《小龙人》歌词
火火兔儿歌歌词
火火兔儿歌歌词 It was last revised on January 2, 20211《小宝贝快快睡》小宝贝快快睡，梦中会有我相随，陪你笑陪你累，有我相依偎，小宝贝快快睡，你会梦到我几回，有我在梦最美，梦醒也安慰，花儿随流水，日头抱春归，粉面含笑微不露，嘴角衔颗相思泪，山间鸟徘徊，彩霞伴双飞，惊鸿一蔑莫后退，离开也让春风醉。
看蒙蒙的睡眼，有谁值得你留恋，同林鸟分飞雁，一切是梦魇，传说中神话里，梦中的我在梦你，神仙说梦会醒，可是我不听，流水葬落花，更凭添牵挂，尝过相思百味苦，从此对情更邋遢，寒风催五谷，遥风到天涯，枯木也能发新芽，馨香播种摇篮下。
2.《左手右手》在困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头，当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁，当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏，当右手攀向左手，我们的力量就有源头。
3《虫儿飞》黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁，天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，只要有你陪，虫儿飞花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北4《时钟在说话》听谁在说话，叮咚叮咚时钟在说话，叮咚叮叮咚时钟啊提醒我，时间不停在溜走时钟啊我知道，时间走了不回头听谁在说话，叮咚叮咚时钟在说话，叮咚叮叮咚时钟啊提醒我，时间不停在溜走时钟啊我知道，时间走了不回头所以现在要努力，功课要温习等到考试才拼命，一定来不及听谁在说话，叮咚叮咚时钟在说话，叮咚叮叮咚谢谢它提醒我做事不要慢慢拖谢谢它提醒我用功才会有收获5《家族歌》爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶；爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯；爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔；爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公；妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆；妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅；妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。
儿歌歌词
1. 小燕子小燕子穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里2. 春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩……春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩……春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩……春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂3. 鲁冰花我知道半夜的星星会唱歌想家的夜晚它就这样和我一唱一和我知道午后的清风会唱歌童年的蝉声它总是跟风一唱一和当手中握住繁华心情却变得荒芜才发现世上一切都会变化当青春剩下日记乌丝就要变成白发不变的只有那首歌在心中来回的唱天上的星星不说话地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话闪闪的泪光鲁冰花啊～闪闪的泪光鲁冰花……. 啊～闪闪的泪光4. 娃哈哈我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜……大姐姐你呀快快来小弟弟你也莫躲开手拉着手儿唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈娃哈哈我们的生活多愉快……5. 小兔子乖乖小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来不开不开我不开妈妈没回来谁来也不开小兔子乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来就开就开我就开妈妈回来了这就把门开6. 种太阳我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦……种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮7. 读书郎小么小儿郎背着那书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕先生骂我懒呀没有学问无脸见爹娘朗里格朗里格朗格里格朗没有学问无脸见爹娘小么小儿郎背着那书包上学堂不是为做官也不是为面子光只为穷人要翻身不受欺辱不做牛和羊朗里格朗里格朗格里格朗不受欺辱不做牛和羊8. 花仙子露露……美丽的七色花儿带给人们幸福和欢畅究竟在哪里花儿静悄悄开放我们到处寻找寻找你满怀信心和希望大波斯菊花当作帽子戴头上小小蒲公英在我身边轻飘飘金合欢树林树冠浓密遮住天路途遥遥通向远方你可知道花仙子就是我我的名字叫做露露姑娘总有一天你会看到七色花儿来带着幸福来到你身旁露露……9. 蓝精灵在那山的那边海的那边有一群蓝精灵他们活泼又聪明他们他们调皮又灵敏他们自由自在生活在那绿色的大森林他们善良勇敢相互多关心噢可爱的蓝精灵噢可爱的蓝精灵他们齐心合力开动脑筋斗败了格格巫他们唱歌跳舞快乐多欢欣10. 哆来咪哆唱歌儿快乐多来你不要掉眼泪咪你真是太甜蜜发我有个好办法索你不要太罗嗦啦把烦恼放开啦西我对你笑嘻嘻唱起歌儿快乐多11. 生日快乐祝你生日快乐……12. 可爱的家庭我的家庭真可爱团结美满又安康姐妹兄弟很和气父母都慈祥虽然没有好花园春来秋回常飘香虽然没有大厅堂冬天温暖夏天凉可爱的家庭呀我不能离开你你的恩惠比天长13. 