高中语文 4_11_2 廉颇蔺相如列传课堂训练(含解析)新人教版必修4
高中语文 4_11_2 廉颇蔺相如列传限时测试(含解析)新人教版必修4
《廉颇蔺相如列传》第2课时（时间：35分钟分数：29分）一、阅读下面的文字，完成后面题目。
（12分）秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书日：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
”蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。
”秦王怒，不许。
于是相如前进缶，因跪请秦王。
秦王不肯击缶。
相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如，相如张目叱之．左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缶。
相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。
”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。
”蔺相如亦日：“请以秦之咸阳为赵王寿。
”秦王竟酒，终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
1.下列句子中的“请”字的用法，与其他不同的一句是（）（3分）A、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟B、请以赵十五城为秦王寿C、因跪请秦王D、请奉盆缶秦王，以相娱乐2.下列句子中加点词的解释．不正确的一项是（）（3分）A、秦王不怿，为一击缶怿，高兴。
B、赵王窃闻秦王善为秦声为，演奏。
C、寡人窃闻赵王好音，请奏瑟窃，偷偷地。
D、相如顾召赵御史顾，回头。
3.下列语句中没有词类活用的一项是（）（3分）A、秦御史前B、左右欲刃相如C、而相如廷叱之D、相如张目叱之4.对“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”在文中的作用，分析正确的一项是（）（3分）A、主要是为了呼应“渑池之会”的开头，使故事结构完整。
B、交待了秦从此不敢再出兵赵国的原因。
C、点出廉颇在“渑池之会”中所起的作用。
D、指出廉颇负荆请罪的主要原因。
二、阅读下面的文字，完成后面题目。
（17分）万石君，名奋，姓石氏。
年十五，侍高祖。
高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有?”对曰：“奋独有母，不幸失明。
家贫。
有姊，能鼓琴。
”高祖曰：“若能从我乎?”曰：“愿尽力。
”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里①。
其官至孝文时，积功劳至太中大夫。
无文学，恭谨无与比。
高中语文第11课廉颇蔺相如列传课时作业9(含解析)新人教版必修4
第11课 廉颇蔺相如列传一、语言建构与运用1．下列句子中不含通假字的一项是( )A ．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？B ．秦自缪公以来二十余君。
C ．唯大王与群臣孰计议之。
D ．窃计欲亡走燕。
解析 A 项“不”通“否”；B 项“缪”通“穆”；C 项“孰”通“熟”。
答案 D2．下列各句中，加点词古今同义的一项是( )A ．于是相如前进．．缶 B ．璧有瑕，请指示．．王 C ．明年．．复攻赵 D ．以勇气．．闻于诸侯 解析 A 项古义为“走向前，进献”，今义为“向前行动或发展”；B 项古义为“指给……看”，今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法，或指示下级或晚辈的话或文字”；C 项古义为“第二年”，今义为“今年的下一年”。
答案 D3．下面各组句子中加点词含义有相同意义的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧乃使．其从者衣褐闻道汉家天子使．，九华帐里梦魂惊 B.⎩⎪⎨⎪⎧丁壮者引．弦而战林暗草惊风，将军夜引．弓 C.⎩⎪⎨⎪⎧而君幸．于赵王今事有急，故幸．来告良 D.⎩⎪⎨⎪⎧臣诚恐见欺于王而负．赵颁白者不负．戴于道路矣 解析 B 项均为动词，拉弓。
A 项，动词，让；名词，使臣。
C 项，动词，宠幸；副词，幸好，侥幸。
D 项，动词，辜负，对不起；动词，背着。
答案 B4．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧以先国家之急而．后私仇也徒以口舌为劳，而．位居我上 B.⎩⎪⎨⎪⎧秦王以．十五城请易寡人之璧赵王岂以．一璧之故欺秦邪 C.⎩⎪⎨⎪⎧臣头今与璧俱碎于．柱矣设九宾于．廷 D.⎩⎪⎨⎪⎧因．击沛公于坐岂因．祸福避趋之 解析 C 项均为介词，在。
A 项，连词，表并列；连词，表转折。
B 项，介词，拿，用；介词，因为。
D 项，介词，趁机；介词，因为。
答案 C5．下列句中加点词语用法归类正确的一项是( )①大王必欲急．臣 ②秦王恐其破．璧 ③归．璧于赵 ④严．大国之威以修敬也 ⑤逆强秦之欢． ⑥秦贪，负其强．A ．①⑥/②④⑤/③B ．①④/②③/⑤⑥C ．①⑤⑥/②③/④D ．①/②③/④/⑤⑥解析 形容词作动词/使动用法/形容词作名词。
2021学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传课时作业含解析人教版必修4.doc
第11课廉颇蔺相如列传1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( B )①演出现场，身着盛装的表演者一边跳着傣族传统舞蹈，一边向现场游客泼水致意，游客们纷纷弹冠相庆．．．．。
②“陕西小吃店”的老板李淑兰，意外发现了顾客遗失的名包，她用了20多天时间寻找失主，最终将失物完璧归赵．．．．。
③面对单位“脏、散、乱”的现状，新任厂长在召开的紧急会议上怒发冲冠．．．．，严肃批评了管理层的“不作为”。
④王丞相和张驸马志趣相同，闲暇时间经常相约，切磋种花弄草之道，真是布衣之交．．．．。
⑤当他意识到自己以小人之心度君子之腹的荒唐后，特意登门造访，负荆请罪．．．．。
⑥法庭上，案件即将尘埃落定，被告突然反戈一击．．．．，提出原告的证据无效。
A．①②③ B．①④⑥C．②③④ D．④⑤⑥解析：①弹冠相庆：一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。
使用不当。
②完璧归赵：借指原物完整无损地归还本人。
使用恰当。
③怒发冲冠：因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，形容非常愤怒。
使用恰当。
④布衣之交：平民之间的交往，亦指显贵者与地位低的人的交往。
使用不当。
⑤负荆请罪：表示主动向对方承认错误，请求责罚。
使用恰当。
⑥反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。
使用不当。
2．下列各句中，没有语病的一项是( B )A．经过长达数年的筹备，《无问西东》终于上映了。
值得一提的是，导演李芳芳把自己对人生独特的思考也诉诸于作品。
B．和氏璧是中国历史上著名的美玉，千百年来，与它相关的故事广为流传，但它的下落至今是个谜。
C．提倡阅读的关键在于有适合阅读的书籍，尊重读者的客观诉求，鼓励读者的二次创造是非常重要的。
D．台北故宫通过开展文创商品设计竞赛，向社会广泛征集创意作品，还给参赛者举办特展和美学解析，方便他们更好地理解所藏文物的内涵。
解析：A项，重复赘余，可删去“诉诸于”的“于”。
C项，结构混乱，可删去“是非常重要的”。
高中语文第11课廉颇蔺相如列传课时作业4(含解析)新人教版必修4.
