幼儿一日生活常规及教师工作程序要求
幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿， 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿，及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动，精 协助教师，提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手，提醒正
确顺序方法
11
活 动 前 ， 提 注意对体弱
醒幼儿入厕，并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿，开展游
戏
注意观察幼儿， 参与游戏，积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水， 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐，上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录）
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏：听音乐、 做动作、手指游 戏。
13
指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ，预先拉上窗帘，
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣，检 况，纠正不良睡
午 睡 查着装，提醒幼儿 姿 入 厕 ， 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况，值班人员不
2
教师作息时间表
• 保育教师：早上7：30---9：30 中午11：20---16：00
• 办公室 ： 早上：7：30---11：40 下午：15：00---17：40
3
二．幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园： 进行简单劳动，如擦个人桌椅等。
• 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与。
• 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
托班幼儿一日常规
幼儿一日生活常规及保教人员工作程序要求（托班）乐，使幼儿保持愉悦的心情，餐前、后不处理问题。
6、引导幼儿了解常见食物的名称，欣赏菜的颜色，增加食欲。
7、积极关注每个幼儿的进餐情绪，不催饭、不强行喂饭。
对身体不适的幼儿适当调整饭量。
8、关注有特殊需要的幼儿（如：体弱儿、肥胖儿或食物过敏、正在服药有忌口、身体中存在微量元素缺乏等情况的幼儿），对他们进行有针对性的护理。
9、要适当帮助幼儿做碗、盘中，鼓励幼儿饭菜搭配着吃。
盛饭时少盛勤添，不让幼儿感到有压力。
6、关注有特殊需要的幼儿（如：体弱儿、肥胖儿或食物过敏、正在服药有忌口、身体中存在微量元素缺乏等情况的幼儿），对他们进行有针对性的护理。
7、要适当帮助幼儿做好饭后放餐具、擦嘴、漱口等事情。
进餐座位不固定。
5、有良好的食欲，进餐时保持轻松愉快的情绪。
6、逐渐学会用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物，不挑食。
7、餐后收放餐具、擦嘴、漱口等，形成良好的餐后卫生习惯。
8、餐后安静做事，不影响其他幼儿。
既关注重点区域，又关注整体区域；既关注个别幼儿，又关注全体幼儿。
4、观察幼儿的行为，依据目标对幼儿进行指导，方法灵活多样，体现目标和正确的教育原则。
5、培养幼儿正确的看书、坐姿、握笔姿势。
6、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。
7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材鼓励幼儿积极探索与尝试，提供条件。
4、注意幼儿的五官卫生保健。
