未来属于孩子
描写孩子有梦想的唯美句子(精选2篇)
描写孩子有梦想的唯美句子(篇一)孩子天真烂漫的梦想，如一幅唯美画卷，美丽而动人。
以下是我创作的描写孩子有梦想的唯美句子：1. 我们的孩子，如梦似幻地编织着属于自己的未来。
2. 童心未泯，孩子们眼中闪烁着绚丽的梦想星辰。
3. 梦想是孩子心底蕴藏的花朵，绽放出无尽的美丽。
4. 孩子们的梦想，是青春舞台上最耀眼的明星。
5. 孩子们追求的梦想，犹如远方的彩虹，美丽且令人向往。
6. 心怀梦想的孩子，比翅膀更轻盈，比阳光更温暖。
7. 心中燃烧的希望，驱逐孩子们追寻梦想的羽翼。
8. 孩子们的梦想宛如天空中的星星，璀璨而独特。
9. 孩子们的梦想是无边无际的海洋，等待他们去征服。
10. 梦想是孩子们奔跑的力量，使他们成为人海中的明珠。
11. 他们眼中的梦想，像花朵绽放，充满着绚丽的色彩。
12. 孩子们的梦想比天空更辽阔，比大海更深沉。
13. 梦想的孩子，用奇迹的力量创造出美丽的世界。
14. 孩子们天马行空的梦想，如繁星点缀夜空般美好。
15. 孩子们的梦想是一束温暖的阳光，照耀着黑暗的长夜。
16. 梦想如孩子们的魔法，将世界变成了他们想要的样子。
17. 心怀梦想的孩子们，将成为未来的先驱和守护者。
18. 孩子们绽放的每一个梦想，都是生命的奇迹。
19. 孩子们的梦想是渴望翱翔的鸟儿，展翅高飞。
20. 孩子们的梦想仿佛点亮了黑暗的夜空，带来希望。
21. 梦想催生的激情，让孩子们无惧困难，勇往直前。
22. 孩子们心中的梦想，是一首美妙的乐章，奏响生命的旋律。
23. 梦想是世界的灯塔，引领孩子们向往的方向。
24. 梦想是孩子们勇往直前的翅膀，带他们飞向远方。
25. 孩子们朝着梦想的方向奔跑，追逐着光明与希望。
26. 孩子们初生的梦想，如春天绽放的花朵，满溢生命的力量。
27. 孩子们的梦想是绽放的阳光，温暖着整个世界。
28. 孩子们拥抱梦想，为了心中的宇宙，勇敢地航行。
29. 孩子们的梦想，犹如彩虹般美丽，给予世界一份绚烂。
写给未来的你 孩子的话
写给未来你孩子的话1.宝贝，愿你的未来充满爱和阳光，愿你成长为一个有爱心、有责任感、有担当的人。
2.孩子，未来的世界是无限广阔的，希望你能够在不断探索和学习中成长。
学会独立思考、学会不断创新、学会积极面对生活中的挑战。
请相信，你的未来是美好的，你的人生是充满无限可能的。
祝福你，愿你快乐成长、幸福生活！3.孩子，未来是美好的，但需要你去探索和创造。
我祝愿你在人生道路上，始终保持对知识的渴望，学会思考、勇于创新。
同时，培养自己的兴趣爱好，丰富内心世界，让生活变得更加多姿多彩。
4.孩子，未来的世界是美好的，但也是充满挑战的。
我祝愿你在成长的过程中，始终保持坚定的信念和勇气，勇敢地去面对人生的每一次挑战。
请相信，你拥有无穷的力量去战胜一切困难。
5.孩子，愿你的未来充满智慧和力量，拥有更多的朋友和快乐时光，享受生命的美好和多彩。
6.孩子，愿你的未来充满成功和幸福，时刻保持谦逊和善良，成为一个更好的人。
7.愿未来的你，拥有一颗感恩的心，珍惜身边的每一个机会和挑战，把每一个瞬间都当作是成长的礼物。
请记住，无论你走到哪里，父母的关爱都会伴随你左右。
8.亲爱的孩子，未来的道路或许充满挑战，但请永远保持对生活的热爱和对梦想的坚持。
勇敢地去探索，去创新，去体验世界的美好。
9.愿你的孩子未来比彩虹更加美丽，比星星更加闪耀，比阳光更加温暖。
10.愿你在未来的旅程中，勇敢地追寻自己的梦想，勇敢地表达自己的想法，勇敢地做自己。
无论何时何地，都要坚信自己的价值，相信自己的力量。
11.愿你的未来充满欢笑和阳光，无惧风雨，自由自在。
永远保持对知识的渴望，对真理的追求，对美好的向往。
12.孩子，愿你的人生之旅充满欢笑和成功，不断提高自己的能力和智慧。
13.愿你的未来像阳光一样明亮，像春天一样温暖，像勇敢的船长一样勇往直前，无所畏惧。
14.愿你的未来充满阳光和快乐，永远保持对生活的热爱和好奇心。
15.愿你在未来的岁月里，学会关爱他人，学会感恩，学会宽容。
一个幼儿教师的梦想
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------一个幼儿教师的梦想一个幼儿教师的梦想当我望着那被围墙紧裹的幼儿园，当我走近那紧锁着门的活动室，当我敲开活动室的门终于看到那些坐在座位上的孩子们时，我的心情一步步地变得沉重起来。
狭小的户外活动场地，除了几件大型玩具及几盆花草外便无他物；活动室严格说来像教室，几十张桌椅已占去绝大部分空间，室内区角活动基本上没有开展。
这里的大部分班上、下午加起来要上三节课，幼儿大部分时间坐在活动室内，除了做操外，其他户外活动开展得很少。
看着眼前这些被保护起来的孩子，我不禁想起那些从小就坐在玩具堆中很少出门的孩子，那些成天坐在电视机前，看着电视剧、娱乐节目。
唱着卡拉 oK 的孩子，还有那些在摄像机镜头前模仿成人的动作载歌载舞的孩子，他们的生活是真实的生活吗？如果说不是，难道我们眼前的幼儿生活不是既成的事实?如果说是，那么这种生活现实是幼儿生活的真谛吗?那种真正属于幼儿自己的生活啊，你在何方？一我苦苦地追寻她，我终于在儿童的生活世界里发现了她。
那是一个与成人截然不同的生活世界。
在那里，幼儿不是按固定的眼光或所谓科学、客观的标准去看待事物的，不是按习惯性的常规或理论框架来分析事物合不合理、1 / 15对与不对，而是按自身的感受与需要直言不讳地表达事物可不可爱，以及自己喜不喜欢。
他们看待事物时首先不是考虑遵循规则，而是凭借臆想或即兴、奇异的想法，因而他们眼中的事物不是固定不变的，而是富于变化的，就像1+1；一定等于2，而潜藏着无限可能性一样。
在那里，儿童的细腻与敏感将告诉你许多令成人惊叹的发现。
在那一种生活世界中，幼儿以全部的情感和能量来探究自己和世界，就像西西佛斯一样永不知足、不知累。