廉颇蔺相如列传(时间：45分钟 分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A.臣诚．恐见欺于王而负赵 诚：实在，确实 B.求人可使报．秦者，未得 报：报告，回报 C.相如因持璧却．立 却：后退 D.王必无人，臣愿奉．璧前往 奉：双手捧着 2.对下列两组加点词的解说正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①强秦之所以．．不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也②吾所以．．为此者，以先国家之急而后私仇也 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③于是．．赵王乃斋戒五日④于是．．秦王不怿A.两个“所以”相同，两个“于是”相同。
B.两个“所以”不同，两个“于是”不同。
C.两个“所以”相同，两个“于是”不同。
D.两个“所以”不同，两个“于是”相同。
3.下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( )A.于是相如前进．．缶，因跪请秦王 B.臣窃以为．．其人勇士 C.臣所以去亲戚．．而事君者 D.璧有瑕，请指示．．王 4.下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是( )例句：且庸人尚羞．之，况于将相乎？ A.我见相如，必辱．之 B.夫以秦王之威，而相如廷．叱之，辱其群臣 C.吾所以为此者，以先．国家之急而后私仇也 D.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣．帛矣 5.下列句式类型，分类正确的一项是( )①廉颇者，赵之良将也 ②秦城恐不可得，徒见欺 ③何以知燕王 ④而君幸于赵王 ⑤和氏璧，天下所共传宝也 ⑥臣诚恐见欺于王而负赵 ⑦会于西河外渑池 ⑧求人可使报秦者，未得A.①⑤⑧/②④/③/⑥⑦B.①⑤⑥/②③/④⑥/⑦⑧C.①/②④⑤⑥/③⑧/⑦D.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
蔺相如完璧归赵论相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁．其璧。
是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予，此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。
语文：4.11《廉颇蔺相如传》同步练习(人教新课标版必修4)
《廉颇蔺相如列传》同步练习1—10题选出加点字的意思和例句相同的一项1．例句：“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”（）A．春风不度玉门关 B．度我至军中，公乃入C．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 D．试使山东之国与陈涉度长絜大 2．例句：“君不如肉袒伏斧质请罪”（）A．乃置酒请之 B．其造请诸公，不避寒暑C．请以赵十五城为大王寿 D．请奉盆缶秦王3．例句：“而君幸于赵王”（）A．高雅得幸于胡亥 B．幸可广问讯，不得便相许C．吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 D．臣从其计，大王亦幸赦臣 4．例句：“臣以为布衣之交尚不相欺”（）A．周郑交恶 B．初一交战C．合从缔交 D．交不忠兮怨长5．例句：“秦以城求璧，而赵不许，曲在赵”（）A．弗听，许晋使 B．临淄有大蛇，长十许丈C．先生不知何许人也 D．时人莫之许6．例句：“固请，召有司案图”（）A．秦孝公据崤函之固 B．至于颠覆，理固宜然C．管仲固谏不听 D．鄙人固陋，不知忌讳7．例句：“相如因持璧却立”（）A．敌不敢至，虽至必却 B．王者不却众庶C．医得眼前疮，剜却心头肉 D．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 8．例句：“秦王恐其破璧，乃辞谢”（）A．阿母谢媒人 B．乃令张良留谢C．多谢后世人，戒之慎勿忘 D．旦日不可不蚤自来谢项王9．例句：“以先国家之急而后私仇也”A．私见张良 B．吾妻之美我者，私我也C．子布、元表诸人各顾妻子，挟持私虑 D．项王乃疑范增与汉有私10．例句：“赵王悉召群臣”A．对上所问禽兽簿甚悉 B．齐悉复得其故城C．书不能悉意，略陈固陋 D．丞相亮其悉朕意11．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）A．舍相如广成传舍 B．故令人持璧归，间至赵矣C．左右欲刃相如 D．请以赵十五城为秦王寿12．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）A．完璧归赵 B．宁许以负秦曲C．不知将军宽之至此也 D．毕礼而归之13．指出下列各句中的通假字及含义A．臣愿奉璧往使通，解释：B．拜送书于庭通，解释：C．召有司案图通，解释：D．唯大王与群臣孰计议之通，解释：14．加点词都不属于古今异义的一项是（）①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪A．③④ B．④⑧ C．⑥⑧ D．③⑥15．给下面各句按句式特点分类①为赵宦者令缪贤舍人②而君幸于赵王③君何以知燕王④拜送书于庭⑤何功之有哉⑥使不辱于诸侯⑦此人力士⑧谁可使者⑨为夫婿所薄⑩或重于泰山，或轻于鸿毛判断句：被动句：宾语前置：谓语前置：状语后置：16．对“以”字的用法归类正确的一项（）①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤以空言求璧⑥且以一璧之故逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧以绝秦望⑨以相如功大拜为上卿A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨ B．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨ D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧阅读下列语段，回答问题：于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
