【2011】综合测评
素质测评2011真题及答案
2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试人员素质测评理论与方法试卷（课程代码 06090）本试卷满分100分；考试时间120分钟。
本试卷全部为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。
本大题共100小题，每小题1分，共100分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是P13A.选拔优秀人员B.人事合理配置C.开发人员素质D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题2.目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有 P19A.促进与形成B.激励与强化C.导向作用D.以上全部正确3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评 P12A.测评标准刚性最强B.整个测评特别强调区分功用C.测评指标具有选择性D.整个测评过程强调客观性4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的 P14A.针对性B.客观性C.严格性D.准备性5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括P53A.开发面试题库B.明确评分标准，设计面试评分表C.选择合适的面试考官D.包括以上全部过程6. 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的 P70A.积B.差C.和D.比重值7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的 P※A.同时效度B.观念效标C.预测效度D.行为效标8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是 P18A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应9. 美国心理学家E.L. Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现P※A.晕轮效应B.首因效应C.定势效应D.求同效应10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能，可以采用的主要方法为P47A.专家小组法B.问卷调查法C.全方位评价法D.行为事件访谈法11.在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来编撰出一段故事，这属于投射技术中的P129A.联想投射B.构造投射C.完成投射D.表演投射12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是 P※A.14B.19C.16D.2013.在面试中，招聘单位如果主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问 P※A.你大学毕业后的第一个职业是什么B.你大学学的是什专业C.你喜欢什么运动D.请谈谈你现在的工作情况14.特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验，该测验属于A.运动技能倾向测验B.机械倾向测验 P140C.技能技巧测验D.文书倾向测验15.面试时，考官常常一见到被试者就觉察出他的某一素质特点，但反躬自问，却又说不出所以然来。
武汉大学珞珈学院学生素质综合测评实施办法(2011)
武汉大学珞珈学院学生素质综合测评实施办法第一章总则第一条为了正确评价学生的综合素质，实现学生教育管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面协调发展，培养适应社会主义市场经济需要的人格高尚、学有专长、能力为主、知行统一的实用型高级专门人才，根据高等学校培养目标，结合我院实际，特制定本办法。
第二条学生综合素质测评是对学生在校期间各方面综合表现所进行的测定和评价，测评成绩是对学生进行综合评价和推优评先的基本依据。
第三条学生综合素质测评坚持公平、公正、公开的原则，采取定性评价与定量测评、自我测评与民主评议相结合的方法进行。
第四条学生素质综合测评的内容主要包括思想道德素质、科学文化素质、健康素质、创新素质与实践能力等四个方面。
第五条凡我院在籍在册本、专科学生，均应依据本办法之规定以班级为单位参加测评。
第六条学生素质综合测评按学年度进行，每学年测评一次（时间段为上学年9月1到当年8月31日）。
第二章思想道德素质测评第七条思想道德素质主要是指学生在政治思想、法纪观念、学习态度、集体观念、品德修养、劳动观念等方面的基本素质。
第八条思想道德素质测评的内容及要求（一）政治思想。
主要考察学生的政治立场、政治观点及政治表现。
其要求是：坚持四项基本原则，坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，能在行动上与党中央保持一致，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉树立科学的世界观、人生观和价值观，坚持社会主义荣辱观，能以社会主义核心价值观武装自己的思想，关心时事，积极参加学院组织的各项政治活动，主动向党组织靠拢，自觉维护学院安定团结的政治局面。
对敢于批评各种错误言行，自觉与错误现象作斗争，或有理论学习成果（如论文、读书报告、心得体会等）者，可评定为优。
对有违反宪法的错误言行并坚持不改者，应评定为差。
（二）法纪观念。
主要考察学生遵纪守法的情况及表现。
2011学而思杯五年级试卷及详解
考试科目：数学考试时间： 80分钟总分： 120分填空题（共20题，每题6分直接写出答案）1.11111111 1357911131517 612203042567290 ++++++++=2.小镜是个小学生，最近参加一次数学竞赛，并获得了好成绩，小司问她：“姐姐，你考了多少分？得了第几名？”小镜说：“我的年龄、得分和名次相乘的积是776。
”小镜的年龄、得分、名次的和是。
3.布袋中有许多4种不同颜色的小球，每次摸两个，要保证有10次所摸的结果是一样的，那么至少要摸次。
4.牧场上有一片匀速生长的草地，如果有30头牛吃，可以吃6天；如果有25头牛吃，可以吃8天。
那么20头牛吃，可以吃天。
5.用8个棱长是1厘米的小正方体拼成1个大的长方体，这个长方体的表面积最大与最小的差是平方厘米。
6.用绳子测井深，把绳对折一次来测量，井外余6米，将绳对折两次来测量，还差2米，那么井深米。
7.如图所示，正方形ABCD的面积是16平方厘米，5BE=厘米，三角形DOE的面积是平方厘米。
O AB DE8.在如图所示○内填入不同的数，使得三条边上的三个数的和都是12，若A、B、C的和为18，则三个顶点的三个数的和是_______。
2011第六届学而思综合素质测评五年级C BA9.将一张纸剪成6块，从所得纸片中取出若干块，每块各剪成6块，再从所得纸片中取出若干块，每块各剪成6块……如此进行下去，到剪完某一次后停止，所得纸块总数可能是2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011、2012这几个数中的_________。
（写出所有可能的答案）10.一个四位数，减去它各个数位上的数字之和，差是四位数658 ， 中应填________。
11.如图所示，P为长方形ABCD内的一点，PAB∆的面积等于5，PBC∆的面积等于13，PBD∆的面积是。
AB CP12.将自然数N接在任一自然数的右面（例如将2接在35的右面得352），如果所得的新数都能被N整除，那么称N为神奇数，那么在小于100的自然数中，神奇数有1、。
综合测评加分细则
综合测评加分扣分项目细则（2011学年度）一、品德分品德行为表现由基本分（６０分）、附加分（４０分）、扣分三部分累计构成，计算方式：基本分＋附加分－扣分。
附加分为４０分，超过４０分以４０分计。
加分项目：1、获校“优胜宿舍”、系“优胜宿舍”例: 校优胜宿舍（每次 & 0.5）系优胜宿舍（每次 & 0.2）校优秀学生党员宿舍（& 0.6）系优秀学生党员宿舍（& 0.3）系寝室文艺大赛优秀宿舍（& 0.3）（注：本项累计不超过3.5分；评为校“文明宿舍”的室长另加 &0.5。
）校“寝室文艺大赛”（摄影大赛作品征集：一& 0.5二& 0.4三& 0.3）优秀奖& 0.2 十佳寝室 & 1 百优寝室 & 0.8 最佳创意奖 &0.5最佳组织奖&0.5十佳摄影奖&0.5参加& 0.1）“文明标语”征集活动（一 & 0.5二 & 0.4三 & 0.3优秀 & 0.2参加 &0.15）2、在校、系或社团主办杂志主办的刊物或活动上发表文章例：在校内刊物《晓舟》、《院报》、《社团天地》、《韩师青年》等发表文章。
（每篇 &0.4）校运会期间发表通讯稿（以播出的为主每篇 &0.3）校“三下乡社会实践报告”（一& 1二 & 0.7三& 0.5优秀& 0.3）3、校、系各主要活动后勤服务人员（非主办方成员和校学生会、院系分团委、学生分会干部干事）例：“等级考试”、“试讲比赛”、“校运会”、“迎新晚会”、“三笔一话”等各类活动后勤服务人员( 以签名为实每次 & 0.1 )注：校学生会、系分团委、学生分会干部、干事参加的后勤工作统一由辅导员根据个人主要表现酌情加分，属于校学生会的干部届时应提供校团委会出示的参加活动证明。
学生综合素质测评条例
学生综合素质测评条例（2011年修订）徐工职院发…2012‟14号第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，提高学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展，使学生在校期间思想政治素质、职业素养、技能水平、身体和心理素质、创新意识和实践能力全面提升，成为具有高尚情操、良好职业素质和职业能力的高端技能型专门人才，结合我院实际，特制定本条例。
