说明文知识点及例题
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)
中考语文说明文常考题型与答题技巧(含练习题及答案)一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2、表限定程度；最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3、表估计或推测：大约、可能、左右等。
4、表限定数量：多、有余、很少等。
5、表限定范围：全、都、大部分、总共、少数等。
6、表频率的词语：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等。
说明文阅读知识点 (共61张PPT)
纹姬蛙和憨憨的中华大蟾蜍一起，勉强接续着上海周边这一环 节的食物链。
答题格式：将---比作-----，从而生 动形象的说明了事物的特征或事理。
示例三
④无斑雨蛙也是蛙中“美人”，它们 绿背白腹，黑色的眼睛戴着黑色“眼 罩”，小巧身材配上带吸盘的大脚丫 子，可以轻巧地在植物枝叶间攀爬跳 跃。
用了什么说明方法，作用是什么？
打比方，把无斑蛙比作美人，从而生 动形象的说明了它外形美的特点。
用：引用了...对事物的特征或事理加以说明，使说明更
有趣味性。
5、引用说明用在文章开头还起到引出说明对象的作用。
例如——桥的设计完全合乎科学原理 ，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张 嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以 为。”
引用唐朝的张嘉贞的话对桥的设 计完全合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦的特点加以说明， 使说明更有权威性和说服力。
涂红句子用了什么说明方法，作用是什么？
阅卷参考答案
作比较，将外形难看的虎纹蛙和其它 外形漂亮的蛙类加以比较，突出强调 了蛙类的生存环境越来越恶劣，数量 越来越少。
举例子，举虎纹蛙例子，对蛙类的生 存环境加以说明，使说明更具体更有 说服力。
引用说明（引资料）
为了使说明的内容更充实具体，可以
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放 着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶， 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下 面的宝座。
说明文文体知识点(二)
说明文文体知识点（二）引言概述：说明文是一种表达观点、说明事物原理和规律的文体。
它以客观、准确的语言描述事物的特点、构造、原理及其使用方法等，旨在通过解释、阐述和举例等方式，使读者了解事物的本质及其使用方法。
本文将详细介绍说明文文体的知识点，并分为概念及特点、写作结构、语言特点、写作技巧和应用实例五个大点进行阐述。
正文内容：一、概念及特点：1.1说明文的概念：说明文是一种以客观、准确的语言对事物或问题进行解释和阐述的文体。
1.2说明文的特点：客观性、准确性、通俗性和实用性是说明文的主要特点。
二、写作结构：2.1引言部分：说明文的引言部分主要起到引入主题，吸引读者的作用。
可以通过提出问题、引用事例或引用权威人士观点等方式引起读者的兴趣。
2.2正文部分：说明文的正文部分是核心内容，要对事物的特点、构造、原理及其使用方法等进行详细的阐述和解释。
可以采用逻辑顺序、比较分析、举例论证等方式展开，让读者能够全面了解事物。
2.3结尾部分：说明文的结尾部分可对全文进行总结，并给读者一些思考或指导，落实实用性。
三、语言特点：3.1命题准确：说明文要求准确表达事物的特点和原理，避免使用模糊词语或多义词。
3.2逻辑严谨：说明文要注意逻辑推理的合理性，按照事物的发展过程、原理和规律进行分析与说明。
3.3简练明了：说明文的语言要求简洁明了，避免使用过多的修饰词和繁琐的句式，让读者容易理解。
四、写作技巧：4.1类比法：通过将事物与读者熟悉的事物进行类比，使读者更容易理解。
比如，将计算机原理与人体中枢神经系统进行类比，以便于读者理解计算机工作的原理。
4.2对比法：通过对比事物的相似点和差异点，可以更加清晰地揭示事物的特点和规律。
比如，对比不同品牌方式的特点和性能，以帮助消费者做出选择。
4.3解释法：通过解释事物的原理和构造，深入浅出地介绍事物的本质，以帮助读者得到全面的理解。
4.4举例法：通过举例子来说明事物的特点和使用方法，使抽象的概念变得具体可见。
说明文基础必学知识点
说明文基础必学知识点
1. 说明文是一种描述事物特点、原理、功能、构造、作用等的文章类型，目的是让读者对所述事物有基本的了解和认识。
2. 说明文通常采用客观、准确的语言，注重用事实和数据来支持观点，避免主观评价和情感色彩。
3. 说明文的结构包括引入、主体和总结三个部分。
引入部分介绍被说
明的对象，主体部分依次叙述对象的特点、原理、功能等内容，总结
部分对前文进行概括。
4. 说明文的语言特点包括：使用第三人称，避免主观情感；使用客观
事实和准确数据；使用具体、生动的描写来增加文章的可读性。
5. 说明文可以通过举例、比较、对比等手段来阐明对象的特点，使读
者更易于理解。
6. 说明文需要根据读者的背景和知识水平来选择合适的表达方式和词汇，避免使用专业术语和复杂的句子结构。
7. 说明文的写作要点包括：明确说明对象，保持客观准确，逻辑清晰
连贯，注意语言的简练和通俗易懂。
8. 说明文可以应用于多个领域，如科技、医学、教育、文化等，涉及
的对象包括机器设备、生物植物、文化习俗等各种事物。
总之，说明文是一种相对客观的文章类型，通过对事物的描述和阐释，
让读者对所述对象有更全面的了解。
掌握以上基础知识点，有助于写好说明文，提高文章的质量。
练习题《说明文》知识点巩固练习
说明文一、说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
说明文分为事物性说明文和事理性说明文：事物性说明文：说明事物的是事物说明文。
事理性说明文：解说事理的是事理说明文。
二、说明文的主要特点说明性：说明文是解说事物、阐明事理的文章，所用的表达方式主要是说明，因此说明文首先具有说明性的特点。
为了把事物、事理说明的更明确、更生动、更形象，也可以辅助运用其它表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等。
知识性：说明文要给人以知识，知识性就自然成了说明文的重要特点，说明文给人的知识是直接的、集中的。
科学性：说明文是向人们传授知识为目的的。
因此，必须如实客观地反映事物的实际情况，所以说明文具有科学性的特点。
通俗性：说明文是向广大群众传授科学知识的，要使大多数人易于接受，文章必须通俗。
三、说明的顺序1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。
