最新精选人教版语文必修五练习题第二十四篇
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套第一单元质量检测(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
岭南，历史上是指五岭以南的广大地区，范围包括了我国今天的广东、广西、海南的大部分以及越南北部。
五岭之名，最早起于秦。
《史记·张耳陈馀列传》云：“(秦)北有长城之役，南有五岭之戍。
”今人多把“五岭”解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五座山的总称。
不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道。
五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域的分水岭。
“岭南地区属于古代‘五服’之‘荒服’。
”佛山科学技术学院岭南文化研究院副院长陈恩维说，古代以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形边界，依次划分区域为“甸服”“侯服”“宾服”“要服”“荒服”，合称五服。
《荀子·正论篇》云：“封内甸服，封外侯服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。
”岭南负山临海，独特的地理环境和气候条件，在历史上曾长期阻碍了该地区与中原的经济、文化交流。
在古人的政治地理观念里，岭南给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
王风未被，春风不度，所以唐杜佑在《通典》中说：“五岭之南，涨海之北，三代之前是为荒服。
”明确指出岭南远离政治中心、经济落后。
唐宋之际，岭南是当局安置流人谪宦的聚居地，据统计，两《唐书》所载唐朝有名有姓且有具体贬谪地者共211人，个中岭南道就有138人，约占贬谪总人数的65%，别的载有人名无具体地名或有地名无具体人名的岭南谪宦还有200人摆布。
而宋代全部岭南地域的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人，湮没无考者，则更是不计其数。
柳宗元《舍弟宗一》诗曰：“一身去国六千里，万死投荒二十年。
”在贺州学院文明与传媒学院副教授侯艳看来，“一身去国”是被社会文明主流扬弃和政治追求失败后的无限悲怨，“万死投荒”之“荒”无疑是唐宋文人关于贬所“岭南”的团体印象，此乃天文印象、历史印象与现实印象叠加的产物。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语法知识分析正确的一项是（）A. 放松下来、漂亮极了、热得难受、完全相信都是补充短语B. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这句话主干是邓稼先是中国的儿子C. “别在那儿偷偷笑了！”和“我要高声赞扬白杨树！”都是感叹句D. “他酒没沾唇心早就热了”这个句子运用了夸张的修辞手法【答案】D【解析】A项“完全相信”是偏正短语B项这句话主干是邓稼先是儿子C项“别在那儿偷偷笑了！”是祈使句故选D2.下面这则感动中国颁奖词说的是（）扶贫必需精准不落一人一户病情迫在眉睫却一拖再拖扎下帐篷扎下了根签上名字就立下了军令状没有硝烟的战场你负了伤泥泞的大山你走出了路山上的果实熟了人们的心热了A. 程开甲B. 张定宇C. 张渠伟D. 张桂梅【答案】C【解析】C项从“扶贫必需精准不落一人一户”可以推断受奖者是一位扶贫干部四个人中张渠伟现任四川省渠县人民政府党组成员、办公室副主任、渠县扶贫开发局党组书记、局长是其中唯一一位与扶贫有关的人物故选C3.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）在“四唯”的教字化指挥棒之下学者、科研工作者难于“板凳甘坐十年冷” 而是将学术任务、学术方向引向功利化、短期化急于刷论文、出成果、“戴帽子”、主持项目忙得而这些论文、“帽子”与物质利益甚至有些学者自嘲如今学术行政化管理学术评价已成了“数豆子”、算“母猪下崽”A. 操之过急不亦乐乎休戚相关B. 急功近利不亦乐乎息息相关C. 急功近利不可开交休戚相关D. 操之过急不可开交息息相关【答案】B【解析】急功近利急于求成贪图眼前的成效和利益操之过急处理事情解决问题过于急躁文段中有“将学术任务、学术方向引向功利化、短期化” 故选“急功近利”不亦乐乎表示事态发展已达到极限或过甚的程度并带有诙谐意味不可开交形容没法解开或摆脱往往指种客观情况这里有对学者、科研工作者陷于浮躁的讽刺的意味用“不亦乐乎”更恰当休戚相关忧喜、祸福彼此相关联使用对象是人或团体息息相关呼吸也相互关联形容彼此的关系非常密切使用对象更广泛使用“息息相关”更准确故选B4.钱钟书先生语言幽默、笔法灵动、善用比喻来说理下面是对文本中几个句子的解说对照文本选出解说不当的一项（）A. “中国人的心地里没有地心引力那回事一跳就高升上去”﹣﹣是说中国诗追求抒情性并没有像西方诗一样先有史诗次有戏剧诗再有抒情诗而是一蹴即至崇高的境界B. “比了西洋的中篇诗中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠”﹣﹣句中用“轻鸢剪掠”作比喻形象地写出了中国诗轻短的特征C. “假如鞋子成了脚脚也便成了鞋”﹣﹣这里用“鞋子”比喻诗心用“脚”比喻“诗体” 形象地说明“诗体是诗心的产物适配诗心的需要”D. “中国诗的”比重“确低于西洋诗好比蛛丝网之于钢丝网”﹣﹣用“蛛丝网”作比说明中国诗笔力轻淡词气安和的特征用“钢丝网”作比显现西洋诗的厚重【答案】C【解析】C．“用‘鞋子’比喻‘诗心’ 用‘脚’比喻‘诗体’”错“鞋子”比喻诗体“脚”比喻诗心5.下列各句中没有语病的一项是（）A. 日前我国最大规模跨海输电高塔群即将正式投入运行高塔群起自岱山岛蓬莱220千伏变电站终至定海侧开接点平均塔高192.8米B. 每个孩子在其成长过程中都会发生一些错误作为家长我们要有耐心懂方法让孩子认识到这些错误并加以改正C. 人工合成的酿酒酵母染色体能够为癫痫、癌症、智力发育迟缓和衰老等人类面临的医学难题提供研究与治疗模型D. 微电影是在新媒体平台上播放具有完整策划和系统制作过程、完整故事情节可以单独成片也可以系列成剧【答案】C【解析】A项不合逻辑“日前”是“几天前”的意思与“即将”前后矛盾B项搭配不当“发生”和“错误”不搭配可将“发生”改为“犯”D项成分残缺“微电影”缺少宾语中心语可在“故事情节”后加上“的短片”故选C6.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D7.下列各句中没有错别字且画线字注音全都正确的一项是（）A. 京剧受到民众的亲睐与热捧正是由于京剧艺术家吸收来了众多地方戏曲的曲调又加上根据汉字的平上（shàng）去入形成了“因字而得腔因腔而得理”的行（xíng）腔方法B. 年轻人有干劲（jìn）、冲劲和拼劲思想开放不落窠臼虽然有些主张因涉（shè）世未深不切实际而遭人讥讽但其中的新颖独到、发人深省之处也还是能让不少人赞叹不已C. 遇到这样一位谆（zūn）谆善诱的班主任我的父母真该额首称庆了！还有谁能让我改变原先那副邋（lā）遢的打扮收拾好脏乱的房间以一个阳光男孩的形象出现在大家面前呢？D. 边防大楼前面的广场上荷（hé）枪实弹的卫兵分列两旁看（kān）护着面前的铁皮柜子几名高级将领在简单的握手寒喧后就各自分开站立神情肃穆连目光都没有再交集过【答案】A【解析】二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.下面是王一明给老同学发的一则短信内容有五处表达不得体请找出并修改今日去府上可惜没能与您见面下次光临希望能与您畅叙友谊想当年我们均为李老师的高足您现在飞黄腾达我一事无成我儿子的工作安排一事还要有求于您我想您定能效犬马之劳当然如果您有求于我我也定会鼎力相助的①________②________③________④________⑤________【答案】“光临”改为“拜访” , “高足”改为“得意门生” , “有求于我”改为“有需耍帮忙的” , “有求于我”改为“有需要帮忙的” , “鼎力”改为“全力”或“大力”【解析】9.《红楼梦》中有两位时隐时现的“世外高人” 一方面他们作为串起故事脉络的牵线人一方面又像是冷眼看世界的旁观者来点化、劝度世人他们是________、________ 【答案】癞头和尚, 跛足道人【解析】癞头僧与跛道士是一个贯穿全文在红楼梦中现实与虚纪之间穿针引线的人物可是他们出场有点郁闷除了第一回带宝玉下凡碰到甄士隐和第二十五回魇魔法姊弟逢五鬼红楼梦通灵遇双真时两人才同时出现过另外的出场却只有跛道士一人出来像第一回度甄士隐第十二回给贾瑞送和取风月宝鉴第六十六回度柳湘莲为什么单独出场时只的跛道士出场和尚呢？当然第八十回之后和尚单独出来过但那不是曹雪芹原文了这里就不论了第一回出现的空空道人回看了石头记之后从此空空道人因空见色由色生情传情入色自色悟空遂易名为情僧道士与和尚本来就是两码事信的教也不一样可作者却让他们混这一谈也许这就是曹公对当时社会混乱最好的隐喻三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文章的理解正确的一项是（）10.（2）通过全文回答下面问题①文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花但却似乎与海棠花无缘” 作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？②简要分析“海棠花”在文中所起的作用10.（3）第⑤段划线部分描写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联A. 文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段运用了首尾照应寓情于物的手法B. 第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景表现出家中海棠花晚霞般的绚烂C. 上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问以致无暇顾及海棠花D. 文章写于第二次世界大战期间反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察【答案】A【解析】【答案】①并非无缘文中的一些片段看似与海棠花无缘使“有缘”构成了文章的归终点②海棠花构成了文章的行文线索海棠花寄托了作者的乡思【解析】【答案】状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理与情感的铺垫【解析】。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列对文本相关文化常识的表述不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集搜集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇也称“诗三百”B. “风”“雅”“颂”是《诗经》的三部分其中“雅”是《诗经》中的精华部分“赋”“比”“兴”是《诗经》的表现手法后人把它们合称为“诗经六义”C. 我国文学史上向来“风”“骚”并称“风”是指《诗经》中的“国风” “骚”是指屈原的代表作《离骚》“风骚”是指我国古代文学的现实主义和浪漫主义传统后代也用“风骚”泛指文学D. 《诗经》又简称《诗》《尚书》又简称《书》“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》【答案】B【解析】B项“其中‘雅’是《诗经》中的精华部分”错误“风”是其中精华的部分它多是周代各诸侯国的民歌从各方面反映了劳动人民的生活境况和思想感情最具有现实主义风格2.下列各句中没有语病的一项是（）A. 大约在民国十年左右清华学校请他作第一次的演讲题目是《中国韵文里头所表现的情感》B. 看着这种饲养小姑娘营利的制度我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事C. 在新的一天来临的第一分钟《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起中国从此恢复对香港行使主权D. “神舟”飞船四战四捷实现了我国航天史上的奇迹创造了中国载人航天的重大突破【答案】B【解析】A项语义重复“大约”与“左右”可删去其一C项“《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起”不合逻辑应为“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”D项“实现了我国航天史上的奇迹创造了中国载人航天的重大突破”动宾搭配不当“实现”和“创造”应互换位置故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是要考虑食物食用品质包括外观、颜色、口感、味道等①_______________ 生产实践中大多以微生物指标作为判断其卫生品质的依据保质期内的食物不应出现微生物引起的腐败变质现象我们国内经常将食物的安全期限当作“保质期” 认为食物只要过了这个安全期限就是危险的事实上国外所提的“保质期” 指的是食物具有最佳食用品质的最后日期或者商家售卖该种食物的最后日期超过这个天数②_______________ 但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了③_______________ 国外的表述更加客观合理预留的想象空间较小【答案】①另一方面是要考虑食物卫生品质, ②食物的食用品质就变差了, ③相对于我国“保质期”的提法【解析】①处由前文“一般来讲确定食物保质期需要从两方面考虑一方面是……”可知这里是在讲确定食物保质期需要从两方面考虑讲了其中一方面所以要填的句子应该是“另一方面……” 由后文“以微生物指标作为判断其卫生品质的依据”推断此处应该填写“另一方面是要考虑食物卫生品质”②处由后文“但并不意味着这个时候的食物卫生品质有问题已经不能食用了”可知食物还能食用由前文“食物具有最佳食用品质的最后日期”可知食物只是不再具有最佳的食用品质了即“食用品质就变差了” 所以此处应该填写“食物的食用品质就变差了”③处由后文句子中的“国外”和“更”可知此处是在比较“国内”和“国外”关于“保质期”的说法前文说了我国的“保质期”和国外的“保质期”的标准此处是一个总结比较所以此处应该填写“相对于我国‘保质期’的提法”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①同郡刘颂时为廷尉见之叹息曰“不悟乡里乃有如此才也！”②昔武王克商迁殷顽民于洛邑诸君得非其苗裔乎？4.（5）王济对华谭的嘲笑充满着“地域歧视” 对此华谭是如何进行反驳的？A. 永宁初/出为郏令/于时兵乱/之后境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史/加绥远将军/B. 永宁初/出为郏令/于时兵乱/之后境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史加绥远将军/C. 永宁初/出为郏令/于时兵乱之后/境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史/加绥远将军/D. 永宁初/出为郏令/于时兵乱之后/境内饥馑/谭倾心抚恤/司徒王戎闻而善之/出谷三百斛以助之/谭甚有政绩/再迁庐江内史加绥远将军/【答案】C【解析】（1）“兵乱之后”意思是战乱之后中间不能断开排除A、B两项“再迁庐江内史”与“加绥远将军”都是表示升官句式结构一致其间应断开排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项表述有误魏晋时期用“九品中正制”选拔人才出现了“上品无寒门下品无士族”的现象【答案】B【解析】（3）B项“皆因文采出众、德行卓异”错误张延文采出众周访德行卓异二人并非兼具两方面特征【答案】（4）①同一个郡的刘颂当时担任廷尉见到他后感叹地说“没有想到同乡中居然有像这样的人才啊！”②从前周武王打败商王朝把商朝愚顽的百姓迁移到了洛阳各位莫非就是他们的后代吗？【解析】（4）①为担任悟想到乃竟然居然②克攻克战胜顽愚顽苗裔后代【答案】（5）①以珠贝、玉璞为喻以文王、大禹为例证明自己生于吴楚却无损秀异②用武王迁殷顽民于洛邑的典故反唇相讥讽刺对方身在中域却并不秀异【解析】（5）阅读文本由“是以明珠文贝生于江、郁之滨夜光之璞出乎荆、蓝之下故以人求之文王生于东夷大禹生于西羌”可知华谭以珠贝、玉璞为喻以文王、大禹为例证明自己生于吴楚却无损秀异由“昔武王克商迁殷顽民于洛邑诸君得非其苗裔乎”可知华谭用武王迁殷顽民于洛邑的典故反唇相讥讽刺对方身在中域却并不秀异四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）请从全诗着眼赏析本诗的最后两句A. 首联写酴醿冰肌玉骨芳馨如沉香袅袅通过与群芳对比展示其非凡风姿B. 颔联运用何晏与荀令君的典故表明酴醿自古以来就深受文人雅士的喜爱C. 颈联摹写了酴醿的实用价值与风情不仅可以酿制春酒也可以装入枕囊D. 这首咏物诗承袭了李商隐典丽精工的诗风更在风神摇曳中显峭拔之骨【答案】B【解析】（1）B项颔联运用何晏典故以美丈夫喻花写出酴醿的新鲜洁白滋润欲滴运用荀令君典故状其芬芳馥郁香气氤氲并不是“表明酴醿自古以来就深受文人雅士的喜爱”【答案】（2）①本诗最后两句写尽管酴醿如此美好但仍然不及瑶台影中倚靠胡床吟哦诗歌的王主簿②运用对比手法前三联极尽酴醿之美好最后一联与王主簿相比较更加衬托出王主簿洒脱不羁风流倜傥的形象表达出诗人对王主簿的赞美与敬意【解析】（2）阅读诗歌可知这是一首咏花诗诗歌全篇以人拟花别具神韵首联以冰肌玉骨的美人拟花说此花的资质芳香均非其他花草可以相比使人眼前一亮颔联更是以美男子喻花上句写花的新鲜皎洁滋润欲滴下句状其芬芳馥郁香气氤氲虚实交映相得益彰颈联以春酒醉人以及梦之宜人突出花的风姿以及芳香尾联一转写酴醿的风姿终究不如能吟诗作文、瑶台影里据胡床而乐的王主簿给人一种天外之笔的感觉前三联极尽酴醿之美好均是为了烘托能诗会文、风流不拘的王主簿运用对比的手法使王主簿的形象更加鲜明表达出了诗人对王主簿的赞美与敬意五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）给文中画线字注音或根据拼音写汉字躲藏（）消róng（）6.