浙教版初中科学复习课《杠杆与电学综合例题分析》
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最新浙教版科学中考复习电学综合计算 (共40张PPT)教育课件
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格，若电流表偏转是电压表偏转的 2 倍，即电流表偏转 48 小格，不可能；若电压表偏转是电流表的 2 倍，
即电流表偏转 12 格，则电流表示数为 I’=12×0.02=0.24A，由串联电路特点和欧姆定律可得：
R2
'
U
U1 I'
'
12V 2.4V 0.24A
=40
。
【答案】（1）6W 12V （3）40 Ω 或 50 Ω。
4
考情分析
3．结合数学列方程组的题目： 这类题往往是有多个待测量，并且电路有多个状态或过程，针对每个状态或过程，发掘信息，并列出
关于待测量的方程，组成方程组，联立求得多个待测量。
5
考情分析
4．电源电压可调的题目： 电源电压不确定，可以变化，根据题目设计电压进行调节，一定要注意不同时刻、不同状态电路的变化 及电源的变化情况。
（3）测量头放到水下深度h2=3m时，调节电路，控制盒的最小功率与Pm的比值为
。
19
解析
【解析】（1）R1 未放入水中时，R1 受到水的压力 F=0，由图丙可知，此时 R1=30Ω。 （2）R1 未放入水中时，闭合 S，断开 S1，滑片在最上端时，R2 未接入电路，R1 与 R0 串联，此时电压表达到最
8
考点一 电路图+图像题目
典例、在如图甲所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为16Ω，滑动变阻器的最大阻值是 40Ω，小灯泡的额定电压为6V，通过小灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。当开关S2闭合，S1、 S3断开时，滑动变阻器接入电路中的阻值为4Ω，小灯泡恰好正常发光。求： （1）小灯泡的额定功率； （2）电源电压； （3）当开关S1、S2、S3都闭合时，移动滑动变阻 器的滑片P，当电路消耗的总功率为6W时，求滑动变阻器接入电路中的电阻值。
格，若电流表偏转是电压表偏转的 2 倍，即电流表偏转 48 小格，不可能；若电压表偏转是电流表的 2 倍，
即电流表偏转 12 格，则电流表示数为 I’=12×0.02=0.24A，由串联电路特点和欧姆定律可得：
R2
'
U
U1 I'
'
12V 2.4V 0.24A
=40
。
【答案】（1）6W 12V （3）40 Ω 或 50 Ω。
4
考情分析
3．结合数学列方程组的题目： 这类题往往是有多个待测量，并且电路有多个状态或过程，针对每个状态或过程，发掘信息，并列出
关于待测量的方程，组成方程组，联立求得多个待测量。
5
考情分析
4．电源电压可调的题目： 电源电压不确定，可以变化，根据题目设计电压进行调节，一定要注意不同时刻、不同状态电路的变化 及电源的变化情况。
（3）测量头放到水下深度h2=3m时，调节电路，控制盒的最小功率与Pm的比值为
。
19
解析
【解析】（1）R1 未放入水中时，R1 受到水的压力 F=0，由图丙可知，此时 R1=30Ω。 （2）R1 未放入水中时，闭合 S，断开 S1，滑片在最上端时，R2 未接入电路，R1 与 R0 串联，此时电压表达到最
8
考点一 电路图+图像题目
典例、在如图甲所示的电路中，电源电压恒定，定值电阻R1的阻值为16Ω，滑动变阻器的最大阻值是 40Ω，小灯泡的额定电压为6V，通过小灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。当开关S2闭合，S1、 S3断开时，滑动变阻器接入电路中的阻值为4Ω，小灯泡恰好正常发光。求： （1）小灯泡的额定功率； （2）电源电压； （3）当开关S1、S2、S3都闭合时，移动滑动变阻 器的滑片P，当电路消耗的总功率为6W时，求滑动变阻器接入电路中的电阻值。
浙教版科学九年级易错题及解答之一
浙教版科学九年级易错题及解答之一在科学学习的过程中，我们常常会遇到一些容易出错的题目。
这些题目可能让我们感到困惑，甚至挫败。
然而，通过仔细的分析和探讨，我们可以从中学到更多的科学知识，并提高我们的解题技巧。
本文将针对浙教版科学九年级的一些常见易错题进行解答，以帮助大家更好地理解科学知识，提高解题正确率。
一、滑轮问题本文例题】在一个滑轮组中，有一个定滑轮和一个动滑轮。
如果我们在动滑轮上悬挂两个物体，每个物体的重力为G，那么在拉力F的作用下，这个滑轮组将如何运动？本文错误解答】因为只有一个动滑轮，所以物体G被提升时滑轮将保持静止。
