高三数学课程安排

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高三第一学期课程表

11:10-- 数学语文数学语文数学数学地理语文语文数学语文数学语文语文语文数学语文语文数学数学 11:50
2:40--3:00
午
读
8:40--9:20 历史政治历史政治历史历史政治历史政治历史地理化学化学化学物理生物生物数学语文物理
旗
7：00--7:20
语文早读
7:50--8:30 语文数学语文数学语文语文数学数学数学语文数学语文数学数学数学语文数学数学语文语文
7:50--8:30 历史政治历史政治历史历史政治历史政治历史地理化学化学化学物理生物生物语文数学物理
3:50--4:30 地理历史地理地理地理数学历史政治数学历史历史物理数学物理生物生物生物生物物理生物
下午教职工会议
专业专业
专业专业
星
期
三
时班别
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
间 7：00--7:20
上午 9:30--10:10
政治周测
政治历史
政治周测
物理周测
物理数学周测
10:20-- 政治英语英语数学英语英语英语数学政治地理政治物理英语数学生物英语数学英语物理英语 11:00
11:10-- 数学英语英语历史英语英语英语政治数学地理数学数学英语物理生物英语物理英语物理英语 11:50
8:40--9:20 语文数学语文数学语文语文数学数学数学语文数学语文数学数学数学语文数学数学语文语文

高三数学教学计划模板5篇

高三数学教学计划模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三数学第一学期工作计划7篇

高三数学第一学期工作计划7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三数学教学工作计划(5篇)

高三数学教学工作计划（5篇）高三数学教学工作计划一：线性代数与解析几何1.教学目标：（1）熟练掌握三维向量的坐标表示、向量的数量积与向量积等相关概念。

（2）掌握向量的投影、点到直线距离等基本应用。

（3）掌握二次曲面的方程及相关的椭圆、双曲线和抛物线方程。

2.教学安排：（1）课堂讲授：介绍向量的基本概念和运算以及三维向量坐标表示方法；讲解向量的数量积、向量积和混合积的概念、性质和应用，教授如何求解向量与直线、平面的夹角、距离等问题；讲解如何求解二次曲面以及相关椭圆、双曲线和抛物线的方程。

（2）习题训练：布置大量的向量、二次曲面的应用题，让学生多做练习，提高对概念、定理和方法的理解和运用能力。

（3）实践操作：安排学生进行向量的简单计算、二次曲面的绘图与构造。

3.教学评估：（1）学生知识掌握情况：考试、小测验、课堂讨论。

（2）学生实践操作能力情况：督促学生完成绘图、构造、计算等任务。

（3）课程效果评估：根据学生表现及学生、家长等反馈进行评估。

高三数学教学工作计划二：微积分1.教学目标：（1）深入理解导数与微分的概念及其性质，理解高阶导数及其应用。

（2）熟悉函数的极值、拐点、函数图形、定积分与不定积分等概念，能够独立完成与之相关的计算题目。

（3）掌握微分方程的基本概念、解法、应用，以及利用微积分方法解决实际问题的能力。

2.教学安排：（1）课堂讲授：讲述导数与微分概念、求导方法及其应用；讲解函数的极值、拐点和曲率；教授定积分、不定积分及其应用；讲解微分方程的基本概念、解法和应用。

