【2012优化方案 练习】中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分(配人教版) 第三单元 蛇
人教版语文选修系列《中国现代诗歌散文欣赏》导学案 (散文部分)第三单元——都江堰
都江堰【学习目标】1.品味余秋雨散文独特的艺术特色2.体会想象在课文中的作用3.体会余秋雨散文中的文化反思精神【学习重点】分析课文的对比手法【学习难点】作者对人文景观的独特思考【知识链接】1.作者简介余秋雨（1946—）浙江余姚人。
当代散文家、艺术理论家，曾获“国家级突出贡献专家”的称号，并且担任过多所大学教授。
12岁离家到上海求学，入上海晋元中学，学业成绩优秀（该校90周年校庆时，他与丁关根、翁史烈等一起列入该校英才榜）。
后考入上海戏剧学院戏剧文学系。
因成绩优秀留校执教。
他治学严谨，著述宏富，早年写有《戏剧理论史稿》65万字，后又撰写《文化史述》和《艺术创造工程》，从戏剧理论研究转入人类文学的研究。
80年代中期，他开始了散文的写作，出版《文化苦旅》和《山居笔记》。
《文化苦旅》表现了余秋雨散文独特的文化特质。
评论家说他用“理性和感性相融洽的语言之舟，负载着思想的重量，把现代散文推向了一流”。
2写作背景都江堰位于四川成都平原岷江干流上，是两千多年前，战国时期秦国蜀郡守李冰率领当地百姓修建的一项大型水利工程，直到现在它还造福人民，一直发挥着防洪灌溉的作用，是中华民族文明史上的一座丰碑。
余秋雨在四川青城山时不期然与都江堰相遇，被深深地震撼了，于是写下了这篇名文。
【课堂学习】自主预习1.字音识记颓壁残垣．（）惊悸．（）庇．护（）修缮．（）卑处一隅．（）强悍．（）铁戟．（）遴．选（）怦．然心动（）韬．略（）诘．问（）傩．戏（）衮衮．．诸公（）2.辨形组词堰（）拙（）逛（）掬（）揠（）绌（）诳（）鞠（）偃（）咄（）3.词语解释冰清玉洁：修缮：膜拜：焕然：众目睽睽：4.近义辨析（1）浸润·滋润浸润：①固体与液体接触时，液体能附着在固体上的现象；②(液体)渐渐渗入。
滋润：①饱含水分，不干枯；②增加水分，不使干枯。
例句：①都江堰的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细________、节节延伸。
②附近的湖水________着牧场的青草。
高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案散文部分 第三单元 合欢树 Word版含解析
合欢树诗海拾贝别老母(清)黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
解读清代诗人黄仲则幼年丧父，居家贫寒，常年奔波在外，偶然归家，也不过小聚几日。
一个风雪之夜，诗人强忍离愁别情，看了一眼白发散乱、泪眼干枯的老母，走出家门。
愁情如潮，悲痛难忍，一首催人泪下的七绝《别老母》从心中喷涌而出。
这首诗明白如话却感人至深。
在儿子眼里老母已是风烛残年，气息奄奄，可是为了生活还要别她而去，无法让年迈老母安享温暖幸福不说，连给老母端汤奉水都做不到，这怎能不使诗人陷入深深地自责之中。
“此时有子不如无”既揭示了老母心中难以名状的哀怨和悲怆，也十分真切地抒写出诗人内心无法抑制的内疚，动人心魄，感人至深。
史铁生，1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，(“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”)转回北京，1971－1981年在北京某街道工厂做工，1979年开始创作，1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。
2010年12月31日病逝。
代表作有知青题材短篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，哲理性长篇小说《务虚笔记》，散文《我与地坛》。
在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，压迫着人们的心灵，改变着人生的轨迹。
爱，特别是母爱，对于史铁生来说，就是这样的一份沉甸甸的记忆卵石，它无时无刻不在，也无时无刻不在影响着他的生活，他对人生的感悟，乃至他人生的独特航程……这篇散文就相当真实地记录下了这一切。
1．读准字音(1)单音字①敷．( ) ②熏．( ) ③灸．( ) ④胯．( ) 答案 ①fū ②xūn ③jiǔ ④kuà(2)多音字①呛⎩⎪⎨⎪⎧够呛．( )呛．着( ) ②弄⎩⎪⎨⎪⎧ 侍弄．( )里弄．( ) ③尽⎩⎪⎨⎪⎧ 尽．管( )尽．头( ) ④叨⎩⎪⎨⎪⎧ 叨．咕( )叨．念( )叨．扰( )答案 ①qiàn ɡ/qi ān ɡ ②nòn ɡ/lòn ɡ ③jǐn /jìn ④dáo/dāo/tāo2．辨清字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧侍( )待( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 侥( )绕( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 灸( )炙( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 熏( )薰( ) (5)⎩⎪⎨⎪⎧ 胯( )挎( ) (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 惶( )煌( )遑( )答案 (1)侍弄 等待 (2)侥幸 围绕 (3)针灸 炙烤 (4)熏陶 薰莸异器 (5)胯骨 挎包 (6)惶惑 辉煌 遑论3．辨析词语(1)大意·大义 辨析 大意：大概的或主要的意思；马虎。