本文正确解答】在这种情况下，滑轮组将会以两种方式运动。
由于两个物体的重力不均衡，所以滑轮组会产生旋转运动。
由于拉力F的作用，滑轮组也会产生平动。
二、化学反应的速率本文例题】在化学反应中，哪些因素会影响反应速率？本文错误解答】很多学生可能会回答“温度”。
然而，除了温度，反应物的浓度、反应物的接触面积以及催化剂的存在也会影响化学反应的速率。
本文正确解答】在化学反应中，反应物的浓度、反应物的接触面积、温度以及催化剂的存在都会影响反应速率。
其中，增加反应物的浓度或升高温度通常会加快反应速率。
增加反应物的接触面积（例如将固体研磨成粉末）也会加快反应速率。
催化剂则可以降低反应的能量障碍，从而加快反应速率。
三、人体的神经调节本文例题】在人体的神经调节中，当身体受到伤害时，会产生疼痛感并迅速做出反应。
这是通过什么机制实现的？本文错误解答】很多学生可能会认为这是通过大脑皮层的神经元实现的。
然而，这是一个误解，因为大脑皮层是负责思考和决策的区域，而不是直接处理身体感觉的区域。
本文正确解答】当身体受到伤害时，疼痛感是通过脊髓中的神经元传递到大脑皮层的。
脊髓中的神经元会迅速传递疼痛信号到大脑皮层，从而使我们产生疼痛感并迅速做出反应。
这个过程被称为“反射弧”，它是由感受器、传入神经元、中枢神经系统和效应器组成的。
浙教版初中科学九上复习《生活中的杠杆》(26页PPT)
F1
羊角锤
O
F2
F1 O
F2
F2
F1
O
F2
O
F1
F1
O F2
点一下头或抬一下头是 靠杠杆的作用(如图)，杠杆的 支点在脊柱之顶，支点前后 各有肌肉，头颅的重力是阻 力。支点前后的肌肉配合起 来，有的收缩有的拉长，就 形成低头仰头动作。
小资料
人 小体资料 内
的
杠
杆
当你把脚尖翘起来的时 候，是脚跟后面的肌肉在起 作用，脚尖是支点，体重落 在两者之间。这实际上是一 个省力杠杆(如图)，这时肌 肉的拉力比体重要小。
•
6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性，使 学生积 极参与 教学活 动，使 学生的 智能得 到充分 发展， 思想品 德教育 得到渗 透。
•
7．事故发生后，学校要及时调查事故 原因， 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时，应 当保护 事故现 场及相 关证据 ，并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
O
想一想： 影响桔槔转动的因素有哪些？ 可能有： 动力大小；阻力大小；
作用点位置；力的方向等
探究：作用点位置；力的方向
实验方案---变量控制
A组： 控制动力的方向不变（与杆垂直），研究 杠杆转动跟动力的作用点是否有关？
B组： 控制动力的作用点不变，研究杠杆转动跟 动力的方向是否有关？
B
A
实验方案---表格设计
科学源自生活
生活需要你体验
生科 活学
生活需要科学
科学等待你探索
给我一个支点， 我可以撬动地球！
阿基米德 (公元前287-前212), 古希腊伟大的数学家、力学家。
浙教版初中科学中考复习-力学综合专题(共36张PPT)
8
解析
9
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例5】如图所示, 杠杆AB的A点挂边长为10cm的正方体C, B点挂体积为2000cm3实心小球D, AO:OB=1:2, 杠杆在水平位置平 衡时, D静止在空中, C对水平地面的压强为p1; 若将小球D浸没在某种液体中(未接触到容器底), 杠杆在水平位置平衡时, C对水 平地面的压强p2比 p1增大了4000Pa, A点受到竖直向下的拉力为10N, 则下列选项正确的是 ( ) (g取10N/kg) A. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为20N B. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为40N C. 该液体的密度是2.0×103kg/m3 D. 小球D的密度是1.0×103kg/m3
4
解析
5
模块一: 受力分析法之综合
【例3】如图所示, 实心铝块B、C的体积均为10cm3, 已知铝的密度为2.7g/cm3. 当B浸没在水中时, 木块A恰能在水平桌面上向 左匀速运动. 若用铝块D替换C, 使A在桌面上向右匀速运动, 不计水与B之间的摩擦及滑轮与轴的摩擦, 则D的质量应为 ( ) A. 7g B. 10g C. 17g D. 27g
kg.
