二年级语文上册课文24《曹冲称象》大象简介素材新人教版
2024秋二年级语文上册课文24曹冲称象教案新人教版
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用智慧解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话题进行深入讨论。
小组内讨论该话题的启示、对个人成长的影响以及如何在现实生活中应用。
1. 语言素养：通过学习课文《曹冲称象》，使学生能够正确认读和理解生字词，提高学生的词汇量。同时，通过朗读课文，培养学生的语感和表达能力，使学生能够流利地表达自己的观点。
2. 思维品质：课文中的曹冲称象故事能够锻炼学生的思维能力，使学生学会分析问题、解决问题的方法。学生能够通过故事，学习到面对困难要勇于思考，善于动脑筋的品质。
3. 请学生结合课文内容，谈谈自己从曹冲称象的故事中学到了什么，如何运用智慧和勇气面对生活中的困难。要求字数在300字左右。
4. 请学生根据自己对课文的理解，设计一个与《曹冲称象》相关的思维导图，将故事情节、人物关系、智慧所在等关键信息进行梳理和展示。要求思维导图清晰、有条理。
作业反馈：
1. 对于学生编写的《曹冲称象》故事梗概，教师将检查故事情节是否完整、语言表达是否清晰流畅。对于存在问题的学生，教师将指出其不足之处，并提供改进建议。
5. 自主学习：学生在学习过程中将逐渐培养自主学习的能力，他们将通过阅读课文、参与小组讨论和完成课后作业等方式，提升自主学习的能力。
6. 思维发展：学生将通过分析课文案例和解决实际问题的过程，发展批判性思维和创造性思维。他们将从不同角度思考问题，并提出创新的解决方案。
7. 情感态度：学生将培养积极向上的情感态度，他们将通过课文的学习，认识到智慧的力量，并对自己充满信心。他们将学会尊重和欣赏他人的优点，培养良好的道德品质。
2024年二年级语文上册《曹冲称象》原文+课件
2024年二年级语文上册《曹冲称象》原文+课件一、教学内容本节课选自2024年二年级语文上册教材第四单元《智慧的光芒》，具体章节为《曹冲称象》。
该文讲述了曹操的小儿子曹冲如何巧妙地运用等量代换法称量大象重量的故事。
详细内容包括故事情节的引入、原文朗读与解析、生字词的学习、课文内容的分析与讨论。
二、教学目标1. 理解故事《曹冲称象》的内容，感受古人的智慧，培养学生的学习兴趣。
2. 掌握生字词，如“称”、“象”、“等量代换”等，提高学生的词汇量。
3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：等量代换法的理解和应用。
教学重点：课文内容的理解，生字词的学习，以及故事背后道理的感悟。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引发学生的思考，如“你们知道大象有多重吗？古代人是怎么称量大象的重量的呢？”2. 课文朗读与解析：让学生朗读课文，理解故事情节，教师对生字词进行解析。
3. 例题讲解：以曹冲称象为例，讲解等量代换法的原理和应用。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生运用等量代换法解决问题。
5. 课堂讨论：分组讨论故事背后的道理，引导学生发挥自己的想象力，提出解决问题的方法。
六、板书设计1. 《曹冲称象》2. 主要内容：故事情节、生字词、等量代换法3. 重点：课文解析、生字词、道理感悟七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，用自己的话复述故事情节。
（3）谈谈你对曹冲称象故事的理解，以及故事给我们的启示。
作业答案：（1）见学生个人复述。
（2）至少需要5块巧克力。
（3）答案开放，鼓励学生发表自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学效果进行反思，关注学生对等量代换法的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集其他古人的智慧故事，进行分享，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
最新人教部编版二年级上册语文《曹冲称象》课件ppt
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
二年级-上册-第三单元4
《曹冲称象》
难点名称：能用自己的话说清楚曹冲称象的过程
自古英雄出少年
