常见传染病的隔离防护指引 ppt课件
合集下载
常见传染病防治知识PPT课件
细菌性痢疾
由痢疾杆菌引起的常见急性肠道传染病 通过粪-口途径传播 以腹痛、腹泻、里急后重及黏液脓血便为主要
临床特征
常见传染病防治知识PPT课件
细菌性痢疾
注意卫生。 粘液便或脓血便，尽快就诊。 夏秋季不明原因的急骤高热，伴抽痉或昏迷，
应及时就诊。
常见传染病防治知识PPT课件
呼吸道传染病
麻疹
1、由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。 2、通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。 3、病愈后有持久免疫力。 4、冬春季为多，全年均可发 生。
常见传染病防治知识PPT课件
麻疹表现
1.咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现 白点（柯氏白斑）；
2.3-7天后出现斑丘疹，由面部到全身，维 持4-7天，也可长达3个星期，遗留脱屑。
常见传染病防治知识PPT课件
流感
he flu virus
M 2 protein
流行性感冒（influenza）简称流感，
P harm aceu ticals
是由流感病毒引起的急性呼吸道传
染病。流感病毒分甲、乙、丙三型，
Neuram inidase
M 1 Protein Viral R NA Haem agglutinin
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病防治知识PPT课件
手足口病
常见传染病防治知识PPT课件
手足口病
2.托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施 ➢保持通风； ➢玩具、餐具等物品清洁消毒； ➢正确洗手的习惯； ➢每日进行晨检； ➢患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。
常见传染病防治知识PPT课件
常见传染病防治知识
林小芹主治医师
常见传染病防治知识PPT课件
2024版常见传染病的预防ppt课件
常见传染病的预防 ppt课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 预防策略与措施 • 个人防护措施 • 学校及社区防控措施 • 总结与展望
2
01
传染病概述
2024/1/29
3
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物 或人与动物之间相互传播的一类疾病。
26
呼吁大家积极参与预防工作
每个人都应该养成良好的卫生习惯， 如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
关注疫情动态和防控政策，积极配合 政府和医疗机构的防控措施，共同维 护公共卫生安全。
积极参与公共卫生宣传和健康教育活 动，提高自己和家人的健康意识和防 病能力。
2024/1/29
27
2024/1/29
5
危害与影响
危害
传染病对人类健康和社会经济发展造成巨大危害， 如导致患者死亡、残疾，引发社会恐慌，影响社 会稳定等。
影响
传染病的流行和爆发不仅影响患者的身体健康， 还会对家庭、社区乃至整个国家造成严重影响， 如医疗资源紧张、经济损失等。
2024/1/29
6
02
常见传染病介绍
2024/1/29
7
流行性感冒
25
强调预防传染病的重要性
传染病对人类健康和社会经济 发展造成了严重影响，预防传 染病是保障公共卫生安全的重 要措施。
2024/1/29
预防传染病不仅可以减少疾病 的发生和传播，还可以降低医 疗负担和社会成本，提高人群 健康水平。
预防传染病需要全社会的共同 努力，包括政府、医疗机构、 社区、家庭和个人等各方面的 参与。
切接触等。
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 传染病概述 • 常见传染病介绍 • 预防策略与措施 • 个人防护措施 • 学校及社区防控措施 • 总结与展望
2
01
传染病概述
2024/1/29
3
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物 或人与动物之间相互传播的一类疾病。
26
呼吁大家积极参与预防工作
每个人都应该养成良好的卫生习惯， 如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
关注疫情动态和防控政策，积极配合 政府和医疗机构的防控措施，共同维 护公共卫生安全。
积极参与公共卫生宣传和健康教育活 动，提高自己和家人的健康意识和防 病能力。
2024/1/29
27
2024/1/29
5
危害与影响
危害
传染病对人类健康和社会经济发展造成巨大危害， 如导致患者死亡、残疾，引发社会恐慌，影响社 会稳定等。
影响
传染病的流行和爆发不仅影响患者的身体健康， 还会对家庭、社区乃至整个国家造成严重影响， 如医疗资源紧张、经济损失等。
2024/1/29
6
02
常见传染病介绍
2024/1/29
7
流行性感冒
25
强调预防传染病的重要性
传染病对人类健康和社会经济 发展造成了严重影响，预防传 染病是保障公共卫生安全的重 要措施。
2024/1/29
预防传染病不仅可以减少疾病 的发生和传播，还可以降低医 疗负担和社会成本，提高人群 健康水平。
预防传染病需要全社会的共同 努力，包括政府、医疗机构、 社区、家庭和个人等各方面的 参与。
切接触等。
常见传染病隔离与防护.ppt
传染病的隔离与防护
一、传染病房布局
清洁区 半污染区 污染区
传染病房的隔离措施。
1.通风良好，独立设区，与其他病区相隔离，有 明显标识。 2.分清洁区、潜在污染区、污染区，三区无交叉。 3.分别设置医务人员和患者专用通道。 4. 疑 似 患 者 单 间 隔 离 ， 房 间 内 设 卫 生 间 。 5.患者戴外科口罩，原则上患者的活动限制在病 房内。 6.严格探视制度，不设陪护。若必须探视时，探 视者应严格按照规定做好个人防护。
隔离鞋进入清洁区。
