人教版小学二年级英语上册教案
最新人教版小学二年级英语上册教案全册
最新人教版小学二年级英语上册教案全册
课程目标
本教案旨在帮助小学二年级学生掌握基本的英语语音、词汇和句型，培养他们的英语听说读写能力，提高他们的综合语言运用能力。
教学安排
本教案共包含以下单元：
1. Unit 1: Greetings 问候语
2. Unit 2: Numbers 数字
3. Unit 3: Colors 颜色
4. Unit 4: My Family 我的家人
5. Unit 5: Food 食物
6. Unit 6: Animals 动物
7. Unit 7: Body Parts 身体部位
8. Unit 8: Clothes 衣服
9. Unit 9: Daily Routines 日常活动
10. Unit 10: Weather 天气
每个单元的教学内容包括基本单词、句子和语法知识，并通过听、说、读、写等多种方式进行教学。
教学方法
1. 教师引导学生观看课件、听音频和进行角色扮演等情境实践，以提高学生的听说能力。
2. 教师以游戏、歌曲等活动形式激发学生的积极性，增加研究
的趣味性。
3. 教师通过读物、练册等适当的阅读材料，培养学生的阅读理
解和写作能力。
评估方法
1. 每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。
2. 定期进行口语表达和书面表达的综合评估，全面了解学生的英语水平发展情况。
教学资源
1. 人教版小学二年级英语教材及配套教辅资料。
2. 课堂课件、音频和视频素材。
3. 各单元的练册和阅读材料。
以上是最新人教版小学二年级英语上册教案的概述，希望可以帮助到您的教学工作。
人教版英语二年级上册教案
人教版英语二年级上册教案一、教学目标1.1 知识目标- 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
- 学生能够通过图片和情景理解课文内容。
- 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
1.2 能力目标- 学生能够通过听、说、读、写的训练，提高自己的英语语言能力。
- 学生能够通过小组合作和互动，提高自己的交际能力。
1.3 情感目标- 学生能够对英语学习保持积极的态度，增强学习英语的自信心。
二、教学内容2.1 教材内容- 课文：人教版英语二年级上册第二单元。
- 句子：This is our classroom. This is a desk. This is a chair. etc.2.2 教学内容解析本节课主要通过学习生词和句子，让学生熟悉教室里的物品和人物，提高学生的听说读写能力。
三、教学方法3.1 教学手段- 图片展示：通过展示教室里的物品和人物的图片，帮助学生理解和记忆。
- 情景模拟：通过模拟教室里的情景，让学生真实地感受和运用所学知识。
- 小组合作：通过小组合作和互动，提高学生的交际能力和团队合作能力。
3.2 教学策略- 全身反应法：通过身体动作和表情，让学生更好地理解和记忆。
- 任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生将所学知识应用到实际中。
四、教学步骤4.1 热身（5分钟）- 教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平。
4.2 呈现（10分钟）- 教师通过展示教室里的物品和人物的图片，引入本节课的主题。
- 教师用英语介绍教室里的物品和人物，学生跟读。
4.3 练习（10分钟）- 教师模拟教室里的情景，让学生进行角色扮演，运用所学知识。
- 学生进行小组合作，用英语讨论教室里的物品和人物。
4.4 巩固（10分钟）- 教师给出一些关于教室里的物品和人物的问题，学生用英语回答。
- 学生进行听力练习，听懂并重复所听到的句子。
4.5 总结（5分钟）- 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
人教版小学二年级上册英语全册教案
人教版小学二年级上册英语全册教案教案一：Unit 1 Hello
教学目标
1. 能够听懂、会说并正确使用单词：hello, Hi, I'm, you, bye。
2. 能够通过问候语问候别人并作出适当回应。
3. 能够在合适的时机与人用英语互相问候。
教学重点
1. 研究并掌握常用问候语。
2. 学会用英语与他人适当地问候和回应。
教学难点
如何正确使用问候语进行交流。
教学步骤
步骤一：导入
1. 老师出示图片或挂起问候语的卡片，如"Hello"、"Hi"等。
2. 复前几堂课学过的问候语，并鼓励学生用英语互相问候。
步骤二：讲解
1. 老师用英语示范常见的问候语，例如"Hello"、"Hi"。
2. 教师将这些问候语的中文意思进行解释，并示范学生正确的发音。
步骤三：练
1. 学生之间进行分组练，通过问候语互相问好，并逐渐增加英文单词的难度。
2. 教师可以模拟一些情境，比如问候同学、老师或其他人，在学生中进行角色扮演的练。
步骤四：总结
1. 教师带领学生总结本节课研究的内容，强调正确使用问候语的重要性。
2. 鼓励学生在课下积极运用所学知识进行实践。
教学延伸
1. 将学生分为小组，组织问候比赛，看哪个小组能够最快速、准确地回答。
2. 将问候语与动作结合，进行身体语言的讲解与练。
教学评价
教师可根据学生的表现进行口头评价，并通过学生练的结果进行书面评价。
注：本教案为参考教案，根据教材和学生实际情况进行适当调整。
人教版二年级上册《英语》全册教案
人教版二年级上册《英语》全册教案一、教学目标知识目标1. 学生能够掌握本册书中的基本单词和句型。
2. 学生能够听懂并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
能力目标1. 学生能够通过图片、情景、动作等理解单词和句型的含义。
2. 学生能够正确书写所学的单词和句型。
情感目标1. 学生能够对英语产生浓厚的兴趣。
2. 学生能够在课堂上积极回答问题，与同学进行互动。
二、教学重难点重点1. 学生能够掌握本册书中的基本单词和句型。
2. 学生能够听懂并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
难点1. 学生能够正确书写所学的单词和句型。
2. 学生能够在实际情景中运用所学知识。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置真实的情景，让学生在实际情境中和使用英语。
2. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3. 游戏教学法：通过设计有趣的游戏，让学生在游戏中和使用英语。
4. 歌曲教学法：通过唱英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中和掌握英语。
四、教学内容1. 教学计划- 每周安排2课时，共计20周。
- 每课时40分钟。
2. 教学内容- Unit 1: Greetings and n- Unit 2: Family and friends- Unit 3: Animals and nature- Unit 4: Colors and shapes- Unit 5: Clothing and accessories - Unit 6: Food and drinks- Unit 7: Daily routines- Unit 8: ns and activities- Unit 9: School and n- Unit 10: Seasons and weather 五、教学评价1. 课堂评价- 观察学生在课堂上的参与程度，回答问题的准确性，以及与同学的互动情况。