25
解析
26
解析
27
模块三: 力学综合
28
解析
29
浙教版初中科学中考复习-力学综合专 题(共3 6张PPT )
模块三: 力学综合
【例14】如图所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图. A是动滑轮, B是定滑轮, C是卷扬机, 是油缸, 是柱塞. 卷扬 机转动使钢丝绳带动动滑轮上升, 同时提升重物. 被打捞的重物体积是V=0.5m3 , 若在本次打捞前, 起重机对地面的压强 P0=2.0*107Pa , 当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强P1=2.375*107Pa , 物体全部出水面后起重机对地面的压强 P2=2.5*107Pa , 假设起重时柱塞沿竖直方向, 物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1 和N2 , N1 与N2 之比为19:24. 重 物出水后上升的速度 , 吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计. ( 取 ) 求: (1) 被打捞物体的密度; (2) 若被打捞物体在水中匀速上升时滑轮组AB的机械效率为η1, 物体全部露出水面在空气中匀速上升时, 滑轮组 的机械效率 为η2, 求η2-η1=? (3) 重物出水后, 卷扬机牵引力的功率.
解析
9
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例5】如图所示, 杠杆AB的A点挂边长为10cm的正方体C, B点挂体积为2000cm3实心小球D, AO:OB=1:2, 杠杆在水平位置平 衡时, D静止在空中, C对水平地面的压强为p1; 若将小球D浸没在某种液体中(未接触到容器底), 杠杆在水平位置平衡时, C对水 平地面的压强p2比 p1增大了4000Pa, A点受到竖直向下的拉力为10N, 则下列选项正确的是 ( ) (g取10N/kg) A. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为20N B. 小球D浸没在某种液体中受到的浮力为40N C. 该液体的密度是2.0×103kg/m3 D. 小球D的密度是1.0×103kg/m3
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解析
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模块一: 受力分析法之综合
【例3】如图所示, 实心铝块B、C的体积均为10cm3, 已知铝的密度为2.7g/cm3. 当B浸没在水中时, 木块A恰能在水平桌面上向 左匀速运动. 若用铝块D替换C, 使A在桌面上向右匀速运动, 不计水与B之间的摩擦及滑轮与轴的摩擦, 则D的质量应为 ( ) A. 7g B. 10g C. 17g D. 27g
kg.
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解析
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解析
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模块三: 力学综合
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解析
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浙教版初中科学中考复习-力学综合专 题(共3 6张PPT )
模块三: 力学综合
【例14】如图所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图. A是动滑轮, B是定滑轮, C是卷扬机, 是油缸, 是柱塞. 卷扬 机转动使钢丝绳带动动滑轮上升, 同时提升重物. 被打捞的重物体积是V=0.5m3 , 若在本次打捞前, 起重机对地面的压强 P0=2.0*107Pa , 当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强P1=2.375*107Pa , 物体全部出水面后起重机对地面的压强 P2=2.5*107Pa , 假设起重时柱塞沿竖直方向, 物体出水前、后柱塞对吊臂的支撑力分别为N1 和N2 , N1 与N2 之比为19:24. 重 物出水后上升的速度 , 吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计. ( 取 ) 求: (1) 被打捞物体的密度; (2) 若被打捞物体在水中匀速上升时滑轮组AB的机械效率为η1, 物体全部露出水面在空气中匀速上升时, 滑轮组 的机械效率 为η2, 求η2-η1=? (3) 重物出水后, 卷扬机牵引力的功率.