第二条学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价，设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。
凡我院正式注册的全日制在校学生，均依据本条例进行测评。
中途转专业学生的综合素质测评工作，在所转入班级进行。
中途因各种原因休学或退学的学生，不参加当年度的学生综合素质测评。
第三条学生综合素质测评分为基本素质测评和发展素质测评两部分，测评成绩按百分制计算。
基本素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的在德育、智育和身心发展等方面的一般性表现。
发展素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的体现创新型、实践性和特长性的素质。
基本素质测评包含思想品德素质、课程学习成绩及身心发展素质等三项内容。
发展素质测评包含学习能力、社会工作、文体活动及科技创新创业活动等四项内容。
第四条学生综合素质测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定性测评与定量评价相结合，过程测评与结果评价相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。
第五条学生综合素质测评每学年开展一次，于每年9月份进行。
学生综合素质测评重在引导，评定结果由班主任向学生反馈，目的在于帮助学生改善、提高，促进学生全面发展。
第二章基本素质测评一、思想品德素质测评思想品德素质测评由思想品德素质日常表现测评、思想品德素质奖励加分和思想品德素质惩处减分等三项内容组成。
思想品德素质测评得分 = 思想品德素质日常表现测评分（80分） + 思想品德素质奖励加分 + 思想品德素质惩处减分第六条思想品德素质日常表现测评基本内容1．思想政治素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，政治上积极上进；关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。
2011年综合素质测评文件
: 5（一）学生自评学生根据综合素质各个维度评定标准的要求，收集整理相关的实证材料，提交成长自传，经班级评定小组集体审核后，导入学生综合素质评定系统内，形成自己的关键性表现电子档案2011年04月27日长教通〔2011〕56号关于印发《长沙市2011年初中毕业生综合素质评定实施办法》的通知各区、县(市)教育局，高新区社会事业局，各有关学校：根据《长沙市2011年初中毕业升学考试与高中招生工作实施方案》,市教育局制定了《长沙市2011年初中毕业生综合素质评定实施办法》等文件，现印发给你们，请认真遵照执行附件：1、《长沙市2011年初中毕业生综合素质评定实施办法》2、《长沙市2011年初中毕业生综合素质评定报告书》3、《长沙市2011年初中毕业生综合素质等级评定标准》4、《长沙市2011年初中毕业生综合素质实证材料格式标准》二○一一年三月十一日主题词：综合素质评定办法通知抄送：省教育厅、市人大、市政府、市政协发：各区、县(市)教育局，高新区社会事业局，各有关学校共印400份长沙市教育局办公室2011年3月11日印发附件1：长沙市2011年初中毕业生综合素质评定实施办法为了全面分析与评价我市初中毕业生的素质发展状况，促进学生全面发展，根据《长沙市2011年初中毕业升学考试与高中招生工作实施方案》，特制定本办法一、组织机构（一）全市成立初中毕业生综合素质评定工作指导小组，成员由市教育局中招办、纪检和各区、县（市）教育局的相关人员以及教育评价研究人员组成其职责是负责制定全市初中毕业生综合素质评定实施办法，组织实施全市初中毕业生综合素质评定各维度学校抽样插标工作（二）各区、县（市）成立初中毕业生综合素质评定工作领导小组，成员由县区教育局分管领导、纪检领导、相关教研人员和各中学校长组成其职责是具体组织实施本辖区内初中毕业生综合素质评定工作，对学校综合素质评定工作进行指导，对评定者进行培训，监控学校评定过程，接受相关的申诉与举报，对评定过程中的违规行为进行查处（三）学校成立初中毕业生综合素质评定工作委员会，成员由校长、教务主任、年级组长、教师、家长和其他社会人士代表组成，并报区、县（市）综合素质评定工作领导小组备案其主要职责是制定评定工作的实施细则，对校内各班级评定工作进行具体指导，监督评定过程，接受咨询、投诉和举报，及时纠正评定中的错误（四）班级成立综合素质评定工作小组，成员由班主任和科任教师组成，人数为5人班级综合素质评定工作小组成员由学校综合素质评定工作委员会提名，经公示后确定评定小组成员担任本班级学生授课的时间一般不能少于1年，对本班级学生应有充分的了解，同时具有较强的责任心和良好的诚信意识评定小组成员拟定名单，应向学校内所有初中毕业生公布，并听取意见，有突出反应者应予以更换评定工作小组主要职责是具体组织实施班级学生的综合素质评定工作：审核学生原始实证材料，并填写教师审核表；协助学生形成关键性电子档案，并组织学生进行互评；接受社会与家长的咨询，并清晰地解释学生各维度评定的结果班主任担任评定小组长，负责组织评定小组成员撰写、提交学生评语二、评定内容与评定标准（一）评定内容根据学生基础性发展目标的要求，结合我市初中毕业生综合素质发展的实际，将学生综合素质评定内容整合成四个维度进行评定：1、道德品质与公民素养；2、学习能力；3、实践能力；4、审美与表现能力（二）评定标准参照附件3三、评定方法与过程综合素质评定以学生在校三年的日常表现为依据，以学生的过程性材料和特长表现纪录为基础，利用基础教育管理平台等信息技术手段，采取全市统一组织插标与学校具体组织实施评定相结合的方式进行学校评定以班级为单位，通过学生自评、学生互评和教师评价相结合的办法，并根据市综合素质评价插标比例，确定学生综合素质各维度最终评定结果（二）学生互评学生根据综合素质评定各个维度评价要素及学生关键性表现电子档案，对本班同学分维度进行等级评定（三）全市插标市评定工作指导小组，根据学生的关键性表现电子档案，结合学生互评与教师审核结果，对各校初中毕业生的综合素质各维度进行抽样插标，确定各校初中毕业生综合素质各维度的等级比例（四）教师评价班级评定小组根据学生关键性表现电子档案，结合学生的互评结果，学生在校三年的日常表现，经过集体讨论，对学生综合素质发展状况给出综合性评语，并按照抽样插标确定的等级比例，对学生各个维度进行等级评定四、评定结果确认与呈现（一）学生互评结果以Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级呈现学生各维度最终互评结果依据全班同学所评等级的比例来确定（二）教师评价结果以A、B、C、D四个评定等级和综合性评语的方式呈现采取“先合议、后评定”的办法，按照少数服从多数的原则确定评定等级，对意见分歧较大的学生需交由学校综合素质评定委员会审核最终确定学校初中毕业生综合素质各维度的最终等级比例不得超过全市抽样插标的比例五、评定注意事项及要求（一）学校要加强对班级评定工作小组的培训与指导，认真组织评定工作人员学习综合素质评定工作的内容、方法、评价标准以及电子平台操作的流程与技术（二）学校要加强对学生自评和互评工作的指导要对照《长沙市2011年初中毕业生综合素质实证材料格式标准》要求，指导学生收集、整理有效的实证材料，客观公正地反映学生的实际，保障评价真正起到促进学生素质发展的目的；要充分利用学校计算机房，配备技术指导教师，为学生提交、编辑、整理、上传实证材料提供最大的便利，指导学生将收集、整理的学习过程的成长信息，及时输入到长沙基础教育管理平台中，尽可能地减轻学生与家长的负担（三）学校要加强对评定工作人员和学生的诚信教育所有参与评定工作的教师均需签署诚信协议，建立诚信档案班级综合素质评定工作小组成员要认真审核学生的每一份原始材料，并在教师审核表上签名、盖上学校公章，确保材料的真实有效全市抽样插标过程中，如果发现学校实证材料有弄虚作假的情况，将影响学校相关维度的抽样插标比例（四）学校在向市综合素质评定数据库中心提交学生电子档案的同时，要上交“教师审核表”和“学校初中毕业生综合素质评定实施细则”（以下简称实施细则）实施细则的主要内容包括：1.实施的组织机构与职责（学校评定工作委员会与班级评定工作小组名单及人员职责）；2.实施的办法；3.实施的流程（什么时间做什么，步骤要清楚，任务要明确）；4.制度建设（公示制度、诚信制度、监控与评估制度、举报与申诉制度等）“教师审核表”和“实施细则”要加盖学校公章，一式三份一份交市综合素质评定数据库中心，一份交区县教育局基础教育科备案，另一份学校留档（五）各区县综合素质评定工作领导小组与学校综合素质评定工作委员会要对综合素质评价的全过程进行监控附件2：长沙市2011年初中毕业生综合素质评定报告书学校班级姓名一、总体评价结果评价维度道德品质与公民素养学习能力实践能力审美与表现能力评价等级综合性评语班级评定工作小组成员签名：时间：2011年月日学校评定工作委员会成员签名：时间：2011年月日二、分项评价结果维度评价要素关键实证材料评定结果道德品质与公民素养1. 爱国守纪、乐观自信、讲求诚信，遵守法律法规和《中学生日常行为规范》1．学生成长自传材料2．初中三年期终评语的原始证据3．参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录[含社区服务、社会实践活动（包括长沙晚报小记者）等记录]4．为集体争得荣誉的原始证据5．为同学或他人奉献爱心、提供服务与帮助的证据6．初中三年获得“优秀学生干部”或“三好学生”等奖励和违纪、违规等处分的原始证据2. 尊敬师长，与同学和谐相处；乐于助人，理解并尊重他人；善于倾听与分享3. 言行举止文明，有良好的行为习惯；能抵制不良诱惑；乐意为他人和社会服务4.珍视集体荣誉，维护集体利益；积极参加集体活动5.