人教版三年级数学下册练习十六详细答案课件
新人教版三年级数学下册课本练习十六详细答案课件PPT
6 年、月、日 练习十六
1. 照样子，填一填。 上面是24时计时法
18:06
20: 00
23:38
:
下午6:06 晚上8时
下面是12时计时法
去掉时间限制词，
12时
整时加12
计时法 加上时间限制词，
整时减12
晚上11:38 凌晨4:45
这2个都在中午12时之后。 24时
计时法
1. 照样子，填一填。
45分 1小时
踢足球 15:00 16:30 1小时30分
看书
19:00 20:00
1小时
10. 从A市开往B市的客车，每天最早一班6:15开出，然后 每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开出。
(1)每天共有几个班次？
先统一计时法。 晚上8:15=20: 1 5 结束时刻−开始时刻 = 经过时间 20时 15分−6 时 1 5 分 = 14时 14÷2 = 7(个) 7+1 = 8(个) 答：每天共有 8 个班次。
7. 12分=（ 720 ）秒
48时=（ 2 ）日
5年=（ 60 ）个月 1时20分=（ 80 ）分
60分=（ 1 ）时 1分=60秒 1日=24时
36个月=（ 3 ）年 1时=60分 1年=12个月
8.
钟面上，如果时针转了6圈， 分针要转多少圈？
12×6 = 72(圈) 答：分针要转 72 圈。
16时30分 – 12时 =4时30分 21时– 12 时=9时
正午12时之后，24时计时法变为 12时计时法，加上时间限制词， 整时减12。
3.
营业时间 11:00~14:30 16:30~21:00
(2) 一天共营业多长时间？ 14时30分 – 11时 =3时30分 21时 – 16时30分 =4时30分 3时30分+4时30=8时
部编人教版三年级数学下册《【全册】书本练习(共二十三套)》详细答案解析版PPT课件
验算：
280 ×2
560
=421
421 2 842
8 4 4 2 2 0
验算：
421 ×2
842
3位老师和7名学生买团体票， 43名学生买学生票
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
邮局在十字路 口的西南角
商店在十字路 口的东南角
西北
东北
西
东
西南 南 东南
8
4
4
6
3
9
(西北角)
(东北角)
(西南角)
(东南角)
东
南
西
西北 西南
东南
西北 东北
(3)大象馆在狮山的西面， 海洋馆在狮山的东面。
东北 东南
西南
③ ⑤④
②
①
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
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东 南
北
北 东
西
北岳 恒山
西岳 华山
东岳 泰山
中岳 嵩山
南岳 衡山
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
报亭在十字路
北
冷饮店在十字
口的西北角
路口的东北角
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
三年级下册数学教案-练习十六-人教新课标
三年级下册数学教案：练习十六（人教新课标）教学目标1. 让学生通过练习，掌握两位数乘两位数的计算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的计算习惯，提高计算速度和准确性。
教学重点1. 两位数乘两位数的计算方法。
2. 解决实际问题。
教学难点1. 两位数乘两位数的进位计算。
2. 解决实际问题时，找出数量关系。
教学准备1. 课件或黑板，用于展示例题和练习题。
2. 练习题纸。
教学过程一、导入（5分钟）1. 复习上节课的内容，让学生回顾两位数乘两位数的计算方法。
2. 出示例题，让学生尝试解答。
二、新授（10分钟）1. 讲解两位数乘两位数的计算方法，特别是进位计算。
2. 通过例题，让学生理解解决实际问题时，如何找出数量关系。
三、练习（10分钟）1. 让学生独立完成练习题，巩固两位数乘两位数的计算方法。
2. 老师巡回指导，解答学生疑问。
四、巩固（10分钟）1. 出示巩固题，让学生尝试解答。
2. 老师讲解解题思路和注意事项。
五、总结（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结两位数乘两位数的计算方法和解决实际问题的方法。
2. 强调计算时的注意事项，如进位、对齐等。
六、作业布置（5分钟）1. 完成练习题纸上的练习题。
2. 预习下节课的内容。
