7.1力 习题
李廉锟《结构力学》(上册)笔记和课后习题(含考研真题)详解(力 法)【圣才出品】
第7章力法7.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、超静定结构 超静定结构的定义 多余联系的描述超静定结构的概述 超静定结构类型：超静定梁、超静定桁架、超静定刚架等 求解超静定问题应考虑的条件：平衡条件、几何条件、物理条件 基本方法：力法（柔度法）、位移法（刚度法） 计算方法 其他演变方法：力矩分配法、混合法、矩阵位移法等 超静定次数的确定 超静定次数的定义力法的定义 确定方法力法的基本结构力法的基本概念 相关概念 力法的基本体系力法的基本方程力法的典型方程确定力法的基本体系建立力法典型方程力法的计算步骤 计算方程中的系数和自由项力法的求解步骤 解算典型方程求出多余未知力 力法的相关结论 由平衡条件或叠加法求得最后内力 对称结构的条件对称的类型：正对称、反对称对称性的利用 对称的特点未知力分组及荷载分组取一半结构计算：奇数跨对称刚架、偶数跨对称刚架 理论基础超静定结构的位移计算 方法步骤平衡条件的校核最后内力图的校核 位移条件的校核温度变化对超静定结构的影响温度变化时超静定结构的计算 温度变化时超静定结构内力分析支座位移对超静定结构的影响支座位移时超静定结构的计算 支座位移对超静定结构的影响拱轴线方程及截面变化规律弹性中心法计算无铰拱 无铰拱的力法计算的相关步骤及弹性中心法 无铰拱的一些结论两铰拱的相关概念和力法求解步骤两铰拱及系杆拱 系杆拱的相关概念和力法求解步骤系杆拱的其他情况及桁架拱的简单介绍外界变化的影响超静定的结构特性 内力的确定多余联系的影响 力法1．定义单靠平衡条件还不能确定全部反力和内力的结构，称为超静定结构，如图7-1-1（a）、7-1-2（b）所示。
图7-1-1图7-1-22．多余联系（1）定义在超静定结构（几何不变）中，对保持结构的几何不变性没有必要的联系称为多余联系。
（2）多余未知力多余联系中产生的力称为多余未知力，又称赘余力或冗力，如图7-1-1（b）、7-1-2（b）所示。
人教版初二物理8年级下册 第7章(力)7.1力 练习题(含答案)
7.1 力练习题一、单选题1．下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型2．小明和弟弟掰手腕，小明获胜。
小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（ ）A．F1大于F2B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生3．下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）A．力使弓形变B．力使跳板弯曲C．力使弹簧伸长D．力使木箱由静止变为运动4．下列物理现象分析错误的是（ ）A．橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状B．单摆往复运动，说明单摆相对地面是静止的C．手推墙时人会后退，说明力的作用是相互的D．以行驶的单车为参照物，路边树木是运动的5．如图所示是蹦床运动员在比赛中的情景，运动员下落到蹦床时，对蹦床施力的同时也受到蹦床对他的作用力，关于这两个力，下列说法正确的是（ ）A．这两个力是一对平衡力B．运动员对蹦床施的力改变了蹦床的形状C．蹦床对运动员施的力改变了蹦床的形状D．运动员对蹦床施的力改变了自己的运动状态6．校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（ ）A．力的作用效果只跟力的大小有关B．力的作用是相互的C．接触的两物体间一定能产生力D．力能改变物体的运动状态7．如图所示，用弹簧测力计测小鱼的重力时，使弹簧测力计弹簧伸长的力是A．小鱼的重力B．弹簧对小鱼的拉力C．小鱼对弹簧的拉力D．小鱼和测力计的总重力8．现在各学校都在开展“足球进校园”活动，关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是①足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的接触面积，从而减小摩擦力②用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的③足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用④守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态A．①③B．①④C．②④D．①③④9．《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（ ）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定10．用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到．这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关二、填空题11．端午节龙舟赛上，运动员用桨向后划水，龙舟就会向前行驶，说明力的作用是______。
精品解析：教科版九年级物理上册：7.1“磁现象”物理习题(解析版)
7.1“磁现象”知识达标练习题一、单选题1. 有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】试题分析：大头针被磁铁吸引后，就会把大头针磁化；被吸引的一端是N极，离磁铁远的一端是S极；根据同名磁极相互排斥，大头针的另一端排斥开，选A．考点：磁极间的作用、磁化点评：解决本题的关键是熟知同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引2. 下列判断与图示相符合的是A. 泡沫球一定带正电B. 电流周围存在磁场C. 通电螺旋管右端是N极D. 磁场对电流有力的作用【答案】B【解析】【分析】A、相互吸引的情况有两种：一是异种电荷之间，二是带电体和轻小物体之间；B、根据奥斯特实验分析；C、根据安培定则判断；D、电路中无电源，是导体切割磁感线运动产生电流，即电磁感应．【详解】A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸引泡沫球，泡沫球有两种可能：一是带正电，二是不带电，故A错；B、通电导线有磁性，能吸引小铁钉，说明电流的周围存在磁场，故B正确；C、如图，先标出螺线管中的电流方向，用右手握住通电螺线管，让四指指向电流方向，则大拇指指向通电螺线管的N极，左侧为N极，故C错；D 、本图为研究电磁感应现象的实验，故D 错．故选B ．3. 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南．如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方．司南长柄所指方向是（ ）A. 地理南极，地磁北极B. 地理南极，地磁南极C. 地理北极，地磁北极D. 地理北极，地磁南极【答案】A【解析】 【分析】指南针是根据磁体的指向性工作的，地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近．【详解】地球本身是一个大磁体，司南实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时它的长柄指向南方，即地理上的南极；地理上的南极是地磁的北极，故BCD 错误、A 正确．故选A ．【点睛】磁场是一种看不见摸不着的物质，是真实存在的，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．4. 如图是有关电与磁实验的装置图，其中应用与所对应的原理图错误的一组是A. B. C.D.【答案】C【解析】【分析】首先要弄清楚每一选项的物理原理，再看应用是否和原理相对应，最后进行判断．【详解】A、如图原理是通电导体在磁场中受力．电动机就是利用这一原理来工作的．故A正确；B、实验原理为：通电导体周围存在磁场．电铃就是应用该原理来工作的．故B正确；C、实验说明：同名磁极相互排斥．不是光盘的工作原理．故C错误；D、实验原理：电磁感应现象．发电机就是应用该原理来工作的．故D正确．故选C．5. 下列说法中正确的是A. 用干燥的毛刷刷毛料衣服，毛刷上会附着许多细小脏物B. 两球相互吸引，则它们都带电荷C. 把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针带了电D. 验电器可显示物体所带电荷的种类【答案】A【解析】【分析】（1）由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，不同的物体在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电现象．（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质；（3）钢铁等物质会被磁化，磁化后能吸引铁钴镍等物质；（4）验电器是检验物体是否带电的仪器．【详解】A、用干燥的毛刷刷毛料衣服，由于摩擦起电而带了电，所以毛刷上会附着许多细小脏物，故A 正确；B、两球相互吸引，则它们可能带异种电荷，也可能有一个不带电，故B错误；C、把钢针沿磁铁摩擦，钢针能吸铁，则说明钢针有磁性，故C错误；D、验电器可以检验物体是否带电，不能显示物体所带电荷的种类，故D错误．故选A．6. 如图所示，下列作图正确的是A. 物体所受重力的示意图B. 凹透镜对平行光线的作用C. 异名磁极间的磁感线D. 力F1的力臂L1【答案】C【解析】【分析】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，重力竖直向下；B、根据凹透镜的三条特殊光线分析判断；C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极；D、力臂是支点到力的作用线的距离，力臂与力的作用线垂直．【详解】A、压力是指垂直作用在物体表面上的力，而重力的方向始终竖直向下，故A错；B、平行于凹透镜主光轴的入射光线，经凹透镜折射后，折射光线反向延长线过焦点，故B错．C、异名磁极之间的磁场的磁感线从N极到S极，故C正确；D、F1的力臂是支点到力的作用线的距离，故D错．故选C．7. 如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S接在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是A. 滑片P向b端滑动B. 将S拨到①位置C. 将螺线管往上移动D. 将铁芯从螺线管中取出【答案】D【解析】【详解】A．根据安培定则可知，螺线管的上端是N极，滑片P向b端滑动，电阻变小，电流变大，螺线管磁性变强，同名磁极相互排斥．排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；B．将S拨到①位置，线圈匝数增加，螺线管磁性增强，排斥力增大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；C．将螺线管往上移动，磁极间的作用会变强，排斥力变大，则弹簧测力计示数变小，不符合题意；D．将铁芯从螺线管中抽出，螺线管的磁性就会变弱，排斥力减小，则弹簧测力计示数变大，符合题意．8. 如图所示，晓彤和小雪自制了一些实验器材，关于它们的工作原理，下列说法正确的是A. 图甲是简易的热机，它是利用机械能转化为内能来工作的B. 图乙是电磁秋千，它是利用磁极间的相互作用来工作的C. 图丙是皮筋动力小车，它是利用平衡力来使车前进的D. 图丁是泡沫塑料切割机，它是利用电流的磁效应来工作的【答案】B【解析】【分析】（1）利用内能做功的机器叫做热机，在做功时内能转化为机械能．（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（3）转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大；松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能；由于力的作用相互，空气对小车的力使车前进．