2015高考语言表达·连贯(2015真题)
2015高考语文一轮规范训练：8语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
第八单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(A)板块一简明、连贯、得体1．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？哪些应作改动？须改动的请予以改正。
质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或(1)成为滞销书或(2)一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或(3)成为畅销书，或(4)对两个文明建设产生重大影响。
可删去(填序号)________须改动(填序号)________修改：_______________________________________________________答案(1)(3)(2)(4)修改：(2)改为“甚至”(4)改为“从而”2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。
它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口②有效地利用资源和保护环境③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式⑤换取最大的经济效益⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①解析解答本题要着眼于话题的一致性、语序的合理性、句与句之间的句意关系，④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，⑤句的“最大”紧承③句的“最小”，⑥句的“也是”与①句的“是”照应，应在①句后面，综合以上分析可排出正确顺序。
答案 C3．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是() 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
2015届高考语文一轮同步训练：《语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动(含创新题型)》
2015届高考语文一轮同步训练：《语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动（含创新题型）》专题强化训练(九) 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动(含创新题型)[限时45分钟]1．(2011·安徽)暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给李老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。
要求：符合语境，简明得体。
宛风：①_____________________________________________________________________ ___李老师：噢，宛风啊。
宛风：②_____________________________________________________________________ ___李老师：好啊！欢迎欢迎！宛风：③_____________________________________________________________________ ___李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。
宛风：④_____________________________________________________________________ ___李老师：好的，再见。
解析这是很有生活味的题目，题目给定的是一个师生对话的情境，要求补充的是学生的话语，内容的补充不难，关键是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌等。
答案答案示例：①李老师，您好！我是宛风。
②老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？③老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？④好的，我们一定准时拜访您。
老师再见。
2．(2014·蚌埠二中第一次月考)请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
(只填字母)多少年来，鲁迅这张脸是一简约的符号、明快的象征，________。
这张脸给刻成木刻、做成浮雕、画成漫画、宣传画，或以随便什么精陋的方式翻印了再翻印，出现在随便什么媒介、场合、时代，均属独一无二，________。
2015年普通高等学校招生全国统一考试(有答案)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程．作品完成就意味着创作完成．而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结．它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作．由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义．也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一、艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人．德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺”“否定”三个要素．所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白．接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来．整合成一个有机的田像系统；所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象．接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解．理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解”的统一、这样，文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住．规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造．从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解．也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致．那样并不意味着艺术作品的成功。
语言表达·连贯(2015真题)
2014年17套试卷中10套涉及，
2015年14套试卷中10套涉及。
命题趋势
综观近几年语文高考全国卷Ⅱ， 语言连贯的考查是一个热点，主要以 两种形式出现：
句序的排列
语言的衔接
学习目标与重点难点
学习目标： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题； 3、平时练笔时力求做到用语连贯，语意贯通。 重点难点： 1、掌握语言表达连贯的方法； 2、灵活准确地解答各类语言连贯题。
伍
看关键词
1、关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系，或 并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。 2、暗示性词语的使用。比如：显示层次的词语，如 “首先”“其次”“再次”等；表示时间先后的词语， 如“先前”“后来”“过去”等；具有指代意义的词 语，如“这些”“这种看法”“与此相反”等；表示 总结的词语，如“总之”“综上所述”等。抓住这些 关键词，就能快速而准确地得出答案。 3、一些寓言故事，关键词所代表的比喻意，往往是做 题的切入点。