祝愿孩子未来可期的句子
祝愿孩子未来可期的句子1. 我的孩子，祝你未来的道路充满了无限可能，愿你的生命之花开得璀璨绚烂。
2. 希望你的未来之路可以充满着成功和欢乐，愿你能够在这个世界上留下自己的足迹。
3. 踏上未来的道路，你会发现世界变得更加美好，愿你在未来的岁月里收获友情、爱情和幸福。
4. 永远相信自己，秉持着勇气与坚定，你的未来必将光彩熠熠。
5. 未来是属于你的，愿你扬帆起航，迎接所有的挑战和机遇。
6. 我的孩子，愿你始终保持着对世界的好奇心和对生活的热情，未来就在你不远处。
7. 祝福我们的孩子能够成为一个有爱心、有责任感、有能力的人，做出让自己和社会都骄傲的事情。
8. 愿你能够开创属于自己的未来，不断超越自我，成为一个有梦想、有勇气、有品质的人。
9. 无论未来如何，愿你都能够拥有勇气和信心去迎接挑战，成为一个充满活力与智慧的人。
10. 我们相信你的未来一定会是光明的，因为你有才华、你有心灵、你有自信。
11. 祝愿孩子的未来像一朵含苞待放的花，绽放出美丽的瑰宝。
12. 祝愿孩子的未来像一条江河，奔腾向前，劈波斩浪，无往而不胜。
13. 祝孩子未来的路光明美好，每一步都是正确的决定。
14. 祝愿孩子未来的学习路上充满无限的兴趣和智慧，欢乐与热爱。
15. 祝愿孩子未来的事业经历充满挑战和机遇，成就更辉煌的辉煌。
16. 祝愿孩子未来的爱情充满美好和甜蜜，两人一生相伴，快乐无边。
17. 愿孩子未来的人生之路充满勇气和智慧，用自己的能力创造出更美好的未来。
18. 让我们共同祝愿孩子未来的生活充满健康、愉快、法律和分享。
19. 祝愿我们的孩子能够充分发挥潜力，勇敢追逐梦想，不断往前。
20. 我们的孩子会发光，会闪耀，会成为未来的一颗明星，向着自己的目标勇往直前。
祝愿孩子们前程似锦的句子
祝愿孩子们前程似锦的句子
1. 孩子们呀，你们的未来就像那广阔的天空，充满着无限可能，难道不是吗？就像小鸟终将展翅高飞，你们也一定会飞向属于自己的辉煌前程！比如那些小小发明家们，不就是从好奇和探索开始，走向了精彩的人生嘛！
2. 孩子们，你们的前程定会如那璀璨的星辰般耀眼，这还用怀疑吗？就如同那些优秀的运动员们，从小小的梦想开始，不断拼搏，最终在赛场上闪闪发光！
3. 可爱的孩子们啊，你们的未来肯定会美如画呀，这不是显而易见的嘛！看看那些成功的艺术家，不就是凭借着热爱和努力描绘出了壮丽的人生画卷嘛！
4. 孩子们，你们的前程必定是一片光明啊，怎么可能不是呢！就像勇敢的探险家，无畏地去追寻，从而收获了伟大的成就！
5. 小家伙们，你们的未来可是充满惊喜的哟，这不是明摆着嘛！想想那些创业成功的人，不就是从一个小想法开始，创造了惊人的奇迹嘛！
6. 孩子们呀，你们的前程怎么可能不似锦呢，绝对会的呀！如同那些伟大的科学家，不断钻研，为人类的进步贡献力量，你们也一定可以做到的！
7. 亲爱的孩子们，你们的未来会如彩虹般绚丽多彩的，难道不是吗？就像舞台上那些出色的演员，绽放着属于自己的光芒！
8. 孩子们，你们的前程一定会无比灿烂呀，这还用说吗？看看那些优秀的教师，用知识和爱心培育出了一代又一代的人才，你们也能书写自己的辉煌！
9. 可爱的孩子们，你们的未来会像春天的花朵般绽放，这是毫无疑问的呀！就像那些努力的舞者，用优美的舞姿展现出了生命的活力！
10. 孩子们呀，你们的前程必然是一帆风顺的呀，肯定会的嘛！就像那些坚定的军人，用勇敢和忠诚铸就了伟大的人生，你们也一定行！
我的观点结论：孩子们拥有着无限的潜力和可能，只要他们怀揣梦想，努力前行，就一定能够拥有一个前程似锦的未来！。
给孩子一句鼓励的话
1．亲爱的小朋友，愿你在成长的道路上勇往直前，不断探索、学习和进步。
请记住，无论何时何地，我们都会在你身边陪伴你、支持你、鼓励你。
祝你好运！2．孩子，你的努力是值得的，每天都在进步，继续加油！3．你的进步大家有目共睹，孩子，继续努力，未来会更美好。
4．孩子们，生活是美好的，但也有挫折和困难。
面对困难时，请不要气馁。
相信自己的力量，勇敢地迈出每一步。
在成长的道路上，不要忘记保持乐观和自信。
勇敢前行，你们一定可以实现自己的梦想！5．孩子，不要怕失败，它是成功的前奏，继续努力，未来属于你。
6．孩子们，学习路上不要怕失败。
失败是成功的垫脚石，只有经历过失败，才能更好地享受成功。
要勇敢地面对挑战，加油！7．孩子，你的努力是值得的，你的付出终将换来美好的回报。
8．你的进步是努力的成果，你的笑容是幸福的象征。
在成长的道路上，愿你永远怀揣梦想，勇往直前。
你的每一个梦想都值得被追逐，孩子，勇敢前行吧！9．亲爱的孩子们，不要害怕失败，失败是成功之母。
每次失败都是一次宝贵的经验，让我们从失败中学习，不断进步。
请相信，每一次的努力都不会被浪费，它们会为你们的未来铺路。
10．孩子，你是父母的骄傲。
不断努力，不断进步，让我们一起见证你的辉煌未来。
11．孩子，你的每一个小小进步都让妈妈为你感到骄傲。
请继续保持这种积极向上的精神，你的未来一定会如你所愿，精彩无限！12．宝贝，不要害怕失败，失败是成功的垫脚石。
每次尝试都是一次成长，让我们一起总结经验，勇往直前！13．每天进步一点点，超越自我，成就更美好的未来。
加油！14．亲爱的孩子，你拥有无尽的潜能和力量，只要相信自己，勇往直前，你一定能够克服一切困难。
15．你的努力是成功的关键，孩子，只要你不放弃，一切皆有可能。
16．孩子，勇敢地去追逐你的梦想，哪怕它们看起来遥不可及。
记住，一切皆有可能，只要你有信心和决心。
17．孩子，你今天的努力，才是你未来的底气。
18．孩子，不要在意一时的得失。
儿童节的广告语
儿童节的广告语1. 儿童节，快乐无边！2. 快乐儿童节，童年永葆！3. 儿童节到了，一起玩耍！4. 童年记忆，岁月留香。
