人教版小学三年级数学下册总复习《数与代数》课件(3课时)

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《数与代数》总复习PPT

《数与代数》总复习PPT

8.整数大小的比较
比较两个多位数的大小,首先看它们 位数的多少,位数较多的数较大;
如果两个数的位数相同,那么首先看 最高位,最高位上的数较大的,这个数就 大;
如果最高位相同,则左边第二位上的 数较大的,这个数就大……
9、数的整除
1. 整除与除尽 2. 因数和倍数 3. 能被2.3.5整除的数的特征 4. 偶数和奇数 5. 质数和合数 6. 质因数和分解质因数 7. 最大公因数和最小公倍数
读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0 或连续几个0都只读一个0. 8000406000读作八: 十亿零四十万六千.
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单 位也没有,就在哪个数位上写0
5.最小的一位数
最小的一位数是1还是0?要回答这个问题须从“位数”和“数位”说 起。位数是指一个整数所占有数位的个数。把占有一个数位的数叫一位数, 占有两个数位的数叫两位数……例如,48076是五位数,因为它占有五个 数位,这里“0”占有数位。
1: 不是质数也不是合数
最小的质数是: 2 最小的合数是: 4
6. 质因数和分解质因数
质因数: 每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式, 这几个质数叫做这个合数的质因数.
分解质因数: 把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来. 叫做分解质因数.
分解质因数的方法:短除法
把30分解质因数
2 30 3 15 5
如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数.
因数
一个数的因数的个数是有 限的,其中最小的因数是1, 最大的因数是它本身.
倍数
一个数的倍数的个数是无 限的,其中最小的倍数是它 本身,没有最大的倍数.
因数和 倍数是 相互依 存的

人教版三年级下册数学总复习 数与代数(3)课件

人教版三年级下册数学总复习 数与代数(3)课件
1-0.5=
二巩固练习
4.填上合适的数
3分=( 180 )秒
)小时
72个月=( 6 )年
2小时15分=(
)分
二巩固练习
5. 火车6:34从北京开出,10:41到沈阳, 经过( 4 )小时( 7 )分。 6. 一场足球赛从14时30分开始,经过105分 钟,结束时间是( 16时15分 )。
普通计时法的表示
16时( 下午4时 ) 23时50分(晚上11时50分)
6时(
) 15时15分( 下午3时15分 )
二巩固练习
1.写出下列小数。
三十六点五( 36.5 ) 十三点六二( 13.62 )
零点一零九( 0.109 )二点三八( 2.38 )
四点五( 4.5 )
十二点三零(

总结:以小数点为界,小数点左边的部分按照 整数的读法去读,小数点后面的部分要按照顺 序依次读出。
►雨水打在窗户上,发出嘀嗒,嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子, 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处,被笼罩在雨山之中的 大楼,如海市蜃楼般忽隐忽现,让人捉摸不透,还不时亮起一丝红灯, 给人片丝暖意。 ►七月盛夏,夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令,以最高的温度炙烤着大地,天热得发了狂, 地烤得发烫、直冒烟,像着了火似的,马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几,只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩,一些似云非云、似雾非雾的灰气,低低地浮在空中, 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来,耷拉着 脑袋。
三课堂小结
小数比较大小, 先比较整数部分, 整数部分大的那个数就大。如果整数部分 相同,就比较小数部分。小数部分第一位 上的数大的那个小数就大;如果第一位上 的数相同,就比较第二位上的数......以 此类推,直到比出小数的大小。

