【高考推荐】2019-2020高考语文二轮复习简明、连贯、得体(2)连贯导学案(无答案)
连贯(补写)、得体(课件)高考语文二轮复习课件(统编版)
考情概览
分析预测
语句复位题是近几年常考的题型，202X年没有考核，以前经常和成 语、病句等混搭考核，随着语用试题向简答题过度的趋势强化，此类试 题有淡化的趋势；情境补写是必考的内容，选材多为说明类的科普文章， 多和其它类型试题混搭，在具体的语言环境中考查，对答案的要求较为 严格，应强化训练。得体类试题近3年没有考查，应引起注意。
四分之一的中国人从此站立起来了。（ ）这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥 削导致的。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大 的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指导我们，叫我们完成他们的遗志。我们 现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的 成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自 己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经 站起来了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。
和传播提供新的方式。通过虚拟现实技术对传统手工艺进行数字化展示，以新视角和新方式进行保存与利用， 可以为传统手工艺的展示与传播提供广阔的发展空间。虚拟的传统手工艺的展示信息可以在任一时间任一地 点的展示平台进行展出，突破了时空限制，提高了传统手工艺的传播效率。交互式虚拟也将受众带传统手工 艺现场，感知传统手工艺。通过感知、体验，受众可以更深入地了解传统手工艺背后的故事。虚拟技术虽然 对传统手工艺的数字化复原与再现有着重大的意义，但每个传统手工艺背后有其厚重的历史文化积淀，而文
考点解密
【解析】 所填写的句子后句以“这种落伍”为主语，根据照应原则，可判断前一句引出“落伍”这一事实，据此可排除AC； 所填句子前句提到“中国人”为陈说对象一致原则，所填写句子应以“中国人”为陈说对象，可排除D。
高考语文复习 简明、连贯、得体(简明篇)
高考语文复习简明、连贯、得体(简明篇)一、考纲要求语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”指能够删除冗余信息以及消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接；“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。
二、考纲说明语言的简明，就是语言要简洁、明晰。
简洁，反映了量的要求，就是语言要尽量可能少，不能重复累赘，不要说多余的话；明晰，反映了质的要求，就是意思要表述得清晰，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。
语言的连贯，就是上下衔接，前后呼应排列有序，语意贯通。
语言的得体，是指在运用语言交际时要注意并适应各种语境条件。
语言的简明、语言的得体有时单独考，有时合起来考。
但不管怎么考，有两点是不变的，一是强调同社会生活的联系，命题所用的材料大都是现实生活中的“活语言”，二是偏重考查学生感受语言修改语言的能力。
语言的连贯一直是高考的重头戏，年年都考，是考题中的重点之一。
如2006年全国高考就有6省市考查，2005年有9省市考查。
另外简明考查2006年有3省市，得体考查2006年有8省市。
三、简明（一）、重点突破1、简明，就是简要、明白。
简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。
概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可理解度。
现代社会里，一切工作，一切活动，都要求快节奏，高效率，运用语言也不例外。
用语简明，就是达到运用语言高效率的一个基本条件。
用语重复啰嗦，或者表达的意思不明白，都会影响表达效果。
例1：还有一种立体的会活动的图书，也很吸引人。
它们的插图都是立体的。
当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。
分析：这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。
但是语言不够简明。
“立体”的书和插图都是“立体的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸引人”和“跃然纸上”，栩栩如生，意思重复；“当你把书打开的时候”，语言累赘。
2020年高三专题复习之简明、连贯 得体
轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③（诗句） ”的奇效
①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一 类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。 ③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”
的内容。 ④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就
已包含有超越被模拟对象的符号意义。 序号：
2020届高考语文教学 2 （2009·高考辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当 的一组是（ ）
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。___________。_______， ________，_______，________。___________，如果你勤读书、读好书， 你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使人们不断完善，走向进步②当然，有的书是有缺点的，要善于选择③确 实，书是人类最好的朋友、最好的老师④书是人类获得知识的重要途径⑤歌 德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”⑥读书能帮助人们看清世 间的美与丑
