【K12学习】九年级英语知识点整理：一般过去时
英语一般过去时语法知识归纳总结
英语一般过去时语法知识归纳总结英语的一般过去时是用来表示发生在过去的动作、事件或状态。
在使用一般过去时时，我们需要注意动词的变化规则、时间状语的使用以及动作的描述。
一、动词的变化规则一般过去时中，动词的变化分为两种情况：一是一般动词的变化，二是不规则动词的变化。
1. 一般动词的变化一般动词在一般过去时中，大部分动词都需要加上-ed结尾来表示过去时。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied在一些情况下，一般动词的末尾只需要加上-d结尾即可，以保持读音的规则。
例如：- love → loved- live → lived此外，一些以辅音字母+y结尾的动词，在变为过去时时需要把y变为i，并加上-ed结尾。
例如：- try → tried- carry → carried2. 不规则动词的变化不规则动词在一般过去时中的变化不遵循规则，需要记忆其特定的形式。
例如：- go → went- eat → ate- see → saw二、时间状语的使用时间状语可以用来表示动作发生的具体时间，在一般过去时中，使用不同的时间状语可以帮助我们更准确地描述过去的动作或事件。
例如：- yesterday（昨天）- last week（上周）- in 2005（在2005年）- when I was a child（当我还是个孩子时）三、动作的描述在使用一般过去时时，我们需要注意动作的描述，尽量使用简洁明了的语句来表达过去发生的事情。
同时，可以使用连词和逻辑词语来连接不同的句子，使文章更加连贯。
例如：- I went to the park yesterday. It was a sunny day.- We played football last week, but we lost the game.总结：英语一般过去时是用来表示过去发生的动作、事件或状态。
动词的变化规则分为一般动词和不规则动词两种情况，需要根据动词的不同形式来变化。
(完整版)初中一般过去时详细讲解与练习
(完整版)初中一般过去时详细讲解与练习1. 什么是一般过去时？一般过去时是英语中用来表示过去发生的动作或状态的一种时态。
它通常用来谈论过去的经历、惯、或者过去的事实。
2. 一般过去时的构成一般过去时的动词构成通常依赖于动词的词尾。
下面是一般过去时的构成规则：- 对于大多数动词，直接在动词后面加上了"-ed"来构成一般过去时。
例如：walk -> walked，play -> played。
- 对于以不发音的"e"结尾的动词，只需要在"e"后面加上"-d"来构成一般过去时。
例如：like -> liked，love -> loved。
- 对于以辅音字母+y结尾的动词，将"y"变为"i"并加上"-ed"来构成一般过去时。
例如：study -> studied，cry -> cried。
- 部分动词的一般过去时需要进行不规则变化。
例如：go -> went，eat -> ate。
3. 一般过去时的用法一般过去时通常用来描述以下情况：- 过去发生的动作：I walked to school yesterday.- 过去的经历：He lived in London for five years.- 过去的事实：She was a teacher in the past.4. 一般过去时的句型练下面是一些练，帮助加深对一般过去时的理解和运用：1. 请用一般过去时填空：Yesterday, I ________ (watch) a movie at home.2. 完成句子：He _____ (visit) his grandparents last summer.3. 改写句子，使用一般过去时：I read a book yesterday. (改为否定句)4. 改写句子，使用一般过去时：They played basketball in the park. (改为疑问句)5. 总结一般过去时是用来表示过去发生的动作或状态的一种时态。
九年级英语知识点总结：一般过去时
九年级英语知识点总结：一般过去时九年级英语知识点总结：一般过去时知识点总结一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
我们可以先记一下一般过去时口诀：一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn’t 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
一、基本结构1 肯定句形式：主语+动词过去式+其他否定句形式：①as/ere+nt; ②在行为动词前加didn’t，同时还原行为动词一般疑问句：①as/ere提到句首；②Did+主语+d+其他？例句She ften ae t help us in thse das I didn’t n u ere s bus2 行为动词的一般过去式。
A 规则动词的变化规则：1、直接加ed：r—— red l——led pla——plaed,2、以e结尾的单词，直接加d：live ——lived hpe——hped use——used,3、以辅音字母+结尾的，变为i加ed：stud—— studied arr——arried4、以元音字母+结尾的，直接加ed：en ——ened、以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stp—— stpped plan——plannedB 规则动词过去式的发音：在清辅音后读/t/，在元音和浊辅音后读/d/，在辅音/t/,/d/后读/id/。
不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。
(一般和过去分词一起记忆)。
二、一般过去时的基本用法：1 通常表示过去发生的而现在已经结束的事、动作或情况。
Eg Sa phned a ent agI gt up at eight this rning2 还可以表示刚刚发生的事情而没说明时间。
