远程教育文件

、字[2011]14号
关于印发《、关于开展农村党员干部现代远程教育“学用服务年”活动实
施方案》的通知
各党支部：
现将《、关于开展农村党员干部现代远程教育“学用服务年”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。

中共、委员会
2011年2月25日
、关于开展农村党员干部现代远程教育“学用服务年”活动实施方案
为全面提升远程教育服务农村党员干部和农民群众、服务农村基层组织建设、服务社会主义新农村建设的水平，切实增强远程教育工作的针对性和实效性，着力破解“学什么、怎么学、如何用”的难题，按照县委组织部《关于印发<关于开展农村党员干部现代远程教育“学用服务年”活动实施意见>的通知》要求，经研究，决定在全乡开展农村党员干部现代远程教育“学用服务年”活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“让党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠”的目标，加强分类指导、典型示范的作用，全面提升教育学用水平。

二、目标要求
1、创建一批示范终端站点。

按照“阵地建设好、设备管理好、网络运行好、教学组织好、成果转化好”的要求，我乡将创建一批示范终端站点，各村要严格
按照要求，积极争创。

2、建设一支优秀管理员队伍。

按照“政治素质好、操作技术好、组织管理好、服务群众好”的要求，建设一支优秀管理员队伍。

达到“四好”要求的站点管理员要力争达到60%以上，并加大对站点兼职管理员的配备力度。

3、打造一批教学实践示范基地。

按照“一乡一业”、“一村一品”的要求，结合“三培两带两服务”示范基地创建工作，打造一批集培训与示范于一体的远程教育实践示范基地，构建“支部+站点+基地+农户”、“支部+站点+基地+协会”等学用模式，实现“进门是课堂，出门是现场”的目标。

4、树立一批远程教育学用标兵。

积极组织广大农村党员干部和农民群众开展各种形式的学用活动，努力树立一批主动参加集中学习，自觉开展个性化学习，善于把学到的知识用于生产生活实践，勤于向群众传授实用技术，推广学用成果，在带领群众共同致富方面效果显著的学用标兵。

5、延伸拓展一批终端站点。

积极将站点向村落、种养大户、专业协会以及机关企事业单位、村民事务理事会延伸。

根据实际，部分党员群众人数多、学习
兴趣浓、信息需求高、经济条件较好的，应新建一批“投影仪+电脑+宽带+机顶盒”功能扩展型站点，进一步增强远程教育站点的吸引力和影响力。

三、主要措施
1、健全播放制度，实行站点播放经常化、多样化。

一是建立“党员集中学习日”制度。

定期组织农村党员和入党积极分子进行政治理论、法律法规、市场经济知识等方面的学习培训，每月不少于1天，党员参学率不低于90%。

二是建立“实用技术集中学习日”制度。

通过组织农村党员和农民群众学习收看实用技术和现场点评相结合的方式，帮助党员群众开阔眼界，增长知识，增强致富本领。

每个月不少于1天，种养能手参学率不低于80%。

三是建立“文化娱乐节目播放日”制度。

定期播放群众喜闻乐见的文化娱乐节目和先进典型事迹，向群众宣传科普知识，传播健康向上的先进文化，每月不少于2天，群众参学率不低于60%。

四是建立“远程教育个性化学习开放日”制度。

有电脑并通过机顶盒联通互联网的终端站点，要及时开放互联网，方便外出务工人员、农民群众、中小学生上网查询急需的各类信息；有条件的地方还可以安装视频聊天设备，方便留守儿童与在外务工的
亲人进行视频通话。

每月的“远程教育个性化学习开放日”不少于2天。

各村要将以上学习日制定固定播放时间，每个学习日不少于4—5小时，并向乡党建办公室报告备案。

2、发挥培训作用，与开展集中教育活动相结合。

要充分利用远程教育平台，着重对加强基层党组织建设、加强党员干部队伍能力建设，建立激励机制、解决群众的难点和热点问题，以及如何应对复杂局面，提高工作的驾驭能力等方面组织做好学习，将“五个好”、“五带头”的要求落到实处，把建设学习型党组织的要求贯穿创先争优活动的全过程；广泛开展现场咨询、实地辅导等活动，对党员干部进行面对面的学习辅导，解决工作中的实际问题。