（2）下列对“学习说”的理解不正确的一项是（）6.（3）下列对“学习说”和“锻炼说”的关系的理解正确的一项是（）6.（4）下列对文意的理解不正确的一项是（）6.（5）假说指科学研究上对客观事物认定的说明假说一旦根据事实提出经过实践证明是正确的就成为了理论文中“假说”一词贯串始终对此你作何理解？【答案】（1）cáng, 融【解析】（1）“藏”应读作“cáng” “róng”应写作“融”【答案】C【解析】（2）C项从第一段可知黑猩猩使用棍子做各种游戏这只是动物的游戏行为“经历过这种游戏的黑猩猩在今后生活中容易学会使用棍子” 才能称得上是“学习行为”【答案】B【解析】（3）A项“偶尔也是一种锻炼行为”在文中没有依据C项“在很大程度上是锻炼自己”说法过于绝对原文第二段有“好像”一词D项文章没有谈到“‘锻炼说’似乎更全面” 原文是说约翰·贝叶和保尔·赖特提出“锻炼说”对“学习说”进行补充故选B【答案】D【解析】（4）D项理解错误从第二段可知“北极熊夏季开展的好像是体育运动的游戏”是“锻炼说”提出的依据作者并没有因此而否定“学习说”【答案】（5）科学实践是长时间的过程这样的表达更为严谨【解析】（5）科学家们虽然对动物的游戏提出了各自的观点也找出了一些能支持自己观点的依据但鉴于科学的结论需要时间的考验和实践的支持科学也是不断发展的因此书中的各种观点作者都冠以“假说” 这更体现了科学家严谨的治学态度7.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）简要分析陈金莲这一人物形象7.（3）小说常常以小见大来反映社会表现主题文章通过写陈金莲穿裙子的故事反映了上世纪八十年代改革开放初期怎样的社会现实？请结合作品简要分析A. 开头写夏天酷热难当的环境交代了故事发生的时间也为下文写村民乘凉和陈金莲穿裙子创设了背景B. 陈金莲对“我”分外客气极力从“我”这里打听城里的事表现了她神往城市生活渴望成为城里人C. 陈金莲长得漂亮还爱美追求时髦并且敢想敢做、勇于挑战世俗是村里第一个穿裙子的姑娘D. 小说结尾写陈金莲把目光投向“路口的那棵皂角树” 意味深长那棵树留存着她勇敢地挑战世俗的记忆【答案】B【解析】（1）B项“渴望成为城里人”曲解文意陈金莲之所以打听城里的事是想了解外面的世界表现了她对美好生活的向往【答案】（2）①热爱生活追求时髦她漂亮丰满也爱美渴望像城里的姑娘一样穿裙子②挑战世俗引领时尚虽然村里许多姑娘都做了裙子但她是村里第一个勇敢地穿裙子的姑娘③勤劳朴实思想开通她纺纱种瓜农活家务样样勤快她见年轻姑娘穿短裙子说“由她们去吧”【解析】（2）解答本题可从文中找到有关人物描写的语句然后进行分析即可“她的眼睛落在了我的小花裙上”“她从箱底拿出了一条裙子苹果绿小碎花的她先套上裙子然后脱下长裤转了一圈那没膝的裙子像花一样绽开”通过动作和语言描写可以看出陈金莲是一个爱美、爱生活的姑娘“陈金莲长得很漂亮粗粗的辫子黑葡萄一样的眼睛高高隆起的胸脯这一切都让一个小女孩盼着自己也快快长大”通过外貌描写可以看出陈金莲外表美丽“一个穿着裙子的袅娜的身影正由远至近清风吹起那裙裾就像荷叶一样摆动而那个陈金莲她就昂着头挺着胸过来了”“陈金莲看着我勇敢地走了过去”通过对陈金莲动作的描写可以看出陈金莲挑战世俗敢于引领时尚的特点“后来陈金莲的裙子被她那老实巴交的男友给剪了因为这陈金莲死也不肯嫁给他了”“‘年轻人就由她们去吧’陈金莲说说着她的目光投向了路口的那棵皂角树”通过这些描写可以看出陈金莲对美的执着和思想开通的性格特点从“原来是陈金莲她在堂檐纺石棉”可看出她的勤劳朴实结合文本进行分析言之成理即可【答案】（3）①人们开始走出封闭解放思想大胆追求美好事物村里不少女孩偷偷做了裙子陈金莲是第一个穿裙子的女孩②社会还存在着顽固的保守思想村人的议论和异样目光陈金莲的裙子被她那老实巴交的男友给剪了③改革开放是大势所趋不可阻挡后来穿裙子的女孩越来越多了裙子也越穿越短了【解析】（3）解答时紧扣题目强调的“以小见大”这一关键词联系情节内容和文章结构进行分析即可小说围绕陈金莲穿裙子展开故事情节“她从箱底拿出了一条裙子苹果绿小碎花的她先套上裙子然后脱下长裤转了一圈那没膝的裙子像花一样绽开”“乘凉的人都伸长了脖子一个穿着裙子的袅娜的身影正由远至近清风吹起那裙裾就像荷叶一样摆动而那个陈金莲她就昂着头挺着胸过来了”“后来陈金莲又穿上了另一条裙子过了两天村西有位姑娘也穿了裙子出来后来穿裙子的女孩越来越多了大家也不知道该去骂哪一个了”“村里女孩的裙子式样都一样想必都出自阿花之手她们一起做的裙子已经藏了一阵子了” 通过陈金莲第一个穿裙子、女孩偷着做裙子表现年轻人开始走出封闭追求美好“在村人的议论和异样的目光中陈金莲看着我勇敢地走了过去”“后来陈金莲的裙子被她那老实巴交的男友给剪了” 说明社会还存在着顽固的保守思想“你说现在的女孩咋回事裙子越穿越短”“现在她们根本不要我做都直接去店里买了” 表现改革开放是大势所趋是不可阻挡的8.（1）本文第二段列举了多个节气二十四节气作为传统文化的重要内容频频出现在古人的诗句中请根据下列诗句内容在括号内填写相应的节气名称①日月阳阴两均天玄鸟不辞桃花寒 ________②年年至日长为客忽忽穷愁泥杀人！________8.（2）下列对文章的理解不正确的一项是（）8.（3）请对文中画线句子进行赏析8.（4）请联系你阅读过的《诗经》作品谈谈你对文章中先民们“真性情”的理解8.（5）本文题目是“秋以为期” 从全文看作者与秋有哪些约定？表达了怎样的情感？8.（6）文中“照螃蟹”这一活动给作者带来欢乐的生活体验下列作品所描写的活动中人物的情感体验与此不同的一项是（）【答案】①春分, ②冬至【解析】（1）①“日月阳阴两均天玄鸟不辞桃花寒”《中国天文年历》显示 3月21日零时15分24秒迎来农历二十四节气中的春分“春分”的“分”意思是一半是一分为二是昼夜均而寒暑平昼夜平分、寒暑平衡春分后气候温和雨水充沛辽阔的大地上岸柳青青莺飞草长小麦拔节农谚有云春分麦起身一刻值千金②“年年至日长为客忽忽穷愁泥杀人！”该句中的“至日” 是冬至的意思“冬至” 又称为“冬节”“长至节”“亚岁”等是中国农历中一个重要节气起源于春秋时期也是中华民族的一个传统节日【答案】B【解析】（2）B项“更突出了对纳兰词的喜爱”错此处只是突出内心的伤感之情【答案】（3）将媒体与月亮作比较突出月亮在沟通情感方面便捷迅速、无可替代的作用将观月触发的思念比喻为流通的水突出月亮触发情感共鸣的强烈作用生动地表现出月亮在国人文化心理中的重要地位【解析】（3）“世上没有什么媒体能够比得上月亮”一句将媒体与月亮作比较突出月亮在沟通情感方面的重要作用基本能力“思念马上就像水一样流通”一句将观月触发的思念比喻为流通的水突出月亮触发情感的强烈作用生动地表现出月亮在中国文化中重要的情感表达的作用【答案】（4）“真性情” 自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观《氓》中的女主人公自由率性、感情热烈在恋爱时她对氓的感情真挚热烈对美好生活充满期待婚变之后她不委曲求全果断决绝【解析】（4）结合本文首先要理解先民们的“真性情”的内涵自由率性、感情深挚、自然质朴、乐观因为文章倒数第四段这样说“我相信《诗经》是属于最普通的乡民的因而它无论是自由率性的还是含情脉脉的都是原生态和无法修改的而且它永远应该是乐观的它们和史实并无多少关联它们是每天都在发生的有趣的事情”《氓》这首诗作者顺着“恋爱——婚变——决绝”的情节线索叙事作者通过写女主人公被遗弃的遭遇塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望女主人公在恋爱时她对氓的感情真挚热烈对美好生活充满期待婚变之后她不委曲求全果断决绝表现了女主人公的自由率性感情热烈【答案】（5）约定观赏院中开花的四季桂回乡看蓼花读纳兰诗词在家乡劳作之余与自然亲近在家乡的田野中重温《诗经》感情表达了作者对秋天故乡风物及那段少年时光的眷恋他眷恋的是故乡人契合自然的生活方式和充满诗意的生命体验【解析】（5）在理解标题本意的基础上要注意它在文中是否还有比喻义、象征义、深层义、双关义等有的标题十分含蓄如寄托作者思想情感揭示文章中心主旨阅读原文找到有效的答题区间根据题意概括与秋“约定”的内容由文中“我忽然那么想去找找蓼花不知道它们是否还和昔日一样鲜丽”“真想和秋天有一个约定约定在它的暖洋洋的太阳下躺在同样有些暖意的草地或沙滩上读一首也是温暖的诗然后看着白云在天上缓缓地移动并且就这样久久地看下去”“院子里的桂花树沉睡在月色之中如果它们还记得去年的约定那么它们过不了多久一定会开花儿的”可知第一小题可以从蓼花、四季桂、自然、纳兰诗词、家乡的田野、《诗经》等回答“约定”的范围结合文章对景的描写对事的记述来回答第二小问的作者的情感本文记叙了在家乡的许多件事情有回忆花儿的有读书的事情有享受乡村田野夜晚宁静的感受表达了作者对秋天故乡风物及那段少年时光的眷恋他眷恋的是故乡人契合自然的生活方式和充满诗意的生命体验【答案】D【解析】（6）D项“贾政参与制作灯谜、猜灯谜”只是为了“凑趣” 并没有给他带来欢乐的生活体验六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）文段中画线的词语使用不当的一项是（）9.（2）下列各句中引号的作用与文中“奋斗者号”的引号作用相同的一项是（）A. 贫乏B. 束手就擒C. 浩瀚无垠D. 探寻【答案】B【解析】（1）A项贫乏贫穷穷困枯竭使用正确B项束手就擒指毫不抵抗乖乖地让人捉住此处语境是“不知道应该用什么样的方法来解决” 应用“束手无策”C项浩瀚无垠水势盛大没有边际使用正确D项探寻探索寻求使用正确故选B【答案】C【解析】（2）“奋斗者号”的引号是表示特定称谓A项表示强调B项表示引用C项表示特定称谓D项表示反语讽刺故选C10.（1）《边城》让我们了解了许多湘西民俗请说说“爷爷”向翠翠所说的求婚的两种方式10.（2）“开谈不说《红楼梦》读尽诗书也枉然”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身作品塑造了三个悲剧人物 ________为爱情熬尽最后一滴眼泪含恨而死 ________终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门 ________虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情陪伴她的是终生凄凉孤苦10.（3）“满纸荒唐言 ________ 都云作者痴谁解其中味”这是我国古典文学名著《红楼梦》的开卷诗10.（4）在《红楼梦》中“枉自温柔和顺空云似桂如兰堪羡优伶有福谁知公子无缘” 指的是________【答案】（1）一种是走车路就是婚姻由家长做主请了媒人到女方家中提亲一种是走马路就是婚姻由小伙子自己做主那就为姑娘唱三年六个月歌【解析】（1）《边城》中爷爷的原话是这样的“下棋有下棋规矩车是车路马是马路各有走法大老若走的是车路应当有大老爹爹作主请了媒人来正正经经同我说走的是马路应当自己作主站在渡口对溪高崖上为翠翠唱三年六个月的歌” 可由此概括作答【答案】（2）林黛玉, 贾宝玉, 薛宝钗【解析】（2）题干给的是有关三个悲剧人物的故事情节仔细阅读文段抓住文中信息要点回顾小说相关情节判断小说中的人物“为爱情熬尽最后一滴眼泪含恨而死”说的是林黛玉她原是警幻仙境的一株仙草因宝玉的前生用露水浇灌她她下世报恩要用一生的眼泪还尽恩情“终于离弃‘温柔富贵之乡’而遁入空门”说的是贾宝玉“虽成了荣府的‘二奶奶’却没有赢得真正的爱情陪伴她的是终生凄凉孤苦”这是说薛宝钗【答案】（3）一把辛酸泪【解析】（3）“满纸荒唐言” 对于曹雪芹来说是家庭亲情的荒唐、人和人之间关系的荒唐除了家道的衰落人伦和人情的恶化《红楼梦》里还表达了一种价值的失落但正是这部看似荒唐却蕴含着葬送一个旧时代的悲剧故事！所以它是“一把辛酸泪” “把”是量词用来形容可以一手抓住的东西作者用“一把”来修饰“辛酸泪” 暗示了“辛酸泪”多表明他对《红楼梦》最大的感受是悲伤也反映了他成书的艰辛暗示了小说是一部悲剧“都云作者痴” 我们可以从正面来说“痴”的意思就是执着一个是艺术的执着一个是爱情的执着情的执着既表达了曹雪芹作者对艺术的痴也表达了他对爱情的痴尾句意味深长令人回味无穷总之《红楼梦》这部伟大的作品就被当时的世人贬为“满纸荒唐言”【答案】（4）袭人【解析】（4）“枉自温柔和顺”指袭人白白地用“温柔和顺”的姿态去博得主子们的好感“似桂如兰”暗写其名字“堪羡”值得羡慕在这里带有调侃的味道优伶旧称戏剧艺人为优伶这里指蒋玉菡公子指贾宝玉2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列各句中没有语病的一句是（）。
人教版高中语文必修五 晨读晚练答案24.doc
晚练241. B 【解析】A.jué,jiāng/gāng,tà/tuò;B.shè/niè,jī/chái,pì/bì;C.jùn/cūn,yì,yān/yīn;D.cuì,zhé/dí,lù。
2. C 【解析】A项关联词位置不当,“如果”应放到“他”之前;B项递进关系顺序倒置,应该是“这不仅会提高中国民族飞机制造业的整体水平,而且也将改变世界客运飞机制造的市场格局”;D项动宾搭配不当,不能“听取”“帮助”。
3. 示例一:与其痛恨荒漠,不如播种一片绿茵示例二:与其抱怨寒冬,不如燃起一丛篝火。
示例三:与其憎恶风雨,不如撷取一片彩虹。
示例四:与其抱怨山高,不如搭起一架云梯。
【解析】仿写题既要形似,还要意谐,并注意上下文连贯和修辞手法一致。
本题用使用关联词“与其……不如……”仿写成排比句,因此还要注意主题一致。
4. (1)不耻下问(2)惟有饮者留其名(3)江月何年初照人(4)东篱把酒黄昏后(5)不知我者谓我何求(6)与嬴而不助五国也(7)善假于物也5. A 【解析】“则”是“就”的意思。
6. C 【解析】①是说古人对宝物的认识与今人是有区别的;⑥是说人们的智慧越精深,所取的东西就越珍贵。
④是说天地何所不为却毫无所求,即天地“以不受为宝”。
7. D 【解析】本文为古代议论文,所以“夹叙夹议”这种说法不当。
选文第1段提出作者“古之人……所宝者异也”的见解,并用孙叔敖的例子进行论证。
第4段的评论“其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗”是对作者观点的升华。
第2、3两段分别用江上丈人和子罕的事例来证明作者见解的正确。
8. (1)知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的,这就是明智的人和世俗的人不同的地方。
(2)名字不可能让人知道,身影不可能被人看见,难道只是江上的老人吗? 【解析】(1)注意“之所以”固定结构,“异乎俗”介词结构后置;(2)注意“得”,“其”,反问句式。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷(含答案)(新人教必修5)
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷(含答案)(新人教必修5)第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识(18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提(ｄī)防怂(ｓǒｎɡ)XXX(ｙàｎɡ)气喘吁吁(ｘū)．．．．．．．B.剜(ｗāｎ)肉蘸(ｚｈàｎ)酒娇嗔(ｓｈèｎ)一惊一咋(ｚｈā)．．．．C.讥诮(ｘｉàｏ)踹(ｃｈｕàｉ)水．．D.酒馔(ｚｈｕàｎ)角隅(ｙú)．．蠕(ｒú)动颠沛(ｐèｉ)流离．．埋(ｍáｉ)怨车轮辗轧(ｙà)．．2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.XXX划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在恳求工农干部研究文化，由于学了文化当前,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)XXX推翻了XXX以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)假如有人提出这么个理论，说我们国度出批改主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
以是，要根除资产阶级头脑,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你肯定觉得好笑。
A.注重着重荒唐荒谬C.着重注重荒唐荒唐B.着重注重荒谬荒唐D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。
．．．．B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。
．．．．C.在糊口中做人要正派，处处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园吗?．．．D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个5.下列句中的标点符号运用无误的一项是( )A.XXX喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理4∶1心悦诚服,不得不服。
人教版高中语文必修五课文同步练习及答案