新人教版高中语文必修四4.11廉颇蔺相如列传课后知能检测新人教版必修4
【讲堂新坐标】（教师用书） 2013-2014 学年高中语文 4.11 廉颇蔺相如传记课后知能检测新人教版必修 4一、基础稳固1．以下句中加点词的意义解说不正确的一项为哪一项()A ．相如奉璧奏秦王奏：进献．B．秦王恐其破璧，乃退却．，固请谢：致歉C．故令人持璧归，间．至赵矣间：偷偷地D．臣请就汤镬就：接受．【分析】间：抄小道。
【答案】C2．以下句子中加点虚词的意义和用法完整同样的一项为哪一项()以勇气闻于诸侯．A.愿以十五城请易璧．乃设九宾礼于廷．B.度我至军中，公乃 入．不如因此厚待之C.．因来宾至蔺相如门赔罪．请以秦之咸阳为．赵王寿D.于是秦王不怿，为．一击缶【分析】 D 项，为：介词，替，给。
A 项，以：介词，依靠 / 介词，用。
B 项，乃：副词，于是，就 /副词，才。
C 项，因：副词，由此，趁此 /介词，经由，经过。
【答案】D3．下边句子中加点词语的用法归类正确的一项为哪一项 ()①舍相如广成传 ②故令人持璧归，间至赵矣 ③乃使其从者衣． ． ．褐 ④毕礼而归 之 ⑤宁许以负 秦曲 ⑥先国家之急尔后私仇也． ． ．⑦严大国之威以修敬也．A ．①② /③⑤ /④ /⑥⑦B ．①③ /②/④⑤ /⑥/⑦C ．① /②/③⑥ /④⑤ /⑦D ．①④ /②/③⑤ /⑥/⑦【分析】 ①③名词用作动词，②名词作状语，④⑤使动用法，⑥意动用法，⑦形容词用作动词。
【答案】B4．以下各句中都含通假字的一组是 ()①秦王以十五城请易寡人之璧， 可予不 ②拜送书于庭③召有司案图 ④臣尝从大王与燕王会境上⑤秦自缪公以来⑥乃使其从者衣褐⑦唯大王与群臣孰之⑧乃九礼于廷⑨秦王与群臣相而嘻A ．①②③⑤⑦⑧B．②③④⑦⑨C．①②③⑤⑦D．④⑤⑥⑦⑧⑨【分析】①不，通“否”；②庭，通“廷”；③案，通“按”，察、观察；⑤ ，通“穆”；⑦孰，通“熟”，仔。
【答案】C5．以下加点都不属于古今异的一是()① 以示佳人及左右②璧有瑕，指示王③秦王恐其破璧，．．．．乃辞④决不城⑤未有明束者⑥明年复攻．．．．．．．．⑦臣所以去戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧罪．．．．A ．③④B．④⑧C．⑥⑧D．③⑥【分析】①佳人，古：妃，今：美貌的女子；②指示，古：指⋯⋯ 看，今：上下或晚明理某个的原和方法；③辞，古：婉词致歉，今：很客气地推却不受；⑤ 束，古：恪守定，今：限制使不越出范；⑥明年，古：第二年，今：今年的下一年；⑦ 戚，古：内外戚，包含父亲母亲兄弟，今：跟自己家庭有婚姻关系或血关系的家庭或它的成。
2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传精练(含解析)新人教版必修4(最新整理)
廉颇蔺相如列传时间：40分钟满分:47分一、基础知识（18分）1．下列各句中都含通假字的一组是（3分)（)①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不②拜送书于庭③召有司案图④臣尝从大王与燕王会境上⑤秦自缪公以来二十余君⑥乃使其从者衣褐⑦唯大王与群臣孰计议之⑧秦王与群臣相视而嘻A．①②③⑤⑧ B．②③④⑦⑧C．①②③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦⑧答案C解析①“不”通“否”；②“庭”通“廷”，朝廷；③“案”通“按”，审察、察看;⑤“缪”通“穆"；⑦“孰”通“熟”，仔细。
2．下列语句中加点的字,解释不正确的一项是（3分)( )A．愿．以十五城请易璧愿:同意B．均之二策，宁许以负秦曲．曲：理亏C．相如虽驽．，独畏廉将军哉驽：愚劣D．度道里会遇．之礼毕遇：会见，见面答案A解析A．“愿”的意思是“希望”.3．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)( )A。
错误!B。
错误!C。
错误!D.｛①严大国之威以．修敬也②且以．一璧之故逆强秦之欢答案D解析A项,两个“以”均为介词，表凭借；B项,两个“以为”均是复音虚词，相当于现代汉语中的“认为";C项，两个“以"均为连词，表目的；D项，①中的“以”是连词,表目的;②中的“以"是介词，表原因。
4．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是(3分)（）A．于是相如前进．．殊甚．．缶B．而君畏匿之,恐惧C．请指示．．而事君者．．王D．臣所以去亲戚答案B解析B．“恐惧”古今意义都是“惊慌害怕”。
A。
前进:古义指走上前进献。
今义指向前行动或发展.C.指示：古义是指给……看。
今义指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。
D。
亲戚：古义指包括父母兄弟在内的内外亲属。
今义指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
5．下列各项中不属于形容词使动用法的一项是（3分)（）A．完．璧归赵B．大王必欲急．臣C．且庸人尚羞．之D．秦王恐其破．璧答案C解析C项为意动用法，A、B、D三项为使动用法。
2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传作业含解析4
11 廉颇蔺相如列传学校班级学生完成时间（30分钟)一、基础训练1。
下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃设九宾于廷，引．赵使者蔺相如引：牵、拉B.臣请就．汤镬就:接受C。
则幸．得脱矣幸：侥幸D。
严．大国之威以修敬也严：尊重2。
下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( ）A.归璧于．赵赵岂敢留璧而得罪于．大王乎B.宁许以．负秦曲则请立太子为王,以．绝秦望C。
因．跪请秦王因．宾客至蔺相如门谢罪D.均之．二策有攻城野战之．大功3。
对下列文言句式分类正确的一项是（)①求人可使报秦者②设九宾于廷③廉颇者，赵之良将也④会于西河外渑池⑤使不辱于诸侯⑥君何以知燕王⑦秦城恐不可得,徒见欺⑧传以示美人及左右A.①③/②/④/⑤⑦/⑥⑧B.①/②④/③/⑤⑦/⑥⑧C.①③/②④/⑤⑦/⑥/⑧D。
①/②④/③/⑤⑦/⑥/⑧4.请用“／”给下面的文言句子断句。
左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡于是秦王不怿为一击缶5。
根据情境提示，补写出下列句子中的空缺部分.（1）蔺相如的舍人告知蔺相如,他们离开父母兄弟来侍奉相如的原因是：“。
