学生朗读比赛评分表

故事朗读比赛评分标准(评分表)

故事朗读比赛评分标准(评分表)1. 内容（40分）- 故事的质量和创意（10分）：故事的想法和创造性对评分的质量产生重要影响。

评委将根据故事的独特性、新颖性和能否引起观众的兴趣来评分。

- 故事的结构（10分）：评委将评估故事的整体结构和布局。

故事是否有清晰的起承转合和逻辑连贯的情节发展将影响评分。

- 故事的表达（10分）：评委将评估朗读者对故事的理解和表达。

故事的表达应该生动有趣，朗读者需要在正确的语气、音量和节奏上表达故事的不同情绪和角色。

- 故事的适应性（10分）：评委将评估朗读者对故事题目和主题的理解和适应性。

在朗读过程中，朗读者需要将故事主题和情感准确传达给观众。

2. 朗读技巧（30分）- 发音和语调（10分）：评委将评估朗读者的发音准确性和语调的正确运用。

朗读者需要正确发音每个单词和词组，并且使用正确的语气和语调表达故事的不同情绪。

- 篇章节奏（10分）：评委将评估朗读者的篇章节奏掌控能力。

朗读者需要根据故事的情节发展，灵活控制阅读的速度和节奏。

- 表演技巧（10分）：评委将评估朗读者的表演技巧和互动能力。

朗读者需要通过肢体语言、面部表情和声音的变化来增强故事的表现力，与观众建立互动。

3. 总体印象（30分）- 整体表现（10分）：评委将对朗读者的整体表现进行综合评估。

评委将考虑朗读者的自信程度、仪态和舞台表现等因素。

- 观众吸引力（10分）：评委将评估朗读者的能力吸引观众。

朗读者需要在演绎过程中，积极引起观众的注意并激发他们的兴趣。

- 故事传达（10分）：评委将评估朗读者对故事情感的传达能力。

朗读者需要通过朗读技巧，将故事中的情感准确传达给观众，并引起观众的共鸣。

以上是故事朗读比赛的评分标准。

评委将根据这些标准来评判每位朗读者的表现并给出相应的得分。

以上是800字以上的故事朗读比赛评分标准（评分表）的文档，涵盖了内容、朗读技巧和总体印象三个方面的评分标准。

对于每个方面，给出了相应的评分要点和评分细则，以帮助评委准确评估每位朗读者的表现，并给出相应的得分。

朗诵大赛打分准则表

朗诵大赛打分准则表本准则表旨在为朗诵大赛的评委提供一个一致的打分标准，以确保公正、客观和透明的评分过程。

以下是我们建议的打分准则：发音（30分）- 清晰度：发音清晰、准确，无模糊或含糊不清的音节。

- 流利度：流利的语速和自然的语调，没有明显的停顿或结巴。

- 语音表达：音量适中、饱满，语音有感情和表达力。

音调（20分）- 音高：准确的音高掌握，没有明显的走调。

- 节奏：稳定而准确的节奏感，没有过快或过慢的变化。

- 音色：富有表现力和感情的音色，与文本内容相匹配。

表情（20分）- 肢体语言：自然、流畅且与文本相协调的手势和姿势。

- 面部表情：准确、恰当地表现出文本情感，与语音表达一致。

- 眼神交流：与观众建立良好的眼神交流，充满自信和吸引力。

语感（15分）- 语调准确：正确地理解和运用文本的语调，使观众能够感受到情感和语气的变化。

- 语速控制：适当的语速和停顿，使观众能够理解和欣赏演讲。

- 语气把握：准确地表达文本中的情感和语气，给观众带来共鸣和感动。

文本理解（15分）- 文字理解：对文本内容和情感的准确理解和传达。

- 文字表达：清晰、生动地表达文本中的意义和情感。

- 文字解读：通过朗诵方式准确地传达文本的隐含含义和情感。

总体印象（10分）- 演讲技巧：声音的运用、节奏感、语气把握等演讲技巧的综合表现。

- 舞台表现：在舞台上的自信、仪态和整体形象。

- 观众吸引力：演讲的吸引力和观众的共鸣程度。

请注意，以上打分准则仅供参考，评委可以根据具体比赛情况进行适当调整。

为了确保评分的公正性，请评委独立进行评分，并避免参考其他评委的意见。

同时，评委们应尽量避免引用无法确认的内容作为评分依据。

祝愿所有参赛者在朗诵大赛中取得好成绩！。

幼儿园诗歌朗读比赛打分标准(评分表)