自觉维护公共卫生和公共设施；有环保意识，能积极参加环保活动学习能力1.学习积极努力，态度认真，能自觉完成学习任务7．初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第8．初中英语口语终结性评价成绩9．小组合作学习记录10．适合自己的学习计划11．课外阅读的书目和学习笔记12．学科竞赛获奖记录2. 有好奇心与求知欲，善思明辨，大胆质疑 3. 善于搜集信息和分析信息，通过自主、合作、探究等方式，达成学习目标4．能总结与反思自己的学习过程和结果，能听取他人建议，不断改进学习方法实践能力 1.善于发现问题，并综合运用所学的知识和技能解决问题，具有创新意识13．理科实验操作终结性评价成绩14．综合实践活动课程主题研究与实施案例（包括主题研究实施背景、实施目标、实施过程、实施结果及评价等内容）15．校本课程表现性活动测评作品、选修记录或评价卷16．理科实验研究报告17．亲手制作的作品（如：航模、车模、陶艺、摄影、电脑作品、刊发在长沙晚报校园记者版的作品或小发明成果等提交证据不能和艺术作品重复）2.有随机应变的能力，能在活动过程中根据条件的变化调整方案，达成目标3.有较强的协作精神与合作能力，能与小组成员共同完成任务4.有较强的社会交往能力，能与相关的机构或个人联系，获得必要的支持5.有较强的动手操作能力，有自己的实践活动成果审美与表现能力1. 喜欢上艺术课（音乐、美术），参加各种艺术活动，认真完成艺术课作业，对艺术作品有一定的鉴赏能力18．有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品19．艺术表现性活动测评成绩20．有参加学校或校级以上艺术活动获得奖励的证据 2. 具有审美的眼光和良好的观察习惯，善于从生活中发现美、欣赏美，并对艺术表现做出评价 3. 有创造与表现美的欲望，并通过各种形式进行艺术表现，有自己的艺术作品附件3：长沙市2011年初中毕业生综合素质等级评定标准维度等级评定标准道德品质与公民素养 A 完整提供第1－6条规定的证据;学生互评结果为A;在校三年有在校级或校级以上获得“三好学生”或“优秀学生干部”等荣誉称号的记录 B 完整提供第1-4条规定的证据;学生互评结果为B或者B等以上;在校三年无不良行为记录 C 完整提供第1-3条规定的证据;学生互评结果为C或者C等以上；在校三年无严重违纪违规的行为记录 D 有违法犯罪行为记录学习能力 A 完整提供第7－12条规定的证据;学生互评结果为A;英语口语测试成绩为A等; 初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第达到良好以上;学习十分认真、不旷课、作业完成得很好 B 完整提供第7-11条规定的证据;学生互评结果为B或者B等以上;英语口语测试成绩为B或者B等以上,初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第达到良好;学习认真、不旷课、按时完成作业C 完整提供第7-10条规定的证据;学生互评结果为C或者C等以上;英语口语测试成绩为C或者C等以上; 初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第达到合格;学习态度一般,有不按时完成作业的现象 D 不能主动学习，缺乏良好的学习习惯，学习能力与学习态度差；不能评价和约束自己的行为，不愿与他人交流与分享；英语口语测试成绩为D等; 初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第为待合格实践能力 A 完整提供第13－17条规定的证据;学生互评结果为A;理科实验操作成绩为A等 B 完整提供第13－16条规定的证据;学生互评结果为B或B以上; 理科实验操作成绩为B或B等以上 C 完整提供第13-15条规定的证据;学生互评结果为C或者C等以上; 理科实验操作成绩为C或C等以上 D 理科实验操作成绩为D等审美与表现能力 A 完整提供第18－20条规定的证据;学生互评结果为A; 初中毕业艺术表现性活动测评成绩为A等；B 完整提供第18－19条规定的证据;学生互评结果为B或B以上; 初中毕业艺术表现性活动测评成绩为B等； C 完整提供第19条规定的证据;学生互评结果为C或C等以上; 初中毕业艺术表现性活动测评成绩为C等；D 学生互评结果为D或D以上；初中毕业艺术表现性活动测评成绩为D等附件4：长沙市2011年初中毕业生综合素质实证材料格式标准维度序号实证材料内容材料数格式道德品质与公民素养 1 学生成长自传材料1份文稿（1000字左右）：自传材料 2 初中五个学期期终评语的原始证据5份文稿（每学期200字左右，5份在一个Word文档上）：×年×期期终评语 3 参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录(含社区服务、社会实践活动等记录) 1份文稿或证明原材料扫描：×年×期参加××活动 4 为集体争得荣誉的原始证据如：参加校级或校级以上运动会、艺术节、读书节、演讲赛、航模展、文化交流等活动不超过3份获奖证书原件扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获得×× 5 为同学与他人奉献爱心、提供服务与帮助的证据1份文稿或证明原件材料扫描：服务与帮助纪录 6 初中三年获得“优秀学生干部”或“三好学生”等奖励和违纪、违规等处分的原始证据不超过3份获奖证书原件扫描（图片方式：JPG格式，大小200KB）：×年×期获××奖励（处分）学习能力7 初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第1份成绩数据：学校管理员导入初中五个学期期末学业考试与考查成绩的总等第统一用A、B 、C 、D（合格）、E（待合格）等级进行表达8 英语口语终结性测试成绩1份成绩等第：由市中招办在插标后下发9 小组合作学习记录1份文稿或证明原件材料扫描：小组合作记录10 适合自己的学习计划1份文稿（200字左右）：学习计划11 课外阅读的书目和反思笔记1份文稿（1000字左右）：课外阅读与反思笔记12 学科竞赛获奖记录不超过3份证书原件扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获××奖励实践能力13 理科实验操作终结性评价成绩1份成绩等第：由市中招办在插标后下发14 综合实践活动课程主题研究与实施案例（包括主题研究实施背景、实施目标、实施过程、实施结果及评价等内容）1份文稿或原件扫描：综合实践活动主题研究与实施案例15 校本课程表现性活动测评作品、选修记录或评价卷1份文稿或原件扫描：校本课程评价16 理科实验研究报告1份文稿或原件扫描：实验研究报告17 亲手制作的作品（如：航模、车模、陶艺、摄影、电脑作品或小发明成果等提交证据不能和艺术作品重复）1份作品照片扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：作品名称、作者、记录时间审美与表现能力18 有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品1份作品照片（图片方式：JPG格式、大小200KB）：作品名称、作者、创作时间19 艺术表现性活动测评成绩1份成绩等第：由学校教务处提供20 有参加学校或学校以上艺术活动获得奖励的证据（提交证据和道德品质与公民素养维度第4条证据，不能重复）不超过3份获奖证书扫描（图片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期获××奖。
2011级综合测评加分标准
综合测评附加分执行标准一、品行表现测评1.社会工作加分⑴加6分：校学生会主席、秘书长、校团委委员、校社团联合会主席、秘书长、校艺术团体正团长、校青年志愿总队正队长、校礼仪队队长、院（系）学生会正主席、院（系）团工委（团总支）副书记⑵加5分：校学生会副主席、校社团联合会副主席、校艺术团体副团长、校青年志愿者总队副队长，院（系）学生会副主席⑶加4分：班长、团支书、学习委员、党支部正书记、校院（系）学生会和校团委正部长、校社团联合会正部长、院（系）团工委（团总支）正部长、校优秀社团负责人、校艺术团各部正部长、院艺术团体正团长、院系志愿者队正队长⑷加3分：党支部副书记、校院（系）学生会和校团委副部长、校社团联合会副部长、院（系）团工委（团总支）副部长、校艺术团各部副部长、院艺术团体副团长、院系志愿者队副队长及各部门负责人，校艺术团体各声部部长、正副队长⑸加2分：校院（系）学生会干事、团委（团总支）干事、校社团联合会干事、班委、⑹加1分：宿舍舍长注：①身兼多职者，按最高职务计分，各职务均能履行职责并有突出表现者，经院（系）学生工作主管领导审定，可酌情另加1—2分。
②学生干部不履行职责、工作马虎、同学反映意见比较多的，经年级测评小组审议通过，可酌情减1—2分；学生干部工作极不负责、同学反映意见比较强烈的，经年级测评小组审定通过可不给予社会工作加分。
③学生干部因特殊原因任职满一学期不满一学年者，按其职务等级分数的50%计算。
2．当学年参加社会实践和校园文化活动加分⑴加8分：参加学校和学院组织的社会实践和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和院（系）组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛获国家级一等奖。
如：CCTV希望之星演讲比赛，全国大学生英语竞赛，第三届中国辩论公开赛，CIMA 商业精英挑战赛，“挑战杯”创业大赛，上海China open 辩论赛，宁波china open辩论赛，广东open辩论赛，第五届谷歌杯益暖中华比赛。
综合测评、评优评先文件(2011年)
新疆财经大学学生学年综合测评办法第一章总则第一条为进一步贯彻落实党和国家的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的专门人才，全面提高学生的综合素质，调动广大学生立志成才、奋发向上的积极性，建立科学合理的评价体系，促使大学生思想政治教育工作科学化、规范化、系统化，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，培养社会主义事业合格的建设者和可靠接班人，根据我校具体情况，特制定本办法。
