2019年高考全国卷英语试题评析
2019年高考英语全国卷III试卷分析
2019年高考英语全国卷III试卷分析该试卷（2019年全国卷III）围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查了英语综合运用能力，并且取材广泛、体裁多样、时代性强，其在全国III卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境;阅读理解部分一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响，展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用。
这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
阅读理解部分第二节语篇介绍在选修网络课程时如何与授课教师建立健康有益的互动交流。
这些语篇视角独特，积极倡导和谐的人际关系和人文情怀。
在短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想，宣传了劳动精神，加强了学生的德智体美劳全面发展。
全国III卷完形填空语篇报道了挪威小城Rjukan一年中几乎半年无法得到阳光直射的现状，这种现象在通过利用高科技设备得以改善的过程。
这些语篇能激发深入思考，关注自然和生态，探索人与自然的相处之道。
（一）听力试题分析整体来说，2019年高考英语全国III 卷听力试题没有偏、难、怪题。
选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题中的“人际沟通”、“体育与健康”、“个人、家庭及学校生活”、“未来职业、未来规划”及“人与自然、人与动植物”等，较全面地考查英语综合运用能力。
第7和第8段材料均与“良好的人际关系与社会交往”相关，第5和第9段材料均与“个人职业倾向”相关，第3段材料涉及“家庭生活”等。
材料中还出现了大量可模仿用于输出表达的词块、句子。
常见词块：sell out 售空；卖光；脱销in total 总共；合计membership card 会员卡give sb a …discount 给某人打……折help out (with sth) 帮忙（做某事）no problem [非正式用语] [表示乐于相助或事情容易做] 没问题focus on 集中（注意力、精力等）于a business trip 出差；公务旅行make it 能够到场instead of 代替；而不是take care of 打理。
2019高考全国1卷英语试题及答案解析
全国卷一英语答案解析A【文章大意】本文提供了学生们在假期可以参与的几个项目，以增加他们的工作经验。
B 【解析：根据文中“Summer Holiday”部分中“run their own summer business”可知选B。
其他三项均未提及。
】D【解析：根据文中“Stewardship Youth Ranger Program”部分中第二段“Students aged 16 or 17 at time of hire.”可知选D。
】D【解析：由题干提取关键词语“the disabled”，根据最后“Summer Employment Opportunities （机会）”中最后一词“disability”可知选D。
】B【文章大意】本文通过Chris从不敢发言到当众演讲的转变，引出了Whaley为了激发孩子们自信心而设计的教学方法。
B【解析：根据第二段段首“But he’s nervous,”可知答案在此句前后。
由第一段末尾“public speaking”可知选B。
】A【解析：A意为不必要的停顿；B意为高傲无礼；C意为拼写错误；D意为无聊、愚蠢的笑话。
由于文章背景为“speech day”，Chris正在做演讲，且前文提到他因过于紧张而支支吾吾，所以选A。
】A【解析：根据文章第五段可知，Whaley从一次和学生的互动中感受到学生们对自己并没有信心。
从而产生“want these kids to learn to boast（夸耀）about themselves”的想法，故选A。
易误选B，但由该段“more than just learning to read and speak in public”可排除。
】C【解析：由第四段“a great teacher to lets you make mistakes”和第五段Whaley对学生们缺乏自信感到担忧并设法帮助他们正视自己。
】C【文章大意】本文对于新兴的生物测量技术进行了简单介绍。
(完整版)2019年全国英语高考一卷试卷分析
2019年全国英语高考一卷试卷分析今年的英语试题整体保持了以往的出题规律，稳中有变，难易适中，有区分度。
其中阅读板块的CD篇，七选五，完形填空稍难。