幼儿园诗歌朗读比赛打分标准(评分表)
1. 朗读流利度 (30分)
- 0分：完全不流利，字词断断续续，无法理解。

- 10分：有时流利，但有较多停顿和错误。

- 20分：基本流利，只有少量停顿和错误。

- 30分：流利度非常好，几乎没有停顿和错误。

2. 发音准确度 (30分)
- 0分：完全无法听清楚词语的发音。

- 10分：有些词语发音不准确，需要反复倾听才能理解。

- 20分：大部分词语发音准确，只有个别不太清晰。

- 30分：所有词语发音非常准确，清晰易懂。

3. 表情和动作 (20分)
- 0分：没有任何表情和动作，完全没有吸引力。

- 10分：有一些简单的表情和动作，但不够生动。

- 20分：表情和动作比较多样化，能够增加诗歌的表现力。

- 30分：表情和动作非常丰富，与诗歌内容紧密结合，生动有趣。

4. 音量和语调 (10分)
- 0分：声音过小或过大，语调单一，没有变化。

- 5分：声音大小适中，但语调单一，缺乏变化。

- 10分：声音大小合适，能够运用适当的语调来表达情感。

5. 整体效果 (10分)
- 0分：朗读效果非常差，无法吸引听众。

- 5分：朗读效果一般，但缺乏亮点。

- 10分：朗读效果出色，能够吸引听众，给人留下深刻印象。

总分：100分
注意事项：
- 评分标准为参考，根据实际情况进行适当调整。

- 评委应独立进行评分，不受他人影响。

- 评分时应注重幼儿园阶段的表现特点，避免过高要求。

---。

诗歌朗诵比赛评分标准及表格

诗文朗读竞赛评分标准及表格一．仪表（ 2 分）
1．穿着得体，精神饱满，姿态大方。

2．富裕青春气味，与诗歌内容符合协调。

二．一般话（ 2 分）
1．咬字正确，吐字清楚。

2．声音响亮,没有显然的方语言调。

三．感情与诗歌掌握。

（ 4 分）
1．感情充足，自然、合理，符合诗歌境界
2．朗读形式富裕创意,如伴舞或配乐等。

3．节奏正确，舒缓自如，声情并茂。

4．脱稿程度。

四．表情与适合的身体语言。

（ 2 分）
五．满分 10 分，最多保存小数点后两位。

选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分
选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分选手序号参赛题目得分。

经典诵读评分表

一
《吟唱经典》
二
《我爱弟子规》
三
《望庐山瀑布》
四
《唐诗吟唱》
五
《大学》
评委签名
发音标准吐字清晰朗读流利感情处理得当感染力强普通话标准朗读无误
连山佛山希望小学
语文组经典诵读节目比赛评分表
评分标准：10分为满分
（1）、内容：选择《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《诗经》、《大学》古诗词进行展示，主题鲜明、观点正确。（2分）
（2）、诵读：发音标准，吐字清晰，朗读流利，感情处理得当，感染力强，普通话标准，朗读无误。（3分）
（3）、形式：形式新颖多样，配乐恰当。（3分）
（4）、服装：服装整齐，美观，自然大方，符合诵读内容。（2分）
超时或者过于简单的酌情扣分。
年级
诵读题目
内容：经典诵读主题鲜明。（2分）
诵读：普通话标准，感染力强。（3分）（2分）
总分（10分）
名次

小学生朗读比赛评分标准(评分表)

朗读评分标准：
分值
得分
1.普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重复、不错读、不填字、不丢字），语速适合文章体裁的需要。
（25分）
2.声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。
（15分）
3.感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现文本的思想感情。
（25分）
4.教师精神饱满，着装得体大方，能恰当地运用肢体语言，表情、态度自然。
（25分）
5.整体效果好，富有感染力。
（10分）
合计总分
（100分）
朗读要求：1.必须用标准的普通话进行朗读；
2.抽签决定朗读内容，在规定的准备室准备五分钟；
3.到相对应的朗读室进行朗读。
朗读评分标准：分值 Nhomakorabea得分1.普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重复、不错读、不填字、不丢字），语速适合文章体裁的需要。
2.抽签决定朗读内容，在规定的准备室准备五分钟；
3.到相对应的朗读室进行朗读。
（25分）
2.声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。
（15分）
3.感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现文本的思想感情。
（25分）
4.教师精神饱满，着装得体大方，能恰当地运用肢体语言，表情、态度自然。
（25分）
5.整体效果好，富有感染力。
（10分）
合计总分
（100分）
朗读要求：1.必须用标准的普通话进行朗读；

