苏教版生物八下第二十四章《现代生物技术》word复习导学案
八年级生物下册 第二十四章 第一节《现代生物技术的应用》学案 (新版)苏教版
第一节现代生物技术的应用思维导航上个世纪末，曾经有一只羊的诞生，震惊了全世界，你知道它的名字吗？对，它叫多莉。
多莉是人类首次应用克隆技术培育出的哺乳动物，在生物发展史上具有重要的里程碑意义。
克隆羊的培育只是现代生物技术的一个应用，还有更多对人类有用的研究成果,如转基因奶牛产下的不仅仅是营养丰富的牛奶，里面还含有治疗人类疾病的药物成分；青菜经常受到虫子的侵扰，转基因青菜虫子却不闻不问等等。
大学生命科学院蛋白质工程国家重点实验室已成功研究出转基因烟草和转基因蓝藻，这两种转基因植物对土壤和水域中的重金属污染可以进行生物技术治理。
这些神奇的现象到底是怎么回事呢？你想了解吗？学习完本节后，你肯定会产生一些奇思妙想，试着去实现它们吧！随堂反馈、、和。
，运用，对生物的基因组成进行“”式改造的重组技术。
3.把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为技术，被导入外源基因的动植物称为。
上，有计划地改造细胞的，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。
的诞生标志着取得了重大的进展。
6.简单地说，克隆就是不经过而获得的方法。
7.利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的反应，而且可以解决可供移植的人体器官的难题。
8.“克隆”的含义是（）巩固升华一、选择题1.下列属于现代生物技术的是（）2.下列与基因工程有关的是（）多莉的融合细胞的细胞核来自于（）4.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）5.下面与亲子鉴定有关的是（）6.细胞工程的理论基础是细胞的全能性。
下列哪种细胞的全能性最高？（）7.目前有一种蔬菜新品种“白菜—甘蓝”，这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并将其培育成新的植物体。
这是利用了现代生物技术中的（）C.蛋白质工程8.某某医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。
苏教版八年级下册生物导学案及答案全册（可编辑）
苏教版八年级下册生物导学案及答案全册新课标苏教版生物八年级下全套同步学案目录第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术第一节源远流长的发酵技术第二节食品保存第21章现代生物技术第一节现代生物技术的应用第二节关注生物技术第8单元综合能力素质训练第9单元生物的多样性第22章丰富多彩的生物世界第一节生物的分类第二节五彩缤纷的植物世界第三节千姿百态的动物世界第四节神奇的微生物第23章生物多样性保护第一节生物多样性第二节保护生物多样性的艰巨使命下学期期中测试试卷第24章生命起源和生物进化第一节生命的诞生第二节生物进化的历程第三节生物进化的学说第四节人类的起源和进化第9单元综合能力素质训练第10单元生物和环境是统一体第25章生态系统第一节生态系统的组成第二节生态系统中的能量流动和物质循环第26章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统第二节生物圈是生物的共同家园第10单元综合能力素质训练下学期期末测试试卷参考答案第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术第一节源远流长的发酵技术思维导航同学们酱酱油香醋等是我们常见的调味品它们口味鲜美是烹制菜肴时必不可少的用品那么你想不想知道它们是怎样生产出来的呢其实它们都是我国传统的发酵产品我们的祖先早在4000千多年前就利用发酵技术大规模酿酒进行制酱制醋等生产中国利用微生物进行发酵酿酒的历史可以追溯到4000多年前的龙山文化时期殷商时代的甲骨文中刻有酒字北魏贾思勰的《齐民要术》中列有谷物制曲酿酒制酱造醋和腌菜等方法现代发酵工业已形成完整的工业体系包括抗生素氨基酸有机酸多糖酶制剂单细胞蛋白维生素基因工程核酸类物质及其他生物活性物质等其产品在医药食品化工轻工纺织环保等诸多领域获得了广泛的应用成为与人们的衣食住行环保和健康有着密切相关的产业生物工程代表了21世纪应用微生物发酵的一个主要领域发酵技术的历史真是源远流长啊你想了解发酵技术具体的发展历程吗这一节我们就一起来学习发酵技术的历史随堂反馈1人们把果酒暴露在空气中变酸水果放久了有酒味的现象称为2直到近代人们才认识到发酵现象是由引起的3发酵技术是指利用的发酵作用运用一些技术手段控制大规模生产发酵产品的技术4酿制酒酿的适宜温度为5酒酿是发酵的产物果酒暴露在空气中变酸是发酵的结果6发酵技术已经从利用自然界中的微生物进行发酵生产的阶段进入到按照创造出具有的微生物以生产的发酵产品的新阶段巩固升华一选择题x k b 1 c o m1下列不属于发酵技术在生活中应用的是A酒精生产 B抗生素生产C塑料生产 D酱制品生产2制作泡菜的坛子必须密封主要是为了A隔绝空气防止杂菌进入并繁殖B利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵C防止灰尘污染D使多种细菌在坛内快速增多3我们日常生活中饮用的酸牛奶是用乳酸菌经发酵制成的对人体有很好的作用酸牛奶具有的优点是A具有丰富且易于消化的营养物质B改善肠道环境抑制有害菌的生长繁殖提高人体免疫力C维护肠道菌群平衡促进肠道蠕动D上述全是4下列生活用品的生产与发酵工程无关的是A加酶洗衣粉 B沼气 C味精 D啤酒5下列属于现代发酵技术应用的是A制酱 B制醋 C制腐乳 D制青霉素6下列说法正确的是A人类很早就开始利用发酵技术并且知道发酵的原理B发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物生产人类需要的产品的新阶段C水果放久了会有酒味是乳酸菌发酵的结果D发酵技术与人类关系密切但是其发展的历史还很短二填空题1酿制酒酿时各种器具在使用前必须认真清洗其目的是2制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行因为乳酸菌是一种细菌3发酵技术与我们日常生活直接相关的有产品产品和等三问答题1试举例说出两种发酵产品并说明它们和你生活有什么关系2下面是家庭酿酒的具体操作过程先将米煮熟待冷却至30加少许水和一定量的菌种与米饭混匀后装入瓷坛内在中间挖一个洞加盖后置于适当的地方保温2812h即成请从以下几个方面对此过程作简单分析1先将米煮熟的目的是2为什么要冷却到30才可以加入菌种3在中间挖一个洞的目的是4如果发酵坛不密封可能造成什么结果3小倩同学在制作酸奶的过程中操作方法如下消毒将1L牛奶放在锅内加热到82℃接近沸腾然后平均分三份倒入ABC三个已消毒的05L广口瓶中加入接种分别在AB两个广口瓶中加入40mL两种不同品牌的酸奶在C瓶中加入40mL自来水并搅拌均匀密封发酵将三只广口瓶封好放入3844℃的烘箱内保温约1h观察1h后每过30min观测一次如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状说明酸奶已经做好了请分析1制作酸奶利用的主要微生物是能否用微波炉制作酸奶理由是2某同学按照此步骤操作后在AB瓶中均未品尝到两个原有的品牌酸奶的味道C 