2、半污染区：设医务人员办公室、治疗室、内走 廊、挂号室、收费处、化验室、药房等
半污染区
传染病房内的区域划分及隔离要求
半污染区：有可能被病原微生物污染的区域，如内
走廊、医生和护士办公室、治疗室等。
隔离要求：
1、工作人员进入半污染区时一般不穿隔离衣以 减少交叉感染的机会。
2、病人不得进入半污染区。 3、治疗室内消毒的器械、药品及其他清洁物品
中，做好标记，送出病房进行彻底消毒处理或焚烧。 （5）当触摸病人的血液或体液时，要认真洗手后再检查其他病人。
三、传染病的防护
标准预防
标准预防是基于病人的血液、体液、分泌物 (不包括汗液)、非完整皮肤和黏膜均可能含有感 染性因子的原则所采取的针对医院所有病人和医 务人员的一组预防感染的措施。
标准预防
适用于病原体直接或间接的接触皮肤或粘膜而 引起的传染病，如破伤风、狂犬病等。
（1）不同病种应分室收住。 （2）接触病人应戴口罩、帽子、穿隔离衣，接触不
同病种病人时需更换隔离衣并洗手。 （3）为病人换药时应戴胶皮手套，已被污染的用具
和敷料应严密消毒或焚烧。 （4）病人出院或死亡，病室应进行终末消毒。
隔离的种类
一、传染病房布局
清洁区 半污染区 污染区
传染病房的隔离措施。
1.通风良好，独立设区，与其他病区相隔离，有 明显标识。 2.分清洁区、潜在污染区、污染区，三区无交叉。 3.分别设置医务人员和患者专用通道。 4. 疑 似 患 者 单 间 隔 离 ， 房 间 内 设 卫 生 间 。 5.患者戴外科口罩，原则上患者的活动限制在病 房内。 6.严格探视制度，不设陪护。若必须探视时，探 视者应严格按照规定做好个人防护。
隔离鞋进入清洁区。
2、半污染区：设医务人员办公室、治疗室、内走 廊、挂号室、收费处、化验室、药房等
半污染区
传染病房内的区域划分及隔离要求
半污染区：有可能被病原微生物污染的区域，如内
走廊、医生和护士办公室、治疗室等。
隔离要求：
1、工作人员进入半污染区时一般不穿隔离衣以 减少交叉感染的机会。
2、病人不得进入半污染区。 3、治疗室内消毒的器械、药品及其他清洁物品
中，做好标记，送出病房进行彻底消毒处理或焚烧。 （5）当触摸病人的血液或体液时，要认真洗手后再检查其他病人。
三、传染病的防护
标准预防
标准预防是基于病人的血液、体液、分泌物 (不包括汗液)、非完整皮肤和黏膜均可能含有感 染性因子的原则所采取的针对医院所有病人和医 务人员的一组预防感染的措施。
标准预防
适用于病原体直接或间接的接触皮肤或粘膜而 引起的传染病，如破伤风、狂犬病等。
（1）不同病种应分室收住。 （2）接触病人应戴口罩、帽子、穿隔离衣，接触不
同病种病人时需更换隔离衣并洗手。 （3）为病人换药时应戴胶皮手套，已被污染的用具
和敷料应严密消毒或焚烧。 （4）病人出院或死亡，病室应进行终末消毒。
隔离的种类
常见传染病的隔离ppt课件
4
七步洗手法
5
洗手的时机
接触每个患者前后 自同一患者身体的污染部位移动到清洁部位 接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后 接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料后 穿脱隔离衣前后，摘手套后 进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前 接触患者周围环境及物品后 处理药物或配餐前
6
疾病常见隔离措施
带有病原微生物的微粒子 ≤5μm通过空气流动导致 的疾病传播
➢ 血清学检测HIV抗体阳性，有传染性，约2-10年
艾滋பைடு நூலகம்期
➢ 持续性全身淋巴结肿大综合征 ➢ 全身症状：发热、消瘦、淋巴结肿大、疲乏、腹泻、盗汗等 ➢ 机会性感染 ➢ 机会性肿瘤
23
高危人群中出现下列情况者，需 高度警惕艾滋病
原因不明的免疫功能低下 持续不规则发热1个月以上 持续原因不明的淋巴结肿大 慢性腹泻1个月以上 3个月内体重下降10%以上 慢性咳嗽1个月以上 反复出现带状疱疹或慢性播散性单纯疱疹感染 合并有口腔念珠菌感染，巨细胞病毒(CMV)感染，弓形体病，隐
28
暴露后预防措施
一级暴露
轻度 重度
无需服药 基本用药程序
二级暴露
轻度 重度
基本用药程序 强化用药程序
三级暴露
轻度 重度
强化用药程序 强化用药程序
暴露源不明 情况不明 强化用药程序
29
梅毒
患者TRUST（+） 推荐方案：
➢ 苄星青霉素，240万U，左右臀部各一，疗程2周 ➢ 青霉素过敏
头孢曲松 推荐1g/d，肌注，连用8～10天 阿奇霉素 2g，单次口服，但已有耐药报道 停药后1个月、3个月进行梅毒抗体检测
球菌脑膜炎，进展迅速的活动性肺TB，皮肤粘膜的Kaposi肉瘤， 淋巴瘤等 中青年患者出现痴呆症
七步洗手法
5
洗手的时机
接触每个患者前后 自同一患者身体的污染部位移动到清洁部位 接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后 接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料后 穿脱隔离衣前后，摘手套后 进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前 接触患者周围环境及物品后 处理药物或配餐前
6
疾病常见隔离措施
带有病原微生物的微粒子 ≤5μm通过空气流动导致 的疾病传播
➢ 血清学检测HIV抗体阳性，有传染性，约2-10年
艾滋பைடு நூலகம்期
➢ 持续性全身淋巴结肿大综合征 ➢ 全身症状：发热、消瘦、淋巴结肿大、疲乏、腹泻、盗汗等 ➢ 机会性感染 ➢ 机会性肿瘤
23
高危人群中出现下列情况者，需 高度警惕艾滋病
原因不明的免疫功能低下 持续不规则发热1个月以上 持续原因不明的淋巴结肿大 慢性腹泻1个月以上 3个月内体重下降10%以上 慢性咳嗽1个月以上 反复出现带状疱疹或慢性播散性单纯疱疹感染 合并有口腔念珠菌感染，巨细胞病毒(CMV)感染，弓形体病，隐
28
暴露后预防措施
一级暴露
轻度 重度
无需服药 基本用药程序
二级暴露
轻度 重度
基本用药程序 强化用药程序
三级暴露
轻度 重度
强化用药程序 强化用药程序
暴露源不明 情况不明 强化用药程序
29
梅毒
患者TRUST（+） 推荐方案：
