15学年上学期高一第三次月考物理(扫描版)(附答案)
高一物理上学期第三次月考试卷含答案
2023-2024学年高一物理上学期第三次月考A卷·基础知识达标测（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．测试范围：第三章、第四章（人教版2019必修第一册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1．（2021·广州市高一期中）如图所示的装置中，三个相同的轻弹簧在未受力状态下的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，弹簧在弹性限度内，其大小关系是（）A．L1＝L2＝L3B．L1＝L2＜L3C．L1＝L3＞L2D．L3＞L1＞L2【答案】A【解析】在题图甲中，以小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图乙中，以小球为研究对象，由二力平衡条件得知，弹簧的弹力等于小球的重力G；在题图丙中，以任意一个小球为研究对象，由二力平衡可知，弹簧的弹力等于小球的重力G；所以平衡时各弹簧的弹力大小相等，即有F1＝F2＝F3，由F＝kx知，L1＝L2＝L3，故选A。
2．一物块m在水平力拉动下，沿静止的水平传送带由左端匀速运动到右端，如图甲所示，这时所受摩擦力为F1；现开动机械让传送带向左匀速传动，再次将同样的物块m由传送带的左端以同样的速度匀速拉动到右端，这时所受摩擦力大小为F2。
如图乙所示。
高一物理上学期第三次月考试题高一全册物理试题01
应对市爱护阳光实验学校第三次月考<相互作用>单元试卷2015年12月6日一、单项选择题〔在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求〕共40分1．关于力的下述说法中正确的选项是A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而存在 D．力的大小可以用天平测量2．两个力的合力F为50N，其中一个力F1为30N，那么另一个力F2的大小可能是A．10N B．15N C．80N D．85N3．如下图，弹簧秤一端固在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为 3.0N，假设匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小A．一大于3.0NB．一小于3.0NC．一于3.0ND．一为零4．如下图，细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO＞NO，那么在不断增加重物G重力的过程中〔绳OC不会断〕A．ON绳先被拉断B．OM绳先被拉断C．ON绳和OM绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断5.如右图所示,物体在水平力F1=15N、F2=6N的作用下，静止在水平面上，假到的摩擦力设F2保持不变，当F1减小至10N时，物体受A.增大至10NB.增大至16NC.减小至6ND.减小至4N6．如下图，A、B两物体重力都于10 N，各接触面间的动摩擦因数都于0.3，同时有F＝1 N的两个水平力分别作用在A和B上，A 和B均静止，那么地面对B和B对A的摩擦力分别为A．6 N,3N B．1 N,1 NC．0,1 N D．0,2 N7.一根弹簧原长10cm，挂上2N的钩码时，弹簧伸长1cm。
当这根弹簧挂上6N 的重物时，弹簧伸长了〔在弹性限度内〕A．3cm B．13cm C．4cm D．14cm8．如下图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量为M＝3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，那么木板受桌面的摩擦力大小为A．μmg B．2μmgC．3μmg D．4μmg9.两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过滑轮的轻绳相连,A 静止于水平地面上,如右图所示,不计摩擦,那么A对绳的作用力M NOCGF FABmM的大小与地面对A的作用力的大小分别为A.mg,MgB.mg,(M-m)gC.(M-m)g,MgD.(M+m)g,(M-m)g10．如下图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个滑轮和一个动滑轮，两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做)，整个装置在同一竖直平面内．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是①只增加绳的长度②只增加重物的重量③只将手指向下移动④只将手指向上移动A．①② B．②③ C．③④D．②④二、不项选择题〔每题有一个或多个选项符合题意〕共20分11．作用在同一点的两个力F1=3N，F2=5N。
2014-2015高一上期第三次12月份月考物理试卷
2014-2015学年度上期阳光高一第三次月考物 理 试 卷 2014.12.18(时间：90分钟 满分：100分)一．选择题（共12小题，共48分,单项选择题,每小题4分，多项选择题,全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分，请将正确选项的序号写在答题卡上。
） 1．(单选)物体沿一条直线运动，下列说法正确的是 ( )． A ．物体在某时刻的速度为3 m/s ，则物体在1 s 内一定运动了3 mB ．物体在1 s 内的平均速度是3 m/s ，则物体在这1 s 内的位移一定是3 mC ．物体在某段时间内的平均速度是3 m/s ，则物体在任1 s 内的位移一定是3 mD ．物体在某段时间内的平均速率是3 m/s ，则物体在任1 s 内的路程一定是3 m 2．(单选)关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是 ( )． A ．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大 B ．速度很大的物体，其加速度可能为零C ．某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D ．加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大3． (单选)如图所示是甲、乙两物体从同一点出发的位移－时间(x －t )图象，由图象可以看出在0～4 s 这段时间内 ( )．A ．甲、乙两物体始终同向运动B ．4 s 时甲、乙两物体之间的距离最大C ．甲的平均速度大于乙的平均速度D ．甲、乙两物体之间的最大距离为3 m4． (多选)酒后驾驶会导致许多安全隐患，这是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间．下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离；“制动距离”是指驾驶员发现情况到汽车停止行驶的距离(假设汽车制动时的加速度大小都相同)．速度(m/s)思考距离(m) 制动距离(m)正常 酒后 正常 酒后15 7.5 15.0 22.5 30.0 20 10.0 20.0 36.7 46.7 25 12.5 25.0 54.2 66.7A ．驾驶员正常情况下反应时间为0.5 sB ．驾驶员酒后反应时间比正常情况下多0.5 sC ．驾驶员采取制动措施后汽车的加速度大小为3.75 m/s 2D ．若汽车以25 m/s 的速度行驶时，发现前方60 m 处有险情，酒后驾驶者不能安全停车 5． (多选)如图所示，小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经a 、b 、c 、d 到达最高点e .已知ab ＝bd ＝6 m ，bc ＝1 m ，小球从a 到c 和从c 到d 所用的时间都是2 s ，设小球经b 、c 时的速度分别为v b 、v c ，则( )．A．v b＝8 m/s B．v b＝10 m/s C．v c＝4 m/s D．v c＝3 m/s6．(单选)一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第5 s内的位移是18 m，则()．A．物体在2 s末的速度是20 m/s B．物体在第5 s内的平均速度是3.6 m/sC．物体在前2 s内的位移是20 m D．物体在5 s内的位移是50 m7．(单选)如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是()．A．F1＝F2＝F3B．F1＝F2<F3C．F1＝F3>F2D．F3>F1>F28．(多选)卡车上放一木箱，车在水平路面上运动时，以下说法中正确的是()．A．车启动时，木箱给卡车的摩擦力向后B．车做匀速直线运动时，车给木箱的摩擦力向前C．车做匀速直线运动时，车给木箱的摩擦力为零D．车突然制动时，木箱获得向前的摩擦力，使木箱向前滑动9．(多选)如图所示，重80 N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm，劲度系数为1 000 N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体A后，弹簧长度缩短为8 cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25 N，当弹簧的长度仍为8 cm时，测力计读数可能为()．A．10 N B．20 N C．40 N D．60 N10. (单选)如图所示，重为10 N的小球套在与水平面成37°角的硬杆上，现用一垂直于杆向上、大小为20 N的力F拉小球，使小球处于静止状态(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．则()．A．小球不一定受摩擦力的作用B．小球受摩擦力的方向一定沿杆向上，大小为6 NC．杆对小球的弹力方向垂直于杆向下，大小为4.8 ND．杆对小球的弹力方向垂直于杆向上，大小为12 N11．(单选)L形木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为()．A．3B．4C．5D．612．(单选)如图所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面缓慢地向上移动，在此过程中，小球受到的拉力F和支持力F N的大小变化是()．A．F增大，F N减小B．F和F N均减小C．F和F N均增大D．F减小，F N不变二．实验题（每空3分，共15分，请把正确的答案填在相应位置上）13．（6分）(计算结果保留二位有效数字)如图所示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有4个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6共7个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离，如图所示(单位：cm)．由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小v4＝________m/s，小车的加速度大小为________m/s2.14．某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向，如图(a)所示．(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示，并用F表示此力．(2)有关此实验，下列叙述正确的是________．A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可(3)如图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个比较符合实验事实？(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)____________．四．计算题（本题共3小题，共37分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的要注明单位）15．