人教版三年级数学下册第9单元 总复习 第3课时 数与代数(3) 教案

人教版三年级数学下册第9单元 总复习 第3课时  数与代数(3) 教案

第9单元总复习第3课时数与代数(3)【教学内容】教材第109页第1题第(2)问。

【教学目标】1.能按顺序排列出学过的时间单位,知道相邻单位之间的进率。

2.会用24【教学重难点】重、难点:年、月、日的认识。

【教学过程】一、回忆再现整理知识1.师:本节课我们主要复习“年、月、日”。

2.(1)①整体快速阅读“年、月、日”这一单元的内容,弄清这部分内学生根据复习提纲的要求认真阅读教材,并做好相关笔记,以备在组内交流。

对于个别有困③认真思考每个例题,弄懂每个例题的主要内容和注意事项,并(2)组内交流复习情况,教师重点引导学生说出每个例题的主要3.(1)师:除了年、月、日,还有哪些时间单位?请大家把我们所学过(2)说说时间单位间的进率是多少?(3)复习24①说说12时计时法和24时计时法是如何转换的?②抢答:要求一学生说12时计时法,其他学生说出对应的24时(4师:怎样求经过的时间?通过对时间单位进率的整理和复习,使学生加深了对时间单位的整体认识,对时间的长短也二、深化提高1.完成教材“总复习”的第1题第(2)题,练习二十三第8~9题。

沟通知识之间的联系,促使知识的正向迁移,培养学生分析、比三、课堂小结这节课你有哪些收获?你有什么要提醒大家的?你还有什么问题?引导学生总结已学知识让学生在小结中逐步发现学法、总结学法、善用学法。

四、同步训练教学至此,敬请选用《新领程》相关习题。

【板书设计】年、月、日24时计时法、12。

人教版三年级下册数学总复习 数与代数 教学课件PPT

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知识梳理
年、月、日
1年12个月
一、三、五、七、八、十、十二月:31天
年、月、 日的知识
四、六、九、十一月:30天 平年2月28天,闰年2月29天 非整百年份用除以4来判断是平年还是闰年,
整百年份用除以400来判断
年、月、 24时计时法:普通计时法 +12 24时计时法

-12
经过时间 数:在钟表上数一数 计算:开始=结束-经过,经过=结束-开始, 结束=开始+经过
《数与代数》 第一课时
知识梳理
两位数乘两位数
1. 两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成一个整十数和 一个一位数 再分别与一位数相乘,最后把两次乘得的积相加。
2. 两位数乘整十数、整百数,几百几十数乘整十数的口算方法:转化为两位数 乘一位数的乘法,看乘数的末尾一共有几个零,就在乘积的末尾添几个零。 3. 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:先用第二个乘数个位上的数去乘 第一个乘数每一位上的数,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数每一 位上的数,用哪位数去乘,积的末位就和那一位对齐。
课堂练习
1.填上合适的数
3分=(180)秒 4年=( 48 )月 72个月=( 6 )年
120分=( 2 )小时 10日=(240)小时 2小时15分=( 135)分
2. 火车6:34从北京开出,10:41到沈阳,经过( 4 )小时 ( 7 )分。
3. 一场足球赛从14时30分开始,经过105分钟,结束时间是
(16时15分)。
课堂练习
4.
学校为三年级的同学发书, 164本平均发给4个班,每 班分到多少本?
三(1)班 三(2)班 三(3)班 三(4)班
164÷4=4(本)
课堂练习 5.在一次捐款活动中,二年级2个班捐了120 元,照 这样计算,我们学校24个班一共捐款 多少元?

人教版三年级下册数学《总复习:数与代数》公开课课件

人教版三年级下册数学《总复习:数与代数》公开课课件

58
54
4
2 个百除以 6, 商不够 1 个百, 怎么办?
想一想:如果一本相册有 24 页,1 本相册 能插得下这些照片吗?2 本呢?
想一想:如果一本相册有 24 页,1 本相 册能插得下这些照片吗?2 本呢?
6 × 24 = 144(张) 因为 144 < 238,所以 1 本相册插不下。
6 × 24 × 2 = 288(张) 因为 288 > 238,所以 2 本相册能插下。
7. 丁小林家到学校有 450 米。他每天上学大约走 8 分钟,他每分钟大约走多少米?
450 ÷ 8 ≈ 56 (米) 答:他每分钟大约走 56 米。
三年级数学下册(RJ) 教学课件
第 9 单元 总复习
第 2 课时 数与代数(2)
一、知识回顾
关于“两位数乘两位数”,我 们学习了哪些相关的知识?
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 (1)用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗? (0.5<0.7<4.3)
牛奶2.3元
蛋糕3.5元
饮料3.9元
(2)东东买一盒牛奶、一块蛋糕和一杯饮料,
9元钱够吗?
方法一:2.3+3.5+3.9=9.7(元) 9元<9.7元,不够。
方法二:9-2.3-3.5=3.2(元) 3.2元<3.9元,不够。
(1)29.8-22.7=7.1(千克) (2)8岁到9岁增得最多,增加了2.9千克。 (3)7岁的时候,陈东比李明重多少千克?
(1)常用的时间单位有___年__,_月__,日__,_时__,分__,_秒____。 (2)24时表示法: 超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来 的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻 表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12, 并加上下午、晚上等字在时刻前面。 比如下午3时=__1_5_时,16时=_下__午__4_时。