答案 ③①⑤②④
【点拨】 ①中“不妨往诗 文中寻个消遣处”是一个总 起句；抓住②中的“亦”，找 出与之对应的内容
2020届高考语文教学
例5：把下列语句填入文中横线处。使上下文 语意连贯，只填序号。
①，②，人口不过二十万，③; ④，⑤，枕着清澈的多瑙
河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城
A、⑤③①④② B、⑤③④②① C、④②⑤①③ D、④②①⑤③
2019-2020年高考语文二轮复习专题16语言运用之衔接练含解析
2019-2020年高考语文二轮复习专题16语言运用之衔接练含解析练基础1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是千百年后凝视王羲之的《兰亭序》，。
光是那么一点，可以领略的内涵，用十年间去理解都不嫌多。
①碰到纸上的纤维，顺势微微回转②单鞭蓄势，继续向左缓缓推出③太极云手般向右下沉去，力道隐含未尽……④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作⑤“永和九年岁在癸丑”，那“永”字的一点如凌空而来的风声A．④②①⑤③ B．⑤②①③④ C．④⑤①③② D．⑤④②③①【答案】C考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是所谓氛围，是指意境造成的一种气氛、情调。
盛唐诗人多追求意境的整体感，使意境弥漫浓烈的情思，，。
，；，。
它是可感的，但又空灵而飘忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。
①捉这种气氛很不易②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了③因为它既不是写景，又不是直接抒倩，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前⑤因为它是一种整体感受⑥表现它就更难A．④②①⑤⑥③ B．④②①③⑥⑤ C．②④①⑤⑥③ D．②④①③⑥⑤【答案】A【解析】本题主要考查语句衔接。
④②两句谈氛围的作用，应接在“使意境弥漫浓烈的情思”的后面，①句的“这种气氛”照应③⑤⑥的“它”字，可见①句应紧随④②句自后，③⑤⑥句之前。
③句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句的“表现”，应放⑥句之后。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。
在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。
这种文化理解是一个双向承认的过程：____________。
前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。
(新课标)(新版本)高中语文二轮复习 简明、连贯学案(教师版)
第二节简明、连贯【考情快递】简明就是简要、明白。
要用尽可能少的语言，传递最重要的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。
高考命题形式主要是对“赘余的语句”语段进行判断修改删除。
连贯题呈主观题、选择题多种形式并举的特点。
多数连贯题以排序题形式出现，即要求调整几个被打乱的几个句子的顺序，也有要求在文段中填上关联词、实词、句子等的考查形式。
所选的材料必然是内部逻辑性很强的材料。
连贯题是各省命题者比较青睐的题目。
在全国十几套试卷中，每年的出现率在60%以上。
【一轮诊断】在一轮复习中，暴露出学生的一些基础问题，例如：平时阅读量少，平时口语表达过于随意，造成语感不强，逻辑思维贫弱。
答题时不能准确地辨明语言的重复累赘之处，不能对文段的脉络进行快速准确的逻辑梳理。
有些学生做要求简明的主观题时，只求简短，不顾材料内容，不考虑材料内容和简明的表达是否适切。
其实简短不等于简明，话语简短也可能没有做到简洁明白。
针对排序题，反映出同学们过于重视技巧而忽略逻辑思维训练的弊端。
答题过程则表现出缺乏耐心，不够细致，以排除法过于粗糙地浅思维作答的浮躁心理。
【二轮定向】❶再次熟悉语言简明和连贯题常出现的几种类型，归纳每一种题型的解题技巧和方法。
❷明确高考试题常设的难点误区和易出的考查点。
❸加强朗读，培养语感，有针对性地进行逻辑思维训练，培养逻辑思维。
1．(2012·全国新课标卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
________ ，________。
________。
________，________。
________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②·教你审题·题干要点——首先明确题干要求①对一组打乱的句子进行衔接排序。
高考语文二轮复习专题训练：第2部分第2章 微专题7 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
微专题七语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一、读一读语言表达的“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。
语言表达的“准确、鲜明、生动”，主要考查推敲、锤炼语言的能力。
(1)语言简明的要求①简洁：不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，尽量删去可有可无的词语，尽量使用替代性词语。
②明确：避免晦涩，避免歧义。
(2)语言连贯的要求①保持话题的一致性。
②保持结构、句式一致。
③保持前后照应。
④保持情景(境)一致。
(3)语言得体的要求①用语要看对象。
②用语要看场合。
③用语要注意语体。
④用语要考虑目的。