A. B. C. D.
大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 阅读有记忆型 和批判型之分 贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？ 答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我 们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲 简单、机械的 知识记忆 从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读 是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而 主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让 自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的 质疑， ③ 。通过分析根源找到解决 问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时 候更显得难能可贵。
2015年普通高等学校招生全国统一考试分类整理-语言表达简明、连贯、得体
2011全国Ⅱ卷依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。
_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤安徽卷江苏卷山东卷3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家___，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会__疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个__的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。
A.提出产生适合B.提出引发合适C.提醒产生合适D.提醒引发适合五、16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①有一些远虑，可以预见也可以余座筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法余座筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。
这固然不错。
四川卷浙江卷5. 根据语意，填入空白处最恰当的一项是余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。
如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
2015高考语文备考语句连贯训练经典题
2015高考语文备考语句连贯训练经典题高三2015-04-29 20:542015高考语文备考语句连贯训练经典题一、典型题例1、09全国1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 B狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
_________，___________。
__________，___________ 。
___________，___________。
使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥D.⑤②④⑥①③2、09浙江把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（只填序号）（3分）理学家为什么崇古抑律？古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。
【答案】⑤①②④③【解析】⑤句紧承“理学家为什么崇古抑律”这一问题，故排在首位，①句进一步阐述原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小结，故在最后。
【命题立意】本题考查语言表达的连贯能力，能力层级为D级。
要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。
高考“语言表达连贯”常考大题型(附练习及答案解析)
高考“语言表达连贯”常考大题型（附练习及答案解析）连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。
将这几种连贯题型放在一起分类训练，有助于考生对题型的把握，练中体悟其“同中有异、异中有同”的考查特点。
1．(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析：选A整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
2．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
高考语文 语言表达的连贯(句子的衔接) 2 技法突破
第三步：根据横线后的内容确定最后一句 如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中 排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与 横线后的内容语意衔接的句子，来确定该句为最后一句的选项 为正确答案。 大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。有的语 言连贯题，在观察四个选项排列的句序后，仅使用第二步(找出 必须紧紧相连的两句)，或仅使用第三步(根据横线后的内容确 定最后一句)，即可得出正确答案。
一、语句排序题三步走 第一步：根据横线前的内容确定第一句 先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句；
然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定 联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选 项。
第二步：找出必须紧紧相连的两句 在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连的两句，然后从 剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即答案。如果两 个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另 外两个句子，即可得出答案。
句话说” 一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子 之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟 在与它意思相反、相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再 次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现“总之”“综 上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段 的最后一句话。
第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系来排 序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根据上一句的意思 推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子 连在一起。在四种排序法中，语意排序法使用频率最高。
