3.1情趣使生活更美好
第三课第1站 情趣使生活更美好
知识点记忆
记忆课件上知识点，时间5分钟
要求： 1、起立背诵，背会坐下 2、集中注意力。
课堂小结：
我充实我快乐！！！
课堂检测：
练习册P14---P15课后作业部分
要求： 1.独立完成，不准查阅任何资料； 2.注意答题格式，条理清楚，书写规范 整洁。
知识点记忆
记忆课件上知识点，时间4分钟
要求： 1、起立背诵，背会坐下 2、集中注意力。
自主学习三：辨一辨
甲：高雅情趣真是好，生活品味少不了； 乙：情趣真是烦，耽误学习浪费时间。。
要求：小组讨论完成，说出分析题目 的思路和所考察的知识点
参考答案： （1）积极的人生始终与高雅的情趣作伴，高 雅的情趣表现为积极向上的生活态度，健康 乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追 求； （2）高雅情趣的作用 （3）学习生活中如果能有高雅的情趣作伴， 不但可以使我们的学习生活得到放松，身心 得到愉悦，而且可以促进我们进步。我们要 分清情趣的雅和俗，积极培养高雅的情趣， 促进我们学习进步。
第三课
第一站
培养高雅情趣
情趣使生活更美好
识点， 时间1分钟。 趣 为 （1）高雅的情趣，可以提高我们的审美 能力。促使我们发现美、欣赏美、更好 什 地感受美，领略自然、艺术和社会生活 么 中的美。 要 培 （２）高雅的情趣，可以提高我们的生活 品位，丰富我们的精神境界，提升我们 养 的生命质量。有了高雅情趣，我们能获 高 得心灵深处的愉悦，使生命得到升华， 雅 让灵魂得到洗礼。 情
自主学习一 ：如何磨砺坚强的意志
全班同学畅谈兴趣和爱好，各不同，总结得 出： 生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。
自主学习二：培养高雅情趣作用 阅读课本p25---26内容，找出：为什么要 培养高雅情趣？ 要求： 划出答案，标上序号，完成同学举手示意， 2分钟后提问
情趣使生更美PPT课件 人教版(13张)
如自然界中的日月星云、花鸟虫鱼、园林 风光、江河湖海、森林大地等，给我们带来无 尽的诗意享受。文学、绘画、雕塑、音乐、舞 蹈、戏剧、电影、建筑等一系列优秀的作品， 又让我们感受到了艺术的无穷魅力。艺术，又 来源于真实的生活。在绚丽多彩的生活画卷中， 衣着、外貌、人性时时给我们美的感喟。
长是人的一种生存状态，一种 具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂 得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣， 就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来 充实自己的生活，长久保持一种健康向上的 心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。
朱德的兴趣爱好
从录像中我们可以看到，朱德拥有 广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富 有情趣。情趣与兴趣有何关系呢？我们 中学生应该培养什么样的情趣呢？
江 山 多 娇
梦 里 水 乡
山 花
舞 者
总之，生活中有许多新鲜的、美 好的事物，就是在发现美、感受美、 欣赏美、创造美的过程中，人们的生 活才充满了情趣，情趣又让我们感受 到了生活中的美。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
生活中的情趣最重要
生活中的情趣最重要生活中的情趣是指生活中能够提升情感色彩和兴趣爱好的方面。
无论是从精神上，还是身体上，人们都可以通过多样化的方式提高生活品质。
在生活中加入情趣元素，不仅能够提高生活品质，也有助于快乐生活。
快乐生活的重要性人类能够感受到各种情感，其中快乐是最为重要的。
快乐能够让人感受到满足感和幸福感，也能够让人们更积极地面对生活中的困难和挑战。
因此，快乐的生活对身心健康和幸福感都有着极为重要的作用。
何为情趣情趣是指人们在生活中能够追求和发掘的丰富多彩的事物。
情趣的形式多种多样，例如在吃饭时尝试新口味、当一次“吊丝”互动游戏、在旅游中尝试新的体验等等。
情趣的重点是发掘生活中蕴含的多彩元素，不断探寻并寻找新的愉悦。
生活中的情趣生活中的情趣是指能够让人们感到更有趣、更激动和更充实的生活元素。
这些情趣可能是从外部环境或其他人中获得的，也可能是自己内心潜藏的。
以下是一些常见的生活情趣。
烹饪烹饪是一种让人感到快乐和满足的趣味。
无论是喜欢尝试各种新的菜谱，还是享受传统的家庭烹饪，烹饪都可以让人从中获得愉悦。
摄影摄影可以让人体验到更多的视觉乐趣。
无论是通过相机等器材捕捉美景或是自己的生活，还是通过不同的技术表现将自己的视觉体验表达出来，摄影都可以给人带来愉悦和感动。