(4)语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。
(5)鲜明，是以准确为基础的。
不准确，就不可能鲜明。
所谓鲜明，就是要恰当地使用词语(尤其是感情词语)，恰当地使用句式(如双重否定句、反问句)，恰当地使用修辞方法(如比喻、对偶、对比等)。
(6)生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。
生动是在准确、鲜明基础上的升华。
它要求做到：①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词；②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性；③注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。
二、练一练1．近日，一条事关文物保护的微博引起围观，有批评者认为微博语言有些“暴力”。
请你重写一条。
要求：观点鲜明，语言得体、简明，40字左右。
一名游客在北京游故宫时，竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。
语言文字应用专题六：语言表达简明、连贯、得体-2024年高考语文二轮复习(全国通用)
（三）前后语意照应 做语言连贯主观题，既要注意行文结
构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾 连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和 内部层次的连贯性。
（四）过渡衔接紧密 在有的语段中，有时出现话题的转换，
这就需要在话题与话题之间加上恰当的过渡 词(或句)
（五）情调氛围和谐
情调氛围和谐的原则:即所选语 句在情感基调、感情色彩、语言风 格等方面应做到与原文协调一致。
3、要考虑交际目的 交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。譬 如老师劝学生读书，如果对方不想读书，老师要帮助分析原因，说明读书的 重要性;如果对方很用功，但效果不好，老师应在学习方法上指导;如果对方 文理关系处理不当，老师应着重谈全面打好基础，为将来的发展做好准备。 如果老师不根据对方的实际确定谈话的重点，只泛泛：贵姓、贵庚、贵体 (有问候意)
谦 辞
高：高朋、高亲、高邻、高见、高寿 大：大礼、大作、大驾 垂：垂范、垂念、垂青、垂问
芳：芳龄、芳名、芳邻
玉：玉体、玉照、玉成
惠：惠顾、惠存、惠赠
屈：屈尊、屈就、屈驾
拜：拜访、拜托、拜识、拜会、拜贺、拜读 奉：奉还、奉陪、奉告、奉劝、奉赠 恭：恭喜、恭迎、恭候、恭贺、恭请 敝：敝国、敝人、敝校 鄙：鄙人、鄙见 老：老朽、老粗、老身(女)、老衲 (老僧) 贱：贱体、贱内 愚：愚兄、愚见、愚以为(窃以为) 小：小女、小儿、小店、小人、小生 家：家父、家严、家母、家慈、家兄
舍：舍下、舍妹、舍弟 薄：薄礼、薄面、薄酒、薄酬 忝：忝列，忝在，忝任 拙：拙文，拙作，拙荆，拙笔 微：微臣 卑：卑职 其他谦辞：
不肖、仆、孤家、寡人 、 久仰、赐教、指正、止步、 留步、笑纳、包涵、鼎力
与人分别用“告辞”
2020届高考语文二轮专题复习教案：专题三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明 打印带解析版
专题三语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动挖命题【考情探究】分析解读语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动考点从内容上讲主要考查考生简明、连贯、得体,准确传递信息的能力。
这六个考查点从知识结构上讲,既是独立的,又是相互关联的,一般很少单独设题。
所选材料多是现实生活或新闻媒体的热门话题。
此类题是高考创新的阵地,考点是考纲中的表达应用层级。
命题组往往将最新颖的资讯、最前瞻的理念、最独特的形式在这里展现,充分表现语文包罗万象的学科特点,综合考查考生的语言运用能力。
2018年,将表达连贯放在语段中与成语、病句进行了综合考查;表达得体一改客观题的考查形式,以主观题的形式出现,考查了语言得体。
考生备考时要注意这些变化。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一语言表达准确1.(2017课标全国Ⅱ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。
如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②。
③。
答案②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展③更名并不一定会带来经济腾飞2.(2018山东省实验中学二诊,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)每年进入6月,都会看到很多高考生“撕书”宣泄的新闻。
尽管很多学校都会在高考前专门下发禁令,严禁“撕书”,但禁绝并无可能。
这是因为,在高中生普遍缺乏压力疏导途径的背景下,仅仅从行为上限制即将离校的学生“撕书”,并非治本之策。
笔者认为只要创新毕业仪式,就能让学生的毕业需求得到满足;只要学生的毕业需求得到满足了,毕业情感就能得到全部释放;毕业情感释放了,学生们就不会在“撕书”中感受毕业的滋味了。
2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷含解析
简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。
2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。
3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。
①__________,而是通过地面基站进行传输。
②__________?实际上,尽管汽车GPS导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2019年高考语文二轮语言表达简明、连贯、得体,
