果树栽培学-教案
果树栽培教学设计及反思
果树栽培教学设计及反思果树栽培教学设计及反思一、引言果树栽培是农业生产中重要的一环，对于提高果树产量和质量具有重要意义。
本文将从果树的选择、土壤准备、种植技术、病虫害防治等方面进行详细的教学设计，并对教学过程进行反思和总结。
二、果树选择1. 根据气候条件选择适合的果树品种。
2. 考虑市场需求，选择市场潜力大的果树品种。
3. 了解果树的生长习性和抗病能力，选择适应性强的品种。
三、土壤准备1. 清除杂草和残留物，保持地面整洁。
2. 松土并改良土壤质地，增加有机质含量。
3. 进行土壤酸碱度测试，并进行必要的调整。
四、种植技术1. 按照适宜距离进行排列，保证光线和空气流通。
2. 挖掘合适大小的坑穴，并在底部放入足够肥料。
3. 将幼苗放入坑穴中，并用土壤轻轻填埋，注意不要损伤根系。
4. 浇水并覆盖保湿膜，保持土壤湿润。
五、施肥管理1. 根据果树的生长阶段和营养需求，合理施肥。
2. 使用有机肥和化学肥结合的方式，提供充足的养分。
3. 定期检测土壤养分含量，并进行必要的调整。
六、病虫害防治1. 定期巡视果树，观察是否有病虫害发生。
2. 使用无污染的农药进行喷洒，按照说明书使用剂量。
3. 加强果园卫生管理，清除果树周围的杂草和残留物。
七、采摘与储存1. 选择适当的采摘时机，果实成熟但未过熟时为宜。
2. 采用科学的采摘方法，避免损伤果实。
3. 进行果实分类和包装，并储存于适宜温度和湿度下。
八、教学反思与总结本次教学设计注重理论与实践相结合，在教学过程中引导学生深入了解果树栽培的基本原理和技术要点。
通过实际操作，学生能够掌握果树栽培的关键环节和技巧。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
教学时间有限，无法涵盖所有果树品种的栽培方法，需要学生在实践中进一步积累经验。
在病虫害防治方面，由于农药使用存在一定的风险，需要加强对安全使用农药的教育和指导。
果树栽培是一个复杂而又重要的农业技术，在教学中应注重理论与实践相结合，并加强对安全使用农药的指导。
果树栽培学教案果树栽培学教案
一、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第一章果树栽培学概述课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月二、教学目标1. 了解果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
2. 掌握果树栽培的历史和发展。
3. 了解我国主要的果树类型和分布。
三、教学重点与难点重点：果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
难点：果树栽培的历史和发展。
四、教学方法采用讲授法、问答法、小组讨论法相结合，引导学生主动探究果树栽培学的基本知识和问题。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍果树栽培学的概念，引发学生兴趣。
2. 讲授基本概念（1）果树栽培学的定义（2）果树栽培学的研究内容（3）果树栽培学的重要性3. 小组讨论学生分组讨论果树栽培学在生产和生活中的应用，分享心得。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调果树栽培学的基本概念和研究意义。
第二课时：1. 复习导入学生复习上节课的内容，教师提问检查掌握情况。
2. 讲授果树栽培历史和发展（1）果树栽培的历史（2）我国果树栽培的发展现状（3）果树栽培的发展趋势3. 案例分析教师展示我国典型果树栽培案例，引导学生分析果树栽培的成功经验和问题。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调我国果树栽培的历史和发展。
5. 课后作业布置作业：查阅资料，了解我国主要果树类型的分布及特点。
六、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第二章果树种类及特点课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月七、教学目标1. 了解常见果树种类的特点及适用环境。
2. 掌握苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
3. 培养学生的观察能力和实践操作能力。
八、教学重点与难点重点：常见果树种类的特点及适用环境。
难点：苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
九、教学方法采用讲授法、实物观察、小组讨论法相结合，引导学生了解果树种类及其特点，培养学生的实践操作能力。
十、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍本节课的主要内容，引发学生兴趣。
果树栽培学-教案
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）.北京:中国农业出版社，2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社，2009.
[3]华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
课后小结
章节名称
第三章：园艺植物的种质资源
授课方式
讲授
授课时数
4
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
理解果树根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念并掌握其特性。掌握果树根、枝、叶、花、果实等各器官的生长发育规律和影响其生长的因素。理解掌握果树各器官间生长发育的相互关系。
教学基本内容纲要
第三章：果树器官的生长发育
果树栽培学-教案
果树生产教案
张
黎
苏
章节名称
第一章：果树生产基础
授课方式
讲授
授课时数
1
授课方法和手段
多媒体教学
教学目标
教学基本内容纲要
第一章：我国果树种类及地理分布
第一节：
一、我国果树种类与分布
二、果树的分类
第二节：
一、果树带的概念
二、果树八个自然分布带
教学重点难点
果树分类，果树带。
教学过程设计
以实际生活食用的各种水果举例引入果树分类；
教学过程设计
由常规的大田作物育苗引入果树育苗
作业讨论辅导
试比较各种繁殖方法的优缺点。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）.北京:中国农业出版社，2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社，2009.