教学反思本节课通过讲解、练习和巩固，让学生掌握了两位数乘两位数的计算方法，并能解决实际问题。
在教学过程中，要注意关注学生的计算习惯，提高计算速度和准确性。
同时，要引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维能力。
在以上提供的教案中，有一个细节需要特别关注，即“教学难点”中的“两位数乘两位数的进位计算”。
这个细节是学生在学习两位数乘两位数时容易遇到困难的地方，因此，教师需要在这个环节上投入更多的精力和时间，以确保学生能够理解和掌握这个计算过程。
详细补充和说明1. 进位计算的难点分析两位数乘两位数的进位计算是学生在学习乘法时的一个常见难点。
这是因为在这个过程中，学生需要同时处理多个数字的乘积，并且要正确地进行进位。
最新部编人教版三年级下册数学课本课后习题参考答案
三下数学课本课后习题参考答案（人教版）第3页做一做答案分析：可以4名同学一组，按教材图中的方法站好，互相说方向，体会东与西、南与北两组相对的方向。
解：西南第4页做一做答案略练习一答案1、提示：先在教室里辨认东、南、西、北四个方向，再结合教室的实物说一说。
2、提示：图上小朋友的房间北面摆着书桌，西面放着床，东面摆着电脑。
根据自己房间的布置，按实际情况完成此题。
3、（1）东北（2）南东（3）北西4、略5、略6、略练习二答案1、邮局在十字路口的西南角，报亭在十字路口的西北角，冷饮店和音像店在十字路口的东北角，商店和书店在十字路口的东南角。
2、略南与北相对；东与西相对；西北与东南相对；东北与西南相对。
4、（1）8 4 （2）4 6 3 95、（1）小刺猬住在森林的东北角，小兔住在森林的西南角。
（2）东南西6、（1）西北东北（2）西南东南（3）大象馆在狮山的西面，猩猩馆在狮山的北面，海洋馆在狮山的东面。
（4）西北东南（5）东北西南7、第11页做一做答案2 3 30 10 20 30 300 100 200 300 3000 1000第12页做一做答案1、3 40 30 4002、30 23 32 32练习三答案1、10 200 3000 30 200 10002、（1）90÷9=10（人）（2）90÷3=30（人）3、8 6 3 80 60 30 800 600 3004、20 80 50 60 40 305、40 800 36 48 20 400 12 246、200 90 80 21 42 337、88÷2=44（盆） 88÷4=22（盆）8、90 409、40 36 64 55 53 21 30 56010、427 414 378 8 (4)第16页做一做答案12 34 21 23 39 17第17页做一做答案（验算略）第18页做一做答案（验算略）81......3 141......2 51 (2)练习四答案1、13 31 22 11 17 25 14 142、第一个算式正确。
新人教版三年级数学下册练习十六习题
练习十六
7.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块 黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要 粉刷的面积是多少平方米？
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。
练习十六
8.一辆洒水车每分钟行驶 200米，洒水的宽度是8米。 洒水车行驶6分钟， 能给多大的地面洒上水？
答：一共要用13500块地砖。
练习十六
5.在横线上填写适当的单位。 大树高16____米_____ 蜡笔长1____分__米___ 字典厚5____厘__米___ 学校占地面积是9000__平__方__米___
练习十六
6.
长方形的面积＝长×宽 18×12＝216（平方分米） （18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米） 答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是以了。
16厘米
8厘米 4厘米
2厘米
1厘米
4厘米
答：我发现面积相等的长方形，周长不一定相 等；面积相等时，长和宽越接近，周长越短； 当长和宽相等成为正方形时，周长最短。
82
1
20
44
61
1
6
6
结束
方法一：200×8＝1600（平方米） 1600×6＝9600（平方米）
方法二：200×6＝1200（米） 1200×8＝9600（平方米）
答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。
练习十六
9.判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”。
× × × √
练习十六
10.
