2006年5月心理咨询师考试(二级)技能操作真题

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2006年5月三级心理咨询师全国统一考试.理论、技能真题及答案

2006年5月三级心理咨询师全国统一考试.理论、技能真题及答案

2006年5月第一部分职业道德(第l~25题,共25道题)(一)单项选择题(第1~8题)I、关于道德,正确的说法是( )。

(A)道德在职业活动中不起作用(B)道德在公共生活中几乎不起作用(C)道德威力巨大,无坚不克(D)道德是调节社会关系的重要手段2、关于道德,正确的认识是( )。

(A)道德没有共同标准(B)道德是一种特殊的行为规范(C)道德即权力(D)道德即自由3、在传统道德中,见利思义的意思是( )。

(A)见到利益时,要想到道义(B)舍生取义(C)义利不能兼顾(D)知恩图报4、人的本性是( )。

(A)善(B)自私(C)自然属性和社会属性的统一(D)追求财富5、职业道德的特征是( )。

(A)范围上的有限性(B)规范制定上的任意性(C)内容上的多变性(D)形式上的单一性6、在企业文化中,居于核心地位的是( )。

(A)文体活动(B)企业价值观(C)企业礼俗(D)员工服饰7,关于企业品牌,正确的认识是( )。

(A)品牌是依靠大规模广告宣传出来的(B)品牌是企业的一种无形资本(C)品牌形象树立起来以后,自然会长久维持(D)品牌的建立与员工个人不存在直接关系8、职业道德与员工技能的关系是( )。

(A)企业选人的标准通常是技能高于职业道德(B)没有职业道德的人,无论技能如何。

无法充分发挥其自身价值(C)只要技能上去了,就表明职业道德素质相应地提高了(D)职业道德注重的是员工的内在修养,而不包含职业技能(二)多项选择题(第9~16题)9、属于正确荣辱观范畴的是( )。

(A)以服务人民为荣,以背离人民为耻(B)以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻(C)以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻(D)以节衣缩食为荣.以浪费资源为耻10、在社会主义社会,文明生产的要求是( )。

(A)严格执行操作规程(B)环境整洁、明快(C)精神振奋(D)低耗,高效11、从业人员举止得体的要求是( )。

(A)随心所欲(B)大大方方,不拘小节(C)把握分寸(D)注意场合12、职业用语中不应该出现的是( )。

心理咨询师二级测验技能真题

心理咨询师二级测验技能真题

43、MMPI的Q量表高分提示受测者有()(A)逃避现实倾向(B)过分追求完美倾向(C)过多的理解错误(D)多度的防卫态度44、使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时()(A)应考虑其是否对人物、时间等分辨不清(B)一般评定一月以上的症状(C)评定人员的经验并不重要(D)难以评定的时候可暂不计分45、CBCL社会能力部分的因子数是()(A)2 (B)3 (C)4 (D)555、标准九分是以5为平均分,以()为标准差的量表。

(A)2 (B)3 (C)5 (D)756、适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是()(A)点二列相关(B)二列相关(C)ø相关(D)积差相关64、在使用他评量表时,评定等级的划分通常是在3~7级之间,最常见的是()个等级(A)3 (B)4 (C)5 (D)665、在解释MMPI各因子分时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()(A)基本正常(B)轻度异常(C)中度异常(D)显著异常75、某同学在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为()(A)65 (B)75 (C)85 (D)9576、解释心理测验分数的基础是()(A)信度(B)效度(C)常模(D)标准差84、在WAIS-RC智商分级标准中,边界等级的IQ分布范围是()(A)80~89 (B)70~79 (C)60~69 (D)69以下85、不属MMPI因子结构的是()(A)精神质因子(D)神经质因子(C)内外向因子(D)合理化因子98、MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围,应与()相互印证。