种果树教案7篇
种果树教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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果树栽培技术教案
果树栽培技术教案一、引言果树栽培技术是指通过科学合理的方法，对果树进行种植、管理和养护，以提高果树的产量和质量。
本教案将介绍果树栽培技术的基本原则和方法，以帮助种植者更好地理解和应用果树栽培技术，并取得良好的果树产量和品质。
二、选择果树品种1. 根据地理环境选择适宜的果树品种不同果树品种有不同的生长适应能力，应根据当地的气候、土壤和水源等环境条件选择适宜的果树品种。
2. 考虑市场需求选择商业化果树品种种植果树的最终目的是获得经济效益，因此在选择果树品种时应考虑市场需求和潜在销售渠道，选择适合商业化种植的果树品种。
三、土壤准备1. 清除杂草和根系残留物在果树种植前，应对果园进行彻底的清理，清除杂草和根系残留物，以减少土壤传播的病虫害的风险。
2. 土壤改良根据土壤的肥力状况，适时施加有机物和矿质肥料改良土壤，提供果树生长所需的养分。
四、果树种植1. 选择适宜的栽培模式根据果树品种和种植规模，选择适宜的栽培模式，如密植、疏植、平地种植或亭架栽培等。
2. 合理设置果树间距和行距根据果树的生长特性和品种特点，合理设置果树的间距和行距，以保证每棵果树都有足够的生长空间和光照。
3. 植株调整和定植在果树栽培过程中，根据果树的生长情况和产量目标，可以进行适当的植株调整和定植，以控制树形和促进均匀的果实分布。
五、养护与管理1. 浇水管理根据果树的生长需水量和土壤的湿度，合理浇水，避免果树因缺水或过湿而生长不良或易受病虫害侵袭。
2. 施肥管理根据果树的不同生长阶段和营养需求，定期施加适量的有机肥料和矿质肥料，以维持果树的健康生长和提高产量。
3. 病虫害防治定期巡视果园，及时发现病虫害的早期迹象，采取有效的防治措施，保证果树的健康和产量稳定。
4. 修剪和造型定期对果树进行修剪和造型，促进枝条的生长和果实的分布，提高果实的品质和产量。
六、收获与储存1. 定时采摘果实根据果实的成熟期和市场需求，定时采摘果实，以保证果实的新鲜度和口感。
《果树栽培学》课程教学大纲
《果树栽培学》课程教学大纲课程名称：果树栽培学课程类别：专业主干课适用专业：园艺考核方式：考查总学时、学分：48 学时 3 学分其中实验学时：学时一、课程教学目的通过本课程教学，使学生了解几种北方主要栽培果树的生产现状和优良栽培品种，基本掌握北方几种主要栽培果树的生物学特性、栽培管理技术，达到能够指导生产的目的，具备初步指导果树生产的能力。
二、课程教学要求该课程教学要求是使学生了解北方几种主要栽培果树生产现状、发展趋势和优良品种，初步掌握苹果、梨、桃、葡萄、枣、核桃等主要果树栽培高产优质的管理技术。
三、先修课程《植物生理学》、《土壤肥料学》、《农业气象学》和《园艺植物栽培学》等。
四、课程教学重、难点教学重点是苹果、梨、桃、葡萄、枣、核桃等主要果树的生物学特性和栽培技术。
教学难点是苹果、梨、桃、葡萄、枣、核桃等主要果树的生物学特性。
五、课程教学方法与教学手段本课程可根据教学内容，采取教师授课与学生自学方式，充分利用投影、幻灯、录像等手段或应用多媒体教学，以求达到较好的教学效果。
注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
六、课程教学内容第一章苹果栽培（8学时）1．教学内容（1）概述；（2）主要种类与优良栽培品种；（3）生物学特性；（4）栽培管理技术。
2．重、难点提示（1）生物学特性；（2）栽培管理技术。
第二章梨树栽培（6学时）1．教学内容（1）概述；（2）主要种类与优良栽培品种；（3）生物学特性；（4）栽培管理技术。
2．重、难点提示（1）生物学特性；（2）栽培管理技术。
第三章桃树栽培（8学时）1．教学内容（1）概述；（2）主要种类与优良栽培品种；（3）生物学特性；（4）栽培管理技术。
2．重、难点提示（1）生物学特性；（2）栽培管理技术。
第四章葡萄栽培（8学时）1．教学内容（1）概述；（2）主要种类与优良栽培品种；（3）生物学特性；（4）栽培管理技术。
2．重、难点提示（1）生物学特性；（2）栽培管理技术。
《果树栽培学》课程教学大纲
《果树栽培学》课程教学大纲一、课程基本信息《果树栽培学》是农学专业本科生的专业选修课。