浙教版初中科学中考复习：力学综合专题(共36张PPT)
深度为h3=15cm, 如图丙所示. 若OC:OD=3:2, g取10N/kg. 则这种液体的密度为
kg/m3
14
解析
15
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例8】圆柱形容器中装有适量的水, 将木块A放入水中静止时, 有2/5的体积露出水面, 如图甲所示, 此时水对容器底部的压
强增加了300Pa. 若将木块A挂在轻质杠杆左端B点, 且A的部分体积浸入水中, 在杠杆C点悬挂重物G使杠杆水平平衡, 如图乙
10
解析
11
模块一: 受力分析法之综合
【例6】如图所示, 顶`面带有光滑凹槽的轻质杠杆AB可以绕支点O转动, 杠杆的A端用细线沿竖直方向连接在地板上, OB＝ 0.5m, 在杠杆的B端悬挂一个密度为0.8×103kg/m3的圆柱体M. 地板上有一个盛满水的容器. 在圆柱体M体积的1/3浸入水中时, 从容器内溢出0.4N的水, 杠杆在水平位置平衡. 此时让一个质量为200g的小球从B点沿凹槽向A端匀速运动, 经过4s的时间, 系 在A端细线的拉力恰好等于0N. 若整个过程中杠杆始终保持水平平衡, 则小球的运动速度为 m/s. (g取10N/kg)
分别系在轻质杠杆的两端, 杠杆恰好水平平衡. 把质量为800g的酒精缓慢注入底面积为S1的圆柱形容器甲中, 同时向底面积为 S2的圆柱形容器乙中注入某种液体, 当两容器中液体均静止, 且杠杆再次水平平衡时, 圆柱体C下底浸入酒精中的深度为2.5cm, 酒精对容器甲底面的压强为1100Pa, 圆柱体D下底浸入液体的深度为4cm. 若把圆柱体D从B端取下后将其从原位置再竖直向
6
解析
7
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例4】(多选) 如图所示, 轻质杠杆AB长L, 两端悬挂甲、乙两个物体, 已知AO:OB =1:3. 甲、乙物体的高h甲:h乙=3:1, 底面积S甲:S乙 =3:1. 杠杆在水平位置平衡时, 甲物体对水平地面的压力与乙物体所受的重力大小相等, 则 ( ) A. 甲、乙物体的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:9 B. 甲、乙物体所受重力之比为G甲:G乙=4:1 C. 若将甲物体浸没于水中未触底时, 要保持杠杆在水平位置平衡, 那么乙物体应移到距O点(4ρ乙-9ρ水)L/4ρ乙处 D. 保持杠杆在水平位置平衡, 甲、乙物体如图悬挂时与将乙物体浸没于水中未触底时, 甲物体所受支持力之比是N甲:N甲´=ρ乙:(ρ 乙+3ρ水)
浙教版初中科学复习课《杠杆与滑轮专题》(共24张PPT)
费力杠杆 能省距离（可以快速拉起渔网）
｛静止
杠杆的平衡 匀速转动
杠杆的平衡条件：F1l1= F2l2
【练】若在鱼竿的末端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如
图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变 B．由小变大
什么时候阻力臂最大？
杠杆平衡条件的应用
杠杆转到水平位置时，阻力臂达到最大值； F1l1=F2l2
杠杆与滑轮专题
练市一中 徐群芳
捕鱼器
滑轮 捕鱼器
杠杆
一定点，二画线，点向线，引垂线。
滑轮
F1 L1
捕鱼器 O
L2
支点（O）
杠 杆
动力（F1）
五 要
阻力（F2）
素 动力臂（L1）
阻力臂（L2）
杠杆 F2
滑轮是不是杠杆呢？
为什么捕鱼器的鱼竿是要这样设计呢？
探究：为什么捕鱼器的鱼竿是要这样设计呢？ 我们通过鱼竿模型来研究。
探究：为什么捕鱼器的鱼竿是要这样设计呢？ 我们通过鱼竿模型来研究。
一根长60厘米的轻质杠杆，它的一端可以绕固
定点O转动，另一端A用线竖直向上拉着，在离O点40
厘米的B点挂一重力为12牛的重物。
F1
（1）当杠杆水平平衡时，线的拉力为多大？
F1×L1=F2×L2
L1
O
B
F1×60厘米=12牛×40厘米 F1=8牛
G
G
