新北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题
北师大版三年级下册认识分数练习题
优选文档
北师大版三年级认识分数姓名：
【根底再现】
1、分数的初步认识
〔1〕几分之一：把一个物体或图形，〔〕分成几份，每份就是它的〔〕。
〔2〕几分之几：有几个几分之一，就是几分之几。
〔3〕分数的表示方法和各局部名称：
2 分子〔表示取了其中的几份〕
----- 分数线〔表示平均分〕
5 分母〔表示平均分成了几份〕
读作：五分之二
2、分数的大小比较：
分子相同的分数，分母越大，分数反而越小。
分母相同的分数，分子越大，分数越大。
3、同分母分数的加减法：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
【重难考点】1、理解分数的意义。
2、掌握比较分数大小的方法。
3、掌握同分母和异分母的分数的计算方法。
.。
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习(2021年整理)
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大版三年级下册数学认识分数专题复习(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为北师大版三年级下册数学认识分数专题复习(word版可编辑修改)的全部内容。
分数的认识一、分数的意义:像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
例、1、56的分子是（ )，分母是（ )，读作（ )2、2把一个苹果平均分成份，每份是这个苹果的（ ）3、分子是4,比分母少5，这个分数是（ ）。
它表示把一个整体平均分成（ ）份，有这样的（ ）份 练习1、一条路铺地砖，已铺好7米,还剩3米，铺好的站这条路的（ ）,剩下的占这条路的（ ）;剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。
2、517113 88151544是（）个，是（）个，（）个是3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的( )。
4、1-41中,1可以看成（ ）个41.5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。
如果平均分成13份，每份是( ）.6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之( )。
7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
例：练习1、在括号里填上适当的分数.黑球的个数占错误!黑球的个数占错误!白球的个数占错误!白球的个数占错误!2、二、分数比较大小规律如下：1、同分母比较大小,分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
北师大版三年级数学下册第六单元高频考点精练卷(含答案)
北师大版三年级数学下册高频考点精练卷《认识分数》一、选择题1．欢欢和乐乐用两张同样大的纸做手工,欢欢用了这张纸的,乐乐用了这张纸的,（）用的多。
A. 欢欢B. 乐乐C. 一样多2．有8个球,第一次拿出其中的,第二次拿出剩下的,第二次拿出（）个。
A. 1B. 2C. 53．加上（）个得1。
A. B. 4 C. 94．甲、乙两人完成相同的作业,甲用了小时,乙用了小时,（）。
A. 甲先完成B. 乙先完成C. 两人同时完成5．下图中阴影部分的面积占整个图形面积的（）。
A. B. C.二、判断题1．＋＝。
( )2．把一根火腿肠分成4份,每份是这根火腿肠的。
( )3．因为5＜6,所以。
( )4．吃掉一个汉堡包的一半后,再吃掉剩下汉堡包的一半,这时还剩下原来汉堡包的。
( ) 5．读作四分之五。
( )三、填空题1．下图中这些的是( ) 个．2．一根绳子连续对折两次,每小段占这根绳子的( ) 。
3. 有2瓶同样的矿泉水,其中一瓶丽丽喝了后还剩,另一瓶丁丁喝了后还剩,（）喝的多。
4．填分数5．把一个西瓜平均分成8块,笑笑吃了3块,剩下的爸爸吃了,笑笑吃了这个西瓜的,爸爸比笑笑多吃了这个西瓜的。
6．1－中,1可以看成( ) 个。
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
17×20( ) 430210÷3( ) 210÷7540÷5( ) 10843×43( ) 41×458．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )9．用分数表示阴影部分,再比较大小。
10．填分数。
A占大正方形的( ) ,B占大正方形的( ) ,C占大正方形的( ) ,D占大正方形的( ) ,E占大正方形的( ) ,F占大正方形的( ) 。
11．把14个♥平均分成7份,每份都有（）个♥,占总数的。
12．看图写出阴影部分表示的分数,并比较两个分数的大小。
四、直接写出得数五、竖式计算22×28＝204×3＝40×25＝49×62＝六、解答题1．一盒巧克力有9块,姐姐吃了3块,弟弟吃了2块,俩人共吃了这盒巧克力的几分之几？还剩下几分之几？2．亮亮看一本书,第一天看了全书的,第二天看了全书的。