第二条在综合测评中坚持育人为本，德育为先的原则；坚持学业为主，全面发展的原则；坚持公正、公平、公开的原则。
第三条综合测评的成绩是全面考评学生的主要依据，由思想品德、学业科研、文艺体育三方面的测评分构成。
是评选三好学生、优秀学生干部、各类奖学金、优秀班集体、优秀毕业生等的重要依据。
第四条凡我校有学籍的全日制普通本科学生，均应参加综合测评。
第二章综合测评内容和计分标准第五条学生学年综合测评是把对学生思想品德、学业科研、文艺体育及其它方面的要求分解成具体指标体系，分项考核，综合评定，对学生做出全面的评价。
综合测评内容主要包括思想品德、学业科研、文艺体育三个方面，满分各为100分。
第六条学生学年综合测评总成绩计分方法：总成绩=思想品德积分×20%＋学业科研积分×70%＋文艺体育积分×10％第七条各项加减分应严格按标准执行，必须有真实可靠的事实依据。
第八条学生综合测评达到85分、75分、60分以上者，分别归入“优秀”、“良好”、“合格”类，考评达不到60分者，归入“不合格”类。
第三章思想品德表现第九条思想品德表现分由基本分、加分和减分三部分构成。
第十条思想品德表现的基本分为70分，每个学生均先得到此分，在此基础上进行加分或减分。
第十一条思想品德表现基本分要求：坚持四项基本原则，拥护党的各项方针、政策；自觉维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动；思想和言行上同党中央保持一致，有较强的是非观念和原则性；积极参加政治学习和各项政治活动；爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献；自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为；热爱劳动，按时完成规定的劳动任务，积极参加公益劳动以及教室、宿舍和环境卫生扫除，自觉维护公共场所卫生，注重个人卫生；集体观念强、切实发挥自我管理、自我教育、自我服务作用。
2011全国大学生电子设计竞赛综合测评
2011全国大学生电子设计大赛综合测评
使用一片通用四运放芯片LM324组成电路框图如下： 低频信号源
三角波产生器加法器Ui1
Uo1
滤波器Ui2比较器
Uo2Uo3
使用低频信号源产生Ui1=0.1sin2πf 0t （V ），f 0=500Hz 的正弦波信号，加至加法器的输入端，加法器的另一输入端假如自制振荡器产生的信号Uo1，Uo1如图所示，T1=0.5ms ，允许T1有±5%的误差。
要求加法器的输出电压Ui2=10Ui1+Uo1。
Ui2经选频滤波器滤除Uo1频率分量，选出f 0信号为Uo2，Uo2为峰峰值等于9V 的正弦信号，用示波器观察无明显失真。
Uo2信号再经过比较器后再1K Ω的负载上得到峰峰值为2V 的输出电压Uo3。
电源只能选用+12V 和+5V 两种单电源，由稳压源供给。
不得使用额外电源和其他型号的运算放大器。
要求预留Ui1、Ui2、Uo1、Uo2和Uo3的测试端子。
要求只能使用一块LM324的芯片，可以使用电阻、电容和二极管，不得使用稳压二极管、三极管等晶体管。
2011年初中毕业生综合素质测评实施方案
2011年初中毕业生综合素质测评实施方案根据慈教普[2011]40号《关于对慈溪市2011年初中毕业生实施综合素质测评的通知》和《慈溪市2011年初中毕业生综合素质测评方案》,结合我校实际,特制定胜山初级中学2011年初中毕业生综合素质测评方案｡一､指导思想:逐步完善我校的教育教学质量评价体系,面向全体学生,全面发展,进一步推进基础教育课程改革｡二､领导小组:㈠为加强对2011年初中毕业生综合素质测评的指导,学校成立2011年初中毕业生综合素质评价工作委员会:主任:伍东飞副主任:励迪､孙武威委员:林松杰､徐源达､徐元信､孙燕波[班主任代表]､高国方[家长代表]､龚宇畅[学生代表];㈡下设四个测评工作小组:⑴审美与艺术测评工作小组:组长:励迪组员:李丽､陈雪芳､刘伟斌､各班班主任老师;⑵运动与健康测评工作小组:组长:孙武威组员:顾利鸥､许冠央､胡利冲､各班班主任老师;⑶实践与服务测评工作小组:组长:徐元信组员:阮迪权､励仲达､各班班主任老师;⑷探索与研究测评工作小组:组长:林松杰组员:傅云丹､方科､各班班主任老师;三､测评目的:测评主要了解､反映初中毕业生的发展状况,检测初中毕业生基础性发展目标达成状况｡四､测评内容:以道德品质､公民素养､学习态度与能力､交流与合作､运动与健康､审美与表现等方面的基础性发展目标为基本依据,根据学生的过程表现､活动记录､学生作品､特长潜能､奖惩情况等,力求全面､客观､公正地反映学生的总体发展水平｡201 1年初中毕业生综合素质测评项目共分4大类,10个分类,19个小项: 1､审美与艺术(A,音乐测评,B,美术测评)2､运动与健康(A,体育､B,健康)3､实践与服务(A,社会实践､B,社会服务､C,安全教育与实践)4､探索与研究(A,信息技术､B,科学实验操作､C,地方课程和学校课程)五､综合素质测评的原则:1､坚持过程与结果相结合的原则｡学校在为每位学生建立《学生成长记录册》､《学生成长档案袋》的基础上,全程､全面记录学生在初中阶段各方面的成长状况,内容包括各学期的思想状况､学习成绩､社会活动表现､奖惩情况,反映个人特长和才能的成果､作品和获奖证书等｡2､坚持公开､公正､公平的原则｡综合素质评价的内容､方法､程序等事先向学生及其家长公布,评价结果告知学生本人及其家长,其中获得A等级的学生名单在校内公示｡六､综合素质评价的结果综合素质评价结果由“综合评语”和“测评等第”两部分组成｡(1)综合评语:主要对学生的道德品质､公民素养､情感态度､合作精神､学习态度､特长和技能､日常表现等方面进行定性描述｡综合评语是在学生自评､同学互评､任课教师评价､征求家长意见的基础上,结合《学生成长记录册》､《学生成长档案袋》反映的情况和学生的平时表现,由毕业班班主任撰写,平行班之间作适当平衡,最后由学校评价工作委员会审核确定｡(2)测评等第:主要对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评｡根据课程标准和我市实际,市教育局确定的测评项目为审美与艺术(音乐､美术)､实践与服务(社会实践､社会服务､安全教育与实践)､运动与健康(体育､健康)､探索与研究(科学实验操作､信息技术､地方课程和学校课程)四类｡测评等第每类分A,P, E三等(分别代表优良､及格与不及格),P, E等由学校根据学生的测评成绩结合测评方案确定,A等由学校在市教育局指导下确定,E等比例控制在5%以内｡每位初中毕业生的综合素质评价测评结果呈现为4个等第,如1A3P､2A2P等｡测评项目的具体内容和要求按照附件｡。
加减分附件： 理学院2011-2012年度综合测评加减法细则
学校及学院正式团体正、副部长级学生干部
加2分
学校及学院正式团体的委员或成员，学校认可且业绩突 出的其他学生社团正职负责人 （2）社会工作 助理班主任 班长、团支书,党支部书记 加分 班委、团支委，党支部委员 没有担任上述职务，但积极参与学生工作，为校、系、 班集体做出较大贡献者
加1.5分 加2分 加1.5分 加1分 加1分
学生组建的类似兴趣小组式的各种协会不在加分之列；兼任数项工作者，按最高得分项加分，不重复计分；参加学生组织、学生党团 组织及学校成立的其他组织，任期不满一届，且超过本届任期时间的一半以上，因正当理由不再担任所任职务的，可申请减半加分； 因违纪等原因被免去所任职务的或清退出本组织的，不加分；工作态度差、不负责任，未完成本职工作的，不加分；在任职期间受警 告以上处分的不予加分。 理学院十大歌手大赛、理学院辩论赛、理学院才艺大赛 、理学院宿舍文化节、理学院班级VI设计大赛、理学院 女生形象大赛、理学院体育花会、理学院团日设计大赛 、经管ERP沙盘大赛、经管模拟金融市场、工程机器人 大赛、工程机器人大赛、食品万人美食广场、信息、软 院级 件学院JavaMe手机游戏设计大赛、信息、软件学院 TopCoder设计大赛、动科学院它世界文化节系列活动、 水利与土木工程学院桥梁设计大赛、园艺学院茶文化节 系列活动、园艺兰文化节系列活动、外国语万国风情嘉 年华及其他院级比赛
扣3分/次 扣2分/次·人
不累计扣分
有失社会公德、扰乱公共秩序、违背校园文明的言行， 不听教职工或管理人员劝阻，尚不够纪律处分的
扣0.5分/次
不讲诚信，通过提供虚假信息或者其他造假行为为自己 谋利的，一经查实
扣2－5分/次
参加直销、传销等活动者
扣4-10分
教唆他人参与扣10分，参与其 中扣4-8分 智育基础分：学业成绩以教务 处公布的本年度学生的学分平 均绩点为准 该刊系国家新闻出版总署批 准，面向国内外公开发行的教 育类学术期刊 该刊系符合国家二级刊物目录 中的任一种 除以上两种之外，但该刊系国 家级的 数学建模大赛,生化技能大赛, 职业规划大赛,全国大学生英语 竞赛,挑战杯，全国大学生物理 竞赛，全国大学生化学实验竞 赛，大学生电子设计大赛，英 语写作大赛等 由学院测评小组决定
2011综合测评
山西大学教育科学学院2010-2011学年第二学期学生综合测评细则为了全面贯彻和落实党的素质教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的有中国特色的社会主义事业建设者和接班人，激励学生刻苦学习，奋发向上，做适应时代发展的合格大学生，特制定本细则。
本细则将从政治思想道德素质、专业理论素质、身心素质以及创新精神和实践能力等方面考察广大学生在校期间全面发展的情况。
一、综合测评小组产生办法1.综合测评小组成员由班干部两名及学生代表组成，学生代表由各年级各班同学民主选举产生，人数占全班总人数的15% 。
2.小组成员要热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，为人正直、不徇私舞弊、能模范地遵守学校的各项规章制度，客观公正地评价所有同学。
