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名著导读《简爱》课件(58张ppt)

6、简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
乡村教师；她的叔叔
7、简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
她的表哥和两个表姐
8、简·爱最擅长的的技能是（）
绘画
9、简毕业后留校做什么？
当了两年教师
10、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？
阿黛勒；罗切斯特
•11、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
17、《简·爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。
罗切斯特；圣约翰）
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18、圣约翰为什么要娶简·爱？
他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
活你，你没有钱，你爸爸什么也没有留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面的人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你，让你知道翻我书架的好处。滚，站到门边去，离镜子和窗子远点。
（2）平等对话使他们产生爱情
“先生，怪我太直率了，请你原谅。我本应当说，像容貌这样的问题，不是轻易可以当场回答的；应当说人的审美趣味各有不同；应当说漂亮并不重要，或者诸如此类的话。”
29、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？
同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。
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• 30、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？

《简爱》PPT演示课件

• 安妮·勃朗特（1820－1849），英国女作家，夏洛蒂·勃朗特及艾米莉·勃朗特之妹，代表作是《艾格妮丝·格雷》和《怀尔德菲尔府上的房客》（又译《女房客》）。其中《艾格妮丝·格雷》被爱尔兰著名诗人、评论家乔治·莫尔认为是“英国文学史上最完美的散文体小说”4 。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
• 真正的世界无限广阔，一个充满希望与忧烦，刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
19
书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象；《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上，被称为一部经典传世之作，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱人拿起这本书，随之深深感动，心灵也限广阔，一个充满希望与忧烦，刺激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人，去冒各种风险，追求人生的真谛。
21
简爱的性格特点及具体体现（一）、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
8
二、艰难中成长（5——10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）、谭普尔小姐

名著导读《简爱》课件(38张PPT)

《简·爱》知识竞赛
17 18 19 20 选答题
1234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16
1、简·爱在学校最喜欢的老师是（）
2、简·爱在学校认识的第
一个朋友是（）。
海伦
3、简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？
登广告；做家庭教师
4、简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
19、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简爱是一个出身
贫寒的孤儿，她从小寄养在
家，遭
到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后，应聘来到
•
庄园当家庭教师，与主人罗切斯特
相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
人的价值= 尊严 + 爱
3、联系现实生活，你怎样评价简·爱这个人物？
简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人
她寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表现了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。
简爱是一个追求自由、平等的人。
当简爱发觉自己深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一样，在上帝跟前我们是平等的！体现了她自尊自爱的性格和对自由平等的追求。
她是19世纪英国著名的现实主义女作家，曾被马克思誉为“杰出的小说家”。
热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛， 39岁与世长辞。

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其他人物：贝茜，伊莱扎.里德，乔
治安娜.里德，谭波儿小姐，爱丽丝·费尔法克斯，英格拉姆小姐
阿黛勒
一个有着不幸身世的的小女孩，母亲是罗切斯特的情人，她天真善良，热情活泼，但有时有点无理取闹。
布洛克尔赫斯特
慈善学校的校长，是一个残暴，凶狠，道貌岸然的伪君子。
启示
告诉我们女性要像简爱一样自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
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海伦·彭斯一个体弱多病的孩子，她善良、宽容、能体贴关怀他人、善解人意、拥有博大的胸怀、但性格软弱、最后悲哀的死去。
圣约翰一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，耐心，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情，坚强而又固执，敏锐而又严肃，过分的理智，控制欲极强，甚至到了自私冷漠的地步。
桑菲尔德庄园
• 11、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
圣约翰
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罗切斯特
简爱完美版
想试探简的心意。
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他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，
一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
15、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？
因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
16、简·爱的舅妈一家为什么不喜简·爱？
贫寒的孤儿，她从小寄养在
家，遭
到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后，应聘来到
•
庄园当家庭教师，与主人罗切斯特
相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了
婚。
雷沃德学校舅母家
桑菲尔德