瓶中还有馊味试分析失败的原因思维拓展1有人认为好多微生物会给人带来疾病不如把所有的微生物全部消灭你能从发酵及发酵产品的角度推断出可能会出现的问题吗2青霉素是从霉菌上提取的一种高效低毒临床应用广泛的重要抗生素你知道它是如何被发现和生产的吗博士20世纪40年代以前人类一直未能掌握一种能高效治疗细菌性感染且副作用小的当时若某人患了肺结核那么就意味着此人不久就会离开人世为了改变这种局面科研人员进行了长期探索然而在这方面所取得的突破性进展却源自一个意外发现在1928年夏季的一天英国微生物学家弗莱明发现一个与空气意外接触过的金葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌此后的鉴定表明上述霉菌为点青霉菌因此弗莱明将其分泌的抑菌物质称为青霉素然而遗憾的是弗莱明一直未能找到提取高纯度青霉素的方法于是他将点青霉菌菌株一代代地培养并于1939年将菌种提供给准备系统研究青霉素的英国病理学家弗洛里和生物化学家钱恩通过一段时间的紧张实验弗洛里钱恩终于用冷冻干燥法提取了青霉素晶体之后弗洛里在一种甜瓜上发现了可供大量提取青霉素的霉菌并用玉米粉调制出了相应的培养液1941年开始的临床实验证实了青霉素对链球菌白喉杆菌等多种细菌感染的疗效青霉素之所以能既杀死病菌又不损害人体细胞原因在于青霉素所含的青霉烷能使病菌细胞壁的合成发生障碍导致病菌溶解死亡而人和动物的细胞则没有细胞壁但是青霉素会使个别人发生过敏反应所以在应用前必须做皮试在这些研究成果的推动下美国制药企业于1942年开始对青霉素进行大批量生产这些青霉素在世界反法西斯战争中挽救了大量美英盟军的伤病员1945年弗莱明弗洛里和钱恩因发现青霉素及其临床效用而共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖第二节食品保存思维导航生活中我们发现新鲜的食品在空气中放置一段时间后容易腐败但是超市里罐装的食品真空包装的食品却可以存放很长时间这是为什么呢w W wxK b 1 c om 食品腐败一般是指食品在一定的环境因素下因微生物的作用使食品失去原有的营养价值组织性状以及色香味转变成为不符合卫生要求的食品如鱼肉的腐臭水果和蔬菜的腐烂油脂的酸败粮食的霉变等食品腐败变质的原因是多方面的归纳起来有以下几种因微生物的繁殖引起食品腐败变质因空气中氧的作用引起食品成分的氧化变质因食品内部所含氧化酶过氧化酶淀粉酶蛋白酶等的作用促进食品代谢作用的进行产生热水蒸气和二氧化碳致使食品变质因昆虫的侵蚀繁殖和有害物质间接与直接污染致使食品腐败在食品腐败的诸因素中微生物的污染是最活跃最普遍的因素起主导作用一般来说鱼肉果蔬类食品以细菌作用最为明显粮食面制品则以霉菌作用最为显著为防止食品腐败必须抑制杀灭微生物或造成不适于微生物的生长环境或使食品与外界环境隔绝不与水分空气接触以防止微生物的再污染如正确合理地使用食品防腐剂就能有效地抑制微生物的生长防止食品腐败食品的保质期你还想了解更多有关食品保存的知识吗那就让我们一起来学习本节内容吧随堂反馈1食物腐败变质常常是由于引起的2采用一定的方法抑制微生物在食品中的可以避免食物的腐败变质3传统的食品保存方法有晒干酒泡等4现代的食品保存方法有罐藏添加防腐剂等目前已广泛利用对食品进行保存5 下列属于现代的食品保存方法的是A晒干 B酒泡C烟熏 D冷冻6下列几种情况下食品不容易腐败的是A暴露在空气中 B表面潮湿C干燥的食品 D保存在敞口容器中巩固升华一选择题1引起食物腐败的主要原因是A微生物大量繁殖 B残留化学的污染C氧化变质 D毒素污染2真空包装和使用保鲜膜能够保鲜食品的原因是A保持适宜的温度和湿度B杀死微生物C隔绝空气抑制微生物的生长D防止细菌和灰尘进入3下列说法正确的是A食物腐败的根本原因是气温过高B现代的食物保存方法就是添加防腐剂C利用溶菌酶能够有效地对鱼虾等水产品进行保存但对人体可能有害D添加防腐剂可以食物的保质期但是添加过多会影响人体的健康4腌肉长时间不易腐败主要原因是A气温低不利于细菌的生长和繁殖B空气中没有漂浮着的细菌C盐分多不利于细菌的生长和繁殖D大多数细菌对人类是有益的不会使肉腐败5夏天宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好放在冰箱里冷藏这样做的目的是A抑制细菌繁殖 B不让营养流失C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色6贮藏蔬菜或水果时将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量会贮存时间是由于A抑制了水果的呼吸作用B控制了有害微生物的繁殖C加快了物质的转化D促进了光合作用7用罐头来保存食品是根据的试验发明的A达尔文 B列文虎克C巴斯德 D弗莱明二填空题1食品保存的基本原理是采用一定的方法或微生物在食品中的2收获大批量蔬菜时一般要采用或的方法来保存它们3防腐剂是食品过程中添加进去的防止食物的添加剂三问答题1冰箱为人们的生活带来了极大的方便它不仅能精确控温还能实现自动化运行构建最适宜的保鲜环境冰箱冷藏室内能保持恒定低温这就大大了食物的保鲜期限无论是蔬菜水果还是蛋奶肉类都能最大限度地减少营养消耗达到较好的保鲜效果1从生物学角度看冰箱能长时间保鲜食物的原因是A密封效果好细菌等微生物不易进入B低温能抑制细胞的呼吸作用C氧气含量少细胞呼吸作用减弱D低温能杀死所有有害菌2冰箱是不是食品的保险箱为什么2防止食物腐败的方法主要有哪些3收获季节农民经常在道路上晾晒粮食你对这一现象有何建议思维拓展防腐剂是常用的食物添加剂它具有防止食物的作用但是长期食用可能对人体存在危害你是赞成添加防腐剂还是反对添加防腐剂试说明你的理由博士防腐剂是用以保持食品原有品质和营养价值为目的的食品添加剂它能抑制微生物活动和防止食品腐败变质从而保质期由于目前使用的防腐剂大多是人工合成的超标准使用会对人体造成一定损害因此我国对防腐剂的使用有着严格的规定明确防腐剂应该符合以下标准1合理使用对人体健康无害2不影响消化道菌群3在消化道内可降解为食物的正常成分4不影响特别是抗菌素的使用5对食品热处理时不产生有害成分同时《食品添加剂使用卫生标准》也对人工合成防腐剂的最高限量做了明确规定如苯甲酸钠按人体每公斤体重每日最高限量为5毫克山梨酸钾为25毫克我国到目前为止只批准了32种允许使用的食物防腐剂其中最常用的有苯甲酸山梨酸等主要用于碳酸饮料和果汁它们对食品口味亦无不良影响已越来越受欢迎防腐剂除了防止食品变质外有时也可以防止食品中毒的发生这一点无疑是有益于消费者安全消费的但同时还要注意的是由于防腐剂是由人工合成使用不当会有一定负效应长期过量摄入亦会对消费者的身体健康造成一定损害儿童孕妇等属于身体发育特别时期的特殊人群在食品的摄取方面应该重点予以保护建议不要给他们食用那些含有过多防腐剂的食品x k b 1c o m第21章现代生物技术第一节现代生物技术的应用思维导航上个世纪末曾经有一只羊的诞生震惊了全世界你知道它的名字吗对它叫多利多利是人类首次应用克隆技术培育出的哺乳动物在生物发展史上具有重要的里程碑意义克隆羊的培育只是现代生物技术的一个应用还有更多对人类有用的研究成果如转基因奶牛产下的不仅仅是营养丰富的牛奶里面还含有治疗人类疾病的成分青菜经常受到虫子的侵扰转基因青菜虫子却不闻不问等等北京大学生命科学院蛋白质工程国家重点实验室已成功研究出转基因烟草和转基因蓝藻这两种转基因植物对土壤和水域中的重金属污染可以进行生物技术治理这些神奇的现象到底是怎么回事呢你想了解吗学习完本节后你肯定会产生一些奇思妙想试着去实现它们吧随堂反馈1现代生物技术包括和2基因工程是按照运用对生物的基因组成进行式改造的重组技术3把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内并在细胞中发挥作用的技术称为技术被导入外源基因的动植物称为4细胞工程是指在上有计划地改造细胞的培育人类所需要的动植物新品种等的技术5克隆羊的诞生标志着取得了重大的进展6简单地说克隆就是不经过而获得的方法7利用人体细胞克隆组织或器官不仅可能消除人体器官移植中的反应而且可以解决可供移植的人体器官的难题8克隆的含义是A有性繁殖 B无性繁殖C营养繁殖 D组织培养巩固升华一选择题1下列属于现代生物技术的是A把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内B对植物光合作用的研究C水稻高产品种的培育D结晶牛胰岛素的化学合成2下列与基因工程有关的是A生产基因工程 B基因诊断与治疗C培育转基因动植物 D以上三项都是3产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于 x kB 1c OmA体细胞 B神经细胞C生殖细胞 D其他细胞4将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为A基因工程 B细胞工程C酶工程 D蛋白质工程5下面与亲子鉴定有关的是A细胞融合技术 B基因芯片技术CDNA指纹鉴定 D细胞体外培养技术6细胞工程的理论基础是细胞的全能性下列哪种细胞的全能性最高A母羊的卵细胞 B绵羊的乳腺细胞C胡萝卜的韧皮部细胞 