阅读阅读是一种让人们获得新知识和消磨时间的有趣活动。
无论是在家中享受书香气息，还是在户外阅读享受阳光、微风和清新空气，阅读都能够释放人们的压力和消磨时间。
旅游旅游是一种让人们从日常生活中放松并尝试新事物的奇妙体验。
旅游能够带给人们新的文化、美食、景色和体验。
旅行成就了创造和探险的愿望，让人们更加珍视和体验生活的美好。
人际关系人际关系是生活中最重要的一部分。
与家人、朋友和同事等人建立起良好的人际关系可以让人们从中获得安慰、支持和爱。
通过互动、沟通，人们也能够从他人身上学习更多的知识和体验。
生活中的情趣的重要性生活中的情趣是让人们感到自己的生活充满了色彩和乐趣。
《第三课第一节 情趣使生活更美》教学设计
《第三课培养高雅情趣第一节情趣使生活更美》教学设计教学目标情感态度与价值观：体验高雅情趣带给我们的美好生活。
能力目标：培养高雅情趣，提高审美能力和品位。
知识目标：高雅情趣的表现、作用，情趣具有多样性。
教学重点引导学生正确认识高雅情趣的作用，懂得生活中高雅情趣对提高审美能力和品位有重要意义。
教学难点高雅情趣的表现、作用。
教学过程导入新课导入一：多媒体播放：先送给大家一些乐曲和几幅图片，希望大家用心去听、去感受，同时展开想像的翅膀。
(媒体播放古筝曲《渔舟唱晚》《高山流水》，同时展示几幅自然风光图)问题：从刚才的音乐与画面中你能感受到什么？(学生开展讨论。
学生的感受一般是：美、生机、活力……)得出结论：情趣使生活更美导入二：教师提前布置，让学生将自己的集邮册或小制作、小发明、书画作品、摄影作品、各类收藏、运动照片等带到学校，或者准备才艺表演，或者介绍自己情趣生活的心得。
通过展示，得出结论：情趣使生活更美。
推进新课一、高雅情趣的表现活动一：图片资料对比，高雅情趣与庸俗情趣对比目的：更好地让学生掌握高雅情趣的表现。
归纳：高雅情趣，表现为积极向上的生活状态、健康乐观的心态以及对美好事物的执著追求。
高雅情趣，能够丰富人的精神世界，提高人的品位，提升人的生命质量。
二、高雅的情趣的作用(一)高雅的情趣，可以提高我们的审美能力活动二：展示风景图片分析：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，美和自然一样丰富多彩。
当我们具有高雅的情趣后，可以多角度地、全面地认识更多的美。
归纳：高雅的情趣，可以提高我们的审美能力。
它能促使我们发现美、欣赏美，更好地感受美，领略自然、艺术和社会生活中的美。
(二)高雅的情趣，可以提高我们的生活品位，提升我们的生命质量活动三：出示材料：1940年10月22日，莫斯科奥斯特洛夫斯基博物馆开馆那天，收到一封很特别的信，信封上写着：“寄给把我变成人的人。
”信中写道：“我本来是个小偷，1937年我偷了一只手提箱，里面有一本《钢铁是怎样炼成的》。
提高审美情趣,品味生活之美
提高审美情趣，品味生活之美【摘要】审美是人们对美的认知和欣赏能力，提高审美情趣可以让生活更加丰富多彩。
通过培养审美能力的方法，欣赏艺术作品的技巧，打造美丽的生活空间，品味美食的乐趣，以及感受大自然的美，可以帮助人们提高对美的感知能力，享受更高品质的生活。
审美的重要性体现在审美情趣带来的乐趣，让人们更加快乐和满足。
提高审美情趣，品味生活之美，不仅可以提升生活质量，也可以让人们更加具有品位和修养。
通过不断地提升自己的审美能力，可以使生活更加丰富多彩，让美成为生活中不可或缺的一部分。
提高审美情趣，享受品味生活之美，将成为人们追求幸福和满足的重要途径。
【关键词】审美重要性，乐趣，培养能力，欣赏技巧，美丽生活空间，品味美食，大自然美，提高审美情趣，享受品味生活之美1. 引言1.1 了解审美的重要性审美是人类文明的重要组成部分，也是一种高级的人类精神活动。
了解和培养审美的重要性对于提升个人修养和品味生活至关重要。
审美并非只是简单地欣赏美丽的事物，而是一种对美的感知和理解能力。
通过审美能力的培养，我们可以更加敏锐地发现和感受美，在琐碎的生活中找到美的存在，并从中获得愉悦和满足感。
审美能力可以提高我们对世界的认知和理解能力，帮助我们更深入地理解和欣赏人类文化的精髓，从而拓展我们的视野和思维。
最重要的是，审美的培养能够提升我们的生活品质，让我们更加享受生活中的美好和乐趣。
了解审美的重要性并不仅仅是为了提升自己的审美情趣，更是为了让我们在这个世界上活得更有意义、更有品味。
.1.2 审美情趣带来的乐趣审美情趣是一种心灵的享受，是一种对美的感知和欣赏能力。
当我们能够培养和提高自己的审美情趣时，生活将会变得更加丰富多彩，充满乐趣和美好。
审美情趣带来的乐趣是多方面的，不仅可以让我们更加敏锐地感知世界的美好，还可以让我们在日常生活中更加享受美的存在。
审美情趣带来的乐趣首先体现在欣赏美的过程中。
当我们欣赏一件美丽的艺术作品、一段优美的音乐、一幅迷人的风景或者一道精致的美食时，我们会感受到一种愉悦和满足。
