做智慧型教师

这是武术世锦赛六十五公斤级冠军张勇
张勇曾是咱四中的学 生，初一的时候，作 为老师和家长也曾为 他的学习成绩担忧。 但是，他走了另一条 成功的道路，这不能 不给我们教师一个思 考。——改变对学生 的评价观念，就会给 他一个成功的机会。
２、换个角度考虑问题，就会柳暗花明
这张图片是什么？ 我们就是这个背 景——像妈妈一 样守候着自己的 学生，可是我们 的学生却是三只 倦归的鸟，或者 是三枚飘落的树 叶。
C职业倦怠
我们的工作就像下面这幅图所表现的一样： 一位山神很专注很深情的在吹笛子，而在 他身边的少女则面无表情的看向远方：她 根本就没有听到优美的笛声，就像我们和 学生的关系一样。
引用名言来说明这个问题：
我们目前的教育体制和有关领导， 我们目前的教育体制和有关领导，实际 上并没有尊重班主任作为专业技术人员 的主体性。 的主体性。哪个上级都可以一拍脑门拿 出个计划来，班主任就得照办； 出个计划来，班主任就得照办；哪位领 导都可以心血来潮想出个办法来检查、 导都可以心血来潮想出个办法来检查、 评比，班主任都得应付； 评比，班主任都得应付；哪个领导机关 都可以制定出个指标，教师都得完成。 都可以制定出个指标，教师都得完成。 班主任工作，内容没有边际， 班主任工作，内容没有边际，责任没有 边际。 王晓春《 边际。——王晓春《做一个专业的班主 王晓春 任》
研究型教师的特点
具有探究新事物的好奇心，具有发现新问题的敏 锐眼光。 具有正确的人生观和价值观，具有强烈的事业心 和责任心，敬业爱生，乐于奉献。 不断更新观念。 掌握一定的现代教育理论，对现代社会及其教育 的基本特征、现代教育的目标任务、方法、手段 都有明确的认知。 具有较强的教育教学研究能力。善于把研究实践 中获得的感性认识总结上升为理性认识，把握一 般规律，用以指导教育教学实践，提高教学效益。 具有较强的创新意识，善于总结，博采众长。
D：“应试”的“罪名”谁来 扛
作为教师的主体，学校教育的主力军——班主任 来说，必须弄清楚这个问题的是非功过，不能呕 心沥血的透支自己的青春年华，还要承担“应试” 的“罪名”。中高考是不能取消的，素质教育也 需要考试，应试教育也能提高素质。今天，人们 比较一致的认为：不存在一个与“素质教育”相 对立的“应试教育”，当前社会，应试是社会竞 争的表现。作为班主任，就要找好“素质”与 “应试”的结合点。
终身学习是教师的专业特点
从古至今，学习本身就是教师的专业特点，并且 随着人类社会的日益进步和对教师的要求的不断 变化，学习的重要性和紧迫性愈加显现。从某种 意义上讲，终身学习就是教师的饭碗坚固耐用的 保障。 学习型社会要求教师终身学习。 民族创新，需要教师学习创新。 信息技术发达，不学习可能落后于学生。 新课程要求教师重新学习。 做研究其是班主任这个行业“想 说爱你不容易”
基于上述原因，新形势下，我们必须转变 观念，才能做幸福的教师和班主任。
二、改变观念：由爱心型 班主任转做智慧型班主任
没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教 育，这也是真理。教育仅仅靠爱是远远不够的，教育还需 要智慧。当教育之爱失落时，我们强调爱心；当绝大多数 教师并不缺爱心而缺智慧时，我们渴望智慧。——李镇西 —— 在这个物欲横流的时代，唯独要求教师做圣人，这本来就 属于幻想，而对于师爱的鼓吹也已经声嘶力竭了，再唱下 去，不但调子高不上去，我看连新词都造不出来了。现实 生活明白无误的告诉我们：许多孩子，无论你怎么爱，也 没法把他们爱成好学生。他们把老师的爱都吃掉了，长的 更胖了。——王晓春
５、做思考型教师
A、结合实际活用一切经验 什么是最好的课改方式？什么是最好的教学方法？ 适合学生特点的就是最好的。不能照搬照抄现成 的经验，我们学洋思也好，学东庐也好，都是结 合四中的特点，在寻求自己的路。根据学情、背 景、情境，提高我们自己，脚踏实地，服务于学 生，造福于学生，就是好经验。 B、惩戒，要三思而后行 当赏识教育流行，强调师生平等呼声迫切，学生家 长的法律意识增强的今天，我们怎样惩戒学生？
4、做研究型教师
处于“职业倦怠期”的教师，不想事却总烦心， 不愿做事却总感觉累。加上教学工作的“烦心事” 不断，工作又琐碎又繁忙，活得真不容易。那么， 做研究型教师吧，这是教师自身专业成长的必由 之路。 善于提炼总结，是班主任工作艺术。把自己的实 践经验积累、锤炼、上升为理论，就是教学研究。 把每一个孩子的问题当成专题研究就是提升。 要善于管理自己的知识，在原有的笔记上丰富自 己的经验、体会、感悟，效果会更好。
美女与丑妇
这是一张美女 图，但是换个 角度，就是丑 妇。 对学生，我们 何妨换个角度， 一个丑妇，换 个角度，就是 美女。
3学习型班主任：教师要成为终身学习者
