鄂尔多斯中考政治八年级第16课时我们的文化经济权利课时训练98
初二政治我们的文化经济权利试题答案及解析
初二政治我们的文化经济权利试题答案及解析1.据媒体透露，眼下有些小学按学生贫富分班，家长只要交一定份额费用，孩子就能享受小班待遇，教师内增设空调等电器设备，不交费用的孩子则挤在七八十人意见教室的大班。
这种做法（）A．违背了共同富裕的原则B．触犯了教育公平的底线C．剥夺了公民接受文化教育的权利D．侵害了消费者的公平交易权【答案】B【解析】本题考查的知识点是新人教版8下第三单元第六课终生受益的权利中的第二框，“珍惜学习的机会”中“我国公民有平等受教育的权利”、“受教育是公民的一项基本权利”。
本题把社会主义的根本目的共同富裕和消费者的公平交易权放到一块是从根本上让学生明确区分这些知识点。
本题从题意上看说的是教育，违反了“我国公民有平等受教育的权利”用排除法很容易得到答案。
2.小罗等同学无心学习，他们在课堂上不认真听课甚至睡觉。
面对“阿混”一族，你的劝导是：【答案】①受教育既是公民的权利，也是公民的义务，青少年应珍惜在校的学习机会；②认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务；③上课认真听讲，尊重老师的劳动，这是尊重他人的最基本表现。
【解析】本题考查的知识点是新人教版8下第三单元第六课终生受益的权利中的第二框，“珍惜学习的机会”中履行受教育的义务“受教育既是公民的权利也是公民的义务”。
此题是用生活中的具体事例考查学生自己如何认识受教育既是公民的权利，也是公民的义务，所以只有看清劝导就是自己怎样做?此题不难。
3.七年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖20多个，其中5项发明获得国家新型发明专利。
这体现了国家依法保护未成年人的（）A．财产继承权B．智力成果权C．名誉权D．隐私权【答案】B【解析】本题主要考查智力成果权的内容。
智力成果是人类脑力劳动所创造的劳动成果。
具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
这样依据材料中“科技创新成果奖20多个”的关键词句，就可以进行判断。
中考政治专题七—我们的文化、经济权利
教学过程一、课程导入：同学们，你们现在到学校上学不用交学费是为什么啊？我们去买东西可以七天内退换是为什么啊？今天我们通过学习这一单元知识解决这两个问题二、知识讲解知识点1：受教育权易考点：1.教育的重要性1）个人：有利于个人实现生活独立；有利于激发人的潜能，不断提高和革新自己2）国家：有利于提高国民素质；有利于实现中华民族的伟大复兴。
2.宪法规定，中华人民共和国公民有受教育权利和义务。
权利与义务相统一，享有权利的同时必须履行义务。
3.未成年人依法维护自己的受教育权受教育权被侵犯（家庭、学校、社会）时，可以采取非诉讼：向老师、社区、教育部门、新闻媒体等寻求帮助和诉讼：寻求司法机关的保护4.国家怎样保证平等受教育权1）加大投入，优化办学条件2）农村义务教育学校实行“营养餐工程”3）实行科教兴国战略4）制定完善教育法规5）号召社会力量，如“希望工程”义务性6）实施城乡免费义务教育特点公益性统一性5.如何履行受教育义务1）履行按时入学的义务，自觉接受规定的九年义务教育，中途不辍学2）自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长3）努力学习，完成规定的学习任务，在学业上不断进步4）积极锻炼身体，做个德智体美全面发展的好学生6.终身学习的意义1）可以明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵2）学习是丰富知识、增长才干的重要途径3）新时代对人们提出新的要求3.终身学习型社会对青年的要求1）在接受义务教育阶段，要树立远大的理想，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务2）完成义务教育后，发奋图强、努力学习，不断完善自我，获取更丰富的知识，为国家的发展和民族的振兴作出最大贡献知识点2.财产所有权和智力成果权法律保护公民合法（取得财产的方式和内容合法）的私有财产，未成年的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
易考点：财产所有权含义：指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利法律保护私人财产所有权的原因1）有利于维护公民的正常生活2）有利于激励公民积极创造财富3）有利于保障公民的合法权益调动广大人民的积极性与创造性易错点：智力成果权含义：也叫知识产权，包括著作权、专利权和商标权，以及反不当竞争中的商业秘密等国家保护智力成果权的意义1)创新是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，有助于培养未成年人的创新意识，提高未成年人的创新能力2)有助于未成年人从小树立维护自己和他人的智力成果权的意识，使国家的文化市场健康、有序的发展运用法律武器维护自己的智力成果权1）如果未成年人智力成果权受到侵犯，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任2）增强自己的维权意思，学会运用法律手段积极维护自己的合法权益3）积极参与社会对智力成果权的保护，尊重他人的脑力劳动知识点3：消费者的权益《消费者权益保护法》、《民法通则》、《产品质量法》、《食品安全法》等法律消费者享有安全权、之情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等权利易考点：1.