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【2019最新】中考物理微专题六电路设计和电路故障 (2)

【2019最新】中考物理微专题六电路设计和电路故障 (2)故障一、电路设计方法设计电路前，先对设计要求进行分析，明确各用电器的具体接法，要注意开关的作用．开关与它控制的用电器串联，一个开关如果能够控制所有的用电器，则这个开关一定和电源串联在一条电路上；开关如果与用电器并联，则该开关闭合后，与开关并联的用电器被短路，不能工作．【例1】某医院病房要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫．现有甲、乙两个开关，请在图中连接电路，使病床甲的病人一按床头的开关甲，护士值班室的电铃响，与病床甲相应的甲灯亮；病床乙的病人一按乙开关，护士值班室的电铃响，与病床乙相应的乙灯亮．【解析】由题意知，甲、乙共用一个电源；甲、乙开关闭合，电铃都响，故电铃应在干路上；开关甲只控制甲灯，开关乙只控制乙灯，则甲、乙两灯并联，各由相应的开关控制．这样就可连接符合要求的电路．【答案】如图(b)所示．【归纳总结】明确灯泡和电铃的工作特点，知道电铃在干路，灯泡在支路，且各自有一个开关控制，便可据题意进行连接．【对应练习】1．(2015，泰州)某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关，当有车辆从任何一个进出口经过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全，下列电路图中，符合要求的是( B )2．(2015，宜昌)新交通法规于2013年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是( B )3．(2015，汕尾)某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M.如图所示的电路图中符合要求的是( D )4．(2014，烟台)如图所示是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮．甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请画出符合要求的电路图．解：二、电路故障分析电路故障的类型：断路、短路．电路故障分析：如图所示，闭合开关．1．若灯L1断路，灯L1与L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数(指示电源电压)．2．若灯L1短路，灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数．3．若灯L2断路，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数．4．若灯L2短路，灯L1亮，灯L2不亮，电流表、电压表均有示数．电流故障分析方法：(1)排除法；(2)推理法．【例2】(2014，泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图所示连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零．则电路故障可能是( )A．灯L2断路B．灯L2短路C．电流表烧坏了D．灯L1断路【解析】方法一：排除法．若灯L2短路，则灯L1亮，电流表有示数，不合题意；若灯L1断路，则连接在b、c两点间的电压表有示数，电流表无示数，不合题意；若电流表烧坏了，则连接在a、b两点间的电压表无示数，不合题意．方法二：推理法．题中电压表接到a、b两点间有明显示数，说明电源、开关、电流表、电压表、灯L1之间一定是通路．因此，故障只能是灯L2断路．此方法较快捷得出正确答案．【答案】A【对应练习】5．(2014，兰州)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是( C )A．电压表无示数，灯泡L1不发光B．电压表有示数，灯泡L2不发光C．电压表和电流表都没有示数D．电压表和电流表都有示数6．(2014，潍坊)在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置．小强同学连接了如图所示的电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明( B )A．电源接线柱接触不良B．开关的触片或接线柱接触不良C．电流表连接柱接触不良D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良7．(2013，达州)如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是( D )A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路8．在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作．一段时间后灯L熄灭，一只电表的示数变大，另一只电表的示数变小．将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则( A )A．灯L短路 B．灯L断路C．电阻R断路 D．电阻R短路9．如图所示，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是( C )A．灯泡L2灯丝断了 B．滑动变阻器短路了C．灯泡L2短路了 D．滑动变阻器接触不良。

中考物理微专题六电路设计和电路故障

微专题六电路设计和电路故障【专题概述】辽宁中考电路设计主要包括用生活常识判断电路的串、并联及电路设计组装。

电路故障常见为短路和断路造成电流表、电压表示数的变化及小灯泡明暗亮灭的变化。

【方法指导】1．电路设计：设计电路前，先对设计要求进行分析，明确各用电器的具体接法，要注意开关的作用。

开关控制作用有五种情况：(1)开关连接在干路上，达到控制的目的；(2)开关连接在支路上，达到控制的目的；(3)开关与用电器并联，达到控制的目的；(4)开关与开关并联，达到所要控制的目的；(5)开关与开关串联，达到所要控制的目的。

2．电路故障分两种：断路、短路。

电路故障分析：如图所示，闭合开关。

(1)若灯L1断路，灯L1与L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数(指示电源电压)。

(2)若灯L1短路，灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数。

(3)若灯L2断路，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数。

(4)若灯L2短路，灯L1亮，灯L2不亮，电流表、电压表均有示数。

电流故障分析方法：(1)排除法；(2)推理法。

【分类训练】类型一电路设计1．(2015，苏州)压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的。

小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大。

以下电路不符合要求的是(D)2．(2015，常州)为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S。