四、说明文常用的结构说明文常用的结构模式有三种：1.总分式:包括“总—分、分---总、总---分---总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
2.承接式:各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接。
3.递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理,各层之间的关系是由浅入深。
说明文说明方法及其作用(知识点+针对训练)
一、知识指要：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
常见说明方法及其作用：（1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
例子前常用“例如”“比如”“如”等标志性词语。
作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的,, 特点）。
（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
作用：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异（条理清楚地说明了事物,, 的特点）。
（3）列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
（具体准确地说明了事物的,, 特点）作用：使说明准确、科学，有说服力。
（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。
（5）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
（生动形象地说明了该事物的,, 特点，增强了文章的趣味性。
）（6）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
常用格式是：“某某是什么”或“某某是怎样的”。
作用：揭示事物的本质特征。
（7）作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。
（8）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
说明文知识点
说明文知识点一．说明方法及作用举例子，列数字，作比较，列图表作用：具体准确(突出)地说明了。
二．说明顺序1.时间：凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明产品制作过程、历史发展、文字演变、动植物生长等等。
2.空间：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3.逻辑：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，由浅到深（递进），由性能到功用，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。
三．说明语言准确，平实简洁，生动（说明与描写相结合）四．答题要点：1.能否删去：（1）词语的意思及其在文中的作用（2）删去后句意发生怎样的变化，与原意不符（3）体现了说明文语言的准确性例：沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。
“之一”意思是其中一个，在文中指沙漠是人类最顽强的自然敌人中的一个，不排除其他的顽强敌人。
如果删去意思就改变为只有人类是沙漠唯一的顽强敌人，与原意不符。
体现了说明文语言的准确性。
其余例题：1.我国的石拱桥几乎到处都有。
2.这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右。
3.全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥。
4.采集站送来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。
5.所有的动物和大部分微生物都是异养。
注：如只问词语在文中作用，只要（1）和（3）2.第一段（事例或故事）文中的作用：说明了。
，引出后文的说明内容（或说明对象），引起读者阅读兴趣3．说明过程中段落能否互换要点一，从说明顺序角度要点二，和文中哪句句子照应。
初中说明文的知识点归纳
初中说明文的知识点归纳说明文的特点1、说明的中心鲜明突出。
就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。
优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。
例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的生活习性，使读者获得有益的知识。
实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。
2、具有科学性。
说明文字具有很强的科学性。
它要求在解释事物时，尽量做到正确，不夸大，不缩小，如实反映事物本来面目，实事求是，不马虎，不想当然，不信口开河。
3.要有条理。
解释性文本是有组织的。
解释事情时，要求清晰有序。
有序是事物本身固有的。
虽然各种事情都很复杂，但只要我们仔细观察分析，就能找到一定的顺序。
说明文阅读应该注意的问题1.文章开头引用一个故事有什么作用？（1）引出说明对象……；（2）增加文章的趣味性，能够吸引读者。
2、说明对象的特征有哪些：一般需要从课文中找。
可能会有原话或者一些话来概括。
我们需要找到它。
一般都有很集中或者很明显的并列句。
3、结合内容解释什么是……？这是一个下定义的格式，首先需要格式要标准，即“……是……”或者是“……叫做……”，中间的内容需要从文中找，可以找一些句子，也可以找一些词语进行组合排列，顺序是可以颠倒的。
这些词语不一定在一个段落，也可能在几个段落中出现。
4、说明的内容和说明对象要区分开：说明的内容指的是说明的具体的内容，比如“……的构成、原理、制造方法等等”。
说明对象是一件事或一件事。
如果对象是故宫博物院。
七年级语文说明文阅读知识考点、答题模板、巩固练习及参考答案
七年级语文说明文阅读知识考点、答题模板、巩固练习及参考答案说明文阅读【知识沉淀】一、含义说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。
它通过对实体事物的解说，或对抽象真理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
二、分类1、事物说明文的说明对象一般为具体事物，通过对具体事物的形状、构造、性质、特点作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。
