高三语文总复习 语言运用(二)人教实验版
2021届新高考语文一轮总复习教学案：语言文字运用二 考点四 语言得体含解析
2021届新高考语文一轮总复习教学案：语言文字运用专题二考点四语言得体含解析考点四语言得体“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。
一、重点题型要强化题型1：语体转换要得体语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。
书面语一般用于正式场合，严肃、公正;口语一般用于非正式场合,随和、轻松。
1.首先，我们要明白如下四点：（1）“子”“儿”“头”词缀。
如口语词:管子、房子、桌子、袋子、套子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿,老头、上头、日头、年头、念头等.转换示例：管子→管道，房子→房屋；桌子→课桌（办公桌），袋子→胶袋；头儿→领导,年头→年份(岁月、光阴）……(2）动补结构表示动作完成或效果。
如口语词：堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。
转换示例：堵住→堵塞，换掉→更换，躲开→躲避，赶上→正逢(正值）……(3）动词词头“打”.如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等,当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力"。
转换示例：打算→计划，打听→探听……（4)运用修辞成分的词语.如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。
转换示例：卖弄→炫耀,扯皮→纠纷……2。
其次，我们要明白,汉语中,双音节词和四字词是比较端庄正式的，而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组(如动宾结构）都是不太正式的。
转换示例：开车→驾驶汽车,看球赛→观看球赛，届时本公司叫相关人员负责该活动（“叫”→“责成”或“安排"）；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴（“澡堂子”→“公共浴池”);本人不慎丢掉钱包,内有×××，还有手机一部,型号为×××，望拾到者返还，本人一定当面重谢（“丢掉”→“遗失”，“还有"→“以及").3。
高三语文课件-202020语言运用复习指导2 推荐
• 答案及启示 a中国科学家b在辽宁c发现了有4只翅
膀的恐龙的化石，d有关鸟类起源的结论有 可能改写。
考查：用简明的语言概括主要信息。
1、首先是准确有信息筛选 2、简明地表达
（答案要点在题内）
答案示例：
《红楼梦》是一部文化含量十分丰厚的 古典名著，红楼选秀首先是对选手文化修养 有考验。（活动特点）//在紧张的准备阶段 里，你要多读《红楼梦》及相关书籍，放开 时尚，静心体味我国文化的深厚传统。你爱 好表演，加以红楼文化的滋养，相信你一定 能在活动中征服评委。
（答案表现空间不大，关键是审好题）
——与高考题不同，只能从字数分辨。
（例2）请你就下面这一类社会现象，谈 谈看法。要求：观点明确，条理清楚，不 少于80字。（5分）
台湾歌星周杰伦一曲《东风破》，风靡 一时，于是，许多从不喜欢民乐的年轻人 找来古曲《东风破》欣赏；北师大教授于 丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲《论 语》，由此《论语》成为街头巷尾人们的 谈资；大型电视节目“红楼梦中人”选秀 活动进行得如火如荼，很多人再读《红楼 梦》，“红学热”再度升温。
在当前学术界，不少人为自己能“加 冠”而奔走呼号，甚至不惜造假贩假之时， 北大教授季羡林却在最近出版的《病榻杂 记》中称，希望摘去民间封给他的“国学 大师”“学界泰斗”和“国宝”三顶桂冠， 还自己“一个自由自在身”。此事引发了 社会各界的广泛议论。
[评分标准] 答案应包括两部分：对季先生高尚
学术品格的钦佩、赞扬，给2分；写出对学 术界追求功利风气的不满或呼吁随时尚，在继承传统文化 方面心态浮躁。传统经典应被大众熟知， 但如果只因流行音乐、电视节目而去关注 它，那么，只是凑热闹，并不能深入了解 其精髓，对传承优秀文化不利。
启示：
人教版语文一轮复习讲义：语言文字应用+考点二+Word版含答案.doc
考点二辨析并修改病句——识别类型，抓住标志[温馨寄语] 语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。
可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。
由此可见，语法知识确有学习的必要。
事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。
因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。
希望同学们能理解我们这点用心。
一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素、词、短语、句子、句群。
其中“语素”不作了解，学习的重点是“句子”。
下面分别说明。
1.词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。
实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。
虚词有副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词等。
(说明：现代汉语中的实虚词种类不同于古代汉语的实虚词。
古代汉语中实词主要有名词、动词、形容词、数词等，虚词主要有代词、副词、介词、连词、助词等。
)2.短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。
(1)短语按其在句中充当句子成分的功能分为：①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语。
如：三贤故里历史人物负责人②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中作谓语。
如：走与停吃得香大力发扬记念刘和珍君③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、定语。
如：真与假不土不洋格外高兴(2)短语按其内部结构关系分为：①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。
