电路48+8学时教学大纲
数字集成电路教学大纲
《数字集成电路》课程教学大纲课程代码：060341001课程英文名称：digital integrated circuits课程总学时：48 讲课：44 实验：4 上机：0适用专业：电子科学与技术大纲编写（修订）时间：2017.05一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标数字集成电路是为电子科学与技术专业开设的学位课，该课程为必修专业课。
课程主要讲授CMOS数字集成电路基本单元的结构、电气特性、时序和功耗特性，以及数字集成电路的设计与验证方法、EDA前端流程等。
在讲授基本理论的同时，重在培养学生的设计思维以及解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握CMOS工艺下数字集成电路基本单元的功能、结构、特性；2．掌握基于HDL设计建模与仿真、逻辑综合、时序分析；熟悉Spice模型；3．具备将自然语言描述的问题转换为逻辑描述的能力；4. 具有解决实际应用问题的能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：CMOS数字集成电路设计方法与流程；CMOS逻辑器件的静态、动态特性和Spice 模型；数字集成电路的时序以及互连线问题；半导体存储器的种类与性能；数字集成电路低功耗解决方法以及输入输出电路；数字集成电路的仿真与逻辑综合。
2.基本理论和方法：在掌握静态和动态CMOS逻辑器件特性基础上，理解CMOS数字集成电路的特性和工作原理；掌握真值表、流程图/状态机、时序图的分析方法和逻辑设计的基本思想。
3.基本技能:掌握器件与系统的建模仿真方法；具备逻辑描述、逻辑与时序电路设计能力；熟悉电路验证与综合软件工具。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基础概念、基本方法和设计思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加习题和讨论课，并在一定范围内学生讲解，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用网络资源、参照设计规范及芯片手册等技术资料的能力。
(完整版)《电路》教学大纲
《电路》教学大纲Electric Circuits课程编号：041C3032 适用专业：自动化学时：112 学分：7(上学期68学时，4学分;下学期44学时,3学分)一、内容简介本《电路》教学大纲适用于工业电气自动化专业。
内容有：本课程的目的和任务；本课程与其他课程的关系；课程的基本要求；课程内容（电路模型和电路定律，电阻电路的等效变换，电阻电路的一般分析，电路定理，非线性电阻电路，一阶电路，二阶电路，相量法，正弦电流电路的分析，三相电路，非正弦周期电流电路，拉普拉斯变换，网络函数，电路方程的矩阵形式，二端口网络）；教材与参考书；本课程的教学方法；各教学环节学时分配；执行大纲时应注意的问题。
二、本课程的目的和任务本课程是电类专业的一门重要技术基础课。
它是研究电路理论的入门课程，着重讨论集中参数、线性、非时变电路。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，并具备必要的实验技能，为学习后续专业课打下基础。
本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、运用数学分析计算的能力、实验研究能力、总结归纳能力等方面起着重要的作用。
三、本课程与其他课程的关系学生在学习本课程之前，应修过下列课程：·高等数学（微分方程、线性代数、傅立叶级数部分）·复变函数（拉普拉斯变换部分）·普通物理以上课程为本课程奠定了数学基础和基本的电学知识。
本课程修完之后，学生才能进入下列课程的学习：·电子技术·信号与系统·电机与拖动本课程理论性强且与专业课有密切关系，学生应重视本课程的学习。
四、课程的基本要求通过对本课程的学习，要求学生熟练掌握电路的各类分析方法的基本原理。
但具体内容的理解或掌握的程度应加以区分。
