2012年中级《财务管理》新旧教材变化情况
财务管理(第三版)电子教案——仅供参考
《财务管理》课程教学进度安排表《财务管理》课程说明一、课程的性质与任务《财务管理》是一个极富哲理的新型学科，也是一个颇有难度的领域。
本课程是经济类会计专业的专业课、财务管理专业的专业基础课、经济类其他专业的一门核心课程，对于培养面向21世纪人才起着重要的作用。
在企业管理体系中，财务管理可以被看作是基石，良好的财务管理，对企业发挥着重要影响。
本课程主要探讨工商企业在资金运行中，怎样按照客观经济规律，遵循国家的法律法规，合法筹集资金，有效使用资金，合理分配收益（资金）并处理好与各方面的经济关系。
即研究工商企业如何根据财经法规、经济规律，组织调节财务活动，处理财务关系。
本课程教学学时总计48学时，周学时3学时，其中理论学时42，实践学时12学时（共计4个实验）。
二、课程能力培养目标1.掌握财务管理活动的基础理论，对财务管理中三大财务活动的基本理念形成思想体系。
2.培养对财务经济现象的分析能力，能进行相关的合理分析、解释、判断。
3.培养用熟悉模型进行计算分析的能力，理论联系实际，为决策打好基础。
三、教材与参考书本课程采用的教材为；《财务管理》（第三版）主编：谢达理等，大连理工大学出版社参考书有：《财务管理学》上官敬芝主编高等教育出版社2012年《财务管理学习题与案例》上官敬芝主编高等教育出版社2012年《财务管理学》刘锦辉、任海峙主编上海财经大学出版社2012年四、教学内容第一章财务管理概述1.1 财务管理基本理论1.1.1 财务管理的含义企业财务：是指企业生产经营过程中的资金运动及其所体现的财务关系。
企业财务管理：是组织企业财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作资金：企业生产经营过程中商品价值的货币表现，其实质是再生产过程中运动着的价值。
资金运动：是指企业实物商品运动和金融商品运动过程中的价值运动。
1．实物商品资金运动2.金融商品资金运动1.1.2 企业财务活动财务活动是指资金的筹集、运用、耗资、收回及分配等一系列行为。
2014年中级会计职称新旧教材变化对比
原：改为：之间144 图5-1纵坐标，原：0.25、0.30、0.35改为：0.20、0.24、0.28第六章160 倒数第7行原：要按预定的贴现率对投资项目的未来现金流量进行贴现改为：要按预定的贴现率对投资项目的未来现金流量和原始投资额进行贴现161 【例6—3】第4行原：每年新增净利润70000元改为：每年新增营业利润70000元（不考虑所得税问题，报废残值另计）170 倒数第3行原：（一）项目的寿命期不相等时改为：（一）项目的寿命期相等时176 倒数第7行原：税后营运成本=8000×（1—40%）—3200×40%=3520（元）改为：每年折旧抵税=3200×40%=1280（元）每年税后营运成本=8000×（1—40%）=4800（元）177 顺数第4行原：税后营运成本=10500×（1—40%）—3000×40%=5100（元）改为：每年折旧抵税=3000×40%=1200（元）每年税后营运成本=10500×（1—40%）=6300（元）183 倒数最后一个例题原：例6—13改为：例6—19189 倒数第1、2、3行原：当R=12%时，NPV=45.35当R=145时，NPV=-34.21用插值法计算：R=12%+2%×=13.14%改为：当R=12%时，NPV=0.0898当R=145时，NPV=-0.0682用插值法计算：R=12%+2%×=13.14%第七章194 倒数第11—12行原：而风险承受能力较强的决策者则倾向于宽松的流动资产投资策略改为：而风险承受能力较强的决策者则倾向于紧缩的流动资产投资策略201 顺数第3行原：与现金的短缺成本所组成的改为：与现金的机会成本所组成的205 倒数第11行原：平均存货改为：存货平均余额205 倒数第10行原：平均应收账款改为：应收账款平均余额205 倒数第9行原：每天的销货成本改为：每天的购货成本。
中级会计财务管理教材变化
中级会计财务管理教材变化
中级会计财务管理教材的变化主要体现在以下几个方面：
1. 内容更新：随着会计和财务管理领域的发展，新的理论、案例和实践经验不断涌现，教材需要不断更新与时俱进，以保持与行业发展的同步。
新的教材可能会增加新的知识点、概念和工具，以使学生能够更好地应对现实的挑战。