5、教师间相互配合，分工指导，关注不同区域幼儿活动需求，保证所有幼儿都能被教师观察到，满足特殊幼儿的特殊需要。
7、引导幼儿在游戏结束后正确收放游戏材料。
物品，不大声喧哗。
5、看书、坐姿、握笔姿势正确。
6、在活动中幼儿体现自主、自愿、专注、愉快，兴趣浓。
7、能在游戏结束后收拾整理玩具材料，逐步养成正确收放玩具的习惯。
性。
4、通过游戏化的情景，激发幼儿运动的积极性。
5、随时给幼儿提裤子、系鞋带；根据气候、季节随时增减衣服。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备（7:30AM-8:00AM）1.1到岗签到（7:30AM）每位优秀的幼儿园教师都从早晨开始，以严谨的态度完成到岗签到。
这一步骤不仅是对自己责任的确认，更是对整个园所教育团队工作的紧密配合。
1.2准备教室环境（7:35AM-7:45AM）在孩子们涌入教室之前，教师们需要仔细检查教室内的每一个角落，确保没有安全隐患，同时布置好各项教学辅助工具，以提供一个安全、温馨且有利于学习的环境。
1.3晨间会议和安排（7:45AM-8:00AM）在晨间会议上，教师们齐聚一堂，与园长和同事共同商讨当天的教学活动和安排。
通过充分沟通，确保每个教师都清楚自己的责任，保证整体教学活动的有序进行。
二、迎接与送别（8:00AM-9:00AM）2.1迎接学生（8:00AM-8:15AM）每个孩子的微笑是幼儿园教师最温馨的问候。
在这个时间段，教师们要用关怀的目光和亲切的笑容迎接孩子们，协助他们脱外套、换鞋，同时与家长沟通，了解当天可能的特殊情况。
2.2自由活动时间（8:15AM-8:45AM）为了促进幼儿的社交和情感发展，这段时间的活动是自由而富有趣味的。
教师们要巧妙引导，观察并记录每个孩子的特点，为个别化教育提供有力支持。
2.3课堂前准备（8:45AM-9:00AM）在迎接和自由活动之后，教师们要花时间整理教学材料，确保课堂所需资源齐备。
这包括检查教案、准备教学工具，并为当天的教学活动做好充分准备。
三、上午教学活动（9:00AM-11:30AM）3.1晨间会议回顾与主题介绍（9:00AM-9:15AM）晨间会议回顾昨日活动，同时引入当天的主题。
在这个短暂的时间内，教师们要点燃孩子们对学习的兴趣，激发他们的好奇心。
3.2主题教学活动（9:15AM-10:30AM）上午的主题教学活动是教师发挥创造力和想象力的时刻。
通过多样化的教学方法，教师们能够引导孩子们积极参与，培养他们的思维能力和创造性思维。
3.3小组活动和自由玩耍（10:30AM-11:00AM）小组活动培养团队协作，而自由玩耍则促进个体发展。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准幼儿园作为孩子成长的第一站，对于他们的日常管理和教育起着重要的作用。
一个良好的幼儿园日常规程和标准不仅能够确保孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。
本文将介绍一种通用的幼儿园日常规程及标准，以供参考。
一、入园准备1. 家长陪同下，准时带孩子到校门口，与班级老师进行简单的交流。
2. 校方要求家长将孩子装备齐全，包括充足的饮食、更换的衣物、换洗用品等。
3. 家长需签订入园协议，并提供相关的健康证明和身份证明等。
二、早晨活动1. 孩子们在到达幼儿园后会进行早晨活动，包括集体晨讲、歌唱和舞蹈等。
2. 幼儿园要提供安全、舒适的环境，以保证孩子的身心健康。
3. 家长需及时告知教师有关孩子的特殊需求或健康问题，以便教师可以更好地照顾孩子。
三、课程安排1. 幼儿园要有丰富多样的活动，包括游戏、手工、美术和音乐等。
这些活动要根据孩子的年龄和兴趣来安排。
2. 教师要制定合理的课程计划，鼓励孩子主动参与，并提供适当的指导和评估。
3. 幼儿园要为孩子提供健康的饮食，如提供均衡的三餐和水果等。
四、午休安排1. 幼儿园应提供安静、干净的午休环境，确保孩子能有足够的休息时间。
2. 教师会监督孩子们的午休，确保他们的安全和舒适。
五、户外活动1. 幼儿园应提供安全的户外活动场所，以让孩子们进行户外游戏和活动。
2. 教师和保育员要进行必要的安全指导，确保孩子们的安全。