陆 地 上 最 重 的 动 物•自由朗读第4自然段 •用“—”画出曹冲称象的办法？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条 线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到 船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船 上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
1 赶象上船 3 把大象赶上岸，往船上装石头 2 在船舷上做记号 4 称石头的重量
用“先……再……然后……” 复述称象的过程。
01
世上无难事，只怕有心人。
02
只要遇事动脑筋，总能找到解 决问题的办法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
称象第一步: 把大象赶到一艘大船上 （赶象上船）
看船身下沉多少，就沿着水
称象第二步：面，在船舷上画一条线。
称象第三步： 再把大象赶上岸，往船上装
石头，装到船下沉到画线的 地方为止
称象第四步： 然后称一称船上的石头。石头有多 重，大象就有多重。
=
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说： “我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条 线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到 船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船 上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
人教版部编版二年级上册语文《曹冲称象》精品PPT教学课件
2020/11/20
8
字词积累
官
guān
官员 官兵
古代皇 宫 里保护皇上的 官 兵可多了。
2020/11/20
9
字词积累
员
yuān
官员 队员
少先队 员要努力 圆 了祖国富强的梦。
2020/11/20
10
字词积累
多音字
称 chēng
称呼 称赞
chèn
对称
杆 gān
旗杆 桅杆
gǎn
笔杆 枪杆
倒 dǎo
2020/11/20
5
字词积累
冲
chōng
冲动 冲刺
激烈的比赛 中，选手们正在做最后的 冲 刺。
2020/11/20
6
字词积累
议 yì 会议 议论
大家都认为班级会 议 开得很有意 义 。
2020/11/20
7
字词积累
杆
gǎn
枪杆 笔杆
老师为了 赶 着帮我们批改作业，丝毫没有注意 到笔 杆 上沾满了墨水。
2020/11/20
23
感谢你的阅览
Thank you for reading
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倒霉 摔倒
dào
倒水 倒茶
2020/11/20
11
课文讲解
整体感知
有感情地朗读课文，先标出课文有几 个自然段，然后一边读，一边想，课文中 讲了一件什么事？
2020/11/20
12
课文讲解
2020/11/20
大臣的称象办法： 造大秤
不可行的原因： 曹操的态度：
二年级语文上册 课文2 4《曹冲称象》大象简介素材 新人教版
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大象简介
大象，英文elephant
哺乳纲，长鼻目，象科，通称象，是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻
和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。
亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东
南亚地区，现分布范围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。
中国云南省西双版纳地区也有小
的野生种群。
非洲象则广泛分布于整个非洲大陆，喜欢群居。
象肩高约2米，体重3～7吨。
头大，耳大如扇。
四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不能自由屈曲。
鼻长几乎与体长相等，呈圆筒状，伸屈自如；鼻孔开口在末端，鼻尖有指状突起，能拣拾细物。
上颌具1对
发达门齿，终生生长，非洲象门齿可长达3.3米，亚洲象雌性牙不外露；上、下颌每侧均具6个颊齿，自前
向后依次生长，具高齿冠，结构复杂。
非洲象前足5趾，后足四趾。
但第1、第5趾发育不全。
被毛稀疏，
体色浅灰褐色。