2. 结构调整：有些教材可能会对内容和章节的组织结构进行调整，以更好地引导学生理解和掌握知识。
例如，原先分散在不同章节的内容可能会进行整合，形成更有逻辑性和连贯性的知识框架。
3. 实践导向：现代会计和财务管理已经越来越注重实践能力的培养，因此，教材可能会增加实践案例、真实数据分析和决策模拟等实践活动，以提高学生的应用能力。
4. 技术应用：随着信息技术的迅速发展，教材可能会增加对相关技术应用的介绍和分析。
例如，会计软件、财务分析工具和电子商务等。
这样能够更贴近实际工作环境，帮助学生提高信息处理和数据分析的能力。
5. 国际化视角：随着全球化的推进，国际会计准则和跨境财务管理的相关知识也变得越来越重要。
因此，教材可能会增加有关国际会计和财务管理的内容，加强学生的国际化背景和竞争力。
综上所述，中级会计财务管理教材的变化主要包括内容更新、结构调整、实践导向、技术应用和国际化视角的增加。
这些变化旨在使学生更好地适应现代会计和财务管理的要求。
2024中级会计教材变化预测
2024中级会计教材变化预测随着时代的发展，中级会计师的知识点也在不断更新和变化。
2024年的中级会计教材将会有哪些变化？以下是我对2024年中级会计教材变化的预测。
一、财务会计1.1 注重国际化在2024年的中级会计教材中，财务会计部分将会更加注重国际化。
随着全球化的趋势，企业跨国经营的现象越来越普遍，因此中级会计师需要具备跨文化背景下的财务会计知识。
教材可能会增加国际会计准则（IFRS）和国际财务报告准则（IAS）的内容，以适应国际化的需求。
1.2 强化财务分析能力在2024年的中级会计教材中，财务会计部分可能会更加强调财务分析能力的培养。
中级会计师需要具备对企业财务状况和经营成果进行全面、深入的分析能力，因此教材可能会增加案例分析和实际操作的内容，以提高学生的实际应用能力。
二、管理会计2.1 强调成本控制在2024年的中级会计教材中，管理会计部分可能会更加强调成本控制。
随着市场竞争的加剧，企业需要更加注重成本的控制和管理，因此教材可能会增加成本控制和管理的内容，以帮助学生更好地理解和应用成本管理方法。
2.2 强化绩效管理在2024年的中级会计教材中，管理会计部分可能会更加强调企业绩效管理。
企业在追求持续发展的过程中需要对绩效进行全面评估和管理，因此教材可能会增加绩效评价和绩效管理的内容，以帮助学生掌握企业绩效管理方法。
三、审计与财务管理3.1 强化风险管理在2024年的中级会计教材中，审计与财务管理部分可能会更加强调风险管理。
随着市场变化的不确定性增加，企业需要更加重视对风险的管理和应对能力，因此教材可能会增加风险管理的内容，以帮助学生更好地理解和应用风险管理方法。
3.2 注重合规与道德在2024年的中级会计教材中，审计与财务管理部分可能会更加注重合规与道德。
在经济全球化的背景下，企业面临着越来越复杂的法律法规和道德挑战，因此教材可能会增加合规与道德的内容，以帮助学生树立正确的合规与道德意识。
2012年中级会计职称《财务管理》命题要点(上)
综合考 巷不同的利益相
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表 ３ 类型
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表 １
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际， 本人根据多 年的应试辅导 的经验 ， 财务管理》 对《 这门课 的命题 进行研究与分析 ， 势必 十分必要 。 《 财务管理》 中级会计资 格考试 的一 门重要课程 ， 是 其特点 主 要体现在 以下 四个方面 ： 相对独立 ： 即财务 管理与会计 、 经济法 的 联系并不十分紧密 ，会计和经济法的掌握程度并不 直接影 响财务 管理的考试成绩 ； 理论抽 象 ： 即财务管理 的许 多内容 ， 理论特 色突 出， 假设条件较 多， 与实践有较大的差距 ； 计算复杂 ： 即财 务管理公 式多 ， 内容之 间逻辑性强 ， 对计算能力的要 求比较 高 ； 重实务性 ， 兼
因 素
图１
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考虑了风险因素 考虑了风险因素
