中考化学有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究复习题(含答案)

广东省中考化学复习专题提升试题：专题五实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究(含答案)

专题五实验探究实验探究一有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？(2)进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。

(3)设计实验方案，进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例。

实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①滤液不变色②有气泡产生氢氧化钙全部变为碳酸钙请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。

实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液②取少量滤渣于试管中，加入盐酸①____________②_______________________________(4)原理与用途：①氢氧化钙俗称____________，农业上一般采用氢氧化钙改良__________性土壤(填“酸”或“碱”）。

②氢氧化钙变质是由于与空气中的____________发生反应的缘故，反应的化学方程式为：____________________________，因此氢氧化钙应______________保存。

2．(2013年广州)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。

某研究性学习小组发现一瓶未密闭保存的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

假设1：只含KOH; 假设2：含KOH和K2CO3; 假设3：只含K2CO3。

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是____________________________(用化学方程式回。

2021年人教版中考化学专题复习训练：有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究

有关氢氧化钠和氢氧化钙变质的探究1.为了证明长期露置在空气中的氢氧化钠浓溶液已变质,某同学先取2 mL试样于试管中,然后进行如下实验,其中不能达到目的的是()A.加入过量盐酸,观察现象B.加入澄清石灰水,观察现象C.加入氯化钡溶液,观察现象D.通入适量CO2气体,观察现象2.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A证明溶液中存在Na2CO3取样,滴加无色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤C证明溶液部分变质取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液D测溶液的pH用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3.实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,实验员猜测该固体已变质,为验证其猜测,取少量该固体样品进行如图1所示实验。

图1(1)上述实验中,A操作的名称是。

(2)“无色溶液”中溶质成分为(填化学式)。

(3)根据上述实验,推断固体样品中一定含有(填化学式)。

4.[2020·齐齐哈尔]某同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液是否变质,同学们进行了以下探究:提出问题氢氧化钠溶液是否变质?变质程度如何?作出猜想猜想一:氢氧化钠溶液未变质;猜想二:氢氧化钠溶液完全变质;猜想三:。

设计实验请完成实验报告。

实验步骤实验现象实验结论①取少量溶液于试管中,加入,充分反应猜想二成立②将步骤①试管中的物质过滤,向滤液中加入无明显现象反思拓展(1)氢氧化钠溶液变质的原因是(用化学方程式表示),氢氧化钠溶液应保存。

(2)分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中一份加入盐酸后有气泡产生,另一份加入氢氧化钙溶液后有白色沉淀产生,然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中,得到无色澄清溶液,所得溶液中溶质一定有。

图25.实验室中一瓶久置的氢氧化钠溶液可能发生了变质(若发生变质,变质的结果是生成了Na2CO3),现在对该瓶氢氧化钠溶液进行分析检测。

(淮安专版)2020中考化学复习方案专项10氢氧化钠、氢氧化钙的变质探究试题

专项(十)氢氧化钠、氢氧化钙的变质探究|典题训练|1.[2019·常州]下列物质长期露置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的是()A.NaCl溶液B.NaOH溶液C.浓盐酸D.石灰水2.[2019·陕西]对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的A证明溶液中存在Na2CO3B除去溶液中的Na2CO3C证明溶液部分变质D测溶液的pH实验方案取样,滴加无色酚酞试液加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞试液用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3.[2018·呼和浩特]实验室中同学们进行了如图G10-1所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。

下列说法正确的是()图G10-1A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知:CaCl2溶液显中性)B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲4.[2018·聊城]某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究。

[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图G10-2所示。

图 G10-2[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2;猜想二:;猜想三:CaCO 3。

[实验验证]实验操作(1)取 1 g 样品放入盛有 50 g 水的烧杯中,充分搅拌后,静置实验现象实验结论烧杯底部有较多固体样品中含有未溶解CaCO 3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加 2~3滴无色酚酞试液样品中含有Ca(OH)2[得出结论]甲同学认为猜想二正确。

[反思交流](1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想也可能正确,原因是。

2021年沪教版中考化学专项复习训练：氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质

氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质1.[2020·成都]忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。

下表中分析与设计错误的是（）选项问题分析与设计A 为何变质2NaOH+CO2Na2CO3+H2OB 是否变质取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡C 是否全部变质取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀的多少D 如何除去杂质取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤2.[2019·福建]t℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的pH>7。