关系。判断时要看选句是否符合事理。 做此类句式选用题要注意分句间的关系及衔接，以及整体
的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 ()
2015届高考语文一轮专题训练：专题06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明2
2015届高考语文一轮专题训练：专题06 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明21．（2014届安徽安庆六校高三联考）阅读下面的材料，根据要求完成题目。
（6分）曼德拉，1918年7月18日出生于南非。
自幼性格刚强，崇敬民族英雄，‚以一个战士的名义投身于民族解放事业‛。
他成功组织并领导了‚蔑视不公正法令运动‛，赢得了全体黑人的尊敬。
为此，南非当局曾两次发出不准他参加公众集会的禁令。
1962年8月，曼德拉被捕入狱，在狱中长达27个春秋，备受迫害和折磨，但始终坚贞不屈。
1994年5月，成为南非第一位黑人总统。
1993年10月，诺贝尔和平委员会授予他诺贝尔和平奖，以表彰他为废除南非种族歧视政策所作出的贡献。
北京时间12月6日凌晨2点50分)逝世。
请你为曼德拉拟一副挽联，要求：内容要结合曼德拉的生平事迹，上下联结构一致（平仄不作要求）。
上联：下联：2．（2014届安徽亳州高三期末）请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
（4分）张择端的《清明上河图》（见下图）具有很高的历史价值和艺术价值，是中国十大传世名画之一。
此画描绘了北宋时期都城汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
作品用笔①，不同一般的界画，别成家数。
构图采用散点透视法，画面②，严密紧凑，一气呵成。
技法上，大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有形象性和③，又具本质特征的事物、场面及情节的表现。
作者观察生活细致入微，刻画的每一位人物各显身份，各具神态，各有情节。
房屋、桥梁等建筑结构严谨，描绘④。
车马船只面面俱到，谨小而不失全貌，不失其势，船只上的物件、钉铆方式，甚至结绳系扣都交待得一清二楚，令人叹为观止。
A．诗情画意B．兼工带写，设色淡雅C．一笔不苟D．长而不冗，繁而不乱答：①②③④3．（2014届安徽亳州高三期末）请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）。
（60字左右）（6分）4．（2014安徽省合肥八中等届高三上学期联考）根据语境，下列排序最恰当的一项是（）（3分）这是一种所谓幽默的态度，真正的幽默恰恰是从平凡渺小里发掘价值，；。
2015年高考语文-语言表达试题汇编及答案解析
2015年高考语文-语言表达试题汇编及答案解析2015年高考语文试卷分类--语言运用1.(安徽)请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。
要求：语音连贯，表达简明，每处不超过12个字。
(4分)文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。
写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。
⑴ ，绘画是片断静止的文学。
文学用文字作画，所有的文字都是色彩；⑵ 所有的线条色彩都是语言。
画非画，文非文，画亦文，文亦画。
我画，不过再现一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异？答：⑴⑵2.(安徽)某城拟开展以“自然、青春、团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。
请代他们拟定标语。
要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用3.(福建)在画线处填上适当的关联词。
(3分)宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字① 写出浓浓春意，② 把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。
李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③ ，④ ，像李清照这样的高手⑤ 能传神地将这精微的心理描写出来。
答：①②③④⑤4.(福建)阅读下面的文字，请将划线的句子改写成排比句。
(要求：不得改变愿意)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。
他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。
焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。
人民是不会忘记焦裕禄的。
答：5.(福建)阅读下面材料，按要求答题。
(5分)我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又大了一岁。
2015年高考复习语文一轮复习课件 语言表达简明、连贯、得体、准确、
2．其他考点一般以主观题的形式出现，题目形式灵活多样，
方法等结合起来考查。
一、简明
◎题型解说◎ 简明，“简”就是简要，言少意丰，没有多余的词句；“明” 就是明白，清楚易懂，没有费解的词句。要做到语言表达简明，
有个要点：①要表达必要的信息，使用相应的简练词句，没有
多余的信息及其词句。②词句表意明确，没有费解的词句。③
专题九 语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动
1．(2011年广东卷)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰 ) 当的一项是( ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用 得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是 要讲究一点修辞。 ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然 而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。 ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。 ④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。 A．④①⑤③② B．④③⑤①② C．⑤②①④③ D．⑤③④①②
是总分结构，④句是总述句，后三句分别阐述“追述的”、“预 言的”、“悬想的”，故②句应在⑤后。由此可选 C。 答案：C
◎考纲阐释◎
考纲 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 内容 能力层级：E 级(表达应用) 简明就是简要、明白。简要指表达同样的意思，用的语言要尽可能少，不用可有可 无的字词，不重复啰唆；明白指意思清楚明了，不致产生歧义。 连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理， 衔接和呼应自然。连贯主要考查学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维 判断能力得体指能根据语境和语体的要求恰当地使用语言。 考纲 准确是语言运用最基本也是最重要的要求，它要求用词能准确表达概念的内涵，切 阐释 合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。考查范围涉及用词 准确、搭配准确、筛选准确、转换准确等。 鲜明就是要明确合理地表情达意。能用富有感情色彩的词语和不同语气的句子表明自 己的观点和态度，表达的时候观点要明确而不含糊，感情色彩要分明，不能模棱两可。 生动是就表达效果而说的，指能用传神、鲜活的词句使所描述的对象可感可亲。 考点 1.简明 2.连贯 3.得体 4.准确 5.鲜明 6.生动 分布