阳朔的月亮妈妈
这位徐秀珍妈妈今年61 岁。小学三年级文化。 在月亮山摆摊卖饮料。 51岁那一年，觉得卖饮 料不如当导游挣钱多， 于是开始学外语。如今 已经学会八国语言，成 为当地著名的导游，被 誉为“月亮妈妈”，并 做客中央电视台新闻会 客厅。——她告诉我们， 学习，可以改变命运。 她能做到，我们也一定 能做到。
C学会调节自己自己的情绪
任何不良的情绪对健康都是有害的，诊治不良情绪 的有效“心药”，就是提高情绪的调节能力。
*学会自我安慰，学会放弃。当有负面情绪影响时，不妨学习阿 Q自欺欺人的方法，以消除心理压力并得以自我解脱。 *乐观豁达，认识调节。积极稳定的情绪，乐观的人生态度是班 主任心理健康的重要标志，也是促进班主任心理健康的重要条件。 *消减应激，不断升华。班主任在应激的状态下会形成紧张焦虑和 烦躁等情绪反应，而这些负面情绪进一步伸展则会引起身心疾病。 *学会制怒，合理宣泄。学会宣泄也是教师维护身心健康的有效方 法，只要宣泄合情合理入心，则健康有益，定会柳暗花明。 *培养良好的意志品质。
王晓春：
一个人的自我角色定位（角色自我 期待）非常重要，你把自己定位成 什么样的角色，你就会自觉不自觉 地扮演这种角色，于是你就会真的 成为这种人。——王晓春《做一个 专业的班主任》
智慧型教师：做学生理想的激励者
１、改变观念
现代教育的要求：根据中考制度，一直以来，我 们的教育都是培养精英的教育。新形势下，我们 的教育应该由精英教育，转为普施性的平民教育， 要对每一个学生负责。——孟凡杰语 学生人格上是平等的。学习好的学生没有什么优 越感，基础差的学生也不用自卑，平等地对待每 一个学生，给孩子一个成长的环境，一个圆梦的 机会。 教育的最终目的是让学生幸福，而不仅仅是提高 成绩和能力。
C不要迷信“动之以情，晓之以理”
一个真正优秀的教师，他会把主要精力 放在设计教育情境上，而不把主要希望 寄托在自己的三寸不烂之舌上，我们的 学校教育和家庭教育最突出的缺点活动 太少而说教太多，殊不知孩子主要是在 行动中，而不是在言论中成长的。教育 是一种行动的艺术，绝不是单纯的嘴皮 子功夫。——王晓春《做一个聪明的教 师》
漫漫耕耘路上待求索，让我们 做一个萤火虫，用生命的微光 照亮学生前行的路。
省班主任博客地址 / 李季教授的网站： 王晓春的网址： /bbs/
教育不能没有惩罚，没有批评 和惩罚的教育是不完整的教育
第一，惩戒一定要合法合理。合法就是班主任在 实施教育惩戒权的同时，必须切实尊重和保证孩 子的隐私权和家长的监护权。合理就是惩戒有因， 惩戒要充分考虑到孩子的承受能力，惩戒要适度。 第二，要充满爱心的惩戒。聪明的教师绝对是要 让孩子知道惩戒他是对他的爱。 第三，要因材施教。能被孩子接受的惩戒教育方 式，必然是针对学生实际，走入学生心灵的方式。 第四，要激发兴趣，正确引导。
2、我们的社会地位： 尴尬与倦怠
A社会舆论要求我们做圣人，任何
人犯错误都可以原谅，唯有教师 不可以。其实，我们也是普普通 通平平凡凡的有血有肉的人。
B学校教育与社会教育家庭教育相背离
学校教育要求集体观念，培养团结合作意识，而市 场经济注重个体的利益、尊重个人主体的选择、 权利及自由，鼓励个人的独立性、自主性、创造 性。社会上的贪污腐化、见危不救等极端个人主 义时有发生，使得学生信仰缺失，使我们教师尤 其班主任极度困惑、茫然。
６、做阳光型教师
改变几种说法
Ａ“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。这 句话等于宣布教师万能，教育万能。其实即使是 教育专家，也有对付不了的学生。所以这不是实 事求是的提法。勉强这样要求教师，其结果是使 他们耗费大量精力去办他们做不到的事情。—— 王晓春 Ｂ“让家长协助老师做工作”，应该是老师协助家 长教育好孩子。因为孩子跟家长是一辈子，跟老 师只是一个阶段。况且，教育好孩子，是家长必 须要负起的责任。
做智慧型教师
——新形势下我们怎样当班主任
育才学校 瘦竹
一、我们面临的形势
1、中国人的素质亟待提高
省教育厅副厅长孟凡杰在省班主任高级研修班的 开幕式上如是说： A.八荣八耻是什么？ ——用通俗的话说，八荣八耻就是让你知道什 么是砢碜好坏的问题。这是人生幼年就应该懂的 问题。拥有五千年灿烂文化的文明古国，今天却 要在全国轰轰烈烈的开展什么是砢碜好坏的运动， 不能不引起每个教育者的深思。
B关于奥运培训的思考
——同样是举办奥运培训，外国人培训 怎样做义工，而中国则培训站队不加 塞、不说脏话、不随地吐痰、遵守交 通规则等。这是中国教育的失败。
**大家一定记得冯巩穿着黄背心拿着小红旗做的 公益广告吧，就是这个内容。其实，中国记者在 奥运会上开手机，温州鞋店在外国被烧毁，还有 讷河通南女教师雇学生杀人事件没都证明了这一 点：中国人对素质亟待提高。