3、精心设计载体，与拓展站点服务功能相结合。

按照县《远程教育终端站点考核方案》要求，全县将开展远程教育示范站点星级创评、远程教育信息化示范乡村活动，各村要抓住机遇，推进远程教育工作上台阶、上水平、创先进。

通过加强远程教育宣传工作，使远程教育影响力由普通党员延伸到一般群众，由固定党员延伸到流动党员，由政治和科学技能培训延伸到丰富农村文化生活各个领域。

利用远程教育信息平
台，加强村级便民服务站，组级民事帮办点建设，构建基层便民服务体系。

规范和扩大党务、村（财）务网上公开内容，推进“两重两轮”、“四议两公开”工作法，加强党内基层民主建设。

4、打造实践平台，与创建示范基地相结合。

要充分发挥远程教育在寻找致富信息、实用技术培训和农产品供销方面的积极作用，我乡将建立一个“三培两带两服务暨远程教育科普致富示范基地”，示范基地要充分发挥远程教育作用，规模每年至少增长10%，引进和推广1项以上新技术、新品种或新工艺；每年开展集中培训不少于4次，培训人数不少于100人次。

以示范基地为平台，抓好致富能手、入党积极分子和村组后备干部培养工作。

实行“基地+合作社+农户”等模式帮带，吸引10-20户以上党员群众参与基地生产，促进农民致富增收。

四、实施步骤
“学用服务年”活动从2011年1月开始，至2011年底基本结束。

具体安排为：
1、准备阶段（2011年1-2月）。

各村要按照“学用服务年”活动的要求，结合实际，制定具体活动措施和日程安排。

2、实施阶段（2011年3-11月）。

各村要结合实际情况和特点，采取有效措施，认真开展“学用服务年”活动。

3、验收阶段（2011年12月）。

乡将就各村的活动成果进行验收和考评，同时县远程办还将组织活动验收组，验收和考评各地“学用服务年”活动成果。

4、总结表彰阶段（2011年12月至2012年1月）。

各村要明确目标，认真做好总结工作。

活动结束时，乡党委还将对全乡远程教育“学用服务年”活动进行总结，推广活动中先进经验、好的做法，适时进行表彰。

五、相关要求
1、提高认识，精心组织。

各村要把开展远程教育“学用服务年”活动作为当前远程教育工作的重要任务，加强领导、精心组织，周密安排。

要采取图片、标语、电视、广播等多种形式，积极开展远程教育“学用服务年”的宣传活动，各终端站点要根据活动方案，提出具体措施，明确专人负责。

2、强化措施，狠抓落实。

一是抓技术支撑，确保网络畅通。

网络畅通是搞好“学用服务年”活动的前提，各终端站点要确保远程教育网络登录快捷、播
放流畅。

二是抓设备管护，确保站点设备运行正常。

站点防护设施要全部到位，操作规程要严格遵守，设备损坏要及时报修，确保终端站点正常运转。

三是抓学用制度的落实，确保学用取得实效。

落实学习考勤制度，提高学习活动的参与率；落实学习需求反馈制度，提高教学资源的吸引力；落实学习效果评估制度，提高学习活动的有效率。

3、完善考核，注重实效。

将采取县、乡两级检查方式，各村要把“学得会、用得上、有提高”作为检验活动成效的重要标准，大力发扬求真务实精神，解放思想，大胆实践，创造性地开展“学用服务年”活动，不断提高远程教育工作的整体水平。

主题词：远程教育“学用服务年”活动通知中共、委员会 2011年2月25日
（共印发9份）。