关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点:①Ca（OH）2的溶解度随温度升高而减小;②Ca（OH）2与空气中的CO2反应。

他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是（）A.将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复至t℃，观察浑浊是否消失B.取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生C.取适量浊液，过滤，往滤液中加入Na2CO3溶液，观察是否有沉淀生成D.其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验3.[2020·福建模拟]为测定一瓶NaOH溶液是否完全变质，分别取该溶液于A、B两个密闭容器中，将一定浓度的稀盐酸滴加到A中，利用二氧化碳传感器测定二氧化碳浓度的变化情况，结果如图甲所示;将一定浓度的氯化钙溶液滴加到B中，利用pH传感器测定溶液pH的变化情况，结果如图乙所示。

下列实验结论不正确的是（）图1A.说明NaOH溶液是部分变质B.图甲中ab段主要发生中和反应C.图乙随着氯化钙溶液不断加入，溶液的pH不可能等于7D.根据图乙，反应结束时，溶质只有NaCl4.[2020·保定模拟]某校化学兴趣小组的同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，查验标签后确认药品没有拿错，在瓶口发现有白色粉末状物质，猜测是氢氧化钠溶液变质了。

分析讨论NaOH溶液变质的原因（用化学方程式表示）: 。

猜想与假设这瓶NaOH溶液变质程度怎样呢?小王:NaOH溶液部分变质;小张:NaOH溶液全部变质。

(完整版)初三化学专题复习--氢氧化钠、氢氧化钙变质问题

由此得出的结论是原
NaOH。
他从提供的试剂中选取一种试剂进行
他又有一个新的疑问：试液真是
NaOH了吗?他又作了探究：
保存。
、“禽流感”是一种H5N1病毒引起的传染病，从禽类发
预防这类病毒的方法
常见的碱类物质、甲醛等都有较好的杀死病毒的
NaOH溶液因消毒效果好且廉价易得被广泛使
从而使工业烧碱用量增加。但工业烧碱在包装过程中
你认为这包工业烧碱的成分可能有哪三种情况：（1）；（2）（3）你认为最有可能的是哪种情况？根据自己的猜想，小王设计了以下的实验来验证自己的猜想，请你帮他完成下表：实验步骤现象结论第一步取少量烧碱样品加水溶解，加入氢氧化钙溶液。出现白色沉淀样品中含有第二步在第一步的基础上继续加氢氧化钙溶液，直到不能在产生沉淀，过滤，在所得的滤液中加入无色酚酞。溶液变为红色样品中含有氢氧化钠。你认为他上面的实验步骤正确吗？请在下表把错误的步骤更正过来 5. 某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液。对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：（1）我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是_________________。（2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是_________________。为进一步确定该溶液所有可能的组成，还需设计实验并填写下表（可不填满，也可补充。）实验操作（填所加试剂的化学式）实验现象实验结论该溶液的组成
现象（填“放热”或“吸热”）．
3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振
C．就白色固体C同
一起猜想．小艾同学认为白色固体
可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸
；你认为白色固体C还可能是（任写一种）

中考化学专题复习有关氢氧化钠变质的探究试题

有关氢氧化钠变质的探究一、氢氧化钠变质的原因：1．氢氧化钠的吸水潮解现象属于物理变化，而与二氧化碳反响生成碳酸钠才是化学变化。

反响化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

所以氢氧化钠固体必须保存。

2．实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。

其原因是在常温下，氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反响，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，其反响化学方程式为：SiO2 + 2NaOH=X + H2O，试推断X的化学式为。

【常见陷阱】①氢氧化钠溶液敞口放置，溶液质量会减小。

注意：露置的氢氧化钠溶液既吸收空气中的水分，又吸收空气中的二氧化碳，造成溶液质量增加。

②盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶用玻璃塞。

注意：常温下NaOH能与玻璃中的SiO2发生反响，使瓶口与瓶塞黏合在一起。

二、如何检验氢氧化钠变质：【分析】我们只要验证固体中是否含有碳酸钠就能知道氢氧化钠的变质情况。

但由于氢氧化钠和碳酸钠都是白色固体且都易溶于水，一般不通过物理方法进展鉴别。

【方法】1．加酸，如稀盐酸现象：有气泡产生。

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑2．加碱，如Ca〔OH〕2溶液或者Ba〔OH〕2溶液现象：有白色沉淀产生。

Ca〔OH〕2+ Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH； Ba〔OH〕2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。