九年级英语知识点整理：一般过去时
九年级英语知识点整理：一般过去时一般过去时的用法)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：esterda,lastee,anhurag,thetherda,in1982等。
例如：heredidugustn?刚才你上哪儿去了?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如：henIasahild,Iftenplaedftballinthestreet我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
henevertheBrnsentduringtheirvisit,theeregivenaarele那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3)句型：Itistiefrsbtdsth"到……时间了""该……了"。
例如：Itistiefrutgtbed你该睡觉了。
Itistiethatsbdidsth"时间已迟了""早该……了"，例如Itistieuenttbed你早该睡觉了。
uldrathersbdidsth表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'dratheruaetrr还是明天来吧。
4)ish,nder,thin,hpe等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
例如：Ithughtuighthavese我以为你想要一些。
比较：hristineasaninvalidallherlifehristinehasbeenaninvalidallherlifersDarblivedinentufrsevenearsrsDarbhaslivedinentufrsevenears注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
)动词ant,hpe,nder,thin,intend等。
例如：Diduantanthingelse?您还要些什么吗?Inderedifuuldhelpe能不能帮我一下。
(完整word版)一般过去时详解(重点)
一、一般过去时的概念：一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分三类不同的结构）1.Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。
Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？注：did和didn’t是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
3. 情态动词的一般过去时态含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它.否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？注：情态动词的过去式：can→could , may→might , must→must，will-would，should-should.4.特殊疑问句式：特殊疑问词+be过去式+主语+其他？特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？What was your former name？你以前叫什么名字？Why did he late for school last Monday？上星期一他为什么迟到？What could she do twenty years ago？20年前她能做什么？三、一般过去时的判断标志词yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , this morning时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时间 .四、规则动词的过去式1.一般情况下，在动词原形后面加-ed。
九年级中考英语语法知识梳理--一般过去时
九年级中考英语语法知识梳理一般过去时一般过去时一般过去时表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态。
常与过去时间yesterday，this morning，just now，a moment ago，in May，last night/year/week，once upon a time，the other day，in the past等连用。
如：What did you do yesterday？昨天你干了什么？I met Lin Tao this morning.今天上午我遇到了林涛。
I was there a moment ago.刚才我在那里。
1.一般过去时谓语动词的结构形式（1）be动词的一般过去时谓语动词用was，were。
如：He was ten years old three years ago.三年前他十岁。
They were afraid to go out at night then.那时他们夜晚不敢出门。
注意：was用于主语是第一人称和第三人称单数的句子中，were用于主语是第二人称单数及各人称复数的句子中。
（2）be动词一般过去时一般疑问句、否定句、特殊疑问句结构及一般疑问句的答语：■一般疑问句为：将was/were 放在句子开头，且首字母要大写，句末用问号。
■肯定回答为：Yes，+主语的相应代词+was或were；■否定回答为：No，+主语的相应代词+wasn't或weren't；■否定句为：在was或were后加not。
was和were可以和not缩写为wasn't，weren't。
■特殊疑问句为：特殊疑问词+was/were+主语+……？如：— Were you at home last night？昨晚你在家吗？（一般疑问句）— Yes，I was.是的，我在家。