例如《南州六月荔枝丹》。
2、事理说明文的说明对象一般为抽象事物，将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然、知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
例如：《人类的语言》、《花儿为什么这样红》。
三、说明方法常用的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、引资料。
四、说明的语言说明文依据说明对象与说明目的根据说明语言的不同特色表达方式的使用情况生动的说明文平实的说明文事物说明文事理说明文语1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。
2、结构的条理性事物和事理有时往往是比较复杂的，为了给读者以明确的认识，说明其特征时必段有一定的条理和顺序。
3、语言的准确性说明文的实性性很强，语言表达“失之毫厘”，其结果就会“谬之千里”所以说明文语言要求准确无误。
五、说明的顺序1、时间顺序即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
2、逻辑顺序即按照事物或事理的内部关系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
说明文知识点
说明文知识点一、知识名称：说明文之说明对象知识点（一）：什么是说明对象1．被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。
2．有时一个段落也有一个说明对象。
知识点（二）：明确说明对象明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
知识点（三）：如何找准说明对象方法1：看题目，不少题目都表示说明对象。
方法2：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。
二、知识名称：说明文之说明顺序知识点（一）说明文的顺序有哪些？时间顺序：以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。
空间顺序：是指按事物的方位顺序说明事物，说明事物的形状和构造多用这种顺序。
要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。
逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。
①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。
②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。
③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。
④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。
⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。
⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。
知识点（二）准确把握说明对象，理清说明的顺序说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的。
从说明文的分类来看：事物说明文常采用空间顺序和时间顺序，事理说明文常采用逻辑顺序。
理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。
从说明内容来看：(1)用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。
说明文文体知识梳理(部编版课文示例)
注：下定义与作诠释的区别：①下定义要严密，必须概括出事物的本质特征；作诠释不一定说明事物的本质特征。②下定义的说明对象和说明内容可以互换顺序，其义不变，而作诠释则不能。
分类别
特点：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分为若干类，然后依照类别逐一进行说明。
按语言分
平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。
如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。
生动说明文：又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。
作用：准确简明/严密精确地说明……(事物)的本质特征。
示例：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大自然的语言》)
作诠释
特点：对事物的特征、事理进行具体的解释、说明。
判断标志：因为……、由于……、这是由……造成的等。
作用：具体地说明了事物……的特点，使说明更通俗易懂。
表范围
主要、都、大部分、基本、少数、一切、部分、全部……
表频率
经常、常常、偶尔……
表信息来源
科学研究表明、实验结果发现……
表概数
十几、几十、左右、一两个……
生动形象
平易朴实
说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者风格的不同，说明文语言的特点也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
如《核舟记》就是按照船体――船头――船尾――船背的空间顺序来写的。
中考语文复习：说明文标题、句段作用和典型例题(含答案)
中考语文复习：说明文标题、句段作用和练习（含答案）一、说明文标题作用【提问方式】：1.文章以......为题，有什么作用？2.为什么以.......为题？谈谈你的理解。
3.你认为文章标题好在哪里？4.请你拟标题。
5.标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。
【技巧点拨】：1.点明说明对象或说明的内容。
2.突出说明对象的......特征。
3.运用修辞，一般用比喻或拟人的修辞，作用是生动形象（说明说明对象......的特征）。
4.（修辞、设悬、新颖......）吸引读者阅读兴趣，引发读者思考。
分类回答：内容上+表达上即：1）、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2）、表达上，运用了XX（具体分析其作用）。
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。
比如“低碳生活”“世博会”等。
❉注意事项：①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。