导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆闯断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆。

灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作。

下列电路中符合要求的是(A)3．(2015，娄底)如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能。

当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。

下列电路设计符合这种要求的是(C)4．如图是楼梯照明灯的模拟电路。

(完整word版)初三物理电路故障分析

电路故障分析（一)电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析表：说明：①由于电压表和灯L1并联,所以L1所在的支路不在干路之列。

②当电压表串联接入电路中时，因电压表的电阻远远大于灯泡的电阻，根据串联电路的分压作用,电压表两端的电压也将远远大于灯泡的电压，一般认为等于电源电压.③上表中没有考虑电压表和电流表坏了的情况。

从表中可以看出,不同的故障对应有不同的现象，所以我们可以根据外在的现象来判断内在的故障。

在用上表来解题时，重要的是理解原因和现象的因果关系而不是死记硬背。

例1:在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（)A．电流表坏了B．灯泡Ｌ1的灯丝断了C．两个灯泡都断路D．灯泡Ｌ2的灯丝断了【分析】“电压表指针则有明显偏转"意指电压表的示数已等于电源电压,再结合“灯不亮、电流表的指针几乎指在‘0’刻度不动"的现象，可知此故障的原因应为表中的第5种情况。

故选D。

例2．如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则下列关于电路故障的说法中正确的是A．一定是灯泡L1短路 B．可能是灯泡L1开路C．可能是灯泡L2短路D．可能是灯泡L2开路( )【分析】由表中可知,“电压表示数为0”应有三种可能性,故不应选A而应选D。

（二）电压表移动测试解此类故障题的关键是要理解：当电压表的示数不为0时,一定有电流流进电压表(尽管这股电流非常小)，进而可以推断出“干路不断”；反之，若电压表示数为０，则在流经电压表的支路上肯定存在断路现象。

我们可以用下面的流程图来体现这层意思。

电压表有示数→ 一定有电流流进电压表→ 干路不断例3．两盏电灯串联如图所示，电源电压是6伏.闭合开关以后，电灯不亮,导线都是好的.用电压表测A、B 间和B、C间的电压都是0，而测得C、D间的电压是6伏。