1.关于基本概念要求充分理解或熟练掌握的有：基尔霍夫定律；电阻、电感（互感）、电容、电压源、电流源、受控源等电路元件及伏安特性；电压和电流的参考方向；电功率。
高频电子线路教学大纲
《高频电子线路》课程标准一、课程基本信息表1 课程基本信息二、课程性质及与其他课程的关系《高频电子线路》是电子信息工程专业的一门专业必修课。
研究高频信号的产生、发射、接收和处理的有关电路，主要解决无线电广播、电视和通信中发射与接受的有关技术问题，通过学习使学生掌握非线性电子电路中基本单元电路的工作原理、分析方法、主要性能指标等，获得信息传递技术必备的理论知识，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
培养认真细致、一丝不苟的工作作风。
先修课程：《电路基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》后续课程：《电子测量与仪器》、《语音信号处理》三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备应用型技能型人才所必需的高频电子线路在整机中的应用能力，掌握高频电子线路的基本原理、基本知识和基本技能，为学习后续课程及将来从事实际工作打好基础。
通过理论和实践教学，使学生掌握高频电子线路各单元电路的基本组成、基本工作原理和典型电路的应用，初步具备高频电子线路的识图能力和实际应用能力，掌握基本的实践技能。
为进一步学习电子、通信类的专业知识和职业技能打下良好基础。
（一）知识目标通过本课程的学习，逐渐地使学生系统、完整地了解和掌握高频电子线路的基本概念和基本原理，了解高频电子线路在无线电通信系统中的作用和地位。
（二）能力目标通过本课程的学习可以使学生掌握线性电路近似法、线性时变电路分析方法、高频电路基本分析方法，并会运用这些方法分析电路，解决实际电路中遇到的一些问题。
使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。
（三）素质目标通过本课程的学习，使学生提高分析、判断和解决问题的能力，并将所学知识运用到实践中去，从而开拓他们的创新能力。
四、课程内容及学时分配表2 课程内容与学时分配五、教学方法与条件（一）教学方法本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教学效果。
电工电子学实验教学大纲(8学时)
电工电子学实验课程教学大纲一、实验课程的目的和任务（体现专业素质与能力支撑）《电工电子学》实验是高等学校本科非电类专业学生在学习本门课程理论知识的基础上，加强基本实验技能训练，巩固所学理论知识，培养分析、解决实际问题能力的一门必不可少的实践课程。
通过电工电子学实验，培养学生学习和运用理论知识处理实际问题、验证和巩固基本理论的能力，获得实验技能和科学研究方法的训练，树立工程实践观念，培养实事求是、严谨求实、细致踏实的科学作风和良好的实验习惯，为今后从事科学研究、技术革新打下重要基础。
课程任务：应覆盖电工电子学理论课程基本要求中的主要内容。
二、实验课程的内容和要求《电工电子学》课程实验内容主要包含以下几个部分：电路中的基本概念和基本定律；电阻电路的等效变换；电阻电路的一般分析方法；模拟部分主要讲述了半导体的基本知识及半导体二极管、三极管的特性；基本放大电路的组成和原理。
所涉及到的实验项目内容和具体要求如下：序号实验项目名称学时类型是否必做内容提要1 电路基本元件的伏安特性测定2 验证性必做目的：1、熟悉直流电压表、直流电流表的使用方法；2、学会用伏安法测量电路基本元件的电阻值；3、学会测量线性和非线性电阻元件的伏安特性。
内容：1、测量线性电阻元件、非线性电阻元件的电压和电流值；2、绘出各元件的伏安特性曲线。
方法：1、用伏安法测量给定电阻的值；2、用伏安法测量给定电阻元件的伏安特性，绘制伏安特性曲线，并计算电阻值；3、用伏安法测量一个非线性电阻元件的伏安特性，绘制其伏安特性曲线。
2 戴维南定理 2 验证性必做目的：1、熟悉戴维南定理的内容；2、学会线性有源一端口网络等效参数的测定方法。
内容：1、测量给定的线性有源一端口电阻网络的开路电压、短路电流和内阻；2、建立其戴维南电路模型，验证戴维南定理。