该课程是一门运用现代生命科学理论研究园艺植物生命活动规律的综合性学科。
通过教学，使学生掌握果树栽培的基本概念和基本理论，认识果树的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系，了解国内外果树发展动态及我国果树生产现状。
本课程主要以北方落叶果树苹果、梨、葡萄、桃、樱桃、板栗和草莓为例，讲授北方主要果树的生产概况、主要种类与品种、生物学特性、土肥水管理、花果管理、整形修剪和栽培管理技术，培养学生了解果树各树种的生物学特性、生长发育规律和优质丰产栽培技术，掌握现代果树栽培的基本理论，基础知识和基本技能。
三、课程目标1.知识目标：通过对本课程的学习，要求学生掌握果树栽培的基本概念和基本理论，认识果树的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系，了解国内外果树发展动态及我国果树生产现状和果树各树种的生物学特性、生长发育规律和优质丰产栽培技术。
2.能力目标：课堂教学重点突出果树栽培的基本概念和理论。
要求学生掌握现代果树栽培的基本理论，基础知识和基本技能，并能应用于分析和解决生产中的有关问题，为将来从事果树专业的工作打下基础。
3.素质目标：培养适应社会主义现代化建设需要，具备果树学的基本理论、基础知识和基本技能，能够从事果树高产、优质、高效生产，良种繁育，果品经营和管理，并能从事该领域的教学、科研的高级专门人才。
四、主要内容和要求绪论【目的要求】1、掌握果树和果树栽培的含义。
2、了解我国果树栽培的概况和国外果树栽培的概况。
3、明确果树栽培学的任务和要求。
【教学设计建议】多媒体教学结合文献介绍我国果树栽培现状和最新发展动向。
【讲授内容】1、果树和果树栽培的含义。
2、我国果树栽培的概况和国外果树栽培的概况。
第一章我国果树种类和分布【目的要求】1、了解我国果树的种类和分布。
2、掌握果树栽培学的分类和果树生态适应性分类。
果树栽培学_教(学)案
一、根系的类型与结构
二、果树根系的分布
三、影响根系生长的因子
四、根系在生命周期和年周期中的变化
第二节
一、芽的生长与发育
二、芽的分类和芽的特性
第三节
一、枝条生长的年周期规律
二、顶端优势与层性
第四节
一、研究花芽分化的意义、
二、花芽分化过程
三、花芽分化主要学说、
四、花芽分化内在条件
五、影响花芽分化的环境因素
作业讨论辅导
1.仁果类果树有哪些，共同特点是？
2.贵州省属于哪个果树带，有何特点。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
[3] 华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
三、苗圃地的区划
四、育苗方式
第二节
一、砧木的选择和利用
二、实生苗的特点和利用
三、实生苗的繁殖原理和方法、播种
第三节
一、嫁接苗的特点和利用
二、嫁接繁殖原理
三、主要嫁接方法和苗木培育
第四节
一、自根苗的特点和利用
二、自根繁殖生根原理
三、主要繁殖方法
教学重点难点
实生苗的特点，繁殖方法。嫁接苗的特点，嫁接繁殖原理和主要嫁接方法。实生苗的特点，嫁接繁殖原理。
课后小结
章节名称
第六章：建立果园
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解园地的选择和园地的基本情况，掌握果园土地规划内容。通过对实际的果园规划设计，掌握规划设计的内容、方法、步骤，设计出一个果园规划图。掌握果树树种、品种选择和授粉树配置的栽培技术；理解防护林的作用、效益和防护林树种的选择；掌握果树栽植技术。
果树栽培学课程教学大纲
《果树栽培学》教学大纲一、课程目的与要求《果树栽培学》是一门以现代生物学为基础研究果树的生长发育、产量品质形成规律及其与环境因子的关系和人工调控的综合性应用技术科学，是园艺专业的主干课程，也是相关专业如观赏园艺、设施农业、植物科学、农学、植保等专业的重要课程之一。
通过果树栽培学的学习，使学生掌握果树分类、生长发育规律、苗木培育、适地适栽、栽培管理、品质、产量提高等方面的基础理论、技术措施和实践技能，为从事果树生产和经营管理打下专业理论和实践技能的坚实基础。
二、教学方法课堂讲授、现场教学。
三、主要教学内容、重点和难点第一章绪论及果树分类一、学习目的通过本章的学习，了解我国果树生产发展概况、发展水平、存在的困难、发展的优势，发展方向等等；了解我国果树种类、分布和利用，掌握果树主要分类方法，掌握果树带的划分和果树带的特点。