第六单元认识分数应用题(试题)-三年级下册数学北师大版
第六单元认识分数应用题（试题）三年级下册数学北师大版一、解答题1．一堆煤用去25吨，还剩下35吨，用去这堆煤的几分之几？剩下这堆煤的几分之几？2．将一个橙子平均分成4份，每个人得到4份中的一份，用分数表示就是多少呢？3．一批水泥2吨，第一次运走了总数的25，第二次运的和第一次同样多，还剩几分之几？4．一张长方形纸的27涂上黄色，47涂上红色，剩下的部分涂上绿色。
涂上的绿色的部分占这张纸的几分之几？5．把一个蛋糕平均分成9块，小明吃了4块，妈妈吃了2块，爸爸吃了3块．（1）他们各吃了这个蛋糕的几分之几？（2）小明比妈妈多吃了这个蛋糕的几分之几？（3）这个蛋糕吃完了吗？为什么？6．一张红纸，做红花用去了它的29，做红旗用去了它的59。
（1）一共用去了这张红纸的几分之几？（2）做红旗占的部分比做红花占的多几分之几？7．把5罐饮料平均分给8个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少罐饮料？8．将一个正方形平均分成四等份，表示它的．（能想出几种就画几种）9．（1）一块蛋糕，爸爸吃了37，妈妈吃了27，他们一共吃了这块蛋糕的几分之几？（2）剩下的蛋糕给小惠吃，她吃了这块蛋糕的几分之几？10．同学们做了30朵花装扮教室，其中25是红花。
红花有多少朵？11．一块饼，小明吃了36，小兰吃了26，两人一共吃了这块饼的几分之几？还剩几分之几？12．参加运动会的女生人数是男生人数的，在图中用阴影表示女生的人数．14．一堆沙子吨，一个星期运完，平均每天运这堆沙子的几分之几？平均每天运多少吨？1116．小翔每天早晨坚持跑步，今天他跑了全长的，请你在线段上表示出来．3参考答案：1．，2．将一个橙子平均分成4份，每个人得到4份中的一份，用分数表示就是．175．（1）答：小明吃了全部的，妈妈吃了全部的，爸爸吃了全部的即；（2）﹣=．答：小明比妈妈多吃了这个蛋糕的．888．56612．13．；，全班学生人数14．，吨11216．。
北师大版三年级的下册的数学认识分数专题复习题.docx
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题一、分数的意：像1/2 ， 1/4 ，2/4 ，⋯都是分数。
例、 1、5的分子是（），分母是（），作（）62、把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的（）3、分子是4，比分母少5，个分数是（）。
它表示把一个整体平均分成（）份，有的（）份1、一条路地，已好 7 米，剩 3 米，好的站条路的（占条路的（）；剩下的比好的少（）米，占好的（），剩下的）。
2、 5 是（）个 1 ，7是（）个1，（）个1是388 1515443、一个西瓜，平均分成8 ，姐姐吃了 2 ，姐姐吃了个西瓜的（）。
4、1-11中， 1 可以看成（）个。
445、把一蛋糕平均分成 5 份，每份是蛋糕的（）分之一，写作（）。
如果平均分成 13 份，每份是（）。
6、把 1 分米的子平均剪成 8 段，每份是它的（）分之（）。
17、6个分数表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。
例：1、在括号里填上适当的分数。
黑球的个数占（）黑球的个数占（）（）（）白球的个数占（）白球的个数占（）（）（）2、二、分数比较大小规律如下：1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
例：57225 971956练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！()()()()()()()()()()()( )2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“ >”、“<”或“ =”。
3 4 1 1 1 1 2 5 886910591927三、同分母分数（分母小于 10）的加减运算 方法如下：1、同分母分数（分母小于 10）相加减，分母不变，分子相加或相减。
2、1 减去几分之几，可以把 1 写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（）。
例：1、4个 1加上 2个1是（? ）个 1，就是（ ）。
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题一、分数的意义：像1/2.1/4.2/4.…都是分数.例、1、56的分子是（ ）.分母是（ ）.读作（ ）2、2把一个苹果平均分成份，每份是这个苹果的（ ）3、分子是4.比分母少5.这个分数是（ ）.它表示把一个整体平均分成（ ）份.有这样的（ ）份 练习1、一条路铺地砖.已铺好7米.还剩3米.铺好的站这条路的（ ）.剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米.占铺好的（ ）.2、517113 88151544是（）个，是（）个，（）个是3、一个西瓜.平均分成8块.姐姐吃了2块.姐姐吃了这个西瓜的（ ）.4、1-41中.1可以看成（ ）个41.5、把一块蛋糕平均分成5份.每份是这块蛋糕的（ ）分之一.写作（ ）.如果平均分成13份.每份是（ ）.6、把1分米的绳子平均剪成8段.每份是它的（ ）分之（ ）.7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份.