方法：1、用电压表测量有源一端口网络的开路电压；2、用伏安法测量该有源一端口网络的等效内阻；3、根据测量出的数据选择元件连接戴维南等效电路，并测量其伏安特性；4、在坐标纸上画出实际一端口网络的伏安特性曲线，画出其戴维南等效电路的伏安特性曲线。
《通信电子线路》课程教学大纲
《通信电子线路》课程教学大纲课程代码：ABJD0613课程中文名称：通信电子线路课程英文名称：CommunicationE1ectronicCircuits课程类型：必修课程学分数：3.5课程学时数：56（48理论课时+8实验学时）授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：电路、低频电子线路一、课程简介通信电子线路是电子信息工程专业的专业技术基础必修课，课程讲授广播、电视、无线电通信设备中高频信号的产生、接收和检测的基本电路组成、工作原理和分析方法。
主要内容包括：高频电路中的基本电路、高频谐振放大器、振荡器、频谱的线性搬移电路、振幅调制、解调与混频、角度调制与解调、反馈控制电路等部分。
二、教学基本内容和要求（~）概述教学内容：通信的基本概念——调制，解调及混频，通信电路的组成原理及各单元的作用，电磁波的传输方式。
非线性电路的特点，基本分析方法，课程的特点及其学习方法。
课程的重点、难点：重点：调制，解调及混频的基本概念，通信电路的组成原理，电磁波的传输方式；难点：非线性电路的特点及基本分析方法。
教学要求：1掌握通信的基本概念——调制，解调及混频，理解通信电路的组成原理及各单元的作用，了解电磁波的传输方式。
2）掌握非线性电路的特点，理解解基本分析方法，了解课程的特点及其学习方法。
（二）谐振功率放大器教学内容：串联、并联谐振网络的谐振特性；三极管工作在甲、乙、丙、丁四种状态的特点及各状态下传输效率的计算方法；丙类谐振功率放大器的放大、调制和负载特性。
丙类功率放大器集电极及基极的馈电电路，滤波匹配网络的概念及设计方法。
课程的重点、难点：重点：串联、并联谐振网络的谐振特性，丙类谐振功率放大器的放大、调制和负载特性，三极管工作在甲、乙、丙、丁四种状态的特点；难点：三极管工作在甲、乙、丙、丁四种状态传输效率的计算方法。
课程教学要求：1）掌握串联、并联谐振网络的谐振特性；掌握三极管工作在甲、乙、丙、丁四种状态的特点；2）理解三极管工作在各状态下传输效率的计算方法；掌握丙类谐振功率放大器的放大、调制和负载特性，理解丙类功率放大器集电极及基极的馈电电路，了解滤波匹配网络的概念及设计方法。
教学大纲-40878《电工电子技术(第4版)》
高等职业技术教育非电专业《电工电子技术》课程教学大纲基本要求编写《电工电子技术》课程教学大纲一、课程的地位、作用和任务《电工电子技术》课程是高职高专院校非电类各专业教学中必不可少的一门重要的知识拓宽技术基础课程，属于一门具有较强实践性的技术基础课程。
随着科学技术的飞速发展，各专业间的知识渗透越来越深入，许多知识还未走出校门就已经失去了应用的价值。
原来为某些专业所特有的技术和理论已经上升为各专业的共有技术和共有理论。
《电工电子技术》就是作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程，学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，可了解电工、电子技术的发展情况，获得一定的电工、电子基础知识，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握，从而满足高新科技飞速发展社会的需要。
通过本课程设置的实验、实训教学环节，使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯，建立一定的工程意识，进而强化学习自信心和培养自己的动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。
《电工电子技术》课程的任务在于培养学生的科学思维能力、创新能力，树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，提高综合素质。
二、教学内容和教学要求第一篇电工技术基础第1章电工技术基础1. 知识点和教学要求（1）从工程应用的角度上重新理解电路中电流、电压、电位、电能和电功率等，理解理想电路元件和电路模型的概念。