人教版高中语文必修5 课文同步练习高中语文组2017年6月30日目录《林教头风雪山神庙》同步训练2页《装在套子里的人》同步训练 5页《边城》同步练习 11页《归去来兮辞》同步练习 16页《滕王阁序》同步练习 20页《逍遥游》同步练习 24页《陈情表》同步练习 29页《咬文嚼字》同步练习 35页《说‚木叶‛》同步练习 46页《谈中国诗》同步练习 57页《中国建筑的特征》同步练习 60页《作为生物的社会》同步练习 68页《宇宙的未来》同步练习 75页参考答案 82页《林教头风雪山神庙》同步训练【基础知识训练题：】1.下列加横线的词语注音有错误的一项是（）A.尴尬(gān) 朴刀“pō”吹嘘“xū”怨怅“zhàng”B.省得“xǐng”搬口“bān”着意“zhuó”絮聒“guō”C.逞辩“chěng”怄气“òu”喏喏“nuò”啰唣“zào”D兀的“wù”趱行“zǎn”嗔怒“chēn”干系“xì”2. 选出对加点字词理解正确的一项（）A. 好歹要结果他性命(结束，了结) 我因恶了高太尉，生事陷害(惹事 )B. 我自来又和你没甚冤仇(从来) 小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)C. 只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节) 送汤送水来营里与林冲吃(给)D. 权在营里开了个茶酒店(姑且) 多得林冲看顾(多亏)3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当一组是（）小二独自一个也似伏侍不暇。
那跟来的人讨了汤桶，自行。
要送官司问罪，又得林冲主张，救了他免送官司，又与他赔了些钱财，方得脱免。
因见小人，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩。
A. 穿行烫酒赔礼勤恳B. 穿行斟酒陪话勤恳C. 穿梭烫酒陪话勤谨D. 穿梭斟酒赔礼勤谨4. 对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是（）A.因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山B.是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.填入下列横线上最恰当的词语的一项是（）①天空被夕阳_____成桃花色②便同祖父故意生气似的很____地去想这样一件不可能的事③“爷爷为什么不来？我要你!”祖父听到了这种带着_____ 有点儿_____的声音④溪面_________着一层薄薄白雾A. 烘放肆娇埋怨浮B. 照惬意焦怨气飘C. 染大胆怒反感流D. 漂烦恼怨害怕升【答案】A【解析】根据课文内容,第②句中“放肆”这个词想必学生在学习的时候印象很深因为这个词不是现代汉语中常用的“任意作为,不加约束”的意思,这样的话,就可以用排除法去掉BCD项故选A2.《老人与海》中老人晚上在海上航行经常靠什么来确定自己的航向？（）A. 灯光B. 星位C. 月亮D. 风向【答案】B【解析】老人晚上在海上航行经常靠星位来确定自己的航向3.按姓氏的音序排列下列著名诗人的名字正确的一项是（）A. 白居易苏轼李白杜甫B. 白居易杜甫李白苏轼C. 杜甫白居易李白苏轼D. 李白苏轼白居易杜甫【答案】B【解析】“白”的音序是B “苏”的音序是S “李”的音序是“L” “杜”的音序是“D”故选B4.下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句即谋单于何以复加？宜皆\underset\cdot降之A. 因厚undersetcdot赂单于B. 其一人undersetcdot夜亡C. 反欲undersetcdot斗两主D. 天undersetcdot雨雪武卧啮雪【答案】C【解析】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力例句“降”是动词使动用法使……降C．“斗” 动词使动用法使……争斗A．无活用“赂” 动词赠送财物B．“夜”为名词作状语在夜里D．“雨”为名词用作动词下故选C.5.下列各句中画线成语的使用全都正确的一项是（）①小时候的张衡半夜数星星说自己长大后要成为一名科学家没想到一语成谶后来的他成了汉代著名的天文历法大家②从中国书法史看“书以人名”似乎成了一条重要规律但不容置喙的是真正的艺术作品的生命精神才是它的根本所在③我有个不情之请如果您能设法找到我的父亲我不胜感激但请您也不要打扰他只代我远远地看他一眼告诉我他的情况就可以了④虽然别里科夫时代已经过去但其精神薪火相传如当今有些人因循守旧不思创新抵制新思想排斥新事物⑤韩国同意美国在其境内部署“萨德”反导系统其实是火中取栗非但无助于维护自身安全反而使韩国沦为美国的“棋子” 并且承受由此带来的一系列安全风险⑥庄子和陶渊明就是这么一类人物他们独与天地精神之往来的简朴纯正让多少渺小的人难以望其项背A. ①④⑤B. ①④⑥C. ②③⑤D. ③⑤⑥【答案】D【解析】①褒贬失当“一语成谶”指一句不好的话说中了一般用于不吉利的预言该成语用在此处感情色彩不当②不合语境“不容置喙”指不容许别人插嘴说话该成语用在此处不妥可改为“毋庸置疑”③使用正确“不情之请”是客套话指不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）④褒贬失当“薪火相传”比喻师生传授学问和技艺一代代地继承下去也比喻种族、文化等代代相传该成语为褒义词此处用于贬义语境不合适⑤使用正确“火中取栗”比喻冒危险给别人出力自己却上了大当一无所得也指冒险行事使自己蒙受损失⑥使用正确“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背表示赶得上或比得上(多用于否定式)故选D6.下列句子没有语病的一项是（）A. 妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品B. 面对错综复杂的局面我们一定要认真研究仔细调查不可掉以轻心C. 风儿从我脚下的林子里钻出来送来林涛深沉的低吟D. 大雁知道在每个沼泽地和池塘边都有瞄准它们的枪声【答案】C【解析】二、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.作家毕飞宇谈《红楼梦》里的人物关系时说“这个关系有一个专有名字叫宗亲它属于中国你要想真正了解我们的历史和我们的社会结构不了解宗亲关系是不可以的正因为如此我一直建议年轻人去读《红楼梦》尤其是独生子女你不读《红楼梦》你就不会懂得中国的宗亲你就无法懂得中国的社会为什么会是‘人情社会’ 你就没法认识‘人情社会’的温暖和‘人情社会’的邪恶”请就“《红楼梦》中‘人情社会’的温暖和邪恶”这一话题谈谈你的认识【答案】《红楼梦》中贾宝玉与家政的关系便能体现“人情社会”的温暖和邪恶“邪恶”体现在贾政用封建礼教强制压迫宝玉的思想让生性自由的宝玉去读书入仕以延续大家族的在社会上的势力和地位在宝玉做出了出格的行为后便将他毒打一顿体现了封建社会父亲对儿子的无情的压迫与限制温暖体现在贾政对宝玉有时候也很疼爱试才题答对时他以笑声表达对儿子的赞许打完宝玉后他也心生后悔向贾母请罪并关注宝玉的伤情体现了父子之间的爱具有人情的温暖【解析】解答本题首先要熟悉《红楼梦》的情节内容特别是人与人之间的关系然后选择自己熟悉的情节从“温暖”和“邪恶”两个角度进行阐释如《红楼梦》中刘姥姥她是个寡妇只靠两亩薄田度日在《红楼梦》中见证了贾府兴衰荣辱的全过程刘姥姥一进荣国府刘姥姥小心谨慎打通关节与赫赫有名的金陵大户建立关系二进荣国府刘姥姥左右逢源装疯卖傻演绎着一位公关人士的成功之道这里或多或少地透露刘姥姥人性的自私“邪恶”的一面但是贾府被抄以后她去狱神庙探望凤姐凤姐就拜托她一定要把巧姐找回来最终日后巧姐被舅舅卖到妓院的时候刘姥姥勇敢机智地救了巧姐体现了刘姥姥善良、能干、很重情义“温暖”的一面也及其感人只要合情合理皆可8.（题文）“你素日待人固然是极好的然我最是个多心的人只当你心里藏奸从前日你说看杂书不好又劝我那些好话竟太感激你往日竟是我错了实在误到如今……”（《红楼梦》）林黛玉素来是心高气傲之人却道出这段剖心之语请简述这个故事情节【答案】宝钗探望生病的黛玉她的百般体贴让黛玉感激不已黛玉坦言先前以为她心里藏奸后来因宝钗没有当众说她读《西厢记》之类而心存感激并述说自己无依无靠的苦衷宝钗亦说自己虽有兄母只是略强一点也算是同病相怜于是两人冰释前嫌【解析】9.读句子解析词语现在生活刺激他惊吓他老是闹得他六神不安六神不安 ________【答案】形容心慌意乱没有主意【解析】道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰,称为六神形容惊慌着急,没了主意,不知如何才好10.微写作王夫之在《读通鉴论》一书中以“逆”“狡”“愎”三字分别评价三国君主曹丕、孙权和刘备“逆”即背叛、作乱“狡”即猜疑、狡猾“愎”即执拗、固执请从《廉颇蔺相如列传》中任意选一位人物用一个字进行点评并以此为题展开论述要求有理有据逻辑严密层次清楚语言简练不少于300字【答案】蔺相如智“智”即机智勇敢、智慧远见《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事塑造了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的形象在“完璧归赵”的故事中当赵国得到楚和氏璧时秦昭王遗书欲以十五城换取和氏璧在这危急关头之际蔺相如挺身而出并许下诺言誓要完璧归赵一位自信、智慧、勇敢的形象跃然纸上在“渑池之会”的故事中蔺相如捧盆缶让秦王击秦王震怒相如毫无惧色以欲与秦王拼命相威胁秦王不得已“为一击缶” 相如立即让赵御史记载有力地维护了赵国的尊严其中相如表现出大无畏的爱国精神在“负荆请罪”的故事中“相如每朝时常称病”“不欲与廉颇争列”“望见廉颇相如引车避匿” 用回避来避免两人为名利争执所带来的不良影响相如明白“两虎共斗其势不具生”的道理所以他一而再、再而三的忍让不是害怕廉颇而是考虑赵国的安危更妙的是相如这番话不是义正词严地对廉颇说的而是在舍人因为这件事准备辞退时不得已在府上对舍人讲的这更让人感动当廉颇听到这些话后“肉袒负荆” 又从侧面反映相如的识见和对这件事的处理得当这充分展现了蔺相如的智慧远见以及忍让和顾全大局的精神【解析】本题写作要求选择《廉颇蔺相如列传》里的任意一个人物并用一个字对其进行评价所作出的评价要符合人物本身的经历和特征展开论述写作时先选择好要写的人物对这个人物要非常熟悉用一个字点评该人物如用一个“智”字点评蔺相如用一个“勇”字点评廉颇等等即抓住人物的形象特点展示人物的个性然后围绕这一个字结合《廉颇蔺相如列传》里的故事情节和人物形象表达出对所选人物的评价注意字数要求。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）1.（2）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 令人遗憾的是美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条”B. 美国一些政客完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 令人遗憾C. 令人遗憾的是美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮D. 美国一些政客公然声称今后“美国主义而不是全球主义将成为我们的信条” 完全无视逆耳忠言、不管不顾历史浪潮令人遗憾【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】C【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在人才问题上最理想的局面是人才辈出、人才济济人尽其才、才尽其用①“试玉要烧三日满辨才需待七年期”人才培养是长期工程不能急功近利以欣赏的眼光识才人才并不等于全才绝大多数人才②而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷以过人的胆识用才“疑人不用用人不疑” 这是我国古人在用人问题上的经验之谈③就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责消除人才干事创业的后顾之忧【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满辨才需待七年期”可知此处是对该句的概述结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式故此处可填“以长远的眼光育才”②根据“而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知此处是对前文“人才并不等于全才”的阐释故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”③根据“疑人不用用人不疑”可知此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负”等内容的条件故此处可填“用人者（或‘用人单位’）一旦看准了人才”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把下列句子翻译成现代汉语①翱请犯赃吏但许赎罪不得复官以惩贪黩②莫春者春服既成冠者五六人童子六七人浴乎沂风乎舞雩咏而归A. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/B. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私为/言官攻去/C. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕/瑶人向化/部内无事/入为吏部尚书/初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/D. 两广有总督自翱始/翱至镇/将吏詟服/推诚抚谕瑶人/向化/部内无事/入为吏部尚书初/何文渊协王直掌铨/多私/为言官攻去/【答案】C【解析】（1）画线句中“瑶人”作“向化”的主语中间不可断开据此排除A、D两项“初”意为“当初” 是对从前情况的追述作状语不能紧连在“尚书”的后面故应在“初”前断开据此排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“子辈因父辈”错误应是“子孙因前辈”【答案】B【解析】（3）B项“特意在京城给他建造了宅院”错误根据原文“景帝知其贫为治第盐山”可知是在他的老家盐山建了宅院【答案】（4）①王翱请求对犯了贪赃罪的官吏只允许赎罪不能恢复官职来惩罚贪官污吏②暮春时节春天的衣服已经穿定了和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳在舞雩台上吹吹风一路唱着歌儿回来【解析】（4）①但许只允许复官恢复官职贪黩贪官污吏②莫同“暮” 冠者成年人童子少年未成年的男子风吹风咏唱歌四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）“阁中帝子今何在？槛外长江___自流” 传说王勃写到最后一句有意在___处留了一个字不写将序文呈上就走了在座的人看了有人猜是“水”字有人猜是“独”字有人认为是个“空”字有人认为是个“枉”字也有人猜测是“云”字王勃为什么用个“空”字？联系全诗谈谈你的看法并说出理由A. 这首诗回忆起滕王阁当年的繁华如今却是物换星移面对人世间的风云变幻诗人不禁感慨万千全诗清新、晓畅托物寄意借景言情B. 颔联中“飞”“卷”化静为动赋予静景以动态增强了画面的生动性和灵动感一俯一仰一高一低错落有致紧承首联C. “槛外长江空自流”一句与“唯见长江天际流”的意境相似有异曲同工之妙“槛”“江”二字回应第一句的“滕王高阁临江渚” 神完气足D. 尾联运用了设问手法以景结情引得读者回肠荡气物换星移时光飞逝滕王早已离去只有栏杆外的江水依然滚滚向东流去【答案】A【解析】（1）A项“全诗清新、晓畅”分析错误全诗凝练、含蓄情景交融寄意深远【答案】（2）①“空”字既写出了长江向东流的状态又写出了诗人心中的情感感慨时间流逝之快可自己还是一无所成的悲哀②“空”字也写出了长江自古以来都是滔滔不绝、奔流不息从不因任何事而改变的特点③结合“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”等诗句来赏析抒发了诗人物是人非之感“槛外长江空自流”是从侧面反映变迁之感【解析】（2）“空”既写出了长江东流从古至今奔流不息没有改变又写出了诗人心中的情感“空”有失落、悲哀之感时间冷漠地永恒地流逝历史上无论多么辉煌显赫的生命都注定凄惨地悄然地逝去诗人感慨时间流逝之快可自己还是一无所成的悲哀“空”本义是没有结果的白白地“空”字在这里写出了长江不停地无情地流动从不因任何事而改变的特点从“物换星移几度秋”“阁中帝子今何在”到“槛外长江空自流” 是从时间转入空间指出物要换星要移帝子要死去只有那栏杆外的长江空自东流从侧面反映变迁之感一个“空”字写出了对人事变化盛衰无常的感慨五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列对文章的理解和分析不正确的两项是（）5.（2）在文中生活中母亲的“沉静”表现在哪些方面？请结合文意作概括5.（3）联系全文如何理解最后一段文字中“神圣的沉静”的含意及其表达效果A. 文中写作者拾起石块朝悬崖下奋力掷去身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了“惊心动魄”写出了小孩子的活泼顽皮所具有的强烈感染力B. 山间的险路终于走完作者感觉到母亲“那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水” 这一细节写出了表面沉静的母亲对“我”此前举动的极为担心C. 当作者念写好的、自我感觉优秀的一段文字给母亲听时母亲“竟不评论” 也“没有鼓励的话” 是因为碍于情面母亲不好表达反对意见D. 文中写母亲客观地向作者讲述她认可的别人的作品作者认为这些话“具有点穴的效应” “点穴”一词形象地表明了母亲的话语的针对性E. 