3. 孩子们在户外活动中可以发展他们的体能、协调性和社交能力。
六、校园安全1. 校方应采取必要的防护措施，确保幼儿园的安全，如安装门禁系统、安全摄像头等。
2. 教师和保育员要保持警惕，确保孩子们的人身安全，并及时报告校方任何潜在的安全问题。
七、家园共育1. 幼儿园与家长要保持密切的联系和沟通，分享孩子的成长和发展情况。
2. 定期举行家长会议或家长参观日，让家长了解学校的教育理念和实施情况。
3. 学校要鼓励家长参与幼儿园的活动，并提供必要的支持和指导。
幼儿一日生活常规及保教人员工作要求
5、指导照顾幼 儿进餐。 6、整理被褥， 整理、清 洁睡室。
1、负责整理外 出时幼儿的生
活用品。
2、注意幼儿安 全。
3、幼儿入厕时 帮4、助满护足理幼。儿饮 水需要。 1、收拾餐具、 餐桌，清
理地面、卫生消 毒。
2、清洗餐具、 餐巾并做
3、不离 开集体， 学习自我 防范， 不做危险 动作。
1、轻声唤醒幼 儿2、。指导或帮助 幼儿穿衣整 理床铺 3、准备好餐具 餐巾。
4、领午点、分 午点。
盥洗、 午点
6、安静 午点。
外出活动
13、户外 游戏活动
1、在教 师的带领 下，列队 走路、守 规
则。
2、外出 活3、动外注出意 活动不随
15:20
1、情绪 愉快，能
又能自选 15:40 游戏活动
。
14、教育 活动三
15:40
1、听从 教师要求
2、坐姿
16:00 自然端正
。
3、学习
正确看书
握笔姿势
4、举手 发言。
5、说话 、走路拿 放东西三 轻。
4、注意 活动安全 。
1、做好 活动前准 排、材 料）
2、组织 教育活动 。 3、以游 戏引起幼 儿兴趣。 4、选材 符合本班 幼儿年龄 特点，容 量适当。 5、为幼 儿提供充 分的动手 动脑动口 的机会 6、集体 活动与小 组活动结 合，使幼 儿相 互影响。
1、安排 幼儿自选 区域进行 游戏或组 织集
1、领水果。 2、组织幼儿盥 洗。 3、分水果。 4、介绍水果的 名称及营
养成分。
5、帮助幼儿整 理仪表。
1、配合班主任 管好纪律。
--17:30
2、收拾 整理好玩 具。 3、向家 长问好， 向老师小 朋友再见 。
幼儿园一日活动安全常规
幼儿园一日活动安全常规一、入园接待1．教师站在活动室门口接待入园幼儿，并随时照看已在班内活动的幼儿。
家长需将幼儿亲自交给老师。
2．晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状况，进行“一摸二看三问四查”，检查幼儿是否携带硬币、玩具、打火机、糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等易发生危险的物品入园，发现幼儿高烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带孩子去医院检查，并做好晨午检异常情况记录。
未配备保健医的幼儿园，教师应认真履行保健医职责。
3．与每位家长进行简短的交接或交流，并在幼儿出勤记录册上签到。
有未出勤的幼儿要及时与家长进行沟通，做好电话追踪记录。
4．认真做好带药情况记录，并将药品放在幼儿触摸不到的地方。
二、户外体育活动1．户外活动前后仔细清点幼儿人数。
2．活动前检查幼儿的服装、鞋子是否适合锻炼，鞋带是否系好。
教师着装要便于运动。
3．检查场地、运动器械的安全，在活动前进行安全使用相关教育。
4．教育幼儿按指定路线有秩序、有规则的行走，上下楼梯不打逗、不拥挤。
5．户外活动中途不允许幼儿脱离集体单独活动，如有特殊需求给予关照。
在玩大型器械和自由活动时教师加强监护。
6．活动中密切关注幼儿反应，满足幼儿合理请求，对体质较弱或特殊体质的幼儿要格外关心，降低运动难度，适当调整活动内容和运动量。
如发现幼儿异常反应立即停止锻炼（心脏病及肾脏病患儿一般不宜进行锻炼）。
7．教育幼儿不玩弄细小、尖锐物品，运动后教育幼儿及时洗手，不立即大量饮水。
８.户外活动结束后，重新清点幼儿人数。
三、进餐1．进餐前半小时不做剧烈运动。
教师分别用肥皂水和清水擦拭桌面。
幼儿用肥皂洗手。
2．教育幼儿正确使用餐具，不用餐具打逗；进餐前后盥洗完毕应尽快回到活动室。