【练】若在鱼竿的末端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如 图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A．大小不变 B．由小变大 C．先变大后变小 D．先变小后变大
C
O L2’
G
L2再变小
浙教版初中科学复习课《杠杆与电学综合例题分析》(共27张PPT)
第一课时－杠杆
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
2020/6/5
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
2020/6/5
2020/6/5
中国古代对杠杆也有广泛的使用
2020/6/5
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
2020/6/5
它
们
都
是
杠
杆
，
有
什
么
共 把笔放在木棍下端，用木棍撬动书本。
2020/6/5
画力臂的方法是：
（1）辨认杠杆；
（2）先找支点O；
（3）画出动力和阻力； （4）画出力的作用线； （5）过支点0作力的作用线的垂线段L ，即为力臂。
2020/6/5
2020/6/5
F2
2020/6/5
F1
O
F2
F1L1
O L2
·
有关力臂的问题？
想
一
力臂是支＿点＿到力＿的＿作＿用＿线＿的＿垂＿直＿距离。
支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3、画力臂的方法 4、人体上的杠杆
2020/6/5
2020/6/5
Ｆ２
2020/6/5
O
Ｆ１
画出渔民扳鱼网的杠杆示意图
2020/6/5
找出支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。
指甲剪
2020/6/5
想?
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
2020/6/5
3、人体上的杠杆
2020/6/5
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
2020/6/5
复 杂 机 械 都 是 由 简 单 机 械 组 成 的
2020/6/5
2020/6/5
中国古代对杠杆也有广泛的使用
2020/6/5
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
2020/6/5
它
们
都
是
杠
杆
，
有
什
么
共 把笔放在木棍下端，用木棍撬动书本。
2020/6/5
画力臂的方法是：
（1）辨认杠杆；
（2）先找支点O；
（3）画出动力和阻力； （4）画出力的作用线； （5）过支点0作力的作用线的垂线段L ，即为力臂。
2020/6/5
2020/6/5
F2
2020/6/5
F1
O
F2
F1L1
O L2
·
有关力臂的问题？
想
一
力臂是支＿点＿到力＿的＿作＿用＿线＿的＿垂＿直＿距离。
支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3、画力臂的方法 4、人体上的杠杆
2020/6/5
2020/6/5
Ｆ２
2020/6/5
O
Ｆ１
画出渔民扳鱼网的杠杆示意图
2020/6/5
找出支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。
指甲剪
2020/6/5
想?
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
2020/6/5
3、人体上的杠杆
2020/6/5
浙教版初中科学中考复习：力学综合专题
所示, 此时水对容器的压强比木块A漂浮时减少了100Pa. 若将容器中的水换成另一种液体, 使木块A露出液面的部分与乙相同,
移动重物G到D点时, 杠杆水平平衡, 如图丙所示. 若OC:OD=10:13. 则这种液体的密度为
kg/m3.