《名著导读《简爱》》PPT课件

教育，简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话
中，简·爱得知自己的父亲是个牧师，母亲不顾亲友反对
和他结了婚。但当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双
的人，对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听
到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑
声惊醒，发现罗切斯特的房间着
了火，简·爱叫醒他并帮助他扑
灭了火。
.
8
故事梗概
罗切斯特回来后经常举行
家宴。在一次家宴上向一位名
叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷
勤，简·爱被召进客厅，却受
到布兰奇母女的冷遇，她忍受
.
16
内容梗概
第二章红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活，期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所，里面空寂恐怖，充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧，她仿佛看见幽灵黑影。于是，她大声喊叫，
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里，并锁上
了门。简·爱因此失去知觉. 。
17
内容梗概
第三章生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病，被重新安置到儿
童室，保姆贝茜因为同情她的遭遇，对她的态度有所改
变，给简·爱吃馅饼，并同意简·爱看《格列佛游记》，唱
歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病，她向医生
倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受
特，也是著名作家，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
.
5
故事梗概
简·爱是个孤女，她出生

简爱完美版ppt课件

资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
• 《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑, •反，而认为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
主题：人的价值＝尊严＋爱。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打...... 这是对一个孩子的尊严的无情践踏, 但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量。

统编版语文九年级下册第一单元名著导读《简爱》课件(共31张PPT)

感谢观看
苔花如米小也学牡丹开
——《简·爱》外国整本小说的阅读
部编版语文九年级下册名著导读
教学目标：
1.观察封面，以“象征”为抓手，探析简·爱的人物形象。 2.感悟生命中高贵人格的魅力。
走近作者
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），是英国十九世纪著名现实主义小说家，她与同为文学家的妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特并称为“勃朗特三姐妹 ”。
质疑封面升华认知
封面图片上的手绘女孩换成之前看到的那些封面里的女孩照片好不好？为什么？
总结：照片中的女子太写实，会给读者一种图片女子等于简·爱的感觉，封面手绘女孩更唯美朦胧，在简·爱的美好形象方面，给读者巨大想象空间。设计师用手绘这种朦胧的表现方式告诉我们，手绘女孩不是特指简·爱，她象征我们每一个追逐自由与幸福的人。
道自己自的己仰突慕然的发。了财时非常镇静，从这里，我看到了一个毫无底马罪过的心灵……
第三卷第八章圣·约翰赞简·爱
意象三：天蓝色的长裙
4、如果是你，你会和简·爱一样回到双目失明、丧失独立生活能力、妻亡财毁的爱人的罗切斯特先生身边吗？
A：继承遗产，找一个条件更好的男人走向全新的婚姻生活。
B：谁也不伺候了，自己独立的生活。
Female
初聊封面梳理情节
independence
悬挂中心话题：自述不漂亮的小个子女人简·爱为什么在读者眼中心里美得惊心动魄？
你们此刻能体会到了吗？
没有，读到这里会觉得她很有魅力，但是不至于美得惊心动魄？
那我们看一个更加灵动脱俗，耐人寻味的封面。
Female
independence
探析封面辨析人物
链接材料：
夏洛蒂·勃朗特，于1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝,8岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——一柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。在1839年和1841这两年里，陆续有人向夏洛蒂求婚：一次是她的一个女友的哥哥，另一次是一位年轻的牧师。但是，这两次求婚都被她拒绝了，原因是她认为他们并不是真正爱她，只是按传统要娶个妻子而已。

中考名著阅读《简·爱》课件(29张ppt)