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从图１ 可以看 出 ，财务管理》 《 教材共八章 ， 分为三大部分 。 其知
识体系的脉络是非常清楚的 ， 下面 的命题要点既是２ １年《 ０ ２ 财务管
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中级会计职称教材变化
中级会计职称教材变化
中级会计职称教材变化主要表现在以下几个方面：
1. 新增内容：随着经济的发展和会计理论的不断更新，中级会计职称教材新增了一些内容，如财务报表分析、企业合并与收购、财务风险管理等。
2. 考点调整：中级会计职称考试的考点也随着教材的变化而调整。
例如，原来的“会计核算基础”改为“会计基础”，新增了“财务报表分析”等考点。
3. 知识点深化：中级会计职称教材对一些知识点进行了深化，如财务报表的编制和分析、会计核算的基本原则和方法等。
4. 教材体系调整：中级会计职称教材的体系也进行了一定的调整，如将原来的“会计核算基础”和“财务管理基础”合并为“会计基础”，将原来的“财务管理”改为“财务管理与决策”。
总的来说，中级会计职称教材的变化主要是为了适应经济和会计理论的发展，更好地满足考生的需求。
《财务管理》新版教材分析
为了适应财务管理学科的发展和教学 需求，新版教材的出版成为必要。
旧版教材的局限性
旧版《财务管理》教材在内容、案例、 数据等方面存在滞后现象，无法满足 当前教学需求。
新版教材的出版与发行
出版社的选择
选择具有丰富教材出版经验和良好市 场口碑的出版社，以确保新版教材的 质量和发行渠道。
内容结构的调整
在保持教材体系完整的基础上，对内 容结构进行优化调整，增加实际案例 和实践环节，以提高学生的实际操作 能力。
编写团队的组建
组建具有丰富教学经验和财务管理实 践经验的编写团队，以确保教材内容 的实用性和前瞻性。
发行与推广
通过多种渠道进行新版教材的发行与 推广，包括线上和线下书店、高校图 书馆等，同时加强与高校的合作，提 高教材的使用率和影响力。
02
新版教材的内容概述
内容结构
章节设置
新版教材在章节设置上更加紧凑，重 点突出，有利于学生快速掌握核心内 容。
教师评价
1 2
教学辅助资源丰富
新版教材配备了完整的教学辅助资源，如习题、 答案、课件等，方便教师进行教学。
理论与实践结合
新版教材在理论阐述的基础上，注重与实践相结 合，有助于培养学生的实际操作能力。
3
适合不同层次的学生
新版教材的内容难度适中，既适合财务管理专业 的学生学习，也适合非财务管理专业的学生作为 入门教材。
知识点整合
新版教材对知识点进行了重新梳 理和整合，使其更加系统化、条 理化，方便学生学习和理解。
案例对比
案例更新
新版教材引入了更多具有时代特征和实际应 用价值的案例，替换了部分过时或不够典型 的案例。
案例分析深度
新版教材对案例的分析更加深入，不仅关注财务管 理的具体操作，还注重培养学生的问题分析和解决 能力。
2023年与2024年中级会计教材变化
2023年与2024年中级会计教材变化近年来，随着经济的不断发展和会计领域的不断变革，中级会计教材的内容和体系也在不断地进行更新和调整。
2023年和2024年的中级会计教材变化，引起了广泛的关注和讨论。
本文将就此主题进行深入分析和探讨。
一、教材内容调整1.1 基础知识模块在2023年和2024年的中级会计教材中，基础知识模块的内容进行了一定程度的调整和完善。
针对会计基础理论、会计要素和会计准则等内容进行了更新，以适应当前会计实务的需要。
1.2 财务报表模块财务报表是会计教学中的重点内容，因此在2023年和2024年的中级会计教材中，财务报表模块的内容也进行了相应的调整。
特别是针对新的会计准则和国际会计准则的变化，对财务报表的编制和分析等内容进行了更新和补充。
1.3 成本与管理会计模块成本与管理会计是中级会计教学中的重要部分，因此在2023年和2024年的中级会计教材中，这部分内容进行了较大幅度的更新和完善。
特别是针对成本计算方法、管理会计技术和成本控制方法等内容进行了详细的介绍和案例分析。
1.4 财务管理模块财务管理是会计教学的重要组成部分，因此在2023年和2024年的中级会计教材中，财务管理模块的内容也进行了相应的调整和更新。
特别是针对资本预算、财务分析和财务决策等内容进行了详细的介绍和案例分析。