【优化方案】高中语文散文部分第三单元都江堰同步精品实战演练轻松闯关新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》
【优化方案】高中语文散文部分第三单元都江堰同步精品实战演练轻松闯关新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》【优化方案】高中语文散文部分第三单元都江堰同步精品实战演练轻松闯关新人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》一、基础考查错误!下列加点字注音完全正确的一项是（）A．邈．远(miǎo）濡．养(rù)痛哭流涕．（tì）汩．汩清流(ɡǔ)B．铁戟．(jǐ）长锸．（chā）颓．壁残垣(tuí) 衮．衮诸公（ɡǔn）C．牟．取（mú）圭臬．（niè) 金杖玉玺．(xǐ) 突兀．在外(wù）D．诘．问（jié）韬．略（tāo）众目睽．睽(kuí) 寒风劲．厉(jìn）解析:选B.A项，“濡〞读“rú〞；C项，“牟〞读“móu〞；D项，“劲〞读“jìnɡ〞。
错误!下列词语中有两个错别字的一组是（)A．修缮废驰典籍可掬可捧清朗可鉴B．趋附喧嚣图谱精神涣发蔼然含笑C．惯例遴选质朴砰然心动烘鸣如雷D．流泄震颤强捍遥向呼应至圣至善解析：选C。
A项，驰—弛；B项，涣—焕;C项，砰—怦,烘—轰;D项，泄-泻，捍-悍,向—相。
3.下列各句中加点的成语使用不．正确的一项是（)A．在两会召开前夕，有些代表提出只有把政府消费账本彻底打开，让它赤裸裸地暴露在阳光之下，接受众目睽睽．．．．的监督，“三公〞经费才有可能真正降下来。
B．回顾古芜湖至今的变迁，所谓的八景已大多无存.除了那些被载入历史的盛景，化入诗歌的词句，记者眼见耳闻的多半都是风景中的断壁残垣．．．．和当地人的唏嘘感叹。
C．在中央政府的大力支持下，在各族人民的共同努力下，雪域高原正发生深刻的变化,广袤的西藏冰清玉洁．．．．，散发着独特的地域魅力。
D．春秋时期齐国著名的政治家、军事家管仲提出了“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱〞的著名思想,这句名言也被历史上一切开明的政治家奉为圭臬．．．．。
高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案散文部分第三单元一粒沙里见世界都江堰
第三单元一粒沙里见世界都江堰一、作者名片二、背景回放《都江堰》选自《秋雨散文》，是余秋雨文化散文中最引人注目的名篇之一。
史书记载的李冰修建都江堰，“凿离堆”就是在前山脚开一个口子，即宝瓶口和它下面那条内江河道。
《史记》：“此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓食其利。
”此外，李冰还在岷江右岸都江堰渠首附近，又凿开了一条人工河道羊摩江，灌溉岷江河西广大地区。
此河经今玉堂镇、中兴镇、民兴乡、徐渡乡境内进入崇庆县，全长约60千米，故道大体在今天的沙黑河。
与其说《都江堰》是在写都江堰，不如说是在写李冰；与其说是在写李冰，不如说是在写一种文化。
确切地说，余秋雨是通过都江堰来审视李冰，通过李冰来体悟文化精义。
【拓展链接】一、相关知识中华民族文明史上的丰碑——都江堰都江堰位于都江堰西门外玉垒山下，是两千多年前战国时期秦国蜀郡守李冰率领当地百姓修建的一项大型水利工程，直到现在它还造福人民，一直发挥着防洪灌溉的作用，是中华民族文明史上的一座丰碑。
余秋雨在四川青城山下不期然与都江堰相遇，被深深地震撼了，于是写下了这篇名文。
二、相关人物中国水利之父——李冰李冰，战国时期的水利专家，对天文、地理也有研究。
秦昭王末年为蜀郡守，在今四川省都江堰市(原灌县)岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工程都江堰，因而使成都平原富庶起来。
据《华阳国志·蜀志》记载，李冰曾在都江堰安设石人水尺，这是中国早期的水位观测设施。
他还在今宜宾、乐山境开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江(今崇庆县西河)、白木江(今邛崃南河)、洛水(今石亭江)、绵水(今绵远河)等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。
老百姓怀念他的功绩，建造庙宇加以纪念。
三、文体知识吞吐古今驰骋内外的历史文化散文余秋雨散文作品中始终贯串着一条鲜明的主线，那就是对历史、文化的追溯、思索和反问，渗透了文人的忧患意识和良知。
同时他的作品还透着几丝灵性与活泼，追求一种情理交融的雅致语言，并且“语言在抒情中融着历史理性，在历史叙述中也透露着生命哲理”。
高二语文单元检测 中国现代诗歌散文欣赏 诗歌部分 第3单元(新人教版选修) Word版含答案]
