睢中2019高二第二次月考语文参考答案(程石飞)

2019-2020学年度睢中高二清北部第二次月考语文参考答案1.C 试题分析：本题考查学生理解文中重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。

解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对‘文风’的理解，不符合原文意思的一项”，然后到文中圈出有关“文风”的文字，再浏览选项的内容，与文本进行比较。

C项，“而不讲求营销”错误。

原文第四段说“然而，新闻不是爽文。

如果只讲营销不讲营养，只要眼球不讲责任，即使一时流量爆棚，也是在误导大众。

”第六段又说“给流量和情绪松绑，方能写出真正从容自信的作品”，原文所提到的意思是说创作者不要被流量和情绪所绑架，选项说的是不讲究营销，属于以偏概全。

故选C。

2.D 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

D项，“意在证明自媒体创作虽有‘前途’和‘钱途’，但若浮夸会步入新闻生产的歧途”错误。

原文定位第五段说“据统计，去年新媒体运营行业人数超过300万，各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元，可谓既有前途，又有“钱途”。

”原文列举新媒体运营的数据就是要说明论证新媒体行业既有前途，又有“钱途”。

故选D。

3.D 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

原文定位文章最后一段，“归根结底，‘修辞立其诚’，内容真实、情感真切、态度真诚，才是不可移易的竞争力”，通过分析可以得知，文章的中心论点在于对创作者创作深度的思考。

A项，是对创作者创作高度的思考，涉及的范围过大。

B项，意思为修改章节笔重写一篇文章更困难，更换一个字比取代一句话还艰苦，与材料含义不符。

C项，意思为上句主张要以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许，下去主张要创作，不可赶浪头，趋风气，必须自辟新路，强调的是创造与众不同的新格调，与材料内容不符。

故选D。

4．D 试题分析：材料一第2段中能直接找到A、B和C对应的信息，D选项是结果而不是原因。

故选D。

5．C 试题分析：材料二第2段中“把莎士比亚戏剧移植到中国戏曲中，使两者形成了优势互补”，C项中“莎士比亚戏剧中普遍的人性和复杂的人物心理很难得到表现”与原文不符。

故选C。

6．①观念方面：把西方戏剧移植到中国戏曲中，丰富戏曲的表现形式，更新戏曲陈旧的观念；（3分）②思维、样式方面：打破戏曲的程式，运用现代歌舞形式和意象符号，建立一种戏曲现代实践的新思维、新样式。

（3分）7. B试题分析：本题考查学生对散文综合赏析能力。

此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。

解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

B项，“文章……其语言……清新……典雅”错误，从文中来看，本文语言风格幽默诙谐、通俗质朴，而“清新”是指语言新颖，不落俗套，“典雅”是说文章、言辞有典据，高雅而不浅俗，这二者在文中并没有体现，“清新”“典雅”的描述不准确。

8. ①标题设疑，引起读者的阅读兴趣，引出下文；②点明主旨，警醒读者自我反思；③交代文章的主要内容，表明作者对“忙”的态度：作者为生计忙碌，是自己颇似驴马兽类，期望人类有一天能摆脱这种状态。

（每个要点2分）9. 结合文本：①“真忙”，为自己喜欢的事，忙而无怨，忙而充实，是作者赞同的人生境界；②反对“瞎忙”，做没意义的事或者不喜欢的事，或者只为“饭碗”而忙，是作者批判的人生状态。

联系现实：生活中有很多人为了生活做着自己不喜欢的事情，整日奔波忙碌，疲惫不堪，却忙而无所得；而有一部分人为了自己喜欢的事情而忙，忙得开心。

（每个要点2分）10．A11．B试题分析：B选项中“是周朝封建五等爵的第三等，《礼记·王制》：‘王者之制禄爵，，凡五等’”错误，应是“公侯伯子男凡五等，候是五等爵的第二等”。

12．B试题分析：B选项中“曹丕先后任命卫臻散骑常侍，封安国亭侯、康乡侯。

”错误，康乡侯是明帝时被进封的。

13．（1）古代制定处置越权官员的法规,不是因为厌恶他们办事太勤勉，确实是因为收益小而损失大啊。

（“侵官”、“恶”、“所…者”句式各1分，语意通顺2分）（2）东吴连年举兵，进犯边境，而我国仍旧按兵不动，休养将士，没有最终寻找机会讨伐它，实在是因为老百姓疲惫劳累的缘故。