取了其中的（ ）份. 例： 练习1、在括号里填上适当的分数.黑球的个数占（ ）（ ） 黑球的个数占（ ）（ ）白球的个数占（ ）（ ） 白球的个数占（ ）（ ）2、二、分数比较大小 规律如下：1、同分母比较大小.分子大的那个分数就大.分子小的那个分数就小.2、分母不同.分子相同时..分母小的那个数大.分母大的那个分数反而小.例： 59 79 27 25 1 56练习1、看图写出阴影部分表示的分数.再比较它们的大小.你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )2、根据图形下面的分数涂一涂.比一比.填一填.3、在○里填“>”、“<”或“=”.8384 61 91 101 51 92 95 172三、同分母分数（分母小于10）的加减运算 方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减.分母不变.分子相加或相减.2、1减去几分之几.可以把1写成分子分母相同的分数.它的分母要跟减数的分母（ ）.例：1、11142?777个加上个是（）个，就是（）。
北师大版三年级数学下册第六单元《分数的认识及大小比较 》专项精品试卷 附答案 (1)
北师大版三年级数学下册核心考点专项评价10．分数的认识及大小比较一、认真审题，填一填。
(第4题4分，其余每空2分，共22分)1．比46小且分母是6的分数有( )、( )、( )。
2．5时是一天的( )，4天是一星期的()。
3．23里面有( )个13，5个19是( )，( )个 18 是 38。
4．(1)(2)占全部图形的( )。
占全部图形的( )。
占全部图形的( )。
占全部图形的( )。
5．任何一个正方形的边长都占这个正方形周长的( )。
二、仔细推敲，选一选。
(每小题5分，共25分)1．一条丝带连续对折3次，每一段是这条丝带的( )。
A. 13B.18C. 162．下面( )图中的阴影部分不能用12来表示。
3. 左图中露出的圆形的个数占总数的39，方框中被遮住的圆形个数是( )个。
A ．3B ．6C ．94．有两个同样大小的杯子，里面都装满了果汁，蓝蓝喝了一杯的12，聪聪喝了另一杯的13，则( )。
A ．聪聪剩的多B ．蓝蓝剩的多C ．两人剩的一样多5．蜻蜓比蝴蝶多占这些昆虫的( )。
A.35B.37C.311三、动手操作，我能行。
(共21分)1．根据下面分数涂色或根据涂色写分数。
(9分)2．涂一涂，比一比。
(6分)3．你所画的图形是下面整个图形的15，会是什么形状呢？请画一画。
(6分)四、用分数把图中的阴影部分表示出来。
(每小题5分，共20分)五、按分数圈一圈。
(每小题3分，共12分)答案一、1．16 26 362．524 473．2 59 34．(1)28 68 (2)78 18 5．14二、1．B 2．C 3．B 4．A 5．C三、1．14 38142．26＜2548＞38 3．(答案不唯一)四、412 112 312 212五、北师大版三年级数学下册期中综合素质评价一、认真审题，填一填。
(每空1分，共21分)1．305是5的()倍，估计89×52的结果是()。
2．要使8□9÷4的商的中间是0，□里可以填()，要使25×3□的积的末尾有2个0，□里可以填()。
北师大版三年级下学期数学 分数的认识练习题
北师大版三年级下学期数学 分数的认识练习11、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。
2、51711388151544是（）个，是（）个，（）个是 3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。
4、1-41中，1可以看成（ ）个41。
5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。
如果平均分成13份，每份是（ ）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。
7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
例： 练习1、在括号里填上适当的分数。
黑球的个数占（ ）（ ） 黑球的个数占（ ）（ ）白球的个数占（ ）（ ） 白球的个数占（ ）（ ）2、练习21、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“>”、“<”或“=”。
8384 61 91 101 51 92 95 1 724、比较下列各组同分母分数的大小，在横线上填上“>”或“<”。
（1）31 32； （2）52 53； （3）103 107； （4）2914 2915； （5）10049 10051； （6）20052003 20052004。
5、比较下列各组同分子分数的大小，在横线上填上“>”或“<”。
（1）52 32； （2）95 85； （4）1110 1210； （4）101100 99100； （5）20042005 20032005； （6）98 88。
练习31、11173? 999个减去个是（）个，就是（）。
58 里面有（ ）个18 ； 57 里面有（ ）个( )( ) 3个13是（ ）；7个17 是（ ）；1里面有（ ）个12 ，有（ ）个19 ，也有（ ）个 120 。
北师大版三年级下册认识分数练习题