（12）分如图所示，小滑块在较长的斜面顶端，以初速度v0＝2 m/s、加速度a＝2 m/s2向下滑，在到达底端前1 s内，所滑过的距离为715L，其中L为斜面长，则(1)小滑块在斜面上滑行的时间为多少？(2)小滑块到达斜面底端时的速度v是多大？(3)斜面的长度L是多少？16．（13分）平直道路上有甲、乙两辆汽车同向匀速行驶，乙车在前，甲车在后．甲、乙两车速度分别为40 m/s和25 m/s，当两车距离为200 m时，两车同时刹车，已知甲、乙两车刹车的加速度大小分别为1.0 m/s2和0.5 m/s2.问：甲车是否会撞上乙车？若未相撞，两车最近距离多大？若能相撞，两车从开始刹车直到相撞经历了多长时间？17．（12分）如图所示BC为水平轻杆，且B端用铰链固定在竖直墙上，轻绳AD拴接在C 端，D端挂住一个质量为10 kg的物体，∠ACB＝30°，g取10 m/s2，求：(1)轻绳AC段的张力F AC的大小；(2)轻杆BC对C端的支持力．1．解析要注意平均速度、平均速率均与时间有关．平均速度是位移与时间的比值，本题中物体在1 s内的平均速度是3 m/s，则在这1 s内的位移一定是3 m．物体在某段时间内的平均速度是3 m/s，由于时间不确定，所以任1 s内的位移不一定是3 m．同理，物体在某段时间内的平均速率是3 m/s，则任1 s内的路程也不一定是3 m.答案 B2．解析由a＝ΔvΔt可知，在Δv很大，但不知道Δt的大小时，无法确定加速度的大小，故选项A 错误；高速匀速飞行的战斗机，速度很大，但速度变化量为零，加速度为零，故选项B 正确；炮筒中的炮弹，在火药刚刚燃烧的时刻，炮弹的速度为零，但加速度很大，故选项C 错误；加速度很大，说明速度变化很快，速度可能很快变大，也可能很快变小，故选项D 错误． 答案 B3．解析 x -t 图象的斜率表示速度的大小和方向，甲在2 s 时速度反向，乙一直沿着正方向运动，故A 错；2 s 时，甲、乙位移之差最大，最大距离为3 m ，故B 错，D 对；甲、乙在前4 s 内运动位移均为2 m ，平均速度均为0.5 m/s ，C 错． 答案 D4． 解析 由题意知正常情况下反应时间为t ＝x v ＝7.515 s ＝0.5 s ，A 选项正确，酒后反应时间t ′＝x v ＝1515 s ＝1 s ，Δt ＝t ′－t ＝0.5 s ，B 选项正确；由运动学公式可得v 2＝2a (x 制－x 思)，a ＝7.5 m/s 2，C 选项错误；由题意可得，当酒后以25 m/s 的速度行驶时，制动距离为66.7 m>60 m ，不能安全停车，D 选项正确． 答案 ABD5．解析 因为ab ＝bd ＝6 m bc ＝1 m 所以ac ＝7 m cd ＝5 m v c ＝x ac ＋x cd 2T ＝122×2 m/s ＝3 m/s选项D 正确．由x 2－x 1＝aT 2得a ＝x ac －x cd T 2＝7－522 m/s 2＝0.5 m/s 2由v 2－v 20＝2ax 得：v 2c －v 2b ＝－2ax bc代入数据得v b ＝10 m/s 选项B 正确． 答案 BD6． 解析 设星球表面的重力加速度为g ，由自由下落在第5 s 内的位移是18 m ，可得12g ×(5)2－12g ×(4)2＝18 m ，解得g ＝4 m/s 2.物体在2 s 末的速度是v ＝gt ＝8 m/s ，选项A 错误；物体在第5 s内的平均速度是18 m/s，选项B错误；物体在前2 s内的位移是12g×(2)2＝8 m，选项C错误；物体在5 s内的位移是12g×(5)2＝50 m，选项D正确．答案 D7．解析第一个图中，以弹簧下面的小球为研究对象，第二个图中，以悬挂的小球为研究对象，第三个图中，以任意一小球为研究对象．第一个图中，小球受竖直向下的重力mg 和弹簧向上的弹力，二力平衡，F1＝mg；后面两个图中，小球受竖直向下的重力和细线的拉力，二力平衡，弹簧的弹力大小均等于细线拉力的大小，则F2＝F3＝mg，故三图中平衡时弹簧的弹力相等．答案 A8．解析车启动时，卡车及木箱均有向前的加速度，故卡车应给木箱一个向前的摩擦力，其反作用力应向后，故A项正确；匀速运动时，水平方向不受力或合力为零，故B项错误，C项正确．车突然制动时，减速运动，故加速度向后，木箱获得的摩擦力也向后，木箱向前减速滑行，D项错误．答案AC9．解析当物体受到的静摩擦力方向沿斜面向下，且达到最大静摩擦力时，测力计的示数最大，此时F＋kΔx＝mg sin θ＋F f max解得F＝45 N，故F不能超过45 N答案 A B C10.解析对小球受力分析，正交分解如图，由共点力平衡可知，f＝mg sin 37°＝10×0.6 N＝6 N，F N＝F－mg cos 37°＝20 N－8 N＝12 N、方向垂直杆向下，故B正确，A、C、D错误．答案 B11．解析 木板P 受到自身的重力、斜面的摩擦力、斜面的支持力、弹簧的弹力及滑块Q 的压力5个力的作用，故选项C 正确． 答案 C 12．解析 设斜面倾角为α，拉力与斜面的夹角为β，对小球，由平衡条件得mg sin α＝F cos β，F sin β＋F N ＝mg cos α；小球A 沿光滑的斜面缓慢地向上移动，夹角β增大，则F 增大，F N 减小，故A 正确． 答案 A13相邻计数点之间都还有4个点未画出，说明相邻计数点之间的时间间隔是0.1 s ．由全程的平均速度等于中间时刻的瞬时速度得v 4＝(14.55－6.45)×10－22×0.1m/s ≈0.41 m/s.由Δx ＝aT 2得a ＝(19.70－6.45)－6.459×0.12×10－2m/s 2≈0.76 m/s 2 答案 0.41 0.76 14．解析 (1)以F 1、F 2为邻边作平行四边形，其对角线OF 即为所求的合力(如图所示．)(2)两只弹簧测力计的拉力与橡皮筋的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B 错误；结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一只弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D 错误；正确的选项只有A 、C.(3)用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮筋拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮筋拉力一定在同一直线上，故甲同学实验得到的结果符合实验事实． 15解析 a ＝2 m/s 2，v 0＝2 m/s7L 15＝v 1×1＋12a ×12① v 1＝v 0＋at ② 8L 15＝v 0t ＋12at 2③ ①②③联立得t ＝2 s ，L ＝15 m小滑块在斜面上滑行的时间t 总＝t ＋1 s ＝3 s 到达斜面底端时v ＝v 0＋at 总＝8 m/s. 答案 (1)3 s (2)8 m/s (3)15 m 16．解析 设经过t 时间甲、乙两车的速度相等，即v 甲－a 甲t ＝v 乙－a 乙t代入数据得：t ＝30 s v ＝10 m/s 设在30 s 时甲、乙两车的距离为Δx ，则 Δx ＝200＋x 乙－x 甲＝200 m ＋12(25＋10)×30 m －12(40＋10)×30 m ＝－25 m说明30 s 以前两车已碰撞，设从开始刹车到相撞时间为t ′，则x 甲′＝40t ′－12×1×t ′2① x 乙′＝25t ′－12×0.5t ′2②x 甲′＝200＋x 乙′③由①②③得：t ′2－60t ′＋800＝0 即t ′＝20 s 或t ′＝40 s(舍去) 答案 相撞 20 s 17．解析物体M处于平衡状态，与物体相连的轻绳拉力大小等于物体的重力，取C点为研究对象，进行受力分析，如图所示．(1)由F AC sin 30°＝F CD＝Mg得；F AC＝2Mg＝2×10×10 N＝200 N(2)由平衡方程得：F AC cos 30°－F C＝0解得：F C＝2Mg cos 30°＝3Mg≈173 N方向水平向右．答案(1)200 N(2)173 N，方向水平向右。
15—16学年上学期高一第三次月考物理试题(附答案)
湖北省宜昌市金东方高级中学15—16学年上学期高一第三次月考物理试题一、选择题：（本题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，第1题到第6题只有一个选项正确。
第7题到第12题有的小题有多个选项正确，全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。
）1．将一个有确定方向的力F=10N 分解成两个分力，已知一个分力有确定的方向,与F 成30°夹角，另一个分力的大小为6N ，则在分解时A ．有无数组解B ．有两组解C ．有惟一解D ．无解2．一个质量为m 的物体受到三个共点力F 1、F 2、F 3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如右图所示的三角形，则这物体所受的合力是 A ．2F l B ．2F 2 C ．2F 3 D ．03．如图所示，重为100N 的物体在水平向左的力F =20N 作用下，以初速度v 0沿水平面向右滑行。
已知物体与水平面的动摩擦因数为0．2 A ．0 B ．40N ，水平向左 C ．20N ，水平向右 D ．20N ，水平向左4．如图4所示，a ，b ，C 三根绳子完全相同，其中b 绳水平，C 绳下挂一重物。
若使重物加重，则这三根绳子中最先断的是A ．a 绳B ．b 绳C ．C 绳D ．无法确定5．如下图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力是2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力A．大小为2N，方向平行于斜面向上B．大小为1N，方向平行于斜面向上C．大小为2N，方向垂直于斜面向上D．大小为2N，方向竖直向上6．如图甲所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接．图乙中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．图乙中正确的是7．关于摩擦力，下列说法正确的是A．运动着的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用。
【精品】高一物理上学期第三次月考试卷(含解析)
安徽省阜阳市太和中学2015-2016学年高一（上）第三次月考物理试卷一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分，其中1-6题只有一个选项符合题目要求，7-10题有多个选项符合要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不选得0分）1．下列各组物理量中，全部是矢量的是（）A．位移、时间、速度、加速度、重力B．质量、路程、速率、时间、弹力C．速度、平均速度、位移、加速度、摩擦力D．位移、路程、时间、加速度、平均速率2．一物体m受到一个撞击力后沿光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（）A．重力、沿斜面向上的冲力、下滑力B．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力D．重力、斜面的支持力3．如图所示，一个物体静止放在倾斜为θ的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的（）A．物体所受的支持力逐渐增大B．物体所受的支持力与摩擦力的合力逐渐增大C．物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大D．物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变4．如图所示，在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，下列说法中正确的是（）A．P受3个力，Q受3个力B．P受3个力，Q受4个力C．P受4个力，Q受6个力D．P受2个力，Q受5个力5．如图所示，质量为m的小物体静止在半径为R的半球体上，小物体与半球体间的动摩擦因数为μ，小物体与球心连线与水平地面的夹角为θ，则下列说法正确的是（）A．小物体对半球体的压力大小为mgcosθB．小物体对半球体的压力大小为mgtanθC．小物体所受摩擦力大小为μmgsinθD．小物体所受摩擦力大小为mgcosθ6．