端午节四年级学生活动资料
2024年小学端午节活动方案范文
2024年小学端午节活动方案范文端午节是中华民族的传统节日之一，也是中国文化的瑰宝之一。
在这一天，我们怀念屈原先生，载歌载舞，共同庆祝这个传统节日。
为了丰富小学生的课余生活，提高学生的民族文化素养，学校计划举办一场精彩的端午节活动。
活动安排如下：一、节日仪式在当天早晨，全校师生齐聚操场，校长主持仪式。
学生代表朗诵《离骚》等经典篇目，表达对屈原先生的敬仰和怀念之情。
全校师生一同高唱国歌，拉开了活动的序幕。
二、课堂活动在课堂上，老师们将为学生们讲述端午节的由来和习俗，让学生更加了解中国传统文化。
学生们还将制作粽子、打扑克等传统手工艺品，体验端午节的乐趣。
此外，老师还将组织学生们一起参加诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，展现自己的才艺。
三、体育竞赛下午，学校举办了一场精彩的龙舟比赛。
各班级组建龙舟队，进行激烈的角逐。
学生们齐心协力，奋勇拼搏，展现了团队合作的精神。
比赛结束后，颁发奖杯和奖品，表彰各队伍的努力和表现。
四、文艺演出晚上，学校举办了一场精彩的文艺晚会。
学生们穿着传统汉服，演绎古典舞蹈、戏曲表演等节目，展现了中国传统文化的魅力。
大家欢聚一堂，共同庆祝这个美好的节日。
五、端午美食活动结束后，学校举办了一场端午美食展示活动。
学生们带来自家制作的粽子、菜肴等美食，与同学们分享。
大家品尝美味佳肴，感受传统节日的美好氛围。
六、抢夺香包最后，学校安排了一场传统的抢夺香包活动。
学生们手持竹竿，争相抢夺树上挂着的香包。
这个古老的习俗充满乐趣，让孩子们感受到了传统文化的魅力。
通过这次活动，学生们不仅增强了对端午节的了解和热爱，也锻炼了团队协作和表现能力，提升了对传统文化的认识和理解。
希望通过这样的活动，能让学生更加热爱国家，热爱传统文化，传承中华民族优秀传统，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
愿端午节活动取得圆满成功，为孩子们留下美好的回忆！。
儿童端午节活动方案
儿童端午节活动方案
端午节是中国传统节日之一，也是我国的传统节日之一。
为了
让孩子们更好地了解和体验这个传统节日，我们特意为他们准备了
一系列有趣的端午节活动。
1. 粽子DIY。
在活动开始前，我们会准备好一些粽叶和糯米，让孩子们现场
动手包粽子。
老师会教他们如何包粽子，让他们亲身体验端午节的
传统习俗。
2. 龙舟比赛。
我们会准备一些小型的龙舟模型，让孩子们组成队伍进行比赛。
这不仅可以锻炼孩子们的团队合作能力，还能让他们感受到端午节
的欢乐氛围。
3. 制作五彩绳。
五彩绳是端午节的传统饰品，我们会准备好一些彩色的绳子和
珠子，让孩子们自己动手制作五彩绳，让他们感受到传统手工艺的
魅力。
4. 端午节故事分享。
我们会邀请一些长辈来和孩子们分享端午节的传统故事，让孩
子们了解端午节的由来和传统习俗。
5. 端午节美食品尝。
我们会准备一些传统的端午节美食，如粽子、艾草鸡等，让孩
子们品尝到正宗的端午节美食。
通过这些活动，我们希望让孩子们了解和感受到端午节的传统
文化，让他们在玩乐中学习，增加对传统文化的认识和理解。
同时，也希望通过这些活动，让孩子们感受到传统节日的欢乐氛围，增进
他们对传统节日的热爱和向往。
端午实践活动教学设计(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节，是中国传统节日中较为重要的节日之一。
它源于对古代爱国诗人屈原的纪念，同时也是民间驱邪避疫、祈求健康的节日。
端午节期间，各地有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，本活动旨在通过实践活动，让学生在实践中感受端午节的独特魅力。
二、活动目标1. 知识目标：- 了解端午节的来历、习俗及其文化内涵。
- 认识端午节的传统食品——粽子。
2. 能力目标：- 学会包粽子的基本技能。
- 提高学生的动手操作能力和团队合作能力。
3. 情感目标：- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
- 培养学生的民族自豪感和集体荣誉感。
三、活动内容（一）活动准备1. 物质准备：- 糯米、红枣、豆沙、粽叶、线绳等包粽子材料。
- 艾草、香囊制作材料。
- 端午节相关的图片、视频资料。
2. 环境准备：- 教室布置成节日氛围，挂上艾草、香囊等装饰。
- 准备好赛龙舟的场地和器材。
（二）活动过程1. 导入环节- 通过播放端午节相关的视频或图片，让学生初步了解端午节的来历和习俗。
2. 知识讲解- 教师详细讲解端午节的起源、习俗以及文化内涵。
- 引导学生讨论端午节的相关话题，如粽子、赛龙舟等。
3. 实践环节- 包粽子活动：- 学生分组，每组选出一名组长，负责协调组内工作。
- 教师示范包粽子的方法，并讲解注意事项。