（2）习题训练：布置大量的导数、微分、极值、拐点、函数图形、定积分及不定积分、微分方程应用题，让学生多做练习，提高对概念、定理和方法的理解和运用能力。

（3）实践操作：安排学生进行微分方程与应用、函数图形的简单绘制。

3.教学评估：（1）学生知识掌握情况：考试、小测验、课堂讨论。

（2）学生实践操作能力情况：督促学生完成绘图、构造、计算等任务。

高三数学教师教学计划5篇

高三数学教师教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三学生课程表作息时间

高三学生课程表作息时间一、课程表时间周一周二周三周四周五周六（如有补课）:: :: :: :: :: :: ::7:30 - 8:00 早自习（语文/英语背诵等）早自习（语文/英语背诵等）早自习（语文/英语背诵等）早自习（语文/英语背诵等）早自习（语文/英语背诵等）早自习（总结复习本周知识）8:00 - 8:45 语文数学英语物理/历史（根据选科）化学/政治（根据选科）薄弱科目复习课8:55 - 9:40 语文数学英语物理/历史（根据选科）化学/政治（根据选科）薄弱科目练习课9:50 - 10:35 课间操（适当运动放松）课间操（适当运动放松）课间操（适当运动放松）课间操（适当运动放松）课间操（适当运动放松）可安排短暂休息或答疑10:35 - 11:20 数学英语语文化学/政治（根据选科）生物/地理（根据选科）综合科目（文综/理综）复习11:30 - 12:15 数学英语语文化学/政治（根据选科）生物/地理（根据选科）综合科目（文综/理综）练习12:15 - 13:30 午餐及午休（可休息片刻，为下午学习养精蓄锐）:: ::13:30 - 14:15 英语物理/历史（根据选科）数学生物/地理（根据选科）语文模拟考试（按周次安排）14:25 - 15:10 英语物理/历史（根据选科）数学生物/地理（根据选科）语文试卷讲解或专题复习15:20 - 16:05 物理/历史（根据选科）化学/政治（根据选科）英语语文数学错题整理课16:15 - 17:00 物理/历史（根据选科）化学/政治（根据选科）英语语文数学自主学习（可针对薄弱点进行强化）17:00 - 18:00 课外活动（可适当运动或参加社团活动放松身心，也可用于学习交流）18:00 - 19:00 晚餐19:00 - 20:00 晚自习1（完成当天作业、复习当天课程内容）20:10 - 21:10 晚自习2（预习明天课程、做课外练习等）21:10 - 22:00 晚自习3（可用于查漏补缺、总结归纳等）二、作息时间说明1. 早晨- 7:30之前：起床洗漱，简单活动身体，让自己清醒过来。

高三数学一轮复习教学计划

高三数学一轮复习教学计划（精选10篇）什么是教学安排？教学安排（课程安排）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的依次及课时安排，并对学期、学年、假期进行划分。

高三数学一轮复习教学安排（精选10篇）时间是箭，去来迅疾，为了以后教学质量不断提高，不如为接下来的教学做个教学安排吧。

信任写教学安排是一个让很多人都头痛的事情，下面是我收集整理的高三数学一轮复习教学安排（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三数学一轮复习教学安排1一、指导思想：加强学习、更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践实力为重心的素养教化，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下中学数学教学工作新体系二、工作目标：本学期是高三一轮复习的主要时间，在本学期的教学活动中，老师要狠抓备课，坚持说课，多参与听评课活动，为学生基础学问的扎实驾驭做出自己的贡献。

三、工作措施：1、狠抓集体备课，深化教材探讨。

2、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。

在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。

3、抓好学习，更新观念，各老师留意学习2006届《考纲》，依据改变刚好驾驭教学方向，把握高考的命题特点。

4、探讨学情，盯紧层面生。

各老师要多与层面生交谈，了解其学习状态。

层面生的辅导与试卷的批改要刚好到位。

四、详细支配：本备课组重点探讨开放题，应用题教学中学生创新实力培育的探讨与探究。

紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运算实力，逻辑思维实力，空间想象实力，学习实力，探究实力，创新实力。

高三数学一轮复习教学安排2一、数学的“双基”是指数学的基础学问、基本技能和数学思想方法。

高三数学教学计划数学高三工作计划(通用8篇)

高三数学教学计划数学高三工作计划(通用8篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？本页是细心的小编为大伙儿找到的8篇数学高三工作计划，仅供参考。

数学高三工作计划篇一距离20xx年高考还有x个多月的时间，除去节假日，各种比赛事项不足5个月。

在这5个多月里，我们将面临：时间紧、任务重等困难，为圆满完成教学任务，特制定教学计划如下：一、总体设想：（一）认真研究考纲，做有针对性的复习认真研究考纲级考试说明，把握高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心中有数。

