中学联盟广东省汕头市龙湖实验中学八年级道德与法治上册课件：5.2预防犯罪 (共18张PPT)

3、我们应增强法治观念，依法自律，做一 个自觉守法的人。 4、我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
当堂练兵
• 《高分突破》P34-36选择题部分 • 完成之后，认真校对，及时解决疑难问题。
区分不良行为和严重不良行为
怎样加强自我防范（预防犯罪）？
三、我们应增强法治观念，依法自律，做一 个自觉守法的人。 四、我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
重点识记
怎样加强自我防范（预防犯罪）？
1、我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。 2、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（记忆和背诵）
（最本质特征） （法律标志）
应受刑罚处罚性
（必然法律后果）
刑法——刑罚
的犯 义 法罪 规 律分 定 刑 。子 什 法 处么是 以是以 何犯国 种罪家 刑和的 罚对名
方严关刑 法厉对事 。的犯处刑 强罪分罚 制分，又 性子是叫 法适指刑 律用审事 制的判处 裁最机罚 、
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
结合P55的相关链接
任何违法犯罪都要承担相应的法律责任，不论年龄大小！
怎样加强自我防范（预防犯罪）？
二、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
探究与分享P55
思考：陈某是怎样走上犯罪道路的？有何启示？
15岁的中学生陈某原本是个好学生， 自从结识了社会上一帮游手好闲的 “朋友”后，逐渐无心学习，经常旷 课。开始，他还有些自责，觉得对不 起老师、父母。后来便放纵自己，曾 因偷东西、打骂同学等受到学校纪律 的处分。他非担没有接受教训，反而 变本加厉，在社会上偷窃财产、参与 赌博，因此被公安机关拘留，但他仍 不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他 跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在 短短的几天内就作案三起，最终因抢 劫罪被判刑。
第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪
学习目标
1、掌握犯罪的基本特征以及刑罚的种类。 2、知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良 行为可能发展为违法犯罪。 3、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。 4、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 逐步提高分辨是非、辨别善恶的能力。
自主感知（7分钟）P52-57
不良行为
不பைடு நூலகம்以改正
违纪
不加以改正
一般违法
不加以改正
犯罪
陈 某 走 上 犯 罪 道 路 的 路 线 图
启示：从不良行为到一般违法到犯罪之间没有不可逾 越的鸿沟。一个人如不养成遵纪守法的好习惯,任其 发展下去就可能走上犯罪的道路。
怎样加强自我防范（预防犯罪）？
二、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
我国预防未成年犯罪法对未成年人 不良行为的预防、严重不良行为的矫治 做了明确规定，给我们划清是非的界限， 标示了生活中的“雷区”。
区分最主要依据：社会危害程度
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了 刑法，属于犯罪行为。
犯罪的最本质特征
任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任！ 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟！
什么是犯罪？
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法 并依法应受刑罚处罚的行为。
严重社会危害性 犯罪的 刑事违法性 基本特征
刑罚的种类 主刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境
只能单独 使用，不 能相互附 加并用。
犯 法律 刑 罪 后果 罚
附加刑
既可作为 主刑的附 加刑同时 适用，也 可独立适 用。
怎样加强自我防范（预防犯罪）？
一、我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。 辩一辩：那种认为年龄小与犯罪无关，年 龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？
1、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？ 2、什么是刑法？什么是刑罚？（分类）
3、怎样加强自我防范（预防犯罪）？
4、区分不良行为和严重不良行为。
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
自学检测
思考：如何区分犯罪与一般违法？有何启示？ 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理 处罚法，属于一般违法行为。