2019高考化学二轮复习 专题一 化学基本概念 第1讲 物质的组成、分类和常用化学计量学案

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高考化学二轮专题复习30个考点 第一版块 化学基本概念 专题一 物质的组成、性质和分类 化学用语 考

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考点1 物质的分类【考点1】物质的分类学习物质是从分类对比展开的。

多举例、多角度、全方位剖析物质概念知识就是需要从个别到一般、从具体到抽象、从现象到本质在比较中理解运用升华概念.物质的分类有不同的分类方法:1.混合物、纯净物。

2.单质、化合物。

3.电解质、非电解质。

4.同位素、同素异形体、同系物、同分异构体。

5.悬浊液、乳浊液、溶液、胶体。

纯净物单质化合物混合物氧化物酸碱盐无机化合物(无机物)有机化合物(有机物)物质物质的分类【考点2】分散系三种分散系比较分散系溶液胶体浊液分散质微粒直径<1nm1nm~100nm>100nm分散质微粒分子、离子分子或者离子的集合体、大分子大数量分子或者离子的集合【例1】实验室里通过向沸腾的蒸馏水中滴加饱和氯化铁溶液制取Fe(OH)3胶体。

回答下列问题:(1)Fe(OH)3胶体呈色,制取它的化学方程式为。

(2)通过实验可以验证所得上述的液体是胶体.(3)Fe(OH)3胶体能稳定存在的原因是。

A.胶粒直径小于10—9m B.胶粒带正电荷C.胶粒作布朗运动 D.胶粒能够通过滤纸(4)用什么方法可以除去淀粉胶体中含有的杂质NaCl溶液?在实验室完成该实验除了使用烧杯、玻璃棒,还要使用什么实验用品(药品除外)?。

2019高考化学二轮增分策略专题一物质的组成分类及变化课件

2019高考化学二轮增分策略专题一物质的组成分类及变化课件

2 题组集训
题组一 理解概念、准确判断 1.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×” (1)同种元素组成的物质一定是纯净物( × ) (2)强碱一定是离子化合物,盐也一定是离子化合物( × ) (3)碱性氧化物一定是金属氧化物,金属氧化物不一定是碱性氧化物( √ ) (4)酸性氧化物不一定是非金属氧化物,非金属氧化物也不一定是酸性氧 化物( √ )
第一编 基本概念与理论
专题一 物质的组成、分类及变化
内容索引
考点一 考点二 考点三 三年选考
把握分类标准、理清物质类别 物质变化与化学反应分类 表示物质组成和结构的化学用语 五次真题
考点一
把握分类标准、理清物质类别
1 核心回扣
1.理清元素、微粒及物质间的关系
2.利用分类思想宏观把握物质类别
3.利用分类思想把握常见无机物的分类
按要求回答下列问题:
①HCl ⑧NaOH ②CO ③Na2O ④Al2O3 ⑤HNO3 ⑥CH3COOH ⑫Cu2(OH)2CO3 ⑦H2SO4 ⑨BaSO4 ⑩NH3· H2O ⑪NaHCO3
① 。 (1)属于氢化物的是____ ②③④ ,属于碱性氧化物的是____ ③ 。 (2)属于氧化物的是_______ ①⑤⑥⑦ ,属于含氧酸的是_______ ⑤⑥⑦ ,属于难挥发性酸的 (3)属于酸的是_________
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
题组二 依据物质,辨析类别 2.(2018· 金华市十校高三上学期期末联考)下列属于碱的是 A.CH3COOH C.Ba(OH)2 B.CuCl2 D.N2O4 √
解析 CH3COOH属于酸,不属于碱,故A错误; CuCl2属于盐,不属于碱,故B错误; Ba(OH)2属于碱,故C正确; N2O4属于氧化物,不属于碱,故D错误。

高考化学大二轮复习知识整合专题化学基本概念第讲物质的组成变化和分类课件

高考化学大二轮复习知识整合专题化学基本概念第讲物质的组成变化和分类课件

知 能


心 同素异形体之间的相互转化、煤的气化和液化等属于化 测

讲 ·
学变化。




菜单
高考专题辅导与训练·化学
第一部分 专题一 化学基本概念
高 考
2.牢记物质变化过程中的“三馏”、“四色”、

研 “五解”、“十四化”
知 能


心 精
3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和 测

· 非金属的概念。

题 演
4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系


菜单
高考专题辅导与训练·化学
第一部分 专题一 化学基本概念


调 研
5.熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子
·
明 符号。

方 向
6.熟悉常见元素的化合价,能根据化合价正确书
第一部分 专题一 化学基本概念
高 考 调 研 · 明 确 方 向
核 心 精 讲 · 典 题 演 练
菜单
实 战 演 练 · 知 能 检 测
高考专题辅导与训练·化学
第一部分 专题一 化学基本概念