3．加盐，如CaCl2或者Ca〔NO3〕2溶液、BaCl2或者Ba〔NO3〕2溶液。

现象：有白色沉淀产生。

Na2CO3+ CaCl2 =CaCO3↓+2NaCl或者Na2CO3+ Ca〔NO3〕2 =CaCO3↓+2NaNO3；Na2CO3+ BaCl2 =BaCO3↓+2NaCl或者Na2CO3+ Ba〔NO3〕2 =BaCO3↓+2NaNO3。

【常见陷阱】①直接参加无色酚酞，观察到无色酚酞变红，就说氢氧化钠变质。

注意：碳酸钠溶液也是碱性的，也能使无色酚酞变红②滴加几滴稀盐酸，没有看到气泡，就说氢氧化钠没有变质注意：盐酸先与氢氧化钠反响，后与碳酸钠反响，少量的稀盐酸可能先与氢氧化钠反响了，所以看不到气泡。

专题06 物质的变质问题-2024年中考化学冲刺复习核心考点讲解与必刷题型(解析版)

专题06 物质的变质问题【题型一】氢氧化钠的变质[例题1]（2023•通榆县二模）下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验（不考虑水分），其中合理的是（）序号实验目的实验方案①证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生②确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液③测定纯度取8g样品与足量氯化钡溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到1.97g固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤A．①②B．①③C．②④D．③④【解答】解：①证明变质即证明氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，根据碳酸钠可与盐酸反应放出二氧化碳，有气泡生成，故正确；②确定成分即检验碳酸钠和氢氧化钠的存在，采取加入石灰水与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后的溶液中含有反应生成的氢氧化钠，此时滴加酚酞变红不能证明原溶液中含有氢氧化钠，故错误；③测定纯度即测定氢氧化钠或碳酸钠的含量，采取加入氯化钡与碳酸钠反应产生碳酸钡沉淀，沉淀过滤、洗涤、干燥，得到19.7g固体；可以根据碳酸钡质量结合方程式求出碳酸钠的质量，进而求出纯度，故正确；④除去杂质即去除混合溶液中的碳酸钠，采取滴加氯化钙至恰好完全反应，碳酸钠与氯化钙恰好完全反应全部转变为氯化钠和碳酸钙，过滤去碳酸钙沉淀后氢氧化钠溶液中引入了氯化钠杂质，故错误；故选：B。

[例题2]（2023•铁锋区三模）某初中化学兴趣小组的同学们利用所学的知识和一些实验用品，围绕着实验室中的一瓶氢氧化钠溶液，展开了一系列的实验探究活动：【提出问题1】通过所学的知识，同学们已经知道氢氧化钠溶液中的（（填一种离子符号）能使无色酚酞溶液变为红色。

如何设计实验验证这一结论？【实验验证】同学们设计并进行了如图1所示的实验，通过观察到的实验现象，证明了氢氧化钠溶液中的水分子和（（填一种离子符号）都不能使无色酚酞溶液变为红色，由此验证了问题1中的结论。

【讨论交流】氢氧化钠溶液在洁净的空气中可能会变质，请用化学方程式表示出变质的原因。

2022年中考化学小专题氢氧化钠和氢氧化钙的变质问题探究复习

【2022年中考复习】氢氧化钠和氢氧化钙的变质问题探究一、氢氧化钠变质的知识归纳氢氧化钠变质主要考点包括：变质原因、检验变质的方法、检验变质的程度、除去杂质得到就纯净的氢氧化钠。

变质程度分别有：①全部变质：Na2CO3；②部分变质：N a2CO3和NaOH。

1．氢氧化钠变质的原因：如果敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碱性的碳酸钠。

化学原理用化学方程式表示为：2NaOH＋CO2＝Na2CO3+ H2O2．检验氢氧化钠是否变质的方法（分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法）。

取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸（或者稀硫酸），如果产生气泡，说明已变质。

无明显现象，说明未变质。

化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑。

②取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液（或者氢氧化钡溶液），如果产生白色沉淀，说明已变质。

化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋2NaOH。

③取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液（或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液）。

化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。

3．检验氢氧化钠变质程度的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的中性的CaCl2溶液，有白色沉淀生成；过滤，向滤液中滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。

分析原理：⑵氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钙溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。