➢ 苄星青霉素，240万U，左右臀部各一，疗程2周 ➢ 青霉素过敏
头孢曲松 推荐1g/d，肌注，连用8～10天 阿奇霉素 2g，单次口服，但已有耐药报道 停药后1个月、3个月进行梅毒抗体检测
球菌脑膜炎，进展迅速的活动性肺TB，皮肤粘膜的Kaposi肉瘤， 淋巴瘤等 中青年患者出现痴呆症
常见传染病及防控ppt课件
传播途径：粪-口途径、密切接触
易感人群：主要是儿童少年，特别是5岁以 下儿童
流行特征：无明显地区性，全年均可发病 广州4-7月发病高峰，9-10月小
高峰
临床表现
潜伏期2-10天，平均3-5天 病程一般为7-10天
急性起病，部分病例发热 口腔粘膜出现散在疱疹 手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹
（3）及时清除沟渠、天台等积水、填塞竹节 、树洞，对于长期无法清除的积水，可以投 放杀灭蚊虫的药剂。
（4）家庭可安装蚊帐、纱门、纱窗等；适 时使用蚊香、电子驱蚊器、电蚊拍、防蚊灯 等装备，还可以用杀虫喷雾剂对房间实施灭 蚊处理。
（5）个人可在衣服上施用驱蚊剂，着浅色 长袖衫、长裤，在户外活动时不要使用带有 气味的化妆品、香水等。
传播方式：
通过飞沫、唾液、及疱疹液直接接触传播
四、日常防控几个关键环节
含氯消毒剂的 正确使用
紫外灯的 正确使用
科学洗手法
相关文件参考
建议隔离时间：
皮疹结痂后1周 或 自发病之日起2周（不少于14天）
返校证明：
凭传染病专科医院、综合医院儿科/传染病科、辖区卫生 服务中心的健康证明才能复课
托幼机构的常见传 染病及防控措施
一、常见传染病
（一）手足口病 （二）登革热
过渡页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
手足口病的概念
什么是手足口病？
手足口病是由肠道病毒引起的传染病， 多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、 口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心 肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发 症。
一般预后良好 少数病例，特别是EV71感染，可出现脑膜炎、
脑炎、脑脊髓炎、神经源性肺水肿、循环障碍 等，病情凶险，可致死亡或留有后遗症
易感人群：主要是儿童少年，特别是5岁以 下儿童
流行特征：无明显地区性，全年均可发病 广州4-7月发病高峰，9-10月小
高峰
临床表现
潜伏期2-10天，平均3-5天 病程一般为7-10天
急性起病，部分病例发热 口腔粘膜出现散在疱疹 手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹
（3）及时清除沟渠、天台等积水、填塞竹节 、树洞，对于长期无法清除的积水，可以投 放杀灭蚊虫的药剂。
（4）家庭可安装蚊帐、纱门、纱窗等；适 时使用蚊香、电子驱蚊器、电蚊拍、防蚊灯 等装备，还可以用杀虫喷雾剂对房间实施灭 蚊处理。
（5）个人可在衣服上施用驱蚊剂，着浅色 长袖衫、长裤，在户外活动时不要使用带有 气味的化妆品、香水等。
传播方式：
通过飞沫、唾液、及疱疹液直接接触传播
四、日常防控几个关键环节
含氯消毒剂的 正确使用
紫外灯的 正确使用
科学洗手法
相关文件参考
建议隔离时间：
皮疹结痂后1周 或 自发病之日起2周（不少于14天）
返校证明：
凭传染病专科医院、综合医院儿科/传染病科、辖区卫生 服务中心的健康证明才能复课
托幼机构的常见传 染病及防控措施
一、常见传染病
（一）手足口病 （二）登革热
过渡页
（设计好之后可以删掉这个文本框哦）
手足口病的概念
什么是手足口病？
手足口病是由肠道病毒引起的传染病， 多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、 口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心 肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发 症。
一般预后良好 少数病例，特别是EV71感染，可出现脑膜炎、
脑炎、脑脊髓炎、神经源性肺水肿、循环障碍 等，病情凶险，可致死亡或留有后遗症
常见传染病及防控PPT课件
鼓励公众保持健康的生活方式，如合 理饮食、适量运动、充足睡眠等，提 高身体免疫力。
加强学校健康教育
在学校开展健康教育课程，引导学生 养成良好的卫生习惯，增强学生的自 我保健意识。
加强疫情监测与报告
建立健全疫情监测网络
通过医疗机构、实验室、疾病预防控制机构等，建立完善的疫情监测网络，及时发现和报告传染病疫 情。
痢疾
总结词
由细菌引起，症状包括腹泻、腹痛、 发热和恶心。
详细描述
痢疾是一种由细菌引起的消化道传染 病，其症状包括腹泻、腹痛、发热和 恶心等。细菌会影响人体的消化系统 ，导致腹泻和腹痛等症状。
03
传染病防控措施
提高公众卫生意识
定期开展卫生宣传活动
倡导健康生活方式
通过各种渠道，如电视、广播、报纸、 网络等，向公众普及传染病防控知识， 提高公众的卫生意识和自我保护能力。
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性。其症状 包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛和疲劳等。流感病毒会影 响人体的免疫系统，使身体虚弱，容易感染其他疾病。
麻疹
总结词
由麻疹病毒引起，症状包括发热、咳 嗽、流鼻涕、红眼、口腔溃疡和皮疹。
详细描述
麻疹是一种由麻疹病毒引起的传染病， 其症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、红 眼、口腔溃疡和皮疹等。麻疹病毒会 影响人体的免疫系统，导致身体虚弱， 容易感染其他疾病。
详细描述
传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。这些病原体可包括细菌、病毒、立克次体、寄生虫、真菌等。
传染病的特点与传播途径
总结词