- 学生分组练习包粽子，教师巡回指导。
- 比较各组的包粽子成果，评选出最佳粽子奖。
- 制作香囊活动：- 学生分组，每组设计一款具有特色的香囊。
- 教师讲解香囊的制作方法，并指导学生动手制作。
- 各组展示自己的香囊，分享制作心得。
4. 总结环节- 学生分享自己在活动中的收获和感受。
- 教师总结活动，强调传统文化的传承重要性。
（三）活动延伸1. 学生回家后，向家人介绍端午节的习俗，并与家人一起制作粽子或香囊。
2. 家长拍摄学生参与活动的照片或视频，记录学生的成长过程。
小学生端午节创意活动活动方案(通用6篇)
小学生端午节创意活动活动方案〔通用6篇〕小学生端午节创意活动活动方案〔通用6篇〕小学生端午节创意活动活动方案1一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校传统文化特色，通过"红领巾心向党，端午节显爱心"主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化严密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的理解和热爱。
二、活动设计〔一〕找一找对象：1——5年级学生要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的风俗。
〔二〕说一说通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1——2年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗。
2、对象：3——4年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事。
3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的风俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
〔三〕做一做对象：1——5年级学生要求：以"走近端午"为主题，进展中队环境布置设计，营造浓郁的端午节日气氛。
同时，各中队将搜集到的材料进展整理，制作成一个A4大小的资料册。
〔四〕比一比对象：1——5年级学生要求：在课间进展撞鸡蛋比赛，每班推荐出一名鸡蛋大王，代表班级参加全校比赛，最终评选出本年度的校级"鸡蛋大王".〔五〕献一献对象：3——5年级学生要求：6月3日早7:30,在操场上开场进展端午节献爱心义卖活动。
队员们以中队为单位，将自己制作的和节日相关的物品进展买卖，所得款项统一交到大队部，用于爱心事业。
小学生端午节创意活动活动方案2一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，进步学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建立，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展"端午知多少"为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的理解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
小学端午节主题班会活动方案(精选7篇)
小学端午节主题班会活动方案（精选7篇）小学端午节主题班会活动方案精选篇1一、指导思想：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。
三、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
四、活动地点：教室、自己家里五、活动内容：活动一：端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二：艾草观察艾草，了解它们在端午节期间的特殊用途。
活动三：各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月15日前，大队部负责)活动四：粽子、香袋1、向自己的奶奶、妈妈学包粽子、品粽子，体验父母持家的辛劳。
(学生与家长的自主活动)2、与自己的好朋友、友谊班的小朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。
(学生间的自主活动)六、活动要求：1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条，字数不少于100字。
2、各班可以在《学校活动方案》的基础上，创造性地开展一些小型的班级活动。
小学端午节主题班会活动方案精选篇2一、相关资料：端午亦称端五，是我国的传统节日之一。
“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。