(A)两点编码法(B)关键项目分析(C)结构效度分析图(D)图形的整体模式110、填写LES时,通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()(A)是好事还是坏事(B)影响持续的时间(C)影响的程度如何(D)哪些是重大事件111、CBCL中是社会能力可归纳成如下因子,即()(A)活动情况(B)社交情况(C)学习情况(D)家庭情况123、关于LES适用范围,下列说法正确的是()(A)适用于16岁以下的正常人(B)适用于精神病患者(C)适用于16岁以上的正常人(D)适用于神经症患者124、在MMPI症状夸大模式中,分值相当低的是()(A)Q量表(B)D量表(C)L量表(D)K量表125、CBCL主要用于()(A)评价和识别认知问题高危儿童(B)评价和识别情绪问题高危儿童(C)评价和识别行为问题高危儿童(D)给出儿童心理障碍的明确诊断多选:91、该求助者得分处于或高于84百分等级的分测验是()(A)知识(B)领悟(C)词汇(D)填图单选:92、如果可信限水平为85%~90%,该求助者FIQ的波动范围是()(A)90~100 (B)110~120 (C)102~112 (D)104~110单选:93、根据威克斯勒的标准,该求助者测验结果的正确解释是()(A)言语技能比操作技能好(B)可能有言语缺陷(C)可能有阅读障碍(D)言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选:94、儿童行为量表中社会能力包含的因子有()(A)活动情况(B)自理情况(C)社交情况(D)学习情况案例十一:多选:95、关于MMP1-2,以下说法正确的是( )(A )采用的是一致性T 分 (B )采用是是线性T 分 (C )各量表可分为三类 (D )各量表可分为两类 多选:96、根据该求助者的测验结果,可以认为( )(A )Hs 量表的K 校 (B )370题以后项目的回答有效 (C )不加区别的回答测验项目 (D )两点编码类型属于突出编码 多选:97、根据该求助者两点编码结果,其主要临床表现可能是( ) (A )情感平淡 (B )思想混乱 (C )偏执妄想 (D )内向自责 单选:98、临床量表剖面图模式属于( )(A )神经症模式 (B )精神病模式 (C )装好模式 (D )假阴性模式 多选:99、关于BRMS 量表,正确的表述是( )(A )该量表为狂躁症状量表 (B )评定方法为求助者自评 (C )各项均采用五级评分 (D )一般评定最近一周情况单选:100、对于采用0~4评分的SCL-90量表,阳性项目数的划界值是( ) (A )2 (B )43 (C )70 (D )160案例三:下面是某求助者的WAIS-RC 的测验结果言 语 测 验操 作 测 验 言语 操作 总分 知识 领悟 算术 相似 数广 词汇 合计 数符 填圈 积木 图排 拼图 合计 原始分22 1 5 1 7 1 0 1 6 65 73 833 1 6 347 0 5 3 123量表分1 3 9 1 5 7 1 3 1 3 70 1 6 6 1 0 81 3 53 智商 110 100 107单选:91、根据该求助者FIQ 结果,其智力等级是(B )。

2006年5月二级心理咨询师真题的案例分析及参考答案.doc

2006年5月二级心理咨询师真题的案例分析及参考答案.doc

2006年5月二级心理咨询师真题的案例分析及参考答案一、对求助者的个人成长资料进行整理。

(10分)答:1.童年生活经历:(1) 常遭父亲斥责他懦弱,不象男子汉;(2) 小时侯身体瘦弱,但病史不详;(3)父母、家人感情不融洽,家庭冲突频繁;(4)父母管教严厉,要求严格,存在暴力。

(5)爷爷脾气暴躁,专制,有精神障碍。

2.青少年期情况:(1) 父母离异,并因此痛恨爷爷奶奶,认为他们拆散父母。

(2)一次因未传好球遭同学抱怨而记恨此同学;(3)没有要好的朋友,很少与人交流;(4) 兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍、合作;(5)有女生和其聊天因认为对方理解自己而痛哭流涕。

二、对该求助者应进行哪些心理测验?理由如何?(15分)1.对该求助者可选用MMPI测验,用来测定其病理人格和程度。

2.对该求助者可选用SAS测验,用来测定其焦虑状态及程度。

3.对该求助者可选用EPQ测验,用来了解其人格特征。

三、还应收集求助者哪些方面的资料?(10分)1.该求助者的出生情况。

2.该求助者的家族史。

3.该求助者的疾病史。

4.该求助者的既往心理咨询史。

5.该求助者的既往心理测验情况。

6.该求助者的朋友、同事反映的情况。

7.该求助者是否存在未暴露的症状。

8.求助者的学业情况。

9.求助者以往解决问题的行为模式。

10. 求助者的早期经历,有何特殊事件或强烈负性情绪记忆。

四、本案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么?(15分)答:对该求助者的诊断是:精神病(精神分裂症)。

诊断依据:1. 根据病与非病三原则,该求助者的知情意已经不统一,主观和客观不一致,对自己的心理问题没有自知力,没有主动求医的行为,且存在逻辑思维的混乱和思维障碍症状,有被害妄想等典型的精神病症状,因此可以考虑诊断为精神病(心理异常)。

2. 求助者被害妄想等症状持续时间已较长,内容对象有泛化,无法自行调节心理痛苦,并出现作息时间的混乱,已严重影响了社会功能,有泛化、回避出现,说明问题严重,可以诊断为精神病。

心理咨询师考试真题(含答案解析)(45页)

心理咨询师考试真题(含答案解析)(45页)

心理咨询师考试真题(含答案解析)(45页)一、选择题(每题2分,共20分)A. 尊重来访者B. 保守秘密C. 主动寻求与来访者建立亲密关系D. 遵守法律法规答案:C解析:心理咨询师的职业道德要求中,应尊重来访者的隐私和权益,保守秘密,并遵守法律法规。

但主动寻求与来访者建立亲密关系可能会影响咨询师的客观性和专业性,因此不包括在职业道德要求中。

A. 真诚B. 同理心C. 指导性D. 非指导性答案:C解析:心理咨询师在咨询过程中应遵循真诚、同理心和非指导性原则。

真诚原则要求咨询师真实表达自己的感受和想法;同理心原则要求咨询师设身处地理解来访者的感受;非指导性原则要求咨询师不给予来访者直接的建议或指导,而是引导来访者自己找到解决问题的方法。