高考语文2015年真题分类汇编(Word版,含答案解析)考点9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
考点9 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1.(2015·全国卷I)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)( ) 随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油, 。
有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【解析】选A。
本题考查的是语言的衔接和连贯能力。
根据话题统一原则分析,材料的中心意思是油品质量对环境影响的重要性,而不是汽车改造的问题,而C 项是增添无关信息,所以错误。
B项“现有汽车的改造并不是必须的”不符合事理。
而D项根据语境,应为一种假设情境,D项表述成了条件关系,不符合文段测试结论的语境。
2.(2015·全国卷I)在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,①。
对于工作忙碌的上班族而言,②,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21世纪,③,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
【解析】本题考查的是语言的衔接和连贯能力。
①处对应材料开头电子商务存在的价值,且是针对“节省……时间和空间”的价值,所以应是提高效率。
②处照应后面关联词“还”,又是针对“工作忙碌”而言,所以应是节省时间。
③处总结上文,所以话题中心应该是网上购物。
答案(示例):①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息【评分标准】写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。
2015届高考语文一轮专题训练：专题05 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明1
2015届高考语文一轮专题训练：专题05 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明11、（14届安徽合肥高三第三次质检）下面这首诗描绘了一幅恬然自乐的田家暮归图，正所谓“诗中有画，画中有诗”，可以通过想象再现诗中场景。
请补写其中划线句子的场景，要求：①突出人物的神态动作；②想象合理；③每处不超过45字。
（6分）渭川田家[唐]王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
夕阳西下，余晖披洒，映照着村落四野，村巷深处到处都是晚归的牛羊。
①。
野鸡呜叫，声声在耳，满眼是已经秀穗的小麦，树上的桑叶稀稀落落，想必那吃足桑叶的蚕儿早已休眠，丰年在望，想想都让人高兴。
②。
此情此景安逸舒心，让人羡慕，令我情不自禁地吟诵起“式微，式微，胡不归？”2、（14届湖北黄冈高三4月统考）“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会，是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。
请参照示例，自选角度，给《窦娥冤》选段写一条批注，要求语言简洁流畅。
（4分）【示例】《记梁任公先生的一次演讲》“他演讲是预先写好的，整整齐齐的卸载宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
”批注：表现先生办事认真，学问和书法的修养都很好。
表达作者对先生的敬重。
《窦娥冤》“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
”批注：3、（14届湖北黄冈高三4月统考）春节后，24字的社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）一经公布，就在全社会引起了广泛的关注和热议。
核心价值观有益于匡扶正气，凝聚人心，促进整个社会的公德回归。
最近，班上准备举行一次“学习核心价值观”的主题班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
2015届广东高考第一轮复习语言表达之连贯
特别提醒：14年高考题
2、排序衔接型（嵌入式）
• 特点：这类排序题要求把散乱的语句排入一个特定的语境中。 因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境协调，与前后 语境勾连的考查 • 做题步骤： • ①内部连缀排序（初步层次性整理） 注意标点符号的提示性，可依照分层次 • ②分析整体语境 嵌入的句子，既要“勾前”，又要“连后”，不要只看排序 的句子，要注意原有的语句 • ③审察调整确定 在对整体语境把握的基础上，贯通整体思路，理顺语段层次
• 内部的层次性 • 选项的可排除性： 可确定起始句，可在明确局部排序的情况下排除干 扰项，缩小选择的范围 • 关键词的提示性： ①具有总括作用的词、引出话题的语句、时间空间等 标志性的词语：总之、因此、可见、此后…… ②指示代词：这、那、此、彼、其中…… ③重复出现的词 ④暗示性的词：也、又、再、则、相反、同时、其 次…… ⑤关联词：不只是……还是、然而、只要……就……
解答的关键就是要把握语段的话题与中心，理清 语段的结构层次以及句子之间的逻辑联系。本题 的选文仍是一个议论性的语段，阐述的是“生成 整体论”中“整体”与“部分”的辩证关系。 “生成整体论”强调两点，一是整体功能不等于 部分之和，可以大于或小于部分之和；二是仅仅 通过分解来了解整体是不充分的，因为部分与部 分之间有相互作用。借助句中 “然而”、“所 以”、“虽然”等明显表逻辑关系的词语，以及 “例如”等有较强提示作用的词语，考生当不难 选出正确答案D
【走进高考】
• 按总分顺序：总览一遍后找出总起句5，再按5句话提到 《山经》和《禹贡》，接着分别按对应顺序对这两本著作 进行解说3、1，下面又指出这两部著作影响并举例说明2、 4。通过分析我们选择B
• 【11年广东】4．把下列句子组成语意连贯的语段， 排序最恰当的一项是 • ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病， 而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就 要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。 • ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果 是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定 的条件。 A．④①⑤③② B. ④③⑤①② • ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么 好的修辞可言。 C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①② • ④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。 • ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
2015高考语文一轮课件：8语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