我是好宝宝我是好宝宝上课小手放得好小脚并并拢小眼睛看老师小耳朵听好话说话先举手才是好宝宝14. 两只老虎两只老虎两只老虎跑得快跑得快一只没有耳朵一只没有尾巴真奇怪真奇怪手在哪里手在哪里在这里在这里你今天好吗我今天很好再见吧再见吧15. 歌声与微笑请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花16．字母歌A B C D E F G H I J K L M NO P Q R S T U V W X Y ZHappy Happy Be happyNow let me learn my ABC17. 找朋友找找找朋友找到一个好朋友敬个礼握握手你是我的好朋友再见18. 新年好新年好呀新年好呀祝贺大家新年好我们唱歌我们跳舞祝贺大家新年好Happy new year Happy new yearHappy new year to you all We are singing We are dancingHappy new year to you all19. 咱们从小讲礼貌晨风吹阳光照红领巾胸前飘小朋友们呀欢欢喜喜进学校见了老师敬个礼见了同学问声好老师您好同学您早团结友爱心一条好儿童志气高讲文明讲礼貌小朋友们呀咱们一定讲文明不骂人来不打架果皮纸屑不乱抛纪律要遵守卫生要做到咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌20. 摇篮曲快睡快睡可爱的心肝宝贝睡睡睡睡小宝真美丽被褥轻软舒服又温暖快睡快睡小宝真美丽21. 小螺号小螺号嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰茫茫的海滩蓝蓝的海水吹起了螺号心里美也22. 快乐的节日小鸟在前面带路风儿吹向我们我们像春天一样来到花园里来到草地上鲜艳的红领巾美丽的衣裳像许多花儿开放跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日花儿向我们点头白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟向我们祝福向我们歌唱它们都说世界上有我们更美丽世界上有我们就更美丽跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日感谢亲爱的祖国让我们自由地成长我们像小鸟一样等身上的羽毛长得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过呀过这快乐的节日23. 阿童木之歌越过辽阔天空啦啦啦飞向遥远群星来吧阿童木爱科学的好少年善良勇敢的啦啦啦铁臂阿童木十万马力奇大神力无私无畏的阿童木穿过广阔大地啦啦啦潜入深深海洋来吧阿童木爱和平的好少年善良勇敢的啦啦啦铁臂阿童木我们的好朋友啊无私无畏的阿童木,24. 虹彩妹妹25. 小星星一闪一闪亮晶晶满天都是小星星挂在天上放光明好像天上小眼睛一闪一闪亮晶晶满天都是小星星26. 少先队歌我们是共产主义接班人继承革命先辈的光荣传统爱祖国爱人民鲜艳的红领巾飘扬在前胸不怕困难不怕敌人顽强学习坚持斗争向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进我们是共产主义接班人27. 童年池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一道彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年28. 小白船蓝蓝的天空银河里有只小白船船上有棵桂花树白兔在游玩桨儿桨儿看不见船上也没帆飘呀飘呀飘向西天渡过那条银河水走过云彩国走过那个云彩国再向哪里去在那遥远的地方闪着金光晨星是灯塔照呀照得亮29. 三月里来30. 快乐的小鸟森林里的小鸟叽叽喳喳叫叽叽喳喳叫摆摆头呀摇摇尾巴边唱边跳真逍遥从早到晚无忧无虑只是爱欢笑31. 小汽车小汽车呀真漂亮真呀真漂亮,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭响我是汽车小司机我是小司机我为四化运输忙运输忙车轮快如飞马达放声唱运了工厂新机器又运家乡丰收粮又运家乡丰收粮手握方向盘心向红太阳一路歌声一路笑胜利捷报传四方胜利捷报传四方32. 蜗牛与黄鹂鸟啊门啊前一棵葡萄树啊嫩啊嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬啊树啊上两只黄鹂鸟啊嘻啊嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么啊黄啊黄鹂鸟不要笑等我爬上它就成熟了1. 世上只有妈妈好世上只有妈妈好有妈的孩子像块宝投进妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好没妈的孩子像根草离开妈妈的怀抱幸福哪里找2. 好爸爸坏爸爸我有一个好爸爸爸爸……好爸爸好爸爸我有一个好爸爸做起饭来锵铛铛锵铛铛洗起衣服嚓嚓嚓嚓嚓嚓高起兴来哈哈哈哈哈哈打起屁股啪啪啪啪啪啪呃真是稀里哗啦爸爸……好爸爸好爸爸我有一个好爸爸哪个爸爸不骂人哪个孩子不挨打打是亲来骂是爱哪个不是好爸爸爸爸……好爸爸好爸爸我有一个好爸爸3. 一根紫竹直苗苗一根紫竹直苗苗送给宝宝做管箫箫儿对正口口儿对正箫箫中吹出是新调小宝宝一天一天学会了小宝宝一天一天学会了4. 雪绒花雪绒花雪绒花每天清早一起玩你洁白又鲜艳我们相见多快乐雪绒花快开放愿你永远开放请为我的故乡年年吐露芬芳5. 咪咪流浪记落雨不怕落雪也不怕就算寒冷大风雪落下能够见到他可以日日见到他面任何大风雪也不怕我要我要找我爸爸去到哪里也要找我爸爸我的好爸爸没找到若你见到他就劝他回家6. 听妈妈讲过去的事7. 四季歌喜爱春天的人儿是心地纯洁的人象紫罗兰花儿一样是我的友人喜爱夏天的人儿是意志坚强的人象冲击岩石的波浪一样是我的父亲喜爱秋天的人儿是感情深重的人象描述爱情海涅一样是我的爱人喜爱冬天的人儿是心地宽广的人象融化冰雪的大地一样是我的母亲8. 拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动老太婆快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小姑娘快快来快来帮我们拔萝卜。
《小龙人》宝宝贝贝奇奇现在的样子!