其余板块中规中矩，得分不难。
阅读理解阅读理解，整体上来说，A篇难度小，CD篇难度会大一些，细节题仍然是比例最大的题型，本次考试阅读板块需要留意一些难题，C篇的第30题，D篇的第32题和35题容易出错注重考查学生综合运用所学语言知识的能力，重点考察了学生的阅读能力，理解能力，归纳概括能力，逻辑推理能力等。
从题材，体裁看，与2018年的全国一卷基本一致，分别为应用文，记述文，说明文和议论文。
从内容上来讲，文章内容既有常考的招聘类广告阅读，也有外国人物的故事记叙，还探讨到智能键盘的兴起，以及人际交往关系的文章。
文章内容与社会，生活，科技和人际交往息息相关。
七选五本次七选五总体难度中等偏低，主题是新鲜空气是有利的，比较接近学生生活内容，好理解。
考察学生的逻辑思维能力，总体难度不大，学生通过抓住关键词。
尤其是代词名词，分析语段的结构，意思的顺延等，基本上能定位答案。
完形填空本篇完形填空夹叙夹议。
讲述的是，作者听闻登山者们留下的垃圾和冰川的融化，对乞力马扎罗山的环境。
造成了很大的污染，对此感到好奇，决定亲自去体验一番。
但是真正爬上去之后，发现情况要比传闻好得多。
涉及到的考点有名词辨析与运用，形容词，副词，词义辨析与运用，动词及动词短语辨析与运用。
由此可见，掌握好动词。
多积累动词搭配。
还有关注名词，形容词，副词在文章中的恰当使用，是考生的重点学习内容。
语法填空本次的语法填空从考点分布方面看，最近三年的变化不大，根据“动名形副连贯介代”几个考点，本次动词的考查依然独占鳌头，占据六分。
从难度上看，做题线索明显，考察基本的语法和句法。
稍微需要注意的是第61题的同位语从句考点以及65题的现在完成时考点。
整体来说难度不高。
短文改错难度较低，依然遵循“1加1加8”原则，增一删一改八，常考考点中，除了介词考点没有出现之外，其余的均有考察，这套题中出现一道特殊考点，把from now on中的now改为then。
2019年高考英语全国Ⅰ卷试卷分析
2019年高考英语试卷分析2019高考英语试题很好地落实了教书育人的目标，凸显了德智体美劳全面发展，体现了立德树人的教育根本任务，重视学科素养和道德品质的养成。
试题结构稳定，综合考查学生的语言运用能力。
一、听力部分听力材料的播放语速适中，清晰度极高，话题广泛，语言地道，实用性很强，整体难度不大。
二、阅读部分阅读理解整体评价：语篇选择语言地道，原汁原味，具有很强的阅读和欣赏价值；话题广泛但仍然围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题；题材多样，应用文、记叙文和说明文；设题类型以细节推理题为主，考查非常强的关注细节，精细阅读的能力。
阅读A篇：应用文，体现“德、智、体、美、劳”中的“劳”字，倡导劳动精神，引导青年培养劳动意识和创业精神。
设题不难，是给分题，给考生足够的答题信心。
阅读B篇：记叙文，讲述一位小学老师在教学实践中，通过演讲帮助学生树立克服困难的信心，用温情的语言诠释了教师对学生学习生涯的重要影响，让我们时刻牢记教师的使命——教书育人。
猜词题设置在本篇，虽有难度，但有明显提示，仍然是给分题。
阅读C篇：科技说明文，介绍一款能辨别真假主人的键盘，涉及科技领域，用科技产品解决目前存在的数据，身份的泄密问题，语言通俗易懂。
29题、30题推理判断题难度大，需要仔细思考，认真分析。
阅读D篇：议论文，从社会心理学视角讨论了青少年小学与中学阶段的成长经历，论述了个体受欢迎程度这一青少年心理健康话题，倡导人际关系和谐。
试题从细节、主旨要义和推理判断方面进行考查。
这篇文章有一定难度，且与考生日常生活息息相关，将思维品质培养，和谐的人际关系融入到语言能力考查中。
三、基础知识部分完形填空语篇介绍了非洲乞力马扎罗山的环境污染以及当地机构努力治理之后环境的改观。
文章整体理解的难度对学生来说还是比较大。
如果文章意思没有充分理解的前提下就急于去做题选择，就会有大亏吃。
所以平时做题的思维习惯的培养在全国I卷完形填空彰显的特别明显。
2019年高考全国二卷试题英语分析
2019年全国卷II英语试题分析2019全国II卷听力试题总体评价：•2019年高考英语听力（II卷）试题录音材料总字数为882，语速标速偏慢，时长20分钟内。
朗读继续采用学生熟悉的标准美式发音。
内容上遵照考试大纲中所规定的功能意念项目和话题项目，贴近学生的生活实际，全面考查了学生在语境中理解和获取信息的能力。
情境真实，信息点丰富，题目设置比较灵活，展现出英语语言的交际性和文化性特征，整体难度系数较往年略有增加，但充分发挥了高考指挥棒的引领作用，有利于指导未来高中英语教学的长足发展。
三.2019听力试题特点一.词汇方面近义词转换Need a rest ---tired make it another day---postpone二.话题方面1.听力内容涉及日常生活，工作交往，预约应聘，简单人物介绍等。
能够有效地检测出学生的听力理解水平。