儿童节，收藏童真！5. 儿童节，美好童年必须拥有！6. 儿童节，让孩子全情投入欢乐中！7. 童趣无限，尽在儿童节！8. 儿童节，为孩子点亮童年的幸福灯！9. 童年是彩虹，儿童节是魔法！10. 儿童节，让孩子在欢乐中成长！11. 大声喊出来，“儿童节，我爱你！”12. 童年是欢乐的艺术品，儿童节是它的舞台！13. 儿童节，让孩子拥有快乐的回忆！14. 让我们一起为儿童节欢呼吧！15. 儿童节，让我们一起重温那段美好的时光！16. 儿童节，让我们一起来寻找童心！17. 童年的欢笑，儿童节的快乐！18. 让我们的孩子，因儿童节而充满童趣！19. 儿童节，是一场欢乐的派对！20. 儿童节，为孩子构建快乐的童年！21. 儿童节，带给孩子歡樂，帶给家庭快樂！22. 让儿童节成为孩子们的美好记忆！23. 童年的故事，写在儿童节！24. 儿童节，是一个放飞童心的日子！25. 在儿童节里，还原一份童年的纯真！26. 儿童节，让孩子充满快乐和勇气！27. 儿童节，抱紧孩子，追逐童年！28. 未来属于孩子，让儿童节带他们飞向梦想！29. 儿童节，是一场天竺鼠摇摆的音乐盛宴！30. 儿童节，是一片五颜六色的欢乐海洋！31. 儿童节，为孩子撒满幸福的种子！32. 童年是一道光芒，儿童节是它的源头！33. 让孩子在儿童节里拥有一个快乐的童年！34. 儿童节，让我们的孩子快乐成长！35. 儿童节，让我们的孩子爱上生活！36. 儿童节，让我们的孩子成为更好的自己！37. 童年就在眼前，儿童节点亮童年的火苗！38. 让我们的孩子在儿童节里拥有幸福的大海！39. 儿童节，让孩子在欢乐中学习！40. 儿童节，让孩子在游戏中交朋友！41. 儿童节，快乐的花样年华！42. 儿童节，小孩之间的快乐竞赛！43. 在儿童节里，让孩子充满快乐和自信！44. 儿童节，是快乐的航程！45. 儿童节，是让孩子充满笑声的日子！46. 儿童节，为孩子开启一扇幸福的大门！47. 儿童节，让我们的孩子心中充满阳光！48. 儿童节，让我们一起拥抱童年！49. 童年的儿歌，今天唱遍儿童节！50. 儿童节，让我们回到童年的世界，一起幸福成长！。
读懂孩子
读懂孩子塑造未来作者：来源：《中小学心理健康教育》2015年第19期为落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务，贯彻《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，创新教育形式，丰富教育内容，进一步提高心理健康教育工作和德育工作的科学性、实效性，引导儿童青少年自觉践行社会主义核心价值观，为儿童青少年健康成长创设和谐积极的学校、家庭及社会环境，北京师范大学心理健康与教育研究所和《中小学心理健康教育》杂志社将联合举办“木铎心声”心理健康教育高峰论坛。
世界和中国的未来属于孩子，培养具备积极心理品质和健全人格的孩子不仅是实现中国梦的保障，也是实现世界共同进步的重要途径。
“读懂孩子”是一切教育工作的起点，只有真正读懂孩子，才能解决好“培养什么人、怎样培养人”的根本问题，从而逐步实现“立德树人”的根本任务。
本届论坛将以“读懂孩子塑造未来”为主题，邀请来自美国、德国、韩国、中国台湾和大陆的心理学专家、教育专家与全国各地心理健康教育研究领域和实践领域的同仁们一起，在国际视野和多元文化背景下共同关注儿童青少年的认知、行为、情绪、能力等方面的发展特点和规律，深入探讨影响儿童青少年心理健康发展的因素，探索如何通过故事、绘画、沟通、游戏、积极暗示等方式引导孩子逐渐养成和谐积极的心理品质。
同时，为提升教育工作者专业基本功和实操技能，本届论坛特设六个“读懂孩子”主题相关工作坊，衷心期待各地教育同仁共襄盛会、共话“木铎心声”，共谱心理健康教育新篇章！一、主办单位北京师范大学心理健康与教育研究所《中小学心理健康教育》杂志社二、会议地点：北京师范大学三、参与人员心理健康教育研究人员、中小学校长、班主任、心理教师、心理学爱好者四、论坛组织机构名誉主席林崇德主席边玉芳副主席陈滨滨学术委员会主席莫雷学术委员会副主席卢家楣学术委员会委员俞国良周宗奎连榕吴增强庞维国组织委员会主席边玉芳组织委员会副主席吴洪健何妍组织委员会委员白玉萍吴捷许爱红彭华军张丽华麦莉尚新华袁章奎（持续更新中）五、日程安排。
如何为孩子的未来发展做好规划？
如何为孩子的未来发展做好规划？为孩子的未来发展做好规划：从兴趣、能力到价值观教育专家眼中，孩子的未来不是系统设定的轨道，完全是充满无限可能的旅程。
为孩子做好未来规划，并非是要框定他们的方向，反而要为他们提供指引，帮助他们一路探索自我，发现潜能，最终找到属于自己的道路。
一、着眼于未来，从兴趣出发孩子的兴趣，是他们一路探索世界的动力，也是未来发展的有用驱动力。
仔细观察：用心观察孩子的喜好，了解他们对什么充满激情，乐于投入时间和精力，并从中分析潜在的天赋和兴趣。
鼓励：鼓励孩子一路探索某些兴趣，提供必要的资源和支持，并给予积极主动的鼓励和引导，帮助他们找到更适合自己的兴趣方向。
约束：引导孩子将兴趣与学习结合，将兴趣发展为技能，并将兴趣与社会价值连接起来，实现个人成长和社会价值的双赢。
二、崇尚能力，培养核心素养未来社会需要具备多种能力的复合型人才，培养孩子的核心能力是未来规划的重要环节。
认知能力：培养孩子的批判性思维、问题解决能力、创造力、沟通能力等，帮助他们独立思考，处理复杂问题，并更有效地学会合作。
社会情感能力：培养孩子的同理心、情绪管理能力、人际交往能力等，帮助他们更好地适应社会，建立良好的人际关系。
学习能力：培养孩子的自主学习能力、终身学习意识，帮助他们适应迅速变化的社会，掌握终身学习的技能。
三、塑造价值观，重视培养责任感价值观和责任感的培养，是孩子成为合格社会公民的重要前提。
树立正确的价值观：父母和学校要以身作则，引导孩子树立积极的价值观，如责任感、正直、诚实、友善等，帮助他们形成良好的思想品德、道德和行为准则。