16
解析
17
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例9】在如图所示装置中, 杠杆和滑轮的重力及滑轮的摩擦均可忽略不计, 杠杆AB可以绕O点在竖直平面内自由转动, A端通
从容器内溢出0.4N的水, 杠杆在水平位置平衡. 此时让一个质量为200g的小球从B点沿凹槽向A端匀速运动, 经过4s的时间, 系
在A端细线的拉力恰好等于0N. 若整个过程中杠杆始终保持水平平衡, 则小球的运动速度为
m/s. (g取10N/kg)
12
解析
13
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例7】如图甲所示, 底面积为60cm2的圆柱形容器内装有深度为h1=8cm的液体, 放在水平桌面上. 若将底面积为40cm2, 密度
D. 保持杠杆在水平位置平衡, 甲、乙物体如图悬挂时与将乙物体浸没于水中未触底时, 甲物体所受支持力之比是N甲:N甲´=ρ乙:(ρ
乙+3ρ水)
8
解析
9
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例5】如图所示, 杠杆AB的A点挂边长为10cm的正方体C, B点挂体积为2000cm3实心小球D, AO:OB=1:2, 杠杆在水平位置平
)
A. 金属块的体积V金是2×10-3m3
B. 弹簧测力计的示数F2是5.4N
C. 金属块的密度是2.7×103kg/m3
D. 金属块受到的重力是6.8 N
2
解析
3
模块一: 受力分析法之综合
2024浙江中考物理二轮重点专题研究 第8讲 第1节 杠杆 杠杆动态分析(课件)
6. (2020绍兴21题4分)小敏将质量为20克，体积为25厘米3的塑料块放入水 平平衡的容器内(图甲)，放手后容器右端下降。撤去塑料块，往容器内缓 慢倒入一定量的水，使容器再次水平平衡(图乙)，将该塑料块轻轻放入图 丙所示位置，放手后容器最终将__水__平__平__衡__(选填“左低右高”“左高右低” 或“水平平衡”)。此时，塑料块所受浮力为__0_._2__牛。(g取10 N/kg)
9. (2023杭州33题6分)如图甲，有一轻质杆，左右各挂由同种金属制成、 质量分别为m1和m2(m1>m2)的实心物块后恰好水平平衡。 (1)求左右悬挂点到支点O的距离L1与L2之比。 解：(1)当杠杆平衡时，有F1×L1＝F2×L2 则m1g×L1＝m2g×L2变形得到L1∶L2＝m2∶m1
8. (2022杭州26题6分)如图所示，将长为1.2米的轻质木棒平放在水平方形 台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3米。 在A端挂一个重为30牛的物体，在B端挂一个重为G的物体。 (1)若G＝30牛，台面受到木棒的压力为__6_0__牛。 (2)若要使木棒右端下沉，B端挂的物体至少要大于__9_0_牛。 (3)若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止， 则G的取值范围为_1_0_～__9_0__牛。
水 物
)m2gL2
因为m1gL1＝m2gL2则F拉1×L1＝F拉2×L2因此杠杆仍然平衡
10. (2023杭州34题6分)如图所示，一根质量分布均匀的木棒，质量为m， 长度为L，竖直悬挂在转轴O处。在木棒最下端用一方向始终水平向右的 拉力F缓慢将木棒拉动到与竖直方向夹角为θ的位置(转轴处摩擦不计)。问： (1)画出θ＝60°时拉力F的力臂l，并计算力臂的大小； (2)木棒的重力作用点在其长度的二分之一处， 随拉开角度θ的增加，拉力F将如何变化？并推 l 导拉力F与角度θ的关系式。 解：(1)l＝L×cos60°＝0.5L (2)F随拉开角度θ的增加将变大根据杠杆平衡条件可得 mg×0.5×L×sinθ＝F×cosθ×L F＝0.5mg tanθ
2024年浙教版中考科学二轮复习提升专题32杠杆
2024年浙教版中考科学二轮复习提升专题32杠杆一、单选题1．如图所示，一根可绕O点转动的均匀硬棒重为G，在棒的一端始终施加水平力F，将棒从图示．位置缓慢提起至虚线位置的过程中（）A．F的力臂变小，F的大小变大B．F的力臂变大，F的大小变小C．重力G与它的力臂乘积保持不变D．重力G与它的力臂乘积变大2．劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验也掌握了许多劳动技能。
小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧。
假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻），在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡。
请你据劳动体验结合杠杆平衡知识，判断下列说法中正确的是（）A．肩膀应该靠近“轻的一头”B．肩膀应该靠近“重的一头”C．肩膀应该居于扁担正中间D．挑着担子走路，扁担一般会上下“闪动”，“闪动”时一定是一个筐子向上运动同时另一个筐子向下运动3．如图所示，甲、乙、丙三个小和尚抬着一根长木头向寺庙走去，甲和尚抬着较粗的一端，乙和尚抬着木头的中间部位，丙和尚抬着较细的一端。
