苏州园林综合能力测试题10
园林考试题目及答案
园林考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 园林设计中，哪种植物通常被用来作为景观的焦点？A. 草坪草B. 灌木C. 乔木D. 花卉答案：C2. 下列哪项不是园林设计的基本元素？A. 植物B. 水体C. 建筑物D. 动物答案：D3. 园林中的“借景”是指什么？A. 借用周围的自然景观B. 借用周围的人造景观C. 借用园内的植物景观D. 借用园内的水体景观答案：A4. 园林中的“对景”是指什么？A. 两个景观相互呼应B. 两个景观相互独立C. 一个景观作为另一个景观的背景D. 一个景观作为另一个景观的前景答案：A5. 园林中的“障景”是指什么？A. 遮挡视线，形成视觉焦点B. 遮挡视线，避免视觉干扰C. 增加视线的穿透性D. 增加视线的多样性答案：B6. 园林中的“透景”是指什么？A. 遮挡视线，形成视觉焦点B. 遮挡视线，避免视觉干扰C. 增加视线的穿透性D. 增加视线的多样性答案：C7. 园林中的“框景”是指什么？A. 通过框架来强调景观B. 通过框架来遮挡景观C. 通过框架来连接景观D. 通过框架来分隔景观答案：A8. 园林中的“借光”是指什么？A. 利用自然光来照明B. 利用人造光来照明C. 利用反射光来照明D. 利用折射光来照明答案：A9. 园林中的“借声”是指什么？A. 利用自然声音来营造氛围B. 利用人造声音来营造氛围C. 利用回声来增强声音效果D. 利用声音的传播来引导视线答案：A10. 园林中的“借香”是指什么？A. 利用花香来营造氛围B. 利用草香来营造氛围C. 利用木香来营造氛围D. 利用水香来营造氛围答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 园林设计中的“五感”是指视觉、听觉、嗅觉、________和触觉。
答案：味觉2. 园林设计中常用的“三远”是指远景、中景和________。
答案：近景3. 园林设计中，________是指通过植物的配置来形成不同的空间感。
苏州园林习题含答案.doc
苏州园林习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共4题） 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
__________________榭( ) __________________峋() __________________空( ) 蔷__________________( )对__________________( ) 相__________________() __________________俗( ) 丘__________________( )重峦叠zhànɡ( ) 自出心cái( ) 斟zhuó( )【答案】xuān lín lòu wēi chèn jiàn yōnɡ hè 嶂 裁 酌难度：偏难 知识点：字音2.在下列句子的方框处填上恰当的标点符号。
(1)设计者和匠师们一致追求的是□务必使游览者无论站在哪个点上□ 眼前总是一幅完美的图画。
(2)游览者来到园里□没有一个不心里想着口头说着□如在画图中□的。
(3)没有修剪得像宝塔那样的松柏□没有阅兵式似的道旁树□因为依据中国画的审美观点看□这是不足取的□(4)售票和入站检票的方式都使人瞬间有一种感受□像是在另一个时代。
【答案】(1)： ， (2)， “ ” (3)， ： ， 。
(4)——难度：偏难 知识点：标点符号3.指出下列各句使用的说明方法。
(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
( )(2)阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
( )(3)有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
( )(4)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
( )【答案】 (1)作比较 (2)摹状貌 (3)举例子 (4)打比方难度：偏难 知识点：语法4.阅读下面文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。
《苏州园林》练习题及参考答案
一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng）②丘壑（hu^ h8）③雕镂（l( l^u）④嶙峋（l0n l0ng）⑤依傍（b4ng p2ng）⑥即使（j9 j0）⑦池沼（zh4o zh3o）⑧拍摄（ni8 sh8）⑨轩榭（xu1n g4n）二、选词填空1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________ [ ]A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？______ __________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
人教部编版八年级语文上册《苏州园林》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1．给下列加点的字注音。
池沼．（）嶙峋．（）着．眼（）丘壑．（）镂．空（）轩榭．（）斟酌．（）阑．干（）2．选词填空。
(1)总之，一切都要为构成__________(完美、完整)的图画而存在，决不__________(允许、容许)有欠美伤美的__________(地方、败笔)。
(2)用图画来比方，对称的建筑是__________(美术、图案)画，不是__________(美术、图案)画，而园林是__________(美术、图案)画，美术画要求自然美之趣，是不讲究对称的。
3．判断下列语句运用的表达方式。
（1）花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