情趣使生更美ppt优秀课件
江 山 多 娇
梦 里 水 乡
山 花
舞 者
总之，生活中有许多新鲜的、美 好的事物，就是在发现美、感受美、 欣赏美、创造美的过程中，人们的生 活才充满了情趣，情趣又让我们感 • • • • • • • • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
教学设计2：情趣使生活更美
3．思考讨论：乐观幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的情趣有什么作用？
4．小结：
乐观、幽默的人，能够感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想和感受，并能给周围的人带来快乐。可以使人们的关系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑剂。适应对紧张学习生活和工作不可缺少的条件，也是我们身心健康不可缺少的因素。所以，生活中乐观、幽默的人总有很好的心情，也总是受到人们的欢迎和喜爱，从而享受更多的生活情趣，所以乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的条件。
3．说一说：好奇心对我们追求高雅生活情趣的影响，请列举相关事例加以说明。
小结：好奇心可以促成兴趣，进而陶冶高雅情趣。对生活有广泛的兴趣是件好事，但我们不能只停留在兴趣的层面上，要善于发现、感受美好事物和优秀人物，并从中体会生活的美好与奋斗的乐趣。
4．欣赏集体活动的图片。谈谈感受。
5．根据文字描述来进行情景表演，并对其中人物的行为或表现做出正确的评价。
情趣是生活更美 教学设计
课题
情趣使生活更美
课型
新授
教学目标
知识与能力： 懂得富有情趣的爱好能让生活更为美好。
过程与方法： 通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。
情感态度价值观：通过学习，感受生活中美好的情趣，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上的生活态度。
三．丰富的文化生活
出示幻灯漫画《赌民的自述》和《北京景山公园老年合唱团》图片
板书设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ追寻高雅生活（一）
课后反思
⑴小红的好朋友在学弹钢琴，小红知道后，回到家中，吵吵嚷嚷让妈妈也去买钢琴，然而小红对音乐并不感兴趣，况且家里的经济也很拮据。
初中八年级政治下册 第一单元 塑造健康人格 第三课 培养高雅情趣 第1站 情趣使生活更美名师优质课件 北师大
5月1日:上午听听音乐,给爷爷读读报纸。下午陪爷爷练练书法,一天都觉得心
旷神怡。
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请(你1)结高合雅小情李趣的:登生山活、片听段音,探乐究、下读列报问、题练:书法。 (1()2请)登找山出、小听李音生乐活、片读断报中、的练高书雅法情等趣,。不但使小李因学习绷紧的神经得以放松, (2疲)上劳述得高以雅缓情解趣,还会能对使小小李李产充生分怎感样受的到影生响活? 中的美,使小李的生活充满欢乐。
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A
答案1Βιβλιοθήκη 2345
3.山水是自然的杰作,对山水的感受,反映了人们欣赏自然界美景、品味自然事物 的趣味。下列不属于品味自然界趣味的是( ) A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 B.明月松间照,清泉石上流 C.绿树村边合,青山郭外斜 D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
4.下列行为表现出高雅情趣的是( ) A.小强迷上了电子游戏机,一放学就去游戏厅玩游戏 B.小王觉得抽烟很时髦,经常在背地里抽烟 C.小李放学回家后,先做完作业,再练习弹钢琴 D.小赵喜欢集邮,看见邻居信封上有一张纪念邮票,借给邻居送信的机会撕了下来
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
5.下面是某中学七年级学生小李在“五一”期间的一些生活片断:
4月29日:爸爸妈妈带我去登泰山,通过参观游览,我感受到了景色的迷人、祖国山
河的壮丽。
4月30日:上午,闲着无聊去我家附近的游戏厅玩了一上午的游戏,连饭也没来得
及吃,真过瘾!下午,几位儿时的伙伴约我出去玩。打麻将、喝酒、抽烟……虽筋
知识整理 知识概览
八年级政治下册 第三课情趣使生活更美课件 北师大