初中物理电路故障总结

初中物理电路故障总结电路故障总结一、引言电路是物理中的重要内容之一，通过电路的搭建和运行实验，可以加深对电流、电压、电阻等基本概念的理解。

然而，在实际操作中，我们常常会遇到各种各样的电路故障，这不仅会影响实验的进行，还可能对实验设备产生损害。

因此，学习电路故障的常见原因和解决方法，对我们的学习和实践都有重要意义。

二、常见电路故障原因1. 连接错误：在搭建电路时，连接的错误是最常见的故障原因之一。

比如，导线连接错误、开关接触不良、电池极性接反等都会导致电路无法正常工作。

2. 元件选用不当：选择不合适的元件也是电路故障的一个重要原因。

例如，使用过大或过小的电阻、使用电流过大的电池等都会导致电路无法正常工作。

3. 元件质量问题：元件质量不好也是电路故障的一个重要原因。

比如，电线导电能力差、电阻值偏大或偏小、电池容量不足等都会导致电路无法正常工作。

4. 电路设计错误：在设计电路时，如果没有考虑到电流、电压等相关参数，或者忽略了电路的耐受能力，也会导致电路故障的发生。

三、常见电路故障解决方法1. 仔细检查连接：当电路无法工作时，首先要仔细检查电路的连接是否正确。

特别是导线的连接，要确保接触良好、无松动现象。

2. 验证元件选用是否合适：当电路无法工作时，可以考虑更换元件。

首先，可以检查电阻的阻值是否适合，如果阻值太大或太小，可以更换合适的电阻。

其次，可以检查使用的电池是否合适，如果电流过大或过小，可以选择适当的电池。

3. 注意元件的质量问题：在购买元件时，要选择质量较好的产品。

尤其是导线、电阻等常用元件，要确保质量可靠，以减少电路故障的发生。

4. 优化电路设计：在实验中，要注意电路的合理设计。

合理选择元件参数、合理分配电流和电压、考虑电路的耐受能力等，都能减少电路故障的发生。

四、电路故障的处理流程1. 异常现象观察：当电路无法正常工作时，首先要观察异常现象，比如有无电流通过、有无电压输出等。

2. 问题定位：根据观察到的异常现象，可以初步判断故障可能出现在哪个部位，比如电源供应、导线连接等。

中考物理专题复习《专题6_电路故障问题》ppt课件

9．(多选)在如图 Z6－14 所示的电路中，
电源电压保持不变。闭合开关 S，
电路正常工作一段时间后灯熄灭，
且只有一只电表的示数变大。若
电路中只发生一处故障，且只发
生在灯 L 或电阻 R 上。如果将灯
L 和电阻 R 的位置对换后，下列
判断正确的是
( CD )
A．若 R 短路，则两电表的指针均无偏转
表 A 和 A1 比较，____A____的示数较大。滑片 P 向左移动时，电流表 A 的示数___变___大__(选填“变大”“不变”
或“变小”)。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表 A 的示数变小，且滑片 P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数
都不发生变化，由此判断，电路的故障是__灯__L__1_断__路___ (或__滑__动__变__阻__器___断__路__；__或__灯__L__1和___滑__动__变__阻__器__同__时___断__路_。)
理由：___不__能__，__因__为__不__论___L_短__路__还__是__R__断__路__，__电__压__表____ ____均__无__示__数______________________。
典例分析
类型一基本电路故障
例 1 如图 Z6－1 所示电路，开
关 S 闭合后，若 L1 的灯丝突然烧断，
会发生的现象是
( D)
A．L1、L2、L3 均熄灭，电压表、
电流表示数均为零
B．L1、L2 均熄灭，L3 仍发光，电压表、电流表示数均变大
C．除 L1 不亮外，其余一切无任何变化 D．L1、L2、L3 均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几乎为零
B．若 R 断路，则两电表的指针均发生偏转

九年级物理电路故障知识点

九年级物理电路故障知识点电路故障是物理学习中一个重要的知识点，对于九年级的学生来说，了解和掌握电路故障的相关知识对于正确理解电路原理、排除故障、维护电路安全具有重要意义。

本文将就九年级物理电路故障知识点进行介绍和讨论。

一、电路故障的种类电路故障一般分为两种类型，即开路故障和短路故障。

开路故障是指电路中某一部分由于某种原因突然失去了通路，电流无法通过，导致电路中断。

短路故障则是指电路中两个本不相连的导线突然之间发生了直接联系，导致电流绕过了部分电路，产生异常。

二、电路故障的原因电路故障的原因有多种，常见的包括以下几个方面：1. 电路元件损坏：在电路使用的过程中，元件如电阻、电容、电感等可能会因为老化、长时间过载工作或外力损坏导致故障。

2. 接线错误：电路的接线错误也是引起电路故障的常见原因。

接线错误可能包括接触不良、接反、虚焊等。

3. 短路现象：当电路中两个导线发生短路现象时，由于电流绕过了其他元件，导致电流的异常增大，可能会损坏元件甚至引起火灾风险。

4. 外部故障：电路故障也可能是由于外部因素引起的，如电源供电异常、电路环境温度过高等。

三、电路故障的检测与排除方法在发现电路故障后，我们需要采取相应的方法来进行检测与排除。

以下是一些常用的方法：1. 直观检查法：通过仔细观察电路连接状态、元件表面、焊接点等，寻找可能存在的故障点。

2. 电阻测量法：借助万用表等工具，测量电路中的电阻值是否符合设计要求，有助于找到损坏或接线错误的元件。

3. 短路定位法：使用特定的仪器或工具，通过逐步断开或接通电路中的一部分，以判断是否存在短路现象，在定位到具体位置后进行修复。

4. 换位法：当发现电路某一部分不工作时，可以尝试将该部分的元件与其他正常工作的电路进行交换，以检验元件是否损坏。

四、电路故障预防与维护除了及时排除电路故障外，我们还应该注重电路的预防与维护工作，以减少故障的发生。

1. 注意电路设计：合理的电路设计可以降低故障的发生概率。

中考物理微专题六电路设计和电路故障复习

微专题六电路设计和电路故障专题概述本专题涉及到的知识电路设计和电路故障问题是近几年中考考查的热点；分值约3～5分。

方法指导1．电路设计方法。

设计电路前，先对设计要求进行分析，明确各用电器的具体接法，要注意开关的作用。

开关与它控制的用电器串联，一个开关如果能够控制所有的用电器，则这个开关一定和电源串联在一条电路上；如果开关与用电器并联，则该开关闭合后，与开关并联的用电器被短路，不能工作，利用两个(或多个)开关串联实现对电路的控制；利用两个(或多个)开关并联实现对电路的控制。

2．电路故障分析(1)电路断路：①灯泡不亮；②电流表无示数；③电压表无示数，说明电压表所测电路两节点之外断路；④电压表有示数(接近电源电压)，说明电压表所测电路两节点之间断路。

(2)电路短路分两种情况：一是电源短路结果――→用电器不工作，电压表、电流表都无示数，有可能烧坏电源；二是部分短路结果――→电路仍通现象――→①灯泡仍亮(没有被短路)；②灯泡不亮(被短路)；③电流表有示数(没有被短路)；④电压表有示数(所测部分断路没有短路)；⑤电压表无示数(所测部分短路)。