【人教版】小学三年级下册数学 第9单元总复习(第3课时)数与代数(3)pptx教学课件

【人教版】小学三年级下册数学 第9单元总复习(第3课时)数与代数(3)pptx教学课件

24时计时法表示 上午8时( 8时) 晚上9时( 21时) 早上7时半(7时30分 )下午2时20分(14时20分)
普通计时法的表示
16时(下午4时) 23时50分(下午11时50分 )
6时(早上6时 )
15时15分( 下午3时15分 )
1.写出下列小数。
三十六点五(36.5) 十三点六二(13.62 )
三年级数学下册(RJ)
教学课件
第 9 单元
总复习
第 3 课时 数与代数(3)
一、知识回顾
1. 小数知识点的梳理。 关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识?
你是怎样梳理的?
小数的含义:十分之几可以写成零点几 3 认识 3分米= 10 米=0.3米 小数 读写小数 比大小:0.9米>0.2米,1.1米>0.9米 小数的初 步认识 小数 加、减法计算:与整数相同(相同数位对齐) 加、 减法 用小数计算解决问题
(3)公历年份是______ 4 的倍数一般都是闰年, 400 的倍 但公历年份是整百数的,必须是______ 数才是闰年。
结束 时刻减 (4)计算经过时间,就是用______
开始 时刻。 ______ (5)时间单位进率:
12 个月, 1世纪= 100 ___年,1年= ___
24 小时,1小时= ___ 60 分钟, 1日= ___ 60 秒钟 1分钟= ___
(1)常用的时间单位有____________________ 。 年,月,日,时,分,秒 (2)24时表示法: 超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来 的时刻加上12。反过来要把24时计时法表示的时刻
表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,
并加上下午、晚上等字在时刻前面。

三年级下册数学总复习课 数与代数 精品PPT人教新课标

三年级下册数学总复习课 数与代数 精品PPT人教新课标
小数的初步认识 3.简单的小数加、减法
2.5 + 3.4
5 .9
5.5
+ 9 .16 1 5. 1
竖式计算小数的加法时,先把各数的小数 点对齐,再按照整数加法的法则进行计算。
得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。
8.7 - 3.2
5. 5
. 1 3.9 - 7.6
6 .3
竖式计算小数的减法时,先把各数的小数 点对齐,再按照整数减法的法则进行计算。
方法二:
方法三:
10-5.5=4.5(元) 5.5+2.8+0.8=9.1(元)
4.5-2.8=1.7(元) 9.1元<10元,钱够。 0.8元<1.7元,钱够。
运用小数加、减法解决问题时,虽然方法不同,解题思路不同, 但是得数相同,而且不同的方法可以互相检验。
三年级下册数学总复习课 数与代数 精品PPT人教新课标
小数的初步认识 2. 小数的大小比较
0.6 < 1.9
1.7 > 1.2
先比较整数部分,整数部分大的那个数就大。 如果整数部分相同,再比较小数部分的第一位,哪位上的数大, 这个小数就大。 以此类推,直到比较出小数的大小。
三年级下册数学总复习课 数与代数 精品PPT人教新课标
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3 用普通计时法(12时计时法)表示下列时刻。
20时 晚上8时
12时 中午12时
18时 下午6时
7时 早晨7时
24时计时法 -12加上时间限制词 普通计时法
三年级下册数学总复习课 数与代数 精品PPT人教新课标
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4 认真算一算,填一填。 (1)从上午9时到下午4时,经过了( 7 )小时。 (2)上午第一节从8:10开始,一节课45分钟,(8:55)下课。 结束的时间-开始的时间=经过的时间。 开始的时间+经过的时间=结束的时间 下午4时=16时,16-9=7(时) 8:10+45分钟=8:55