·







专题一 化学基本概念
练 · 知







·




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第一部分 专题一 化学基本概念


心 精
糖是小分子化合物,蛋白蛋是高分子化合物,D项错误

2019年全国卷高考化学二轮:专题一+第1讲+物质的组成、分类及变化 化学用语+基础自修课(52张PPT)

2019年全国卷高考化学二轮:专题一+第1讲+物质的组成、分类及变化 化学用语+基础自修课(52张PPT)

物质的性质与 考点(二)变化 化学用语
高考 怎么考
备考 怎么办
物质的性质与变化在高考中以选择题的形式命题,主要以生产、 生活、科技中的物质或事件以及传统文化、古籍中的描述等为素 材,对物质的性质及用途选项式命题,题目难度较小。 化学用语是化学学科的专有语言,是化学学科素养的重要组成部 分,属于高频考点,主要出现在Ⅱ卷非选择题中
Na2CO3 溶液中通入 CO2 气体,CO2、水和 Na2CO3 反应生成 NaHCO3,过程中生成新的物质,属于化学变化,正确。答案:D
名师提醒
1.明确物理变化与化学变化判断的 3 误区 (1)同位素原子间的相互转化不属于化学变化,因 为化学变化中原子核不发生变化。 (2)存在化学键断裂的变化不一定是化学变化,如 HCl 溶于水,熔融氯化钠的电离等是物理变化。 (3)金属导电、吸附、胶体聚沉等属于物理变化; 同素异形体之间的相互转化、煤的气化和液化等属于 化学变化。
备考时要抓住物质组成与分类的标准,辨析易错易混的相 关概念,认识胶体区别于其他分散系的本质特征及胶体的 性质
题组自查 一 物质的组成与分类
1.“分类思想”贯穿于化学学习的始终。下列各组物质的分类正确
的是
(
)
①同位素:1H、2H2、3H ②同系物:C2H4、C3H8、C4H10 ③酸性氧化物:CO2、NO2、SO3 ④混合物:水玻璃、水银、 水煤气 ⑤电解质:明矾、冰醋酸、硫酸钡
误;B 项,FeSO4·7H2O 是绿色晶体,正确;C 项,KAl(SO4)3·12H2O
是无色晶体,错误;D 项,Fe2(SO4)3·9H2O 为黄色晶体,错误。 答案:B
2.(2017·西城模拟)景泰蓝是一种传统的手工艺品。下列制作景
泰蓝的步骤中,不涉及化学变化的是

1.1物质的组成、性质和分类(新课标

1.1物质的组成、性质和分类(新课标

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1.1物质的组成、性质和分类(新课标)2019 版高中化学二轮专题复习学案:1.1 物质的组成、性质和分类(新课标)物质的组成、性质和分类(新课标)专题一基本概念【备考策略】根据近几年高考命题特点和规律,复习本专题时,要注意一下几个方面。

1.要特别注意对国际单位制中七个基本物理量之一的物质的量的理解,不仅知道它是建立宏观与微观连接的重要物理量,更重要的是要了解它的内涵和外延,建构以物质的量为中心的知识网络体系。

比较重要的题型是有关阿伏加德罗常数的问题,涉及的概念很多。

另外,有关物质的量的计算以及物质的量应用于化学方程式的计算等。

2.对氧化还原反应概念的理解,纵观近年高考命题的发展趋势,氧化还原反应除注重考查基本概念外,出现了将氧化还原反应方程式配平和物质的分析推断相结合的趋势,特别是从生活应用入手,设计新的问题背景和思考阶梯。

3.离子反应:该类题目的主要题型有三个:一是考查离子方程式的书写,从高考试题的表现形式来看,除考查中学化学教材中所涉及的典型的离子反应方程式的书写外,越来越注重有关知识迁移应用的考查即信息给予题。

二是判断离子反程式的正误。

1 / 23三是离子共存题,离子共存的条件是:在溶液中离子之间不发生任何化学反应,如复分解反应,氧化还原反应,相互促进的水解反应,络合反应等。

在分析判断过程中,除要熟悉常见离子不能共存时所发生的离子反应外,还要注意题目的要求、限制条件,多种离子间的相互影响。

4.能源是社会生产生活中的热点问题。

复习时要理解燃烧热、中国和热、反应热到呢个概念,明确热化学方程式的书写,加强与电化学、化学平衡的联系与拓展,牢牢抓住盖斯定律的实质,并能熟练应用第 1 讲物质的组成、性质和分类【考纲点击】 1. 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