传染病的特点包括流行性、传染性、季节性、地方性和周期性。传播途径主要包括空气传播、水或食物传播、接 触传播和生物媒介传播。
常见传染病消毒隔离措施PPT课件
手足口病消毒隔离措施
11.重视厕所的清洁卫生； 12.加强防蝇、灭蝇和其他虫媒的消杀工作； 13.不要为消毒目的而在门诊、病房的出入口
处，放置踏脚垫和喷洒消毒剂；
手足口病消毒隔离措施
14.医务人员在诊疗活动中应戴口罩，当可能有血液、 体液、分泌物、排泄物喷溅时，应穿隔离衣、 戴手套；
15.加强水源管理，专人负责，防止直饮水的污染； 16.病人产生的生活垃圾，放入黄色塑料袋按医疗废
手卫生：洗手和手消毒 戴手套 适时戴口罩、穿隔离衣、防护服、鞋套
医用防护口罩、防护眼镜或者面罩，围裙； 处理所有的锐器时应当特别注意，防止被刺伤
对病人用后的医疗器械、器具应当采取正确的消毒措施
基于传播方式的隔离预防
1 接触隔离-蓝色 2 飞沫隔离-粉色 3 空气隔离-黄色
《医院隔离技术规范》 （WS/T311-2009）
手足口病消毒隔离措施
2.根据发热病人的门诊量，配备足够的体温表，做到一 人一用一消毒。
推荐消毒方法：500mg/L的含氯消毒剂浸30min， 清水冲净擦干备用； 3.使用一次性压舌板 4.每天2次用500mg/L的含氯消毒剂擦拭病人可接触 到的物品表面，污染时随时消毒，加强终末消毒；
手足口病消毒隔离措施
霍乱
• 霍乱（cholera）是由霍乱弧菌所致的烈 性肠道传染病，多见于夏秋季。属甲类传染 病。病人与带菌者均为霍乱的传染源。霍乱 弧菌现有古典生物型、爱尔托生物型和O139弧菌。霍乱的3型病原菌对常用消毒剂及 各种物理消毒方法均敏感。
霍乱消毒方法
地面、墙壁、门窗：用0.3%～0.5% 过氧 乙酸溶液或有效氯为1000mg/L～2000 mg/L的含氯 消毒剂溶液喷雾。泥土墙吸液量为150 ml/m2～ 300 ml/m2，水泥墙、木板墙、石灰墙为100 ml/m2。对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超 过其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷 药量为200 ml/m2～300 ml/m2，待室内消毒完毕 后，再由内向外重复喷雾一次。以上消毒处理， 作用时间应不少于60分钟。
2024版常见传染病防治知识PPT课件
症状
乏力、食欲减退、恶 心、呕吐、肝区疼痛
等。
预防
接种疫苗、注意饮食 卫生、避免与病毒携
带者密切接触等。
2024/1/28
13
细菌性痢疾
病原学
由痢疾杆菌引起。
症状
发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便 等。
2024/1/28
传播途径
通过粪-口途径传播。
预防
注意饮食卫生、加强水源和粪便管理、消灭 苍蝇等。
预防措施
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群是预防传染病的主要措施。具体方法包括个人卫生 防护、免疫接种、避免接触传染源、加强锻炼提高免疫力等。
重要性
预防传染病对于保护个人健康、维护社会稳定具有重要意义。通过预防措施，可以降低感染风 险，减轻疾病症状，避免并发症的发生，同时减少医疗资源的消耗。
2024/1/28
加强水源保护、食品卫生监管等工作，预防病从口入。
2024/1/28
推广健康生活方式和行为习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，降低传染病 传播风险。
34
加强疫苗接种工作，提高人群免疫力
积极推广疫苗接种工作，提高师 生家长的接种意愿和接种率。
根据国家和地方卫生部门的建议 和指导，合理安排疫苗接种计划
14
伤寒与副伤寒
病原学
由伤寒杆菌和副伤寒杆菌引起。
传播途径 通过粪-口途径传播。
2024/1/28
症状
持续发热、表情淡漠、相对缓脉、玫 瑰疹、肝脾肿大等。
预防
注意饮食卫生、接种疫苗、避免接触 患者等。
15
霍乱与副霍乱
病原学
由霍乱弧菌和副霍乱弧菌 引起。
传播途径
通过粪-口途径传播，水源 污染可引起爆发流行。
《传染病的防疫措施》ppt课件
影响
传染病对个人、家庭、社会和国家的健康与经济发展均产生重大影响。
危害
传染病的危害包括对患者的身体和心理健康造成严重损害，甚至导致死亡；对家 庭和社会造成巨大的经济和心理负担；对国家卫生系统造成巨大压力和挑战。
02
传染病防疫的重要 性
保护个人健康
01
02
03
预防疾病发生
及时有效的防疫措施能够 降低感染传染病的风险， 保护个人身体健康。
社区化防疫
加强社区防控措施，发挥基层组织在防疫中 的作用。
疫苗接种普及化
推动疫苗接种普及化，提高全球人口的接种 率。
THANKS
感谢您的观看
保护易感人群
针对易感人群采取有效的 防疫措施，能够防止他们 感染传染病。
维护社会稳定
减少社会负担
传染病的大规模爆发会给社会带来经 济和医疗负担，防疫措施能够减少这 种负担。
维护公共安全
提高社会形象
有效的防疫措施能够提高社会形象， 展现出一个国家和地区的综合实力和 形象。
防疫措施能够防止传染病的扩散，从 而保障公共安全。
传播途径
主要通过飞沫传播，也可通过接触污染表面传播。
防疫措施
加强疫情监测和报告，实施隔离治疗和密切接触者追踪，加强个人防 护和社交距离，普及科学防控知识。
05
防疫建议与展望
加强国际合作
共享疫情信息
及时分享疫情数据和防疫经验， 有助于全球协同应对。
开展联合研究
加强国际科研合作，共同研究传染 病传播机制和防控策略。
《传染病的防疫措施 》ppt课件
汇报人：
日期:
目录
CONTENTS
• 传染病概述 • 传染病防疫的重要性 • 防疫措施 • 防疫案例分析 • 防疫建议与展望
传染病对个人、家庭、社会和国家的健康与经济发展均产生重大影响。
危害
传染病的危害包括对患者的身体和心理健康造成严重损害，甚至导致死亡；对家 庭和社会造成巨大的经济和心理负担；对国家卫生系统造成巨大压力和挑战。
02
传染病防疫的重要 性
保护个人健康
01
02
03
预防疾病发生
及时有效的防疫措施能够 降低感染传染病的风险， 保护个人身体健康。
社区化防疫
