(完整word版)青少年版新概念英语 L1)新概念教学讲义--Unit1
新概念英语青少版1A Unit1 第一课
Guided Conversation对话练习
小练习
---William: Hello! ______ name is William Jenkins. This is my __________. This is Karen. Karen is my ______. ---Karen: How do you do? ---William: _________ Lucy. Lucy’s my ________. ---Lucy: Hello! ---William: This is my _______. Robert. ---Robert: Hi! ---William: And this is Paul. Paul’s my ________. ---Paul: Hello! Nice________________.
大写(upper-case)和小写(lower-case)
Hello!/Hi!/Nice to meet you./How do you do? William Jenkins 代词用法小结
大写(upper-case)和小写(lower-case)
人名：Jake
地名:Hangzhou 星期：Sunday 月份：May 国家：China America 标题：Meet the family
以社会地位做姓：King金（国王），Georget乔治（耕作者）。
以祖先职业、出身作姓：Farmer法莫（农夫），Smith史密斯（铁匠），Cook库克（炊事员），
Baker贝克（面包师），Taylor泰勒（裁缝）。 以祖先居住的地方为姓：London伦敦，Washington 华盛顿 以父名作姓并缀以Son: Johnson约翰逊，Tomson汤姆森，Robinson鲁宾逊。
(完整版)青少版新概念1A-Unit1-Lesson1
Story Time 故事时间
Guided Conversation 对话练习
Numbers 数字 It’s a clock.
twelve
eleven
one
ten
two
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnine
three
eight
four
seven
five
six
daughter
father 英 ['fɑːðə]美 ['fɑðɚ] n.父亲；神父；祖先； 创始人
v.创造；当 ... 的父亲
daughter 英 ['dɔːtə]美 ['dɔtɚ] n. 女儿；[遗][农学] 子代 adj. 女儿的；子代的
Listen And Follow
听一听，读一读
William: Hello! My name is William Jenkins.
William: This is my family.
William: This is Karen. Karen is my wife. Karen: How do you do?
Karen is watering flowers.
William: This is Lucy. Lucy’s my daughter.
头脑风暴
Who are they?
William
Karen
Robert
Lucy
Family Tree
Paul
回答：How do you do?
Glad to meet you! Nice to meeting you! Glad to meeting you!
Miss 未婚
新概念英语青少版1A unit1教案
S: It’s…
了解单词意思、词性、用法。
听单词，读单词，熟悉单词。
通过游戏，掌握单词。
通过读课文，了解课文的大意。
通过对问题的回答，更加深入理解课文。
通过学习掌握My name is…的用法。
通过学习掌握This is….的用法。
通过学习掌握sb. is my…的用法。
c. Spell each word one by one
d. Ask and answer
T: What‘s the meaning of…
2.TeachPronunciation
a. Read thephonetic symbol
3. Using‘Hello/Hi/How do you do? /Nice to meet you’to greet people.
ing‘My name is…/This is…to introduce sb.’.
5.Toencourage students togreet to sb..
Language focus
1.To learn the new words and phrases.
2. To learn‘Is this…/Yes it is…/No it is not…/Is it…/Whose is this pen/It’s…’
Teaching aids
PPT, etc
Procedures
T: What’s the name ofWilliam’s son?
T: What’s the name ofWilliam’s nephew?
c. Teach‘My name isWilliam Jenkins.’