2019届高考化学二轮复习专题一物质的组成、分类及变化 化学用语课件(47张PPT)

2019届高考化学二轮复习专题一物质的组成、分类及变化 化学用语课件(47张PPT)

物理、化学变化 物质间的转化
物理变化、化学变化 单质、氧化物、酸碱盐等物质之间 的相互转化 胶体的本质特征和鉴别方法
a b
a c
胶体
a
a
考点一:物质的分类方法
1.(2017· 温州十校模拟)下列属于碱性氧化物的是(
A.Na2O2 C.CaO B.SiO2 D.MnO(OH)
)
解析
答案
Na2O2为过氧化物;SiO2为酸性氧化物;MnO(OH)不是氧化物。故C正确。
答案
D
5.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)臭氧变成氧气是物理变化( (2)冰变成水是物理变化( ) )
(3)煤的气化、液化、干馏都是物理变化(
)
)
(4)分馏、蒸馏、蒸发、萃取、分液、过滤都属于物理变化( (5)加热I2,固体从试管底部升华到上部属于物理变化( (7)紫色石蕊试液中加入活性炭褪色是化学变化( ) )
答案 (1)①④ (2)③⑥⑦ (3)①⑤⑦⑧ (4)②④
考点三:物理变化和化学变化 4.(2018· 浙江杭州十四中)下列应用中涉及到氧化还原反应的是( )
A.明矾净化水
C.食醋除水垢
B.纯碱去油污
D.漂白粉漂白织物
解析
明矾溶于水电离出的 Al3 可以水解生成 Al(OH)3 胶体,能够吸附细小杂质,

最终沉降从而达到净水的效果,没有体现物质的氧化性,A 错误;纯碱可以去油污 是由于纯碱 Na2CO3 溶于水后 CO2 3 水解显碱性,油脂在碱性条件下会发生水解,

不涉及氧化还原反应,没有体现物质的氧化性,B 错误;食醋除水垢是由于水垢的 主要成分碳酸钙、氢氧化镁可以与酸反应,不属于氧化还原反应,没有体现物质的 氧化性,C 错误;漂白粉的有效成分是 Ca(ClO)2,具有漂白性是利用 Ca(ClO)2 的 氧化性,D 正确;答案选 D。

2019版高考化学总复习第一部分专题一物质的组成、性质和分类课件

2019版高考化学总复习第一部分专题一物质的组成、性质和分类课件
化学(浙江选考专用)
专题一 物质的组成、性质和分类
考点清单
考点一 物质的组成、性质和分类 知识梳理
1.物质的组成
(1)宏观上,物质由① 元素 组成。 (2)微观上,物质由② 分子、原子或离子 构成。
[名师点睛] 1.由分子构成的物质 (1)大多数非金属单质:H2、Cl2、O2、O3、P4、S等。 (2)非金属气态氢化物:HCl、H2S、NH3、PH3等。 (3)酸酐(SiO2除外):SO2、SO3、CO2、P2O5、N2O5、Cl2O7等。 (4)酸类:HClO、H2SO3、H2SO4、HClO4、H3PO4、H2SiO3、H2CO3等。 (5)大多数有机物:烃类、糖类、氨基酸等。 (6)其他:N2O、N2O4、CO、H2O2、NO、AlCl3(Al2Cl6)等。 2.由原子构成的物质 (1)少数非金属单质,如金刚石、硅、硼等。 (2)少数化合物,如SiO2、SiC等。 3.由离子构成的物质 (1)大多数盐类,如NaCl、NH4Cl、KAl(SO4)2等。
的变化。 b.化学变化:物质发生变化时有⑥ 新的物质 生成的变化。在化学变 化中常伴随有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。 化学变化不仅有物质的变化,同时还伴随能量的变化,其实质是 ⑦ 旧化学键的断裂和新化学键的形成 。 [温馨提示] ①同素异形体之间的转化为化学变化,如O3与O2间的转 化。 ②化学变化中一定存在化学键的断裂和形成,但存在化学键断裂的变化 不一定是化学变化,如金属熔化、NaCl溶于水均属于物理变化。 (3)化学反应的分类
(2)一些活泼金属的氧化物,如Na2O、CaO等。 (3)强碱,如KOH、NaOH、Ba(OH)2等。 (4)其他化合物,如CaC2、Mg3N2、NaH等。 2.物质的性质与变化 (1)物质的性质 a.物理性质:物质不需要发生③ 化学反应 就能表现出来的性质。如: 颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度等。 b.化学性质:物质只有在发生④ 化学反应 时才能表现出来的性质。 如:酸性、碱性、氧化性、还原性、可燃性、稳定性等。 (2)物质的变化 a.物理变化:物质仅发生状态或外形的改变,而没有生成⑤ 新的物质