A. 自我认知B. 情绪管理C. 沟通能力D. 咨询技能答案:D解析:心理咨询师的个人成长对其咨询效果具有重要影响。

自我认知、情绪管理和沟通能力都是心理咨询师个人成长的重要方面,而咨询技能则是心理咨询师专业训练的内容,与个人成长关系不大。

B. 扎实的专业知识C. 丰富的咨询经验D. 高超的沟通技巧答案:CA. 倾听B. 理解C. 鼓励D. 指导答案:D解析:心理咨询过程中,心理咨询师应遵循倾听、理解和鼓励的咨询技巧。

指导性原则要求咨询师不给予来访者直接的建议或指导,因此指导不属于心理咨询师应遵循的咨询技巧。

二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理咨询师职业道德的基本要求。

答案:心理咨询师的职业道德基本要求包括尊重来访者、保守秘密、遵守法律法规、保持客观性和专业性、不断学习和提升自己等。

2. 简述心理咨询过程中心理咨询师应遵循的原则。

答案:心理咨询过程中,心理咨询师应遵循真诚、同理心和非指导性原则。

真诚原则要求咨询师真实表达自己的感受和想法;同理心原则要求咨询师设身处地理解来访者的感受;非指导性原则要求咨询师不给予来访者直接的建议或指导,而是引导来访者自己找到解决问题的方法。

2009-5月份二级心理咨询师技能真题及答案资料讲解

2009-5月份二级心理咨询师技能真题及答案资料讲解

2009 年5 月份二级心理咨询师第一部分技能选择题(1〜100题,共100道题)案例一:一般资料:求助者,男性,23 岁,实习医生。

案例介绍:求助者主诉失恋一月余。

因为是初恋,很在意这段感情,内心非常痛苦。

那个女孩觉得和他在一起心中不踏实,所以提出分手。

他说:“我为她付出了很多,对她那么真心实意,为什么她就不知道珍惜?”很多人劝他,失恋是很正常的事,将来说不定能找到比她更好的。

其实,他也明白这个道理,可总是难以从痛苦中走出来。

最近他又准备考研究生,由于竞争很激烈,感觉压力很大,自己却无心看书,脑海里常会出现那女孩的音容笑貌。

他觉得她太心狠,很可怕。

自己内心割舍不下,痛苦不堪。

为此常常借酒消愁,睡不着觉,能照常工作但效率下降。

主动寻求心理咨询师的帮助。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整洁,仪表端庄,性格温和。

南方人。

家境很好,家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。

多选: 1 、求助者的主要心理问题往往是( ) 的问题。

(A) 最先提出(B) 最困扰自己(C) 最后提出(D) 最需要解决多选:2、该求助者产生心理问题的原因包括( ) 。

(A) 失恋(B) 失眠(C) 考研(D) 实习多选:3、对该求助者的初步诊断可以排除的包括( ) 。

(A) 抑郁性神经症(B) 强迫性神经症(C) 恐怖性神经症(D) 焦虑性神经症单选:4、对于该求助者,最恰当的咨询方法是( ) 。

(A) 厌恶疗法(B) 系统脱敏法(C) 认知疗法(D) 阳性强化法多选:5、在本案例中,要设身处地地理解求助者,可以使用的具体技术包括( ) 。

(A) 关注(B) 语言交流(c) 沉默(D) 非语言交流多选:6、在本案例中,与求助者建立良好咨询关系的途径与方法包括( )(A)明确指出其心胸狭小(B)接纳其负性情绪(C)不厌其烦耐心启发他(D) 理解其内心痛苦单选:7、心理咨询的基本阶段不包括( ) 。

(A)巩固阶段(B) 测验阶段(C) 咨询阶段(D)诊断阶段单选:8、针对本案例评估咨询效果时,应围绕( )进行。

二级心理咨询考试技能题

二级心理咨询考试技能题

二级心理咨询技能真题2005.11单选106.关于雷米的认知治疗观点,正确的是( B)。

A.治疗的目的就是消除边缘的表层的错误观念B.治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念C.治疗应从中心的深层的错误观念入手D.逐步根除边缘的表层的错误观念107.美国心理学家佩特森划分的咨询过程七阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于(B)。

A.第一阶段 B.第三阶段C.第五阶段 D.第七阶段108.以下( D)不属于厌恶疗法的基本程序。

A.确定靶症状 B.选用厌恶刺激C.把握时机实施厌恶刺激 D.厌恶刺激后给予正强化109.求助者中心疗法的潜在局限性在于(D)。

A.心理咨询师失去作用 B.求助者不知所措C.初学者容易误导求助者 D.初学者倾向于接受没有挑战性的求助者110.厌恶疗法的厌恶刺激必须是( C)。

A.意外的 B.柔和的C.强烈的 D.快速的111.冲击疗法的另一名称是(A)。

A.满灌疗法 B.现实疗法C.系统疗法 D.想像疗法112.甄选成员时,( A )最能使团体领导者与成员增加了解,建立信任感,缓和害怕、担忧的心理。

A.面谈法 B.测验法C.书面报告法 D.自我评估法113.求助者中心疗法对人性的基本看法是( A )。

A.积极乐观的 B.理智乐观的C.消极悲观的 D.中性的114.模仿法,又可以称作( C )。

A.观察法 B.榜样法C.示范法 D.参与法116.贝克提出的深层错误观念是指( A )。

A.求助者抽象的与自我概念有关的错误命题B.具体的事件和行为C.很容易通过具体情境加以检验的观念D.求助者故意隐藏起来的错误观念多选148.认知行为疗法的主要流派是(ABCD)。