北师大版三年级认识分数姓名：之阳早格格创做【前提再现】
1、分数的发端认识
（1）几分之一：把一个物体或者图形，（）分成几份，每份便是它的（）.
（2）几分之几：有几个几分之一，便是几分之几.
（3）分数的表示要领战各部分称呼：
2 分子（表示与了其中的几份）
----- 分数线（表示仄衡分）
5 分母（表示仄衡分成了几份）
读做：五分之两
2、分数的大小比较：
分子相共的分数，分母越大，分数反而越小.
分母相共的分数，分子越大，分数越大.
3、共分母分数的加减法：
共分母分数相加减，分母没有变，只把分子相加减.
【沉易考面】1、明白分数的意思. 2、掌握比较分数大小的要领.
3、掌握共分母战同分母的分数的估计要领.。
北师大版数学三年级下册：认识分数专题复习
3认识分数复习一、分数的意义：表示把一个整体平均分成几份，取其中一份或几份。
像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
…………分子（所取的份数）5…………分数线（把一个整体平均分）…………分母（平均分的份数）1、56读作：五分之三。
的分子是（），分母是（），读作（）2、把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的（）3、二、分数比较大小规律如下：同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
分母不同，分子相同时，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
4、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！()()()()()() ()()()()()()5、在○里填“>”、“<”或“=”。
3 8411869111052521997三、同分母分数的加减运算方法如下：同分母分数相加减，分母不变，分子相加或相减。
1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（）。
6、25123324+=+=+=+= 9955887775626575-=-=-=-= 99778888381-=1-=8107、下面的计算对吗？，并把改错改正过来。
①235+=（）7714729②+=（）999111111③-=（）1919195510④+=（）6668、皮皮过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了6份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，妈妈和皮皮一共吃了这块蛋糕的几分之几？皮皮比妈妈多吃了几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？练习6310101、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的,第二天完成了全部作业的,两天一共完成了全部作业的几3、 =1＞＜= = =15 2 4 2 3 5 8 ()15、一个苹果小东吃了 ，还剩 。
3 1 1( ) ( )17、 1— = ，这样想，把 1 看成，用 减去 得到 。
分之几？2、一桶油，第一次倒出这桶油的4 1 9 ，第二次比第一次少倒了这桶油的 9 ，第二次倒了这桶油的几分之几？巩固练习一、你会填吗？1、三（1）班有学生 28 人，女生 12 人，女生占全班的（），男生有（）名，男生占全班的（ ）。
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习
分数的认识一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
例、1、56的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ） 2、2把一个苹果平均分成份，每份是这个苹果的（ ）3、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。
它表示把一个整体平均分成（ ）份，有这样的（ ）份 练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。
2、51711388151544是（）个，是（）个，（）个是 3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。
4、1-41中，1可以看成（ ）个41。
5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。
如果平均分成13份，每份是（ ）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。
7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
例： 练习1、在括号里填上适当的分数。
黑球的个数占（ ）（ ） 黑球的个数占（ ）（ ）白球的个数占（ ）（ ） 白球的个数占（ ）（ ）2、二、分数比较大小 规律如下：1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