将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后，放在水平桌面上并对放在一起，现用水平力F推B 物体，使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动，则（）A．物体A在水平方向上受两个力的作用，且合力为零B．物体A在水平方向上受三个力的作用，且合力为零C．B对A的作用力方向与F方向相同D．B对A的压力等于桌面对A的摩擦力7．如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物体从A点由静止开始做匀速直线运动，下列结论正确的是（）A． ===B． ===C．t AB：t AC：t AD：t AE=1：：：D．：：： =1：（+1）：（+）：（+）8．半圆柱体M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板PQ，M与PQ之间放有一个光滑均匀的小圆柱体N，整个系统处于静止．如图所示是这个系统的纵截面图．若用外力F使PQ保持竖直并且缓慢地向右移动，在N落到地面以前，发现M始终保持静止．在此过程中，下列说法正确的是（）A．地面对M的摩擦力逐渐增大 B．MN间的弹力先减小后增大C．PQ对N的弹力逐渐增大D．PQ和M对N的弹力的合力不变9．如图所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0，则木块B的受力个数可能是（）A．3 B．4 C．5 D．610．放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B．A和B之间有一压缩的弹簧．A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是（）A．B受到向右的摩擦力B．B对A的摩擦力向右C．地面对A的摩擦力向右 D．地面对A没有摩擦力二、填空题（本大题共2小题，第11题6分，第12题9分，共15分）11．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻质弹簧竖直悬挂于某一深度为h=30.0cm且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下端位于筒内，用测力计可以同弹簧的下端接触），如图甲所示，若本实验的长度测量工具只能测量露出筒外弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变l而测出对应的弹力F，作出F﹣l图象如图乙所示，则弹簧的劲度系数为k= N/m，弹簧的原长l0= ．12．用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．（1）本实验中“等效代替”的含义是．A．橡皮筋可以用细绳替代B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是，图中是F1、F2合力的理论值．（3）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是．A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些D．使拉力F1和F2的夹角很小．三、计算题（本大题共4小题，第14题9分，第15题12分，第16题12分，第17题12分，共45分．要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分）13．一辆汽车以30m/s的速度沿直线运动，突然前方出现障碍物，司机紧急刹车，已知刹车时加速度大小为5m/s2，请求出：（1）汽车刹车4秒末的速度和位移．（2）汽车刹车8秒末的速度和位移．14．如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，绳BC与竖直方向的夹角为30°，两绳能承受的最大拉力均为100N，g=10m/s2，求：（1）当重物重50N时，AB与BC绳拉力各为多大？（2）欲使两绳都不断，物体的重力不应超过多少？15．如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时，弹簧C刚好没有发生变形，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有变形，已知当地重力加速度为g，求：（1）当弹簧C的右端位于a点时，弹簧B的形变量；（2）a、b两点间的距离．16．物体A的质量为2kg，两轻绳AB和AC（AB=2AC）的一端连接在竖直墙上，另外一端系在A上，今在物体A上另施加一个与水平方向成α=60°角的拉力F，要使两绳都能伸直，则拉力的范围是．。
2015-2016上学期高一物理第三次月考答案
“六校联考”第三次月考高一物理参考答案 第 1页 （共2页）“四地六校”联考2015-2016学年上学期第三次月考高一物理试题 参考答案及评分说明一、单项选择题（每题4分，共36分）三、实验题（每空2分，共18分） 17、(1) F ′ (2) A (3) CD18、(1) BDE （选不全得1分） (2) 0.405 0.763 (3) 小车质量 m 甲＞m 乙 (4) BD 19、（7分）（1）以初速度方向为正方向，则有a = -5m/s 2由as v v t 2202=- ……………………………………… （2分） 可得 s m v t /10= ………………………………………… （1分） 由as v v t2202=- ………………………………………… （2分）（2）根据力的平衡条件可得：mg F =…… ① （1分）由三角函数可得： ︒=60sin 1F N …………… ② （2分） ︒=60tan 2FN ………… ③ （2分）联立①②③式解得：N N 33401= …………… （1分）N N 33202=…………… （1分）N 12“六校联考”第三次月考高一物理参考答案 第 2页 （共2页）21、（14分）（1）对人和滑板受力分析，由牛顿第二定律可得，1cos sin ma mg mg =-θμθ…………………………………① （2分）代入数据得：21/2s m a = …………………………………… （1分） （2）在直道滑行时加速度大小为2a ，则有2ma mg =μ ……………………………………………………②（2分）代入数据得：22/5s m a =…………………………………… （1分） 设人滑到B 点时的速度为1v ，则有111t a v =…………………………………………………………③ （1分） 2210t a v -= ………………………………………………… ④ （1分）可得251221==a a t t …………………………………………… （1分） （3）斜坡滑道高为h ，则斜面AB 长h h L 35sin 1==θ…… ⑤ （1分） 水平面BC 长h h S L 3450tan 2-=-=θ…………………… ⑥ （1分） 滑到B 点时的速度 11212L a v =…………………………… ⑦ （1分）又有22122a v L =………………………………………………… ⑧ （1分）由⑤⑥⑦⑧解得m h 25= 即高度不能超过m 25…………… （1分）。
高中高一物理上学期第三次月考试卷高一全册物理试题
然顿市安民阳光实验学校高中高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题：本题共12个小题，1-8是单选，9-12每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共48分．1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是( )A．当物体所受合外力为零时，速度一定为不变B．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零2．下列说法正确的是( )A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．作用力与反作用力的效果总是相同的C．力的国际单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的D．牛顿定律也适用于微观粒子的高速运动3．水平细绳拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是( )A．绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力B．物体所受的重力和支持力是一对作用力和反作用力C．桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力是一对平衡力D．桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力4．如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度减小一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A．F1和F2都增大B．F1减小，F2增大C．F1增大，F2减小D．F1和F2都减小5．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，下列说法错误的是( )A．木块对地面压力大小等于mgB．木块受到地面摩擦力大小等于μ（mg﹣Fsinα）C．木块受到地面摩擦力大小等于FcosαD．木块对地面压力大小等于mg﹣Fsinα6．如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2，则A施于B的作用力的大小为( )A．F1B．F2C ．（F1+F2）D ．（F1﹣F2）7．如图所示，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是( )A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小8．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则( )A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等9．如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( ) A．μma B．ma C ．D．F﹣Ma10．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为( )A．2个B．3个C．4个D．5个11．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，A、B始终相对静止，设向右为正方向，则关于A物体运动的加速度a、速度v、B对A的摩擦力F f 及运动的位移x随时间变化的关系图象正确的是( )A ．B ．C ．D ．12．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若物块质量为6kg，斜面倾角为37°，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，则F的可能值为( )A．12N B．20N C．10N D．60N二、实验题13．在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图1所示）（1）下列说法中正确的是__________A．平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上．B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行．C．平衡摩擦力后，长木板和水平桌面的夹角不能变化．D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．（2）在以上实验中所使用的电源是50H Z的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．计算纸带所对应的C点小车的速度__________m/s和小车的加速度a=__________m/s2（本题结要求保留三位有效数字）（3）利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中正确的是__________A．