【精编】高考化学二轮复习 第一部分 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质和分类 化学用语课件-精心整理

【精编】高考化学二轮复习 第一部分 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质和分类 化学用语课件-精心整理
[答案] D
考向二 物质的性质和变化 (2015·北京卷)下列我国古代的技术应用中,其工作原 理不涉及化学反应的是( ) A.火药使用 B.粮食酿酒 C.转轮排字 D.铁的冶炼
[思路引导] 看变化中有无新物质生成。 [解析] A、B、D 项均涉及化学变化,有新物质生成。 [答案] C
[规律方法] 物理变化与化学变化的两种判断方法 从宏观上判断:有新物质生成是化学变化,反之为物理变化。 从微观上判断:有旧化学键断裂,同时有新化学键形成的是 化学变化;只有化学键断裂的不一定是化学变化,如 NaCl 晶体 的熔化。
[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)√ (6)×
考查角度 2.正确理解物质的分类标准
2.(2014·青岛模拟)表中对相关物质的分类全部正确的一组
是( )
选项 纯净物 混合物 弱电解质 非电解质
A
明矾 蔗糖 NaHCO3 CO2
B 天然橡胶 生石膏 SO2 CH3CH2O H
C 王水

H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃 H2CO3
NH3
[解析] 本题考查物质的分类知识,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物;玻璃是多种硅酸盐的混合物;冰是固态的水,是纯净物;蔗 糖有固定的组成(C12H22O11),是纯净物;天然橡胶是高分子化合 物,一般来说高分子化合物都不是纯净物;王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质;NaHCO3 是强电解 质;SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质;Cl2 是单质, 既不是电解质也不是非电解质。
(4)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物( ) (5)黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合而成 () (6)KClO3 和 SO3 溶于水后能导电,故 KClO3 和 SO3 为电解 质( )

高三化学二轮复习专题一基本概念.ppt

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层排布情况示意图。如氯原子结构示意图:
(7)离子符号:如Ca2+、OH-、 等。 2.化学变化的表示方法 化学变化的表示方法包括:化学方程式、离子方程式、 电离方程式和电极反应式等。
3.绿色化学的特点 研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工 艺。它包括:①开发绿色反应,将原子利用率提高到 100% ; ②使用无毒无害的原料;③选用无毒无害的催化剂;④使用 无毒无害的溶剂;⑤发展“绿色工艺”;⑥开发和生产绿色 产品。
天然高分 子化合物
合成高 分子化
合物
棉、麻(纤维素) 毛、蚕丝(蛋白质) 天然橡胶 淀粉
合成橡胶,塑料,合 成纤维(六大纶)
26
基础知识梳理
三、常用的化学计量
阿伏加德罗常数及定律
【说明】 注意各物理量的含义及单位。式中n为物质的量,单位为mol; m为物质质量,单位为g;M为摩尔质量,单位为g·mol-1;V(g)为气体体 积,单位为L;Vm为标准状况下气体摩尔体积,单位为L·mol-1;N为粒子 个数;NA为阿伏加德罗常数6.02×1023mol-1;Q为物质的反应热,单位为J 或kJ;ΔH为摩尔反应热,单位为kJ·mol-1;c为物质的量浓度,单位为 mol·L-1;V(aq)为溶液体积,单位为L;x代表饱和溶液的质量,单位为g; S为溶解度,单位为g。
11
基础知识梳理
1.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称, 构成物质的基本微粒有原子、离子、分子,在 化学变化中最小的微粒是 ,保原持子物质化学 性质的最小微粒是 。 分子 2.混合物是由两种或两种以上的物质组成,纯 净物是由一种物质组成,单质是指由同种元素 组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的 纯净物。
可以用物理方法将混合 物中各物质分离开来, 如过滤、蒸发、盐析、 渗析、结晶、升华、萃 取、分液等

高考化学二轮复习课件专题一 基本概念第1讲物质的组成、性质、分类和化学用语 (共85张PPT)