诗歌朗诵比赛评分表

杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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朗读比赛评分标注及评分表

朗读比赛评分标注及评分表评分标注
1. 发音准确度（30分）
- 流利程度（10分）：评估参赛者的朗读流畅程度和顺畅度。

- 发音正确性（10分）：评估参赛者的发音准确性和清晰度。

- 语速掌握（10分）：评估参赛者的语速适中程度，不过快或过慢。

2. 表达技巧（30分）
- 语感与语调（10分）：评估参赛者的语感和语调是否自然、生动。

- 情感和感染力（10分）：评估参赛者在朗读过程中是否能表达出适当的情感和感染力。

- 语气和语境适应（10分）：评估参赛者在朗读时是否能根据语气和语境进行适度的调整。

3. 阐述理解（30分）
- 理解与表达（10分）：评估参赛者对文本内容的理解和准确展示。

- 文字感悟（10分）：评估参赛者是否能从文本中获得深刻的感悟，并能准确表达出来。

- 节奏与停顿（10分）：评估参赛者在朗读过程中是否能掌握适当的节奏和停顿。

评分表
请根据参赛者的表现，逐项对其进行评分，并填写在对应的方框内。

每一项评分的总分为该项分值的总和（最高分为30分）。

诗歌朗诵比赛评分表

杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表
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杞县兴善双语学校诗歌朗诵大赛评分表。

小学生英文朗诵比赛评分表

小学生英文朗诵比赛评分表评分标准流利度 (Fluency) - 40分- 10分: 流利，自信，没有停顿- 8分: 有些停顿，但基本流利- 6分: 有多处停顿，流利度稍差- 4分: 停顿频繁，流利度较差- 2分: 非常停顿，表达困难发音 (Pronunciation) - 30分- 10分: 发音准确，清晰，自然- 8分: 多数单词发音准确，但有些不清楚- 6分: 有一些发音错误，但大部分准确- 4分: 发音错误频繁，影响理解- 2分: 发音错误严重，很难理解表情 (Expression) - 20分- 10分: 非常生动，表情丰富，传达了情感- 8分: 表情适当，但缺乏一些情感表达- 6分: 表情有些生硬，情感传达不够明确- 4分: 表情单一，缺乏情感表达- 2分: 表情僵硬，没有任何情感表达总体表现 (Overall Performance) - 10分- 10分: 综合表现非常出色，引人注目- 8分: 综合表现良好，令人满意- 6分: 综合表现一般，可进一步提升- 4分: 综合表现较差，需加强多个方面- 2分: 综合表现非常差，有很大改进空间评分标准解释- 评委们将根据以上标准对每个参赛选手进行评分。