A.埃利斯的合理情绪疗法 B.贝克的认知疗法C.梅肯鲍姆的认知行为矫正技术 D.雷米的认知疗法149.(CD)不合适参加团体心理咨询。

A.有改变自我和发展自我强烈愿望的人B.具有与他人交流能力的人C.性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人D.被家长或老师强制要求参加团体咨询的人2006.5单选74、有效咨询目标的基本要素不包括(C)。

心理咨询师二级考试理论知识真题汇编1

心理咨询师二级考试理论知识真题汇编1

心理咨询师二级考试理论知识真题汇编1(总分:100.00,做题时间:120分钟)一、单项选择题(总题数:60,分数:60. 00)1.在对MMP1各因子分解释时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()。

(分数:1.00)A.正常B.轻度异常C.中度异常D.显著异常√解析:2.神经症的正确评分是()。

(分数:1.00)A.病程只要超过半年者可评为3分B.精神痛苦而完全无法摆脱者为2分C.尽量地避免某些社交场合者为2分√D.总分只有大于6者,神经症的诊断才能成立解析:3.汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为()。

(分数:1.00)A.HAMD √B.HAMAC.SDSD.SAS解析:4.动物内脏条件反射的最早发现者是()。

(分数:1.00)A.桑代克B.华生C.米勒D.巴甫洛夫√解析:5.在MMPI测试中I因子得分低的受测者,往往有()的特点。

(分数:1.00)A.性格内向B.性格外向√C.心身不适D.痛病倾向解析:6.在WISC-CR中,主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为()。

(分数:1.00)Λ.常识B.类同C.译码D.背数√解析:7.求助者,近一年多来害怕与人交往,尽量地避免在社交场合露面,万不得已时须在熟人陪同下才勉强参加,为此工作能力下降,不能胜任原有的工作。

该求助者的评分为()。

(分数:1.00)A. 4分B.5分C.6分D. 7 分√解析:8.团体心理咨询的局限性不包括()。

(分数:1.00)Λ.个人的深层次问题不易暴露B.对团体领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.省时、省力、效率高√解析:9.强迫型人格障碍的特点不包括()。

(分数:1.00)A.做事按部就班、一丝不苟B.做事反复检验、苛求细节C.不完美就会焦虑和苦恼D.与别人交往常感到困难√解析:10.如果只是为了精神病临床诊断使用,一般可做MMPI-2的前()个题。

(分数:1.00)A.200B.370 √C.388D.399解析:11.团体心理咨询独特的互动技巧不包括()。

2006年5月心理咨询师(二级)技能真题(含案例答案)

2006年5月心理咨询师(二级)技能真题(含案例答案)

2006年5月心理咨询师国家职业资格二级技能选择题案例问答题第一部分技能选择题本部分由十二个案例组成。

请分别根据案例回答1~100题,共100道题。

每题1分,满分100分。

每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选,均不得分。

案例一一般资料:某男,25岁,初中毕业,车工,目前已病休1年。

案例介绍:5年前在车间当学徒的时候,脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声,医生检查诊断为神经性耳鸣,药物治疗无效。

19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚,婚后不久有一次外出,家里被盗,邻居帮助报了案。

自此以后就开始怀疑是邻居干的,邻居多次解释都无法说服,求助者也拿不出证据,但就是坚信不移。

近一年来开始怀疑邻居在背后说自己坏话,破坏自己的人际关系,向家人说邻居使用了一种机器,发射电波辐射自己全家,自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了,双侧肝脏有烧灼感。

给家人说自己内心的想法好象全世界人都已经知道了。

妻子发现求助者半年来时常自言自语,一会高兴一会生气,对家人的感情也变淡了,谁都不信任,越来越不愿意和家人在一起,外出也很少,平时沉默寡言,很少主动说话,被询问时则回答:“没什么要想的,也没什么要说的。

”自己在家把门窗都封死,买菜的时候都是到垃圾桶里拣别人丢下的菜叶,衣服也不换洗,也不刷牙洗脸。

家人为了帮助他,以检查他的想法是否真的被别人知道了为由,带他来进行心理咨询。

多选:1.该案例的症状包括()(A)情绪低落(B)情感淡漠(C)意志增强(D)意志减退多选:2.该求助者的认知障碍包括()(A)被害妄想(B)影响妄想(C)强制思维(D)强迫思维单选:3.求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是()(A)存在耳鸣(B)真性幻听(C)假性幻听(D)职业疾病多选:4.该求助者存在的思维障碍不包括()(A)思维迟缓(B)思维破裂(C)思维被控制感(D)思维被洞悉感单选:5.该案例可能的诊断是()(A)神经官能症(B)神经性耳鸣(C)分裂样障碍(D)精神分裂症多选:6.该案例的特点是()(A)被动求治(B)无自知力(C)情感障碍(D)智力受损案例二一般资料:某女,22岁,未婚,卫校毕业,医院护士,怕黑,怕虫子。