2. 作业评价- 检查学生作业的完成情况，包括单词的拼写、句型的运用等。
二年级英语上册教案5篇
二年级英语上册教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版二年级上册英语教案英文版
人教版二年级上册英语教案英文版Title: Teaching Plan for Grade 2 English in PEPTeaching Objectives:1. Enable students to understand and use basic English vocabulary and sentence patterns.2. Increase students' interest in English through interactive and engaging classroom activities.3. Develop students' listening, speaking, reading, and writing skills in English.Teaching Materials:1. Textbook: PEP Grade 2 English2. Workbook: PEP Grade 2 English Workbook3. Multimedia: PowerPoint presentations, educational videos, online resourcesTeaching Procedures:I. Review (10 minutes)1. Greet the students and review the previous lesson.2. Ask students to recite the vocabulary learned in the previous lesson.II. Presentation (30 minutes)1. Use the multimedia resources to introduce the new vocabulary and sentence patterns for the lesson.2. Have the students repeat the new vocabulary after me and practice pronunciation.3. Ask students to use the new vocabulary in simple sentences, and encourage them to actively participate in class.III. Practice (20 minutes)1. Divide the class into small groups and have them practice speaking in English through role-playing activities.2. Ask each group to present their conversation to the rest of the class, providing feedback and guidance.3. Have students work on writing simple sentences using the new vocabulary learned in this lesson. Encourage them to use their imagination and creativity while writing.IV. Summery (10 minutes)1. Review the main points of the lesson with the students, focusing on the new vocabulary and sentence patterns covered.2. Ask students to retell a story or summarize what they have learned in English.3. Assign homework for students to further practice their English skills at home.Teaching Evaluation:1. Observe students' participation and engagement during class activities.2. Check students' understanding of the new vocabulary and sentence patterns through individual and group quizzes.3. Collect feedback from students on their learning experience and make necessary adjustments to teaching methods and materials in subsequent lessons.。
(完整)人教版英语二年级上册教案
(完整)人教版英语二年级上册教案人教版英语二年级上册教案课程信息- 学科：英语- 年级：二年级上册教学目标- 掌握字母的大小写并能正确书写。
- 研究数字0-10的发音和书写。
- 学会简单的问候语和表达方式。
- 了解一些常见的动物名称，并能进行简单的描述。
教学准备- 教科书：人教版英语二年级上册- 多媒体设备- 学生手册- 照片或图片展示动物教学内容Lesson 1: Aa1. 学生们通过教科书第一课的内容研究字母A的大小写。
2. 学生们跟读字母Aa，并进行正确的笔画练。
3. 制作字母卡片，帮助学生记忆字母Aa的音、形。
Lesson 2: Bb1. 学生们研究字母B的大小写。
2. 学生们跟读字母Bb，并进行正确的笔画练。
3. 通过游戏和练帮助学生记忆字母Bb的音、形。
Lesson 3: Numbers 0-101. 学生们研究数字0-10的发音和书写。
2. 引导学生高声朗读数字，并进行数字书写练。
Lesson 4: Greetings1. 学生们研究常见的问候语。
2. 学生们通过角色扮演练常见的问候和回答。
3. 根据教材内容编写问候语和应答卡片，帮助学生记忆并模仿。
Lesson 5: Animals1. 学生们了解一些常见的动物名称。
2. 学生们通过观看照片或图片，研究动物的表达方式。
3. 学生们根据教材编写简短的动物描述，并进行生动的展示。
教学步骤1. 导入新课，引发学生兴趣。
2. 通过多媒体展示字母和数字的形状和发音。
3. 组织学生进行听、说、读、写的综合练。
4. 运用游戏、角色扮演等方式加深学生对知识的理解和记忆。
5. 结合学生的实际情况，进行巩固和拓展训练。
教学评估1. 在课堂上通过观察学生的表现，评估学生对字母、数字、问候语和动物的掌握情况。
2. 提供的练题、小测验来检测学生的研究成果。
教学反思1. 教学过程中是否引发了学生的兴趣？2. 是否要加强对个别学生的辅导和帮助？3. 教学过程中是否存在不足之处，并提出改进措施。
人教版小学英语二年级上册全册教案