往年一般第十段材料较难，今年从第一段材料到第十段材料，基本保持一致。
在难度上有所降低。
2.独白话题选择更加贴近生活，更加注重交际应用能力3.听力内容话题与2018年话题有几处较接近三.考点方面考点分布稍有变化---重点考察细节题，推断题，观点态度有所减少。
考查了数字时间表达2019年全国卷II英语阅读理解A, B篇解析张国萍A篇本文属于应用文。
据相关材料，取材于杂志Old Joe(autumn 2013)。
文章标题是My favorite books,作者介绍了自己最喜爱的四本名家之作。
文章表面介绍书，实则反映社会读书热，倡导多读书。
相对比以往此类真题，文章变化不大，属阅读题目中最简单的。
大部分同学可以拿到全分。
此类文章考查学生筛选信息的能力，阅读时学生应采取速读与部分段落精读相结合的方法，力求快速精确的找出题目答案依据。
21. Who does "I" refer to in the text?A. Stephen King.B. Gillian Flynn.C. Jo Usmar.D. Roald Dahl解析：本题属于词义猜测题。
2019年高考全国Ⅱ卷英语试题分析
哈尔滨市第三中学张晶2019年高考已经落下帷幕，英语试题总体难度适中，试题覆盖面广，话题充满时代感，选材丰富多样且贴近学生生活，试卷总体词汇量略有提升，体现高中英语学习重视词汇量、增加阅读量的趋势。
试题依据高考评价体系，以学科素养为抓手，将核心价值、学科素养、关键能力和必备知识等考查内容贯穿为有机结合的整体。
整套试题体现德智体美劳“五育并举”的命题理念，突出德与智的考查中心，合理引导体、美、劳教育，形成相关内容的渗透交融，助力实现素质教育对学生全面发展的要求。
试题梯度区分合理，注重能力兼顾基础，遵循考纲平稳创新，试题保持了近几年高考英语学科命题的一贯思路和风格，即注重四性：基础性、综合性、应用性和创新性。
试题充分体现了英语学科的核心素养，注重对学生综合语言运用能力、文化意识、思维品质的考查。
2019年试题通过对学科素养这个关键链接点的考查，从三个维度—思维方法、学习情况和实践探索切入，体现了“价值引领，素养导向”的命题理念。
考生只有在必备知识、关键能力、学科素养和核心价值四个方面都做好充分准备的情况下，才能真正答好这份试卷。
阅读理解：难度适中，词汇量有提升阅读理解篇章话题广泛，选材围绕人与自然、社会和自我三大主题，紧扣大纲要求，充满鲜明的时代特征，具有一定的知识性、时代性、创新性和教育性，内容涉及阅读、志愿者、就餐习惯等话题，选取既能实现考查目标又结合学科内容的素材，加强对劳动观念、审美素养、体育意识等方面的引导，提升学生对生活真善美的认识、理解和尊重，引导学生全面发展。
文章内容时代感强，融知识性、教育性和趣味性于一体，充分体现了高考试卷的指导性和引领性。
阅读文章重点考查学生的语篇理解能力、提取和处理信息能力、推断能力、分析能力，以及跨文化交际意识和恰当运用阅读策略的能力。
A篇是一篇应用文，介绍了作家J o Us m ar所喜欢的四本好书。
A篇阅读词数300，难度较易。
设题以细节题为主，信息定位明确，易于查找，难度不大，学生能够快速阅读并查找到准确答案。
2019全国高考英语II卷试题解析点评
2019全国高考英语II卷试题解析点评2019 全国II 卷在词汇方面多以高频词为主，另外，短语搭配的考查也是一个热门考点。
【阅读理解】阅读A 篇，比较简单。
根据题目中的大写以及一段文字一道题的原则，可以直接引导考生定位关键句，选出正确的答案。
没有陷阱题。
阅读B篇是篇记叙文，在题目中就给考生限定了关键段，考生只需要处理细节信息即可。
其中猜词题有些难度。
阅读C篇，难度中等，没有出现难，偏，怪的词汇，比较容易去理解文章的主旨。
但是文章排篇布局方式新颖，通过描写几个不同的人的状态来表达文章的中心。
题型主要包括细节理解题和主旨大意题，容易定位到原文，但是比较考验学生对细节的敏锐度。
阅读 D 篇属于科普性的说明文。
虽然词汇较前几篇比较学术，但是文章整体难度不是很大。
主要题型为细节理解题，推理判断题和主旨大意题。
容易定位到原文，但是比较考验学生对同义词进行转换的能力。
七选五的内容讲述目标设立与动力的方法。
属于高考常考的类型，题目设置有难度，只考察了一个主题句，其余空都需要承上启下，理解文中上下文信息，综合考察了考生对于文章结构，以及逻辑关系的把握。
【语法填空】语法填空难度较近两年偏简单。
讲述的是英国一名叫Irene Astbury 的90 岁女性因工作长达40 年且还在工作中而被授予“英国年度女性”荣誉称号及其周围人对此事态度一事。
考察内容主要以动词为主，占一半的分数，这也是近几年高考考察重点。
除此之外，连词，形容词副词，冠词，定语从句关系词的考察，这些都是高考语法填空的常规考点。
【短文改错】短文改错依然是常规记叙文。
讲述的是主人公曾经职业选择的变化及其原因。
考察内容以：介词误用，形容词副词混用及重复，连词混淆，名词单复数，动词时态语态为主。