（）（2）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（）（3）游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
（）（4）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（）4．本文作者__________，原名__________，作家，__________，________家。
代表作有长篇小说《________》，童话集《________》等。
二、阅读理解阅读下面的文章，完成5～8题。
今天你“低碳”了吗戎戒①盘点2009年的关键词，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。
“低碳经济”“碳交易”“碳汇”等概念正日益进入公众的生活。
②所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主排放）。
低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。
实现“低碳生活”最根本的因素是人。
每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯。
做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域。
③低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。
以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以来，超市塑料袋使用量减少了2/3左右，相当于节约石油240万至300万吨，减排了二氧化碳120万至150万吨。
苏州园林面试试题及答案
苏州园林面试试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 苏州园林中被誉为“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的园林是（）。
A. 拙政园B. 留园C. 网师园D. 狮子林答案：A2. 苏州园林的造园手法中，不包括以下哪一项？A. 借景B. 框景C. 叠石D. 雕塑答案：D3. 下列哪一位不是苏州园林的著名设计师？A. 计成B. 张南垣C. 李渔D. 贝聿铭答案：D4. 苏州园林中的“四绝”指的是（）。
A. 假山、水池、亭子、廊桥B. 假山、水池、亭子、花木C. 假山、水池、亭子、曲廊D. 假山、水池、亭子、石雕答案：B5. 苏州园林中，以下哪个园林不是世界文化遗产？A. 拙政园B. 留园C. 网师园D. 虎丘答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 苏州园林的特点是______、______、______、______。
答案：精致、典雅、自然、和谐2. 苏州园林中，______被誉为“中国园林之母”。
答案：拙政园3. 苏州园林的造园手法中，______是模仿自然山水的手法。
答案：叠石4. 苏州园林的造园艺术中，______是园林空间变化的重要手段。
答案：借景5. 苏州园林中的“四绝”中，______是园林中的重要建筑，通常用于观景和休息。
答案：亭子三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述苏州园林的造园艺术特点。
答案：苏州园林的造园艺术特点主要体现在空间布局的巧妙、景观的精致、文化内涵的丰富以及与自然的和谐共生。
园林设计注重空间的层次感和变化，通过借景、框景等手法，创造出“小中见大”的效果。
同时，园林中的建筑、植物、水系、假山等元素都经过精心设计，以体现自然之美。
2. 苏州园林中，哪些元素是园林设计中不可或缺的？答案：苏州园林设计中不可或缺的元素包括假山、水池、亭子、廊桥、花木、曲径等。
这些元素共同构成了园林的基本骨架，通过巧妙的布局和设计，形成了独特的园林景观。
3. 苏州园林的文化内涵主要体现在哪些方面？答案：苏州园林的文化内涵主要体现在园林的命名、对联、匾额、石刻等方面。
2021秋八年级语文上册第五单元19苏州园林习题课件新人教版
次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤
美的败笔。
(4)文段中画线句子运用了___排__比___的修辞手法。
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A．长江三峡重峦叠嶂，隐天蔽日，景色好不壮观。
••• •
B．下岗工人们自出心裁，设计出的服装异彩纷呈，富有时代
• • ••
特色，受到顾客的一致好评。
1. 阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各
•
•
个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和
匠师们一至追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是
一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩xiè的布局，
讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yìng衬，讲究近景远景的层
二、拓展阅读 【中考•广东广州】 请同学们看《点拨训练》第71、72页第10-14题。
10. 以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是( ) A．灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶 和墙体上。 B．岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能 耐受低温。