文末写作者觉得母亲的面容叠印在蒙娜丽莎的面容上这样一种独特的感受传递了儿子内心对母亲那“神圣的沉静”的由衷怀念与赞美【答案】A, B【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】6.（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说对丁向东着墨不多但人物形象鲜明请谈谈本文是如何具体塑造这一形象的6.（3）有人认为“科幻小说不仅是幻想也不仅是人类对于征服自然的想象更需要对现实的反思”请结合文本从“反思”的角度探究小说的主题A. 小说以两则新闻开头前一则为故事设置一个末日来临的背景渲染紧张氛围引起读者兴趣后一则又为危机解决埋下伏笔可谓匠心独运B. 小说善于运用细节描写来表现人物丁烈“脸色立即凝重起来”“用手捋了捋满脸的络腮胡须” 就表现出了他听到“平行宇宙”时内心的变化C. 小说用插叙的方式生动描绘了在当时世界体验甜味并不需要吃糖只需输入代码再让身体和连接器连接达到了吸引读者的目的D. 小说中前面的父子间“情感反刍”的情节与后面人类的情感波动开启能量通道拯救了全人类的情节在结构上前后照应显示出章法的严密【答案】C【解析】（1）C项“小说用插叙的方式”错误“在当时世界体验甜味并不需要吃糖只需输入代码再让身体和连接器连接”不是插叙而是举当时的一个例子【答案】（2）①语言描写小说多次出现丁向东充满慈爱的声音“小子让我们开始吧！” 他亲昵地称呼儿子为“小子” 表现丁向东对儿子深沉的爱的形象②侧面衬托小说表现丁烈对父亲的思念对父亲事业的理解对父亲人品的信任这些都从侧面衬托了丁向东忠于人类、思想具有前瞻性的形象③对比小说将为了拯救人类而“叛逃”的丁向东与保守封闭的“守护者”王建达形成鲜明的对比表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象【解析】（2）常见的刻画人物的主要手法有肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）白描和工笔等文中多次出现丁向东对儿子说“小子让我们开始吧” 是运用了语言描写刻画出丁向东的慈父形象依据第七段“可是父亲深邃又坚定的眼神一直深驻在他心底他知道父亲绝对不是所谓的背叛者相反父亲一定是一个担负着重大使命的‘先行者’” 可知儿子始终相信父亲不是背叛者从侧面衬托了丁向东开拓者的形象文本中“背叛者”的拯救世界和保守者的无作为形成对比表现出了丁向东勇于担责、敢于创新的形象【答案】（3）①反思科技本身人类过度依赖科技丧失了基本的情感输出能力终日生活在一个自己制造的冰冷的数字世界而太阳能量衰减带来的地球急剧变冷使人类将面临被冻死的结局②反思人类情感丁向东一直对儿子进行“情感反刍” 将人类从绝境中救出靠的也是古老的情感人类的新家园是一个有蓝天绿草的真实世界人与人之间应具有真实的情感③反思人类发展守卫者坚决不与外部宇宙联系并禁锢背叛者背叛者冲破禁锢找寻人类新家园完成救赎人类要拥有美好未来就必须要探索外部世界不能保守自我封闭【解析】（3）题干要求从“反思”的角度探究小说主题根据第四段“随着科技的飞速进步人似乎更像是一部运行精密的机器情感都量化为一串串字符人们已经基本丧失了自身的情感输出功能” 倒数第五段“原来人类自发的情感波动才是开启平行宇宙间能量通道的钥匙” 倒数第三段“是的人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界在最后关头完成了自我救赎” 第七段“他知道父亲绝对不是所谓的背叛者相反父亲一定是一个担负着重大使命的‘先行者’”等句可从“科技进步本身”“人类情感”“人类发展”等角度进行反思亦可从其他合理角度进行分析六、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）《老人与海》中老人用_______________打败了第一条鲨鱼7.（2）《三国演义》中“温酒斩华雄”“空城计”分别发生在______________、______________ （地点）7.（3）《三国演义》中“屯土山关公约三事”是指哪三件事？【答案】（1）鱼叉【解析】（1）联系原著情节“第一条鲨鱼飞速逼近船艄袭击大马林鱼老人使出全身力气用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋鲨鱼翻了几个身自己缠上了老人准备好的绳子老人知道鲨鱼快不行了它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂鲨鱼在水面上静静躺了片刻老人盯着它然后它慢慢沉入海底”可知老人用鱼叉打败了第一条鲨鱼【答案】（2）汜水关, 西城【解析】（2）“温酒斩华雄”见于《三国演义》第五回主要情节以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时关羽主动请缨前去战华雄在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄从此名震诸侯由此可知地点是汜水关“空城计”见于《三国演义》第九十五回主要情节魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭诸葛亮派马谡驻守失败司马懿率兵乘胜直逼西城诸葛亮无兵迎敌但沉着镇定大开城门自己在城楼上弹琴唱曲司马懿怀疑设有埋伏引兵退去由此可知地点是西城【答案】（3）第一只降汉帝不投降曹操第二两位嫂嫂请给俸禄养赡第三但知刘备去向不管万里便当辞去【解析】（3）程昱向曹操献计将关羽围困在土山张辽劝关羽投降时列了关羽三罪违背了桃园盟约将刘备妻子置之不理关羽智勇双全却不思报效汉室就这么死了关羽最终被说服了但他约定了三件事只投降汉室不投降曹操照顾二嫂（刘备的妻子）只要知道刘备的下落不管千里万里便当辞去曹操答应了后来关羽得知刘备消息护送嫂嫂过五关斩六将终与刘备团聚8.（1）《红楼梦》第六十三回中湘云抽到的是海棠签题着“香梦沉酣” 诗云“只恐夜深花睡去” 黛玉即笑道“夜深”两个字改为“石凉”两个字”请简述黛玉改字的依据8.（2）《边城》具有遗憾之美种种遗憾与人心的隔膜是分不开的而这种隔膜又常常发生在亲人和爱人之间请从翠翠的角度请加以说明【答案】在宝玉等人过生日当天湘云喝醉了酒图凉快在小山后芍药丛中选了一块背板石凳用鲛帕包了一包花瓣枕着酣然入睡【解析】（1）本题主要考查理解文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力解答时首先要审清题干要求然后结合平时积累进行思考、解答回答此题要根据平时对课外著作阅读的记忆根据题目要求简明扼要地回答题干后面的原文是“众人便知他趣白日间湘云醉卧的事都笑了” 白日间湘云醉卧的事在原的表述是“白天的时候宝玉、宝琴、岫烟、平儿同一天生日众姐妹备酒席行酒令湘云被罚酒多喝了几杯不久丫头来报湘云醉卧在园中的一个石凳上四面芍药花落了一身蜂围蝶绕众人扶唤起探春探春口中犹做酒令” 因为湘云喝醉了酒图凉快在小山后一块背板石凳酣然入睡所以黛玉把“夜深”改为了“石凉”【答案】老船夫不知道翠翠心仪的是傩送一心想促成她与天保大老的婚姻翠翠知道傩送爱的是自己却一直没有给予明确的回应【解析】（2））本题考查对文本的理解和个性化解读的能力本题已经告知《边城》具有遗憾之美种种遗憾与人心的隔膜是分不开的并且明确从翠翠的角度谈论她与亲人和爱人之间隔膜原文老船夫是她的外祖父原文相应的主要内容翠翠年方十五情窦初开虽然从第一个端午节夜晚偶然邂逅二老心中产生异样情感但在二老面前却总是躲躲闪闪这可难为了老船夫当天保大老派人来提亲时老船夫因不明翠翠心思说话吞吞吐吐引起了大老的不满一天兄弟俩终于在一个平静的溪边不动声色地把话挑明了他们商定同时到翠翠家对岸小溪的高崖上唱情歌由苍天选择老船夫听到情歌迫不及待地往城里向大老报信说事情有望不料这歌却是二老唱的由此可知老船夫与翠翠是有隔阂的他不知道翠翠的心事一心撮合翠翠和天保的婚事翠翠和傩送是有隔阂的翠翠知道傩送爱的是自己却没有给予明确的回应9.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过8个字9.（2）请结合材料内容用一个长单句给“慢波睡眠”下一个简要定义不超过45个字【答案】（1）①得有好睡眠, ②现在, ③突触并非随意生长【解析】（1）根据第①空前“想要好记忆”和空后“当人进入深度睡眠时大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆”可知这是在强调睡眠对记忆的重要性第①空可以填“得有好睡眠”根据第②空前“长期以来人们知其然而不知其所以然”和空后“科学家找到了其中的奥秘” 这是在强调过去和当下的对比第②空可以填“现在”根据第③空后“突触只在特定分支上生长”可知这是在强调突触生长的规律性第③空可以填“突触并非随意生长”【答案】（2）示例慢波睡眠是指基本不做梦的能促使大脑神经元长出新突触有助于巩固和加强记忆的深度睡眠【解析】（2）解答时应先提取关键信息然后串联成流畅的一句话下定义的主体是“慢波睡眠” 解释是“慢波睡眠是基本不做梦的深度睡眠” 主要功能是“大脑神经元会长出新的突触加强神经元之间的联系从而巩固和加强记忆” 据此归纳作答即可10.（1）《边城》结尾意味深长翠翠对“这个人”充满期待“这个人”是谁？这样的结尾好不好？请结合作品说明理由到了冬天那个圮坍了的白塔又重新修好了可是那个在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来……这个人也许永远不回来了也许“明天”回来！10.（2）《庄子》既是中国古代哲学名著也是中国古典文学名著语言极具艺术性下面语段中的两处“不知” 貌似多余实则精妙请结合作品说明理由鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云【答案】“这个人”指“傩送” 这样的结尾好因为结尾具有不确定性这就需要读者自己判断和作出回答能够调动读者的想象力使读者参与到作品艺术世界的构建中深化了作品的艺术内涵【解析】（1）本题考查名著阅读能力解答此类题目考生要对大纲规定的名著名篇有熟悉程度特别注意情节、人物、主题的把握还要注意一些细节本题主要考查结尾的效果的能力做题时要根据文中关键语句进行分析本题依据”在月下唱歌使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人“判断这个人指“傩送”“这个人也许永远不回来了也许‘明天’回来！”这个结尾暗含着作者对这个凄美爱情故事的无奈但是如果说不回来的话也太绝对了所以加上一句“明天回来”又给予人希望让读者产生无限的遐想也让小说增添了含蓄之美【答案】两处“不知” 运用了夸张的手法更能调动读者的想象力使读者在模糊的表达中产生属于自己的具体理解（或增强了原文的艺术效果、艺术感染力）【解析】（2）本题考查理解词语含义体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术理解句子或者词语含义指的是既要说出词句的表层意思又要说出深层内容但是作者所附加的情感与应用的写作方法所表现出的深层含义决不可忽视这也是得分点对文章中具体词语含义的理解必须把词语放在文章具体语境中来辨析通过对具体词语前后句含义的分析来弄清所问词语的含义一般来说对所要解释的具体词句答案就在前面的句子或后面的句子中或者是原词语或者需要考生稍微变通一下即可本题“鲲之大不知其几千里也”译为鲲非常巨大不知道有几千里“鹏之背不知其几千里也”译为鹏的脊背也不知道有几千里长此两处“不知” 一个是指“鲲的体积” 一个是指“鹏的脊背”不知其几千里也显然运用了“夸张”的修辞手法描绘了鲲鹏形体硕大无比变化莫测调动了读者对大鹏起飞时的壮观景象的想象增强了艺术表达效果。
新人教版高中语文必修5语文人教版必修5 综合练习
语文人教版必修5 综合练习注意事项：1．本试题分必答题和选答题两部分,五六大题为选考题,考生只选做其中一大题。
2．全卷满分为150分，考试时间150分钟。
3．答卷时，考生务必用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔将自己的区县、学校、试室号、试室座位号、姓名、考生号分别填在密封线内的相应位置上。
4．考生务必用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔作答，不准使用铅笔和涂改液。
5．答卷时，将答案填在答题卡对应横线上，不能答在试题卷上。
考试结束，将答题卡交回。
I 必答题（共120分）第一部分阅读鉴赏（45分）一、古诗文（35分）1．补写出下列古诗文中空缺的部分。
（5小题任选3小题。
6分）（1），。
盈盈一水间，脉脉不得语。
（2），而不知其所止；，羽化而登仙。
（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
，。
（4）是故，，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（5）惶恐滩头说惶恐，。
，留取丹心照汗青。
阅读下面一首诗，完成2—3题。
（9分）山园小梅林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
2、有人说四联诗四种写法，全不雷同。
请从首联、颔联、颈联这三联中任选两联，分别赏析该联诗句的写法。
（6分）选择一：首联、颔联、颈联（请用斜线划去本次赏析没有选的两联）分析：选择二：首联、颔联、颈联（请用斜线划去本次赏析没有选的两联）分析：3、全诗表达了诗人怎样的情怀？（3分）答：阅读下面的文言文，完成4—8题。
（20分）赵犨，其先青州人也。
世为陈州牙将。
犨幼与群儿戏道中部分行伍指顾如将帅虽诸大儿皆听其节度其父叔文见之惊曰大吾门者此儿也。
及壮，善用弓剑，为人勇果，重气义，刺史闻其材，召置麾下。
累迁忠武军马步军都虞候。
王仙芝寇河南，陷汝州，将犯东都，犨引兵击败之，仙芝乃南去。
已而黄巢起，所在州县，往往陷贼。
陈州豪杰数百人，相与诣忠武军，求得犨为刺史以自保，忠武军表犨陈州刺史。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各项中对作品故事情节的表述不正确的一项是（）A. 绣橘批评迎春不问累金凤被乳母偷去赌博之事迎春乳母儿媳王住儿媳妇欺迎春软弱求情不成就尽说些难听的话探春、黛玉等姐妹去迎春处劝慰大家都在为迎春抱不平迎春也十分生气偷偷遣人叫来平儿处理局面B. 宝玉说起前晚上自己的那块玉竟放起光来了满帐子都是红的联想到为宝玉提亲之事凤姐道“这是喜信发动了”C. 潘又安回来找司棋司棋发誓自己就是他的人了非他不嫁她母亲不答应司棋便一头撞在墙上殉情而死后潘又安也自刎而死D. 宝玉成亲那日黛玉白日已昏晕过去只剩口里一丝气晚间缓过来李纨知是回光返照黛玉睁开眼向紫鹃交代了后事而后探春也来了众人正给她端水擦身子突然听到她直身叫到“宝玉宝玉你好……” 话未完就含恨离开人世了【答案】A【解析】A项“偷偷遣人叫来平儿处理局面”的是探春迎春见劝止不住自拿了一本《太上感应篇》来看2.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过16个字有一种观点认为之所以①________ 就是因为没有推行垃圾分类或者垃圾分类推行不得力这种观点实际上是站不住脚的从国际经验来看垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显在经济增长和消费膨胀的条件下垃圾产生量②________ 同时分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用离开现代化、多元化的垃圾处理设施城乡社会稳定和环境安全都无从谈起垃圾分类只能成为空中楼阁因此我们必须③________ 才能使垃圾不再“围城”【答案】出现“垃圾围城”, 短期内不可能出现下降, 将高标准的分类处理设施建设作为根本依托【解析】语段的内容是垃圾围城的原因和处理垃圾的方法第一处是错误的观点根据文末“垃圾围城” 可以得知有人认为没有垃圾分类导致垃圾围城所以第一处填写出现“垃圾围城” 第二处根据前文内容可以得知垃圾产生量不可能下降第二处应填短期内不可能出现下降最后一句是下结论如何才能使垃圾不再“围城” 根据前文“分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用”和“离开现代化、多元化的垃圾处理设施城乡社会稳定和环境安全都无从谈起”可以得知垃圾分类应有足够的垃圾处理设施所以第三处填写将高标准的分类处理设施建设作为根本依托三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）翻译文中画线的语句①大水民多失业皓白郡守以拯荒自任发廪损直以粜②皓虽久在北廷不堪其苦然为金人所敬所著诗文争钞诵求付梓A. 悟室义之而止后/兀术杀悟室/党类株连者数千人/独皓以异论几死/故得免B. 悟室义之而止/后兀术杀悟室/党类株连者数千人/独皓以异论几死/故得免C. 悟室义之而止/后兀术杀悟室/党类株连者数千人/独皓以异论几死故/得免D. 悟室义之而止/后兀术杀悟室党类/株连者数千人/独皓以异论几死/故得免【答案】B【解析】（1）“后”的意思是“后来” 作状语其后不能断开排除A项“党类”的意思是“同党” 兀术杀死的是悟室而不是悟室同党“悟室”后应断开排除D项“故得免”的意思是“因此得以免死” 句意完整中间不能断开排除C项故选B【答案】A【解析】（2）A项“汉高祖即位后首创年号”错误应为“汉武帝即位后首创年号”【答案】C【解析】（3）C项“洪皓被迫无奈决定投水自尽”错误文中只是说洪皓愿意投水而死【答案】（4）①秀州发大水百姓大多失去财产洪皓禀告太守把救灾的事情交给自己担负打开粮仓减价出售粮食②洪皓虽然长期被扣留金朝经受了难言的苦楚但被金人敬佩他所著作的诗文被人们争相抄录传诵刻版印刷【解析】（4）①任担负直同“值” 价钱粜出售粮食②堪忍受经受钞同“抄” 抄写付梓书稿雕版印行四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）这首诗尾联寄托了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析A. 