端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。
小学生庆祝端午节活动方案
小学生庆祝端午节活动方案在端午节来临之际，学校组织一场丰富多彩的庆祝活动，让小学生们感受传统文化的魅力，增进对端午节的了解和热爱。
让我们一起看看活动方案吧！活动一：包粽子比赛在活动开始前，老师精心准备了粽叶、糯米、绿豆、蛋黄等材料，小朋友们被分成小组，每组分工合作，互相帮助包粽子。
比赛结束后，评选出最美、最好吃的粽子，大家可以品尝自己的成果，感受包粽子的乐趣。
活动二：挂艾草、赛龙舟在教室的墙壁上准备了鲜艾草和五彩纸，小朋友们可以自由选择艾草和纸进行装饰，制作出具有端午节气氛的艾草挂饰。
此外，还设置了小型“赛龙舟”比赛，孩子们穿上自己的小龙舟服装，在赛场上奋力划桨，争夺龙舟比赛的胜利。
活动三：传统游戏体验为了让小朋友们更深入地感受端午节的乐趣，我们还设置了传统游戏区。
有踢毽子、跳绳、扔沙包等各种有趣的传统游戏，孩子们可以轮流参与，感受传统游戏的魅力，锻炼身体的同时增进友谊。
活动四：端午美食品尝端午节少不了美味的食物，我们准备了粽子、艾草粥、端午糕等传统美食，让小朋友们品尝端午节特有的美味。
在品尝美食的同时，还会有老师给大家介绍端午节的由来和习俗，增加对端午节文化的体验和理解。
活动五：端午节手工制作在活动的最后阶段，我们为小朋友们准备了端午节手工制作活动。
有绣粽子、折艾草、绘龙舟等多样的手工项目，让小朋友们动手制作，体验端午节的DIY乐趣，并将自己的作品带回家与家人分享。
通过这场丰富多彩的庆祝活动，小学生们不仅能够在参与中感受到端午节的独特魅力，增进对传统文化的热爱和了解，还能锻炼合作精神、培养动手能力，是一次充满乐趣和意义的端午节庆祝活动。
让我们一起期待这个充满传统文化氛围的端午节庆祝活动吧！。
小学生端午节活动记录表
小学生端午节活动记录表小学生端午节活动记录表
日期：2021年6月14日
地点：学校体育场
活动主题：传统文化体验——端午节
活动组织者：小学四年级语文教师团队
活动对象：四年级全体学生
活动内容：
一、调研——了解端午节
1. 学生收集端午节的相关知识。
2. 班级进行知识竞赛，提高学生对端午节的了解。
二、传统手工——打包粽子
1. 老师带领学生制作粽子，了解粽子的样式和包裹方法。
2. 学生动手制作粽子，通过互帮互助将粽子包好。
三、传统游戏——龙舟比赛
1. 学生分组，制作龙舟模型。
2. 进行龙舟比赛，增强学生的团队合作精神和竞争意识。
四、传统美食——唐糖香团
1. 老师带领学生制作唐糖香团。
2. 学生品尝唐糖香团，了解端午节的传统食品。
五、端午节文化活动——诗歌朗诵
1. 学生选择自己喜欢的端午节相关诗歌进行朗诵。
2. 班级进行诗歌朗诵比赛，提高学生朗诵技巧和表达能力。
活动心得：
通过这次端午节传统文化体验活动，学生们对中国传统节日——端午节有了更深刻的了解，同时也加深了对传统文化的理解和认识。
学生通过制作粽子、比赛龙舟、品尝美食等不同形式的活动体验，增强了对传统文化的认同感和自豪感。
本次活动不仅是对学生对传统文化的了解，也是对学生团队合作意识和竞争意识的锻炼。
希望通过这次活动能够让学生们更好地了解和认识中国的传统文化，让传统文化在他们心中扎根生长。
教科版小学四年级上册综合实践活动主题五 第2课 端午节包粽子
主题五 第2课 端午节包粽子
目录 CONTENTS
端午节的由来 包粽子的步骤
粽子的种类 粽子的包装与装饰
1
章节标题：端午节的由来
章节标题：端午节的由来
要点标题1：屈原的故 事
要点标题2：屈原投江
要点标题3：赛龙舟
章节标题：端午节的由来
要点标题1：屈原的故事
要点内容1：屈原是中国古代的伟大诗人和政治家， 他忠于国家，为了挽救国家危机，提出了许多改革方 案。然而，他的改革努力被贵族阶层排挤和诽谤，最 终被迫流放。在流放期间，他写下了许多脍炙人口的 诗歌，表达了对国家和人民的深情，成为了中国文化 史上的重要人物。
包粽子时，选择合适的粽叶非常重要。粽叶应该是嫩 绿色的，不易破裂，而且有一定的韧性。在包粽子时 ，将粽叶的一端对折，将粽子的填料放入其中，再将 粽叶包裹起来，可以使粽子更加整齐美观。
粽子的包装与装饰
装饰品的添加
在包粽子的过程中，可以在粽子表面添加一些装饰品 ，使粽子更加有趣。可以使用彩丝、彩纸、小花等装 饰品，将它们绑扎在粽子的表面。这样不仅可以增加 粽子的美感，也可以让孩子们在包粽子的过程中体验 到更多的乐趣。
章节标题：端午节的由来
要点标题2：屈原投江
要点内容2：据传说，屈原在流放期间，得知国家被 侵略，感到无能为力和痛心疾首，最终决定投江自尽 以表达对国家的忠诚。当地的渔民们得知后，纷纷划 船捞起屈原的遗体，并且为了防止鱼虾吃掉他的身体 ，还撒下了粽子，以保护他的遗体。这就是包粽子的 传统始源。
章节标题：端午节的由来
肉粽