如：阳光灿烂今天星期六春风和煦②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。
新高考2021届高三语文复习【语言文字运用类题】专练二附答案解析
新高考2021届高三语文复习【语言文字运用类题】专练二一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。
“走，去那边看看！大伯起身扛着锄头，边走边对我说。
一只黄蝴蝶绕着他头上飞，又定在肩上的锄头上。
我们向山谷里走去，走进一团鸟鸣里。
溪水哗啦啦淌过茂密的草丛，向山下大水库奔去。
那里波光粼粼，仿佛铺满碎银子。
拐过山腰，眼前是一大片平整的菜地，点缀着些许绿意。
“这个是鸭脚板，城里人叫野蜀葵，口味像芹菜，城里人可喜欢吃了！”继续往里走，前头一亩多的菜地，盖着塑料薄膜，太阳一照亮晃晃的。
大伯说：“靠里边的是黄精，还有金银花。
咱这山里，落籽出苗，见风就长。
”走到菜地的沿子上，他吸了口气，扬起锄头，一锄下去，又猛又深，用力一掀，吱的一声，厚重的泥土剜起一大块，透出地气，撕扯着草根丝连。
“我琢磨着改种山野菜和中草药材，效益比普通蔬菜高得多，磨刀不误砍柴工啊！大伯说完，对着我，对着大山，爽朗大笑起来。
我忽然想起来，便问：“新德伯、国良叔、三琼婶他们，也都在忙吗？大伯一笑：“都正干得欢呢！走，去看看！”18.下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是（3分）（）A.惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？B.然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？C.一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？”D.动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了学习，还是为了“锻炼”？19.请对文中画横线的句子所用修辞手法进行简要分析。
（4分）20.文中画波浪线的句子可以改写成：“大伯说完对着我和大山爽朗大笑起来。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
（4分）①外媒评价：“中国高科技抗疫可以堪称参考范本。
”②从成功研制出检测试剂盒，到有效药物的及时筛选；③从大数据溯源、健康码识别，到分区分级差异化防控……④这些攻关之举、防控之策，无不闪耀着科技的“高光”，无不体现着科学精神、科学态度。
2023师说-新教材-高考语文全程复习第二部分语言文字运用教案考点三修辞运用,变换、仿用句式
考点三修辞运用，变换、仿用句式变换句式是指在一定的语境中，根据语言表达需要，将句子由一种句式变成另一种句式。
仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
变换、仿用句式属于语言的应用，有较强的灵活性和答案不唯一性。
一、修辞的运用——关注具体语境“正确运用常见的修辞手法”的表述包含两点重要的信息：(一)修辞必备知识学习1．比喻：打比方(1)概念。
比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
(2)构成必需条件。
①本体和喻体必须是两种不同类的事物；②本体和喻体之间必须有相似点。
一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词。
下列几种情况，不是比喻。
同类相比：她的性格很像母亲。
表示猜度：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
表示想象：每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。
表示举例：在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。
(3)种类。
①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。
比喻的几种特殊形式：本体与喻体并列：从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。
本体与喻体同位：千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。
本体修饰喻体：这里是花的海洋。
喻体注释本体：书籍——人类的朋友。
通感：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(4)作用。
①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。
2．比拟：变个脸(1)概念。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。
(2)种类。
它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
(3)作用。
增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
江苏省南京市2022届高三下学期第三次模拟考试(5月)语文--人教版高三总复习
江苏省南京市2022届高三下学期第三次模拟考试（5月）语文人教版高三总复习2022届高三年级模拟试卷语文(满分：150分考试时间：150分钟)2022．5一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：一本书如同一座建筑。
当我们搬新家时，首先会通过参观游览的方式来熟悉这个新的空间，进而熟悉整个大楼、小区乃至周边街区的空间构成。
在这个过程中，家、大楼、社区经由无数神经元的编码，在脑中形成一幅幅认知地图。
这种空间记忆的神经机制，是神经科学家约翰·奥基夫发现的，他因此获得了2014年诺贝尔生理学或医学奖。
他认为空间在我们的日常生活中扮演了极其重要的角色。
读一本书，也常常始于一次空间探索。
比如很多读者习惯先浏览目录，然后再粗略翻阅，在这个过程中，这本书就在你的脑子里初步建立了一幅认知地图。
接下来的正式阅读，有的读者会从头读到尾，有的则会拣自己最感兴趣的先睹为快，但不论哪种阅读方式，在读完整本书之后，会很自然地理顺各篇文章的编排顺序，不会因为自己最先读了其中哪一篇，或对哪一篇印象最深刻，就在日后回忆时误以为它是全书的第一篇文章。
建立该认知地图的台前英雄自然非视觉莫属。
早在半个世纪前，教育心理学家罗特科普夫已经发现，我们是以定位的方式来回忆书中一段段文字的。