3.测评小组成员要认真做到认真、合理、公正、任何人不徇私情，坚决杜绝不正之风，凡发现弄虚作假情况，要视情节轻重，分别给予党纪、团纪、校纪处分。
4.各班级综合测评小组要广泛听取学生意见，接受广大师生监督，发现问题，立即解决。
二、综合测评具体流程：1.综合测评成绩由政治思想道德素质、专业理论素质、身心素质、创新精神和实践能力四部分组成，其中思想道德素质占总测评成绩地18%，专业理论素质占66%，身心素质占10.5%，创新精神和实践能力占5.5%，满分为100分。
2.测评小组测评时应严格遵守本细则各款各项，客观公正地评价所有同学，根据实际情况对同学进行评价。
3.测评小组在评分时，所评分值只能在基础分与满分之间浮动，不得超出范围，否则视为无效。
4.在对每位同学的政治思想道德素质中A、B、C、D、E五项进行评分时，测评小组的各成员以无记名形式进行评分，评分分为优、良、中、差四个等级，每个等级相差0.25分，评分的结果取各成员评分的平均分：该项测评分=（测评员1的评分+测评员2的评分+……+测评员N的评分）/N。
5.政治思想道德素质的测评成绩未达14.5分者,不能享受各项奖学金及其它评优。
6.该生总的测评成绩=思想政治评分+专业理论评分+身心评分+创新实践评分。
（最新）综合测评评分标准
综合测评评分细则（日期：2010 年9月05日—2011 年8月22日）对本次综合测评有意见、建议、疑问的同学可向本班综合测评小组、院系辅导员助理、辅导员提出。
原则上先向本班综合测评小组反映。
综合测评总分=德育*20%+智育*60%+文体*10%+能力*10%德育测评德育总分=基本分+形势政治教育课得分+奖励分-扣分一、基本分（60分）1、违纪-1分（有被处分或被警告的事实）2、劳动考勤-1分（缺勤次数多或劳动态度明显恶劣）3、社区表现-1分（表现特差，被社区点名通报批评）4、考试-1分（有补考，作弊或早读、正课缺勤情况）◆各班综合测评小组操作扣分项目、加分项目时都必须严格按照相关规定，根据具体事实以及相关的材料证明做事，不能凭主观想象。
二、形势与政策教育得分=个人考试成绩÷年级最高分*100*0.2按规定要求参加校、院系形势与政策报告会或其他形式学习活动，无故缺席者每次扣2分(没有考试分数的，统一加18分，老师或副班有记录缺勤的除外)三、奖励分=个人奖励分÷班级最高奖励分*100*0.2◆1、优秀团干、优秀党员、十佳团支书（省，省以上+10分；校级+6分；院系+4分）2、优秀团员及其他各类先进分子者（军训积极分子，优秀干事，优秀部长、优秀教官、优秀通讯员，校园先进文化个人等）（省，省以上+10分；校级+5分；院系级+3分）3、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校优秀党员和院系优秀党员只按校优秀党员加一项分◆4、所在班级、团支部被评为全国、省级、市级先进集体（主要贡献者+8分；其他一般成员+3分）（先进集体一般有五四红旗团支部，校园文化先进班，文明班集体等，注：各协会各部门得了先进集体不能加在德育模块）5、所在班级、团支部被评为校级先进集体（主要贡献者+6分；其他一般成员+2分）6、所在班级、团支部被评为院系级先进集体（主要贡献者+4分；其他一般成员+1分）7、同类称号重复获奖的按最高获奖级别计分，如获了校五四红旗团支部和院系五四红旗团支部只按校五四红旗团支部加一项分。
2011-2012学年度第二学期综测加分依据终稿093
经济与管理学院综合测评加分依据（终稿）（2011-2012学年第二学期适用）以下序号按照综合测评评分表一、品德行为表现奖励分1、参加政治性活动、竞赛(1)升旗仪式（每次加1分，江北本部我系参加1次，江南校区以江南经济与管理学院参加次数加分）2、勇于批评不良现象3、助人为乐、见义勇为、舍己救人（1）捐款：（名单以各班记录为准,团支书负责）（+2分/次）A.为化学学院102班王树加捐款名单093班李东然、卢耿杰、李清媚、林秀菊、颜冰娃、许育丽、皮卓娅、叶春福、刘胜雄、王发可、陈焕清、肖亮涛、马建志、林海珊、陈碧妍、钟小容、杨碧华、邓秀玉、林少青、梁添龙、吴磾、林锦清、何亮亮、梁菊香、詹超、黄远祥、陈殿昌、何玉婷、惠冬玫、陈德洪、杨秋杰、杨雅迪、张艳霞、汤燕芬、黄裕源、陈小翠、江悦铭林秀秀B.为钟爱兰同学捐款名单093林海珊黄远祥杨碧华钟小容王发可梁菊香惠冬玫马建志梁添龙颜冰娃肖亮涛陈殿昌欧阳鸿詹超刘胜雄陈佳潮陈小翠杨秋杰吴笛许育丽陈焕清邓秀玉黄裕源林锦清汤燕芬林少青皮卓娅陈德洪李清媚叶春福陈碧妍卢耿杰罗浩何亮亮陈镇鹏杨雅迪李思艳黄建均陈伟豪张艳霞何玉婷司建旺(3)好人好事（+1分/次）093班陈德洪4、参与宣传工作情况（该项个人加分不能超过20分!）5、参与创建先进集体、先进个人活动情况（1）担任学生干部,在学生工作中表现突出,积极组织各类活动:党支部支委（+8分）：093：李清媚校级干部（+8分）：林海珊（093班）爱心社：093 林海珊班干部:(以各班名单为准)各班同学评出的优秀班干加4分, 没评上优秀的班干加1分（注：50人以下班级选2名，50人以上选3名。
）A.各班优秀班干：注：身兼多职的，按最高分计（2）校级优秀团员团干（+6分）：校级优秀团干：陈殿昌林海珊校级优秀团员：李清媚院级优秀团员团干(+4分)：院级优秀团干：吴磾杨秋杰许育丽林秀秀院级优秀团员：林锦清（9）在担任社团主要负责人期间积极进取，促进了社团全面发展，使该社团在年度社团评比中获得“十佳社团”称号：6、参与文明建设活动情况（1）文明宿舍及优秀个人获得状元坊的宿舍成员加4分/次，房长多加0.5分/次。
2011-2013级综合素质测评评定方案
环境学院本科生综合素质测评评定方案（本方案仅适用于2011-2013级学生）总则为了贯彻党和国家的教育方针，更好地激励学生德、智、体、美全面发展，进一步加强院风、学风建设，客观、全面、科学地评价学生在校期间的表现，根据《中国地质大学助学金评定与管理办法》和《中国地质大学（武汉）学生综合素质测评办法》的相关规定并结合学院实际，特制订本方案。
综合测评的内容和标准是以提高学生综合素质为目标，以鼓励学生个性发展为特点，在保证学生基本素质的前提下，鼓励特殊人才、创新人才的大量涌现，从而进一步增强我院学生的竞争实力。
本方案力图实现对学生的思想政治素质、科学文化素质、创新与创造能力和社会实践能力等方面进行客观、全面和科学的评价。
以下各项得分计算方法：各项得分 = 个人该项目实际得分×权重分子÷该项总分或该项班级最高分一、政治思想（10%--权重，下同）1．凡热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护党的各项方针政策，积极关心国内外大事，遵守国家法律法规和校规校纪者（由团支部依据组织生活、日常表现等评定）。
（50分）2．积极参加校、院、班组织的各项集体活动（含班会及团组织生活会），并按要求完成任务者，每次奖励2分；无故不参加的每次扣4分；即使参加，但纪律涣散或未能按要求完成任务的每次扣1-3分。
4．因文明行为如拾金不昧、见义勇为等受到校、院通报表扬者，获得各级精神文明称号按照下表相应级别加分。
有参加志愿服务、乐于助人、献爱心等利于社会风气的行为（如参加义务献血、植树等）但未受到表彰者加5～20分[5．对校、院、班工作提出合理化建议，视其可行性一次性奖励3–10分。
（主要针对各级团学会代表、参加校院领导接待日的学生以及关心其他同学成长的学生等等）[学生工作组评定或经学生工作组认定]。
二、业务学习（60%）1．课程学习成绩=∑（本学期修读课程成绩×该门课学分＋奖励学分成绩）/∑（本学期修读学分数之和）注：①各类实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、毕业实习等，每周按照1.5学分计算；②包含于一门课程总学时之内的实验、实习、上机、课堂讨论、习题课等不单独计算学分，按照该门课程总学时折算学分；③成绩折算：优:90分以上，良:80—89.5分，中:70—79.5分, 及格或通过:60—69.5分 ,不及格:50分以下④旷考课程按0分计。
2011年综合测评德育加分补充说明
关于2010-2011学年度本科生综合测评德育成绩加分的补充说明按照2010-2011学年度综合测评方法的有关规定，为规范德育成绩加分，特作以下补充说明：一、D2(1)荣誉加分1、荣誉加分均以证书授奖部门为衡量标准，原则上必须有证书方允许加分，如无证书须有评奖部门的相关证明；个人荣誉或集体荣誉加分按最高级别加分，不允许累计加分；2、学院级（优秀党员、团干、团员），系级（系党总支优秀党员）是专指党员、团干部、团员的加分，学生干部之星参照学院级（优秀团干）加5分，其他优秀个人不适用该条；3、学院积极分子是指学院评选的优秀个人（除党员、团干部、团员、学生干部之星外）以及院级学生组织评选的优秀干部（含社团干部）；4、系各类积极分子是指系内评选的优秀个人以及系团总支学生会评选的优秀干部、优秀班干部等；入党积极分子不属于个人荣誉项，不予加分。
二、D2(2)社会工作加分1、学院各学生组织干部、各系团总支学生会干部、团干部、班干部等各类学生干部，均以优秀、良好、及格进行成绩评价加分；凡是职责内的工作、所组织的活动均不允许在D2(4)学生活动加分上重复累加，一律按职务成绩评价加分计算；2、各类学生干部职务成绩评价加分均按直接管理部门证明为准；其中学院团委负责团委学生干部、院学生会、学生艺术团、学生社团联合会（含社团干部）、星空学生创新中心、学生志愿服务中心的学生干部职务成绩评价加分证明；党委宣传部负责校园广播台、校园网编辑部、校园电视台、学生记者团的学生干部职务成绩评价加分证明；网络及教育技术中心负责声光技术团的学生干部职务成绩评价加分证明；各系负责本系团总支学生会、班干部、团干部职务成绩评价加分证明；3、其余各类学生干部职务分按照D2(2)社会工作加分中的第④、⑤两条的范围以及加分标准进行加分，并须有直接管理部门的证明。