- 每个标准的分数将根据表演的质量和表现程度来确定。

- 最终得分将是以上四个标准分数的总和。

注意事项- 评分应基于每个选手的独立表演，而不是与其他选手的比较。

- 评委应独立做出评判，不得寻求他人协助。

- 评委不应引用未经确认的内容进行评分。

以上是小学生英文朗诵比赛评分表。

希望这份评分表能为比赛提供一个公正、准确的评分标准，鼓励小学生们在英文朗诵中展示自己的才华和努力。

朗读比赛评分标准打分表

朗读比赛评分标准打分表一、表达流畅度 (20分)- 10分：语速适中，节奏感强，没有明显停顿和中断。

- 8分：有少量停顿和中断，但不影响整体流畅度。

- 6分：有一些停顿和中断，导致语言表达不够流畅。

- 4分：频繁停顿和中断，语言表达有明显的困难。

- 2分：频繁停顿和中断，导致语言表达非常困难。

- 0分：无法流畅地表达，无法完成朗读。

二、语音语调 (20分)- 10分：语音清晰准确，韵律感强，语调自然。

- 8分：语音基本清晰准确，韵律感较好，语调较自然。

- 6分：语音有一些不准确或模糊，韵律感稍弱，语调稍不自然。

- 4分：语音较不准确或模糊，韵律感不够明显，语调不够自然。

- 2分：语音很不准确或模糊，韵律感很弱，语调不自然。

- 0分：语音完全不准确或模糊，无法听清，语调非常不自然。

三、发音准确度 (20分)- 10分：发音清晰准确，能正确发音所有的音素。

- 8分：发音基本清晰准确，有个别音素发音稍有问题。

- 6分：发音有一些不准确或模糊，有多个音素发音有问题。

- 4分：发音较不准确或模糊，有多个音素发音有较大问题。

- 2分：发音很不准确或模糊，很多音素发音有问题。

- 0分：发音完全不准确或模糊，无法听清。

四、语感和情感表达 (20分)- 10分：准确把握文章情感，能适时表达细腻的语感。

- 8分：基本把握文章情感，能较好地表达语感。

- 6分：有一定的情感表达，但表达不够准确或细腻。

- 4分：表达的情感稍有偏差或模糊，语感表达欠缺。

- 2分：表达的情感有明显偏差或不准确，语感表达严重欠缺。

- 0分：无法把握文章情感，无法表达语感。

五、朗读姿势和气息控制 (10分)- 10分：朗读姿势正确，气息控制恰当，能长时间维持稳定的声音。

- 8分：朗读姿势较好，气息控制较好，但稍有不稳定。

- 6分：朗读姿势一般，气息控制一般，声音稍不稳定。

- 4分：朗读姿势不够正确，气息控制有问题，导致声音明显不稳定。

- 2分：朗读姿势明显有误，气息控制很差，声音常常不稳定。

朗诵大赛评分标准表

朗诵大赛评分标准表评分维度1. 发音 (30分)- 清晰度（10分）：发音准确、清晰，能够正确发出每个音节和音素。

- 流利度（10分）：语速适中，能够流利地阐述文本，不卡顿、不结巴。

- 语调（10分）：语音抑扬顿挫，语调自然，能够准确地表达文本的情感。

2. 语速与节奏 (20分)- 语速（10分）：语速适中，既不过快导致听众难以跟上，也不过慢导致听众感到无聊。

- 节奏（10分）：能够在适当的地方停顿，控制好节奏，使文章有层次感。

3. 表达与情感 (20分)- 表达能力（10分）：能够准确地理解文本，用恰当的语言表达出文本的含义和情感。

- 情感表达（10分）：能够通过语音、神态和肢体语言等传达出文本所要表达的情感，使听众能够共情。

4. 语言运用与语法 (15分)- 词汇运用（7分）：能够使用丰富、准确的词汇，使文本更加生动有趣。

- 语法运用（8分）：能够运用正确的语法结构和句式，使文本流畅易懂。

5. 语境理解与表达 (15分)- 文化背景理解（7分）：能够理解并准确表达文本中所涉及的文化背景和内涵。

- 上下文理解（8分）：能够理解文本的上下文，并在朗诵中准确表达出来。

6. 肢体语言与仪态 (10分)- 姿势与站姿（5分）：能够保持自然、端正的姿势和站姿，展示自信与专业形象。

- 手势与眼神（5分）：能够运用适当的手势和眼神表达，增强朗诵的表现力。

7. 总体印象 (10分)- 吸引力（5分）：朗诵内容能否吸引听众，让人产生兴趣。

- 影响力（5分）：朗诵能否给听众留下深刻的印象，引起共鸣。

评分等级- 90-100分：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：中等- 60-69分：及格- 0-59分：不及格以上为朗诵大赛的评分标准表，希望能够帮助评委们更好地进行评分，确保比赛的公正性和准确性。

祝大赛圆满成功！。

朗读比赛评分标准表格

演讲比赛评分标准一、比赛规则1．演讲时间不超过6分钟。

2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

二、评分细则（满分100分）三、评分规则满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

演讲技巧一般认为有以下几点：1.做好演讲的准备包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。

2.选择优秀的演讲者优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态3.运用演讲艺术包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。

4.何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。

演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。

例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

5.演讲时的姿势如何演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。

虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。

要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。

过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。

另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。

幼儿园朗读比赛评分标准(评分表)