注意高考热点，特别注意高考的信息。

近三年高考试题，特别是12年高考题，关注考试动向。

及时了解20xx高考动态，适时调整复习方案。

使复习更具有针对性，达到事半功倍的效果。

（二）整合三月，抢拼四月，冲刺五月我们把整个高三分成三个阶段，目前正进行的是一阶段，一轮复习。

学生的数学学习情况较差，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。

让学生尽量回归课本，注重学生对做基础性题目的训练，不要让学生在基础题上失分。

三月到四月中旬为第二个阶段——整合阶段，将一轮复习后续扫尾工作做好，适当讲一点专题，应对考试各种题型的训练。

四月中旬到五月中旬，大面积专题训练。

对试卷及题型整体感知。

这也是对自身知识点的进一步查漏补缺。

五月中旬后，就逐渐把精力放到主干知识上，不再大量练习新的题型，而是复习错题集，使自己在高考中尽量减少错误，甚至不犯错误。

力争以较好状态迎接高考。

（三）、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。

精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。

不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。

高三数学教师较新工作计划高三数学教师较新工作计划。

利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的`要求，进行有针对性的训练。

高三数学教学计划6篇

高三数学教学计划6篇高三数学教学计划（篇1）一、指导思想适应性新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。

通过数学复习，让学生在数学学习过程中，更好地学好数学基础知识和基本基能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心。

了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

准确把握课程标准和考试指导纲要，的各项基本要求，立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学，注意数学思想和方法的教学。

抓好教材与课程目标中要求把握的数学对象的性质，处理数学问题的基本的、常用的数学思想方法；如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合、一般与特殊，抽象与概括、函数与方程、等价转化、类比与推理等，提高学生的思维品质，以不变应万变，针对学生实际，不断研究数学教学，改进教学方法，指导学法，奠定必备的“四基五能力”，着力培养学生的创新能力和运用数学的意识和能力，奠定学习数学的能力，使数学学科的复习更加高效优质。

二、学生的基本情况分析：高三183，184为文科班，总人数72人。

相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦，183班有少数尖子生，但是两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重，目前形势非常严峻；学生对数学学习普遍存在困难，且部分学生学习主动性不强，习惯较差，复习任务很艰巨。

三、教学目的要求1．深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2．准确把握考试说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视数学的应用，重视数学思想方法的渗透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度。

高中数学课程方案

高中数学课程方案1. 课程目标根据我国教育部门的要求，高中数学课程旨在帮助学生掌握必要的数学知识，培养学生的逻辑思维能力、创新能力和应用能力，为学生进一步学习高等教育阶段的数学及相关学科奠定基础。

2. 课程内容高中数学课程内容包括：- 必修课程：包括函数与导数、立体几何、概率与统计、数列、解析几何等。

- 选修课程：包括数学分析、高等数学、线性代数、离散数学等。

3. 课程安排根据教育部的规定，高中数学课程总学分为12学分，其中必修课程6学分，选修课程6学分。

课程安排如下：- 必修课程：在高一下学期和高二上学期完成，共计3个学期。

- 选修课程：在高二下学期和高三上学期完成，共计2个学期。

4. 教学方法采用启发式教学、小组合作学习等教学方法，充分调动学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

5. 评价方式课程评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，包括课堂表现、作业完成情况、定期测试和期末考试等。

其中，期末考试占总评的60%，平时成绩占40%。

6. 教学资源- 教材：采用教育部审定的人民教育出版社出版的《高中数学》教材。

- 辅助资料：包括教学课件、习题集、模拟试题等。

7. 教学保障- 师资队伍：保证高中数学教师具备相应的教师资格和教学经验，定期组织教师参加专业培训。

- 教学设施：保证教室配备多媒体教学设备，为学生提供良好的学习环境。

8. 课程反馈与改进定期收集学生、家长和教师的课程反馈，针对存在的问题进行课程调整和改进，以提高课程质量和教学效果。

9. 课程总结与评价在课程结束后，对学生进行课程总结和评价，总结课程收获和不足，为学生提供有益的建议和指导。

通过以上方案，我们希望能够为广大高中学生提供优质的高中数学教育，助力学生未来发展。

高三数学学期教学工作计划PPT

02
引导主动思考
鼓励学生主动思考问题，提出自己的见解和疑问，培养自主学习能力。
03
分层教学
针对不同层次的学生，实行分层教学，确保每个学生都能得到适合自己的教育。
04
小组合作学习
开展小组合作学习，鼓励学生互相交流、互相帮助，共同提高。
家校沟通与合作机制建立
家长志愿者活动
定期家长会议
定期召开家长会议，与家长交流学生的学习情况、存在的问题和改进措施。
家校互动
鼓励家长参与学校活动，如志愿者、家长进课堂等，促进家校互动，共同为学生创造良好的学习环境。
感谢您的观看
THANKS