三、D2(4)学生活动加分1、第③各类学生活动加分方法：学院活动以活动获奖证书授奖部门为衡量标准加分，学生活动加分与活动获奖加分不冲突，活动获奖另外加分；没有获奖证书的学院活动，由各系以及班级评议小组核准认定；担任学院活动工作人员的加分，须有主办部门证明以及团委盖章核定；各系、年级、班级活动由系内以及班级评议小组核准认定；2、志愿服务活动按照《学生志愿者服务加分证明办法》以及《2010-2011志愿服务时数总表》加分；各系组织的志愿服务由各系核准认定，并参照《学生志愿者服务加分证明办法》加分。
综合测评表
2010-2011年度综合素质测评表
注：1、因上一年度综合测评成绩优秀获得的一切奖项，均不能在本年度综合测评中加分。
（包括各项奖学金、三好学生和优秀干部。
）
2、同类别加分项选符合条件的最高分，不能累加。
根据《湖南大学新闻传播与影视艺术学院本科学生综合素质测评方案（修订稿）》，各位同学请按照评分细则自评体育得分
第十五条体育成绩构成比例
一、二年级
体育成绩=两学期体育课平均成绩*60%+(基本分+加分累计）*40%
三、四年级
体育成绩=基本分+加分累计基本分：70分
第十六条平时体育成绩计分项目
1、出操、升旗满勤者加10分，若请假一次、二次、三次、四次及以上者分别加8分、5分、2分、0分，缺席一次扣2分
2、积极参加学校、学院组织的各类体育活动每次加1分，参加学校各类体育竞赛获一、二、三等奖者分别加6、4、2分，团体每人分别加5、
3、1分。
3、学院各类球队成员参加正常训练和比赛者，加2分；
体育成绩=80。
2011-2012学年度综合测评 先进集体和先进个人名单
附件12011-2012学年度综合测评先进集体和先进个人名单一、先进集体（79个）2009级水产养殖学2班2010级动物科学(动物营养与饲料科学)营养1班2011级蚕学班2009级工业设计1班2009级农业机械化及其自动化2班2009级机械设计制造及其自动化4班2009级机械设计制造及其自动化5班2009级自动化3班2011级电气信息类3班2011级电气信息类5班2009级行政管理1班2009级行政管理2班2009级行政管理4班2009级行政管理7班2009级行政管理8班2009级社会工作1班2009级社会工作3班2009级土地资源管理8班2009级公共事业管理1班2009级公共事业管理2班2009级公共事业管理3班2010级行政管理4班2011级公共管理类6班2009级电子商务1班2009级电子商务2班2009级会计学1班2009级金融学2班2009级市场营销1班2009级市场营销2班2009级市场营销3班2009级经管类丁颖班2010级工商管理2班2010级经管类丁颖班2011级经济类8班2009级统计学2班2009级林学1班2009级旅游管理4班2010级城市规划2班2010级木材科学与工程1班2011级木材科学与工程2班2009级草业科学班2009级农业生物技术1班2009级农业生物技术2班2009级农业信息技术班2009级历史学1班2010级汉语言文学1班2010级法学1班2010级历史（文化旅游）班2011级法学1班2011级法学4班2010级植物类丁颖班2009级食品质量与安全1班2009级食品质量与安全3班2009级食品科学与工程4班2009级生物工程2班2009级动物医学2班2009级动物医学3班2009级小动物医学班2010级动物医学1班2010级动物医学2班2010级动物科学类丁颖班2009级英语1班2010级经贸1班2010级经贸3班2011级翻译1班2009级工业工程1班2010级信息管理与信息系统2班2009级服装设计与工程5班2009级服装设计与工程6班2009级广播电视编导2班2010级广播电视编导2班2011级广播电视编导1班2009级园艺1班2009级茶学1班2010级园艺3班2009级环境工程2班2009级环境工程4班2009级植物保护4班2011级环境工程4班二、“三好学生标兵”、“丁颖”奖学金（98人）动物科学学院（3人）林希冉张鹤千廉俊红工程学院（12人）卢发安伍诗莹庄依杰罗泽欣邱冠武陈柱兵傅恺延方煜超严旺烨王志华郭惠凯高奕龙公共管理学院（9人）李程李小龙霍英桦杨帆萧润正曾家振林媛媛毛丽婷董雪娇经济管理学院（12人）蔡若佳陈炯发乐旻张维刘嘉丽叶骏王娜马雯静辜佳蓉罗嘉慧蔡月艳刘力其理学院（6人）刘少玲梁柱荣郑展平黄瑞康欧楚飞单志炜林学院（6人）任意马欣欣陈伟智邝子晴杨文君许欣怡农学院（3人）程丹黄超越唐国梦人文与法学学院（3人）赖志伟张展刘纽生命科学学院（4人）杨帆翁燕珊刘永振张灿食品学院（6人）陈沛红陈雅君姚雪桐林晓慧李嘉萍张愉冰兽医学院（4人）吴云燕宗鑫李梦林晓冰水利与土木工程学院（3人）张旭群谢舜光肖国科外国语学院（3人）王仙意谭春萍李妙兰信息（软件）学院（9人）李上钦黄俊豪陈晓书陈耀福方乐林林晓阳汤小夏沈森猷黄丽艺术学院（6人）宁诗敏王治城李婉宜黄燕银金泳萱叶张翔园艺学院（3人）张明露周琳耀柳乔资源环境学院（6人）宋银平梁嘉晋黄晓明曾超张雄凯陶阳三、“三好学生标兵”、一等奖学金（188人）动物科学学院（3人）王馥迪边成祝嘉楠工程学院（22人）张国杰郑佩杏巫转荷刘思远何腾锋霍庆柴高达陈仲涛陈杭生詹志勋高志聪邓嘉慧莫永龙钟勇禤志荣林俊杰张明杰卓钟烁谢经伟刘一良徐嘉毅温丽华公共管理学院（19人）孙光荣钟灿球黄文中韩祥勇辛斯钟禹恒黄梦菡郭辉增陈艳嫦张鑫蔡彤沈莉莎庄小芬张凌雯陈丽勉朱淳敏叶宛鑫罗璐劳远声经济管理学院（22人）冯敏诗江文芳刘静瑶李钦松梁振杰王锦容吴伟立杨美玲张子健李洁妮李作元叶泳红王晓亮曾敏婷刘小敏李思颖陈勇君邓斌文陈靖娴陈雀黎邹宝玲蔡玮莎理学院（11人）陈晓芬曹铭斌郑筠何缘周乾业李养懿陈泽航温海滨张婉梨卢德俊贝琦林学院（10人）冯乙晴易沛婷易钊伍晓健黄木娇郭宝丽吴淑婷郭芷君郑梦静冯良钰农学院（3人）张晓艳牛瑞曲梅人文与法学学院（8人）李丽青陈文捷郭婉玲金典许丽蝶曾彩丽陈广芬何诗韵生命科学学院（5人）庄东霞彭杨王丽曾秋慧陈凯文食品学院（10人）李敏英吴成顺曾厚儒洪佳虹周彤张丽英叶剑威何少清陈韵文蔡鸿毅兽医学院（8人）蓝源朱政怡何淑仪罗晓玲黄玉珊汤永豪谢康尚胡九龙水利与土木工程学院（10人）沈淼森伍子鸿梁永祥林裕辉许婉怡彭展健林琦刘景恒许心怡陈焕弟外国语学院（6人）梁秋萍邓珊珊崔晟梦罗佳佳刘楚欣李静儿信息（软件）学院（17人）潘雪茹罗凯琳黎润锋李文鼎梁开伦盘俊清缪婷婷李影黄丹虹薛梦婷肖宇晴陈泽青林栩凤邓铖庄奕珊温昂展司徒略珊艺术学院（18人）王虹婷黎洁雯李海云徐东东陈应锋徐莹黄洁胡艺谢颖张玉玉麦淑兴蒲晴晴方洁浩邓丹艳郑丹子汪思琦罗水添李米雪园艺学院（6人）李雅忻戴雨雯汪玉洁蒋陈凯陈晓宇马一校资源环境学院（10人）李俊彬陈晓雯莫帆勇陈锐浩温栋邱霞赵志炜田雨鑫洪森王豪三、二等奖学金（2811人）动物科学学院（63人）郑雪琼陈佳虹胡夏露李桂焕叶露李霞丹莫泽权杨子拓陈志林张飘逸陈家欢李嘉琪刘佩琳李真王雅迪章文东陈泽雄张浩洁曹淑芬陈咏然林敏冯美莹齐琦吴栩灵张迎迎朱燕玲徐亚兰李果徐国文胡晓泉胡云蕾许婉伍绮文刘晓琳李翔宇石贵周李利左旭冬曾金星王振园顾海峰杜丽美张小翠管亚军邢侠平孟留伟周涛李晨霖邹梅高爽张榕婧黎印张莹张梦媛胡栾莎陈乐乐万玲玲兰伟王瑞周加义周倩雷文龙张童工程学院（339人）黄铭灏陈炼潘美秀廖锦河刘嘉威张翰黎志伟梁诗雅黎蕴玉黄辉骏吴英信潘炜深蔡远航范维富黄培奎邱建华邹振财胡子昂何丽仪谭建辉刘传艺章绵润何文标刘伟南李茂青林海吕潮胜曾小玲杨树挺李东胜梁艳娥刘洋吴永伦方奕钦沈立彦何荣茂周天跃张劲元何锡球谭永炘徐振华纪泽彬丘石龙黄勋伟朱其科蔡晓阳庄锦荣马慧孜林伟忠庄厚腾彭冠雄林应峰陈春平何翘楚温炳林黄佳元曾晓明朱舜昆陈荣黎小豪胡冬玲黄志远刘展鹏吴丹阳梁海航林慧华陈庆峰林宝鹏夏碧莉范健桦黄晓松孔令强卢小欣赖昆烁吴嘉雯庄晓霖蔡升魏南金徐友彬陈少锋盛典锴杨贤涛林义伟张悠洪蔡博昆李盛华叶志华吴泽涛陈潮新余洁婷陆莫庆雷伟彬黄志强郑超漩陈绍明邓世敬潘荫杰陈荣杰陈俊涛施剑铸李庆烽何伟峰刘洁炜罗欣黄泽枫邓美玲梁希松华路延张珏瑜田灿腾谭景焕陈梓泓许莉珊林晓勤郭俊辉梁健东陈焕仪黄志洪吴国雄欧素丽余国雄谢毅侯耿鸿黄水谋李柳琼阮少孟郑榕生卢马龙邓世贤谢培达谭永光陈一豪梁慕贞郑华丽梁敏怡黄志平吴逸帆李幕云陈德州关喜升肖育涛周梦玲许晓婉邝志铭李晟华李郁黄江华卓灿鹏朱嘉琪吴伟波何嘉文陈兆春林毅冯世芬王有颖黄辉健方泽鹏司徒尤聪练剑飞易同华胡思健蔡立坚朱国现陈宇恒林铭涛罗东宇申瀚韬谢晓杰黄伟明陈景兴许先学黄家建王晓亭黄水龙郭海龙吴柏滨林瀚杜晓雄黄培颖钱建平陈思远黄梓淳洪楚生高鹏邱泽伟郑伟彬王文基周鉴钊谢汉衡冯卓英杨宗炜蔡俊涛洪影郑洁彬梁玉华桓亚鹏吴建帆林业伟梁雄健林秋隆陈海聪龙雪琪林卓群巢志强曾文峰欧少章司徒洪杰黄志鹏陈隐黎绮婷郑武彬黄志滔周细玲何嘉诚黄建勇叶国奖傅东强李伟龙谢斌徐洁芬沈锐平温玉琴姚颖杰许典武赵航林耿佳张伟麟李盛铭黄燕雁黄建雄杨勉想莫秘黄盛华徐梓琼黄聪何山鲍泓宇吕适郑天佑潘文杰罗豪安李楚怡张雪丽林欣铭冯少燕王婷周国维杨杰文王晓泽陈泰维叶柏林洪梓浩钟炬华王建楠方万煜庄修政王秀东陈肯镇郭超略梁俊杰蔡敏王子木许楷涛彭柏威魏焕意戴伟春刘东陈芳曾文豪张思荣邹海燕刘家树何炜麟梁小康刘俊亨郑文文吴冬夏邵锦辉董家伟李浩邹韶智林耀鸿蔡晓伟郑静宇林剑明周小慧刘浩周士琳石孟楠梁俊贤黄敬易张世建陈杰生董明杰薛开宇谭晓华黎秀明曾令超莫谋威马艳玲邱鑫陈智颖曹琳峰李婷婷黎伟如黄增猛李连娣邱劲彬郑晓杭曾宇霍超荣翁永光廖森忠杨旋詹木超罗海鑫吴浪浩雷雨黄鸿彬陈治华朱圣禹陈佳可李洁莹卢碧娴罗沛良曾镇文刘俊孝伍荣浩陈宝莹易雄泉黄月明高浩民江晓聪李凯仪洪炳星严泽宁温利枚郑敏鹏曾杰文公共管理学院（280人）方壮英张鹏飞王章王学文贝良颜陈舒妍冯淑贞周彦婷张啸冯寸莫佳莫雪菲林淑兰巢叶璇黄茂英何倩茵刘惠娣谢晓军陈少丹张锦萍王昕昊吴丹郭敏琪萧佩仪黄义德田文慧杜海燕邓淑华赵雯林景黎艳芳杜晓钰李吉兴刘紫霞张铭欣江贺袁圆周宇薇罗家恩张文清邓妍林莹叶丽芬严荷骞梁秀娟梁曼玲陈素欣何婉媚卢晓纯吴少敏麦彩玲陈永昌卢肖贞黄德藩杨奕娃翁金贤温韵柔龚弦陈文婷谭艳素何艳黄妙婷肖敏婷李枫林张翠叶泳仪郑壮淮周明东李秋姜蔡晓芝陈诗铭陈华杰向斐蔡华伶梁欣妍吕达胜阙芬芳钟雪媚陈倩君刘美凤杨蕊链徐文婷李祎礽巫秋君潘晓丹宋佩霖罗爱文蔡腾河罗杭斯林文珊柯秋婵林燕杨星马泽雄杨情范建彬许志新徐向婷李经兴陈巧萍黄婷陈春明查学兵崔智飞吴媛卢文韬周月娟江结华黄靖岚朱嘉俊梁晓诗赖紫晴曾燕妮马云艳张少丽孙华文吴洁莹张溢佳张丽瑜李嘉燕罗聪冯之欣曾永斌邵家俊谭宝珍邓绮敏邵康健邓喜娜陈威王珂石泳钊陈芷君马立敏姚铚杰陈琳嘉利