首联写飞蛾在月光烛火边翩然起舞终葬身于灯油之中作者深感愧疚自觉罪无可赎写飞蛾是为下文写萤火张本B. 颔联作者态度鲜明赞扬萤火不会自欺欺人会在夜晚的草丛间发出煜煜之光不像飞蛾那样与月烛争辉自取灭亡C. 颈联以“萤火却马”“囊萤映书”的典故来揭示萤火能入仙人之方、登君子之堂的特殊地位对其赞赏也更进一层D. 整首诗综合运用对比、用典、托物言志等多种表现手法来抒发作者对萤火的敬佩、喜爱之情寄托了一定的象征意味【答案】A【解析】（1）A项“作者深感愧疚自觉罪无可赎”错误“罪莫赎”说的不是作者是飞蛾【答案】（2）不害怕被明月比下去显出粗陋的本质只害怕被风雨遮蔽看不到自己的光芒寄托了诗人对选贤任能的期盼、对才华的自信、对发挥才学报效国家的渴望、对朝廷或奸佞埋没人才的担忧（不甘）【解析】（2）尾联“不畏月明见陋质但畏风雨难为光”的意思是萤火虫不害怕明亮的月光反衬出它发出的光的鄙陋只害怕风雨交加时无法把它的微光放射出来诗人以拟人的手法写萤火虫赋予萤火虫以人的品格此处托物言志作者以他流离避乱的身世和忧国忧民的心事与萤火虫面对的暴风骤雨相比照“不畏月明”表明诗人对自己才华的自信渴望能够发挥自己的才学去报效国家“但畏风雨难为光”寄托了诗人对朝廷或奸佞埋没人才的担忧以及对选贤任能的期盼之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（）6.（2）小说中的夸父有哪些性格特点？请简要分析6.（3）小说结尾写到“一朵蘑菇云腾空而起瞬间天崩地裂宇宙重归混沌” 而“夸父真的死了” 这样处理有什么好处？A. 夸父的父亲“信”是小说的次要人物在小说中起衬托夸父形象的作用小说中“信”见证了夸父从懦弱到勇敢的转变B. 小说按时间先后顺序写夸父为生存而斗争直至死亡其中详细描写了他两次残酷的战斗情节跌宕起伏引人入胜C. 小说的叙述角度丰富且多变有时用第三人称视角有时又用叙事者的口吻将故事情节相互串联增强了小说的现场感D. 小说有多处自然环境描写夸父也因为环境恶劣、无法生存而去寻找禺谷这表明了环境对人类的重要作用体现了小说主旨【答案】C【解析】（1）A项曲解文意夸父并不懦弱他父亲说他“懦弱”是因为他不忍心杀人而这正是他善良的表现B项“详细描写”错误夸父的第一次战斗属于略写D项小说的主旨并不是体现自然环境对人类的重要作用故选C【答案】（2）①善良爱好和平他不忍心猎杀鸟兽做食物更不忍心杀人希望部落间能和平相处②不盲从有主见父亲告诉夸父弱肉强食是生存法则但夸父坚持己见决定去寻找新的生存环境③有决心有毅力对太阳紧追不舍相信自己一定能找到大泽④英勇无畏夸父在大泽与应龙大战虽然战败但为部落争得一片丰饶的家园得到了幽冥之神的赞扬【解析】（2）解答本题应在原文中找出描写夸父的句子从中概括出人物性格特点要注意夸父的父亲、应龙等次要人物对夸父的烘托作用从“当石簇刺入野兽的身体他的心就一阵痉挛当石斧敲击动物的头骨他的脑袋就一阵晕眩当鸟儿被折断翅膀他的双腿就一阵颤抖”“一次残酷的战斗胜利后夸父跪倒在血泊之中”“有水就有食物部落就会和平相处”可以看出夸父善良爱好和平从“弱肉强食如日出日落？夸父蜷缩矛下一夜无眠”“夸父决定西去去太阳落下的地方——禺谷听说那里有浩荡大泽草木丰茂有水就有食物部落就会和平相处”可以看出夸父不盲从有主见不盲从从“太阳在天上飞速转动夸父在地上紧追不舍”“一定能追到太阳一定能找到大泽的”可以看出夸父有决心有毅力从夸父与应龙的大战以及幽冥之神对夸父所说的话可以看出夸父的英勇无畏据此分析概括作答即可【答案】（3）①“蘑菇云”代指核武器暗示了“人类如果不能和平相处终将在相互争夺的战争中毁灭”的主题②世界终究还是因为战争毁灭了夸父最终也没有看到他想要的和平更好地表现了他的性格增强了小说的悲剧色彩③照应开头使小说浑然一体结构严谨【解析】（3）小说的结尾给人一种黑色幽默的感觉“宇宙重归混沌”是小说中各部落不断争夺、争斗的必然结果夸父被迫参与了争斗即便从幽冥之界获得重生却最终死在了人们之手成了争斗的牺牲品最终也没能看到他想要的和平从而增强了小说的悲剧色彩“蘑菇云”代指战争中的核武器小说通过这样的悲剧结局来揭示“人类如果不能和平相处终将在相互争夺的战争中毁灭”的主题同时这一结尾在结构上与小说的开头相照应使得小说结构更加严谨据此理解作答即可7.（1）下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）7.（2）文章标题“乌镇的修辞”指什么？文中两次写到“修辞的力量” 含义上有何不同？请结合文意加以理解7.（3）对乌镇作者持“留恋和谅解”的态度你是否赞同？请简述理由A. 文章从对两个乌镇之子的简介入手淡化作者的旅游踪迹突出乌镇的地域文化进而表达了作者浓郁的乡愁B. 文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就并用衬托手法表现了他襟怀坦荡、严于解剖自己的高尚品质C. “表情灿烂像乌镇上的晴空没有一丝面临破产的忧愤”这句话运用了比喻和对比等手法讥讽老板的滑稽D. 文章之所以写“孙家花园”几度更名意在反映时代的变迁对乌镇的影响以及政府对旧时代富豪的谅解与挽留【答案】B【解析】（1）A项“表达了作者浓郁的乡愁”错C项无讥讽之意D项未反映“政府对旧时代富豪的谅解与挽留”故选B【答案】（2）“乌镇的修辞”既指对乌镇的改造与修缮也指乌镇借助两位作家的影响而使江南水乡增添光彩和文化底蕴“修辞的力量” ①第一处指的是因为茅盾的小说乌镇一家普通杂货店被打造成“林家铺子”“有望永远保持其格局而不被拆迁”②第二处指的是文化名人木心的故居由“晚晴小筑”改为“木心纪念馆” 其著作和人品永焕光辉令人敬仰与怀念③两处“修辞的力量”含义虽不尽相同但都体现了乌镇人们对于文化的尊重和留恋之心【解析】（2）解答此类题目需要学生准确细致理解文本的核心要义从不同角度进行具体分析“乌镇的修辞”实际上是指对乌镇的一种修缮与保护文章总共有两次写到了“修辞的力量” 第一次“修辞的力量”是因为茅盾的《林家铺子》突出的是一种文化特色第二处“修辞的力量”则是文化名人木心的故居这所阐释出的是一种令人敬仰的光辉“修辞的力量”在文本中虽是不同的含义但都体现出对于文化自身的一种尊重与保护传承的是一种精神理念考生可从这些角度进行分析把握【答案】（3）示例一赞同理由如下①乌镇作为江南小镇人杰地灵不仅有宜人的地域风光更有深厚的文化底蕴就这里走出子茅盾、木心等名人大家让人喜爱与敬佩其文化影响力绵延不绝②乌镇被世风裹卷随时代变迁也有面目一新的巨变甚至给人以物是人非之感对此我们也应予以谅解示例二不赞同理由如下①乌镇以其独具特色的地域文化而闻名于世固然值得去观光旅游对于当地的文化名人我们自然也会心生敬意但是假借文化之名大行经济之实毕竟有对文化的轻慢乃至亵渎之嫌②茅盾有《林家铺子》杂货店老板就按小说里的描写来打扮木心家的花园随着时代几经“修辞” 已不是原来的模样可见乌镇的文化味和历史感淡了、远了清纯靓丽已消失徒留遗憾、徒剩怅惘而已【解析】（3）阅读探究题的基本特征主要有三一是开放性一般不设定标准答案鼓励独立思考积极探索培养思辨能力和创新精神二是综合性要求学生综合运用语文知识和能力来分析疑难问题三是辐射性即问题可适当拓展至阅读的文本以外的内容解答本题一定先明确观点“赞同”或“不赞同”都可以然后扣住文本内容加以探究做到自圆其说大意如此即可如赞同可以从乌镇作为一个独特的小镇增强的是传统的文化内涵展现出的是一种精神价值等角度分析如不赞同可以从乌镇虽说是历史的产物但是物质的侵蚀使得其失去了朴质的魅力等角度分析8.（1）下列对小说的分析和概括不正确的一项是（）8.（2）作者写林冲在酒店墙壁上题诗有什么意图？8.（3）金圣叹在评点本文第3段时三次使用了“奇” 你认为“奇”在哪里？这样的描写有什么作用？A. 林冲急于去梁山泊可又没有船正在为难之时冒出一个朱贵去梁山泊的问题瞬间得到了解决可谓“山重水复疑无路柳暗花明又一村”B. 林冲叫酒保也来吃碗酒充分表现了林冲乐善好施的思想得势时他乐善好施落难之时他还是乐善好施可见乐善好施的思想已经融化到他的灵魂深处去了C. 酒保说没有船去梁山泊其实说的是假话酒保和朱贵一样都是梁山泊义军派出的探子他们开酒店是假探听往来客商经过是真D. 本文中的林冲已经对高俅有了深刻的认识所以称他为“这贼” 但他对大宋王朝还抱有不切实际的幻想所以他还说出了“有国难投”的话【答案】B【解析】B．林冲要酒保吃酒是为了套近乎打听有没有船去梁山泊【答案】①写出林冲的性格即为人仗义朴实忠厚同时写出了林冲的身世遭遇和希望扬名天下的雄心壮志②推动小说情节的发展因为有了这首题诗朱贵才知道面前之人就是林冲才有了后面的送林冲上梁山【解析】对于这类题学生可从诗文内容对人物特征的刻画和情节的发展的角度进行分析概括从诗中“仗义是林冲为人最朴忠”“身世悲浮梗功名类转蓬”可分析出林冲的形象特征对于情节的发展可从“随即安排鱼肉盘馔酒肴到来相待”“这里自有船只兄长放心且暂宿一宵五更却请起来同往”中可见这首诗也让朱贵知道了他的身份从而推动了情节发展【答案】这段文字描写有三“奇” 一是朱贵揪住林冲猜到林冲是官府要捉拿的通缉犯却问“却是要怎地” 二是知道这个人就是林冲时却不捉拿他说“我却拿你做甚么” 三是二人来到水亭上朱贵向林冲行礼作用既交代出水泊梁山的实质就是联合广大的英雄去劫富济贫替天行道反对昏庸的朝廷又说明林冲的美名远播为下文做铺垫推动故事情节向前发展【解析】从朱贵对他的态度转变“正饮之间只见那个穿皮袄的汉子走向前来把林冲劈腰揪住说道‘你好大胆！你在沧州做下弥天大罪却在这里！见今官司出三千贯赏钱捉你却是要怎地’” 让情势显得紧急然而当林冲承认自己身份后“那汉笑道‘我却拿你做甚么？你跟我进来到里面和你说话’” 令人心生好奇而进入水亭后更是“和林冲施礼对面坐下” 以礼相待可见林冲美名远扬片刻之间情节由紧急而缓和由扑朔到清晰并透露出梁山泊是汇聚英豪劫富济贫之处从而为下文情节做铺垫六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《红楼梦》中“紫鹃料是要绢子便叫雪雁开箱拿出一块白绫绢子来黛玉瞧了撂在一边使劲说道‘有字的’紫鹃这才明白过来要那块题诗的旧帕只得叫雪雁拿出来递给黛玉”请概述与“旧帕”相关的情节9.（2）《阿Q正传》《头发的故事》中人们骂钱秀才、N先生为“假洋鬼子” 这些情节反映了当时民众什么样的特点？【答案】（1）宝玉在挨打后因行动不便心里又记挂黛玉特意让晴雯送去旧帕黛玉接到旧帕后情难自禁便在帕上题了诗病危的黛玉将旧帕放在火盆上烧了【解析】（1）回答本题必须熟悉小说熟悉故事情节用简洁流畅的语言概括表述出来即可《红楼梦》里涉及宝黛爱情的线索有若干条作为一个小道具手帕穿插在情节中也构成了一条副线在这条线索中以手帕为中心衍生出的赠帕、题帕、忆帕、焚帕等一系列情节巧妙完整地勾勒了宝黛爱情悲剧的始末【答案】（2）思想保守（落后）精神麻木心胸狭隘生活无聊【解析】（2）根据平时的阅读积累结合小说故事情节分析当时社会背景下人们的特点用简洁流畅的语言概括表述出来即可改造“国民精神”是鲁迅一生的奋斗目标他一方面深刻剖析了国民劣根性的思想本质后进行强烈的批判另一方面又不停地向愚昧的民众发出呐喊希望他们能认识并改造这些“国民的劣根性” 《阿Q正传》《头发的故事》等都从不同角度、不同层次揭示出国民愚昧、落后、因循守旧、麻木无知、冷漠自私等思想劣根性10.（1）《边城》叙述中爱用动物、植物来做比喻指出下列事物分别用来比喻什么小公牛 ________黄麂子 ________豹子、锦鸡 ________楠木、老鸦 ________飞动的萤火虫 ________10.（2）《边城》以撑渡老人的外孙女________与船总的两个儿子________、________的爱情为线索表达了对________的向往和追求寄托着________的美学理想10.（3）阅读下面《欧也妮·葛朗台》选段回答问题（他扫视了破旧、斑驳、土气的屋子）绷着脸说“唉！乖乖我当真是在葛朗台先生的府上吗？他当真做过索漠市长是巴黎葛朗台先生的哥哥？”上文“绷着脸”说话的人是谁？“他”为什么来到葛朗台先生的府上？又受到葛朗台先生怎样“款待”？10.（4）《欧也妮·葛朗台》的故事发生在法国西部的________ 故事中的葛朗台是一个投机商和暴发户他女儿办了不少公益事业建了一所养老院八处________和一所图书馆【答案】（1）傩送兄弟的结实, 翠翠的胆小、警惕, 傩送的漂亮, 老船夫, 想离开爷爷的翠翠【解析】（1）对小说《边城》中人物的把握其中人物的别名与动、植物相关可以根据人物的性格或外貌去揣摩其对应的动、植物别名譬如傩送兄弟的结实对应小公牛【答案】（2）翠翠, 天保, 傩送, 田园牧歌式生活, 沈从文美与爱【解析】（2）《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景以兼具抒情诗和小品文的优美笔触描绘了湘西地区特有的风土人情借船家少女翠翠和天保、傩送之间的纯爱故事展现出了人性的善良美好表达了对田园牧歌式生活的向往和追求【答案】（3）查理查理因为父亲生意破产打算自杀而被打发到葛朗台先生家葛朗台拿乌鸦肉招待侄儿不让拿侬在面包中加奶酪阻止女儿为侄儿在咖啡里多放糖【解析】（3）本题根据相关情节解答问题即可说话的人是查理因父亲生意破产打算自杀而被打发到葛朗台家葛朗台拿乌鸦肉招待侄儿不让拿侬在面包中加奶酪阻止女儿为侄儿在咖啡里多放糖【答案】（4）索尔城, 教会小学【解析】（4）《欧也妮·葛朗台》是一幅法国19世纪前半期外省的色彩缤纷的社会风俗画葛朗台是法国索尔城一个最有钱、最有威望的商人老葛朗台死后虽然欧也妮·葛朗台有了一大笔遗产和收入可是她和以前一样过着俭朴的生活她也精打细算地积攒了许多年的家产有人说她和她的父亲一样吝啬可是她把钱用到了慈善机构和教育上建立了建了一所养老院八处教会小学和一所图书馆她和她的爸爸形成了鲜明的对比。
语文必修五同步练习最新
语文必修五同步练习最新高二语文人教版必修五练习册一、基础知识1.下列加点字的注音，有误的一项是( )A.下乘(chéng) 岑寂(cén) .付梓(zǐ) 锱铢必较(zī zhū) ...B.没镞(mò zú) 胸襟(jīn) ...斟酌(zhēn) 咬文嚼字(jiáo) ..C.蕴藉(jiè) 累积(lěi) ..憎恶(zēng) 深恶痛疾(jí) ..D.尺牍(dǔ) 灞桥(bà) ..剥啄(zhuó) 清沁肺腑(qìn) ..2.下列词语的书写，有错别字的一项是( )A.炼字蛰伏婵娟流水不腐，户枢不蠹B.滥调游离因缘失之毫厘，谬以千里C.品茗荒诞辞藻如临深渊，如履薄冰D.坐镇烹饪针贬一言既出，驷马难追3. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )①贾岛说他的诗“两句三年得，一吟双泪流”，可见他的诗句是千锤百炼而成，非__________。
②度尚让邯郸淳作文刻碑来记述将曹娥改葬于江南岸一事。
当时邯郸淳才十三岁，却__________，__________，立石墓侧，时人奇之。
③我没有__________、下笔千言的本领，所以文章写得很慢。
每写一文，总要反复修改，以挑剔的眼光面对自己的手稿。
A. 一挥而就信手拈来文不加点倚马可待B. 倚马可待文不加点信手拈来一挥而就C. 信手拈来一挥而就倚马可待文不加点D. 信手拈来文不加点一挥而就倚马可待二、课文精读阅读下面的文字，回答问题。
无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。
字有直指的意义，有联想的意义。
....比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”。
种种境界。
直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。
最新人教部编版小学五年级上册语文第24课《月迹》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第24课《月迹》精品配套练习一、积累与运用1．下列词语中加点字读音无误的一项是（）A．悄．（qiāo）没声儿嫉妒．．（jìdù）倏．忽（shū）B．袅袅．．（niǎo）踪．迹（zōnɡ）花骨．朵儿（ɡǔ）C．屏．气（bǐng）嫦．娥（cháng）锨刃．．（xiān rèn）D．瓷．花盆（cí）满盈．（yín）面面相觑．（qù）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．窗帘踪迹发稍骨朵儿B．羡暮屏气葡萄清清晰晰C．灿烂磁盆沙滩溜进来D．疑心锨刃粗糙无边无际3．根据课文《月迹》内容，月亮都在哪里留下了踪影？（）A．镜中月—院中月一水中月—眼中月B．眼中月—镜中月—院中月一水中月C．镜中月一水中月一院中月一眼中月4．选出标点使用正确的一项（）A．奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B．奶奶说：它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。
C．菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜……等蔬菜。
D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
5．下列各句中，加点词语运用不正确的一项是（）A．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
B．遇到危险情况时，我们应该沉着冷静，不要惊慌失措．．．．。
C．书中人物的悲欢离合常使我牵肠挂肚．．．．。
6．下列句子关联词使用不当的是（）。
A．如果．．是蒙蒙细雨的夜晚，就．有一只两只萤火虫。
B．噢，月亮竟是这么多：只要．．你愿意，它就．有了哩。