如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。

化学原理用化学方程式表示为：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl。

还可以加入：MgCl2（白色沉淀）、CuCl2（蓝色沉淀）、FeCl3（红褐色沉淀）、FeCl2（白色沉淀）、NH4Cl（刺激性气味）、紫色石蕊溶液等。

初三化学中考专题探究氢氧化钠的变质练习及答案

专题六探究氢氧化钠变质1.某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是A.取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质B.取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，则可证明该溶液已完全变质C.取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质D.取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质2.（不定项）下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中合理的是A.除去杂质：取固体，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤，蒸发结晶B.证明变质：取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生C.测定纯度：取少量固体，加入足量稀盐酸，用排水法收集VmL气体（常温）D.确定成分：取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液3.小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。

他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行如下实验探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【提出猜想】①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质。

【实验验证】【讨论】小明同学以为，根据上述实验（1）（2）可推断，猜想②正确。

而小张则认为猜想③也可能正确，理由是于是小王又设计了如下补充实验：（1）取原溶液少量于试管中，逐滴加入BaCl2溶液至。

静置，分层。

（2）取上层清液，向其中加入FeCl3溶液，若有红褐色沉淀产生，则说明氢氧化钠溶液部分变质，写出该反应的化学方程式，反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质。

4.兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体的猜想】猜想①：全部是NaOH猜想②：全部是Na2CO3猜想③：是NaOH和Na2CO3混合物【实验和推断】（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是（2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为（填化学式），该实验（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH（3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜想②成立【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）5.研究性学习小组中的小张在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH 溶液【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。

氢氧化钠、氢氧化钙变质问题及酸碱中和反应探究习题

氢氧化钠、氢氧化钙变质、酸碱中和反应试题（3）1.某同学对一瓶长期暴漏在空气中的氢氧化钠固体样品的成分及含量进行探究。

【提出问题】该样品中含有哪些物质？【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。

则NaOH变质反应的化学方程式为；【查阅资料】①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应；②CO2在饱和碳酸氢钠溶液汇总几乎不溶解。

【实验探究】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。

实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入；白色沉淀产生该反应的化学方程式：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入；溶液变红色证明猜想Ⅱ正确【提出问题2】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？【实验探究2】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮明设计了如图1所示的实验流程。

请回答下列问题：（1）该实验中发生反应的化学方程式为；（2）最终所得氢氧化钠固体质量（填“大于”、“等于”或“小于”）变质后样品中氢氧化钠的质量。

2.某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动。

【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：。

【实验与探究】实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。

实验过程中有气泡产生。

则证明猜想不成立步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加少量氯化钡溶液。

实验过程中产生。

则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

此过程中发生反应的化学方程式为。

（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。

初三化学第10-11单元 NaOH和Ca(OH)2的变质探究作业(含答案)

NaOH和Ca(OH)2变质探究作业一、知识点识记[注意事项]（1）★CaCl2（或BaCl2）溶液：这里只能选用显中性的Ba盐或Ca盐，不能选用显碱性的Ba(OH)2或者Ca(OH)2溶液，因为过量的Ba(OH)2或者Ca(OH)2溶液也会使上层清液中的酚酞溶液显红色。

（2）★上层清液滴加酚酞溶液：在这一步骤中，也可以选择向上层清液滴加MgCl2（MgSO4）或者CuCl2（CuSO4）溶液，若上层清液有白色沉淀（Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2↓）或者蓝色絮状沉淀（Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓）（二）Ca(OH)二、作业1、小娟同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。

[提出问题] 该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？[查阅资料] 氯化钡溶液呈中性。

[猜想] ①该溶液没有变质；②该溶液全部变质；③该溶液部分变质。

[进行实验] 小娟和同学们按如下方案进行了实验。

[问题讨论]（1）操作Ⅰ的名称是________。

（2）写出产生白色沉淀的化学反应方程式____________________________。

由此现象可得出：猜想____（填序号）错误。

（3）结合操作Ⅰ和Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想____（填序号）正确；若“现象X”是__________，则猜想③正确[拓展应用]（4）小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是______________。

（5）如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量_______（填“BaCl2”或“Ba(OH)2”）除去。

（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小娟实验所加试剂不同类别的试剂是_________（填一种试剂即可，用化学式填写）。