例： 59 79 27 25 1 56练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“>”、“<”或“=”。
8384 61 91 101 51 92 95 1 72三、同分母分数（分母小于10）的加减运算方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。
2、1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（ ）。
北师大版三年级下册数学第六单元 认识分数单元测试卷及答案
20、在下面的方格纸中先画一个周长是12厘米的长方形，再画一个周长是12厘米的正方形，并将正方形的 涂上颜色。
21、在下列图形中涂出 。
六、解答题(共5题，共计30分)
22、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？
23、请在直线上表示出下列各数。 1.5
24、妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小朋友吃。
小亮和小乐分别吃了这个蛋糕的几分之几？
25、在下图中标出表示下面各分数的点。
26、一根30分米长的绳子，明明用它的 做了一个中国结。这个中国结用了多少分米的绳子？
参考答案
一、选择题(共5题，共计20分)
1、D
2、C
3、C
4、A
5、B
二、填空题(共8题，共计24分)
8、用假分数和带分数表示下列阴影部分．
________
9、如图中的阴影部分用分数表示是________，用小数表示是________，用百分数表示是________．
10、一捆电线长30米，第一次剪去 ，第二次剪去 米，还剩________米．
11、
是表示把单位“1”平均分成________份，表示这样的________份的数；它的分数单位是________，它含有________个这样的分数单位.
北师大版三年级下册数学第六单元 认识分数单元测试卷及答案
一、选择题(共5题，共计20分)
1、把 吨白糖平均分成2袋，每袋白糖的质量是总质量的( )。
A. 吨 B. 吨 C. D.
2、在 、 和 中最小的数是（ ）
A. B. C.
3、下面各图形中，（ ）的阴影部分不能用 表示。
北师大版三年级数学下册认识分数测试题
北师大版三年级数学下册《认识分数》测试卷一、用分数表示下面各阴影部分。
二、填空。
1．73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）；十二分之七写作 （ ）2．分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。
3．把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的()()，3份是这条绳子的()()。
4．94是（ ）个91，（ ）个31是32。
5．)(141> 6．妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的) () (，小冬拿了这些铅笔的)() (。
7.把一张长方形纸对折、再对折，每份是这张长方形纸的) () ( 8、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。
9、 ）块，涂色部分就占 5610、 黑球的个数占( )( )白球的个数占( )( )三、在○里填上“>”，“<”或“=”。
19○13 29○59 23○13 710元○810 元 44○88 15○18 66○1 14○17 18○14 38千克○78千克四、判断（对的打√，错的打×）。
1．65读作五分之六。
（ ） 2．像13、 56 、 917、9......这样的数，都是分数。
（ ） 3．3个81和8个31相等。
（ ） 4．aa 31 （a ≠0）（ ） 5. 两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。
（ ）6.一根彩带，用去它的14，剩下这根彩带的34。
（ ） 五、算一算。
26 ＋36 ＝ 813 －513 ＝ 56 ＋ 16 ＝ 67 －37 ＝ 13 －13 ＝ 1－38＝ 917 ＋217 ＝ 49 ＋39 ＝ 15 ＋15 ＝ 311 ＋111 ＝ 79 －29 ＝ 1－( 14 ＋34)= 六、我最会解决问题。
1、一张红纸，做红花用去了它的29 ，做红旗用去了它的59。
（1）一共用去了这张红纸的几分之几？（2）做红旗占的部分比做红花占的多几分之几？2、工人叔叔立一根10米长的电线杆，要将它的15埋在地下，地面上有几分之几？3、食堂买来310 吨大米，买的面粉比大米多110 吨，食堂买来大米、面粉共多少吨？4、一盒粉笔，第一次用去12 ，第二次用去剩下的23 ,一共用去了几分之几？5、小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃 了 2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？七、智力小博士。
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习
分数的认识一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