3．盛饭时保持餐车、饭桶等用具与幼儿的距离，不在幼儿头顶上方分饭，不把奶、汤桶放在地上，防止幼儿烫伤。
4．了解幼儿基本饭量，教育幼儿适量进餐，不吃过多或过少，冬季注意饭菜保温。
5．进餐时密切关注幼儿情况，照顾生病忌食的幼儿。
幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求
幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求幼儿一日生活常规对于他们的健康、学习和发展起着至关重要的作用。
主配班教师和保育员的工作程序要求能够确保幼儿的日常生活以及教育需要得到满足。
本文将从早晨到晚上分别介绍幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求。
早晨幼儿的一天从早晨开始，他们的早晨常规活动包括醒来、洗漱、更衣、早餐以及集体活动准备。
主配班教师和保育员在早晨要确保幼儿按照规定时间起床，并帮助他们完成洗漱、更衣的任务。
此外，他们还要为幼儿准备营养均衡的早餐，并在幼儿用餐时提供必要的帮助和指导。
为了促进幼儿的社交技能和群体意识，每天早晨的集体活动准备也应该得到充分的重视和安排。
上午在上午，主配班教师和保育员应根据幼儿的年龄、兴趣和能力来安排各种学习和活动。
他们需要制定详细的计划，包括学习内容、游戏活动、课间休息等。
主配班教师要负责教学工作，包括引导幼儿学习语言、数学、艺术等基础知识，并培养他们的创造力和逻辑思维能力。
同时，保育员要根据主配班教师的指导，提供专业的照顾和辅助。
午餐午餐是幼儿一天中营养最重要的一餐，也是培养他们良好饮食习惯的关键时刻。
主配班教师和保育员在午餐时间需要确保幼儿吃饭的安全和卫生，并通过指导和言传身教的方式，让幼儿学会自主选择健康的食物、合理搭配饮食。
午休午休是幼儿们恢复体力、保持精力集中的重要环节。
主配班教师和保育员要为每个幼儿提供安静、安全、舒适的午休环境，帮助他们建立良好的休息习惯。
当幼儿在午休期间出现特殊情况时，主配班教师和保育员需要及时做出适当的处理和反馈。
下午下午是幼儿学习和活动的重要时间段。
主配班教师和保育员应根据幼儿的状况和需要，为他们提供个性化的学习和活动内容。
这可能包括艺术活动、户外运动、科学实验等，以促进幼儿的全面发展。
晚餐及日常生活晚餐时间是幼儿进一步培养独立性和自理能力的重要时刻。
主配班教师和保育员需要指导幼儿正确使用餐具、自主选择食物，并提供帮助和示范。
幼儿园标准化一日流程
幼儿园标准化一日流程幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的管理和运营，标准化的一日流程显得尤为重要。
一个良好的一日流程不仅能够保障孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。
下面我们就来详细了解一下幼儿园标准化一日流程的内容。
早晨接待。
每天早晨，家长们会陆续送孩子们来到幼儿园，这个时候，幼儿园的工作人员需要做好接待工作。
首先要对每个孩子进行登记，核对家长签字，确保孩子们的安全。
同时，需要与家长交流孩子的情况，了解是否有特殊要求或者需要特别关注的地方。
在这个过程中，工作人员需要友好耐心地对待家长，给予他们信任和安全感。
早晨活动。
接待完孩子们后，幼儿园的一日流程将进入早晨活动环节。
这个环节主要包括晨间游戏、晨间操、自由玩耍等。
这个阶段不仅可以让孩子们活跃身体，还可以促进他们的社交能力和情感表达能力。
在这个过程中，教师需要引导孩子们进行各种活动，注重团队合作和个体发展的平衡。
早餐时间。
在早晨活动之后，孩子们将进入早餐时间。
这个时候，幼儿园需要提供营养均衡的早餐，保障孩子们的健康成长。
同时，需要教师的引导，让孩子们养成良好的餐桌习惯和饮食习惯。
在这个过程中，教师要注重孩子们的自理能力培养，引导他们自己动手，自己选择食物，自己清理餐具。
上午教学。
早餐之后，是上午的教学时间。
这个时间段需要安排丰富多彩的教学活动，包括语言、数学、艺术、音乐、体育等方面的内容。
教师需要根据幼儿的年龄和发展特点，设计有针对性的教学活动，引导他们主动参与，培养他们的学习兴趣和学习能力。
在这个过程中，教师要注重个性化教育，关注每个孩子的成长需求，给予他们充分的关爱和支持。