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第三单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()A．一个名不见经传的莘莘学子．．．．为何能够引起科技界前辈如此关注？这缘于近年刘嘉忆通过潜心研究成功攻克了一个多年未解的国际数学难题。
B．对中国人来说，在国与国无时无刻．．．．都用“软权力”较量的年代，我们除了张艺谋之外，还有孔子做文化大使，更是值得庆幸。
C．近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观．．．．。
D．这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，简洁凝练的句子体现的是大方之家．．．．的功底与素养。
【答案】D(大方之家：原指懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
A.莘莘学子：莘莘，众多的样子；学子，即学生。
指众多的学生。
前面不宜用表数量的词语。
B.“无时无刻”与“都”搭配使用错误。
“无时无刻”是没有哪个时刻、无一时无一刻的意思，其含义与“每时每刻、时时刻刻”相反，用法也与后者不同。
“每时每刻、时时刻刻”常与“都”搭配，而“无时无刻”则须与“不”搭配才能表达肯定的意思。
C.褒贬不当。
蔚为壮观：蔚，茂盛；壮观，盛大的景象。
形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，给人以美不胜收的观感。
也作“蔚为大观”“蔚为奇观”。
)2. 下列各句中没有语病的一句是()A．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。
B．寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。
C．我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之为散文。
D．气候变化是当今全球面临的重大挑战。
拯救地球家园，遏制气候变暖，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。
高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)习题习题：诗歌部分第三单元之一精读蛇练习
第三单元爱的心语之一精读蛇饮尽相思，醉卧灰尘，隐约梦里，还有你深切的关爱。
相思是苦涩的，泪水是滚烫的，你能否愿意跌落泪海。
你有你的出色，我有我的无奈，你说，只需坚毅，磨难就会变得微小，我要做你生命里的王牌。
美字体妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
赏美文冯至，一个貌似平庸实为不平庸的人在长达半个多世纪的友情中，我们虽为朋友，但我心中一直把他当老师来对待。
借用先师陈寅恪先生的一句诗，就是“风义一生师友间”。
经过这样长时间的亲自感觉，我发现冯先生是一个特别可爱、特别可亲的人。
他朴实，诚心，不会谎话，不会虚伪，不会说大话，不会拍马，待人以诚，同他相处，令人如坐春风中。
我素来没有见他发过性情。
头几日，我到医院去看他的时候，他女儿姚平告诉我说，有时她爸爸在胸中郁积了一腔悲忿，一腔不悦。
女儿说：“你发一发性情嘛！一发不就舒畅了吗？”他苦笑着说：“你叫我如何学会发性情呢？”冯至先生就是这样一个平庸而又奇异，这样一个貌似平庸实为不平庸的人。
先人说：“人生得一知音，足矣。
”我生性内向，懒于应付进退，怯于待人接物。
可是，在八十多年的生命中，也有几个知音。
我个人认为，冯至先生就是此中之一。
在漫长的开会历程中，有多次我们住在一间屋中。
我们几乎是无话不谈，对时势，对人物，对社会风习，对艺坛奇闻，我们的建议完整一致，几乎没有丝毫分歧。
我们讲话，素来用不着布防。
我们直抒胸臆，尽兴而谈。
自认为人生幸福，莫大于此。
我们的友情之因此历久不衰，并且与时俱增，原由自然就在这里。
冯至的一世是满载着荣誉的，但他却为什么向来不被他人提起？这与冯至先生的为人处世低调有很大关系。
他独一一次在中学语文课本中出现是因为他从前的抒怀诗《蛇》，但这首诗的著名度岂能和徐志摩的《再别康桥》和戴望舒的《雨巷》相提并论？我第一次知道冯至是我在高二的时候借来一本厚厚的《海涅全集》，译者是冯至与张玉书先生。
因为我更喜好的是诗歌(张玉书先生主要翻译的是小说，比方茨威格的小说)，于是冯至这个名字才逐渐被我熟知。
语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案：诗歌部分 第三单元 蛇 Word版含解析
蛇1．读准字音(1)单音字①悚．惧( ) ②衔．( ) ③绯．红( ) 答案 ①sǒnɡ ②xián ③fēi(2)多音字蛇⎩⎪⎨⎪⎧毒蛇．( )虚与委蛇．( ) 答案 shé/yí2．辨清字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 衔( )街( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧绯( )诽( ) 答案 (1)衔来 街道 (2)绯闻 诽谤1．如何理解“蛇”这个意象？答：________________________________________________________________________ 答案 这里的“蛇”是诗人采用“远取譬”的手法为单恋的寂寞寻找到的“客观对应物”，诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语。
