四上按照课文内容填空打印
人教版小学四年级上册语文全册按课文内容填空
第一单元1、江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下，（）这一层蒙蒙的（）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。
远处，几座小山在云雾种（）。
江潮还没有来，海塘大堤上早已（）。
大家（），（）着，（）着。
2、那条白线（）地向我们（）,逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两张多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3、霎时，浪头（）西去，可是余波还在（）般涌来，江面上（）（）。
过了好久，钱塘江才（）了平静。
4、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
5、雅鲁藏布大峡谷，（）着雪山冰川和（）的原始林海，（），（）。
大峡谷的水，从固态的万年冰雪到（）的温泉，从（）、（）到（），真是（）。
大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的（），让人感觉如（）。
6、河面很宽，（）的水上没有一点（）。
船平静地在水面（）。
三支浆有（）地在水里划，那声音就像一支（）。
7、我们的船渐渐（）榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（）。
枝上又（），又许多根（）到地上，（）泥土里。
一部分树枝（）水面，才远处看，就像一株大树（）水面上。
8、榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。
那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。
那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在（）。
9、起初周围是（）的，后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处是鸟声，到处是鸟影。
大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的在（）。
10、这地方的火烧云变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（）。
语文版四年级语文上册课文内容填空及答案(A4打印版)
语文版四年级语文上册课文内容填空及答案（A4打印版）一、知识积累填空。
1.一道残阳________________，半江瑟瑟________________。
2.返景入________________，________________青苔上。
3.莫愁前路________________，天下谁人________________？4.________________从口入，________________从口出。
二、根据课本内容填空。
1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。
2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。
3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。
4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。
三、根据课文内容填空。
1．人有疑惑很正常，就像韩愈所说：“________，___________？”2．“_________，________”出自《尚书》，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深，而自认什么都懂，学识就会浅薄。
3．有才知的人必须勤学好问，正如王充所说：“___________，___________，__________。
”4．《礼记》中的治学名句是：_________，_________，_________，_________，_________。
5．宋代著名学者陆九渊说：“___________，___________，小疑小进，大疑大进。
”四、日积月累1．人的生命是有限的，可是，___。
我要把有限的生命，__________。
（雷锋）2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。
部编版(统编)小学语文四年级上册期末专项复习(按课文内容填空
新人教部编版四年级上册按课文内容填空课文1观潮午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，（）！我们（）往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
那条白线很快地向我们移来，（），（），（）。
再近些，只见（），形成（）。
浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
浪淘沙————————————，————————————。
————————————，————————————。
课文2走月亮细细的溪水，流着（），流着（）。
灰白色的鹅卵石，（）。
哟，卵石间有（）啊，每个（），都（）！哦，阿妈，白天（），而我，（），运载（）......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看（），看看（），看看我（）的地方。
语文园地一鹿柴————————————，————————————。
————————————，————————————。
语文园地二好问则裕，（）。
博学之，（），（），（），（）。
智能之士，（），（）。
（），孰能不惑。
课文9古诗三首暮江吟————————————，————————————。
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题西林壁————————————，————————————。
————————————，————————————。
雪梅————————————，————————————。
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语文园地三立了秋，（）。
二八月，（）。
（），秋霜早八月里来雁门开，（）。
（），十场秋雨要穿棉。
八月暖，（），（）。
课文13 精卫填海炎帝（），名曰（）。
女娃（），溺而不返，（），常衔（），（）。
语文园地四嫦娥————————————，————————————。
————————————，————————————。
