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相关文章:(1)诚信做人廉洁做事“做人”和“做事”是我们每个人工作生活上不可回避的两个最现实的问题。

如何做人，每个人都有自己的不同方式。

俗话说，人无完人，金无足赤。

尽管做为一个人，他不可能达到十全十美，或多或少存在这样或那样的缺点与不足，但做人最基本的素质、最本质的东西却丝毫不能含糊，那就是做人要诚信，否则就会出现质的裂变。

作为一名普通员工，如何诚信做人则是体现在工作态度上。

一个诚信做人的员工，工作必然认真负责，实事求是，服务客户就会热情周到，迎接上级检查就不会弄虚作假；相反一个做人不诚信的员工可能会出现工作敷衍了事，服务客户态度冷漠，遇到上级检查就会想方设法弄虚作假蒙混过关等。

久而久之诚信做人的员工必然会受到同事和领导的认可，而那些做人不诚信的员工将早晚会露出自己的庐山真面目，最终只会是自欺欺人。

如何做事，每个人也有自己不同的原则。

往往一个人选择了怎样做人，也就决定了他会怎样做事。

一个诚信做人的员工做事最基本的准则必然是廉洁，相反一个做人不诚信的员工一般做事都很难做到廉洁，只会处处考虑自己的个人利益，甚至损公肥私，中饱私廊，诸如陈良宇、成克杰之流。

虽然这些发生在我们身边的例子不在少数，也为我们敲响了反腐倡廉的警钟，但是生活中廉洁形象毕竟还占主流，这是因为廉洁自古以来就是我们中华民族的优良传统。

我们提倡廉洁做事，就是为了在全社会形成廉洁之风和反腐倡廉的氛围，从思想根源抓起，防微杜渐，构建和谐社会。

诚信与廉洁都属于道德范畴，与依靠外部强制力的法律不同，都强调人内心的自我约束。

“廉洁”，是人类社会对每个人的基本要求，而“诚信”则是“廉洁”的保证，是“廉洁”的最基本的表现形式，同时，“诚信”也是做人的基本准则。

选择做怎样的人，选择怎样做事，往往是由一个人的人生观、世界观和利益观决定的。

坚持做人做事相统一，既是做人的起码要求,也是做人的最高境界。

在现代社会，社会生活领域不断扩大，人们之间的相互交往频繁，更加需要自觉地用法律和道德规范来约束自己，以营造良好的社会环境，促进共同发展。

如何正确处理“诚信做人”和“廉洁做事”之间的关系，首先要不断改造自己的人生观和世界观，时刻不忘我们党全心全意为人民服务的宗旨。

其次要善于自省，特别是领导干部要经常问一问自己，入党为什么？当干部做什么？能够回答好这些问题，才能真正做到诚信做人廉洁做事。

诚信做人，廉洁做事是当代社会对每一个人社会成员的要求，也是我们每一个人应当始终遵循的原则和准则。

(2)廉洁似玉，洁白无暇；廉洁似莲，高洁清纯；廉洁似柏，四季常青；廉洁似竹，刚正不阿。

廉洁就是一种品质，一种境界，更是一种信仰。

诚信是廉洁的重要组成部分，它折射着一个人的灵魂，体现着一个人的品质，并以自己独特的魅力，净化人们的心灵，提高人们的思想。

纵观中华五千年，廉洁诗篇永不断，佳话永流传。

《墨子•非儒下》中“远施周偏，近以修身”，告诉我们不修身，不能明德，不明德何来清廉；《楚辞•章句》中“不受曰廉，不污曰洁”，教育我们不收受他人贿赂，不玷污自己的人品。

《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，启迪我们要恪守廉洁，不同流合污……而千百年来，不论高官还是百姓，都在秉承廉洁诚信的传统美德。

“千古奇才”郑板桥，以两袖清风为荣，不收百姓一粒米，一根线，一分钱；“包青天”包拯，为官清正廉洁，秉公执法；“铁齿铜牙”纪晓岚，终身清贫，为了百姓的冤案而四处奔走……我们身在湖大，岳麓书院讲堂两侧悬挂的忠孝廉节四个大字，便是一代代书院人，湖大人，楚地人践行廉洁的真实写照。