人教版小学英语二年级上册全册教案目录Unit 1 My Family《lesson 1》 (3)Unit 1 My Family《lesson 2》 (8)Unit 1 My Family《lesson 3》 (13)Unit 1 My Family《Review & Rewards》 (17)Unit 1 My Family《Story Time》 (19)Unit 2 Boys and Girls《lesson 1》 (22)Unit 2 Boys and Girls《lesson 2》 (28)Unit 2 Boys and Girls《Review & Rewards》 (32)Unit 2 Boys and Girls《Story Time》 (38)Unit 3 My friends《lesson 1》 (46)Unit 3 My friends《lesson 2》 (51)Unit 3 My friends《lesson 3》 (55)Unit 3 My friends《Story Time》 (60)《Revision 1》 (63)Unit 4 In the Community《lesson 1》 (66)Unit 4 In the Community《lesson 2》 (71)Unit 4 In the Community《lesson 3》 (76)Unit 4 In the Community《Story Time》 (79)Unit 5 In the Park《lesson 1》 (82)Unit 5 In the Park《lesson 2》 (87)Unit 5 In the Park《lesson 3》 (91)Unit 5 In the Park《Review & Rewards》 (95)Unit 5 In the Park《Story Time》 (102)Unit 6 Happy Holidays《lesson 1》 (106)Unit 6 Happy Holidays《lesson 2》 (109)Unit 6 Happy Holidays《lesson 3》 (113)Unit 6 Happy Holidays《Story Time》 (121)《Revision 2》 (124)Unit 1 My Family《lesson 1》1教学目标1 能听懂,会说,会读单词father, mother, sister, bother2 能够在老师的指导下正确的发音,辨认着四个单词。
人教版小学二年级上册英语教案全册备课
人教版小学二年级上册英语教案全册备课Unit 1: Greetings（打招呼）Lesson 1: Hello!（你好！）- Topic: Greetings- Objectives:- Understand and use the greeting "Hello!"- Greet classmates and friends using "Hello!"- Language Focus:- Vocabulary: hello, students, teacher- Sentence Patterns: Hello! I'm [name]. Hello, [name]!- Teaching Procedures:1. Greet the students and introduce yourself using "Hello! I'm [name]."2. Teach the students how to greet each other using "Hello, [name]!"3. Practice the greetings in pairs.4. Play a game where students have to greet different classmates and remember their names.5. Wrap up the lesson by asking the students to say goodbye using "Goodbye!"Lesson 2: Numbers 1-10（1-10之间的数字）- Topic: Numbers 1-10- Objectives:- Recognize and write numbers 1-10- Count objects from 1 to 10- Language Focus:- Vocabulary: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten - Sentence Patterns: How many [objects] are there?- Teaching Procedures:1. Review the numbers 1-10 with flashcards.2. Teach the students how to count objects from 1 to 10 using the sentence pattern "How many [objects] are there?"3. Practice counting objects in the classroom.4. Play a game where students have to count objects and say the number.5. Wrap up the lesson by asking students to count objects in their surroundings and tell the number.Lesson 3: Colors（颜色）- Topic: Colors- Objectives:- Recognize and name colors in English- Describe the colors of different objects- Language Focus:- Vocabulary: red, blue, yellow, green, orange, purple, pink, brown, black, white- Sentence Patterns: What color is [object]? It is [color].- Teaching Procedures:1. Show pictures of different objects and ask students to name the color.2. Teach the students how to describe the colors of objects using the sentence pattern "What color is [object]? It is [color]."3. Practice describing the colors of objects in the classroom.4. Play a game where students have to match objects with their corresponding colors.5. Wrap up the lesson by asking students to describe the colors of objects in their surroundings.Unit 2: Family（家庭）[Continue with lessons and teaching procedures for Unit 2 and subsequent units]Conclusion（总结）。
人教版小学二年级英语上册教案
T: Who is he/she?