分类训练类型一电路设计1．(2015·重庆)现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是( B )2．(2015·漳州)微波炉的炉门开关S 1断开，控制开关S 2闭合时，微波炉不工作，S 1与S 2都闭合时，微波炉正常工作，图中符合要求的电路是( A )3．(2015·长沙)楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。

小明和小刚利用“光控开关”(天黑时自动闭合，天亮时自动断开)和“声控开关”(当有人走去发出声音时，自动闭合，无人走去没有声音时，自动断开)设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是( A )4．(2015·宜昌)新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元。

九年级物理知识点电路故障

九年级物理知识点电路故障电路故障是在电路中出现的各种问题或故障，可能会导致电路无法正常运行或者发生损坏等情况。

在九年级物理学中，电路故障是一个重要的知识点，了解电路故障的原因和解决方法可以帮助我们更好地理解电路的工作原理。

本文将详细介绍几种常见的电路故障及其解决方法。

一、短路短路是指电路中出现的两个导体之间的电阻变得非常小，导致电流绕过原本的电路路径。

短路会导致电流变强，电线过热甚至熔断，严重的情况下可能引发火灾。

短路的原因可能是导线之间的绝缘层破损、两个导线接触过紧或者电路元件损坏等。

解决方法：1. 检查导线之间的绝缘层是否完好，如有破损应及时更换；2. 检查导线连接是否紧固，松动的连接应及时固定；3. 检查电路元件是否损坏，如有问题应更换。

二、断路断路是指电路中出现的导线中断或者连接不良的情况，使电流不能正常通过。

断路会导致电路中断，电器无法正常工作。

断路的原因可能是导线受损、连接处松动或者电路中的开关未打开等。

解决方法：1. 检查导线是否有明显的受损情况，如有需要修复或更换；2. 检查连接处是否紧固，如有松动应及时固定；3. 检查电路中的开关是否已打开，如未打开则打开开关。

三、过载过载是指电路中电流超过了电路元件或导线所能承受的最大电流，可能导致电路元件烧毁或导线过热等问题。

过载的原因可能是电器使用功率超出所设定的额定功率、电源电压异常或者电路设计不合理等。

解决方法：1. 确认电器的额定功率是否符合要求，如果超出则需要更换合适的电器；2. 检查电源电压是否正常，如有问题应及时解决；3. 重新设计电路，确保电流在安全范围内。

四、接地故障接地故障是指电路中的某个导体意外地接触到了地线或者地体，导致电流通过了不正常的路径。

接地故障可能会导致电流异常、设备损坏，甚至对人体产生危险。

解决方法：1. 修复导线绝缘层的破损，确保导线与地体之间不会接触；2. 安装合适的接地装置，将电流引入地线；3. 定期检查电路的绝缘情况，及时清理各种可能导致接地的杂物。

初三物理电路故障总结

初三物理电路故障总结导言：初三物理学习中，电路故障是一个常见的问题。

电路故障的出现会导致电路无法正常工作，影响实验结果的准确性。

因此，了解电路故障的原因及解决方法对于我们的学习和实验非常重要。

本文将总结初三物理学习中常见的电路故障，并介绍相应的解决方法。

1. 开路故障：开路故障是指电路中出现断开的情况，导致电流无法流动。

开路故障的原因可能是电路中的导线断裂或连接不良。

解决开路故障的方法是检查电路中的导线连接是否牢固，重新连接不良的导线，或更换断裂的导线。

2. 短路故障：短路故障是指电路中出现两个或多个电路元件之间的直接连接，导致电流过大，电路无法正常工作。

短路故障的原因可能是电路中的导线短路或元件之间的引脚接触不良。

解决短路故障的方法是检查电路中的导线是否短路，重新连接不良的导线，或更换引脚接触不良的元件。

3. 电阻值偏大或偏小：电阻值偏大或偏小是指电路中的电阻值与理论值相比有较大偏差。

电阻值偏大的原因可能是电阻材料老化或连接不良，而电阻值偏小的原因可能是电阻材料损坏或连接错误。

解决电阻值偏大或偏小的方法是检查电路中的电阻是否老化或损坏，重新连接不良的电阻，或更换错误的电阻。

4. 电压过大或过小：电压过大或过小是指电路中的电压值与理论值相比有较大偏差。

电压过大的原因可能是电源电压过高或电路连接错误，而电压过小的原因可能是电源电压过低或电路连接错误。

解决电压过大或过小的方法是检查电源电压是否正常，重新连接错误的电路，或更换电源电压过高或过低的电源。

5. 电流测量不准确：电流测量不准确是指实验中测量到的电流值与理论值相比有较大偏差。

电流测量不准确的原因可能是电流计量具损坏或连接不良，或者电路中其他元件的电流影响测量结果。

解决电流测量不准确的方法是检查电流计量具是否损坏或连接不良，保证电路中其他元件对测量结果的影响尽可能小。

6. 电路杂散电流过大：电路杂散电流过大是指电路中存在不应有的额外电流，影响电路的正常工作。

2019年中考物理真题分类汇编——电路故障专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——电路故障专题1.（2019巴中，15）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S．电路正常工作，一段时间后，发现两个电表示数都变大，则出现这种故障的原因可能是（）A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路2.（2019株洲，10）在图示电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表有示数且不变。