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．三、计算题14．如图所示，一质量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角θ=37°，一质量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？（g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos37°=0.8）15．如图所示，倾角为θ的斜面固定于电梯中，当电梯加速度为a竖直向上加速运动时，质量为m的物体始终与斜面保持相对静止，则物体受到的支持力和摩擦力是多大？16．如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．α=30°，AB=10m，物体与水平面间动摩擦因数μ=0.2（重力加速度g=10m/s2）求：B、C之间的距离．17．质量M=3kg的长木板放在光滑的水平面t．在水平恒力F=11N作用下由静止开始向右运动．如图所示，当速度达到1m/s将质量m=4kg的物块轻轻放到本板的右端，已知物块与木板间摩擦因数μ=0.2，物块可视为质点．（g=10m/s2）．求：（1）物块刚放置木板上时，物块和木板加速度分别为多大？（2）木板至少多长物块才能与木板最终保持相对静止？（3）物块与木板相对静止后物块受到摩擦力大小？高中高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题：本题共12个小题，1-8是单选，9-12每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分，每题4分，共48分．1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是( )A．当物体所受合外力为零时，速度一定为不变B．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变C．当物体速度为零时，所受合外力一定为零D．当物体运动的加速度为零时，所受合外力不一定为零考点：力的概念及其矢量性．分析：力是改变速度的原因，而不是改变加速度的原因．根据所学过的运动性质及受力情况明确各项正误．解答：解：A、当物体所受合外力为零时，加速度为零，速度不变，故A正确；B、当物体所受合外力不变时，加速度一定不变，速度一定改变，故B错误；C、当物体速度为零时，加速度不一定为零，故合力不一定为零，如自由落体运动的初始阶段，故C错误；D、当物体运动的加速度为零时，根据牛顿第二定律，合力一定为零，故D错误；故选：A点评：本题主要考查力和速度变化的关系，力是改变速度的原因，是产生加速度的原因，而不是维持运动状态（即速度）的原因．2．下列说法正确的是( )A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．作用力与反作用力的效果总是相同的C．力的国际单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的D．牛顿定律也适用于微观粒子的高速运动考点：惯性．分析：力是改变物体运动状态的原因，也是产生加速度的原因．加速度随着合外力变化而变化，是瞬时对应关系．一切物体都具有惯性，物体的惯性很大，质量也很大．牛顿定律也适用于低速宏观物体解答：解：A、惯性就是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，故A错误；B、作用力和反作用力作用在两个物体上，力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，故B错误；C、力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的，故C正确；D、牛顿定律也适用于低速宏观物体，故D错误；故选：C 点评：本题考查了对牛顿定律的理解，知道牛顿运动定律、正确理解其含义即可正确解题，平时要注意基础知识的学习3．水平细绳拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是( )A．绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力B．物体所受的重力和支持力是一对作用力和反作用力C．桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力是一对平衡力D．桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力考点：作用力和反作用力；物体的弹性和弹力．分析：（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体．（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体解答：解：A、绳对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力作用在同一物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力，故A错误；B、物体所受的重力和支持力作用在同一物体上，大小相等方向相反，是一对平衡力故B错误；C、桌面对物体的摩擦力和物体对绳的拉力作用在两个物体上不是一对平衡力，故C错误；D、桌面对物体的摩擦力和物体对桌面的摩擦力是大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体为一对作用力和反作用力．故D正确；故选：D点评：本题考查了二力平衡与相互作用力的判断，关键是知道二力平衡和相互作用力的区别，即是否作用在同一个物体上4．如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦．如果把绳的长度减小一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是( )A．F1和F2都增大 B．F1减小，F2增大C．F1增大，F2减小D．F1和F2都减小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析F1和F2如何变化．解答：解：以小球为研究对象，分析受力如图．设绳子与墙的夹角为θ，由平衡条件得F1′=，F2′=mgtanθ根据牛顿第三定律得球对绳的拉力F1=F1′=，球对墙的压力F2=F2′=mgtanθ把绳的长度减小，θ增大，cosθ减小，tanθ增大，则得到F1和F2都增大．故选A点评：本题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法．5．如图，质量为m的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，下列说法错误的是( )A．木块对地面压力大小等于mgB．木块受到地面摩擦力大小等于μ（mg﹣Fsinα）C．木块受到地面摩擦力大小等于FcosαD．木块对地面压力大小等于mg﹣Fsinα考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对m进行受力分析，匀速运动时，木块的合力为零，抓住水平方向和竖直方向上合力为零，求出摩擦力和支持力大小．解答：解：因为物体做匀速直线运动，知处于平衡状态，合力为零．在水平方向上有：F f=Fcosα在竖直方向上有：N=mg﹣Fsinα．根据牛顿第三定律得知，木块对地面的压力大小为：N′=N=mg﹣Fsinα．根据F f=μN得：F f=μ（mg﹣Fsinα）．故A错误，BCD正确．本题选错误的，故选：A．点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡，结合滑动摩擦力公式进行求解．6．如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2，则A施于B的作用力的大小为( )A．F1B．F2C ．（F1+F2）D ．（F1﹣F2）考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对整体分析，根据牛到第二定律求出整体的加速度，再隔离对B分析，根据牛顿第二定律求出A施于B的作用力大小．解答：解：设两物体的质量均为m，这两物体在F1和F2的作用下，具有相同的加速度为：a=，方向与F1相同．物体A和B之间存在着一对作用力和反作用力，设A施于B的作用力为F N（方向与F1方向相同）．用隔离法分析物体B在水平方向受力F N和F2，根据牛顿第二定律有：F N﹣F2=ma，解得：F N =（F1+F2），故C正确，A、B、D错误．故选：C．点评：本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道A、B具有相同的加速度，运用整体法和隔离法进行求解，难度不大．7．如图所示，小球自由下落，从它接触竖直放置的弹簧开始到弹簧压缩到最短的过程中，小球的加速度和速度的变化情况是( )A．加速度变小，速度变小B．加速度变大，速度变小C．加速度先变小后变大，速度先变大后变小D．加速度先变大后变小，速度先变大后变小考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：本题要正确分析小球下落与弹簧接触过程中弹力变化，即可求出小球合外力的变化情况，进一步根据牛顿第二定律得出加速度变化，从而明确速度的变化情况．解答：解：开始阶段，弹簧的压缩量较小，因此弹簧对小球向上的弹力小于向下重力，此时合外力大小：F=mg﹣kx，方向向下，随着压缩量的增加，弹力增大，故合外力减小，则加速度减小，由于合外力与速度方向相同，小球的速度增大；当mg=kx时，合外力为零，此时速度最大；由于惯性物体继续向下运动，此时合外力大小为：F=kx﹣mg，方向向上，物体减速，随着压缩量增大，物体合外力增大，加速度增大．故整个过程中加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故ABD错误，C正确．故选：C点评：本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速．对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习．8．如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态．则( )A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等考点：共点力平衡的条件及其应用；静摩擦力和最大静摩擦力；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：（1）该题的临界状态是当m A g=m B gsinθ时，沿斜面方向列平衡方程解得摩擦力f=0，（2）分析水平面对C的摩擦力，要把B和C看做一个整体，则整体受到重力、支持力及绳对整体斜向上的拉力，将斜向上的拉力分解为竖直向上和水平向右的分力．由于水平向右的分力的存在，故应有地面对整体的摩擦力，故C受到水平向左的摩擦力．（3）水平面对C的支持力由平衡条件知：水平地面对C的支持力等于B、C的总重力减去拉力沿竖直方向的分力．解答：解：A、对物体B：当m A g=m B gsinθ时．BC间摩擦力为0．故A错误．B、BC整体受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和斜向右上方的绳的拉力，而绳的拉力可分解为竖直向上的分力和水平向右的分力．由于BC静止．由平衡条件知必有水平面对C的水平向左的摩擦力与拉力的水平分力平衡．所以水平面对C的摩擦力不可能为0，故B错误．C、由对B项的解析知：C正确．故C正确．D、对BC整体而言，由于拉力有竖直向上的分力，故水平面对C的支持力等于BC的总重力减分力．所以水平面对C的支持力不等于BC的总重力．故D错误．故选C．点评：该题着重考察学生对受力分析、平衡条件应用等知识的掌握情况以及整体法隔离法分析物理问题的能力．极易做错．9．如图在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动的加速运动．