（2）了解电气设备的额定值以及电气设备正常工作的条件；理解三种电路状态下电路中的电压、电流情况。
（3）了解线性电路的概念，理解线性元件的特性曲线，掌握电路三大基本元件以及电压源、电流源的特性。
（4）进一步熟悉欧姆定律及其应用；理解结点电流定律和回路电压定律的内容以及对电路的约束关系，掌握基氏定律的应用，掌握电路等效等。
电路原理教学大纲
《电路原理》教学大纲课程编号：XXX课程名称：电路原理课程类型：专业基础课总学时：64 理论学时：48 实验学时：16学分：4适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程先修课程：高等数学、计算机导论一、课程性质、目的和任务电路原理是计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、软件工程各专业的主要专业基础课程之一，是学习与电有关的各类课程的必修理论基础。
本课程的任务是使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，通过相关实验使学生具备必要的实践技能，为后续课程的学习准备必要的电路理论知识及分析方法。
本课程的目的是通过对电路基本理论和电路分析方法的学习，培养学生扎实的电路分析能力，解决实际问题的能力，为今后实际工作打好基础。
二、教学基本要求电路原理系统地论述了电路基本理论和电路分析方法，其内容主要包括电阻电路的分析、动态电路的时域分析及动态电路的相量分析法三个大的方面。
学完本课程应达到以下基本要求。
第一，掌握理想元件、电路模型、参考方向及关联参考方向等概念和基本定律。
第二，理解集总参数电路中电压、电流的约束关系。
第三，熟练掌握电阻电路的分析、线性动态电路时域的分析、正弦稳态电路的分析、非正弦周期电流电路的稳态分析、非线性电路的分析方法。
电路原理实验课时共16时，其中包括电路原理的基本概念和基本定理定律、各种常见电路元器件的测量方法及分析检查与排除故障等实验。
其目的是通过实验使学生加深对电路基本概念、基本原理和分析方法的理解，熟悉各种电路元器件，掌握常用电工仪表的使用。
拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学的工作作风。
三、各教学环节学时分配章节章节内容总学时理论学时实验学时备注一电路的基本概念和定律10 6 4二电路的一般分析方法 6 4 2三网络定理10 6 4四动态电路12 10 2五正弦交流电16 14 2六耦合电感和理想变压器8 6 2七综合练习 2 2 0合计64 48 16四、教学内容及要求第一章电路的基本概念和定律【目的要求】了解：电路基本公式的推导过程。
《电路》课程教学大纲
《电路》课程教学大纲（Electric Circuits）课程类型：专业基础课学时学分：64学时/ 4学分适用专业：电气类专业课程介绍电路课程是电气类专业基础课，课程主要讲解以下内容：常用电路元件的特性，电路定理与分析方法，正弦稳态电路的分析，含有耦合电感的电路，三相电路，动态电路的时域分析和复频域分析方法等。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。
Introduction of the courseElectric Circuit is an important professional foundation course to the specialties such as Electrical engineering. The course is mainly on the following: common circuit elements characteristic, circuit theorem and analytic methods, sinusoidal steady-state analysis, coupling inductance circuit, 3-phase circuit, dynamic circuit analysis in time-domain and in S-domain. In this course, students will learn the basic theories of circuit, the basic methods to calculate the parameters of common circuits and experimental skills, and have the necessary circuit knowledge for the follow-up courses.一、教学目的与要求1．系统的掌握电路中基本概念、基本原理及各种电路的分析方法。