加强社区防控措施，发挥基层组织在防疫中 的作用。
疫苗接种普及化
推动疫苗接种普及化，提高全球人口的接种 率。
THANKS
感谢您的观看
保护易感人群
针对易感人群采取有效的 防疫措施，能够防止他们 感染传染病。
维护社会稳定
减少社会负担
传染病的大规模爆发会给社会带来经 济和医疗负担，防疫措施能够减少这 种负担。
维护公共安全
提高社会形象
有效的防疫措施能够提高社会形象， 展现出一个国家和地区的综合实力和 形象。
防疫措施能够防止传染病的扩散，从 而保障公共安全。
传播途径
主要通过飞沫传播，也可通过接触污染表面传播。
防疫措施
加强疫情监测和报告，实施隔离治疗和密切接触者追踪，加强个人防 护和社交距离，普及科学防控知识。
05
防疫建议与展望
加强国际合作
共享疫情信息
及时分享疫情数据和防疫经验， 有助于全球协同应对。
开展联合研究
加强国际科研合作，共同研究传染 病传播机制和防控策略。
《传染病的防疫措施 》ppt课件
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CONTENTS
• 传染病概述 • 传染病防疫的重要性 • 防疫措施 • 防疫案例分析 • 防疫建议与展望
常见传染病的消毒隔离ppt课件
毒）。
手消毒可用0.3-0.5%碘伏消毒液或快速手消毒 剂（洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%酒精等）揉 搓1-3分钟。
最新课件
25
二级防护
* 适于进入隔离病室（区）的医务人员，接 触具有传染性的人、物或尸体的工作人员， 承担转运患者的人员和司机。
* 进入隔离病室（区）时需戴医用防护口罩， 更换1次/4h或感到潮湿时更换；穿工作服、 隔离衣、鞋套，戴手套、工作帽。
• 即是将患者的血液、体液、分泌物、汗液 以外的排泄物、患者的粘膜及非完整皮肤
视为感染性物质，需采取相应的隔离与防 护措施。
• 强调的是：医务人员 最新课件
防护 患者 12
标准预防的主要措施
1）手卫生（包括：洗手、手消毒） 2）戴手套 3）正确使用口罩、防护眼镜及面屏 4）适时穿隔离衣/防护服、鞋套 5）污染的医疗用品或物品的处理 6）物表、环境、衣物与餐具的消毒
* 每次接触病人后应立即进行手卫生。
* 对病人实施近距离操作时，应戴防护眼镜。
* 注意呼吸道及粘膜防护。
最新课件
26
三级防护
适用于为病人实施吸痰、气管切开和气管插管的
医务人员。
除二级防护外，还应当加戴全面型呼吸防护器。
防护用品要求 防护服：符合GB19082-2003《医用一次性防护
服技术要求》，具有良好防水性、抗静电性、过 滤性效率和无皮肤刺激性。 防护口罩：符合GB19083-2003《医用防护口罩 技术要求》，可选用符合N95或FFP2标准的防护 口罩
最新课件
15
4、隔离方式
在标准预防的基础上，进行如下隔离预防
A、接触传播的隔离预防
ọ 患者的隔离
ﺀ患者置单间，无条件时，同种病原体患者可共置 于一室。
手消毒可用0.3-0.5%碘伏消毒液或快速手消毒 剂（洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%酒精等）揉 搓1-3分钟。
最新课件
25
二级防护
* 适于进入隔离病室（区）的医务人员，接 触具有传染性的人、物或尸体的工作人员， 承担转运患者的人员和司机。
* 进入隔离病室（区）时需戴医用防护口罩， 更换1次/4h或感到潮湿时更换；穿工作服、 隔离衣、鞋套，戴手套、工作帽。
• 即是将患者的血液、体液、分泌物、汗液 以外的排泄物、患者的粘膜及非完整皮肤
视为感染性物质，需采取相应的隔离与防 护措施。
• 强调的是：医务人员 最新课件
防护 患者 12
标准预防的主要措施
1）手卫生（包括：洗手、手消毒） 2）戴手套 3）正确使用口罩、防护眼镜及面屏 4）适时穿隔离衣/防护服、鞋套 5）污染的医疗用品或物品的处理 6）物表、环境、衣物与餐具的消毒
* 每次接触病人后应立即进行手卫生。
* 对病人实施近距离操作时，应戴防护眼镜。
* 注意呼吸道及粘膜防护。
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26
三级防护
适用于为病人实施吸痰、气管切开和气管插管的
医务人员。
除二级防护外，还应当加戴全面型呼吸防护器。
防护用品要求 防护服：符合GB19082-2003《医用一次性防护
服技术要求》，具有良好防水性、抗静电性、过 滤性效率和无皮肤刺激性。 防护口罩：符合GB19083-2003《医用防护口罩 技术要求》，可选用符合N95或FFP2标准的防护 口罩
最新课件
15
4、隔离方式
在标准预防的基础上，进行如下隔离预防
A、接触传播的隔离预防
ọ 患者的隔离
ﺀ患者置单间，无条件时，同种病原体患者可共置 于一室。
常见传染病的隔离防护指引ppt课件
03
隔离防护设施与设备要求
隔离病房设置要求
独立区域
隔离病房应设置在相对独立、通 风良好的区域，远离其他病房和
公共区域。
标识明确
隔离病房应有明显的标识，如“隔 离病房”字样，以区别于其他病房 。
设施完善
隔离病房应配备必要的医疗设备和 设施，如氧气、负压吸引、心电监 护仪等。
防护用品配备要求
01
02
发展趋势：随着全球化和人口流动的增加，传染病传播 的风险也在不断增加，需要加强国际合作和交流，共同 应对全球公共卫生挑战。
加强国际合作：加强与其他国家和地区的合作，共同研 究和应对传染病传播问题，分享经验和资源。
改进措施建议
提高公众意识：加强公众对传染病传播和防护知识的宣 传和教育，提高公众的自我防护意识和能力。
避免共用餐具、水杯等个 人物品，减少消化道传播 风险。
饮食卫生
注意饮食卫生，避免食用 不洁、变质的食物。
接触性传染病隔离防护措施
避免直接接触
增强免疫力
避免直接接触有传染病症状的人或动 物，如皮肤破损、出血等。
保持健康的生活方式，增强免疫力， 降低感染风险。
消毒接触物品
对接触过传染源的物品进行消毒处理 ，如衣物、毛巾等。
鼓励患者积极配合治疗
向患者介绍疾病治疗方法和注意事项，提高他们的治疗信心。
关心患者的日常生活
了解患者的饮食、睡眠等情况，提供必要的帮助和支持。
医护人员自我防护意识培养
加强个人防护意识