本章计划2学时。
二、课程内容第一节绪论了解果树、果树栽培、绿色果品的概念；果树栽培的意义及国内外果树业的栽培概况；学习果树栽培学的目的意义。
第二节我国果树资源与分布了解我国果树的种类及分布。
第三节果树分类掌握果树分类的依据及各类果树的特点。
第四节我国果树带划分掌握果树带的概念，了解我国八个果树带及各果树带的气候特点和主要果树种类。
四、重点、难点提示和教学手段（一）教学重点果树分类，果树带。
（二）教学难点果树分类，果树带。
（三）教学手段及教学环节课堂教学和实验实习。
第二章果树的生长发育规律一、学习目的通过本章的学习，掌握果树根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、形态结构特性。
掌握果树根、枝、叶、花、果实等各器官的生长发育规律和影响其生长的因素。
掌握果树各器官间生长发育的相互关系。
本章计划6学时。
二、课程内容第一节根系了解根系主要类型、结构，掌握果树根系分布特点和年周期中生长的变化规律。
第二节芽、枝、叶的生长与发育了解果树芽、枝、叶的概念、类型。
理解果树生长与发育规律。
第三节花芽分化及调控途径掌握果树花芽分化的概念、花芽分化机理、影响花芽分化的环境因素。
果树栽培教案
果树栽培教案果树栽培教案一、教学目标：1.了解果树栽培的基本知识。
2.掌握果树的栽培技巧和注意事项。
3.培养学生对果树栽培的兴趣和爱好。
二、教学内容：1.果树栽培的基本知识：果树的生长环境、光照需求、水分需求等。
2.果树的栽培技巧和注意事项：果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。
3.果树的养护和修剪：果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。
三、教学步骤：1.引入新课：通过图片和实物展示一些常见的果树种类，让学生了解果树的种类和特点。
2.讲解果树的基本知识：通过讲解PPT和图示，介绍果树的生长环境、光照需求、水分需求等。
3.介绍果树的栽培技巧和注意事项：通过讲解PPT和实地考察，介绍果树的选择和适应性、土壤的准备、施肥和灌溉、防治病虫害等。
4.讲解果树的养护和修剪：通过讲解PPT和实地考察，介绍果树生长期的常规养护工作、果树修剪的方法和时机等。
5.小结与总结：通过问答和讨论，总结本节课的重点内容，并让学生思考如何将所学的理论知识应用到实际栽培中。
四、教学方法：1.讲述法：通过PowerPoint和图示的讲解，向学生传达知识点。
2.实地考察：带领学生去校园或果园，实地观察和了解果树的生长和栽培情况。
3.问答和讨论：通过提问和讨论的方式，引导学生思考和深入了解果树栽培的相关知识。
五、教学工具：1.PowerPoint和电脑。
2.图片和实物展示。
3.校园或果园实地考察。
六、教学评估：1.课堂问答：通过课堂问答的方式，检查学生对果树栽培知识的掌握情况。
2.实地考察报告：要求学生根据实地考察的内容，撰写一份简要的报告，并评价自己的栽培技能和了解度。
七、教学反思：通过本节课对果树栽培的教学，学生能够了解到果树的生长环境和基本需求，掌握果树栽培的技巧和注意事项，并培养了对果树栽培的兴趣和爱好。
通过实地考察，使学生更加直观地感受到果树的生长情况，加深了对果树栽培的理解。
同时，通过问答和讨论的方式，激发了学生的思考和学习兴趣，使学生在积极参与中获得了知识的乐趣。
果树栽培技术教案(全)
果树栽培技术教案(全)课时授课计划课题：第一章果树基础第一节果树栽培概述本次授课目的与要求：通过讲授使学员了解果树的几种种类划分方法，并熟悉果树的应用价值。
掌握果树栽培的特点，了解果树栽培的现状及发展方向。
本课重点与解决措施：重点：1．果树的类别2．果树的价值3．果树栽培的特点4．果树栽培的现状及发展方向措施：充分运用讨论法，激发学员积极性，共同探讨果树总类划分。
结合实际，讲解果树栽培现状及未来发展方向。
教具与挂图：挂图（自制白纸挂图）果树栽培的价值授课内容：什么是果树？果树是能生产可食用果实或种子等的多年生植物的总称。
栽培果树的目的：早果、丰产、稳产。
一、（一）按叶生长期特性分类1.常绿果树主要特征：叶片长年常绿，春季新叶长出后老叶逐渐零落，无明明的休眠期。
主要种类：柑橘、枇杷、荔枝、龙眼、芒果、榴莲、椰子、菠萝、2.落叶果树主要特征：叶片在秋季和冬季所有零落，第二年春重新长出，有明明的生历久和休眠期。