复制本帖地址︶罗^君Leo°2009-07-17 15:19回复要知道《小龙人》小演员近况的就进来看看吧！在一个满天繁星的宇宙里,一望无垠,这里的星星都闪着奇特的光芒,它们不停地动着,一颗小玉星闪烁着白色的光芒,突然出现了一条小龙,随之,这条小龙又变成了一个头上长着犄龙角,身长着尾巴的人. 它就是小龙人！十几年前,就是这个境头吸引了众多孩子们的眼睛,这部电视也被那个时代的孩子们称之为经典,在我们眼里,里面有看不完的帮事,有听不完的歌曲,有享受不了完的童年,它是我们有世界,它是我们的梦.剧情发生在北京的一个四合院里,这里住着三个孩子,奇奇还只有四岁半,却整天想着要做妈妈,贝贝爱调皮,逞强,宝宝上了小学,他老实听话,是大人们眼中的好孩子,这天,他们就是为了他的作文三人来到故宫,在故宫里沉睡多年的小玉龙被奇奇吵醒,它闪着光芒变成了一只头上长着犄角,又长着尾的小龙人。
这部片子以小龙人找妈妈为线索,小龙人不怕路远,不怕山高,不怕风来吹。
--i$记得那首歌《为了妈妈》：为了妈妈山高我不怕，为了妈妈路远我不怕，为了妈妈不怕风来吹，为了妈妈不怕雨来打。
我们起寻找妈妈，我们一起去寻找妈妈，哪怕找海角，哪怕找遍天涯。
W2还有那个变成擎天柱的《大老龟》：大老龟，我们的大老龟，想念你，我们想念你，抬起头，望天空，天空就是你的胸堂，低下头，望大地，大地就是你的背。
（童声合唱）你可知道，我们就在你制成的天地里，你可听见我们在呼唤你，我们在呼唤你。
（同上）大老龟，我们的大老龟，大老龟，我们的大老龟。
片头曲《小龙人之歌》天上有，无数颗星星，那颗最小的就是我，我不知道我从哪里来，也不知道我在哪里生。
地上有，无数个龙人，那个最小的就是我，我不知道我从哪里来，也不知道我在哪里生。
啊----这是我将在妈妈的怀抱里，啊寻遍天涯，去找她。
em?ms还有好多歌如《小妈妈》、《蓝飘带，黄飘带》等等，现在回想起来真是怀念……这十几年来始终不能忘记,那时侯我们才多么小啊!有时都能看见小龙人这么艰辛的去找妈妈都能感动的掉眼泪!现在我每天晚上躺在床上听着小龙人的歌时,可以回想起以前的好多好多往事,不光是回想了"小龙人",还想起了童年,想起来了过去!因为毕竟"小龙人"是我们这代人小时侯的最爱!这部"感人至深"的儿童剧一直埋藏在我的心底,我记得当年小龙人不怕苦,不怕累,万水千山去找妈妈的执着精神,和宝宝,贝贝,奇奇的团结感动了我们每个人的心．在中国所有的儿童剧中，我可以说没有任何一部像《小龙人》这样优秀，而且现在的电影电视剧科技含量很高，而且讲究明星阵容，当时拍电视的科学技术虽说不如现在，里面的明星也很少，但不要忘记，它的内容是永远也不会过时的，自从《小龙人》以后到现在就再也没有集数达到五十集以上且这样优秀、这样能打动人（尤其是儿童）的少儿电视剧了如果今天再一次播出，我相信仍然可以感动无数七十－－八十年代的人．肯定也有不少人怀念着很想再看一遍的．现在还有这么多的人记得它并且还那么喜欢，多么欣慰啊！这么好的电视剧不应该随着时光的流逝而被人们遗忘，应该让它给现在的孩子们留下深刻的印象，就像当年给我们留下深刻的印象一样。
2023年小龙人大班教案
2023年小龙人大班教案2023年小龙人大班教案1活动目标：1、锻炼身体的平衡性及下肢爆发力。
2、体会团体活动中的协作的重要性。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点：双脚在规定的范围内跳。
小组合作共同游戏。
活动准备：海洋球若干、塑料圈、用金色纸制作的奖牌若干。
活动过程：1、热身活动。
幼儿自由玩骑马的游戏。
2、学习玩新游戏。
（1）、教师介绍游戏玩法幼儿分成人数相等的六纵队，幼儿从不同的方向向中间跳，然后在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，返回原路。
在规定的时间里哪队采得龙珠数量多哪队胜利。
（2）、幼儿游戏。
3、开展竞赛活动。
（1）、幼儿分组开展竞赛活动，决出胜负。
（2）、给胜利的.小组发放金牌。
2023年小龙人大班教案2一、活动目的：1、能按游戏规则进行游戏，体验游戏的乐趣。
2、学习骑在羊角球上行进跳，锻炼腿部力量。
3、发展身体协调和平衡能力。
二、活动准备：1、物质准备：大号羊角球4个，不同颜色的海洋球50个，大塑料盆1个，纸盒4个，扩音器2台，音乐《健康歌》，口哨一个，奖励贴纸若干。
2、场地准备：三、活动过程：1、集合方式、地点：师以吹口哨方式集合幼儿在大操场上2、师出示羊角球和海洋球，宣布游戏名称——"小龙人采龙珠"。
师：我们来当"小龙人"，羊角球代表"龙舟"，海洋球代表"龙珠"。
3、热身运动：师播放音乐《健康歌》，带领幼儿一起做热身运动，为体育活动做准备。
4、师介绍游戏玩法及规则：玩法一：幼儿分成人数相等的四路纵队，排头幼儿骑上"龙舟"（羊角球），听到信号后，抓住羊角迅速地从东、南、西、北四个方向往中间跳，在中间的"池塘"（大塑料盆）里采"龙珠"（海洋球），后返回原路，将"龙珠"放入纸盒里，将"龙舟"传给下一位幼儿，游戏继续进行。
大班歌表演活动公开课《小龙人》教案
大班歌表演活动公开课《小龙人》教案一、活动目标1. 了解《小龙人》的歌曲内容，体验歌曲中的情感。
2. 学会用自然、优美的声音演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 通过歌表演活动，激发幼儿的创造力和团队合作精神。
4. 培养幼儿的自信心和舞台表现力。
二、活动准备1. 教学材料：《小龙人》歌曲音频、歌词卡片、小龙人头饰、道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、投影仪、白板等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的活动兴趣。
b. 教师带领幼儿唱一首活泼的歌曲，如《两只老虎》，营造愉快的活动氛围。
2. 导入活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍《小龙人》的歌曲，播放歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和情感。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，引导幼儿关注歌曲中的角色和故事情节。
3. 学习歌曲（10分钟）a. 教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。
b. 教师引导幼儿用自然、优美的声音演唱歌曲，注意音准和节奏。
c. 教师带领幼儿进行歌曲接龙，提高幼儿的歌唱能力。
4. 歌表演活动（10分钟）a. 教师邀请幼儿分组，每组选择一个角色（如小龙人、妈妈、太阳等），并根据角色特点编排动作。
b. 教师指导幼儿进行角色扮演，让幼儿体验歌曲中的情感。
c. 各组幼儿进行歌表演，其他幼儿观看并给予掌声。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