”(2）廉颇争胜，相如退让，最后促成将相交欢的故事，表现了蔺相如“”的高贵品质.(3）文中表现廉颇能勇于改过的自责的语句是：“，."二、课时达标阅读下面文言文,完成6-8题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿．．，位在廉颇之右。
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如,必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍．人．相与谏曰:“臣．所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰:“公之视廉将军孰与秦王？"曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传练习含解析新人教版必修4
第11课廉颇蔺相如列传记一记一、字音蔺．( )相如缪．( )贤肉袒．( ) 赦．( )臣璧有瑕．( ) 斋．( )戒列观．( ) 礼节甚倨．( )睨．( )柱佯．( )为汤镬．( ) 相视而嘻．( )渑．( )池毋．( )行与王诀．( ) 奏瑟．( )盆缶．( ) 张目叱．( )之左右皆靡．( ) 不怿．( )驽．( ) 刎．( )颈之交答案：Lìn Miào tǎn shèxiázhāi guàn jùnìyáng huòxīmiǎn wújuésèfǒu chìmǐyìnúwěn二、通假字1．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不“不”通，答案：否和肯定词对用时，表示否定2．拜送书于庭“庭”通，答案：廷朝廷3．召有司案图“案”通，答案：按审察、察看4．秦自缪公以来二十余君“缪”通，答案：穆谥号5．唯大王与群臣孰计议之“孰”通，答案：熟仔细辨一辨三、一词多义1．负(1)秦贪，负．其强(2)臣诚恐见欺于王而负．赵(3)相如度秦王虽斋，决负．约不偿城(4)均之二策，宁许以负．秦曲(5)廉颇闻之，肉袒负．荆答案：(1)凭借，倚仗(2)辜负，对不起(3)背弃，违背(4)担负、承担。
这里是使动用法(5)背着2．使(1)秦昭王闻之，使．人遗赵王书(2)其人勇士，有智谋，宜可使．(3)乃使．其从者衣褐(4)大王遣一介之使．至赵答案：(1)命令，派遣(2)出使(3)让(4)使臣3．引(1)引．赵使者蔺相如(2)左右或欲引．相如去答案：(1)延请(2)牵、拉4．幸(1)大王亦幸．赦臣(2)而君幸．于赵王答案：(1)幸亏，幸而(2)宠幸5．以(1)以．勇气闻于诸侯(2)愿以．十五城请易璧(3)吾所以为此者，以．先国家之急而后私仇也答案：(1)凭借(2)拿，用(3)因为6．徒(1)秦城恐不可得，徒．见欺(2)而蔺相如徒．以口舌为劳答案：(1)白白地(2)只、不过7．而(1)夫赵强而．燕弱(2)而．束君归赵矣(3)秦以城求璧而．赵不许(4)秦王与群臣相视而．嘻(5)廉君宣恶言，而．君畏匿之答案：(1)表并列(2)表递进(3)表假设(4)表修饰(5)表转折8．因(1)相如因．持璧却立(2)因．宾客至蔺相如门谢罪答案：(1)趁机(2)通过，经由9．乃(1)秦王恐其破璧，乃．辞谢(2)臣乃．敢上璧答案：(1)于是、就(2)才10．于(1)以勇气闻于．诸侯(2)而君幸于．赵王(3)故燕王欲结于．君(4)归璧于．赵(5)终不能加胜于．赵(6)强秦之所以不敢加兵于．赵者答案：(1)在(2)表被动(3)跟、同(4)到(5)助词，凑足音节，不译(6)对11．之(1)伐齐，大破之．(2)即患秦兵之．来(3)均之．二策(4)有攻城野战之．大功答案：(1)代词，指齐国(2)助词，主谓之间取消句子独立性，不译(3)代词，这(4)助词，的四、古今异义1．传以示美人．．．．及左右(1)古义：今义：美貌的女子(2)古义：今义：用在数量词后表示概数答案：(1)妃嫔(2)侍从2．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束．．者也古义：今义：限制使不越出范围答案：遵守约定3．指从此以往．．十五都予赵古义：今义：从前，以前答案：到那里，指地点4．明年．．复攻赵古义：今义：今年的下一年答案：第二年5．于是．．缶．．相如前进(1)古义：今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的(2)古义：今义：向前行动或发展答案：(1)在这时(2)走上前进献6．宣言．．曰：“我见相如，必辱之。
2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传训练(含解析)新人教版必修4
廉颇蔺相如列传[限时45分钟]一、基础巩固1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A其后秦伐赵，拔．石城拔：攻克B．明年．．复攻赵明年：今年的下一年C．请奉．盆缶秦王奉：献D．于是秦王不怿．怿：高兴解析本题考查文言实词的含义。
明年：第二年。
答案 B2．下列各句中加点词语的意义与例句相同的一项是例句：吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负．A．秦贪，负．其强B．臣诚恐见欺于王而负．赵C．相如度秦王虽斋，决负．约不偿城D．廉颇闻之，肉袒负．荆解析本题考查文言实词的含义。
B.辜负，对不起。
A.凭借，倚仗。
C.违背，背弃。
D.背着。
答案 B3．下列句子中不含通假字的一项是A．召有司案图B．拜送书于庭C．秦自缪公以来二十余君D．计未定，求人可使报秦者，未得解析本题考查通假字。
A.“案”通“按”。
B．“庭”通“廷”。
C.“缪”通“穆”。
答案 D4．下列各句加点词的词类活用现象与例句相同的一项是例句：且庸人尚羞．之，况于将相乎A．严．大国之威以修敬也B．夫以秦王之威，而相如廷．叱之，辱其群臣C．吾所以为此者，以先．国家之急而后．私仇也D．五亩之宅，树．之以桑，五十者可以衣帛矣解析本题考查词类活用。
“先”和“后”与例句“羞”都是意动用法。
A.“严”为形容词作动词。
B.“廷”为名词作状语。
D.“树”为名词作动词。
答案 C5．下列句子的文言句式和其他三项不同的一项是A．求人可使报秦者B．臣诚恐见欺于王而负赵C．徒见欺D．而君幸于赵王解析本题考查与现代汉语不同的句式。
A为定语后置句。
B、C、D皆为被动句。
答案 A二、探究阅读阅读下面的文字，回答6～10题。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。
高中语文 4.11 廉颇蔺相如列传(第1课时)试题(含解析)新人教版必修4(2021年最新整理)