午休时间。
上午教学结束后，是孩子们的午休时间。
在这个时间段，幼儿园需要为孩子们提供安静舒适的午休环境，让他们能够得到充分的休息。
同时，教师需要耐心照顾每个孩子，帮助他们入睡，并在醒来后进行适当的活动，让他们在午休中得到身心的放松和恢复。
下午活动。
午休后，是下午活动的时间。
幼儿 一日生活 常规教育
5.“三轻”（说话，走路，拿放东西）
1.活动准备充分（包括活动内容，场地安排，材料）；
2.组织教育活动（选择符合发展目标，本班幼儿，以游戏形式进行，操作材料适宜，为幼儿提供较充分的动手，动脑，动口的机会，集体活动与小组活动结合）；
3.注意卫生保健要求。
1.协助教师进行活动准备，可指导值日生协助分发材料等；
6.参加晨练，动作到位。
1.做好室内外清洁工作及室内通风；
2.接待家长，做好交接手续；
3.提醒幼儿做简单劳动；
4.组织晨间活动；
5.组织幼儿早操（冬天例外），精神饱满地与幼儿共同锻炼；
6.做好餐前准备。
1.指导值日生做好餐前准备；
2.做好盥洗准备。
2.早餐
8:00至
8：20
1.认真洗手，方法正确；
2.能排队轮流洗手不拥挤；
2.允许幼儿按需要随时大小便；
3.提醒幼儿便后洗手；
4.指导提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水；
5.检查幼儿饮水量。
1.准备好手纸等；
2.提醒消毒水杯，每人一杯；
随时准备温水，供幼儿饮用；
3.其他同教师职责要求。
7.午餐，盥洗，餐前安静游戏
11:15至
11:30
11:30至
12:00
同早餐
餐后散步，或安静活动
1.提醒幼儿入厕，组织照顾幼儿盥洗；
2.安排安静地游戏如听音乐，做动作，语言，手指游戏；
3.组织幼儿进餐，吃完的幼儿组织散步；
4.做好交接工作。
1.拿碗，做好餐前准备；
2.其他同教师职责要求；
3.餐后整理，搞卫生（洗毛巾，整理盥洗室，活动室）。
8.午睡
12:00至
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。
幼儿一日生活常规及主配班教师、保育员工作程序要求
2.热情接待幼儿与家长，关注每位幼儿的 情绪与健康情况，指导幼儿将所带物品放 在指定处。提醒并指导幼儿脱去外衣、帽 子。
3.带领幼儿按要求规范劳动，保持桌椅清 洁。
4.指导值日生照顾自然角，写好观察记录、 记好气象日志。
5.根据各年龄段幼儿特点认真组织桌面游 戏活动，进行个别辅导。
4.能提醒值日生与保育员一起 整理，归放体锻用具。
5、在队后领操，配合指导。
1.准备好幼儿擦汗毛巾。
2.检查活动器械的安全，提前准备 好晨锻器械，准时参加幼儿户外活 动。
3.户外活动时要配合教师做好活动 组织工作。并注意观察幼儿的冷热及 身体状况，帮助幼儿增减衣服并妥善 保管、整理，认真做好保育工作。
3.能与同伴友好、谦让，合 作游戏，积极交往，轻声交 谈。
1.保证游戏活动时间。
2.根据教学内容和幼儿的生活经验引导幼 儿逐步开展游戏，丰富游戏主题，内容适 合幼儿年龄特点。
3.为幼儿创设一个宽松、安全的游戏环境。 提供有利于游戏开展的活动空间。
4.根据幼儿的年龄特点、游戏水平，提供 丰富有层次的游戏材料，满足幼儿游戏需 要。
1.教师带领幼儿一起散步，逐步向幼儿介 绍园内（或园外）的花草树木、小动物、 新建筑等。
2.组织“睡前小故事”阅读讲述活动。
3.提醒幼儿午睡前入厕洗手，并提出午睡 要求。
同主班一起管理幼儿
1.收拾餐具并送往食堂。
2.先用“洗洁精”再用清水擦净餐桌， 扫净地面。
环节
幼儿
主班教师
配班教师
保育员
（八）
午睡
5.游戏后把玩具放回原 处，并放好小椅子。
洗（先放椅子，再洗手）
4.督促幼儿愉快的安静地独立进餐。
幼儿园一日常规流程
幼儿园一日常规流程幼儿园是孩子们成长的第一步，也是他们接触社会的起点。
在幼儿园里，孩子们学习生活自理能力，培养社交能力，接受基础教育。
幼儿园的一日常规流程对孩子们的成长起着至关重要的作用。
下面就让我们一起来了解一下幼儿园一日常规流程吧。
早晨，孩子们陆续来到幼儿园。
老师们在门口迎接孩子们，帮助他们脱去外套，穿上园服。
