二年级英语上册Module7Unit1Howdoyougotoschoolppt课件1外研版(一起)

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小学英语外研版二年级上册Module 7《Unit 1 How do you go to school》优质课教案公开课教师面试试讲教案

小学英语外研版二年级上册Module 7《Unit 1 How do you go to school》优质课教案公开课教师面试试讲教案

小学英语外研版二年级上册Module 7《Unit 1 How do you go to school?》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标(一)知识目标:全体学生能理解、运用单词how,train, walk, by,bus ,How about …?goes work, go to work,bike,with全体学生能运用How do you go to school? I go to school by bus. I walk to school. He goes to work by bike.句型询问和表达到某个地方去所使用的交通工具或方式。

(二)技能目标:全体学生能用英文询问和描述到某个地方去所使用的交通工具,让学生感受英语课堂的活跃性,能在现实生活中灵活运用所学句型。

(三)情感态度目标:联系生活实际,营造学习英语的氛围。

积极参加课堂学习活动,在小组活动中能与其他同学积极配合与合作。

渗透节能环保的意识。

在文化意识方面,通过进一步感知英语拟声词的特点,初步注意到英汉两种语言的差异。

2学情分析二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动,他们大多喜欢参与性的活动。

在日常生活中每个学生都熟悉自己来上学所使用的交通方式,这些为本课的教学提供了基础。

3重点难点教学重点How do you...?语句结构以及相应答句。

教学难点运用本课所学的语言How do you go to …?在日常生活中询问或描述他人平日上班或上学乘坐的交通工具,能在实际生活中灵活运用。

4教学过程Warm up and lead in今天呀,我们二年三班的小朋友来到多媒体教室上课,还有很多老师也和我们一起来上课了你们高兴吗?I’m happy too, so I want to send you a present---a game. Let’s pla y together, OK?(出示游戏名称:千里耳) Let’s listen carefully and guess what is it.(出示游戏环节)。

二年级英语上册Module7Unit1HowdoyougotoschoolPPT课件1

二年级英语上册Module7Unit1HowdoyougotoschoolPPT课件1

Let‘s Try
P5, listen and circle。
Liu: How do you go to school, Sarah?萨拉,你怎样去上学的? Sarah: My home is near. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. What about you? 我家在附近。我通常走路去上学。 有时候我骑车。你呢?
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
Key sentences 重点句子
How do you go to school? 你怎么去上学的? I go to school by bike/bybus/on foot... 我骑车/坐公交车/走路去上学。
Pair Work
同桌之间关于上学方式进行对话,互 相询问,3分钟。 请同学上台表演。
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]

Module 7 Unit 1 How do you go to school (教学设计)外研版(

Module 7 Unit 1 How do you go to school (教学设计)外研版(

外研版(一起)二年级上册Module 7 Unit 1 How do you go to school?教学设计
课题Ways to school.
课时第一课时
学习目标
1.能了解、听读、识别交通方式train, bus, walk, bike。

2.能回忆起字母O 在单词中的发音,并正确书写和拼读含有字母O 的单词。

3.能在语境中正确使用核心句型询问并回答出行方式:How do you go to school? I go to school by.../I walk to school.
4.能了解不同交通方式的利弊,树立低碳环保出行的意识。

5.能在小组合作中团结协作,积极表达。

重点难点
1.train、bike 交通工具的发音;walk 和work 辨音
2.在语境中正确使用核心句型询问并回答出行方式:
How do you go to school? I go to school by.../I walk to school.
板书设计。

外研版(一起)二上Module 7《Unit 1 How do you go to school》ppt课件2

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22
How do you go to school ?
bus
bike I go to school by train .
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plane car
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I likes cars. He go to school by plane. He play football in the park. We goes to China by ship. They doesn't like planes.
by train , by train, 呜 呜 呜.
walk , walk, one two one.
walk, walk, one two one.
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go to work
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go to the farm

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go to Beijing
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go to Nanjing
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go to China
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20
go to the zoo
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21
go to...
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1
Chant
letters
g林a老m师e1网络编辑整理practice
bye

二年级上册英语说课稿-Module 7 Unit 1 How do you go to school

二年级上册英语说课稿-Module 7 Unit 1 How do you go to school

二年级上册英语说课稿-Module 7 Unit 1 How do you go toschool 2|外研社(一起)一、教材简介本课程是外研社出版的《一起》二年级上册英语教材中的第七个模块,第一单元。