图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线一定是（）A．①B．②C．③D．④3.（2019荆州，17）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A.家庭电路中的空气开关跳闸，一定是发生了短路B.三孔插座不需要接地C.螺丝刀式试电笔使用时，手指不能接触上端的金属帽D.控制用电器的开关必须安装在火线上4.（2019襄阳，10）在如图所示的电路中,电源电压保持不变。

闭合开关S,电路正常工作。

过了一会儿,灯L熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变大,则下列判断中正确的是A.可能是灯L断路,电流表的示数变小B. 可能是电阻R短路,电压表的示数变大B.可能是灯L短路,电压表的示数变大D. 可能是电阻R断路,电流表的示数变小5.（2019呼和浩特，6）如图所示，电源电压一定。

关于电路的工作情况，下列说法正确的是A. 同时闭合两个开关，两只灯泡电流是相同的B. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大C. 若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏D. 若灯L1被短路，闭合S1、S2后，灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏6.（2019广州，12）小明按图甲所示电路图做实验，闭合开关，两表读数如图乙所示，L突然烧断，烧断后两表示数如图丙所示，定值电阻两端电压为U、流经定值电阻的电流为I.与L烧断前相比，烧断后A. U变大，I变大B. U变大、I变小C. U不变，I变小D. U不变，I不变7.（2019年郴州，17）如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表的示数均为0．若电路中只有一处故障，则可能的故障是（）A．灯泡L断路B．电阻R断路C．灯泡L短路D．电阻R短路8（2019湖州，3）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：①闭合S，灯L1亮；②断开S1，闭合S2，灯L2不亮；③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点，发现只有在c点氛管不发光。

2019届中考物理专题复习动态电路及电路故障分析专题新人教版

2019 届中考物理专题复习动向电路及电路故障剖析专题新人教版一、复习目标： 1、会剖析滑动变阻器的滑片P 的地点的变化惹起电路中电学物理量的变化；2、会剖析开关的断开或闭合惹起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。

二、知识贮备：1、串连电路是分压电路，在串连电路中，电阻越大的，分的电压越（多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越（多或少）。

2、在串连电路中，当只有此中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变（大或小）；在并联电路中，当只有此中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变（大或小）。

3、有公式 I=U/R 得，当电压不变时，电阻越大，电流就越（大或小）；有公式 U=IR 得，经过电阻的电流越大，它两头的电压也越（大或小）；4、是断路；短路。

5、电流表的特色是电阻很（大或小），往常相当于，电压表的特色是电阻很（大或小），往常相当于。

三、典型例题动向电路部分第一种种类：滑动变阻器的滑片P 的地点的变化惹起电路中电学物理量的变化（一）．串连电路中滑动变阻器的滑片P 的地点的变化惹起的变化例一、如图 1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P 向右挪动时，请你判断 A 表和 V 表的变化。

剖析；先确立电路，再看电阻的变化，再依据欧姆定律判断电流的变化，最后依据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。

针对练习（1）、如图 2，当滑片 P 向左挪动时， A表和 V 表将怎样变化。

（2）、如图 3，当滑片 P 向左挪动时， A表和 V 表将怎样变化（3）、在如图 4 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右挪动时（）(A) 电流表示数变大，灯变暗。

(B)电流表示数变小，灯变亮。

(D)电压表示数不变，灯变暗。

（4）、在如图 5 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右挪动时（）(A) 电压表示数变大，灯变暗。