孩子们则在老师的带领下，将自己的书包放在指定的位置，然后整齐有序地坐在教室里。
接着，老师会组织孩子们进行晨间活动。
这些活动包括唱歌、跳舞、做操等，旨在让孩子们活跃身体，提高大脑的活跃度，为当天的学习做好准备。
随后，是早餐时间。
孩子们在老师的带领下，到食堂排队领取早餐，然后在指定的位置就餐。
在用餐过程中，老师会引导孩子们养成良好的餐桌习惯，教会他们如何自己动手，自己做主。
接着是上午的学习时间。
老师们会根据当天的教学计划，组织孩子们进行各种各样的活动。
比如，老师会带领孩子们进行手工制作、认知游戏、音乐启蒙等，这些活动既能培养孩子们的动手能力，又能开发他们的智力。
午餐时间到了，孩子们再次排队领取午餐，然后在食堂就餐。
老师会在一旁照看着孩子们，帮助他们擦嘴、喝水，确保他们的用餐安全。
午饭后，是午休时间。
老师会在教室里为孩子们铺好床铺，然后帮助他们脱去园服，换上睡衣。
在午休期间，老师会轮流值班，确保每个孩子都能安静地入睡。
下午，是户外活动时间。
老师们会带领孩子们到操场上进行各种活动，比如跑步、跳绳、玩球等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，也增进了他们之间的友谊。
接着是下午的学习时间。
老师们会继续组织各种教学活动，比如绘画、手工、故事讲解等。
这些活动既能培养孩子们的艺术细胞，又能开拓他们的想象力。
最后，是放学时间。
老师们会在门口等待家长来接孩子，确保每个孩子都能平安离园。
家长来接后，孩子们就可以回到家中，享受属于自己的家庭时光。
以上就是幼儿园一日常规流程的简要介绍。
通过这样的一日生活，孩子们在老师的呵护下，逐渐学会了自理、学会了交往，也学到了很多知识。
幼儿园教师一日活动各环节要求
幼儿园教师一日活动各环节要求
一、入园
1.开窗开门-试水温-简单清洁
2.晨检
3.接待、安抚、归位（书包、杯子归位）
4.安排小活动（桌面玩具、阅读、晨间运动、谈话活动、动画片）
二、进餐
1.提醒洗手
2.进餐规则
3.提醒收拾餐具、残渣；收好椅子
三、早操
1.服饰：检查衣着、鞋子（摘帽子）
2.口令、示范动作准确熟练
3.鼓励幼儿认真锻炼，面向全体并关注个别幼儿
四、户外活动
1.检查场地、器械安全
2.幼儿在视线范围内
3.正确使用体育器械
4.器械取放有序，轻拿轻放
5.提醒幼儿主动配合教师收拾器械
五、集体或小组教育活动
1.准备教育内容、教具、学具
2.游戏化、师幼互动、语言生动形象、提供动脑动手动口机会
3.培养正确坐姿、站姿、握笔姿势
六、餐点
1.清点人数
2.介绍菜肴
3.引导和观察幼儿自取食物
4.细嚼慢咽、不喧哗、不偏食、正确使用餐具、气氛愉悦
七、午睡
1.放窗帘、温度
2.睡前如厕
3.检查危险物品、看情绪、摸额头有无发热
4.指导或帮助幼儿脱叠衣服、鞋袜，整齐摆放指定位置。
幼儿园教师一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程早晨，当清晨的第一缕阳光洒进幼儿园，新的一天即将开始。
幼儿园教师迎着朝阳，开始了一天紧凑而充实的工作。
首先，教师们要进行晨间卫生，清扫教室，整理桌椅，确保幼儿园的环境整洁舒适。
随后，教师们要进行晨间会，安排当天的工作任务，准备好教学用具和教学材料。
接着，教师们开始迎接孩子们的到来。
他们要热情接待每一位孩子，帮助他们脱衣、换鞋，让他们感受到幼儿园的温馨和关爱。
随着孩子们的到来，教师们要开始进行早晨的活动。
他们会组织孩子们进行晨间操，唱歌跳舞，进行简单的游戏活动，让孩子们在快乐中度过美好的早晨时光。
随后，教师们要进行早餐时间的安排。
他们要带领孩子们有序地就餐，教育他们养成良好的餐桌习惯，同时要关注孩子们的饮食安全和饮食营养。
接着是上午的教学时间。
教师们要根据教学计划，进行丰富多彩的教学活动，包括启发性的游戏、手工制作、音乐舞蹈等，让孩子们在快乐中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
午餐时间到了，教师们要带领孩子们有序就餐，关注他们的饮食均衡和饮食安全，引导他们养成良好的饮食习惯。
下午，教师们要进行午休时间的安排。
他们要帮助孩子们脱衣、整理床铺，让他们在安静舒适的环境中休息，保障他们的午休质量。