重视培养社会责任感：从小培养孩子的社会责任感，积极鼓励他们参与社会公益活动，帮助他人，为社会贡献力量。
引导孩子理解社会发展趋势：帮助孩子了解社会发展趋势和未来挑战，培养和训练他们对社会问题的关注和思考，为他们未来参与社会建设打下基础。
四、尊重选择，帮助和鼓励个性发展未来规划并非是一成不变，要鼓励孩子根据自身情况进行调整和选择。
写出属于孩子们的星辰与大海、天空与未来
写出属于孩子们的星辰与大海、天空与未来在回望历史和关注现实中体悟家国情怀体悟家国情怀，离不开对历史的了解，特别是近现代史。
和平年代的孩子，对近现代中华民族谋求独立自强之路或一知半解，或根本懵懂无知。
不少作家通过孩子的视角，描写小人物在战乱年代的生活侧影，表达对社会、对国家、对民族的解读，表达“小”人物面向“大”历史的言说与铭记，引导当代少年儿童直面属于全民族的历史记忆。
儿童文学作品中，以抗日战争为背景的作品不乏经典。
左昡的《纸飞机》的特色在于，它第一次完全以儿童视角记录了重庆大轰炸，小女孩兰兰带领读者目睹了一场场空袭，一幕幕血肉模糊，一次次失去至亲，最后只剩被炸伤一只眼睛的妹妹和兰兰相依为命，她也渐渐变得坚强，用一只只纸飞机表达着对胜利与和平的渴望。
那一架架象征着安宁与和平的纸飞机，那条象征着死亡与重生的黑金鱼，正如凤凰涅槃一般，中华民族在抵抗外敌入侵时的从容坚定、勇敢坚毅的优秀品质被刻画得淋漓尽致。
相较于《纸飞机》，史雷的《正阳门下》没有那般沉重，内容接续作者自己创作的《将军胡同》，描摹了战争中北京胡同的日常生活，通过讲述非常时期的一个北平大家庭，刻画了小人物在大时代中的点点滴滴，反映了当时中国的整体世态，被誉为“儿童文学中的大历史”。
故事在儿童视角中展开，战火硝烟的幕后，老北京依然呈现出独特的京味儿文化，苍凉悲愤的意蕴之外，还藏着人们对新社会的向往。
枪林弹雨之外，隐蔽战线上的英雄故事同样让人肃然起敬。
董宏猷《牧歌》从一个小男孩参加合唱团的视角切入，讲述了一位新中国成立之前战斗在台湾隐蔽战线上的共产党员的英雄事迹，形成叙事和抒情上的变奏与共鸣，也体现了革命历史题材儿童小说的叙事创新。
革命与生活，以复合体的形态呈现于小说中，两者之间价值维度的冲突，拓宽了小说的意蕴。
一个小男孩，和他的姐姐、妈妈，因为父亲角色的缺位，而且是不可言说、说不清楚的缺位，承受了很多生活的变化与沧桑。
这些普通人，也承担着革命的道义和日常的牺牲，作家以一种饱满温润的艺术质地去追求宏大叙事的承载。
祝福孩子未来美好的古诗
祝福孩子未来美好的古诗祝福孩子未来美好的古诗
一、祝福未来
愿你前途似锦，未来属于你
逆风翻盘靠自己，努力拼搏永不息。
百尺竿头更进一步，勇往直前搏天下。
愿你一生顺风顺水，吉祥如意，幸福美满。
二、成长路上
人生路途漫长，青春浩瀚无边。
好好珍惜，不懈追求，成为人生赢家。
一日清晨时，抬头瞻望天。
遥看前方路，风景便是美。
三、学习之路
求学路上要勤奋，勤学苦练方可成。
心有所向向阳而生，成为栋梁之才随意。
读书不厌诵，背诵经典重启心灵。
学问有深浅，励志不止步继续前行。
四、人生阅历
大江东去浪淘尽，人生如梦香飘逸。
行走山川河，儿时乐陶醉。
感悟历经坎坷，有起有落有精彩。
不要为过去阻塞前路，努力追求心中梦想。
五、未来之路
明天依然美好，未来前景更加广阔。
豁达心态，积极向上，迎接未来挑战。
时光匆匆如梭，莫负好时光。
好好把握生活，迎接未来明媚早晨。
形容孩子是未来的诗词
形容孩子是未来的诗词梁启超。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！解析。
您瞧这篇文章啊，那可真是把孩子当作未来的希望写得明明白白的。
梁启超先生就跟咱们唠家常似的，上来就说今天的责任全在少年身上呢。
为啥这么说呢？您想啊，少年要是聪明，那国家就聪明；少年有钱了，国家也就富裕了。
这就好比是连锁反应，少年就是那个关键的开头。
再看后面那些形容少年的话，什么“红日初升，其道大光”，就说少年像刚升起的太阳，那道路是一片光明啊，充满了希望。
“河出伏流，一泻汪洋”，少年就像那潜伏地下的河流，一旦爆发，那力量大得就像汪洋大海一样，挡都挡不住。
还有那些“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”之类的，把少年比作龙啊、虎啊这些厉害的东西，潜龙从深渊里飞起来，小老虎在山谷里一叫，其他动物都害怕得不行。
这就是说少年一旦发挥力量，那是相当惊人的。
最后还说“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”，意思就是少年中国永远朝气蓬勃，中国少年和国家的前途那是无限广阔，没有尽头的。
这篇文章啊，就是给咱打了一针强心剂，让咱知道孩子就是未来的希望，国家的未来就靠这些少年郎啦。
赏析。
杜甫这首诗呢，虽然不是专门写孩子是未来这么直白，但也有点这个意思。
“前辈飞腾入，馀波绮丽为。
”前辈们已经取得了很大的成就，就像在水里掀起了很大的波浪，而这波浪留下的余波也很美丽呢。
这其实就是说前辈的成就对后人是有影响的。
“后贤兼旧列，历代各清规。
”这里的“后贤”就是后来的贤能之人，也就是后辈啦，包括那些孩子们长大后。
国旗下的讲话 儿童是的未来
国旗下的讲话儿童是的未来尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我很荣幸能站在这里，与大家一起在国旗下交流。
在这个特殊的时刻，我想谈一谈儿童作为未来的重要性。
儿童是祖国的未来，也是社会的希望。
正如习近平主席所说：“孩子是祖国的花朵，是国家的未来和希望。
”儿童是国家发展的基石，他们的成长和教育将直接影响着祖国的未来。
首先，儿童是祖国的未来建设者和接班人。