语文园地六尺有所短，（）。
四年级语文上册1-4单元《按课文内容填空》
(1)本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。
(2)观潮的地点是：海宁市的盐官镇。
(3)课文是按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序来描写钱塘江大潮的。
描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了大潮来时的景象。
形状：一条白线——白线拉长、变粗——水墙——白色战马声音：隆隆的响声，好像闷雷滚动——响声越来越大——山崩地裂(4)“观潮”中的“观”的意思是“看”。
“天下奇观”的“观”的意思是景象，在文中指：潮来时的景象。
2.《走月亮》(1)通过“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法是反复。
(2)“我”和阿妈走月亮，我们走过了小路、溪边、田埂……抒发了“我”和阿妈一起走月亮时的高兴、开心的心情。
(3)本文的线索是“走”。
3.《现代诗二首》(1)《秋晚的江上》的作者是诗人刘大白。
该诗描绘了秋天(季节)黄昏(时间)江边(地点)的美丽景色，流露出诗人无比喜悦的心情。
(2)《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦。
从而我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
4.《繁星》(1)《繁星》一课中，海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(2)著名作家巴金写的《繁星》，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，介绍了自己在不同时间，不同地点，观看繁星的感受：第一次是在自家的庭院里，觉得温暖舒服；第二次是在南京的菜园里，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在海上看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般温暖舒服。
5.《一个豆荚里的五粒豆》(1)文中第一粒豌豆想要飞向广大的世界里，第二粒豌豆想要飞进太阳里，最后一粒豌豆落到一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆满足现状，最后一粒豌豆随遇而安，为住在顶楼里的小姑娘带来快乐。
(2)五粒豌豆的结果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鸽子吃掉了，第二粒豌豆落到了水沟里，第五粒豌豆开出了粉红色的豌豆花。
四上按课文内容填空(含答案)
四上按课文内容填空专题训练（含答案）一、填空题1．根据所学知识填空。
（1）“，雁儿脚上带霜来”告诉我们大雁南迁，天气已经转凉了。
（2）唐代的王昌龄与宋代的李清照是不同时代的人，但却有着相同的风骨志气、家国情怀，从他们的名句“但使，”“生，”中就能感受两位诗人的慷慨志向。
2．根据所学知识填空。
（1）老人们常用“，”来告诉我们要注意饮食卫生和说话艺术；“，”告诉我们遇到疑难向别人请教，学识就会渊博，只凭自己主观判断，一定办不成大事。
（2）“一道残阳铺水中，”蕴藏着大自然的色彩美；“，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美；从盘古开天地、、等神话故事中，我们感受到了想象美；从、的身上，我们看到了品格美。
3．选词填空。
（填序号）①爱护②遵守③保持（1）公共秩序、公共财物、环境卫生等都是社会公德的基本要求。
①志存高远②秉公执法③精忠报国④神通广大（2）岳飞少年时就，在背上刻下“”的字样；孙悟空，在取经途中一路降妖除魔；包拯，留下“包青天”的美名。
4．根据所学知识填空。
（1）自古以来，爱国就是一个永恒的主题。
爱国就在王昌龄“但使龙城飞将在，”希望边关巩固。
国家安定的豪情中：爱国就在李清照“，死亦为鬼雄”渴望为国立功的风骨中；爱国就在京剧表演艺术家梅兰劳的““不给侵略者演戏的决心中。
（2）本学期从的名言“”中我们可以强烈地感受到中华儿女“以天下为己任”的崇高精神。
从王戎不取道旁李的行为中我们学会了。
（3）小明总怕别人笑话自己，不敢向别人请教，我用韩愈的话鼓励他：“，？”下秋雨了，小邱不知道加衣食，妈妈提醒他：“，。
”（4）“，”告诉我们要取长互补的道理。
（填八字成语）5．选词填空。
A．打头阵B．占上风C．挑大梁D．破天荒E．膀大腰圆F．人声鼎沸拔河比赛还没有开始，操场上就已经是了。
学校这次地安排了学生与老师的比赛。
的是我班代表队与学校语文教师代表队。
我班上场队员中排在第一个的小明看上去可真是啊，有他，我们班肯定是要的。
新人教版四年级语文按课文内容填空
●猫的性格实在有些（ ）。说它（ ）吧，它（ ） 有时候（ ）。它会找个（ ）的地方，成天睡大觉， （ ），什么事也不过问。可是，它决定要（ ），就 会出走（ ），（ ）谁怎么（ ），它也（ ）。说 它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会（ ）不回家呢？可 是，它听到老鼠的( )，又是多么（ ）。它（ ）， 一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ） 它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ）你的腿， 把脖子伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候， （ ），在（ ）上踩印（ ）。它还会（ ）地 （ ），（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它 还会咕噜咕噜地给自己（ ）。这可都凭它的（ ）。它若 是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。 它什么（ ），总是想（ ）。可是它又那么（ ）。 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。
●进了（ ）的大门，绕过（ ），就来到有名 的（ ）。绿漆的（ ），红漆的（ ）， （ ）。这长（ ）有（ ），分成273间。 第一间的横槛上都有（ ）。画着（ ）、 （ ）、（ ），几千幅画不有哪两幅是（ ）的。 （ ）两旁（ ）了花木，这一种花（ ），那 一种花（ ）。微风从左边的（ ）上吹来，使人 （ ）。
新人教版四年级语文上册（5——6课） 按课文内容填空 ●1、默写古诗《题西林壁》 [宋]（ ） （ ）， （ ）。 （ ）， （ ）。 ●２、默写古诗《游山西村》[宋]（ ） （ ）， （ ）。 （ ）， （ ）。