新概念英语青少版1A讲义unit1
Unit1 Meet the family人称代词：代替名词所指的人和事物物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词.交际用语1. How do you do? 你好! 是比较礼貌和正式的见面问候语.回语也是How do you do?2. Nice to meet you ! 见到你很高兴！初次与别人见面时常用的礼貌用语.回语是Nice to meet you, too!句型种类1. 陈述句：用来陈述事实或观点的句子叫做陈述句.陈述句包括肯定句和否定句两种.语调用降调.例子：肯定陈述句：This is my book.否定陈述句：This is not my book. This isn’t my book.2. 疑问句：用来提出问题让对方回答的句子.叫做疑问句.疑问句包括一般疑问句,特殊疑问句和选择疑问句三种.3. 一般疑问句：提出问题,但不用疑问词引导,却需要用Yes或No回答的疑问句,语调用声调.例子：一般疑问句：Is this your book?肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.口诀：肯定变否定,be后别忘加not.肯定变疑问,be提句首并大写,句尾别忘写问号,读时别忘用升调.Be动词和not的缩写：am not 没有is not = isn’t are not= aren’t 4. 特殊疑问句1. 特殊疑问句：对句子的某一部分进行提问,需要根据具体情况作出回答的句子叫特殊疑问句.2. 特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句What 什么Which 哪一个Who 谁Whose 谁的3. whose 引导的特殊疑问句例子：Whose is this/that book ?It’s my book. It’s mine. It’s my sister’s.。
青少版新概念unit1讲义
二. 按要求改写下列句子：
1. This ismyhat. (就划线部分提问)
______________________________
2. Is this your mobile? (作肯定、否定回答)
____________________________
3. It is my pencil. (改为否定句)
1.your你的，你们的
2.Whose?谁的？
3.mobile手机
4.Whoseis this pen?这个钢笔是谁的？=Whose pen is this？
Exercise：
一.选词填空：
1. A: _______is this coat? B: Oh, it’s my coat.
A. What B. Whose C. Who
6. Howdo youdo?你好。是礼貌和正式的问候语，也用于与某人第一次见面时的问候语。回答一般也是How do you do?而不是Very well, thank you.。
7. Niceto meet you!很高兴见到你。固定短语，用于非正式场合，作为Hi的答语。
Lesson 2
Key words and expressions:
2. A: This is my friend Lily. B: _______
A. Nice to meet you! B. This is my family. C. Is this your mother?
3. A. Is this your book? B. _______
A. Yes, it is not. B. No, it is.
Lesson 1 Meet the family!
青少版新概念英语1A U1L1 Meet the family
Vocabulary
Nice to meet you. fixed phrase很高兴认识 你。
Vocabulary
Mrs.(+family name) [΄mɪsɪz] title夫人，太太
nice
meet
name
*William's family
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is
[ɪz] v.是
this
[ðɪs] demonstrative pron.这，这个
wife
[waɪf] n.妻子
How do you do? greeting你好！
Vocabulary
daughter [΄dɔ:tə]n.女儿
son
[sʌn] n.儿子
青少版新概念1bl讲义
qwertyu iopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty青少版新概念英语精编讲义JNCE1B姓名： 班级：CONTENTSLesson 31-----------------------------------------------------3Lesson 32-----------------------------------------------------5Lesson 33-----------------------------------------------------7 Lesson 34-----------------------------------------------------9Lesson 35-----------------------------------------------------1 1Lesson 36-----------------------------------------------------1 3Lesson 37-----------------------------------------------------1 5Lesson 38-----------------------------------------------------1 7Lesson 39-----------------------------------------------------1 9Lesson 40-----------------------------------------------------2 1---------------------3Lesson 42-----------------------------------------------------2 5Lesson 43-----------------------------------------------------2 7Lesson 44-----------------------------------------------------2 9Lesson 45-----------------------------------------------------3 1Lesson 46-----------------------------------------------------3 3Lesson 47-----------------------------------------------------3 5Lesson 48-----------------------------------------------------3 7Lesson 49-----------------------------------------------------3 9Lesson 50-----------------------------------------------------4 1Lesson 51-----------------------------------------------------4 3---------------------5Lesson 53-----------------------------------------------------4 7Lesson 54-----------------------------------------------------4 9Lesson 55-----------------------------------------------------5 1Lesson 56-----------------------------------------------------5 3Lesson 57-----------------------------------------------------5 5Lesson 58-----------------------------------------------------5 7Lesson 59-----------------------------------------------------5 9Lesson 60-----------------------------------------------------6 1Unit 16Lesson 31学习目标1.认识并能拼写Unit16 Lesson31单词2.语法点：学生能够掌握some和any的用法New words and expressions 生词与短语1. bridge 桥梁on the bridge 在桥上 Yangpu Bridge 杨浦大桥2. its 它的形容词性物主代词Its tail is long. 它的尾巴很长。
(完整版)青少版新概念unit1meetthefamily
not [nɒt]ad.不,没有
it [ɪt]pron.它
it'spn.它是
isn't不
pencil ['pensl]n.铅笔
hat [hæt]n.帽子
coat [kəʊt]n.外套,上衣
mobile ['məʊbaɪl]手机
ruler ['ru:lə]n.直尺
8.That ______ my red skirt.