中考物理重难点强化专题六电路故障分析

)A．灯L1短路
B．灯L1断路 C．灯L2短路
D．开关S接触不良
3．如图所示的电路中，如果闭合开关S1、S2，则下列
判断正确的是
(D
)A．灯L1、L2都亮
B．灯L1、L2都不亮C．灯L2不亮，灯L1亮
D．灯L1不亮，灯L2亮
4．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，
电流表有示数，电压表没有示数。则电路的故障情况
专题六电路故障分析
1．如图所示的电路，当开关闭合时，L1、L2都能发光，一会儿后，L1亮、L2熄灭，则电路故障原因可能是( C )A．L1短路 B．L1断路 C．L2短路 D．L2断路
2．如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合
开关S后，发现L1不亮，L2发光，此电路的故障可能
是
(B
两电流表示数相等，关于电路中可能存在的故障，下
列判断正确的是
(B
)A. L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路
示数变小，另一个电表示数变大。则下列判断中正确
的是 A．灯L断路
( B)
Байду номын сангаас
B．电阻R断路
C．灯L短路
D．电阻R短路
7．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光。过一会儿，两灯都熄灭。电流表、电压表的示数均为零。电路只有一处故障，则可能发生的故障是 ( A )A．L1灯丝断了
B．L1短路 C．L2灯丝断了
8．(2023·天津)如图所示电路，开关闭合后，灯不发光。
用试电笔接触a、b、c三处，氖管都发光；接触d处，
氖管不发光。则故障可能是
(D
)A．灯丝断了
B．灯短路了 C．开关处断路 D．cd间断路

2019届中考科学动态电路及电路故障分析复习.docx

2019 届中考科学动态电路及电路故障分析复习动态电路部分第一种类型：滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化A 表例一、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P 向右移动时，请你判断和 V 表的变化。

针对练习（1）、如图 2，当滑片 P 向左移动时， A 表和 V表将如何变化。

（2）、如图 3，当滑片 P 向左移动时， A 表和 V表将如何变化（3）、在如图 4 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（）(A) 电流表示数变大，灯变暗。

(B)电流表示数变小，灯变亮。

(D)电压表示数不变，灯变暗。

（4）、在如图 5 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P 向右移动时（）(A)电压表示数变大，灯变暗。

(B)电压表示数变小，灯变亮。

(C)电流表示数变小，灯变亮。

(D)电流表示数不变，灯变暗。

（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P 的位置的变化引起的变化例二、如图6，当滑片P 向右移动时，A1表、 A2表和 V 表将如何变化？针对练习（5）、如图 7，当滑片 P 向右移动时， A1表、 A2表和 V 表将如何变化？第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例三、在如图 8 所示的电路中，将开关K 闭合，则电流表的示数将______ ，电压表的示数将 ________( 均填“变大”、“变小”或“不变” ) 。

针对练习（6）、在如图9 所示的电路中，当开关K 断开时，电阻R1与R2是________联连接的。

开关K 闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”) 。

（二）、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化例四、在图 10 中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。

当开关K 断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________ ( 选填“增大”、“不变”或“减小”) 。