C．无论．．戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都．拒绝了。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.将下面的语句排列成一段话选出排序最为恰当的一项（）①老人由此而获得了豪迈的人格力量②在这种超越具体的时空中老人与大海及与鱼的关系便具有了象征意义③即如他那句口头禅人生来不是被打败的④老人的失败转化为寓言意义上的胜利⑤他与大鱼的较量成了一曲人类与自然、与命运抗争的颂歌A. ①③②④⑤B. ②⑤④①③C. ①③④⑤②D. ②③①④⑤【答案】B【解析】文句阐述老人与大海及与鱼的关系具有的象征意义③的“象征意义”总领其余各句⑤由具体的事件“与大鱼的较量”引入①的“此”应是指代④的内容③阐释①的“豪迈的人格力量”故正确排序为②⑤④①③二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色你也许会为树叶的飘落而惋惜但是落叶恰恰是树木的一种自我保护①_______________ 尽量减少水分养分的蒸腾才能安全过冬并且植物的落叶大多是叶背朝上叶面朝下②_______________ 因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密且含有大量的叶绿素密度较大靠近叶背的海绵组织排列疏松叶绿素较少密度较小所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样③_______________ 所以能保持常绿【答案】①（有些）树木唯有脱尽全身的树叶, ②这是由叶子内部的特殊结构造成的（这跟叶面叶背的密度不同有关系）, ③损耗的水分养分特别少【解析】第一处前文说“落叶恰恰是树木的一种自我保护” 横线处应是解说如何自我保护结合“尽量减少水分养分的蒸腾才能安全过冬”可知横线处应是说树木通过脱尽全身的树叶来度过寒冬第二处由前文“并且植物的落叶大多是叶背朝上叶面朝下”可知横线处应是总说“叶背朝上叶面朝下”的原因而后文“因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密且含有大量的叶绿素密度较大靠近叶背的海绵组织排列疏松叶绿素较少密度较小所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下”是对原因的具体解说由此可以看出其原因即叶面与叶背的密度不同第三处由前文“不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样”及后文中“所以能保持常绿”可知横线处应是解说“保持常绿”的原因结合语段前文中树木落叶的原因可以推知此处松柏类的树木之所以能保持常绿是因为损耗的水分养分少三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①武帝受命进爵为侯彦之佐守荆楚垂二十战威信为士庶所怀②谢晦已至镇虑彦之不过己彦之至杨口步往江陵深布诚款晦亦厚自结纳A. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军/于彭城洲战/不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走江陵平因/监荆州州府事/改封建昌县公/B. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军于彭城洲/战不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走江陵平因/监荆州州府事/改封建昌县公/C. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军于彭城洲/战不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走/江陵平/因监荆州州府事/改封建昌县公/D. 元嘉三年讨晦/进彦之镇军/于彭城洲战/不利/咸欲退还夏口/彦之不回/会檀道济至/晦乃败走/江陵平/因监荆州州府事/改封建昌县公/【答案】D【解析】（1）“进彦之镇军”意为“晋升彦之为镇军将军” 句意、结构完整其后应断开据此排除B、C两项“晦”为主语“败走”为谓语结构完整且“江陵”为后句主语故应在“江陵”前断开据此排除A项故选D【答案】D【解析】（2）D项“并将封邑内的所有权力转让给封君作为奖赏”夸大权限“封邑”是古代君主对臣下的一种物质奖励封就是分封邑就是城市封君拥有对封地内百姓征收租税等部分权力【答案】C【解析】（3）C项“一路行军迅速”错误原文为“日裁行十里” 意思是军队每天才走十里【答案】（4）①武帝即位晋升彦之为侯爵彦之辅佐镇守荆楚接近二十年威信被官吏与百姓怀念②谢晦已到达军镇认为彦之不会拜访自己彦之到达杨口后步行前往江陵向谢晦深表诚意谢晦也深深地同他结交【解析】（4）①受命受天之命古代帝王假托神权自称受命于天借以巩固其统治此处可译为“即位” 进晋升佐守辅佐镇守垂将近接近②过拜访探望布表达结纳结交四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对词中语句的理解不正确的一项是（）4.（2）词的下片抒发了词人怎样的矛盾心理请简要分析A. 起首两句轻描淡写愁态夕阳西斜词人手持酒杯临风怀想突发奇问斜日、西风实写景物除了点明时令外还暗含年华流逝、青春不再之意B. “胭脂”两句以乐景衬哀情写词人问西风为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了染得它这样红？以此反衬愁怀颇为沉郁C. “放眼暮江千顷”一句借景抒情营造出朦胧凄迷的意境烘托了词人的愁绪“离愁万斛”一句运用比喻、夸张写愁将愁写得生动可感突出了愁浓愁多D. “天在阑干角人倚醉醒中”两句既写出了词人非醉非醒、似醉仍醒的状态呈现出一幅落拓志士的绝妙画图又起到了收束上片开启下片的作用结构上显得变化多端【答案】C【解析】（1）C项“朦胧凄迷”错应是“营造出空旷辽远的意境”【答案】（2）体现了词人归隐与报国的矛盾心理①化用陶渊明“三径就荒松菊犹存”的诗句寄寓田园之思然后用“谁是中州豪杰”发问抒发自己英雄无用武之地报国无门的愤慨接着运用范蠡典故表示愿效法范蠡做高洁隐士归隐田园②“故国且回首此意莫匆匆” 回首中原故土报国拳拳之心顿生执着对故国山河的无限眷念也就暂时放下归隐的念头希望能够为国效力收复失地【解析】（2）下片“千万里江南北浙西东”三句词人自言其人生道路真实反映了词人遭受了人生的种种挫折抱负未得施展理想不能实现从而憔悴失意无可奈何的苦衷接着由此发出人生如寄的感叹化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒松菊犹存”的诗意寄寓田园之思并且紧跟问句愤然发问谁是国中豪杰？答语显然国中豪杰舍我其谁！而英雄又何处可用武？词人无奈地说请借我浪迹江湖的舟楫我愿效法范蠡大夫做个钓鱼隐士把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓渲染得十分饱满“故国且回首此意莫匆匆” 笔调顿挫在那股去国离家、退隐田园的感情洪流奔腾汹涌之时骤然放下闸门从而强烈表现了词人立志报效国家的拳拳之心倾吐了对故国山河的无限眷恋总体来看体现出词人归隐田园与立志报国的矛盾心理五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）5.（3）根据材料内容下列各项中不能体现工匠精神的一项是（）5.（4）请简要分析材料一的论证思路和论证方法5.（5）当代中国要使“中国制造”更好地畅销世界材料二能给我们哪些启示？A. 材料一举《大战红孩儿》的例子旨在说明《西游记》的道具略显粗糙给大家留下深刻的印象B. 每一个特技每一帧场景都是演员们拿命换来的这就是86版《西游记》“霸屏”的原因C. 纪录片《我在故宫修文物》让人们看到了匠人身上的匠心看到“工匠精神”在某些方面的意义D. 材料二认为德国之所以能够打造出2300多个世界名牌是因为德国人专注认真举世闻名【答案】C【解析】（1）A项“旨在说明《西游记》的道具略显粗糙给大家留下深刻的印象”分析错误“材料一举《大战红孩儿》的例子”是为了说明导演组关注细节这也是《西游记》给大家留下深刻的印象的原因B项“每一个特技每一帧场景都是演员们拿命换来的”分析错误原文是“每一帧腾云驾雾的场景都是演员们拿命换来的”D项原因概括不全面根据原文除了“专注”“认真”以外还有“头脑灵活”故选C【答案】C【解析】（2）C项德国产品价格昂贵还因为很多工业原料都需要进口成本高【答案】D【解析】（3）D项爱因斯坦的才智是先天的所以被称为天才这与工匠精神是不同的【答案】（4）①论证思路上本文先从86版《西游记》“霸屏”谈起引出工匠精神然后从文艺创作、普通生活、人生态度等方面深入论证层层递进②论证方法上采用举例论证、引用论证等多种论证方法来论证“工匠精神” 比如举了《大战红孩儿》的例子和引用了《诗经》里的语句【解析】（4）材料一共五段第一段短小精悍从86版《西游记》“霸屏”现象谈起引出对工匠精神的讨论接着在二至五段分别从文艺创作、普通生活、人生态度等方面深入论证工匠精神层层递进加深问题的讨论在论证方法上举了《大战红孩儿》的例子同时引用了《诗经》里的语句运用举例论证、引用论证来论证“工匠精神”【答案】（5）①有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神②不惜成本保证产品质量和服务质量③头脑灵活找准市场定位【解析】（5）从第一段“他们制造器物之精密对待工作之严谨那都是世界闻名”“这种刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神和德国人自身的性格也很有关系”可以总结出要有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神从“他们不会投机取巧只要找准了自己合适的领域就埋头苦干、潜心钻研”“首先他们的很多工业原料都需要进口所以成本肯定会高其次他们内心的工匠精神不允许其偷工减料”可总结出要不惜成本保证产品质量和服务质量从“德国能打造2300多个世界名牌的原因就是头脑灵活简单而言就是巧他们不是只知道埋头苦干而是适时地做出改变让产品更加适应市场需求”可总结出应该头脑灵活找准市场定位6.（1）下面有关《边城》这部作品的表述不正确的一项是（）6.（2）下列对节选部分相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）请分析第⑧段的景物描写的作用6.（4）祖父说“后来的事当然长得很最重要的事情就是这种歌唱出了你”作者为什么不把这很长的故事写出来？A. 《边城》以翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索表达了对田园牧歌式生活的向往和追求B. 《边城》中翠翠的父亲服毒而死翠翠的母亲等到腹中的小孩生下后到溪边吃了许多冷水死去了C. 作品以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理历程令读者不禁融进人物的心灵世界D. 《边城》是一幕爱情喜剧文字轻松酣畅笔墨浓晕幽幽她的感人正是因为爱情的奔放浓烈【答案】D【解析】（1）D项“喜剧”错应是“悲剧” “她的感人正是因为爱情的奔放浓烈”错感人是因为爱情悲剧的美丽【答案】B【解析】（2）B项“翠翠此时所缺的就是亲情”错误结合前面“翠翠在成熟中的生命觉得好像缺少了什么”以及后来的故事可以知道翠翠此时所缺的是爱情【答案】（3）①第⑧段景物描写突出了夜晚景色清幽、宁静的特点烘托出翠翠的内心世界表现出她懵懂茫然又有些沉重的心情②营造了温馨静谧的氛围为祖父讲述父母的爱情故事做了铺垫烘托出父母爱情的美好③表现出山村的恬静优美以及充盈其中的牧歌情调烘托出自由淳朴的人性之美【解析】（3）解答此类题目首先回顾景物描写的作用有哪些然后到文中找到设题的内容分析景物的特点接着分析这一景物在营造氛围、烘托情境以及塑造人物形象方面的作用第⑧段描写的是山村夜晚的景象“如银的月光”“黑色的篁竹”“繁密的虫声”“间或的莺啭”等景象有静有动有寂有声且以动衬静展现出山村夜晚的静谧清幽营造了一种温馨的氛围表现出山村的恬静优美由第⑦段“间或吁一口气似乎心中压上了些分量沉重的东西想挪移得远一点才吁着这种气可是却无从把那东西挪开”可知翠翠此时正向祖父询问可怜母亲的故事她的心情是“沉重的”“茫然的” 山村的清幽、宁静对翠翠这一心理起到烘托作用从第⑨段“为翠翠把故事说下去”来看祖父向翠翠讲述了父母的爱情故事二人的对歌展现出父母爱情的美好浪漫而夜晚的温馨为此处祖父讲述这一故事做了铺垫同时该处景物描写表现出山村的恬静优美以及充盈其中的牧歌情调也烘托出父母爱情的美好烘托出自由淳朴的人性之美【答案】（4）①不把父母的故事“和盘托出” 给读者留下想象的空间②出于塑造人物的需要因为翠翠是作品的主要人物详写父母的爱情故事势必削弱对主要人物的描写③这也符合沈从文《边城》的风格在含蓄平淡的笔触中展现美好【解析】（4）解答该题要把握“很长的故事”是什么本文要塑造的主要人物形象是谁作者这样安排与形象塑造、情节设置、风格之间有何关联首先把握“很长的故事”是什么结合上文来看此时祖父正在讲述翠翠父母的爱情故事那么这“很长的故事”自然是说父母的爱情故事至于后来如何祖父并没有全部说出只是说“最重要的事情就是这种歌唱出了你” 而略去了具体的过程这就给了读者想象的空间然后分析这篇小说的主要人物形象从全篇来看本文的主要人物是翠翠而不是翠翠的父母如果把这个“很长的故事”全部写出来自然会占据很大的篇幅这就会冲淡对主要人物形象翠翠的塑造所以不写这很长的故事是为了突出主要人物形象最后分析这一呈现方式与沈从文《边城》风格之间的关系从全篇来看《边城》是含蓄平淡的是抒情的是浪漫的如果把这很长的故事写出来可能就失去了这些特点文中仅仅提到父母对歌展示了父母爱情的美好却没有写出后来很长很长的故事这和《边城》的整体风格是一致的在含蓄平淡中凸显美好7.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）7.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）7.（3）小说插叙大胡子当表的情节有什么作用？请结合作品简要分析7.（4）你认为小说的主人公是吴老爷还是何大队长？请结合文本说明理由A. 当大胡子第一次来当表的时候吴老爷给了大胡子五十块但并未收怀表这表明吴老爷已经猜出了大胡子的身份B. 何大队长将跟随了自己十多年的怀表拿去当铺当了换钱从侧面反映出了当时抗日军队物资匮乏的艰难处境C. 见吴老爷坚决不肯收怀表何大队长“伸手抓起怀表往吴老爷手里一塞” 便飘然而出说明何大队长坚持以身作则D. 吴老爷因为自己的当铺被日本人掳掠一空所以十分痛恨日本人于是给何大队长寄去一封信提供关于日军的情报【答案】D【解析】（1）D项说法不合适吴老爷痛恨日本人给抗日军队提供情报并不是因为自己的当铺被日本人掳掠一空由前文看吴老爷一直都在默默支持抗日活动【答案】B【解析】（2）B项“反衬出吴老爷并不把黑衣人放在心上”错误小说中说“吴老爷想起昨天的事喃喃自语道‘守分安命顺时听天……’忽然吴老爷停了下来对吴掌柜说道‘请！’” 可见吴老爷并不是不把黑衣人放在心上【答案】（3）①情节安排上交代了何大队长专程来道歉送表的缘由使情节更加完整②人物形象上塑造了孔武、缺少原则的大胡子的形象并以此衬托了何大队长知书达理、讲究原则的形象③主旨表达上与后文何大队长不拿群众一针一线、讲究原则的做法形成了对比突出了抗日军队爱人民、军民一心共同抗日的主旨【解析】（3）阅读全文可知大胡子当表这一情节其实是对何大队长专程道歉送表的缘由进行了说明对故事起到了补充的作用让故事情节更加完整这一情节主要塑造了大胡子缺少原则的形象对何大队长以身作则的形象起到了衬托的作用从主旨上看这一情节与后文何大队长专程道歉送表的做法形成对比突出了军民一心、共同抗日的主旨【答案】（4）示例一吴老爷①从篇幅上看写吴老爷的文字相对较多②从情节上看主要情节都是写吴老爷的③从形象上看吴老爷的形象最鲜明④从主旨上看有关吴老爷的内容既能表现抗日军队爱护人民又能表现人民拥护抗日军队对主旨表达的作用最大示例二何大队长①从情节上看何大队长送表是主要内容前面的内容都是铺垫②从形象上看何大队长是抗日军队的代表是小说歌颂的对象③从主旨上看何大队长最能表现抗日军队的爱民作风【解析】（4）小说塑造了吴老爷、何大队长等鲜明的人物形象至于谁是主要人物则可以有不同的见解和看法但不论谁是主要人物都要给出足够的理由可以从人物与情节发展的关系、人物形象的意义、人物对主旨表达的作用等方面去分析从而得出答案六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线斜体的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）文中画横线的句子用了排比的修辞方法请简要分析其构成和表达效果A. 冷暖自知大显身手天高任鸟飞和谐共处B. 心知肚明大有可为一览众山小和谐共处C. 心知肚明大显身手一览众山小和谐交融D. 冷暖自知大有可为天高任鸟飞和谐交融20．文中画横线的句子用了排比的修辞方法请简要分析其构成和表达效果【答案】D【解析】（1）D解析本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力①冷暖自知水的冷暖只有饮者自己知道也比喻学习心得深浅只有自己知道心知肚明心里明白但不说破形容心中有数选用“冷暖自知” 符合语境“冷热” ②大有可为比喻所做之事很有价值很有发展前途大显身手意思是指充分地显示出本领和才能主语是“农业” 所以选用“大有可为” ③海阔凭鱼跃天高任鸟飞大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间比喻在广阔的天地里人们可以自由地施展才能会当凌绝顶一览众山小一定要登上泰山的顶峰俯瞰那众山而众山就会显得极为渺小结合语境应该选择“天高任鸟飞” 表明“选择农业”大有可为④主语是“梦想的出发点和现实的目的地” 谓语应选择“交融” “相处”的主语是人或国家【答案】B【解析】（2）B解析本题考查辨析并修改病句的能力画波浪线的句子存在两处语病一是定语语序不当表示领属性的定语“一线城市的”应该放在前排除A和C 二是复句语序不当递进关系的复句应调整前后语序“为解民生之多艰”意义更大【答案】（3）①构成连用“…… 成立了”的句式把三个结构类似、意义相关或相同的句子排列起来（2分）②效果句式整齐一气呵成起铺陈、渲染的作用强调了农业不冷3分）【解析】（3）解析本题考查辨析常见的修辞手法及其表达效果的能力本题有两问第一问要求分析排比句的构成第二问要求分析排比句的表达效果9.