（4）泡沫塑料切割机利用电流的热效应工作．【详解】A、热机是利用内能来工作的机器，将内能转化为机械能，故A错误；B、电磁秋千是利用同名磁极相互排斥原理工作的，故B正确；C、转动螺旋桨，与其连接的皮筋扭转并绷紧，橡皮筋的弹性势能增大，松手后，橡皮筋的弹性势能转化为螺旋桨的动能，小车的前进利用了力的作用相互，不是利用平衡力来使车前进的，故C错误；D、泡沫塑料切割机，它是利用电流的热效应工作的，故D错误．故选B．9. 如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静止时，画错的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】【详解】试题分析:磁场的性质是对放入其中的磁体有力的作用．一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，这四个小磁针受条形磁体的吸引作用而静止．和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．画错的是选A．考点:本试题考查的是磁体的相互作用．点评：对于此类试题，学生应把握和条形磁体N极相接触的磁针的极性是S极，和条形磁体S极相接触的磁针的极性是N极．10. 一条磁铁从中间折成两段后A. S极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极B. 两半都有N极和S极C. S极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极D. 两半都不再有磁性【答案】B【解析】【分析】任意磁铁均有两个磁极，一个为N极另一个为S极．【详解】磁铁从中间断开后，每一段均仍然有两个磁极，一个是N极，一个是S极，即磁极一定是成对出现的．故选B．11. 司南是我国早期的指南针，它是把天然磁石琢磨成勺子的形状，然后放在一个水平光滑的地盘上制成的．静止时，它的长柄指向南方．在得知指南针的制作原理后，小明自己也制作了一个指南针．当他将指南针和一块条形磁体放在一起时，下列四个指南针中指向正确的是（指南针与条形磁体颜色深得一极为N 极）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】试题分析：利用磁极间的作用规律分析判断．解：A、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针S极应该向下，故A错误；BCD、根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的N极在条形磁体的S极附近，S极在N 极附近，故只有C正确．故选C12. 下列各图描述磁场的磁感线中，正确的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【详解】解：A、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中正好相反，故A错误；B、由图可知，小磁针上端为N极，下端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故B正确；C、由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极，在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中下边的那根磁感线正好相反，故C错误；D、在磁体的外部，磁体周围的磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，而图中右端磁感线错误，故D故选B．13. 以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）A. 磁极间相互作用规律B. 通电直导线周围存在磁场C. 磁性强弱与电流大小的关系D. 产生感应电流的条件【答案】C【解析】【详解】A．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥，A可以完成；B．小磁针在磁场中受力会转动，所以B能完成；C．由于没有滑动变阻器，电流大小无法改变，所以C不能完成；D．磁场方向和导体运动方向可以改变，所以D能完成。
李廉锟《结构力学》笔记和课后习题(含考研真题)详解(7-8章)【圣才出品】
第7章 力 法
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7.1 复习笔记
【知识框架】
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【重点难点归纳】 一、概述（见表 7-1-1） ★★
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表 7-1-10 支座移动和温度改变时超静定结构的计算
7.2 课后习题详解
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复习思考题
1．力法解超静定结构的思路是什？ 答：力法解超静定结构的思路是首先以多余未知力作为基本未知量，根据基本体系变形 应与原结构相同建立变形协调条件，求出多余未知力；然后由静力平衡条件计算其余反力、 内力。
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图 7-1-1
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图 7-1-2
3．半结构的选取（见表 7-1-7） 表 7-1-7 半结构的选取
图 7-1-3
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3．力法典型方程的物理意义是什么？方程中每一系数和自由项的含义是什么？怎样求
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得？
答：（1）力法典型方程的物理意义
基本结构在全部多余未知力和荷载的共同作用下，在去掉各多余联系处沿多余未知力方
向的位移后，应与原结构相应的位移相等。
2．什么是力法的基本结构和基本体系？它们在计算中起什么作用？基本体系与原结构 有何异同？
答：（1）基本结构和基本体系的定义 ①力法的基本结构是指将原超静定结构中的多余联系去掉后所得到的静定结构； ②基本体系是指基本结构在原有荷载和多余未知力共同作用下的体系。 （2）基本结构和基本体系在计算中的作用 ①力法的基本方程中系数和自由项的求解以及最终结构内力和反力的计算均是在基本 结构上进行的； ②基本体系是在建立力法的基本方程时，方程右端数值确定的关键，也即位移协调条件。 （3）基本体系与原结构异同点 ①不同点：基本体系用未知力代替了原结构的约束； ②相同点：基本体系与原结构最后的变形相同，这也是建立力法典型方程的位移条件。
人教版物理八年级下册课后习题参考答案
八年级下册课后练习及答案《第七章力》《7.1力》1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。
（2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。
请在图中画出拉力F的示意图。
3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。
4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？不能。
因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．《7.2弹力》1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。
橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。
因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。
而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。
2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是什么原因？弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。
3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。
弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的变形系数k 就变了，即L F ∆发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。
4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。
圆筒测力计每个小格表示0.1N 。
初中物理八年级下册力学经典习题(附解析)
初中物理八年级下册力学经典习题（附解析）教科版八年级物理第七章《力》7.1 力精选练习一、选择题1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树上掉落；D.扔出去的铅球在空中运动【答案】B。
【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。
B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。
C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。
D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。
故选B。
2.下列说法中不正确的是（）。
A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A 正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D 正确。
故选C。
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在【答案】D。
【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。
B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。
C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。
2014年人教版八年级物理下7.1力习题精选1(含答案)