雨黛谢燕婷丘陆鑫陈熳荣苏志豪张林达孙静敏杨晓群方泽亮董奇鑫聂光宏卓丽媚梁廷君关欣仪吴锦霞匡梦叶曾颖欣林珅魏怡芬戚淑妍何炜劲方健华陈香如李章胜李思蓓冯韵漩潘飞翔姚廷潮肖靖欣吴颂文潘秋彤伍紫莹江银龙李淑贤郑李梨黄惠清曾彩璇黎小燕叶名香李倩瑶邓新佳陈泽聪朱文燕杨志渊林启林蔡忠飞林志鹏刘丹陈美仪邬宇思郑宇湉李元贞罗鹏招泽勤冯嘉萍赵惠珊何梓珊梁铭权洪楚君陈斯恺李佩娴袁静怡林健婷谢杨光刘莹莹林勇志林美玲林增钿刘俊杰黎韦韦王若清刘嘉颖张思敏黄楷琳刘益华陈晓儿袁月张立王霞黄素芳黄敏何骑梁景连黄洁莲黄春华姚硕东陈婵端何玉峰邱夏媚陈思惠吕守猛范子豪黄丽媚谢茵仇梦晖魏玉琳林媛媛罗绮雯杨露谭嘉媚陈昱嘉尹雪婷黄天梦符颖茵杨文彦叶海棋陈昕荣林彩莲冯韵飞林嘉莉卢楚婵唐月娟邵旭隆李美萍朱文秀林欣欣何紫文陈瑛刘永欣林小楚龙田凤郑稳李杰冲郭嘉希戚彩浓黄小莹郭晓琳林艺鸣李克彬陈荣墁李燕菲陈敏华郑永涛林增祥余婉文张炼林汤丽敏李晓红颜绮颖林孝文黄诗敏芦杰吴晓珊杨红霞丁梓豪经济管理学院（331人）蔡嘉欣陈百川陈春霞陈丹敏陈佳锦陈嘉祥陈健慧陈俊裕陈丽娜陈丽霞陈敏蓉陈琪真陈秋英陈婉婷陈细霞陈泽霞陈泽雁陈自航杜莉莎段妍骥范惊梦方佩勤方樯冯婉华龚翠清郭晓航何静何丽敏何铭涛何燕玲黄良黄博通黄鸿黄嘉琪黄捷勇黄静施黄涛黄仙黄晓君黄晓玲黄泽辉黄芝庆江通文孔洁欣赖碧妃黎慧君李璟宇李少仪李小勤李旭瑜李盈华李游梁建宁梁婉云廖家亨廖巧芬廖天丽廖小梅林丽香林文芳林智慧林周凌诗婷刘楚君刘华芳刘华慧刘利婷刘希刘祥莲刘洋刘越刚刘智玲卢浩锋卢家杨罗莛方罗小玲罗旭静罗永宜马露麦沛杰麦伟健梅敏莫文娴潘锐荣裴云龙彭朵芬彭湛明邱文杰苏佩瑜谭佩婷谭颖欣唐洪槟温晓晴温智强吴惠婷吴秋怡吴心翔冼土新谢嘉欣谢坚伟谢小凤许智敏严碧珍严文丹杨炳成杨启彬杨纹浩杨曦杨雪冰蚁璐雅余洁玲袁顺安曾彩琼曾文瑜曾志扬詹益才张广生张佳佳张苑张志鹏张智彪招炎彬赵佩娴郑海莹郑思敏周碧凤周楚虹朱楚君朱静琦朱青琳黄佳豪蔡莹莹岑靖岚曾丽军曾思钧陈炀陈宝君陈楚君陈海明陈景霞陈树福陈晓燕董宝兰方佩楹方舒妍冯健乔冯倩儿冯文斌高晓纯高雪姬关凤琴管威郭奕彬何炳志何博伦何健帮黄浩文黄敏灵黄婉玉黄肖霞黄欣华霍东翔柯海龙孔德振孔玉婷李琳李岚李丹霞李浩学李静纯李倩滢李维聪李伟俊梁焕仪廖敏宜廖一玲林川林秋玲林诗意林小敏林雅静刘付晓娜刘宏辉刘理洪刘权明刘宇标卢燕珊陆燕绵罗蔼蕴罗锦涛罗锐添罗雅泉马碧雯马顺环马婉仪麦泳婷麦泳欣梅敏婷彭岳峰丘燕东饶懿枭容婷邵家榆邵禹方谭健豪谭晓晖唐艳配陶志万杏王凌君王夏远吴柏昌吴亭纬吴贤坚肖霄肖杰强谢佳萍谢素环许洋洋严燕美杨谨宁杨敏儿杨敏洁尤嘉颖余伟锋张惠清张杰烽张丽珊张秋燕张泽茗郑少娟郑诗淇郑梓源周建树周玮灵卢奕思何雪莹肖文斌王嘉宝黄驹岗张思宇罗荣达金佩欣张爱华曹梅赖泽华陈桂芸庄兴发张文窈麦丽霞詹钦淼王旭丹郭奕娴林欣欣谢逸之黄天成张淳弘蓝琪张邦蔡文婷黎达荣薛文贤司徒雅卿吴静谢晓珊黄文杰何玉珊李凤谊黄东烨邓励谦周昭喜梁炜芬萧雪莹吴妙芸廖东旭黄姗姗李志杰冼耀华蔡祺源赖育红吴黑妹黄智慧邓志源邓倩桢刘洁邓学鹏张祖怡张灿坚郑川容晶晶王志颖何婉虹李家辉蔡文兴杨淑云刘思肖泽曼彭晓蕾温惠斯罗诗洁曾纯娟刘盛奋陈钦楷何伟鹏谢紫珊常春燕吴子谦苏志杏徐治辉卢烨杜美凤谢嘉颖严伟杰苏惠香林冠斌李安邓炜欣黄伟盛张翔林丽妃郭宇黄日元林国彬庞文添王桂聪李灏铭曾晓文苏小娜曾慧君刘佩婷林益成理学院（169人）梁坚华黄素萍黄冠佳高鸿杰林若琳邓世沃江福炜陈永灿陈瑜蔡镇锋梁筠洳黄浩量黄凤谊黄沛霖罗荣焯吴江涛邓珊珊何嘉荣吴淑玲陈秋荣梁颖诗周华俊钟明君陈倩仪龙家欣李沛新周颖怡郭鑫陈旻彭芳梁桂梅李宏楷丁程丹叶春梅林淑惠陈利利陈木河梁骞吴展鹏罗凯源周志萍伍剑戴姝琳廖生耀罗媛友黄娟李颖欣林聪裕黄明慧廖玉梅曾亮维梁耀棉徐浩志罗志星陈柳璇徐颖司徒乔君全美君杨童文王璜菁郑成章黄忠城黄哲丽张翔宇王柳方甘翠芬林少达杨洁玲李琴戴文辉陈璐冯振明曹慧李艺苑梁灿健王玉萍梁伟杰张丹高超林日英罗伟谦牟天超陆玉婷陈宝仪邱嘉雯林桐浩徐文滔吴文飞黄昊江洁枚陈俊超张慧春方一谕许俐邓杰文谭春霞林晓媛梁国豪刘云颖黄杏红韩炜潘雪莲黄婉棉张广龙张海明陈淡芳林吉珊梁丽华林沐钦王瑞锵王伟涛巫志城潘燕辉邓宝仪杨锡辉廖基源张若愚梁景堂谭俊标庄沐豪冼燕华吴锐源黄文钦彭振敬陆晓迪蔡伟城张敏华许晓洁张功李国玲汤梓聪何祖宇黄朝霞陈贝铭蔡润林陈昭拼谢旭然赖宣润冯业昌陈芷颖林荣卓黄进宏黄美婷陈光磊张颖姝陈志强吴咏仪邓彬王宇校郑佳欢李剑博徐结珍肖干邱焕枝蒋晶晶陈梓杰马伟雄薛冬冬胡银科吴国斌黄嘉进黄俊杰张珂硕陈俊杰谢嘉慧柯锡浩余喆邓棕文李和集林学院（158人）林驰邓璐莹邓淑莹何敏芳郑丹君唐若莹李家怡梁美君谭斯慧李珺曾舜怡陈香怡刘姝廖嘉明陈依汶黎嘉琪刘珊洪文君刘志尚张和星陈珂李艳朋阙青敏岑嘉欣胡梦熙马蜜璇林文琛胡思敏李侠龚施敏李秀华潘瑞明黄贵梅吴惠斐岑日凤阮良州叶丽仪李文斌陈钰婷陈文军刘娇沈运文刘芳芳陈沛纯王圻显吕欢刘天巧纪玉芸莫楚欣温顺怡杨倩梨何靖娴林菁萌陈少珊林晓施何焯莹赵晨伊王敏如刘成杨乐韵叶智浩赵丹冯汝龙彭嘉微黄冰哲陈静媛邱敏华罗悦宇江玉英吴阳明董美丽何静远樊晶霍婷婷朱雯刘晓瑞贾朋林敏滕家喜黄敏玲韩旭博林曼虹黎祝欣莫素燕周翠红肖少冰卢惠研陈林育叶芷维吕金勇黄敏李月婵王培何泽森黄欢欢白雪李炯炯廖宇超张婷婷樊奇万涛王丽珊吴婧瑜郑俊彬张彦伟郑志成苏漪泳区耀璘钟婉云王晓喻黄谦邱红豆张锦彬程琢方文姜文逸蔡甜甜冯俊遥刘若然刘懿莹李玥马妙君夏喆王丹丹陈晗笑王玥潘哲周宇晴薄江峰王译晗王丽娜杨玥高程风黄月明黄绮柔吴卓彤李华华刘付慧文黄雯雯冯淑仪吴依群李越郭静李东虹林玉涵曾鸿文董灿玲周文英张莹李雅禛王志男鲁捷胡芳园谭智妍潘颖欣彭晶晶邵苏骋芷农学院（70）王均伟李传中卢扬电林青钟渝爽张骏秋陈奕琼代啟贵闫昕欣彭小群彭文婷冯玉龙黄学纯彭明辉李允健邓晓翠张致杰杨晓岚毋杰姚丽云丘斯远陈敏仪胡彦婷张牧雷舜吴华飞张林桂罗立新袁菁晨何文杰刘盼陈春桦黄贵兴赵祯丽张婉纯范金云张占李庆达程华全林发李敏丽朱莉李婕筠杨倩彭卉周一叶丁琪李君菲李见卢毅欣陈粧刘春林尚斌徐雨商瑞昕李智金武黄炎忠赖秋霖黄秀格李梦姣沈文杰柳森李哲章泽森任航方芹吴柯兴陈欣欣张火娟11人文与法学学院（114人）陈凤彭阿娟刘爱荘庄淑敏支立铭周怡馨朱小燕谢东琦袁巧如潘敏怡龚韵玲何尚蓉李晓敏谢永妍苏火敏陈辅濠洪婉珊林悦燕刘缅文许可航梁晓敏黄培佳李元蔚张华温曦张君遥谢剑锋尹淑桦温艳梅罗小聪黄雪琴李世殿钟妙容叶宇聪张佩琪胡晨晨阮惠转黄珣王鑫刘茜吴颖欣郭琼瑶许业东黄秀雅洪婉琪朱美双李佳妮刘文新邹晓卉刘文凯王迪郑宗敬何凯欣闵雪原陈碧灵林攀祺郑莹黄玉萍何春燕刘韵怡陈海美张弘林路红陈驰梁燕娴徐霜张慧张凤霞刘海成王培君郑嘉玲周婉玉余淑湄谢淳刘丹青蔡晓瑜曾晓燕涂若翔刘思吟洪爱漫卓少莲幸中伟张碧媛房佩华黎慧娴马竞可张雪妮詹晓敏李炯陈丹青樊依娜刘慧玲易佳欣周芬周建增王怡文曾晓霞韦梅琼肖斐斐刘晓峰叶少雯梁雨轩李嘉琳刘书铭罗妙娜李文君胡海吟曾绮韵孟玉山罗嘉健何静雯蔡尚余郑婉文朱玥谛生命科学学院（73人）许丹云黄志丰孙小珍刘关凤余倩霞程正飞牛雨果王英奇吴嘉燕曾驰梁志聪黄颖怡邓双文杨扬曾灶海汤惠莹邹沐平冯韵怡李莹莹谢昭鸿谢思何秋顺彭康生禹明森梁琳琳袁天培谭惠榕江一强马萧李思莹梁宝霞林良光沈冬秀周小洁马晨昕陈煜郭仲豪李晓敏黄泳瑶吴丽莹洪楚珠林佩燕吴霞黎天强刘昀赫肖雪莲杨依凡陈华良沈洪钧潘丽朴蔡少芬肖淑君李小翠练小玲叶琳蕊吴琳琳童欣李颖聪郭凤明陈玉梅钟凤怡陈文轩王若晨陈荣张雅玲欧隽滢陈平长朱芷欣郑丹琳黄秋屏黎婉华吴蓁江国彬食品学院（158人）吕洪财谢渝张淑谊陈奇梁健华田达高婉仪郑晓仪叶敏立梁丽金沈敏王宗莉邝敏华邓佳能黎佩君林嫡卉陈燕琼李嘉敏范雪滢陈梓协梁晓莹刘德欣陈挺强许丹娜列佩雯黎子萍凌俐朱俊灵黄桂愉冯观萍孔晓欣陈淑敏方志广饶美芳刘旭芬赖利娜辛苗王佳欣李明芬张婷婷12杨婕许少娜钟嘉华杨泽敏陈晖弘周婉君王婷婷王吕伊颖陈淑瑜宋盈盈翁妍邱文颐王素琴吕宝怡周紫琦李育燕郑仕达邓宇琴郭妍妍张雨马丽芬许奇葛静赵美平刘诗雅李泽帆杨琛琛刘燊林淑玲苏媛宁陈子键文源华林媛李馨鑫关荃月翁柔丹陈敏瑶林康光李汉荣杨清韵陈月玲李佳媛黄赛恋郑育鹏张素泳许晓东黄嘉欣吴琼陈雄敏罗瀚靖雷千蕴蔡哲斯邝小云廖翠韵李楚良周晓莹梁祖培卢剑珊吴丽璇胡叶杨碧君林志鹏聂天慧董彬沈金瑞李韵焮林沃彬何文佳肖琳罗淑凌区卉婷石中玉麦润萍黄佳乐黄玉艳谢金红李丽敏汪梓青赵露露欧阳曼桦吴梓杨孔志轩黎熳莉李雪娇陈思敏马灿桂陈嘉盈莫蔓莎林清娜谢敬媚李梓妍王燕相黄璐妍林敏浩蓝慧贤石银华邱冰银杨柳刘帆王沛冰叶静陈业宝杜梓豪吴婷婷吴滋灵李桂谊陈美怡叶颖欣冯巧莹许知树潘润珽苏子云王靖宇吴国玲劳玉萍王宇晖张家成李佳琪兽医学院（85人）潘嘉敏廖顺娣杨宝儿刘务玲刘少芬李秀珍陈诚王乐钟秀玲冯敏莎傅晓华李浩欣董玮申涛涛董楠罗宇声程田刘慧思吕琳赵夏琼姚旭宾文英佘源武黄仪娟梁楚敏魏浩东郭旭晨董艳芳李陈春周宇峰刘款伍依萍龚睿李敏帼汪天露李嘉琦杨振钱娟娟吴莎莎方应钦叶佩仪刁巧虹李碧婷翁子云蔡卓珂鲍晨沂温素彦佘如凤陈妙虹岑晓华何敏怡周攀符颖管帅帅李鹏黄锦瑜梁建富马春芝龚辉强周纯华杨萌萌陈秋锦朱怡平吴冬张晗黄鉴妮曹姗姗谢华艳卢李霞吴睿帆谢佳东刘蔚雯许艳杰傅美玲张越秀郗尔凯郗曾玉慧梁华清梁亚敏钟顺顺黄万意林婷婷周宇星黄婉贤王丽巧水利与土木学院（130人）陈宇豪戴颖欣李小容郑梓斌黄嘉武刘雅仪陈小玉梁转洒廖嘉越林通苏焕坚田凯肖树炳陈莉陈霖蒋鹤之林家浩麦夏增卓词李岳杨泳雯余文娟梁晓琳林树明林育涛谢智帅黄伟鸿李冠华邱钟杰李康杰陈灿城陈海晏何国斌卢宇刚沙柏晓蔡丽汾梁德谦林育群劳阳冬刘文辉13。
医学院学生综合测评方案(2011再修订)
吉首大学医学院学生综合测评实施细则一、总则1、本细则是对我院全日制在校大学生一学期内专业学习、能力表现等方面的综合测评，是各班评定专业奖学金、评优评先和就业推荐的重要依据。
2、综合测评基分为60分，在此基础上加分、减分。
加分最高为40分，超过40分以40分计。
综合测评总分＝专业平均分×0.7＋（基础分＋加减分）×0.3，基础分=德育（20）＋智育（30）＋体育（10），加减分=加分—减分。
3、专业平均分=各科总分/科目数，其中英语、计算机和专业课（具体科目附后）成绩乘以1.2计入总分，开卷考查和以小论文代替考查的课程成绩乘以0.8后计入总分。
4、综合测评以班为单位每学期进行一次，一学年综合测评总分为两学期综合测评分平均值。