小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是μ，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是( )A．μma B．ma C ．D．F﹣Ma考点：静摩擦力和最大静摩擦力；牛顿运动定律的应用-连接体．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由于小车和木块一起作无相对滑动的加速运动，所以小车和木块的加速度大小相同，对小车和木块受力分析，根据牛顿第二定律可以求得摩擦力的大小．解答：解：A、物体受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力是根据二力平衡来计算的，不能根据f=μF N来计算的，所以A错误．B、对小物体受力分析可知，物体受重力、支持力和静摩擦力的作用，由于物体在水平方向做加速运动，摩擦力作为合力，所以由牛顿第二定律可得，f=ma，所以B正确．C、对整体由牛顿第二定律可得F=（M+m）a，所以加速度a=，所以物体受到的摩擦力的大小f=ma=，所以C正确．D、对小车受力分析可得，F﹣f=Ma，所以车和物体之间的摩擦力的大小为f=F ﹣Ma，所以D正确．故选BCD．点评：当分析多个物体的受力、运动情况时，通常可以采用整体法和隔离法，用整体法可以求得系统的加速度的大小，再用隔离法可以求物体之间的作用的大小．10．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态．则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为( )A．2个B． 3个C．4个D．5个考点：力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：P静止，所以受力是平衡的，我们可以根据平衡条件来判断弹力和摩擦力的有无．解答：解：对物体受分析如图：如果：（1）N=G的话，物体受力可以平衡，故P可能受2个力的作用．（2）N＜G的话，P不可能平衡（3）如果：N＞G，物体会受到挡板MN的弹力F和摩擦力f，受力分析如图：故P可能受4个力的作用．综上所述：P可能的受力个数是2个或4个故选：AC点评：判断物体的受力个数其实就是判断相互接触的物体间有无弹力或摩擦力的作用，处理时根据平衡条件进行判断即可．11．如图甲所示，A、B两物体叠放在一起，放在光滑的水平面上，从静止开始受到一变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，A、B始终相对静止，设向右为正方向，则关于A物体运动的加速度a、速度v、B对A的摩擦力F f 及运动的位移x随时间变化的关系图象正确的是( )A ．B ．C ．D ．考点：牛顿第二定律；加速度．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：由牛顿第二定律即可判断出加速度与时间的关系，由v=at及可判断出速度时间关系，由x=即可判断位移与时间关系，解答：解：A、AB一起加速运动，故由牛顿第二定律F=ma可知，加速度先减小后增大，故A正确；B、由v=at可知，由于加速度先减小后增大，但一直做变加速运动，故速度不是均匀增加，故B错误；C 、由可知，C错误；D、摩擦力将提供物体A做加速运动，由牛顿第二定律F f=ma可知，根据A中的加速度即可判断D正确；故选：AD点评：本题主要考查了受力分析及牛顿第二定律画出图象，关键是找出各物理量与时间的关系式即可12．如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上．若物块质量为6kg，斜面倾角为37°，动摩擦因数为0.5，物块在斜面上保持静止，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6，则F的可能值为( )A．12N B．20N C．10N D．60N考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对物体受力分析，受重力、支持力、拉力，静摩擦力，物体不动，在平行斜面方向运用平衡条件求解外力范围，看是否符合实际．解答：解：当物体受到的摩擦力沿斜面向上时，由共点力平衡可知：mgsin37﹣μmgcos37°﹣F=0解得：F=mgsin37﹣μmgcos37°=6×10×0.6﹣0.5×6×10×0.8N=12N当物体受到的摩擦力沿斜面向下时，由共点力平衡可知：mgsin37+μmgcos37°﹣F′=0解得：F′=mgsin37+μmgcos37°=6×10×0.6+0.5×6×10×0.8N=60N故施加的外力F范围为12N≤F≤60N，故ABD合适故选：ABD．点评：本题关键是物体静止不动，然后根据平衡条件求解出可能的外力的取值范围，判断是否符合实际，不难．二、实验题13．在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图1所示）（1）下列说法中正确的是BCDEA．平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上．B．连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行．C．平衡摩擦力后，长木板和水平桌面的夹角不能变化．D．小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．（2）在以上实验中所使用的电源是50H Z的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示．图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出．计算纸带所对应的C点小车的速度1.26m/s 和小车的加速度a=3.51m/s2（本题结要求保留三位有效数字）（3）利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图象为图3中的直线Ⅱ．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中正确的是BCA．实验前甲同学没有平衡摩擦力B．甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C．实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D．乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了．考点：验证牛顿第二运动定律．专题：实验题．分析：（1）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，使得砂和小桶的重力等于小车的合力，需平衡摩擦力，平衡摩擦力时，不挂砂和小桶，小车后面需连接纸带．连接沙桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变，小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车．（2）纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．（3）“探究加速度与力、质量的关系”的实验，运用控制变量法探究加速度与力和质量的关系．根据牛顿第二定律分析“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件．根据原理分析图线不经过原点的原因解答：解：（1）A、平衡摩擦力时，不需挂砂和小桶，但小车后面必须与纸带相连，因为运动过程中纸带受到阻力．故A错误．B、连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行，使绳子的拉力等于小车受到的合力．故B正确．C、平衡摩擦力后，长木板与水平面夹角不能改变，否则要重新平衡摩擦力．可知，长木板的位置不能移动，故C正确．D、实验前小车应靠近打点计时器，实验时应先接通电源再释放小车，否则纸带上打不了几个点．故D正确．E、本实验中为了减小误差，应让小车的质量应远远大于小桶和沙的质量．故选：BCDE．（2）在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度，故有：V c ==1.26m/s；根据逐差法有：x3﹣x1=2a1T2①x4﹣x2=2a2T2②③联立①②③带入数据解得：a=3.50m/s2．（3）甲同学测量的图线发现，当拉力为零时，加速度不为零，知平衡摩擦力过度，即长木板的末端抬得过高了．乙同学测量的图线发现，当拉力不为零时，加速度仍然为零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．故B、C正确，A、D错误．故选BC．故答案为：（1）BCDE （2）1.26，3.51 （3）BC点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用，要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题14．如图所示，一质量M=4Kg的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角θ=37°，一质量m=2kg的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，则地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？（g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos37°=0.8）考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：先对AB整体受力分析，根据平衡条件列方程；再对B物体受力分析，根据平衡条件列方程；最后联立求解即可．解答：解：选取A和B和整体为研究对象，它受到重力（M+m）g、地面支持力F N、墙壁的弹力F和地面的摩擦力f的作用而处于平衡状态，根据平衡条件有：F N﹣（M+m）g=0F=f可得：。
【山东版】2015届高三上学期月考(3)物理Word版含答案
2015届上学期高三一轮复习第三次月考物理试题【山东版】本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页.满分100分，答题时间90分钟.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目填涂在试卷、答题卡规定的地方.第Ⅰ卷（选择题，共40分）注意事项：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其它答案标号.一、选择题：本大题包括8个小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全选对得5分，对而不全得3分，有选错或不选均得0分.1. 关于物理学发展，下列表述正确的有A. 伽利略根据斜面实验的结果合理外推得出自由落体运动的位移与下落时间的平方成正比B. 伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展C. 笛卡儿提出了三条运动定律Ｄ. 笛卡儿明确指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动2. 如图所示，物体A 、B 叠放在物体C 上，C 置于水平地面上，水平力F 作用于B ，使A 、B 、C 一起匀速运动，各接触面间摩擦力的情况是A. B 对C 有向左的摩擦力B. C 对A 有向左的摩擦力C. 物体C 受到三个摩擦力作用D. C 对地面有向右的摩擦力3. 甲车以加速度23m /s 由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2s 在同一地点由静止出发， 以加速度24m /s 作加速直线运动，两车速度方向一致. 在乙车追上甲车之前，两车距离的最大值是A. 18mB. 24mC. 22mD. 28m4. 如图所示，甲、乙两车均在光滑的水平面上，质量都是M ，人的质量都是m ，甲车上人用力F 推车，乙车上的人用等大的力F 拉绳子（绳与轮的质量和摩擦均不计）；人与车始终保 持相对静止.下列说法正确的是A. 甲车的加速度大小为F MB. 甲车的加速度大小为0C. 乙车的加速度大小为2F M m D. 