c. 教师总结本次活动的内容，提醒幼儿课后继续练习歌曲。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿练习歌曲，提高幼儿的歌唱能力。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置《小龙人》歌曲相关元素，如海报、绘画作品等，让幼儿随时感受歌曲的魅力。
3. 区域活动：教师在音乐区设置《小龙人》歌曲相关道具，引导幼儿自主开展音乐游戏。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
简单又短的龙年童谣自创-概述说明以及解释
简单又短的龙年童谣自创-概述说明以及解释1.引言1.1 概述龙年童谣是一种有趣而富有创造力的文学形式，它以简单又短小的歌词方式表达出对龙年的祝福和喜悦之情。
在中国传统文化中，龙被视为吉祥的象征，代表着力量、幸运和繁荣。
因此，龙年童谣在农历新年期间成为孩子们喜闻乐见的表达方式。
创作龙年童谣的方法可以多种多样，可以以龙年为主题，歌颂龙的神奇和伟大；也可以以小孩的视角，描述他们对龙年的期待和喜爱。
这些童谣通常采用简单易懂的词汇和押韵的方式，旨在让孩子们容易记住和模仿。
此外，创作童谣还可以结合节奏感，使其更加生动有趣。
龙年童谣的传播与应用也非常广泛。
除了在家庭和学校中进行传唱和演唱外，龙年童谣还可以通过电视、广播等媒体渠道进行推广。
在社交媒体时代，人们还可以将自己创作的龙年童谣录制成视频或音频，通过互联网分享给更多的人。
简单又短的龙年童谣具有很大的魅力。
它们不仅能够让孩子们在嬉笑中学习，感受到传统文化的魅力，同时也能够增强他们的创造力和表达能力。
此外，龙年童谣还可以带给人们快乐和愉悦的心情，传递出对新年的美好祝愿。
创作龙年童谣的过程也给我们带来了一些启示。
它鼓励我们不断探索和发现周围的美好事物，激发我们的创造力和想象力。
同时，创作龙年童谣也需要一定的耐心和坚持，只有不断尝试和改进，才能创作出更加优秀和引人入胜的作品。
未来龙年童谣将会有更加广阔的发展空间。
随着社会的进步和科技的发展，人们可以通过多种渠道来欣赏和传播龙年童谣，这将进一步丰富和拓展龙年童谣的形式和内容。
同时，创作龙年童谣也需要继续注重创意和品质，通过结合现代元素和传统文化，使得龙年童谣更具时代感和吸引力。
总之，简单又短的龙年童谣是一种有趣而富有创造力的方式，它通过简单的歌词和韵律表达了对龙年的祝福和喜悦之情。
创作龙年童谣不仅能够让孩子们在嬉笑中学习，感受到传统文化的魅力，同时也能够增强他们的创造力和表达能力。
未来，龙年童谣将有更加广阔的发展空间，将会在传统文化与现代社会中绽放出耀眼的光芒。
请为一些儿童歌曲写一下描述
请为一些儿童歌曲写一下描述一、《小老鼠上灯台》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词比较简单，歌曲活泼生动，妙趣横生，念起来朗朗上口，适合刚开始学唱歌的小宝宝们歌唱。
它是幼儿园的孩子最熟悉的一首儿歌童谣。
其歌词有多种版本：第一版本小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
第二版本小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，哭着叫着喊妈妈，叽哩咕噜滚下来。
第三版本小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈没有在，骨碌碌滚下来。
第四版本（张宾普词）小老鼠上灯台，举着喇叭叫起来；吹灭了灯，蹬翻了台，称王称霸好自在。
摇头又摆尾，喝油又吃菜，吹吹打打正高兴，一只花猫扑过来，花猫扑过来。
歌词大意1、有一只可爱的小老鼠，想上灯台偷油吃，可没办法下来了。
这时，猫来了，想抓住小老鼠。
于是，小老鼠吓得叽里咕噜地从灯台上滚了下来。
2、有一只可爱的小老鼠，想上灯台偷油吃，可没办法下来了。
哭着叫着喊妈妈，一下子叽里咕噜掉下来。
3、有一只可爱的小老鼠，想上灯台偷油吃，可没办法下来了。
它叫妈妈，妈妈没在，小老鼠就咕噜噜的滚下来。
4.有一只可爱的小老鼠，上灯台偷油吃，在灯台上蹦蹦跳跳，自称霸王。
这时，猫来了，想抓住小老鼠。
二、《摇啊摇，摇到外婆桥》外婆桥是座座长仅12米，宽不足3米的石拱桥，有一段美丽的传说。
传说是七仙女留在凡间的一对儿女为给外婆祝寿，千里迢迢到瑶琳寻找外婆。
当他俩路过此地，见一道又深又急的溪水挡住去路，十分着急。
这时，八仙之一吕洞宾应邀去瑶琳仙境参加蟠桃会，正巧经过这里，见此情景就用手中宝剑在溪水上划了一个大弧形。
眨眼间水面上出现了一座石拱桥，终使祖孙得以相见。
后来为纪念王母娘娘对外孙、外孙女的一分至爱之情，就把这座桥取名为“外婆桥”；这个村取名“外婆家”。
至今，这里还流传着母亲哄孩子睡觉的催眠歌偷谣：“摇啊摇、摇啊摇，一摇摇到外婆桥，妈妈给我吃年糕，外公说我好宝宝，外婆抱我眯眯笑、塞给我一个红纸包，就连这个村里吃的、用的都带“外婆”两字、什么“外婆糕”、“外婆酒”、“外婆扇”。
火火兔儿歌歌词
火火兔儿歌歌词 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】1《小宝贝快快睡》小宝贝快快睡，梦中会有我相随，陪你笑陪你累，有我相依偎，小宝贝快快睡，你会梦到我几回，有我在梦最美，梦醒也安慰，花儿随流水，日头抱春归，粉面含笑微不露，嘴角衔颗相思泪，山间鸟徘徊，彩霞伴双飞，惊鸿一蔑莫后退，离开也让春风醉。
看蒙蒙的睡眼，有谁值得你留恋，同林鸟分飞雁，一切是梦魇，传说中神话里，梦中的我在梦你，神仙说梦会醒，可是我不听，流水葬落花，更凭添牵挂，尝过相思百味苦，从此对情更邋遢，寒风催五谷，遥风到天涯，枯木也能发新芽，馨香播种摇篮下。
2.《左手右手》在困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头，当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁，当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏，当右手攀向左手，我们的力量就有源头。
3《虫儿飞》黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁，天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，只要有你陪，虫儿飞花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北4《时钟在说话》听谁在说话，叮咚叮咚时钟在说话，叮咚叮叮咚时钟啊提醒我，时间不停在溜走时钟啊我知道，时间走了不回头听谁在说话，叮咚叮咚时钟在说话，叮咚叮叮咚时钟啊提醒我，时间不停在溜走时钟啊我知道，时间走了不回头所以现在要努力，功课要温习等到考试才拼命，一定来不及听谁在说话，叮咚叮咚时钟在说话，叮咚叮叮咚谢谢它提醒我做事不要慢慢拖谢谢它提醒我用功才会有收获5《家族歌》爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷；爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶；爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯；爸爸的弟弟叫什么？爸爸的弟弟叫叔叔；爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公；妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆；妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅；妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。