雄象睾丸隐于腹腔内；雌象前腿后有2个乳头，妊娠期长达600多天，一般每胎1仔。
非洲
象长鼻末端有2个指状突起，亚洲象仅具1个；非洲象耳大，体型较大，体重较重。
亚洲象耳小，身体较小，
体重较轻。
1 / 1。
最新人教(部编版)语文二年级上册4.曹冲称象
这个故事展示了曹冲的智慧和创 造性思维，以及源自在解决问题时 所表现出的独特能力。
人物角色
01
02
03
曹冲
故事的主人公，一个聪明 、机智的小男孩。
曹操
曹冲的父亲，一位有智慧 和远见的领导者。
其他家庭成员
曹冲的母亲、兄弟姐妹等 ，他们在故事中扮演着不 同的角色。
故事情节
01
02
03
04
开头
讲述了一个难题，即如何称出 大象的体重。
于理解和记忆。
生动形象
课文通过描绘人物的动作、神态和 语言，使得故事中的人物形象更加 生动，增强了故事的趣味性。
科学严谨
课文在描述曹冲称象的方法时，逻 辑清晰，科学严谨，符合物理原理 ，有利于培养孩子的科学思维。
写作手法
顺序叙述
课文按照事情发展的顺序 ，逐步描述了曹冲称象的 过程，使得故事情节更加 连贯，易于理解。
发展
曹冲提出了一种独特的解决方 案，通过将大象放在船上，利
用水的浮力原理来称重。
高潮
曹冲成功地称出了大象的体重 ，展现了他的智慧和创造性思
维。
结尾
故事以曹冲的智慧和成功为结 局，强调了智慧和创造性思维
在解决问题中的重要性。
03
课文分析
语言特点
简洁明了
课文用简练的语言描述了曹冲称 象的整个过程，没有过多的修饰 和冗长的句子，使得故事更加易
勇于探索
团结协作
课文中曹冲与众人一起合作完成称象 的过程，体现了团结协作的重要性， 教育孩子们要学会与他人合作，共同 完成任务。
曹冲在面对称象的难题时，没有放弃 ，而是积极思考，勇于探索，这种精 神品质值得孩子们学习。
04
小学语文二年级上册《曹冲称象》主要内容和知识点
小学语文二年级上册《曹冲称象》主要内容和知识点《曹冲称象》是一篇流传至今、家喻户晓的古代寓言故事，主要讲述的是曹冲因机智过人，成功地通过观察大象的蹄子，做出了正确的推理，从而称出了大象的真实重量，使得这个故事成为了著名的“称象记”。
在这个故事中，曹冲是一个八岁的小孩子，是曹操的孙子，他从书本上学过关于大象的知识，也曾看过大象的画像，但是却从没有见过真正的大象。
有一天，曹操把许多物品和重达数千斤的大象带到了大厅，让曹冲称一下大象的重量。
曹冲看到大象的蹄子沉甸甸的，就用一些物品称了一下，称出了大象的重量。
曹操对他的智慧和勇气赞不绝口。
这个故事的主要内容是教育人们要有勇气、有智慧，不要害怕困难和挑战，要善于观察和思考，从中得到启示，这样才能取得成功。
此外，这个故事还教给我们一些基本的数学知识，比如说用错综复杂的线索分析出正确的答案，用手中的工具和科学的思维方法来解决问题，等等。
同时，这个故事还告诉我们，人的能力是无限的，只要我们努力去发挥和运用，就能够获得惊人的成果。
总之，《曹冲称象》这个故事在小学语文二年级上册中是一个重要的教学内容，它不仅能够培养孩子的勇气和智慧，也能够让他们在玩乐中学习，激发他们对知识的兴趣和热爱。
因此，家长和老师们应该在孩子们的教育中，多多借鉴这个故事的精神和智慧，帮助他们更好地成长和发展。
为了更好地理解《曹冲称象》的故事情节和意义，我们需要从以下几个方面进行分析和探讨：一、曹冲的机智和勇气在故事中，曹冲是一个很聪明的孩子，他不仅通过平时的学习了解了大象的基本知识，还在遇到困难时充满勇气、果敢地行动。
虽然他从没有亲眼见过大象，但是他从大象的蹄子那里找到了线索，发现大象的重量和常见物品的重量是不同的，因此可以通过比较推断出大象的真实重量。
可以说，曹冲的成功正是因为他勇于面对挑战，敏锐地观察周围事物，善于发现线索和细节，从而采取了科学的思维方法和技巧，最终解决了问题。
二、数学知识的运用《曹冲称象》的故事背景是关于一个困难的数学问题，即如何正确地称量一只大象的重量。
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课文讲解 自读课文第四自然段：
要求：读准字音、读通句子。 思考：这一段讲了什么内容？
曹冲提出了称象的方法，分3个步骤：赶大象上船，在船 身下沉处画线；把大象赶下船，往船上装石头，装到船沉到画 线处为止；称船上石头的重量，就是大象的重量。
课文讲解
读读课文，说说曹冲称象的过程。用“先…… 再……然后……最后……”的句式说。
曹操听了摇头。 曹操听了直摇头。
“才”是为了突出表现出曹冲的年纪小。 因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头”——
不停的摇头，说明曹操的态度是坚决反对的。
课堂小练
阅读课文完成下面各题
按照曹冲称象的过程排排序。