03
教学进度与安排
章节划分与课时分配
按照教材章节划分
将高中数学内容划分为若干个章节，每个章节包含多个小节。
课时分配
根据章节难易程度和学生掌握情况，合理分配课时，确保在规定
时间内完成教学任务。
重点难点加强
针对重点、难点章节，适当增加课时，进行深入讲解和练习。
阶段性测验与作业布置
单元测验
每学完一个单元后，进行单元测验，评估学生对该单元知识的综合运用能力。
网络教学平台
利用网络平台，如智慧树、MOOC等，共享优质教学资源，丰富教学内容。
多媒体教学设备
配备先进的多媒体教学设备，如电子白板、投影仪等，提高课堂教学效果。
家长支持配合工作方案
家长沟通机制
建立定期家长沟通机制，如家长会、微信群等，及时了解学生在家学习情况，共同关注学生成长。
家长培训
组织家长培训活动，提高家长对高三数学学习的重视程度和辅导能力。
错误类型与原因
总结学生作业中的错误类型和原因，为针对性教学提供参考。

2024-2025学年高三数学上学期第三周导数的应用(一)教学设计

4. 创新意识：学生在解决实际问题时，能够运用导数的方法和思路，提出创新的解决方案，培养创新意识和创造力。
5. 团队合作能力：在小组讨论和合作中，学生能够有效沟通、合作解决问题，提高团队合作能力和沟通能力。
6. 自主学习能力：学生能够自主学习导数的相关知识，通过课后作业和自主探索，巩固学习效果，提高自主学习能力。
- 题型：已知函数f(x) = x^2 - 4x + 3，g(x) = x^3+ 2x - 1，求(f ∘ g)'(x)。
- 解答：使用复合函数的求导法则，(f ∘ g)'(x) = f'(g(x))g'(x) = (2g(x) - 4)(g(x) + 2)。
5. 隐函数求导
- 题型：已知函数y = f(x) = x^2 - 4x + 3，求dy/dx。
- 题型：已知函数f(x) = x^2 - 4x + 3，求f'(x)。
- 解答：使用导数的基本公式，f'(x) = 2x - 4。
2. 导数的几何意义
- 题型：已知函数f(x) = x^2 - 4x + 3，求f'(x)表示的切线斜率。
- 解答：f'(x) = 2x - 4，斜率为2x - 4。
3. 导数的四则运算法则
教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对导数应用的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道导数在实际问题中的应用吗？它如何帮助我们理解和解决生活中的问题？”
展示一些关于导数应用的图片或视频片段，如运动物体的瞬时速度和加速度，让学生初步感受导数在现实生活中的重要性。
简短介绍导数的基本概念和其在实际问题中的应用，为接下来的学习打下基础。

(完整版)高中数学课程安排

高中数学课程安排必修数学1（必修）第一章：（上）集合（中）函数及其表（下）函数的基本性质第二章：基本初等函数（I）第三章：函数的应用数学2（必修）第一章：空间几何体第二章：点直线平面第三章：直线和方程第四章：圆和方程数学3（必修）第一章：算法初步第二章：统计第三章：概率数学4（必修）第一章：三角函数（上、下）第二章：平面向量第三章：三角恒等变换数学5（必修）第一章：解三角形第二章：数列第三章：不等式选修文科选修1-1第一章：常用逻辑用语第二章：圆锥曲线第三章：导数及其应用选修1-2第一章：统计与案例第二章：推理与证明第三章：复数选修4-4坐标系与参数方程理科选修2-1第一章：常用逻辑用语第二章：圆锥曲线第三章：空间向量与立体几何选修2-2第一章：导数及其应用第二章：推理与证明第三章：复数选修2-3第一章：计数原理：第二章离散型随机变量选修4-1几何证明选讲选修4-4坐标系与参数方程选修4-5不等式选讲高三阶段复习时间规划表时间节点持续时间复习阶段重点目标8月初60天第一轮：梳理学习思路回顾以前学习过的知识，做到“知道自己学过什么”9月初10月20天第一轮：梳理知识点和知识体系(一)梳理高中阶段所有知识点，按照前一阶段确定的学习思路落实每一个知识点10月中11月60天(自主招生)有意参加自主招生的同学，需要做好准备高三第一学期学期末之前，知识结构至少达到高考考查要求；检验复习效果12月1月30天第一轮：梳理知识点和知识体系(二)形成自己完整的知识体系2月30天第一轮：高考压轴题提升难度的同时，巩固之前阶段的基本复习成果3月60天，高考一模第二轮：强化训练熟悉经典的解题方法，从解一道题升华到解一类题，从解一类题到看穿命题意图4月5月35天，高考二模第三轮：调整训练全真、模拟题训练，找感觉的同时全面订正错题，做的万无一失6月高考，准备充分，轻松应对。