D受精卵细胞7目前有一种蔬菜新品种白菜甘蓝这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞并将其培育成新的植物体这是利用了现代生物技术中的A细胞工程 B基因工程C蛋白质工程 D酶工程8上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步转基因动物是指A提供白蛋白基因的动物B基因中插入了外源基因的动物C能产生白蛋白的动物D能表达基因遗传信息的动物91989年我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了以上事实说明A细胞中的基因具有显隐性之分B细胞中的基因是成对存在的C基因存在于生物细胞的染色体上D生物的性状是由基因控制的二填空题1巨型小鼠的培育成功证明了可以直接导入或它们的内2基因工程已经广泛地应用于3克隆技术在和的各个方面都有广阔的应用前景三问答题11997年2月英国《自然》杂志公布了一个重大的研究成果7个月前英国的一个研究所成功地无性繁殖了一只雌性小绵羊它就是被命名为多利的克隆羊这个消息引起了世人的普遍关注右图是克隆绵羊多利的培育过程请据图回答下列问题1写出图中AB所指的细胞工程名称AB2继植物组织培养成功之后克隆绵羊培育成功证明3多利在相貌性别方面与更接近4举例说出克隆绵羊培育成功有什么实际意义2简要叙述转基因抗虫烟草的培育过程3如果你是一位从事动物克隆的生物学家你打算做哪些造福人类的事情1我国已经成功培育出抗虫青菜你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗2你认为转基因技术和克隆技术会对人类生活产生哪些影响博士转基因就是将不同来源的DNA分子进行重组克服了天然物种生殖隔离屏障将具有某种特性的基因分离和克隆再转接到另外的生物细胞内从而可以按照人们的意愿创造出自然界中原来并不存在的新的生物功能和类型转基因食品是指利用分子生物学手段将某些生物的基因转移到其它生物物种上使其出现原物种不具有的性状或产物以转基因生物为原料加工生产的食品就是转基因食品通过这种技术人类可以获得更符合要求的食品品质它具有产量高营养丰富抗病力强的优势但它可能造成的遗传基因污染也是它的明显缺陷转基因植物是如何产生的呢大家知道种瓜得瓜种豆得豆遗传决定着生物的一切而操纵这个遗传性状的钥匙却是决定遗传性状的最基本单位基因每一个植物都有很多基因基因的本质就是我们常说的DNA脱氧核糖核酸一个基因在DNA双螺旋结构中占据着一个限定长度的片段所以要想从供体植物上获得某个决定遗传性状的基因只要我们能从供体植物的DNA结构中取出这个基因片段就可以了这个决定遗传性状的基因也称目的基因将它转化或转移到受体植物上使它整合到受体植物的染色体上重新组合并使其目的基因在再生植株中表达出来这样就完成了目的基因的传导操作达到了转基因植物的合成及改造植物性状的目的第二节关注生物技术思维导航同学们你知道以下这些事实吗克隆羊多利的诞生曾经让全世界为之震惊和兴奋随着技术的发展克隆人业已成为全世界科学家既充满希望又无限担忧的一大热点问题为此联合国起草了禁止克隆人国际公约严禁为生育目的而克隆人911事件以后美国频发炭疽热不但使美国人谈炭色变也让全世界各国人心惶惶炭疽病患者身体症状有发热头痛头晕全身不适咳嗽呼吸急促等病情进展快死亡率高为什么会这些现象呢这些都是生物技术对我们社会生活带来的影响这一节就让我们来关注生物技术的发展和应用随堂反馈1科学家们公认当前正在引发新的技术革命2作为21世纪发展最快的学科生物技术已在等领域发挥着重要的作用3克隆羊多利的诞生表明人的克隆完全是的课标第一网4克隆技术一旦应用于人将威胁到人类社会现有的和5目前正在进行的克隆组织和器官的研究将在人体组织和器官的方面发挥重要的作用6海洋生物技术作为合理开发利用海洋改良海洋提高海产养殖业和获取有特殊药用和价值的生物的新途径新方法越来越受到人们的关注巩固升华一选择题1下列说法正确的是A现代生物技术正在引发新的技术革命B利用生物技术可以促进化石能源的开发但不能开发生物能源C生物技术可以克隆生物体但不能克隆生物的器官D生物技术给人类带来了巨大的利益并且没有任何副作用2下列有关人的克隆问题的叙述中正确的是A技术上是完全可行的法律伦理道德和观念上也是可行的B技术上是有问题的法律伦理道德和观念上是可行的C技术上是完全可行的法律伦理道德和观念上有一定问题D技术上是有问题的法律伦理道德和观念上也是有一定问题的3单克隆抗体与血清抗体相比优越之处在于A单克隆抗体可以在体外制备B单克隆抗体的制备过程简单C单克隆抗体的特异性强灵敏度高产量也大大高于血清抗体D单克隆抗体能够制成生物导弹4下列不是生物技术在生活中应用的是A人工生产乙肝疫苗B克隆组织器官进行人体组织和器官的移植。
《现代生物技术》导学案
《现代生物技术》导学案现代生物技术导学案一、导入：现代生物技术的定义和应用领域（约200字）现代生物技术是利用生物学原理和技术手段，对生物体进行研究、改良和应用的一门学科。
它通过运用遗传学、细胞学、分子生物学等学科的知识和技术手段，开展对生物体的分析、操作和改造，以推动农业、医药、环境保护等领域的发展。
在农业领域，现代生物技术可以用于作物遗传改良、疫病防控和农业废弃物处理等方面。
在医药领域，它可以应用于疾病诊断、基因治疗和药物研发等方面。
在环境保护领域，现代生物技术可以用于污水处理、废弃物降解和环境检测等方面。
二、基因工程与转基因技术（约500字）1. 基因工程的定义和原理基因工程是现代生物技术的重要分支，它通过对基因的切割、重组和转移等操作，实现对生物遗传信息的改造和利用。
基因工程的原理是将具有特定功能的基因从一个生物体中提取出来，并通过重组DNA 技术，将其导入到另一个生物体的基因组中，使得目标生物体表达出期望的特征。
2. 转基因技术的应用和争议转基因技术是基因工程的一项重要应用，它通过将外源基因导入目标生物体中，实现对其遗传特征的改造。
转基因技术在农业和医药领域具有广泛的应用前景。
在农业领域，转基因作物可以提高农作物的产量和抗病虫害能力，有助于缓解全球粮食安全压力。
在医药领域，转基因技术可以用于生产重组蛋白药物和基因治疗等方面，为人类健康服务。
然而，转基因技术也引发了一系列争议。
一方面，人们担心转基因作物可能对生态系统产生负面影响，例如对昆虫和其他自然生物的影响。
另一方面，存在一些道德和伦理方面的担忧，例如是否应该进行人类胚胎基因编辑。
因此，在推广和应用转基因技术时，需要充分考虑风险评估和伦理道德问题。
三、克隆技术（约500字）1. 克隆技术的定义和原理克隆技术是现代生物技术的又一重要应用，它指的是通过复制生物体的基因组来获得与原始生物体基因相同的后代。
克隆技术的原理主要分为体细胞克隆和胚胎克隆两种方式。
苏教版八年级生物下册《现代生物技术的应用》导学案-新版
第一节现代生物技术的应用学习目标1.举例说出转基因技术的应用。
2.举例说出克隆技术的应用。
学习重点1.转基因技术的原理及应用。
2.克隆技术的原理及应用。
学习难点1.基因工程的原理及应用过程。
2.克隆羊多莉的诞生过程。
随堂反馈1.现代生物技术包括、、和。
2.基因工程是按照，运用，对生物的基因组成进行“”式改造的重组技术。
3.把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为技术，被导入外源基因的动植物称为。
4.细胞工程是指在上，有计划地改造细胞的，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。
5.克隆羊的诞生标志着取得了重大的进展。
6.简单地说，克隆就是不经过而获得的方法。
7.利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的反应，而且可以解决可供移植的人体器官的难题。
8.“克隆”的含义是（）A.有性繁殖B.无性繁殖C.营养繁殖D.组织培养巩固升华一、选择题1.下列属于现代生物技术的是（）A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内B.对植物光合作用的研究C.水稻高产品种的培育D.结晶牛胰岛素的化学合成2.下列与基因工程有关的是（）A.生产基因工程药物B.基因诊断与治疗C.培育转基因动、植物D.以上三项都是3.产生克隆羊多莉的融合细胞的细胞核来自于（）A.体细胞B.神经细胞C.生殖细胞D.其他细胞4.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为（）A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.蛋白质工程5.下面与亲子鉴定有关的是（）A.细胞融合技术B.基因芯片技术C.DNA指纹鉴定D.细胞体外培养技术6.细胞工程的理论基础是细胞的全能性。