• 解析 本题考查的是语言的衔接和连贯能力。 做这类题，一般情况下，我们既要 “ 瞻前 ” ， 又要 “ 顾后 ” 。根据前面的语境，我们明显 可看出应先介绍展出作品的基本情况，④⑤ 与前面衔接最为合适；根据第二个空后的句 号，可得知第三个空应该有主语，②最为合 适，然后再具体阐释这种 “ 风格 ” ，①⑥与 前衔接，③放在最后是对这种艺术风格的评 价。 • 答案 C
• (1) 去次留主：此法常要求考生用简明的语言 表达原文的意思。考生要善于找到所给语段 的中心句、关键句，以此作为答案的核心内 容，删除无关的语句。 • (2) 辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使 意思表达得简要明白，避免误解，实际上强 调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着 “ 必须保留 ” 原则，可有可无的就无。答题 时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、 切分不明、关系不清等角度辨识。 • (3) 删除繁冗：多出现在改错题里。找到题目 中的重复、繁冗的词语并删除掉。
• 2．连贯 • 指能够调整语句之间的顺序，注意前后照 应和衔接。 “ 连贯 ” 是表达中句与句之间排 列的规则以及加强语言联系与衔接通畅的方 法。要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序 和词语的运用三个方面。具体要求是： • (1)话题要保持统一。一个长的句子或者一 个句群，只有话题统一，中心才能明确，语 意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是 主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主 语。 • (2)表述角度要一致。语言表达中，表述的 角度应该前后一致。角度(时间角度、空间角
• ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不 同 • ②这时你可能非常留恋过去的日子 • ③突然发现它写得真好 • ④你回过头来，其实一切都在改变 • ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” • ⑥现在要离开这个工作了七年的学校 • A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③ ④ • C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④
高考语文复习语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序教案新人教版
语言表达连贯(客观题)——词语复位、句子复位和语句排序题型1 词语复位题1．(2016·全国卷Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。
__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。
填“如果”，这样就可以排除D项。
再向下验证一下，④处表并列，填“而且”或“并且”，⑤处与③处的“如果”呼应，填“那么”。
如此就可以确定答案为A。
]题型2 句子复位题2．(2018·全国卷Ⅱ)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) 戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。
然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。
( )。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用C[首先阅读文段，了解大意。
整个文段论述了创新对于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神的缺失制约了当代戏曲的发展。
A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。
C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。
而“制约了……”和“对……起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。
所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。
]题型3 语句排序题3．(2014·全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(浙江卷,含解析)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（浙江卷，含解析）一、语言文字运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛．（gã）瓜蔓．（màn）牛皮癣．（xuǎn）为．（wâi）虎作伥B．惬．（qiâ）意觊．（jì）觎蒙．（měng）蒙亮扺．（zhǐ）掌而谈C．谄．（chǎn）媚压轴．（zhóu）一溜．（liù）烟间不容发．（fà）D．豆豉．（chǐ）箴．（zhēn）言轧．（zhá）马路门揖．（yī）盗【答案】B【解析】试题分析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、易错字的读音。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（）A．在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何．况．他这个半路出家的？B．在外打拼数十年后，他回到家乡，用省吃俭用的结余．．捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了圈圈爱心。
C．长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息．息相关．．．的城市环境与市民生活。
高考语文语言表达连贯专题训练：2011-2015年全国卷高考真题详解
高考语文语言表达连贯专题训练：2011-2015全国卷高考真题详解1.【2011年·新课标卷·15】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 3分) （C）我国是食品生产和消费大国，，，，，。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多, 哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①解析：方法：四个选项分两组，两级排除定答案。
⑤句起领起作用，所以应在句首。
排除A、B项。
②句是因，⑥句则是其果，二者之间用“因此”连结。
排除D项。
③①④是具体措施，应先有体制，再执法，之后是“淘汰”“震慑”，且③①④是后文“这样”所指代的对象，故在最后。
2.【2011年·全国卷·4】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（C）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。
，。
，，，，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。
①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A.⑤①⑥②④③B.⑤⑥①④③②C.⑥④③②①⑤D.⑥②③①④⑤解析：方法：四个选项分两组，两级排除定答案。
此题考查的是语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
解答时要理清逻辑关系，适当参照陈述对象一致的原则，可以得到答案。