重要人物事件
主要人物
※简·爱
性格特征
相关故事
①瘦小的她敢于和表哥扭打。
②奋发进取,努力学习各门功课,并最终取得第一名。
她不甘受辱、不甘于现状,勇于 ③她不甘于洛伍德学校平淡的生活,登求职广告,当上
反抗,自尊自爱、自立自强,她敢了家庭教师。于追求平等、自由、独立、真 ④当简·爱发觉自己深深地爱上了庄园主人后,在地位
当简·爱回到桑菲尔德庄园时,整个庄园变成一片废墟。原来几个月前,在一个风雨交加的夜晚,疯女人伯莎放火烧毁了整个庄园,罗切斯特为了救她,被烧伤了一只手臂并且瞎了双眼,孤独地生活在几英里外的一个农场里。简·爱赶到农场,向他吐露自己的爱情,他们终于结婚了;两年之后,罗切斯特的一只眼睛被治好了,他看到了简·爱为他生的第一个孩子。
经典情节第33章女继承人情节概述圣约翰从那幅画中知道了简爱的真实姓名解开了简爱的身份之谜他向简爱述说了从里德太太那里听到桑菲尔德府的事并告诉她她的叔父爱先生在马德拉群岛去世了把全部遗产给了简爱
简·爱
中名考著阅读
作者简介
作者:夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),19世纪英国女作家。 1847年,夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,轰动文坛,为女性追求自由平等吹响了第一号角。她的作品以女性追求自由独立为主题,内容与自己的生活息息相关,在当时被称为“现代女性小说”的楷模。
默,坦然接受。
聪明好学、求知欲 ②告诉简·爱要忘记仇恨,快乐地生活。
望强,知识渊博,逆 ③读书时非常专注,能与谭波尔小姐谈
论各种书籍,能逐字翻译《埃涅阿斯
来顺受,善良隐忍、纪》。
宽厚豁达。
④在简·爱受辱,同学远离她时,主动为
简·爱送来咖啡和面包。

第六单元名著导读《简爱》课件(共23张PPT)

作业
1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的（）
A.艾米莉•勃朗特 B.劳希里•勃朗特 C.夏洛蒂•勃朗特 D.安妮•勃朗特
2.《简•爱》中简•爱与罗切斯特先生的结局是（）
A.分手
B.永未见面 C.终成眷属 D.互相憎恨
3.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，其中最重要的地方是（）
C.与邻居冲突争取平等
7.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出简爱什么优良特质？（）
A.帮管家太太寄信勇敢
B.林间散步纯洁淡然 C.罗切斯特在冰上坠马善良勇敢
8.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（）
A.罗切斯特对简爱说“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定高飞云端。”
• 4.简爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被牧师和他的两个妹妹救了。简爱住了下来,牧师为她谋了一个乡村教师的职位。
• 5.《简•爱》通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象，它反映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号和责难，一个小写的人对一个大写的人的渴望、追求和憧憬。
B.我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二，幸而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响，你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你，而你却可以使我重新振作起来。
C.“我早就知道，”他继续说，“你会在某一个时候，以某种方式为我做好事的......”
D.我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去多么矫揉造作。

《简爱》完美版ppt

• 当时妇女求职，谋求解放的道路是很狭窄的，夏洛蒂在她的几部小说中所描写到的妇女职业是做家庭女教师。
1、现实主义手法和浪漫主义交融汇合。
《简爱》用第一人称叙述故事，揭露了英国社会的丑恶现实，在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感、隐喻和象征等手法，使小说的“自然”境界扑朔迷离，情节扣人心境。尤其是书中的一些神秘景象和时间的描写，带有哥特式小说的色彩。作品在真实表现了女主人公艰难的生活历程和复杂心理状态，在刻画了严峻的社会现实的同时，也表现了作家美好的主观理想。对于夏洛蒂这一种交汇融合的写作手法，有人对《简爱》作出这样的评价：“如果用最简短的一句话来表达她的丰功伟绩，我想，可以这样说：它通过最低的现实主义。达到最高的浪漫主义。
”
2、细致入微的心理描写。
作者通过内心独白和心灵对话，真实而生动地刻画出简爱在爱情生活中复杂的心理活动。表现了一个寄人篱下的孤女的悲愤不平的心理，一个地位卑微的家庭教师想爱又不敢爱的激情与矛盾的挣扎心理，还有作为一个高尚的人的高度的自我克制和忍受痛苦的毅力。这样细腻且丰富多彩的心理描写，使得这部虽然只是描写一个相貌平平、生活波澜不惊的女孩以及她个人的酸甜苦辣，喜怒哀乐的小说显得别具一格，长盛不衰。难怪有书曾评论说《简爱》是现代心理小说和情绪小说的先声。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
• 《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。