各位，享受胜利的果实吧！高考数学最有效的复习方法怎么样的复习才是科学高效的复习方法？这是一个很多考生都普遍关心的问题，那么请问：高考复习的目的是什么？毫无疑问，当然是高考取得高分。

高三数学教学计划高三数学教学计划(13篇)

高三数学教学计划高三数学教学计划（13篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又迈入新的阶段，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

本页是编辑为家人们分享的高三数学教学计划（较新13篇），希望大家能够喜欢。

高三数学教学计划篇一下面是高三数学教学计划进度表（一学期），希望能给广大的教师一些指导性作用，同时还能对学生分析数学问题的能力有一定的提升。

年级高三数学教学计划高三数学教学计划教材分析篇二1.教学任务分析1.1 学情分析本节课的授课对象是我校学生，数学水平参差不齐，依赖性强，接受能力一般，灵活性不够。

因此本节课采用低起点，由浅到深，由易到难逐步推进，热情地启发学生的思维，让学生在欢愉的气氛中获取知识和运用知识的能力。

1.2 教材分析1.2.1 教材地位和作用所用的教材是人教版《必修5》，教材通过日常生活中的实例，讲解等比数列的概念，特别地要体现它是一种特殊函数，通过列表，图像，通项公式来表达等比数列，把数列融于函数之中，体现了数列的本质和内涵。

等比数列的定义与通项不仅是本章的重点和难点，也是高中阶段培养学生逻辑推理的重要载体之一，为培养学生思维的灵活性和创造性打下坚实的基础。

同时本节课是在学生已经系统地学习了一种常用数列，即等差数列的概念、通项公式和前n项和公式的基础上，开始学习另一种常用数列，即等比数列的相应知识，我认为本节教材对于进—步渗透数学思想，发展逻辑思维能力，提高学生的品质素养均有较好作用。

众所周知，数列是中学数学的重点内容之一，也是高考的考查重点之一，其中等差数列和等比数列尤为重要，有关数列的问题，大多数都是归结为这两种基本数列加以解决的：而且这两途中数列在实际问题中有着广泛的应用，这说要求教学中高度重视，并有新的突破，拓展和引深。

1.2.2 教学任务和目标教学任务分析：通过观察、归纳、猜想、类比等思维品质，正确理解等比数列的定义、等比数列通项公式。

以及具体的知识运用及实际应用。

高三数学教学计划高三数学教学计划(优秀8篇)

高三数学教学计划高三数学教学计划(优秀8篇)时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？读书破万卷，下笔如有神，如下是勤劳的小编有缘人给家人们收集的8篇高三数学教学计划的相关范文，希望对大家有所帮助。

高三数学教学计划篇一一轮复习：9月初至2月底1.按章节进行单元复习。

2.每周一次同步过关按章节进行单元复习。

主要目标是巩固章节基本概念、定义、定理、公式、方法、技巧、题型，注重讲练结合，以单元训练为主，突出重点难点，夯实基础知识。

二轮复习：3月初至4月底1.以专题为主线进行复习。

2.专项配套训练主要目标是巩固基础知识，构建知识网络，强化重点知识，提升解题能力。

专题训练与综合训练相结合，对重点专题要重点训练。

将专题可分为：(1)函数与导数、不等式；(2)数列、极限与数学归纳法；(3)向量与三角函数；(4)排列组合与二项式定理；(5)直线、圆与圆锥曲线；(6)直线、平面与简单几何体；(7)概率与统计；(8)数学思想方法：函数思想、分类与整合思想、方程思想、数形结合思想、转化与化归思想、运动变化思想、客观题解法研究。