●３、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长 大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ）， （ ）的是（ ）的叶子。那些叶子绿得那么 （ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙 上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿 （ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ）， 好看得很。 爬山虎的脚（ ）墙的时候，（ ）细丝的头上就变 成（ ），（ ）。细丝原先是（ ）的，现在 （ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在 墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬上爬。如果你仔 细看那些（ ）的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。 爬山虎的脚要是（ ），（ ），后来连 （ ）也没有了。（ ）的，（ ）和小圆片 （ ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚 （ ）墙上相当（ ），要是你的手指（ ）， 休想拉下爬山虎的（ ）。 （节选自《 》）
四年级上册语文按课文内容填空(第一到第四单元)
2. 它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）： 用身子（蹭 ）你的腿，把脖子伸出来让你 给它（抓痒 ），或是在你写作的时候， （跳上桌来 ），在（稿纸 ）上踩印（几朵 小梅花 ）。它还会（ 丰富多腔 ）地（ 叫 唤 ），（ 长短不同 ），（ 粗细各异 ）， （变化多端 ）。在不叫的时候，它还会咕 噜咕噜地给自己（解闷 ）。这可都凭它的 （高兴 ）。它若是不高兴啊，（无论）谁 说多少好话，它（也一声不出）。
第16课《母鸡》 1. 我一向讨厌（ 母鸡 ）。听吧，它由前 院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（没 完没了），并且没有什么（理由 ）， （ 讨厌 ）！有的时候，它不这样（乱 叫 ），而是（细声细气 ）的，有什么 心事似的，颤颤巍巍的，（ 顺着 ）墙根， 或（ 沿着 ）田坝，那么扯长了声（如怨 如诉 ），使人心中立刻结起了个小疙瘩 来。
3. 它什么（都怕），总是想 （藏起来 ）。可是它又那么 （勇猛）。不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一 斗。
4. 小猫满月的时候更（可爱 ），（腿脚 ）还 不稳，可是已经学会（淘气 ）。一根鸡毛， （一个线团 ），都是它的好玩具，耍个（没 完没了 ）。一玩起来，它不知要摔多少个 （跟头 ），但是（跌倒 ）了马上起来， （再跑再跌 ）。它的头撞在（ 门上 ）， （ 桌腿 ）上，撞疼了也不哭。它的胆子也 （ 越来越大 ），逐渐（ 开辟 ）新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可（ 遭 了殃 ）。它在花盆里（ 摔跤 ），抱着花 枝（ 打秋千 ），所过之处，（ 枝折花 落 ）。你见了，绝不会（责打 ）它，它是 那么（生气勃勃 ），（ 天真可爱 ）！
4. 大峡谷的水，从固态的（万年冰 雪）到（沸腾的温泉），从（涓涓 细流）、（帘帘飞瀑）到（滔滔江 水），真是（千姿百态）。大峡谷 的山，从遍布热带雨林的（山脉） 到（直入云天）的（皑皑雪山）， 让人感觉如（神来之笔）。
部编版四年级上_根据课文内容填空(含部分答案)
小学语文四年级（上）根据课文内容填空班级姓名完成情况1、本学期我培养了三个学习习惯：、、。
2、（1、《老师，你好》）“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
“笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。
3、（2、《但愿人长久》）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”可以用课文中的“”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“”来解释。
诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指美好的月色。
这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。
4、（3、《古诗两首》）唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》这样写到：。
前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“和”指和谐、协调。
“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。
渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。
“夜发”指连夜出发。
“下”指顺流而下。
诗中有五处地名是。
5、（4、《秋天》）秋天如同，；秋光如同 , 。
走在秋天，头顶有；捡一片黄叶 , 。
6、（《天安门广场》）天安门是新中国的象征。
，北京30万人在天安门广场举行了。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场。
到2009年国庆节，新中国已经成立了60周年了。
清晨，，天安门城楼在晨曦中。
，五星红旗与旭日一起升起。
第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。
每当节日到来，天安门广场更是，。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，。
入夜，，，天安门广场。
四年级上册《第一单元》根据课文内容填空
三升四语文•暑假衔接四年级上册《第一单元》根据课文内容填空1.《观潮》一文，按照“________________________ ”的顺序描写了钱塘江大潮的盛况，让我们感受到钱塘江大潮_____________ 的气势。
重点描写_______ 的景象作者按 __________ 的方位顺序运用比喻、拟人等修辞手法写出了___________________ ,让我们如闻其声如临其境。
作者不但写了潮水，还从写了观潮的人们，从“人声鼎沸”“沸腾”等词语，可以看出人们观潮的热情很高，心情很激动。