例、1、的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）562、2把一个苹果平均分成份，每份是这个苹果的（ ）3、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。
它表示把一个整体平均分成（ ）份，有这样的（ ）份练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。
2、 51711388151544是（）个，是（）个，（）个是3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。
4、1-中，1可以看成（ ）个。
41415、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（）。
如果平均分成13份，每份是（）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（）分之（）。
7、这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
16例：练习1、在括号里填上适当的分数。
黑球的个数占 黑球的个数占（ ）（ ）（ ）（ ）白球的个数占 白球的个数占 （ ）（ ）（ ）（ ）2、二、分数比较大小规律如下：1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
例：1597925练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“>”、“<”或“=”。
83846191519572三、同分母分数（分母小于10）的加减运算方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。
2、1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（）。
例：1、11142 777个加上个是（）个，就是（）。
2、1111 44-中，可以看成（）个。
3、41=55+43=77-21=9-练习1、 里面有（ ）个； 里面有（ ）个 3个11173 999个减去个是（）个，就是（）。
2021年北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题
2021年北师大版三年级下册数学认识分数专题复习题分数的认识一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，?都是分数。
5例、1、的分子是（），分母是（），读作（）62、把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的（）3、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
它表示把一个整体平均分成（）份，有这样的（）份练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（），剩下的占这条路的（）；剩下的比铺好的少（）米，占铺好的（）。
517113 ）个，是（）个，（）个是 2、是（ 881515443、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（）。
4、1-11中，1可以看成（）个。
445、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（）分之一，写作（）。
如果平均分成13份，每份是（）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（）分之（）。
17、这个分数表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。
6例：练习1、在括号里填上适当的分数。
（）（）黑球的个数占黑球的个数占（）（）白球的个数占2、（）（）白球的个数占（）（）二、分数比较大小规律如下：1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
57225例： 1 99756 练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“>”、“154112213 15998610978三、同分母分数（分母小于10）的加减运算方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。
2、1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（）。
111 ）个，就是（）。
北师大版三年级下册数学认识分数专题复习
例、1、的分子是（），分母是（），读作（）2、是（）个，是（）个，（）个是4、1-17、这个分数表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。
（）（）分数的认识一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
562、把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的（）3、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