语段首先是总论，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。
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小 结
一 看陈述对象
二 看句式、标点符号
三 看思路 四 看意境 五 看关键词 六 看字数限制
瞻前顾后 ， 一切服从于文本。
2016/10/28
☆ 拓展综合训练
2016/10/28
（15全国Ⅱ）15、 填入下面一段文字横线处的语句， 最恰当的一句是( ) C
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。 刺激 这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时， 会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心 跳加速、唾液及汗液分泌增多等象， ，内啡 内啡肽 肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴 奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
2016/10/28
四 看意境
文章要表达的情感或喜或悲或褒或 贬，或高昂或低沉，是通过一定的情 景色彩渲染而完成的。在同一段文字 中，这种基调、气氛、色彩前后要保 持一致。
2016/10/28
(2015年广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过 所给空格数(含标点符号)。 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业 化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越 高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。① ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用 不当。可见说明书是不可或缺的。② ，否则，文字 的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除 了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、 产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人 越来越多,③ ，许多人甚至不看说明书或者不按说 明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书 的重要性。
2016/10/28
通过质疑找出问题 的根源
补写句子的命题规律
（1）补写句子要“根据材料内容”，要联 系上下文语境。 （2）空出的位置大都有特殊位置和性质。 （3）要求所补写的句子内容贴切、语意连 贯、逻辑严密。 （4）不能照抄材料，有字数限制。
2016/10/28
夯实训练
2016/10/28
2016/10/28
专题特点 “补写句子”是综合考点和能力的考查， 这类题目一般要求“根据材料内容”补写 句子，要求所补写的句子内容贴切、语意 连贯、逻辑严密，有字数限制。 所补写的句子的内容来源：文本。具 体说，所补写的句子的内容、语言要从上 下文的有关材料中去提炼和概括，离开文 本不可能补写正确。
①产品如果没有说明书②说明书的语言(或文字或内容) 必须准确清楚严谨③可很多消费者不太关注产品说明书 2016/10/28
难处、危险 （2014浙江）5．根据下面的情境，补 第一次爬树没有经验 境地 写答话。字数不超过30字。（4分）
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时， 安全、容易 有经验 的地方 师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒 弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下 到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师父，为什么上次在高处 时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答： “________________________________ ______________________ 。”
2016/10/28
二 看句式结构、标点
句子之间的对应关系（内容上、 结构上），也往往体现语言顺序的一 致性。另外，标点也是补写句子的参 照，如分号前后是并列关系，句式是 一致的，内容是相关的。
2016/10/28
（2015湖南）说着，进入石洞来。只见佳木笼葱，
奇花灿灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙 之下。 ， C 皆隐于山坳树杪miǎo之间。俯而视之，则清溪 泻雪，石磴穿去，白石为栏，环抱为沿，石桥三 港，兽面衔吐。桥上有亭。
2016/10/28
高考金题链接
2016/10/28
（2015全国Ⅰ）15、填入下面一段文字横线处的语
句，最恰当的一句是（3分）（
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了 人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气 中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用 符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此， 我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。 A、即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关 污染物的排放也能减少10% B、汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%， 现有汽车的改造并不是必须的 C、再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关 污染物的排放就将减少10%以上 D、不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污 2016/10/28 染物排放都将减少10%
4、下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是 A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕 甍绣槛 B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平 坦宽豁 C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕 甍绣槛 D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞 楼插空
2016/10/28
【参考答案】没经验时，容易在难处出错；有 经验了，往往在易处出错。 2016/10/28
五
看关键词
1、关联词语的呼应。即关联词语之间的搭配关系，或 并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果 2、暗示性词语的使用。比如：显示层次的词语，如 “第一” “首先”“其次”“再次”等；表示时间先 后的词语，如“先前”“后来”“过去”等；具有指 代意义的词语，如“这些”“这种看法”“与此相反” 等；表示总结的词语，如“总之”“综上所述”等。 抓住这些关键词，就能快速而准确地得出答案。 3、一些寓言故事，关键词所代表的比喻意，往往是做 题的切入点。