2019年中考考前重点·物理《电路故障分析》

电路故障分析七嘴八舌说考情安徽说电路故障分析在近10 年考查 3 次，均在选择题中常结合简单的串并联电路进行考查.河北说电路故障分析均结合实验探究题进行考查，10 年考查4 次.云南说这是我们的高频考点，电路故障分析在近10 年中考中考查情况如下：省卷4 考，昆明卷4 考，曲靖卷5 考，主要在选择题中考查，偶尔在填空和实验题中考查，常结合“伏安法”实验电路和简单的串联电路进行考查.山西说电路故障分析近10 年考查6 次，分值1-2 分，均在伏安法实验中考查，主要结合电表有无示数判断电路故障可能发生的原因.陕西说我们电路故障分析不单独出题，但在“伏安法”实验中必考.河南说近10 年6 考，均在“伏安法”实验探究题中考查，通常结合电表有无示数判断电路故障，2018 年则根据利用电压表作为检测元件进行判断.分值1-2 分，考查难度中等偏易.说来说去还得练1.如图所示，闭合开关S 后，发现灯泡L 不亮，且保险丝没有熔断.小明用测电笔测试A、B、C、D 四点，发现A、C、D 三处测电笔发光，B 处不发光，那么可以判定故障是（）A.电线BD 段某处断路B.电灯L 短路C.电线AC 段某处断路第1 题图D.火线和零线短路【推荐安徽、福建区域】2.如图所示，小华在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，当分别把电压表连在图中AB、BC 及AC 两点时，闭合开关S，测得U AB=0V，U BC=12V，U AC=12V，则发生故障的原因可能是（）A．AB 间出现断路B．AB 间出现短路C．BC 间出现短路D．开关S 处出现断路第 2 题图【推荐安徽、云南区域】3.如图所示电路，电源电压恒为6V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表示数为6V，则电路发生的故障可能是（）第 3 题图A.小灯泡短路B.开关接触不良C.小灯泡断路D.滑动变阻器同时接上面两接线柱【推荐安徽、云南、贵州三洲联考区域】4.在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作，过一会儿，灯泡突然熄灭，电流表示数变小，电压表示数变大，该电路中出现的故障是（）第 4 题图A．灯泡L 短路B．灯泡L 断路C．电阻R 短路D．电阻R 断路【推荐江苏各地市、西宁区域】5.某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律，闭合开关S 再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度，产生这种现象的原因可能是（）A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱反了第 5 题图【推荐安徽、云南区域】6.如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表完好.当开关S 闭合后，若（填哪个元件发生什么故障），则电路中只有V1和V2两只电表有示数.当电路中所有元件正常工作时，若灯L1被短接，则电路里三只电表中的的示数变大.第 6 题图【推荐云南、本溪、凉山州区域】7.如图所示的电路中，闭合开关S，灯L 不亮，电压表有示数．(不考虑灯L 和电阻R 同时出现故障的情况)第7 题图（1）该电路中存在的故障可能是或．（2）为进一步确定故障，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况：若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是.【推荐上海区域】8.如图为小明在做测量小灯泡的电功率的实物图，已知灯泡的额定电压为2.5V，在多次做实验的过程中小明遇到以下问题，请你帮他一起分析、解决（实验中电压表、电流表无故障）：第8 题图（1）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，产生这一现象的原因可能是；（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，产生这一现象的原因可能是；（3）闭合开关后，发现电压表和电流表均有示数，但却观察不到小灯泡发光，产生这一现象的原因可能是；（4）在操作中发现，虽然两表都能够发生变化，但小灯泡的电压无法降低到2.5V，产生这一现象的原因可能是；（5）闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器滑片，小灯泡几乎不发光，两电表均有较小示数且保持不变，则产生这一现象的原因可能是；（6）闭合开关，发现电压表指针偏到了“0”刻度线的左侧位置，则产生这一现象的原因可能是.【推荐陕西、河南、山西、河北、云南区域】答案解析1.A【解析】若灯泡L 短路或火线和零线短路，会造成电路中的电流过大、保险丝烧断，而题中保险丝没有熔断，故BD 错误；测电笔接触A、C 两处时均发光，说明火线有电，且电线的AC 段是完好的；测电笔接触D 处发光，说明灯泡是完好的；而测电笔接触B 处不发光，说明B 点与火线断开，所以电线BD 段某处断路，故C 错误，A 正确.故选A.2.B【解析】由电压表示数可推断出电路中是出现了断路或是短路.若AB 间出现断路，则U BC=0V，与题意不符，A 错误；若AB 间出现短路，BC 间电路正常，则U AB=0V，U BC=12V，U AC=12V，符合题意，B 正确；若BC 间出现短路，AB 间电路正常，则U BC=0V，与题意不符，C 错误；若开关处出现断路，则U AB=0V，U BC=0V，U AC=0V，与题意不符，D 错误.故选B.3.A【解析】由题图可知，小灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器两端的电压；闭合开关，电流表有示数，电压表示数为6V，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，而小灯泡不亮，故只能是小灯泡发生短路.故选 A.4. B 【解析】在实物图中，电阻R 和灯泡L 串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡L 和电流表两端的总电压，如果灯泡L 短路，电压表被短路，示数变为零，电路中的总电阻减小，电路中的电流增大，电流表的示数变大，A错误；如果灯泡L 断路，电压表测电源两端电压，电压表示数变大，电路中无电流，电流表示数减小，B 正确；如果是电阻R 短路，则电压表测量电源电压，电压表示数变大，电路总电阻减小，总电流增大，电流表示数也增大，C 不符合题意；如果电阻R 断路，电压表和电流表示数都变为零，D 不符合题意，故选B.5.C【解析】如果灯泡L1短路，电路电流很大，但灯泡L1不会发光，故A 不符合题意；如果灯泡L2短路，电路电流很大，但灯泡L2不会发光，故B 不符合题意；如果电流表使用的量程太小，因为电流较大，所以指针会迅速转到最右侧，超过最大刻度，故C 符合题意；如果电流表的接线柱接反了，闭合开关，指针会向左偏转，故D 不符合题意.故本题答案为C.6.L1断路电流表【解析】①如果灯L1断路，则电压表V1会和灯L2串联，电压表都测量电源电压有示数，电流表基本无电流通过.符合题意；②如果灯L1短路，则它两端的电压表也短路，即电压表V1示数为零，其它两表有示数，电流表示数变大，电压表V2示数不变，不符合题意；③如果灯L2断路，整个电路就会断路，电压表V1和电流表无示数，不符合题意；④如果灯L2短路，灯L1工作，则电流表和电压表都有示数，不符合题意.综上所述，发生故障的是灯L1断路；三只电表中示数变大的是电流表.7.（1）小灯泡L 短路电阻R 断路（2）小灯泡L 短路电阻R 断路【解析】（1）闭合开关后小灯泡不发光，电压表有示数，那么可能出现的问题是小灯泡短路或电阻断路.小灯泡短路时电压表测量电阻R 两端的电压，电阻断路时电压表测量的是电源电压;（2）将一个电流表正确串联在该电路中，若电流表有示数，则说明没有断路，因此故障是小灯泡L 短路；若电流表无示数，说明电路中有断路，因此故障是电阻R 断路.8.（1）小灯泡断路（2）小灯泡短路（3）滑动变阻器的最大阻值很大，小灯泡分压很小（4）所选滑动变阻器最大阻值过小（5）将滑动变阻器下端两接线柱接入了电路（6）电压表两接线柱接反了专家秘招赶紧看秘招 1 电路故障分析思路（1）认真审题，判断电路构造（串联或并联）（2）判断故障类型（断路、短路等）（3）根据灯泡亮度变化及电表示数变化判断故障区域.秘招 2 利用电压表、电流表判断电路故障（1）电流表有示数而电压表无示数“电流表有示数”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路.（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明有电流通过电压表，“电流表无示数”表明无电流通过电流表，故障原因可能是：①电流表短路；②与电压表并联的用电器断路.（3）电流表、电压表均无示数两表均无示数表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流.（4）当电流表、电压表均有示数两表均有示数但电流表示数突然增大，则电路故障可能是电路中存在短路. （5）如果电表的指针反偏，肯定是电流表正、负接线柱接反了；如果电表的指针偏转角度过小，可能是量程选择得太大，如果偏转过大，可能是量程选择不当或电路存在短路情况秘招 3 判断家庭电路故障家庭电路故障主要包括两种情况：①运用保险丝是否熔断判断电路中是短路还是总功率过大：如果用电器开关闭合后保险丝立即熔断则为用电器短路，如果保险丝“过一会儿”熔断则为电路中用电器总功率过大；②运用试电笔检测断路位置：试电笔是辨别火线与零线的，当接触到火线时，氖管就发光，只要能够使氖管发光的地方都与火线相连，就说明与火线之间没有发生断路现象.。