②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
【答题规范】：内容上：点明说明对象是......，（说明了......的特征，）揭示了说明内容。
表达上：运用......。
（一般是修辞手法，并具体分析作用）以此为题生动形象，新颖别致，吸引读者（修辞、问句、热门话题），激发读者阅读兴趣。
另：请给文章拟题目：根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：A、能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；B、理解作者的感情，把握文章主旨；C、找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；D、注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；E、说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；F、标题语言力求简洁、生动、新颖；【例题01】下面的标题有什么样的作用？1.《中国红为什么这样红》：①内容上，点明了说明対象中国红，说明为什么中国红适合喜庆：揭示了说明内容；②表达上，以设问句的形式，设置了念，吸引读者阅读文章。
知识点专题六现代文阅读-说明文(讲义试题)五升六年级语文(含答案)
专题一现代文阅读说明文要点梳理一、说明文的概念、特点及分类说明文一说明为主要表达方式，通过揭示概念来说明事物的内容、形式、本质和规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能等。
阅读说明文的重点在于理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序，学习其说明方法。
二、说明文的结构形式说明文的结构大体可分为连贯、递进和总分几种形式。
而总分结构又可分为总分、分总、总分总三种形式。
三、说明顺序1、时间顺序（1）作为文章常见的记叙、说明顺序之一。
根据事理发展过程的先后，来介绍某一事物的说明顺序。
（2）只要是事物的发展变化都离不开时间，比如说明工作方法、历史发展、文字演变、生产技术、产品制作、人物成长、动植物生长等等，都要用时间为序。
如：春天，小草探出头来，给校园增添了一片平静的绿色。
几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。
校园的老树吐出了新芽，那是新的希望。
到了夏天，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了不停地鸣叫。
秋天，又是一个新学期的起跑线。
天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道。
白雪皑皑，寒冬来临，漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。
操场上更是一片雪白的世界。
解析：围绕校园风景，按照春夏秋冬四个季节，分别描述校园最具特点的景物，条理清楚，是写作初学者最易学习的写作顺序。
2、空间顺序（1）根据事物空间结构的顺序来说明，可以从外到内，也可以从上到下，还可以从整体到局部来加以介绍。
（2）这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征，一般说明某种静态实体，一般是用这种顺序。
如：我走在海边的沙滩上，沙子白白的，细细的，踩上去，软软的沙子就像在给我脚挠痒痒，真舒服啊！沙滩旁有很多奇形怪状的礁石，有的像青蛙，有的像水牛，有的像老虎，还有的像鸭子，它们姿态各异，有趣极了。
我跑到一块大礁石上，看到远处的海水碧蓝碧蓝的，无边无际。
说明文知识点
说明文知识点
1.说明文三要素：说明对象说明特征说明方法（说明顺序）
2.说明文的顺序：
时间顺序（和记叙的时间顺序相似）
空间顺序（要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向）
逻辑顺序（以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型）
程序顺序（专门用于阐明某些操作过程.如：产品使用说明书,实验步骤等）
3.说明文的结构：
总分式：总－分；分总；总－分－总,（事物说明文多为总－分）
递进式：事理说明文多用递进式,一层层剖析事理
4.常见的说明文方法及答题模式：
举例子：举xx的例子，具体真切地说明xx的特点，从而使说明更具体，更有说服力
列数字：用数据具体而准确地说明该事物的xx地特点，使说明更具体，更有说服力
作比较：把xx比作xx相互比较，突出强调了被说明对象的xx特点（地位、影响等），让人影响鲜明、深刻
打比方：把xx比作xx，生动形象的说明该事物的xx特点，增强了文章的趣味性
分类别：对事物分门别类加以说明，使说明更有条理性
画图表：运用画图表的说明方法，对事物的xx加以说明，使说明更简明、条理、直观
下定义：用简明科学的语言对xx加以揭示，从而更科学、更本质、更概括的揭示事物的xx
特点。
说明文知识点及例题
说明文知识点及例题一、说明文的定义说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
二、说明文的特点1、科学性说明文的内容必须真实、准确，以客观的态度反映事物的本来面目，符合科学原理和实际情况。
2、条理性说明文的结构要有条理，层次清晰，按照一定的顺序进行说明，常见的顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
3、准确性说明文的语言要求准确无误，不能含糊不清或产生歧义，使用的词汇和数据都要精确可靠。
三、说明文的分类1、事物说明文着重介绍事物的形态、构造、性质、种类、功能等。
例如：《中国石拱桥》介绍了中国石拱桥的历史、特点和成就。
2、事理说明文旨在解释事物的本质、规律、原理、关系等。
比如：《大自然的语言》解释了物候现象及其成因。
四、说明方法及作用1、举例子通过列举具体的实例来说明事物的特征、事理，使说明更具体、更有说服力。
例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
”通过列举赵州桥和卢沟桥的例子，具体地说明了我国石拱桥数量多、形式多样的特点。
作用：使文章更具体、更有说服力。
2、列数字用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确、更有说服力。
比如：“赵州桥非常雄伟，全长5082 米，两端宽96 米，中部略窄，宽 9 米。
”通过具体的数字，准确地说明了赵州桥的规模。
作用：使说明更准确、科学、具体。
3、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征或事理。
例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