大班歌表演活动公开课《小龙人》教案
大班歌表演活动公开课《小龙人》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解《小龙人》的歌词内容，知道歌曲的节奏和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和表演能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的表现欲望，增强自信心。
二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、歌表演道具（如小龙人头饰、翅膀等）、教学课件。
2. 经验准备：幼儿之前接触过简单的歌唱和表演活动。
三、活动重难点1. 活动重点：学会演唱《小龙人》歌曲，掌握基本的唱歌技巧和表演动作。
2. 活动难点：准确地唱出歌曲的节奏和旋律，能够大方地参与表演。
四、活动过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的热身活动，吸引幼儿注意力。
2. 教学歌曲：教师播放《小龙人》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌词：教师带领幼儿学习《小龙人》的歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。
4. 唱歌练习：教师指导幼儿唱歌，纠正发音和节奏，让幼儿反复练习。
5. 表演练习：教师教授简单的表演动作，让幼儿跟随音乐进行表演练习。
6. 展示环节：邀请幼儿上台展示自己学的歌曲和表演，给予鼓励和表扬。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪同幼儿练习唱歌和表演。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，让幼儿在自由活动时间自由练习唱歌和表演。
3. 教学内容拓展：教授幼儿其他歌曲和表演活动，提高他们的音乐素养和表演能力。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和表演，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与唱歌和表演。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲和表演。
七、教学步骤1. 初步感受：教师播放《小龙人》歌曲，让幼儿整体感受歌曲的风格和节奏。
2. 歌词学习：教师逐句教授歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。
3. 唱歌练习：教师指导幼儿发音和节奏，让幼儿分组练习唱歌。
4. 表演指导：教师教授简单的表演动作，让幼儿跟随音乐进行表演练习。
火火兔儿歌歌词.pptx
八十一难拦路，
14《白龙马》
七十二变制敌，
白龙马蹄朝西，
什么魔法狠毒自有招数神奇，
驮着唐三藏跟着仨徒弟，
八十一难拦路，
西天取经上大路，
七十二变制敌，
一走就是几万里，
师徒四个斩妖斗魔同心合力，
6
邪恶打不过正义。
15《草原小姐妹》
天上闪烁的星星多呀星星多, 不如我们草原的羊儿多. 天边飘浮的云彩白呀云彩白, 不如我们草原的羊绒白. 啊哈嗬嘿~啊哈嗬嘿~ 不如我们草原的羊绒白啊~~~~~ 啊~~~~ 亲爱的毛主席呀毛主席。 草原开放的花儿多呀花儿多, 不如我们新盖地厂房多. 山间的花鹿跑的快呀跑的快, 不如我们草原的汽车快. 啊哈嗬嘿~啊哈嗬嘿~ 不如我们草原的汽车快啊~~~~~ 啊~~~~ 亲爱的毛主席呀毛主席, 草原在你的阳光下兴旺, 敬爱的共产党呀共产党, 小牧民在你的教导下成长,
6《虹彩妹妹》
虹彩妹妹嗯唉哟 长得好那么嗯唉哟 樱桃小嘴嗯唉哟 一点点那么嗯唉哟 三月里来桃花开 我与妹妹成恩爱 八月中秋月正圆 想起了妹妹泪涟涟。
7《拨浪鼓》
拨浪鼓 脸蛋儿圆, 好像是胖妞妞戴耳环, 左一个,右一个, 摇起头来唱得欢, 摇起头来唱得欢, 咚巴咚巴咚巴咚咚咚巴咚巴咚巴 咚巴, 唱的啥全家乐, 还唱啥, 丰收年, 全家乐, 丰收年,哎嗨哟, 丰呀么丰收年呀
1《小宝贝快快睡》
更凭添牵挂，
小宝贝快快睡，
尝过相思百味苦，
梦中会有我相随，
从此对情更邋遢，
陪你笑陪你累，有我相依偎，
寒风催五谷，
小宝贝快快睡，
遥风到天涯，
你会梦到我几回，有我在梦最美， 枯木也能发新芽，
梦醒也安慰，花儿随流水，
馨香播种摇篮下。
儿童歌词
摇篮曲月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊，蛐蛐儿叫铮铮，好比那琴弦儿声啊，琴声儿轻，调儿动听，摇篮轻摆动，娘的宝宝，闭上眼睛，睡了那个睡在梦中。
夜空里，卫星飞，唱著那东方红啊，小宝宝睡梦中，飞上了太空那，骑上那个月，跨上那个星，宇宙任飞行，娘的宝宝，立下大志，去攀那个科学高峰。
报时钟，响叮咚，夜深人儿静啊，小宝宝快长大，为祖国立大功啊，月儿那个明，风儿那个静，摇篮轻摆动，娘的宝宝，睡在梦中，微微地露了笑容，嗯。
读书郎小嘛小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒也不怕那风雨狂，只怕那先生骂我懒哪，没有学问罗无脸见爹娘。
小嘛小二郎，背着书包上学堂，不为做官也不是为面子光，只为穷人要翻身哪，不被人欺负喂不做牛和羊。
小螺号小螺号，嘀嘀嘀吹，海鸥听了展翅飞，小螺号，嘀嘀嘀吹，浪花听了笑微微，小螺号，嘀嘀嘀吹，声声唤船归啰，小螺号，嘀嘀嘀吹，阿爸听了快快回啰。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水，吹起了螺号，心里美吔。
小红帽我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心路上是否有大灰狼，当太阳下山冈，我要赶回家，同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
新年好新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。
数鸭子门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。
嘎嘎嘎嘎真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