电路分析基础教学大纲48学时李实秋
《电路分析基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：10007课程名称：电路分析基础课程类别：专业基础平台课程（必修课）学时学分：56学时/3.5学分（其中理论48学时/3学分，实验8学时/0.5学分）适用专业：电气工程及其自动化，自动化，轨道交通信号与控制开课学期：第三学期先修课程：高等数学、工程数学后续课程：电子电路基础、信号与系统执笔人：李实秋审核人：制（修）订时间：2016年11月二、课程性质与任务电路理论包括电路分析与电路综合两大方面的内容。
电路分析主要研究在给定电路结构、元件参数的条件下，求取由输入（激励）所产生的输出（响应）；电路综合则主要研究在给定输入（激励）和输出（响应）即电路传输特性的条件下求可实现的电路结构和元件参数。
本课程作为电气工程及其自动化、自动化、轨道交通信号与控制专业的一门重要的必修专业基础课，是联系基础课和专业课的桥梁课程，系统性和实践性较强。
本课程的主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。
其目的是使学生通过对本课程的学习，理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。
三、课程教学基本要求《电路分析基础》课程主要讲授以下几个方面的内容：基本概念、基本理论、基本分析方法。
1．基本概念基本概念主要涉及：（1）电路部件与理想化元件。
无源元件（电阻、电感（耦合电感、理想变压器）、电容）、有源元件（电压源、电流源和受控源）；（2）电路与电路模型。
稳态电路、动态电路；（3）电路分析中的基本物理量。
如电压、电流、功率。
2．基本理论（1）两类约束关系：（a）元件约束。
元件自身的约束关系，即描述元件自身的电压电流特性V AR；（b）拓扑约束。
由电路元件的相互联接所规定的约束关系，即描述与节点相连的各支路间电流关系的KCL和描述组成回路的各支路间电压关系的KVL。
《电路原理》教学大纲
《电路原理》教学大纲《电路原理》教学大纲课程编号：08012060 课程类别：工程技术基础、必修适用专业：计算机及相关专业学时：80 学分：4.5大纲执笔人：范爱华大纲审定人：大纲审批人：一、课程性质、目的和意义电路原理课程是电气、自控、电子信息等电类专业和部分非电类专业本科生的必修课，是电类专业的一门技术基础课。
通过本课程的学习，使学生具备后续课程所必须的电路的基本理论、基本知识、基本技能；培养学生综合分析、解决和处理电路问题的能力；培养学生学习科学知识的兴趣和能力。
二、教学基本要求关于理论知识：对要求“掌握”和“理解”的内容，要做到概念清楚，原理明白，方法熟练，并应当对有关知识形成较长时间的记忆。
相比较而言，“理解”在要求程度上要弱一些。
对要求“了解”的内容，应当知道有关的名词、概念和相关知识，并能正确地进行表述关于方法与应用技术：对要求“掌握”和“能够”的内容，要做到全面认识应用对象，能运用基本理论分析和解决实际问题，掌握相关的计算和电路设计方法，相比较而言，“能够”在要求程度上要弱一些。
对要求“了解”的内容，应当概念清楚，知道相应方法的理论依据和有关的结论。
三、教学内容1 电路模型和基本定律（8学时）1.1电路和电路图了解电路，电路图概念。
1.2 电流、电压和功率⑴掌握电流、电压参考方向及功率概念。
⑵掌握判断电流、电压实际方向及判断吸收、发出功率方法。
1.3 耗能元件和储能元件⑴熟练掌握耗能元件的电压和电流关系及功率计算方法。
⑵熟练掌握储能元件的电压和电流关系及能量计算方法。
1.4 独立电源和受控电源⑴熟练掌握独立电源的电压和电流关系。
