(生物必修一)基础知识过关5.3

必修一生物重点知识点总结

必修一生物重点知识点总结
细胞生物学
•细胞的结构组成：细胞膜、细胞质、细胞核
•细胞的基本生命活动：新陈代谢、自我复制、自我修复
•细胞的分裂方式：有丝分裂和无丝分裂
–有丝分裂：包括前期、中期、后期、末期四个阶段，见识敲击分裂
–无丝分裂：原核生物的分裂方式，只有核分裂
遗传学
•父母遗传基因的组合方式：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、优势逊育定律）
•优势与劣势基因的表达方式：显性与隐性遗传
•基因组和基因型的概念：基因组包括所有基因，基因型是对个体基因的组合；
•染色体与性别决定：男性为XY染色体，女性为XX染色体，由父亲决定胎
儿性别
进化论
•进化的原理：自然选择和适者生存
•进化树：通过对不同物种基因组的比较，可以推断它们的亲缘关系以及它们之间的演化历程
•人类的进化历程：类人猿、直立人、早期人类、尼安德特人、智人
分子生物学
•DNA的结构和功能：由碱基、糖、磷酸组成，携带生物信息
•DNA复制与转录：DNA复制产生两个一样的DNA分子，转录是将DNA转
化为mRNA
•蛋白质的合成：mRNA通过翻译过程产生蛋白质
生态学
•生态环境的等级：个体、种群、生态系统、生命圈
•生物种群的组成与特征：由同一物种组成、在同一地区生活、相互作用、能够繁殖下一代
•生态系统能量的流动：包括生产者、消费者和分解者
这些都是必修一生物的重点知识点，希望对大家的学习有所帮助。

高中生物必修一知识点总结(完整版)

高中生物必修一知识点总结(完整版)时间是最珍贵的财富，这句话深刻地表达了时间的重要性。

在生物学中，细胞是生命活动的基本单位，没有细胞就没有生命。

生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。

植物没有系统层次，单细胞生物可以化做个体层次或细胞层次。

种群指同种生物个体在一定区域内的总和，而群落指一定区域内所有生物的总和。

生态系统是生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

在生物圈中，有许多单细胞生物，也有依赖各种分化的细胞密切合作的多细胞生物，共同完成一系列复杂的生命活动。

细胞的多样性和统一性是生物学中一个重要的话题。

动植物细胞基本相似，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物和成熟的红细胞除外）。

使用高倍镜观察细胞时，需要进行“一移二转三调”的步骤。

在使用显微镜时，可以使用放大光圈或凹面镜来调亮视野。

高倍镜可以看到较大的物象，但视野较暗，看到的细胞数目较少；低倍镜则相反。

放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

一行细胞的数目变化与视野范围和放大倍数成反比。

在10×物镜和10×XXX的视野中，我们看到了20个细胞。

如果我们不更换物镜，只换成40×目镜，那么在视野中能看到的细胞数量是多少？答案是5个。

这是因为细胞数量的变化可以根据视野范围和放大倍数的平方成反比计算。

生物可以被分为原核生物和真核生物两大类。

这两类生物的区别在于细胞内是否有核膜。

原核生物包括细菌、衣原体、蓝藻、支原体、放线菌和立克次氏体。

真核生物则包括植物、动物、真菌等。

需要注意的是，病毒既不是真核生物也不是原核生物。

蓝藻是一种原核生物，包括发菜、颤藻、念珠藻和蓝球藻等。

蓝藻没有成型的细胞核，而是有一个环状DNA分子的拟核。

蓝藻细胞质含有蓝藻素和叶绿素，这些物质是进行光合作用的基础，使蓝藻成为一种自养生物。

此外，蓝藻还含有核糖体。

高中生物必修1知识点复习

高中生物必修1知识点复习
以下是高中生物必修1的知识点复习：
1. 细胞的结构和功能：
- 细胞的基本组成部分包括细胞膜、细胞质和细胞核。

- 细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。

- 细胞质包括细胞器和胞质溶液，是细胞内物质代谢和生化反应的场所。

- 细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和发育。

2. 细胞的代谢活动：
- 光合作用是植物细胞利用光能转化为化学能的过程，产生氧气和葡萄糖。

- 呼吸作用是细胞中分解有机物释放能量的过程，产生二氧化碳和水。

3. 遗传与变异：
- DNA是遗传物质，内含基因。

- 细胞分裂是生物增长和繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂。

- 遗传变异是基因组中基因频率或某些基因型的变化。

4. 生物进化：
- 进化是物种适应环境和变异的过程。

- 自然选择是进化的主要机制，适应环境的个体更容易生存和繁殖。

- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和共同的生化特征。

5. 生态系统与环境保护：
- 生态系统是由生物群落和非生物因素组成的。

- 生态位是一个物种在生态系统中的角色和职责。

- 环境保护是保护和维护人类生活所需的自然资源和生态系统的行为。

以上是高中生物必修1的主要知识点复习，希望能对你有所帮助。

(完整版)高一生物必修一知识点总结(全)