Ss: Listen ann
Step1.Part A
1.T: Write the new sentence: Who is he/she? Teach Ss to read,
2.Chant and match.
二年级英语上册教案
人教版
Teaching contents
Unit1 My Family
Lesson 1
Teaching aims
To learn the new words and new sentences.
Teaching points
New words. Sentence patterns.
Teaching characteristics:
Teaching contents
Unit1 My Family
Lesson 2
Teaching aims
To learn the new words and new sentences.
Teaching points
New words. Sentence patterns.
2.Ask little teacher to lead Ss read the new words.
3.T: Say, Ss point and read after me. T point, Ss look and say.
4.Divide them into six groups.(grandpa, grandma,brother, sister, mom, dad)or S1 say, team listen and tap.
2.Review the words.
人教版新起点英语二年级上册全册教案
人教版新起点英语二年级上册全册教案一、课程介绍本课程为人教版新起点英语二年级上册，致力于培养学生学习英语的兴趣，提高英语交际能力，掌握基本英语知识和技能。
教材内容涵盖了生活中的常见情景，如购物、学校、家庭等，通过生动的故事和对话，使学生能够在模拟的语境中学习和运用英语。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握教材中的基本词汇和句型，了解英语的基本语法知识。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的英语交流，如问候、介绍、描述事物等。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，鼓励他们积极参与到课堂活动中，树立学习英语的自信心。
三、教学内容与要求本册教材共有10个单元，每个单元包含一个主题，如“Hello”、“Numbers”、“Colors”等。
每个单元由Let’s talk、Let’s learn、Let’s play等部分组成，内容难度逐步递增。
具体要求如下：1. Let’s talk：通过情景对话的方式，让学生模仿并练习日常生活中的简单交流用语。
2. Let’s learn：学习基本词汇和句型，了解英语的基本语法知识。
3. Let’s play：通过游戏、歌曲等形式，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。
四、教学重点与难点1. 教学重点：掌握教材中的基本词汇和句型，能够运用所学知识进行简单的英语交流。
2. 教学难点：正确使用英语语法，避免母语干扰，培养英语思维习惯。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用情景教学法、任务型教学法等，通过模拟真实语境，引导学生积极参与课堂活动，提高实际运用能力。
2. 教学手段：利用多媒体教学设备、实物展示、图片等多种手段辅助教学，增强教学的直观性和趣味性。
六、评价与反馈1. 评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的学习过程和学习成果。
新人教版小学二年级英语上册教案全册
新人教版小学二年级英语上册教案全册Unit 1 My ClassroomLesson 1 Numbers- Teach the numbers 0-9 using flashcards and repetition.- Use objects in the classroom to practice counting.Lesson 2 Colours- Introduce the colours red, yellow, green, blue, black and white.- Use flashcards and coloured objects to reinforce learning.Lesson 3 My Body- Teach body parts such as head, shoulders, knees, toes using a song or chant.- Use a worksheet to reinforce learning.Lesson 4 Fruit- Introduce popular fruits such as apples, bananas, grapes, and oranges.- Use flashcards and real fruit for hands-on learning.Unit 2 My FamilyLesson 1 Family Members- Teach family members such as mother, father, sister, brother, grandmother, and grandfather.- Use pictures and repetition to reinforce learning.Lesson 2 Occupations- Use flashcards and roleplay to reinforce learning.Lesson 3 My Home- Use a worksheet to reinforce learning.Lesson 4 Daily Routine- Introduce daily activities such as waking up, eating breakfast, going to school, and sleeping.