总之，生活中有许多新鲜的、美 好的事物，就是在发现美、感受美、 欣赏美、创造美的过程中，人们的生 活才充满了情趣，情趣又让我们感受 到了生活中的美。
如自然界中的日月星云、花鸟虫鱼、园林 风光、江河湖海、森林大地等，给我们带来无 尽的诗意享受。文学、绘画、雕塑、音乐、舞 蹈、戏剧、电影、建筑等一系列优秀的作品， 又让我们感受到了艺术的无穷魅力。艺术，又 来源于真实的生活。在绚丽多彩的生活画卷中， 衣着、外貌、人性时时给我们美的感喟。
长 城 的 呼 唤
情趣使生活更美
情趣可以说是人的一种生存状态，一种 具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂 得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣， 就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来 充实自己的生活，长久保持一种健康向上的兴趣爱好
从录像中我们可以看到，朱德拥有 广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富 有情趣。情趣与兴趣有何关系呢？我们 中学生应该培养什么样的情趣呢？
人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的 生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感 受和体验也就会愈加深刻，人们就会对 生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈 加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时 刻，也一样能找到心灵的安慰。
中国的一位学者曾经说过，凡是有 生活的地方就有快乐和宝藏。丰富多彩 的生活，给了我们丰富的体验，我们也 在生活中尽情地感受着美的存在。
江山多娇
梦里水乡
山花
舞者
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
3-1 情趣使生活更美
第三课培养高雅情趣第一课时情趣使生活更美一、课前导学（一）认清目标，明确要求1、了解高雅情趣，表现为积极向上的生活态度，健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。
2、懂得高雅的情趣，的作用在于：高雅的情趣，可以提高我们的审美能力；高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升我们的生活质量。
（二）自主学习，认真准备1、高雅的情趣表现为的生活态度，的心理状态。
它能够丰富人的，提高人的，提升人的生命质量。
2、生活是丰富多彩的，人的情趣也是。
3、我们每个人在结合自己的兴趣爱好、自身特点培养适合自己的情趣的同时也要他人的情趣。
4、“高雅的情趣可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。
”谈谈你对这句话的理解。
二、课堂助学◆对高雅情趣重要意义应怎样去理解？（1）拥有了高雅情趣，我们就能从平凡的生活中体会更多的精神内涵。
高雅情趣并不排斥物质消费，它更强调精神享受。
（2）拥有了高雅的情趣，我们就能够获得心灵深处的喜悦，使生命得到升华，让灵魂得到洗礼。
因此高雅的情趣可以提高我们的生活品味，提升我们的生命质量。
情趣能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
它和钱、学习成绩没有直接的关系，也不是追逐流行，更不是想干什么就干什么。
高雅的情趣既要符合现代文明的要求，也要符合科学精神和科学生活的要求。
三、课堂训练，能力提升1、以下观点正确的是（）（1）高雅的生活情趣，对个人有着重要的意义，但对社会却没有意义（2）人们的生活越是丰富多彩，人们对生活的感受和体会也会越充实、越深刻，生活情趣也就更加丰富（3）高雅的生活情趣是符合科学精神和科学要求的，因此高雅的生活情趣只属于科学家（4）高雅的生活情趣，能够促进人的心理健康A、（1）（2）B、（1）（4）C、（2）（3）D、（2）（4）2、“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。
在不断发现美、描绘美的过程中，我获得了智慧和力量。
”这位“三好学生”的成长心得告诉我们（）A、生活情趣是丰富多彩的，并无高雅与庸俗之分B、我们生活的世界没有美的事物C、高雅的生活情趣有益于青少年的健康成长D、只有在早晨和夜晚才能培养高雅情趣3、“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰籍。
情趣使生更美ppt优秀课件