高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1。

细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。

单细胞生物（如：草履虫）,单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。

多细胞生物的个体，以人为例,起源于一个单细胞：受精卵,经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体.2。

细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

生命系统结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一。

细胞的多样性与统一性1。

细胞的统一性: 细胞膜,细胞质，细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2。

细胞的多样性: 大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。

根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。

类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质)无成形细胞核,无核膜。

核仁。

染色体有成形的细胞核，有核膜。

核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体。

液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌，放线菌（一支蓝细线）动物,植物,真菌常见的细菌有: 乳酸菌，大肠杆菌，根瘤菌,霍乱杆菌，炭疽杆菌.常见的蓝藻有：颤藻,发菜，念珠藻，蓝球藻。

常见的真菌有：酵母菌。

二：细胞学说建立（德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性.1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞中产生。

第二章: 组成细胞的分子。

第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同，元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物：无机化合物：水，无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物：糖类，脂质,蛋白质，核酸。

高中生物选择性必修一 5 3 植物生长调节剂的应用(含答案)(同步精品讲义

5.3 植物生长调节剂的应用教学目标教学重点1.植物生长调节剂的类型及生产中的应用2.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，尝试运用预实验的方法开展研究。

教学难点1.植物生长调节剂的类型及生产中的应用2.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，尝试运用预实验的方法开展研究。

知识点01 植物生长调节剂原因：植物激素在体内含量很少，提取困难，易分解，在生产上较少使用。

植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

优点：容易合成、原料广泛、效果稳定分类：生长素类：2，4-D NAA 等赤霉素类：GA3课程标准目标解读举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产了得到了广泛的应用。

1.举例说明植物生长调节剂的类型及生产中的应用。

2.评述植物生长调节剂的应用，认同使用植物生长调节剂应合理合法的观点；明确生长调节剂使用的利和弊及安全性问题。

3.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，尝试运用预实验的方法开展研究。

知识精讲目标导航细胞分裂素类：KT、 6-BA、玉米素乙烯类：乙烯利脱落酸类：矮壮素类型：1.分子结构和生理效应与植物激素类似，如：吲哚丁酸2.分子结构和植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如：α－萘乙酸（NAA）、矮壮素知识点02 生长素类调节剂（生长素类似物）是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，不容易被降解，效果稳定。

如：α－萘乙酸（NAA）2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）吲哚丙酸（IPA）吲哚丁酸（IBA）生根粉，等。

应用：（1）防止果实和叶片的脱落（2）促进结实、获得无子果实（3）去除杂草（4）促进扦插枝条生根知识点03 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度（以NAA为例）一、实验原理：适宜的浓度的NAA溶液促进富贵竹插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。

二、实验目的：学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

生物必修一重点知识整理

生物必修一重点知识整理
本文是对生物必修一中的重点知识进行整理，方便同学们研究
及复，内容如下：
一、生命的基本特征
所有生物的基本特征包括：由一个或多个细胞组成；具有代谢
能力；具有遗传物质；具有生命周期和适应能力。

二、细胞的结构和功能
细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核等。

不同类型的细胞在结构和功能方面有所不同。

三、细胞的代谢
细胞的代谢包括物质的吸收、运输、利用和排泄等过程。

细胞
内的代谢反应需要通过酶的催化才能进行。

四、遗传的基本规律
遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律和基因重组的遗传规律。

遗传的实质是基因的传递和表达。

五、基因工程和生物技术
基因工程和生物技术是利用人工手段改变生物体的遗传性状，包括转基因技术、细胞培养技术等。

这些技术在农业、医药和环境保护等方面有着广泛的应用。

六、生态系统的结构和功能
生态系统是由生物群落和环境因子组成的。

生态系统的结构包括生物群落、生境和生态位等；生态系统的功能包括能量流转、物质循环和自我调节等。

以上就是生物必修一的重点知识，同学们可以结合教材进行深入的学习和理解。

人教版高中生物必修一背诵知识点整理第3-5章

第三章细胞的基本结构一、细胞膜（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。

）1. 组成：主要为脂质（磷脂最多）和蛋白质，另有少量糖类（在膜的外侧）。

2. 结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。

3. 功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间信息交流二、细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护功能。