你或许很容易想起《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面”那一段出现在中学语文课本的什么位置，就如同你很容易想起某家小吃店位于你从家到学校途中的什么地方。
在这个过程中，视觉起到了帮助定位的主导作用。
幕后英雄则包括触觉和运动觉。
当你手捧书读时，你左右两只手不仅拿捏的书页厚度会发生定量变化，而且会感受到书两侧的重量也发生了定量变化，这些经由皮肤和肌肉感知到的物理变化，连同双眼可见的各种物理信息，构成了你定位本文在书中所处位置的线索。
新近的心理学研究发现，阅读一个篇幅约三十页的故事，纸质书阅读的受试者较之于通过电子书阅读的受试者，不仅能够更准确地排列整个故事中主要情节的先后顺序，而且能够更准确地回忆起具体细节出现在三十页书的哪一部分。
人教版 高中语文 高考总复习 语言文运用总复习 课件
• 2、（2014新课标卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，
使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5 个字。（5分）
• 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中 的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气 干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升， 淹没大量沿海城市，_______________。然而，也 有研究指出，_______________：比如增加的二氧 化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。 但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污 染，_______________，我们就失去了这些向大气 中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
• 大家都知道， （1），倘若呼吸停止，生 命也将终结，人体通过呼吸，(2)，排出 二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土 壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 （3） 的过程。
思路引导：
• 解答本题时，可按以下三步作答： • 第一步：这个文段讲的主要内容是 呼吸的作用 • 第二步：根据上下文明确所填句子的内容。 （1）应是 呼吸对人类非常重要 ；（2）应 是 吸入新鲜氧气 ；（3）应是 吐故纳新 • 第三步：将恰当的句子写出来。
语用题的分类
• 1、语言表达的连贯、得体 • 2、图文转换 • 3、仿用、变换句式 • 4、扩展语句 • 5、压缩语段
语言表达的连贯、得体
一、语言表达的连贯
• 语言表达的连贯，多年来一直是高考 的重点之一。所谓连贯，是指语言的 表达要做到话题统一、句序合理、衔 接和呼应自然。其命题形式，包括排 序类题目和语境式补写题以及病句改 错题等。其中最常见的是前两者。
语言文字运用总复习
2015年全国语文考试大纲
• 两道语言运用题的示例：（11分） • （1）.扩句题（给出一个句子，要求运用两 种以上修辞扩句，保持原意不变） • （2）.仿句题 • （3）.语境题（写晚会主题词、写节目串台 词、写毕业赠言、语境问答） • （4）.给一段话和虚词（试题给出一段话和 一些关联词，要求选择填在空格）
2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题 统编版高三总复习
2023届高考语文专项训练之语言文字运用练习题统编版高三总复习2023年高考语文专项训练之语言文字运用（一）时间：20分钟分值：20分（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
灰色是当下绘画和设计界最具热度的色系，承载着北京传统文化的四合院，几百年前便成功地出灰色的高级质感，古雅端庄，平和内敛，历经岁月，依然魅力不减。
老四合院那沉静的灰色调蕴藏着北京悠久的历史文化内涵。
色彩的世界，千变万化，丰富多彩。
灰色是一种无色无感的色调，它是介于白黑之间的一种中立色彩，这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡、高雅的意蕴，青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰等，编织成一片灰色的波浪，在这片灰色的浪中我们可以发现渐变的多元的灰，雅致协调。
四合院统一厚重的灰色系烘托了故宫的气魄，（）。
四合院源于元代院落式民居形式，色彩艺术方面，四合院不是与自然色彩争艳丽，而是与自然色彩求融合。
利用门（特别是垂花门）、窗、柱子，以及院内绿化植物等点缀色彩进行，不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观。
在老四合院色彩改造中，不是随意变更老建筑原有的色彩体系，色彩关系要处理得融洽、和谐、统一，更是原有色调限定因素的有机更新。
对历史建筑色彩的研究不是简单的描摹照搬，要结合新时代人民对美好生活的追求，规划具有独特民族地域美学特色的建筑色彩新形象。
1．依次填人文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）（3分） A．演绎磨炼恢宏协调 B．推演磨炼辉煌调和C．演绎洗礼恢宏调和D．推演洗礼辉煌协调2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分） A．如果把四合院比作文人墨客笔下的水墨写意画，故宫就是一幅精致的工笔画B．故宫被比作是一幅精致的工笔画，四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画C．如果四合院被比作文人墨客笔下的水墨写意画，故宫就被比作一幅精致的工笔画D．如果把故宫比作是一幅精致的工笔画，四合院就是文人墨客笔下的水墨写意画3．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A．不是随意变更老建筑原有的色彩体系，而是在原有色调限定因素内的有机更新，更要色彩关系融洽、和谐、统一。
(全国通用)高三高考语文二轮复习 语言文字运用2教案
高考语文二轮复习：语言文字运用2教案教学目标：1.认识理解仿写的题型。
2.提高学生仿写句式的能力。
教学重难点：提高学生仿写句式的能力。