（“称兵”、“寇乱”、“诚以”各1分，语意通顺2分）参考译文：卫臻，字公振，陈留郡襄邑县人。

父亲卫兹，节操高尚,曾拒绝三公的征召。

太祖（曹操）初次到陈留郡，卫兹就说：“平定天下的人，必定是这个人啊。

”曹操也觉得卫兹很奇特，好几次去他那里商议大事。

后来卫兹跟随曹操讨伐董卓，战死在荥阳。

太祖（曹操）每次从郡境内路过，必定派遣使者前去祭拜他（卫兹）。

正值曹操奉诏为献帝到魏地挑选贵人，他借此上表让卫臻留下来担任参丞相军事。

为追念其父卫兹的功勋，又赐封卫臻为关内侯，转任户曹掾。

曹丕即魏王王位后，任命卫臻为散射常侍。

等到当了皇帝，曹丕又封卫臻为安国亭侯。

曹丕要亲自去广陵，让卫臻做中领军，陪同前往。

征东大将军曹休给曹丕送来表章，说得到了吴军降将的口供，称“孙权已经来到濡须口”。

卫臻说：“孙权虽然有长江作依靠，却也不敢和我军抗衡，这一定是敌军因害怕而散布的谣言。

”待详细审问降将后，才知道果然是吴军守将制造的谣言。

明帝曹睿即位，卫臻被晋封为康乡侯，加封为侍中。

诸葛亮进犯天水，卫臻向明帝建议说：“应该派一支奇兵急赴散关，断绝蜀军粮道。

”明帝就任命卫臻为征蜀将军，授予他符节，让他都督指挥这次军事行动，刚到长安，诸葛亮就退兵了。

卫臻回到洛阳后，继续担任原来的职务，又加封为光禄大夫。

当时,明帝正热衷于修建宫殿，卫臻多次恳切地规劝。

等到殿中监擅自拘留了兰台令史，卫臻又把这事报告了明帝。

明帝下诏说：“宫殿盖不成，我已经收心了，你怎么又管起这事来了呢?”卫臻上疏说：“古代制定处置越权官员的法规，不是因为厌恶他们办事太勤勉，确实是因为收益小而损失大啊。

臣每天观察这类事情，大多如此。

因此，我恐怕将来各职司会逐渐越职，以至犯了大罪。

”幽州刺史毋丘俭上疏明帝说：“陛下即位以来，没有做出得以书写记载的业绩。

眼下吴、蜀倚仗地势险要，也不是短时间就能平定的，不如姑且用国中闲置的兵力，前去克定辽东。

”卫臻对明帝说：“毋丘俭所说的都是战国时代使用的琐屑的计谋，并非成就王业者应该做的大事。

东吴连年举兵，进犯边境，而我国仍旧按兵不动，休养将士，没有最终寻找机会讨伐它，实在是因为老百姓疲惫劳累的缘故。

况且辽东的头领公孙渊从小生长在海上，对辽东的统治已经沿续了三代，他们对外安抚少数民族，对内整修武备习练战阵，而毋丘俭却想用一部分军队长驱直入，早上到达，晚上就回来，他的想法太狂妄了。

”毋丘俭出兵果然失利。

后来卫臻升任司空，转任司徒。

正始年间，卫臻晋爵为长垣侯，食邑一千户，他的一个儿子被赐封为列侯。

14．B 试题分析：B项中“这一静景描写，显得风流飘逸”错误，应是动景描写。

15．(1)运用了静中见动、以静衬动的艺术手法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情趣。

(3分)(2)躺在船上看那满天云彩，一动不动，船行百里，竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东。

诗人的所见所感蕴含智慧和哲理(与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”有异曲同工之妙)。

(3分，意思对即可)附：《襄邑道中》是宋代诗人陈与义诗作之一，此诗通过对乘船东行，河两岸原野上落花缤纷随风飞舞等景物的描述，表达了诗人这次远行，非常轻松畅快，心旷神怡。

诗意：两岸原野落花缤纷，随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色，船帆趁顺风，一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外的地方。

躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东行前进。

鉴赏：春末夏初时节，诗人从京城开封出发到襄邑去，乘船于惠济河东行。

这天天气晴朗，两岸原野落花缤纷，随风飞舞，将满河春水照得红红的，连船帆也仿佛染上淡淡的红色了。

趁顺风，客船船帆一路轻扬，沿着长满榆树的大堤，半日工夫就到了离京城百里以外。

诗人静卧船舱，仰看蓝天白云。

咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间，诗人就恍然大悟了：原来白云正默默随我同行，和我一道向东飞去呢。

前两句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风”化用崔护“人面桃花相映红”和李白“千里江陵一日还”，以表达愉悦的心情。

首句在点化中有创新，崔护用桃花映衬少女，写的是静景，显得婀娜多姿；陈与义用飞花映衬自己，写的是动景，显得风流飘逸。

次句虽无李白的豪迈气势，却也不乏潇洒风度。

两岸飞花，满堤榆树，一片轻帆，顺风百里，诗人这次远行，非常轻松畅快，心旷神怡。

后两句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”是此诗名句，主要是写云。

这也是诗人在行舟襄邑道中的真实感受。

船顺水而下，趁着顺风，百里路程只走了半天，水速是惊人的。

榆堤两岸的景物，应似飞掠而过，此诗虽未写出，可由想象而得。

然而，诗人注意的却是船上看云的感受：躺在船上看那满天云彩，一动不动，船行百里，竟没有觉察到云彩和乘船人都在向东。

船上观景，看天上云彩是一种感受，看两岸花木又是另一番感受。

感受的不同，反映了主体与客体的距离的不同：花木在近处，看去似飞动；白云太离远，观者未觉动。

可是，同一个陈与义在另一种场合下看那天上的云，却又像跟着归去的诗人在一起行走。

16．（1）苔痕上阶绿草色入帘青（2）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（3）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫17. A层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。

不一而足：不止一种或一次，而是很多。

无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。

无可厚非：不可以过分指责,表示虽有缺点，但是可以原谅。

脍炙人口：好的诗文和事物，人人称赞。

妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。

亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，以别人为准；或为了讨好，事事模仿或追随别人。

人云亦云：没有主见，人家怎么说，自己也跟着怎么说。

18. D （陈述主体为翻拍，“重现”“再造”为递进关系）19. C （关联词位置不当，“如果”应放在“创作者”前，故排除A、B，“一条”“方法”搭配不当，故排除D）20. ①食品的配料表也很关键②米粉含量最高，蔗糖次之③乳酸菌饮料并不是牛奶（各2分）21. 按下“开始”键，遥控器开始工作，设置闹钟铃响时间；闹钟响后，如推迟起床，则按下“延迟提醒”键，5分钟后再次提醒。