- Use pictures and repetition to reinforce learning.Unit 3 Alphabet and NumbersLesson 1 Alphabet- Teach the English alphabet using flashcards and repetition.- Use a worksheet to reinforce learning.Lesson 2 Review of Numbers- Review the numbers 0-9 using flashcards and repetition.- Use objects in the classroom to practice counting.Lesson 3 Dates and Birthdays- Teach the months of the year and how to say dates and birthdays. - Use a worksheet to reinforce learning.Lesson 4 Weather- Use pictures and repetition to reinforce learning.。
人教版一年级起点小学二年级英语上册全套教案
Unit1My Family【第一课时】Lesson 1【教学目标】1．能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词：family， grandmother，grandfather, mother，father，brother，sister。
2．能够初步使用本课所涉及的句型：This is my father.【教学重难点】1．学习本课的7个单词以及句型：family，mother，father……； This is……2．单词brother中th的发音。
【教学设计】本节课借助视觉和听觉的方式让学生们加深对家庭成员单词的认读能力，并且通过句式操练的方式，再一次巩固单词的学习。
同时借助角色扮演的活动，加强学生们的口语和交际能力。
【教学过程】一、教学导入1．Greeting：T: Good morning, boy and girls.2．看教学挂图，告诉老师和同学们，你看到了什么，用学过的单词和句子去描述图片中的内容。
请学生边看边听录音，让学生从视觉上和听觉上对新内容有一个感性的认识。
二、新课呈现1．教师出示一张family tree的挂图，如下My familyGrandfathergrandmotherfather motherI sister brother教师指着挂图说：Thisismyfamily. Thereare7people in my family: my grandfather, my grandmother, my father, my mother, mysister, my brotherand me.引出所教单词grandfather，并将grandfather的照片贴在相应的位置上，其它单词依次贴好。
听录音读新单词。
2．听录音读单词。
听录音带，让学生边听边认读单词：family，father，mother，grandfather，grandmother，brother和sister。
人教版新起点小学二年级英语上册精品教案全册
人教版新起点小学二年级英语上册精品教案全册人教版新起点小学二年级英语上册精品教案全册Unit 1 FamilyLESSON 1教学内容学生借助图画和录音学习7个有关家庭及成员的单词。
family ,grandpa ,grandma ,dad ,mom ,brother ,sister.教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭成员的7个单词。
2.能够初步使用本课所涉及的句型。
教学难点单词brother 中th 字母组合的发音。
教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.学生的家庭合影照片。
教学过程1.情景导入。
（1）看教学挂图，告诉老师和同学们，你看到了什么，用学过的单词和句子去描述图片中的内容。
请学生边看边听录音，让学生从视觉上和听觉上对新内容有一个感性认识。
2.新授。
（1）出示本课的单词卡片，带领学生依次说出单词；然后，请学生观察模仿图片上的家庭成员动作，说出单词。
（2）引导学生通过观察和做动作识记单词。
让学生做一个自己家庭成员的习惯动作，请其他同学猜一猜，他扮演的是谁，最后，让同学用学过的英文说出答案。
3.听说游戏，复习巩固单词。
（1）教师念单词，学生举相应的单词卡片。
（2）播放录音，学生根据录音指出相应的图片，并请同学边指边说出单词。
（3）请同学发指令，其他学生根据指令做动作。
（4）学生两人一组做游戏，其中一人背向另一人做动作，让后者猜一猜，猜对继续进行，猜错两人交换角色。
（5）学习本课歌谣。
边听录音边表演，最后，试着跟录音说出。
4.家庭作业。
听录音，说歌谣，完成评价表格。
LESSON 2教学内容学习功能句型。
Who’s he? /Who’s she?教学目标1.能够在本课涉及的情景条件下初步使用所学的句型。
2.能够简单介绍自己的家人。
教学难点能够在不同的场合主动运用所学的句型。
教学用具1.挂图2.投影片3.录音磁带4.单词卡片5.学生的家庭合影照片。
教学过程1.复习学过的家庭成员的单词。
小学二年级上册英语教案(全册详案版)
小学二年级上册英语教案(全册详案版)课时一： Unit 1 My Family教学目标- 认识并能正确使用单词：family, dad, mom, brother, sister, my, grandfather, grandmother- 能够询问和回答有关家庭成员的问题- 能够运用所学知识，描述自己的家庭成员教学内容1. 研究单词：family, dad, mom, brother, sister, my, grandfather, grandmother2. 听力练：通过听音辨识家庭成员的称呼3. 语言练：询问和回答有关家庭成员的问题4. 口语练：描述自己的家庭成员教学步骤1. 导入：通过展示图片和视频引入家庭成员的话题，唤起学生的兴趣。
