优秀少先队辅导员评选条例
优秀少先队辅导员评估细则
优秀少先队辅导员评估细则市文明创建的重要方式之一，每学年至少开展一次手拉手结对活动。
4、加强少先队员的体育锻炼，每周至少开展一次体育活动。
5、积极组织少先队员参加各类文艺、科技、体育比赛和社会实践活动，鼓励少先队员勇于创新，锻炼综合素质。
1、建立健全少先队员档案，及时记录队员的思想、研究、生活等方面情况，为队员成长提供参考和帮助。
2、辅导员和队干部定期组织队员开展思想教育和心理健康教育活动，帮助队员解决成长过程中的问题。
3、建立健全家长工作制度，定期与家长沟通，了解队员在家庭中的情况，共同关心和帮助队员成长。
4、加强队员的安全教育，制定安全管理制度，确保队员的安全和健康。
5、建立健全少先队员评优评先制度，充分调动队员的积极性和创造性，激励队员在各方面取得更好的成绩和表现。
评语：___少先队辅导员在少先队思想建设、少先队组织建设、少先队活动开展、队员个人成长等方面做了大量的工作，取得了显著的成效。
但在少先队工作与社区的结合上，还需要进一步加强，提高社区少先队工作的质量和水平。
希望___少先队辅导员继续努力，为少先队员的成长和发展做出更大的贡献。
用，不断提升少先队工作的科学性和实效性。
3、加强对少先队干部的培训和选拔，提高队伍的素质和能力，推动少先队工作的创新和发展。
乡村少先队工作评估表为了促进乡村少先队工作的发展，我们制定了以下评估表，对各村（社区）少先队的工作进行评估，希望能够帮助大家发现问题，改进工作，提高工作质量。
一、组织建设（20分）少先队组织是否健全，队员是否齐全，队伍是否有活力和凝聚力等方面进行评估。
二、精神文明建设（20分）学校和少先队是否开展了丰富多彩的文化、体育、艺术和科技活动，是否有助于培养队员的创造能力和文明素质等方面进行评估。
三、少先队活动（20分）少先队是否经常开展活动，活动是否有针对性和成效，是否能够满足队员的需求等方面进行评估。
四、少先队阵地建设（25分）少先队的队室、中队队角、___、宣传阵地、少先队档案、社会实践基地等方面是否完善，是否能够满足队员的研究和活动需要等方面进行评估。
优秀少先队辅导员评选条件
优秀少先队辅导员评选条件
为弘扬先进、树立榜样，学校决定于今年“六一”期间评选表彰优秀少先队辅导员。
现将有关事项通知如下：
一、评选条件：
1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，有深受队员、教师和家长喜爱的个人魅力。
2、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，踏踏实实的工作作风,能够做少年儿童的表率。
3、按时制订学期班队工作计划。
体现班级特色，有实效。
4、认真撰写班主任工作专题论文。
5、认真填写素质教育报告册，写出富有个性化的操行评语。
6、认真填写并按时上交各类活动表格。
7、认真准备，按时开好主题班队会，并有创新。
8、根据德育工作重点，创新开展自我教育活动,并有实效。
9、做好家校联系工作。
建立家委会，认真组织家长会，定期家访。
10、能够出色地完成学校及上级交办的各项工作。
11、教育学生在积极争创文明班级过程中培养良好的纪律、卫生、路队、礼仪等习惯，效果突出。
12、文明班级分数在年级名列前茅。
13、在校、区及以上活动中取得重大成绩。
14、在本校担任辅导员职务二年以上(包括二年)。
15、无重大事故或体罚、变相体罚学生现象的。
优秀少先队辅导员评选条例
阳光小学优秀少先队辅导员评选条例为了进一步加强我校辅导员队伍建设，总结辅导员中的先进经验、树立典型、宣传典型、学习典型的先进事迹，展示新时期少先队辅导员的良好形象，激励广大少先队工作者为加强和改进少年儿童思想道德建设做出新的更大的贡献，不断优化少年儿童健康成长环境，进一步推动我校团队工作的深入开展，表彰先进，特制定本条例。
一、评选条件1.坚持四项基本原则，自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
2.以科学发展观指导自己的工作，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感，有良好的道德修养，作风正派，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎和爱戴，是广大辅导员学习的楷模。
3.为学校少先队工作作出突出贡献，积极参与学校各种少先队活动。