/No，I wasn't.不，我不在家。
（肯定、否定回答）— Was your mother at home yesterday？你妈妈昨天在家吗？（一般疑问句）— Yes，she was.是的，她在家。
初中英语知识点总结一般过去时
初中英语知识点总结一般过去时一、一般过去时的用法：一般过去时表示过去发生或完成的动作、存在的状态或做过的事情。
1.表示过去一些时间发生的动作或存在的状态：- I played soccer yesterday.（我昨天踢足球。
）- He lived in Beijing when he was young.（他年轻时住在北京。
）2.表示过去的习惯性动作或经常发生的动作：- When I was a child, I always went to bed early.（我小的时候总是早睡。
）3.表示过去的客观事实或真理：- The dinosaurs died out millions of years ago.（恐龙在几百万年前灭绝了。
）- She didn't know the answer to the question.（她不知道问题的答案。
）4.表示过去的心理活动、愿望或打算等：- I wanted to be a doctor when I was young.（我年轻时想做一名医生。
）- He hoped to go to the park with his friends.（他希望和朋友去公园。
）二、一般过去时的构成：1.肯定句式：主语+动词的过去式+其他成分- I played basketball last week.- She lived in London for three years.- They watched a movie at the cinema yesterday.2.否定句式：主语 + did not / didn't + 动词原形 + 其他成分- I didn't play basketball last week.- She didn't live in London for three years.- They didn't watch a movie at the cinema yesterday.3.疑问句式：Did + 主语 + 动词原形 + 其他成分？- Did you play basketball last week?- Did she live in London for three years?- Did they watch a movie at the cinema yesterday?三、一般过去时的特殊情况：1.动词过去式的构成规则：a) 一般情况下，动词的过去式在词尾加上-ed：walk - walked（走）talk - talked（说话）play - played（玩）b)以字母e结尾的动词，在词尾只加-d：dance - danced（跳舞）c) 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed：study - studied（学习）d) 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加-ed：stop - stopped（停止）plan - planned（计划）2.部分动词的过去式不规则，需要记忆：be - was / were（是）have - had（有）go - went（去）do - did（做）write - wrote（写）see - saw（看见）eat - ate（吃）drink - drank（喝）take - took（拿）四、表示一般过去时的时间状语：1.表示过去一些时间的状语：yesterday（昨天）last week（上星期）two days ago（两天前）2.表示过去的时间段的状语：when I was young（我年轻时）in my childhood（在我童年时）in the past（在过去）3.表示过去曾经做过的动作的状语：once（一次）五、注意事项：1. 一般过去时的句子中，谓语动词要用过去式，但be动词有时会用was或were。
九年义务初中英语一般过去时知识点总结归纳
一、一般过去时的构成一般过去时表示过去发生或完成的动作或状态。
一般过去时的构成通常是动词的过去式，可以分为规则动词和不规则动词两种情况。
1. 规则动词：动词的过去式是在动词原形的基础上加-ed或者-d。
例如：work - worked, talk - talked。
2. 不规则动词：动词的过去式变化不规则，需要具体记忆。
例如：go - went, eat - ate。
二、一般过去时的用法1. 表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母）2. 表示过去的经历、事件或习惯性动作。
例如：She lived in Beijing for five years.（她在北京住了五年）3. 用在宾语从句中，表示说话人过去认为的情况。
例如：He thought she was beautiful.（他曾经认为她很漂亮）4. 用来表示过去的条件句，通常与if连用。
例如：If it rained yesterday, we stayed at home.（如果昨天下雨，我们就呆在家里）三、一般过去时的时间状语在句子中一般过去时常常与过去的时间状语连用，以明确表示动作发生的时间。
常见的时间状语有：1. 昨天（yesterday）：例如：He went to the park yesterday.（他昨天去了公园）2. 上周（last week）：例如：We traveled to Shanghai last week.（我们上周去了上海）3. 两年前（two years ago）：例如：They moved to a new city two years ago.（他们两年前搬到了一个新城市）四、一般过去时的否定句和疑问句1. 否定句：在动词前加上助动词did，并在动词原形后面加上not。