2016-2017学年高中语文4.11 廉颇蔺相如列传（第1课时）试题（含解析）新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中语文4.11 廉颇蔺相如列传（第1课时）试题（含解析）新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2016-2017学年高中语文4.11 廉颇蔺相如列传（第1课时）试题（含解析）新人教版必修4的全部内容。
11 廉颇蔺相如列传第1课时1．走近作者司马迁(前145年或前135年-前90年）,字______,西汉夏阳（今陕西韩城南）人。
中国古代伟大的________________，司马谈之子，任太史令,因李陵之事有所辩解，受腐刑,后任中书令.发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为_____________________________。
他以其_________________________________的史识创作了中国第一部_______通史《史记》.被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是__________之首，被______誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》"。
2．时代背景战国（前403－前221)是一个兼并剧烈的历史时期.本文所叙史实发生在前283年到前279年之间，正值战国中期之末.在此之前，秦早已占领了巴蜀，并夺取魏在河西的全部土地，又多次大败楚军，初步形成了统一全国的趋势。
在此期间，秦以主力图楚,前280年秦取楚上庸（今湖北房县、均县等地）及汉水北岸，前278年秦将白起攻破郢都（今湖北江陵），逼楚迁都于陈(今河南淮阳）.尽管如此,秦仍未停止对赵的进攻，所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。
高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传课时跟踪检测新人教版必修4-含答案
廉颇蔺相如列传(时间：40分钟满分：59分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点的字的注音有误的一组是( )A．肉袒．(tǎn) 秦曲．(qū)赦．免(shè) 璧瑕．(xiá)B．妃嫔．(pín) 列观．(guān)礼节甚倨．(jù) 诀．别(jué)C．揣．度(chuǎi) 衣．褐(yì)汤镬．(huò) 毋．宁(wú)D．酒酣．(hān) 奏瑟．(sè)披靡．(mǐ) 击缶．(fǒu)解析：选B B项，“观”应读guàn。
2．下列句子中，加点的词的解释不．正确的一项是 ( )A．臣诚．恐见欺于王而负赵(实在，确实)B．求人可使报．秦者，未得(报告，回报)C．相如因持璧却．立(后退几步)D．王必无人，臣愿奉．璧往使(双手捧着)解析：选B B项中的“报”意为“答复、回复”。
3．下列句子中，加点词的意思相同的一组是 ( )A．臣诚恐见欺于王而负．赵决负．约不偿城B．强秦之所以．．不敢加兵于赵者臣所以．．去亲戚而事君者C．唯大王与．群臣孰计议之公之视廉将军孰与．秦王D．相如度秦王特以．诈佯为予赵城均之二策，宁许以．负秦曲解析：选B A项，辜负，对不起；违背。
B项，都是“……的原因”。
C项，介词，和，跟；介词，与……(相比)。
D项，用……的方法；目的连词，来。
4．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A．使臣奉璧，拜送书于庭B．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不C．固请，召有司案图D．乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡解析：选D A项，“庭”通“廷”；B项，“不”通“否”；C项，“案”通“按”。
5．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( )A．于是相如前进．．缶，因跪请秦王B．臣窃以为．．其人勇士C．臣所以去亲戚．．而事君者D．璧有瑕，请指示．．王解析：选B A项，“前进”，古义，指上前进献；今义，向前行动或发展。
北京市2016-2017学年高中语文 4.11.3 廉颇蔺相如列传课堂训练(含解析)新人教版必修4
《廉颇蔺相如列传》第1课时一、阅读《廉颇蔺相如列传》，作答后面小题。
1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A．宦官（fàn）避匿（nì）缪贤（miù）礼节甚倨（jù）B．袒露（tǎn）赦免（shè）睥睨（nì）白璧微瑕（xiá）C. 不肖（xiāo）驽钝（nú）不怿（yì）望风披靡（mí）D．列观（guān）渑池（miǎn）衣褐（yī）刎颈之交（wěn）2．下列句中加点词的解释正确的一项是（）A．使人遗．赵王书（送给） B．拜．为上卿，以勇气闻于诸侯（拜访）C．相如虽驽，独．畏廉将军哉（唯独） D．求人可使报．秦者（报复）3．下列句中不全有通假字的一项是（）A．使臣奉璧，拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之B．君不如肉袒伏斧质请罪相如度秦王特以诈详为予赵城C．请奏盆缻秦王严大国之威以修敬也D．固请，召有司案图秦自缪公以来二十余君4．下列句子中加点词古今同义的一项是（）A．传以示美人及左右．．王．． B．璧有瑕，请指示C．未尝有坚明约束．．者也 D．赵岂敢．．留璧而得罪于大王乎5．下列句中句子中加点词的用法和意义完全相同的一项是（）A．因．宾客至蔺相如门前谢罪不如因．而厚遇之B．今君乃．亡赵走燕乃．使其从者衣褐C．徒．慕君之高义也徒．以吾两人在也D．秦以城求璧而．赵不许赵强而．燕弱6．下列句中“之”的用法和意义完全相同的一项是（）A．均之二策，宁许以负秦曲不知将军宽之至此也B．卒相与欢，为刎颈之交赵王岂以一璧之故欺秦邪C．欲勿予，即患秦兵之来大王遣一介之使至赵D．卒廷见相如，毕礼而归之公之视廉将军孰与秦王7．下列各句的“以”字用法归类正确的一项是（）①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故，逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王，以绝秦望⑨以相如功大，拜为上卿A．