主要品种：苹果、梨、桃、XXX、柿、枣、核桃、葡萄、无花果、山楂、板栗、樱桃等。
（二）按气候条件分类1．温带果树苹果、梨、桃、杏、枣、核桃、柿、樱桃等2．亚热带果树柑橘、荔枝、龙眼、石榴、无花果、猕猴3．热带果树香蕉、菠萝、芒果、椰子等。
（三）按生长性分类1．乔木果树A.主要特征：有明显的主干，树体高大。
B.主要种类苹果、梨、XXX、荔枝、椰子、柿、枣等2．灌木果树A.主要特征：树冠低矮，无明明骨干，从地面分枝呈丛生状。
B.主要品种石榴、醋栗、无花果、刺梨、树莓等3．藤本果树A.主要特征：茎细长，蔓生不能直立，必须依靠支持物才干生长。
B.主要品种葡萄、猕猴桃等。
4．草本果树A.主要特征：具有草质茎，多年生。
B.主要种类：香蕉、菠萝、草莓等。
（四）按果树果实构造分类1.仁果类果树A.主要特征果实内有多数种子，故称为“仁果”；B.主要品种苹果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等2.核果类果树A.主要特征有明明的外、中、内三层果皮；中果皮为食用部分，内果皮木质化，成为坚硬的核。
果树栽培与管理教案
果树栽培与管理教案
一、果树栽培与管理
1.果树栽培
1.1地块选择
果树栽培要从地块选择入手，选择有良好水土条件的地块，比如选择
土壤肥沃、含有大量有机质的地块，其中，酸碱度适宜，既不过酸，也不
过碱，地表应为高滋润稳定，地表要求平滑，地势为明显多洼，阳光充足，风流畅通，污染较少的地块，一般果树种植的地块最好在水泥路的两侧，
在风流畅通的山头上，因为这样的地方没有农作物种植或是被人破坏，多
数是野果树残存的地块，存在潜在利用价值，可以利用原有的环境条件和
土壤条件优势，在有利的条件下，种植、培育果树，是选择地块的好方式。
1.2土壤处理
土壤处理是果树栽培的关键步骤，需要注意的是要根据果树种植的地
块的不同特征选择最适合的土壤处理方式，比如在砂质土壤和不景气的水
土条件下，可以采用深耕翻土，这样可以改善地势，改变水渗透性，改善
土壤结构，调节土壤PH值，使土壤更容易被果树所吸收，提高了果树生
长的基础和条件，果树生长的条件越好，果树的品质也会更好。
1.3播种与移植
移植果树，要选择最优的土壤，最适宜植株生长的土壤，一般果树生
长需要的土壤水分充足。
《果树栽培学讲稿》课件
1 知识点回顾
2 知识延伸
总结课程中的重要知识点， 加深学生对果树栽培学的 理解。
提供进一步学习的资源和 参考资料，拓展学生的知 识领域。
3 研究展望
展望果树栽培学的研究方 向和未来发展趋势，激发 学生的兴趣和思考。
《果树栽培学讲稿》PPT 课件
果树栽培学是一门关于果树的生长、栽培和管理的学科。在本课程中，我们 将探讨果树的生态环境、品种选择、栽培技术、果树产业和市场等方面的知 识。
一、引言
果树栽培学作为一门重要的农业学科，对果树的生长和发展具有重要意义。本节将介绍果树栽培学的背景、目 标与任务以及关键概念。
选择原则
讨论果树品种选择的原则，包括 适应性、抗病虫害能力和市场需 求等。
品种介绍
介绍几种常见的果树品种，包括 果实特点、产量和适宜种植区域 等。
四、果树栽培技术
1
管理
2
讨论果树的各项管理措施，包括肥料管理、 水分管理、病虫害管理和剪枝管理等。
3
种植
介绍果树的种植技术，包括育苗、播种、 移植等方面的内容。
收获与储存
说明果树的成熟期和果实收获的方法，以 及果实的储存和保鲜技术。
五、果树产业与市场
产业现状
分析果树产业的现状，包括 种植规模、产量和销售情况 等。
市场前景
展望果树产业的市场前景， 包括国内外市场需求和发展 趋势等。
发展战略
探讨果树产业的发展战略， 包括品种优化、技术创新和 市场开拓等。
六、总结
二、果树生长环境
水分要求
介绍果树对水分的需求以及水分管理的重要性。
光照条件
讨论光照对果树生长的影响和提供适宜光照条 件的方法。
温度要求
农村果树栽培技术培训教案
农村果树栽培技术培训教案一、前言农村果树栽培技术的培训对于提升农民果树栽培能力、增加农村收入具有重要意义。
本教案旨在为农村果树栽培技术培训提供指导，帮助培训者系统而全面地传授栽培技术知识。
二、培训目标通过本次培训，学员将能够：1. 理解不同果树品种的生态特点和适宜生长环境要求；2. 掌握果树栽培的基本理论和技巧；3. 熟悉常见病虫害的防治方法；4. 能够进行果树修剪和疏果等基本管理；5. 学会果树的营养调节和施肥技术；6. 掌握果树的繁殖和扦插技术。