部编人教版小学三年级下册数学9 总复习第3课时 数与代数(3)(教案)教案

部编人教版小学三年级下册数学9 总复习第3课时 数与代数(3)(教案)教案

第3课时数与代数(3)【教学内容】复习小数的初步认识,年、月、日。

【教学目标】1.巩固复习有关小数的知识,帮助学生形成知识体系,培养学生整理概括的能力和计算能力。

2.熟悉时间单位年、月、日,进一步巩固它们之间的关系。

3.巩固时间和时刻的意义,会用24时计时法表示时刻,熟练计算简单的经过时间。

4.使学生进一步体会计算与生活的密切联系,能把所学知识运用到实际生活中,增强应用意识。

【重点难点】1.正确进行小数读写、大小比较以及加减法计算,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。

2.熟练的计算简单的经过时间。

【复习导入】揭示课题:这节课我们复习小数的基本认识和年、月、日的知识。

知识回顾:自己复习课本,找出下列问题的答案。

(1)把1平均分成10份,每份是它的______,也就是______。

(2)比较两个小数的大小,先比较小数的______部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同就比较小数的小数部分,小数部分要______。

(3)计算小数加、减法时,一定要先______,再相加、减。

(4)常用的时间单位有:____________。

(5)24时表示法:超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。

反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超过13时的时刻就减12,并加上下午、晚上等字在时刻前面。

比如下午3时=______时,16时=______时。

(6)公历年份是______的倍数一般都是闰年,但公历年份是整百数的,必须是______的倍数才是闰年。

(7)计算经过时间,就是用______时刻减______时刻。

(8)时间单位进率:1世纪=______年,1年=______个月,1日=______小时,1小时=______分钟,1分钟=______秒钟。

【复习讲授】1.在小数的下面画横线。

32 2.01 0.005 26 30.1 10 8.50提问:什么样的数叫做小数?举例说明。

202X年 人教版小学三年级下册数学总复习数学与代数 教学课件

202X年 人教版小学三年级下册数学总复习数学与代数 教学课件
一辆汽车上午9时从甲地出发,下午3时到达乙 地。这辆车一共行驶了多长时间。
4. 解决问题
每次可以运走12箱。 3次恰好运完这些果汁。 一共有多少瓶果汁?
5.库房里有48台冰箱,一辆货车一次送4台,每天 送2次。这些冰箱多少天能够送完?
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
总复习
第1课时 数与代数(1)
÷
ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标
1.通过思维导图梳理各板块的知识要点。 2.完成目标检测题,提高做题效率。
入情境
这学期,关于“计算”,我们学习了哪 些知识?
探新知
任务1 请根据思维导图梳理知识要点
知识梳理
口算
除数 是一 位数 的除 法
计算法则 笔算
验算方法
用除法估算解决问题 解决问题
8.4-7.5
6.2+3.9=
达标检测
2.解决问题。
2022年,第24届冬奥会在我国的北京和张家口 联合举行,这一年是()年(填"平"或"闰"),2月 有()天,7月有()天。
达标检测
3.解决问题。
一辆汽车上午9时从甲地出发,下午3时到达乙 地。这辆车一共行驶了多长时间。
达标检测
3.解决问题。
灵活选择估算策略解决问题
两位 数乘 两位 数
口算
笔算
两位数乘两位数(不进位) 两位数乘两位数(进位)
乘法两步计算解决问题 解决问题
除法两步计算解决问题
认识年、月、日
年、月、 日
平年、闰年的判断方法
24时计时法
计算简单的经过时间
分段计算
转化成24时计 时法计算
小数的读法