乙车的加速度大小为05. 如右图，水平轨道上有一楔形物体a ，其斜面上有一小物块b ，b 与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上.a 与b 之间光滑，a 和b 以共同速度在水平直轨道的光滑段向左滑行. 当它们刚运行至轨道的粗糙段时，下列说法中正确的是A. 绳的张力不变B. 绳的张力增加C. b 对a 的正压力增加D. 地面对a 的支持力增加6. 从地面以大小为1v 的初速度竖直向上抛出一个皮球，经过时间t 皮球落回地面，落地时皮球速度的大小为2v . 已知皮球在运动过程中受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，重力加速度大小为g . 下面给出时间t 的四个表达式中只有一个是合理的，你可能不会求解t ，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性作出判断. 根据你的判断，t 的合理表达式最可能是 A. 12v v t g = B. 2v t g = C. 12v v t g += D. 12v v t g-= 7. 如图所示，0t =时，质量为0.5kg 的物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑，经过B 点后进入水平面（经过B 点前后速度大小不变），最后停在C 点. 每隔2s 物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度210g =m /s ，则下列说法中正确的是 /s t0 2 4 61/()v -⋅m s 0 8 12 8A. 3t =s 的时刻物体恰好经过B 点B. 10t =s 的时刻物体恰好停在C 点C. 物体运动过程中的最大速度为12m /s D. A 、B 间的距离小于B 、C 间的距离8. 在光滑水平面上，a 、b 两小球沿水平面相向运动. 当小球间距小于或等于L 时，受到大小相等、方向相反的相互排斥恒力作用，小球间距大于L 时，相互间的排斥力为零，小球在相互作用区间运动时始终未接触，两小球运动时速度v 随时间t 的变化关系图象如图所示， 由图可知A. a 球质量大于b 球质量B. 在1t 时刻两小球间距最小C. 在20t -时间内两小球间距逐渐减小D. 在30t -时间内b 球所受排斥力方向始终与运动方面相反第Ⅱ卷（笔答题，共60分）注意事项：1. 第Ⅱ卷5至8页。
15学年上学期高一第三次月考物理(附答案)
安徽省郎溪县郎溪中学14—15学年上学期高一第三次月考物理试题科目：物理 分值：100分 时间：100分钟一．单项选择题（10*4=40分）1．下列运动情况不可能发生的情况是（ ） A ．物体的加速度增大时，速度反而减小 B ．物体的加速度逐渐减小，速度逐渐增大 C ．物体的速度为零时，加速度不为零D ．物体的速度改变量的方向可以与加速度方向相反2 ．一物体从H 高处自由下落，经过时间t 落地，当它下落t /2时离地的高度为（ ）A ．2H B ．4H C ．43H D ．23H 3．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移x ∆所用的时间为1t ，紧接着通过下一段位移x ∆所用时间为2t 。
则物体运动的加速度为 A ．1212122()()x t t t t t t ∆-+ B ．121212()()x t t t t t t ∆-+ C ．1212122()()x t t t t t t ∆+- D ．121212()()x t t t t t t ∆+-4. 如图1为伽利略研究自由落体运动实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角条件下进行多次实验，最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。
分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y 随θ变化的图像分别对应图2中的（ ） A.①、②和③ B.③、②和①C.②、③和①D.③、①和②5．一质量为m 的物块恰好静止在倾角为 F ，如图所示。
则物块 A ．仍处于静止状态 B ．沿斜面开始下滑 C ．受到的摩擦力不变 D ．受到的合外力增大6．L 型木板P （上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q 相连，如图所示。
若P 、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。
则木板P 的受力个数为A ． 3B ．4C ．5D ．67．如图所示，A 、B 、C 三个物体的质量相等，有F ＝1N 的两个水平力作用于A 、B 两个物体上，A 、B 、C 都静止，则地面对A 物体、A 物体对B 物体、B 物体对C 物体的摩擦力分别为（ ）A ．1N 、2N 、1NB ．1N 、1N 、0NC ．1N 、0、1ND ．0、1N 、08.如下图所示，物体受水平力F 作用，物体和放在水平面上的斜面都处于静止，若水平力F 增大一些，整个装置仍处于静止，则 A 斜面对物体的弹力一定增大； B 斜面与物体间的摩擦力一定增大； C 斜面与物体间的摩擦力一定减小 D 水平面对斜面的弹力一定增大；9. 如上图所示，一重为3N 的球固定在AB 杆的上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计的示数为4N ，则AB 杆对球作用力的大小为 A ．3N B ．4NC ．5ND ．7N10．如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m 的小球，小球和斜面及挡板间均无摩擦，当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有 ( ) ⑴斜面对球的支持力逐渐增大 ⑵ 斜面对球的支持力逐渐减小 ⑶挡板对小球的弹力先减小后增大 ⑷挡板对小球的弹力先增大后减小 A ．⑴⑵ B ．⑶⑷ C ．⑴⑷ D ．⑵⑶二．实验填空题(14分，第11题4分，其他每空2分)11、已知一个打点计时器所用交流电的频率为f ，一次在探究匀变速直线运动的实验中得到如图所示的纸带。
高一上学期第三次月考物理试卷.doc
高一上学期第三次月考物理试卷一、选择题（共52分，每题4分，每题有一个或一个以上答案，全对得4分，选不全得2分，错选不得分）1．某物体沿平直轨道以2m/s2的加速度作匀变速直线运动，某时刻测得物体的速度大小为4m/s，则在此后的2s内，物体的位移大小可能为( )A 、4m B、12m C、8m D、0m2．A、B两个物体从同一地点同时出发沿着同一方向作匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则运动过程中（）A．A、B速度之差与时间成正比B．A、B位移之差与时间成正比C．A、B速度之差与时间平方成正比D．A、B位移之差与时间平方成正比3．如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线。
根据图作出的下列Array判断正确的是（）A．物体的初速度为3m/sB．物体的加速度大小为1.5m/s2C．2s末物体位于出发点D．该物体0-4s内的平均速度大小为零4. 用手施水平力将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下：A. 压力加大，物体受到的静摩擦力也加大；B. 压力减小，物体受到的静摩擦力也减小；C. 物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关；D. 不论压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力。
5．一个8N的力分解成两个分力，下列各组值可能．．的有（）A、1N和10NB、10N和10NC、10N和5ND、6．关于静摩擦力的说法中，正确的是（）A．受静摩擦力作用的物体一定是静止的B．摩擦力一定是阻力C ．在物体间压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度D ．滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相同7. 如图－3所示，质量为m 的木块在置于水平桌面的木板上滑行，木板静止，它的质量M ＝3m ，已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，那么木板所受桌面给的摩擦力大小是： A. mgμ， B. 2mg μ， C. 3mg μ， D. 4mg μ8．关于放在斜面上静止的物块的受力情况，下列分析正确的是（ ）A ．物块受两个力作用，即重力和斜面的支持力B ．物块受三个力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力C ．物块受三个力作用，即重力、斜面的支持力和物块所受的合力D ．物块受四个力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力及物块所受的合力 9．如图4所示，两个物体a 、b 在水平压力F 作用下，依次紧靠在竖直的墙上，且处于静止状态，则（ ）A ．墙对a 的摩擦力大小等于物体a 受到的重力的大小B ．物体b 受到物体a 所施加的静摩擦力的方向一定向上C ．物体b 对物体a 的静摩擦力的方向是向上的D ．当外力F 增大时，物体b 受到物体a 所施加的静摩擦力增大 10．如图5所示，两根长度相同的同样的绳子，端点均固定于天花板上，中间通过相同的动滑轮挂有重物，若第一根绳子悬点之间的距离大于第二根绳子悬点间的距离，则下挂重物的最大重量G 1和G 2的关系为（ ）A ．G 1>G 2B ．G 1=G 2C ．G 1<G 2D ．都有可能 11．如图6所示，A 物体重2N ，B 物体重4N ，中间用弹簧连接，弹力大小为2N ，此时吊A 物体的绳的张力为F ，B 对地的压力为N ，则F 、N 的数值可能是（ ）A ．7N 、0NB ．1N 、6NC ．4N 、2ND ．0N 、6N12. 一个质量可以不计的弹簧，其弹力F 的大小与长度L 的关系如图－4图4图5图 6图－3图－4所示，这根弹簧的劲度系数为： A. 1250N/m B. 625N/m C. 2500N/m D. 833N/m13．如图7所示，质量为m 的物体在恒力F 作用下，沿着水平的天花板匀速滑动，物体与天花板间的动摩擦因数μ,那么物体受到的摩擦力大小为（ ） A θsin F B θcos F C )sin (mg F -θμ D )sin (θμF mg - 二、填空题（每题6分，共18分）14．用接在50Hz 交流电源上的打点计时器，测定小车做匀加速直线运动的加速度。
高一物理月考试题及答案-山东济宁市梁山县现代高中-2015学年高一上学期第三次月考试卷