《简爱》ppt课件

冲突。
对比手法
小说中通过对比简爱和罗切斯特的身份、性格和命运，突出了他们之间的矛盾和冲突，增强了故
事情节的张力。
象征手法
小说中通过运用象征手法，如红房子、疯女人等，暗示了故事情
节的发展和人物命运的走向。
《简爱》的语言特色
简洁明了
小说语言简洁明了，表达准确，没有过多的华丽辞藻和修辞手法，符合简爱朴实无华的性格特点。
圣约翰
圣约翰是简爱在流浪时期遇到的一位牧师，他是一个勤奋、有追求的人，但他的爱情观念与简爱截然不同，这也反ALOGUE
《简爱》的艺术手法及语言特色
《简爱》的艺术手法
心理描写
小说中通过大量的心理描写，刻画了简爱和罗切斯特的形象，展现了他们丰富的内心世界和情感
全球传播
《简爱》被翻译成多种语言，成为世界各地读者喜爱的作品。
影视改编
《简爱》多次被改编成电影和电视剧，进一步扩大了作品的影响力。
读者对《简爱》的评价
高度赞誉
01
许多读者认为《简爱》是夏洛蒂·勃朗特最成功的作品，展现了
作者出色的文学才华。
情感共鸣
02
很多读者表示在阅读《简爱》的过程中，对作品中的人物和情
独立自主
简爱是一个独立、坚强的女性，她追求自我价值和尊严，不依赖他人，勇敢地面对生活的挑战。
自尊自爱
简爱对自己的价值和尊严非常看重，不轻易妥协或屈服于权势和金钱的诱惑，始终保持自我。
追求真爱
简爱对爱情充满向往和追求，她坚持自己的信仰和原则，不因世俗的束缚而放弃对真爱的追求。
罗切斯特的人物特点
多种艺术形式。
《简爱》以其深刻的人物刻画、细腻的情感描写和独特的故事情节，吸引了世界各地的读者，成

简爱优秀课件第一ppt

故事中通过展现简爱和罗切斯特的爱情与社会道德的冲突，突出了个人情感与社会规范的矛盾和挣扎。
04 艺术手法分析
CHAPTER
叙事方式
第一人称叙述
倒叙手法
小说采用第一人称叙述方式，让读者通过简爱的视角去感受故事，增强了真实感和代入感。
在某些情节中采用倒叙手法，先揭示结果再回溯过程，增加了故事的悬念和吸引力。
简爱
01
02
03
04
独立自主
简爱是一个独立、自主的女性，她不依赖任何人，坚持自己
的原则和价值观。
自尊心强
简爱非常注重自己的尊严，不愿意为了金钱或地位而妥协自
己的原则。
善良、同情心
尽管生活对她不公，简爱仍然保持着一颗善良的心，对待他
人充满同情和关爱。
追求真爱
简爱对爱情有着纯真的追求，她不因为罗切斯特的财富和社会地位而放弃自己的真爱。
简爱优秀课件第一
目录Leabharlann CONTENTS• 简爱简介 • 人物分析 • 主题分析 • 艺术手法分析 • 简爱的影响和意义
01 简爱简介
CHAPTER
作者信息
01
02
姓名：夏洛蒂·勃朗特
出生日期：1816年4月21日
03
国籍：英国
04
职业：小说家、诗人
作品背景
时代背景
19世纪的英国，社会等级森严，贫富差距悬殊
时间跳跃
叙事中存在时间跳跃，从简爱的童年到成年，不同阶段的故事情节穿插进行，使故事更加丰富和有层次。
语言特色
朴实自然
简爱的语言质朴自然，贴近人物身份和生活背景，展现了她的个
性。
心理描写
对简爱内心世界的细腻描写，让读者深入了解她的情感和思想，增强了人物塑造的深度。