这“蛇”并非现实中的蛇，而是诗人“寂寞”情绪或心境的一种比喻或象征，确切地说，是一种青春期特有的“剪不断、理还乱”、难以言表的单恋单相思。
2．诗歌的线索句是哪一句？诗歌是怎样围绕线索句组织意象的？答：________________________________________________________________________答案线索句是“我的寂寞是一条蛇”。
诗作的题目是“蛇”，一开始便说“我的寂寞是一条蛇”，可见“我的寂寞”是本体，“蛇”是喻体，寂寞才是作者真正要述说的主题，当作者开宗明义地破题之后，寂寞一词便不再是叙述的焦点，也不再被提及，而以喻体“蛇”作为叙述的对象。
因此，第一段述说蛇“静静地没有言语”，是说明蛇的特质以及蛇进入姑娘梦境时所可能发生的情景。
第二段则是说蛇的思想与感情，将蛇拟人化，写蛇“心里害着热烈的乡思”，并且渴望姑娘头上乌黑的秀发。
蛇的形象是充满热切与渴望的，而蛇的热切与渴望其实就是作者的热切与渴望。
第三段是写蛇的身躯细长，当蛇行走时，就是轻轻地、潜伏式地走过，就如同作者内心小心翼翼、想引起姑娘注意的心情。
最后，作者的渴望也是透过蛇把梦境衔来。
【优化方案】 高中语文 单元综合检测(三) 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
单元综合检测(三)一、基础知识1．以下各组加点的字，注音全对的一组是( )A．踌躇．(zhù)黯．然(àn)屠戮．(lù)尸骸．(hé)B．凛冽．(liè) 歆．羡(yīn) 赁．屋(lìn) 看．管(kàn)C．颤．抖(zhàn) 分泌．(bì) 平仄．(zè) 罪孽．(niè)D．祈．祷(qí) 譬．如(pì) 颓．废(tuí) 夹．袄(jiá)解析：选D。
A项“躇”应读chú，“骸”应读hái；B项“歆”应读xīn，“看”应读kān ；C项“颤”应读chàn，“泌”应读mì。
2．以下各项中，没有错别字的一项是( )A．寥落桀骜锋利碟血流金铄石B．陪衬耳根清静严峻秋蝉嘶叫C．落寞无可辨驳倾泻颠来倒去D．调皮备尝苦难花瓣诡计多端解析：选D。
A.碟—喋；B.静—净；C.辨—辩。
3．以下各句中标点符号运用正确的一项是( )A．只需六一节，三八节他略微留意一些，其他节日好像过不过都行。
B．“新星出现了，新人诞生了……”这是《三家巷》续篇《苦斗》中的一段话。
C．《中国青年报》10月28日社会周刊上提出了“搞经济要不要学汉语”的成绩。
D．他每天都要向老太太请示，我可以去了吗，甚么时分去？解析：选B。
A项中“六一”、“三八”是特殊称谓，要加引号；C 项中“社会周刊”要加书名号，由于它不是《中国青年报》的栏目，而是专门的周刊；D项第一个逗号改为冒号，由于根据后面的内容看是直接引语，第二个逗号改为问号，由于是诘问。
4．以下各项中，加点的成语运用不．恰当的一项是( )A．文人就是这样，得意时心系家国，高自期许，落魄时依香偎玉，长歌当哭．．．．。
B．有的国家靠“采购”外籍运动员来进步本国在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠．．．．。
散文部分 第三单元 单元练习1(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
散文部分第三单元单元练习（人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》）一、双基训练1．下列加点的字注音全对的一项是()A．劲．(jìn)厉惊悸．(jì)濡．(rú)养B．颓壁残垣．(huán) 邈．(miǎo)远突兀．(wù)C．庇．(bì)护修缮．(shàn) 炫．(xuàn)耀D．遴．(lìn)选浚．(jùn)理圭臬．(niè)【答案】C(A.劲：jìnɡ，B.垣：yuán，D.遴：lín)2．下列没有错别字的一项是()A．零售不吝赐教出类拔萃鞠躬尽瘁，死而后已B．家俱百废具兴口蜜腹剑明枪易躲，暗箭难防C．简炼百练成钢适逢其会东隅已失，桑榆非晚D．磨砺再接再励秉公执法江山易改，禀性难移【答案】A(B.“家俱”应作“家具”，“百废具兴”应作“百废俱兴”，C.“百练成纲”应作“百炼成钢”，D.“再接再励”应作“再接再厉”，“禀性难改”应作“秉性难改”。
)3．下列词语解释不正确的一项是()A．屏障(遮挡)邈远(遥远)庇护(袒护；保护)B．濡养(滋润抚养)炫耀(夸耀)充斥(充满)C．众目睽睽(大家的眼睛都注视着)遴选(挑选)浚理(疏通治理)D．圭臬(比喻标准或法度)怦然心动(形容心动)衮衮诸公(各位高官)【答案】A(A.屏障：像屏风那样遮挡着的东西)4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A．全文共由三部分组成：第一部分将都江堰与长城进行对比，第二部分描绘都江堰的壮观图景，第三部分表现为民造福的李冰父子形象。
B．首先，文章表现了作者对人文景观的独特思考。
“我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
”文章以这样出人意料的新锐观点拉开了序幕，也奠定了全文写景抒情的基调。
“我以为”三字说明这仅仅是作者自己的看法，和传统观点大相径庭，所以只能认为是一家之言，未必正确。