肉粽是一种以糯米和猪肉为主要原料制作的粽子。在 制作过程中，先将糯米浸泡后与腌制好的猪肉一起包 裹在竹叶中，再用细绳捆紧，最后蒸煮而成。肉粽的 特点是肉香浓郁，口感鲜美，是许多喜欢咸味的人们 钟爱的一种粽子。在包肉粽时，可以根据个人口味加 入葱姜蒜等调料，增加风味。
中国传统节日——端午节(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 教科版
教案：中国传统节日——端午节2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版一、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、传统习俗和民间故事，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的动手操作能力，学会制作端午节相关物品，如粽子、香囊等。
3. 增强学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
4. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美情趣和人文素养。
二、教学内容1. 端午节的起源和民间故事2. 端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等3. 端午节的诗词和民间艺术4. 制作粽子、香囊等端午节相关物品三、教学重点与难点1. 教学重点：端午节的起源、传统习俗和民间故事，制作粽子、香囊等。
2. 教学难点：端午节民间故事的讲解，粽子的制作方法，香囊的缝制技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、课件、民间故事书籍等。
2. 学具：糯米、粽叶、红枣、豆沙、线、布、香料、针线等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式展示端午节的场景，引导学生了解端午节。
2. 讲解端午节的起源和民间故事，让学生了解端午节的由来和意义。
3. 介绍端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等，让学生感受端午节的氛围。
4. 讲解粽子的制作方法，引导学生动手实践，学会制作粽子。
5. 讲解香囊的缝制技巧，引导学生动手实践，学会制作香囊。
6. 学生展示自己制作的粽子和香囊，互相交流心得。
7. 总结端午节的文化内涵，强调传承中华民族优秀传统文化的重要性。
六、板书设计1. 中国传统节日——端午节2. 副粽香四溢，共度佳节3. 内容：- 端午节的起源和民间故事- 端午节的传统习俗- 端午节的诗词和民间艺术- 制作粽子、香囊等端午节相关物品七、作业设计1. 让学生结合本节课所学，回家后向家人介绍端午节的起源、传统习俗和民间故事。
2. 让学生动手制作粽子，感受端午节的传统氛围。
3. 让学生创作一首关于端午节的诗词，提高学生的文学素养。
中国传统节日——端午节(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版
中国传统节日——端午节（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级上册教科版教学内容：端午节，又称为龙舟节、重午节、五月节等，是我国汉族人民的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
端午节有着丰富的文化内涵，包括划龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、喝雄黄酒等习俗。
本节课将引导学生了解端午节的历史起源、文化背景和传统习俗，培养学生对传统文化的认识和热爱。
教学目标：1. 让学生了解端午节的历史起源和文化背景，知道端午节是纪念屈原的节日。
2. 使学生掌握端午节的习俗，如划龙舟、吃粽子等，并能够用自己的语言进行描述。
3. 培养学生对传统文化的认识和热爱，提高学生的民族自豪感。
4. 培养学生的动手能力，学会制作简单的端午节相关手工艺品。
教学难点：1. 端午节的历史起源和文化背景的理解。
2. 端午节习俗的掌握和描述。
3. 制作端午节手工艺品的技巧。
教具学具准备：1. 教师准备：端午节的相关图片、视频、故事、手工艺品等资料。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水、线等制作手工艺品的材料。
教学过程：一、导入1. 教师出示端午节的图片，引导学生观察并提问：这是什么节日？你们知道这个节日的历史起源和文化背景吗？二、学习端午节的习俗1. 教师出示端午节的习俗图片，引导学生观察并提问：你们知道端午节有哪些习俗吗？三、制作端午节手工艺品1. 教师出示制作端午节手工艺品的材料，引导学生观察并提问：你们知道这些材料可以用来制作什么吗？2. 教师示范制作手工艺品的过程，学生跟随教师一起制作。