2______________ .《走月亮》____________________________ ,描写明亮的月光下我和阿妈在___________________________________ ____________________ 走月亮时的所见所感。
“啊，我和阿妈走月亮”一句在文中多次出现，这是运用了_的写法，______________________3.《秋晚的江上》描写了____________________ 的绚丽美景。
《花牛歌》描绘了一幅花牛______________________________ ,让我们看到了一头____________________ 的小花牛。
4.《繁星》的作者是_,课文以时间为线索，讲述了________________ _________________________________ 三个不同时段不同地方观赏繁星的情景与感受。
___________________5.《鹿柴》是—大诗人—的作品，描绘了________________________ ___________ ,渲染出一种 __________________ 前两句以动衬静，后两句更是体现了诗人“诗中有画’的特点。
三升四语文•暑假衔接四年级上册《第一单元》根据课文内容填空1.《观潮》一文，按照“潮来前一潮来时一潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的盛况，让我们感受到钱塘江大潮雄鲤观的气势。
四年级上册语文课文内容填空(A4打印版)
四年级上册语文课文内容填空（A4打印版）一、按课文内容填空。
（1）《琥珀》一文中，被松脂包裹起来的动物是_________和__________。
（2）《飞向蓝天的恐龙》是一篇____________，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是______________________的后裔。
（3）纳米技术可以让人们更加健康，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的_______________，未来的纳米机器人甚至可以通过__________直达病灶，杀死_____________。
（4）我国明代的__________，是世界历史上第一个实验利用火箭上天的人。
（5）我国自行研制的“_______________”，飞船发射成功，将航天员_________送入太空，向世界宣告我国首次载人航天飞行的成功。
二、根据所学内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹_________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。
2．《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得称赞，因为_________________。
3．有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“___________，孰能无惑。
”4．神话中的“千里眼”让我想起了现在的________，“顺风耳”让我想起了现在的_________。
20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_________________”来形容。
5．前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对《_________》印象最深，它让我懂得了_____________的道理。
6．____________，雪却输梅一段香。
7．八月里来雁门开，___________。
三、根据课文内容填空。
1．《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在___________的帮助下赶走了鹅，___________的故事。
四年级上册按课文内容填空
四年级上册（期中）按课文内容填空1、那条白线很快地向我们移来，（）。
再近些，只见（），形成（）。
浪潮越来越近，犹如（），浩浩荡荡地（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）。
该语段按从（）到（）的顺序描写，读了这段话，我感受到（）。
2、钱塘江大潮，自古以来被称为（）。
“观”的此处的意思是（）。
3、《观潮》这篇课文，作者按照（）、（）、（）的时间顺序写的，记述了（）大潮（）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。
4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（），课文共（）次提到鸟的天堂。
本文主要采用了（）和（）对比的写作手法。
榕树正在（）时期，好像把它的（）。
那么多的绿叶，（）。
那翠绿的颜色，（），似乎（）。
这美丽的南国的树！这段句子形象地写出了（），表达了作者（）。
5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（）第二个鸟的天堂是指（）我们继续拍掌，树上就变得（），到处都是（），到处都是（）。
（），有的（），有的（），有的（）。
划线句子写出了（），表达了（）。
6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
7、爬山虎的脚长在（）。
（）长（）地方，反面（），每根细丝像（）。
细丝跟（）一样，也是（）的。
这就是爬山虎的脚。
8、《爬山虎的脚》作者（），名（）。
这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（），接着写（）最后写（），启发人们（）。
9、《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是（）国的（），他的代表作是（）。
文章把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（）。
这篇课文真实地介绍了（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。
10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（）作者是（）国的（）。
本文通过记叙巨人的花园和（）的关系，让巨人懂得（）。
告诉我们（）。
11、（）巨人终于明白，（）。
他不禁抱住了那个男孩：“（）要不是（）谢谢你！”你对这划线句的理解是（）。
四上语文按课文内容填空(附答案)
四上语文按课文内容填空第一单元1.按课文《观潮》内容填空。
潮来了，作者先听见远处传来________，好像________。