二、教材体系调整2.1 教学体系更新随着新的会计准则和国际会计准则的不断出台，中级会计教学体系也在不断地进行更新和调整。
在2023年和2024年的中级会计教材中，教学体系进行了一定程度的调整和完善，以适应当前会计实务的需要。
2.2 教学方法创新教学方法是中级会计教学中的关键环节，因此在2023年和2024年的中级会计教材中，教学方法也进行了相应的更新和创新。
特别是针对案例教学、问题导向学习和团队合作等教学方法进行了详细的介绍和实践。
2.3 教材体系优化教材体系的优化是中级会计教学的重点工作之一，因此在2023年和2024年的中级会计教材中，教材体系进行了相应的调整和优化。
2024 年《中级财务管理》大纲变动解析
2024 年《中级财务管理》大纲变动解析
1.整体变化：2024 年《中级财务管理》大纲整体变动一般，主要是调整了部分知识点的能力要求、大纲体例与结构，大纲内容按知识点列示，并调整完善了大纲相关文字表述。
2.实质性变动：变动最大的部分为删除了第四章的“筹资实务创新”、第五章的“双重股权结构”、第六章“期权合约”和第八章的“责任成本”，其他章节无实质性变化。
3.学习建议：建议考生先学习预计变动不大的章节，删除部分暂时不要学习，具体变化情况待到教材下发后再详细分析了解学习。
以下为考试大纲具体变化，供感兴趣的同学参考：
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浅谈《财务管理》课程教学改革
浅谈《财务管理》课程教学改革【摘要】本文在深入分析和总结我国《财务管理》课程教学现状的基础上，指出了当前《财务管理》课程教学中存在的不利于应用型人才培养的教学误区，并针对应用型财务管理人才的培养提出了改革的方略，以期对我国应用性财务管理人才的培养有所裨益。
【关健词】财务管理教学改革应用型人才2010年我国出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》（以下简称”纲要”），纲要对高等教育提出了全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力、优化结构办出特色五项基本要求，这其中明确提出了深化教学改革、强化实践教学环节。
可见国家对应用型人才培养的高度重视。
然而目前无论是普通高校还是各级各类职业（技术）学院，其《财务管理》课程的教学活动基本大同小异，仍旧以教师的填鸭式理论灌输为主，远不能满足和适应当前乃至今后社会对应用型财务管理人才的需求。
一、《财务管理》课程教学现状分析（一）教学内容脱离国情，不能适应经济社会发展的要求目前我国各类教育所使用的《财务管理》教材大都以西方财务管理理论为主导，完全忽略了我国的现实背景，而西方发达国家的理财环境与我国迥然有异，所以将西方的财务管理理论生搬硬套到我国的理财环境中，使得学生感觉学的知识和社会实际相脱节，在实践工作中能够运用的知识很少，产生出知识无用论的普遍心理。
当然，我们不反对所谓的”与国际接轨”，但是我们更主张在尊重国情背景下的国际接轨，甚或在总结中外财务管理理论的基础上发展我们独树一帜的财务管理理论，增强在财务管理领域的话语权。
（二）教学方法枯燥单调，不能激发学生的学习兴趣我国的《财务管理》课程教学中采用的主要是讲授法，其特点是以教师为中心，注重教学内容的讲解与分析。
这种单向度信息传输模式的最大弊端是缺乏双向交流、轻视学习环境与学习活动的创设，因此不能调动学生的学习热情与兴趣，无法充分发挥学生的主观能动性，束缚了学生的思维能力。
《财务管理》的十大要点
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时间价值的作用就是比较不同时点上的流量。
当两个流量发生在同一时点上时，可以直接比较其大小；若两个流量发生在不同点上时，不能直接比较大小，必须将它们都调整到同一个时点上，才能比较。
所以，时间价值的计算，就是调整流量。
利用时间价值计算，可以将发生在不同点上的流量，调整到同一个时点上，再进行比较。
在教材中，第三章计算债券价格、租赁租金，第五章计算净现值、净现值率、获利指数、内部收益率、差额内部收益率和年收回额，第六章计算债券和股票的长期收益率、投资价值，都是时间价值的具体应用。
2012年《初级会计实务》考点章节重点提示
2012年《初级会计实务》考点章节重点提示为了帮助大家更好的学习2012年初级会计实务课程，小编将初级会计实务教材各章考点重点提示归纳汇总如下，希望可以对大家的复习有所帮助。