(9)热点问题：应用性问题，探索性问题，创新型问题。

三轮复习：5月初至高考1.前半段以综合训练、模拟训练为主，以提高综合解题能力。

2.后半段进行查缺补漏，回归课本，进行实战演练和心理调节。

1．精做历年高考真题历年的高考真题具有很强的代表性，考生可以购买历年各个省市的高考真题进行强化训练。

2．整理错题本整理错题，建立错题库。

一般的错误类型有：①粗心导致错误，②思维与方法性错误，③知识性错误等。

3．精选各地的模拟试题，进行模拟实战训练之所以选择各地试题，其一是为了熟悉各类题型，其二是历年高考都有各地考点轮回考的特点。

此外，较后还是以本省市的。

模拟题为主。

4．回归教材再次对教材的例、习题、复习参考题重做一遍，要知道，教材是高考命题的源泉。

高三数学下学期教学计划

高三数学下学期教学计划为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。

这里给大家分享一些关于高三数学下学期教学计划5篇，供大家参考。

高三数学下学期教学计划1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1.构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。

本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。

指导学生参加零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。

作好模拟训练，增加高考经验，争取20XX年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。

3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积极性，使每个学生有明显的不同程度的进步;认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。

分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷，总结高考经验，指导好复习(二)建立知识网络,确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。

2024年高三数学教学计划范文（三篇）

2024年高三数学教学计划范文一、考情分析高考命题严格遵循《考试说明》的规范与要求，高三数学复习工作亦需以其为指导方向。

然而，值得注意的是，《考试说明》的正式发布往往滞后于复习工作的实际启动时间，故而我们无法等待其出台后再行规划。

在____月____日下午于教研室召开的高三数学复习研讨会上，鉴于明确的复习要求尚未确立，我们授课教师需主动作为，通过深入研究____届山东、江苏、海南、上海等周边省份的高考试题，并细致对照题型示例，以精准把握“课程标准”中的各项具体要求及其实际落脚点。

在此基础上，我们还应紧跟试题改革的新趋势，确保高三数学复习工作的有效性。

在内容安排上，我们应严格以考试内容为依据，避免随意扩充、拓宽和加深，同时注重对各知识点难度的合理控制。

结合本校数学教学的实际情况，我们特制定本复习计划，以指导高三数学复习工作的有序开展。

二、学情分析本年度，我负责教授三个班级的数学教学工作，其中包括两个理科班（21班和22班）。

鉴于本届学生为第____届课改生，在高一、高二阶段，无论是教师还是学生，均存在思想认识不到位、学习抓得不紧等问题，加之课时紧张、重进度轻效果等不利因素，导致大部分学生的基础知识、基本方法掌握不牢固，学习数学的兴趣和信心明显不足。

学生“知识回生”现象严重，缺乏明显优势的学生群体，且主动学习数学的习惯尚未形成。

针对上述情况，我与同组教师经过充分商讨后，决定将高三数学复习工作分为三个阶段进行。

在理科班方面，我们计划在暑期补课期间至____月末完成高三选修2-3及选修2-2第二章定积分部分、合情推理中的数学归纳法等内容的教学任务。

随后进入高三第一轮复习阶段；而文科班同学则将在____月份开学后直接进入该阶段。

根据往届学生复习过程中出现的问题，我们预测本届学生可能会遇到以下类似问题：1. 只跟不走部分学生可能认为高考复习仅是高中数学知识的简单重复，因此只需上课认真听讲、按时完成作业即可。