医护人员应时刻保持警惕，注意 个人防护措施的落实。
严格遵守操作规程
在诊疗过程中，应严格遵守消毒 、隔离等操作规程，降低感染风
性。
06
总结与展望未来发展趋势
2024版年度常见传染病预防知识PPT幻灯片
接种乙肝疫苗
新生儿出生后应按照国家免疫规划程序接种乙肝 疫苗，成人也可根据自身情况接种。
注意个人卫生
保持饮食卫生，避免与乙肝、丙肝患者共用餐具、 洗漱用品等。
ABCD
2024/2/2
避免血液传播
不与他人共用注射器、针头等医疗器械，避免不 必要的输血和使用血制品。
安全性行为
避免多个性伴侣，正确使用安全套等预防性措施。
及早就医
如出现发热、咳嗽等呼吸道症状，应及时就 医并遵医嘱治疗。
12
03
肠道传染病预防
2024/2/2
13
霍乱预防措施
注重个人卫生
加强饮食卫生
勤洗手，特别是在接触食物和进餐前；避免 饮用生水或食用不洁食物。
食物要煮熟煮透，生熟食物要分开存放和加 工；不吃过期、变质的食物。
接种疫苗
避免接触传染源
按照国家规定接种霍乱疫苗，提高个体免疫 力。
预防措施的重要性
有效预防和控制传染病的发生 和传播，保障公众健康和社会
稳定。
2024/2/2
7
02
呼吸道传染病预防
2024/2/2
8
流感预防措施
接种流感疫苗
有效减少感染和传播流感的机会， 降低流感相关住院和死亡风险。
2024/2/2
注意个人卫生
勤洗手，避免用手触摸眼睛、鼻 子和嘴巴，减少病毒传播。
A 注重饮食卫生
避免食用不洁、变质食物，尽量食 用熟食和热食。
B
C
D
及早就医
一旦出现腹泻、腹痛等肠道症状，应及时 就医治疗。同时，要避免自行使用抗生素 等药物，以免加重病情。
加强锻炼
适当进行体育锻炼，增强体质和免疫力。
常见传染病的隔离防护指引.ppt
手套 诊疗患有接触性传播疾病的患者时必须戴
手套。 隔离衣 从事可能污染工作服的操作时，必须穿隔
离衣。
接触传播感染预防
面罩，护目镜，洗手，穿脱防护用品程
序及标准防护同标准预防
标准预防
洗手
当手有血液，体液，或其他蛋白性物质的可见污染， 强烈怀疑或已证明暴露于病原体时。
直接接触病患者前后。 摘手套后。 进行侵入性操作前。 接触血液，体液，分泌物，排泄物或粘膜，肥完整皮
肤，伤口敷料后。 接触紧邻患者的物品后。 处理药物或准备食物前。
标准预防
4. 从潜在污染区进入清洁区前：洗手和/或手消毒＞脱工作服 ＞摘医用防护口罩＞摘帽子＞洗手和/或手消毒＞进入清洁 区
标准防护
备注
1. 甲类传染病：霍乱，鼠疫 2. 按甲类管理的传染病：肺炭疽，传染性非典
型性肺炎，脊髓灰质炎，人感染改致病性禽 流感。 3. 多重耐药菌，甲流，SARS，禽流感按卫生 部相关指引处理。
穿脱防护用品程序
1. 清洁区进入潜在污染区：洗手＞带帽＞戴医用防护口罩＞穿 工作衣裤＞进入潜在污染区
2. 潜在污染区进入污染区:穿隔离衣＞戴护目镜或面罩＞戴手 套＞穿鞋套＞进入污染区
3. 离开污染区进入潜在污染区前:摘手套,消毒双手＞摘护目镜 或面罩＞脱隔离衣＞脱鞋套＞洗手和/或手消毒＞进入潜在 污染区＞洗手或手消毒
标准预防
标准预防措施
1. 强调双向防护，操作过程中尽可能应用非接触技术。 2. 接触血液，体液，分泌物，排泄物，黏膜和污染物品时戴
手套。 3. 衣服或脸部可能被污染时应穿隔离衣，戴口罩和眼罩。 4. 根据疾病的主要的传播途径，采取相应的隔离措施，包括
接触隔离，空气隔离和飞沫隔离。 5. 接触感染物品后立即洗手，脱手套后立即洗手。 6. 处理所有尖锐物品时，注意安全操作放针刺伤。 7. 激死清洁和消毒感染物体的溅出物。
手套。 隔离衣 从事可能污染工作服的操作时，必须穿隔
离衣。
接触传播感染预防
面罩，护目镜，洗手，穿脱防护用品程
序及标准防护同标准预防
标准预防
洗手
当手有血液，体液，或其他蛋白性物质的可见污染， 强烈怀疑或已证明暴露于病原体时。
直接接触病患者前后。 摘手套后。 进行侵入性操作前。 接触血液，体液，分泌物，排泄物或粘膜，肥完整皮
肤，伤口敷料后。 接触紧邻患者的物品后。 处理药物或准备食物前。
标准预防
4. 从潜在污染区进入清洁区前：洗手和/或手消毒＞脱工作服 ＞摘医用防护口罩＞摘帽子＞洗手和/或手消毒＞进入清洁 区
标准防护
备注
1. 甲类传染病：霍乱，鼠疫 2. 按甲类管理的传染病：肺炭疽，传染性非典
型性肺炎，脊髓灰质炎，人感染改致病性禽 流感。 3. 多重耐药菌，甲流，SARS，禽流感按卫生 部相关指引处理。
穿脱防护用品程序
1. 清洁区进入潜在污染区：洗手＞带帽＞戴医用防护口罩＞穿 工作衣裤＞进入潜在污染区
2. 潜在污染区进入污染区:穿隔离衣＞戴护目镜或面罩＞戴手 套＞穿鞋套＞进入污染区
3. 离开污染区进入潜在污染区前:摘手套,消毒双手＞摘护目镜 或面罩＞脱隔离衣＞脱鞋套＞洗手和/或手消毒＞进入潜在 污染区＞洗手或手消毒
标准预防
标准预防措施
1. 强调双向防护，操作过程中尽可能应用非接触技术。 2. 接触血液，体液，分泌物，排泄物，黏膜和污染物品时戴
手套。 3. 衣服或脸部可能被污染时应穿隔离衣，戴口罩和眼罩。 4. 根据疾病的主要的传播途径，采取相应的隔离措施，包括
接触隔离，空气隔离和飞沫隔离。 5. 接触感染物品后立即洗手，脱手套后立即洗手。 6. 处理所有尖锐物品时，注意安全操作放针刺伤。 7. 激死清洁和消毒感染物体的溅出物。
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大的飞沫或分泌物 落在地面，干燥后 形成尘埃，易感者 吸入后即可感染。 凡对外界抵抗力较 强的病原体，如结 核杆菌和炭疽杆菌 芽孢，均可以此种 方式传播。 15
飞沫传播感染预防
常见疾病
流感，流行性腮腺炎，流脑，手足口病，百 日咳，白喉，狂犬病等。
帽子，口罩要求
1. 应戴医用防护口罩。 2. 患者戴外科口罩，定期更换。 3. 探视者戴口罩。
米），在空气中短距离（1米内）移动到易感人群的
口、鼻黏膜或眼结膜等导致的传播。
经尘埃传播
经飞沫传播（droplet transmission） 含有大量病原体 的飞沫在病人呼气、喷嚏、咳嗽时 经口鼻排入环境，大的飞沫迅速降 落到地面，小的飞沫在空气中短暂 停留，局限于传染源周围。因此， 经飞沫传播只能累及传染源周围的 密切接触者。此种传播在一些拥挤 的公共场所如车站、学校、临时工 棚、监狱等较易发生。对环境抵抗 力较弱的流感病毒、脑膜炎双球菌、 百日咳杆菌等常经此方式传播。