保护消费者权益的重要意义1）有利于促进生产的发展保证社会再生产的顺利进行2）维护社会的正常秩序让人们过上更美好的生活2.消费者维护权益正确途径1）与经营者协商和解2）请求消费者协会调解3）向有关行政部门申述4）根据与商家达成的仲裁协议提交仲裁机构进行仲裁5）向人民法院进行诉讼3.如何做一个合格的消费者1）主动学习消费者与消费者保护权益保护的知识，增强自己的判断能力和选择能力2）消费者有良好的权利意识和自我保护意识3）权利受到侵犯时要勇于拿起法律武器维护自己的合法权益4）自觉履行义务，维护好市场秩序，做有修养，有秩序，道德高尚的消费者4.如何建立一个良好的消费环境1）国家：加强思想道德建设，提高公民思想道德素质；健全和完善法律法规；依法行政，严格执法；加大市场监管力度，严惩违法犯罪。
初二政治我们的文化经济权利试题答案及解析
初二政治我们的文化经济权利试题答案及解析1.受教育者最主要的义务是：A．遵守学校的各项规章制度B．遵守学生日常行为规范C．努力学习，完成规定的学习任务D．遵守法律、法规【答案】B【解析】此题旨在考查学生对受教育义务的认识，主要考查学生的认知能力。
根据教材知识，受教育者必须履行完成规定的学习任务的义务，遵纪守法，遵守学校的规章制度，但是最主要的义务是完成规定的学习任务，所以排除ACD，正确答案选C。
2.全面建成小康社会的宏伟目标要求我们到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
为此，我们每一个中学生都应该（）A．珍惜受教育的权利，把自己培养成为高精尖人才B．履行受教育的义务，努力完成规定的学习任务C．珍惜受在校学习的机会，尽量少参与生活实践活动D．树立终身学习的观念，等走上社会后在认真学习【答案】B【解析】为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
A中把自己培育成高精尖人才说法片面，C中尽量少参与生活实践活动的说法错误，D中等走上社会后在认真学习的说法错误，均排除。
B说法正确，故选B。
3.八年级学生小丽，学习成绩不太理想。
她爸爸认定女儿将来不会有大出息，就决定让其退学，到自己的饭馆里帮忙。
对小丽爸爸的行为，下列看法中正确的是（）A．只要女儿同意，别人无权干涉B．触犯了我国刑法，是犯罪行为C．违反义务教育法，应承担法律责任D．小丽的爸爸让小丽退学是他的权利【答案】C【解析】受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的基本义务，因此，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，A错误。
B夸大其词，排除。
父亲的做法侵犯了小丽的受教育权，D 错误。
C说法正确且符合题意，故选C。
4.下列措施能直接体现义务教育统一性的是（）①政府勒令肖华的爸爸让肖华读完初中②各省市组织骨干教师学习《义务教育课程标准（2011年版）》③武汉公布2014年春中小学收费标准④汕头加大投入，让更多学生享受免费义务教育A．①②③B．②④C．②③D．①③④【答案】C【解析】本题考查学生对义务教育统一性特征的理解。
初二政治我们的文化经济权利
第三单元我们的文化、经济权利一、单元地位本单元是全书不可或缺的内容，是对学生进行权利与义务教育的一个重要方面。
在公民的权利与义务中，受教育既是公民的基本权利，又是公民的一项基本义务。
初二学生正处于接受义务教育时期，这一课内容与学生在时间上和空间上最接近，与学生的活动最密切。
经济权利也是公民的重要权利，对于未成年学生来说同样非常重要，因为它是人们生存和发展的基础。
总之，这一单元是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点。
二、主要内容本单元由“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课组成。
第六课“终身受益的权利”包括两框：“知识助我成长”和“珍惜学习机会”。
第一框“知识助我成长”，主要是帮助学生了解到教育及义务教育的含义、地位和特征，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。
第二框“珍惜学习机会”，是在学生理解了教育的作用和受教育的重要性，并认识到受教育是自己享有的一项基本人权的基础上，帮助学生在自己受教育权被侵犯的时候学会依法维护自己的受教育权，让学生明确应该珍惜受教育机会，更好地履行受教育义务。
第七课“拥有财产的权利”包括三框。
第一框“财产属于谁”，主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”。
第二框“财产留给谁”，主要让学生知道有关财产继承方面的基本知识，未成年人享有财产继承权，继承人继承遗产除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德。
第三框“无形的财产”，主要让学生懂得智力成果在人类社会发展进程中所起的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，依法维护自己的智力成果权。
第八课“消费者的权益”由两框构成。
第一框“我们享有‘上帝’的权利”，主要让学生认识自己作为消费者的角色，了解消费者享有哪些权利。
第二框“维护消费者权益”，主要帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。