2. 研究新单词：逐个呈现单词并让学生跟读。
3. 听力练：播放录音，学生辨认录音中出现的家庭成员。
4. 语言练：教师通过提问学生家庭成员的问题，学生回答并互相询问。
鼓励学生使用新学的单词进行回答。
5. 口头练：学生相互交流自己的家庭成员，描述他们的特征和名字。
6. 总结：复所学内容，强化学生的记忆。
教学资源- 图片和视频素材：展示家庭成员的图片和视频。
- 录音素材：录制家庭成员名字的发音和问题的录音。
拓展活动1. 让学生画出自己家庭成员的照片，并用所学的句子描述他们。
2. 组织学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间的对话。
3. 制作家谱，每个学生用英语介绍自己家族的成员关系。
评估方法1. 听力练：学生准确辨认录音中的家庭成员。
2. 语言练：学生能够正确回答和提问家庭成员的问题。
3. 口头练：学生能够流利地描述自己的家庭成员。
参考资料1. 《小学英语（二年级上册）》教材2. 在线研究资源：例如网络课程和绘本视频。
以上为《小学二年级上册英语教案(全册详案版)》的大纲。
在教学实施时，可根据学生的具体情况进行适当的调整和拓展。
教学过程中，可使用丰富多样的教具和互动活动，以激发学生的兴趣并提高他们的英语运用能力。
二年级上册英语教案人教版范文
二年级上册英语教案人教版范文新的时光到来，新的工作来临。
作为教师，是时候写一篇教案了。
那么你知道教案是怎么写的吗？下面是由编辑为大家整理的“二年级上册英语教案人教版范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
二年级上册英语教案人教版范文（一）一、学生情况二年级共有xx余人。
经过一年的英语学习，大部分学生具有了良好的学习习惯，学习英语的积极性比较高。
针对二年级孩子争强好胜的特点。
本学期将实行英语课过程性评价，使学生不断看到成绩，从而更大地调动学生的学习积极性。
二、教材分析本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
《新标准英语》第三册共包括十个教学模块。
教学目标共包括以下九个方面：1、背诵字母表。
2、谈论服饰。
3、谈论学校课程。
4、谈论时间。
5、谈论一天的生活。
6、谈论周末活动。
7、询问和描述去某一地方所使用的交通工具。
8、谈论季节。
9、谈论节日。
三、教学措施1.上好导言课。
借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发学生学习英语的兴趣。
2.在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。
3.发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的基础上进行。
鼓励学生灵活组合，扩展会话。
4.融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。
5.充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。
6.将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。
7.做好过程性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。
最新整理人教新起点英语二年级上教案三篇
人教新起点英语二年级上教案三篇【篇二】教学内容：1.复习前3个单元的交际用语及相关词汇2.检测学生听力判断和听力理解教学目标：1.认知目标能熟练掌握前3个单元的相关词汇能在一定情境下运用前3个单元的交际用语2.情感目标能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、敢于实践的好习惯3.学习策略目标培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：复习前3个单元的交际用语及相关词汇教学难点：听力判断和听力理解教学准备：教学挂图，教学录音磁带，单词卡片等教学步骤：step 1. warming up （热身活动）1.Duty report2.Sing a song （以不同的方式唱）step 2. practicing （操练）1.Review the chant and song of previous unit2.Review the words3.听词画图4.听词表演5.表演猜词6.给单词分类7.Ask and answerT: Where are you going on Sunday?By bus?Where is…？What can you see there?Have you been to …？What’s it like there?What do you like there?Here’s a present for you！Are you happy in China?I wish you a happy New Year！8.Listen and cross or tick9.Listen to the tape （单词归类）并找出听到的相应图片，将图片分发给一组学生，让他们站在班前，其他同学讨论他们中那些同学可以站在一起。
10.Pair work（单词分类）11.Stick and say将贴画贴到part B中，并找一些学生说一说step 3. summary （小结）复习了前3个单元的交际用语及相关词汇step 4. homework （家庭作业）找一组你喜欢的图片画一画，并读出它的名称说给爸爸妈妈【篇三】教学内容：1.复习本册6个单元的词汇2.复习本册6个单元的交际用语教学目标：1.认知目标能熟练掌握本册6个单元的词汇及交际用语2.情感目标能够保持对英语学习的兴趣，养成仔细观察、敢于实践的好习惯3.学习策略目标培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