它表示把一个整体平均分成（）份，有这样的（）份练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（），剩下的占这条路的（）；剩下的比铺好的少（）米，占铺好的（）。
517113881515443、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（）。
1中，1可以看成（）个。
445、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（）分之一，写作（）。
如果平均分成13份，每份是（）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（）分之（）。
16例：练习1、在括号里填上适当的分数。
（）（）黑球的个数占黑球的个数占（）白球的个数占（）白球的个数占（）（）2、二、分数比较大小规律如下：1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
例：59792725156练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！()()()()()() ()()()()()() 2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“>”、“<”或“=”。
38481619112521059917三、同分母分数（分母小于10）的加减运算例：1、 4个 加上2个 是（? ）个 ，就是（ ）。
2、 1 - 中，1 可以看成（ ? ）个。
3、 + = - = 1 - =51 24 332、1- =＋ = － =＋ ＝1- =75 58 815 7 + 7 =8 8 9 减去 3 个 9 是（ ? ）个 9 1 1 1 方法如下：1、同分母分数（分母小于 10）相加减，分母不变，分子相加或相减。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分数的认识一、分数的意义：像1/2，1/4，2/4，…都是分数。
例、1、56的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）2、2把一个苹果平均分成份，每份是这个苹果的（ ）3、分子是4，比分母少5，这个分数是（ ）。
它表示把一个整体平均分成（ ）份，有这样的（ ）份 练习1、一条路铺地砖，已铺好7米，还剩3米，铺好的站这条路的（ ），剩下的占这条路的（ ）；剩下的比铺好的少（ ）米，占铺好的（ ）。
2、51711388151544是（）个，是（）个，（）个是 3、一个西瓜，平均分成8块，姐姐吃了2块，姐姐吃了这个西瓜的（ ）。
4、1-41中，1可以看成（ ）个41。
5、把一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的（ ）分之一，写作（ ）。
如果平均分成13份，每份是（ ）。
6、把1分米的绳子平均剪成8段，每份是它的（ ）分之（ ）。
7、16 这个分数表示把一个整体平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
例： 练习1、在括号里填上适当的分数。
黑球的个数占（ ）（ ） 黑球的个数占（ ）（ ）白球的个数占（ ）（ ） 白球的个数占（ ）（ ）2、二、分数比较大小 规律如下：1、同分母比较大小，分子大的那个分数就大，分子小的那个分数就小。
2、分母不同，分子相同时，，分母小的那个数大，分母大的那个分数反而小。
例： 5979 25 1 练习1、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小，你一定行的！( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )2、根据图形下面的分数涂一涂，比一比，填一填。
3、在○里填“>”、“<”或“=”。
838491 92 172三、同分母分数（分母小于10）的加减运算 方法如下：1、同分母分数（分母小于10）相加减，分母不变，分子相加或相减。
2、1减去几分之几，可以把1写成分子分母相同的分数，它的分母要跟减数的分母（ ）。
例：1、11142? 777个加上个是（）个，就是（）。
2、1111?44-中，可以看成（）个。
3、41=55+ 43=77- 21=9-练习1、11173?999个减去个是（）个，就是（）。
58 里面有（ ）个18 ； 57里面有（ ）个( )( ) 3个13 是（ ）；7个17 是（ ）；1里面有（ ）个12 ，有（ ）个19，也有（ ）个 120 。
2、1- 57 = 15 ＋25 = 48 －38 = 82＋83＝ 1- 315 =75－71＝ 1－65＝ 94＋95＝ 38 ＋38 ＝ 17 + 57 =1— 13 = 34 — 34 = 1— 69 = 36 + 16 + 26例：小明过生日，妈妈把生日蛋糕平均分成了8份，妈妈吃了2份，小明吃了3份，爸爸吃了2份，一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下这个蛋糕的几分之几？ 练习1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的610,第二天完成了全部作业的310 ,两天一共完成了全部作业的几分之几？2、一桶油，第一次倒出这桶油的94，第二次比第一次少倒了这桶油的91，第二次倒了这桶油的几分之几？巩固练习一、你会填吗？ 1、三（1）班有学生28人，女生12人，女生占全班的（ ），男生有（ ）名，男生占全班的（ ）。