[题型 2] 选词填空 题型为给出几组(一般四个选项为四组)意义或用法相似，容易混 淆的词语，分析、判断哪一组填入文段空缺处既符合语境逻辑，又能 使表达通顺自然。从大的方面来说，有实词和虚词之分；从小的方面 来说，有动词、名词、形容词、关联词、介词等。或者直接以填空题 的形式呈现， 要求根据语境“填上恰当的关联词语”。 值得注意的是， 这类题目近几年考查较少，但 2016 年全国新课标三套试卷都考查了 虚词的选词填空。备考时应该有相应准备。
学案 1 连贯题的三种题型
语言表达连贯题， 考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能 力。若想语言表达连贯，需要做到话题明确、语序合理、语言流畅；同 时，还要注意语境和句式的协调一致。 从历年高考试题来看， 语言表达连贯是考查的热点和重点， 显性的 考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等；隐性的考查包括因 境补文题、仿句题、图文转换题等。本考点最容易结合各式各类、推陈 出新的开放式语言应用题型来考查。
关系，横线后的标点有两个句号，说明①—⑥可以分为两层。整体观 察待选的六句话，发现可以归类为两个方面：“学问修养”对个人的 影响和“学问修养”的养成方式。从行文逻辑上看，先谈“影响”， 再谈“养成方式”比较合理。从语境上看，④中的“这三者”承接上 文“三个因素”，应放在第一处横线上。②⑥③阐明“养成方式”， 依次与前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”对应。 答案：C。
专题十三 语言表达简明、连贯、得体， 准确、鲜明、生动
考情梳理 考点突破
学案1 连贯题的三种题型
学案2 因境补文题型
学案3 推断、简明、得体题型
[考纲要求] 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 (本专题着重讲释“语言表达简明、连贯、得体、准确”。)
2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换
2019高考语文二轮复习专题九学案语言的简明、连贯、得体、图文转换一、表达连贯题解题方法表达连贯客观题有两种基本题型：主观排序题，择句归位题。
(一)主观排序题解题方法1．通读文句，大体把握。
对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：①大体把握说什么，对所给文句组成的语段的话题有大体印象；②大体把握怎么说，对所给文句组成的语段的层次有个大体印象。
2．根据印象，回头审视。
在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。
如：沿着①的印象去审视，找出中心句。
中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。
沿着②的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。
走完这一步，比较简单的排序题便能得到准确答案。
比较复杂的也能基本定下排序格局。
3．找过渡句，上挂下联。
如果经过l、2两个步骤还不能确定答案，排序比较复杂，则可用找过渡句、辨别关联词的方法，进一步审视。
承上启下的过渡句考生不难找出，找出了过渡句，一个至多不过由7个句子组成的语段的脉络就基本清楚了。
关联词的作用，是使上句和下旬相关相联。
审视清楚含有关联词的句子之间的关系，就可以判定哪个分句应该在前，哪个分句应该在后。
4．先易后难，先分后合。
把一眼能看出其联系紧密，无疑应按先后放在一起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。
(二)择句归位题解题方法语意连贯的语段除了内容和逻辑的内在连贯外，还有表现形式上的连贯，即语言形式的结构美(结构形式大抵相同，字数大抵相等)，这样的语句往往又具有对称美和韵律美。
具有这“三美”的语段必然是连贯和和谐的。
择句归位题就是设题人从一个句群(或语段)中间隔抽出一个或几个句子分别标上序号作选肢，要求考生填序号复位。
破解择句归位题要“三看一连”。
三看，就是看结构、看对称、看韵律；一连，就是把结构相同或相似、字数大抵相等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。
XX高考语文二轮复习专题九教案语言的简明、连贯、得体、图文转换【DOC范文整理】
XX高考语文二轮复习专题九教案语言的简明、连贯、得体、图文转换纵观近几年的高考试题，从题型看，有选择题；文字表述题。
从命题形式看，“简明”、“得体”的考查既单独命题，又常常和病句、病文的考查结合进行，“连贯”的考查XX年前单独命题，且形式多变：XX年与病句的考查结合进行，且以主观题形式出现。
本考点“连贯”的考查为重点，今后考查可能会将扩展语句、修改病句、语言仿用、语言连贯同时进行，或选其中两至三项同时进行。
从题型看，主要是主观题。
结合近几年的高考试题发现，有如下特点：．综合程度越来越高。
本单元三个方面的内容结合在一起出题的趋势开始呈现出来，单纯地考查某一点知识的情况已经很少见了；本单元的内容与其他单元的内容结合在一起出题也可能出现。
可以说，只要涉及到语言表达，那么，语言简明、连贯、得体的基本要求就都存在，所以复习时应予以足够的重视．突出语言运用的实践性。
高考语言表达题的考查，应用性、生活性越来越强。
比如公益广告词、节目主持开场自、欢迎辞、活动主题词等，我们要有一种新语言观，即生活处处有语文。
这样，我们才能在备考时注意题型变化的动态，准确应对图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。
图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
图表转换题型常见的题型有以下几种：揭示漫画寓意或给漫画拟标题。
为图片写一句或几句话。
揭示图表的的走势或反映出来的情况变化解答图表分析题要把握好五个方面：．注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