三、培训内容和方法1. 果树品种的选择与生态特性1.1 根据土壤条件和气候要素选择适宜的果树品种；1.2 讲解果树品种的生长期、抗逆性等生态特征。
2. 果树的病虫害防治2.1 介绍农民日常观察病虫害的方法；2.2 讲解预防和防治常见果树病虫害的技巧和方法；2.3 强调生物防治在果树病虫害防治中的应用。
3. 果树的基本管理3.1 介绍果树修剪的基本原则和技巧；3.2 讲解果树的疏果和摘叶技术；3.3 强调果树健康管理的重要性。
4. 果树的营养调节和施肥技术4.1 介绍果树的生长营养需求；4.2 讲解不同生长阶段果树的施肥技术；4.3 强调有机肥和微量元素在果树施肥中的应用。
5. 果树的繁殖和扦插技术5.1 介绍果树的繁殖方法和技术；5.2 讲解果树扦插的步骤和注意事项；5.3 强调繁殖材料的选取和保存。
四、培训流程本次培训将分为理论和实践两个环节，并设有师生互动的问答环节。
1. 理论教学1.1 开场：介绍培训目标和培训日程；1.2 分模块进行培训内容的教学；1.3 结合案例和图片进行示范和讲解；1.4 鼓励学员参与讨论和提问。
2. 实践教学2.1 安排实地考察和观摩；2.2 演示果树的修剪和疏果技术；2.3 引导学员亲自动手实践；2.4 现场解答学员疑问。
五、教学资源和教材1. PowerPoint演示文稿：包含培训所需理论知识的幻灯片；2. 实景图片：用于讲解果树栽培技术的示范图片；3. 案例材料：提供实际果树种植案例以供讨论和学习；4. 视频资料：展示果树修剪和疏果的操作实况；5. 实验室设备和工具：供学员实地实践时使用。
《果树栽培学》教案.doc
衣业大学教案单位：农学院教研室：果树教研室任课教师姓名：课程名称：果树栽培学授课班级：园艺1、2班观赏园艺1、2班授课时间：授课地点：课程名称：果树栽培学英文名称：Fruit Tree Culture教材选用:《杲树栽培学》内蒙占农业大学2003《果树栽培学实验与实习指导》内蒙古农业大学2003参考巧籍：祁荣庭主编，《杲树栽培学总论》第三版河北农业大学《果树栽培实验实习指导帖》第一版，农业岀版社。
河北农业大学主编，《果树栽培学总论》第二版河北农业大学主编，《果树栽培学各论》第二版各种文献期刊，中文期刊网授课章节绪论授课时数1学时授课方式：多媒体讲授教学目的与要求：掌握果树、果树栽培的概念和來树栽培学特点；了解我国果树发展趋势和存在问题，了解我国果树生产现状。
教学重点与难点重点：果树、果树栽培的概念和果树栽培学特点，果树发展趋势难点：果树、果树栽培的概念教学基本内容纲要一、果树栽培学的内涵和果树生产特点果树果树栽培学果树栽培学特点：（一）种类多（二）生产周期长（三）集约经营（四）鲜食是产品的主要利用形式二、果品牛产在国民经济发展中的作用三、我国果树栽培历史及对世界果树事业的贡献四、果品生产发展趋势（一）绿色食品必将迅速发展（二）与高新技术科学结合U益密切（三）提高果树早期产量与改善果品质量（四）果晶生产社会化五、学习果树栽培学的冃的与耍求授课章节第一章我国果树资源及其分类、分布授课时数1学时教学目的与要求：了解我国果树种类、分布和利用，掌握果树分类方法，掌握果树带的划分和果树带的特点。
教学重点与难点重点：果树分类，果树带难点：果树带教学方法：课堂讲授教学慕本内容纲耍第一节果树种类资源一、我国果树种类与分布1、全世界的果树包括野生果树在内约冇60科，2800种左右，其中较重要的果树约300种。
主要栽培的果树约70种。
2、现有的栽培果树都由原始野牛种进化而來。
3、我国是世界上原产果树最多的国家，拥有世界上绝人多数的栽培來树。
果树种植教案教案
果树种植教案教案果树种植教案一、教案概述本教案主要介绍果树种植的基本知识和技巧，旨在帮助学生了解果树的种植要点，培养学生的实际操作能力。
二、教学目标1.了解果树的基本种类和特点；2.掌握果树的育苗和移栽技巧；3.研究果树的修剪和病虫害防治方法；4.培养学生对果树种植的兴趣和观察力。
三、教学内容1.果树的基本种类和特点1.1 什么是果树1.2 果树的分类和特点1.3 常见的果树品种介绍2.果树的育苗和移栽技巧2.1 果树育苗的基本原理2.2 果树育苗的材料和方法2.3 果树的移栽技巧和注意事项3.果树的修剪和病虫害防治方法3.1 果树修剪的基本原则3.2 果树修剪的具体步骤3.3 果树病虫害的防治方法四、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍果树的基本知识和种植技巧。