过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同________，好像________。
当潮头奔腾西去后，江面依旧________。
2.根据课文内容填空。
（1）本文的作者是________。
文章以时间为序，脉络清晰，文中表明层次的表示时间的词语有________。
（2）文章描写了作者三次观星的情景，小时候观星表达________；三年前观星表达与星星的伙伴之情；如今观星表达________。
3.课文内容回顾。
（1）我们踮着脚________,江面还是________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声________,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
（2）哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看________,看看水塘里的________,看看我________的地方。
（3）________不见人,但闻________。
返景________，________青苔上。
4.智慧背囊（看看你的记忆力吧！）（1）从远处传来隆隆的响声，好像________。
（2）浪潮越来越近，犹如________，________；那声音如同________，好像________。
（3）再近些，只见白浪翻滚，形成________。
（4）月盘是那样________，月光是那样________。
照亮了________，照亮了________，也照亮了，照亮了________……5.精彩赏析。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。
这句话是全文的________句，钱塘江大潮的与众不同之处在于一个“________”字。
（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
从“________”这个词语可以看出前来观潮的人数之多，从“________”“________”“________”等词语可以看出人们想看到大潮的迫切心情。
新人教版四年级语文上册课文内容填空(A4打印版)
新人教版四年级语文上册课文内容填空（A4打印版）一、我会按课文内容填空。
1.《独坐敬亭山》是唐朝诗人写的。
我最喜欢其中的两句诗是“，”。
2.老吾老，以及人之老；，。
3.大漠孤烟直，。
4. ，青草池塘处处蛙。
5.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
6.谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。
在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
7.这学期，我在课外阅读了不少书，其中《》这本书给我留下了深刻的印象，因为。
二、根据已学课文内容填空。
1．本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“__________，__________”；在王维的诗中是“__________，__________”。
2．本学期，我们学习了不少的名言。
从“__________，__________。
及时当勉励，_______”中我懂得了时间一去不复返，我们应抓紧时间做有意义的事情；“_________”这句话使我明白了有志气的人只要坚持不懈，终究会取得成功。
3．本学期学习中，我最喜欢的一副对联：_________ ___________4．爬山虎的脚长在_______。
_______长_______的地方，_______伸出_______的六七根_______，每根_______像________。
——选自《爬山虎的脚》三、古诗句情境填空。
1．我的好朋友小明即将转到新的学校，在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。
此情此景，我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情：“_______________，__________________。
”2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他梅花颜色真好看，可小明却说，我要像王冕一样“__________________________，________________________。
四上语文按课文内容填空(附答案)
10.课内阅读。
四上语文按课文内容填空蝙蝠是在夜里飞行的，__________捕捉飞蛾和蚊子；____________________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，__________一根极细的电线，它__________能灵巧地避开。
__________它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 第一单元 1.按课文《观潮》内容填空。
潮来了，作者先听见远处传来________，好像________。
过了一会儿，浪潮越来越近 了，那声音如同________，好像________。
当潮头奔腾西去后，江面依旧________。
（1）按课文内容补充填空。
2.根据课文内容填空。
（2）科学家通过蒙上________、________、________三次试验证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是用 ________配合起来探路的。
（1）本文的作者是________。
文章以时间为序，脉络清晰，文中表明层次的表示时间的词语有________。
（2）文章描写了作者三次观星的情景，小时候观星表达________；三年前观星表达与星星的伙伴之情；如今观星表 （3）雷达的研制成功是受到了________的启发。
达________。
（4）人们根据________的________的特点，发明了________；根据________的________的特点，发明了________。
11.根据课文内容填空。
3.课文内容回顾。
（1）我们踮着脚________,江面还是________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声________,只见东边水天相接的地 方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
（1）《蝙蝠和雷达》讲述了科学家从________身上得到启示，给飞机装上了________。
这篇课文告诉我们：_______可以对人类的创造发明有所启示。