例如：I did not like the movie.（我不喜欢这部电影）2. 疑问句：将助动词did放在主语前面。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时是表示过去某一时间或一段时间内所发生的动作或状态的时态，一般用于描述过去发生的事情，它的基本结构是主语+ 动词的过去式。
以下是一般过去时的知识点归纳：1. 动词的过去式：在大多数情况下，一般过去时的动词需要加上-ed结尾。
但有些动词过去式并不是-ed，例如：go-went，eat-ate，come-came等。
2. be动词的过去式：be动词的过去式分为was和were，was用于第一人称单数和第三人称单数，were用于第二人称单数、第一人称复数和第三人称复数。
3. 常用时间状语：在一般过去时的句子中，常常需要使用时间状语来表明动作发生的过去时间，例如：yesterday，last night，last Monday等。
4. 特殊疑问句和否定句：一般过去时的特殊疑问句的结构和现在时基本一致，只是把be动词和其他动词的过去式放在句首。
否定句的结构为主语+ did not / didn't + 动词原形。
5. 不规则动词的过去式：有一些动词的过去式和原形没有任何规律可言，需要特别记住，例如：bring-brought，buy-bought，catch-caught等。
6. 短语动词的过去式：短语动词的过去式一般是由动词原形和前缀或后缀组成，例如：give up-gave up，look for-looked for，break down-broke down等。
7. 时态转换：如果句子中已经使用了过去式的时间状语，那么主语动词不必再使用过去式，而可以使用现在完成式或过去完成式等。
8. 多重动作的描述：当一句话中有多个动作需要被描述时，需要注意动作发生的先后顺序和时态的运用，通常需要使用时间状语、连接词或使用逗号分开多个动作。
初中英语知识点总结：一般过去时
初中英语知识点总结：一般过去时（1）一般过去时表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。
①当动词为be动词时，应该用相应的过去式：am is ---- was are ---- were否定形式为：was not ---- wasn’t were not ---- weren’t疑问句是将was, were 置于主语之前。
I was in Grade Three last term.I wasn’t in Grade Two last term.Which grade were you in?②当动词为实义动词时，用动词的过去式，过去式的变化有规则和不规则变化。
规则变化如下：变化规则例词一般情况在词尾加-ed worked以-e结尾的在词尾加-d used lived以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-ed s tudied carried重读闭音节末尾只有一个辅音字母的，双写此辅音字母再加-ed stopped fitted动词过去式的不规则变化需要逐个记忆。
见初三教材后的不规则动词变化形式表。
go ---- went begin ---- began sleep ---- slept run ---- ranI heard the good news just now.The twins didn’t go to school last weekDid you see the film yesterday ?（2）一般过去时的用法①表示过去某一时间或一段时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的状语连用：yesterday, last week, a minute ago, in 1998, just now, in those days等。
例如：They had a baby last month.My mother was ill yesterday.He went out just now.②用于since引导的从句，主句的谓语动词如果用现在完成时，since 引导的从句一般要用一般过去时。
九年级英语知识点整理：一般过去时
九年级英语知识点整理：一般过去时一般过去时的用法)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。
例如：wheredidyougojustnow?刚才你上哪儿去了?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如：whenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
whenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregiven awarmwelcome.那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
3)句型：Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"。
例如：Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。
Itistimethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。
wouldrathersb.didsth.表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'dratheryoucametomorrow.还是明天来吧。
4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。
比较：christinewasaninvalidallherlife.christinehasbeenaninvalidallherlife.mrs.Darbylivedinkentuckyforsevenyears.mrs.Darbyhaslivedinkentuckyforsevenyears.注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