正所谓，“人才是宝贵的资源”。
当今世界正面临着百年未有之大变局，国家竞争的焦点已经转向人才角逐。
从这个角度来看，儿童不仅代表着祖国的未来，也承载着祖国的希望。
我们要关注儿童的成长，为他们提供良好的教育和发展机会，培养他们的创新能力、领导力和国际竞争力，努力造就一批批优秀的未来建设者和接班人。
其次，儿童是社会的脆弱群体，需要我们给予更多的关注和保护。
儿童的身心发育需要良好的环境和资源，他们需要爱、需要呵护，需要丰富的教育和培养。
我们要尊重儿童的个体差异，关心他们的成长需求，创造良好的成长环境，确保他们健康、快乐地成长。
同时，我们还要关注贫困地区儿童的教育和福利问题，努力消除贫困对儿童成长的不利影响，让每个孩子都能享有平等的教育和发展机会。
再次，儿童的思维是开放、积极和创造性的，他们能够为社会带来全新的思维和想法。
儿童的思维方式与成人截然不同，他们天真、活泼，常常能够找到问题的本质和解决问题的新方法。
培养儿童的创新思维对于社会的发展至关重要。
我们应该鼓励儿童勇敢创新，培养他们的创造力和解决问题的能力，让他们在个人成长的同时也为社会的进步贡献力量。
最后，作为未来的领导者，儿童应该具备批判性思维和人文关怀。
在信息时代，我们需要培养具有批判思维能力的儿童，让他们具备辨别信息真伪、思考问题的能力。
同时，我们也应该关注儿童的道德教育，培养他们的公民意识和社会责任感。
只有这样，我们的未来领导者才能够在面对复杂的社会问题时做出明智的决策，为社会的发展贡献自己的力量。
亲爱的同学们，你们是祖国的未来，也是社会的希望。
儿童未来可期的正能量句子
儿童未来可期的正能量句子
1. 儿童是未来的希望，他们拥有无限的潜能与才华。
2. 儿童是世界上最纯真和可爱的存在，他们的笑脸能照亮整个世界。
3. 每个孩子都有独特的优点和天赋，他们将成为改变世界的力量。
4. 孩子们的勇气和坚韧将帮助他们克服一切困难，并实现他们的梦想。
5. 未来属于那些有梦想和勇气的孩子。
6. 儿童是创造力的源泉，他们的创意和想象力将推动社会的进步。
7. 每个小孩都是独特的，他们应该以自己独特的方式来展现自己。
8. 孩子们的天真和纯真使他们能够看到世界的美好之处。
9. 只要孩子们拥有爱心和善良，他们就能创造出一个更美好的世界。
10. 儿童拥有积极的心态和乐观的态度，这将帮助他们克服一切困难。
11. 孩子们的好奇心会推动他们不断学习和成长，取得巨大的进步。
12. 儿童的活力和朝气在家庭、学校和社区中传播着美好的能量。
13. 孩子们的无私和关爱会改变他人的生活和世界。
14. 儿童是未来的领袖，他们将带领世界走向和平和繁荣。
15. 儿童的笑声是世界上最美妙的声音，它传递着纯真和快乐的能量。
16. 孩子们的天真和坦诚使人们相信奇迹的存在。
17. 儿童是思维开放和灵活的，他们能够找到创造性的解决方案。
18. 孩子们的进步和成就代表着未来的希望和无限可能性。
19. 儿童的梦想和目标将激励他们努力奋斗，实现自己的人生价值。
20. 孩子们的热情和活力将塑造一个充满希望和甜蜜的世界。
孩子是家庭的未来,也是国家的未来,请把您的看法和感悟写下来
孩子是家庭的未来,也是国家的未来,请把您的看法和感悟写下来参加了南林幼儿园的读书沙龙我有了以下体会：孩子是一个家庭的未来，也是国家的未来。
让他们能在一个健康、快乐的环境中成长是每一位父母的责任，所以家庭教育关系到孩子的身心健康。
良好的家庭教育方式有助于儿童健康心理和行为的形成。
首先要让孩子感到家庭带给他的温暖和安全，要让孩子知道他们对父母很重要。
父母也要和孩子经常交流，陪孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中健康成长，才能读懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关系。
其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该学着放手。
在日常生活中，父母要从尊重孩子的角度出发，从孩子的思想发展出发，给予孩子足够的学习时间和空间，尽可能满足他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的想象、创造、动手能力得到充分地发挥；给予孩子较大的自由度去探索研究自己感兴趣的问题，促使孩子去关心现实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生经验和实践知识。
即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理，使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做的。
孩子自己的选择体现了孩子的爱好与内心的需要，是孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培养孩子的独立性和创造性，还可以培养孩子自强不息，战胜困难的精神。
对于家长和老师谈到的孩子“任性、淘气”问题，第一，要摆正心态，第二，要巧妙引导。
我们应该站在孩子的角度，理解孩子的行为，如果只会盛气凌人地训斥、责骂、阻止，只会说“不准”“不要”“不能”“不许”，那么，我们就扼杀了孩子的好奇心，也打击了孩子由于主动探索建立起来的自信心，孩子可能失去探索的勇气和欲望。
好奇心和探索欲是孩子优秀的天性，我们要保护孩子的破坏力和创造力，而且，还可以陪孩子一起享受这个过程。
还有就是我们谈到的孩子的一些任性问题，其实中班的孩子正好处于强烈的“秩序敏感期”，也就是他内心在建立一个完美的秩序，不允许别人打乱。
比如，他非要自己独立下车；比如，回到家里他要去开门；比如，他上车要自己投币；比如，他非要自己扔垃圾，如果别人打乱，他就会哭闹着要求重新来一次。