2014年人教版八年级物理下7.1力习题精选1（含答案）一．选择题（共8小题）1．（2013•荆州）小刚同学用力踢一下草坪上静止的足球，足球滚动起来，滚动一段距离后会停下来．关于这个过程，下列描述中正确的是（）A．以足球为参照物，草坪和它是同向运动的B．踢一下静止的足球，足球滚动起来，说明力可以使物体运动C．足球最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态D．足球最终会停下来，是因为足球具有惯性2．（2013•吉林）如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（）A．手拉开弓B．运动员罚点球C．人压弯跳板D．熊猫拉弯竹子3．（2013•菏泽）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因4．（2013•滨州）体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（）A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度5．（2013•永安市模拟）在下列现象中，物体因受力而改变形状的是（）A．一条橡皮筋在拉力作用下伸长B．成熟的苹果从树上掉落C．乒乓球撞在墙上被弹回D．足球在地面上运动的越来越慢6．（2013•工业园区一模）以下是我们生活中的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力压小皮球，皮球变瘪了；④高速旋转的乒乓球在空中“走弧线”．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④7．（2008•绍兴）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关8．如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体．比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（）A．作用点B．大小C．方向D．以上因素均有关二．填空题（共12小题）9．（2013•内江）如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_________，受力物体是_________．10．排球运动员用手扣球时，若以球为研究对象，那么_________是受力物体，_________是施力物体．11．如图，一位同学正在提一桶水向教室走去，以桶为研究对象，施力物体是_________，受力物体是_________．12．人推车时，对于人推车的力，施力物体是_________，受力物体是_________；同时，人也受到推力，受力物体是_________，施力物体是_________．13．我市去年端五节期间在小东江举行赛龙舟比赛．小明很远就听到喧闹的锣鼓声，喧闹的锣鼓声是由_________产生的．正在激烈比赛的皮划艇，相对于岸上站立的小明，皮划艇是_________（填“运动”或“静止”），使皮划艇前进的力的施力物体是_________．14．如图展示的是运动员游泳比赛的情景．比赛中使她前进的力的施力物体是_________；如果以_________为参照物，她是运动．15．（2013•南昌）又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息的_________运动；气温升高，果园里香味更浓，这说明温度越高，分子运动越_________；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生_________；熟透的芒果掉落到地上，这是由于受到_________力的作用．16．（2013•娄底）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”．如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏．小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务．当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的_________．17．（2013•河池）“神舟十号”飞船为了与“天宫一号”目标飞行器成功对接，在太空中借助燃气的推力来改变运动轨道，说明力可以改变物体的_________．对接成功后（如图所示），以“天宫一号”为参照物，飞船是_________的（选填“静止”或“运动”）．18．（2011•玉溪）玉溪市委在“聂耳音乐广场”举行庆祝中国共产党建党90周年“唱红歌颂党情”比赛活动，吸引了成下上万的市民前往观看，气氛热烈，场而庄重．参赛者唱歌时，由于_________发出歌声，歌声通过_________传到观众的耳朵里．我国女子网球选手李娜获得法国女子网球“大满贯”冠军，为我国乃至亚洲赢得了荣誉．她击打网球时，球和球拍都会变形，表明力可以改变物体的_________．19．（2008•通州区二模）仔细观察图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_________有关．20．已知图1中F1＜F2，说明力的作用效果和_________有关；图2所示的现象说明力的作用效果和_________有关；除此之外，力的作用效果还和_________有关，它们叫力的_________．三．解答题（共10小题）21．对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：（1）首先应该确定_________，并把_________从周围的物体隔离出来．（2）要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析_________，然后环绕物体一周，找出跟研究对象_________，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力．（3）每分析一个力，都应找出_________物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动．（4）只分析研究对象_________力，不分析研究对象对其它物体所_________的力．（5）合力和分力不能同时作为物体所受的力．（6）只分析根据性质命名的力（如：重力、弹力、摩擦力）．（7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其_________情况也不同．（8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力．22．在以“力”为主题的辨论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理成如下表．你认为正确的观点有_________．（只填序号）正方反方观点：①两个物体相互接触，就一定有力的作用．②两个物体相互接触，不一定有力的作用．③两个物体不相互接触，就一定没有力的作用．④两个物体不相互接触，也可能有力的作用．⑤力可以脱离物体而单独存在⑥力不能脱离物体而单独存在⑦力的产生总涉及两个物体⑧一个物体也可以产生力的作用．23．如图所示．是某广场上空静止的氢气球．用细绳系于地面上．此时氢气球受到的力有浮力、_________、重力、_________．24．“只有有生命或有动力的物体才会施出力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施出力”的说法对吗？25．（2010•大庆）小明用刻度尺探究力的作用效果与哪些因素有关．如图所示，他将刻度尺的一端压放在桌面上，尺的另一端伸出桌面，要使刻度尺向下弯曲，施力的方向应_________（填“向下”或“向上”）；要使刻度尺弯曲的程度大一些，应_________（填“增大”或“减小”）作用于A点的力；在力的大小相同的情况下，要使刻度尺弯曲的程度大一些，则力应该作用在刻度尺上的_________（填“A”或“B”）点．通过实验，可知力的作用效果与力的_________有关．26．（2012•西城区二模）小东利用如图所示装置，探究压力的作用效果．其中A和B是作为支架的木块，C为弹性很好的钢板尺．M表示形状相同、质量不同的金属块．小东在实验中发现，随着金属块M的质量变大，钢板尺C 的弯曲程度也变大．于是小东得出结论：“在受力面积一定时，物体M的重力越大，钢板尺C的弯曲程度就越大．”请你利用现有器材，重新设计实验证明小东的结论不正确．请你简述：（1）实验步骤；（2）实验现象；（3）实验分析与结论．27．将一薄钢条的下端固定，如图所示分别用不同的力推它，F1=F3=F4＞F2，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则：①对比图_________说明力的作用效果与力的大小有关；②对比图_________说明力的作用效果与力的方向有关；③对比A、D两图说明_________．上述探究物理问题的研究方法在物理上叫_________．28．唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅．”说的是大风掀走了茅屋的屋顶．请说出此句诗中所包含的两条科学道理．29．如图所示是某小组同学所做的两个小实验，其中甲图在研究力可以改变_________，乙图中小明和小华的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大，这说明力的作用效果与_________有关．30．仔细观察下图，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的_________有关．2014年人教版八年级物理下7.1力习题精选1（含答案）参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．（2013•荆州）小刚同学用力踢一下草坪上静止的足球，足球滚动起来，滚动一段距离后会停下来．关于这个过程，下列描述中正确的是（）A．以足球为参照物，草坪和它是同向运动的B．踢一下静止的足球，足球滚动起来，说明力可以使物体运动C．足球最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态D．足球最终会停下来，是因为足球具有惯性考点：参照物及其选择；力的作用效果．专题：长度、时间、速度；运动和力．分析：①一个物体相对于另一个物体位置的变化叫机械运动，研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物；②力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态．解答：解：A、以足球为参照物，草坪和它的运动方向是相反的．此选项错误；B、踢一下静止的足球，足球滚动起来，说明力可以改变物体的运动状态．此选项错误；CD、足球最终会停下来，是因为受到地面的阻力，说明力可以改变物体的运动状态，与物体有无惯性没有关系．选项C正确，选项D错误．故选C．点评：此题考查的是参照物的选择和力和运动的关系，其中对于力的作用应该明确：使物体运动状态发生改变，物体运动不需要力．2．（2013•吉林）如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是（）A．手拉开弓B．运动员罚点球C．人压弯跳板D．熊猫拉弯竹子考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的作用效果有两个：一是可改变物体的运动状态，二是可改变物体的形状．物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变．解答：解：A、手拉开弓，拉力改变了弓的形状，运动状态不变，不符合题意．B、运动员罚点球，足球受到脚的作用，由静止变成了运动，即改变了足球的运动状态．符合题意．C、人压弯跳板，人对跳板的压力，改变了跳板的形状，不符合题意．D、熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子的力改变了竹子的形状，不符合题意．故选B．点评：力有两种作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状．注意：物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变．3．（2013•菏泽）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）A．鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变B．瓶对海绵的压力使海绵发生形变C．球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向D．脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．解答：解：A、鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生弯曲，改变了鱼杆的形状，说法正确，不符合题意；B、瓶对海绵的压力使海绵发生凹陷，改变了海绵的形状，说法正确，不符合题意；C、球拍对乒乓球的作用力使球向相反的方向运动，改变了乒乓球的运动方向，该选项说法正确，不符合题意；D、脚用力踢足球时，能使足球飞出去，是惯性使球保持了继续运动的状态，该选项说法不正确，符合题意；故选D．