⑵熟练掌握受控电源的电压和电流关系1.5 基尔霍夫定律⑴熟练掌握基尔霍夫电流定律。
⑵熟练掌握基尔霍夫电压定律。
1.6 电阻的连接掌握电阻的化简方法和应用。
1.7 电源的连接及等效变换⑴掌握电源的化简方法和应用。
⑵掌握电源的等效变换。
1.8 简单电路的分析掌握简单电路的分析方法。
《电路》教学大纲2021
《电路》教学大纲2021《电路》教学大纲课程名称：电路，Circuit：课程性质：专业基础课学分：5总学时：90其中，理论学时：80 实验（上机）学时： 10 适用专业：先修课程：高等数学、工程数学、物理一、教学目的与要求课程是一门研究电路理论、电路设计与综合的基础工程学科，它属于电类以及相关各专业共同的一门主要的技术基础课。
本课程是电类专业以及相近专业的入门课。
通过本课程学习，使学生掌握电路理论的基本知识、基本分析计算方法和基本实验技能，为学习后继相关课程准备必要的电路理论知识，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。
二、教学内容与学时分配序号章节名称学时分配理论学时实验（上机）学时总学时 8 5 11 4 12 8 4 6 8 6 8 合计学时数三、各章主要知识点与教学要求第一章电路的基本概念和电路定律（8学时）第一节电路和电路模型一、实际电路二、电路模型第二节电流和电压的参考方向一、电流的参考向二、电压的参考方向三、电流和电压的关联参考方向和非关联参考方向11 第一章电路基本概念和电路定律2 第二章电阻电路的等效变换3 第三章电阻电路的分析方法4 第四章电路定理5 第五章动态电路的时域分析6 第六章正弦交流电路的稳态分析7 第七章谐振电路8 第八章互感电路9 第九章三相电路 10 第十章动态电路的复频域分析 11 第十一章二端口网络 2 2 2 2 2 10 5 11 6 14 10 4 6 10 6 8 90 四、国际单位制（SI）中变量的单位第三节电功率和能量一、电能二、功率第四节电阻元件一、电阻和电导二、电阻元件的伏安特性三、电阻元件的开路和短路四、电阻元件的功率和电能第五节电压源和电流源一、电压源二、电流源第六节受控电源一、受控源的分类二、受控源的应用第七节基尔霍夫定律一、基尔霍夫电流定律二、基尔霍夫电压定律第八节运算放大器本章实验：基尔霍夫定律验证（ 2 学时）本章重点：1、电压和电流的参考方向2、元件伏安特性3、基尔霍夫定律本章难点：1、电压和电流的参考方向意义和表示方向2、KCL方程和KVL方程的列写3、运算放大器电路分析本章教学要求： 1、理解电路和电路模型2、理解电流和电压的参考方向的概念3、掌握功率的计算4、熟练掌握电阻元件以及电压源、电流源等电路元件的电压电流关系5、了解受控源元件的特点 6、熟练掌握基尔霍夫定律 7、了解理想运算放大器的特点第二章电阻电路的等效变换（5学时）第一节简单电阻电路的等效变换一、电阻等效变换的概念二、电阻的串联三、电阻的并联2四、电阻的混联第二节电阻的星形联结和三角形联结的等效变换一、星形联结与三角形联结二、星形--三角形联结之间的等效变换第三节电源的等效变换一、电压源、电流源的串联和并联二、实际电源的两种模型及其等效变换本章重点：1、电路等效变换的概念2、电阻的串联、并联和串并联3、实际电源的两种模型及其等效变换本章难点：1、电路等效变换的条件和目的2、判断电阻串并联关系本章教学要求：1、熟练掌握电阻的串联、并联和串并联计算2、了解电阻的Y形联接和△形联接等效变换的方法3、掌握电压源、电流源的串联和并联以及电源的等效变换的计算方法第三章电阻电路的一般分析（11学时）第一节电路的图一、电路的图的基本概念二、电路的图的有关名词第二节 KCL和KVL的独立方程数一、KCL的独立方程数二、KVL的独立方程数第三节支路电流法一、去路法（2b法）二、支路电流法第四节回路电流法一、网孔电流法二、回路电流法第五节结点电压法第六节含理想运算放大器电路的分析本章重点：1、KCL和KVL独立方程数的确定2、正确列写回路（网孔）电流的方程3、简便、正确列写结点电压方程本章难点： 1、独立回路的确定2、在列写电路方程时理想电源支路的处理3、在列写电路方程时受控源支路的处理3本章教学要求： 