中考政治 八下 第三单元 我们的文化、经济权利复习学案(含解析) 新人教版
第三单元我们的文化、经济权利1. 知道公民有受教育的权利和义务。
学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
2. 知道法律保护公民的合法财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。
学会运用法律保护自己的经济权利。
3. 知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
根据搜集的典型侵权案例,分析如何维护消费者的权益。
考点一受教育的权利与义务1. 教育的作用:(1)对个人成长来说:一方面,教育是每个人的准备,是获得独立生活的必要前提。
另一方面,教育能使人唤醒潜力、发展、摆脱愚昧、增长才干、丰富人生,使人享受现代文明,获得工作和生活的成功。
总之,教育为奠基。
教育获取, 改变命运。
(2)对于民族、国家来说,教育。
2. 受教育权的含义:是指公民有从国家接受文化教育的,以及获得受教育的的权利。
3. 义务教育的含义、特征:(1)含义:义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的, 、社会、学校和必须予以保证的国民教育。
(2)特征:①性,即不收学费、杂费。
②性,在全国范围内实行统一的义务教育。
③性,由国家强制力保证其推行和实施。
4. 如何维护我们受教育的权利:法律保护公民的受教育权。
受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,可以采取方式或方式予以维护。
(如向相关行政部门报告,申请学校帮助,向法院提起诉讼等)5. 珍惜受教育机会,履行受教育义务:(1)国家普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
为了自己的发展、国家的富强、社会的进步,要珍惜,履行。
(2)接受义务教育的学生,履行受教育的义务最主要的有三项:其一,认真履行的义务;其二,认真履行接受的义务教育的义务,不得中途;其三,认真履行遵守和学校,尊敬师长,努力完成的义务。
(为完成规定的学习任务,中学生应该做到:积极开展学习、学习和探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力)考点二合法财产所有权6. 合法财产及其所有权的含义:(1)公民的合法个人财产包括:公民的、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
《我们的文化、经济权利》教案3(人教版八年级下)
第三单元我们的文化、经济权利一、单元地位本单元是全书不可或缺的内容，是对学生进行权利与义务教育的一个重要方面。
在公民的权利与义务中，受教育既是公民的基本权利，又是公民的一项基本义务。
初二学生正处于接受义务教育时期，这一课内容与学生在时间上和空间上最接近，与学生的活动最密切。
经济权利也是公民的重要权利，对于未成年学生来说同样非常重要，因为它是人们生存和发展的基础。
总之，这一单元是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点。
二、主要内容本单元由“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课组成。
第六课“终身受益的权利”包括两框：“知识助我成长”和“珍惜学习机会”。
第一框“知识助我成长”，主要是帮助学生了解到教育及义务教育的含义、地位和特征，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。
第二框“珍惜学习机会”，是在学生理解了教育的作用和受教育的重要性，并认识到受教育是自己享有的一项基本人权的基础上，帮助学生在自己受教育权被侵犯的时候学会依法维护自己的受教育权，让学生明确应该珍惜受教育机会，更好地履行受教育义务。
第七课“拥有财产的权利”包括三框。
第一框“财产属于谁”，主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”。
第二框“财产留给谁”，主要让学生知道有关财产继承方面的基本知识，未成年人享有财产继承权，继承人继承遗产除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德。
第三框“无形的财产”，主要让学生懂得智力成果在人类社会发展进程中所起的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，依法维护自己的智力成果权。
第八课“消费者的权益”由两框构成。
第一框“我们享有‘上帝’的权利”，主要让学生认识自己作为消费者的角色，了解消费者享有哪些权利。
第二框“维护消费者权益”，主要帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。
八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利训练教案新人教版
第三单元我们的文化、经济权利训练
备人
依据我国法律规定，目前我国普及（
我国保护公民合法财产所有权的最重要的法律
公民有权向人民法院提起诉讼
财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式
①② B
D
B
依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品。