点评：力能够改变物体的运动状态，运动状态的改变包括运动速度的改变和运动方向的改变两个方面．4．（2013•滨州）体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（）A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：对于实验方案的最优判断，应从实验过程严密、可行的角度来思考，即选出最便于操作，最有利于实验结论的得出的方案，所以该题从是否控制变量的角度出发分析即可．解答：解：A、用手分别按压足球，不容易控制压力大小相等，此种方法不严格，故A错误；B、用脚分别踢足球，没有控制脚对足球力的大小相等，无法通过比较它们飞出去的距离大小判断弹性大小，故B错误；C、把足球用力向草坪上掷去，没有控制对足球作用力大小相等，无法通过比较它们反弹后离草坪的高度比较球的弹性大小，故C错误；D、把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度，应用了控制变量法，可以比较球的弹性大小，故D正确；故选D．点评：一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法，一定要注意保证其它因素是相同的．5．（2013•永安市模拟）在下列现象中，物体因受力而改变形状的是（）A．一条橡皮筋在拉力作用下伸长B．成熟的苹果从树上掉落C．乒乓球撞在墙上被弹回D．足球在地面上运动的越来越慢考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状．解答：解：A、一条橡皮筋在拉力作用下伸长，是力改变了橡皮筋的形状，符合题意；B、成熟的苹果从树上掉落，是重力改变了它的运动状态，不符合题意；C、乒乓球撞在墙上被弹回，是力改变了球的运动方向，属于运动状态的改变，不符合题意；D、足球在地面上运动的越来越慢，是阻力改变了足球的运动速度，属于运动状态的改变，不符合题意．故选A．点评：形状是否发生变化，从题目中很容易看出来，关键是物体的运动状态是否变化的判断有一定的难度．6．（2013•工业园区一模）以下是我们生活中的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力压小皮球，皮球变瘪了；④高速旋转的乒乓球在空中“走弧线”．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．②③C．③④D．②④考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．解答：解：①用力揉面团，面团形状发生变化，说明力能改变物体的形状；②篮球撞击在篮板上被弹回，说明力能改变物体的运动状态；③用力压小皮球，皮球变瘪了，说明力能改变物体的形状；④高速旋转的乒乓球在空中“走弧线”，是受到了重力的作用，说明了力能改变物体的运动状态．因此因受力而改变物体运动状态的是②④．故选D．点评：本题借助各种事例考查了力的作用效果，体现了物理和生活的联系，注意物体运动状态的变化包括两个方面：一是物体运动速度的变化，二是物体运动方向的变化．7．（2008•绍兴）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关考点：力的三要素．分析：力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同．解答：解：拉和压同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故C．点评：解决此类问题时要结合力的三要素进行分析处理．8．如图所示，小强和大勇一起在用拉簧锻炼身体．比较（a）、（b）两图所示的情景，主要说明力的作用效果与力的三要素中哪个要素有关（）A．作用点B．大小C．方向D．以上因素均有关考点：力的三要素．专题：运动和力．分析：力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，据此分析图示情景，根据图示情景答题．解答：解：由图示可知，（a）中拉力小，弹簧的形变量小，（b）中拉力大，弹簧的形变量大，由此可知，力的作用效果与力的大小有关；故选B．点评：本题考查了力的作用效果的决定因素，是一道基础题，分析图示情景即可正确解题．二．填空题（共12小题）9．（2013•内江）如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是球．考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．解答：解：球拍击球时，球拍对球施加力的作用，因此施力物体是球拍，受力物体是球．故答案为：球拍；球．点评：本题考查了学生对施力物体和受力物体的区分，这里需要明确力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．10．排球运动员用手扣球时，若以球为研究对象，那么球是受力物体，手是施力物体．考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力不能脱离物体而单独存在，而且当发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体存在，或者说力产生于物体之间，有物体才有相互作用．解答：解：运动员扣球时，手给球施加力，此时的施力物体是手，受力物体是球．故答案为：球；手．点评：本题考查了力概念以及受力物体和施力物体的区分，属于基础知识的考查．11．如图，一位同学正在提一桶水向教室走去，以桶为研究对象，施力物体是手，受力物体是水桶．考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是物体对物体的作用，产生力的作用时一定存在两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．解答：解：一位同学正在提一桶水向教室走去，以桶为研究对象，施力物体是手，受力物体是水桶．故答案为：手；水桶．点评：本题考查了学生对力的概念的理解，属于基础知识的考查，相对比较简单．12．人推车时，对于人推车的力，施力物体是人，受力物体是车；同时，人也受到推力，受力物体是人，施力物体是车．考点：力的概念．专题：运动和力．分析：力是指物体对物体的作用，正确理解力的概念应把握两条：（1）力就是作用，自然现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；（2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．解答：解：由于力是物体对物体的作用，有力时，必有施力物和受力物；即：人推车时，对于人推车的力，施力物体是人，受力物体是车；同时，人也受到推力，受力物体是人，施力物体是车．故答案为：人；车；人；车．点评：根据力是物体对物体的作用和力的作用是相互的进行分析．知道力是物体对物体的作用、物体间力的作用是相互的以及一个物体既是施力物也是受力物．13．我市去年端五节期间在小东江举行赛龙舟比赛．小明很远就听到喧闹的锣鼓声，喧闹的锣鼓声是由振动产生的．正在激烈比赛的皮划艇，相对于岸上站立的小明，皮划艇是运动（填“运动”或“静止”），使皮划艇前进的力的施力物体是水．考点：声音的产生；运动和静止的相对性；力的概念．分析：解决此题需要知道：声音是由物体的振动产生的；判断皮划艇的运动状态，关键看它与所选的参照物“岸上站立的观众”之间的位置是否发生了变化；运动员用桨向后划水，给水一个向后的作用力，根据力的作用是相互的，水就给桨一向前的作用力，使船前进．解答：解：锣鼓声是由于锣鼓面被敲击振动发出的，经空气传播进入人耳；以“岸上站立的观众”为参照物，皮划艇与观众之间的位置发生了变化，所以皮划艇是运动的；因为力的作用是相互的，运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨一个向前的反作用力，所以龙舟就向前运动；故答案为：振动，运动；水．点评：此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，且各知识点之间联系紧密，是一道典型题目，适合学生训练．14．如图展示的是运动员游泳比赛的情景．比赛中使她前进的力的施力物体是水；如果以水为参照物，她是运动．考点：参照物及其选择；力的概念．专题：应用题；长度、时间、速度．分析：力是物体间的相互作用，施加力的物体是施力物体；如果物体与参照物间的位置不断变化，则物体是运动的．解答：解：（1）比赛时，水对人的作用力使人前进，水对人作用力的施力物体是水；（2）游泳时运动员相对于水的位置不断变化，以水为参照物，运动员是运动的．故答案为：水；水．点评：本题考查了施力物体的判断、参照物的选择，是一道基础题．15．（2013•南昌）又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息的热运动；气温升高，果园里香味更浓，这说明温度越高，分子运动越剧烈；挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生形变；熟透的芒果掉落到地上，这是由于受到重力的作用．考点：分子的热运动；力的作用效果．专题：分子热运动、内能；运动和力．分析：组成物质的分子永不停息地做无规则的热运动，温度越高分子运动越剧烈；力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态．解答：解：由于分子不停地做无规则的运动，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是芒果的芳香分子做永不停息的热运动的结果；气温升高，果园里香味更浓，这说明温度越高，分子运动越剧烈；挂满芒果的枝条被压弯了，枝条形状发生改变，这说明力可以使物体发生形变；熟透的芒果由于受到重力作用，在重力作用下，苹果掉落到地上．故答案为：热；剧烈；形变；重．点评：本题是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题．16．（2013•娄底）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”．如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏．小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务．当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的运动状态．考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．解答：解：用脚把“物块”踢出，“物块”由静止变成运动，是力改变了它的运动状态．。
工程流体力学习题及答案4
第7章粘性流体动力学选择题：7.1速度v x长度1、重力加速度g的无呈纲集合是：(</) g；( b) gl ；(c) gv ；pv27.2速度叭密度°、压强〃的无呈纲集合是：(“)v ；( b)P；(c)p ;(〃)PO解：(d XV t I/ 7.3速度v x长度/、时间/的无星纲集合是:(“)It ;(b)vl；(c) vt1；(d)叭解：(d1PQ pl7.4压强差3、密度Q、长度/、流量。
的无呈纲集合是；(b)3Q‘；WiQ \P_ Q(c) P ;(〃)g"。
解：(d \7.5进行水力模型实验，要实现有压管流的动力相似，应选的相似准则是：(u) 雷诺准则；(b )弗劳德准则；(c)欧拉准则；(J)其它。
解：对于有压管流进行水力模型实验，主要是粘性力相似,因此取雷诺数相等 (") 7.6雷诺数的物理意义表示：(“)粘性力与重力之比；(b )重力与惯性力之比；(c ) 惯性力与粘性力之比；(〃)压力与粘性力之比。
解：雷诺数的物理走义是惯性力与粘性力之比(c)7.7压力输水管模型实验，长度比尺为8，模型水管的流星应为原型输水管流呈的:(“)1/2 ；( b ) 1/4 ；( c ) 1/8 ；(〃)1/16。
岭〃P _ "nA解：压力输水管模型实验取雷诺数相等即％* ，若fV P On】_/厂2_ 1 _ 1则％“P ，而© A 8（c ）7.8判断层流或紊流的无星纲星是：（“）弗劳德数Fr ; （ /?）雷诺数^ ;（ c ）欧拉数Eli；（〃）斯特劳哈尔数Sr o解：判断层流和紊流的无星纲数为雷诺数，当＜2300为层流，否则为紊流。