2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解(技能选择题、案例问答题)

2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解(技能选择题、案例问答题)

2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解(技能选择题、案例问答题)(答案与详解请点击购买)第一部分技能选择题(l~100题,共100道题)本部分由12个案例组成。

请分别根据案例回答1~100题,共100道题。

每题1分,满分100分。

每小题有一个或多个正确答案。

错选、少选、多选,该题不得分。

案例一一般情况:男,25岁,未婚,公司职员。

求助者自述:近半年来感觉心烦意乱、头痛,因为总有人在说我的坏话。

我发现每天只要我一走进办公室,同事们就马上不说话了,我知道他们刚才肯定在讲我的坏话。

有时回到家里,我耳朵里还能听到他们的议论,说我这个人太花心、缺德、破坏别人夫妻关系等等。

这种声音时隐时现,我自己根本控制不了。

最初我不清楚是怎么回事,现在我明白了,是有人用电磁波在控制我,指挥我的大脑,使我失去了自由。

你说,我还能去上班吗?求助者母亲:这孩子从小身体健康,学习、生活很顺利,只是性格内向,我们管教也比较严厉。

半年前与女朋友分手了,心里很难过,经常暗自流泪,情绪较为低落,遇到一点小事就发脾气。

开始变得敏感多疑,总是说有人跟他过不去,说他的坏话,甚至窗外有人咳嗽也认为是冲着他的。

有时又笑容满面地告诉别人自己罪恶累累,有人在背后捉弄他。

外出时拒绝乘坐地铁,问其原因,他说在站台上时,总是控制不住想跳下去的念头,为此感到很害怕。

同事反映,工作时总是发呆,做事丢三拉四,很少与人交流。

现在基本不上班了,整天呆在家里。

原来母子感情很深,可现在当母亲生病或不舒服时,关心体贴的话越来越少,变得疏远和冷淡。

与病前相比,判若两人。

总说自己肚子不舒服,也说不清具体地方和怎么不舒服。

做事情缺乏应有的主动性和积极性,行为被动,生活变得懒散,不叠被,不洗脸。

但对家中的门窗是否关好特别关注,尤其在晚上总是检查多遍才行。

劝其来心理咨询,说自己又没精神病,干吗去看心理咨询。

这次是说来进行健康咨询,才勉强前来。

多选:1.该求助者的认知障碍包括()。

大红题心理咨询师二级考试5月专业技能真题

大红题心理咨询师二级考试5月专业技能真题

科目代码:2202015年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:心理咨询师等级:国家职业资格二级卷册二:技能选择题案例问答题注意事项:1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。

第一部分,技能选择题,在答题卡上作答;第二部分,案例问答题,在答题纸上作答。

4、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应项目的答案标号处涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

所有答案均不能答在试卷上。

不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题,请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔等作答,字迹工整,易于识别。

请勿在试卷上书写与考试无关的内容。

6、考试结束时,考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。

地区:姓名:准考证号:人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分技能选择题(1-100题,共100道题)本部分由十一个案例组成。

请分别根据案例回答1-100题,共100道题。

每题1分,满分100分。

每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选,该题不得分。

案例一:一般资料:求助者,女性,25岁,未婚,公司职员。

求助者自述:因感情问题痛苦,伴有失眠,一个多月。

案例介绍:求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。

毕业后求助者回到家乡工作,男友在异地读研究生,双方无法经常见面,甚感苦恼。

半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友,很有好感。

交往中该校友对求助者多有帮助,让她很感动,双方产生了感情并开始约会。

一个多月前男友突然来了,提出不读研究生了,要在这里找工作并准备结婚。

求助者很矛盾,两个男人自己都喜欢,放弃谁都觉得为难.不知该怎么办。

有时也觉得内疚,觉得对不起他们。

心理咨询师考试历年真题技能部分学生卷

心理咨询师考试历年真题技能部分学生卷

历年真题技能部分学员2009年5月案例十:单选:91.施测WAIS-RC,一般做法是()。

A.严格按照“先言语后操作”的顺序进行 B.言语测验与操作测验交替进行C.根据受测者情况灵活掌握 D.以上说法都不正确单选:92.根据测验结果,可以判断该求助者算术成绩的百分等级是()。

A.2 B.16 C.50D.84多选:93.根据测验结果,可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括()。

A.VIQ B.PIQ C.领悟D.拼图案例十一:多选:64.关于MMPI,正确的说法包括()。

A.如果只为了临床诊断,就做前399题。

B.399题原版本Q原始分超过24,答卷无效。

C.根据因素分析法编制而成D.施测形式包括手册式和卡片式单选:95.Pt量表的K校正分应当是()。

A.30 B.32 C.36D.42案例十二:下面是某求助者的EPQ、SDS测验结果粗分 T分P 7 60E 10 50N 3 30L 4 35SDS总粗分53单选:96.根据测验结果,可以判断该求助者的气质类型为()。