三、细胞质：细胞质基质和细胞器1. 细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。

2. 细胞器：分离各种细胞器的方法：差速离心法●线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。

鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。

●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。

类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。

含少量的DNA。

●内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。

●高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。

●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。

功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。

●溶酶体（单层膜）：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。

●中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。

小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物细胞和低等植物细胞特有中心体；高等植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。

四、细胞核1. 结构：核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。

生物人教版必修一必背知识点总结

生物人教版必修一必背知识点总结
必修一生物人教版主要包含了生命的起源与演化、遗传与进化、动植物的生殖与发育、生物工程与生命伦理等内容。

以下是必修一生物人教版的一些必背知识点总结：
1. 生命的起源与发展
- 生物起源的条件：有机物的来源、模式生物的形成、细胞和有机分子的形成。

- 生命起源的理论：泥浆说、原生质说、营养自养说、罗列教说、RNA世界假说等。

- 生物的发展：从单细胞到多细胞、从无性生殖到有性生殖、从原核生物到真核生物。

2. 遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、分离定律、自由组合原理、基因的守恒性。

- DNA的结构与功能：由核苷酸构成的双螺旋结构、DNA复制、DNA的遗传信息载体。

- 基因与常染色体的关系：基因的定义、基因的剪接、编码及调控、基因与人类疾病的关系。

- 进化与自然选择：达尔文的进化论、适者生存、群体遗传进化。

3. 动植物的生殖与发育
- 哺乳动物的生殖：两性生殖器官、受精过程、妊娠与胚胎发育、生殖调节机制。

- 精子的结构与功能：精子的形成过程、精子的结构特点、精子的运动方式。

- 植物的繁殖：营养繁殖、无性生殖、有性生殖、艳异繁殖。

- 植物的发育：植物的细胞分裂、细胞分化、生长与发育。

4. 生物工程与生命伦理
- 生物技术的应用：基因工程、克隆技术、细胞工程、遗传治疗等。

- 生物伦理：生物伦理的概念、生物伦理的基本原则、生物伦理与科学实验、生命伦理与社会发展。

以上是必修一生物人教版的一些必背知识点总结，希望对你有所帮助！。

高二生物必修一知识点总结(人教版)

高二生物必修一知识点总结（人教版）第一章细胞的基本结构和功能1.1 细胞的发现和发展•史前时期的简单细胞•17世纪发现显微镜，发现微生物•18世纪末19世纪初发现植物细胞和动物细胞•细胞学成为现代生物学的基础1.2 细胞的基本结构•细胞膜：细胞的保护屏障，控制物质进出•细胞质：包括细胞器和细胞液，维持细胞生命活动•细胞核：细胞的控制中心，维持和传递遗传信息1.3 细胞膜的结构和功能•磷脂双层结构•蛋白质的不同功能：通道蛋白、载体蛋白、识别蛋白、酶类蛋白•拉环实验1.4 细胞的运动方式•真核细胞内质网运动•植物细胞中的质壁连结和质间连结•动物细胞中鞭毛、纤毛、假足的运动1.5 细胞的分裂方式•有丝分裂：分为前期、中期、后期、末期四个阶段，适用于一些有核的真核生物。

•无丝分裂：直接将细胞的全部或部分内容分配给子细胞，适用于原核生物和一些多核的真核生物。

第二章遗传基础2.1 基因的探秘•孟德尔的遗传实验•摩尔根的遗传实验•珍妮·莫尔的发现2.2 遗传信息的分离和组合规律•子代与亲代的遗传关系•杂交和自交的遗传规律•自由组合和连锁互换2.3 DNA的结构和功能•酶切技术和凝胶电泳•DNA的两条链互补配对•DNA的复制、转录和翻译2.4 生物的遗传变异和人类的遗传病•生物的遗传变异：突变和重组•人类遗传病的基因类型：常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、X染色体连锁隐性遗传、X染色体连锁显性遗传第三章生物技术基础3.1 生命的分子基础•DNA技术的诞生和发展•各种酶和细胞的作用3.2 细胞培养基础•细胞培养的定义和作用•细胞培养常用工具和方法3.3 分子生物学技术•PCR技术和其应用•DNA测序和基因工程3.4 生物技术在生活中的应用•利用基因工程进行作物育种•生物质转化及其应用•细胞技术在医学、药学和环境保护方面的应用以上是高二生物必修一的知识点总结。