A. B. C. D.
大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
2016/10/28
（15全国Ⅱ ）16、请在下面一段文字横线处补写 恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 阅读有记忆型 和批判型之分 贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？ 答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我 们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲 简单、机械的 知识记忆 从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读 是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而 主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让 自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的 质疑， ③ 。通过分析根源找到解决 问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时 候更显得难能可贵。
22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。（6分）(2014信宜模拟） 抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是 __①___， 不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心 理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心 理原因造成的，哈佛医学专家则认为， _②____，包 括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的 压力事件、药物和药物使用问题等．我国的一些学者 也认为，抑郁症不单纯是 _③___，还和某些人体器 官、组织结构发生病理性改变有关． 参考答案：①每个人都可能得的心理疾病 ②抑郁症的成因有很多 ③心理问题 2016/10/28 （每空2分，意思相同即可）
语言表达简明、连贯、得体，能力层 级为表达应用（E级）。 “连贯”，是指语言的表达，要注意 句与句之间的组合与衔接。做到话题统一， 句序合理，衔接和呼应自然。 ★连贯—— 5年40考
2014年17套试卷中10套涉及，
2015年14套试卷中10套涉及。
2016/10/28
命 题 题型
综观近几年语文高考题，语言连 贯的考查是一个热点，主要以两种形 式出现：
三 看思路
句子中的思路一般指三个方面：时间顺 序、空间顺序和逻辑思维的顺序。 描写类语段一般采用空间顺序。
叙述类语段一般采用时间顺序。
论述类、说明类语段一般讲究逻辑顺序。
2016/10/28
（2014湖南）、中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的 “江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进 中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》 前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色 浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴 笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。在展厅右侧， 一副《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。 “ ”开阔的画面及其意境，向人们展 示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋 故土的情怀。 4、下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项 A、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月 B、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一 文学是整体流动的绘画 样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环 境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。 ① ，绘画是片断静止的文学 文学用文字作 ，绘画是片断静止的文学。文学用文字作画， 所有的文字都是色彩； ② ② 所有的线条色彩都 画，所有的文字都是色彩； 所有的线条色 彩都是语言 是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画， 绘画用线条为文 不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面 上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人 物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、 激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与 写作时的心又有何异?
句序的排列 主观题 选择题 补写句子
2016/10/28
主观题 选择题
【月考试题回顾】
16.在下面一段文字横线处补写恰当 考生答案摘录： 语句，使整段文字语意完整连贯，内 1、他们都会有许多亲人 容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。 就与这个世界的人建立 （4分） 了关系。 任何一个个体的人，当他来到这个 他就会落入一个网络中 世界的时候， ① ，有父母、兄弟 姐妹，这是一种非常复杂的网络。个 2、而是会受到一种约束 体的人与生俱来地落入社会关系网中， 而是被动的 不是“自在”的， ② 。中国 而是非自在的 传统的社会结构是一种家庭、家族、 宗族式的社会结构，中国的文化也是 这种家族文化或宗族文化。咱们习惯 3 子女有对父母孝的义务 说“国家”，“国”是放大了的 咱们习惯说“忠孝” “家”。 ③ ，臣子对君主的 忠是放大了的孝 “忠”是子女对父母的“孝”的放大