（b）7.9在安排水池中的船舶阻力试验时,首先考虑要满足的相似准则是：（“）雷诺数& ；（ b ）弗劳德数丹；（c）斯特劳哈尔数S厂；（〃）欧拉数E“。
解：在安排船模阻力试验时，理论上要满足雷诺准则和弗劳德准则，但尺幺数和Fr数同时分别相等是很难实现的,而且数相等在试验条件又存在困难,因此一般是取实船和船模的弗劳德数相等。
德州学院,材料力学,期末试题7章习题讲解
德州学院,材料⼒学,期末试题7章习题讲解第七章⼒和应变分析强度理论 §7.1应⼒状态概述1.过受⼒构件内⼀点，取截⾯的不同⽅位，这⼀点在各个⾯上的（D ）. （A ）正应⼒相同，切应⼒不同；（B ）正应⼒不同，切应⼒相同；（C ）正应⼒和切应⼒都相同；（D ）正应⼒和切应⼒都不同。
2.关于单元体的描述，下列正确的是A（A ）单元体的三维尺⼨必须是微⼩的；（B ）单元体是平⾏六⾯体；（C ）单元体必须是正⽅体；。
（D ）单元体必须有⼀对横截⾯。
3.对于图⽰承受轴向拉伸的锥形杆上的A 点，哪⼀种应⼒状态是正确的Dxτxx4.在单元体的主平⾯上（）。
（A ）正应⼒⼀定最⼤；（B ）正应⼒⼀定为零；（C）切应⼒⼀定最⼩；（D ）切应⼒⼀定为零。
§7.2⼆向应⼒状态实例1. Q235钢制成的薄壁圆筒形蒸汽锅炉，壁厚δ，内径D ，蒸汽压⼒p ，试计算锅炉壁内任意⼀点处的三个主应⼒。
注：薄壁圆筒受⼒均匀，因此，任意点的应⼒状态均相同。
1.求⽔平⽅向上的正应⼒σx2.求竖直⽅向上的正应⼒σy3.求垂直于纸⾯⽅向上的正应⼒σz 薄壁圆筒与纸⾯垂直⽅向上的σz 为零.总结：薄壁圆筒的三个主应⼒为：薄壁圆筒为两向应⼒状态注意事项：1.注意单位配套使⽤；2. 纵向截⾯上正应⼒是横截⾯正应⼒的两倍；3.按规定排列正应⼒。
课本215页例7.1如下由Q235钢制成的蒸汽锅炉，壁厚δ=10mm，内径D=1m，蒸汽压⼒p=3MPa，试计算锅炉壁内任意⼀点处的三个主应⼒。
经分析，薄壁圆筒为两向应⼒状态2. 圆球形容器的壁厚为δ，内径为D，内压为p，求容器内任意⼀点的应⼒。
注：薄壁圆球受⼒均匀，因此，任意点的应⼒状态均相同。
1.求⽔平⽅向上的正应⼒σx2.求竖直⽅向上的正应⼒σy3.求垂直于纸⾯⽅向上的正应⼒σz薄壁圆筒与纸⾯垂直⽅向上的σz为零.球形薄壁容器的三个主应⼒为：受内压的球形薄壁容器为⼆向应⼒状态§7.3 ⼆向应⼒状态分析——解析法⼆向应⼒状态下，单元体各⾯上应⼒分量皆为已知，如下图所⽰：求垂直于xy平⾯的任意斜截⾯ef上的应⼒及主应⼒和主平⾯⼀.符号规定1.正应⼒正负号规定2.切应⼒正负号规定使微元或其局部顺时针⽅向转动为正；反之为负。
理论力学习题册
第七章 点的合成运动一、是非题7.1.1动点的相对运动为直线运动，牵连运动为直线平动时，动点的绝对运动必为直线运动。
（ ）7.1.2无论牵连运动为何种运动，点的速度合成定理r e a v v v +=都成立。
（ ） 7.1.3某瞬时动点的绝对速度为零，则动点的相对速度和牵连速度也一定为零。
（ ） 7.1.4当牵连运动为平动时，牵连加速度等于牵连速度关于时间的一阶导数。
（ ） 7.1.5动坐标系上任一点的速度和加速度就是动点的牵连速度和牵连加速度。
（ ） 7.1.6不论牵连运动为何种运动，关系式a a +a a r e =都成立。
（ ） 7.1.7只要动点的相对运动轨迹是曲线，就一定存在相对切向加速度。
（ ） 7.1.8在点的合成运动中，判断下述说法是否正确：（1）若r v 为常量，则必有r a =0。
（ ） （2）若e ω为常量，则必有e a =0. （ ） （3）若e r v ω//则必有0=C a 。
（ ） 7.1.9在点的合成运动中，动点的绝对加速度总是等于牵连加速度与相对加速度的矢量和。
( )7.1.10当牵连运动为定轴转动时一定有科氏加速度。
（ ）二、 填空题7.2.1 牵连点是某瞬时 上与 重合的那一点。
7.2.2在 情况下，动点绝对速度的大小为r e a v v v +=，在 情况下，动点绝对速度的大小为22r e a v v v +=，在一般情况下，若已知v e 、v r ，应按___ ______计算v a 的大小。
三、选择题：7.3.1 动点的牵连速度是指某瞬时牵连点的速度，它相对的坐标系是（ ）。
A、 定参考系B、 动参考系C、 任意参考系 7.3.2 在图示机构中，已知t b a s ωsin +=， 且t ωϕ=（其中a 、b 、ω均为常数），杆长为L ，若取小球A 为动点，动系固结于物块B ，定系固结于地面，则小球的牵连速度v e 的大小为（ ）。
A、 ωLB、 t b ωωcosC、 t L t b ωωωωcos cos +D、ωωωL t b +cos四、计算题7.4.1 杆OA 长L ，由推杆BC 通过套筒B 推动而在图面内绕点O 转动，如图所示。
【八年级】初二物理下册力练习题
【八年级】初二物理下册力练习题7.1《力》习题1、力的大小、方向和________称为力的三要素。
2、物体运动状态的发生改变就是指物体的发生改变、发生改变或它们同时发生改变。
必须发生改变物体的运动状态，必须对它施予促进作用。
力对物体的促进作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的有关。
3、力既可以改变物体的，又可以改变物体的。
4、运动员踢球时，对球施力的物体就是，这时也受球的作用力；人用手拍摄桌面，手会深感苦，这是因为。
5、如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的发生改变；图（c），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；6、用手拍桌子，手会感觉到难受，这表明物体间力的促进作用就是____________的。
用力揉一下空易拉罐，易拉罐施明德了，这表明力可以并使物体出现_______________。
7、关于力和运动，下列说法正确的是（）a．力就是物体间的相互作用b．速度越大物体的惯性越大c．只有轻易碰触的物体就可以产生力的促进作用d．力是改变物体运动状态的原因8、在湖水中独木舟时，并使船行进的动力就是………………………………………………（）a．桨对水的推力b．水直接对船的推力c．人对船的升力d．水对桨的升力9、如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是10、两个物体间有力的促进作用时（）a.一定要相互接触b.可以不接触c.互相碰触，并必须出现应力d.互相碰触并出现相对运动11、关于力，下列说法正确的是（）a.两个相互碰触的物体，才有力的促进作用b.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体c.日常生活中有些物体可能将不受力的促进作用d.受三个力的物体一定不会静止。
12、以下观点不恰当的就是（）a.力是物体对物体的作用。
b.受力物体同时也一定就是施力物体。
c.只有相互接触的物体，才可能有力的作用。
d.力的大小、方向、作用点都能影响力的促进作用效果。
普通物理学第二版第七章课后习题答案
第七章 刚体力学7.1.1 设地球绕日作圆周运动.求地球自转和公转的角速度为多少rad/s 估算地球赤道上一点因地球自转具有的线速度和向心加速度.估算地心因公转而具有的线速度和向心加速度（自己搜集所需数据）.[解 答]7.1.2 汽车发动机的转速在12s 内由1200rev/min 增加到3000rev/min.（1）假设转动是匀加速转动，求角加速度.(2)在此时间内，发动机转了多少转[解 答]（1）22(30001200)1/601.57(rad /s )t 12ωπβ⨯-⨯===V V（2）222220()(30001200)302639(rad)2215.7πωωθβ--===⨯所以 转数=2639420()2π=转7.1.3 某发动机飞轮在时间间隔t 内的角位移为球t 时刻的角速度和角加速度.[解 答]7.1.4 半径为0.1m 的圆盘在铅直平面内转动，在圆盘平面内建立O-xy 坐标系，原点在轴上.x 和y 轴沿水平和铅直向上的方向.边缘上一点A 当t=0时恰好在x 轴上，该点的角坐标满足21.2t t (:rad,t :s).θθ=+求（1）t=0时，（2）自t=0开始转45o 时，（3）转过90o时，A 点的速度和加速度在x 和y 轴上的投影.[解 答]（1） A ˆˆt 0,1.2,R j 0.12j(m/s).0,0.12(m/s)x y ωνωνν====∴==v（2）45θ=o时，由2A 1.2t t ,t 0.47(s)42.14(rad /s)v R πθωω=+==∴==⨯v v v得（3）当90θ=o时，由7.1.5 钢制炉门由两个各长1.5m 的平行臂AB 和CD 支承，以角速度10rad/s ω=逆时针转动，求臂与铅直45o 时门中心G 的速度和加速度.[解 答]因炉门在铅直面内作平动，门中心G 的速度、加速度与B 或D点相同。
所以：7.1.6 收割机拔禾轮上面通常装4到6个压板.拔禾轮一边旋转，一边随收割机前进.压板转到下方才发挥作用，一方面把农作物压向切割器，另一方面把切割下来的作物铺放在收割台上，因此要求压板运动到下方时相对于作物的速度与收割机前进方向相反. 已知收割机前进速率为1.2m/s ，拔禾轮直径1.5m ，转速22rev/min,求压板运动到最低点挤压作物的速度.[解 答]取地面为基本参考系，收割机为运动参考系。
人教版物理八年级下册 同步练习题 7.1 力 含解析
7.1 力一．选择题（共26小题）1．在门上A、B两点用力将门推开，在A点用力较小，如图所示，这说明（）A．力的作用效果与力的大小有关B．力的作用效果与力的作用点有关C．力的作用效果与力的方向有关D．以上说法都不对2．2019年9月29日，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。
下列对运动员发球情景的分析正确的是（）A．发球时，只有排球受力发生了弹性形变B．发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力C．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态D．发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力3．在图中，能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是图（）A．B．C．D．4．下列关于力的说法中，不正确的是（）A．两个物体不接触时，两者间也可能会发生力的作用B．人推车向前运动时，人给车的作用力等于车给人的作用力C．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会改变D．被压的气球变瘪了，表明力可以使物体发生形变5．赛龙舟是我国非物质传统文化，划船手随着有节奏的号子声，齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进，使龙舟前进的力的施力物体是（）A．龙舟B．人C．船桨D．水6．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A．绳B．车C．手D．沙子7．下列关于力的说法错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．两个物体接触时才能发生力的作用D．物体间发生力的作用时，不一定要接触8．关于力的知识，下列说法错误的是（）A．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐住沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的9．用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（）A．手B．水C．水桶D．绳子10．如图所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停了下来。
2020年人教版九年级化学上学期第7单元《7.1 燃烧和灭火》同步练习题带答案