初中英语知识点归纳一般过去时的用法
初中英语知识点归纳一般过去时的用法一、一般过去时的定义和用法一般过去时用来表示过去发生的动作或存在的状态。
在一般过去时中，动词的过去式通常用于陈述句中，而表示过去发生的时间状语词也常常与一般过去时连用。
二、一般过去时的构成1.对于大多数动词，过去式是在动词原形结尾加上-ed，例如：- walk - walked- play - played- watch - watched2.以不发音的e结尾的动词，过去式只需加上-d，例如：- live - lived- love - loved3.以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed，例如：- study - studied- try - tried4.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed，例如：- stop - stopped- plan - planned注意：有些动词的过去式形式与原形一样，例如：- put - put- cut - cut三、一般过去时的用法1.表示过去某个时间发生的动作或事件，例如：- I went to the park yesterday.- They finished their homework last night.2.表示过去存在的状态，例如：- She was a nice girl when she was young.- It was sunny yesterday.3.表示过去的习惯或经常性动作，例如：- When I was young, I played basketball every day.- They often went fishing on weekends.4.在宾语从句中，当主句是过去时，宾语从句的动词也要用一般过去时，例如：- He said that he watched a movie last night.- She told me that she visited her grandparents on the weekend.5.与表示过去具体时间的状语连用，例如：- I saw him two days ago.- We had a great time at the party last week.四、一般过去时的注意事项1.注意动词的变化形式，特别是不规则动词的过去式，需要进行记忆和练习。
九年义务初中英语一般过去时知识点总结归纳完整版
一般过去时是英语中表示过去发生的动作或状态的一种时态。
在九年义务初中英语学习中，学生需要了解一般过去时的用法、构成和特殊句型等相关知识点。
一、一般过去时的用法：1. 表示过去一些时间或时间段内发生的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天）、last night（昨晚）、two weeks ago（两周前）等。
3. 表示过去的习惯或常常反复发生的动作或状态，常与used to连用，如：He used to play football when he was young.（他小时候常常踢足球。
）二、一般过去时的构成：1.一般过去时的肯定句句子构成为：主语+动词过去式+其他成分。
2. 一般过去时的否定句句子构成为：主语 + did not（didn't）+ 动词原形 + 其他成分。
3. 一般过去时的疑问句句子构成为：Did + 主语 + 动词原形 + 其他成分?。
三、一般过去时的特殊句型：1. be动词的过去时：- I was（我是）- you were（你是）- he/she/it was（他/她/它是）- we/you/they were（我们/你们/他们是）2.动词的过去式构成规则：- 一般在动词原形后加-ed，如：play → played，like → liked；- 以e结尾的动词直接加-d，如：live → lived；- 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed，如：study → studied；- 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加-ed，如：stop → stopped。
四、一般过去时的使用注意事项：1. 否定句、疑问句和回答中，助动词did后面的动词保持原形，不加-s或-ed。
2. 在第三人称单数（he/she/it）的句子中，动词需要加-s，否定句中加didn't。
3. 一般过去时不能和表示现在的时间状语连用，如：today（今天）、now（现在）等。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时知识点归纳一、一般过去时的定义一般过去时（Simple Past Tense）用于描述在过去某个具体时间发生的动作或存在的状态，以及过去经常或反复发生的动作。
二、一般过去时的构成1. 规则动词：一般在动词原形后加-ed。
- 例：worked, played, visited2. 不规则动词：需记忆其过去式形式。
- 例：went, saw, ate三、一般过去时的用法1. 描述过去具体时间发生的动作或状态。
- 例：He walked to school yesterday.2. 表示过去经常或反复发生的动作。
- 例：When I was a child, I often played football after school.3. 用于时间、条件状语从句中，表示过去将来的动作。
- 例：I said I would call her when I got home.四、一般过去时的标志词1. 具体的时间状语：yesterday, last week, in 1990等。
2. 过去的时间状语：a moment ago, just now, the other day等。
3. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually等。
五、不规则动词的过去式变化1. 改变元音字母：sing-sang, swim-swam2. 改变辅音字母：begin-began, run-ran3. 完全不规则变化：go-went, come-came, eat-ate六、一般过去时与现在完成时的区别1. 一般过去时强调过去某个时间点发生的具体动作，而现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 例：I visited the museum last week. (强调上周的动作)- 例：I have visited the museum before. (强调现在对博物馆的了解)七、一般过去时的否定句和疑问句1. 否定句：在动词前加did not (didn't)。
初中英语知识点总结一般过去时
初中英语知识点总结一般过去时一般过去时是表示过去发生的动作或状态的一种时态。
在初中英语中，学习一般过去时是非常重要的，下面来总结一下初中英语一般过去时的知识点。
1.一般过去时的构成一般过去时表示过去一些时间发生或完成的动作，其构成为主语+动词的过去式+其他。
一般动词过去式的构成方式有：直接在动词后加-ed，如：talked，played；以不发音的字母e结尾的动词，在其后面加-d，如：lived，visited；以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母再加-ed，如：stopped，planned。
2.一般过去时的用法（1）表示过去的动作或状态：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一场电影。
）（2）表示过去重复的动作：He always walked to school when he was young.（当他年轻时，他经常步行上学。
）（3）表示过去的客观事实或习惯：They lived in that house for 10 years.（他们在那栋房子里住了10年。
）（4）表示过去的愿望或建议：I wish I could go to the concert with you.（我希望我能和你一起去音乐会。
）3.一般过去时的时间状语一般过去时常常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天）、last week（上周）、in 1990（在1990年）、two days ago（两天前）等。
这些时间状语可以帮助我们明确动作发生的具体时间。
4.一般过去时的否定和疑问句（1）否定句的构成为：主语+did not/didn't+动词原形+其他。
如：I didn't go to the party last night.（我昨晚没去参加派对。
）（2）一般疑问句的构成为：Did+主语+动词原形+其他？如：Did you see the movie yesterday?（你昨天看电影了吗？）回答时，可以用Yes，I did.或No，I didn't.来回答。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时是英语中常见的时态之一，用于描述过去发生的动作、事件或状态。
理解和掌握一般过去时对于我们正确表达过去的经历和故事非常重要。
下面就来详细归纳一下一般过去时的相关知识点。
一、一般过去时的定义和构成一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它通常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天）、last week（上周）、two days ago（两天前）等。
一般过去时的构成分为两种情况：1、对于 be 动词（was ／ were）第一人称单数（I）和第三人称单数（he、she、it）用 was。
第二人称单数（you）和所有人称的复数（we、you、they）用 were。
例如：I was at home yesterday（我昨天在家。
） They were very happy last night（他们昨晚很开心。
）2、对于实义动词动词的过去式形式。
大多数动词的过去式是在动词原形后加 ed，如 play played，work worked 。
但也有一些不规则动词，它们的过去式需要特殊记忆，比如 go went，have had ，do did 等。
例如：He played football last weekend（他上周末踢足球了。
） She had a big party last month（她上个月举办了一个大型聚会。
）二、一般过去时的用法1、表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
例如：I met him in the street yesterday（昨天我在街上遇见了他。
）2、表示过去经常或反复发生的动作。
例如：He often went swimming when he was a child（他小时候经常去游泳。
）3、在时间、条件状语从句中，表示过去将来的动作。
例如：She said she would come if she had time（她说如果有时间她会来。
一般过去时知识点总结
一般过去时知识点总结1. 什么是一般过去时？一般过去时用于表示在过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
2. 一般过去时的构成一般过去时的肯定句由主语 + 动词的过去式构成，否定句由主语 + 动词的过去式 + "not"构成，疑问句由助动词"did" + 主语 + 动词原形构成。
3. 动词的过去式变化规则- 大多数动词在词尾加上"ed"来构成过去式，如：walked, talked, watched。
- 以"e"结尾的动词只需在词尾加上"d"，如：lived, danced。