①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨ B．①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧C．①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨ D．①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨8．下列各项中，词类活用分类正确的一项是（）①均之二策，宁许以负秦曲②乃使其从者衣褐③遂许斋五日，舍相如广成传④且庸人尚羞之⑤故令人持璧归，间至赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦相如视秦王无意偿赵城，乃前曰⑧毕礼而归之⑨卒廷见相如⑩以先国家之急而后私仇也A．①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩ B．①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨C．①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧ D．①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩9．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（）A．秦城恐不可得，徒见欺 B．使不辱于诸侯C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．计未定，求人可使报秦者10．下列表述有误的一项是（）A．《廉颇蔺相如列传》（节选），主要是通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。
最新精编高中人教版高中语文第四单元11廉颇蔺相如列传过关习题必修4及解析
11 廉颇蔺相如列传一、基础训练1下列各项中加点字的注音和解释全都正确的一项是（）A见臣列观．（ɡｕāｎ，宫廷中高大华丽的楼台）礼节甚倨．（ｊù，傲慢）[]B臣请就汤镬．（ｈｕò，古代的一种大锅）欲毋．（ｗú，不）行C乃使其从者衣．（ｙī，衣服）褐相如虽驽．（ｎú，愚劣、无能）D肉袒．（ｔǎｎ，露）伏斧质舍相如广成传．（ｃｈｕáｎ，招待宾客的馆舍）2下列各句中，没有通假字的一项是（）A召有司案图，指从此以往十五都予赵B拜送书于庭C公之视廉将军孰与秦王D五万兵难卒合3下列各项中，加点字的意义相同的一项是（）A秦城恐不可得，徒．见欺徒．以吾两人在也B请．以秦之咸阳为赵王寿相如请．得以颈血溅大王矣C卒．廷见相如，毕礼而归之[]卒．相与欢，为刎颈之交D而君幸．于赵王大王亦幸．赦臣4下面加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A①愿以．十五城请易璧②则请立太子为王，以．绝秦望B①不如因．而厚遇之②于是相如前进缶，因．跪请秦王[]C①毕礼而．归之②秦以城求璧而．赵不许D①秦王竟酒，终不能加胜于．赵[]②使不辱于．诸侯5下列各句中，加点词与现代汉语意思相同的一项是（）A于．是．王召见，问蔺相如B璧有瑕，请指示．．王 C 于是相如前进．．缶 D 宣言．．曰：“我见相如，必辱之。
”6下列各句中，句式与例句相同的一项是（ ） 例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也A 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也B 公之视廉将军孰与秦王C 臣诚恐见欺于王而负赵D 大王何操[,,] 7默写填空。
（1）今两虎共斗， 。
吾所以为此者， 。
[] （2）顾吾念之， ， 。
（3）廉颇闻之， ，因宾客至蔺相如门谢罪。
二、课堂练习阅读课文“秦王坐章台见相如”至“毕礼而归之”，完成问题。
8下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A 严大国之威以修．敬也 修：整饰。
B 大王见臣列．观 列：普通的。
【获奖学案导学设计】高中语文4.11廉颇蔺相如列传练习(含解析)新人教必修4
【获奖学案导学设计】高中语文4.11廉颇蔺相如列传练习(含解析)新人教必修4【获奖学案导学设计】高中语文4.11廉颇蔺相如列传练习（含解析)新人教必修4第11课廉颇蔺相如列传——将相之和一、基础巩固1．下列各句中，不含通假字的一项是( ）A．使臣奉璧,拜送书于庭 B．召有司案图C．寡人窃闻赵王好音 D．唯大王与群臣孰计议之2．下列各句中，加点词的活用类型不同于其他三项的一项是( )A．秦王恐其破．璧 B．且庸人尚羞．之C．宁许以负．秦曲 D．毕礼而归．之3．下列各句中，加点词与现代汉语意思相同的一项是（）A．秦王与群臣相视．．而嘻B．璧有瑕，请指示．．王C．吾羞,不忍．．为之下D．宣言．．曰:“我见相如,必辱之。
〞4．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（)5．下列句子中,加点词的用法归类正确的一项是( )①赵王于是遂遣相如奉璧西．入秦②舍．相如广成传③严．大国之威以修敬也④左右欲刃．相如⑤相如廷．叱之⑥秦王恐其破．璧⑦且庸人尚羞．之⑧宁许以负．秦曲A．①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦B．①②④/⑤/③⑦/⑥⑧C．①②④⑤/③⑥⑦/⑧D．①⑤/②④/③⑥/⑦⑧6．下列句子与例句句式特点相同的一项是（)例句：而君幸于赵王A．会于西河外渑池B．秦城恐不可得，徒见欺C．以勇气闻于诸侯D．君何以知燕王二、精段品读阅读下面的文字，完成7～10题。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言,而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞．之,况于将相乎？臣等不肖，请辞去。
〞蔺相如固止之，曰：“公之．视廉将军孰与．．秦王？〞曰：“不若也.〞相如曰：“夫以秦王之威,而．相如廷叱之，辱其群臣.相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之,强秦之．所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而．后私仇也。
〞廉颇闻之，肉袒负荆，因．宾客至蔺相如门谢罪,曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！〞卒相与．．欢，为刎颈之交。