散文部分 第三单元 单元练习2(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
散文部分第三单元单元练习2（人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》）一、双基训练1．下列词语中，没有错别字的一组是()A．尴尬栏楯挹取蜗角虚名B．拗开嫡亲经伦敛声屏气C．烟霭腻烦鸾鸟如哽在喉D．神祗辐度暨今曲突徙薪【答案】A(B.经纶；C.如鲠在喉；D.幅度)2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)国家质量总局既要注重调查结果的公布，更要____________ 相关部门，要他们把好关，在质量检测本身多做文章。
(2)她的母亲一再提醒她，放学回家时，一旦发现住宅周围有____ _________可疑的人徘徊或停留，应及时报告保安。
(3)干旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是世界难题，____ _______现在是风干物燥降雨少的枯水季节呢？A．敦促形迹况且B．督促行迹况且C．督促形迹何况D．敦促行迹何况【答案】C(敦促，催促；督促，监督并催促。
行迹，行动的踪迹；形迹，举动和神色。
况且：连词，表示更进一层。
何况：连词，用反问的语气表示更进一层的意思。
)3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．由于国家出台了一系列抑制房价的措施，素有金九银十之称的楼市，交易情况不瘟不火．．．．，价格继续僵持，在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。
B．夏日的庐陵文化生态园，风光旖旎，水光潋滟，岸柳阴阴，秀色可餐．．．．。
C．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”，这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出．．．．。
D．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛．．．．。
【答案】B(A.指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。
B.秀色可餐，形容女子姿容美丽或景物非常优美。
C.呼之欲出，形容人像画得逼真，也指文学作品中人物的描写十分生动，望文生义。
D.错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。
)4．阅读下面一段文字，调整画线部分语序，语意最连贯的一组是()爱因斯坦非常重视想象力，他说：“①而想象力能概括世界上的一切，②因为知识都是有限的，③想象力比知识更重要，④并且是知识进化的源泉，⑤严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
诗歌部分第三单元 单元练测1(人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》)
诗歌部分第三单元单元练测1（人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》）(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点的字读音完全相同的一组是()(5分)A．绯．红/吗啡．吝啬．/褪色．遒．劲/集腋成裘．B．悚．惧/耸．立角．色/角．斗屏．除/屏．气凝神C．浓郁．/鹬．蚌梦魇．/笑靥．歆．羡/万马齐喑．D．拮．据/狡黠．隔阂．/弹劾．洗濯．/擢．发难数解析A项，fēi，sè/shǎi，qiú。
B项，sǒnɡ，jué，bǐnɡ。
C项，yù，yǎn/yè，xīn/yīn。
D项，jié/xiá，hé，zhuó。
答案 B2．下列词语中没有错别字的一组是()(5分)A．伴侣戴高帽隐忍苟活迫不急待B．梦境出洋相如火如荼凭心而论C．茂密霓虹灯百无聊赖自行其是D．寂寞缔造者宽宏大量人情事故解析A项，急—及。
B项，凭—平。
D项，事—世。
答案 C3．下列各句中，没有语病的一句是()(5分)A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。
B．历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。
C．失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
D．学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
解析A项，“自然条件”与“地理环境”有交叉“呈现”缺少与之搭配的宾语中心语，可在“自然”后加“的特点”。
C项，“失眠是……感觉”不搭配，应将“感觉”改为“症状”。
D项，“着力于”与后文“抓紧抓好”杂糅。
答案 B4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()(5分)①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养A．④⑥②①③⑤B．⑤③④①⑥②C．⑤③①⑥②④D．④⑥②③⑤①解析语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。