下面文段有四处语病请指出其序号并做修改使语言表达准确流畅①中国文化建设不应对国外文化采取拒绝态度②而是应去伪存真保留和选择适合中国实际情况的文化元素③在新媒体环境下新媒体利用先进技术让更多的国外文化进入中国④给我国文化创造更多的选择机会⑤应根据众多国外文化中进行筛选将优秀文化予以保留⑥值得注意的是西方文化的传入将对中国传统文化造成攻击⑦即便是在新媒体时代文化的传播也存在“西强中弱” ⑨但文化建设必须在交流和碰撞中才能凝聚文化精髓【答案】○ 修改为“保留和选择”改为“选择和保留” ⑤ 修改为“根据众多国外文化中进行筛选”改为“根据众多国外文化进行筛选”或”从众多国外文化中进行筛选” ⑥ 修改为“造成攻击”改为“造成冲击” ① 修改为“存在‘西强中弱”改为在“西强中弱”后加上”的现象”【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力○“保留和选择”语序不当改为“选择和保留”⑤“根据众多国外文化中进行筛选”句式杂糅删掉“中”或将“根据”改为“从”⑥“造成攻击”搭配不当将“攻击”改为“冲击”○“存在“缺少宾语在“西强中弱”后加上”的现象”。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列关于文学文化常识表述正确的一项是（）A. 考原指父亲后指去世的父亲皇考有时是在位的皇帝对逝去的父亲的称呼普通人可以称已故的父亲为“先考” 已故的母亲称为“先妣”B. 九拜礼是我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼顿首是九拜礼中最隆重的礼节臣子拜见君主子拜父拜师新婚时拜天地也用此礼C. “孟冬寒气至北风何惨栗”（《古诗十九首》）中的“孟冬”指的是深冬时节同样还有孟春、孟秋指的是分别是春、秋季节的最后一个月份D. 六书是指古人归纳的汉字的六种构成和使用方法分别为象形、指事、会意、形声、转注、假借“日、月、本、末、中、刃”均属于象形字【答案】A【解析】A．正确B．“顿首是九拜礼中最隆重的礼节”错误C．“同样还有孟春指的是分别是春孟是每个季节的第一个月份、孟夏天自然分别是春天夏天的第一个月D．“‘日、月、本、末、中“本、末、中二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①奉使契丹其主谓曰“君家先世奉道子孙固有昌者”②一日坠笏上前帝悯冠卿丧毁羸瘠既退赐禁中汤剂2.（5）聂冠卿见到弟弟挖到的古砖为何“始见而恶之”？请简要说明A. 还同/知通进银台司/审刑院/入翰林为学士/母亡/起/复/判昭文馆/未几/兼侍读学士/B. 还同/知通进银台司/审刑院/入翰林为学士/母亡/起复/判昭文馆/未几/兼侍读学士/C. 还/同知通进银台司/审刑院/入翰林为学士/母亡/起/复判昭文馆/未几/兼侍读学士/D. 还/同知通进银台司/审刑院/入翰林为学士/母亡/起复/判昭文馆/未几/兼侍读学士/ 【答案】D【解析】（1）“同知通进银台司”为官职名其间不应断开据此可排除A、B两项“起复”指封建时代官吏有丧守丧未满期而重新起用中间不应断开据此可排除C项故选D【答案】D【解析】（2）D项“古代通俗柔靡的音乐”错误“大乐”是古代典雅庄重的音乐【答案】C【解析】（3）C项“因此号称‘问政先生’”错误由文中“五世祖师道杨行密版奏号问政先生”可知号称“问政先生”的是聂冠卿的五世祖聂师道【答案】（4）①（聂冠卿）奉命出使契丹契丹国主说“你家先祖奉行道义子孙一定繁盛”②一天他在皇帝面前将笏板掉在地上皇帝怜悯他因母亲去世过于哀痛而导致身体瘦弱退朝后赐给他宫中的汤药【解析】（4）①第二个“奉” 信奉遵循道道义正道固一定昌兴盛②上前在皇帝面前丧丧事此处指聂冠卿母亲去世毁哀痛过度而伤害身体禁宫禁帝王的住处“禁中”即宫中【答案】（5）①古砖上有关（某人）卒年、享年的记载让他产生不祥之感②古砖上记载先人隐居不仕的内容让他心怀愧怍【解析】（5）解答此题需在理解文章内容的基础上结合文中关键语句进行概括分析阅读文本由“其可辨者云‘公先世饵霞栖云高尚不仕累石于江滨’又云‘昭王大丞相聂’又云‘水龙夜号夕鸡骇飞其年九月十二日卒年五十有五’”可知聂冠卿弟弟挖到的古砖上记载了某位先人隐居不仕的内容让其心生愧怍且古砖上透露了某人的生卒年月这也让聂冠卿产生了不祥之感故而“始见而恶之”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）全诗抒发了作者什么情感？请简要分析A. 夕阳映红了天际在料峭的春风中客船渐行渐远凄凉而又美丽B. 诗歌首联寓情于景用零落的断山、涌动的春潮渲染凄凉落寞之感C. 诗人运用想象手法描绘刘裕挥师北伐时“舳舻千里”的恢弘场面D. 诗歌尾句着一“自”字突出古渡口芳草茂盛的景象以乐景衬哀情【答案】B【解析】（1）B项“涌动的春潮”错误应为“平息的春潮”【答案】（2）①离别的伤感颔联描绘了一幅早春江边送别图春风微寒夕阳斜照落叶飘零一艘客船在江面上渐行渐远抒发了诗人离别的怅惘之情②昔盛今衰的慨叹颈联的前后两句构成鲜明对比表达了诗人对古渡口“昔盛今衰”的感慨【解析】（2）解答此题首先需要理解诗句含意然后结合诗句内容分析作者表达的情感颔联“东风料峭客帆远落叶夕阳天际明”描绘了一幅春风微寒夕阳斜挂落叶飘零一艘客船在江面上渐行渐远的早春江边送别图目送者伫立江边依依惜别无限怅惘抒发了诗人离别的伤感诗人联想起与京口有关的历史人物刘裕“战舸昔浮千骑去钓舟今载一翁轻” “昔”与“今”的鲜明对比表达了诗人对古渡口“昔盛今衰”的感慨四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）4.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）4.（3）请概括“母亲”的形象特点并简要说明4.（4）小说中的“家书”有哪些作用？A. 小说开头通过描述祖国的殷切召唤、家庭的积极支持、个体的满怀热情等营造了特定的环境氛围富有浓郁的时代气息B. 父亲“期望赵思风汇报工作和思想情况” 实际上也想借助这种方式督促儿子多回信以便获取儿子更多的日常生活信息C. 赵思风不给家里回信表面看起来是他因父亲只讲大道理而赌气其实有不想让父母知道他生活艰苦而有所担心的原因D. 父亲见到“答卷”欣慰地笑了流露出对儿子原谅自己的喜悦和接到回信的心安“反复阅读”也体现出了对儿子的牵挂【答案】D【解析】D．“儿子原谅自己的喜悦”理解有误依据上下文“他能想象出父亲一定讲‘锻炼’的道理”、“母亲没有传达父亲的‘指示’唯一的一次不再讲‘大道理’”来看儿子对父亲的“大道理”始终是反感的所以在这里儿子并没有原谅父亲的意思【答案】A【解析】A．“从思亲念家到沮丧失望、最终因受母亲感化而积极投身边疆建设”表述有偏依据原文“在上海的人民广场听过王震将军的动员报告看过《军垦战歌》的纪录片还有父亲积极鼓励他报名 1964年6月赵思风顺利地踏上西去列车怀着满腔热情一路高歌以至到了农场的连队”“母亲当初反对他报名”来看并不是受母亲感化而积极投身边疆建设的还有通过原文“赵思风赌气了﹣﹣他没回信他反感父亲讲‘大道理’”来看只是“反感”并没有“沮丧失望”【答案】①慈爱思儿心切时时牵挂事事关心②宽容（善解人意）无论是丈夫的矜持还是儿子的任性都能给予充分的理解、包容③有智慧巧用“思风降雨” 感化打动儿子巧妙设计答卷赢得儿子回信④善调和在儿子面前替丈夫解释、开脱假借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖⑤执着（坚持不懈）儿子不回信仍一如既往坚持写信决不放弃最终感化儿子【解析】依据原文“母亲来了三封信……母亲的来信频繁了他一个礼拜收到一封信……母亲在乎的是他的生活（吃、住还有气候甚至问沙漠地带有没有水）”“几乎与上一封信一个前脚一个后脚相差两天信封出奇地饱满﹣﹣八页”表明了母亲“慈爱思儿心切时时牵挂事事关心” 依据原文“母亲回信说你爸见了‘答卷’就欣慰地笑了而且像阅读‘中央红头文件’一样反复阅读领会精神”“母亲表示知道你很繁忙很辛苦没有工夫写信那么不用花很多时间只要把这三页‘答卷’答完了寄回即可”又说明母亲“宽容（善解人意）” 依据原文“航空信封背面有四个字思风降雨”“后三页几乎都是选择题（包括填充题）”说明母亲“有智慧” 依据原文“母亲替父亲解释你爸在单位里大小也是个干部动员青年支边是单位里一项重要的任务动员符合条件的子女去新疆你爸不带头工作难开展”“两袋麦乳糖是父亲的意思﹣﹣长身体补营养母亲如是说”表明母亲“善调和” 依据母亲收不到儿子的回信时会一直写信很频繁地写表明母亲的“执着”【答案】①“家书”有线索作用小说据此展开主要情节②“家书”将相隔万里的母子连结起来小说借此塑造人物形象揭示主旨③小说用以答卷作“家书”的情节来化解矛盾冲突独出心裁令人感动极富感染力④“家书”带有强烈的时代烙印可以唤醒读者的文化记忆丰富读者的阅读体验【解析】小说以“家书”为线索主要以我写的一封“家书”开始然后就是母亲的“回信”贯穿了整个故事情节通过母亲的“家书”表现了母亲的“慈爱、宽容、智慧、善调节”等人物特点将相隔万里的母子连结起来揭示“母爱”的伟大母亲以“答卷”的形式作“家书” 这样的故事情节独出心裁感染力强在现代的社会“家书”已经很少甚至不会出现了作者在此时写“家书”这样带有强烈的时代烙印的作品可以唤醒很多同时代的读者的文化记忆也会丰富新时代更多读者的阅读体验5.（1）下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏最恰当的一项是（）5.（2）结合全文简要分析猎人的形象特点5.（3）小说以“信任”为题有什么作用？请结合内容分析A. 小说中多次写到了雪狐红雪白色彩鲜明画面生动而美好其中“那天雪特别大四野皆白”的描写渲染了肃穆、沉重的气氛同时还起到了推动情节发展的作用B. 小说三次写到了小狐狸面对猎人的眼神前两次眼神“亮亮”的后来“闪着白白的光” 凸显了小狐狸对猎人由信任到惊恐的情感变化C. 小说前半部分写猎人与小狐狸之间的亲密无间与后半部分猎人与小狐狸之间的关系变化形成对比这样的反差引人深思深化了主题D. 小说通过外貌描写、动作描写、心理描写等多种手法使小狐狸的形象丰满生动深入人心而且也使小说语言呈现出活泼自然的特点【答案】C【解析】（1）A项“渲染了肃穆、沉重的气氛”错此处对雪的描写是交代故事发生的环境但并没营造出“肃穆、沉重”的气氛B项“由信任到惊恐”不准确“惊恐”应为“仇恨”D项心理描写不明显且描写方法和语言风格没有必然的联系故选C【答案】（2）①善于伪装处心积虑他百般与小狐狸搞好关系的原因是想借助它使老狐狸放松警惕引出老狐狸然后卖老狐狸的皮挣钱他设置的机关必须有一定的重量才能启动小狐狸不行老狐狸正好②贪婪、自私、冷酷他杀老狐狸毫不手软甚至没有片刻犹豫不忍丝毫不考虑小狐狸的信任心里想的只有钱他不立刻杀小狐狸是因为小狐狸的皮不值钱想等小狐狸长大再杀第二年再见到小狐狸时他毫不手软跟踪几天办法用尽一心只想猎杀【解析】（2）猎人的形象比较鲜明由前半篇他为小狐狸带鸡肉吃建立起小狐狸对他的信任到后来他成功猎杀老狐狸露出真实面目可看出他的阴险、善于伪装、处心积虑由前面他给小狐狸带鸡肉吃、逗它玩的其乐融融的场景到后来为了金钱而痛下杀手可看出他的自私、冷酷、贪婪解答此类题要先总括再结合文章内容分析注意分条陈述【答案】（3）①形象方面“信任”体现了人性的残忍和兽性的纯真在小狐狸的信任和猎人处心积虑设下的获取“信任”的圈套中突出了猎人和小狐狸的形象特点②情节方面“信任”推动了情节的发展小狐狸对猎人的信任直接导致了老狐狸的上当信任的被亵渎也直接导致了小狐狸对猎人的仇恨、报复最终把猎人引向了陷阱③主题方面“信任”揭示、批判了自私冷漠的人性和唯利是图的社会现象呼唤人与动物之间的信任呼唤人类纯真善良本性的回归④艺术效果上“信任”二字寓意深刻能引发人们对社会、道德、人性等的思考意味深长含蓄隽永【解析】（3）标题的含义和作用一般要从形象、情节、结构、环境、主旨、艺术效果等方面入手分析就本文而言结构和环境方面基本不涉及主要从形象、情节、主旨、艺术效果方面分析即可形象上标题“信任”使文中的形象更突出小狐狸对猎人“信任”却被猎人利用突出了小狐狸的天真和猎人的阴险狡诈情节上正因为小狐狸对猎人的“信任”才使老狐狸被猎杀才引起了小狐狸的仇恨和对猎人的报复所以正是“信任”推动了情节的发展主题上文章通过这个故事批判了人类的冷漠自私呼唤人与动物、人与人之间的信任呼唤人类纯真善良本性的回归所以“信任”能体现文章的主旨艺术效果上“信任”二字简洁凝练内涵丰厚寓意深刻能引发人们对社会、道德、人性等的思考意味深长含蓄隽永答题时注意分条陈述6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）祖母这一人物在小说中起到了哪些作用？请简要分析6.（3）这篇小说在叙事上有哪些特点？这样叙事有什么好处？请具体分析A. 小说中程白药到太子冈灭白蛇精的情节暗示他确实有凡人所不具的神通增强了主人公的传奇色彩使后文凸显其本领的情节显得真实自然B. “革命群众”“赤脚医生”“文革”等词语“横扫一切牛鬼蛇神”的说法以及程白药被游街示众的情节都能反映出故事发生的时代背景C. 小说写程白药家的石桌上摆着《本草纲目》《针灸学》等书暗示了程白药对中国传统医学进行过研究这为程白药身怀高超医术提供了依据D. 小说以“也许他的碑文就是老家人仍在传颂的故事”结尾意味深长既含蓄地点明八爷的价值与影响也表达了人们对他的敬重、爱戴与怀念【答案】A【解析】【答案】①祖母与“我”、七爷等构成人物活动的环境增强了故事的真实性其叙述和议论侧面表现了主人公高超的医术和高尚的品德祖母让我去辞行【解析】【答案】①多视角叙事从“我” 既增加了小说的真实性②运用插叙手法丰富了小说内容使人物形象更立体、经历为线索让叙事更有条理性【解析】五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.《作为生物的社会》一文启示我们要珍爱生命请拟一条以“珍爱生命和健康”为内容的公益广告词要求主题鲜明态度诚恳语言简明至少运用一种修辞手法不超过20个字【答案】示例一用健康之水浇灌生命之树示例二生命诚可贵健康价更高【解析】拟写公益广告要注意有明确的主题语言要简明朗朗上口利于传播同时要注意题干中对修辞手法和字数的要求8.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字8.（2）请根据上面的材料说说人类如何应对海洋病毒带来的挑战不超过30个字【答案】（1）①答案是肯定的, ②可谓“身小能量大”（可谓虽小作用大）, ③由于滥用抗生素【解析】（1）第①处前句“会不会让海洋生物生病？”是问句因此下文是回答再根据“海洋病毒会感染一部分海洋生物并致其死亡”可知海洋病毒能让海洋生物生病故填写“答案是肯定的”第②处根据“虽然身材只有纳米级别但海洋病毒却发挥着全球尺度的作用”可知海洋病毒虽然很小但是作用巨大因此填写“可谓‘身小能量大’”或“可谓虽小作用大”第③处根据“人体内抗生素抗性细菌越来越多”可知前文讲述原因并且原因是抗生素食用太多故填写“由于滥用抗生素”【答案】（2）正确认识其利害对破坏有预判做好预防加以研究和利用【解析】（2）材料第一段讲述海洋病毒对海洋生物的巨大破坏作用第二段讲述海洋病毒对生物进化的正面作用据此我们可知对海洋病毒要正确的认识其利害第三段“截至目前大部分海洋病毒感染的主要是细菌等微生物也有一些海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物”说明部分海洋病原性病毒可以感染人或其他陆地生物提醒我们要有预判做好预防由“人体内抗生素抗性细菌越来越多急需寻找可以替代抗生素的新型抗菌药物海洋病毒恰恰能在这方面发挥作用”可知海洋病毒对人类的抗菌有积极作用因此人们应当加以研究和利用9.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（2）《阿Q正传》中也同到了阿Q的“梦” 请概述这个“梦”的内容并结合上文简要评析 120字左右A. 鲁迅用对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验勾勒出来了“梦叙事”B. 对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验被鲁迅用“梦叙事”勾勒出来C. 鲁迅用“梦叙事”勾勒出对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验D. “梦叙事”把鲁迅对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验勾勒出来【答案】C【解析】（1）根据上下文鲁迅是话题中心应为主语排除B、D两项根据文意强调重点应为“勾勒出象征体验” 排除A项故选C【答案】（2）阿Q在土谷祠中做梦梦见穿“白盔白甲”的“革命党”召自己同去革命阿Q 准备杀掉赵太爷和小D等人搬走赵太爷家的财物阿Q的梦是其想革命而未觉醒的反映是精神胜利法的大爆发这种阿Q式革命只是中国古代历史上封建王朝更迭的轮回注定以失败告终【解析】（2）《阿Q正传》里鲁迅先生对貌似滑稽、实为冷峻的阿Q心理描写是很见功力的尤其在第七章《革命》里阿Q在土谷祠的梦既奇崛又真实它是阿Q想革命而未觉悟的折光反映日有所思夜有所梦阿Q在土谷祠里的梦它是阿Q在白天“神往”革命的延续梦里先是出现革命党的形象“来了一阵白盔白甲的革命党”拿着板刀、钢鞭等各种武器召自己同去革命他准备杀掉赵太爷和小D等人再搬走赵太爷家的财物这种阿Q式革命只是中国古代历史上封建王朝更迭的轮回注定以失败告终。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（）A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇。
约成书于春秋时期，汉代传授《诗经》的有齐（申培）、鲁（毛亨）、韩（韩婴）、毛（赵人毛苌）四家。
“诗经六义”指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。
B. 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，小说家、散文家。