型性肺炎，脊髓灰质炎，人感染改致病性禽 流感。 3. 多重耐药菌，甲流，SARS，禽流感按卫生 部相关指引处理。
ppt课件
10
空气传播感染预防
空气传播：带有病原微生物的微粒（≤5 微米）通过空气流动导致的疾病传播。
ppt课件
11
空气传播感染预防
常见疾病 肺结核（气道有结核菌排出的情况），水
ppt课件
4
标准预防
隔离衣
1. 进入隔离病房，从事可能污染工作服的操作时，应穿隔 离衣。
2. 对患者实行保护性隔离时。 3. 离开隔离病房前，脱下隔离衣，按要求悬挂，每天更换
清洗与消毒。 4. 接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时应按要求
穿脱防护服。
ppt课件
5
标准预防
戴面罩，护目镜
帽子，口罩
1. 一般诊疗活动应带外科口罩，帽子。 2. 口罩定期更换，污染或潮湿应及时更换
ppt课件
3
标准预防
手套
1. 接触病人及血液，体液，分泌物等物体时需带手套。 2. 接触黏膜或非完整皮肤时。 3. 接触可能为无菌组织的时候必须带无菌手套。 4. 不同诊疗程序之间必须更换手套。 5. 离开隔离病房前，接触污染物品后应摘除手套并洗手。 6. 医务人员受伤有伤口时应带双层手套。
操作过程中可能发生患者血液，体液，分泌物 等喷溅时影戴护目镜或防护面罩
ppt课件
6
标准预防
标准预防措施
1. 强调双向防护，操作过程中尽可能应用非接触技术。
2. 接触血液，体液，分泌物，排泄物，黏膜和污染物品时戴 手套。
3. 衣服或脸部可能被污染时应穿隔离衣，戴口罩和眼罩。
4. 根据疾病的主要的传播途径，采取相应的隔离措施，包括 接触隔离，空气隔离和飞沫隔离。
常见传染病的隔离防护指引
ppt课件
1
隔离分类
标准防护 空气传播感染预防（标准预防+空气预防） 飞沫传播感染预防（标准预防+ 飞沫预防） 接触传播感染预防（标准预防+ 接触预防）
ppt课件
2
标准预防
常见疾病
所有的病人均应视为具有潜在感染性病人，认定病 人的血液，体液，分泌物，排泄物均具有传染性， 需进行隔离。
接触血液，体液，分泌物，排泄物或粘膜，肥完整皮 肤，伤口敷料后。
接触紧邻患者的物品后。 处理药物或准备食物前。
ppt课件
8
标准预防
穿脱防护用品程序
1. 清洁区进入潜在污染区：洗手＞带帽＞戴医用防护口污染区:穿隔离衣＞戴护目镜或面罩＞戴手 套＞穿鞋套＞进入污染区
经飞沫核传播 （droplet nucleus transmission） 飞 沫核是飞沫在空气中失 去水分后由剩下的蛋白 质和病原体所组成。飞 沫核可以气溶胶的形式 漂流到远处，在空气中 存留的时间较长，一些 耐干燥的病原体如白喉 杆菌、结核杆菌等可以 此方式pp传t课播件 。
（dust transmission） 含有病原体的较
ppt课件
16
飞沫传播感染预防
患者安置
1. 原则上单间隔离。 2. 如无条件，床间距需＞1米。 3. 患者于探视者之间相隔距离需＞1米。 4. 避免与手术后，免疫力低下患者同室。 5. 加强通风或进行空气消毒。 6. 病房挂粉红色标示牌。
ppt课件
17
飞沫传播感染预防
手套，隔离衣，面罩，护目镜，洗手，
3. 离开污染区进入潜在污染区前:摘手套,消毒双手＞摘护目镜 或面罩＞脱隔离衣＞脱鞋套＞洗手和/或手消毒＞进入潜在 污染区＞洗手或手消毒
4. 从潜在污染区进入清洁区前：洗手和/或手消毒＞脱工作服
＞摘医用防护口罩＞摘帽子＞洗手和/或手消毒＞进入清洁
区
ppt课件
9
标准防护
备注
1. 甲类传染病：霍乱，鼠疫 2. 按甲类管理的传染病：肺炭疽，传染性非典
痘，麻疹等。 帽子，口罩要求 1. 应戴医用防护口罩或N95口罩。 2. 患者戴外科口罩，定期更换。 3. 探视者戴口罩。
ppt课件
12
空气传播感染预防
患者安置
1. 单间隔离，限制患者到本室外活动。 2. 如无条件单间，同一种病原菌感染者可置同
室，床间距≥1.1米。 3. 隔离单间要求密闭，每小时通风换气6次，
院外排气，或置负压病房。 4. 严格空气消毒。 5. 结核病人及时转送结核病院治疗。 6. 病房或床尾挂黄色标示牌。
ppt课件
13
空气传播感染预防
手套，隔离衣，面罩，护目镜，洗手，
标准 穿脱防护用品程序及标准防护同 预防
ppt课件
14
飞沫传播感染预防
飞沫传播：带有病原微生物的飞沫核（＞5微
标准 穿脱防护用品程序及标准防护同 预防
ppt课件
18
接触传播感染预防
接触传播是指患有传染病的的病人或病 院携带者将病原体直接或间接传染给他 人的过程。
1. 直接接触传播 2. 间接接触传播
ppt课件
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接触传播感染预防
5. 接触感染物品后立即洗手，脱手套后立即洗手。 6. 处理所有尖锐物品时，注意安全操作放针刺伤。 7. 激死清洁和消毒感染物体的溅出物。
ppt课件
7
标准预防
洗手
当手有血液，体液，或其他蛋白性物质的可见污染， 强烈怀疑或已证明暴露于病原体时。
直接接触病患者前后。 摘手套后。 进行侵入性操作前。
飞沫传播感染预防
常见疾病
流感，流行性腮腺炎，流脑，手足口病，百 日咳，白喉，狂犬病等。
帽子，口罩要求
1. 应戴医用防护口罩。 2. 患者戴外科口罩，定期更换。 3. 探视者戴口罩。
米），在空气中短距离（1米内）移动到易感人群的
口、鼻黏膜或眼结膜等导致的传播。
经尘埃传播
经飞沫传播（droplet transmission） 含有大量病原体 的飞沫在病人呼气、喷嚏、咳嗽时 经口鼻排入环境，大的飞沫迅速降 落到地面，小的飞沫在空气中短暂 停留，局限于传染源周围。因此， 经飞沫传播只能累及传染源周围的 密切接触者。此种传播在一些拥挤 的公共场所如车站、学校、临时工 棚、监狱等较易发生。对环境抵抗 力较弱的流感病毒、脑膜炎双球菌、 百日咳杆菌等常经此方式传播。
型性肺炎，脊髓灰质炎，人感染改致病性禽 流感。 3. 多重耐药菌，甲流，SARS，禽流感按卫生 部相关指引处理。