2020年人教版九年级化学上学期第7单元《7.1--燃烧和灭火》同步练习题带答案一．选择题（共10小题）1．吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走．火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船．一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海．下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）A．东南风降低了木船的着火点B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气D．相连的曹军木船没有及时隔离2．下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（）A．图1中的热水只是起提高温度的作用B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触3．野外烧火时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，其原因是（）A．可以降低木柴的着火点B．使散热的速度加快C．使木柴与空气的接触面积变大D．便于提高温度4．天然气、石油气燃烧的反应是：CH4+2022CO2+H2O、C3H8+5023CO2+4H2O．现有一套以天然气为燃料的灶具，要改用液化石油气作燃料，应采用的措施是（）A．减少空气的进入量，增大液化气的进入量B．增大两者的进入量C．增大空气进入量或减少液化气的进入量D．减少两者的进入量5．下列灭火措施中不恰当的是（）①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅；②秸秆、柴草着火，用水泼灭；③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭；④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火；⑤汽油着火，应该立即用水浇灭；⑥洒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭。
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑤6．将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩埚钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火立即熄灭．该实验证明，达到灭火目的方法之一是（）A．清除可燃物B．隔绝空气C．降温至着火点以下D．降低着火点7．当危险发生时，以下应急措施正确的是（）A．地震发生时，在底楼的同学快速跑到空旷的地方B．火灾发生时，打开所有门窗通风C．煤气泄漏时，打开电灯检查漏气管道D．发现有人触电时，立即用手把触电者拉开8．液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧．为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（）A．赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B．关闭气源阀门，并打开门窗通风C．迅速跳窗，逃离现场D．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”9．将下列气体和空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）A．二氧化碳B．甲烷C．氧气D．氮气10．2010年12月发生的义煤集团兼并重组的巨源煤矿瓦斯爆炸事故，共造成26人遇难．遏制重特大安全事故的发生，是我国目前安全工作的重点．为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故的发生，下列措施切实可行的是（）①加强安全管理，杜绝明火源②降低瓦斯气体的着火点③提高矿井中通风能力④将矿井中的氧气除去．A．①③B．②③C．②④D．①④二．填空题（共5小题）11．化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，请你参与完成：（1）可燃物燃烧的必备条件是和．（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热．（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是．（4）“水火不相容”是指水能灭，其实水有时也可以“生火”，比如钠遇水会立刻着火，因为钠遇水生成H2和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应．12．火灾会给人们的生命和财产带来巨大的损失，下面是某同学在万一发生火灾时设计的应急方案（灭火和自救措施）．①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火；②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出．③在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻．④因煤气泄漏引发火灾时，应先关闭天然气，再灭火．请根据该同学的应急方案，回答下列问题：（1）应急方案方案中，少一条不可缺少的措施，该措施是；（2）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是填序号）理由是；（3）方案补充：因电器、电线短路引发火灾时，应先，再灭火；（4）在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是．13．2011年10月16日、17日，相继发生陕西田玉煤矿“10•16”矿难事故和重庆奉节”10•17”矿难事故，瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”．（1）为了防止煤矿的矿井发生“瓦斯”爆炸事故，常采取的安全措施是A．进矿井钱先做灯火实验B．放置灭火器C．通风并严禁烟火D．戴防毒面具（2）煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有明火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火，利用的灭火原理是：①；②．（3）为了加快推进煤炭资源的综合利用，我国己进行“煤炭地下气化”的科技攻关．具体方法是通过特制的鼓风机给地下煤层输送水蒸气，在高温条件下生成两种可燃性气体．其化学方程式是．14．2011年1月17日，某市发生天然气爆炸事故．（1）从燃烧的条件分析：因为天然气具有性，所以泄漏后与接触，遇明火发生爆炸；（2）爆炸引发楼房着火，用高压水枪灭火，其原理是．15．（1）天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒的．是一种理想的燃料．有位同学家中使用的燃料就是天然气，为安全起见．在厨房安装了天然气泄漏报警器．如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有（填编号）a．检查并关闭气源阀门：防止气体进一步泄漏b．轻轻打开门窗通风c．立即打开电动机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外（2）燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事故．请回答：①CO使人中毒的原因是：CO与人体血红蛋白结合，阻止空气中的（填名称）进入人体．②你认为，在烧木炭或使用燃气热水器等时，要注意的是（写一点）：③CO虽然有毒，但有很多重要用途，用化学方程式表示其中一例：．三．解答题（共5小题）16．“创新是一个民族发展的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求。
沪科版物理八年级全一册7.1《科学探究：牛顿第一定律》习题(有答案)
第1节科学探究：牛顿第一定律一、选择题1.图为“探究物体不受力时的运动”的实验装置，关于实验，下列说法正确的是（）A.小车在玻璃板上受到的阻力最大B.小车在毛巾上滑行的距离最远C.实验采用了理想实验法和控制变量法D.由该实验可以直接验证牛顿第定律2.下列对于牛顿第一定律的理解，正确的是（）A.物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B.牛顿第一定律是牛顿直接从实验中得出来的C.在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它运动D.正在运动的物体若不受外力作用，将永远沿直线速度不变地运动下去3.如图是小明自创的“大炮”示意图，当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将（）A.立即沿竖直方向下落到地面上B.向上运动C.水平向右做匀速直线运动D.立即静止4.下列说法正确的是（）A.质量大的物体惯性不一定大B.速度大的物体惯性一定大C.静止的物体没有惯性D.一切物体都有惯性5.火车从启动到离站的过程中，其惯性（）A.先不变后变大B.保持不变C.先变大后不变D.逐渐变大6.关于惯性，下列四个现象对应的说明正确的是（）A.拍打衣服，灰尘脱落，说明衣服具有惯性B.子弹离开枪膛后，仍能向前飞行，说明子弹具有惯性C.汽车突然快速启动，车上的人会向后倾，说明汽车具有惯性D.运动员将足球踢出后，足球继续运动，说明运动员具有惯性7.图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）A.都是在小车突然停止时发生B.都是在小车突然启动时发生C.图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生8.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。
其中途经一段“S”形弯道时（如图所示），他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（）A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁二、填空题9.如图所示，木块在手的压力作用下沿墙面竖直向下做匀速直线运动，此时撤去手的压力的同时重力也消失，木块将__________，原因是__________________________。
2014年人教版八年级下物理7.1力习题精选2(含答案)