3. 学生完成手工艺品后，进行展示和交流。
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：你们今天学到了什么？3. 教师引导学生进行反思，提问：你们对端午节有了更深的了解吗？你们对传统文化有什么感想？板书设计：端午节一、历史起源和文化背景二、习俗三、制作手工艺品作业设计：1. 回家后，向家长介绍端午节的历史起源和文化背景。
2. 画一幅端午节的习俗图画，如划龙舟、吃粽子等。
【四年级】观端午节龙舟赛
【四年级】观端午节龙舟赛端午节是中国传统节日之一，也是重要的民俗节日。
每年农历五月初五这一天，人们会庆祝端午节，其中最具有特色的活动就是赛龙舟。
在这个节日里，人们会组织龙舟赛。
所谓龙舟，就是一种长条形的船，船头呈龙头形状，船身上绘有各种图案，非常漂亮。
龙舟上还有一根竹竿，上面高高地插着一面五颜六色的旗帜，非常醒目。
到了端午节当天，许多人会聚集在河边观看龙舟赛。
都市里的人们可以到河边的观赛台上，农村里的人们则可以在河岸边、桥上等位置观看比赛。
无论是小孩子还是大人，都非常喜欢看龙舟赛，因为真的很刺激有趣。
当比赛开始时，各支龙舟队伍会展开自己的特色表演。
一支支舞龙舞狮队伍会带着缠绕长龙形状的舞龙绕着龙舟跳跃，非常好看。
还有一支支鼓乐队，他们手执鼓棒，用力地敲打着鼓，发出震耳欲聋的声音，热闹非凡。
观众们为他们鼓掌喝彩，气氛非常热烈。
当表演结束后，比赛正式开始。
所有的队伍都用力地划着划子，向前冲。
每艘龙舟上都有一位舵手，他们用力地掌舵，使龙舟不偏离航线。
节奏紧凑的划船声响彻河面上空，比赛的气氛非常激烈。
观众们纷纷为自己支持的队伍欢呼助威，喝彩声、呐喊声不绝于耳。
龙舟在湍急的河水中如箭一般前进，很快就到达了终点。
观众们报以雷鸣般的掌声，为他们的努力鼓劲。
而在终点前，最快速度冲过终点线的队伍会成为冠军，他们会得到各种奖品，非常兴奋。
龙舟赛所以受到了人们的喜爱，一来是因为它充满了活力和竞争，二来是因为它寓意深刻。
据说，龙舟赛源自于祭祀屈原的习俗。
屈原是中国古代的伟大诗人，他为了告发当时的政治黑暗，最后投江自杀。
人们为了纪念他，有了划龙舟的习俗。
在龙舟赛的过程中，人们追溯了这一传统，也希望凭借着强健的身体、坚定的意志来努力向前，勇往直前。
而那些参加龙舟赛的人，无论胜利和失败，都会被人们敬佩和赞扬，因为他们展现了团队的力量和集体的勇气。
赛龙舟是端午节最重要的活动之一，它背后蕴含着丰富的文化内涵。
通过观看龙舟赛，我们不仅可以感受到浓浓的节日氛围，还可以了解到中国传统文化的独特之处。
小学端午节劳动实践活动方案——浓香端午,民俗传情
小学端午节劳动实践活动方案
——浓香端午，民俗传情
一、活动背景
端午节，又称端阳节、龙舟节、天中节，是中国传统祈福拜神、欢庆娱乐的民俗节日。
为进一步弘扬和培养爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，厚植爱国感恩情怀，丰富学生校园生活，推动劳动教育，践行我校劳动教育理念，培养学生的劳动能力，再端午节来临之际，我校决定开展端午劳动实践活动。
二、活动时间
农历五月初三至农历五月初五
二、活动主题
浓香端午，民俗传情
三、活动内容
1、家庭劳动
一二年级：绘制创意彩蛋
利用端午假期，和自己的同学合作绘制端午平安彩蛋，以此团结亲朋好友、锻炼手腕平衡。
三四年级：制作草药香囊
和爸爸、妈妈一起制作艾草、菖蒲香囊，以此净化空气、温阳防蚊、调摄养生、强身健体。
五六年级：烹饪舌尖端午
和家人一起查询端午节的起源和风俗的资料；采购食材，做一道端午节家庭传统菜、包粽子；将制作过程以作文或者手抄报的形式表现出来，以此传承民俗文化。
2、校园劳动
全年级：
打扫教室和卫生区域正确使用、清洗黑板擦；将桌椅摆放整齐；正确使用并清洗清洁工具；分类整理图书；给劳动实践基地除草、浇水、施肥，以此锻炼劳动能力，弘扬中华勤劳美德。
3、社区劳动
全年级：
给社区里的老人端茶、倒水、捶背；帮忙打扫卫生、帮助长辈搬运东西，以此带来问候祝福，传递爱心耐心。
小学端午节活动方案
小学端午节活动方案一、活动目的端午节是我国的传统节日之一，也是我国非物质文化遗产。
通过开展端午节活动，可以增强学生对传统节日的认识，培养学生的民族观念和文化自信心，丰富学生的校园生活，增加学习的乐趣，促进师生之间的情感交流。
二、活动内容1. 端午节的由来讲述在活动开始前，由老师或学生代表向全班同学讲解端午节的由来。
可以讲述屈原的故事，讲述粽子的起源，并解释端午节的由来和其它习俗。
2. 制作和品尝粽子学生可以分组制作粽子，可以选择蜜枣、肉松、豆沙等不同口味的粽子，也可以根据学生的家庭情况进行创新制作。
制作完成后，学生们可以一起品尝自己制作的粽子，体验制作粽子的乐趣。
3. 端午节习俗游戏可以组织学生进行传统的端午节习俗游戏，如：赛龙舟、打毽子、挂艾叶等。