比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》并取得实效。
4.努力掌握现代教育理论和方法，在服务少年儿童健康成长方面有创新、有建树，成效显著。
5.从事少先队辅导员工作1年以上，且工作成绩突出。
二、评选办法1. “优秀少先队辅导员”每学年评选一次。
2.各年级根据“优秀少先队辅导员”评选条件及要求，按分配名额由年级组全体老师推荐，通过评比考核产生。
3.学校德育处、团委将对各年级上报的候选人进行严格评选，行政会讨论通过，选出每学年“优秀少先队辅导员”，并进行表彰。
三、评选要求1.要高度重视，加强领导，精心组织，采取各种形式努力发现并挖掘先进典型，宣传先进事迹。
本着实事求是、认真负责的态度，确保客观真实，严禁弄虚作假。
2.各年级组推荐候选人应按择优选取的原则，候选人要经其所在年级的正式推荐。
要充分发扬民主，广泛听取各方面意见，把好质量关。
四、评选名额1.全校18个班里评选2～3个。
2.有安全事故的班级一票否决。
阳光小学优秀少先队辅导员评选条例。
优秀少先队辅导员的评选办法
优秀少先队辅导员的评选办法
一、评选宗旨
为了激励和引导广大少先队辅导员进一步树立从事少先队工作的光荣感和责任感，勤勉敬业，积极进取，为竭诚服务少年儿童的健康成长做出新贡献。
二、评选条件
（1）忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，以科学发展观为指导，认真研究少先队根本任务, 努力掌握现代教育理念和规律，不断灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情；
（2）具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，热爱少年儿童，热爱少先队工作，具有无私奉献的工作热情、兢兢业业的工作态度、强烈的事业心与责任感和深入实际的工作作风，深受少先队员的欢迎和爱戴，能够做少年儿童的表率；安心本职工作，组织协调能力较强，担任辅导员工作一年以上。
（3）富有开拓创新和锐意进取的科学态度，按照当代少年儿童身心发展规律和健康成长需要，努力掌握现代教育的理论和方法，少先队科研有成果，在实施少先队体验教育和推进素质教育过程中有创新，在组织的各项少先队活动中成绩突出。
（4）能够出色地完成各项工作。
三、名额分配
根据学校辅导员总数，在高、中、低年级中各选出一名。
在近两年曾获得过市、区级以上“优秀辅导员”称号者不再重复参与评比。
四、奖励办法
大会上颁发荣誉证书，并报绩效奖。
优秀辅导员评选方案
优秀少先队辅导员评选方案
为树立典型，表彰先进，鼓励广大少先队辅导员以模范为榜样，开拓创新，勇于进取，在“六一”期间表彰一批少先队辅导员。
现制定方案如下：
一、评选条件
1、忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
加强班级管理，管理有方，态度和蔼，努力钻研少先队工作业务，具有较强的事业心和责任感，具有深入实际的工作作风，深受少年儿童的欢迎和爱戴。
班级量化考核级部优秀等次。
2、有良好的班风，积极带领全班同学奋发向上，全班平均学习成绩在同年级居上或在原有基础上，经过努力，学习成绩有大面积提高。
积极参加学校组织的各项集体活动，注重对学生团队协作精神、创新精神和创造能力的培养，并取得一定的成绩。
3、现担任辅导员工作一年以上。
（含一年）
二、评选办法与名额：
评选办法：采取积分制
积分由班级日常管理和教学成绩两部分组成。
班级日常管理是根据政教处每月发布的班级排名为准，本学期一共两次；教学成绩根据本学期举行的两次质量检测排名为准，公式为：月名次和×0.6+(第一次质量检测名次×0.2+第二次质量检测名次×0.8)×0.4=最终积分，积分从低到高排序，然后根据百分比择优上报。
名额分配：优秀辅导员人数占每个级部总辅导员人数的30%
三、上报时间
请各级部于5月25日前将优秀辅导员名单和优秀少先队员名单（每班学生人数的15%，四舍五入）报少先大队。
负责人：四级部：五级部：六级部：。
少先队辅导员考核条例
少先队辅导员考核条例一、考核目的本条例旨在规范少先队辅导员的职责和行为，促进其专业能力和工作质量的提升，确保他们能够有效地履行教育引导少先队员的职责。
二、考核内容1. 执行教育计划：辅导员应按照指定的教育计划和教学大纲进行教育工作，内容要全面，针对少先队员的年龄特点和需求。