9. Who ______ I?
10.Here ______many oranges for you.
11. My sister's name ______Nancy.
12. This ______ not Wang Fang's pencil.
单数
I
my
you
your
he
his
she
her
it
its
复数
we
our
you
your
they
their
二．句型种类
1.陈述句：用来陈述事实或观点的句子叫做陈述句。陈述句包括肯定句和否定句两种。语调用降调。
例子：肯定陈述句：This is my book.
否定陈述句：This isnotmy book.
name ['neɪm]n.名字
is [ɪz]v.是
this [ðɪs]a.这;这个
wife [waɪf]n.妻子
How do you do?[初次见面时打招呼的用语]您好
daughter ['dɔ:tə]n.女儿
son [sʌn]n.儿子
新概念英语青少版1AUnit1Lesson1完美版 ppt课件
wife 妻子
husband
丈夫
son 儿子
daughter
女儿
新概念英语青少版 1AUnit1Lesson1完美版
名词 简称n.是表示人、事物、地点或抽象的名称
uncle 叔叔
aunt
阿姨
nephew
cousin
外甥；侄子 表（堂）兄弟姐妹
family 家 庭 新概念英语青少版 1AUnit1Lesson1完美版
代词 简称pron.是代替名词的一种词类
my
物 我的
主
代 词
our
我们的
your 你的
his、her、its 他/她/它的
your 你们的
their 他（她）们的
指示代词
this 这个
that 那个
新概念英语青少版 1AUnit1Lesson1完美版
名词 简称n.是表示人、事物、地点或抽象的名称
新概念英语青少版 美版
William Jenkins
Lucy
Karen
Robert
新概念英语青少版 1AUnit1Lesson1完美版
Paul
新概念英语青少版 1AUnit1Lesson1完美版
Listen & answer 听录音回答问题
1.What's the name of William's daughter? 2.What's the name of William's wife? 3.What's the name of William's son? 4.What's the name of William's nephew?
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新概念青少版1a_unit1_Lesson1
Lesson 1 Practice练习
1.- How do you do? -___B__.
A. I’m fine. B. How do you do? C. Nice to meet you. 2. Lucy is my daughter.（用缩写形式改写）
Lucy’s my daughter. 3. This is my son. （用缩写形式改写）
2019/8/11
பைடு நூலகம்
Unit2 What is it?
27
What is that? It's a pen.
What is this? It's a book.
两个词都是指示代词。
this 这,这个,指：近处 that 那,那个,指：远处 如： What's this 这是什么?
What's that?那是什么?
father mother daughter son nephew wife family
妻子 儿子 家庭 爸爸 侄子，外甥 妈妈 女儿
meet my is name this and friend teacher Mrs.
和 是 这，这个 见面 我的 名字 太太，夫人 老师 朋友
meet 见面 my 我的 is 是 wife 妻子 son 儿子
family家，家庭 name 名字 this 这，这个 daughter 女儿 and 和
friend 朋友
teacher 老师
Mrs. 夫人,太太 nephew 外甥;侄子
How do you do? 你好！
Nice to meet you. 很高兴认识你。
To the top 你们好!我叫威廉·詹金斯。
青少版新概念1A第一单元Unit1
解析
对答案进行详细解析，解释为什么选择这个答案，以及听力材料中的关键信息 和线索。同时指出学生在听力过程中可能犯的错误和需要注意的地方。
03
口语部分
口语技巧指导
发音准确
学习正确的英语发音，注意元音 和辅音的发音方式。
语调自然
掌握英语语调的基本规则，使口语 表达更自然。
语速适中
保持适当的语速，不要过快或过慢 ，以便他人理解。
06
语法与词汇部分
重点语法讲解
be动词的用法
包括am, is, are的基本用法和缩写形式。
名词的复数形式
规则变化和不规则变化。
冠词a/an的用法
元音音素前用an，辅音音素前用a。
词汇学习与应用
学习本单元的重点词
汇，如：pen,
pencil,
book,
eraser等。
完成词汇练习题，巩 固所学词汇。
通过例句和图片加深 对词汇的理解和记忆 。
语法与词汇练习题及答案解析
语法练习题
包括选择题、填空题等，涵盖本单元所学的重点 语法点。
词汇练习题
包括单词拼写、英汉互译等，帮助学生掌握本单 元的词汇。
答案解析
提供详细的答案解析，帮助学生理解错题原因并 纠正错误。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
口语练习
模仿对话
听录音或观看视频，模仿对话中 的语音、语调和语速。
角色扮演
与同学或老师一起进行角色扮演 ，练习日常对话。
自由交谈
选择感兴趣的话题，与他人进行 自由交谈，提高口语表达能力。
口语表达评估
准确性Biblioteka 01评估发音、语调和语速的准确性，以及使用词汇和语法的正确
新概念英语青少版1A unit1教案
S2: Hello! My name is Wang Li.