下列哪种细胞的全能性最高？（）A.母羊的卵细胞B.绵羊的乳腺细胞C.胡萝卜的韧皮部细胞D.受精卵细胞7.目前有一种蔬菜新品种“白菜—甘蓝”，这是将两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并将其培育成新的植物体。
这是利用了现代生物技术中的（）A.细胞工程 B.基因工程C.蛋白质工程D.酶工程8.上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体蛋白基因的转基因牛，使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。
最新苏教版初中生物八下21-24复习学案
子房子房壁胚珠 珠被 种皮 果皮、果肉 种子 受精卵 胚 2013—2014学年度第二学期八年级生物期中复习学案班级 学号 姓名第21章 生物的生殖与发育第一节 生物的无性生殖方式一、生物的无性生殖1．概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2．种类：（1）出芽生殖：例如水螅和酵母菌（2）营养生殖：植物依靠营养器官（根、茎、叶）进行的无性生殖。
营养生殖的优点：能保持亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
常用方法：嫁接、扦插、压条。
嫁接中，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
方式：芽接或枝接 原理：要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
（3）植物组织培养原理：将植物的器官、组织或细胞等在无菌条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
优点：①短时间内生产出大批植物 ②可以防止植物病毒的侵害。
第二节 植物的有性生殖一、 植物的传粉与受精1．有性生殖概念：由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2．过程：①开花②传粉（自花传粉和异花传粉）③受精④结果（形成果实与种子）一株绿色开花植物形成果实和种子,一般必须完成的两个重要的生理过程是：传粉和受精。
当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的粘液的刺激花粉就开始萌发，长出花粉管花粉管内有精子花粉管穿过柱头、花柱 ，到达子房的胚珠中。
胚珠里有一个比较大的卵细胞 。
在玉米开花季节，如果连日阴雨会造成玉米减产，这是因为传粉不足。
黄瓜在开花季节开了许多花，却只结了几根黄瓜，原因是单性花，只有雌花才结果。
3．花的结构与果实发育的关系4．果实和种子的传播：植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利。
例如豌豆的果实通过自身力量传播，蒲公英、虞美人的果实是依靠风力传播，苍耳的果实依靠人和动物传播，莲、椰子的果实依靠水力传播。
第三节 昆虫的生殖与发育昆虫的生殖与发育特点：有性生殖，体内受精1．完全变态发育：经过受精卵、幼虫（吐丝）、蛹 、成虫四个时期，幼虫和成果实虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
第24章现代生物技术 教学设计2021-2022学年苏教版生物八年级下册
沁县“长治好课堂”八年级生物教学设计课题24.1现代生物技术的应用备课人冯慧慧审核人王琴教学分析教材分析课标要求1.举例说出转基因技术的应用。
2.举例说出克隆技术的应用。
3.关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
教材的地位及作用本节是对上一章《日常生活中的生物技术》的延续，同时又是对它的升华；突出了教材注意密切联系技术与社会，而且注重知识的现代化的特点，使内容充满了21世纪的时代气息，本节是在学生了解了日常生活中的生物技术后，通过介绍基因工程和转基因技术、细胞工程和克隆技术让学生进一步了解一些常现代生物技术的应用。
学情分析学生通过第八单元生物的生殖、发育和遗传的学习，已初步认识了生物细胞中的遗传物质及其与性状的关系，为学习本节内容奠定了基础。
在前期的学习过程中，学生学会了从教科书中、利用媒体演示以及小组合作等多种途径获取知识的方法。
教学目标基础性目标1.我能举例说出什么是基因工程。
2.我能举例说出什么是细胞工程。
拓展性目标1.我能举例说出转基因技术的过程。
2.我能举例说出克隆技术的过程。
挑战性目标1.我能举例说出转基因技术的应用。
2.我能举例说出克隆技术的应用。
教学重难点教学重点：1.基因工程及转基因技术的应用。
2.细胞工程及克隆技术的应用。
教学难点：1.转基因抗虫烟草培育过程。
2.多利羊的克隆过程。
教法学法调查法，讲授法，直观法，分析法，讨论总结法。
教学过程环节教师活动（问题引导）学生活动（问题解决）设计思路情境导入出示目标PPT出示目标学生齐读目标使学生明确本节目标问题解决核心问题组一：转基因技术问题1：什么是基因工程？问题2：“巨型小鼠”是如何诞生的呢？“巨型小鼠”的成功，对生物技术的发展有哪些积极的意义？问题3：转基因技术的过程是什么呢？该过程说明了什么？转基因抗虫棉是如何培育的？问题4：你知道已经实现的转基因产品有哪些吗？请举例说出。
【过渡】利用现代技术可以实现孙悟空的“76”变吗？核心问题组二：克隆羊“多利”的诞生问题1：什么是细胞工程？它属于什么水平上的研究？问题2：克隆羊“多利”是如何培育的呢？问题3：在克隆羊多莉的诞生过程中，A、B、C三只羊分别有什么作用？问题4：最终多利羊与谁一模一样？该过程说明了什么？问题5：克隆羊“多利”的诞生属于什么生殖方式，为什么？问题6：克隆技术的原理是什么？核心问题组三：转基因技术和克隆技术的应用问题1：请发挥你的想象，我们将来利用转基因技术可以做些什么或者你想做些什么呢？问题2：克隆技术将来在哪些方面发挥重要作用？自主学习课本73、74页的内容进行回答学生先自主学习课本74—76页《细胞工程和克隆技术》的内容，回答问题，然后以小组为单位，组长组织讨论分配到本小组的问题。
苏教初中生物8下--《24第1节 现代生物技术的应用 》word教案 (1)
《第一节现代生物技术的应用》
一、教学目标
知识性目标：
1、概述现代生物技术的概念。
2、举例说出克隆技术的应用。
3、举例说出转基因技术的应用。
技能性目标：
收集和交流有关转基因生物的资料。
情感性目标：
关注我国自行研制的转基因工程实例，增强爱国主义情感。
关注生物技术的发展对人类未来的影响。
二、教学重点
1、克隆技术和转基因技术的原理。
2、现代生物技术的应用。
三、教学难点
克隆技术和转基因技术的原理。
四、教学方法
收集、分析资料；小组合作探究；讲授
五、教学准备
教师：多媒体课件
学生：收集有关现代生物技术的资料
六、教学过程
（一）师谈话激趣导入新课
师谈话：我们都知道，吸烟有害健康，因为烟草中的尼古丁是人类健康的杀手，但你是否听说过将烟草改造成可以生产医用蛋白质的植物吗？其实人们只要将生产药用蛋白的基因导入烟草中，再将这些蛋白质从烟草中提取出来制成药物时，人类健康的杀手——烟草就变成人类健康的保护神。
我告诉同学们，这是一种高新的现代生物技术——转基因技术，这节课我们就来探讨现代生物技术的无穷奥秘。
苏教初中生物八下《24第1节现代生物技术的应用》word教案4
《第一节现代生物技术的应用》自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03 学习策略21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