【写作】2019 年普通高考全国Ⅱ卷语文作文的命题属于通知类书信，是英文书写常考察的形式，写作难度不大。
根据提示信息以书信的方式告知朋友 1.参加比赛的具体信息 2. 赛前准备 3. 表达期待。
2019年高考英语全国卷III试卷分析
2019年高考英语全国卷III试卷分析该试卷（2019年全国卷III）围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查了英语综合运用能力，并且取材广泛、体裁多样、时代性强，其在全国III卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境;阅读理解部分一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响，展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用。
这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
阅读理解部分第二节语篇介绍在选修网络课程时如何与授课教师建立健康有益的互动交流。
这些语篇视角独特，积极倡导和谐的人际关系和人文情怀。
在短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想，宣传了劳动精神，加强了学生的德智体美劳全面发展。
全国III卷完形填空语篇报道了挪威小城Rjukan一年中几乎半年无法得到阳光直射的现状，这种现象在通过利用高科技设备得以改善的过程。
这些语篇能激发深入思考，关注自然和生态，探索人与自然的相处之道。
（一）听力试题分析整体来说，2019年高考英语全国III 卷听力试题没有偏、难、怪题。
选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题中的“人际沟通”、“体育与健康”、“个人、家庭及学校生活”、“未来职业、未来规划”及“人与自然、人与动植物”等，较全面地考查英语综合运用能力。
第7和第8段材料均与“良好的人际关系与社会交往”相关，第5和第9段材料均与“个人职业倾向”相关，第3段材料涉及“家庭生活”等。
材料中还出现了大量可模仿用于输出表达的词块、句子。
常见词块：sell out 售空；卖光；脱销in total 总共；合计membership card 会员卡give sb a …discount 给某人打……折help out (with sth) 帮忙（做某事）no problem [非正式用语] [表示乐于相助或事情容易做] 没问题focus on 集中（注意力、精力等）于a business trip 出差；公务旅行make it 能够到场instead of 代替；而不是take care of 打理。
2019高考全国二卷：英语卷详细分析
2019高考全国二卷：英语卷详细分析一年一度，2019高考如约而至，今年的高考试卷，从题目的难度还是题型的设置，都延续了以往全国二卷的出题模式。
从考试结构上看，今年高考的结构没有很大的变动。
从考题难度上讲，题目难度和高考水平基本持平。
下面我们就试卷的板块逐个进行分析：阅读理解篇：阅读理解体裁有应用文、记叙文、议论文、说明文。
文章篇幅较长，阅读量大，这对考生在有限的考场时间里的阅读速度提出了更高要求。
考查考生通过“泛读”、“速读”、“跳读”以及从阅读材料中获取、分析信息答题的能力。
试题涵盖了课程标准和考试说明中全部阅读技能。
A篇：应用文，本文介绍了国际作家、This Book Will系列的合著者乔·乌斯玛的四本畅销读物。
本篇共3道题，均为细节理解题，可在文章中通过细节定位找到答案，难度中等。
B篇：记叙文，本篇开始讲述了作者不愿意参加志愿活动，但通过参加一次孩子的长曲棍社的志愿活动，作者成为了很好的帮手，也因此体会到了做志愿活动的乐趣。
本篇共四道题，其中推理判断题两道，分别为第24、26题，可定位到题目对应段落，通过推理得出答案，难度中等；词义猜测题一道，为第25题，可根据上下文推断出，难度较难；细节理解题一道，为第27题，可在文章中通过细节定位找到答案，难度中等。
C篇：议论文，大多数美国人更愿意独自吃饭。
本篇共4道题，推理判断题1道，为第28题，可根据对定位段落的理解选出答案，难度中等；细节理解题2道，分别为第29、30题，在文章中通过细节定位找到答案，难度中等；概括文章主旨题1道，为第31题，考察考生对文章内容的理解及概括能力，难度中等。
D篇：说明文，题材为社科类，本篇共4道题，细节理解题3道，分别为第32、33和34题，在文章中通过细节定位找到答案，难度中等；概括文章主旨题1道，为第35题，考察学生对文章内容的理解及概括能力，难度较难。
四篇阅读整体难易适中，文章选材新颖，绝大部分考生能在规定时间内完成阅读任务。
2019年高考真题全国2卷英语(附答案解析)
B．Matilda.