回望历史，再看今照。

大学生作为祖国的未来，民族的希望，廉洁自律依然是我们必须恪守的行为准则。

修身、明德、清廉，我们必须提高自己的修养，做一个廉洁高尚的人。

然而，由于当代社会的物质主义，实利主义，消费主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也在日益侵蚀着大学校园，昔日纯白洁净的象牙塔不知何时渐渐沾染上了污浊灰白之气息。

更可怕的是广大同学却不以为然，认为腐败距离我们很遥远，廉洁似乎很空洞。

但是环顾我们四周，就会感受腐败其实充斥着我们的校园。

教学科研方面，大到学术造假、剽窃论文，小到考试作弊，抄袭作业，我们怎能说廉洁距离我们很遥远？学生生活方面，每每走进食堂，看着垃圾桶中满满的剩饭，我们怎敢说自己是一个真正的廉洁之人？学生工作方面，从班委到学生会，从入党到评优，大家都在盘算着自己的经济账。

部分同学进入班委或学生会，工作动机不纯，为同学们服务的真心打上了资本的烙印，我们怎敢说廉洁很空洞？面对这些与大学精神背道而驰的腐败文化，面对这些严重影响了当代大学生世界观、人生观、价值观培养的腐败现象，我们怎敢说廉洁很遥远？高校的腐败文化，是学校的悲哀，是道德的悲哀，更是莘莘学子的悲哀。

诚信是中华民族的传统美德，亦是廉洁的重要组成部分，一个人失去了诚信，就等于失去了灵魂，失去了生活的向往和追求。

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系着社会良好风尚的形成，关系着社会主义和谐社会的构建，在一定意义上也关系着中华民族的未来。

我们必须要将诚信作为高尚的人生追求，优良的行为品质和立身处世的根本准则。

但是我们也不难看出，当今大学生诚信缺失，不仅仅是在考试方面，论文找枪手，考试找代考，就业简历造假，助学金申请作弊现象时有发生，不但产生了不公平竞争，还对部分学生的心理投下了阴影。