早年留学日本，后与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社”，参加过中国左翼作家联盟。
他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等。
C. 赋，本是一种文学表现手法，后成为一种文体。
《赤壁赋》以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。
诗人饮酒乐极，扣舷而歌，抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的情怀。
“美人”，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
D. 姚鼐，字姬传。
世称惜抱先生、姚惜抱。
清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城派三祖”。
他提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废，发展和完善了桐城派文论。
为桐城派散文之集大成者。
【答案】A【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“《诗经》……收集了自东周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇”错误，《诗经》收集了自是西周初年至春秋末期五百多年的诗歌305篇。
故选A.二、填空题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）2.一词多义。
说：①说怿女美________②女之耽兮，不可说也∥犹可说也________【答案】说：通假“悦”愉悦，喜欢, “说”通“脱”，解脱【解析】①“说”通“悦”，愉悦，喜欢②“说”通“脱”，解脱三、默写题（本大题共计7小题，每题15分，共计105分）3.根据给出的诗（词）句，在横线上写出上句或者下句。
2019年精选高中必修五语文人教版知识点练习第二十四篇.doc
2019年精选高中必修五语文人教版知识点练习第二十四篇4第1题【单选题】依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（）%1郭先生_______ 把"你有革命家的风度"，改为"你这革命家的风度"。
%1惊起了宿鸟，打破了__________ ，也似乎平添了搅扰。
%1一句话来得较丰富，也来得较含混 ___________ OA、照例沉寂含蓄B、援例岑寂蕴藉C、照例岑寂含蓄D、援例沉寂蕴藉【答案】：B【解析】：［分析】辨析近义词可以从意义感情色彩、语境义、用法等几个方面辨析.从意义上辨析，要辨析词义的轻重不同（或程度高低不同）、词义范围大小不同、词义的侧重点不同、词语的个体和集体（或具体与概括）的不同.援例:引用成例.岑寂: 寂静，寂寞.皿:（言语、文字、神梅）含蓄而不題.［点评】该题考査学生根据具体语帥析同义词的能力.做该题时,需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境,然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差S!J,再用排除的方式得出正确答氮1第2题【单选题】下列成语使用正确的一项是（）A、语文课上，王老师咬文嚼字，引经据典，深受同学喜爱。
B、王祥同学学习上锚铢必较，一丝不苟，令人敬佩。
C、对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。
D、经过三个月的奋战，我们终于摔掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意起来。
【答案】：C【解析】：［分析】ABD三个成语都是贬义词,现在被当着褒义词用了.［点评】此题考查学生对平时容易弄错的常用成语的辨析掌握情况”要求学生平时对这些成语的意思进行准确记忆,并区分与之意思相近的成语的意思,多进行相关地练习.4第3题【单选题】下面8个句子顺序混乱，排列正确的一项是（）%1具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。
他会牢记诗人勃莱克的快语："作概论就是傻瓜"。
2024_2025学年高中语文第三单元基础过关单元测试卷新人教版必修5
2024-2025学年高二语文单元测试定心卷第三单元（基础过关）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）谈审美移情所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去，好像觉得它们也有同样的情感。
当自己心花怒放时，好像天地万物都在欢乐；苦闷悲伤时，好像春花秋月也在悲愁。
当然，天地万物不会欢乐，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了它们身上。
描绘此种移情现象的第一人是庄子。
《庄子·秋水》篇中，庄子望见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的欢乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是欢乐的。
庄子所述，是典型的审美移情现象。
然而，对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。
最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。
他们认为，我们对四周世界的审美观照，是情感的自发的外射作用。
也就是说，审美观照不是主风光对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去。
在费舍尔父子那里，移情观念已大体上确定了，但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。
因为移情说的影响巨大，以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。
审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受。
这就是说，审美体验作为一种审美享受，所观赏并为之感到开心的不是客观的对象，而是自我的情感。
在审美享受的瞬间，是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身。
审美移情的基本特征是主客消融物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中，主风光对客体，主客体是分别的，界限是清晰的。
但在移情活动中，主体移入客体，客体也好像移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。
对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命抖动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。
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最新精选人教版语文必修五练习题第二十四篇第1题【单选题】下列句子朗读，不正确的一项( )A、前太守臣／逵／察臣孝廉，后刺史臣／荣／举臣秀才B、屈/贾谊/于长沙；声断/衡阳/之浦C、其/远而无所至／极邪，且夫/水之积/也不厚D、龙光/射/牛斗之墟；宾主/尽/东南之美【答案】：【解析】：第2题【单选题】读《陈情表》，下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( )A、而刘夙婴疾病：婴，婴儿。
B、蓐：草席。
C、沐浴清化：受到晋朝清明的政治教化的熏陶。
D、察臣孝廉：察，举荐。
孝廉，汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物，郡称孝廉。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各组句子中加线虚词的意义和用法相同的一项是( )A、奚以之九万里而南为又有剪发杜门，佯狂不知所之者B、置杯焉则胶唯倜傥非常之人称焉C、而彭祖乃今以久特闻臣具以表闻，辞不就职D、其正色邪？其远而无所至极邪？其可怪也欤【答案】：【解析】：第4题【单选题】读《陈情表》，指出各句加线词解释有误的一项是( )A、逮奉圣朝，沐浴清化。
逮：及，至B、凡在故老，犹蒙矜育。
矜：怜惜C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。
薄：迫近【答案】：【解析】：第5题【单选题】与例句句式特点相同的一项是( )例句：既自以心为形役。
A、农人告余以春及B、遂见用于小邑C、会于会稽山阴之兰D、寻程氏妹丧于武昌【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列特殊句式不同于其他三项的一项是( )A、胡为乎惶惶欲何之B、彼且恶乎待哉C、童子何知D、天之苍苍，其正色邪【答案】：【解析】：第7题【单选题】对《滕王阁诗》分析不确切的一项是( )A、一、二两句总起，三到六句以滕王阁为对象分层次地加以描写，最后以议论作结。
全诗有总有分，首尾照应。
B、“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句对仗极为工整和自然。
C、最后一句以景作结，与李白诗句“唯见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙。
D、这首诗融情于景，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。
诗的基调虽然抑郁，但不消沉。
【答案】：【解析】：第8题【单选题】对下列句子中词语的解释不正确的一项是( )A、况臣孤苦，特为尤甚尤甚：更严重B、过蒙拔擢，宠命优渥拔擢：提拔，提升C、皇天后土，实所共鉴共鉴：共同审察D、庶刘侥幸，卒保余年庶：差不多【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是( )A、①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。
B、①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C、①云无心以出岫②登东皋以舒啸——两个“以”都是连词，表承接关系。
D、①既窈窕以寻壑②亦崎岖而经丘——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。
【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列句子与例句句式相同的一项是( )例句：而莫之夭阏者A、胡为乎遑遑欲何之B、访风景于崇阿C、南冥者，天池也。
D、臣诚恐见欺于王而负赵【答案】：【解析】：第11题【单选题】下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组( )A、大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。
B、(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。
C、介居二大国之间。
D、宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。
【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是( )A、舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B、非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。
C、他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。
D、杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。
【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列各句中加线的词，用法不相同的一项是( )A、雄州雾列B、宾主尽东南之美C、他日趋庭，叨陪鲤对D、俊采星驰【答案】：【解析】：第14题【单选题】对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是( )A、躬亲抚养躬亲：亲自B、慈父见背见背：背弃我C、门衰祚薄祚薄：福分浅薄D、矜悯愚诚矜悯：夸耀【答案】：【解析】：第15题【单选题】下列句子中有通假字的一句是( )A、所赖君子见机，达人知命B、云销雨霁，彩彻区明C、遥襟甫畅，逸兴遄飞D、舰舸弥津，青雀黄龙之轴【答案】：【解析】：第16题【填空题】悟已往之不谏，______。
实迷途其未远，______。
【答案】：【解析】：第17题【填空题】但以刘日薄西山，______，______，______。
臣无祖母，无以至今日；______，______。
【答案】：【解析】：第18题【语言表达】如果你是一位导游，请为滕王阁风景区写一段介绍性文字。
要求：注意自然景观与历史人文景观相结合；运用修辞手法；不超过100字。
【答案】：【解析】：第19题【翻译】翻译下列各题怒而飞，其翼若垂天之云""之二虫又何知！""背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
""若夫乘天地之正而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！""举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
""【答案】：【解析】：第20题【文言文阅读】阅读下面的文言文阅读，完成下列小题北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
解释下列句中加横线词。
①抟扶摇而上者九万里：______②置杯焉则胶：______选出下列各项中与例句句式相同的一项( )例句：背负青天而莫之夭阏者A、《齐谐》者，志怪者也。
B、以为凡是州之山水有异态者C、然而不王者，未之有也D、至激于义理者不然翻译①怒而飞，其翼若垂天之云。
②覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟【答案】：【解析】：第21题【文言文阅读】阅读下面文段，完成后面练习题豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾列，俊采星驰。
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿。
临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥吟俯畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子安贫，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。
杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。
临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。
敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。
请洒潘江，各倾陆海云尔：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
第一段作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?""第二、三段描写了滕王阁的宏伟构筑及周围美丽秋景。
本部分是怎样将叙事、写景与抒情融合在一起的？""第四、五段的思路是如何安排的?作者的情感有何变化?""课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？""你如何理解《滕王阁序》的主题及其独特写法？""【答案】：【解析】：第22题【文言文阅读】阅读《归去来兮辞》中的序言，回答问题。
余家贫，耕植不足以自给。
幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。
会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。
故便求之。
及少日，眷然有归欤之情。
何则？质性自然，非矫厉所得。
饥冻虽切，违己交病。
尝从人事，皆口腹自役。
于是怅然慷慨，深愧平生之志。
犹望一稔，当敛裳宵逝。
寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。
仲秋至冬，在官八十余日。
因事顺心，命篇曰《归去来兮》。
乙巳岁十一月也。
下列各句中，划线词语的解释错误的一项是( )A、生生所资资：凭借B、寻程氏妹丧于武昌寻：寻访C、深愧平生之志愧：愧对D、当敛裳宵逝宵：连夜对下列句子中“以”和“其”的意义及用法，判断正确的一项是( )①耕植不足以自给②家叔以余贫苦③实迷途其未远④未见其术A、①②相同，③④不同B、①②相同，③④相同C、①②不同，③④不同D、①②不同，③④相同下列各句中，翻译不正确的一项是( )A、非矫厉所得——不是勉强自己致力于事务所能做到的。