2. 组织活动策划：辅导员应积极策划和组织各类活动，包括课外辅导、兴趣小组、团队建设等，丰富少先队员的课余生活。
3. 指导研究训练：辅导员应指导少先队员进行研究和训练，帮助他们提高学业成绩和综合素质，培养正确的研究态度和方法。
4. 指导思想教育：辅导员应指导少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的品德和道德修养。
5. 管理队伍组织：辅导员应组织少先队员参与队伍活动，培养他们的组织纪律观念和团队协作能力。
6. 管理档案记录：辅导员应及时记录和整理少先队员的档案和研究情况，确保信息的准确和完整。
三、考核标准1. 辅导员责任心：辅导员应积极投入工作，认真履行职责，对待少先队员真诚关怀，解决问题时具有独立思考和判断能力。
2. 教育能力：辅导员应具备一定的教育教学能力，能有效地组织和实施教育计划，针对不同特点的少先队员提供指导。
3. 组织策划能力：辅导员应有良好的组织和策划能力，能合理安排各类活动，并能根据实际情况作出相应的调整。
4. 个人素质和形象：辅导员应具备良好的职业道德和道德修养，言行举止要得体，为少先队员树立良好榜样。
5. 工作成效：辅导员应通过教育工作的实际效果来评估其工作成绩，包括少先队员的学业成绩和综合素质的提高等。
四、考核程序1. 考核周期：考核周期为一学年，根据学年划分为上半学年和下半学年。
2. 考核方式：考核采取定期考核和不定期考核相结合的方式，定期考核由上级机关组织进行，不定期考核由学校和队伍组织进行。
3. 考核评价：考核评价结果应及时向辅导员反馈，评价结果与聘用、晋升、奖惩等相关。
五、考核结果处理1. 优秀：考核结果良好，达到考核标准的辅导员，被评为“优秀”。
优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队 评选标准
评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六•一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做出一定贡献；2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优秀少先队员：在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（三）优秀中队：1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。
2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。
3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。
团结协作，友爱互助，积极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。
二、评选办法1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办法。
2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。
3、名额:每个年级中队优秀辅导员和优秀中队分别为各年级班数的30%，优秀队员每班一名。
优秀辅导员,优秀少先队员、优秀大中队评选办法【学校】
学校优秀辅导员,优秀队员及优秀中队及大队评选办法为全面贯彻党地教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，鼓励学生上进，促进我校精神文明建设，特制定本制度。
一、评选范围1、优秀辅导员推荐范围：学校少先队工作人员及3-6年级各中队辅导员。
2、优秀少先队员：被评为一星章及以上的优秀少先队员，根据名额分配择优上报，原则上重点推荐五六年级的优秀队员。
3、优秀少先中队：根据各中队本年度的综合表现，予以推荐。
原则上推荐优秀辅导员所带领的中队，表现特别优异的，可适当放宽条件。
说明：以上推荐的候选人（中队），根据上级名额分配，出现差额时，由学校领导班子评议及各中队辅导员投票决定产生。
二、评选条件参照当年度评选要求说明:参加优秀少先队辅导员评选，需具备至少3年的辅导员工作经历（累计并现任）；学校少先队工作人员可适当放宽条件。
三、一票否决项1、当年度连续两次所带班级（中队）教学成绩在年级末位。
2、当年度连续两次所带班级（中队）学期末考核在年级末位。
3、班级出现重大安全事故。