1、理解电路的图的概念2、掌握确定KCL和KVL的独立方程数3、熟练掌握支路法、网孔法、回路法和结点法的计算方法4、掌握含有理想运算放大器电路的分析方法第四章电路定理（8学时）第一节叠加定理和齐次定理一、叠加定理二、齐次定理第二节替代定理第三节戴维宁定理和诺顿定理一、戴维宁定理二、诺顿定理第四节最大功率传输定理一、负载获得最大功率的条件二、负载获得最大功率的计算三、传输效率本章实验：戴维宁定理验证（ 2 学时）本章重点：1、掌握叠加定理并能熟练运用叠加定理求解线性电路2、掌握戴维宁定理和诺顿定理并能熟练运用戴维宁定理和诺顿定理简化电路的分析和计算本章难点：1、叠加定理分析求解线性电路2、戴维宁电路等效和诺顿定理电路等效本章教学要求：1、熟练掌握叠加定理的应用与计算2、熟练掌握戴维宁定理的应用及戴维宁等效电阻的计算3、了解齐次定理、替代定理、诺顿定理的分析方法4、熟练掌握最大功率传输定理的应用第五章动态电路的时域分析（14学时）第一节电容元件和电感元件一、电容元件二、电感元件三、电容及电感的等效变换第二节换路定律和初始值的确定一、换路定律二、初始值的确定第三节一阶电路的动态响应一、一阶电路的零输入响应二、一阶电路的零状态响应4三、一阶电路的全响应第四节一阶电路的三要素法第五节一阶电路的阶路响应一、阶跃函数二、阶跃响应第六节一阶电路的冲激响应一、冲激函数二、冲激函数第七节二阶电路的动态响应一、二阶电路的零输入响应二、二阶电路的零状态响应和全响应本章实验：一阶电路瞬态响应（ 2 学时）本章重点：1、能够熟练地应用微分方程的经典解法分析一阶电路和二阶电路2、能够熟练地求解零输入、零状态和全响应，以及电路的特解、能通解。
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《电路分析基础》教学大纲
一、课程基本情况
总学时：56 讲课学时：48 实验学时：8
总学分：3.5
课程类别：专业基础必修
考核方式：考试
适用对象：安全工程（安检方向）
先修课程：大学物理、高等数学、线性代数、工程数学
参考教材：《电路》第五版邱关源主编，高等教育出版社
二、课程的性质、任务与目的
本课程是电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器专业必开设的一门重要的专业基础课程。
电路理论基础课程以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容。
电路理论基础课程理论严密、逻辑性强，有广泛的工程背景。
通过本课程的学习，对树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本的分析方法和初步的实验技能，为进一步学习电路理论打下初步的基础，为学习后续课程准备必要的电路知识。
三、课程内容、基本要求与学时分配
（一）电路模型和电路定律（6学时）
1．理解电源和负载、激励与响应、输入与输出、实际电路与电路模型、电路元件的基本概念；理解实际电路与电路模型的关系及建模的概念。
2．熟练掌握电流和电压的参考方向、关联参考方向和非关联参考方向的定义及其表示方法。
3．熟练掌握瞬时功率的定义、公式及其在不同参考方向下的含义。
4．了解集中参数元件的假定、集中电路的概念及电路元件的分类。
5．熟练掌握线性电路元件（R ）的符号、欧姆定律及元件约束方程、伏安特性、在关联参考方向下吸收的功率和能量的公式、开路和短路的定义；了解无源元件的概念；了解
不同标尺时电阻的伏安特性。
6．掌握电压源和电流源的概念、符号、伏安特性、参考方向、功率及各自的特点。
7．掌握受控电源的概念、分类及其符号。
8．熟练掌握和应用基尔霍夫电流定律（KCL）、基尔霍夫电压定律（KVL）。
（二）电阻电路的等效变换（8学时）
1．理解线性电路。
电阻电路、直流电路的概念；掌握等效电阻、电路的等效、对外等效的概念。
2．掌握电阻串联（并联）的特点、等效电阻公式、分压（分流）公式；理解电阻的星形联接与角形联接的等效变换公式。
3．熟练掌握电压源（电流源）串联和并联的条件及其等效电源的计算、同一实际电源的两种模型；熟练掌握开路电压和短路电流的概念、有伴电压源和有伴电流源等效变换的条件及公式。
4．熟练掌握输入电阻的定义及其计算方法。
（三）电阻电路的一般分析（10学时）
1．理解电路的图、有向图、无向图的概念、移去一条支路与结点的意义。