作为正在接受义务教育的学生，应当履行的受教
为了激励人们创造无形财产，促进社会发展，国家通过立法保护智力成果。
刘老汉有两个儿子——刘军、刘民。
一天，刘军同妻子王敏及儿子刘朗去郊外旅游时，突遇车祸，刘军当场死亡，刘郎被送到医院后，经抢救医治无效而死亡。
刘老汉得知后，悲伤至极，终于经不住
用所学知识回答：
请你根据继承法的有关规定对刘老汉、刘军的遗产进行分割。
八年级下册政治第三单元 我们的文化、经济权利(备课资料)
八年级下册政治第三单元我们的文化、经济权利（备课资料）第三单元我们的文化、经济权利一、单元地位本单元是全书不可或缺的内容，是对学生进行权利与义务教育的一个重要方面。
在公民的权利与义务中，受教育既是公民的基本权利，又是公民的一项基本义务。
初二学生正处于接受义务教育时期，这一课内容与学生在时间上和空间上最接近，与学生的活动最密切。
经济权利也是公民的重要权利，对于未成年学生来说同样非常重要，因为它是人们生存和发展的基础。
总之，这一单元是增强学生在受教育方面和经济权利方面的权利观念和义务观念的思想教育的落脚点。
二、主要内容本单元由“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课组成。
第六课“终身受益的权利”包括两框：“知识助我成长”和“珍惜学习机会”。
第一框“知识助我成长”，主要是帮助学生了解到教育及义务教育的含义、地位和特征，让学生理解教育的作用和受教育的重要性，认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。
第二框“珍惜学习机会”，是在学生理解了教育的作用和受教育的重要性，并认识到受教育是自己享有的一项基本人权的基础上，帮助学生在自己受教育权被侵犯的时候学会依法维护自己的受教育权，让学生明确应该珍惜受教育机会，更好地履行受教育义务。
第七课“拥有财产的权利”包括三框。
第一框“财产属于谁”，主要帮助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的含义，我国法律是保护公民合法财产的“利剑”。
第二框“财产留给谁”，主要让学生知道有关财产继承方面的基本知识，未成年人享有财产继承权，继承人继承遗产除依据法律规定外还要大力弘扬中华民族的传统美德。
第三框“无形的财产”，主要让学生懂得智力成果在人类社会发展进程中所起的重要作用，鼓励学生勇于发明创造，依法维护自己的智力成果权。
第八课“消费者的权益”由两框构成。
第一框“我们享有‘上帝’的权利”，主要让学生认识自己作为消费者的角色，了解消费者享有哪些权利。
第二框“维护消费者权益”，主要帮助学生提高鉴别水平，做一个聪明的消费者；帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。
2022中考政治初二下苏版备课复习-第三单元我们的文化经济权利
2022中考政治初二下苏版备课复习-第三单元我们的文化经济权利第三单元我们的文化经济权益1、教育的含义和作用（p58--60）含义：教育，是以促进人的进展、社会的进步为目的，以传授知识、体会为手段，培养人的社会活动。
作用：对个人（P59），对社会（P60）2、什么是受教育权？（p60）受教育权，是指公民有从国家同意文化教育的机会，以及获得受教育的物质关心的权益。
3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和青年必须同意的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童青年都要遵循并应尽的义务。
“教育”专指学校教育。
5、义务教育有什么特点？（p61）（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。
表达在家庭和社会两方面。
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学同意规定年限的义务教育。
（3）义务教育具有免费性6、作为正在同意九年义务教育的学生，应该如此履行受教育的义务？（p64）第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行同意规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69）分类：国家所有、集体所有、个人所有。
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律承诺公民所有的生产资料以及其他合法财产。
8、什么叫财产所有权？（p70）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益。
它是财产归谁所有在法律上的表现。
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来爱护公民合法财产的所有权？（p72--73）通过民事法律手段爱护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法，往往通过采纳责令侵权人将毁坏的财物复原原状、赔偿受害人经济缺失等方式，爱护公民合法财产的所有权。
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学中考政治总复习 专题讲练八 我们的文化经济权利 新人教版
专题讲练八 我们的文化经济权利第一部分：知识梳理 受教育权（识记） ：受教育既是 又是 1.义务教育含义（识记）：由国家统一实施的所有________、_____必须接受的,是国家必须予以保障的_________ 。