备战2022高考高中语文 第四单元 11 廉颇蔺相如列传习题(含解析)新人教版必修4新人教版
备战2022高考高中语文第四单元11 廉颇蔺相如列传习题（含解析）新人教版必修4新人教版廉颇蔺相如列传一、课内精读阅读下面的文言文,完成第1~4题。
蔺相如者,赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人．．。
赵惠文王时,得楚和氏璧。
秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。
赵王与大将军．．．廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒．见欺;欲勿予,即患秦兵之来。
计未定,求人可使报秦者,未得。
宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。
〞王问:“何以知之?〞对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。
臣舍人相如止臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以此知之,故欲往。
相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。
君不如肉袒伏斧质．．．请罪,那么幸得脱矣。
’臣从其计,大王亦幸赦臣。
臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。
〞于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人．．之璧,可予不?〞相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。
〞王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?〞相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。
均之二策,宁许．以负秦曲。
〞王曰:“谁可使者?〞相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。
城入赵而璧留秦;城不入,臣请完．璧归赵。
〞赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
1.以下句中加点的词,解释不正确的一项为哪一项( )A.秦城恐不可得,徒．见欺徒:白白地。
B.君不如肉袒伏．斧质请罪伏:趴伏。
C.均之二策,宁许．以负秦曲许:赞许。
D.城不入,臣请完．璧归赵完:使……完好无缺。
答案C解析C项,“许〞,容许,许可。
2.以下对文中加点词语相关含义的理解,不正确的一项为哪一项( )A.“舍人〞,古代豪门贵族家里的门客。
宋元后用以称呼权贵子弟,犹称公子。
B.“大将军〞,古代各朝经常设置的武官职名,多为高级军事指挥甚至最高军事统帅。
C.“斧质〞,古代一种处置罪人的酷刑。
高中语文 4.11 廉颇蔺相如列传达标训练 新人教版必修4(2021年最新整理)
2017春高中语文4.11 廉颇蔺相如列传达标训练新人教版必修4编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春高中语文4.11 廉颇蔺相如列传达标训练新人教版必修4）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017春高中语文4.11 廉颇蔺相如列传达标训练新人教版必修4的全部内容。
11 廉颇蔺相如列传基础夯实1.下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A。
瑕．疪(xiá）赦．免（shè）汤镬．（huò)肉袒．（tán)B。
倨．傲（jù)盆缶．(fǒu）不肖．（xiào)渑．池(diàn）C。
睥睨．(nì)披靡．（mǐ)毋．宁(wú)不怿．(yì）D.避匿．（nì）燕．国（yàn)攻讦．(jié）稔．知(rěn）解析A项,“袒"应读“tǎn"；B项,“渑”应读“miǎn”;D项,“燕"应读“yān”。
答案C2。
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ）A。
欲勿予，即患．秦兵之来患：忧虑,担心。
窃计欲亡．走燕亡:跑，逃跑。
B.左右或欲引．相如去引：牵、拉。
王必．无人，臣愿奉璧往使必:必然.C.秦城恐不可得，徒．见欺徒：白白地。
秦以城求璧而赵不许,曲．在赵曲：理亏。
D。
相如张目叱之,左右皆靡．靡:退却.且以一璧之故逆．强秦之欢逆：违背，触犯。
解析B项,“必”在此意为“一定，实在”。
答案B3.导学号50680026下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是( )A.B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《廉颇蔺相如列传》第2课时
一、阅读《廉颇蔺相如列传》，作答后面小题。
1.对下面加点的词解释不正确的一项是( )
A.相如奉璧奏．秦王奏：进献
B.秦王恐其破璧，乃辞谢．固请谢：道歉
C.故令人持璧归，间．至赵矣间：偷偷地
D.臣请就．汤镬就：接受
2.下面句子能够表现蔺相如沉着机智的一组是( )
①璧有瑕，请指示王②相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠③大王必欲急臣，臣头今与璧
俱碎于柱矣④今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧⑤今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎⑥卒廷见相如，毕礼而归之
A.①②④
B.①④⑤
C.②③⑥
D.③⑤⑥
3.下面对原文的解说错误的一项是( )
A.蔺相如力排众议，奉璧入秦，看到“秦王无意偿赵城”时，他不仅直斥秦王以强欺弱，
还迂回婉转地讥讽秦王的言而无信。
B.蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外，还由于他在赵王面
前做出的一定要完璧归赵的承诺。
C.从“秦王大喜”到“秦王与群臣相视而嘻”的情节变化，反映了蔺相如由被动到主动，
最终不辱使命的过程。
D.作者选用完璧归赵这一典型情节，表现了一位热爱祖国、不畏强暴、有勇有谋、能言善