4、班级出现重大教学事故。
5、班级出现舆情现象的。
6、服从少先队工作安排，并认真完成少先队布置的各项工作，及时上交各类材料。
四、评选办法1、领导评议（30%）+日常考核（40%）+教学成绩（30%）说明：日常考核指德育处的月度考核成绩，上一学期取平均成绩，当学期取截止到当月份的平均成绩。
评选出的所在年级第1名，上报少先队。
2、同一级别的荣誉三年内不重复。
3、评选推荐工作坚持公开、公平、公正的原则，严格履行规定程序，按照自下而上、逐级推荐、民主择优的方式进行。
在充分听取群众意见基础上，领导班子集体研究决定，并公示3个工作日，公示无异议后，上报市少工委。
2023.12.11。
优秀少先队员、优秀辅导员评比方案
优秀少先队员、优秀辅导员评比方案
一、评选条件：
（一）优秀少先队员评选条件
评选对象：少先队员。
评选条件：
1．诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。
2．爱学习、善思考、勤实践、勇创新，积极参加体育锻炼，开朗乐观、不畏困难、积极进取、自尊自信。
3．积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（二）优秀少先队辅导员评选条件
评选对象：经正式聘请、从事少先队工作2年以上的学校少先队大、中队辅导员。
评选条件：
1、有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。
2、在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。
3、能积极参加各项少先队活动，少先队工作理论文章在市级以上报刊杂志发表或评奖的少先队辅导员者优先考虑。
二、评选名额
优秀少先队员26名，一般情况下每班1名；优秀辅导员5名，并同时参加镇十佳少先队辅导员的评比。
三、评比时间：5月24日前
五、评选方式：
优秀少先队员由班主任组织，班级民主推荐产生。
优秀辅导员评选过程：
1、先每个办公室推选2名候选人。
2、全体教师评分。
3、评审组打分。
4、最终确定5名优秀辅导员
四、表彰时间：艺术节闭幕式。
小学优秀少先队员(长)、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员评选方案
小学优秀少先队员（长）、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员评选方案一、指导思想：为了提高少先队集体的整体素质，提升每一位少先队员的主人翁意识，树立少先队员群体中的学习榜样，更好地发挥少先队集体的作用，开展小学2021年度优秀少先队员（队长）、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员工作。
二、评选原则：1．公平、公开、公正的原则2．民主集中的原则3．自下而上和自上而下相结合的原则三、评选对象：优秀少先队员（队长）：本校3——5年级的少先队员优秀少先队集体：本校3——5年级的少先队中队优秀少先队辅导员：本校的大、中队辅导员四、评选名额：优秀少先队员（队长）：根据区团工委、区少工委的要求，校优秀少先队员应为全校少先队员总数的百分之四，即19人，其中20%为校优秀队长，即4人。
区优秀少先队员应在校优秀少先队员的基础上，名额为全校少先队员总数的千分之五，即2人。
优秀名额中应届毕业生人数不得超过受表彰人数的50%，即1人。
注意男女比例，2人中应为一男一女。
区优秀少先队集体：全校少先队中队数的百分之五，即1个。
区优秀少先队辅导员：全区优秀少先队辅导员名额为10名。
五、评优条件：优秀少先队员：1．热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《小学生行为规范准则》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在“养成道德好习惯实践体验活动”、“快乐中队创建”、“手拉手互助”等活动中成绩突出。
2．以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，创造性地完成少先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策，并获得相应年级的雏鹰必修奖章和若干枚选修章。
3．积极参与城市精神塑造，在文明礼貌、团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