幼儿园朗读比赛评分标准(评分表)幼儿园朗读比赛评分标准（评分表）
1. 朗读表达（40分）
- 声音清晰、饱满，有感染力（10分）
- 朗读语速适中，节奏感强（10分）
- 感情表达到位，能够体现文本情感（10分）
- 朗读流利，发音准确（10分）
2. 发音准确度（30分）
- 能够准确发出所有音节（10分）
- 能够正确识别、运用重音和语调（10分）
- 能够正确发出常见音标（10分）
3. 语言节奏（10分）
- 能够根据文本调整语言节奏（10分）
4. 理解表达（20分）
- 能够理解文本内容并表达出来（10分）
- 能够运用适当的语言表达情节、人物特点等（10分）
5. 自然流畅度（10分）
- 能够以自然、流畅的方式朗读（10分）
总分（110分）
根据以上评分标准，请评委根据每项标准对幼儿园朗读比赛的参赛选手进行评分。

总分为110分，分数越高表示表现越优秀。

请认真评分，公正公平地评选出优胜选手。

注意事项：
- 请评委根据自己的判断和对比赛要求的理解进行评分，确保评分准确。

- 请评委对每个标准进行独立评分，不受其他标准的影响。

- 请评委在评分表上标明选手的参赛编号而非真实姓名，以保证评分的公正性。

朗读比赛评分表

朗读比赛评分表崇明中学朗读比赛评分标准一、基本分1、发音准确,10分,语音标准～词汇、语句正确无误～语调自然、声韵调发音标准。

2、吐字清晰,10分,朗读不仅要读音准确～而且要吐字清晰～归音到家。

3、传情达意,30分, 朗读是书面语言转为有声语言的再创作过程～仅仅满足于字音准确和吐字清晰是远远不够的～朗读者必须从全篇着眼～深刻领会文章的情感发展脉络～加深感受。

然后通过富有感染力的声音和语气自然流露～达到以情带声～声情并茂。

4、自然流畅,30分,朗读语言要流利顺畅～快慢得当。

不能读破词语、读破句子、不能重复、不能一字一拍地读、断断续续地读。

也不是速度越快越好。

5、整体印象,20分, 对前几项综合素质的印象～以及参赛者的肢体语言、面部表情与语言表达的协调性。

二、创意分6、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵,5分,。

崇明中学2014年9月创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 1创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 2创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 2创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 3创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 4创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 5创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 6创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 7创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分,8创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 9创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 10创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 11创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 12创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 13创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 14创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 15创意分发音准确吐字清晰传情达意自然流畅整体印象序号总分 ,5分, ,10分, ,10分, ,30分, ,30分, ,20分, 16。

学生朗读比赛评分标准

学生朗读比赛评分标准
学生朗读比赛评分标准学生朗读比赛赋分表
打分人: 一、正确(30分)
1、不丢字(10分) 丢一个字扣2分。

名得分情况
班
正流有 2、不添字(10分) 添一个字扣2分。

姓名朗读篇目总级感 3、不错音(10分) 错读一个字音扣5分。

次分确利情
二、流利(30分)
1、不重复(10分) 重复一次扣2分。

2、不破读(10分) 破读一次扣2分。

) 一处不顺畅连贯扣2分。

3、顺畅连贯(10分
三、有感情(40分)
1、声音宏亮(6分) 按6、5、4、3、
2、1赋分。

2、停顿适当(7分) 一处不合适扣2分。

3、轻重音准确(7分) 一处不准确扣2分。

4、速度适中(7分) 有快有慢，有缓有急，一处不合适扣2分
5、语气恰当(7分) 符合文章所表达的思想感情。

充分7分，
基本充分5分，不充分0—4分。

6、表情自然(6分) 姿态语言自然大方，随文章感情变化而变
化，按6、5、4、3、2、1赋分。

学生朗读比赛赋分表
学生朗读比赛赋分表
得分情况名
班正流有得分情况名姓名朗读篇目
班级总分感正流有姓名朗读篇目次确利情级总分感次确利情。

朗读比赛评分标准

朗读比赛评分标准朗读比赛评分标准一、主题内容（2分）1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用二、普通话（4分）1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）1、上下场致意、答谢（0.5分）2、服装得体，自然大方（0.5分）五、补充说明1、比赛共设评委5人，采取平均计分。

2、评委打分原则从7分起，精确到小数点后1位。

3、朗诵时间掌握在5分钟以内，超过规定时间，以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算，最高减0.5分。

4、鼓励原创（最多加0.3分）和作品包装（最多加0.2分）。

经典诗文诵读比赛评分标准2016-12-27 8:10 | #2楼一、评分项目及相应分值（共10分）1、仪表形象：（1分）服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（3分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：（2分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（2分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（1分）时间为5分钟内。