人教版(新起点)小学二年级上册英语教案(全册)
人教新起点小学英语二年级上册Unit 1 My familyLesson 1教学设计（P4）人教新起点小学英语二年级上册Unit 1 My familyLesson 2 教学设计（P5）人教新起点小学英语二年级上册Unit 1 My familyLesson 3 教学设计（P6）人教新起点小学英语二年级上册Unit 1 My familyStory time 教学设计（P8----9）人教新起点小学英语二年级上册Unit 2 Boys and girls Lesson 1教学设计（P12）人教新起点小学英语二年级上册Unit 2 Boys and girlsLesson 2教学设计（P13）人教新起点小学英语二年级上册Unit 2 Boys and girlsLesson 3教学设计（P14）人教新起点小学英语二年级上册Unit 2 Boys and girls Story time教学设计（P16----17）人教新起点小学英语二年级上册Unit 3 My friendsLesson 1教学设计（P20）人教新起点小学英语二年级上册Unit 3 My friendsLesson 2教学设计（P21）人教新起点小学英语二年级上册Unit 3 My friendsLesson 3教学设计（P22）人教新起点小学英语二年级上册Unit 3 My friendsStory time教学设计（P24----25）人教新起点小学英语二年级上册Unit 4 In the communityLesson 1教学设计（P30）人教新起点小学英语二年级上册Unit 4 In the communityLesson 2教学设计（P31）人教新起点小学英语二年级上册Unit 4 In the communityLesson 3教学设计（P32）人教新起点小学英语二年级上册Unit 4 In the community Story time教学设计（P34----35）人教新起点小学英语二年级上册Unit 5 In the parkLesson 1教学设计（P38）。
新人教版英语二年级上学期全册教案【】
新人教版英语二年级上学期全册教案【】新人教版英语二年级上学期全册教案【完整版】第一单元：认识字母目标：通过本单元的研究，学生能够准确地识别和发音英文26个字母。
：通过本单元的学习，学生能够准确地识别和发音英文26个字母。
课时一：了解字母Aa教学目标：：- 学生能够准确地识别字母Aa，并能够正确发音。
- 学生能够在给定的图片中找出以字母Aa开头的物品。
教学内容：：1. 教师向学生介绍字母Aa，并教授其正确发音。
2. 教师通过图片展示以字母Aa开头的物品，并鼓励学生尝试发音。
3. 学生进行小组活动，找出以字母Aa开头的物品，并向全班展示。
教学步骤：：教学反思：本课时通过直观的图片展示和互动的小组活动，培养了学生对字母Aa的识别和发音能力。
：本课时通过直观的图片展示和互动的小组活动，培养了学生对字母Aa的识别和发音能力。
课时二：认识字母Bb教学目标：：- 学生能够准确地识别字母Bb，并能够正确发音。
- 学生能够在给定的图片中找出以字母Bb开头的物品。
教学内容：：1. 教师向学生介绍字母Bb，并教授其正确发音。
2. 教师通过图片展示以字母Bb开头的物品，并鼓励学生尝试发音。
3. 学生进行小组活动，找出以字母Bb开头的物品，并向全班展示。
教学步骤：：教学反思：本课时通过直观的图片展示和互动的小组活动，培养了学生对字母Bb的识别和发音能力。
：本课时通过直观的图片展示和互动的小组活动，培养了学生对字母Bb的识别和发音能力。
（继续编写下一单元的教案）。
新人教版二年级英语上册全册教案最新版
新人教版二年级英语上册全册教案最新版一、教学目标1. 研究掌握本册教材的基本词汇量和句型。
2. 培养学生的英语听、说、读、写四项基本能力。
3. 培养学生的英语研究兴趣，提高研究积极性。
二、教学重点1. 能正确听、说、读、写本册教材的词汇和句型。
2. 能运用所学知识进行简单的交流和表达。
三、教学内容本教案包含全册的教学内容，涵盖以下主题：1. 问候与自我介绍2. 数字和颜色3. 动物和食物4. 家庭和日常生活5. 学校和课程6. 音乐和游戏7. 时钟和日历8. 四季和天气每个主题包含以下教学要点：- 生词和词组研究- 句型研究和口语表达- 语音和发音练- 阅读和写作练四、教学方法结合教材的特点和学生的实际情况，采用以下教学方法：1. 互动教学：通过游戏、问答等形式增加学生的参与度。
2. 听说训练：通过听力练和口语表达，提高学生的听说能力。
3. 多媒体辅助：利用多媒体资源，增加教学效果，吸引学生的注意力。
五、教学评估通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的听说读写表现。
2. 作业评定：对学生完成的作业进行评定和反馈。
3. 小测验：定期进行小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。
六、教学资源教师所需教材及资源：1. 新人教版二年级英语上册教材2. 多媒体设备3. 练册和作业本学生所需教材及资源：1. 新人教版二年级英语上册教材2. 练册和作业本七、教学安排根据教学内容和学生实际情况，合理安排每个主题的教学时间，确保教学进度和质量的统一。
八、教学反思与调整根据学生的研究情况和反馈，及时进行教学反思与调整，不断改进教学方法，提高教学效果。
以上是《新人教版二年级英语上册全册教案最新版》的基本框架和内容安排。
根据实际情况和具体教学需求，可以适当进行调整和补充。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况进行差异化教学，注重培养学生的学习兴趣和动手能力，以提高他们的英语能力和综合素质。