人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的 生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感 受和体验也就会愈加深刻，人们就会对 生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈 加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时 刻，也一样能找到心灵的安慰。
中国的一位学者曾经说过，凡是有 生活的地方就有快乐和宝藏。丰富多彩 的生活，给了我们丰富的体验，我们也 在生活中尽情地感受着美的存在。
情趣使生活更美
情趣可以说是人的一种生存状态，一种 具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂 得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣， 就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来 充实自己的生活，长久保持一种健康向上的 心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。
ห้องสมุดไป่ตู้
朱德的兴趣爱好
从录像中我们可以看到，朱德拥有 广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富 有情趣。情趣与兴趣有何关系呢？我们 中学生应该培养什么样的情趣呢？
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
情趣使生活更美说课稿
情趣使生活更美说课稿情趣使生活更美说课稿“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，下面就是情趣使生活更美说课稿，请看：情趣使生活更美说课稿各位评委老师：大家好！今天我说课的课题是《情趣使生活更美说》，我将从教材分析，学情分析，教法设计，学法指导，教学过程，板书设计，教学反思，这几环节谈谈对这节课的设想。
一、教材分析（1）本课的地位与作用《情趣使生活更美说》这节课人教版思品课七年级上册第七课，本课前接情绪一课，后接高雅情趣一节，既是培养情趣的开篇之论，又对下一节有铺路奠基石之功，起着承上启下的作用。
对于培养学生的兴趣，明辩高雅与庸俗情趣，学生的健康成长起着举足轻重的作用。
（２）本课的三维目标情感、态度、价值观：追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味，形成积极乐观向上、乐观健康的价值观与人生观。
能力目标：培养广泛的兴趣，丰富文化生活；抵制庸俗情趣，提高品格修养。
知识目标：知道情趣使生活更美说的关系，情趣有雅俗之别。
（3）本课的重难点重点：了解和认识情趣使生活更美说的关系。
只有学生懂得情趣源于兴趣，才利于他们在学习和生活中进行有效的培养兴趣发展情趣。
难点：学会辨别和区分情趣的雅与俗。
因为面临新的生活阶段，新的生活情趣层出不穷，特别需要提高对情趣的分析能力，提高学生区分高雅与庸俗情趣的认识水平。
二、学情分析进入中学后，新课程、新知识增多，信息量也明显加大，为学生提供了许多新的生活情趣，其中有健康的、高雅的，也有不健康、庸俗的。
但这些对于十二三年龄的少年学生来说，由于他们缺乏经验和必要的科学知识，常常不能正确区分生活情趣的高雅与庸俗，有的.学生还会误把庸俗、低级的情趣当成健康的、高雅的情趣，所以，学生特别需要关于情趣分析的知识。
三、教法设计１、教学工具：多媒体设备。
２、教学手段：为好更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了创设情境法、情感体验法、活动参与法、观察归纳方法等进行教学。
３、理论依据：在“关注认知，强化体验，表层切入，深层领悟”新课程教学理念的基础上，我教学中“坚持以学生为主体，以教师为主导”启发式教学原则，根据七年级学生的心理发展规律，联系实际来安排教学内容，让学生自己去探索，去体验，去领悟。
〔人教版〕情趣使生更美 教学PPT课件
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
情趣使生更美ppt优秀课件 人教版
江 山 多 娇
梦 里 水 乡
山 花
舞 者
总之，生活中有许多新鲜的、美 好的事物，就是在发现美、感受美、 欣赏美、创造美的过程中，人们的生 活才充满了情趣，情趣又让我们感受 到了生活中的美。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
提高审美情趣,品味生活之美
提高审美情趣，品味生活之美审美情趣是人们对美的感知、欣赏和鉴赏能力，是一种对于美的敏感和热爱。