2014-2015学年山东省济宁市梁山县现代高中高一（上）第三次月考物理试卷一，选择题（本题10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题目要求．全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）（2013秋•丰城市校级期末）下列关于力的说法中，正确的是（）A．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体B．只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用C．物体的施力和受力是同时的D．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力2．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）关于重力的说法中正确的是（）A．重力G跟质量m的关系式G=mg中，g一定等于9.8m/s2B．重力的方向总是指向地心C．重力就是物体对水平桌面的压力D．在地球上的同一位置，不论物体是静止还是运动，受到的重力都一样3．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）关于物体的重心，下列说法正确的是（）A．用软绳将一物体悬挂起来，该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上B．形状规则的物体的重心一定是它的几何中心C．重心一定在物体上D．重心就是物体上最重的一点4．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）关于弹力的方向，下列说法正确的是（）A．物体由于发生弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的C．将物体用绳掉在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向下的D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体5．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）一轻质弹簧原长10cm，一端固定，用10N的力拉弹簧，其长度变为12cm，则弹簧的劲度系数K的数值为（单位N/m）（）A．1000 B．500 C．250 D．1006．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）用手施加水平力将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下（）A．压力加大，物体受到的静摩擦力也加大B．压力减小，物体受到的静摩擦力也减小C．物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关D．不论压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力7．（4分）（2013秋•长沙校级期中）重力大小为G的运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，匀速攀上所受的摩擦力大小为f1，匀速滑下所受的摩擦力大小为f2，下列说法正确的是（）A．f1向下，且f1＞G B．f1向上，且f1=GC．f2向上，且f2=G D．f2向下，且f1=f28．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）下列关于合力和分力的说法中，正确的是（）A．分力与合力同时作用在物体上B．分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上产生的效果相同C．几个力的合力就是这几个力的代数和D．合力可能大于，等于或小于任一分力9．（4分）（2013秋•鹿城区校级期末）同一平面内的三个力，大小分别为4N，6N，7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N，3N B．17N，0 C．9N，0 D．5N，3N10．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）物体A的质量为10kg，物体B的质量为20kg，分别以50m/s和2m/s的速度运动，则（）A．物体A的惯性较大B．物体B的惯性较大C．两物体的惯性一样大D．无法判断哪个物体的惯性较大二、作图题（共12分，每题3分，请用铅笔和直尺作图，否则不得分）11．（12分）（2014秋•梁山县校级月考）请在图中画出木块，杆或球所受的弹力：a．木块静止于斜面上；b．杆放在半球形的槽中；c．球用细线悬挂在竖直墙上；d．球静止于一水平地面与一侧壁之间，不计任何摩擦．三．实验题：（共8分）12．（8分）（2014秋•梁山县校级月考）探究物体的加速度与力，质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，改变施加在物体上的拉力F，测出相应的加速度a，在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持不变，改变物体的质量m，测出相应的加速度a．（2）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明A．物体的加速度a与其质量m成正比B．物体的加速度a与其质量m成反比C．物体的质量m与去加速度a成正比D．物体的质量m与去加速度a成反比．四、计算题（要求写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分．有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位．本题共3小题，共40分）13．（16分）（2014秋•梁山县校级月考）重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动运动．求：（1）木箱与地板间的最大静摩擦力是多少？（2）木箱所受到的滑动摩擦力是多少？（3）木箱与地板间的动摩擦因数μ是多少？（4）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是多少？14．（12分）（2014秋•梁山县校级月考）如图所示，在倾角为37°的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G=40N的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板压力．15．（12分）（2014秋•梁山县校级月考）如图所示：三个共点力，F1=5N，F2=10N，F3=15N，θ=60°，请用力的正交分解法计算合力的大小和方向．2014-2015学年山东省济宁市梁山县现代高中高一（上）第三次月考物理试卷一，选择题（本题10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题目要求．全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不答的得0分）1．（4分）（2013秋•丰城市校级期末）下列关于力的说法中，正确的是（）A．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体B．只有相互接触的两物体之间才会产生力的作用C．物体的施力和受力是同时的D．一个物体先对别的物体施加力后，才能受到反作用力考点：力的概念及其矢量性．分析：力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在的．物体之间不接触也能产生力的作用．作用力与反作用力是同时产生的．解答：解：A项力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体．故A正确．B项物体之间不接触也能产生力的作用．比如：重力，电场力和磁场力．故B错误．C项力的作用是相互的，物体的施力和受力是同时的．故C正确．D项作用力与反作用力是同时产生，同时消失的．故D错误．故选AC点评：本题考查对力的概念的理解能力．关键抓住力本身的概念：力是物体与物体之间的相互作用．2．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）关于重力的说法中正确的是（）A．重力G跟质量m的关系式G=mg中，g一定等于9.8m/s2B．重力的方向总是指向地心C．重力就是物体对水平桌面的压力D．在地球上的同一位置，不论物体是静止还是运动，受到的重力都一样考点：重力．分析：在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下；，其单位是N，可以用弹簧测力计测量其大小．解答：解：A项重力加速度g随纬度的变化而变化，并不是一定等于9.8m/s2；故A错误；B项重力的方向总是竖直向下的；但不一定指向地心；故B错误；C项重力是地球的引力产生的；而压力是由于物体间的相互挤压而产生的；故重力不是压力；故C错误；D项地球上同一个位置处，同一物体受到的重力相同；不论物体是静止还是运动；故D正确；故选：D．点评：本题考查对重力概念，方向的理解，难度不大，是一道基础题，注意竖直向下和垂直向下的区别．3．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）关于物体的重心，下列说法正确的是（）A．用软绳将一物体悬挂起来，该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上B．形状规则的物体的重心一定是它的几何中心C．重心一定在物体上D．重心就是物体上最重的一点考点：重心．分析：重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则，质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外．解答：解：A项用软绳将一物体悬挂起来，物体受重力和拉力，根据平衡条件，重力的作用线与拉力的作用线重合，故该物体的重心一定在悬挂绳的延长线上，故A正确；B项只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故B错误；C项重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故C错误；D项重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点，故D错误；故选：A．点评：本题考查重心的定义，规则物体重心的确定方法和不规则物体重心的确定方法的掌握情况．4．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）关于弹力的方向，下列说法正确的是（）A．物体由于发生弹性形变，会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的C．将物体用绳掉在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向下的D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：弹力的方向一定与接触面垂直．轻绳受到物体的作用而发生拉伸形变，由于弹性要恢复原状，对接触的物体产生沿着绳子收缩方向的弹力．解答：解：A项物体由于发生弹性形变，要恢复原状，故会对使其发生弹性形变的物体施加弹力作用；故A正确；B项放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向垂直斜面向上，故B错误；C项将物体用绳掉在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向下的，故C正确；D项物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体，即与施力物体的形变恢复方向相同；故D正确；故选：ACD．点评：弹力的方向与物体形变的方向相反．弹力有三种：压力，支持力和拉力，压力和支持力与接触面，轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向．5．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）一轻质弹簧原长10cm，一端固定，用10N的力拉弹簧，其长度变为12cm，则弹簧的劲度系数K的数值为（单位N/m）（）A．1000 B．500 C．250 D．100考点：胡克定律．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：先求解出弹簧弹力，然后根据胡克定律F=kx求解劲度系数．解答：解：轻质弹簧原长10cm，若同时用两个10N的力向相反方向拉弹簧两端，其长度变为12cm，则弹簧弹力为10N，伸长量为2cm，根据胡克定律F=kx，有k==500N/m；故选：B．点评：本题关键明确弹簧弹力为10N，然后根据胡克定律列式求解，初学物理者往往会认为弹力为20N而出错．6．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）用手施加水平力将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下（）A．压力加大，物体受到的静摩擦力也加大B．压力减小，物体受到的静摩擦力也减小C．物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关D．不论压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力考点：静摩擦力和最大静摩擦力．