这些游戏既能丰富学生的校园生活，也能让学生了解和体验端午节传统游戏的乐趣。
4. 制作五彩丝线学生可以用丝线、彩纸等材料制作五彩丝线，以装点校园，增添节日的喜庆氛围。
制作完成后，可以把丝线系在树上或者教室内，让校园充满节日的气氛。
5. 端午节绘画比赛可以组织学生进行端午节绘画比赛。
比赛内容可以是任意与端午节相关的主题，例如：龙舟竞渡、包粽子、挥毫写意等。
学生可以自由发挥，并展示自己的创意和想象力。
6. 端午节传统乐器表演学校可以邀请专业的乐器老师组织学生学习和演奏传统的端午节乐器，如：二胡、琵琶、锣鼓等。
学生们可以在班级或者校园内进行表演，展示传统乐器的魅力。
7. 端午节诗歌朗诵会学生可以选择一首与端午节相关的诗歌进行背诵并朗诵。
朗诵会可以在班级或者校园内举行，让学生们展示自己的口才和表演能力，并加深对端午节的理解和感受。
8. 端午节知识问答竞赛可以组织学生进行端午节知识问答竞赛，学生可以通过阅读、观看、交流等方式积累端午节相关的知识，参加问答竞赛，增加对端午节的了解。
9. 端午节手工制作可以组织学生进行端午节手工制作，例如：剪纸、折纸、捏泥人等。
学生们可以根据自己的兴趣和能力进行创作，展示自己的才华和创意。
端午节学生活动方案
端午节学生活动方案端午节是中国的传统节日之一，也是一个富有民族特色的节日。
为了让学生在这个特殊的节日里过得有意义又快乐，我为大家准备了一些学生活动方案。
方案一：包粽子比赛活动时间：端午节前一周。
活动内容：学生分成小组，每组由5名学生组成。
参赛学生需要亲手包粽子，并在规定的时间内完成。
评分标准主要考虑包粽子的速度和外形美观程度。
最后评选出包粽子最快、最漂亮的小组。
活动意义：通过包粽子比赛，学生能够学习到传统制作粽子的技巧，增进了学生对端午节文化的了解。
此外，比赛增进了学生合作意识和团队精神。
方案二：传统体育运动比赛活动时间：端午节当天。
活动内容：组织学生参与传统的角逐项目，如龙舟赛、踢毽子、跳绳、丢沙包等。
在比赛的过程中，可以邀请专业教练进行指导，既增加了比赛的竞争性，也提高了学生们的运动技能。
活动意义：传统体育运动是端午节的重要组成部分，通过参与这些传统运动，学生们能够感受到端午节的欢乐氛围，同时也锻炼了身体，培养了体育意识。
方案三：端午节文化展览活动时间：端午节前两周。
活动内容：学生自愿参与端午节文化展览活动，可以分为图片展览和手工制作展览两个环节。
图片展览部分可以展示端午节的历史由来和传统习俗，手工制作展览则可以展示学生们自己制作的粽子、剪纸、五彩线编织品等。
活动意义：通过文化展览，学生们可以更深入地了解端午节的来历、传统习俗和文化内涵。
此外，学生们通过参与手工制作活动，培养了动手能力和创意思维。
方案四：传统美食制作体验活动时间：端午节前一周。
活动内容：为学生们提供传统美食制作的机会，比如学生可以学习制作粽子、艾叶粽、雄黄酒等传统食品。
可以邀请专业的烹饪老师来教学生们制作这些传统美食。
活动意义：传统美食是端午节的重要组成部分，通过制作传统美食，学生们除了了解传统节日的习俗和文化，还培养了烹饪技巧和动手实践能力。
总结：端午节是一个有着丰富传统文化和习俗的节日，通过上述学生活动方案，不仅可以增加学生对端午节的认识和了解，还能培养学生的合作意识、团队精神、体育意识和动手能力。
学生端午节活动方案
学生端午节活动方案端午节是中国传统的重要节日之一，在每年农历五月初五举行。
为了丰富学生的节日文化体验，我们学校计划组织一系列有趣的活动，让学生们在欢乐的氛围中感受端午节的魅力。
下面是我们为学生准备的端午节活动方案。
一、端午节知识讲座为了让学生更好地了解端午节的起源和传统习俗，我们将邀请专业的讲解人员来校园为学生进行知识讲座。
讲座内容将包括端午节的历史由来、龙舟竞渡的起源和意义、吃粽子的习俗等等。
通过讲座，学生们将深入了解端午节的文化内涵，增强对传统文化的认同感。
二、手工DIY粽子活动端午节最有特色的当属粽子了。
为了让学生亲身参与到端午节的传统制作中来，我们将组织手工DIY粽子活动。
学生们将在老师的指导下，亲手制作粽子，包括选择优质的糯米、精心挑选馅料、包扎粽子的技巧等。
通过这一活动，学生们将亲身体验端午节的传统制作过程，同时也提高了他们的动手能力和创造力。
三、龙舟竞渡比赛作为端午节最重要的活动之一，龙舟竞渡是学生们最期待的节目。
我们将在学校附近的河流或湖泊组织龙舟竞渡比赛。
每个班级将组成一支队伍，设计属于自己的龙舟，并请老师或其他学生担任指导员。
比赛分为男子组和女子组，经过激烈的角逐，最终评选出冠军队伍。
这项活动将锻炼学生的团队协作意识、体育竞技能力和勇气。
四、文化展示活动为了让学生们更好地了解中国传统文化，我们将组织一场文化展示活动。
学生们可以自愿参与并展示自己对端午节文化的理解。
展示形式可以包括诗歌、歌曲、舞蹈、绘画等。
这不仅可以展示学生们艺术才华，还可以促进他们对文化的理解和认同。
五、传统游戏体验除了以上活动，我们还将组织一些传统游戏体验。