- 以辅音字母 + "y"结尾的动词，将"y"改为"i"再加上"ed"，如：studied, cried。
- 不规则动词的过去式需要单独记忆，如：go-went, have-had。
4. 一般过去时的使用情况- 表示过去的常态或惯性动作，如：She always drank coffee in the morning.- 表示过去发生的事情，如：I saw him at the party yesterday.- 在时间状语从句中，如：I visited my grandparents when I was on vacation.5. 一般过去时的时间状语在一般过去时中，常用的时间状语词包括：yesterday, last week, two days ago, in 1999,等等。
6. 注意事项- 一般过去时只用于过去的时间点或时间段，不能用于现在或将来。
- 一般过去时的动作或状态在过去发生，与现在没有直接的联系。
以上是关于一般过去时的知识点总结，希望对你有所帮助！。
一般过去时知识点梳理总结
一般过去时知识点梳理总结一、一般过去时含义：表示动作发生在过去二、一般过去时的时间标志词：yesterday(昨天)、the day before yesterday(前天)、just now（刚刚）、this morning(今天早上)、in 2002(在2002年) ...ago(...之前):three days ago(三天前)、two weeks ago(两年前) last...(上一个...):last week(上一周)，last month(上个月)in the past(在过去)三、一般过去时的句型：1.be动词(am的过去式：was;is的过去式：was are的过去式：were)1)肯定句：主语+be动词过去式...如：He was a teacher.他以前是一个老师。
They were teachers.他们以前是老师。
2)否定句：主语+be动词过去式+not...如：He wasn’t a teacher..他以前不是一个老师。
They weren’t teachers.他们以前不是老师。
3）一般疑问句：be动词过去式+主语...如：Was he a teacher?他以前是一个老师吗？Were they teachers?他们以前是老师吗？肯定回答：Yes,主语+be动词过去式。
如：Yes,he was.Yes,they were.否定回答：No,主语+be动词过去式+not.如：No,he wasn’t.No,they weren’t.3)特殊疑问句：特殊疑问词+be动词过去式+主语...如：What was he?他以前是干什么的？What were they?他们以前是干什么的？2.实义动词实义动词的否定句、疑问句需要借助助动词，（助动词do/does的过去式是did）1）肯定句：主语+动词过去式...如：I went to school yesterday.我昨天去学校了。
一般过去时知识点归纳
一般过去时知识点归纳一般过去时的用法1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或屡次发生的动作。
2．Be 动词在一般过去时中的变化：⑴am 和 is 在一般过去时中变为 was。
（ wasnot=wasn't）⑵ are 在一般过去时中变为 were。
（ werenot=weren't ）⑶带有 was 或 were 的句子，其否定、疑问的变化和 is,am,are 相同，即否定句在 was 或 were 后加 not ，一般疑问句把 was 或 were 调到句首。
3．句中没有 be 动词的一般过去时的句子否定句： didn't+ 动词原形，如： Jimwenthomeyesterday.Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如： Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?特别疑问句：⑴疑问词 +一般疑问句？如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?WhatdidJimdoyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词尾端加 -ed，如： pull-pulled,cook-cooked2．结尾是 e 加 d，如： taste-tasted3．尾端是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写尾端的辅音字母，再加 -ed，如： stop-stopped4．以“辅音字母 +y”结尾的，变 y 为 i，再加 -ed，如： study-studied5．不规则动词过去式：词义现在（原形）过去是am,is(be)was是are(be)were成为becomebecame开始beginbegan波折bendbentblow blew买buy bought 能can could 捕捉catch caught 选择choose chose 来come came 切cutcutdo,doesdid画drawdrew饮drinkdrank吃eatate词义现在（原形）过去感觉feelfelt发现findfoundflyflew忘记forget forgot获取getgot给give gave走gowent成长grow grew有have,has hadhearheard受伤hurthurt保持keepkept知道knowknew学习learn learned,learnt 赞同，让letlet躺lielay。
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九年级英语知识点整理：一般过去时
一般过去时的用法
)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：yesterday,lastee,anhourago,theotherday,in1982等。
例如：
heredidyougojustno?刚才你上哪儿去了?