希望同学们能够仔细学习，掌握这些基础的生物知识，为更深入的学习和了解生物世界打下坚实的基础。

高中生物必修一知识点必考重点

高中生物必修一知识点必考重点高中生物必修一知识点人体的内环境与稳态一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

(2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。

(3)调节机制：神经——体液——免疫调节网络第二章动物体和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。

神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。

神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。

轴突+髓鞘=神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。

是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。

感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

(3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)6、人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的级中枢，是高级神经活动的结构基础。

必修一生物常考知识点

必修一生物常考知识点
1. 生物基本概念：生命的定义，生物学的研究对象，生物的典型特征等。

2. 细胞理论：细胞的组成和特点，细胞的结构和功能等。

3. 细胞代谢：细胞的能量转化和物质转运等。

4. 遗传学基础：基因的结构和功能，遗传物质的复制和表达等。

5. 分子生物学基础：蛋白质合成、DNA复制和转录等。

6. 进化与生物多样性：进化的基本原理，物种形成和生物多样性等。

7. 生物体内环境调节：神经系统和内分泌系统的作用，免疫系统的功能等。

8. 生物工程技术：基因工程、克隆技术等。

9. 生态学基础：生态系统的结构和功能，生物与环境的相互关系等。

10. 植物生长发育和植物生理：植物的生长和发育过程，植物的营养和代谢等。

11. 动物生理与行为：动物的生理过程和行为特征等。

12. 人体生理：人体的器官系统和生理调节等。

以上是一些必修一生物常考的知识点，不同学校、不同老师教学重点可能有所不同，建议结合教材和老师的要求进行复习。

高中生物必修一知识点总结最全版

高中生物必修一知识点总结最全版高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞结构，但必须寄生在活细胞中才能生存，利用细胞里的物质结构基础生活和繁殖。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞。

3.生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

4.血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。

5.植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。

6.地球上最基本的生命系统是细胞，而生物圈则是最大的生态系统。

7.种群是在一定区域内同种生物个体的总和，例如一个池塘中所有的鲤鱼。

8.群落是在一定区域内所有生物的总和，例如一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。

9.生态系统是由生物群落和它们生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10.生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

而许多植物和动物则是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，包括以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换，以及以细胞增殖、分化为基础的生长与发育，以及以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质和细胞核（哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核）。

一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1.在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央。

2.转动转换器，换上高倍镜。

3.调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。

4.调节细准焦螺旋，使物象清晰。

二、显微镜使用常识1.调亮视野的两种方法包括放大光圈和使用凹面镜。

2.高倍镜下，物象大，视野暗，看到的细胞数目少；低倍镜下，物象小，视野亮，看到的细胞数目多。

3.物镜有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。

放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大；放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小。

高中生物必修一知识点总结(5篇)

高中生物必修一知识点总结第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

2、组成生物体的基本元素：C元素。

（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。

）3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。

（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。

作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。

作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

②参与细胞的各种生命活动。

（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。

2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

(完整版)高中生物必修一知识点总结

高中生物必修一知识点一、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：★①、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；；细胞器只有核糖体；有细胞壁（主要成分是肽聚糖），成分与真核细胞不同。

②、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

③、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

④、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。

2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。

细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折8、组成细胞的元素③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、水分子功能：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送营养物质及代谢废物。

11、无机盐绝大多数以离子形式存在。

功能：维持正常生命活动；维持渗透压；调节酸碱平衡。

人教版生物必修一重难点解析5.3.2附答案

第2课时ATP的主要来源——细胞呼吸(二)课前自主预习案一、无氧呼吸1．类型及反应式2．场所：细胞质基质。

3．过程(1)第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。

(2)第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和CO2，或者转化成乳酸。

二、细胞呼吸原理的应用1．有氧呼吸原理的应用举例(1)包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布。

(2)对花盆里的土壤经常进行松土透气。

(3)对稻田进行定期排水。

2．无氧呼吸原理的应用举例利用麦芽、葡萄、粮食等与酵母菌发酵生产各种酒。

1.判断有关叙述的正误(1)无氧呼吸的全过程都在细胞质基质中进行()(2)无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段完全相同()(3)无氧呼吸的两个阶段都能产生ATP()(4)苹果储存久了会有酒味产生()(5)稻田定期排水有利于根系进行有氧呼吸，防止幼根黑腐()答案：(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√2．将下列生产、生活中的实例与对应的细胞呼吸原理进行归类。