C．广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰 塑则相反。
一、精段品读【中考•黑龙江绥化】 阅读《苏州园林》(节选)和《中国石拱桥》(节
选)，回答下面小题。 请同学们看《点拨训练》第71页第6-9题。
6. 下列语句说法不正确的一项是( ) A．【甲】选段的说明对象是苏州园林的假山和池沼， 【乙】选段的说明对象是卢沟桥，两个选段从 说明顺序上看都属于逻辑顺序。
次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤
美的败笔。
(2)文段中有错别字的一个词语是“__一__至______”，这个词语的正确
苏州园林测试题(有答案)
苏州园林测试题（有答案）苏州园林教师寄语：上有天堂，下有苏杭。
学习目标：1．积累字词；整体感知，梳理的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和挨次；把握本所运用的说明方法，培养说明的写作能力。
2．揣摩语言，引导学生体会本说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。
3．了解苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。
学习重点：理清思路，把握苏州园林的整体特点和本的说明挨次。
理解句子丰富的内涵。
学习难点：理解绘画与园林建筑的联系。
理清本所运用的说明方法，并理解其作用。
学习过程：一、自主探究，整体感知1．了解叶圣陶：2．积累词语。
（1）辨明字音：轩榭（）池沼（）邱壑（）模（）样重峦叠嶂（）相间（）嶙峋（）庸俗（）镂（）空蔷薇（）（2）辨明词义，并造句鉴赏：随机应变：斟酌：重峦叠嶂：造句：3．朗读，请用下面的句式概括读后的感受。
是从_______角度，抓住______________的特点条分缕析地介绍苏州园林的。
4、划分结构层次，理清全思路。
5．把握作者的说明挨次。
用本身的话介绍作者的说明挨次。
6、以第4段为例，探究局部说明挨次。
二、合作探究，深入感知精读第6段，回答下列问题。
7．概括此段的说明要点。
8．“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？9．园林内装镜子，请用物理学知识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
三、研读赏析，揣摩品味10．要求学生分析本采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。
11.运用从本学到的知识分析《中国石拱桥》《桥之美》所运用的说明方法。
12.理解下列句子的含义（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
（“标本”在这里是什么意思？）（2）谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
（后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？）（3）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
（去掉“一切”“决不”，可以吗？）（4）假的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
《苏州园林》阅读测试题附答案
《苏州园林》阅读测试题附答案《苏州园林》阅读测试题附答案(一)①苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
②梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
③墙壁白色。
④有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对材。
⑤屋瓦和檐漏一律淡灰色。
⑥这些颜色与草木的绿色配合，引起人们的感觉。
⑦而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
1、本段的说明对象是。
2、层次划分正确的一项是( )3、采用的说明方法概括全对的一项是( )A、举例子打比方B、分类别作比较C、打比方分类别D、作比较举例子4、空白处填入最恰当的词语，正确的一项是( )A、平静悠闲B、安静闲适C、寂静优雅D、安静淡雅(二)苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、分别为文中的两个空白处填上原有的词。
⑴ 生平多阅历，胸中有。
⑵ 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不。
2、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是( )A、假山的堆叠，是技术也是艺术。
B、假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。
C、假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。
D、假山的堆叠，既是艺术，更是技术。
3、文中在说明池沼的特点时，用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。
苏州园林练习题(含答案)
苏州园林练习题(含答案)许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[]A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？______ __________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘________（h8），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