人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元思考与探究三
人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元思考与探究三一、纪弦的《你的名字》以恋人的名字为吟咏的中心，全诗把“你的名字”重复了15遍，但恋人的芳名是什么又始终没有点出。
想一想，这样写有什么好处？设题意图结合本单元鉴赏的重点，理解诗歌意象的选择能更好地表现诗人的主观情思和意象内蕴的丰富性，引导学生体会诗歌的文体特点重在抒情而非叙事。
参考答案这首诗以“你的名字”为诗题，“你的名字”--实则是“抒情主人公”恋人的化身。
但诗中始终没有出现爱人究竟是怎样一个名字，这是很高明的手法。
因为任何一个美丽的名字，一说了出来，落在实处，便不免显得直白，莫若含而不露，给人以想象余地，渲染一层不可捉摸的空灵的朦胧美。
即所谓“不著一字，尽得风流”。
其次，不出现具体的爱人的名字而用“你的名字”，使爱情表达更具有大众性、普遍性。
从心理学角度讲，爱情中的人们对爱人的名字最能够引起兴奋的情绪，从而揭示出人类微妙的爱情心理。
再次，用“你的名字”仿佛是写给恋爱中的对方的一首情诗，语义出发点在“我”，而接受点在“你”，构成一种对话的语境，更能够表达出真挚深沉的恋情。
二、在读过冯至的《蛇》之后，我们再读一首《跟随者》，作者是五四时期的白话诗人。
同是以蛇为喻，两篇诗作在主观情思和写作方法上有什么不同？(《跟随者》诗略)设题意图两首诗都是以蛇的隐喻来表达诗人年轻时的丰富情感，通过比较分析考察学生的诗歌鉴赏能力。
参考答案表达的情绪有所不同，冯至表达的是“爱情的寂寞”，而徐玉诺表达的是“人生的烦恼”。
徐玉诺是文学研究会的重要诗人之一。
他的诗强烈地显示了“为人生”的创作意愿和五四时期那种孜孜求索而终陷苦闷境地的心态特征。
他的诗喜用奇特的意象，常产生一种怪异的感觉，时人戏谑地称为“魔鬼派”。
诗的第一节，诗人告诉我们他所见到的那条长蛇有着红色黑斑的令人可怖和讨嫌的颜色，从而使我们凭体验感受到诗人烦恼的程度。
值得强调的是，诗人用作烦恼的符号是蛇，而不是通常的“乱麻”等等，所以令人感觉到诗人这种烦恼的奇特的复杂性。
整合人教版本选修《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元复习《窗》同步学习练习高品质版本
《窗》同步训练一、对照阅读陈敬容的《窗》和艾青的《窗》，回答后边问题。
窗艾青在这样绚丽的日子里我悠悠地望着窗也能看见她她在我想象的窗里我望她也在窗前用手支着丰满的下颌而她轻柔的眼则沉醉在想念里在她想念的眼里映着一个无边的天那一天的颜色是梦一般青的青的天的上边浮起白的云片了追踪那云片她能看见我的影子是的，她能看见我也在这样的日子因我也是生计在她想象的窗里的固然二者所摄入的意象都是“窗”，且都是写爱情的，但其感情内涵却不相同，是剖析两首诗的感情内涵的不同。
二、阅读下边的文章，达成后边小题。
窗钱钟书①又是春季，窗子能够常开了。
春季从窗外进来，人在房屋里坐不住，就从门里出去。
可是房屋外的春季太贱了！各处是阳光，不像射破屋里阴深的那样光亮；各处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里烦闷的那样有生气。
就是鸟语，也仿佛琐碎而单薄，需要屋里的沉寂来做烘托。
我们所以理解，春季是该镶嵌在窗子里看的，好似画配了框子。
②同时，我们悟到，门和窗有不同的意义。
自然，门是造了让人出进的。
但是，窗子有时也可作为出入口用，比如小偷或小说里私约的情人就喜爱爬窗子。
所以窗子和门的根安分别，决不单是有没有人进来出去。
若据赏春一事来看，我们不如这样说：有了门，我们能够出去；有了窗，我们能够不用出去。
窗子打通了大自然和人的隔阂，把风和太阳逗引进来，使房屋里也关着一部分春季，让我们安坐了享受，无需再到外面去找。
古代诗人像陶渊明对于窗子的这类精神，很有会意。
《回去来兮辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
”不等于说，只需有窗能够凭眺，就是小房屋也住得么？他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。
”意思是只需窗子漏风，小房屋可成极乐世界；他固然是柴桑人，就近有庐山，也用不着上去避暑。
所以，门许我们追求，表示欲念，窗子许我们占据，表示享受。
这个分别，不不过住在屋里的人的看法，有时也合用于屋外的来人。
③世界上的房屋全有门，而不开窗的房屋我们还看获取。
人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》作业：散文部分 第三单元 合 欢 树 Word版含解析
十二合欢树(40分钟40分)一、语言应用(26分，选择题每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
任何题材与类型的戏剧都是以塑造鲜活的人物形象为目的，()。
将英模的真人真事改编为戏剧，看似容易其实非也。
过度虚构或刻意拔高有与真人真事不符之嫌，最重要的是这两种方法均有可能导致英模形象的失真，使戏剧的主题表达大打折扣。
话剧《谷文昌》因为塑造了一个接地气的英模形象而从同类题材中_______。
话剧《谷文昌》，没有走常规路线，而是将其塑造成一个具有人间烟火气的英模形象，他拿出工资接济百姓而与妻子周旋，被妻子识破之后的窘态令人_______。