2.义务教育的特点（识记）：_______ 、_______ 、_______ 3.接受九年义务教育的学生怎样履行受教育的义务？（识记） ① ②③4.教育的作用：对个人是接受知识，改变命运；对国家是成就未来。
1.财产所有权 指财产所有人依法享有_____ 、_____ 、_____、_____的权利法律保护财产所有权的手段：_________ 和民事法律的方式：__________、__________、__________、恢复原状2.继承权 遗产继承方式：__________ 和___________①二者的联系：都在继承人范围之内。
②区别：是否受继承顺序的限制，遗嘱继承优先于法定继承③学会运用道德和法律武器解决遗产纠纷。
3.智力成果权（识记）也称知识产权包括_________、______ 权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
知道国家法律保护未成年人的智力成果权。
4.消费者的权利（识记）： _________、知情权、______________、_______________、依法求偿权等。
我国专门保护消费者的法律5.消费者的义务：维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
6.作为消费者应该怎样去维护自己的权利才能避免上当受骗？ ①需要炼就一双“慧眼”，即增强自己的_______________________，选择适当合理的消费行为。
②主动学习和掌握有关消费的知识，掌握有关消费者权益保护的知识，就能自觉地运用____________维护自己的权益。
7.消费者具体的维权途径（识记）:①②③④⑤第二部分 问题习题化1山西省将进城务工农民随迁子女义务教育纳入公共教育体系，对符合当地政府规文化方面的权利 经 济 方 面 的 权利定接收条件的进城务工农民工随迁的子女，按照相对就近入学的原则统筹安排在公办学校就读，免除学杂费，不收借读费，相关教育经费由财政部门足额拨付。
鄂尔多斯专版中考政治初中八年级第16课时我们的文化经济权利名师优质课件
(2)切实保护公民个人所有的合法财产及其所有 权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、 创造财富，具有重要意义。
5.继承权的含义及 实现方式。
(1)含义：继承人依法取得被继承人遗产的权利。 (2)实现方式：法定继承和遗嘱继承。
(2)消费者享有的权利：安全权、知情权、 自主选择权、公平交易权、依法求偿权、 结社权、获得教育权、人格尊严与民族风 俗习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、 监督权等。
教材体系
考点聚焦
考点拓展
第16课时┃ 我们的文化、经济权利
2.保护消费者权益的 意义。
3.作为消费者，我们 应该履行哪些义务？
有利于促进生产的发展，保证社会再生产 的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们 过上更美好的生活。
教材体系
考点聚焦
考点拓展
第16课时┃ 我们的文化、经济权利
考点拓展
1 纵横教材：与我们的文化、经济权利相关的知识点整合
(1)受教育是公平的基本人权；受教育既是公民的权利，又是公民的义务。 (2)教育获取知识，知识改变命运；教育决定一个国家和民族的未来，是 民族振兴和社会进步的基石。 (3)当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的 竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来， 是民族振兴和社会进步的基石。只有把教育搞上去，办好人民满意的教育， 才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高 中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取 得战略主动地位。
中考考点要求： 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自 己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
中考政治提升训练七八年级我们的文化、经济权利
提升训练七我们的文化、经济权利一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内。
）A. 自主选择权B. 公平交易权C. 人格尊严权D. 合法财产所有权2 .（山西•太原）在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
”这句格言启迪我们（ C ）A. 要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法B. 学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程C. 我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务D. 社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大3 .（云南省）职高学生丁丁发明了“自动铅笔多芯器”，经申请获得专利，之后又得到专利转让费I 万元。