C．After Dark.
D．The Stand.
3．What kind of book is Gone Girl?
A．A folk tale.
B．A biography.
C．A love story.
D．A horror story.
“You can use me as a last resort(选择), and if nobody else volunteers, then I will do it.” This was an actual reply from a parent after I put out a request for volunteers for my kids’ lacrosse(长曲棍球) club.
young student. In trying to connect to her sister, Mari starts changing her life and discovers a
world of diverse “night people” who are hiding secrets.
绝密★启用前
2019 年普通高等学校招生统一考试
英语试题卷（不含听力部分)
一、阅读理解
My Favourite Books
Jo Usmar is a writer for Cosmopolitan and co-author of the This Book Will series(系列)
of lifestyle books. Here she picks her top reads.
C．She just doesn’t want to volunteer. D．She’s unable to meet her schedule. 5．What does the underlined phrase “tug at the heartstrings” in paragraph 2 mean? A．Encourage teamwork. B．Appeal to feelings. C．Promote good deeds. D．Provide advice. 6．What can we learn about the parent from paragraph 3? A．She gets interested in lacrosse. B．She is proud of her kids. C．She’ll work for another season. D．She becomes a good helper. 7．Why does the author like doing volunteer work? A．It gives her a sense of duty. B．It makes her very happy. C．It enables her to work hard. D．It brings her material rewards.
【试卷分析】2019高考英语(全国卷III)试题分析
2019高考英语（全国卷III）试题分析2019年高考已经落下了帷幕，各路小主是否都觉得英语是最轻松的一科呢？首先，从心态上来说，高考的堡垒战役已经攻克了四分之三，结束这最后的堡垒，我们就都是过来人了，以后可以张口就侃“想当年我参加高考……”。
其次，无论难易，我们在英语的每一部分都可以挥笔作答，其它科目可就还真有无从下笔的地方。
最后，最最重要的是，英语试题题型规范，考点清晰，导向明确，难度与往年持平。
对于熟悉历年真题，认真研究课标的我们来说，英语真的是驾轻就熟呀！下面，我们一起来做一下2019年全国卷3的英语真题吧。
第二部分阅读理解第一节AOPENINGS AND PREVIEWSAnimals Out of PaperYolo! Productions and the Great Griffon present the play by Rajiv Joseph, in which an origami（折纸术）artist invites a teenage talent and his teacher into her studio. MerriMilwe directs. In previews.Opens Feb. 12.(West Park Presbyterian Church, 165 W. 86th St. 212-868-4444.)The AudienceHelen Mirren stars in the play by Peter Morgan, about Queen Elizabeth II of the UK and her private meetings with twelve Prime Ministers in the course of sixty years. Stephen Daldry directs. Also starring Dylan Baker and Judith Ivey. Previews begin Feb. 14. (Schoenfeld, 236 W. 45th St. 212-239-6200.)HamiltonLin-Manuel Miranda wrote this musical about Alexander Hamilton, in which the birth of America is presented as an immigrant story. Thomas Kail directs. In previews.Opens Feb.17.(Public, 425 Lafayette St. 212-967-7555.)On the Twentieth CenturyKristin Chenoweth and Peter Gallagher star in the musical comedy by Betty Comden and Adolph Green, about a Broadway producer who tries to win a movie star’s love during a cross-country train journey. Scott Ellis directs, for Roundabout Theatre Company. Previews begin Feb. 12. (American Airlines Theatre, 227 W. 42nd St. 212-719-1300.)21. What is the play by Rajiv Joseph probably about?A. A type of art.B. A teenager’s studio.C. A great teacher.D. A group of animals.22. Who is the director of The Audience?A. Helen Mirren.B. Peter Morgan.C. Dylan Baker.D. Stephen Daldry.23. Which play will you go to if you are interested in American history?A. Animals Out of Paper.B. The Audience.C. Hamilton.D. On the Twentieth Century.A篇是一篇应用文，介绍了两部戏剧、两部音乐剧的内容、导演、演出时间和演出地点。
2019高考英语全国卷ⅠⅡⅢ卷试题分析点评,准高三必看!