2.实践操作：组织学生进行果树育苗、移栽、修剪等实践操作，培养学生的实际操作能力。
3.讨论交流：引导学生进行小组讨论，分享种植心得和经验。
五、教学评价1.考查学生对果树种植知识和技巧的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2.评价学生在实践操作中的表现，包括育苗、移栽、修剪等环节的操作技巧和注意事项。
六、教学资源1.教材：《果树种植手册》2.实验工具：育苗箱、铲子、剪刀、喷壶等3.实验场地：校园周边的果园或种植基地七、参考资料1.《果树种植指南》2.《果树病虫害防治手册》3.《果树修剪技巧与实例》八.教学进度安排第一课：果树的基本种类和特点（2学时）第二课：果树的育苗和移栽技巧（3学时）第三课：果树的修剪和病虫害防治方法（4学时）第四课：实践操作和讨论交流（2学时）上述是《果树种植教案》的详细内容和安排，希望能够为您的教学提供一些建议和参考。
果木种植教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解果木的种类、生长习性及适应环境。
- 掌握果木种植的基本技术，包括选种、整地、栽植、管理等。
2. 技能目标：- 学会使用园艺工具，进行果木的栽植和日常管理。
- 能够根据不同果木的特点，进行合理的施肥、灌溉和病虫害防治。
3. 情感目标：- 培养学生对自然环境的热爱和尊重。
- 增强学生的责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 果木种类及特点：- 介绍常见的果木种类，如苹果、梨、桃、柑橘等。
- 分析各种果木的生长习性、适应环境和用途。
2. 果木种植技术：- 选种：根据当地气候和土壤条件选择合适的果木品种。
- 整地：进行土地的深翻、施肥和消毒。
- 栽植：掌握栽植时间、方法、株距和行距。
- 管理：施肥、灌溉、修剪、病虫害防治等。
3. 果木养护与收获：- 养护：讲解如何进行日常的养护工作，包括修剪、疏果、套袋等。
- 收获：介绍果木的成熟期、采摘方法和储存方式。
三、教学方法1. 理论教学：- 采用多媒体课件进行讲解，结合图片和视频，增强教学效果。
- 组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 实践操作：- 在校园或农场设立果木种植实践基地，让学生亲自动手进行种植和管理。
- 邀请专业人士进行现场指导，解答学生的疑问。
3. 参观学习：- 组织学生参观成熟的果木种植园，实地了解果木种植的全过程。
- 邀请种植园主分享经验，让学生了解果木种植的实际操作。
四、教学过程1. 导入：- 以提问或讲故事的形式，引起学生对果木种植的兴趣。
2. 理论讲解：- 系统讲解果木的种类、生长习性、种植技术等理论知识。
3. 实践操作：- 在实践基地进行果木种植，包括选种、整地、栽植等环节。
- 专业人员现场指导，学生分组进行操作。
4. 养护与管理：- 讲解果木的日常养护和管理方法，如施肥、灌溉、修剪等。
- 学生分组进行养护实践。
5. 总结与评价：- 对学生的种植成果进行评价，总结经验教训。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
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由同学较为熟悉的动物或人的生长发育规律讲解果蔬的生命周期。
作业讨论辅导
生命周期?有哪些阶段？
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）.北京:中国农业出版社，2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社，2009.
[3]华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
作业讨论辅导
结合实际生活，谈《果树栽培学》任务及发展趋势
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）.北京:中国农业出版社，2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社，2009.