4．具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。
5．推选为市级优秀队员至少具有一年以上队龄，即为四、五年级队员。
优秀少先队长：除具备优秀队员条件外，还需具备下列条件：1、热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作。
评选先进班集体、先进班主任、三好学生(优秀少先队员)工作条例
评选先进班集体、先进班主任、三好学生（优秀少先队员）工作条例我校各项工作已经步入了有序发展的阶段，各方面工作取得了很大的成效，涌现出了许多在思想、工作等方面表现突出的集体和个人。
为了使先进集体、先进教师和优秀学生成为教师和学生学习的榜样，使我校的评先工作更加规范，根据省、市教育行政部门以及共青团福建省委和共青团福州市委制定的《评先工作条例》，并结合我校实际情况，制定本评先工作条例（试行），具体内容如下：一、评选条件：1 、先进班集体（优秀中队）：有政治思想素质好，团结协作，以身作则，密切联系群众的班级领导核心；有朝气蓬勃，积极上进，乐于助人，遵纪守法，集体观念强，文明健康的良好班风；积极开展健康有益的文化科技活动和课外活动，保持良好的环境卫生和个人卫生；积极组织学生参加体育锻炼，全班体育成绩合格；班级“六项评比”成绩居学校前列，各项学校比赛成绩突出。
2 、先进班主任（优秀辅导员）：担任班主任（辅导员）工作达 2 年以上的现任班主任（辅导员）；有较高的思想政治素质和道德修养，有较强的事业心、责任感和班级（少先队）工作理论、实践水平；班级（少先队）工作成绩显著，能充分发挥学生的主动性和创造性；积极参加省、市、区、校班级（少先队）工作的培训，具有一定的班级（少先队）工作经验；积极带领学生参加各项活动和竞赛，成绩突出者。
3 、三好学生（优秀少先队员）：具有正确的政治方向，爱祖国、爱集体、尊敬师长、团结同学、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
学习目的明确，态度端正，勤奋努力，具有较强的想象力和创造能力。
学习成绩优良，积极参加文体活动，有良好的卫生习惯和健康的身心素质，体育成绩达到国家体育锻炼标准。
优秀少先队员积极参加“跨世纪中国少年雏鹰行动”和校少先队组织的各项少先队活动，且成绩突出。
4 、校单项积极分子：具有正确的政治方向，爱祖国、爱集体、尊敬师长、团结同学、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准
涞源县第二小学优异辅导员、优异少先队员、优异中队
评选标准为表彰优异，树立典型，激励广漠教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广漠少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。
我校决定于“六?一”期间评选表彰一批“优异辅导员”、“优异少先队员” 、和“优异中队” ，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优异辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：
1、忠诚党的教育事业，心爱少年儿童，心爱少先队工作，促进少年儿童康健成长做出一定贡献；
2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童康健成长的工作中有创新、有建树。
所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。
4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。
（二）优异少先队员：
在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、心爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。
2、心爱生活、心爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。
3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。
（三）优异中队：
1、班级班风正，学风浓，有文明康健的班级文化氛围。