高考化学二轮复习课件专题一 基本概念第1讲物质的组成、性质、分类和化学用语 (共85张PPT)
17
6.熟悉常见元素的化合价。能根据化合价正确书写化学式(分 子式),或根据化学式判断化合价。
7.掌握原子结构示意图、分子式、电子式、结构式及结构 简式的表示方法。
8.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。
18
二、命题报告 1.Ⅰ卷 (1)考查“变化”:物理变化和化学变化。 (2)考查“分类”:结合物质俗名,认识常见物质的分类。 (3)考查“化学用语”:判断物质化学式、电子式、结构式、 结构示意图等化学用语使用的正误。 (4)考查“组成”:物质成分的判断。
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2.Ⅱ卷 (1)考查“式子”:分子式、电子式、结构式、结构简式、化 学方程式的正确书写。 (2)考查“化学用语”:考查化合价的计算,考查物质的分类 和化学用语的综合运用。 (3)考查“分类”:根据性质,判断物质归属。
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高考必备
构建体系 明确重点
21
[网络构建]
22
[核心提取] 1.理解“5 组”概念的分类标准 (1)物理变化和化学变化:是否旧键断裂新键形成,是否有新 物质生成。 (2)混合物和纯净物:是否由同种物质(或分子)组成。 (3)酸性、碱性和两性氧化物:是否与酸、碱反应生成盐和水。 (4)电解质、非电解质:水溶液、熔融状态下能否导电的化合 物。 (5)溶液、浊液与胶体:分散质微粒直径的大小。
CO2
B 天然橡胶 生石膏
SO2
CH3CH2OH
C
王水

H2SiO3
Cl2
D
胆矾
玻璃
H2CO3
NH3
40
[解析] 本题考查物质的分类知识,明矾[KAl(SO4)2·12H2O]、 胆矾(CuSO4·5H2O)、生石膏(CaSO4·2H2O)等结晶水合物都是纯净 物;玻璃是多种硅酸盐的混合物;冰是固态的水,是纯净物;蔗 糖有固定的组成(C12H22O11),是纯净物;天然橡胶是高分子化合 物,一般来说高分子化合物都不是纯净物;王水是浓硝酸和浓盐 酸的混合物。H2SiO3、H2CO3 均是弱电解质;NaHCO3 是强电解 质;SO2、CO2、CH3CH2OH、NH3 均是非电解质;Cl2 是单质, 既不是电解质也不是非电解质。

高考化学 二轮复习 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质、分类及常用化学用语

高考化学 二轮复习 专题一 基本概念 第1讲 物质的组成、性质、分类及常用化学用语

2. (2015·湖北武汉四校联考)下列叙述与胶体无关的是( D ) A.鸡蛋白溶液中分散质的微粒直径在10-9~10-7 m之间 B.当日光从窗隙射入暗室时,可观察到一条光柱 C.明矾[KAl(SO4)2·12H2O]可用作净水剂 D.向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液,产生红褐色沉淀
解析:由 A 项可知鸡蛋白溶液属于胶体;由 B 项可知暗室里 的空气能产生丁达尔效应;C 项,明矾电离出的 Al3+水解产 生 Al(OH)3 胶体,Al(OH)3 胶体粒子吸附水中悬浮物后形成沉 淀而净水;D 项,发生反应:Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓,产 生红褐色沉淀,与胶体无关。
2.下列物质:①冰醋酸 ②NaOH溶液 ③CaO ④小苏打
⑤纯碱 ⑥SiO2 ⑦CO2 ⑧淀粉溶液 ⑨水玻璃 ⑩Al ⑪Cl2 ⑫碱石灰 (1)属于纯净物的是__①__③_④__⑤__⑥__⑦__⑩_⑪______,属于酸性氧化 物的是_⑥_⑦_______,属于酸式盐的是④________。 (2)属于混合物的是___②__⑧__⑨_⑫______,其中②__⑨____属于溶液, __⑧_____属于胶体。
解析:A 项,S 燃烧生成的是 SO2,错误;B 项,铜锈的主要 成分为碱式碳酸铜:Cu2 (OH)2CO3,而明矾溶液中的 Al3+发 生水解使溶液显酸性,可以与碱式碳酸铜发生反应,正确;C 项,碳酸氢钠可以与水杨酸反应,正确;D 项,水中的钙离子 与肥皂发生反应生成高级脂肪酸钙,降低了肥皂的去污能力, 正确。
下列物质分类正确的是(D ) A.SO2、SiO2、CO均为酸性氧化物 B.稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 C.烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质 D.福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物 解析:CO为不成盐氧化物,A错;氯化铁溶液不是胶体,B 错;四氯化碳属于非电解质,C错;故选D。