教学过程：一、考点阐释导入“仿写句子”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，仿照题干中所提供的特定句子的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
这种题型在高考中几乎是年年出现，它不仅考查同学们的语言表达能力和实际操作能力，而且具有很强的综合性，涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，甚至涉及对信息的筛选、整合和根据已有信息进行合理推断的能力，成为高考语言运用题的“试验田”。
本考点涉及《考试说明》中三个方面的要求：（1）仿用句式；（2）语言表达简明、连贯、得体；（3）正确运用常见的修辞方法。
二、真题体验(全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；答：____________________________________________________________________________【解析】句式“没有……，人生就……，无论怎么……，都只是……的……”，修辞要用比喻，三句构成排比【答案示例一】没有感情，人生就如枯草，无论怎么浇灌，都只是得不到回报的辛苦劳作。
没有感情，人生就如雪花，无论怎么呵护，都只是结不出果实的冰冷消融。
没有感情，人生就如云雾，无论怎么追求，都只是走不到尽头的盲目奔波。
【答案示例二】没有信念，生活就如险峰，无论怎么执着，都只是触不到胜利的茫然攀爬；没有信念，生活就如湍流，无论怎么使劲，都只是看不到彼岸的无功挥桨；没有信念，生活就如旱地，无论怎么耕耘，都只是见不着丰收的残缺守候；【答案示例三】]没有爱心，人生就如断章，无论怎么书写，都只是看不到波澜的徒然缝补；没有爱心，人生就如残画，无论怎么构思，都只是见不到成功的肤浅着色；没有爱心，人生就如冷乐，无论怎么弹拨，都只是听不到愉悦的无力演奏。
高三高考语文复习专题《语言文字运用+实用类文本阅读2》试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《语言文字运用＋实用类文本阅读2》试题汇编（附答案解析）成语：①蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。
②敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。
③抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。
④贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。
指让学者或行家笑话。
⑤无功受禄：没有功劳而得到报酬。
名句：①荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(杜甫《望岳》)②金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
③行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)④国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①真正的君子不像那些________的伪君子，害了人还要往自己的脸上涂脂抹粉。
②体验式德育教育注重自我体验与反思，这种方式比起________地说教更易于学生接受。
③古人论文，讲究气贯长虹，力透纸背；今人为文亦应有丹田之气，不可________。
A．道貌岸然装腔作势一本正经B．道貌岸然一本正经装腔作势C．一本正经装腔作势道貌岸然D．一本正经道貌岸然装腔作势解析：道貌岸然：形容神态庄重严肃；现在常用来形容故作正经，表里不一之状。
一本正经：形容庄重规矩，非常认真。
装腔作势：故意装出某种腔调，摆出某种姿态。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一句是()A. 李满春指出，必须从法律上对个人和政府微博进行规制，防止出现一些滥用微博打击报复的现象。
B．发达国家的经验表明，实现从“制造型国家”向“创造型国家”的战略转型，最关键的是要大幅度提高企业的自主创新，而这又有赖于高技能人才的培养。
C．日本政府自从悍然宣布购买钓鱼岛以来，中国各地爱国民众以不同的方式对日本政府的丑恶行径予以强烈的谴责和愤怒的声讨。
老人教版语文高三总复习语言运用课件(2)
（2）请给漫画拟一个标题。（不要拟成“无 题”）（3分）：
拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不 能自拔的主题都可以）
4、根据例子，分析“响当当”一词的双
关义。（3分）
“双关”是文学作品中常见的修辞手法，
如唐代诗人刘禹锡《竹枝词》中的“东边
日出西边雨，道是无晴却有晴”，天晴之
“晴”与爱情之“情”双关。又如现代作
分类掌握
准确 鲜明 生动
鲜明诠释
语言运用要达到“鲜明”的目的， 我们要注意以下两点：
1．表达时，观点和态度要明确而不含糊；
2．表达时，形象要分明。
（能抓住事物的特征，色彩分明，给 人以深刻印象）
方法探讨
阅读下面各组语言材料，请你 从“鲜明”角度分析其表达的效果， 并谈谈在我们表达观点与态度和事 物形象时，怎样才能做到语言运用 的“鲜明”。
2.读下面的两组句子，比较一下，你认为哪 种写法更形象，更富有感染力？
①冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。 （冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的 皮。） ②船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。 （船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。）
把冬瓜长的一层白霜写成“披白纱”， 茄子长的紫皮说成是“穿紫袍”，作者 对冬瓜、茄子是一种什么感情呢？把船 头飞溅起的浪花发出的声音写成“唱着 欢乐的歌”，作者的心情该是什么样的 呢？
做到语言表达“鲜明”的方 法：
• 1、具体形象（绘形绘声绘色）
• 2、运用炼字
• 3、使用修辞格. • 4、适当运用口语、俗语. • 5、运用灵活的句式
1、下面两句话精辟而形象地阐明了教育 的功能和作用，请你分别写出对这两句话 的理解。（6分）
（1）对人民来说，第一是面包，第二是 教育。
——（法国）丹东·格拉西安（3分）
高考语文(新课标人教)一轮总复习课件：第二编 第二章 语言表达运用 专题二
第9章 扩声系统调音
答案 (示例)为弘扬社会主义核心价值观，团中央发 起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应， 为网络注入了正能量。