2、宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。

对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。

中考化学专项突破1：氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究

【示范题】(2021·衡阳中考)某化学兴趣小组的同学发现有一瓶标签受损、久置
的某溶液,受损标签如图所示。该小组同学对这瓶溶液进行了如下探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么物质的溶液
【猜想与假设】老师提示:原溶液只可能是下列三种溶液中的一种:①氢氧化钠
溶液②碳酸钠溶液③硫酸钠溶液
【查阅资料】Na2SO4溶液和BaCl2溶液均呈中性
2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)取少量溶液,加入澄清石灰水,现象:有白色沉淀生成,反应原理:
Na2CO3+Ca(OH)2=== C取少量溶液,加入Ba(OH)2或CaCl2溶液,现象:有白色沉淀生成,反应原理:
Na2CO3+Ba(OH)2=== BaCO3↓+2NaOH、Na2CO3+CaCl2=== CaCO3↓+2NaCl。
检验
2NaOH+
_______,向清液中滴加硫酸铜溶液后发生反应的化学方程式为___________
CuSO4 ===Cu(OH)2↓+Na2SO4
_____________________________。
2NaOH+CO2=== Na2CO3+
【反思与整改】该氢氧化钠溶液变质的原因是__________________________
成分进行如下探究。
【提出问题】熟石灰样品的成分是什么?
【作出猜想】
Ca(OH)2
猜想一:_____________
猜想二:CaCO3和Ca(OH)2
猜想三:CaCO3
【资料查阅】氢氧化钙微溶于水
【实验步骤与现象】
步骤
1
2
3
操作

中考化学总复习专题二氢氧化钠和氢氧化钙的变质(课后作业本)

中气球明显胀大。
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是 CO2 ＋2NaOH == Na2CO3＋H2O （或其他合理答案）。
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 Zn（或其他合理答案）。
谢谢！！
专题二氢氧化钠和氢氧化钙的变质
1.（2014·上海）碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（ A ）
2.（2015·益阳）某同学发现，上个月做实验用的NaOH
溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始
实验探究。
【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变，为NaOH溶液。
猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性。【设计方案】请你完善下表几组。同学探讨的设计方案
：
碳酸钠溶液呈碱性（或其他合理答案）
Na2CO3＋CaCl2 == 2NaCl＋CaCO3↓
第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液（或其他合理答案）
【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存。
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：
用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放
入一种固体物质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置

中考化学实验专项训练7氢氧化钠、氢氧化钙变质探究

为：________________________________。
猜想Ⅰ成立
[2021·达州] 达州市九年级学生在5月份进行了实验操作考试，某实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。
有白色沉淀产生取少量物质于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸小陈向第三份溶液中加入溶液 _________________ 猜想Ⅲ成立没有变质（成分有：__________）、部分变质（成分有：___________________）、全部变质（成分有：________）。
16
突破训练
4
17
再见
注意：在检验变质程度时，为避免碳酸钠对氢氧化钠检验造成干扰，要先向溶液中加入足量的可溶性钙盐或钡盐除去碳酸钠，再加入酚酞等检验氢氧化钠是否存在进而判断变质程度。
6
典例精讲
[2021·乐山] 实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。
【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
三位同学按照自己的方案进行以下实验：注意：在检验变质程度时，为避免碳酸钠对氢氧化钠检验造成干扰，要先向溶液中加入足量的可溶性钙盐或钡盐除去碳酸钠，再加入酚酞等检验氢氧化钠是否存在进而判断变质程
度。向第一份溶液中加入无色酚酞试液
【分析讨论】 ①小王和小陈认为碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红，因此小李的结论不正确。
___________）、全部变质（成分有：________）。
2
必备知识
探究时，一般先向样品中加入足量的稀盐酸检验碳酸钙，判断是
否变质，若有变质，再另加水溶解后，加入酚酞溶液等试剂检验氢氧
化钙，判断变质情况。
变质情况
操作方法
没有变质取少量物质于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸

江苏省2019届中考化学复习试题专项八氢氧化钠氢氧化钙氧化钙的变质含答案

专项(八) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质1.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验,其中合理的是（）选项实验目的实验过程A 证明变质取少量溶液,滴加足量盐酸,将生成的气体通入石灰水B 确定成分取少量溶液,加入石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞试液C 测定纯度取一定量溶液,加入盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量D 除去杂质取溶液,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤2.实验室中同学们进行了如图G8-1所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。

下列说法正确的是（）图G8-1A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl溶液（查阅资料得知:CaCl溶液显中性）22B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲3.小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分进行实验探究。