练习十六
11.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平 方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。
2024年新人教版三年级数学上册《教材练习16练习十六(附答案)》教学课件
可以分给几个班？
先求总数。
15×3÷5 ＝45÷5 ＝9（个）
答：可以分给9个班。
234×9 ＝2106
234 × 3 39
2 106
3. 6分＝（ 360 ）秒
9千米－4千米＝（ 5000 ）米 3时15分＝（ 195 ）分 2吨－5千克＝（1995）千克
4.把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30 本这样的书摞起来，高度是多少？先求一本书的高度。
18÷3×30 ＝6×30 ＝180（毫米） 答：高度是180毫米。
5.先想一想第一行的数怎样计算才能得到第二行的数， 再把表填完整。
14 23 52 71 315 803 920 ×4 ×4 ×4
56 92 208 284 1260 3212 3680
发现：第一行的数乘4得到第二行的数。
6.一所乡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小学收到一批捐赠的电脑。如果每班
分3台，正好可以分给15个班。如果每班分5台，
义务教育（2024年）人教版 三年级数学上册 教材练习 （附答案） 教学课件
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数 练习十六
1.口算。 60×5＝ 300 32×3＝96 92－6＝86
700×6＝4200 56÷7＝ 8 3000×3＝9000
24×2＝48 34＋8＝42
2.计算下面各题。
96×4 ＝384
905×9＝8145 108×6＝648
96 × 24
3 84
905 × 49 8 14 5
108
× 46 648
670×7＝4690 127×8 ＝1016 604×5＝3020
670 × 47
4 69 0
127 ×2 58 1016
最新人教版三年级数学下册《练习十六》习题课件
5 面积
练习十六
李合申
数学
200 900 4
10
长方形的面积＝长×宽 13×6＝78（平方分米）
1平方分米＝100平方厘米 78平方分米＝7800平方厘米
答：它的面积是78平方分米，合7800平方厘米。
90×6＝540（平方米） 540平方米＝54000平方分米 答：一共要用13500块地砖。
1600×6＝9600（平方米） 方法二：200×6＝1200（米）
1200×8＝9600（平方米） 答：洒水车行驶6分钟，能给9600平方米的地面洒上水。
× × ×
√
(1) 36×4＝144（厘米） (2) (36×2+18)×2＝180（厘米） (3)相等 正方形面积：36×36＝1296（平方厘米） 长方形面积：36×2×18＝1296（平方厘米）
结束
11.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上，画出面积是16平
方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。
只要想哪两个 数相乘得16 就可以了。
16厘米
4厘米
答：我发现面积相等的长方形，周长不一
82 44
16 16
20 16
定相等；面积相等时，长和宽越接近，周 长越短；当长和宽相等成为正方形时，周 长最短。
54000÷4＝13500（块）
米 厘米
分米
平方米
长方形的面积＝长×宽
18×12＝216（平方分米）
（18＋12）×2 ＝30×2 ＝60（分米）
答：墙报的面积是216平方分米；花边的总长是60分米。
6×3＝18（平方米） 18－3＝15（平方米）
答：要粉刷的面积是15平方米。
方法一：200×8＝1600（平方米）
人教版三年级数学下册第五单元练习课(练习十六)
THANKS
状元成才路
R· 三 年 级 下 册
练习课
状元成才路
一、复习导入
本单元你都学到了哪些知识？
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的_面__积___。 常用的面积单位有_平__方__米__、平__方__分__米__和_平__方__厘__米_。 长方形的面积 ＝_长__×__宽_________ 正方形的面积 ＝_边__长__×__边__长_____ 1平方分米 ＝ _1_0_0___平方厘米 1平方米 ＝ ___1_0_0___平方分米
状元成才路
▶备选练习
一、公园有一块正方形和一块长方形的花圃，这两块 花圃的周长相等。长方形花圃长34米，宽16米， 你知道正方形花圃的面积是多少吗?