辩的外交家形象。
二、阅读下面的文言文，完成小题。
《史记》不是一部死板的记述的历史，而是一部生动的批判的历史。
《史记》中到处可以看到司马迁大胆地进行历史批判，他指斥君王，贬抑权贵；歌颂“叛逆”，同情贫弱；他揭发历史的黑暗，抨击人类的罪恶，用敏锐的目光，正义的观感，生动的笔致，纵横古今，褒贬百代。
司马迁执行历史批判有四种形式，一用标题，二用书法，三于叙述中夹以批判，最重要的是各篇之后的专评，即“太史公曰”。
用标题执行批判的例子,如列项羽于本纪，列孔子、陈涉于世家；范蠡本是越国的大夫，因为他曾“治产利居，与时逐”，所以不列入官吏，列之于货殖；子贡本是孔子的门徒，因为他“废著鬻才于曹鲁之间”,故不列于儒林，列之于货殖。
对于一般的人物列传，以其人之名标题；而独于刺客、循吏、儒林、酷吏、游侠、佞幸、滑稽等则以其人之行为标题，暗示作者抑扬之意。
用书法者，如书孔丘则不名，曰：“孔子，生鲁昌平乡陬邑，其先宋人也。
”书孟、荀则直称其名，曰：“孟轲，邹人也。
”“荀卿，赵人。
”书老、庄亦不名，曰：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。
”“庄子者，蒙人也。
”书孙武,则在名与不名之间，曰：“孙子武者，齐人也。
”这样的书法正是不说话的批判。
不书名表示司马迁对其人的最大尊崇，书名表示对其人并不如何尊崇。
《史记》有在叙事中夹以批判者，《晁错列传》末载邓公对景帝之语曰：“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。
计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。
”这是借用他人的言语在叙事中兼示批判。
“太史公曰”是司马迁负责的批判，也是《史记》的灵魂。
司马迁“贬天子，退诸侯，斥大夫”，“善善，恶恶，贤贤，贱不肖”，执行他对历史人物的批判。
司马迁借贾谊评秦始皇曰：“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
”评二世曰：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。
”司马迁不但对前代帝王有贬辞，对本朝帝王乃至对他的当今皇帝亦有微词。
如《叔孙通列传》中评汉高祖曰：“夫高祖起微细，定海内，谋计用兵，可谓尽之矣。
”这就无异说，刘邦“谋计用兵”以外，一无所长。
司马迁在《封禅书》中讥讽武帝惑鬼神，求神仙，迷巫祝，信方士。
而陈涉在封建统治者看来是一个叛逆，司马迁把陈涉的起义比之汤武的革命、孔子的作《春秋》。
他在《陈涉世家》中说：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由涉首事也。
”又说陈涉起义之时，虽圣人之徒，也去参加他的革命。
从以上的评语可以看出司马迁之所善与所恶，所贤与所贱，所是与所非；《史记》不仅是为了叙述历史，而且是为了批判历史；司马迁作《史记》不是为了清算古人，而是为了要从古书中找出一些历史教训，教育他同时并世的人。
他在《高祖功臣侯者年表》中说：“居今之世，志古之道，所以自镜也。
”这是他作《史记》的用意。
司马迁在《史记》中的批判，有些不合于封建的教条，所以班固批评他说：“其是非颇缪于圣人。
”而刘向、扬雄等皆称“迁有良史之才，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。
（摘编自翦伯赞《司马迁的历史批判》）
4.下列关于司马迁历史批判的表述，不符合原文意思的一项是（）
A．司马迁在《史记》中直接指斥君王，大胆贬抑权贵，敢于歌颂“叛逆”，同情贫困弱小，其历史批判态度鲜明，思想深刻。
B．司马迁以敏锐的目光、正义的观感、生动的笔致进行历史批判，这种批判有力地揭发了历史的黑暗，抨击了人类的罪恶。
C．司马迁的《史记》充满着批判精神，他采用标题、书法、在叙述中夹以批判、“太史公作曰”等几种形式执行历史批判。
D．司马迁的历史批判纵横百代，褒贬古今，体现他善恶、贤贱、是非标准，表明价值取向，以吸取历史教训教育同世之人。
5.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A．司马迁把项羽列入本纪，把陈涉列人世家，肯定了项羽的历史功绩在陈涉之上；把范蠡、子贡归入货殖之列，则隐含着对经商者的批评。
B．司马迁对于一般人，用其人之名作标题；对刺客、循吏、儒林等则用其人的行为作标题：明示了司马迁的抑扬之意。
C．对孔子、老子、庄子不书名，对孟子、荀子直称其名，对孙武则在名与不名之间，巧妙地表明了司马迁对这些人物的态度。
D．《史记•晁错列传》末记载的邓公一番话，说明邓公赞成汉景帝诛杀晁错的做法，其实也
表现出司马迁对此事的看法。
6.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．司马迁批评秦始皇、秦二世，对汉高祖、汉武帝也有微词，这表明司马迁有胆有识，不但敢贬前代帝王，对本朝帝王也不回避。
B．司马迁写作《史记》不仅是为了记述历史，而且是为了批判历史，从历史中汲取教训，后人对这种批判认识不同，评价不一。
C．司马迁赞赏陈涉在秦朝末年率先起义的行为，肯定了陈涉起义的影响，这种歌颂叛逆的评论与当时统治者的价值取向背道而驰。
D．司马迁作《史记》的用意是“居今之世，志古之道，所以自镜也”，因此，《史记》的批判意义深远，记述的严谨性难免不足。
参考答案
1.C（间：抄小路。
）
2.B（②③显示的是蔺相如的勇气。
⑥是结果，而不是表现。
）
3.B（蔺相如的承诺是“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵”。
）
4.A（解答此题，可在整体感知文章内容大意的基础上，从文中找到论述司马迁历史批判的相关
语段，然后将选项带入进行比较分析，找出选项与原文细微的差别，做出判断取舍。
A项，“直接指斥君王”表述有误。
所以选A。
）
5.C（此题考查筛选信息的能力。
解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别带入原文，与原
文进行比较分析，做出判断，A“肯定了项羽的历史功绩在陈涉之上；把范蠡、子贡归入货殖之列，则隐含着对经商者的批评。
”为无中生有；B应为“暗示了司马迁的抑扬之意”D 邓公不赞成汉景帝诛杀晁错的做法）“肯定了项羽的历史功绩在陈涉之上”理解有误。
所以选C。
）
6.D（此题考查分析和推断的能力。
解答此题，可根据文中作者的观点分析选项是否符合推理，
D项，强加因果，“记述的严谨难免不足”分析有误。
所以选D。
）。