查阅资料①KOH与NaOH的化学性质相似。

请用化学方程式解释KOH变质的原因是。

②KCO溶液呈碱性,CaCl溶液、KCl溶液呈中性。

223猜想假设假设Ⅰ:只含KOH;假设Ⅱ:含KOH和KCO; 32假设Ⅲ:只含KCO。

32进行实验实验操作步骤实验现象实验结论①取少量样品于试管假设有气泡产生中,加入足量的稀盐酸不正确（续表）实验操作步骤实验现象实验结论②另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量假设Ⅱ的CaCl溶液,振荡,静置2正确③取②中上层清液,滴加无色酚酞试液反思延伸既能证明氢氧化钾变质,又能除去变质氢氧化钾中的杂质,该试剂是（填序号）。

A.稀盐酸B.Ca（OH）溶液2C.CaCl溶液D.稀硫酸2拓展应用①氢氧化钾的保存方法是。

②从KCO的组成或性质看,KCO在农业上的用途是（填一种即可）。

33224.实验室有一瓶存放很久的生石灰,小丽同学想了解其变质情况,设计了下列实验:实验1 取少量样品于烧杯中,加入一定量水,感觉到烧杯变热。

充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液。

2020年中考化学专项复习：09氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质试题

专项(九) 氢氧化钠、氢氧化钙、氧化钙的变质1.[2019·滨州]下列物质露置在空气中一段时间后，因发生化学变化而质量增加的是( )A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.石灰石2.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是( )选项实验目的实验过程A证明变质取少量溶液，滴加足量盐酸，将生成的气体通入石灰水B确定成分取少量溶液，加入澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C测定含量取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量D除去杂质取溶液，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤3.向一定量部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量如图G9-1所示。

图G9-1(1)A点溶液的pH (填“>”“<”或“=”)B点溶液的pH。

(2)如何检验M点溶液中含有氢氧化钠?(简要写出实验步骤及现象)。

4.生石灰常用作食品干燥剂，其包装上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿碰。

甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分，进行了如下探究：提出问题生石灰干燥剂中含有哪些物质?猜想与假设猜想Ⅰ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]；猜想Ⅱ.含有氧化钙(CaO)、碳酸钙(CaCO3)；猜想Ⅲ.含有氧化钙(CaO)、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙(CaCO3)。

活动与探究甲、乙两同学为了验证猜想，进行如下实验。

甲：取少量样品于试管中，加入适量的水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。

乙：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味气体产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊。

结论与反思(1)猜想(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)错误。

(2)甲实验中，发生反应的化学方程式为，溶液变红色的原因。

(3)乙检验气体的化学方程式：。

(4)乙认为甲的实验是多余的，因为。

拓展应用甲、乙两同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败，丙同学认为可以通过定量实验来确定，在定量实验时，一定要用到的实验操作是。

专题16 探究氢氧化钠与氧化钙变质问题-中考化学重难点复习精讲精练(上海专用)(解析版)

专题探究氢氧化钠与氧化钙变质问题1、掌握氢氧化钠与熟石灰是否变质的检验方法2、掌握判断变质程度的检验方法知识点一氢氧化钠变质1．原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。

2．涉及方程式：CO2+2NaOH→Na2CO3+H2O3．检验氢氧化钠变质的方法：（1）取少量样品于试管中，滴加稀盐酸（或稀硫酸），如果产生气泡，说明样品已变质。

（2）取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液（或氢氧化钡溶液），若产生白色沉淀，说明样品已变质。

（3）取少量样品于试管中，滴加氯化钙溶液（或硝酸钙等其他可溶性钙盐、钡盐溶液），如果产生白色沉淀说明样品已变质。

4．检验变质程度的方法：取少量样品于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成；静置，向上层清液滴加少量酚酞，如果溶液变红色，说明溶液部分变质；如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。

加入氯化钙的原因：碳酸钠溶液呈碱性，它的存在会影响到氢氧化钠的检验，所以在检验氢氧化钠前必须把碳酸钠除去。

除去碳酸钠时不能用酸，因为酸会与氢氧化钠反应；不能用碱，因为碱会与碳酸钠反应生成氢氧化钠，干扰原来氢氧化钠的检验。

【典型例题】例1．（2020金山区二模）化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。

（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。

（1）第I 组实验：探究酸和碱的反应。

向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH ＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。

（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。

（提出猜想）猜想1；溶质是氢氧化钠；猜想2：溶质是________；猜想3：溶质是碳酸钠。

（设计实验）（交流讨论）老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。