这说明我国公民享有法律赋予的（C ）A .人格尊严权B .财产使用权C.智力成果权D .依法求偿权4. （云南省）右图漫画给我们的启示是（D ）①消费者到商场购物时，态度要谦和，说话要和气③消费者应履行维护市场秩序的义务④消费者是“上帝”，在购物过程中可随心所欲为A. ①②③④ B .①②④②消费者应有修养、有道德C.③④ D .①②③5. （云南省）下列选项中，侵犯八年级学生小东受教育权的行为是（D ）A. 小东参与赌博，学校给予他警告处分B. 学校安排小东参加校外实践活动C. 放学回家，父母让小东多做家务活D. 小东的父母让他辍学去外地打工6、（福建•安溪）漫画《走在时间的前面》费者的（B）A 、自主选择权B、知情权和安全权C、依法求偿权D公平交易权7. （福建•晋江）对下图漫画《同一只气球》理解正确的是（B）A.销售者的做法符合了大多数人的利益B.消费者应练就一双“慧眼”，避免陷入消费陷阱C.消费领域的诚信问题已经无法解决D.这种做法在当今社会太平常了& （湖北•宜昌）刘某与张某系夫妻，双方父母及长辈均已去世，无子女，刘某有一弟，张某有一妹。
刘张夫妻外出遇车祸身亡，二人留有价值10万元的遗产。
初二政治我们的文化经济权利试题答案及解析
初二政治我们的文化经济权利试题答案及解析1.八年级学生小万不认真学习，经常旷课、逃学，老师批评他，他却说：受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。
小万的言行：（）A．是正确行使公民权利的表现B．符合我国法律的有关规定C．没有履行受教育的义务D．没有珍惜受教育的机会【答案】D【解析】此题旨在考查学生对受教育的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，受教育既是公民的权利，也是公民的义务，作为权利可以放弃，作为义务，必须履行，所以小万的言行是错误的，是没有珍惜受教育权利，是违法的，所以AB观点错误，C不符合题意，正确答案选D。
2.材料一 14岁的香香，父母离异，她归父亲抚养，父亲却要她打工挣钱。
看着村里的同学高高兴兴去上学，她哭着说：“我要读书！”“不行！”父亲态度很坚决。
材料二程程在市里一个初中学校读书。
可他一点都不喜欢读书，不是逃学上网就是上学迟到；课堂上不是打瞌睡、讲话就是玩手机；考试干脆交白卷……面对老师的苦口婆心，他说“我就是这么任性！”（1）材料一和材料二分别说明了什么问题？（2）结合材料一，你认为香香可以通过哪些方式维权？【答案】（1）材料一说明现实生活中，侵犯适龄儿童、少年的受教育权的行为时有发生；材料二说明现实生活中，一部分适龄儿童、少年不珍惜受教育权利，没有做到自觉履行受教育的义务。
（2）可以通过非诉讼方式：如找亲戚、老师、同学、村委会、教育行政部门等帮忙与父亲进行沟通，以维护自己的受教育权；在非诉讼方式不能维权时，可以采取诉讼手段，到人民法院提起诉讼以维护自己的受教育权。
【解析】（1）此题旨在考查学生对受教育权的认识，主要考查学生的分析能力，材料一中父亲不让孩子上学的行为，侵犯了孩子的受教育权；材料二中程程逃课以及在课堂上不认真听讲的行为，都是没有珍惜受教育权，也没有履行受教育义务的表现。
（2）此题旨在考查学生对怎样维护受教育权的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从非诉讼手段和诉讼手段两个角度回答，言之有理即可得分。
内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级政治下册 第三单元《我们的文化、经济权利》复习课件
基础接龙
4.消费者要履行的义务： 维护 ，做 、 、 的 “上帝”。 5.如何炼就“慧眼”： 主动学习和掌握 的知识，还需 要掌握 的知识。
知情权
自主选择权
安全权、公平交易权
基础接龙
1.财产所有权： 所有人依法对自己的财产享有 的 、 、 、 的权利。
2.保护财产所有权的重要武器是 ，锐利武器是 。
基础接龙
3.遗产必须具备的条件： 公民死亡时 的财产；公民 财产； 的财产。
的
基础接龙
4.法定继承人范围：被继承人的 、 、 、 、 、 。 第一顺序继承人有 ， 第二顺序继承人有 。Leabharlann 、、基础接龙
4.维护受教育权的方式： 非诉讼（与侵权人 ，向 诉讼（向 起诉）
求助）
知识运用
1.下列情形分别体现了义务教育 的什么特征？
（1）法院对15名家长进行罚款 并责令其将孩子送回学校读书
（2）2005年，义务教育阶段在校学 生达17 079万人。全国普及九年义 务教育的人口地区覆盖率超过95% 。
知识运用
1.印度洋沿岸国家遭受海啸灾难后，某校师生积 极向海啸灾难国捐款。这是师生们依法对自己 的财产行使 ( D ) A.占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权 2.国家提倡“循环使用课本”，对于循环使用的 课本，学生只享有B ( ) A.占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权 3.近年来，农民的生活有了很大程度的提高，许 多农民将自己原来的楼房拆毁重建，不少农民还 建起了漂亮的别墅。农民拆房建房是对他们个人 财产享有的（ C ） A 处分权 B、使用权 C、所有权 D、占有权
2.社会上还有哪些侵害知识产权的行为？举例说明。
冒充他人商标、非法网络下载、抢注他人专利等。
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第16课时我们的文化、经济权利课时训练一、单项选择题1．2016年，全国教育经费总投入为38 866亿元。