（ 1 ）赶象上船。 （ 3 ）把大角赶上岸，往船上装石头。 （ 2 ）在船舷上做记号。 （ 4 ）秤石头的重量。
dào （倒水）
倒
dǎo （摔倒）
课文讲解 默读课文：
要求：读准字音、读通句子。 思考：课文写了什么？
讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象 的办法的故事。
课文讲解 自读课文第一自然段：
要求：读准字音、读通句子。 思考：这一段讲了什么内容？
讲曹操带着儿子和官员去看别人送的一头大象，交 代了故事发生的时间和大象的来历。
为什么要称象呢？ “这么大的象，到底有多重呢？
课文讲解
大象是什么样的呢？ 用了什么修辞手法？
大象又高大大， 身子像一堵墙， 腿像四根柱子。
照样子，说一说
弯弯的月亮像（
文讲解 默读课文第三自然段：
要求：读准字音、读通句子。 思考：这一段讲了什么内容？
有官员想出造大秤的方法，但根本行不通。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新人教版二年级语文上册课文24曹冲称象课件
NE
走进课文
走进课文
你见过大象吗？你知道大象有多重吗？
大 象
走进课文
大象这么大，到底有多重呢？ 古时候有个叫曹冲的孩子就想了一个办法称出了大象的重量，那时候 他才7岁。想知道他的办法吗？我们这节课就来学习一下。
走进课文
员柱议论重杆秤 砍倒割线止量
走进课文
第1、2自然段：孩子们，现在你明白为什么要称象了吗？
评（评价）（评剧）（考评） 造句：把这个铜块放在杆秤上称一称。
会写的字
suì
字义：①年龄；②年；③时间、光阴。 辨字组词： 岁（岁数）（年岁）（岁月）
多（多少）（多久）（多么） 造句：你今年几岁了？
会写的字
zhàn
字义：①立、久立；②停；③中途停留转运 的地方。
辨字组词： 站（站立）（站岗）（站台） 粘（粘贴）（粘上）（粘连）
成一块一块地用秤称。曹操听了直摇头。
句段导读
第4自然段讲曹冲提出称象的办法。这段是本课的重点。曹冲的办法分为四个步骤 进行：
（1）赶大象上船，在船舷下沉处画线； （2）把大象赶下船，往船上装石头，装到画线处为止； （3）称船上的石头； （4）把石头的重量加起来，就是大象的重量。 第5自然段讲用曹冲的方法，果然称出了大象的重量。
“果然”表示事情的结果与设想的一致。这句话是说用曹冲的方法真的称出了大象的重量。 朗读时，“果然”要重读。
句段导读
《曹冲称象》共有5个自然段，是按事情发展的顺序叙述的。 第1自然段讲曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。交代了故事发生的
时间、人物和大象的来历。 第2自然段讲大象又高又大，官员们在议论大象的重量。 第3自然段讲官员们向曹操建议称象的办法：一是造一杆大秤来称；二是把大象割
人教版最新小学语文二年级上册《曹冲称象》课件
船
写字指导
第三笔是竖，不要漏 掉，最后两笔撇捺要 舒展。
时候 问候
写字指导
左窄右宽“主”三横 分布均匀。
柱子 门柱
写字指导
第一笔点在竖中线上， 撇舒展，最后一笔点 起笔在竖中线上。
到底 底下
写字指导
左右等宽,“立”做偏 旁横变提。
站立 车站
写字指导
左窄右宽，左高右低。 第一笔撇短。
大船 船长
填一填：
把大象（ 赶到）一艘大船上，看船身 下沉多少，就（ 沿着 ）水面，在船舷上 （ 画一条线 ）。再把大象（ 赶上岸 ）， 往船上（ 装石头 ），装到船下沉到画线的 地方为止。然后（ 称一称）船上的石头。 石头有多重，大象就有多重。
说说曹冲称象的过程。
（ 1 ）赶象上船 （ 3 ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ 2 ）在船舷上做记号 （ 4 ）称石头的重量
2.用“一边……一边……”说句话。
他一边唱歌，一边跳舞。
解读课文
1.自由读第3自然段，官员们想出了什么方法 称象？结合课文，用自己的话说一说。 方法：一是造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆 来称大象；二是把大象割成一块一块的用秤 称。 你觉得这些方法好吗？为什么？
课文解读
办法不可行的原因： 谁也没有那么大的力气。 曹操的态度：直摇头
第三部分(第4－5自然段)曹冲提出了称象的办法， 按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。
再读感悟
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文通过描写一个7岁的孩
子——曹冲，想出了比官员更好 多的称象方法，从而称出大象重 量的故事。