为培养社会主义事业接班人，。
少先队优秀中队优秀辅导员评比要求1
优秀辅导员
（评选条件）
1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”重要思想和科学发展观；遵守国家法律、法规和学校管理制度，拥护党的路线、方针、政策；维护党和国家的利益及学校的稳定；热爱学生思想政治教育工作；认真履行辅导员工作职责。
2、从事辅导员工作一年以上，对工作满腔热情，认真负责，能积极主动地完成本职工作。
在工作中不计较个人得失，关心学生成长，为人正派、处事公正、团结同志，有奉献精神。
3、坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践，所带学生违纪率低，并无严重的违纪行为，工作无重大失误。
4、积极开展少先队工作，能开展生动活泼的中队活动，定期召开中队主题队会，少先队员素质不断提高。
5、具有良好的精神风貌，尊重理解学生，关心爱护学生，经常深入班级、宿舍，有针对性的开展谈心活动，了解学生的思想动态和学习、生活实际，帮助学生解决困难和问题，关心学生的成长、成才，在学生中有较高的威信，受到师生的欢迎和好评，在年度辅导员工作中有突出表现。
荔枝林小学少先队。
评选优秀少先队辅导员(细则)
评选优秀少先队辅导员
1.经团、队组织正式聘任，从事少先队工作1年以上的基层少先队大、中队辅导员；连续从事少先队工作2年以上的关心少先队事业的社会各行各业志愿辅导员；
2.政治坚定，忠诚党的教育事业，认真贯彻宣传落实社会主义核心价值观，注重加强对少年儿童的政治启蒙、思想引领和实践体验，准确把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，具有良好的职业精神，热爱少先队事业和少年儿童，是少先队员亲密的朋友和指导者；
3.有良好的职业精神、较高的职业素质、较强的专业化本领和崇高的志愿奉献精神，努力掌握现代教育理论和方法，切实了解少年儿童的需求和愿望，懂得少年儿童心理，在服务少年儿童健康成长方面有招法、有创新、有建树，是少先队员的亲密朋友和指导者，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
4.少先队辅导员参加辅导员培训并通过考核，有突出的组织策划能力、统筹协调能力、理论科研能力和总结宣传能力；少先队志愿辅导员在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，按照少年儿童身心发展规律和健康成长需要，主动支持参与少先队活动；
5.认真落实少先队活动课程《纲要》，设计开展丰富多彩的队活动，所在的少先队组织集体有活力、有创新，吸引力、凝聚力强，少先队员的组织归属感、荣誉感强，少先队教育活动深受少年儿童的喜爱和欢迎；
6.近3年获得过区级及以上共青团组织、少先队组织等
荣誉的辅导员将优先考虑；原则上申报优秀中队辅导员的所在中队应是本年度评选出的优秀中队。
全国优秀少年先锋队辅导员奖励条例(试行)
全国优秀少年先锋队辅导员奖励条例(试行)文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团,教育部•【公布日期】1983.02.24•【文号】[83]中青联字05号、[83]教初字004号•【施行日期】1983.02.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文全国优秀少年先锋队辅导员奖励条例(试行)（[83]中青联字第05号、[83]教初字004号1983年2月24日共青团中央、教育部发布）建国以来，全国广大少先队辅导员在党和政府的亲切关怀下，忠心耿耿，任劳任怨，满腔热情地工作，为少先队工作倾注了自己的心血，付出了辛勤的劳动。
为了肯定他们的工作成绩，广泛宣传他们的先进事迹和先进经验，进一步推动少先队工作蓬勃开展，鼓励少先队辅导员为培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人作出新的贡献，特制订全国优秀少年先锋队辅导员奖励条例。
一、优秀少先队辅导员的条件1．努力学习马列主义、毛泽东思想，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，忠诚社会主义教育事业，认真贯彻党的教育方针。
2．刻苦钻研少先队业务，具有一定的理论水平，能够较好地掌握少先队教育工作的规律，成绩显著，富有创造精神。