2019年高考英语全国卷相比于2018年有没有变化呢？答案：有的。
“The 2019 College Entrance English Examination (National VolumeⅠ) focuses more on the mental growth and psychological development of childhood and adolescence in their reflective learning, observing and experiencing. ”“T he College Entrance Examination English Paper Ⅱvaries partly in range of material selection, field of vision and candidates' self-development.”“Pay more attention to English articles involving Chinese elements in daily teaching. ”接下来，请详阅由张素艳、赵慧玲、唐长贵三位老师带来的对全国卷Ⅰ语篇变化的分析、对全国卷Ⅱ试题特征的分析、对全国卷Ⅲ于教学及备考的启示分析。
2019全国卷Ⅰ语篇主题语境的变化《普通高中英语课程标准（2017年版）》以下(简称《2017版新课标》）对普通高中英语课程主题语境内容要求十分明确：人与自我、人与社会、人与自然，三大主题语境后下辖共32个子语境。
那么，就高考英语全国卷Ⅰ而言，2019年与2018年、2017年命题在语篇的主题语境方面有无悄然变化呢？答案是：有的。
请看2017—2019年语篇主题一览表（除听力外）。
纵览全表，2017、2018年的语篇更侧重“生活和世界”，而2019年更侧重“以我的眼光看生活和世界”，也就是说，2019年高考语篇主题更多关注青少年的心路历程和成长思考。
2019年高考英语全国卷1含答案解析
徐老师2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1）英语注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。
1.Where does this conversation take place?A.In a classroom.B.In a hospital.C.In a museum.2.What does Jack want to do?A.Take fitness classes.B.Buy a pair of gym shoes.C.Change his work schedule.3.What are the speakers talking about?A.What to drink.B.Where to meet.C.When to leave.4.What is the relationship between the speakers?A.Colleges.B.Classmates.C.Strangers.5.Why is Emily mentioned in the conversation?第1页A.She might want a ticket.B.She is looking for the man.C.She has an extra ticket.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2019高考英语试题分析与思考(6页)
2019高考英语试题分析与思考2019年高考已经落下帷幕，为了更好地进行教学，我们高一英语备课组对今年的高考试题做了分析研究，并进行了认真思考。
现就2019年高考英语全国2卷，谈谈我们自己的看法，有不妥之处，敬请各位老师批评指正。
2019年高考英语命题立足全面发展育人目标，构建德智体美劳全面培养教育体系，落实以立德树人为教育根本任务。
全国II卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育、坚守智育的基础上，加强对健康意识、审美情趣和劳动精神的考查。
与此同时重视思维品质培养并倡导人际关系和谐。
一．试题分析1、听力：强调基础性、综合性和应用性。
主要从理解主旨与要义、获取事实性具体信息、对所听内容作出简单推断、理解谈话人的意图、观点和态度等角度进行考查。
问题涉及多个方面，多个角度，采用where-, why-, how-, who-, what- 等多种特殊疑问句，都侧重于基本用法，没有偏、难、怪题。
2、阅读理解：1）选材主题明确，题材丰富。
所选文章体裁多样（应用文、记叙文、说明文等），贴近生活，内容丰富、时代性强，体现高考培养发展素质教育的功能。
内容分别是：A我最喜欢的读书; B做志愿者；C社会新现象---独自午餐; D 现代科技与教育。
所有语篇和材料紧密围绕，人与社会、人与自我这两个主题，充分体现了”立德树人”的宗旨。
2）试题难度适中、稳中求变。
阅读理侧重考查考生英语语言知识的综合运用能力。
考察知识细致入微。
阅读材料的难度水平呈梯度分布。
问题设置仍然以事实细节题为主，考查学生获取信息的能力。
同时加大了对学生的信息推断能力，及概括总结能力的考查。
例如B篇中24题，26题，同一篇中两道题都考查了学生对段落大意的推断概括能力。
B篇25题词意猜测难度明显高于往年。
C篇31题和D35篇以不同的方式，考查对文章主旨大意的归纳总结能力。
除此之外，阅读理解在题目设问方式，及干扰项设置上产生了变化。
2019年高考英语试题评析