A.多血质与胆汁质 B.胆汁质与抑郁质C.粘液质与抑郁质 D.粘液质与多血质单选:97.该求助者N量表得分与常模平均数之间相差()。

A.1.0个标准差 B.1.5个标准差C.2.0个标准差D.2.5个标准差单选:98.该求助者SDS得分表明其出现()。

A.轻度抑郁B.中度抑郁C.轻度焦虑D.中度焦虑案例十三:下面是某求助者的SCL-90测验结果单选:99.通过计算,该求助者的阳性项目均分约为()A.2.5 B.2.8 C.3.1D.3.3多选:100.从测验结果来看,该求助者可能存在()。

A.睡眠饮食方面问题 B.不自在感和自卑感C.强迫症的临床症状D.主观的躯体不适感2010年5月案例十:下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果(A)T分数 (B)标准九分(C)标准十分 (D)标准二十分多选:92、该求助者分测验成绩处于常模平均数水平的分测验包括( )。

06年11月心理咨询师二级理论、技能试题

06年11月心理咨询师二级理论、技能试题

2006年11月心理咨询师全国统一考试二级真题(职业道德、理论知识)第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分(第1~16题)(一)单项选择题(第1~8题)1.关于道德的说法中,正确的是()。

A.纵观历史,人类道德几乎没有发生变化B.道德与经济发展无关,所谓道德观念总是抽象的C.道德是处理人与其他事物之间关系的特殊行为规范D.道德有时威力巨大,有时则毫无功用2.企业文化的激励功能的根本表现是()。

A.把追求经济效率作为员工的最大动力B.通过树立正确人生观、价值观,增强企业的发展动力C.刺激员工的冒险精神,推动企业发展D.对员工的欲望,有求必应3.关于协调与上司之间的关系,职工比较正确的做法是()。

A.信任上司,无条件执行上司的指令B.维护上司的权威,绝不越级汇报工作C.尊重上司的人格,不在背地讲上司的不是D.把握上司的脾气秉性,以有效干预上司4.美国IBM公司宣称,“IBM就是服务”,你对这句话的感受是()。

A.IBM公司对市场经营的理解比较深入客观B.IBM公司的战略定位缺乏应有的高度和新意C.IBM公司在经营上走的是“服务高于技术”的道路D.IBM公司缺乏创新意识和创新能力5.当企业经营遇到重大困难时,从业人员正确的做法是()。

A.离开企业B.索要工资C.不给上司添乱D.想办法解决困难6.一般情况下,从业人员的着装要求是()。

A.朴素大方B.注重品牌C.突出个性D.时髦新潮7.从业人员对顾客有下列说法,其中属于职业“忌语”的是()。

A.“请谅解”B.“请稍候”C.“等会儿再说”D.“同志”8.在职业活动中,关于团结互助的正确的认识是团结互助()。

A.落脚点是相互利用B.只能够在亲戚、老乡、同学之间进行C.会导致漠视纪律的风气D.有助于人际和谐(二)多项选择题(第9~16题)9.关于职业道德建设,正确的说法有()。

A.抓好上司的职业道德建设,一切职业道德建设都搞上去了B.职业道德的本质是说教,说教要形式多样,并符合教育的规律C.员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩D.职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合10.建设节约型社会,要求()。

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2006年5月心理咨询师考试(二级)技能操作真题第一部分技能选择题本部分由十二个案例组成。

请分别根据案例回答1~100题,共100道题。

每题1分,满分100分。

每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选,均不得分。

案例一一般资料:某男,25岁,初中毕业,车工,目前已病休1年。

案例介绍:5年前在车间当学徒的时候,脑子里就经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声,医生检查诊断为神经性耳鸣,药物治疗无效。

19岁不顾家里反对与认识半年的女孩结婚,婚后不久有一次外出,家里被盗,邻居帮助报了案。

自此以后就开始怀疑是邻居干的,邻居多次解释都无法说服,求助者也拿不出证据,但就是坚信不移。

近一年来开始怀疑邻居在背后说自己坏话,破坏自己的人际关系,向家人说邻居使用了一种机器,发射电波辐射自己全家,自己脑子里的神经细胞都被这种电波烧干了,双侧肝脏有烧灼感。

给家人说自己内心的想法好象全世界人都已经知道了。

妻子发现求助者半年来时常自言自语,一会高兴一会生气,对家人的感情也变淡了,谁都不信任,越来越不愿意和家人在一起,外出也很少,平时沉默寡言,很少主动说话,被询问时则回答:“没什么要想的,也没什么要说的。