小星星一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星，高高挂在天空中，好象宝石放光明，一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星，当那太阳落下山，大地披上黑色夜影，天上升起小星星，光辉照耀到天明，一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星。
洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一，小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一，小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀哈哈哈。
大班教案小龙人采珍珠
大班教案小龙人采珍珠（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿歌《小龙人》歌词
儿歌《小龙人》歌词
我头上有犄角
我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密
我头上有犄角
我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密
我是一条小青龙
我有许多小秘密
我是一条小青龙
我有许多小秘密
我有许多的秘密
就不告诉你
就不告诉你
就不告诉你
我头上有犄角
我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密
我头上有犄角
我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密
我是一条小青龙
我有许多小秘密
我是一条小青龙
我有许多小秘密
我有许多的秘密就不告诉你
就不告诉你
就不告诉你。
火火兔儿歌歌词
火火兔儿歌歌词更凭添牵挂， 1《小宝贝快快睡》小宝贝快快睡，尝过相思百味苦，梦中会有我相随，从此对情更邋遢，陪你笑陪你累，有我相依偎，寒风催五谷，小宝贝快快睡，遥风到天涯，你会梦到我几回，有我在梦最美，枯木也能发新芽，梦醒也安慰，花儿随流水，馨香播种摇篮下。
日头抱春归，粉面含笑微不露， 2.《左手右手》嘴角衔颗相思泪，在困难来临的时候，山间鸟徘徊，彩霞伴双飞，请你举起你的左手，惊鸿一蔑莫后退，左手代表着方向，离开也让春风醉。
他不会向困难低头，看蒙蒙的睡眼，当遇到挫折的时候，有谁值得你留恋，请你举起你的右手，同林鸟分飞雁，右手代表着希望，一切是梦魇，他不会为挫折发愁，传说中神话里，当左手攀向右手，梦中的我在梦你，我们的步伐就有节奏，神仙说梦会醒，当右手攀向左手，可是我不听，我们的力量就有源头。
流水葬落花，real, in each pen business lending Qian not for by pen query, led to mortgage failure of. (Vi) not in accordance with the relevant provisions of the Bank operation, failed to identify false documents, certificates, authorizations, warrants, etc. (VII) in the credit risk management system to provide false information, is not required by the guest rating credit management objective, impartial ratings of credit, resulting in credit decision-making errors. (H) the investigation report conclusions of false record, misleading statement or material omission, resulting in credit decision-making errors. (I) the orders, directives, orders, suggest that others not involved in the investigation business, issuedby the investigators. (10) without the approval of authorities, after the first credit investigation, credit first and then record, counter-current process operations such as operation prior to approval. (11) article does not meet the risk management Department, Marketing Management Department to carry out supervision and inspection and due diligence evaluations or providing false information. (12) other violations result in credit business at substantial risk or significant potential risk behaviours. Sixth chapter supplementary articles article 28th of this approach by the Head Office of risk management Department is responsible for the interpretation and amendment. 