2019年高考英语试题评析2019年高考英语命题立足全面发展育人目标，落实构建德智体美劳全面培养教育体系，依据高考评价体系的总体要求，以立德树人为教育根本任务，进一步深化考试内容改革，严格控制试卷难度，为高校选拔人才服务的同时助力引导中学英语教学和素质教育。
1立足全面发展育人方向，加强德智体美劳全面考查2019年高考英语全国卷选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查英语综合运用能力，取材广泛、体裁多样、时代性强，在巩固德育、坚守智育的基础上，加强对健康意识、审美情趣和劳动精神的考查。
1.1 关注体育锻炼，倡导健康意识全国I卷阅读理解部分第二节语篇介绍呼吸新鲜空气和接近大自然有益于身心健康；全国I卷短文改错语篇介绍作者如何通过一次小“意外”而喜欢上足球运动；全国II卷书面表达部分设置了考生作为学校排球队队长写信告知队员近期活动安排的情境，在具体的体育情境中考查考生书面表达能力。
这些语篇及所设置的相关试题在考查阅读理解或英语语言综合运用能力的同时，体现了关注体育锻炼、倡导健康意识的理念。
1.2 融入美育知识，提高审美情趣全国I卷书面表达题目设置了考生得知伦敦的美术馆要举办中国画展览，给美术馆写信申请做志愿者的情境；全国III卷书面表达题目设置了邀请外国朋友参加校内音乐节的情境；全国III卷阅读理解部分的其中一个语篇以国外视角报道中国文化及中国美学对国际时尚的影响，展现了中国对国际时尚和设计发展的引领作用。
这些语篇通过在试题情境中融入中华优秀传统文化和美育知识，引导考生关注和提高审美情趣。
1.3 宣传劳动精神，引导工作意识全国I卷阅读理解部分的其中一个语篇介绍了4则面向学生的暑期工作公告；全国II卷短文改错语篇介绍作者希望未来所从事的职业及喜欢的原因；全国III卷短文改错语篇介绍作者要开办多家咖啡馆的工作梦想；全国II卷语法填空语篇报道一位年逾90的英国女士仍然每周坚持工作而获得“年度女性奖”的事迹。
2019年全国一卷英语高考真题及答案解析
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I）英语注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题分，满分分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirtA. £.B. £.C. £.答案是C。
1. Where does this conversation take placeA. In a classroom.B. In a hospital.C. In a museum.2. What does Jack want to doA. Take fitness classes.B. Buy a pair of gym shoes.C. Change his work schedule.3. What are the speakers talking aboutA. What to drink.B. Where to meet.C. When to leave.4. What is the relationship between the speakersA. Colleagues.B. Classmates.C. Strangers.5. Why is Emily mentioned in the conversationA. She might want a ticket.B. She is looking for the man.C. She has an extra ticket.第二节（共15小题；每小题分，满分分）听下面5段对话或独白。
高考英语试题评析
2019年高考英语试题评析-----------------教育部考试中心2019年高考英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新性考查要求，助力引导中学英语教学改革和素质教育。
1落实立德树人根本任务，强化高考育人功能和价值导向2019年高考英语试题取材广泛、体裁多样、时代性强，各套试卷的选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考查学生能力，充分体现了高考坚持立德树人、发展素质教育的目标。
1.1增强中华文化浸润，引导增强“四个自信”2019年高考英语全国I卷写作部分第二节设置了外国朋友将到中国家庭做客的情境，要求考生写一封邮件告知在中国家庭做客的基本习俗；北京卷写作第二节设置了带领外国友人体验中国茶文化的情境；全国II卷语言知识运用部分第二节语篇介绍了中国近年来根据人民膳食变化调整农作物种植结构，为全球生态环境保护作出贡献；全国III卷阅读理解部分的一篇文章报道了中国建筑设计师在其作品中弘扬中国传统文化，获得国际奖项，让世界了解中国的消息。
这些语篇的选择和题目设置在自然融入中华优秀传统文化的同时，宣传介绍中国经济、社会和文化的发展，引导学生在传承和发扬中华优秀传统文化和伟大民族精神的同时，坚定理想信念，增强“四个自信”。
1.2融入人文知识介绍，引导关注人类命运共同体2019年高考英语全国I卷阅读理解部分选取一篇关于世界语言种类随着人类社会发展而逐渐减少的文章，倡导保护人类历史与文明；全国III卷阅读理解部分选取一篇加拿大道森市的历史发展与现状的文章，倡导和谐自然；全国I卷阅读理解部分选取一篇关于烹饪省钱而食物又美味的新闻报道和一篇介绍新旧电器使用与能源消耗调查的文章，倡导节约和环保。
通过阅读这些文章，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注人类命运共同体，强化社会责任意识，促进人与自然的和谐共处与可持续性发展。