名著导读《简爱》课件

2.简爱是实现经济独立的女性
简爱通过担任家庭教师实现经济独立，展现了女性通过自我努力获得经济自由的可行性。
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谢谢观看
Thank You
汇报人： 2024.03.11
家庭环境对简爱性格的影响
简爱的自我成长
• 在罗沃德学校，简爱经历了教育和自我提升，从无知少女成长为有教养的独立女性。
简爱的情感独立
• 简爱坚守真爱与尊严，拒绝圣约翰的求婚，展现了她对情感独立和自主选择的坚定追求。
孤儿院生活的艰难与自我救赎
简爱的自我觉醒与成长
• 在《简爱》中，简爱经历了从受压迫到自我觉醒的成长过程，她通过不断学习、反思，最终实现了自我救赎，展现了独立女性的力量。
简爱的女性独立意识
在《简爱》中，简爱坚持自我，不依赖他人，以独立女性形象贯穿全书，展现了女性独立意识的重要性。
简爱的经济独立
简爱通过自己的努力获得经济独立，这是她实现自我救赎的基石，凸显了经济独立对女性独立的重要性。
精神独立：内心世界的坚韧与强大
1.简爱是勇敢追求真爱的女性
简爱不顾社会等级差异，勇敢追求罗切斯特的爱情，体现了女性对真爱的坚定追求。
简爱继承了叔叔的遗产后，她没有依赖罗切斯特，而是选择独立生活，这体现了她强烈的经济独立意识。
4.简爱面对困境的坚韧
在得知罗切斯特已婚且精神失常后，简爱选择离开桑菲尔德庄园，面对困境她坚韧不拔，展现了独立女性的勇气和智慧。
思想独立：对社会现实的反思
简爱的情感独立
简爱在面对爱情时，不卑不亢，坚持平等与尊严，体现了情感独立对女性自我救赎的重要性。
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简爱》：独立女性的自我救赎之旅

简爱ppt课件

《简爱》原著
建议读者阅读原著，了解故事情节、人物性格和作者的写作风格。
《简爱》电影
如果读者对阅读原著感到困难，可以通过观看电影来了解故事情节和人物形象。
《简爱》研究论文
读者可以搜索相关的研究论文，了解《简爱》的文学价值和社会意义等方面的研究。
《简爱》教案
教师或学生可以搜索相关的教案，了解其他教师或学生对《简爱》的理解和教学方法。
牺牲自己的幸福。
罗切斯特先生的人物特点
神秘复杂
罗切斯特先生性格神秘复杂，内心充满矛盾和冲突，既有善良的一面，也有邪恶的一面。
豪爽慷慨
罗切斯特先生为人豪爽慷慨，喜欢帮助他人，具有领袖气质和正义感。
感情专一
罗切斯特先生对爱情非常专一，一旦爱上某人，便全心全意地投入其中。
命运悲惨
罗切斯特先生的人生经历充满悲惨和不幸，他的家庭和婚姻都给他带来了巨大的痛苦和折
19世纪英国社会等级制度分明，女性地位低下，男性主导社会。
个人背景
夏洛蒂·勃朗特生活在一个穷苦的牧师家庭，自幼失去母亲，童年生活艰辛。
作品概述
主要内容
讲述一个孤女简·爱在各种不幸中不断追求自由、尊严和幸福的故事。
主题思想
反对社会不公，追求个人独立和尊严，提倡爱情与财富无关。
02
CATALOGUE
世界。
寓言和象征的运用
03
简爱ppt课件运用寓言和象征手法，使故事寓意深刻，富有象征
意义。
环境描写与情感表达
1 2 3
自然环境与社会环境的描绘
简爱ppt课件中的环境描写既包括自然环境也包括社会环境，为读者呈现出故事发生的背景和氛围。
情感氛围的营造