苏教版生物八下第二十四章《现代生物技术》复习导学案
苏教版生物八下第二十四章《现代生物技术》复习导学案班级：姓名：【知识要点】1．基因工程与转基因技术（B）（1）基因工程按照人的意愿,运用人工的方法,对生物基因组成进行“移花接木”改造的重组技术。
（2）转基因技术：①概念：外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用。
②转基因动植物：被导入外源基因的动植物③转基因抗虫烟草的培育：从苏云菌杆菌中提取杀虫毒素基因导入普通烟草的细胞中，如果该基因得以表达，那么普通烟草就有抗虫性。
（3）克隆（细胞工程）：描述多利的诞生过程。
①母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质和细胞膜、母羊C提供胚胎发育场所子宫。
②多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
③原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。
④小羊性状（包括性别）与提供细胞核的羊一样。
2．生物技术的安全性和社会伦理问题（1）克隆技术一旦应用于人，将威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念（2）生物技术可能引发的问题还很多。
如生物技术应用于武器制造和战争，那将引发比核战争更为可怕的人类灾难！第一节现代生物技术的应用【自主学习】预习课本P73-76，找出以下知识点1.基因工程是按照＿＿＿＿＿，运用＿＿＿＿＿，对生物的＿＿＿＿＿进行改造的重组技术。
基因工程已被广泛地应用于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等方面。
2.把外源基因直接导入动植物体内或它们的＿＿＿＿内，并能在细胞中发挥作用，表现出＿＿＿＿＿控制的性状。
这种技术称为＿＿＿＿＿技术。
被导入外源基因的动植物称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 利用转基因技术可以把＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿导入植物细胞，避免或减少＿＿＿＿。
例如，科学家利用转基因技术将苏云金杆菌体内＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基因导入棉细胞中，使棉花具有良好的＿＿＿＿＿能力，大大提高了＿＿＿＿＿＿，同时农药的＿＿＿＿＿大大降低，从而减少了＿＿＿＿＿＿＿。
4.细胞工程是指在＿＿＿＿＿＿上，＿＿＿＿＿＿地改造细胞的＿＿＿＿＿＿＿，培育人类所＿＿＿＿的动植物新品种等的技术。
苏教版生物八年级下册：24.1 现代生物技术的应用 教案设计
现代生物技术的应用
【教学目标】
一、知识目标
1．举例说出生物技术与生产生活的关系。
2．关注生物技术的安全性。
二、能力目标
学习调查方法，了解调查技巧。
三、情感态度价值观
关注生物技术安全性的问题；认同科学技术是把双刃剑。
【教学重点】
举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。
【教学难点】
关注生物技术的安全性。
【教学过程】
拓展思维空间，
激发学习兴趣。
【教学总结】
通过对本节内容的学习，你学到了哪些知识？有什么收获？
【作业布置】
学生独立完成教材自我评价
【板书设计】
关注生物技术
一、生物技术引发新的生物技术革命
1．三次科技革命的标志：
2．生物技术应用领域
二、生物技术的安全性
1．生物技术带来的有利影响
2．生物技术带来的不利影响
3．我国对生物技术带来影响的对策。
苏教初中生物八下《24第1节 现代生物技术的应用 》word教案 (6)
我国距成功克隆异种大熊猫只差一个难题
新华社福州１１月２５日电 中国科学 院动物研究所克隆大熊猫研究小组首席科 学家陈大元教授在此间透露，我国距成功 克隆大熊猫只差最后一个难题了。
他说，克隆异种大熊猫研究有异种核质 相容、囊胚着床和克隆个体３个难题，目 前已经攻克前两个，若制备的胚胎能够在 异种动物体内全程发育，克隆大熊猫就有 可能成功了。
彩色牵牛花
黑丝绒牵牛花
金大米
通过转基因技术让水稻 中含有β胡萝卜素
蓝玫瑰
荧光猪、荧光猫
克隆牛
克隆猪
工业技术解放人的 手 信息技术解放人的 脑 生物技术改变 生物自身
24.1 现代生物技术的应用
知识回顾
细胞结构
成 对 的 染 色 体
DNA上具有遗传效 应的片段——基因
细胞核 DNA
一、基因工程和转基因技术
他的细胞核来源于高度分化了的体细胞 ——乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞
科学界普遍认为，多利羊“是有史以来第一次通过 成熟体细胞的核移植产生出来的动物后代”。
这一技术因此荣登美国《科学》周刊评出的 “1997年是大科学发现”的榜首
曾接连在克隆技术 领域获得突破性成果而 屡次震惊世界的韩国科 学家黄禹锡，日前又让 世人吃了一惊：他在《 自然》杂志上披露说， 他的研究小组成功培育 出了世界上第一条克隆 狗——“斯纳皮”。
转基因荧光鼠
观赏荧光鱼
转基因辣椒
• 广东省农科院和华 南农业大学的科技 人员培育出一批可 抗青枯病的转基因 辣椒株，可有效地 减少病害，提高辣 椒产量，减少农药 对环境的污染。
转基因生菜
• 日本一家研究所最近 培育成功一种转基因 生菜，其含铁量要比 一般生菜高出将近一 倍。其含量每克生菜 中为370—380微克， 比一般生菜品种高出 约一倍。生菜中的维 生素C含量高，有利于 人体吸收铁质。
苏教版生物八年级下册《现代生物技术的应用》 学案
第二十四章现代生物技术
第一节现代生物技术的应用
学习目标;
1.举例说出转基因技术的应用；
2.举例说出克隆技术的应用。
教学重、难点
1.基因工程和转基因技术的应用；
2.细胞工程和克隆技术的应用。
3.转基因抗虫棉和多莉羊的克隆过程。
课堂合作探究：
一、自主学习
1.基因工程是按照，运用，对生物的进
行改造的重组技术。
2.把外基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称
为技术，被导入外基因的动植物称为
3.细胞工程是指在上有计划地改造细胞的，培育
人类所需要的生物新品种的技术。
4.克隆就是不经过而获得的方法。
5.利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可以消除人体器官移植中的反
应，而且可以解决可供移植的人体器官的难题。
【答案】1.人的意愿 2.人工方法 3.基因组
2.转基因转基因生物
3.细胞水平遗传结构
4.受精作用生物个体
5.排异短缺
二、合作探究
（1）转基因生物
1.“巨型小鼠”、胖鲤鱼、转基因猪可以把改变的性状传递给后代吗？
2.尝试描述转基因抗虫棉的培育
3. 抗虫转基因植物的优点是什么？
（2）细胞工程和技术
克隆羊
克隆蛙
1.多利羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A
几乎一模一样呢？
2．多利羊的诞生过程中母羊B和母羊C 分别起到了什么作用？
3. 比较：克隆羊与美国蛙的克隆有什么区别？
4.多莉羊成功的意义是什么？。
八年级生物下册 第二十四章 第一节《现代生物技术的应用》教案 (新版)苏教版
第一节现代生物技术的应用教学目标：
知识与能力：
1、了解基因工程和转基因技术。
2、了解细胞工程和克隆技术。
过程与方法：
培养观察能力，学习拓展性思维
情感、态度、价值观：
了解现代生物技术应用的美好前景，激发学习兴趣。
教学重难点
重点：
1、转基因技术的应用。
2、克隆技术的应用。
3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
难点：
1、基因工程和转基因技术。
2、细胞工程和克隆技术。
教学准备：
视频资料（转基因技术）（克隆技术）。
教学步骤：
作业：书P76自我评价教学后记：。
第24章现代生物技术教学设计苏教版生物八年级下册