苏州园林综合能力测试题9
课后练习一熟读课文，说说苏州园林的主要特征是什么，文章从哪几个方面说明了这个特征。
二揣摩下列语句中加粗的词语的表达效果，回答括号中的问题。
1．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……（“标本”现在常用来指那些经过处理的动物、植物或矿物的实物样品。
文中的“标本”也是这个意思吗？）2．假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
（“艺术”与“技术”有什么区别？）3．可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）三下面节录的是《红楼梦》中描写大观园里假山堆叠的几段文字，试与课文关于假山堆叠的段落作比较，看看它们所写的景物有什么相似之处。
开门进去。
只见一带翠嶂挡在面前。
众清客都道：“好山，好山！”贾政道：“非此一山，一进来园中所有之景悉入目中，更有何趣？”众人都道：“极是。
非胸中大有丘壑，焉能想到这里。
”说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立；上面苔藓斑驳，或藤萝掩映；其中微露羊肠小径。
贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。
”说毕，命贾珍前导，自己扶了宝玉，逶迤走进山口。
抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。
贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“叠翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个。
原来众客心中，早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套敷衍。
宝玉也知此意。
贾政听了，便回头命宝玉拟来。
宝玉道：“尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。
’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳。
莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方。
”众人听了，赞道：“是极，好极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。
”贾政笑道：“不当过奖他。
苏州园林练习题(打印版)
苏州园林练习题（打印版）# 苏州园林练习题## 一、选择题1. 苏州园林中最著名的园林是哪一个？A. 拙政园B. 留园C. 狮子林D. 网师园2. 苏州园林的造园艺术主要体现在哪些方面？A. 建筑B. 植物C. 水景D. 所有以上选项3. 下列哪项不是苏州园林的特点？A. 借景B. 框景C. 堆山D. 直线布局## 二、填空题1. 苏州园林的造园艺术强调“_”，即利用园外的自然景观来丰富园内的景色。
2. 苏州园林中的水景设计多采用“_”的手法，使水景与园林融为一体。
3. 苏州园林中的植物配置注重“_”，以表现四季变化的美感。
## 三、简答题1. 简述苏州园林造园艺术的三个主要特点。
2. 苏州园林中的“借景”手法是如何实现的？## 四、论述题1. 论述苏州园林在中国古代园林艺术中的地位和影响。
## 五、判断题1. 苏州园林的造园艺术完全依赖于自然景观。
（）2. 苏州园林中的建筑布局是直线型的。
（）## 六、实践题1. 假设你有机会参观苏州园林，请列出你希望了解的三个园林特色，并简述原因。
## 参考答案### 一、选择题1. A2. D3. D### 二、填空题1. 借景2. 曲折3. 四季变化### 三、简答题1. 苏州园林造园艺术的三个主要特点包括：借景、框景和曲折水景。
2. “借景”手法主要是通过园林的布局和视线设计，巧妙地将园外的自然景观引入园内，达到扩大视野和丰富景观的效果。
### 四、论述题苏州园林在中国古代园林艺术中占有举足轻重的地位。
它们不仅体现了中国古代园林艺术的精髓，如“借景”、“框景”等，而且对后世园林设计产生了深远的影响。
苏州园林以其精巧的设计、和谐的布局和丰富的文化内涵，成为中国园林艺术的典范。
### 五、判断题1. ×2. ×### 六、实践题1. 我希望了解的三个园林特色包括：- 借景：了解如何巧妙地将园外的自然景观引入园内。
- 建筑与自然景观的融合：探索园林中的建筑如何与周围的自然环境和谐共存。
苏州园林综合能力测试题13
练习测试（1）阅读课文第四自然段，然后回答问题1本段中的下列词语，各有两种不同的解释，请联系上下文内容，把正确解释的号码填入题后括号内。
①堆叠A一堆一堆的B一层一层地堆起来。
（）②重峦叠嶂A连绵不断的山脉B层层直立的山（）③阅历A看（一个人）的历史B经历（）④雷同A打雷的时候，许多东西都同时响应B不该相同而相同（）⑤屈曲A弯曲B屈服（）(2)概括本自然段的段意：(3)为本自然段划分层次，写出层意：(4)对本段的说明顺序有如下几种看法，请将正确看法的号码填入题后括号内。
①按空间顺序说明②按时间顺序说明③按逻辑顺序说明（）(5)苏州园林的总特点是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”本自然段是怎样说明这个总特点的？试举一例。
2阅读课文第五自然段，然后回答问题(1)概括出本段的中心(2)摘录出描写的句子(3)摘录出议论的句子(4)(4)谈谈在说明中穿插描写和议论的作用。
答案1（1）①（B）②（B）③（B）④（B）⑤（A）（2）介绍山水的配合，说明苏州园林的图画美。
（3）分三层，第一层，第一句，总说；第二层，从“假山的堆叠”至“只觉得身在山间”，写假山的堆叠艺术美；第三层，从“至于池沼”起，至段末，写池沼的水色美。