29th spontaneous herein from the date of implementation. Qilu silver computer transmission of qilu Bank documents (2012), No. 289Qilu Bank personal credit on issuing the Notification Guide to business risk management branch, jurisdiction and the jurisdiction of business lines, Jinan branch, head office departments within its jurisdiction: in order to improve the quality of individual credit business, optimize the structure of assets, promotion of时钟啊我知道， 3《虫儿飞》黑黑的天空低垂，时间走了不回头亮亮的繁星相随，听谁在说话，虫儿飞虫儿飞，叮咚叮咚你在思念谁，时钟在说话，天上的星星流泪，叮咚叮叮咚地上的玫瑰枯萎，时钟啊提醒我，冷风吹冷风吹，时间不停在溜走只要有你陪，时钟啊我知道，虫儿飞花儿睡，时间走了不回头一双又一对才美，所以现在要努力，不怕天黑只怕心碎，功课要温习不管累不累，等到考试才拼命，也不管东南西北一定来不及听谁在说话，叮咚叮咚 4《时钟在说话》听谁在说话，时钟在说话，叮咚叮咚叮咚叮叮咚时钟在说话，谢谢它提醒我做事不要慢慢拖叮咚叮叮咚谢谢它提醒我用功才会有收获时钟啊提醒我，时间不停在溜走real, in each pen business lending Qian not for by pen query, led to mortgage failure of. (Vi) not in accordance with the relevant provisions of the Bank operation, failed to identify false documents, certificates, authorizations, warrants, etc. (VII) in the credit risk management system to provide false information, is not required by the guest rating credit management objective, impartial ratings of credit, resulting in credit decision-making errors. (H) the investigation report conclusions of false record, misleading statement or material omission, resulting in credit decision-making errors. (I) the orders, directives, orders, suggest that others not involved in the investigation business, issued by the investigators. (10) without the approval of authorities, after the first credit investigation, credit first and then record, counter-current process operations such as operation prior to approval. (11) article does not meet the risk management Department, Marketing Management Department to carry out supervision and inspection and due diligence evaluations or providing false information. (12) other violations result in credit business at substantial risk or significantpotential risk behaviours. Sixth chapter supplementary articles article 28th of this approach by the Head Office of risk management Departmentis responsible for the interpretation and amendment. 29th spontaneous herein from the date of implementation. Qilu silver computertransmission of qilu Bank documents (2012), No. 289Qilu Bank personal credit on issuing the Notification Guide to business risk management branch, jurisdiction and the jurisdiction of business lines, Jinan branch, head office departments within its jurisdiction: in order to improve the quality of individual credit business, optimize thestructure of assets, promotion of叔叔，爸爸的弟弟叫叔叔; 5《家族歌》爸爸的爸爸叫什么, 外公，妈妈的爸爸叫外公; 爸爸的爸爸叫爷爷; 外婆，妈妈的妈妈叫外婆; 爸爸的妈妈叫什么, 舅舅，妈妈的兄弟叫外舅舅; 爸爸的妈妈叫奶奶; 阿姨，妈妈的姐妹叫阿姨。
大班歌表演活动公开课《小龙人》教案
一、活动名称：大班歌表演活动公开课《小龙人》教案二、活动目标：1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小龙人》，理解歌曲的含义。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的团队合作精神。
三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小龙人》的乐谱、歌词卡片、小龙人的头饰、道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，准备一个小舞台。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
b. 教师引导幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。
2. 引入活动（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《小龙人》。
b. 教师通过讲故事的方式，向幼儿解释歌曲中小龙人的形象和特点。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。
b. 教师指导幼儿正确发音，注意音准和节奏。
c. 教师带领幼儿进行合唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 歌曲表演（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色，如小龙人、小鸟、小花等。
b. 教师指导幼儿根据角色特点进行表演，如小龙人可以跳舞、翻跟头等。
c. 各小组进行表演，其他幼儿观看并鼓掌。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿回顾活动过程中的亮点和不足。