上海151名大学生就曾因接受国家贷款迟迟不还而被起诉，欠款少则六千，多则两万，总额达到184万余元。

国家助学贷款是一项特殊的贷款，是用于帮助贫困学生完成学业，学生在毕业后几年内通过劳动所还，最高为每年六千元。

这些钱对于许多来自贫困地区的大学生来说无疑是雪中送炭，但是总有一部分学生在享受完国家贷款后却迟迟不愿归还，造成了诚信缺失，被起诉至法院的严重后果。

欠债还钱，天经地义。

这不禁让我们想起了2010年感动中国十大人物孙水林和孙东林。

言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。

雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。

雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。

他们兄弟用生死的接力，为我们诠释着诚信做人的人生信条。

想想他们，再看看那些拖欠国家贷款的人，那些拖欠农民工工资的人，那些背信弃义的人，我们当代大学生要从中得到认识，立志诚信做人。

诚信也是大学生树立理想信念的基础，一个没有良好品德的人，不可能有坚定的信念，一个平时不讲诚信的人在关键时刻也不可能为崇高的理想信念而做出牺牲。

诚信也是大学生全面发展的前提和进入社会的通行证。

大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，才会在人生的道路上取得辉煌的成就。

廉洁是中华民族的传统美德之一，也是当代大学生应有的道德品质，需要在新的历史时期将其发扬光大。

那么，如何让廉洁修身、诚信做人的思想深入大学生心中？我认为主要有以下几点：1、学校要充分发挥课堂教学的主渠道作用，积极推进廉洁文化教育进教材，进课堂。

课堂教学是最有效的教学方式之一，学校应该利用课堂教学这一最有效的载体积极推进廉洁文化教育进教材，进课堂。

当今，部分大学生对社会风气以及现实问题缺乏理性、科学的判断，他们迷信和崇拜关系，认为现代社会是“关系”的社会，“关系”比知识和能力更为重要。

如果这种风气在大学校园里蔓延，势必会对大学生的成长和社会的发展造成严重的影响。

他们也许会将自己的能力有限归结为自己的关系不硬。

比如每年的公务员考试，各级政府都会按照考试大纲要求进行选录，但在部分大学生中，公务员考试甚至也被列为“黑幕”。

再者，广大学生不断抱怨我国的腐败问题，却又在一定形式上予以默认，两种矛盾的冲突也会造成价值观的扭曲。

这些问题都不是仅仅通过廉洁文化活动和诚信教育宣传来解决的，应该借助思想政治课程或者专门开设关于廉洁诚信教育的相关课程，充分发挥课堂教学的主渠道作用，最直接的普及廉洁知识，宣传诚信思想，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高理性判断能力，让廉洁修身、诚信做人的思想在广大学生当中占据“思想阵地”，使我们的校园形成浓厚的廉洁、诚信氛围。

2、学校应该积极开展丰富多彩的廉洁、诚信文化教育活动，我们广大同学要积极参与其中。

校园文化活动具有形式多样、参与面广、为广大师生所喜闻乐见的特点。

作为使广大学生受教育、长才干的“第二课堂”，校园文化活动在廉洁、诚信教育中具有潜移默化的巨大作用。

我认为学校应该将校园文化的丰富形式与开展廉洁教育结合起来，通过讲廉洁故事，举办廉洁书画展、摄影展，收集廉洁警句，演唱廉洁歌曲，举办廉洁征文比赛、演讲比赛、知识竞赛，创作廉洁文艺节目等多种形式，大力宣传“廉洁守法”、“诚信做人”等理念和剔除以权谋私、贪图金钱、追求享乐、背信弃义的腐朽思想，在校园形成“廉洁光荣，腐败可耻”的浓烈氛围。

我们广大同学应该积极投身到廉洁文化建设和发扬的行列当中，以不同形式参与到廉洁文化宣传和建设当中，从自身做起，从小事做起，倡导廉洁文化，让廉洁文化深入我们心中。

3、应加强大学生廉洁社团建设，充分发挥廉洁社团在大学生中的影响力和特殊作用。

社团是广大学生自我教育、自我管理和自我活动的学生自治组织，在广大学生中具有影响力大、感染力强等突出特点，而由社团举办的活动更是有参与面广、贴近学生生活、为广大学生所喜闻乐见等特点。

我想应该借助社团这一有效载体，开展各类丰富多彩的活动，通过社团活动来不断丰富自己的知识，提高廉洁意识，形成廉洁自律的良好习惯。

4、借助校园网络、报刊等，充分发挥校内宣传舆论工具的作用，加强宣传和引导，杜绝校园亚文化。

我们不难发现，当今对于社会和学校的腐败、不廉洁现象，广大学生采取的是漠视、消极甚至是赞同与学习的态度。

广大学生受到社会上不良思想的影响，在现实生活中出现了背弃信仰、漠视正义、缺乏人文关怀和鄙视知识等深层次危机。

而对于这些情况，校内宣传舆论工具要发挥其强大的宣传作用，充分利用宣传橱窗、校内广播电视、校报、校园刊物等校内宣传舆论阵地，大力宣传廉洁知识，还要借助新型宣传工具，充分发挥互联网的积极作用，用微博、专题网页、网站、论坛、博客等，宣传诚信思想，普及廉洁知识。

在宣传过程中，还应该发挥先进典型在廉洁诚信教育中的作用。

因为榜样的力量是穷的，学校要大力挖掘身边的廉洁先进典型，树立廉洁先进榜样，使清正廉洁先进典型覆盖到学校的各个层面，使大家真切感受到榜样就在我们的身边，从而起到“点亮一盏灯、照亮一大片，树立一个人、带动一群人”的作用。

5. 学校和广大同学应该充分利用廉洁教育资源，发挥廉洁文化遗产在廉洁教育中的作用。

我们中华民族自古以来就有清正廉洁的优良传统，也留下了丰富的廉洁文化遗产。

几千年来，中国历史上产生了大量的廉洁理论，出台了许多奖廉惩贪的律令，涌现出了包拯、海瑞等一大批清官廉吏，创作了丰富的廉诗、廉文、廉戏和清正廉洁的格言等。