3.实践操作：安排生物技术实践活动，如植物组织培养、基因提取等，让学生动手操作，提高实践能力。
（五）总结归纳
在课堂尾声，进行以下总结归纳：
1.学生总结：邀请学生分享本节课的学习收获，了解他们对生物技术知识的掌握情况。
1.激发兴趣：通过生活实例、趣味故事等方式，激发学生对现代生物技术的兴趣，引导他们主动探究生物技术知识。
2.知识衔接：在讲解新知识时，注重与已学知识的联系，帮助学生构建完整的生物学知识体系。
3.分层次教学：针对不同学生的学习能力，设计难易适度的教学活动和问题，使每个学生都能在原有基础上得到提升。
4.培养创新能力：鼓励学生参与生物技术实践活动，培养他们的创新思维和动手操作能力。
2.调查研究：转基因食品的安全性、生物技术在当地的应用等。
三、教学方法
1.讲授法：讲解现代生物技术的基本概念、分类、原理等。
2.案例分析法：分析生物技术在各个领域的具体应用。
3.小组合作法：分组讨论、实验，培养学生的合作能力和创新能力。
4.实践活动法：组织学生参与生物技术实践活动，提高学生的动手操作能力。
2.创设情境教学，结合生活实例，让学生感受生物技术的实际应用，提高学习的现实意义。
-如讨论转基因食品的安全性，引导学生从科学和伦理的角度思考问题。
3.引入案例教学法，精选典型案例，分析生物技术在不同领域的应用，培养学生的分析能力和解决问题的能力。
-可以通过分析生物技术治疗疾病的案例，让学生了解生物技术在医疗领域的突破和挑战。
2.应用举例：介绍生物技术在农业、医药、环保等领域的具体应用，如转基因作物、基因药物、生物降解等，使学生了解生物技术的广泛用途。
生物学案苏教版八年级下册24现代生物技术章节复习
晋庙铺中学八年级生物学科导学案设计：张小向审核：审批：授课：张小向授课时间：年月日班级：姓名：小组：C．转基因食品的味道不好D．转基因食品营养物质含量低3、培育多莉羊所采用的生物技术和该羊的性别依次是（）A.转基因技术；雄性B.转基因技术；雌性C.克隆技术；雄性D.克隆技术；雌性4、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模地培养，使之大量产生胰岛素。
下列相关说法不正确的是（）A.上述生产过程利用了转基因技术B.大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可用来治疗糖尿病5、下图中牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是( )6、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生小羊的长得最像（）A.难以预测B.甲C.乙D.丙7、研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技术属于（）A.仿生B.嫁接C.转基因D.发酵8、2007年，日本信州大学教授中垣雅雄与冈本制袜公司合作，将横带人面蜘蛛的基因注入蚕卵中，此卵孵化的蚕吐出的丝中约含有10%的蜘蛛丝成分，这种生丝更韧、更软，在纤维产业有广阔应用前景．该生物技术属于（）A.克隆技术B.转基因技术C.杂交技术D.嫁接技术9、生物技术可能带来的负面影响是（）A.转基因农作物可能带有毒性B.转基因生物使得害虫具有更大的抗药性，将会对农田和自然生态环境造成更大的危害C.具有抗除草剂性能的转基因农作物可能会使毗邻种植的农作物也成为六、【合作共学】七、【展示点拨】A.它是仿生技术的产物B．它的这一特异性状能够遗传C．它具有乳房生物反应器D．它是转基因牛。
苏教版生物八下第二十四章生命起源和生物进化word复习教案
一、要点知识概括1、生命发源的第一步是在必定条件下，原始地球上的原始大气中各样成分是可以转变为有机小分子的，第二步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子，第三步是陪伴原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始大海中渐渐累积，经过长久的互相作用，最后演变为拥有可以生长、生殖、遗传的原始生命，原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从今活力勃勃，不停进化发展。
2、第一在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是米勒3、米勒的实验创始了生命发源研究的新门路。
米勒的实验过程总结：（1）火花放电的作用是模拟原始地球的闪电（2）向装置内输入的气体主假如水蒸气、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氢（3）米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命（4）米勒作出的假定是原始地球有可能产生生命（5）米勒在实验中收集到的凭证是容器中产生了原来不存在的各样氨基酸等有机小分子（6）米勒得出的结论是在必定条件下，原始地球上的原始大气中各样成分是可以转变为有机小分子的4、生物进化的直接凭证是化石。
5、化石是指经过自然界的作用保留在地层中的古生物的遗体、遗物和古迹。
6、越简单、越低等的生物化石出此刻越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石出此刻越新近形成的地层里。
同时科学家还经过比较解剖、细胞研究等方法找到了生物进化的其余凭证。
7、 1861 年在德国发现的“鼻祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型凭证。
1986 年，在我国辽宁省又发现辽西鸟和孔子鸟等化石，进一步显示了鸟类可能发源了古代的爬行类。
8、从鼻祖马到现代马的进化过程大约经历了5000 万年，其进化趋向是：体型由小趋大，四肢愈来愈长，多趾足渐渐变为中趾发达并着地。
9、植物进化历程：最早的植物是大海中原始的单细胞藻类，它们经过漫长的年月渐渐进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物等。
10、无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在大海中的原始单细胞动物，它们经过漫长年月逐渐进化为多细胞的水螅等腔肠动物、蜗虫等扁形动物、蛔虫等线形动物、蚯蚓等环节动物、蜗牛等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物。
第24章 现代生物技术导学案 (无答案)苏教版生物八年级下册
第24章现代生物技术班级：姓名：学习目标：1、举例说出转基因技术的应用。
（重点）2、举例说出克隆技术的应用。
（重点）3、关注转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。
（重难点）4、举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。
（重难点）5、关注生物技术的安全性和社会伦理问题。
（重难点）学习过程：一、基因工程和转基因技术1、基因工程是指按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
基因工程已被广泛应用于、、等方面。
2、认真阅读课本P73培育“巨型小鼠”的实验。
1）这一实验说明了可以直接导入动植物体或它们的内，并能在中发挥作用。
2）这种技术称为技术，被导入外源基因的动植物称为。
3、仔细观察课本图24-2，了解并熟悉转基因抗虫棉的培育过程。
二、细胞工程和克隆技术1、细胞工程是指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。
2、仔细观察课本图24-4“多莉羊的克隆过程示意图”，完成下列各空格。
母羊A提供的是的；母羊B提供的是的；母羊C为胚胎提供了；生出的小羊多利像母羊，即提供的母羊。
3、克隆就是不经过而获得新个体的方法。
4、克隆的意义：1）人类可以利用动物身上的一个细胞，生产出与这一动物几乎相同的生命体。
2）利用人体细胞克隆组织器官，可解决供移植人体器官严重缺乏，而且消除人体器官移植中的排异反应。
3）动物克隆技术也可能用于拯救濒危动物。