一、教材的变化及主要框架1.教材变化：2012年与2011年教材的大纲及具体内容变化不大。
2.教材框架第一部分：基础会计实务(1—6章)会计要素的确认，计量和记录。
其中资产、收入为重点内容，重点把握。
第二部分：财务报告(7章)·资产负债表(资产、负债、所有者权益)：反映企业的财务状况;·利润表(收入、费用、利润)：反映企业的经营成果;·现金流量表·所有者权益变动表第三部分：成本核算(8、9章)主要涉及：成本核算、成本分析，比较基础。
第四部分：行政事业单位会计(10章)非重点内容，分值较少。
第五部分：财务管理基础(11章)2010年新增。
3.考试大纲分析掌握：比如收入的相关内容;理解：了解：二、学习步骤和方法1.认真听课，认真看书，适当做题;2.注意积累知识点，找出相关联系，形成一条思路。
第一章资产本章重点第一节货币资金主要包括：库存现金管理、核算与清查，银行存款结算制度及对账，其他货币资金的核算。
本节为基础内容，跟实务工作联系密切，重点把握。
第二节应收及预付款项掌握具体核算，了解应收账款减值。
第三节交易性金融资产掌握交易性金融资产的取得、期末计价、处置的核算。
第四节存货重点掌握：存货确认，后续计量方法，存货清查的处理，了解存货减值。
第五节长期股权投资难点，重点内容。
掌握长期股权投资的确认，计量，报告。
了解长期股权投资减值。
第六节固定资产及投资性房地产掌握固定资产初始计量，计提折旧，处置等内容，容易出计算题。
第七节无形资产及其他资产次重点，要求掌握无形资产的确认，计量。
第二章负债[基本要求](一)掌握负债的定义、确认条件和负债的分类(二)掌握短期借款、应付票据、应付账款和预收账款的核算(三)掌握应付职工薪酬的内容及其核算(四)掌握应交增值税、应交消费税、应交营业税、应交所得税的核算第三章所有者权益[基本要求](一)掌握所有者权益的基本概念、内容及特征(二)掌握实收资本、资本公积、留存收益的核算第四章收入主要内容1.收入的概念及分类2.销售商品收入※3.提供劳务收入(完工百分比法) ※4.让渡资产使用权收入5.政府补助收入本章容易与货币资金，应收款项，存货和应交税费等内容结合出题。
2023年中级会计考试教材变化
2023年中级会计考试教材变化随着时代的发展和知识的更新，中级会计考试的教材也在不断更新和变化。
2023年的中级会计考试教材变化也是备受考生关注的焦点之一。
本文将介绍2023年中级会计考试教材变化的相关内容。
1. 会计理论基础模块教材变化在2023年的中级会计考试中，会计理论基础模块的教材内容将发生一些变化。
根据最新的财经政策和会计准则的调整，相关的知识点和理论将进行修订和更新。
考生需要重点关注新的财经政策和会计准则的变化，并学习和掌握这些内容。
2. 会计信息系统模块教材变化会计信息系统模块是中级会计考试中的重要模块之一，也是考察考生对信息技术在会计领域应用的能力。
随着信息技术的发展和应用，2023年的中级会计考试教材中会计信息系统模块的内容将有所调整。
考生需要学习和掌握最新的信息技术应用在会计信息系统中的相关知识和技能。
3. 财务管理和成本管理模块教材变化财务管理和成本管理模块是中级会计考试中的关键模块之一。
在2023年的中级会计考试中，这两个模块的教材内容也将发生一些变化。
随着企业管理的不断发展和变化，财务管理和成本管理的相关理论和实践也在不断更新和完善。
考生需要学习和了解最新的财务管理和成本管理的理论知识，并能够应用到实际的企业管理中。
4. 经济法基础模块教材变化经济法基础模块是中级会计考试中的重点和难点模块之一。
在2023年的中级会计考试中，经济法基础模块的教材内容也将进行更新和调整。
随着法律法规的不断修订和完善，考生需要了解最新的经济法相关法律法规的变化，并能够熟练运用到实际的会计工作中。
总结：通过以上的介绍，我们可以看出2023年中级会计考试教材的变化对考生来说是一项挑战，同时也是一个机遇。
考生需要根据最新的教材内容，调整学习方法和学习重点，注重实践能力的培养。
只有通过不断学习和实践，才能够顺利应对2023年中级会计考试的挑战，取得好成绩。
祝愿广大考生在考试中取得满意的成绩！。
2023年与2024年中级会计教材变化
2023年与2024年中级会计教材变化随着时代的发展和经济的变化，会计行业也在不断进化和发展。