（2）哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看________,看看水塘里的________,看看我________的地方。
部编版语文四年级上册根据课文内容填空
部编版语文四年级上册根据课文内容填空根据课文内容填空是常见的语文练习形式，有助于学生巩固所学知识。
以下是一些部编版语文四年级上册根据课文内容填空的题目，供您参考：1. 《观潮》一文按照________、________、________的顺序，具体记叙了钱塘江大潮的景象，表达了作者________之情。
2. 《繁星》一文按照________、________、________的顺序，描写了作者在不同情境下观看繁星的感受。
3. 《秋思》一诗中，诗人通过描写秋天特有的景物，表达了________之情。
4. 《四季之美》一文按照春、夏、秋、冬的顺序，具体描述了各个季节的美丽景色，表达了作者对大自然的________之情。
5. 《鸟的天堂》一文中，作者描写了两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，其中重点描写了________和________的壮观景象，表达了作者对大自然的________之情。
6. 《爬山虎的脚》一文从________、形状和________三个方面介绍了爬山虎的特点，表达了作者对爬山虎的________之情。
7. 《蟋蟀的住宅》一文中，作者通过观察蟋蟀的住宅，介绍了蟋蟀住宅的特点和建造过程，表达了作者对蟋蟀的________之情。
8. 《盘古开天地》一文讲述了盘古开天辟地的故事，表现了盘古的________精神。
9. 《精卫填海》一文中，精卫是________的女儿，她因为________而填海。
这个故事表现了精卫的________精神。
10. 《普罗米修斯》一文中，普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取________，并与宙斯进行了不屈不挠的斗争。
故事歌颂了普罗米修斯的________精神。
以上题目仅作参考，建议查阅部编版语文四年级上册教材及教辅获取更准确的信息。
2021年部编人教版四年级语文上册课文内容填空(A4打印版)
2021年部编人教版四年级语文上册课文内容填空（A4打印版）一、根据古诗内容填空。
1．《四时田园杂兴（其二十五）》中“_________，_________”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。
2．《清平乐·村居》是____代____所写，“清平乐”是____，“乐”这里读____。
3．《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“______，______。
____，_____。
”二、根据自己的积累，按要求填空。
1．古诗中，儿童们的生活是那样富有情趣：“______________，飞人菜花无处寻。
”我还积累了描写儿童生活的古诗_________________，________________。
2．《清平乐村居》是一首词，作者是_______朝的_________。
这首词中写江南农村美丽景色的句子是___________________，___________________。
3．《卜算子·咏梅》中采用拟人手法的句子是_______________，______________。
三、根据课文内容完成练习。
1．回顾《麻雀》一文的内容，回答问题。
（1）这篇课文的作者是（____）A．俄国作家屠格涅夫 B．英国作家屠格涅夫（2）课文讲述了______________________故事。
整个故事情节惊险紧张，故事的起因是_______________；经过是___________________；结果是___________________。
（3）《麻雀》一文中，在描写老麻雀拯救幼儿的经过时，作者没有．．通过对老麻雀的（____）描写来展现老麻雀的奋不顾身。
A．声音 B．外貌 C．动作2．《爬天都峰》一文按照__________—__________—__________的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位老爷爷，“我们”__________，克服__________的困难，最终一起爬上天都峰的事。
小学四年级上册语文课文内容填空(A4打印版)
小学四年级上册语文课文内容填空（A4打印版）一、日积月累。
1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_____________，_________。
2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：____________，____________？3．生当作人杰，_______________。
4．《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：______________，_____________？二、课文回顾。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地_________；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，_____________。
灰白色的鹅卵石，____________。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，_________________！（3）“爬山虎的脚长在__________。
______长___________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的_____________。
细丝跟____________一样，也是________。
”这段选自课文《__________》，作者是_____________。
三、根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。
自古以来，钱塘江大潮被称为______。
观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。
2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。
全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。
四年级语文上册课文内容填空(A4打印版)
四年级语文上册课文内容填空（A4打印版）一、诗句积累。
1.________________，近水远山皆有情。
2.梅子金黄杏子肥，______________。