2. In pairs, introduce yourself to your friends, like this:
S1: Hello, my name’s Wang Xiaoli.
通过自由交流这一环节，营造一个轻松的氛围，提高学生的学习兴趣，
便于引入本节新课。
While-task procedure
1.Teach the words on P4
a. Here’re the words. Follow the tape and read the new words
b.Readnew words again to master the meaning of each word
Step
Teachers’ activity
Students’ activity
Purpose
Pre-task preparation
1. Review
a. Greet to each other
b. Read the words on P4
c. Recite the dialogue on P2.
d. Ask and answer
S: It’s…
了解单词意思、词性、用法。
听单词，读单词，熟悉单词。
通过游戏，掌握单词。
通过读课文，了解课文的大意。
通过对问题的回答，更加深入理解课文。
通过学习掌握My name is…的用法。
通过学习掌握This is….的用法。
通过学习掌握sb. is my…的用法。
Spell the sentence
（完整版）新概念英语青少版1A教案1
（完整版）新概念英语青少版1A教案1Unit 1 Meet the family课题： Meet the family教学目的：1.学会简单的打招呼和自我介绍。
能运用所学句型进行扩展性的情景会话。
2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。
3.培养孩子讲礼貌的好习惯。
教具准备：教师准备DVD 光盘、课件。
教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板辅助教学。
重难点句型：1 Hello!My name is ...2 This is ,3 Is this your/my pen?Yes,it is./No,It isn't.4 Whose is this pen?It is/It's my/your pen.教学过程：1.Greeting 打招呼导入新课。
2.Presentation播放光盘，让学生视听对话并试回答:What's the name of William' s daughter? 学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。
先整体跟读，再分组根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。
然后大声读对话，跟读。
分角色进行对话练习。
3.布置作业。
教学反思：1课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。
2教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆效果不是很佳。
课题： What is it?教学目的：1.学会问答 "What is it/this/that? It's..." 。
2.掌握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。
教具准备：教师准备DVD 光盘、卡片、课件。
教学手段：运用电视机、DVD 放映机及白板辅助教学。
重难点句型：1 What is this / that ?This is/That is/It is a hat/an umbrella.2 It is a red umbrella.3 Whose is it?It's Robert's.4 What color is it?It's green.教学过程：1.Warm-Up 师生打招呼，回顾上节课内容，检查并帮助学生修正作业。
新概念英语青少版1A教案详细讲解版
青少版新概念英语1a教案详解版UNIT 1 Meet the family!I .教学内容句型与结构词My name is …Is this your/my pen?Yes, it is./No, it isn 't.Whose is this pen?It is / I t s my/your pen.n.教学目标1）学会用英语进行日常的打招呼；2）学会用英语简单的自我介绍；3）学会用英语介绍自己的家人和朋友；4）学会用英语数1-10;5）学会两个前元音/I/和/i:/。
出.教学重点陈述句（Statements ）(Simple Question )（Wh-question ）LESSON 1 （1 课时）Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen（教英文名）,Nice to meet you.What's your name?（逐一询问学生姓名）Hello! ***（学生姓名）Write the students ' English names on the whiteboard. Let S count how many students are there in the classroom （One, two, three, four, and five ）…Listening and Understanding 听力理解穿插简单指令：open, close, 1）介绍故事Today we meet the Jenkins family. 100k at, listen to,repeat, read2）理解情景Please open your books and turn to page 2. Let s look at the pictures together. ----------------------------------- 3）听力目标Please close your books and listen to the tape to find the answer …4）播放录音或朗读对话No stop5）回答问题Ask the question again,（让一个学生回答，其他学生举手表示同意与否Is he/she right or wrong?）6）精读Let 'listen to the tape again and read the sentence one by one.（让程度较好的学生给出解释）7）再次播放录音或朗读对话No stop8）重复跟读Let s repeat the text sentence by sentence.9）大声朗读Lets read the text together loudly. 大写（upper-case）和小写（lower-case）.句首、人名、地名包括星期、月份在内的专有名词，以及标题、专业word可编辑^ 题目的首字母也要大写。
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NCE 2A Unit1 Linda comes to London辅导讲义
1.现在进行时：正在做什么动作或者是正在发生什事情。
2.形式：be动词(am ,is , are)+动词ing
语法点Grammer：
仔细观察下面例子哦~
陈述句：He is drinking coffee.