2019年高考化学二轮精品复习讲义:第二章 第一讲 物质的组成、性质和分类

2019年高考化学二轮精品复习讲义:第二章 第一讲 物质的组成、性质和分类

第一讲物质的组成、性质和分类物质的组成与分类一、元素、微粒及物质间的关系1.宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由分子、原子或离子构成的。

2.元素:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。

3.元素与物质的关系元素A――→组成 ⎩⎪⎨⎪⎧单质:只由一种元素组成的纯净物化合物:由多种元素组成的纯净物 4.元素在物质中的存在形态(1)游离态:元素以单质形式存在的状态。

(2)化合态:元素以化合物形式存在的状态。

5.混合物和纯净物(1)纯净物:由同种单质或化合物组成的物质。

(2)混合物:由几种不同的单质或化合物组成的物质。

6.同素异形体(1)同种元素形成的不同单质叫同素异形体。

同素异形体的形成有两种方式:①原子个数不同 ,如O 2和O 3;②原子排列方式不同,如金刚石和石墨。

(2)同素异形体之间的性质差异主要体现在物理性质上,同素异形体之间的转化属于化学变化,但不属于氧化还原反应。

7.元素、微粒及物质间的关系图二、物质的分类1.交叉分类法——从不同角度对物质进行分类(如图为氧化物的分类)2.树状分类法——按不同层次对物质进行逐级分类,各层之间属于包含关系。

[自我检测]1.判断下列说法是否正确,若不正确,说出理由。

(1)元素在自然界中的存在形式有原子、分子或离子。

(2)在化学变化中,分子可以再分,离子和原子不可以再分。

(3)同一种元素可能有多种不同原子,同一种原子也可能形成不同的离子。

(4)由不同原子构成的分子一定是化合物。

(5)只含同种元素的物质一定是纯净物。

(6)物质的化学性质一定是由分子保持的。

(7)质子数、中子数和电子数都相同的粒子一定是同一种粒子。

答案:(1)正确;(2)错误,在化学变化中复合离子如NH+4等可以再分;(3)正确;(4)错误,由同种元素的几种同位素原子形成的分子是单质;(5)错误,如O2和O3混合在一起虽然只含氧元素,但属于混合物;(6)错误,如Si单质是由原子构成的,化学性质由Si原子保持;(7)错误,如N2和CO。

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第1讲物质的组成、分类和常用化学计量一、选择题(本题包括8个小题,每小题6分,共48分)1.(2018全国Ⅲ,7)化学与生活密切相关。

下列说法错误的是( )A.泡沫灭火器可用于一般的起火,也适用于电器起火B.疫苗一般应冷藏存放,以避免蛋白质变性C.家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆,有利于健康及环境D.电热水器用镁棒防止内胆腐蚀,原理是牺牲阳极的阴极保护法答案A解析泡沫灭火器不能用于扑灭电器起火,因为水溶液可导电,可用干粉灭火器扑灭电器起火,A项错误。

2.(2017北京理综,6)古丝绸之路贸易中的下列商品,主要成分属于无机物的是( )答案A解析瓷器是以黏土为主要原料烧制而成的,黏土属于无机非金属材料;丝绸的主要成分为蛋白质,而蛋白质是含C、H、O、N、S、P等元素的有机物;茶叶、中草药的主要成分均为有机物。

故答案为A。

3.设N A为阿伏加德罗常数的值。

下列有关叙述正确的是( )A.在含Al3+总数为N A的AlCl3溶液中,Cl-总数为3N AB.标准状况下,5.6 L CO2中含有的共用电子对数为0.5N AC.Na2O2与足量的CO2反应生成0.1 mol O2,转移的电子数为0.2N AD.常温下,56 g铁片投入足量浓硫酸中,充分反应,生成N A个SO2分子答案C解析氯化铝在水溶液中要水解,在含Al3+总数为N A的AlCl3溶液中,Cl-总数大于3N A,A错误。

标准状况下,5.6 LCO2的物质的量为n(CO2)==0.25 mol,二氧化碳的电子式为,含有的共用电子对数为N A,B错误。

Na2O2与足量CO2的反应中过氧化钠既是氧化剂又是还原剂,生成0.1 mol O2,转移的电子数为0.2N A,C正确。

常温下,铁在浓硫酸中发生钝化,D错误。

4.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。

某同学用如表所示的形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系。

其中正确的组合是( )A.①②B.③④⑤C.②③⑤D.①④⑤答案C解析①浓硫酸具有吸水性,可以用作干燥剂;石灰石不能用作干燥剂,碱石灰固体可用作干燥剂,①错误;②不锈钢、青铜、生铁是金属与其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质,都是合金,②正确;③浓硫酸、烧碱和硝酸都具有很强的腐蚀性,属于腐蚀品,③正确;④氧化镁、氧化铁与酸反应生成盐和水,属于碱性氧化物,而过氧化钠与酸反应除生成盐和水外,还生成了氧气,所以过氧化钠不属于碱性氧化物,④错误;⑤醋酸、一水合氨、水都存在电离平衡,属于弱电解质,⑤正确。