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空气传播感染预防
空气传播：带有病原微生物的微粒（≤5 微米）通过空气流动导致的疾病传播。
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空气传播感染预防
常见疾病 肺结核（气道有结核菌排出的情况），水
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标准预防
隔离衣
1. 进入隔离病房，从事可能污染工作服的操作时，应穿隔 离衣。
2. 对患者实行保护性隔离时。 3. 离开隔离病房前，脱下隔离衣，按要求悬挂，每天更换
清洗与消毒。 4. 接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时应按要求
穿脱防护服。
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标准预防
戴面罩，护目镜
帽子，口罩
1. 一般诊疗活动应带外科口罩，帽子。 2. 口罩定期更换，污染或潮湿应及时更换
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标准预防
手套
1. 接触病人及血液，体液，分泌物等物体时需带手套。 2. 接触黏膜或非完整皮肤时。 3. 接触可能为无菌组织的时候必须带无菌手套。 4. 不同诊疗程序之间必须更换手套。 5. 离开隔离病房前，接触污染物品后应摘除手套并洗手。 6. 医务人员受伤有伤口时应带双层手套。
操作过程中可能发生患者血液，体液，分泌物 等喷溅时影戴护目镜或防护面罩
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标准预防
标准预防措施
1. 强调双向防护，操作过程中尽可能应用非接触技术。
2. 接触血液，体液，分泌物，排泄物，黏膜和污染物品时戴 手套。
3. 衣服或脸部可能被污染时应穿隔离衣，戴口罩和眼罩。
4. 根据疾病的主要的传播途径，采取相应的隔离措施，包括 接触隔离，空气隔离和飞沫隔离。
常见传染病的隔离防护指引
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隔离分类
标准防护 空气传播感染预防（标准预防+空气预防） 飞沫传播感染预防（标准预防+ 飞沫预防） 接触传播感染预防（标准预防+ 接触预防）
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2
标准预防
常见疾病
所有的病人均应视为具有潜在感染性病人，认定病 人的血液，体液，分泌物，排泄物均具有传染性， 需进行隔离。
接触血液，体液，分泌物，排泄物或粘膜，肥完整皮 肤，伤口敷料后。
接触紧邻患者的物品后。 处理药物或准备食物前。
ppt课件
8
标准预防
穿脱防护用品程序
1. 清洁区进入潜在污染区：洗手＞带帽＞戴医用防护口污染区:穿隔离衣＞戴护目镜或面罩＞戴手 套＞穿鞋套＞进入污染区
经飞沫核传播 （droplet nucleus transmission） 飞 沫核是飞沫在空气中失 去水分后由剩下的蛋白 质和病原体所组成。飞 沫核可以气溶胶的形式 漂流到远处，在空气中 存留的时间较长，一些 耐干燥的病原体如白喉 杆菌、结核杆菌等可以 此方式pp传t课播件 。
（dust transmission） 含有病原体的较
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飞沫传播感染预防
患者安置
1. 原则上单间隔离。 2. 如无条件，床间距需＞1米。 3. 患者于探视者之间相隔距离需＞1米。 4. 避免与手术后，免疫力低下患者同室。 5. 加强通风或进行空气消毒。 6. 病房挂粉红色标示牌。
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飞沫传播感染预防
手套，隔离衣，面罩，护目镜，洗手，
3. 离开污染区进入潜在污染区前:摘手套,消毒双手＞摘护目镜 或面罩＞脱隔离衣＞脱鞋套＞洗手和/或手消毒＞进入潜在 污染区＞洗手或手消毒
4. 从潜在污染区进入清洁区前：洗手和/或手消毒＞脱工作服
＞摘医用防护口罩＞摘帽子＞洗手和/或手消毒＞进入清洁
区
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9
标准防护
备注
1. 甲类传染病：霍乱，鼠疫 2. 按甲类管理的传染病：肺炭疽，传染性非典
痘，麻疹等。 帽子，口罩要求 1. 应戴医用防护口罩或N95口罩。 2. 患者戴外科口罩，定期更换。 3. 探视者戴口罩。
ppt课件
12
空气传播感染预防
患者安置
1. 单间隔离，限制患者到本室外活动。 2. 如无条件单间，同一种病原菌感染者可置同
室，床间距≥1.1米。 3. 隔离单间要求密闭，每小时通风换气6次，
院外排气，或置负压病房。 4. 严格空气消毒。 5. 结核病人及时转送结核病院治疗。 6. 病房或床尾挂黄色标示牌。
ppt课件
13
空气传播感染预防
手套，隔离衣，面罩，护目镜，洗手，
标准 穿脱防护用品程序及标准防护同 预防
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14
飞沫传播感染预防
飞沫传播：带有病原微生物的飞沫核（＞5微
标准 穿脱防护用品程序及标准防护同 预防
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接触传播感染预防
接触传播是指患有传染病的的病人或病 院携带者将病原体直接或间接传染给他 人的过程。
1. 直接接触传播 2. 间接接触传播
ppt课件
19
接触传播感染预防
5. 接触感染物品后立即洗手，脱手套后立即洗手。 6. 处理所有尖锐物品时，注意安全操作放针刺伤。 7. 激死清洁和消毒感染物体的溅出物。
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标准预防
洗手
当手有血液，体液，或其他蛋白性物质的可见污染， 强烈怀疑或已证明暴露于病原体时。
直接接触病患者前后。 摘手套后。 进行侵入性操作前。