书写指导
候柱 杆
秤站
在田字格里写生字要注意占格， 仔细观察字的间架结构。
杆秤
二年级语文上册课文24《曹冲称象》课件+素材新人教版课文24曹冲称象课件
【课外拓展】官员们提议的第二种办法： 把大象宰了，割成一块一块的再称。
曹操同意这两种方法吗？ 曹操听了直摇头。
直：不住地，不停地
官员们的办法并不可行，那么曹冲 是用什么方法称出大象的体重的呢？
我有个办法。把大象赶到一艘大船上， 看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上 画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石
书写指导
点击画面 播放视频
第2课时
上节课，我们和曹冲一起看到了又高又 大的大象，大家都想知道大象到底有多重。 他们想怎样称大象呢？
自由地朗读第3～5自然段，想一想： 官员们提议用什么方法称象？
有的说：“得造一杆大秤，砍一棵 大树做秤杆。”
有的说：“有了大秤也不行啊，谁 有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
善勤 观动 称石头，得出象重 察 脑
赶象上岸，装石头
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥 协的信念。
4 冲为什么要称象吗？他用什 么方法称象？
初读课文
自由读课文，读准字音，通读句子，读顺课文。 1.识字
ɡǎn
一杆秤
2.组词
做（ ） 作（ ） 故（ ）
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
头，装到船下沉到画线的地方为止。然 后称一称船上的石头。石头有多重，大 象就有多重。
读第4自然段，给下面的内容排 序，再说说曹冲称象的过程。
（ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头 （ ）在船舷上做记号 （ ）称石头的重量
曹冲称象的方法和官员们的方法相比， 好在哪里？
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拓展延伸
关于大象
大象是目前陆地上最大的哺乳动物。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
19
4 曹冲称象
cáo chēnɡ
曹称
听课文朗读，完成以下任务：
1、标出自然段。 2、找出课文中的数量词短语，画上括号。
（ 一只海鸥 ）
一头大象 一堵墙 一杆大秤 一艘大船
四根柱子 一棵大树 一条线
ɡēn zhù ɡǎn chènɡ
根柱 杆秤
曹 称秤 根柱杆
一头大象 一堵墙 一杆大秤 一艘大船ຫໍສະໝຸດ 四根柱子 一棵大树 一条线
称 秤柱杆
听课文朗读，想一想课文主要讲了 一件什么事？
曹冲小时候想办法称象的故事。
自由读第3自然段，官员们想出了什么方 法称象？结合课文，说一说。 方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来
称大象。
你觉得这个方法行吗？为什么？
办法不行的原因： 谁也没有那么大的力气
提得起这杆大秤。
2019年统编版二年级语文上册备课素材：《曹冲称象》大象简介
大象简介
大象，英文elephant
哺乳纲，长鼻目，象科，通称象，是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。
亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区，现分布范围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。
中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。
非洲象则广泛分布于整个非洲大陆，喜欢群居。
象肩高约2米，体重3～7吨。
头大，耳大如扇。
四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不能自由屈曲。
鼻长几乎与体长相等，呈圆筒状，伸屈自如；鼻孔开口在末端，鼻尖有指状突起，能拣拾细物。
上颌具1对发达门齿，终生生长，非洲象门齿可长达3.3米，亚洲象雌性牙不外露；上、下颌每侧均具6个颊齿，自前向后依次生长，具高齿冠，结构复杂。
非洲象前足5趾，后足四趾。
但第1、第5趾发育不全。
被毛稀疏，体色浅灰褐色。
雄象睾丸隐于腹腔内；雌象前腿后有2个乳头，妊娠期长达600多天，一般每胎1仔。