其中，国家财政性教育经费为31 373亿元。
这说明教育具有( )A．强制性特征B．公益性特征C．统一性特征D．均衡性特征2．[2017•台州] 治贫先治愚是因为( )①教育是综合国力竞争的决定性因素②教育是培养人才的基础③经济发展需要提高劳动者素质④教育振兴是“强国之路”A．①②B．①④C．②③D．③④3．[2017•嘉兴] 嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。
这一助学行动( )A．保障了受资助学生的受教育权B．体现了嘉兴市政府重视义务教育C．表明了教育是社会进步的基石D．说明了受资助是学生成长的前提4．下列同学关于受教育的说法，错误的是( )A．小红说：“现在我国实行的义务教育是九年义务教育”B．小玉说：“我们要珍惜受教育的权利，养成良好的学习习惯”C．小敏说：“受教育是我的权利，上不上学是我的自由”D．小艳说：“我们要努力学习，积极创造条件，接受更高程度的教育”5．[2017•郴州] 作为一名中学生，我们应该认真、自觉地履行受教育的义务。
受教育的义务包括( )任务的义务④勤奋读书、积极思考，以优异成绩考入重点高中的义务A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．[2017•福建]闭卷从2017年春季开学起，全国城乡统一实施“免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策。
这对于发展义务教育的重要意义是( )①促进教育公平②健全城乡义务教育发展一体化③迅速提高学生学习成绩④提高城乡办学质量的唯一保障A．①②B．①③C．②④D．③④7．[2017•长沙] 《孟子•滕文公上》曰：“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。
”财产权自古以来就是稳定人心、推动社会发展的“定盘星”。
下列体现公民行使财产收益权的是( ) A．用合法收入购买家用轿车B．租用城市共享单车绿色出行C．将房屋出租收取租金D．将个人合法财产赠予他人8．[2017•临沂] 自2016年12月1日起，银行卡同行异地取款、转账免费、ATM机转账24小时内可撤销。
这一规定的实施( )①有利于保护公民合法的私有财产②有利于维护社会的稳定和国家的长治久安③严厉打击了侵犯公民人格尊严权的违法行为④破坏了社会诚信体系建设，不利于精神文明建设A．①③B．②④C．③④D．①②9．[2017•呼和]浩特我国法律依法保护公民合法的继承权。
下列关于“财产继承权的认识”错误的是( )①保护公民继承权，是法律保护公民合法私有财产权的延伸与体现②我国关于财产继承的专门法律是《中华人民共和国民法》③公民的遗产继承分法定继承和遗嘱继承两种方式④每个公民都依法享有继承权，10周岁以下的未成年人除外C．②③④D．①③10．观察漫画，老人去世后，将采取的继承方式( )①其最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产②属于遗嘱继承③属于法定继承④在继承中，优先于法定继承A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11．[2017•青岛] 这个苹果卖出天价！日前，青岛某大学教授培育的苹果新品种“福丽”以156 万元的价格成功转让给上海某企业。
这一“天价苹果”是对________的认可。
( ) A．获得知识权B．荣誉权C．名誉权D．智力成果权12．[2017•呼和浩特] 保护智力成果权对我国社会主义现代化建设意义重大，以下属于公民享有智力成果权的有( )①王平在某公司做工程师每月工资收入八千元②李莉在《中学生作文》发表文章获得稿酬③樊凡在某公司商标竞选中成功中标，获得两万元④晓黎卖出自家珍藏的文物获得三万元收入A．①②B．①④C．②④D．②③13．[2017•宁波] 某公司广告宣称“有气垫，是最好的篮球鞋”，却被消费者发现没有气垫，只有实心橡胶底，因此被“3•15”晚会曝光。
该公司上述做法侵犯了消费者的( )①自主选择权②知情权③公平交易权④依法求偿权A．①②B．①④14．[2017•福建]闭卷2017年3月15日，我国正式启用“互联网＋”消费维权新模式，即网络维权平台。
该模式( )A．使网络侵权行为不再发生B．杜绝了网店经营者的售假行为C．拓宽了消费者的维权通道D．让网购成为唯一的购物方式15．[2017•临沂] 2017年消费者权益日的主题是“网络诚信消费无忧”。
要让消费者做到消费无忧，需要( )①消费者抵制网络消费，避开网络消费陷阱②国家营造放心无忧的消费环境③有关部门加大监管力度，规范市场秩序④经营者增强法治观念，依法规范自己的行为A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④二、非选择题16．[2017•随州]改编法律思考，智慧引领。
情境一八年级学生小辉不认真学习，经常旷课，老师多次对他教育，但他不思悔改，认为受不受教育是他的权利，并准备去南方某城市打工。
(1)小辉没有认识到义务教育具有________________________________________________________________________特征。
(2)小辉履行受教育的义务应该做到：情境二2017年第21届“红双喜•东方资源•创新杯”全国少儿乒乓球比赛拉开帷幕。
八年级学生小明是乒乓球迷，上学的路上表哥要拉他去看比赛。
(3)小明应该：(4)理由：读漫画，回答(5)和(6)题。