2023年数学课程标准学习计划3篇

2023年数学课程标准学习计划3篇数学课程标准学习计划1一、一年任务早知道科学安排时间如果我们对各门功课的复习制订切实可行的计划，那么成绩的提高是指日可待。

复习时间的安排有长期、中期和短期。

长期要与老师的安排大体一致，即整体进度跟着老师走。

中期安排就数学而言，主要是抓好几大分支：函数、三角、数列、不等式等以及解析几何、立体几何。

其中函数(含不等式)、数列、解析几何是重中之重。

第一轮复习时要注意各分支之间的有机结合，综合程度要根据自己的实际情况而定，普通中学的学生对综合程度高的`难题，可以暂时回避，先把基础内容掌握好。

立体几何近年上海卷因两种教材并行考查相对容易。

近期安排就是以章为单位或一周为单位，做个可行的计划，有时计划可以安排每天做些什么，任务要具体明确，操作性强。

计划要结合老师的近期安排，跟着老师的节奏并在完成老师布置的作业后，针对自己的薄弱环节重点突破(如忘掉的公式要记住，生疏的方法要熟练)。

第一轮复习务必要把基本概念、解决一类问题的基本方法等扎实掌握。

二、计划关键在落实提高学习效率一年之际在于春的意义谁都明白，对新高三的同学，9月份是关键时期，要适应高三的快节奏、大运动量的学习生活。

双基落实到位。

即要掌握各章节的基本概念和常见问题的解题方法，以及相应的技能技巧。

有些同学之所以一听就懂，一看就会，一做就错的原因就在这方面做的不到位。

课堂上不仅要和老师同步思考，还要争取与老师同步或快于老师算出正确答案。

只听懂是远远不够的，它离掌握知识、形成能力还有很远距离。

要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

限时做好作业。

做作业要给自己规定时间，像考试一样进入状态，同样遵循先易后难的原则，遇到难题要认真思考，但一时做不出要学会放弃。

老师在批改时发现不会做或错误较多的地方会集体讲评。

提倡做后满分，就是对做错的题目要认真订正，不妨准备一本错题集，记下错误原因，过段时间再回顾一下，争取不犯同样错误。

有些同学做作业毫无时间观念，一边看公式一边做题，甚至互相对答案，这种作业不能反映实际水平，一旦考试就眼高手低，不是速度慢就是计算差错多。

高三数学教学工作计划

高三数学教学工作计划高三数学教学计划篇一一、指导思想高三数学教学要以《全日制普通高级中学课程计划》为依据，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育。

提高学生的学习能力仍是我们的奋斗目标。

近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。

高考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。

更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

二、教学建议1、重视基础知识、基本技能和基本方法的复习。

“基础知识，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。

我们希望在复习课中要认真落实“五十次基础练习”，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养。

特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析，应用。

2、高中的‘重点知识'在复习中要保持较大的比重和必要的深度。

原来的重点内容函数、不等式、数列、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等。

在教学中，要避免重复及简单的操练。

新增的内容：向量、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。

总之、高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心，加强运算能力为主体进行复习。

3、重视‘通性、通法'的落实。

要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

4、认真学习《考试说明》，研究高考试题，提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的依据，复习的依据。

高考试题是《考试说明》的具体体现。

只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距，并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。

5.渗透数学思想方法，培养数学能力。

《考试说明》明确指出要考查数学思想方法，要加强学科能力的考查。

我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想。

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函数与分析
六、函数及其基本性质
3
函数基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
七、指数函数与对数函数
3
指数函数基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
八、三角比
3
三角表基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
九、三角函数
4
三角函数基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
图像与几何
十、平面向量的坐标表示
3
平面向量基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
十一、平面直线的方程
3
直线基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
十二、曲线与方程
3
曲线基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
十三、空间图形
3
空间图形基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
十四、简单的几何体研究
3
几何体基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
数据整理与数理统计
十五、排列组合二项式
3
排列组合基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
十六、概率与统计
3
概率统计基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
数与运算
十七、复数初步
3
复数基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
文科单独考察
一、生活中的概率与统计
3
概率统计基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
二、数学与文化艺术
3
文化艺术基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
三、投影与画图
3
投影基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
四、简单的线性规划
3
线性规划基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
理科单独考察
一、三角比
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三角比基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
二、概率与统计
3
概率统计基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
三、参数方程和极坐标
3
参数方程基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
四、空间向量及其应用
3
空间向量基础知识1次，中等习题1次，高考题1次
高三数学课程安排规划
现在是暑假，是补习与提高的最佳时期，第一轮复习的重点就是把基础打好，把基础知识理一下，并适当的提高。
今年暑假高三数学规划如下，总共60次课。如学生有事情不能来，可以调整时间补上去。上课时间：早上8点到10点，上课老师，徐汇区重点中学在职数学老师
上课形式，基础知识讲解20分钟，基础题型讲解20分钟，中等习题讲解1小时，中难度题型讲解20分钟。
章节内容
课时
课程内容安排
方程与代数
一、集合与命题
3
集合基础知识1次课，中等习题1次课，高考题1次
二、不等式
3
不等式知识1次课，中等习题1次课，高考题1次
三、矩阵与行列式
3
矩阵行列式知识1次，中等习题1次，高考题1次
四、算法初步
2
算法知识1次，中难度习题1次
五、数列与数学归纳法
3
数列基础知识1次，中等习题1次，高考题1次