提高审美情趣，可以让我们更好地品味生活之美，享受美好的人生。
美是生活的调味剂，是情感的源泉，是思想的灵感。
正因如此，提高审美情趣，品味生活之美，对于我们的生活质量和心灵状态都具有非常重要的意义。
提高审美情趣，可以使我们更加注重细节，更加善于发现身边的美。
生活中处处都蕴藏着美，无论是在大自然中、在人们的言行举止中，还是在艺术作品、建筑设计中，都有着无穷无尽的美好。
只有我们眼睛发现美、心灵感受美，才能真正品味到生活的美妙。
提高审美情趣，就是要培养我们发现美的眼睛和感受美的心灵，让我们不再匆匆忙忙，而是静下心来，细细品味生活中的美好。
提高审美情趣，可以丰富我们的生活体验，让生活更加精彩多彩。
有了审美情趣，我们会更加容易被自然的风光吸引，更加容易被音乐的魅力打动，更加容易被艺术作品的表现力吸引。
这样一来，我们的生活就会变得更加丰富有趣，因为我们可以从不同的艺术形式和生活细节中获得快乐和满足。
审美情趣可以让我们找到生活中的乐趣所在，让我们拥有更加美好的精神世界。
提高审美情趣，还可以培养我们的美学素养，提升我们的审美品味。
美不仅是一种感受，更是一种品味。
只有我们具备了深厚的美学素养和高雅的审美品味，才能更好地欣赏和鉴赏各种艺术形式和人文景观。
提高审美情趣，就是要让我们不断地接触各种美的表现形式，不断地学习和提升自己的审美品味，让我们的审美情趣更加纯正和高尚。
提高审美情趣，还可以让我们更加懂得珍惜和感恩。
审美情趣让我们看到了生活的美好，让我们感受到了生活的幸福，让我们享受到了生活的快乐。
这些美好都不是理所当然的，而是来之不易的。
只有我们懂得感恩，才能真正珍惜这些美好，才能让我们的生活更加美好。
提高审美情趣，就是要懂得珍惜和感恩生活中的美好，从而让我们更加热爱生活、更加热爱他人。
提高审美情趣，品味生活之美，是一种非常重要的修养。
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• 2．乐观、幽默的生活态 A 度 A、可以使我们更好地体会生活中的美好， 更多地感受生活中的情趣 B、对培养高雅的生活情趣没有什么帮 助 Ｃ、是性格外向的人独有的 Ｄ、是天生的，很难在后天培养起来
D
• 3.山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映 了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。 下列不属于品味自然界趣味的是 A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合， 青山郭外斜 C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
长 城 的 呼 唤
江 山 多 娇
梦 里 水 乡
山 花舞 者Fra bibliotek总之，生活中有许多新鲜的、美好的 事物，就是在发现美、感受美、欣赏美、 创造美的过程中，人们的生活才充满了 情趣，情趣又让我们感受到了生活中的 美。
（1）高雅的情趣，可以提高我们的审美能 力。 它能促使我们发现美，欣赏美，更 好地感受美，领略自然、艺术和社会生 活中的美。
情趣中的雅与俗
庸 俗 情 趣
庸 俗 情 趣
庸 俗 情 趣
庸 俗 情 趣
游 戏 囚 犯
（2）高雅的情趣，可以提高我们的生活品味，提升 我们的生活质量。 这里的生活品味和生活质量更多的是指精神生 活。 拥有了高雅情趣，我们就能够从平凡的生活中 体会更多的精神内涵。 高雅情趣并不排斥物质消费，但它更强调精神 享受。拥有了高雅情趣，我们就能够获得心灵深处 的愉悦，使生命得到升华，让灵魂得到了洗礼。
知
• • • •
识
窗
情：情调 趣：趣味、兴趣 情趣是一种精神层面的东西 情趣有高雅和低俗之分
什么是高雅情趣？
• 积极的人生始终与高雅的情趣相伴。 • 高雅情趣，表现为积极向上的生活态度、 健康乐观的心理状态，以及对美好事物的 执着追求。 • 总的来说高雅情趣是健康、科学、文明、 向上的情趣。它符合现代科学和文明的要 求，也符合社会道德和法律的要求。
文化类： 读小说、诗歌、写作、练习书法、绘画、摄影等 文艺类： 唱歌、跳舞、弹琴、看电影、听音乐
体育类：
爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋等
其他类：
旅游、种植花草、饲养动物、赏鱼、收集邮票、幽默 等
学生活动：看我七十二变
• 假如学校要求美化教室，但因为经 费有限，因此提倡利用废弃物制作 一些装饰材料或工艺品。 • 你有什么创意？
他的高雅情趣为他排解愤怒，走出困境， 充分感受到生活中的美， 也让困境中的生活充满欢乐。 他的高雅情趣极大地振奋了他的信心， 让他在良好的心境中进行科学研究。
姚明的情趣: 喜欢读历史方面的 书,尤其是《三国》，热忠 于公益事业环保事业.