2．理解连通图、树、树支、连支、单连支回路（基本回路）、基本回路组、独立回路组、网孔的概念以及树枝数、连支数、单连支回路数、独立KVL方程数。
3．理解2b法、支路电流法、支路电压法的概念以及列写支路电流法的电路方程的步骤。
4．理解网孔电流、网孔电流法、自阻、互阻的概念以及网孔电流法的方程
5．熟练掌握并应用回路电流、回路电流法、自阻、互阻的概念、回路电流方程。
6．熟练掌握并应用结点电压、结点电压法、自导、互导的概念、结点电压方程。
熟练掌握列写结点电压方程的步骤以及列写结点电压方程时遇到三种困难的解决方法。
（四）电路定理（10学时）
1．熟练掌握并应用叠加定理及其推论、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、和最大功率传输定理；了解互易定理、特勒根定理。
（五）储能元件（2学时）
1. 熟练掌握线性电路元件（L C）的符号、元件约束方程、库伏特性（C）、韦安特性(L)、在关联参考方向下吸收的功率和能量的公式；理解无源元件、动态元件、记忆元件、储能元件的概念，掌握电容效应、电感效应定义。
2. 理解电容、电感元件的串联与并联的等效电路。
（六）一阶电路（8学时）
1．掌握一阶电路、过渡过程、换路的概念；熟练掌握三个时刻的含义、初始条件的概念及其求解方法。
2．掌握零输入响应概念、一阶电路方程的建立及求解、时间常数的概念、几何意义和物理意义。
3．掌握零状态响应、稳态分量、瞬态分量、强制分量、自由分量、全响应的概念以及全响应的两种分解形式；熟练掌握三要素法（时间常数、稳态分量、初始值求解方法）。
4．掌握单位阶跃函数的定义、作用及延迟阶跃函数的定义、一阶电路单位阶跃响应及阶跃响应的求解方法；了解单位冲击函数的定义、冲击函数定义及性质、理解一阶电路冲击响应的求解方法。
5．理解二阶电路的概念、方程的建立；掌握二阶电路固有频率公式；了解二阶电路方程的求解；理解非振荡放电过程、振荡放电过程、临界非振荡放电过程及三个过程满足的条件；掌握临界电阻、过阻尼电路、欠阻尼电路的概念；了解二阶电路的零状态响应、阶跃响应和冲击响应。
（七）正弦稳态电路的分析( 4学时)
1.理解复数的四种表示形式、四则运算及其几何意义；掌握正弦信号的周期、频率、角频率、瞬时值、振幅（最大值）、有效值、相位和相位差的概念；熟练掌握正弦信号的三角函数、波形图、相量和相量图的表示法；掌握基尔霍夫定律的相量形式、元件（R L C）的电压－电流关系的相量形式。
2．熟练掌握元件（R L C）的阻抗定义及阻抗模、阻抗角、电抗、感抗、容抗的定义；掌握元件(R L C)三者串联的等效复阻抗的定义、阻抗三角形及电压三角形；熟练掌握元件（R L C）三者并联的等效复导纳的定义、导纳角、导纳三角形、电流三角形及阻抗导纳等效变换的公式；掌握阻抗串联的等效阻抗及分压公式、导纳并联的等效导纳及分流公式；理解向量图的画法。
3．掌握基尔霍夫定律（KCL KVL）的相量形式；熟练应用等效变换法、网络方程法及网络定理法分析正弦稳态电路（采用相量法）。
4．熟练掌握正弦稳态电路一端口的瞬时功率p、平均功率P(有功功率）、功率因数Cosφ、无功功率Q、视在功率（表观功率）S、元件（R L C）的（P、Q、S及Cosφ）的定义及计
算方法，掌握功率三角形；掌握正弦稳态电路的复功率的定义及计算方法、功率因数提高的原理；熟练掌握最大功率传输定理（最佳匹配的定义、负载获得最大功率的条件及其计算公式）。
（八）实验内容与基本要求（8学时）
参见《电路实验教学大纲》
四、教学手段与教学方法
采用启发、举例等课堂授课方法，将该课程的基本定义、概念、定理及方法讲授明确、透彻，利用现有的软件进行部分章节的多媒体教学。
五、成绩评定
作业+平时成绩+考勤+期末考试=该课成绩
六、其他说明
1．建议课内外学时比为：1：2
2．授课时注意基本概念、基本分析方法、基本定理定律的讲授，注意少而精与启发式，做到多讲多练。
3．建议每两章安排一次习题课，重点讲解思路及方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4．根据本课程的特点，必须严格要求学生独立完成一定数量的习题。
教学大纲撰写人：
电工理论与应用电子系主任：
电控学院教学院长(主任)：。