)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
例如：
henIasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
henevertheBronsentduringtheirvisit,theyeregivena arele.
那时，布朗一家无论什么时候去，都受到热烈欢迎。
)句型：Itistieforsb.todosth"到……时间了""该……了"。
例如：Itis
tieforyoutogotobed.你该睡觉了。
Itistiethatsb.didsth."时间已迟了""早该……了"，例如Itistieyou
enttobed.你早该睡觉了。
ouldrathersb.didsth.表示'宁愿某人做某事'。
例如：I'dratheryou
caetoorro.还是明天来吧。
)ish,onder,thin,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等，而一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
例如：Ithoughtyouighthavesoe.我以为你想要一些。
比较：christineasaninvalidallherlife.
christinehasbeenaninvalidallherlife.
rs.Darbylivedinentucyforsevenyears.
rs.Darbyhaslivedinentucyforsevenyears.
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
)动词ant,hope,onder,thin,intend等。
例如：
Didyouantanythingelse?您还要些什么吗?
Ionderedifyoucouldhelpe.能不能帮我一下。
)情态动词could,ould。
例如：
couldyoulendeyourbie?你的自行车，能借用一些吗?
1.3usedto/beusedto
usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
例如：
otherusednottobesoforgetful.老妈过去没那么健忘。
Scarfusedtotaeaal.斯卡夫过去常常散步。
beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to 是介词，后需加名词或动名词。
例如：
Heisusedtoavegetariandiet.
Scarfisusedtotaingaal.斯卡夫现在已习惯于散步了。
典型例题
----yourphonenuberagain?I___quitecatchit.
----It's6*******.
A.didn't
B.couldn'tc.don'tD.can't
答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
一、定义
一般过去时常与过去时间yesterday,thisorning,justno,aoentago,inay,lastnight /year/ee,onceuponatie,theotherday,before…,hen–clause,inthepast连用。
如：hatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么?
IetLinTaothisorning.今天上午我会到了林涛。
Iasthereaoentago.刚才我在那儿
二、用法说明
表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。
常与yesterday,lastee,in1989,justno,aoentago,theotherday
等连用。
如：Heasherejustno.他刚才还在这里。
hatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事?
在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。
如：eoftenplayedtogetherheneerechildren.我们小时候常在一起玩。
注：表示过去经常发生的动作还可用usedto和ould。
如：Heusedtosoealot,buthedoesn’tno.他过去经常抽烟，但现在不抽了。
henevereereintrouble,heouldhelpus.每当我们遇到困难，他都会帮助我们。
表示主语过去的特征或性格。
如：AtthattiesheasverygoodatEnglish.那时她英语学得很好。
用在状语从句中表示过去将来。
如：Hesaidheouldaituntiltheycaebac.
一般过去时有时可以表示现在，多与ant,hope,onder,thin,intend等动词连用，使语气更委婉。
如：Ionderedifyoucouldhelpe.不知你能不能帮我一下。
有时用一般过去时也是时态一致的需要。
如：Ididn’tnoyouerehere.没想到你在这里。
注意：
表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。
如：Heopenedthedoor,rushedoutandthendisappeared.他打开门，冲了出去，然后就消失了。
注意在语境中理解“我刚才/原来还不……”。
如：—yourphonenuberagain?Ididn’tquitecatchit.—It’s2566666.请再说一次你的电话号码，好吗?我刚才没听清楚。
是2566666。