本单元的主题是交通工具及其描述,本课是第二部分,学生需要学习如何用英语描述自己上学的方式。

课程难度适中,内容简单明了,适合初学者学习。

本单元教学内容能够满足学生初步知道并描述自身上学的方式的需求。

学生通过本节课学习能够运用目前所学来描述自己,体验到学习英语的乐趣。

二、教学目标1.知道描述自己上学方式的英语表达方式;2.通过听力练习,提高听力理解能力;3.通过口语练习,提高英语口语表达能力;4.学生能够通过课后练习和巩固来巩固本节所学的内容。

三、教学重点本课教学重点是词汇和口语表达能力。

学习者需要能够理解并说出关于出行方式的一些基本词语,如walk、bike、bus、car、train、subway等常用单词,同时也需要掌握如how do you go to school等疑问句的使用方式。

四、教学难点对于初学者而言,本节课最大的难点在于如何将自己的习惯用英语进行表达。

比如缺乏足够的建设性意见描述、原则、概念、定性语言等方面的训练,这些都是可以通过反复练习和课后作业进行加强。

五、教学过程5.1 词汇学习在教学之前,老师可以向学生介绍一些涉及出行方式的基本词语。

1.walk:步行2.bike :骑自行车3.bus :公交车4.car :小汽车5.train :火车6.subway :地铁5.2 课堂听力听录音,在老师的帮助下一起完成听力练习。

T: How do you go to school?S: I walk.T: How does he go to school?S: He rides a bike.T: How does she go to school?S: She takes the bus.5.3 口语训练1.教师与学生一起练习句子:“How do you go to school?”,学生回答使用所学词汇的句子。

二年级上册英语教案Module 7 Unit 1 How do you go to school 1外研社

二年级上册英语教案Module 7 Unit 1 How do you go to school 1外研社

Module 7 Unit 1 How do you go to school?教案1一、教学目标1. Words: school train bus bicycle foot2. How do you go to school?I go to school on foot/by bus/train/bicycle.二、教学重难点句型:How do you go to school?I go to school on foot/by bus/train/bicycle.三、教学方法任务教学法,情景教学法,合作教学法等四、教学过程Step 1 Warming upHi, boys and girls. Today it is my first time to go to school. I am so happy. Now, look at me, I am going.Task 1) let’s go to school.L et’s go to school. L et’s go to school. O h, let’s go.Pick some flowers, and walk in the morning.Learn to grow up, and practice my English.L et’s go t o school. L et’s go to school. Oh, let’s goStep 2 Leading inPut some cards on the road to school.1. footT: I go to school on foot.Task 2) Touching game.2. bicycleStudent A holds the card.Task 3) Role play.3. busStudent B holds the card.Task 4) Role play4. trainStudent C holds the card.Task 5) Role playStep 3 OperatingRepeat after teacher.Task 6) GroupworkI say, you do./ You do, I sayStep 4 Conducting.与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。

外研版(一起)二年级上册module 7《unit 1 how do you go to school》ppt课件(1)

外研版(一起)二年级上册module 7《unit 1 how do you go to school》ppt课件(1)
Liu: I usually go to school by bus. 我通常我坐公交车上学。
Let's read 先听录音,再告 诉大家录音内容。
作业本
Homework: 1.写一篇短文,介绍怎么从 你家到学校。至少五句话。
2.抄写第一单元单词中英文 各两遍。
Thank you!
实像
虚像(virtual image )不能在光屏上呈现出来,只 能用人眼通过透镜观察。
探究实验记录表
透镜焦距 实验 像的 像的 像的 物距 像距 f /cm 次数 大小 正倒 性质 u /cm v /cm
分析实验数据,归纳总结出凸透镜成像规律。
★当物距 大于焦2倍距时,成倒立、缩小的 像。

A.4cm B.8 cm C.12 cm
D.18 cm
分析:本题给出的信息是成倒立缩小的实像,说明物距应满

; u> 2f
当u>2f时,像距v应满足: =16cm,
f < v < 2,f 题中给出像距v
即:f < 16 cm < 2f
只有C选项符合该条件
课堂练习:
一、已知 f=10cm,如果把物体放在25cm的地方,则在光屏上
透镜种类 1、凸透镜(convex lens )
中央厚、边缘薄
凸透镜对光有 作用会。聚
凸透镜对光有会聚作用。 所以凸透镜又叫会聚透镜(convergent lens)
几个基本概念
F
光心
F 焦点
主光轴
焦距f
经过光心的光线传播方向不发生改变
问 题 与 猜 测