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2019年高考全国卷英语试题评析
2017年，考试中心贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，依据《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》命制了4套英语试卷供全国28个省市和自治区使用。
纵览高考英语全国卷各套试卷能够发现，今年高考英语命题体现高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求，围绕立德树人的教育根本任务，紧扣全国统一考试大纲，以考查学生关键水平和学科素养为主要目标，坚持稳定中求发展，各套试卷的信度和效度持续提升。
一、落实立德树人根本任务，凸显高考思想性和育人功能
语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。
2017年高考英语全国卷各套试卷中，所有语篇和材料围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。
试卷内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考命题的思想性和育人功能。
1.融入中国优秀传统文化，通过“讲好中国故事”引导增强文化自信
2017年全国一卷写作部分第二节设置了考生教外国朋友学习汉语的情境，要求考生写封邮件告知外国朋友下次上课计划，内容包括学习唐诗和了解唐朝的历史。
全国二卷同一题型要求考生写封邮件邀请外教参观中国剪纸艺术展。
这些情境设置真实，任务要求符合学生水平水平，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，使用中国元素讲好中国故事，增强文化自信。
2.深度发掘文章思想内涵，引导注重人类命运共同体
2017年全国一、二、三卷阅读理解分别选择了野生动物保护、植
物科学研究、生态系统平衡维护等话题的文章来设置相关题目，引导
考生在理解文章内容和作者观点态度的基础上注重中国和世界发展大势，深入思考人与自然的关系，体悟和谐发展之道。
全国二卷一篇阅
读理解文章介绍了中国的国家大剧院和位于“一带一路”沿线城市多
家剧院的演出信息，引导学生在了解中国文化和世界文化的基础上，
准确理解中国特色和国际比较。
3.介绍报道科学知识，引导养成科学精神和人文情怀
2017年全国一、二、三卷阅读理解均选择了科普类文章：一卷文
章主要介绍如何自制便携式太阳能蒸馏器在野外获取饮用水;二卷的章
报道了国外公司研发飞行汽车的最近进展;三卷文章介绍一个研究团队
为保证老年人自信驾车从而能够独立自主生活而实行的辅助驾驶系统
研发的过程。
这些文章和题目不但能让学生体会到科学的无限趣味和
实际功用，还会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中
起到的重要作用，有利于引导学生养成科学精神和人文情怀。
二、试卷结构设计科学合理，突出阅读理解水平考查
2017年高考英语试卷质量进一步提升，试卷结构得到进一步巩固，在全面考查考生综合语言使用水平(听力理解水平、阅读理解水平和写
作水平)的基础上，突出了基础性、综合性考查，增强了应用性和创新
性考查。
1.试卷结构进一步巩固
高考英语科全国卷的结构得到进一步巩固，既考查理解英语口语
和书面英语的水平，也考查使用相关词汇和语法实行书面表达的水平。
听力部分两节通过十段录音材料和二十个问题考查考生理解英语口语
的水平;阅读理解部分“四选一”和“七选五”两种选择题题型相结合，既考查理解文章具体信息的水平，又考查理解篇章及结构的水平;完形
填空、语法填空和短文改错相辅相成，全面考查考生准确使用英语词汇、语法知识的水平;写作任务情境设置紧贴生活实际，侧重考查考生
使用书面英语实行表达的水平。
各种题型搭配科学合理，基本覆盖了
考生应该掌握的必备语言知识和各语言技能包含的具体语言水平。
2.突出阅读理解水平考查
阅读是我国学生接触外语的主要途径，它不但有助于学生获取大
量的有效信息，准确理解世界和中国发展大势，学习国外的先进经验，培养自己的国际意识，同时还在很大水准上影响其他语言技能的提升。
所以，阅读理解一直是高考英语试卷的重要组成部分，且被赋予较多
的内容和较高的分值。
高考英语对语言知识使用水平的考查和阅读理解水平的考查都是
在语篇层次实行，今年三套全国卷分别采用了8个阅读语篇，阅读理
解部分5个，语言知识使用部分2个，写作部分1个，体现出对阅读
理解水平的重视。
阅读需要从大量的书面材料中获得需要的信息，所以，考查阅读理解水平就必须提供充足的阅读材料。
每年的高考阅读
理解部分都为考生提供了大量不同类型的阅读材料，阅读量也一直维
持在一个较为稳定的范围内。
2017年全国卷三套试卷阅读理解部分的
单词量与前几年基本持平。
三、试卷内容设计科学，试题质量持续提升
高考以立德树人为根本任务，服务于高校人才选拔的需求，同时
对中学教学具有积极引导作用，所以高考须兼具公平性和科学性，需
要具有适当的难度和必要的区分度。
2017年高考英语命题继续采用
“一纲多卷”形式，各套试卷充分考虑不同地区考生群体的水平水平，试卷难度控制合理，试题区分度进一步提升。
1.命题匠心独运，试卷兼具公平性和科学性
2017年高考英语各套试卷内容选材丰富，考查要求深入浅出，试
卷公平性和科学性并举。
试题命制基于英语学科必备知识、关键水平、学科素养及核心价值的考查目标，突出基础性、综合性、应用性和创。