”将卢沟桥与两岸河堤进行比较，突出了卢沟桥的坚固。
作用：突出强调被说明对象的特点。
4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
比如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
江西省中考语文复习 现代文阅读 专题十 说明文阅读 应试技巧知识点5例题
专题十说明文阅读应试技巧知识点5例题【例1】可植入人体设备渐流行杨阳①当人们还普遍认为谷歌眼镜等可穿戴智能设备会是下一个消费热点的时候，可植入设备已悄然来袭，且渐行渐近。
②可植入设备是指需要通过手术植入人体或动物体内的电子设备，例如心脏起搏器、人工耳蜗、脑神经刺激器、动物标签等。
可植入设备主要由传感器、微型芯片和精密机械部件等组合而成。
微型芯片几乎是所有可植入设备必备的元件之一。
③与普通消费电子类产品不同，可植入设备一旦出现故障和危险，只能通过手术取出更换。
一些可植入设备，例如人工耳蜗，植入后会和人体组织结合在一起，所以是不易更换的。
因此，可植入设备在整个生命周期内都不能出现故障，所以对可靠性、安全性有极高的要求。
④核心的微控制芯片除了具备所要求的基本功能外，还需要采用各种安全加固技术，保证硬件的安全性和可靠性以及软件的稳定性。
这样的芯片一般不会采用市场上通用的商用微处理器，而是需要专门研发定制，这对设计人员的要求非常高。
⑤可植入设备并非一项全新的研究。
1998年，英国伦敦瑞丁大学研究控制论(对信息传递和控制的研究，尤其涉及人及动物大脑与机器及电子装置的差异)的教授布雷恩就曾经将一枚芯片植入自己的胳膊，他进行这项实验的目的是为了测试自己的电脑能否在楼内无线跟踪他的行迹。
⑥据了解，美国应用数据公司早在2004年10月就宣布，该公司研制的VeriChip芯片已获得美国食品与药物管理局批准，可以将其用于医疗目的。
VeriChip是一种可植入人体内的微型芯片，是一种医用跟踪设备。
⑦目前，可植入设备主要应用于医学领域，是生物医学工程领域的前沿高端产品。
例如摩托罗拉公司研发的“电子纹身”，由超薄电极、传感器、无线电源、电子元件和通信系统组成。
这款产品目前可测量佩戴者的心率、血压、皮肤的温度等关键数据。
这些指标有助于专业研究人员跟踪佩戴者的健康情况。
⑧此外，大家熟悉的心脏起搏器、脑神经刺激器、人工耳蜗等，均已经在现实生活中普遍应用。
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说明文说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
一、如何找到“说明对象”方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特征的生动的题目。
三要素1.内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2.说明的生动性：按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3.语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
语言简明，说明严密，拥有科学性和严谨性。
二、如何分析“说明对象的特征”说明文“说明对象的特征”也是“中考说明文阅读”中常见的考点。
对此类题目，首先，应找到表现说明对象特征的句子。
A.看题目；B.在首段中找；C.抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
例1：阅读下文，概括我国春天气候的三大特点。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们的生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它是想说明……所以，当五原河冰刚融化时，长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。
宋代诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。
”其中，我国春天气候的三大特点就是以上三段文字的第一句：我国的春天来得急速；我国南北春季有早有晚；我国的春季冷暖多变。
三、如何分析说明方法的作用1.直接回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、列图表、引用说明）的特点，然后根据文段内容分析判断。
2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用？对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。
（1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
使文章表达的意思更明白，增强说服力。
例2：发达国家对使用后的塑料曾采用过掩埋、焚烧和回收利用等方法进行处理，但都存在这样那样的不足。
这句话运用了举例说明的方法，作用是用具体事实说明“白色污染”难以根除。
（2）分类别：条理清楚地说明事物的特点。
对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
例3：人工消雾有三种方法。
一是加热法。
对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。
二是吸湿法。
播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。
三是人工扰动混合法。
用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾气空中混合，促使雾滴蒸发而消失。
上面文段运用了什么说明方法？简要分析它的作用。
解析：运用了分类别的说明方法。
条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。
（3）打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
例4：地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳；再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋清；最里面是地核，就好像鸭蛋的蛋黄。
解析：运用了打比方的说明方法。
生动形象地说明了地球的形状和结构，给人以清晰准确的认识。
（4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。
例5：空气中臭氧水平提高到0.05 ppm，入院就医人数平均上升7%～10%。
解析：运用了列数字的说明方法。
准确具体说明了臭氧浓度过高对人体的危害。