．重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
．把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
专题05+语言表达连贯、简明、得体、准确、鲜明、生动(教学案)-2019年高考语文二轮复习精品资料-含解析
简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动：①主观题和客观题互现。
“连贯”多采用选择题形式考查，其余采用主观题形式考查。
②考点既可以综合考查，也可以单项考查，还可以就其中几项结合起来考查。
以考查“连贯”、“得体”为最多。
③可以在语段压缩、图文转述、句式变换、新闻评论(如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。
④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。
一、语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样，简单说来，就是语言表达不多、不少、不错。
本考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
1．符合情境。
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境效果迥然不同。
2．造句要符合语法、逻辑。
组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。
应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。
句义要有逻辑性，有些句子语法上没有问题，但概念不清，语意不明，判断和推理不当，也是不通顺的。
3．符合对象。
应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景、表情达意、释物明理。
2019届高三语文二轮复习专题二简明连贯得体专题强化卷含解析
简明连贯得体考点05 连贯 5颗星考点06 得体 3颗星考试时间：90分钟满分：120分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、语言表达1.下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。
1.请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。
2.结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
2. 端午节是我国的传统节日,学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。
请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。
要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学们:晚上好!__________下面请欣赏晚会的精彩节目。
3.在下面语段横线处恰好的关联词语,使整段文字语意连贯,合乎逻辑。
网络围观中貌似人人都有维护道德的责任感,①__________这种责任感大多只局限于对他人行为的评判,而缺乏对自身行为的省察;②__________,网络上有再多的道德辩论,也往往难以转化为现实行动。
有道德热情的义愤填膺③__________重要,但我们更应该以夯实的责任意识为出发点,以敢于担当的实际行动为落脚点,④__________,网络围观也只能是纸上谈兵。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过25个字。
日凌来访只是对卫星通信造成一定的影响,而对有线电视、手机以及固定电话等基本上不产生影响。
①__________,而是通过地面基站进行传输。
②__________?实际上,尽管汽车GPS 导航系统也是依赖卫星进行定位的,但由于GPS导航系统由多颗卫星组成,即便是某一颗卫星受到了影响,但还有多颗其他卫星可以正常运行,并且这些卫星并不在地球同步轨道上,③__________。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
2019高考语文二轮复习简明、连贯、得体(2)连贯导学案(无答案)
李仕才 【高考说明】 高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求： 简明：语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余且无歧义。 连贯：连续贯通，即语言 表达思维不断路。 得体：就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。 【复习目标】 1.了解简明、连贯、得体的基本概念。 2.合作学习，把握简明、连贯、得体类型题目的答题规律。 3.一课一得，高效学习。 【考情分析】 （知识树、考查类型或易犯错误） 表达连贯的基本要求 ： 1．话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有 话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。 2．事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。 一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果 关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。 3、语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合理的顺序。如时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序。 4．