例如踩高跷、踢毽子、挤手环等，这些传统游戏既能锻炼学生们的体能，又能让他们重温传统游戏的乐趣。
学生们可以自由组队参与这些游戏，体验到传统文化的丰富多样。
六、品尝美味粽子为了让学生们感受端午节的味道，我们将准备各式各样的粽子供学生品尝。
学校将提供不同口味的粽子，包括咸粽子、甜粽子等，让学生们可以品味到传统美食的美味，感受到中华文化的魅力。
小学端午活动方案
小学端午活动方案一、活动背景端午节是我国传统节日之一，也是一年级学生追溯中华文化的重要时刻。
为了提高学生对端午节的认识，培养他们的民族文化观念，促进学校文化氛围的建设，我们计划开展一系列的小学端午活动。
二、活动目标1.增强学生对端午节的了解，传统节日的文化内涵和特点。
2.培养学生的民族文化自信心，弘扬中华民族传统文化。
3.提升学生的团队合作和创造力，培养综合素质。
4.构建积极、健康、和谐的校园文化氛围。
三、活动内容1. 传统文化讲座•时间：端午节前一周•地点：学校报告厅•内容：–端午节的由来和历史意义–赛龙舟的传说故事–端午节的习俗和饮食文化–端午节与中国传统文化的关系•目标：通过讲座，让学生了解端午节的背景和重要性，培养对传统文化的兴趣。
2. 制作粽子活动•时间：端午节前一天•地点：学校厨房•内容：–粽子的制作介绍和示范–学生分组制作粽子•目标：让学生亲手制作传统的端午食品，增强对传统美食的认识和理解。
3. 手工艺品制作比赛•时间：端午节前一周至节日期间•地点：各班级教室•内容：–学生根据端午节的主题进行手工艺品的设计和制作–评选优秀作品，进行展示•目标：通过手工艺品制作比赛，激发学生的创造力和动手能力，培养他们对传统文化的理解和表达能力。
4. 端午竞技运动会•时间：端午节当天•地点：学校操场•内容：–分为多个小组，进行各种传统民间游戏比赛，如踢毽子、跳绳、踩高跷等–进行龙舟比赛，在学校后湖进行–颁发奖项和表彰•目标：通过竞技运动会，增强学生的团队合作精神和竞争意识，锻炼身体，体验传统游戏的乐趣。
5. 端午诗词朗诵比赛•时间：端午节当天•地点：学校报告厅•内容：–学生自愿参加，准备端午节相关的古诗词并进行朗诵–评选优秀朗诵者，颁发奖项•目标：通过朗诵比赛，培养学生对古诗词的兴趣和理解，提高口头表达能力。
四、活动安排1.传统文化讲座：端午节前一周，每天上午第一节课。
2.制作粽子活动：端午节前一天的第四节课。
小学生端午节活动方案范文、
端午节是中国传统节日中十分重要的一个节日，每年农历五月初五，我们都要庆祝这个节日。
在小学里，教师也会组织丰富多彩的端午节活动，给孩子们带来一份快乐与欢乐。
小学生端午节活动方案是怎样的呢？下面我们来看一下。
我们可以进行粽子制作比赛。
制作粽子是端午节传统的习俗之一，小学生爱吃粽子，也爱制作粽子。
在这个活动中，我们可以将同班同学分成若干组，每组选出一名代表来参与比赛。
比赛的时间在端午节前一周，同学们可以在课余时间里，组队讨论和研究粽子制作的方法，最终评出最佳制作组，让他们带着自己制作的粽子与同学们分享。
我们可以举办龙舟比赛。
龙舟运动，是中国传统文化的一种体育运动，也是端午节庆祝活动的重要组成部分。
在小学校园里，我们可以借助各个班级的课桌搭建出较小的龙舟模型，再将同学们分组进行比赛，比拼谁的龙舟跑得更快。
这样的活动不仅有趣，还能增强同学们的团队协作和竞争意识。
我们还可以进行包粽子比赛、插艾叶比赛等等。
这些比赛旨在让学生了解端午节的文化内涵，传承中国文化的优秀传统。
同时，这些既有趣味性，又富有教育意义的活动，也能给小学生们带来丰富多彩的生活和学习体验。
我们提醒大家，端午节虽然是一个传统的节日，但是端午节的味道和意义是永恒的。
在这个特殊的节日里，我们应该加强传统文化的宣传和教育，让孩子们感受中华文明的博大精深。
我们相信，这样的端午节活动能够让小学生们在快乐中度过美好的端午节。
小学端午节活动方案
小学端午节活动方案活动主题本次小学端午节活动的主题为“传承中华文化，弘扬节日精神”。
活动时间本次活动计划于端午节当日（农历五月初五）举行，具体时间为上午9点至11点半。
活动内容1. 粽叶编制小学生们参与制作传统粽子，并学习如何用粽叶编制。
教师们将为学生们展示如何将粽叶包裹起一块糯米和肉食的步骤。
2. 龙舟比赛在“竞赛区”，教师和学生们将一同参与龙舟竞赛活动。
每艘龙舟将由7名学生组成，其中6名学生为赛手，负责划桨，1名学生为舵手，掌舵带领队伍完成比赛。
3. 水上游戏在天气晴好情况下，小学师生将在校内游泳池内参与水上游戏。
这将包括玩水球、跳水和自由游泳等。
4. 粽子比赛在已经制作好的粽子的基础上，将在一场比赛中寻找制作最好的小当家。
小学生们将参与食材的采购和粽子的制作，比赛结果将由各位老师来进行评选。
5. 端午诗歌朗诵在“文艺区”，同学们将集体背诵和朗诵经典的端午节诗歌。
为增强学生参与感和演讲技能，会在课前推行一些相关的技巧讲解，以培养出更加优秀的演讲员。
6. 端午传统游戏在“游戏区”，学生们将有机会参与传统的端午游戏。