作为会计学习者和从业者，我们需要不断了解和适应行业的变化。
因此，了解2023年与2024年中级会计教材的变化对我们来说至关重要。
本文将围绕这个主题，分析并介绍2023年与2024年中级会计教材的变化。
一、教材结构调整为了更好地适应会计行业的需求，中级会计教材的结构在2023年和2024年将进行一些调整。
首先，教材将更注重培养学生的实际操作能力。
以往的教材更注重理论知识的介绍，但在新的教材中，将会有更多的案例和实战练习，以帮助学生更好地理解和掌握实际应用中的会计技能。
此外，在教材的编排上也将更加贴近实际工作场景。
将文本说明与财务报表和其他实际应用文件相结合，使学生能够更清楚地了解这些文件的编制和解读方法。
这种教材结构的调整将有助于学生更好地应对实际工作中的会计问题。
二、重点内容调整2023年与2024年中级会计教材的变化也体现在重点内容的调整上。
随着国内外经济环境的变化，一些新的会计准则和规定将得到更多的关注和应用。
在新的教材中，对于这些新的会计准则和规定的介绍将更加详细和深入。
同时，在重点内容调整方面，也将更加注重对于现代信息技术在会计领域的应用。
在数字化时代，信息技术对会计工作的影响越来越大。
因此，教材将加强对于信息技术在财务管理、内部控制和审计等方面的应用和理解的培养。
三、案例分析与实践训练加强为了提高学生的实践操作能力，2023年与2024年中级会计教材将加强案例分析和实践训练部分的内容。
通过更多的案例讲解和实践操作，学生能够更好地应用所学知识解决实际会计问题。
除了加强案例分析与实践训练外，新的教材还将增加实习实训部分。
通过给学生提供实习机会和实际工作体验，培养学生的实际操作能力和综合素质。
结语2023年与2024年中级会计教材的变化对我们来说是一次具有挑战性的机遇。
通过了解教材结构调整、重点内容调整以及案例分析与实践训练加强等方面的内容，我们可以更好地适应行业的变化，并提升自己的学习和工作能力。
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“商业信用……是企业之间、企业与个人之见的直接信用行为”
第6章
无变动
第七章
229页
例7—3第二行“假设企业下一年度的资金预期盈利1400万元”
229页
“假设企业下一年度的资金预期盈利1400万元（息税前利润）”
234页
“6、增值税专用发票管理……必须自专用发票开具之日起90日内到税务机关认证”
“相比方案1，方案2少缴企业所得税255万元”
245页
第一段叙述“显然，对于股东来讲，更希望公司发放股票股利，因为其承担的税务相比发放现金股利的税务轻。……”
245页
应该为“实务中，若基于税务上考虑，大部分股东会更希望公司发放股票股利。因为一般而言，投资者承担的税务相比发放现金股利的税负轻。…..”
第2页
“企业价值可以理解为企业所有者权益和债权人权益的市场价值”
第二章
第29页
例2—7题目叙述最后加上一句
第29页
“（为方便计算，本章均不考虑增值税）”
第三章
78页
例3—7第一个计算公式，该项借款的资本成本率为：“Kb=8.16%”
78页
“Kb=8.016%”
第四章
无变动
第五章
174页
商业信用段落中的第三行“商业信用……是企业之间的直接信用行为”
234页
“…….180日到税务机关认证”
242页
最后一行“来考虑捐赠”
242页
“来考虑捐赠”
243页
方案2计算企业应当缴纳的所得税（10000-10000*12%）*25%=2200
“相比方案1，方案2少缴企业所得税300万元”
243页
“【10000-（10000-1500）*12%】*25=2245（万元）”
2012年中级《财务管理》新旧教材变化情况
章节（按新教材章节分布）
2011年教材
2012年新教材
位置
内容
位置
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前言
前言
第一段内容
前言
根据全国会计专业技术资格考试领导小组办公室修订的2012年度会计资格考试大纲，财政部会计资格评价中心组织修订了2012年度会计资格考试辅导教材
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无变动第一章第2页源自（三）企业价值最大化段落中的第二行“企业价值可以理解为企业所有者权益的市场价值”
第八章
无变动