(5)造成食品安全问题的原因有哪些？(6)作为消费者，你认为应该如何维护自己的合法权益？17．[2017•随州] 情境星期天，初中生小李在家上网，此时网页上弹出某名牌手机降价促销的广告，小李禁不住诱惑，购买了该手机，货到后发现购买的是一部“山寨”手机。
随后，更让他烦恼的是，他常常收到其他网站推销商品的电话、电子邮件等，原来个人信息被泄露了。
(1)小李被侵害的权利有哪些？(2)小李的遭遇给我们青少年哪些警示？18．【共享共治让绿色骑行行稳致远】共享单车又称分时租赁自行车，是在自行车上加装密码锁，通过手机软件实现车辆的租赁归还。
它无桩停放，即走即停，成为解决“最后一公里”难题的极佳绿色出行方式。
【遵守秩序文明共享】2016年底以来，共享单车的热度不断升温，摩拜(小桔车)、ofo(小黄车)等不同品牌的单车几乎遍布街头巷尾，但同时也让一些问题集中暴露出来：市场上的单车质量参差不齐，存在安全隐患；单车公司的工作人员过少，导致“生病”单车不能及时维修；消费者在使用过程中也出现了种种不规范行为。
(1)请结合材料，谈谈如何营造放心的消费环境。
【多方共治广泛参与】“尝鲜”的兴奋劲儿还没过，人们便开始发现闹心问题。
小明周末骑单车外出，因为缺少自行车道，差点与一辆轿车相撞；小明还遇到押金不退的情况，他向工商所投诉，却被告知目前还没有共享单车的具体管理条例。
2017年5月22日，国家交通部发布了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见(征求意见稿)》，向社会各界征求意见。
(2)为解决自己的烦恼，小明会提出怎样的合理化建议？为深入了解共享单车的运营情况，小明和同学组成“小小城市管理者”团队，利用课余和周末时间进行社会调査。
调查发现单车存在乱停乱放、损坏严重、私自加锁等乱象。
(3)作为一名负责任的小公民，你会怎样使用共享单车？参考答案1.B2．C3．A [解析] 资助生活困难家庭学生，能够帮助这些学生顺利完成学业，保障了这些学生的受教育权，A正确；高中、高校教育不属于义务教育，B错误；C是这一助学行动的原因，而不是结论；D说法错误。
故选A。
4．C [解析] 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，A正确；受教育既是公民的权利也是公民的义务，义务教育法规定适龄儿童必须接受规定年限的义务教育，C错误；青少年要自觉珍惜受教育的权利，并自觉履行受教育的义务，并且要终身学习，积极创造条件，接受更高程度的教育，B、D正确。
故选C。
5．A6．A [解析] 题干中国务院“两免一补”的决定，对城乡义务教育学生的受教育权提供了保障，维护了社会的公平正义，有利于健全城乡义务教育发展一体化。
所以①②是正确的选项；③④选项太绝对，排除。
故选A。
7．C [解析] 收益权是指收取所有物产生的利益，C行使的是收益权；A行使的是占有权；B中共享单车不属于公民的个人财产，公民对其不享有财产所有权；D行使的是处分权。
故选C。
8．D [解析] 题干这一规定的实施有利于保护公民合法的私有财产，从而有利于维护社会的稳定和国家的长治久安，所以①②符合题意；③错误，题干未体现侵犯公民人格尊严权的违法行为；④错误，9．B [解析] ②说法错误，我国关于财产继承的专门法律是《中华人民共和国继承法》；④说法错误，国家依法保护未成年人的继承权，10周岁以下的未成年人也有继承权。
故选B。
10．B [解析] 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
遗嘱继承的优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
遗嘱继承优于法定继承。
故选B。
11．D12．D [解析] ①④错误，王平的每月工资收入及晓黎卖出自家珍藏的文物获得三万元收入不是智力成果权。
李莉在《中学生作文》发表文章，樊凡商标竞选中成功中标，都属于创造性劳动，享有智力成果权，所以②③符合题意。
故选D。
13．C14．C15．A16．(1)强制性。
(2)①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
(3)婉言谢绝，继续去上学。
(4)①义务教育是公民必须履行的法定义务；②接受义务教育的学生应认真履行遵守法律和学校纪律的义务(或应遵守学校纪律)；③接受义务教育的学生要认真履行受教育的义务。
(5)①国家：法制不健全、监管不到位、执法力度不强；②生产经营者：缺乏诚信意识、职业道德缺失、法制观念淡薄；③消费者：缺乏必要的消费知识，维权意识和自我保护意识不强。
(6)①主动学习和掌握有关消费知识，作出正确的消费选择；②掌握有关消费者权益保护的知识，以自觉运用法律武器维护自己的权益。
17．(1)知情权、公平交易权、个人信息得到保护权、隐私权。
(2)①上网时要提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料(或上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散)；隐私上把锁；④要炼就一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力(或主动学习和掌握有关消费的知识、消费者权益保护的知识)；⑤消费者要具有良好的权利意识和自我保护意识；⑥当侵权行为发生后，我们应勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。
18．(1)国家：制定、完善相关的法律法规，规范企业行为，维护公民权利，依法治国。
政府：加强监督、管理力度，加大宣传、处罚的力度，奖励守法者；鼓励公民进行监督举报。