3．热爱少年儿童，热爱少先队工作，经常开展有教育性、知识性、趣味性的少先队活动。
在活动中善于发挥队员的主动性、积极性和创造性，使队员受到良好的教育。
4．思想品德好，作风正派，能够做少年儿童的表率。
二、评选办法1．全国优秀少先队辅导员每五年评选一次。
2．评选工作要建立在经常考察的基础上，严格掌握评选条件。
在评选过程中，要充分发扬民主，走群众路线，特别要注意征求评选对象所在单位领导与群众的意见，使评选出来的全国优秀少先队辅导员确实为大家所拥护。
3．评选工作由各省、市、自治区团委负责，征求省、市、自治区教育厅（局）意见，推荐名单报团中央批准，由共青团中央、教育部共同表彰。
三、表彰与奖励办法1．对全国优秀少先队辅导员以精神鼓励为主，适当发给纪念品。
2021年亳州市优秀少先队辅导员
2021年亳州市优秀少先队辅导员2021年亳州市优秀少先队辅导员一、评选标准在评选优秀少先队辅导员的过程中，亳州市教育局制定了一系列的评选标准，主要包括以下几个方面：1. 专业能力：优秀的少先队辅导员需要具备扎实的专业知识和教育技能，能够有效地开展少先队工作，指导少先队员健康成长。
2. 教育成果：评选时将重点考察候选人在少先队工作中取得的成绩和教育效果，包括组织开展的各项活动、少先队员的表现和成长等方面。
3. 品德素质：优秀的少先队辅导员需要具备良好的品德素质，包括爱岗敬业、为人师表、乐于助人等方面。
评选中会重点考察候选人的师德师风和个人品行。
以上评选标准为评选亳州市优秀少先队辅导员提供了明确的指导，确保了评选工作的公正、公开和科学。
二、优秀少先队辅导员的素质优秀的少先队辅导员应当具备一定的素质和能力，主要包括以下几个方面：1. 爱岗敬业：作为一名少先队辅导员，首先要对自己的工作充满热爱和责任感，始终以高度的敬业精神投入到少先队工作中。
2. 善于沟通：少先队辅导员需要与少先队员和家长进行积极有效的沟通，了解少先队员的成长需求和家庭情况，从而更好地开展工作。
3. 创新意识：优秀的少先队辅导员需要具备一定的创新意识，能够根据少先队员的特点和需求，灵活开展各类活动和教育工作。
4. 团队合作：在少先队工作中，少先队辅导员需要与其他教师和辅导员紧密合作，共同为少先队员的成长和发展努力。
5. 心理素质：少先队辅导员需要具备一定的心理素质，能够理解和照顾少先队员的情感需求，给予他们足够的关怀和支持。
以上素质和能力是构成优秀少先队辅导员的重要基础，也是评选优秀少先队辅导员时需要重点考虑的方面。
三、个人观点和理解在我看来，优秀的少先队辅导员不仅需要具备扎实的专业知识和教育能力，更需要具备良好的品德素质和情感关怀。
他们应该始终以少先队员的成长为己任，不断学习和提升自己，努力为少先队员的健康成长和全面发展做出积极贡献。
优秀少先队辅导员评选办法
优秀少先队辅导员评选办法优秀少先队辅导员评选办法近年来，我校少先队辅导员和少先队工作者，坚持以服务青少年儿童健康成长为宗旨，紧紧围绕教育改革和少先队事业发展的大局，全面贯彻党的教育方针，在培养社会主义事业合格者和接班人的工作中，发挥了重要作用。
在长期的少先队工作实践中，他们锐意进取、开拓创新、默默耕耘、无私奉献，用自己的心血和汗水，为我校少先队事业的蓬勃发展，为进一步激励他们继承和发扬优良传统，不断适应新形势、新任务的挑战，刻苦学习，勇于创新，更好地为少年儿童的教育事业努力工作，中心校研究决定在建队节期间表彰一批“优秀少先队辅导员”。
一、表彰范围及条件各联小大、中队辅导员，凡从事少先队工作三年以上，均可参加“优秀少先队辅导员”的评选。
具体条件为：1、努力学习教育理论及少先队工作理论，正确贯彻执行党的教育方针和上级少工委的指导精神，全面关心少年儿童的成长。
忠诚党的教育事业，政治上要求进步，作风正派，无违犯计划生育政策。
2、具有兢兢业业、无私奉献的敬业精神，高度的责任感和事业心，深受少先队员的欢迎和爱戴，为少先队事业和少年儿童的健康成长做出了突出贡献。
3、在少先队工作中有创新、有建树，成绩突出，积极参加中心校组织的各项少先队活动。
结合本校（班）实际，开展特色活动。
4、去年以来获得过“优秀少先队辅导员”荣誉称号的，不再重复表彰。
二、评选办法和要求1、本次评选要按照基层推荐、择优上报的办法进行评选，要充分发挥民主，认真听取群众意见，严格要求，把真正优秀的少先队辅导员选拔上来。
2、各学校要坚持公开、公正的原则，就推荐人员有关情况向全校公布。
三、表彰奖励办法中心校将于建队节期间，对优秀少先队辅导员进行表彰，并颁发荣誉证书。