第9章 扩声系统调音
2．(2014·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过45 个字(含标点符号)。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭 载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验 证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进 入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻 关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增 高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火
第9章 扩声系统调音
_________________________________________________ _________________________________________________ 解析 解答本题时，首先以句号为标志，切分语段，划 分层次。材料共三句话：第一句可概括为“共青团中央发 起‘青年好声音’网络活动”，第二句可概括为“广大青 少年积极响应(参与)”，第三句可概括为“这项活动为网 络空间注入了青春正能量”。合并这三句话后，字数还有 盈余，于是可以再添加活动的主旨——弘扬社会主义核心 价值观。
定义，不超过30字。(4分)
议论类
补写语 句型
浙江卷：用一句话概括下面这则文 2013 字的寓意，字数不超音
压缩语段是高考的常考题型。从考查形式上看，可 以分为写句子和写关键词两大类。压缩语段题答题关 备考 键：找准话题对象，领会语段意图，抓住语段重点， 启示 划分层次，圈定关键词、关键句。
缩语段。2011年，仅有福建、湖南、江苏、四川4省区
考查了本考点。2012年山东、安徽、浙江、重庆、天
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高三语文总复习语言运用（二）人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：高三总复习语言运用（二）二. 教学步骤：简明连贯得体“简明”是“简要”、“明白”。
使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。
它的三个条件是：（1）统一的话题；（2）合理的句序；（3）语言的衔接与呼应。
“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
（一）简明1. 简明，就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。
[例1] 还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。
它们的插图都是立体的。
当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
2. 怎样做到语言表达简明。
（1）围绕中心，抓住要点[例2] 这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。
据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。
西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。
汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
（2）善于概括巧用指代（3）避免重复删除多余[例3] 读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。
③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：_______（2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”）_________，这句可改为__________3. 怎样避免表意不明①少用单音节词，多用双音节词。
例：县里通知赵乡长15日前去汇报②调整语序，交代明确。
例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
③指代清楚，如实直说。
例：这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。
4. 例题解析（1）第十一届全国运动会将于2009年在我省举行，请为本次运动会拟写主题口号。
要求：具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。
不超过20字。
（3分）答：_____________________________________（2）请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
（10—20个字）（4分）答：_____________________________________（二）连贯1. 连贯，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
例：把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。
（只填句子的序号）（3分）（05全国卷II）①它们好像在外面等候了多时。
②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。
③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。
_______、________、_________你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。
我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
2. 语句连贯具备的条件（1）围绕中心。
例：注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）（3分）（05湖北卷）①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。
②我们都知道，门和窗有不同的作用。