情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、 或褒或贬、 或激昂或沉郁， 文字所描写的景象或繁盛或凄凉、 或热烈或肃杀。 这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。 5、结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一， 破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句 还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③ 复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等 关系，只有运用正确语句才连贯。 6．音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调； 二是上下文押韵。 使语言表达简明的方法： 语言连贯选择性试题有一个最突出的特点， 选项间不是对与错的差别，各选 项有可能全是正确的， 只是有优有劣。 所以不能总是用区分正误的思路来考 虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。 【例题导引】 “连贯”例题： 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞 耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ， 譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而 归。 ， 如暴发户炫耀家产， 以多为贵。 这在治学方面是自欺欺人， 在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ③多读而不求甚解 答案简析：① 语段话题统 一的原则。 ②前后语意 呼应的原则。 ③本体喻体 合理的原则。
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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高考语文复习：简明、连贯、得体
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
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①中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透
②西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透
③作家们把他当作心中的一盏灯
④他已成为作家们心中的一盏灯
A.①③B.①④C.②③D.②
2．填入下列空缺处，与上下文连接最恰当的一项是（）
④树的高大，显出小屋的小巧；树的动，显出了小屋的静；
⑤春风吹绿了柳枝⑥春风把柳枝吹绿
A①③⑤B②③⑤C①④⑥D②④⑥
答案简析：
①前后语意一致的原则。
②突出语段重点的原则。
③前后陈述对象一致的原则。
【我的收获】
【考点提升】
（1）每当湖水澎湃，______，碧水流霞，水天相接，横无际涯。
（2）树总是轻轻摇动着。______而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
（3）阳光融化了河水，细雨润泽了山色，______造化的神功又一次
③树的动，显出了小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；
简明、连贯、得体专题--连贯
李仕才
【高考说明】
高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求：
简明：语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余且无歧义。连贯：连续贯通，即语言表达思维不断路。得体：就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。
【复习目标】
1.了解简明、连贯、得体的基本概念。
2.合作学习，把握简明、连贯、得体类型题目的答题规律。
3、语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
4．情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
5、结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。
3.一课一得，高效学习。
【考情分析】（知识树、考查类型或易犯错误）
表达连贯的基本要求：
1．话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。
2．事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
6．音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。
使语言表达简明的方法：
语言连贯选择性试题有一个最突出的特点，选项间不是对与错的差别，各选项有可能全是正确的，只是有优有劣。所以不能总是用区分正误的思路来考虑问题，而应该细心比较，找出表达效果最好的那一项。
答案简析：①语段话题统一的原则。
①多读如果彻底③多读而不求甚解
②少读如果彻底④少读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥
答案A
【我的疑问】
【合作探究】
1．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
王维新是中国水彩画坛的大师。在他的画中，。中，无论是江南烟柳、塞外天气，还是威尼斯、孟加拉风情，都呈现出一种东方情调。
②前后语意呼应的原则。
③本体喻体合理的原则。
【例题导引】
“连贯”例题：
依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。