5.(2018北京理综,6)下列我国科技成果所涉及物质的应用中,发生的不是化学变化的是( )答案B解析A项,甲烷在低温条件下制氢气有新物质生成,属于化学变化,不符合题意;B项,核聚变不是化学变化,符合题意;C项,偏二甲肼用作火箭燃料燃烧,属于化学变化,不符合题意;可燃冰作燃料燃烧,属于化学变化,不符合题意。

6.下列逻辑关系图示中正确的是( )答案D解析根据分散质粒子直径的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液,而气溶胶属于胶体的一种,A错误。

氧化还原反应与吸热反应和放热反应的分类标准不同,B错误。

钾盐与钠盐是根据盐中的阳离子进行分类的,碳酸盐是根据盐中的阴离子进行分类的,C错误。

7.下列实验操作中,错误的是( )A.配制5%食盐溶液时,将称量的食盐放入烧杯中加适量的水搅拌溶解B.读取滴定管内液体的体积,俯视导致读数偏小C.测定未知NaOH溶液浓度时,酸式滴定管需用标准酸液润洗2~3次D.配制0.1 mol·L-1的H2SO4溶液时,将量取的浓硫酸放入容量瓶中加水稀释答案D解析浓硫酸稀释时放出大量的热,故稀释时应把浓硫酸慢慢地倒入盛有水的烧杯中,且边倒边搅拌,冷却至室温后再转移到容量瓶中,D错误。

8.标准状况下V L氨气溶解在1 L水中(水的密度近似为1 g·mL-1),所得溶液的密度为ρg·mL-1,溶质的质量分数为w,物质的量浓度为c mol·L-1,则下列关系中不正确的是( )A.ρ=B.w=C.w=D.c=答案A解析溶液体积不是NH3体积和水的体积的和,A错误。

假设溶液的体积为1 L,根据溶质质量分数等于溶质的质量除以溶液的质量,溶质的质量为17c g,溶液的质量为1 000ρ g,即w=,或者w=×17÷(×17+1 000),整理得B、C正确。

溶质的物质的量为 mol,溶液的体积为,根据溶质的物质的量浓度等于溶质的物质的量除以溶液的体积可知D正确。

二、非选择题(本题包括4个小题,共52分)9.(12分)(1)以Na、K、H、O、C、S、N中任意两种或三种元素组成合适的物质,分别填在上表中②③⑥的后面。

(2)写出⑦转化为⑤的化学方程式:。

(3)写出实验室由⑩制备O2的化学方程式:。

(4)实验室制备⑦常用和反应,检验该气体的方法是。

(5)①溶液和少量⑤溶液反应的离子方程式为。

该反应属于基本反应类型中的反应。

(6)①与⑨反应的化学方程式为,现象为。

答案(1)H2SO4(或HNO3、H2CO3) NaOH(或KOH) Na2SO4(或K2CO3、Na2SO3)(其他答案合理也可)(2)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O(其他答案合理也可)(3)2H2O22H2O+O2↑(4)稀盐酸大理石(或石灰石) 将气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊即可证明是CO2(5)2H++C H2O+CO2↑复分解(6)HCl+NH3NH4Cl 有白烟生成解析实验室用H2O2制O2发生的反应为2H2O22H2O+O2↑。

实验室制备CO2常用大理石或石灰石(CaCO3)与稀盐酸反应:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑,将产生的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊即可证明是CO2。

HCl溶液与少量Na2CO3溶液反应的离子方程式为2H++C H2O+CO2↑,属于复分解反应。

HCl与NH3反应的化学方程式为HCl+NH3NH4Cl,可观察到有白烟生成。

10.(14分)CO2是重要的化工原料,也是应用广泛的化工产品。

CO2与过氧化钠或超氧化钾反应可产生氧气。

完成下列计算:(1)CO2通入氨水生成NH4HCO3,NH4HCO3很容易分解。

2.00 mol NH4HCO3完全分解,分解产物经干燥后的体积为L(标准状况)。

(2)某H2中含有2.40 mol CO2,该混合气体通入2.00 L NaOH溶液中,CO2被完全吸收。

如果NaOH完全反应,该NaOH溶液的浓度为。

(3)CO2和KO2有下列反应:4KO2+2CO22K2CO3+3O24KO2+4CO2+2H2O4KHCO3+3O2若9 mol CO2在密封舱内和KO2反应后生成9 mol O2,则反应前密封舱内H2O的物质的量应该是。