三、生物技术及其安全性人类的第一次技术革命：以为标志的；人类的第二次技术革命：以为标志的；科学家们公认，当前生物技术正在引发新的技术革命。
当堂反馈：1、下列属于应用转基因技术培育出来的是（）A．太空椒 B．脱去病毒的植株 C．克隆羊 D．巨型小鼠2、抗虫烟草之所以能够抗虫的根本原因是（）A．细胞中含有抗虫的基因 B．能够使害虫不能靠近C．能产生苏云金杆菌 D．能够产生杀虫毒素3、克隆技术是一项（）A．无性生殖技术 B．有性生殖技术 C．组织培养技术 D．基因工程技术4、关于克隆羊多莉，下列叙述不正确的是（）A．克隆羊多莉是一只母羊 B．克隆羊多莉与提供细胞核的羊完全相同C．有三只母羊参与了克隆羊多莉的生产过程 D．克隆羊多莉的生活能力较低5、下列生物学实验均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其它各项不同的是（）A．“巨型小鼠”的产生 B．具有良好抗病毒力的烟草C．具有良好抗虫能力的棉花 D．小羊多利的诞生6、下列关于克隆羊多莉的说法中，正确的是（）A．克隆羊多莉的诞生标志着基因工程及转基因技术取得了重大的进展B．克隆羊多莉在性状上几乎和提供卵细胞的母羊一模一样C．克隆羊多莉的成功诞生意味着人类可以利用动物身体上的任何一个体细胞生产出与这一动物几乎相同的个体D．克隆技术的发展只会为人类的未来描写出精彩的蓝图7、请将下列现代生物技术中属于细胞工程范畴的选出来（）（双选）A. 克隆羊B. 转基因抗虫烟草C. 克隆小鼠D. “巨型小鼠”8、巴西利用本国大量生产的甘蔗为原料制造酒精，大力发展以酒精为动力的汽车。
苏教版八年级生物下册第22.23.24章复习导学案
苏教版八年级生物下册第22.23.24章复习导学案22、23、24章复习导学案考点1：生物分类的依据（A）生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用、进化上的亲疏远近关系考点：2、生物分类的等级(B)由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种种的特点:又叫物种,是最小最基本的分类单位；它们的形态结构和生理功能上相似,生态分布相同；同种生物有性生殖可以生育有生殖能力的后代。
生物所处共同分类单位越小,之间相似程度越大,亲缘关系越近练习：1：最基本的分类单位是（）A、门B、目C、科D、种考点3植物的主要类群及特征(B)植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物生活环境大多水中阴暗潮湿各种环境形态结构有单细胞也有多细胞,无根茎叶,无输导组织有矮小的茎和小而薄的叶,没有根,没有输导组织有根茎叶的分化,有输导组织,比较高大有根茎叶和种子,有输导组织,没有花和果实,多木本有根茎叶花果实种子等器官,有输导组织,种子外有果皮包被形成果实生殖水中生殖过程离不开水生殖过程不需要水主要植物海带、紫菜葫芦藓、地钱蕨、石松水杉、银杏、松所有的绿色开花植物1、植物与人类生活的关系:人类的衣食住行都需要植物(植物吸收二氧化碳释放氧气,合成有机物)2、我国的珍稀植物:一级植物(桫椤、水杉、珙桐、金花茶)、二级植物(荷叶铁线蕨、龙棕)练习1：下列植物中有输导组织的是（）A海带B地钱C蕨D衣藻练习3：春天的池水渐渐变绿的原因是（）A水草大量繁殖B水生动物繁殖C藻类大量繁殖D光线的作用练习4：种子植物与苔藓植物和蕨类植物相比，它们真正适应陆地生活的原因是（）A有发达的根B有种子C有输导组织D受精过程不需要水练习5：下列有果实产生的植物是（）A向日葵B石松C雪松D银杏练习6：现代地球上种类最多、分布最广的植物是（）A苔藓植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物练习7：下列植物中没有根的是（）A葫芦藓B 蕨C向日葵D柏练习8：下列植物中属于我们国家的一级保护植物的是（）A荷叶铁线蕨B桫椤C龙棕D梧桐考点4动物的主要类群及特征(B)动物类群无脊椎动物(身体内没有由脊椎骨组成的脊柱)(约占动物种数的95%)脊椎动物(身体内没有由脊椎骨组成的脊柱)(约占动物种数的5%)环节软体节肢(门)鱼两栖爬行鸟哺乳结构特点身体由很多相似的体节组成身体柔软有坚硬贝壳保护身体分节有坚硬的外骨骼,附肢分节流线型，体表鳞片，有侧线，用鳃呼吸，用鳍游泳幼体水中用鳃呼吸成体陆地用肺呼吸(皮肤辅助呼吸)体表被覆鳞片或甲陆地产卵流线型前肢成翼体表被羽胚胎发育卵内完成体表体毛胎生哺乳代表动物蚯蚓沙蚕蚂蝗蜗牛河蚌乌贼昆虫纲甲壳纲蛛形纲多足纲鲫鱼鲤鱼带鱼黄鱼蛙蟾蜍大鲵蝾螈龟、鳖蛇、鳄壁虎蜥蜴苍鹰鸡、鸭企鹅鸵鸟蝙蝠鲸鱼海豚象2、动物与人类生活的关系(A)无脊椎动物提供食物、药物、衣物，农业益虫、传播花粉、改良土壤等脊椎动物提供肉、蛋、奶等食品，皮质品，捕食农林害虫3、我国的珍稀动物(A)大熊猫(活化石)、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、扬子鳄等练习2：下列动物中，身体不分节的是（）A蚯蚓B水螅C沙蚕D蚂蝗练习3：下列属于爬行动物的是（）A蝾螈B黄鳝C沙蚕D蜥蜴练习4：下列动物中，属于国家一级保护的哺乳动物是(）A丹顶鹤、褐马鸡B白鳍豚、蒙古野驴C黄羊、羚牛D 松鼠、猕猴练习5：大多数软体动物的体外被覆（）A坚硬的贝壳B坚硬的外骨骼C柔软的鳞片D柔软的膜练习6：哺乳动物的体表一般有（）A鳞片B羽毛C体毛D外骨骼练习7：动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群是（）A环。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二十四章现代生物技术导学案班级：姓名：【知识要点】1．基因工程与转基因技术（B）（1）基因工程按照人的意愿,运用人工的方法,对生物基因组成进行“移花接木”改造的重组技术。
（2）转基因技术：①概念：外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用。
②转基因动植物：被导入外源基因的动植物③转基因抗虫烟草的培育：从苏云菌杆菌中提取杀虫毒素基因导入普通烟草的细胞中，如果该基因得以表达，那么普通烟草就有抗虫性。
（3）克隆（细胞工程）：描述多利的诞生过程。
①母羊A提供细胞核、母羊B提供细胞质和细胞膜、母羊C提供胚胎发育场所子宫。
②多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
③原因：多利羊获得的是母羊A 细胞核中的遗传物质。
④小羊性状（包括性别）与提供细胞核的羊一样。
2．生物技术的安全性和社会伦理问题（1）克隆技术一旦应用于人，将威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念（2）生物技术可能引发的问题还很多。
如生物技术应用于武器制造和战争，那将引发比核战争更为可怕的人类灾难！第一节现代生物技术的应用【自主学习】预习课本P73-76，找出以下知识点1.基因工程是按照＿＿＿＿＿，运用＿＿＿＿＿，对生物的＿＿＿＿＿进行改造的重组技术。
基因工程已被广泛地应用于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等方面。
2.把外源基因直接导入动植物体内或它们的＿＿＿＿内，并能在细胞中发挥作用，表现出＿＿＿＿＿控制的性状。
这种技术称为＿＿＿＿＿技术。
被导入外源基因的动植物称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 利用转基因技术可以把＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿导入植物细胞，避免或减少＿＿＿＿。
例如，科学家利用转基因技术将苏云金杆菌体内＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基因导入棉细胞中，使棉花具有良好的＿＿＿＿＿能力，大大提高了＿＿＿＿＿＿，同时农药的＿＿＿＿＿大大降低，从而减少了＿＿＿＿＿＿＿。
4.细胞工程是指在＿＿＿＿＿＿上，＿＿＿＿＿＿地改造细胞的＿＿＿＿＿＿＿，培育人类所＿＿＿＿的动植物新品种等的技术。