该剧虽写了英模人物的家庭生活，但丝毫没有损伤英模人物的精神高度，反而令观众看到了一个可亲可敬的英模形象。
我们知道，之所以英模令人敬仰，是因为他们具有高尚的道德品质和崇高的理想追求的原因。
让英模形象从舞台回归生活，在现实中做人民的精神引路人，主动将戏剧里的“那一个”被艺术激活的形象送回到百姓身边，是当代戏剧人_______的责任，不可否认，当前，戏剧艺术的观众人数减少，在人民生活中的影响力也有所下降，戏剧舞台上不太可能再出现那种_______的作品，但是，这些并不意味着人民不再需要戏剧，不再期待精品力作的出现。
1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ()A.英模形象亦是如此，有真实的情感反应，所谓鲜活是指人物形象要血肉丰满B.英模形象亦是如此，所谓鲜活是指人物形象要血肉丰满，有真实的情感反应C.所谓鲜活是指人物形象要血肉丰满，有真实的情感反应，英模形象亦是如此D.有真实的情感反应，所谓鲜活是指人物形象要血肉丰满，英模形象亦是如此【解析】选C。
“所谓鲜活”衔接上句的“塑造鲜活的人物形象”，宜放在最前；“有真实的情感反应”是解释“鲜活”，要放在“所谓鲜活是指人物形象要血肉丰满”之后；“亦是如此”是指“人物形象要血肉丰满，有真实的情感反应”，所以放在最后。
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) ()A.崭露头角喜不自胜义不容辞路人皆知B.脱颖而出忍俊不禁义不容辞家喻户晓C.脱颖而出喜不自胜当仁不让路人皆知D.崭露头角忍俊不禁当仁不让家喻户晓【解析】选B。
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【2012优化方案练习】中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分（配人教版）第三单元蛇一、语段阅读阅读下面这首诗，完成1～4题。
蛇冯至我的寂寞是一条蛇，静静地没有言语。
你万一梦到它时，千万啊，不要悚惧！它是我忠诚的侣伴，心里害着热烈的乡思：它想那茂密的草原——你头上的、浓郁的乌丝。
它月影一般轻轻地从你那儿轻轻走过；它把你的梦境衔了来，像一只绯红的花朵。
1926年1．诗中“蛇”这一意象代表什么？作者描绘这一意象时写出了它的哪些特点？为什么诗人会把“蛇”写成一个可爱、亲切的形象？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：沉浸在相思之中的诗人为爱而寂寞，为爱而冥想，为爱而期盼，他把寂寞这一抽象、虚无的情绪化做“蛇”这一具体可感的意象。
我们每个人都有过寂寞的感觉，这种感觉会让人沉浸其中，挥之不去。
而爱的寂寞既痛苦又甜蜜，既热烈又冷寂。
这种感觉就像蛇的沉寂无言、忠诚缠绕，这种相似性是作者选择“蛇”这一意象的原因。
2．诗人为什么要用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人用“绯红的花朵”比喻姑娘的“梦境”，写出了姑娘的爱的羞涩与热烈。
3．第二节中“茂密的草原”和“浓郁的乌丝”之间的关系是怎样的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“茂密的草原”是蛇的故乡，而“茂密的草原”与“头上的、浓郁的乌丝”恰巧有形态与性质上的雷同，因此在具有解释作用的破折号之后，将形容的“物”与被形容的“人”联结起来，物所思者为人所念者，意即蛇所想念的草原就是“我”思念的姑娘的发丝。
4．这首诗以“蛇”为题，在构思上有什么好处？答：________________________________________________________________________答案：从侧面反映出抒情主人公冷漠平寂的外表下有一颗渴望美好、幸福生活的热烈的心。
二、语言运用5．有人写过下面这样一首诗，但思想太悲观了，请你变换“时间”和“生命”的喻体，再仿写一首，要求思想内容积极向上。
时间是一根铁鞭，生命是一树繁花。
一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)时间是一个砌匠生命是一地砖瓦一块一块地砌上等到砌完的时候在碧空中竖起一座大厦6．阅读下面一段文字，在横线上补写出引发的感悟。
有位朋友来找我聊天。
我问他：“你有什么梦想？”他说想在45岁就退休。
我问他：“退休后要做什么？”他说还没想过，可能去环游世界。
我继续问：“那你最想去哪个国家？”他说到时再看看哪个国家最热门。
我又问：“这个梦想是现在才有的吗？”他说好几年前就有了。
最后我很慎重地问他：“你这个梦想和多年前相比，是越来越接近，还是越来越远？”朋友若有领悟地离开我的办公室。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：目标就像旅行的目的地，没有目标的人只能原地踏步。
了解自己要去哪里我们才能知道哪条路是最快的，什么交通工具是最有效率的。
一、基础考查1．下列各组词语中加点字的注音不．正确的一项是()A．病症．(zhènɡ)侣．伴(lǚ)荫．蔽(yīn)B．清癯．(jué) 摄．取(shè) 时髦．(máo)C．愤懑．(mèn) 惊悸．(jì) 悚．惧(sǒnɡ)D．浓郁．(yù) 箴．言(zhēn) 绯．红(fēi)解析：选B。