2014年人教版八年级下物理7.1力习题精选2（含答案）一．选择题（共14小题） ．CD ．2．（2011•天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑． ． C ． D ．． C D ．． CD ．5．图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是（ ）8．足球场上，小明一脚把足球踢向空中，如图所示．若不计空气阻力，则下列表示足球离开脚后在空中飞行时的受力示意图中（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力），正确的是（ ）．CD ．．CD ．10．如图所示是开汽水瓶盖的开瓶器，它可看成一个杠杆．当使用开瓶器开汽水瓶盖时，这个杠杆受到的动力和阻力的示意图可能是下图的哪一个（ ）．CD ．11．（2013•厦门）如图所示，嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（ ）12．（2013•南京）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）13．（2013•广西）如图明明把草地上静止的足球踢得好远，下列说法正确的是（）．二．填空题（共1小题）15．（2013•鄂尔多斯）如图所示，一位同学坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明力可以改变物体的_________，也可以说明_________．三．解答题（共15小题）16．（2013•宜昌）如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回．请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力）．17．（2013•泰安）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．18．（2013•黔东南州）一装有水的烧杯放在斜面上静止不动，将一实心木球A轻轻放入水中，静止时如图所示，请画出小木球A受力的示意图．19．（2013•内江）如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．20．（2013•兰州）如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力F A 和地面对木棒的支持力F B的示意图．21．（2013•黄冈）如图所示，电磁起重机的吸盘（主要部分是电磁铁）吸起钢材且保持静止（吸盘下表面水平）．现增大电磁铁中的电流，请作出此时钢材的受力示意图．22．（2013•贵阳）如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，另一端固定在物块B上，A、B相互叠加放置光滑水平面上．现将A、B从弹簧的原长位置O点拉至位置l，松手后，A、B保持相对静止并向O点运动．请在图中画出当A、B运动到位置2时，物块A受力的示意图．（不计空气阻力）23．（2013•达州）如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力．24．（2012•营口）如图所示，货物随传送带一起斜向上匀速运动，请画出在此过程中货物受力的示意图．25．（2012•攀枝花）如图所示，A静止在固定于地面的弹簧上，请画出A物体受力示意图．26．（2012•贵阳）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行．请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图．27．（2011•济南）用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，请画出推力的示意图．28．（2010•邵阳）如图是小刚同学用一根细线栓一块橡皮，使橡皮在水平面上绕手做匀速圆周运动时的情景，请在图中画出橡皮受到的重力和拉力的示意图．29．（2010•恩施州）下图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图．30．（2007•厦门）如图，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图．2014年人教版八年级下物理7.1力习题精选2（含答案）参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）．C D．2．（2011•天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出．滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑．．C．D．．C D．．C D．）5．图中用力的图示法画出了两个力，从图中可看出这两个力的大小关系是（6．下列关于力的图示的说法中正确的是（）8．足球场上，小明一脚把足球踢向空中，如图所示．若不计空气阻力，则下列表示足球离开脚后在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（）．C D．．CD ．10．如图所示是开汽水瓶盖的开瓶器，它可看成一个杠杆．当使用开瓶器开汽水瓶盖时，这个杠杆受到的动力和阻力的示意图可能是下图的哪一个（ ）．CD ．11．（2013•厦门）如图所示，嫦娥三号的着陆器携带月球车将在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是（）12．（2013•南京）如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）13．（2013•广西）如图明明把草地上静止的足球踢得好远，下列说法正确的是（）．二．填空题（共1小题）15．（2013•鄂尔多斯）如图所示，一位同学坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明力可以改变物体的 运动状态 ，也可以说明 物体间力的作用是相互的 ．三．解答题（共15小题）16．（2013•宜昌）如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回．请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力）．17．（2013•泰安）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．18．（2013•黔东南州）一装有水的烧杯放在斜面上静止不动，将一实心木球A轻轻放入水中，静止时如图所示，请画出小木球A受力的示意图．19．（2013•内江）如图所示，是某同学站在商场内的自动扶梯上，与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动．请你画出该同学所受力的示意图．20．（2013•兰州）如图所示，有一根粗细均匀的长木棒，斜放在墙角，画出木棒所受重力G、木棒对墙面的压力F A 和地面对木棒的支持力F B的示意图．21．（2013•黄冈）如图所示，电磁起重机的吸盘（主要部分是电磁铁）吸起钢材且保持静止（吸盘下表面水平）．现增大电磁铁中的电流，请作出此时钢材的受力示意图．22．（2013•贵阳）如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，另一端固定在物块B上，A、B相互叠加放置光滑水平面上．现将A、B从弹簧的原长位置O点拉至位置l，松手后，A、B保持相对静止并向O点运动．请在图中画出当A、B运动到位置2时，物块A受力的示意图．（不计空气阻力）23．（2013•达州）如图所示，实心铅球静止在斜面上，请用力的示意图作出铅球受到的重力和挡板对铅球的支持力．24．（2012•营口）如图所示，货物随传送带一起斜向上匀速运动，请画出在此过程中货物受力的示意图．25．（2012•攀枝花）如图所示，A静止在固定于地面的弹簧上，请画出A物体受力示意图．26．（2012•贵阳）如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行．请在图中用带箭头的线段标出木块滑行的方向，并画出木块滑行过程中的受力示意图．27．（2011•济南）用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱，请画出推力的示意图．28．（2010•邵阳）如图是小刚同学用一根细线栓一块橡皮，使橡皮在水平面上绕手做匀速圆周运动时的情景，请在图中画出橡皮受到的重力和拉力的示意图．29．（2010•恩施州）下图所示，水平地面有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图．30．（2007•厦门）如图，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图．。
习题7
习 题 77.1选择题(1) 容器中贮有一定量的理想气体，气体分子的质量为m ，当温度为T 时，根据理想气体的分子模型和统计假设，分子速度在x 方向的分量平方的平均值是：(A)2x υ=(B) 2x υ= ［ ］(C) 23x kT m υ= ． (D) 2x kT mυ= ．[答案：D 。
2222x y z υυυυ=++， 222213x y z υυυυ===，23kT mυ=。
](2) 一瓶氦气和一瓶氮气的密度相同，分子平均平动动能相同，而且都处于平衡状态，则它们 ［ ］ (A) 温度相同、压强相同． (B) 温度、压强都不相同． (C) 温度相同，但氦气的压强大于氮气的压强． (D) 温度相同，但氦气的压强小于氮气的压强．[答案：C 。
由32w kT =，w w =氦氮，得T 氦=T 氮 ； 由molpM RTρ=，ρρ=氦氮，T 氦=T 氮 ，而M M <mol 氦mol 氮，故p p >氦氮。
](3) 在标准状态下，氧气和氦气体积比为V 1 /V 2=1/2，都视为刚性分子理想气体，则其内能之比E 1 / E 2为: ［ ］ (A) 3 / 10． (B) 1 / 2． (C) 5 / 6． (D) 5 / 3．[答案：C 。
由2mol M i E RT M =2i pV =，得111112222256E i pV i V E i pV i V ==⋅=。
](4) 一定质量的理想气体的内能E 随体积V 的变化关系为一直线，其延长线过E ~V 图的原点，题7.1图所示，则此直线表示的过程为： ［ ］ (A) 等温过程． (B) 等压过程． (C) 等体过程． (D) 绝热过程．[答案：B 。
由图得E =kV , 而2i E pV =，i 不变，2ik p =为一常数。
](5) 在恒定不变的压强下，气体分子的平均碰撞频率Z 与气体的热力学温度T 的关系为 [ ] (A) Z 与T 无关． (B)．Z 与T 成正比 ． (C) Z 与T 成反比． (D) Z 与T 成正比．[答案：C。
液压与气动技术7.1压力控制回路习题课
蓄能器
习题二 图示液压回路，若油泵的出口压力为6Mpa，阀1的调定压力为4 Mpa，阀2的调定压力为2Mpa，试回答下列问题： （1）阀1是 阀， （2）阀2是 阀； （3）当液压缸运动至终点碰到档块时，A点的压力值为 Mpa， B点的压力值为 Mpa。
习题三 如图所示，图中ABCD各元件分别为什么阀？(4分) 各起什么 作用？(4分)
习题五 图4－117所示两系统中溢流阀的调整压力分别 为pA＝4MPa，pB＝3MPa，pC＝2MPa，当系统外负载为无穷 大时，1）泵的出口压力各为多少？2）对图a的系统，请说明 溢流量是如何分配的？
解析
解：1）图a，A、B、C三个溢流阀并联，系统 压力由其中最小设定压力决定，所以泵出口 压力为阀C的调整压力2MPa。图b，A、B、C 三个溢流阀串联，系统压力为三阀之和，但 由于溢流阀B之遥控口直接接油箱，故阀B进 出口压差为零，所以泵出口压力为阀A、B之 和，即6MPa。 2）对图a的系统，经先导式溢流阀A、B之遥 控口流过溢流量的极少部分液压油，到达直 动式溢流阀C使其开启，而主溢流量仍要通过 阀A的主阀芯流回油箱。
解析
习题四 图4－118所示溢流阀的调定压力为4MPa，若 不计先导油流经主阀芯阻尼小孔时的压力损失，试判断下列 情况下的压力表的读数： 1）YA断电，且负载为无穷大时； 2）YA断电，且负载压力为2MPa时； 3）YA通电，且负载为2MPa时； 解析
答：压力表接在先导式溢流阀的 遥控口上，其读数直接反映泵出 口的压力。 1）4MPa；压力值由先导式溢流 阀的调定压力决定。 2）2MPa；压力值由系统的负 载压力决定。 3）0MPa；压力值由先导式溢 流阀的遥控口决定。
习题一
液控单向阀 两位三通电磁阀 Y型工位电磁阀 两位四通手动阀 滤油器
量子力学周世勋第二版课后习题解答第7章