专题：摩擦力专题．分析：先对物体受到哪些力，方向如何进行分析，然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系，从而判断出摩擦力的大小．解答：解：对物体进行受力分析：A项根据平衡力特点可知：静摩擦力等于重力，而重力不变，所以摩擦力不变．故AB错误，D正确．C项压力改变，而静摩擦力不变，所以与压力大小无关，故C正确．故选：CD．点评：要先判断哪两个力是平衡力，然后根据平衡力特点解题．7．（4分）（2013秋•长沙校级期中）重力大小为G的运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，匀速攀上所受的摩擦力大小为f1，匀速滑下所受的摩擦力大小为f2，下列说法正确的是（）A．f1向下，且f1＞G B．f1向上，且f1=GC．f2向上，且f2=G D．f2向下，且f1=f2考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：运动员匀速攀上和匀速滑下的过程中，受力均平衡．匀速攀上时，其重力与静摩擦力平衡；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡．根据平衡条件求解即可．解答：解：A，B项运动员匀速攀上时，其重力与所受的静摩擦力平衡，由平衡条件可知：f l方向竖直向上，f1=G，故A错误，B正确；C，D项运动员匀速下滑时，其重力与所受的滑动摩擦力平衡，由平衡条件可知：f2方向竖直向上，且f2=G，．故C正确，D错误．故选：BC．点评：本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，再根据平衡条件求解摩擦力的大小．8．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）下列关于合力和分力的说法中，正确的是（）A．分力与合力同时作用在物体上B．分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上产生的效果相同C．几个力的合力就是这几个力的代数和D．合力可能大于，等于或小于任一分力考点：合力的大小与分力间夹角的关系．专题：平行四边形法则图解法专题．分析：（1）如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差．（2）如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间，分力与合力关系是等效替代．解答：解：A项分力和合力关系是等效替代，不是实际存在，则不可能同时作用在物体，故A错误；B项合力与分力的关系时等效替代的关系，等效说的就是相同的作用效果，故B正确；C项当两个力方向相同时，合力等于两分力之和，合力大于每一个分力；当两个分力方向相反时，合力等于两个分力之差，合力可能小于分力，由此可见：合力可能大于分力也有可能小于分力，故C错误，D正确；故选：BD．点评：解此题关键是要理解合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和；分析时考虑问题要全面，既要考虑到两个力同向，也要考虑反向的情况．9．（4分）（2013秋•鹿城区校级期末）同一平面内的三个力，大小分别为4N，6N，7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（）A．17N，3N B．17N，0 C．9N，0 D．5N，3N考点：力的合成．分析：当这三个力作用在同一物体上，并且作用在同一直线上，方向相同，三个力的合力最大．如果三个力不在同一直线上，夹角可以变化，当两个较小力的合力大小等于第三个力，方向相反时，合力为零，此时三个力的合力的最小．解答：解：当三个力作用在同一直线，同方向时，三个力的合力最大，即F=4N+6N+7N=17N．4N，6N的最大值为10N，最小值为2N，因此7N在最大与最小之间，因此三个力合力能够为零，则合力最小值为0．故选：B．点评：当多个力合成时，它们作用在同一直线上，同方向时，合力最大；求最小合力时，先考虑合力为零的情况．10．（4分）（2014秋•梁山县校级月考）物体A的质量为10kg，物体B的质量为20kg，分别以50m/s和2m/s的速度运动，则（）A．物体A的惯性较大B．物体B的惯性较大C．两物体的惯性一样大D．无法判断哪个物体的惯性较大考点：惯性．分析：惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关．根据质量的大小确定惯性的大小．解答：解：惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关．由题，物体B的质量大于物体A的质量，则B的惯性比A大．故选：B点评：本题考查对惯性的理解能力．要注意惯性大小取决于物体质量大小，与物体的速度大小无关．二、作图题（共12分，每题3分，请用铅笔和直尺作图，否则不得分）11．（12分）（2014秋•梁山县校级月考）请在图中画出木块，杆或球所受的弹力：a．木块静止于斜面上；b．杆放在半球形的槽中；c．球用细线悬挂在竖直墙上；d．球静止于一水平地面与一侧壁之间，不计任何摩擦．考点：力的合成与分解的运用．专题：受力分析方法专题．分析：常见的弹力有三种：压力，支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物．绳子的拉力沿着绳并指向绳收缩的方向．弹力是接触力，通过找接触物体的方法，确定物体受到几个弹力，再根据弹力方向特点分析其方向．弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体，常见的方向分3种情况：（1）点和平面接触垂直于平面，（2）点和曲面接触垂直于曲面的切面，（3）曲面和曲面接触垂直于曲面的公切面．解答：解：第一个图：弹力垂直于接触面指向受力物体，作出示意图如下图．第二个图：棒受到垂直于棒的支持力与沿着圆心方向的弹力F，另一弹力N垂直棒，第三个图：小球受到绳子的拉力与侧壁的弹力；第四个图：小球只受到地面的支持力，若斜面对球有弹力，则小球不可能处于平衡状态；作出弹力示意图如下图．答：受力图如上所示．点评：弹力是接触力，分析物体受到的弹力时，首先确定物体与几个物体接触，要逐一分析各接触面是否都有弹力，不能漏力．三．实验题：（共8分）12．（8分）（2014秋•梁山县校级月考）探究物体的加速度与力，质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，改变施加在物体上的拉力F，测出相应的加速度a，在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持力不变，改变物体的质量m，测出相应的加速度a．（2）如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则说明BA．物体的加速度a与其质量m成正比B．物体的加速度a与其质量m成反比C．物体的质量m与去加速度a成正比D．物体的质量m与去加速度a成反比．考点：探究加速度与物体质量，物体受力的关系．专题：实验题；牛顿运动定律综合专题．分析：（1）探究“加速度与力，质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力，质量的关系；（2）为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，需作a﹣图象，若图象是通过坐标原点的一条直线，则说明加速度a与质量m成反比．解答：解：（1）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量m不变．在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力F不变．（B）在研究两个变量之间的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形．探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣图象；如果a﹣图象是通过坐标原点的一条直线，则能够说明在外力一定的条件下，a与m成反比，故ACD错误，B正确．故答案为：（1）质量，力；（2）B点评：解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法，以及知道如何运用图象得出加速度与质量和力的关系，同时熟练应用物理基本规律解决实验问题．四、计算题（要求写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分．有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位．本题共3小题，共40分）13．（16分）（2014秋•梁山县校级月考）重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动运动．求：（1）木箱与地板间的最大静摩擦力是多少？（2）木箱所受到的滑动摩擦力是多少？（3）木箱与地板间的动摩擦因数μ是多少？（4）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是多少？考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：当木箱刚要滑动时受到的静摩擦力达到最大值，恰好等于此时的水平推力．当物体被推动后，受到滑动摩擦力，匀速运动时，由平衡条件求出滑动摩擦力，根据摩擦力公式求出动摩擦因数．如果用20N的水平推力推静止在水平地面上的木箱，推不动，是静摩擦力，根据平衡条件求解静摩擦力．解答：解：（1）由题，当要用35N的水平推力时，木箱才能从原地开始运动，则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力，所以木箱与地板间的最大静摩擦力为35N．（2）用30N的水平推力，使木箱继续做匀速运动，则由平衡条件得到，木箱受到的滑动摩擦力f=30N，（3）木箱对地面的压力大小等于重力，即N=G=100N，所以动摩擦因数为μ==0.3．（4）如果用20N的水平推力推静止在水平地面上的木箱，推不动，是静摩擦力，根据平衡条件可知静摩擦力与推力平衡，为20N；答：（1）木箱与地板间的最大静摩擦力是35N；（2）木箱所受到的滑动摩擦力是30N；（3）木箱与地板间的动摩擦因数μ是0.3；（4）如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是20N．点评：研究摩擦力时，首先要根据物体的状态确定是滑动摩擦还是静摩擦，静摩擦根据平衡条件求解，滑动摩擦可以根据平衡条件，也可以根据摩擦力公式求解．14．（12分）（2014秋•梁山县校级月考）如图所示，在倾角为37°的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面间搁有一个重为G=40N的光滑圆球，试求该球对斜面的压力和对挡板压力．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：对圆球进行受力分析，抓住合力为零，运用平行四边形定则求出斜面，挡板对球的弹力，从而根据牛顿第三定律求出圆球对斜面和挡板的弹力．解答：解：根据力的作用效果将圆柱体的重力G分解，由矢量三角形可得：球对斜面的压力：N1===50N；对挡板的压力：N2=Gtan37°=40×0.8=32N；答：球对斜面的压力为50N，对挡板的压力为32N．点评：解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用平行四边形定则进行求解．15．（12分）（2014秋•梁山县校级月考）如图所示：三个共点力，F1=5N，F2=10N，F3=15N，θ=60°，请用力的正交分解法计算合力的大小和方向．考点：力的分解．分析：根据正交分解，将F2分解到两个坐标轴上，分别求出x轴和y轴上的合力，再求解三个力的合力的大小和方向．解答：解：将F2分解成x轴和y轴上，那么x轴方向的合力F x=F3+F2cos60°﹣F1=15+10×﹣5=15N；y轴方向的合力F y=F2sin60°=5N；所以三个力的合力大小为F===10N，设其方向与x轴的夹角为θ，则有：tan=；解得：θ=30°；方向与x轴的夹角30°．答：三个力的合力大小为10N，方向与x轴的夹角30°．点评：正交分解法是求解合力的一种方法，首先要建立坐标系，先正交分解，再求解合力．。