(34 + 16)×2 = 100 (米) 100 +4 = 25(米) 25 ×25 = 625 (平方米) 答：正方形花圃的面积是625平方米。
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
2米
方法二：
4米
状元成才路
可以分别算出书房的长 和宽上可以铺几块地砖， 再用乘法算出一共铺多 少块地砖就可以了。
4米＝40分米 2米＝20分米 40÷2＝20（块） 20÷2＝10（块） 20×10＝200（块）
四、拓展练习
1.有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米。 （1）拼成一个正方形，它的周长是多少？ （2）拼成一个长方形，它的周长是多少？ （3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少？ （1）36×4 = 144（厘米） （2）36×4 +18×2 = 180（厘米）
状元成才路
宽/厘米
1 2 4
人教版三下数学16 练习十六 迷宫大冲关公开课课件教案公开课课件教案公开课课件教案
练习十六迷宫大冲关1.按得数小于1的算式顺序走,小恐龙就找到妈妈了。
2.按照得数从小到大的顺序走,小狗就可以吃到骨头了。
参考答案：1.0.5+0.2→1.5-1→2.9-2.1→0.8+0→0.3+0.2→10-9.2→3.6-3.6→8.1-7.22.0.5+0.3→1.2+0.4→1.6+0.8→2.8+3.6→6.7+1.2→12.5-2.9→5.9+5.7→12-0.2→12-0.1→8.4+3.6→6.7+7.6→20-3.6→10+6.9→10+8.4→11.9+9.9→23.4-1.4→15.9+6.3→32-2.3活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
新人教版三年级数学下册5.8 练习十六 课件
3000平方厘米 20平方分米 2500平方厘米 9平方米
3000平方厘米＝30平方分米
先统一单位， 再进行比较。
2500平方厘米＝25平方分米 9平方米＝900平方分米
20平方分米＜2500平方厘米＜3000平方厘米＜9平方米
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面积 练习十六
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.1平方米＝100平方分米。 2.1平方分米＝100平方厘米。 3.相邻面积单位间的进率是100。
无论怎么拼， 拼得的图形都 是两个小长方 形的面积和。
答：拼成的两个图形，面积相等，是 1296平方厘米。
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面积 练习十六
巩固练习
判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.6平方米＝60平方分米。（×）
1平方米＝ 100平方分米。
2.边长4米的正方形，它的周长和面积相等。（× ）
3.用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积
10厘米＝1分米
相邻面积单位间的进率是100。
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面积 练习十六
教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块 黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁， 要粉刷的面积是多少平方米？
长方形的面积＝长×宽
先求墙壁
的面积。
6×3＝18（平方米）
墙壁面积－黑板面积＝粉刷面积
18－3＝15（平方米） 答：要粉刷的面积是15平方米。
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面积 练习十六
这节课你们都学会了哪些知识？ 4.求客厅铺地砖的两种方法： 客厅面积÷每块地砖面积＝总块数 客厅长铺的块数×客厅宽铺的块数＝总块数。
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18厘米
36厘米 36厘米
36＋36＝72（厘米）
长方形周＝（长＋宽）×2
(新)人教版数学三下《练习十六》同步练习(附答案)
5.8 练习十六1. 400平方厘米＝（）平方分米3200平方分米＝（）平方米10000平方厘米=（）平方分米=（）平方米2.5平方米○600平方分米40平方分米○4000平方厘米3.把一块边长为2米的正方形花布做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块？答案：1.43210012.＜＝3.2×2＝4（平方米）4平方米＝400平方分米400÷4=100（块）答：可以做100块。
第二节1.小刚去文具店买了一支钢笔和一本笔记本,钢笔的单价是8.5元,笔记本的单价是3.8元,他付给营业员20元钱,应找回多少钱?2.建筑工地原有水泥45.5吨,用去12.95吨,又运来了4.35吨,现在还有多少吨水泥?3.下面是一张电脑打印的购物小票,请你把它补充完整。
商品名称数量金额小计/元自动铅笔/支 1 4.00自动笔芯(0.7mm) 1 2.40中性笔(黑) 1 2.60橡皮 1 0.80软皮本 1 7.00件数总计:5合计金额: ( )现金:20元找零: ( )附答案：1.20-8.5-3.8=7.7元2.2. 45.5-12.95+4.35=36.9（吨）3.16.8 3.2第3课时乘法结合律1．直接写得数。