”自己在家把门窗都封死,买菜的时候都是到垃圾桶里拣别人丢下的菜叶,衣服也不换洗,也不刷牙洗脸。

家人为了帮助他,以检查他的想法是否真的被别人知道了为由,带他来进行心理咨询。

多选:1.该案例的症状包括( )(A)情绪低落 (B) 情感淡漠(C)意志增强 (D) 意志减退多选:2.该求助者的认知障碍包括( )(A)被害妄想 (B)影响妄想(C)强制思维 (D)强迫思维单选:3.求助者“脑子里经常听到嗡嗡的虫叫声和车床的鸣叫声”可能是( )(A)存在耳鸣 (B) 真性幻听(C)假性幻听 (D) 职业疾病多选:4.该求助者存在的思维障碍不包括( )(A)思维迟缓 (B)思维破裂(C)思维被控制感 (D)思维被洞悉感单选:5.该案例可能的诊断是( )(A)神经官能症 (B) 神经性耳鸣(C)分裂样障碍 (D) 精神分裂症多选:6.该案例的特点是( )(A)被动求治 (B) 无自知力(C)情感障碍 (D) 智力受损案例二一般资料:某女,22岁,未婚,卫校毕业,医院护士,怕黑,怕虫子。

案例介绍:毕业后分配到医院做护士,半年前一位同事在工作中不慎感染了爱滋病毒,当时紧张的一夜没睡好。

次日上班为病人抽血、输液时戴上了三层手套,格外小心,但还是不太放心。

以后就总怕在工作中自己也不慎感染上爱滋病,经常觉得头晕、心慌、失眠,工作效率很低,容易发脾气,对父母的态度也变的很不好。

每次工作结束后要多次检查自己手上有无伤口,总担心在血液接触中传染。

后来发展到从外面回到家要严格洗手消毒,碰到血液制品感到十分害怕,要尽量躲开,也害怕看见红色的东西。

一月前感冒发烧,在科室输液,看到针头戳入自己的静脉血液回流时,突然惊恐万分,感到心慌气短、头晕冒汗、全身发抖,产生窒息感和濒死感,持续20分钟,经吸氧好转。

以后每周发作两三次,最近两天每天发生一次这种情况,无法正常上班,到心内科住院,检查没有异常,医生建议到心理科会诊。

多选:7.求助者的情绪问题主要有( )(A)焦虑 (B)恐怖(C)强迫 (D)抑郁多选:8.求助者行为症状不包括( )(A)强迫行为 (B)回避行为(C)自伤行为 (D)冲动行为单选:9.求助者的诊断最可能属于( )(A)焦虑性神经症 (B)强迫性神经症(C)场所性恐怖症 (D)疑病性神经症单选:10.心理咨询师需要做的鉴别诊断可不考虑( )(A)PTSD (B)疑病症(C)强迫症 (D)惊恐障碍单选:11.求助者心理健康水平属于( )(A)心理正常 (B)心理健康(C)心理不正常 (D)心理不健康多选:12.从资料判断求助者心理健康水平正常与否的依据是( )(A)有自知力 (B)主动求医(C)症状泛化 (D)功能受损单选:13.求助者心理问题的原因不包括( )(A)性格因素 (B)认知因素(C)环境因素 (D)生活事件多选:14.排除求助者精神病障碍的依据是( )(A)无情感症状 (B)无幻觉症状(C)无妄想症状 (D)无思维破裂单选:15.求助者心理状态符合( )原则。

(A)主、客观世界统一性(B)精神活动内在和谐性(C)个性的相对稳定性 (D)身心状态的同一性多选:16.引发求助者问题的刺激和情境有( )(A)输液抽血 (B)感冒发烧(C)血液制品 (D)血液物品多选:17.针对求助者的行为治疗可以采用( )(A)满罐疗法 (B)系统脱敏(C)灾变祛除 (D)生物反馈单选:18.可以使用的认知治疗技术是( )(A)阳性强化 (B)暴露脱敏(C)灾变祛除 (D)放松训练多选:19.假如采用冲击疗法,需要( )(A)全面身体检查 (B)签定治疗协议(C)介绍治疗原理 (D)建构恐惧等级案例题三一般资料:某男,16岁,高一学生。

自幼性格腼腆、胆小,不爱多说话,学习成绩一直很好。

高中开始一直在外地借读,老家有个确定关系的女朋友。

案例介绍:春节回老家,去女朋友家单独见面,发生了接吻和拥抱的行为。

回来后每晚都想着春节发生的事,躺下后睡不着,就想女朋友,产生了一些性幻想,觉得脑子里的这种想法不好,但始终无法摆脱,每天晚上躺下后就不由自主地开始想男女之间的事,持续一月多,学习成绩有所下降,跟女同学交往也不台自然。

感到十分苦恼和焦虑,前来求助。

下面是一段咨询谈话:心理咨询师:你说晚上想着女朋友,产生了性幻想和性冲动。

求助者:对。

我觉得自己的内心深处已经产生了一种不好的现象。

心理咨询师:怎么不好?求助者:就是我感觉着这种想法是不对的。

心理咨询师:你觉得这种性幻想是不对的。

求助者:对啊。

心理咨询师:不对在哪里呢?求助者:我每天想着这种事,对学习产生影响,心理上很有压力!我脑子好产生那种幻想,每天夜深人静的时候就开始产生那种幻想,我想赶掉那种幻想,但怎么也摆脱不了,很痛苦,恨自己。