中考结束家长最美简短寄语大全
中考结束家长最美简短寄语大全1.亲爱的孩子，经历了这次中考的考验，你已经展现出了坚强和勇敢。
无论结果如何，我们都为你感到骄傲。
相信你的未来会更加辉煌！2.亲爱的孩子，中考结束了，这是你人生中的一个重要转折点。
不管结果怎样，我们都会一直陪伴在你身旁，支持你追逐自己的梦想。
加油！3.亲爱的孩子，中考考试困难重重，你能够坚持到最后，已经是胜利的开始。
不论成绩如何，我们都相信你的能力和潜力。
相信自己，未来属于你！4.亲爱的孩子，在这段时间里，你付出了很多努力和汗水。
不管最终结果如何，这次经历已经让你成长了许多。
希望你能继续保持积极的心态，迎接未来的挑战！5.亲爱的孩子，中考是人生的一次考验，经历了这段经历，你定能更加明白自己的梦想和目标。
无论结果如何，我们都会一直支持你，相信你能够实现自己的理想！6.亲爱的孩子，中考结束了，你为自己的梦想努力了很长时间。
无论结果如何，记住，成绩并不代表一切。
珍惜自己的努力和付出，相信自己，未来一定会更美好！7.亲爱的孩子，中考是一个新的起点。
希望你能够总结经验，吸取教训，为自己设定新的目标，继续奋斗。
相信自己的能力，你定能够实现更大的成就！8.亲爱的孩子，中考结束了，不管结果如何，我们都相信你一定尽力了。
记得无论成功还是失败，都要坚持梦想。
不要忘记，我们永远都在你身边支持你！9.亲爱的孩子，中考是人生的一场考试，而你已经成功地度过了这一关。
无论结果如何，只要你努力过，就已经是最好的胜利者。
希望你继续保持进取的精神，不断追逐自己的梦想！10.亲爱的孩子，中考经历了很多的压力和挑战，但你从未放弃。
不管成绩如何，这段经历会让你更加坚强和成熟。
希望你以积极的心态迎接未来的一切，努力向前！。
对孩子寄予厚望的诗词
对孩子寄予厚望的诗词
孩子是未来的希望，以下是一些寄予孩子厚望的诗句：
1. "童年是梦想的种子，在阳光下茁壮生长，希望在你心中开出绚烂的花朵。
"
2. "孩子，你是未来的明日之星，让智慧的光芒永远照耀你的道路。
"
3. "愿你在成长的路上，如同蝴蝶般自由自在，如同小鸟般展翅高飞。
"
4. "天赋如同繁星，让你的潜能闪耀夜空，成就未来的梦想。
"
5. "年轻的心灵有无限可能，勇敢前行，创造属于自己的辉煌。
"
6. "孩子，你是生命的奇迹，愿你成长为自信、善良、坚强而温暖的人。
"
7. "世界在你眼前无限开阔，让你的梦想如流星般划过天际，点亮心中的希望。
"
这些诗句表达了对孩子们未来的美好祝愿和对他们潜能的期待，鼓励他们自信、勇敢地面对未来，努力追逐自己的梦想。
2024年秋季开学通知幼儿园版(8篇)
幼儿园2024年秋季开学通知及温馨提示亲爱的家长朋友：时光荏苒，岁月如梭，又一个暑假接近尾声。
您的孩子即将走进校门、升入新的年级、跨入新的学段。
望子成才是每个父母的期盼，我们跟您一样，为孩子的每一点进步而欣喜。
但“成长的烦恼”常常相伴而至，开学前如何帮助孩子从假期状态转入学习状态，适应学校生活，应对学业内容、生活节奏、人际交往等新环境、新变化，家长和孩子一样面临挑战。
在此提几点建议与家长们共勉。
一是努力调适好孩子的开学状态。
开学前要帮助孩子调整好作息习惯，与孩子一起规划合理的学习、娱乐和休息时间，循序渐进、养成规律，以适应学校学习生活的节奏。
体察孩子是否留恋假期、是否期待开学等心理变化，平等交流，细致引导，帮助孩子调整好心理状态。
多陪伴孩子学习、阅读、运动，接触大自然、参与社会实践。
对孩子暑期作业遇到的困难，能够理解和包容，帮助孩子合理规划，共同商量解决办法。
二是努力营造好孩子的家庭氛围。
开学季是学生遭遇心理困扰的高峰期。
家长看到孩子未达到预期的学习状态，往往烦躁焦虑。
此时务必要学会调控情绪、冷静处事，多用发展的眼光看待学业成绩，多关注孩子的精神需求和情绪变化，了解孩子不良行为背后的正向目标和动机，理解孩子内心的愿望和需求，帮助孩子找到适合自身的情绪调节方法，切忌简单粗暴，引发亲子冲突，甚至产生极端事件。
良好的亲子关系、和谐的家庭环境是孩子健康成长的基础，要用平等的姿态与孩子交流，多和孩子聊聊感兴趣的话题，包括对新学期的期待和担心。
要充分理解和宽容孩子的想法和感受，鼓励孩子积极应对开学后可能遇到的困难和挑战。
开学前要保持与学校老师的沟通，主动反馈孩子假期状况，如果孩子出现心理困惑或亲子沟通面临困境，应及时向老师和当地未成年人指导中心、相关医疗机构寻求专业指导与帮助。
三是努力开展好孩子的安全教育。
安全是孩子发展成长的前提和保障，开学前要教育孩子珍爱生命，保护好自身安全。
继续监督孩子严守防溺水“六不”要求。
课外辅导机构推广语
课外辅导机构推广语口号，课外辅导机构推广语1、全才培养，能力提升。
2、拥抱全能，所以我能。
3、选择全能教育，成绩提升有序。
4、全能教育，学出惊喜。
5、成绩能力，全能提升。
6、选择全能，孩子成绩提升的第一步。
7、相信全能，助你提升。
8、名师高徒，尽在全能。
9、昆明全能，良心教育。
10、全能教育：因材施教，全能塑造。
11、辅导在全能，大家都说行。
12、辅导找全能，各科都提升。
13、课堂四十分，课外选全能。
14、成绩全面提升，一切皆有可能。
15、全能教育，全心全意。
16、全能教育，让您的孩子灿若繁星。
17、全能做辅导，成才远不了。
18、挖掘潜能，创造优异——全能教育。
19、认准全能，金榜题名。
20、选择全能，未来看得见。
21、未来属于孩子，全能教育助您成才。
22、良师激发潜能，良校培育全能。
23、全能，你我共同的选择24、选择全能教育，保证全面提高。
25、选择全能，门门都行。
26、新启一点通，成绩大不同。
27、来全能，你全能。
28、全能全能，助你全能。
29、全能，领航中小学培训新方向。
30、专注教育，成就未来。