随后是下午的教学时间。
教师们要进行丰富多彩的教学活动，包括绘画、手工制作、故事讲解等，让孩子们在快乐中学习，培养他们的动手能力和想象力。
傍晚，教师们要进行课后活动的安排。
他们要组织孩子们进行户外活动，让他们在阳光下尽情奔跑，释放自己的活力，同时要关注孩子们的安全和健康。
最后，教师们要进行孩子们的离园工作。
他们要热情送别每一位孩子，与家长交流当天的表现和情况，确保孩子们平安离园。
这就是幼儿园教师一天的工作流程，他们以无微不至的关怀和辛勤的付出，呵护着每一位孩子的成长，让幼儿园成为孩子们快乐学习的乐园。
大中小托班幼儿一日生活常规及保教人员工作程序要求(日托)1
15:00
1、按时起床。
2、按正确的顺序穿衣、鞋。
3、学习整理床铺。
4、接受午检。
5、入厕、喝水。
14：20上班：配合下午班教师工作。
生活环节与活动内容
时间
幼 儿 常 规
上午主班教师
职责
下午15、午操、户外活动
15:00
15:25
同早操、户外活动的要求
配合下午班教师工作。
2、注意观察周围事物。
1、组织幼儿户外散步。
2、引导幼儿观察周围事物。
1、收拾餐后卫生。
2、为幼儿准备床铺。
1、清洗、消毒餐具及擦嘴巾。
2、做消毒记录。
3、为幼儿准备床铺。
12、入厕、准备午睡
11:50
12:00
1、安静进入寝室。不带小玩物上床。
2、按顺序脱衣、鞋，折叠好放在固定位置。
3、盖好被子，安静入睡。
同上午活动
备课、给家长回复
同上午主班教师的教育活动要求。
配合教育活动。
19、喝水、晚餐前准备
16:35
16:40
同上午.喝水、洗手的要求
配合组织活动
同上午喝水、洗手餐前准备的要求。
同下午主班教师
同午餐要求。
20、晚餐
16:40
17:10
同早餐的要求。
同午餐配班教师的要求
3、喝水后，将口杯放回原处
1、提醒幼儿用自己的口杯。
2、组织幼儿有秩序地接水、喝水。
3、教育幼儿将口杯按要求放回原处。
1、组织每位幼儿有序接水，以防烫伤。冬天提醒幼儿接热水喝。
2、幼儿准备水果盘及水果
3、提供卫生口杯、及足量的饮水
7、第二节
教育活动
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（十三）游戏及户外活动（同上午）
14:30
‖
15:30
15:00
‖
16:00
同上午
同上午
同上午
（十四）晚餐
15:30
‖
16:10
16:10
‖
16:40
同早、午餐
同早、午餐
同早、午餐
（十五）餐后活动与离园
16Байду номын сангаас10
‖
16:30
16:40
‖
17:00
1、安静进行自选游戏。
2、收拾整理好玩具。
1、帮助组织队伍。
2、站在队后跟随做操。
（八）户外活动
11:10
‖
11:20
10:50
‖
11:20
1、情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动。
2、遵守游戏规则，爱护玩具。
3、与同伴友好交往。
4、遇事能积极思考，学习自己处理问题，不做危险动作。
1、组织户外活动及室内游戏。
2、预先做好活动准备。
下双镇涨泗幼儿园幼儿一日生活常规及教师工作程序要求
2016年8月26日
生活环节与活动内容
时 间
幼儿常规
教养员职责
保育员职责
冬季
夏季
（一）入园及晨间活动
8:30
‖
9:00
8:00
‖
8:30
1、衣着整洁、愉快来园。
2、接受晨检。
3、有礼貌向老师问好、与家长再见、不哭闹。
4、将衣、帽叠整齐放在固定的地方。
同早餐
同早餐
同早餐
（十）餐后 散步
11:50
‖
12:00
11:50
‖
12:00
同早餐
安排安静的游戏，如听音乐做动作，手指游戏等。
同早餐
（十一）午 睡
12:00
‖
14:00
12:00
‖
14:30
1、安静进入寝室。
2、按顺序脱衣、鞋，叠好放在固定的位置上。
3、盖好被子，安静入睡。
4、不带小玩物上床。
5、养成良好的睡姿与习惯。
3、保证充足的游戏活动时间。
4、注意卫生、安全，并进行相应的教育。
5、户外活动前提醒幼儿入厕并着装。
6、集体活动与小组活动结合。
1、协助做好活动准备。
2、配合户外活动，协助指导游戏。
3、对个别幼儿进行照顾。
4、注意观察幼儿，参与指导。