b. 教师鼓励幼儿提出改进意见和创意。
c. 教师总结本次活动，感谢幼儿的参与和努力。
五、活动延伸：教师鼓励幼儿在家中与家长一起唱《小龙人》歌曲，并进行家庭表演活动。
教师可设立“小龙人”主题展示区，让幼儿将自己创作的关于小龙人的作品展示出来，供大家欣赏和交流。
六、教学方法：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与学习过程。
2. 情境教学：通过设置情境，让幼儿更好地理解歌曲内容和角色。
3. 分组合作：将幼儿分成小组，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 直观教学：使用道具、头饰等直观教具，帮助幼儿更好地感知和理解歌曲内容。
38首儿童歌曲歌词(整理后)
1.草原牧歌辽阔草原美丽山冈群群的牛羊白云悠悠彩虹灿灿挂在蓝天上有个少年手拿皮鞭站在草原上轻轻哼着草原牧歌看护着牛和羊年轻人啊我想问一问可否让我可否让我诉说衷肠年轻人啊希望我能够和你一起和你一起看护牛和羊太阳下山牧人回家静静的牛羊月儿弯弯星光灿烂满散在天上有个少年手拿长鞭站在苍穹下丝丝传来草原牧歌挑逗着我和你有情人啊我想问一问何处寻觅何处寻觅地久天长有情人啊希望我能够和你一起和你一起放歌牧野上2.劳动最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜忙劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣3.采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像那星星数不清她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐……谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享4.小红帽我独自走在郊外的小路上我把糕点带给外婆尝一尝啊她家住在又远又僻静的地方我要当心路上是否有大灰狼当太阳下山冈我要赶回家同妈妈一同进入甜蜜梦乡5.海鸥海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友当我们坐上舰艇去出航你总飞在我们的船前船后你扇动着洁白的翅膀向我们快乐地招手海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友海鸥海鸥我们的朋友你是我们的好朋友你迎着惊涛骇浪飞翔在风浪里和我们一起遨游看舰艇前飘动的队旗在向你热情地招手海鸥海鸥我们的朋友海鸥我们的好朋友6.兰花草我从山中来带着兰花草种在花园中希望花开早一日看三回看得花期过兰花却依然苞也无一个转眼秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不相忘期待春花开能将夙愿偿满庭花簇簇添得许多香7.踏雪寻梅雪霁天晴朗腊梅处处香骑驴把桥过铃儿响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛好花采得瓶供养伴我书声琴韵共渡好时光8.春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩……春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩……春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩……春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂9.虫儿飞黑黑的天空低垂亮亮的繁星相随虫儿飞虫儿飞你在思念谁天上的星星流泪地上的玫瑰枯萎冷风吹冷风吹只要有你陪虫儿飞花儿睡一双又一对才美不怕天黑只怕心碎不管累不累也不管东南西北10.小草没有花香没有树高我是一棵无人知道的小草从不寂寞从不烦恼你看我的伙伴遍及天涯海角春风呀春风你把我吹绿阳光呀阳光你把我照耀河流啊山川你育哺了我大地呀母亲把我紧紧拥抱11.小燕子小燕子穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里12.让我们荡起双桨让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒映着白塔四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风13.小松树小松树快长大绿树叶新枝芽阳光雨露哺育它快快长大快快长大。
大班歌唱小龙人教案
大班歌唱小龙人教案教案标题：大班歌唱小龙人教案教学目标：1. 让学生了解和学习中国传统文化中的歌曲《小龙人》。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
3. 通过歌唱活动，促进学生的语言表达能力和情感表达能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 《小龙人》歌曲的音频资源。
3. 歌词卡片或PPT幻灯片。
4. 小龙人道具或服饰。
教学过程：引入：播放《小龙人》歌曲，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
学习歌词：教师带领学生一起学习《小龙人》的歌词，可以通过分段学习，反复跟唱的方式，让学生熟悉歌曲的歌词。
音乐欣赏：教师向学生介绍《小龙人》这首歌曲的背景和故事，让学生了解歌曲的意义和价值，增强学生对歌曲的情感认同。
歌曲表演：教师指导学生分组进行歌曲的表演，可以让学生自由发挥，也可以配合简单的舞蹈动作，增加表演的趣味性。
展示与分享：每个小组进行表演后，可以进行展示与分享环节，让学生互相欣赏和学习，同时也增加学生的表演自信心。
总结：教师和学生一起回顾整个学习过程，总结学习的收获和体会，鼓励学生继续保持对音乐的热爱和表演的热情。
拓展活动：可以邀请学生家长参与，一起进行《小龙人》歌曲的合唱活动，增加家校互动和学生的社交能力。
评估：观察学生在学习过程中的参与度和表现，评估学生对歌曲的理解和表达能力，及时给予肯定和建议。
教学反思：教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的亮点和不足之处，为今后的教学改进提供参考。
通过这个教案，学生将能够在欢快的音乐中感受中国传统文化的魅力，培养音乐欣赏和表演能力，同时也能够促进学生的语言表达和情感表达能力的发展。
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《小龙人》歌词
我头上有犄角我身后有尾巴谁也不知道
我有多少秘密
我头上有犄角我身后有尾巴谁也不知道
我有多少秘密我是一条小青龙我有多少小秘密我是一条小青龙我有多少小秘密我有许多的秘密就不告诉你
就不告诉你
就不告诉你
我头上有犄角我身后有尾巴
谁也不知道
我有多少秘密我头上有犄角我身后有尾巴谁也不知道
我有多少秘密我是一条小青龙我有多少小秘密我是一条小青龙我有多少小秘密我有许多的秘密就不告诉你
就不告诉你
就不告诉你。