第六单元名著导读《简.爱》课件(共25张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册

主要事件
• 遭当众羞辱 • 得到坦普尔关心 • 好友海伦去世 • 成为该校老师
罗沃德学校
简要概括
经典语录
八年的学校寄宿生涯，简爱是在吃不饱、穿不暖的环境中度过的。即使被霸陵，她仍愿意忍受着这地狱般的生活，因为在这里，简爱看到了精神上的希望，她有了朋友，有了让她崇敬的老师。她在这里学会了宽容、仁慈、自省，获得了广博的知识，完善了自己的性格，发生了生命的蜕变。
Байду номын сангаас
01
作者简介
知识备查
作者简介
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），
英国十九世纪著名现实主义小说家，其长篇小说《简·爱》是英国文学史上乃至世界文学史上的经典作品。
02
背景介绍
背景介绍
如果我们能够回到200年前，《简·爱》这本书第一次出版的时候，我们会发现它的第一版没有作者的序言，作者是谁？这是一团迷雾。
主要事件
• 被圣.约翰收留 • 得到巨额遗产 • 拒绝圣.约翰求婚
沼泽居
简要概括
经典语录
• 离开桑菲尔德的简开始了她的流浪之旅，她挨饿受冻，无家可归。幸运的是，她被救了，来到了沼泽居。恢复身体后，简在学校里找到了一份工作，她也有了真正意义上的属于自己的家。在这里，圣约翰曾向简求婚，最初简虽然答应了，但他们之间没有爱情，最终简离开了圣约翰，踏上了回桑菲尔德的路。
最不喜欢的人。你以为我没有情感，以为我一点爱、一点温暖都不需要就可以活下去吗？但我不能这样活着。你没有同情心。我到死都不会忘记，你是那么粗暴地推搡我，逼我进红房间，……只要有人问我，我就要把事情的经过原原本本讲出来，别人都以为你是个好女人，其实你很坏，你心

名著导读简爱概述ppt课件

圈点式读书法
有一种对白，回味无穷。
❖ 简：先生，如果你希望我爱你，那么你只要看看我是多么爱你，你就会感到骄傲和满足了。我的整颗心都是你的，它属于你；如果命运把我的身体的其他部分同你永远分开，我的心依然会跟你在一起。
❖ 罗：我被烧毁的视力！我残废的身体！简，你愿意嫁给我吗？ ❖ 简：愿意，先生。 ❖ 罗：一个不论走到哪里你都得搀扶的瞎子？ ❖ 简：是的，先生。 ❖ 罗：一个比你大二十岁，得由你服侍的残疾的人？ ❖ 简：是的，先生。 ❖ 罗：简，你当真？ ❖ 简：完全当真。 ❖ 罗：啊！我亲爱的！愿上帝保佑你，报答你！
❖ 罗：“所以你就坐在那里等你自己的人来？”
❖ 简：“等谁，先生？”
❖ 罗：“等绿衣仙人呗，晚上月光皎洁，正是他们出没的好时光。是不是我冲破了你们的圈子，你就在路面上撒下了那该死的冰？”
❖ 简：“绿衣仙人几百年前就离开了英格兰，就是在去海村路上或者附近的田野，你也见不到他们的一丝踪迹。我想夏天、秋夜或者冬季的月亮再也不会照耀他们的狂欢了。”
场景描写
❖ 花朵从绿叶下面探出头来，有雪莲花，藏红花，紫色报春花，金眼三色紫罗兰等。现在，我们每周四下午放半天假出去散步，还会在小路旁边，藩篱下发现更可爱的花竞相开放。
赏析：简．爱适应了学校的生活，开始慢慢地发现生活的美“可爱的花竞相开放。” 这里成为简．爱性格的转折点。
语言描写
❖ 罗彻斯特："你很沉着。像你这样身份低微的孤儿，哪来的这种沉着？"
简·爱是一个怎样的女性形象？
1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我 2、追求精神上的自由、平等 3、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情 4、意志坚强，智慧过人
总之,简.爱是一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩.