这些游戏将包括踩高跷、拔河、抓鲤鱼等。
将全面展现我们中国传统文化的各个方面。
活动准备工作1. 活动场地本次端午节活动将在小学校内的游泳池和多功能厅举行。
2. 活动用品所有需要的材料和用品将由学生和老师自行带来。
这将包括竹子、粽叶、糯米、肉馅、蛋黄等。
3. 活动负责人本次活动的负责人为小学生家委和相应科目的教师，包括体育老师、文艺老师和班主任等。
4. 活动宣传为提高学生们的参与度，本次活动将在小学校内广泛宣传。
学校内将张贴海报、播放视频等方式进行宣传，以使每位学生都能感受到端午节的活力与氛围。
活动效果上述活动将为小学师生带来一场盛大的端午节庆祝。
它将使学生们更加深入地了解中国传统文化，提高他们的演讲表达能力，同时也提高他们的身体素质和团队合作精神。
端午节小学生活动方案
端午节小学生活动方案端午节是中国传统的重要节日之一，为了让小学生了解和体验端午节的文化，提高他们对传统节日的认识和热爱，可以组织一些有趣的活动。
下面是一份端午节小学生活动方案，共计1200字以上。
一、活动前的准备工作2.教育孩子：老师可以在课堂上向学生讲述端午节的起源和习俗，让学生了解端午节的文化内涵。
3.准备材料：准备活动所需的竹叶、五色丝线、鸡毛、细绳等物品。
二、活动方案1.竹叶编织：活动开始前，可以请老师向学生示范如何用竹叶编织一个粽子形状的小手工作品。
学生们可以跟着老师的步骤进行操作，亲手编织出一个小粽子。
老师可以解释编织的方法和竹叶的寓意，让学生们在动手制作中感受到端午节的氛围。
2.赛龙舟：准备一些有竞争性的龙舟玩具，让学生分组进行比赛。
每个组别派出一名学生作为队长，根据指令指挥队员的划桨动作，比赛以速度和协调性为评判标准。
比赛之前可以给每个小组发放一定数量的龙舟玩具和装饰物，让他们自行装饰和改进。
3.竹筒和鸡毛串串戏：可以请专业的民间艺人来学校为学生们表演竹筒和鸡毛串串戏。
小学生在观看表演的同时，也可以尝试用鸡毛串串来做简单的五彩线串串戏。
4.粽子品尝：为了让学生们感受粽子的美味，可以准备一些不同口味的粽子供学生们品尝，如肉粽、豆沙粽、糯米粽等。
同时，可以请一名专业的香包制作人来学校，教学生们如何制作香包，并将香包挂在颈部，以驱邪。
学生们可以亲手制作属于自己的香包，并将粽子品尝的过程记录下来。
5.传统游戏体验：可以组织一些传统的童玩游戏活动，如踩高跷、剪纸、打陀螺等。
学生们可以在这些游戏中感受到端午节的传统氛围，增强对传统文化的认知。
6.做签名板：学生们可以使用五色丝线和细绳来制作端午节的签名板。
老师可以为学生们讲解中国传统节日中的习俗，特别是端午节的民俗文化，并鼓励学生们在签名板上写下自己对端午节的祝福或感受。
三、活动后的总结活动结束后，可以请学生们进行活动的总结。
可以组织一个主题班会，学生们分享他们在活动中的乐趣和收获。
四年级下册综合实践活动导学案-主题活动六 我们的传统节日——端午节-通用版
四年级下册综合实践活动导学案-主题活动六我们的传统节日——端午节活动背景端午节是中国的传统节日，在农历五月初五这一天庆祝。
端午节起源于中国古代的龙舟竞渡和蒿草香茅草的习俗，后来逐渐发展成一种传统文化和庆祝活动。
在这个节日里，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾叶、喝雄黄酒，还有吃五色饭等习俗。
在中华文化中，端午节是非常重要的节日之一，它代表着团圆、友情、爱国等传统文化内涵。
活动目标1.了解端午节的起源和历史；2.了解端午节的传统习俗和文化内涵；3.学会包粽子、制作艾叶香囊等传统活动。
活动过程1. 活动前的准备工作教师在活动前需要准备好以下材料：•立体图形展示端午节的标志物——龙舟；•端午节相关的图片素材（如赛龙舟、挂艾叶等）及活动道具（如五色线、五谷杂粮等）；•粽子原料及制作道具；•艾草及缝制传统艾叶香囊所需的材料（如布匹、线等）。
2. 活动的展开•给孩子们讲解端午节的由来和传统习俗，让他们了解这个节日的文化特色；•给孩子们展示立体的龙舟模型，让他们亲身体验一下端午节重要的习俗——赛龙舟；•老师给孩子们讲解端午节中包粽子的来由和制作过程，在讲解的过程中，利用图片素材或制作流程示意图作为辅助，并让孩子们一起动手体验包粽子的制作过程，加深对于制作过程的理解；•在制作粽子的过程中，老师介绍五色线这一传统文化，发放五色线让孩子们体验五色线的卫生环保、色彩斑斓等特点；•给孩子们展示艾草及制作艾叶香囊的过程，让他们了解艾香的作用和由来，并让孩子们亲自缝制艾叶香囊，加深了解。
3. 活动总结在活动结束后，老师可以带领孩子们回顾整个活动的过程，通过观察和聆听孩子们的讨论，了解他们对于传统文化和活动的认识和理解程度，并适当地给予评价和指导。
活动延伸1.搞一个粽子品尝大会，让孩子们品尝不同口味的粽子，比较不同地区的包粽子方式和口感；2.创设一个“端午最佳艾叶香囊评选”，让孩子们展示自己的艾叶香囊创意，并由其他孩子进行评选；3.了解当地举办的龙舟比赛时间和地点，带领孩子们观赛感受端午节的气氛。