否定句：He is not drinking coffee.
一般疑问句：Is he drinking coffee?
回答：Yes,he is./No,he isn’t.
特殊疑问句：What is he drinking?
文化知识Culture
英国醇美飘香的咖啡文化（coffee culture）
慵懒的下午时光，是英国学生最惬意享受的时刻。
来一杯醇香的咖啡，翻几页文字，静静享受一个下午的美好。
英国是世界咖啡消费大国之一，英国人对咖啡是非常热爱的。
咖啡馆是英国人们日常生活中必不可少的一部分。
从相对贫穷到富有，从工人、学生到上流社会，都可以和这一个个沿街而建的咖啡馆建立起亲密的关系。
对他们来说，喝咖啡就是生活里面必不可少的环节。
在英国，三大主流是星巴克，COSTA Coffee 和Caffe Nero。
此外时不时也会看到稍微小众但也同样流行的有CaffeRitazza，Coffee Republic，AMT Coffee，以及大多开在火车站的Pumpkin等等。
Part 2:知识测验
一．基础达标：根据首字母提示填空。
①他在出口旁的咖啡馆。
She is in the coffee bar n_____ to the e______.
②他正在等他的妈妈。
He is w_______ for his mother.
③是拿着手提箱的那个男孩吗？Is that boy with a s___________?
④她马上就到。
She is coming r______ now.
⑤她正在接电话。
She is answering the p ______.
__________________________________________________________
Part3：同步知识演练
1. ( ) My hobby is ________ . A.cooker B.cooking C.cooks
2.( ) The boy likes ___ to music afyer class. A.listen B.listens C.listening
3.( ) She can't ___ chess. A.play B.playing C.plays
4.( )Does your brother ___ up at seven in the morning? A.get B.getting C.gets
5.( )The woman doesn't ___ in the morning A.dance B.dancing C.dances
Part4：阅读理解
Today is October 15th. It’s Amy’s birthday. She has a birthday party at home.
Her friends are at her home. They are standing around the table. There’s a big cake on the table. Twelve candles are on the cake. They are singing the song ”Happy Birthday to you”to Amy. Amy gets many presents today. She is going to have a big dinner in the evening, too. She’s very happy.
根据短文内容，判断正（T）误（F）。
( ) 1. Amy’s birthday is on Oct.5th.
( ) 2. Amy is twelve years old.
( ) 3. Her friends are sitting next to the table.
( ) 4. Amy gets many birthday cards on her birthday.
( ) 5. They are dancing.
Part 5:作业Homework
作业内容具体要求是否完成听 1. 预习Unit2单词 + 课文 1.（）
说1. 完成Unit1配音（课文配音操作方式：手机下载APP“英语
趣配音”，搜索“Linda comes to London”，选择Unit1进行跟读、
配音，保存作品、分享到QQ班群或发给Vivien检查哦!）
1.（）
读 1.听Unit1的课文音频/视频，熟读课文。
1.（）
写1.完成本次讲义的课后作业。
2.默写四会单词，下周听写。
1.（）
2.（）
家长签名signature：___________。