一学年内不及格科目达两门或以上者，原则上不参与该学年奖学金评定（如该班成绩及格学生人数低于25%，可由两科不及格学生补足），其他取消奖学金评定资格和扣发奖学金情形，以《吉首大学普通全日制本专科学生奖励暂行办法》中规定为准。
5、奖学金评比名额：以班级人数为基数，一等奖学金名额为3%，二等奖学金名额为7％，三等奖学金名额为15％。
6、“优秀学生干部”、“三好学生”奖的评定：由每班每项各推荐一人参评，具体评定方法参照《学生手册》相关条款。
7、每学期开学初，对上学期进行综合测评。
各班对学生的综合测评成绩排定名次，存档备查。
8、本细则未涵盖的加减分项，在评定时参照本细则相关条款给予加减分。
二、德、智、体综合测评的内容及标准（一）基础分（满分60分）1、德育占20分，但有下列情形之一者，以0分计：①言论或行动上反对四项基本原则，造成严重后果和影响的；②违反政治纪律，参与组织非法游行示威、罢课、静坐等活动的；③被公、检、法机关拘留收审、起诉、判刑的；④受到学校记过以上处分的。
2、智育分30分，但有下列情形之一者，以15分计：①考试舞弊者：②留（降）级者。
3、体育分10分，按考试成绩优、良、及格、不及格分别计10分、8分、6分、4分（有分数则按分数的10％计），体育免修者按及格处理。
2011-2012综合素质测评方案
综合素质测评方案一、指导思想：为了贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化，标准化及其健康发展，我校坚持把推广普通话作为一项重要工作，让普通话作为教师的职业语言，学生学习生活的日常用语，让普通话成为我们的校园语言。
努力使师生热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活，营造文明的校园文化氛围。
二、工作目标：1、规范教师日常用语，提升语言质量。
2、进一步提高学生的朗读水平和口语表达能力。
3、教育学生热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、具体措施：1、加强语言文字规范化宣传工作，开展推广普通话宣传活动。
（张贴第十二届推普周宣传标语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”；各班出一期“我是中国娃爱说普通话”的板报）2、以普通话测试为抓手，推进学校语言文字规范化工作。
“以测促推”，实现学校全员通过、达标的目标。
3、以语文课堂为主渠道，做好学生语言文字素质提升工作。
4、以活动为载体，做好师生语言文字规范化运用能力的提高工作。
教师活动：（1）规范教师日常用语。
（2）教务处在听课的过程中加强教师课堂教学用语监督、检查、评价。
学生活动：（1）将推广普通话的要求纳入学生日常行为评价之中，纳入“综合素质评定”。
积极开展校园内无方言活动，师生相互监督，积极创造说普通话的良好氛围。
（2）开展丰富多彩活动：经典诗文诵读比赛。
（3）语文老师每学期组织学生进行一次测试。
由本年级语文备课组长出题，各班语文老师自己组织对本班学生测试。
“规范汉字从我做起”师生写字活动安排一、指导思想：汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化传承的载体。
写好字是教师应具备的教学基本功之一，是每一个中国人应具备的基本素质之一。
本学期，我校的写字活动将认真贯彻栗局长《讲话》精神，以《小学语文课程标准》为指导，以“端端正正写字，堂堂正正做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣，做到“天天有练习，月月有提高”。
建立一支有写字特色的教师队伍和学生群体，努力营造“墨香校园”。
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共青团机械工程学院委员会
上理工机械团〔2011〕4号
机械工程学院学生德育综合测评实施办法
为了进一步增强我院学生提高德育综合素质的自觉性和主
动性，进而完善我院奖学金评定的公平性与合理性，现结合我院本科学生的特点，配合学校综合测评试行版，我院综合测评制定的各加、扣分项细则如下。
基本得分为68分，学生通过各类加分项目增加自己的综合
测评的分值，以达到我校评定奖学金和各项荣誉的综合测评要求。
一、加分项
（一）精神文明项
1、无偿献血【5分】
2、校级以下志愿活动/义工队
（1）参与【1分/次】
（2）获得荣誉【2分/项】
3、市级、国家级重大活动项目志愿者（不累加）
（1）参与【2分/次】
（2）获得主办方颁发荣誉【4分/项】
4、参加各类义务和爱心活动（兴家/内江二小/志愿者大队
活动），每次不少于2小时【1分/次】，上限8分
5、在精神文明建设方面表现突出，受到学校通报表扬【3
分/项】
（二）各类竞赛项
1、学术科创类
（1）参加/荣获院级比赛奖项【1分/项】/【2分/项】
（2）参加/荣获校级比赛奖项【2分/项】/【3分/项】
（3）参加/荣获校以上竞赛荣誉【3分/项】/【4分/项】
2、文艺体育类（个人）
（1）校级比赛【2分/项】
（2）校级以上比赛【3分/项】
（三）校园及班级活动
1、班级（该项合计不超过14分）
（1）参与班团活动【2分/次】，上限8分
（2）非学生干部组织并策划班级活动【2分/项】
（3）担任班委（不累加）
a.组织策划活动【1分/次】
b.带领班级参与各类院级以上活动获得荣誉【2分/项】
2、学校
（1）参加各类讲座（本学院组织/其他）【2分/次】/【1分/次】，上限6分
（2）参加各类社团（成员/组织领导者）【1分/团】/【2分/团】，上限3分
（3）参加勤工助学累计40小时以上【2分】
（4）担任学院学生组织干部（不累加）
a.获得荣誉称号【2分】
b.工作认真表现良好【1分】
（5）担任学校学生组织干部（不累加）
a.获得荣誉称号【2分】
b.工作认真表现良好【1分】
（6）参与学院活动【2分/项】，上限10分
（7）参与学院大型活动，如五四歌会、花样年华等，视活动时间跨度加分，不低于3分
（8）参与各类社会实践活动【2分/项】
（9）参加校运会（b.c不累加）
a.工作人员【2分】
b.参赛运动员【1分】
c.获奖运动员【2分/项】
（四）其他与集体加分项目
1、班级集体荣誉【2分/位】
（1）代表学院获得荣誉
（2）荣获优秀班集体、优秀团支部
（3）十佳教室班级
2、文明寝室、特色寝室【2分/寝室成员】，学院优秀寝室、绿牌寝室【1分/次/寝室成员】上限4分
3、市级以上各类表彰【2分/项】
4、优秀学生、优秀团员、优秀团员标兵、优秀学生干部等（校级/或以上）【2分/项】/【3分/项】
二、扣分项
（一）违章违纪
1、弄虚作假，剽窃他人成果、骗取荣誉或经济资助等行为【10分】
2、参加非法组织和非法集会、游行、张贴非法宣传物品、散发谣言，扰乱社会秩序【15分】
3、违反党纪团纪，违反学校管理制度，违背社会公德现象或有不文明等行为
（1）收到各类校级、院级处分（包括党、团纪律处分）口头批评【8分】
（2）通报批评【10分】
（3）警告及严重警告【12分】
（4）记过【15分】
（5）留校察看或留党留团察看【15分】
（6）开除学籍、团籍、党籍【20分】
（二）学校学院班级活动
1、不听从安排扰乱活动秩序（班级、院级、校级）【5分/10分/20分】
2、团体活动中不认真对待、不按规定提交相关材料、带来负面不良影响【10分】
3、规定人员无故不参加学校学院思想政治学习、组织生活、社会实践、升国旗仪式等【10分】
（三）学习生活
1、黑牌、黄牌寝室【5分/寝室成员】/【3分/寝室成员】
2、学期考勤旷课、迟到、早退【5分/次】
三、分数认定方法
（一）班团活动
由班级统计名单，统一计算，并提交每次活动的活动记录表和人员签到表。
（二）院级校级活动
1、参与者自行上报，由统计者统一查证活动签到名单
2、各项荣誉均需提供相关证据（证书、奖状照片或复印件）
3、参加讲座者提供敲章本为准
4、勤工助学以勤工助学处相关工时记录为准
（三）精神文明建设
1、献血加分需提供献血证照片
2、参加各类义务志愿活动需提供相关证明照片或复印件、义务家教以志愿者大队统计为准
3、文明、优秀、特色以及绿牌寝室需提供相关证明（可在宿管网站截屏），评选结果以宿管评比结果为准，院级以生活心理部统计结果为准。
4、各类校级以上表彰，需出具相关证书照片或复印件（四）其他
扣分项均由学院与班级统一判定并告知被扣分者，如有疑义可进行公示
四、评定办法
综合测评评定小组应由各班班委及普通同学代表组成，其中班委不少于4人，普通同学代表不少于1人，各班辅导员应对评定工作进行指导。
班级评定后报院团委审核备案。
（增加）院系成立由党委副书记、辅导员、班主任及学生代表组成的测评领导小组，负责全面审核各班的测评成绩。
整个评定过程必须遵循公平、公开、公正的原则，必要时可根据实际情况进行答辩。
每学期结束后，学生必须实事求是地按照测评的三项内容作出总结，并填写各项基本分、附加分、扣分，由测评小组负责评议核实各项分数，报院系综合测评领导小组审核，审核后向学生公示。
学生可在五个工作日内对公示结果提出质疑，如确有异议，院系测评领导小组应予重新审核，并公布第二榜。
在综合测评中弄虚作假者，一经查实，视其情节，除给予批评教育直至纪律处分，同时取消本学期一切评优、评奖资格。
综合测评评定工作必须在每学期的考试周前完成。
五、其他说明
1、每位同学在自评环节中，自行统计每项加分情况，并附相关证明，上交各班团支书与综合测评评定小组。
2、各支部团支书收集完毕，核实加减分项真实性后，以院团委下发表格形式为模版，统计各位同学所得分数。
3、本测评细则可根据每学期实际活动情况，由院团委加入或修改相关条目。
4、基准分为68分，累加完毕得分为德育综合测评总分。
5、对本办法之外的加分条目，需向院团委提交申请，审核通过后方可实施。
6、综合测评分数按照学校给定政策，作为评定我校奖学金和各项荣誉的基础项目。
7、机械工程学院对本办法拥有解释权。
8、未尽事宜，另行通知。
共青团机械工程学院委员会
二○一一年九月一日
主题词：机械综合测评实施办法
编辑：蒋宇欢打印：蒋宇欢
校对：谢锡浩签发：谢锡浩
抄送：院党委学生工作办公室
转发：学院团总支、团支部
共青团机械工程学院委员会2011年09月01日印发。