3.大儿_______，中儿________。
最喜小儿亡赖，_________。
4.已是悬崖____________，犹有____________。
5.________，为谁辛苦为谁甜？二、根据课内积累填空。
1．《别董大》中诗人劝慰朋友（此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊？）的诗句为：________________，天下谁人不识君？2．《夏日绝句》中诗句“________________，死亦为鬼雄。
”鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。
3．《凉州词》中写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达的诗句是：____________，古来征战几人回？4．______________，谬以千里。
其意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
5．一言既出，____________。
指话说出口，就不能再收回，一定要算数。
6．______________，时不再来。
意思指时机难得，必需抓紧。
7．《精卫填海》中精卫____________以堙于东海，表现了它持之以恒，永不放弃，坚持不懈的精神。
三、根据所学知识填空。
1．“________，___________。
”这句话告诉我们：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
2．童年的乐园随处可见，可以在小路上，“_________，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖，_________”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥，_________”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着________，一下子________；_______的小白菊，_________”。
3．艾青说过：“诗是人类_______，诗给人类________。
新部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案(A4打印版)
新部编人教版四年级上册语文课文内容填空及答案（A4打印版）一、根据课文内容填空。
1.那条白线很快地向我们移来，______________，变粗，横贯江面。
再近些，只见___________，形成一堵______________。
2.____________________，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，________________。
3.________________，_________________。
返景入深林，复照青苔上。
二、课文回顾。
1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。
3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞内洞孔隙）的景色。
三、按课文内容或要求填空。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________，_______地飞奔而来。
（《观潮》）2.诗里有情，如“嫦娥应悔偷灵药，________”；诗里有景，如“一道残阳铺水中，________”；诗里有志，如“生当作人杰，_______”。
3.经过一个学期的积累，我们从“机不可失，_______”明白了抓住的时机的重要性；从“一言既出，_______”悟出诚信的重要性；从“_______，寸有所短”懂得人要取长补短的道理。
四、根据所学知识填空。
1.一场秋雨____________，十场秋雨_____________。
2.即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说:“智能之士，_______，________。
”3.读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，__________”描绘的是暮江景色，“返景人深林，_________”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，_________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。
语文四上按课文内容填空整册书
四年级上册按课文内容填空姓名————学号———第一单元1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2、那条白线很快地向我们移来，（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像（）起来。
4、我们的船（）榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（）。
枝上又（），有许多根（）地上，伸进泥土里。
一部分树枝（），从远处看，就像一株大树（）。
5、榕树正在（）的时期，好像（）。
那么多的绿叶，（）上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个（）。
（）！6、起初周围是（）的。
后来忽然（）。
我们把手（），便看见一只大鸟（）。
接着又看见（），（）。
我们（），树上就变得（）了，到处（），到处（）。
大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。
我（）看着，眼睛（），看清楚了这只，（），看见了那只，（）。
一只（）飞了出来，被我们的（），又（），站在一根小枝上（），那（）。
四上第二单元按课文内容填空１、默写古诗《题西林壁》——————（），（）。
（），（）。
默写古诗《游山西村》——————（），（）。
（），（）。
２、爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。
爬山虎的（），不大（），（）的是长大了叶子。
那些叶子（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
3、爬山虎的脚长在（），（）的地方，（）伸出（），每根细丝像（）。
细丝跟新叶子一样，也是（）。
这就是爬山虎的脚。
４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成（），（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）。