5.多利羊与以往的克隆动物的最大区别是：多利的细胞核来源于＿＿＿＿了的＿＿＿细胞——乳腺细胞，不是早期的＿＿＿＿＿＿细胞。
科学界普遍认为，多莉是“有史以来生第一次通过＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿产生出来的动物后代”。
6.简单地说，克隆就是不经过＿＿＿＿＿＿而获得＿＿＿＿＿的方法。
7.通过克隆技术由＿＿＿＿＿细胞培育出多种＿＿＿＿＿＿，解决可供移植的人体器官＿＿＿＿＿＿＿＿＿的难题。
【合作探究】（一）右图是转基因抗虫棉的培育过程示意图，据图回答下列问题：（1）从苏云金杆菌中提取的物质A为＿＿＿＿＿＿＿＿，它在转基因技术中被称为＿＿＿＿＿＿基因。
（2）在此过程中，将物质A导入普通棉的＿＿＿＿＿＿或它的＿＿＿＿＿＿内。
在棉花B和棉花C的细胞中，更有可能含有杀虫毒素的烟草是棉花＿＿＿＿＿的细胞（3）导入A物质的普通棉细胞经过＿＿＿＿＿＿能发育成完整植株，是利用了植物细胞的＿＿＿＿＿＿。
（二）1997年2月，一只名叫“多莉”的克隆小绵羊把科学界乃至全世界都搅得沸沸扬扬。
右图是克隆绵羊“多莉”的培育过程。
请据图回答下列问题：（1）在科学家克隆多莉羊的过程中，黑脸母绵羊的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；白脸母绵羊的作用是提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三只母绵羊的作用是提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）“多莉”的性别是＿＿＿＿性，在相貌上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿更接近，原因是“多莉”的遗传物质主要来自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）多莉羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个＿＿＿＿＿＿生产出与这一动物几乎完全＿＿＿＿的生命体。
这种不经过＿＿＿＿＿＿而获得新个体的方法称为＿＿＿，属于＿＿＿＿＿生殖方式。
【课堂检测】1.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。
下列相关说法不正确的是（）A.上述生产过程利用了转基因技术B.“大肠杆菌生产胰岛素”这种变异不能遗传给后代C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器D.胰岛素可用来治疗糖尿病2.1997年2月，一只名叫多莉的克隆小羊把科学学术界乃至全世界都搅得沸沸扬扬。
产生克隆羊多莉的融合细胞的细胞核来自于（）A.黑脸绵羊的卵细胞B.白脸绵羊的乳腺细胞C.黑脸绵羊与白脸绵羊的受精卵D.代孕黑脸绵羊的卵细胞3.科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。
下列叙述中正确的是（）①这个事实说明基因控制生物的性状②这个事实说明基因大多集中在染色体上③运用的生物技术是发酵技术④运用的生物技术是转基因技术A.①②B.③④C.②③D.①④4.科学家正在培育能够产生具有医疗保健效应的转基因羊，若科学家只培育出一只该转基因羊，要想在短时间内推广饲养这种动物，可采取的先进繁殖技术是（）A.转基因技术B.克隆技术C.嫁接技术D.杂交技术5.科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）A.定向提取生物体的DNA分子B.在生物体外对DNA分子进行改造C.定向地改造生物的遗传性状D.定向地对DNA分子进行人工“剪切”6.请模仿多利羊的克隆过程，设计克隆大熊猫的方案，并回答相关问题。
(1)从A大熊猫的主要性器官-----________中取出一个_______细胞，去除__________。
(2)从B大熊猫的________中取出一个细胞，取出细胞中的__________。
(3)将分离出的核注入_____________细胞内,融合成一个新的细胞。
(4)用细胞培养技术,使融合的新细胞发育成。
(5)将胚胎植入大熊猫_______(填A、B、C)的_______里。
几个月后，该大熊猫可能分娩产下克隆大熊猫。
（6）克隆大熊猫过程中，采用了_______移植________培养_______移植等现代生物技术。
7．右图为多利羊的克隆过程示意图。
请根据图回答问题：（1）克隆羊多利的性状与羊相似。
（2）母羊A在克隆过程中提供。
（3）产生克隆羊多利的生殖方式是。
（4）克隆技术应用于人，你认为有哪些弊端？第二节关注生物技术【自主学习】预习课本P78-81，找出以下知识点1.第一次科技革命：以＿＿＿＿＿＿＿为标志的工业革命；第二次科技革命：以＿＿＿＿的发明和＿＿＿＿的广泛应用为标志的科技革命；第三次科技革命：以原子能、电子计算机、空间技术和＿＿＿＿＿技术的应用为标志的科技革命。
2.作为21世纪发展最快的技术之一，生物技术已在＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等领域发挥着重要的作用。
3. 生物技术在给人类带来巨大＿＿＿的同时，也可能会带来某些明显的或潜在的＿＿＿。
所以，人们在继续＿＿＿生物技术的同时，开始关注其可能带来的＿＿＿。
4.生物技术已经在农业、工业等领域发挥重要作用，如利用、生产酒精，开发取之不尽、用之不竭的。
【课堂检测】1.下列属于生物技术的应用的是（）①净化处理废水、废气和废渣②利用玉米渣生产酒精③克隆牛、羊、猪等优良动物④为不育的人克隆后代⑤培育和种植转基因番茄A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤2.生物技术可能带来的负面影响是（）A.转基因食品可能影响人体自身的健康B.克隆人可能违背人类现有的法律、伦理、道德和观念C.生物技术应用于战争，会是一场更可怕的灾难D.以上都是3.下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A.制酸奶——发酵技术B.培育无病毒植株——无土栽培技术C.多莉羊的诞生——克隆技术D.培育抗虫棉——转基因技术4.下列对现代生物技术引发的社会问题的叙述，错误的是（）A.所有的转基因食品都不安全B. 应该重视转基因食品的安全问题C.防范转基因生物对环境的潜在威胁是必要的D.转基因技术给人类带来巨大利益的同时也带来潜在的威胁和负面影响5.下列生物都与现代生物技术有关，其中所用技术与其他几项不同的是（）A.“巨型小鼠”B.抗虫烟草C.克隆羊D.转基因鲤鱼6.试管婴儿的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是（）A.无性生殖、有性生殖B. 有性生殖、无性生殖C.克隆技术、转基因技术D. 转基因技术、克隆技术6.下列说法正确的是（）A.现代生物技术正在引发新的技术革命。
B.利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源C.生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官D.生物技术给人类带来了巨大的利益，并且没有任何副作用7.下列有关人的克隆问题的叙述中，正确的是（）A.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上也是可行的B.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上是可行的C.技术上是完全可行的，法律、伦理、道德和观念上有一定问题D.技术上是有问题的，法律、伦理、道德和观念上也是有一定问题的8.下列不是生物技术在生活中应用的是（）A.人工生产乙肝疫苗B.克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植C.利用转基因技术培育抗虫番茄D.计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度。