癯读qú。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．浓郁昏聩貌合神离可圈可点B．坐谈绯红带罪立功少安毋躁C．笼络勘查真知灼见查颜观色D．针贬杂糅既往不究礼尚往来解析：选A。
B项，坐—座，带—戴；C项，查—察，颜—言；D项，贬—砭，究—咎。
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()①诗歌是一种抒情文体，爱情诗歌的抒情方式常常是以一定的________来表达，采用何种意象又源于诗人的生活经验和艺术经验。
②这几位诗人都是现代意识较强的诗人，________了中国古典诗歌和新诗的某些传统，对抒情气氛的营造，对诗歌意境的重视都是中国诗歌注重含蓄蕴藉的体现。
③现代诗人吸收中外诗歌深致________的特点，把新颖的意象创造视为新诗艺术表现的首要任务。
A．意象继承婉约B．意象承传含蓄C．景象承传婉约D．景象继承含蓄解析：选B。
意象：也作“意像”。
神态，风度；想像；意境。
景象：景色，现象，状况。
继承：依法承受死者遗产。
承接先代传统，继续从事前人未竟事业。
承传：继承并使流传下去。
婉约：委婉含蓄。
含蓄：包含；(言语、诗文)意思含而不露，耐人寻味；(思想、感情)不轻易流露。
4．下列加点的成语使用恰当的一句是()A．现在的青年多为独生子女，他们往往过分强调自我独立性，不懂因人成事．．．．的道理，普遍缺乏团结合作的精神。
B．《蛇》这首诗当时引起了强烈反响，许多诗人、文学家纷纷对其评头论足．．．．，赞扬不断。
C．当代文人耐不住寂寞，纷纷追逐时尚，这是无可厚非．．．．的，在这个热闹的商品社会里，为什么唯独要求文人自甘寂寞呢？D．假以时日，我们可以巧立名目．．．．，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
解析：选C。
A项，“因人成事”：依赖别人的力量办成事情，一般指借别人的光来成就事情。
B项，“评头论足”：泛指对人对事多方议论、挑剔。
C项，“无可厚非”：不可以过分指责。
D项，“巧立名目”：想方设法制造种种名目，以达到某种不正当的目的。
二、类文阅读(一)阅读下面这首诗，完成5～7题。
我是一条小河冯至我是一条小河，我无心由你的身边绕过——你无心把你彩霞般的影儿，投入了我软软的柔波。
我流过一座森林——柔波便荡荡地，把那些碧绿的叶影儿，裁剪成她的裙裳。
我流过一座花丛——柔波便粼粼地，把那些凄艳的花影儿，纺织成你的花冠。
无奈呀，我终于流入了流入那无情的大海——海上的风又厉，浪又狂；吹折了花冠，击碎了裙裳！我也随了海潮漂漾，漂漾到无边的地方——你那彩霞般的影儿；竟也同幻散了的彩霞一样！5．诗中的小河和大海各象征什么？答：________________________________________________________________________答案：“小河”象征多情的男子，大海象征封建的礼教及守旧势力。
6．在第一节中小河和岸上人原本并不相干，诗人是如何把他们联系在一起的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：小河和岸上人原本并不相干，但诗人抓住人有倒影、水能映照的特点，把两者紧紧地结合起来，用以表达青年男女从无心邂逅到萌生情意的微妙过程。
7．诗的第二节、第三节采用了什么表现手法，试作简要分析。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗人用两节对称的诗正面写出“我”的柔情：不管是流过森林还是花丛，总忘不掉那个倩影，随时捡拾途中的奇珍异宝来献给这私心钟爱的姑娘。
这两节诗以小明大，以动作表深情，表达了作者“我”心中甜蜜的情意以及对姑娘的奉献之心，从而把前面悄悄萌发的爱情推进到一个“寤寐求之”的更深层次上去。
(二)阅读下面的文字，完成8～10题。
何处是江南在古往今来的各式地名中，最为奇妙的应该数“江南”了。
这个地名早在先秦就已问世。
但到隋代为止，它主要指长江中游的今湖南、江西一带。
“江南”的现代意义起源于唐代的贞观十道。
这个地方先是被叫作“江东”。
魏晋南北朝时期，由于中国传统中有以左代东的习惯，这一地名又被雅称为“江左”。
贞观元年，唐太宗将天下分为十个监察区，称“道”。
北方、南方各五道，江南道包括长江以南、南岭以北、西至今贵州、东至海的一大片地区。
玄宗开元二十一年，又将江南道从西到东依次分为黔中道、江南西道、江南东道，其中江南东道包括今闽、浙及苏南、皖南地区。
唐朝人非常强调地域差异，可是被举出来进行对比的，往往是“塞北”和“江南”。
“塞北”总是令人想起恶劣的自然环境、残酷的人文环境。
而江南呢，从地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出来是因为它处于环境质量的另一个极端，此地从南朝以来便是有名的“佳丽地”。
这种对比方式让我们有一个有趣的发现，那就是在北方，各地区之间大致是平行的关系，没有哪一个区域可以堂而皇之地以北方代表的身份出现。
当时较为突出的地域成见是山东与关中的对立，两地经常相互取笑、斗气。
史载唐太宗曾谈起山东人如何、关中人又如何，言辞间颇有“同异”，大臣张行成当即跪奏说：“臣闻天子以四海为家，不当以东西为限。
”唐太宗才猛然醒悟。
而在南方，各区域之间有一个明显的落差关系。
岭南自不必说，因为地多瘴疠。
西南的巴蜀之地，也因为僻处一隅，有“蜀道难”之称。