①包扎伤口用透气的敷料②栽花时及时松土③粮食酿酒④稻田定期排水⑤锻炼时提倡慢跑⑥伤口较深要注射破伤风抗毒血清Ⅰ.有氧呼吸①②④⑤；Ⅱ.无氧呼吸③⑥。

课堂互动探究案【课程标准】说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量探究酵母菌的呼吸方式【素养达成】1．阐明无氧呼吸的过程，列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。

(社会责任)2．联系日常生活中的实例，了解细胞呼吸原理的应用。

(社会责任)马拉松运动全程距离26英里385码，折合为42.195 1公里，这是一项考验运动员意志品质的运动，运动员在比赛中会产生强烈的肌肉酸疼的感觉；被水淹的农作物会出现烂根现象，最终导致植物死亡。

这些情景都与细胞的无氧呼吸有关。

无氧呼吸和有氧呼吸有什么不同？怎样利用细胞呼吸的原理来解决生产生活中的实际问题呢？探究点一无氧呼吸【师问导学】1．无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸完全相同，也有[H]的产生，这部分[H]去向了哪里？答案：参与了第二阶段还原丙酮酸、乳酸或者酒精的生成。

高一生物必修一知识点总结(整理版)

高一生物必修一知识点总结(整理版)必修（1）知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

二、病毒的相关知识1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征包括：个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；专营细胞内寄生生活；结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。

二、原核细胞和真核细胞的比较1、原核细胞细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物由原核细胞构成的生物，如蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物由真核细胞构成的生物，如动物（草履虫、变形虫）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立1、1665年，XXX（XXX Hooke）用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍）观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell（小室）这个词来对细胞命名。

高中生物必修一必背的知识点

高中生物必修一必背的知识点高中学习最重要的是在高一打好基础，生物学习也是如此，所以我们学生一定要重视必修一的生物学习。

下面是百分网小编为大家整理的高中生物必修一重要知识点，希望对大家有用!1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的*作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野*(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染*体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染*体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有dna或rna4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一*体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立揭示了动植物细胞的统一*和生物体结构的统一*。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。

7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量元素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量元素：fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红*沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄*(或被苏丹iv染成红*);淀粉(多糖)遇*变蓝*;蛋白质与双缩脲试剂产生紫*反应(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a 液，再加b液)从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

高一生物必修一知识点精粹

高一生物必修一知识点精粹生物学作为一门科学，探究的是生命的起源、发展和生物体的各种现象。

在高中生物教育中，高一生物必修一是生物科学的入门课程，涵盖了生物的基础知识和概念。

本文将就高一生物必修一的部分知识点进行精炼和总结，以帮助同学们更好地理解和记忆这些关键概念。

1.细胞细胞是生命的基本单位，也是生物世界中最基本的结构。

它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外层保护膜，控制物质的进出；细胞质是细胞内液体，内含多种细胞器；细胞核是控制细胞生命活动的指挥中心。

2.细胞器细胞器是细胞内的具有特定功能的结构体。

常见的细胞器有内质网、高尔基体、粗面和滑面内质网、溶酶体、线粒体等。

这些细胞器各自承担着不同的功能和任务，共同维持了细胞的正常运作。

3.遗传物质遗传物质是指能够传递遗传信息的物质。

在细胞中，遗传物质主要是DNA（脱氧核糖核酸）。

DNA分子由一条链上的磷酸、脱氧核糖、碱基组成。

碱基有四种类型，分别是腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C），它们按照一定的规则组成了基因。

4.基因与遗传基因是遗传信息的基本单位，是控制遗传性状的功能区域。

基因决定了个体的生物性状和表型特征。

遗传是指基因通过遗传物质的传递，将特定的基因组合传递给后代。

遗传的方式包括显性基因和隐性基因、纯合子和杂合子等。

5.变异变异是指遗传信息发生的突发性变化，是物种进化和遗传多样性增加的重要原因。

变异可以分为突变和染色体畸变两种类型。

突变是指DNA序列发生改变，包括点突变、插入突变、缺失突变等。

染色体畸变是指染色体结构或数量发生变化，如染色体缺失、易位等。

6.细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖和生长的基本过程，主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

有丝分裂是指细胞根据染色体的形态、数量和结构进行等分，形成两个完全相同的细胞。

减数分裂是指由一个细胞分裂成四个细胞，每个细胞的染色体数量减少一半，用于生殖细胞的形成。

7.光合作用光合作用是植物通过吸收光能将阳光转化为化学能的过程。