使他上进,提高文 化修养,道德高尚,使 生活更加有意义
富有情趣的爱好与健康
为什么要培养高雅情趣？
中国的一位学者曾经说过，凡是有生 活的地方就有快乐和宝藏。丰富多彩的 生活，给了我们丰富的体验，我们也在 生活中尽情地感受着美的存在。
如自然界中的日月星云、花鸟虫鱼、园林风 光、江河湖海、森林大地等，给我们带来无尽 的诗意享受。文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、 戏剧、电影、建筑等一系列优秀的作品，又让 我们感受到了艺术的无穷魅力。艺术，又来源 于真实的生活。在绚丽多彩的生活画卷中，衣 着、外貌、人性时时给我们美的感喟。
材料分析题
• 材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄 了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的 旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这 册照片称为《星期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期 生活。 材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后， 给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。 材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游 戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩 就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要 买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下 降。 （1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情 趣？ • （2）我们应当怎样培养高雅的情趣？
小活动
平凡的生活在情趣中变样
• 情趣不但能使我们因学习紧张的 神经得以放松，疲劳得以解除， 还能使我们感受到生活中的美， 使我们即使在艰苦的环境中也能 让生活充满欢乐。
单选选择题
A • 1．下列关于情趣的说法正确的 是 A、初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于 别有情趣。 B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 C、初中生的情趣都是高雅的情趣 D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸 俗的情趣
生活丰富多彩， 人的情趣也多种多样。
• 生活丰富多彩，人的情趣也多种多样。 • 我们每个人应该结合自己的兴趣爱好、自身 特点，培养适合自己的情趣。同时。也要尊 重他人的情趣。 • 总之，只要是健康积极的情趣，都应该受到 肯定、受到鼓舞。
总理的高雅情趣 读书,打棒球,篮球, 乒乓球 游泳散步
保持身体健康 以旺盛的精力投 入到繁忙的工作中
爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷
爱音乐——增强食欲；爱养花——陶冶性情
爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维
爱写作——丰富写作。
培根说：“读史使人明智，读诗 使人灵秀，数学使人周密，科学使 人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修 辞之学使人善变，凡有所学，皆成 性格。”
人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的 生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感 受和体验也就会愈加深刻，人们就会对 生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈 加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时 刻，也一样能找到心灵的安慰。
什么是庸俗情趣？
• 庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣， 它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸 享乐，不思进取，精神颓废，不利于身 心健康，并且有可能走向犯罪。
自学提示
• 1、我们为什么要培养高雅的 情趣？ • 2、人们的情趣为什么是多种 多样的？
第一站 情趣使生活更美
合作探究
生活处处有情趣
B
• 4．青少年追求和向往的生活情趣应该 是 A、新奇的生活情趣 B、高雅的生活情 趣 C、大众化的生活情趣 D、自由自在的 生活情趣
C
• 5．小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图 书馆借来了新的《军事天地》杂志，他被一幅 国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在 这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏 起来。小军的情趣属于 A、高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片 B、高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智 力 C、庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的 表现 D、庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体 发育