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婚礼受阻
简爱自白
※ 你以为我穷，不漂
亮，就没有感情吗？如果上帝赐给我美貌和财富，我也会让你难于离开我的！就像我现在难于离开你一样！
如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。
生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。
有一个人物，经久难忘
罗切斯特
是一个家资巨富，但是却受到了父亲、兄长的伤害。阴郁、冷酷的形象,但骨子里他们却是多情而又善良的人。正直、善恶分明、有幽默感、独断专行，有自尊心，是一个被家庭教条束缚而导致的悲剧角色，不过他以自己的行动打破了教条，并且和简爱一起赢得材矮小,其貌不扬.但是她却有着睿智的头脑,深刻而独特的见解,善良的心灵.在她的心底深处燃烧着团熊熊的生命之火. 拥有坚强不屈的反抗性格和超越自卑的个人奋斗历程以及在爱情上要求平等真诚, 在经济上要求独立的新型女性形象. 她自尊自爱、自强不息、大胆追求独立人格与男女平等权利的精神特质。
有一段对白
回味无穷
两人第一次爱情表白
• “我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？— —我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等 ——本来就如此！”
我必须离他而去
• 我观察了自己所抱的希望，昨天还是 • 那么繁茂，那么光彩照人，现在却变得光秃秃、寒颤颤、铅灰色了——成了永远无法复活的尸体，我审视着我的爱情，我主人的那种感情——他所造成的感情，在我心里打着寒颤，象冰冷摇篮里的一个病孩，病痛已经缠身，却又难以回到罗切斯特先生的怀抱——无法从他的胸膛得到温暖。呵，永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀——信任感已被摧毁！对我来说，罗切斯特先生不是过去的他了，因为他已不像我所想象的那样。我不会把恶行加予他，我不会说他背叛了我，但是真理那种一尘不染的属性，已与他无缘了，我必须离他而去，这点我看得非常清楚，
有一种感悟，
刻骨铭心
主题思想
人的价值＝尊严＋爱《简· 爱》中的简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
启示
告诉我们女性要像简爱一样自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。
这是一部关于女性自尊自重自强的作品
• 这是一部带有自传色
彩的长篇小说。是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了一片灿烂的天空。《简爱》中大量的细节在作者的生活中得到印证。但是《简爱》并不是一本自传，作者只是把自己丰富的生活经历融进了一部充满想象力的文章里。
〔阅读目标〕
• 1 引导学生了解《简爱》
• 2 通过故事情节认识主要人物的形象。 • 3 深入理解小说的主题思想。 • 4 把握小说波澜起伏的情节，体会小说中经典的对白。 • 教学重点〕“ 1 2 3 〔教学难点〕“ 3 4
有一个故事
浮现脑海
内容简介
这是一部带有较强自传性的小说，主人公简爱是个孤女，舅父去世后饱受舅母一家的欺凌。后来被送到慈善学校，过着饥寒交迫、身心俱瘁的痛苦生活。简爱长大后，来到桑菲尔德做了一名家庭教师，和男主人罗切斯特相爱；但在婚礼上，她才知道原来罗切斯特是个有妇之夫，妻子早已发疯，被锁在庄园宅子的顶楼上。伤心痛苦的简爱离开了桑菲尔德，四处流浪，被年轻的牧师圣约翰和他的两个姐妹收留，后来发现他们是表兄妹。相处半年后，圣约翰向简求婚，请求她陪他到印度传教。拒绝约翰后，他毅然回到桑菲尔德，才知道疯女人放了一把火，罗切斯特为了救她被大火烧伤，双目失明，还是去了一只手。而他的妻子从屋顶上跳下来摔死了。然后简爱和罗切斯特结了婚用真情抚慰历尽坎坷的爱人。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀 ——莎士比亚
我们的精神是同等的. 就如同你跟我经过坟墓，将同样地站在上帝面前。
夏洛蒂· 勃朗特
（1816～1855）英国女
小说家。艾米莉· 勃朗特、乔治· 艾略特的姐姐。出生在英格兰北部约克郡一个的村子里。父亲是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一起被送进一家生活条件恶劣、教规严厉的寄宿学校读书。为了谋生，她当过教师和家庭教师。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗。
书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象；《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上，被称为一部经典传世之作，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。 •