心理咨询师:就是说你会产生性幻想,你觉得是不对的,你希望把它从脑袋中赶出去,但是你做不到,是吗?求助者:就是。

心理咨询师:那么你这次来咨询的目的是什么呢?求助者:我想知道怎样去驱除我脑子里的这些幻想。

心理咨询师:你觉得其他男孩子在看到女孩子是会想写什么呢?求助者:我又不是别人,我怎么知道呢,再说这是个人的隐私啊,朋友之间都不会说的。

心理咨询师:其实青春期的男孩子大多会有些性幻想。

产生了性冲动和性幻想是很正常的。

求助者:可我总觉得这种想法是可耻可不道德的,是一种罪恶。

心理咨询师:你觉得性是可耻的?这种想法是什么时候开始产生的呢?求助者:……(沉默3分钟)好想是4、5岁刚能记事的时候,和邻居家的小女孩一起玩耍,相互扒开对方的裤子去看,被我妈妈看到了,妈妈打了我一顿,说以后不许再干这种“流氓”的事。

心理咨询师:噢,原来这样。

4、5岁的小孩还不懂事,对自己和小朋友的生殖器感到好奇,互相观看,这是幼儿中常见的行为,但并不是真正意义上的性行为。

你们当时想到结婚和性交了吗?求助者:当然没有。

不过,我总是担心别人知道我内心的想法,说我下流。

心理咨询师:想法和行为是不同的,很多人都有性幻想,只要没有做出道德规范所不允许的行为,这些想法就是可以接受的。

求助者:你这么一说,我感觉轻多了。

多选:20.求助者的感知症状不包括( )。

(A)错觉 (B) 妄想(C)性幻想 (D)超价观念单选:21.心理咨询师怀疑求助者可能存在的症状是( )。

(A)强迫性思维 (B)强制性思维(C)思维被控制 (D)思维被洞悉单选:22.求助者的心理冲突的性质是( )。

(A)变形 (B)分形(C)常形 (D)异形多选:23.求助者心理冲突的特点不包括( )。

(A)与现实处境直接相连 (B)与现实处境没有关联(C)具有明显的道德色彩 (D)不带明显的道德色彩多选:24.求助者提出的咨询目标不符合( )要素。

(A)具体 (B)可行(C)积极 (D)可评估单选:25.求助者心理诊断可能是( )。

(A)神经病 (B)严重心理问题(C)一般性心理问题 (D)神经性心理问题多选:26.本案例需做的鉴别诊断是( )。

(A)强迫性神经症 (B)焦虑性神经病(C)抑郁性神经病 (D)恐怖性神经病多选:27.对于求助者的性幻想,心理咨询师应该( )。

(A)仍然完整接纳求助者 (B)严厉批评他这种想法(C)帮助消除他的罪恶感 (D)严密的保护他的隐私多选:28.求助者的心理健康水平属于( )。

(A)心理不正常 (B)心理健康(C)心理不健康 (D)心理正常多选:29.求助者心理问题的特点是( )。

(A)有思维内容障碍 B)有持续精神痛苦(C)病程相对比较短 (D)社会功能损害重多选:30.求助者心理问题产生的原因有( )。

(A)早期的负性记忆 (B)青春期生理发育(C)和女友的性经历 (D)道德观念较淡薄多选:31.制定咨询目标时,心理咨询师不应该( )。

(A)满足其所提要求 (B)分析解决起冲突(C)帮助其接纳自我 (D)指导其改邪归正多选:32.从求助者自述中应该关注的积极方面是( )。

(A)替他人着想 (B)意志力坚强(C)有自我觉察 (D)道德感很强单选:33.“我又不是别人,我怎么知道呢”这句话表明求助者可能产生了( )。

(A)正移情 (B)负移情(C)反移情 (D)阻抗多选:34.心理咨询师在这段对话中采用的技术是( )。

(A)解释 (B)释义(C)指导 (D)引导案例四一般资料:某女,55岁,丧偶,病退,在儿子的劝说下前来咨询案例介绍:35岁丧偶,性格刚强有主见,独自一人将儿子抚养成人,那时起养成了喝酒的习惯,每天都要喝2 两白酒,否则就觉得不舒服,喝醉后心情不好时就会听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”,看到墙壁上有一些狰狞的面孔,边说边哭。

40多岁时黄慢性肾炎和高血压,常年服药治疗,喝酒量有所减少,但一直未能戒除。

近一年来情绪明显低落,不爱看电视也不爱去串门,觉得什么都没意思,家务也懒得打理,睡眠紊乱,食欲不振,疲倦乏力,动作迟缓,做事常发呆,犹豫不决,想什么事都觉得很困难。

上个星期天见到了小孙子,喜出望外,逗孙子玩了会儿,说话两明显增加,孙子走后又回到了低落状态。

最近时常觉得自己没价值,反复提到不想活了。

家人很是担心,劝她来看看心理医生,在反复多次劝说下,来进行咨询。

单选:35.求助者“心情不好时就会听到别人在窗外议论自己”,这可能是( )。

(A)评论性幻听 (B)感觉过敏(C)猜疑心理 (D)关系妄想单选:36.求助者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”,这可能是( )。

(A)原始性幻视 (B)想象性幻视转(C)原发性妄想 (D)突发性幻想单选:37.求助者的求医行为主要表现为( )。

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