[3]华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
课后小结
章节名称
第一章：我国果树种类及地理分布
授课方式
讲授
授课时数
1
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解我国果树种类、分布和利用，了解果树种的植物学分类方法，掌握果树分类方法，掌握果树带的概念，理解掌握果树带的划分和果树带的特点。
教学基本内容纲要
第一章：我国果树种类及地理分布
第一节：
一、我国果树种类与分布
考核方式
考试（√）考查（）
课程教学
总学时数
24
学分数
1.5
学时
课堂讲授学时数
24
实践课学时数
实验学时数
课堂讨论学时数
使用教材名称
作者
出版社
出版时间
园艺植物育种学总论
景士西
中国农业出版社
2007
主要教学参考书
书名
作者
出版时间及出版社
《果树栽培学总论（南方本，第三版》
《果树栽培学各论（南方本，第四版》
《果树栽培学实验实习指导书》
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社，2009.
[3]华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
课后小结
章节名称
第二章：果树的生命周期和年生长周期
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解果树生命周期的意义，理解生命周期概念、实生树生命周期的划分，掌握果树实生树生命周期的特点。理解掌握果树年生长周期特点，掌握果树物候期概念和特性；了解果树年生长周期的调控。
教学基本内容纲要
绪论
第一节：果树栽培学的内涵和果树生产特点；
第二节：果品生产在国民经济发展中的作用；
第三节：我国果树栽培历史及对世界果树事业的贡献;
第四节：果品生产发展趋势。
教学重点难点
果树、果树栽培的概念和果树栽培学特点，果树发展趋势；果树、果树栽培的概念
教学过程设计
以实际生活消费者对优质果品的需求为切入点，谈本门课程在专业素质培养中的地位和作用；进而以提问的形式引入：果树栽培学任务及发展趋势。
凯里学院
教案
2012～2013学年第2学期
课程名称：果树栽培学
开课院部：环境与生命科学学院
主讲教师：杨芩、任永权
授课班级：10园艺
授课学时：24学时
凯里学院教务处制
课程名称
果树栽培学
课程编号
060305003
授课专业
园艺
班级
10园艺
课程类型
必修课
专业课（√）；专业基础课（）；公共基础课（）
选修课
专业选修课（）；通识教育选修课（）
河北农业大学主编
河北农业大学主编
华南农业大学主编
中国农业出版社，2009年
中国农业出版社，2009年
农业出版社
2001年
说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中（）选项请打“√”。
章节名称
绪论
授课方式
讲授
授课时数
1
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
掌握果树、果树栽培的概念和果树栽培学特点；了解我国果树发展趋势和存在问题，了解我国果树生产现状。
芽的特性有那些，试举实例谈其在栽培中的意义及运用？
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）.北京:中国农业出版社，2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社，2009.
[3]华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
第五节
一、花器构造与开花
二、授粉与受精、坐果与落花落果
三、果实生长发育、果实品质
教学重点难点
根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、特性及其生长发育规律；根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的特性及其生长发育规律。
教学过程设计
以果园常规管理方式及时期选择引入生物学特性的重要性，然后逐一展开。
作业讨论辅导
第一节
一、根系的类型与结构
二、果树根系的分布
三、影响根系生长的因子
四、根系在生命周期和年周期中的变化
第二节
一、芽的生长与发育
二、芽的分类和芽的特性
第三节
一、枝条生长的年周期规律
二、顶端优势与层性
第四节
一、研究花芽分化的意义、
二、花芽分化过程
三、花芽分化主要学说、
四、花芽分化内在条件
五、影响花芽分化的环境因素
课后小结
章节名称
第三章：园艺植物的种质资源
授课方式
讲授
授课时数
4
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
理解果树根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念并掌握其特性。掌握果树根、枝、叶、花、果实等。
教学基本内容纲要
第三章：果树器官的生长发育
课后小结
章节名称
第四章：生态环境对果树生长发育的影响
授课方式
讲授
授课时数
1
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解生态环境因子（温度、光照、水分、土壤、地势等）有关内容，掌握温度、光照、水分、土壤等对果树生长发育所起的主导作用。
教学基本内容纲要
第四章：生态环境对果树生长发育的影响
教学基本内容纲要
第二章：果树的生命周期和年生长周期
第一节、果树生命周期的意义、实生树的生命周期、营养繁殖树的生命周期及其调控；
第二节、果树年生长周期的概念、年生长周期、物候期；
第三节、落叶果树的年生长周期及其调控。
教学重点难点
实生树生命周期特点、年生长周期、物候期，果树年生长周期的特点；物候期、年生长周期的特点和调控
二、果树的分类
第二节：
一、果树带的概念
二、果树八个自然分布带
教学重点难点
果树分类，果树带。
教学过程设计
以实际生活食用的各种水果举例引入果树分类；
作业讨论辅导
1.仁果类果树有哪些，共同特点是？
2.贵州省属于哪个果树带，有何特点。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）.北京:中国农业出版社，2009.