（4）（③）（5）从山水配合的角度来说明眼前总是一幅完美的图画。
例如：“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
”这是多么美的“鱼戏莲叶间”的图画啊！2（1）从花树的映衬说明苏州园林的图画美。
（2）①高树与低树俯仰生姿。
②落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
③没有剪修得象宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
④古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
⑤开花时候满眼的珠光宝气。
（3）①这就一年四季不感到寂寞。
②因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
即使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（4）把描写和议论结合起来，生动地说明了苏州园林的花树四时皆可入画的特点，以及它给人带来的美的享受。
苏州园林综合能力测试题19
阅读训练一、阅读下面的语段，回答文后各题。
设计者和匠师们________（根据不同地区的情况制定适宜的办法），________（别具匠心），修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1．根据文中括号内的意思，相对应的词语依次是________，________。
2．依次填入文中方框处的词语最恰当的一组是[ ] A．配合布局映衬层次B．层次映衬布局配合C．映衬层次配合布局D．布局配合映衬层次3．上文的中心句点明了苏州园林的总特点，它是：________________4．（1）“决不容许有欠美伤美的败笔”一句中“败笔”的意思是[ ] A．写字写得不好的一笔。
B．绘画中画得不好的部分。
C．诗文中写得不好的词句。
（2）“败笔”这个词在文中实际上是指________________ 5．“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
”此句中加点的词在说明中有何作用？__________________________________________________ ___6．最后引用游览者的话“如在画图中”，有何用意？__________________________________________________ ___二、阅读下列文段，回答文后问题。
①被人们称为京九铁路龙头的北京西客站，建筑面积比老北京站整整大6倍，并集餐饮、住宿、购物、娱乐等服务设施于一体，犹如一座金碧辉煌的现代化宫殿。
②俯瞰西客站全景，象征新京门的北站房长740米，高102米，恢宏的钢结构拱门架设于站房正中，拱门高52米，宽45米，上部建有1个面积500多平方米、高度超过天坛祈年殿、重达1800多吨的三重檐四角钢制方亭，四周另有4个小方亭与其相呼应。
园林专业综合能力测试答案
园林专业综合能力测试答案(2015-01-31 22:50:42)[删除]转载▼标签：转载原文地址：园林专业综合能力测试答案作者：majiaaaa1、中国古典园林发展的几个主要阶段及其特点。
1. 园林生成期——殷、周、秦、汉(1)尚不具备中国古典园林得全部类型，造园主流史皇家园林(2)园林功能有早先狩猎、通神、求仙、生产为主，逐渐转化为后期游憩观赏为主(3)大自然再人们心中尚保持一种浓重的神秘性2. 园林转折期——魏、晋、南北朝中国古典园林开始形成皇家园林、私家园林、寺观园林这三大类型并行发展的局面和略具雏形的园林体系3. 园林全盛时期——隋、唐(1)皇家园林的“皇家气派”已经完全形成(2)四家园林的艺术性较之上旬代又有所升华，着意于克化园林景物的典型性格以及局部细致处理(3)寺观园林的普及(4)公共园林意更多地见于文献记载(5)风景史园林创作技巧和手法的运用较之上一代有所提高，进入一个新的境界(6)山水画、山水诗文、山水园林这三个艺术门类已有险乎渗透的迹象4. 原理成熟期（一）——宋(1)再三大园林类型中私家造园最为突出(2)皇家园林较多受到文人园林影响，出现了比任何时期都更接近私家园林的倾向(3)叠石、置石均显其高潮技艺，利税已经能够缩移模拟大自然界全部水体形象与山石、土石山、土山的经营相配合而构成园林的地貌骨架(4)唐代园林创作的写实与写意相结合的传统，道南宋实大体上已经完成其向写意的转化(5)移皇家园林、私家园林。
寺观园林为主题的两宋园林其缩显示的蓬勃进去的艺术生命力和创造力达到中国古典园林史上登峰造极的境地5. 成熟时期（二）——元、明、清初a) 士流园林的全面“文人化”导致私家园林达到艺术成就高峰b) 明末清初，再经济文化发达，民间造园活动频繁的江南地区，涌现初大批优秀造员家。
c) 元、明文人画盛极一时，影响及于园林，而相应地巩固了写意创作的主导地位d) 皇家园林规模趋于宏大，皇家气派又见浓郁e) 某些发达地区、城市、农村聚落的公共园林已经比较普遍6. 园林的成熟后期——清中叶、清末a) 皇家园林经历了大起大落波折，从一个侧面反映了中国封建王朝模式的盛衰消长b) 民间私园一直承袭上代发展水平，形成江南，北方，岭南三大地方风格鼎峙局面c) 宫廷和民间的园居活动频繁，“娱于园”倾向显著d) 公共园林再上代基础上又有长足发展e) 造园理论探索停滞不前f) 西方园林文化开始进入中国2、江南私家园林与北方皇家园林的异同，举例说明。
苏州园林专题练习及答案
《苏州园林》课堂练习班级_______姓名________一．基础知识1．给下列加粗的字注音。
轩榭（）叠嶂（）镂空（）斟酌（）相间（）模样（）对称（）庸俗（）2．找出下列词语中的4个错别字，并在横线上订正。
鉴赏映衬因地治宜自出新裁曼延鳞峋别具匠心称心满意________________________________________________________ 3．解释词语在句子中的意思。