人教部编版三年级数学下册《第9单元总复习第3课时 数与代数3》精品PPT优质课件

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三课堂小结
小数比较大小, 先比较整数部分, 整数部分大的那个数就大。如果整数部分 相同,就比较小数部分。小数部分第一位 上的数大的那个小数就大;如果第一位上 的数相同,就比较第二位上的数......以 此类推,直到比出小数的大小。
三课堂小结
小数加减法计算,把小数点对齐,相 同数位上的数相加减,从最低位算起,计 算时注意“满十进一”或“退一作十”。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目, 完成与本课时相关练习;
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识? 2、本节课你学到了哪些解题方法? 3、还有哪些知识和方法上的问题?
Thank you!
Good Bye!
9 总复习
第3课时 数与代数(3)
一知识回顾
1. 小数知识点的梳理。 关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些 知识?你是怎样梳理的?
二巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
二巩固练习
2. 实际应用练习。
(1)用小数表示。
5分米
4米3分米
7分米
0.5米
4.3米
0.7米
12时计时法转化为24时计时法:从凌晨0时 到中午12时,直接去掉限制词;中午12时以后, “整时”加12,并去掉限制词。
24时计时法转化为12时计时法:直接加上限 制词;12时以后,“整时”减12,并加上限制词。
比如下午3时=_1_5__时,16时=_下__午__4_时。
二巩固练习
(3)公历年份是___4___的倍数一般都是闰年, 但公历年份是整百数的,必须是__4_0_0__的倍数 才是闰年。 (4)计算经过时间,就是用__结__束__ 时刻减

人教部编版三年级数学下册总复习数与代数课件

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400

900
(4)一个数乘整十数
40×70=
先把0前面的数4×7=28, 再看两个因数末尾一共有 几个0,就在积的末尾添几 个0,即40×70=2800。
40×70=2800
1. 把得数相同的算式用线连起来。
25×3
36×20
42×20
24×50
240×3
15×5
30×40
28×30
2. 夺红旗。
2、24时计时法
在一日(天)里,钟表上的时针 正好走两圈, 共24小时。所以,经常 采用从0时到24时的计时方法,通常 叫做24时计时法。
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
(8+12=20)
晚上8时
20时
(普通计时法)(24时计时法)
普通计时法 24时计时法表示
+12 -12
24时计时法
上午8时( 8时 )
(4)40×50的积的末尾有( 3 )个0。
3、一位数除多位数的估算
1.求出下面各数的近似数。
(1)467≈500 (2)269≈300
(3)183≈200
(4)207≈200
2.小熊面包房烤了238个面包。 (1)如果每3个面包装一袋,大约可以装多少袋?
238÷3≈80(袋) 240 (2)如果每4个面包装一袋,大约可以装多少袋? 238÷4≈60(袋) 240
答:平均每辆车每次运1600千克。
1.一个单位有620人到温泉 山庄度假。1辆大客车能载 客58人,11辆大客车能一 次送走这些人吗?
58×11=638(人) 638>620 答:11辆大客车能一次送走这些人。
2.三年级有38人参加大合唱,四 年级有32人参加大合唱,五年级 有30人参加大合唱,让他们平均 站成4排,每排有多少人?

人教版三年级下册数学期末考点梳理课件-9.1 数与代数(1) (共32张PPT)

人教版三年级下册数学期末考点梳理课件-9.1 数与代数(1) (共32张PPT)

解答:76×28=2128
实战演练2 列竖式计算。
26×38=988 26
× 34 8 208 78 988
45×79=3555 45
× 7 49 405
315 3555
例 鸿运商店运进5箱玻璃杯,每箱12个,每个玻 璃杯卖6元钱,一共可以卖多少钱? 过程讲解:方法一 先求每箱卖多少钱,再求5箱卖 多少钱。即:

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
Байду номын сангаас
过程讲解: 方法一 根据钟表推算。 竞赛的开始时刻“下午2时”用的是普通计时法,结
束时刻“16时30分”用的是24时计时法,先统一计时法 再计算。16时30分用普通计时法表示是下午4时30分,下 午2时到下午4时是2小时,下午4时到下午4时30分是30分 钟,所以竞赛共进行了2小时30分钟。
方法二 用结束时刻减去开始时刻。 可以把开始时刻用24时计时法表示,用2时加上12, 再去掉限制词“下午”就改写成了24时计时法。再用结 束时刻减去开始时刻,就能求出竞赛进行的时间,即16 时30分-14时=2小时30分钟。 解答:竞赛进行了2小时30分钟。
6次。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 7:09:16 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021

三年级下册数学-9 总复习 1 数与代数 年、月、日 人教版 (共26张PPT)

三年级下册数学-9 总复习 1 数与代数 年、月、日 人教版 (共26张PPT)

5.某年的5月1日刚好是星期日,这一年的5月
一共有( ③ )个星期日。
①3
②4
③5
6.一个车间,工人分三批交替上班,而车间的
机械一直工作,这样,平均每名工人一天要
工作( ② )小时。
①6
②8
③24
三年级下册数学课件-9 总复习 1 数与代数 第3课时 年、月、日 人教版 (共26张PPT)
三年级下册数学课件-9 总复习 1 数与代数 第3课时 年、月、日 人教版 (共26张PPT)
四、按要求写出时刻。 1.用24时计时法表示下面的时刻。
上午8:00__8:_00_ 晚上11:00__23_:0_0 中午12:25_1_2:_25_ 晚上8:07__20_:0_7 下午6:00_1_8:_00_ 凌晨4:00__4:_00_
三年级下册数学课版 (共26张PPT)
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)
1.( ③ )的一、二、三月份共有91天。
①每年
②平年
③闰年
2.下列年份中,是闰年的是( ② )。
①2200年
②1988年
③2018年
三年级下册数学课件-9 总复习 1 数与代数 第3课时 年、月、日 人教版 (共26张PPT)
三年级下册数学课件-9 总复习 1 数与代数 第3课时 年、月、日 人教版 (共26张PPT)
5.因为2016是4的倍数,所以2016年是闰年;因 为2100是4的倍数,所以2100年是闰年。 (×)
6.六一儿童节的前一天是5月31日。
( √)
7.小军每天18:30吃早饭。
(×)
三年级下册数学课件-9 总复习 1 数与代数 第3课时 年、月、日 人教版 (共26张PPT)
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答:我们学校24个班一共捐款1440元
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
只要愿意学习,就一定能够学会。 —— 列宁
9 总复习
第3课时 数与代数(3)
R· 三年级数学下册
知识回顾
1 10 , (1)把1平均分成10份,每份是它的_____
2 个百除以 6, 商不够 1 个百, 怎么办?
8 4 4
想一想:如果一本相册有 24 页,1 本相册
能插得下这些照片吗?2 本呢?
想一想:如果一本相册有 24 页,1 本相
册能插得下这些照片吗?2 本呢?
6 × 24 = 144(张)
因为 144 < 238,所以 1 本相册插不下。
6 × 24 × 2 = 288(张)
复习巩固 1.口算
20×40= 800
25×20= 500 33×20= 660
50×800= 40000
400×10= 4000 12×40= 480
小结:整十、整百数乘整十数,可以
先把0前面的数相乘,然后再看两个因
数的末尾一共有几个0,就在积的末尾
添写几个0。
2.估算
39×41≈ 1600
4 (6)公历年份是______ 的倍数一般都 是闰年,但公历年份是整百数的,必须 400 的倍数才是闰年。 是______ 结束 时 (7)计算经过时间,就是用______ 开始 时刻。 刻减______ (8)时间单位进率: 12 个月, 1世纪= 100 ___年,1年= ___ 24 小时,1小时= ___ 60 分钟, 1日= ___ 60 秒钟 1分钟= ___
因为 288 > 238,所以 2 本相册能插下。
知识回顾