5、掌握活动量。
（九）午 餐
11:20
‖
11:50
11:20
‖
12:00
3、学习整理床铺，叠好被子。
4、接受午检。
5、梳洗。
6、吃午点、喝水。
7、进行简单的劳动，如摆小椅子等。
1、做好起床准备。
2、指导和帮助幼儿穿衣，整理床铺。
3、检查幼儿着装。
4、提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手、喝水。
5、照顾幼儿用午点。
1、配合教师帮助幼儿起床。
2、整理被褥、睡眠室，睡眠室消毒。
3、被褥要叠放整齐。
1、预先拉上窗帘，使寝室保持室温。
2、指导帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
3、检查盖被情况，纠正不良睡姿。
4、随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗。
1、活动室消毒。
2、协助教师组织幼儿进行午睡。
3、12：00下班。
（十二）午点、喝水
14:00
‖
14:30
14:30
‖
15:00
1、按时起床。
2、正确穿衣、鞋。
3、穿戴好衣帽。
4、向家长问好，与老师再见。
1、安排幼儿自选玩具、图书，安静活动。
2、提醒幼儿归置玩具。
3、检查幼儿穿戴。
4、有计划地与家长谈话，做家长工作。
1、餐后整理、餐具消毒。
2、清理室内外卫生。
1、协助教师进行作业准备。
2、配合教育活动给幼儿以必要的个别指导。
（五）入厕喝水
10:10
‖
10:30
9:40
‖
10：00
1、养成定时大便的习惯。
2、学习自己擦屁股、穿好衣裤、便后洗手。
3、用自己的水杯喝水。
4、需要时能随时入厕。
5、口渴时随时喝水。
6、接水排队，不拥挤。
7、不浪费水。
8、将水杯放在固定位置。
5、进行简单劳动，如摆小椅子等。
6、进行区角游戏。
7、认真洗手，做好吃饭准备。
1、做好室内、外清洁工作及室内通风。
2、热情接待家长，做好交接手续。
3、提醒幼儿做简单劳动。
4、组织晨间区角活动。
5、指导幼儿洗手，不拥挤、节约用水。
1、做餐前准备。
2、打饭,注意安全。
（二）进早餐
9:00
‖
9:30
8:30
10:30
‖
11:00
10:00
‖
10:30
同第一次
同第一次
同第一次
下双镇涨泗幼儿园幼儿一日生活常规及教师工作程序要求
2016年8月26日
（七）课间操
11:00
‖
11:10
10:30
‖
10:50
1、听教师指挥，快速站队，不讲话。
2、认真模仿教师动作。
1、组织幼儿站队。
2、在队前认真带领幼儿做操，动作要准确。
9:30
‖
9:40
9:00
‖
9:10
1、随吃完靠边坐，玩玩具。
2、不影响别的小朋友进餐。
1、餐后安排轻松安全的活动如室内游戏、散步等。
2、与个别幼儿谈话。
1、收拾餐具、餐桌。
2、清理地面。
3、送还桶、盆，洗净餐具、卫生消毒。
（四）第一次教育活动（大班30分钟、中班25分钟、小班20分钟）
9:40
‖
10:10
‖
9：00
1、安静进餐，坐姿良好。
2、正确使用餐具，文明进餐。
3、干稀搭配吃,菜与饭就着吃。
4、餐后自己放餐具，擦嘴漱口。
1、组织幼儿进餐。
2、提醒正确姿势。
3、注意照顾个别幼儿。
4、创造愉快安静的进餐气氛。
1、分发饭菜。
2、向幼儿介绍饭菜，激起食欲。
3、根据饭量随时添饭，不挑食。
(三)餐后游戏（大、中、小班时间不同）
1、安排提醒幼儿入厕。
2、允许幼儿按需要大小便。
3、掌握幼儿大便时间。
4、提醒幼儿便后洗手。
5、指导提醒幼儿用自己的水杯接水,不浪费水。
6、检查幼儿饮水量。
1、准备好手纸等。
2、提前消毒好水杯
3、随时有温水供幼儿饮用。
4、其它同教师。
（六）第二次教育活动或游戏（大班30分钟、中班25分钟、小班20分钟）
9:10
‖
9:40
1、听从教师要求积极参加活动。
2、坐姿自然端正。
3、学习正确看书、握笔姿势。
4、举手发言,不插嘴、不告状。
5、说话轻、走路轻、拿放东西轻（三轻）。
1、做好活动前准备（包括活动内容、场地安排材料）。
2、组织教育活动。
3、以游戏形式引起幼儿兴趣。
4、选材料符合本班幼儿年龄特点。
5、为幼儿提供充分的动手动脑、动口的机会。