则下列判断正确的是（）A．当丙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的负担顿时变轻，乙的负担顿时加重B．当乙由于肩膀酸痛而撤掉作用力后，甲的负担顿时变重，丙的负担顿时变轻C．当乙的作用力减小时，甲、丙两人的作用力均增加，但△F甲>△F丙D．当甲的作用力增加时，乙、丙两人的作用力均减小，但|△F乙|<|△F丙4．如图所示筷子盒.在A处施加向下的力时，筷子会从出口滚出。
忽略筷子的压力，以下能正确表示按下A处时杠杆示意图的是（）A．B．C．D．5．小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率。
他将两个钩码悬挂在B点，在A 点用弹簧测力计保持竖直方向向上拉动杠杆，使其绕O点缓慢转动，带动钩码上升一定的高度h（不计摩擦）。
下列说法正确的是（）A．杠杆转动过程中，弹簧测力计的示数会变小B．仅增加钩码的个数，拉力所做的额外功增大C．仅将钩码的悬挂点从B点移到C点，拉力做的总功变大D．仅将拉力的作用点从A点移到C点，杠杆的机械效率不变6．下面四种情形中，若杠杆始终保持平衡状态且不计甲、乙、丁杠杆的自重，则对所施加力的大小变化情况作出的判定正确的是（）A．甲：用一个始终垂直于杠杆的力提升重物，所施加的力将先变小后变大B．乙：杠杆始终静止，F1经顺时针方向到F2过程中将先变小后变大C．丙：用一个始终竖直向上的力提升重棒，所施加的力将大小不变D．丁：用一个始终水平向右的力提升重物，所施加的力先变小后变大7．生活中很多工具属于杠杆。
浙教版九年级科学上册(物理)3杠杆专题知识点复习课件
合杠杆平衡条件，原因是：
。
例5. 我们知道，使用弹簧测力计时不得超过其量程。但小明和小红想利用 一把粗细均匀的米尺作为杠杆，并利用杠杆和量程为10N的弹簧测力计， 测量超过量程的物体重力。（不计弹簧自重）
（1）小明的方法如图a所示：杠杆总长1m，均匀分成10份，在杠杆的A端 栓重物，B段挂弹簧测力计，用手拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡， 水平位置平衡的好处是：__________________________ （2）当测力计示数为8N时，小明算出物体重力为12N，小红认为存在不妥 之处是： ___________________________________________________ （3）小红认为改进的方法如图b，用这个方法能精确测得的最重物体是 N。此时弹簧测力计在B处竖直向下拉，重物应该拴在何处？ （选填 “O点”，“O点左侧”，“O点右侧”）。
的过程中，作用在B点的动力
（选填Байду номын сангаас变大”或“变
小”或者“不变”），请分析说明理由
更多“变化的力”例题回顾校本P41-43
例8. 如图为油桶，油桶质量为40kg，油桶高为0.8m，底部直径为
0.6m，据此回答。（视油桶的重力集中点在几何中心O点，g取
10N/kg）
（1）在推翻油桶如图甲→乙过程中，至少需要对油桶做功 焦
杠杆相关问题：
202X年
14（3） 1、判断杠杆的类 型
30（6） 2、杠杆平衡条件 实验
202X年
15（3） 1、杠杆平衡条件 应用（扁担问题
33（6） 判断力的变化） 2、判断杠杆的类 型，并说明理由
202X年
9（3） 1、判断杠杆的类 型
30（8） 2、杠杆平衡条件 实验
浙教版九年级科学上册3.4简单机械-杠杆复习课
提高题
1、画出下列杠杆中的力臂 。
题型二：由力臂作力及确定最小力 的问题
难点提示：
力臂最长时，最省力。
（一般力的方向和杠杆垂直时，力臂最长。）
基础题：
1.如图所示要使杠杆平衡，作用在A点上的力 分别为F1 、F2 、F3 ，其中最小的力是( B )
A. F1 B. F2 C. F3
提高题：
D.一样大
2、杠杆的五要素： 支点： 动力： 阻力： 动力臂： 阻力臂： 特别提醒：力臂是指从支点到力的作用线的距离
（点到线）。
3、杠杆的平衡：
杠杆在动力和阻力作用下静止不 动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。
在“探究杠杆平衡条件”的实验中，使 杠杆在水平位置平衡的目的是：
使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。
杠杆的平衡条件：
提高题
1．一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是 4cm，秤砣质量250g．用来称质量是2kg的 物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡？ 若秤杆长64cm，则这把秤最大能称量多少 kg的物体？
32cm,3.75kg
题型五 有关杠杆的动态平衡问题
用一根木棒撬大石头，没有撬动，为了撬动大石头，应将垫在木棒下的小石块向_____移动，这实质上是增大了_____，同时又减小了 _____。