一、笔算除法顺序: 确定商的位数,______,检查,______ 。 二、基本规律: (1)先比较被除数首位和除数,确定____; (2)中间或者末尾哪一位不够商1,就商___; (3)除的过程中每一步的余数必须小于____; (4)如果除到最后有余数,验算的时候要加上 __________。
知识回顾
1.口算乘法: 整十、整百的数相乘,只需________。 2.笔算乘法: 先把第一个因数同第二个因数_______位 上的数相乘,再与第二个因数_______位 上的数相乘(积与十位对齐),最后把两 个积加起来。 3.相关公式: _______×_______=_______积 _______÷因数=_______
9 总复习
第1课时 数与代数(1)
R· 三年级数学下册
复习导入
例 小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 = _____
40(页) 238 ÷ 6 = _______
238 ≈ 240 240 ÷ 6 = 40 6 大约要插 40 页。
3 9 2 3 8 1 8 5 5
方法1:
267 ÷ 3 ≈ 100 (元)
300
钱的花费 一般多估些
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 方法2:
267 ÷ 3 ≈ 90 (元) 270
课堂小练
1.
7元
142 元
4元
(1)买 1 个压力锅的钱可以买几个碗? 140÷ 7= 20(个) 答:买 1 个压力锅的钱可以买 20 个碗。
(2)你还能提出哪些问题?
2. 丁小林家到学校有 450 米。他每天上学大约走
2.估算
33×27,先把33看作( 30),再把27看
30 )×(30)得 作(30),然后用(
( 900 ),这就是33×27的估算结果。
3.在一次捐款活动中,二年级2个 班捐了120元,照这样计算,我们 学校24个班一共捐款多少元?
120 ÷ 2 = 60(元) 60 × 24 = 1440(元)
也就是_____ 。 0.1 (2)比较两个小数的大小,先比较小数的 整数 部分,整数部分大的数就大,如果整 _____ 数部分相同就比较小数的小数部分。 (3)计算小数加、减法时,一定要先_____ 把(各位)对齐,也就是把(小数点)对齐 __________________________________ 再相加、减。
16 ×3 5 90 + 48 570
用竖式计算时,每次乘得的数的末位应 该和哪一位对齐,还要注意记住进位数, 正确处理进位问题。
4.解决问题 (1)小伟以每分钟60米的速度从家 向学校走去,他从家到学校要走15分 钟,他家到学校大约有多少米?
60 × 15 = 900(米)
答:他家到学校大约有900米
8 分钟,他每分钟大约走多少米?
450 ÷ 8 ≈ 56 (米) 答:他每分钟大约走 56 米。
课堂小结
通过这节课的学习活动, 你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
只要愿意学习,就一定能够学会。 —— 列宁
9 总复习
第2课时 数与代数(2)
R· 三年级数学下册
(3)除法用乘法来验算 没有余数的除法:_______________ 有余数的除法:_________________
像 “238 ÷ 6 ”这样的算式应该 怎样快速得出近似结果呢?
我们可以采用估算的方法。
小红一家出去旅游,在旅馆一 共住了3天,住宿费一共267元,每 天的住宿费大约是多少?
(4)常用的时间单位有: 年,月,日,时,分,秒 ____________________ 。 (5)24时表示法: 超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是 把原来的时刻加上12。反过来要把24时计时 法表示的时刻表示成普通计时法的时刻,超 过13时的时刻就减12,并加上下午、晚上等 字在时刻前面。 下午4 时。 15 时,16时=______ 比如下午3时=____
38×91≈ 3600 38×30≈ 1200
25×39≈ 1000
15×21≈ 3000 31×23≈ 690
总结出估算方法: 第一种:把两个因数,都看作整十数, 然后确定积的范围。 第二种:把其中的一个因数看作整十 数,另一个不变,然后相乘,最后确 定积的范围。
3.计算
28×42= 1176 28 ×4 2 56 +11 2 11 7 6 16×35= 570
(2)一只成年的大熊猫每天需要喂 11千克的各种食物,动物园里有24 只大熊猫,饲养员每天准备300千克 的食物够吗?
11 × 24 = 294(千克)
294千克<300千克
答:饲养员每天准备300千克的食物够
探索新知
1. 计算:
34×42=1428
28×35= 980
13×55=715
64×15= 960
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