2、 是( ) 个 ； 是 ( )个 ；2个 是( ) ；2个18 加上3个18 是（ ）个18 ，也就是 ( )( ) ；18个120 减去10个120 还剩（ ）个120 ，也就是 ( )( )3、( )8 =1 38 ＞3( ) 15 ＜ 1( ) ( )4 =9( ) = ( )( ) =14、甲、乙两绳同样长，甲绳用去 15 后，剩下的（ ）绳长。
5、找规律，填一填。
9874747391（1） 1，12，14，（），（）。
（2）12，23，35，58，（），（）。
7．把一根绳子对折后剪断，把其中的一段再对折后剪断，得到的每一段的长度是这根绳子总长度的（）。
8、明明带48元去超市购物。
请你算出每样物品所用的钱数，并填在右面的空格里。
9、小明有4块巧克力，吃了2块，吃了的是原来总数的( ) ( )。
10、有60盆月季花，平均分到4个班，每个班分到这些花的( )( )，每个班分到（）盆花。
11、 5角是1元的( )( )3分米是1米的( )( )4厘米=( )( )分米7角=( ) ( )元12、24小时的34是（）小时1分钟的16是（）秒13、59里面有（）个19（）个110是91014、在○里填上“＞”、“＜”或、“=”。
3分米310米7分米810米5角12元3角510元15、一个苹果小东吃了13，还剩( )( )。
16、篮子里有10个水果，其中苹果有5个，桃子有2个。
苹果和桃子共占这篮水果的( )( )，苹果比桃子多占了( )( )。
17、1—57=( )( )，这样想，把1看成( )( )，用( )( )减去57得到（）个( ) ( )，是( ) ( )。
18、李老师买了50本画册，平均分给10个小朋友，每个小朋友的画册占总数的（），没人分到（）本。
19、一条小路铺地砖，已铺好7米，还剩3米。
铺好的占这条路的（），剩下的占这条路的（）；剩下的比铺好的少（）米，占铺好的（）。
二、小法官。
1、分子是1的分数相比较，分母越小分数就越小。
（）2、把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的15（）3、把一根木头锯成4段，每段是这根木头的14。
（）4、、把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的12（）5、把一个西瓜分成8份，每份是这个西瓜的18。
（）6、在110、15、12这三个分数中，12最大。
（）7、把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，其中2段是这根绳子的27。
（）8、.吃掉一个汉堡包的一半后，再吃掉剩下汉堡包的一半，这时还剩下原来汉堡包的14 。
（ ）三、列式计算。
1．91与97的和是多少？ 2. 87比85多多少?3.1减去32,差是多少?4.比 72多73的数是多少?四、算一算。
26 ＋36 ＝ 813 －513 ＝ 56 ＋ 16 ＝ 67 －37 ＝ 28 +58= 45 +15 = 13 －13 ＝ 1－38＝917 ＋217 ＝ 49 ＋39 ＝ 69 — 59 = 810 —510 = 五、解决问题。
1、课外活动，全班同学的14去打球，剩下的同学去跳绳。
跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之几？2、一盒粉笔，第一次用去12 ，第二次用去剩下的23 ，一共用去了几分之几？3、一个月饼平均分成8块，两人共吃了这个月饼的几分之几？（3分）4、建筑工人给楼前的路面铺砖，第一天铺了全路面的 38，第二天铺了全路面的28。
两天共铺了几分之几?第一天比第二天多铺了几分之几?5、一辆自行车从甲地到乙地，行了全程的56，还要行全程的几分之几，就到达乙地了?5、一盘草莓30个，小红已经吃了13，小红吃了多少个？7、学校开展植树活动，共要植树60棵，高年级负责12，中年级负责剩下的35，高中年级栽剩下的由低年级负责，低年级要植树多少棵？8、王梅家金鱼缸里还剩下8条金鱼，正好是原来总数的13，王梅家原来有多少条金鱼？9、工人在明明家长8米、宽6米的客厅地面上铺地砖，已经铺好了56，已经铺了多少平方米？10、红红今年9岁，她的年龄是妈妈的14，妈妈的年龄是奶奶的35，奶奶今年多少岁？11、喝水中的数学问题。
⑴有两个同样大的杯子装满了水，小强喝了一杯水的 13 ，小刚喝了另一杯水的 12。
① 他们两个谁喝得多？为什么？② 谁的杯子剩下的水多？为什么？⑵有两个大小不同的装满水的杯子，小方喝了大杯子里的水的 12 ，小东喝了小杯子里的水的 12 。
哪个杯子剩下的水多？说说你的理由。
⑶有两个同样大的杯子装满了水。
你知道谁喝的水多吗？说说你的理由。
小红12、想一想，（ ）里能填几？你能想到几种填法？（1） 1( ) ﹥ 1( ) （2） ( )11 + ( )11 = 1011 （3） 112 ﹤ 1( ) ﹤ 15 （4） 1— ( )9 ﹤ 69※考考你：盒子外面的苹果占苹果总数的13。
那么，盒子里面有（）个苹果，占苹果总数的( )( )。
请你把盒子里面的苹果画出来吧！。