杠杆的平衡条件： Ⅰ、特点：动力臂大于阻力臂，使用时省力费距离。
③动力臂与阻力臂不变，动力与阻力改变 使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。
自行车的哪些地方都涉及到了物理方面的知识？ 3、杠杆的平衡：
杠杆在动力和阻力作用下静止不动或匀速转动，就认为杠杆平衡了。 3、作支点O到力F的垂线就是L。 1、熟记杠杆相关知识点，如：定义、五要素、平衡条件等，并会正确做出力臂。 ③动力臂与阻力臂不变，动力与阻力改变 Ⅱ、应用：天平、定滑轮。 A．扫帚 B．天平 C．理发剪刀 D．铡刀 2．图中，工人用独轮车运送煤块，煤块和独轮车的总重为240N，重心在B点，则工人两手对车所施加的向上的力F是________N，要 想使F更小些，你的建议是________________。 使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响。
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想?
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方 向改变，力臂是否改变？
答：要改变
2019/11/18
3、人体上的杠杆
2019/11/18
F1
O F2
2019/11/18
2019/11/18
2019/11/18
画力臂的方法是：
（1）辨认杠杆；
（2）先找支点O；
（3）画出动力和阻力； （4）画出力的作用线； （5）过支点0作力的作用线的垂线段L ，即为力臂。
2019/11/18
2019/11/18
F2
2019/11/18
F1
O
F2
· F1L1 O L2
有关力臂的问题？
想
一
力臂是支＿点＿到力＿的＿＿作＿用＿线＿的＿垂＿直距离。
第一课时－杠杆
这些能给我们提供方便的工具都称为机械．
2019/11/18
2019/11/18
械复 组杂 成机 的械
都 是 由 简 单 机
2019/11/18
中国古代对杠杆也有广泛的使用
2019/11/18
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
2019/11/18
它
们
都
是
杠
杆
，
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
2019/11/18
请指出撬棒的支点、
动力、阻力及力的方向。
F1
o
F 思201考9/11/1：8 将手下移靠近0点，F1产生的效
2
果是否不变?
力的作用效果还与力臂有关。
动力臂(L1)：从支点到动
力作用线的垂直距离
有
什
么
共 把笔放在木棍下端，用木棍撬动书本。
同
特
点
2019/11/18
？
上例中的共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以） ②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是 不动的． ③除固定不动的点外，还要受到两个力的作用 （一个能使它转动，另一个阻碍它转动）．
2019/11/18
一、杠杆：
1、在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒
2019/11/18
1、杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 2、杠杆的五要素：
支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 3、画力臂的方法 4、人体上的杠杆
2019/11/18
2019/11/18
Ｆ２
2019/11/18
O
Ｆ１
画出渔民扳鱼网的杠杆示意图
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找出支点、动力和阻力、动力臂和阻力臂。
指甲剪
阻力臂(L2)：从支点到 阻
F1
力作用线的垂直距离
o L2
L1
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F2
(力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的直线)
杠杆“五要素”
动
力
（ 动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
力 的 作 用 线 ）
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动力臂
（ 阻 力 的 作 用 线
)
o阻力臂
支点
阻
力
2、杠杆的五要素： 这些概念很重要
支点 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 动力 使杠杆转动的力，用F1表示。 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。