答案(1)89.6 (2)2.4 mol·L-1≥c(NaOH)≥1.2 mol·L-1(3)3 mol解析(1)碳酸氢铵分解的化学方程式为NH4HCO3H2O+NH3↑+CO2↑,从化学方程式可以看出,分解产物经干燥后,所得气体为NH3和CO2,且n(NH3)+n(CO2)=2n(NH4HCO3)=2×2.00 mol=4.00 mol,则V(混合气体)=4.00 mol×22.4 L·mol-1=89.6 L,即分解产物经干燥后的体积为89.6 L。

(2)根据题意要求,2.40 mol CO2被完全吸收,NaOH也完全反应,则反应的产物可能是Na2CO3(此时NaOH的浓度最大)或NaHCO3(此时NaOH的浓度最小)或Na2CO3和NaHCO3的混合物。

用极值思想分析两个特殊情况:①CO2+NaOH NaHCO3,n(NaOH)=n(CO2)=2.40 mol,则c(NaOH)==1.20 mol·L-1;②CO2+2NaOH Na2CO3+H2O,n(NaOH)=2n(CO2)=4.80 mol,则c(NaOH)==2.40 mol·L-1;综合①②可知,NaOH溶液的浓度应该为1.20 mol·L-1≤c(NaOH)≤2.40 mol·L-1。

(3)依题意,9 mol CO2在密封舱内与KO2反应后生成9 mol O2,即n(CO2)∶n(O2)=1∶1,通过观察题给两个方程式可知,把两个方程式相加时正好符合题目要求:8KO2+6CO2+2H2O2K2CO3+4KHCO3+6O2。

所以有n(H2O)=n(CO2)=×9 mol=3 mol,即反应前密封舱内H2O的物质的量为3 mol。

11.(13分)实验室需要配制0.50 mol·L-1 NaCl溶液480 mL。

按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作完整。

(1)选择仪器。

完成本实验所必需的仪器有:托盘天平(精确到0.1 g)、药匙、烧杯、玻璃棒、、以及等质量的几片滤纸。

(2)计算。

配制该溶液需取NaCl晶体的质量为 g。

(3)称量。

①天平调平之后,应将天平的游码调至某个位置,请在下图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置:②称量过程中NaCl晶体应放于天平的(填“左盘”或“右盘”)。

③称量完毕,将药品倒入烧杯中。

(4)溶解、冷却,该步实验中需要使用玻璃棒,目的是。

(5)转移、洗涤。

在转移时应使用引流,洗涤烧杯2~3次是为了。

(6)定容,摇匀。

(7)在配制过程中,某学生观察定容时仰视读数,所配溶液的浓度会(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。

答案(1)500 mL容量瓶胶头滴管(2)14.6(3)①②左盘(4)搅拌,加速溶解(5)玻璃棒保证溶质全部转移至容量瓶中(7)偏低解析配制480 mL 0.50 mol·L-1的NaCl溶液,必须用500 mL容量瓶。

m(NaCl)=0.50 mol·L-1×0.5 L×58.5 g·mol-1≈14.6 g。

用托盘天平称量时,物品放在左盘,配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤为:计算→称量(或量取)→溶解、冷却→转移、洗涤→定容、摇匀→装瓶贴签。

定容时仰视液面会造成溶液体积偏大,浓度偏低。

12.(13分)(1)若用硫酸和亚硫酸钠反应制取3.36 L(标准状况)二氧化硫,至少需要称取亚硫酸钠 g(保留一位小数)。

(2)PbO2在加热过程中发生分解的失重曲线如图所示,已知失重曲线上的a点为样品失重4.0%(即×100%)的残留固体。

若a点固体组成可表示为PbO x或m PbO2·n PbO,列式计算x值和m∶n 值(写出计算过程)。

(3)称取14.00 g硫酸铁铵[a Fe2(SO4)3·b(NH4)2SO4·c H2O]样品,将其溶于水配制成100 mL溶液,分成两等份,向其中一份中加入足量NaOH溶液,过滤洗涤得到2.14 g沉淀;向另一份中加入0.05 mol Ba(NO3)2溶液,恰好完全反应。

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