③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。
④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。
⑤当然，门是造了让人出进的。
例：把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话（只写句子的序号）（3分）①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢？④90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
答：______________________________________________（2）角度一致。
例：把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
（只写句子的序号）（3分）①出现在我们面前的是一座美丽的小城。
②城中有一条小河流过，河水清澈见底。
③到了扎兰屯，原始森林的气氛就消失了。
④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。
⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。
答：_____________________________________例：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④（3）结构协调。
例：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。
（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。
它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。
3. 连贯题的类型（1）选择题型例：依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A. ②③⑤B. ①③⑥C. ②④⑤D. ①④⑥（2）排序题型例：把下面4句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。
凡事过犹不及，__________，（）变成明哲保身，（）变成圆滑世故，（）变成是非不分。
①超越了这个度②真理超越一步就是谬误③值得赞许的成熟就可能走向反面④成熟也是有度的寻找和利用语句中的关键词语，如：①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。
②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。
③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，等等。
④重复出现的词语。
⑤具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
⑥对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。
（3）修改题型例：阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。
（可适当删减文字，不得改变语意）为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。
①改为：____________________________________②改为：____________________________________（4）写过渡句题型例：电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。
请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。
三亚海南晴 24—32℃___________________________________漠河黑龙江小雪22—4℃___________________________________大理云南多云转小雨 12—24℃（5）新题探索例：在下列语段中的横线上补写一句话，使上下文文意更加贯通。
在美国，交通警察开罚单有时是看车行事的。
对于保养好的汽车，警察通常比较宽容。
所以，很多美国人平时都把车子洗得干干净净，有些人还会上层蜡。
这样即使你的车已严重超龄，警察也会因“这个人至少对车子还很爱惜”而放你一马。
需要注意的是，如果你的车有凹痕或者碰迹，那车再干净也会招惹麻烦，因为凹痕或碰迹往往是警察决定是否开罚单的因素之一。
______________________________例如不要在车内后视镜上挂乱七八糟的东西，尤其是那种大大的骰子，这种东西会使警察觉得你想和他赌赌运气。
仪表盘附近的储物箱也要整洁，那是放车辆证件的地方。
如果储物箱像废物箱一样又脏又乱，在里面摸索半天才找到证件的话，警察会认为你是一个马虎的司机，而马虎司机最容易闯红灯和超速。
（三）得体1. 语言表达的得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。
语言表达的得体就是要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。
命题往往着眼于：①依据语境，用语准确句式恰当；②看准对象，用语讲究分寸；③适应场合，巧妙用语；④把握语体等。
2. 方法指导A. 注意各种情景条件（1）注意交际场合[例1] 在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A. 对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B. 对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
C. 已经超时了，对不起。
不好意思，我打断一下。
D. 已经超时了，对不起。
你停一下，我来说两句。
（2）注意交际对象[例2] 今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。
（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）__________________________________（3）注意交际目的[例3] 给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。