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【2019最新】中考物理微专题六电路设计和电路故障word版
【专题概述】
辽宁中考电路设计主要包括用生活常识判断电路的串、并联及电路设计组装。

电路故障常见为短路和断路造成电流表、电压表示数的变化及小灯泡明暗亮灭的变化。

【方法指导】
1．电路设计：设计电路前，先对设计要求进行分析，明确各用电器的具体接法，要注意开关的作用。

2．电路故障分两种：断路、短路。

电路故障分析：如图所示，闭合开关。

(1)若灯L1断路，灯L1与L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数(指示电源电压)。

(2)若灯L1短路，灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数。

(3)若灯L2断路，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数。

(4)若灯L2短路，灯L1亮，灯L2不亮，电流表、电压表均有示数。

电流故障分析方法：(1)排除法；(2)推理法。

【分类训练】
类型一电路设计
1．(2015，苏州)压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的。

小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大。

以下电路不符合要求的是(D)
2．(2015，常州)为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S。

导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆闯断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆。

灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作。

下列电路中符合要求的是(A)
3．(2015，娄底)如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能。

当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。

下列电路设计符合这种要求的是(C)
4．如图是楼梯照明灯的模拟电路。

它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制。

请在图上补画连接导线，使之符合这一要求。

类型二电路故障分析
5．(2015，广东)如图所示，已知电源电压为3 V，当闭合开关后发现电压表的读数为3 V，可能出现的故障是(A)
A．灯L2断路B．灯L1断路
C．灯L2短路 D．开关接触不良
(第5题图)
(第6题图)
6．(2015，乐山)如图所示电路中，电源电压保持不变。

闭合开关S，电路正常工作。

过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是(A)
A．灯L短路 B．灯L断路
C．电阻R断路 D．电阻R短路
7．(2015，福州)如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是(B)
A．灯L1开路 B．灯L2开路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
(第7题图)
(第8题图)
8．(2015，德阳)如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是(B)
A．电流表开路，并且L1、L2灯丝断了
B．L1灯丝断了
C．灯泡L2开路
D．灯泡L1短路
9．(2015，无锡)如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮。

为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。

则电路故障可能是(D)
A．灯L1短路 B．灯L2断路
C．电流表烧坏 D．灯L1断路
(第9题图)
(第10题图)
10．(2015，绍兴)如图所示电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将__变小__(填“变大”“变小”或“不变”)；继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且不为0 ，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是滑片与电阻丝之间接触不良。

11．(2015，上海)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S电路正常工作。

一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好。

(1)用一个完好的小灯替换R2后，小灯__一定发光__(填“一定发光”或“可能发光”)；
(2)在原路故障电路中，将电流表A与R1位置互换后，电压表V的示数不发生变化，电
路中可能存在的故障是__R2断路__R2断路且R1短路__R1短路__。