受表彰人员享受同级优秀教师待遇，并从中择优产生县以上优秀辅导员。
优秀辅导员及先进学生工作者评选细则
“优秀辅导员”评选细则一、评选范围及人数我院入职时间满一年的学生专职辅导员，每年评选5-6名辅导员。
二、评选条件1、思想政治素质过硬。
注重个人道德修养。
为人师表，积极提高政治素养，能以正确的思想教育引导学生。
2、严格履行辅导员查课、查寝职责，关心、关爱学生。
3、工作到位务实。
全面掌握学生的学习情况和思想状况，及时发现问题、加以正确的教育和引导，圆满解决问题，未发生学生安全稳定工作责任事故。
4、业务能力强。
善于与学生交流沟通，处理问题公平公正，对学生进行有效管理，能创造性地开展学生工作。
5、学风建设卓有成效。
所带学生具有良好的学习风气，考风优良，成绩优良，在校各项评比活动中成绩优良。
6、把学风建设作为工作重点来常抓不懈，7、在学生中有较高威信，学生评价良好。
三、奖励方式颁发荣誉证书、现金奖励四、奖励金额800-1000元五、评奖程序1、优秀辅导员的评选由学校每学年评选一次并进行表彰。
具体由学生处牵头组织。
2、二级学院推荐。
各二级学院根据辅导员考评细则，从工作态度、对日常工作履行情况、工作成果等几方面对本学院辅导员进行考评；同时结合上一学年辅导员工作业绩及日常表现，确定符合评选条件的推荐人选，撰写推荐材料和《重庆大学城市科技学院优秀辅导员评审表》并报学生处。
3、学生处汇总后，组织人员就优秀辅导员候选人个人先进事迹材料进行调查。
结合辅导员月考工作业绩和学生对辅导员评价结果，确定正式人选，报学院审查批准。
4、获得学院“优秀辅导员”称号者，才有资格推荐评选省（市）级以上“优秀辅导员”。
附件重庆大学城市科技学院优秀辅导员评审表“先进学生工作者”评选细则一、评选范围及人数我院入职时间满一年学生处工作人员及学生工作助理，每年评选2-3名。
二、评选条件1．政治思想坚定，热爱教育事业，有较高的政策理论水平和政治敏锐性；2．熟悉与本职工作有关的规章制度，坚持原则，秉公办事，以身作则，具有较强的工作能力，善于总结经验，认真完成各项工作任务；3．在本岗位工作一年以上，热爱本职工作，具有较强的责任感和事业心，业务素质好，工作业绩突出；4．团结同志，乐于助人，廉洁自律，遵纪守法，无违纪行为和工作失误问题，能够成为全体工作人员学习的榜样。
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惠州市第三中学优秀少先队辅导员评选条例
为了进一步加强我校辅导员队伍建设，总结辅导员中的先进经验、树立典型、宣传典型、学习典型的先进事迹，展示新时期少先队辅导员的良好形象，激励广大少先队工作者为加强和改进少年儿童思想道德建设做出新的更大的贡献，不断优化少年儿童健康成长环境，进一步推动我校团队工作的深入开展，表彰先进，特制定本条例。
一、评选条件
1.坚持四项基本原则，自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
2.以科学发展观指导自己的工作，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感，有良好的道德修养，作风正派，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎和爱戴，是广大辅导员学习的楷模。
3.为学校少先队工作作出突出贡献，积极参与学校各种少先队活动。
比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》并取得实效。
4.努力掌握现代教育理论和方法，在服务少年儿童健康成长方面有创新、有建树，成效显著。
5.从事少先队辅导员工作1年以上，且工作成绩突出。
二、评选办法
1. “优秀少先队辅导员”每学年评选一次。
2.各年级根据“优秀少先队辅导员”评选条件及要求，按分配名额由年级组全体老师推荐，通过评比考核产生。
3.学校德育处、团委将对各年级上报的候选人进行严格评选，行政会讨论通过，选出每学年“优秀少先队辅导员”，并进行表彰。
三、评选要求
1.要高度重视，加强领导，精心组织，采取各种形式努力发现并挖掘先进典型，宣传先进事迹。
本着实事求是、认真负责的态度，确保客观真实，严禁弄虚作假。
2.各年级组推荐候选人应按择优选取的原则，候选人要经其所在年级的正式推荐。
要充分发扬民主，广泛听取各方面意见，把好质量关。
四、评选名额
1.8个班的年级组评2～3个。
2.10个班的年级组评3～4个。
3.不符合条件的一律不评。