45+55= 25×6=200÷8=25×15×2=4×25=123+77=219+281= 191-56-44=235-97=23×15×2=2.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。
a×(×c)=(×b)×2×8×5×125=(2×)×(×)(37×25)×4=×(×4)25×32×125=(25×)×(×125)3.下面各题怎样简便就怎样算。
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答：要粉刷的面积是15平方米。
2021/2/27
课本74页 练习十六 8. 一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶
6分钟，能给多大的地面洒上水？
洒到水的地面相当于一个长方形。 洒水车走过的路程就是长。 洒水的宽度就是宽。
长：200×6 = 1200（m） 面积：1200×8 = 9600（m2） 答：能给9600平方米的地面洒上水。
8平方分米。
2021/2/27
（√ ）
课本75页 练习十六
10. 有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米。
（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？ 正方形的周长：36×4 = 144（cm）
18cm
答：正方形的周长是144cm。
18cm
（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
长方形的长：36×2 = 72（cm）
2021/2/27
课本74页 练习十六 9. 判断下面各题，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）6平方米 = 60平方分米。
600
（× ）
（2）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。
（× ）
虽然数值相等，但意义不同，单位不同。
（3）用8个正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。 （ × ）
（4）用8个1平方分米的正方形拼成的图形，它们的面积都是
长方形的周长：(72 + 18)×2
= 90×2 = 180（cm）
36cm
202答1/2/2：7 长方形的周长是180cm。
36cm
18cm 36cm
课本75页 练习十六 10. 下面每个□代表1平方厘米。在方格纸上，画出面积是16平方厘米的
长方形，你能画几个？算出它们的周长，填入表中。
你能发现什 么规律？
课本74页 练习十六 5. 在横线上填写适当单位。
大树高16__米_____
蜡笔长1__分_米____
字典厚5__厘__米___
学校占地面积是9000_平_方__米___
2021/2/27
课本74页 练习十六 6. 同学们出墙报长18分米、宽12分米。墙报的面积是多少平方
分米？在墙报四周贴一条花边，花边总长是多少分米？ 面积：18×12 = 216（dm2） 花边总长（周长）：
再测量并计算。
物体名称 面积（估计） 长
宽 面积（计算）
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课本73页 练习十六 4.
用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？ 人行道面积：90×6 = 540（m2）= 54000（dm2） 地2021砖/2/27 数：54000÷4= 13500（块） 答：需要13500块。
(18 + 12)×2 = 30×2 = 60（dm） 答：2021/墙2/27 报的面积是216dm2，花边总长是60dm。
课本74页 练习十六 7. 教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是3
平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？
墙壁的面积：6×3 = 18（m2）
第五单元 面积
人教版三年级数学下册 练习十六详细答案课件
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课本73页 练习十六
1. × 高级单位 ÷
进
进
率
率
低级单位
× 100
×100 ×100
平方米(m2)
平方分米(dm2)
平方厘米(cm2)
× 100
2平方米 =( 200 )平方分米
高
÷100
低
9平方分米 =( 900 )平方厘米
长/厘米 16
8 4 2021/2/27宽/厘米 12 4
面积/平方厘米 16
16 16
周长/厘米 34
20 16
规律：面积相等的 长方形，周长不一 定相等；面积相等 时，长和宽相差越 大，周长就越大。
谢谢再见
2021/2/27
高 ÷10
低
400平方分米 =( 4
2021/2/27
低
)平方米 高
课本73页 练习十六 2. 右图所示写字台台面，长是13分米，宽是6分米。它面积
是多少？合多少平方厘米？
面积：13×6 = 78（dm2） = 7800（cm2）
答：它面积是78dm2，合7800cm2。
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课本73页 练习十六 3. 观察周围物体表面长方形和正方形。先估计它们面积，