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2.Teach new words by flash cards.
3.Different ways to practise the new words.
4.Teacher say and students do.
Teaching materials
Flash cards, tape and recorder.
Students cards.
period
Lesson 1
Teaching Procedure
I.warm-up
1.Daily oral practice
T: How are you?
Ss: Fine, thank tyou!
2.Ask little teacher to lead Ss read the new words.
3.T: Say, Ss point and read after me. T point, Ss look and say.
4.Divide them into six groups.(grandpa, grandma,brother, sister, mom, dad)or S1 say, team listen and tap.
2.Review the words.
T: Show me the pencil (ruler, book…)
Ss: Listen and do.
II.Presentation
Step1.Part A
1.T: Present the flash cards:“What’s this?”Teach Ss to read the new words.
Step2: Part B
T:Present the letters.
Teach them to learn the letters.
Read.
Teaching characteristics:
Teaching contents
Unit1 My Family
1.Ss: Look and read the sentences: I have a happy family.
2.T：teach them to read, Study the words: me.
3.Point and read.
4.T and Ss: ask and answer.
Listen to the tape, read after it.
5. Set the situation to practise.
6.Play the tape, listen and read.
7. Dialogue
Step2: PartB
Draw and talk.
Listen and draw.
Teaching characteristics:
Teaching contents
Teaching characteristics:
Teaching contents
Unit1 My Family
Lesson 2
Teaching aims
To learn the new words and new sentences.
Teaching points
New words. Sentence patterns.
Who’s he ?
Who’s he?
Dad, mom, family.
Who’s he?
Who’s she?
Brother, sister, family.
3. Read the words with jections. Say quickly and quickly.
4.T: Say. S1 do and say inChinese.Others judge yes or no.
Students cards.
period
Lesson 1
Teaching Procedure
I.warm up.
1.Read the words.
2.Daily oral practice.(How are you. How many…?)
II.PresentReview the words of family.
2.Review the words.
T: Who is he/she?
Ss: Listen and answer.
II.Presentation
Step1.Part A
1.T: Write the new sentence: Who is he/she? Teach Ss to read,
2.Chant and match.
T: Present the word cards, team read and tap.
5.T: Write the chant on the blackboard, teach then to read.
6.Play the tape, listen and chant.
Step2: PartB
Teaching materials
Flash cards, tape and recorder.
Students cards.
period
Lesson 1
Teaching Procedure
I.warm-up
1.Daily oral practice
T: Good morning !
Ss: good morning!
Unit1 My Family
Lesson 3
Teaching aims
To learn the new words and new sentences.
Teaching points
New words. Sentence patterns.
Teaching materials
Flash cards, tape and recorder.
人教版二年级英语上册教案
Teaching contents
Unit1 My Family
Lesson 1
Teaching aims
To learn the new words and new sentences.
Teaching points
New words. Sentence patterns.