31、全心全意，能更胜一筹。
32、教育万千，全能领先。
33、全能给予爱，爱让你全能。
34、爱孩子，爱昆明。
35、全能教育好，爸妈没烦恼。
36、全能教育真，金榜题名实。
37、遨游学海，创造梦想。
38、选择全能，虎跃龙腾。
39、进全能教育，出全能人才。
40、孩子因全能更优秀——全能教育。
41、贴身教育，学业必能。
42、全能教育，起航人生。
43、省心，舒心，全能教育。
44、全能教育，让你的孩子充满自信。
45、全力提升，能才睿智——全能教育。
46、全能教育，成龙成凤。
47、有了全能，成绩全能。
48、昆明全能，带孩子走向实际巅峰。
49、选全能，样样行。
50、全能教育：全面施教，能力为标。
51、名师辅导，全能提高。
52、天行健，君子当以自强不息。
53、全能教育，参天大树的沃土。
54、全能教育，追求卓越，努力超越。
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未来属于孩子作者：龚晓婷来源：《人民音乐》2009年第06期2008年12月21日，这一天是冬至，也是入冬以来北京最冷的一天。
凛冽的寒风刺骨地吹，但很多人依然冒着严寒兴致勃勃地赶往皇城脚下的中山公园音乐堂参加中国交响乐团附属少年及女子合唱团建团25周年音乐会，分享孩子们的快乐。
这是一台期待中的音乐会，场内观众座无虚席，整场音乐会在浓浓的爱与感动中传递着。
虽然不是第一次听合唱团的音乐会，但这一次却感触更深。
音乐会的每一个精彩瞬间就像电影画面一样深深定格在我的脑海中挥之不去。
亲历现场让我们伴随音乐会的展开，重温一下那些难忘的时刻。
翻开这场音乐会的节目册，20余首曲目鲜活地呈现出来。
根据演唱内容大致可分为原创曲目和改编曲目两大类。
原创曲目又可分为：中国当代创作歌曲（如《翠谷双回声》、《鸟归林》、《唱脸谱》、《啊！老师，妈妈》等）、外国当代创作歌曲（如《给我一个小铃铛》、《足球健儿进行曲》、《你能听到吗》、《雨鸟》、《地域赋格》等）、外国名曲（如《回忆》、《春潮》、《索尔金舞曲》、《孩子们，我们将去哪里》等）。
改编曲目的上演也是合唱团的一大特色，很多优秀的作品起初并不是专为儿童而作，但经杨鸿年教授亲自改编或加工，使这些作品插上了童声的羽翼。
有些是从成人歌曲改编而来，如《踏雪寻梅》、《欢乐的那达慕》、《铃儿响叮当的变迁》，有些则是从脍炙人口的器乐作品移植过来，如《爱之梦》、《柔板》等。
整场音乐会的演出共分为六大版块，每一个版块分别由各具特色的中外作品组成。
根据不同的曲目要求和艺术表现力的需要，由合唱团不同的梯队演员表演。
合唱团几百名可爱的孩子，根据年龄、团龄、演唱程度等被分为小苗队、预备队、过渡队、演出队、女子队和男童队等不同级别的队员。
音乐会中首先出场的是“预备队”的孩子们，他们算是团里的新芽。
开场这一组演唱的几首歌曲各具特点，其中《踏雪寻梅》（刘雪庵作词黄自作曲杨鸿年改编）、《你能听得到吗？》（契尔科特曲）两首作品给我留下了深刻的印象。
《踏雪寻梅》原是一首30年代的艺术歌曲，后由杨鸿年教授改编成合唱。
副旋律的加入以及支声复调的处理都让这首老歌听来格外亲切。
《你能听得到吗？》（《Can you hear me?》）是英国作曲家专为聋哑人写作的一首歌曲。
全曲从始至终都沉浸在安静祥和的氛围中，八分音符是音乐发展的核心，阶梯式的上行二度音程轻轻地在音乐中弥漫开，伴奏中的二度固定音型如泪滴般清晰，耳语式的歌声慢慢响起，孩子们是在用歌声和聋哑人进行心灵交流，在静默的世界里给他们娓娓道来地讲故事，真诚地一句问候：你能听得到吗？感人至深。
第二个版块的四首歌曲由“演出队”完成，就像《回忆》、《我是一辆火车》等歌名一样，这组带有怀旧色彩的作品使大家对即将走过的一年产生淡淡的伤感；第三个版块是由一群“小伙子”们来演唱的。
这也是合唱团新推出的男孩合唱队。
当这些活泼可爱的学龄前“小淘气”站在台上时，观众们立刻爆发出会心的笑声。
孩子们先后演唱了《男孩》、《足球健儿进行曲》、《欢乐的那达慕》等三首非常适合他们性别特点的歌曲，还配以风趣的形体动作，稚嫩的童声、天真的神情，令人忍俊不禁。
刚一亮相，就博得一片喝彩，成为音乐会的一个亮点。
第四个版块演唱的是一组圣诞歌曲，非常契合岁末的节日氛围。
其中一首名叫《雨鸟》（斯蒂芬•利克作曲）的歌曲很有特点。
它选自澳大利亚著名的合唱作曲家创作的声乐套曲《远古的呼声》，这部套曲描绘了充满活力而多彩的澳大利亚风景。
《雨鸟》描写了一种常常会在下雨前鸣叫的鸟。
歌词中用土著语言模仿鸟的叫声，在音乐中频繁使用了变换节拍，4/4、7/8 、5/8、9/8 、6/8、 3/8、2/4 、3/4 ，多达八种节拍的交替出现，使简单的旋律表现出缤纷的效果。
第五个版块给观众带来的是一组高难度的作品，其中《柔板》改编自作曲家巴伯的同名弦乐队作品。
无词歌的哼鸣演唱给听众带来一种冥想，在一片持续的和声背景中, 音与音的细微变化在声部之间的交换和长气息的控制中达到声音的饱和，形成一种强大的张力。
有位音乐界朋友说：我听了无数次乐队演奏的“ 柔板”，但从没像他们的合唱版本那样让我感动。
这个版块中有一首我最感兴趣的作品是德国作曲家恩斯特•托奇创作的《地域赋格》。
这首极富特点和表演难度的合唱作品是作曲家所创作的《说唱音乐》组曲的最后一个乐章。
这部组曲首演并录制于1930年的“柏林现代音乐节”。
作为一首声乐赋格，作者希望通过对话来产生一种音乐效果。
全曲都是由无音高的、由不同地名组成的歌词来说唱的：特立尼达、火奴鲁鲁、的的喀喀（湖泊名）、波波卡特佩特（火山名，在墨西哥）、马拉加（西班牙城市）、里米尼（意大利城市）、布林迪西（意大利城市）、加拿大、墨西哥、密西西比、西藏、长崎、横滨……这些不同国家、不同疆域、不同性质的地名巧妙地出现在歌词中，通过四个声部节奏的频繁变化形成声部间的对比，并利用赋格的格律形式，突出了“节奏主题”的重要性。