（5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
（6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
例6：阅读下面文字，根据自己的理解，给“绿色塑料”下一个定义。
所谓“绿色塑料”，并不是指绿颜色的塑料，而是指能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。
具体地说，就是指在一定使用期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，与自然环境同化的一类聚合物。
因为它对保护环境具有重大意义，所以被称为“绿色塑料”。
解析：绿色塑料是指在一定期限内具有与普通塑料制品同样的功效，而在完成功效后，能够自行降解和再利用，不会污染环境的塑料。
（7）列图表：直观形象地说明事物的××特点。
（8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，形象、典型、增强说服力，体现说明文语言的准确性。
如引用古诗文、谚语、俗语。
引用说明应用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
四、如何分析“说明的顺序”考点类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？对策一：了解说明顺序的基本常识。
说明文有三种写作顺序。
（1）空间顺序（方位）：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
（2）时间顺序：说明事物的发展变化。
上午、下午，春夏秋冬......（3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
对策二：掌握答题格式。
本文使用了××的说明顺序对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。
五、如何分析“说明的语言”分析“说明的语言”首先要了解说明语言的特点（准确、科学）、风格（平实、生动）。
知识要点：在准确的前提下，语言风格可以平平实实，也可以生动活泼，即生动说明还是平实说明。
类型1 加点字词有何作用？格式：准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。
例7：下面句子中，加粗词语“通常”所起的作用是什么？海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。
解析：“通常”表明这只是一般情况，说明除了地震之外还有其他因素可以引起海啸，体现了说明文语言的准确性。
例8：请你说说下面加点词语的表达作用。
一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至很远的地区才能找到适宜生存的新环境。
解析：“一丝”说明变化之小，但即使是如此小的变化对动植物来说也是灾难性的。
类型2 能否替换为另一个词语？并说明理由。
答题步骤：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，或不符合实际。
类型3 限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如“比较”“几乎”“相当”等词表示程度；“大约”“可能”“左右”等表示估计；“多”“有余”等表示数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）××词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4 从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词语，并体会。
对策：找出准确性的词语，然后说明其作用。
找词语可以从以下几个方面入手：（1）找有精确数据的句子；（2）找有模糊数据的句子；（3）找使用限制词语的句子。
类型5 指示代词的含义。
类型：“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指什么。
对策：找指示代词前面的那句话，找离其最近的一句话。
要注意有时指代的可能不是整句话，而是其中的一部分。
例9：巴西生物工程研究院的科研人员发现，蝗虫在飞行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功能，据介绍，科研人员正在根据蝗虫的这一特殊技能，着手研制开发车用行驶监视装置，以帮助减少公路上日益频繁的撞车事故。
文中的“这一特殊技能“是指什么样的技能？解析：这一特殊技能指蝗虫在飞行时具有一种能躲避其他动物体的特殊功能。
六、如何概括“说明文中的信息”（1）提取要点，直接找到有关中心句。
这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
（2）抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。
这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。
抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。
（3）综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。
它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
七、如何分析“文段的作用”类型：说明某段或某句的作用。
对策：这种题目答题的角度有两个。
（1）对文章的结构、内容有何作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。
有时文段在文章的开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
（2）结合说明方法谈。
通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。
八、如何分析中心句类型1 直接找出文中的中心句。
对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。
类型2 概括文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。
（2）紧扣表示序次的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
九、如何解答拓展题型类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就……谈一点看法或设想等。
对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去写。