①我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——②总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——④或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——4．指出下列句子中的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（）（2）阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。
（）（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
（）（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
（）5．画横线词语含有贬义的是（）A各地园林多少受到苏州园林的影响。
B假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
C这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
D那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
6．属于生动说明的句子是（）A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
C池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
D梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
7．按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。
《苏州园林》综合能力测试题
《苏州园林》综合能力测试题综合能力测试题一、给加粗的字选择正确的读音①重峦叠嶂（zh4ng zh1ng）②丘壑（hu^h8）③雕镂（l(l^u）④嶙峋（l0n l0ng）⑤依傍（b4ng p2ng）⑥即使（j9j0）⑦池沼（zh4o zh3o）⑧拍摄（ni8sh8）⑨轩榭（xu1n g4n）二、选词填空1．总之，一切都要为构成________（完美、完整）的画面而存在，决不________（允许、容许）有欠美伤美的________（地方、败笔）。
2．大致说来，那些门和窗________（尽量、追求）工细而决不庸俗，即使________ （简单、简朴）而别具匠心。
3．诸如此类，无非要游览者________（虽然、即使）就极小范围的局部看，________ （但是、也）能得到美的享受。
4．谁________（如果、既然）要鉴赏我国的园林，苏州园林________（就、可）不该错过。
5．用图画来比方，对称的建筑是________（美术、图案）画，不是________（美术、图案）画，而园林是________（美术、图案）画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
三、阅读文段（一）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1．文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是________2．苏州园林的特点体现在哪些方面？________3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是________[] A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足4．把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？________________四、阅读文段（二）苏州园林里都有假山和池沼。
园林十套题分析
. 园林绿化。
指在一定的范围内，根据自然、艺术和工程技术规律综合考虑地形、山水、建筑等园林要素，通过科学配置花草树木，效法自然，因借自然，为人类床在高于自然吧没的艺术综合。
二. 园林绿化的功能。
1. 即可美化环境，起到使人赏心悦目的精神效果，又能通过保护环境起到调节环境质量，防灾成灾的物理功能。
2. 通过园林绿化，可以创造出供人们休息，游览，文化生活和体育活动的空间境地。
三. 园林绿化对改善环境的效果。
1. 调节气候。
2. 净化空气。
3. 降低噪音。
4. 防风固沙。
5. 检测环境。
6. 杀灭毒菌。
7. 生产工业原料和多利林副产品。
四. 园林植物。
指具有一定的观赏价值，适合于室内外布置，以净化环境美化环境，丰富人们生活的植物。
五. 依生物学特性分类，及其特点？1. 草本园林植物。
植物的茎为草质，木质化程度低，，柔软多汁易折断。
2. 木本园林植物。
植物的茎部木质化，质感坚硬，难以折断。
3. 仙人掌与多肉多浆园林植物。
植物的茎、叶肥厚多汁，部分种类的叶化成针刺状，表皮气孔少且经常关闭。
4. 草坪植物。
以多年生草木植物为主，主要属木本科和莎草科，也有豆科草。
六. 按观赏部位分、并举例。
1. 观花植物：樱花、菊花、兰花、大丽花。
2. 观叶植物：万年青、叶兰、芭蕉、苏铁。
3. 观茎植物：红桦、白桦、桃、杏、梧桐。
4. 观果植物：石榴、金橘、山楂、佛手。
5. 观根植物：根榕盆景、蓦榕盆景。
6. 芳香类植物：薰衣草、薄荷、米兰。
7. 观姿态、观芽植物：姿态：雪松、金钱松。
芽：银芽柳、印度橡皮树。
七. 按园林用途分类？举例？1. 绿萌树：梧桐、悬铃木。
2. 行道树：杨树、垂柳。
3. 花灌木：丁香、迎春。
4. 林带植物：刺槐、毛白杨5. 垂直绿化植物：爬山虎、紫藤。
6. 绿篱植物：黄杨、侧柏。
7. 造型盆景植物：银杏、龙柏。
8. 地被植物：常春藤、野牛草。
9. 花坛植物：月季、雏菊。
八. 根据园林植物对光周期不同反应可分为哪几类？并写出定义及举例。