因为全曲无音高，调性关系也无从谈起，所以主题周期性的循环出现只有靠节奏和歌词这两个特征来体现，因此这是一首名副其实的节奏赋格。
主题开始处带有重音记号的连续三个十六分音符的音组就是全曲的核心，随后这个主题在其余三个声部轮流出现，伴随主题出现的是两个固定对题，四个声部中总有一个声部休止。
随着音乐的展开，所有声部才全部出现，这也通过人声的递进形成了结构的对比。
因为没有音高对比，节奏与歌词的异同就成为主题与对题的音乐材料的划分因素。
这些地名的选择与它们自身的音节发音有很大关系，因此声部间演唱的音色对比、吐字清晰程度、音量气息控制都成为作品的结构成分。
这首赋格虽然无音高，但有规范的呈示部、展开部和再现部。
再现部运用了不同类型的紧接模仿，使音乐达到高潮。
孩子们在台上分为不同的“疆域”，在指挥家杨力的带动下，他们好像各自处在地球的任意一点，遥相呼应，好不热闹。
在大家的演绎下，世界在一个小小的舞台上变成了一个大家庭，他们准确而富有活力的表演为作品平添了精彩。
最后一个版块上演的作品是一组洋溢着合唱团大家庭氛围的歌曲，当最后一个作品《铃儿响叮当的变迁》那熟悉的旋律响起时，很多老团友纷纷从台下走上舞台，大孩子、小孩子、男孩子、女孩子齐聚一堂，在杨老师的指挥下齐声合唱，台上台下交相呼应，此情此景令人感动！音乐会结束时观众久久不愿离场，大家都不愿这幸福的时刻流逝，掌声、歌声、泪水交织在一起，音乐依旧、激情依旧、成长依旧。
艺术魅力每一次我都是泪流满面地听完合唱团的音乐会，仿佛自己置身其中，凝固在这奇妙的歌声中浮想联翩。
如此内容丰富、涉猎广泛、难度相当的曲目在一場音乐会中集中出现颇为少见，即便是对于专业的合唱团而言，也不啻为一种挑战！作为一个积累了上千首作品的合唱团，一场音乐会只能展现五十分之一的曲目,但这些动听的歌曲在孩子们的演绎下，已经为听众留下一幅幅生动的音乐画卷。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
曲目的丰厚是依靠平时日积月累的严格训练作保障的。
杨鸿年教授被誉为“真正掌握合唱艺术奥秘的大师”，他以独具一格的表演艺术以及在合唱训练方面的技术与修养，精心雕琢着孩子们。
虽然是一个非专业的合唱团，但杨老师在培养这些孩子的时候，却总是站在一个很高的起点上，按照科学严谨的训练方法塑造他们，无论在演唱曲目、演唱技巧、演唱风格、演唱形式等方面都体现出多样性的特点。
与其说孩子们来参加合唱团，不如说他们进入了一个特殊的学校、走入了一个特殊的家庭、迈入了一个特殊的舞台。
很多来合唱团的孩子起初对音乐都很陌生、好奇，甚至是胆怯，杨老师因材施教因人施教地为他们制订了细致的培训计划。
从音高、节奏、音准、听力、乐感等方面入手，由浅入深地打好基础，因此才有了合唱团的梯形结构，不同的队伍代表不同的程度和水平。
尤为重要的是，在这个特殊的学校里，孩子们收获的不仅仅是音乐本身的能力，还学会许多做人的道理，培养了高尚的情操。
很多孩子从这里走上了音乐之路，考入了中央音乐学院等专业音乐院校甚至成为艺术团体的骨干。
“合唱的第一步首先要做到‘合’，如果不‘合’就不成其为合唱。
要做到合’，其前提是：首先要做到合唱团员与指挥之间以及合唱团员之间，在对所演唱的作品内容上的理解要一致，因而在感情的表达与处理上就能达到一致；其次要做到声部本身在演唱技能上‘合’，也就是‘合唱中的相对统一发音状态’。
”（《合唱训练学》上P211 ，杨鸿年著）很多复杂的作品要保持最佳的音准，没有严格的呼吸技巧和正确的发声方法是不可能实现的。
除了合唱训练的基本方法以外，杨老师在处理合唱中的音色溶合、音响平衡、层次布局、吐字与咬字等方面也都有很多独到的见解和行之有效的方法。
演唱曲目的多样性势必带来演唱风格的多样化，熟练地驾驭风格迥异的作品谈何容易，这不但要有技术上的保证，还要有对音乐背景、文化、语言的了解掌握乃至修养上的提高。
合唱团多样化的演唱形式也同样令人耳目一新，为了配合不同曲目的需要，演出时常常变换出各种组合。
很多节目在表演时加入了必要的形体动作，有的还有相应的道具配合（如《唱脸谱》等），这些形式不但让孩子演唱时增加了音乐的动感，他们活泼可爱的形象也有助于台下观众对音乐的理解，杨老师在曲目间歇时和风细雨的解说也成为演出中的一道风景。
爱和奉献这支享誉海内外的少年及女子合唱团，由音乐教育家、中央音乐学院指挥系杨鸿年教授创建于1983年。
作为合唱团的创始人——杨鸿年教授及家人为合唱团的发展倾注了全部的心血。
从25年前合唱团的诞生到今天的硕果累累，一路走来有多少耕耘和收获就有多少欢笑和泪水，他们跋涉了艰辛，锲而不舍地执著追求着梦想。
在此次音乐会前夕，李岚清同志特意为合唱团题词：“发展合唱艺术，提高青少年综合素质，丰富社会精神文化生活。
”这不但是寄语，也是合唱团的真实写照。
他们把爱和奉献传递到每一个歌声响起的角落。
杨鸿年教授的夫人、音乐家、合唱团的艺术指导唐重庆教授在音乐会现场也向大家介绍了团里一些鲜为人知的经历和故事。
25年来，孩子们把歌声与爱传递到世界各地。
他们早在1987年就远赴美国华盛顿参加第三届国际童声合唱节，获前总统里根亲笔签署的“最高鉴赏证书”，从此作为和平、友谊与爱的小使者，开始了歌声的世界之旅。
二十多年来，合唱团积累了千余首中外歌曲，演出近600场，足迹遍及匈牙利、奥地利、日本、新加坡、摩纳哥、意大利、瑞典、俄罗斯、德国、韩国、加拿大等国家和地区都留下了他们的歌声。
在台湾巡演时，他们更被誉为“两岸中国人共同的骄傲”。
合唱团先后荣获八项国际大奖。
其中包括1996年在意大利第44届“圭多•达莱佐国际复调合唱比赛”中的四项大奖；1999年赴俄罗斯参加纪念普希金诞辰200周年“莫斯科青年天才音乐节”的唯一特别奖和第一届国际合唱电视竞赛的“金音叉”奖第一名等等。