凸 透 镜 成 像 有



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最新二年级英语上册Module7Unit1Howdoyougotoschool1外研版(一起)优选教学课件

最新二年级英语上册Module7Unit1Howdoyougotoschool1外研版(一起)优选教学课件
How do you go to school? 你怎么去上学的?
I go to school by bike/bybus/on
foot... 我骑车/坐公交车/走路去上学。
用always, usually, often, sometimes, never造句.
How dou you go to school? 你怎么去上学的?
Let‘s Try
P5, listen and circle。
Liu: How do you go to school, Sarah?萨拉,你怎样去上学的? Sarah: My home is near. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. What about you? 我家在附近。我通常走路去上学。 有时候我骑车。你呢?
开始说好有过永远的两个人,后来却不再联系。这是你留给我的缺口,我曾想着这个缺口你会填满,所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩,可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过,我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口,可我还是想说:谢谢你给我的那些从前,谢谢你走后留给我的缺口,我会把那一道道缺口都交给时间,也许时间会给我一个可能,也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列

• ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦

外研版(一起)二上Module 7《Unit 1 How do you go to school》p

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I likes cars. He go to school by plane. He play football in the park. We goes to China by ship. They doesn't like planes.
I go to China by___ A, ship B,train C, plane
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
I walk to school.
自行车 公交
步行
轮船
bike bus walk ship
car train plane
小汽车
火车
飞机
go to school by....
英语课件:/kejian/ying yu/ 美术课件:/kejian/me ishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wul i/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
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go to work
go to the farm

小学英语新外研版(一起)二年级上册 Module 7 Unit 1 How do you go to sch教案

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小学英语新外研版(一起)二年级上册
Module 7 Unit 1《How do you go to school?》学案
第1课时
一、学习目标
1. 学会单词:train, bus, chug, beep, how, walk.
2. 学会用句子How do you go to school?来询问别人的出行方式及回答I walk to school./I go to school by bus/ train/ bike.
二、学习重点
重点词汇:train, bus, chug, beep, how, walk.
重点句型:
How do you go to school?
I walk to school.
I go to school by bus/ train/ bike.
三、学习过程
1. 学习新单词:train, bus, chug, beep, how, walk.
2.练习新句型:
How do you go to school?
I walk to school.
3.自主、合作、探究:
小组展示: Let’s talk. 练习本单元所学句式。

谈论交通方式。

(朗读课本活动1,2的句型三遍,使用‘学乐师生’APP录音,分享给同学们。


4. Listen to the tape and do as you are told to do (听录音2遍,猜猜他们说
了些什么)
(1)listen and point.(听,指)
(2)listen and repeat. (听,说) 听两遍,使用‘学乐师生’APP录音,分享给全班同学,说得好的给予掌声鼓励。

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Let's read 先听录音,再告 诉大家录音内容。
作业本
Homework: 1.写一篇短文,介绍怎么从 你家到学校。至少五句话。 2.抄写第一单元单词中英文 各两遍。
Thank you!
• ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
比一比
always usually often sometimes never
总是 通常,经常 常常,时常 有时候 从不,绝不
Look at P3 and tell us how do they go to school?
Write down the translation and circle the key words.
How do you go to...?
Beijing
USA
临海长城
Japan
Homework!
1.读背课后单词。 2.完成抄写本
复习
1.翻开单词表。 2.复习句子。 3.讲作业。
Let‘s Try
P5, listen and circle。
Liu: How do you go to school, Sarah?萨拉,你怎样去上学的? Sarah: My home is near. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. What about you? 我家在附近。我通常走路去上学。 有时候我骑车。你呢? Liu: I usually go to school by bus. 我通常我坐公交车上学。
Unit1 How Do You Go There?
Period 1 P2-4
by subway
by bus
by bike
on foot
chant
How do you go to school? Sometimes by bilke, Sometimes by car, But I never go by train. How do you get to Paris? Never on foot, never by bike, Always by car, bus, or plane.
How do you go to school? 你怎么去上学的? I go to school by bike/bybus/on foot... 我骑车/坐公交车/走路去上学。
用always, usually, often, sometimes, never造句.
How dou you go to school? 你怎么去上学的? Usually I go to school on foot. 我经常走路去上学。 Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去上学。
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
Key sentences 重点句子
How do you go to school? 你怎么去上学的? I go to school by bike/bybus/on foot... 我骑车/坐公交车/走路去上学。
Pair Work
同桌之间关于上学方式进行对话,互 相询问,3分钟。 请同学上台表演。
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