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练习测试
一、给黑体的字选择正确读音：
1池沼AｚｈāｏBｚｈǎｏ答（）
2对称AｃｈèｎBｃｈēｎｇ答（）
3观点AｇｕāｎBｇｕàｎ答（）
4相间CｊｉāｎBｊｉàｎ答（）
5当然AｄāｎｇBｄàｎｇ答（）
二、改正词语中的错字，错字下画线，在括号内改正。
1讲就（）2轩谢（）
3重峦叠障（）4邱壑（）
5伶珑（）6滕萝（）
7曼延（）8局布（）
9佩合（）10嶙询（）
三、给下列词语中加黑的字，选择正确的义项。
1鉴赏
A镜子B照C观察、审察答（）
2因地制宜
A原因B由于某种缘故C依、顺着、沿着答（）3败笔
A战争失利B事情不成功
C解除、清除D破旧、腐烂、凋谢答（）
4自出心裁
A用刀、剪等把片状物分成若干部分
B削减、去掉一部分
C决定、判断
D按排取舍答（）
5相间
A空隙
B隔开，不连接
C挑拨使人不和
D拔去、锄去答（）
四、阅读下列段落，回答问题。
（一）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东面有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画；而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲对称的。
1这段文字说明了苏州园林怎样的特点？
2这段文字先后运用的说明方法是：（）
A打比喻、举例子、作比较
B举例子、打比喻、作比较
C作比较、举例子、打比喻
D作比较、打比喻、举例子
3“园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲对称的。
”这句话运用了什么修辞方法？在文中起什么作用？
（二）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
1这段文字说明了苏州园林怎样的特点？是从哪些角度进行说明的？
2下列语句运用的表达方式是什么？把答案写在句子后面的括号内。
(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
（）
(2)因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
（）
(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
（）
(4)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
（）
3这段文字的结构是：（）
A总分B并列C总分总
4画横线的语句运用的说明方法是：（）
A打比喻B作比较C举例子
5与“开花的时候，满眼的珠光宝气。
”这句话修辞方法相同的一句是：（）
A没有修剪得像宝塔那样的松柏。
B盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
C决不容许有欠美伤美的败笔。
D游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。
（三）苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生命多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿，很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那样布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1这段文字说明的中心问题是：（）
A苏州园林里都有假山和池沼。
B苏州园林假山池沼配合方面的特征。
C游览者看“看戏莲叶间”，又是入画的一景。
D假山堆叠讲究艺术，池沼大多引用活水。
2给这段文字划分层次，大层次用“‖”标示，大层次中的小层次用“│”标示。
3池沼的布置有什么特点？从哪些角度进行说明的？
4“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。
”这句话运用了什么修辞方法。
5这段文字运用了哪些说明方法？
答案
一、1 B 2 A 3 A 4 B 5 A
二、1讲就（究）2轩谢（榭）3重峦叠障（嶂）
4邱壑（丘）5伶珑（玲）6滕萝（藤）
7曼延（蔓）8局布（部）9佩合（配）
10嶙询（峋）
三、1 C 2 C 3 B 4 D 5 B
四、（一）1苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，追求自然之趣。
2 C
3运用的是比喻修辞方法。
说明苏州园林像美术画，不讲求工整的对称，要求自然美。
用美术画作比喻，不仅形象，还突出了苏州园
林内的建筑像画一样美。
（二）1这段文字说明了苏州园林花草树木的映衬着眼在画意这一特点。
先从两方面概括说明栽种上是怎样着眼画意的。
一是从空间上使高树与低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化使落叶树与常绿树、使花时不同的树木花草相间栽种，以达到四时不谢。
然后用比较、举例的方法，说明园林中的花草树木的形态，追求自然美，着眼于画意。
2(1)说明(2)议论(3)描写(4)说明
3 A
4 B
5 C提示：例句运用的是借喻的修辞方法，本体“繁华的景象”没有出现，也没有比喻词。
C句也是借喻，本体是“园林中缺乏画意的地方”也没有出现，也没有比喻词。
A句、D句是明喻，B句是暗喻。
（三）1 B
2……池沼。
‖假山的堆叠……在山间。
│至于池沼……入画的一景。
3求其自然美。
为了说明园林中的池沼求其自然，从下列角度进行说明的。
池沼大多引用活水，水面上的桥梁不雷同，讲求形式多样，池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然，装饰用的花草、石块，追求画意，池沼里养着的金鱼或各色鲤鱼，使园林富有生机。
4引用
5分类别。