非洲象长鼻末端有2个指状突起，亚洲象仅具1个；非洲象耳大，体型较大，体重较重。
亚洲象耳小，身体较小，体重较轻。
(2019统编)部编版二年级语文上册备课素材：《曹冲称象》大象简介
大象简介
大象，英文elephant
哺乳纲，长鼻目，象科，通称象，是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。
亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区，现分布范围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。
中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。
非洲象则广泛分布于整个非洲大陆，喜欢群居。
象肩高约2米，体重3～7吨。
头大，耳大如扇。
四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不能自由屈曲。
鼻长几乎与体长相等，呈圆筒状，伸屈自如；鼻孔开口在末端，鼻尖有指状突起，能拣拾细物。
上颌具1对发达门齿，终生生长，非洲象门齿可长达3.3米，亚洲象雌性牙不外露；上、下颌每侧均具6个颊齿，自前向后依次生长，具高齿冠，结构复杂。
非洲象前足5趾，后足四趾。
但第1、第5趾发育不全。
被毛稀疏，体色浅灰褐色。
雄象睾丸隐于腹腔内；雌象前腿后有2个乳头，妊娠期长达600多天，一般每胎1仔。
非洲象长鼻末端有2个指状突起，亚洲象仅具1个；非洲象耳大，体型较大，体重较重。
亚洲象耳小，身体较小，体重较轻。
2019年部编版二年级语文上册备课素材：《曹冲称象》大象简介【名师版】
大象简介
大象，英文elephant
哺乳纲，长鼻目，象科，通称象，是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。
亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区，现分布范围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。
中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。
非洲象则广泛分布于整个非洲大陆，喜欢群居。
象肩高约2米，体重3～7吨。
头大，耳大如扇。
四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不能自由屈曲。
鼻长几乎与体长相等，呈圆筒状，伸屈自如；鼻孔开口在末端，鼻尖有指状突起，能拣拾细物。
上颌具1对发达门齿，终生生长，非洲象门齿可长达3.3米，亚洲象雌性牙不外露；上、下颌每侧均具6个颊齿，自前向后依次生长，具高齿冠，结构复杂。
非洲象前足5趾，后足四趾。
但第1、第5趾发育不全。
被毛稀疏，体色浅灰褐色。
雄象睾丸隐于腹腔内；雌象前腿后有2个乳头，妊娠期长达600多天，一般每胎1仔。
非洲象长鼻末端有2个指状突起，亚洲象仅具1个；非洲象耳大，体型较大，体重较重。
亚洲象耳小，身体较小，体重较轻。
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大象简介
大象，英文elephant
哺乳纲，长鼻目，象科，通称象，是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
长鼻目仅有象科1科共2属2种，即亚洲象和非洲象。
亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区，现分布范围已缩小，主要产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国。
中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群。
非洲象则广泛分布于整个非洲大陆，喜欢群居。
象肩高约2米，体重3～7吨。
头大，耳大如扇。
四肢粗大如圆柱，支持巨大身体，膝关节不能自由屈曲。
鼻长几乎与体长相等，呈圆筒状，伸屈自如；鼻孔开口在末端，鼻尖有指状突起，能拣拾细物。
上颌具1对发达门齿，终生生长，非洲象门齿可长达3.3米，亚洲象雌性牙不外露；上、下颌每侧均具6个颊齿，自前向后依次生长，具高齿冠，结构复杂。
非洲象前足5趾，后足四趾。
但第1、第5趾发育不全。
被毛稀疏，体色浅灰褐色。
雄象睾丸隐于腹腔内；雌象前腿后有2个乳头，妊娠期长达600多天，一般每胎1仔。
非洲象长鼻末端有2个指状突起，亚洲象仅具1个；非洲象耳大，体型较大，体重较重。
亚洲象耳小，身体较小，体重较轻。