7.1.证明：i z y x =σσσˆˆˆ 证：由对易关系z x y y x i σσσσσˆ2ˆˆˆˆ=- 及 反对易关系0ˆˆˆˆ=+x y y x σσσσ， 得 z y x i σσσˆˆˆ= 上式两边乘z σˆ，得 2ˆˆˆˆz z y x i σσσσ= ∵ 1ˆ2=z σ ∴ i z y x =σσσˆˆˆ 7.2 求在自旋态)(21z S χ中，xS ˆ和y S ˆ的测不准关系： ?)()(22=y x S S ∆∆解：在z S ˆ表象中)(21z S χ、xS ˆ、y S ˆ的矩阵表示分别为 ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=01)(21z S χ ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=01102ˆ x S ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=002ˆi i S y ∴ 在)(21z S χ态中00101102)0 1(2121=⎪⎪⎭⎫⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛==+ χχx x S S 4010110201102)0 1(ˆ2222121 =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛==+χχx x S S4)(2222=-=∆xxx S S S 001002)0 1(ˆ2121=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-==+i i S S y y χχ 401002002)0 1(ˆ2222121 =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-==+i i i i S S y y χχ4)(2222=-=∆yyy S S S 16)()(422=∆∆y x S S讨论：由xS ˆ、y S ˆ的对易关系[x S ˆ，y S ˆ]z S i ˆ = 要求4)()(2222zy x S S S ≥∆∆ 在)(21z S χ态中，2=z S ∴ 16)()(422≥y x S S ∆∆可见①式符合上式的要求。
16)()(422=∆∆y x S S7.3.求⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=002ˆ01102ˆi i S S y x 及的本征值和所属的本征函数。
力学答案第七章
第七章刚体力学习题及解答7.1.1 设地球绕日作圆周运动.求地球自转和公转的角速度为多少rad/s?估算地球赤道上一点因地球自转具有的线速度和向心加速度.估算地心因公转而具有的线速度和向心加速度（自己搜集所需数据）.解：7.1.2 汽车发动机的转速在12s内由1200rev/min增加到3000rev/min.（1）假设转动是匀加速转动，求角加速度.(2)在此时间内，发动机转了多少转？解：（ 1）（ 2）所以转数 =7.1.3 某发动机飞轮在时间间隔t内的角位移为球 t时刻的角速度和角加速度.解：7.1.4 半径为0.1m的圆盘在铅直平面内转动，在圆盘平面内建立坐标系，原点在轴上.x和y轴沿水平和铅直向上的方向.边缘上一点A当t=0时恰好在x轴上，该点的角坐标满足求（1）t=0时，（2）自t=0开始转时，（3）转过时，A点的速度和加速度在x和y轴上的投影. 解：（ 1）（ 2）时，由（ 3）当时，由7.1.5 钢制炉门由两个各长1.5m的平行臂AB和CD支承，以角速度逆时针转动，求臂与铅直时门中心G的速度和加速度.解：因炉门在铅直面内作平动，门中心 G的速度、加速度与B或D点相同。
所以：7.1.6 收割机拔禾轮上面通常装4到6个压板.拔禾轮一边旋转，一边随收割机前进.压板转到下方才发挥作用，一方面把农作物压向切割器，另一方面把切割下来的作物铺放在收割台上，因此要求压板运动到下方时相对于作物的速度与收割机前进方向相反.已知收割机前进速率为 1.2m/s，拔禾轮直径1.5m，转速22rev/min,求压板运动到最低点挤压作物的速度.解：取地面为基本参考系，收割机为运动参考系。
取收割机前进的方向为坐标系正方向7.1.7 飞机沿水平方向飞行，螺旋桨尖端所在半径为150cm，发动机转速2000rev/min.（1）桨尖相对于飞机的线速率等于多少？（2）若飞机以250km/h的速率飞行，计算桨尖相对于地面速度的大小，并定性说明桨尖的轨迹.解：取地球为基本参考系，飞机为运动参考系。
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7.1《力》习题一、知识要点：1、力的概念：力是 的作用2、力的单位：国际单位制中力的单位是 ，简称 ，用 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 N 。
3、力的作用效果：力可以改变物体的 、力可以改变物体的 。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（物体由静止开始运动或由运动变为静止，速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
4、力的三要素是指力的 、 、 ,都影响着力的作用效果。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越 。
6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是 的,两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
二、基础练习题1、要改变物体的运动状态，必须对它施加 作用。
力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的 有关。
2、运动员踢球时，对球施力的物体是 ，这时 也受到球的作用力；3、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（C ）说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关； 4、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说明物体间力的作用是____________的。
用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生_____________。
5、关于力和运动，下列说法正确的是（ ）A ．力是物体间的相互作用B ．速度越大物体的惯性越大C ．只有直接接触的物体才能产生力的作用D ．力是改变物体运动状态的原因 6、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ） A ．桨对水的推力 B ．水直接对船的推力 C ．人对船的推力 D ．水对桨的推力7、物体运动状态没有发生改变的是（ ）A ． 弯道上匀速滑行的溜冰运动员B ．空中匀速直线下落的跳伞运动员C ．吊在天花板下静止的电灯D ．高速路上加速行驶的小汽车 8、两个物体间有力的作用时（ ）A.一定要相互接触B.可以不接触C.互相接触，并要发生形变D.互相接触并发生相对运动 9、 下列说法不正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用。
B. 受力物体同时也一定是施力物体。
C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。
D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。
10、 关于力的概念，下面的说法中错误的是A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力C. 我们通常说物体受到力作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在11、下图一吊灯挂在天花板上，线对灯和天棚的拉力都是5N,在该图中画出吊灯、天棚所受拉力的示意图。
12、在图甲中木箱的P 点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N 的力向右拉木箱；在图乙中木块的Q 点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N 的力把木块抵在墙壁上．在丙图M 点，沿着与水平方向成30的斜面用100N 的力向上拉木块，试作出甲、乙、丙图中所给力的图示，三、中考接轨1、人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 。
使手感到痛的施力物体是 。
2、在跳板跳水这一运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的3、人如果要从地面上跳起来，必须用脚去蹬地，此时，对有力的作用；根据，对也有力的作用，所以人就从地面上跳起来。
4、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球5、下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是（）A．冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下 B．人造地球卫星绕地球匀速转动C．沿平直轨道上正在进站的火车 D．公共汽车正在减速转弯四、能力提高1、如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能_ _ ____ ，同时小车将向_____运动，原因是__ __ ；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例________ 。
这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：________________。
2、“神舟”飞船发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭运动状态（）A.一定改变B.可能改变C.不改D.无法判断3、关于力，下列说法正确的是（）A.两个相互接触的物体，才有力的作用B.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体C.日常生活中有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止。
4、当人在竖直方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素A. 都相同B.大小相同C.作用点相同D.大小、作用点都相同5.小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟7.2 弹力一、知识要点：1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫，当皮筋受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫。
物体由于发生而产生的力叫弹力。
2.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的就越长，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。
3.使用弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为。
4.在实验室使用弹簧测力计时，要注意：A. 使用前观察它的量程，认清它的，选择合适的弹簧测力计B.使用前必须检查指针在上，否则通过移动指针来调零，C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，D. 被测力的方向应与弹簧测力计方向一致.E.观察指针示数视线要与刻度线， F．测量力的大小不能超出测力计的。
二、基础练习题1、下列现象中属于弹性形变的是（）A. 用面团捏一只小白兔B. 用橡皮泥捏一个小泥人C. 用力拉弓把箭射出D. 用力把弹簧拉直2、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围3.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是( )A． 0N B． 40N C． 30N D． 20N4、几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果是每个人都能把手臂伸直，则( )A.每个人所用的拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用拉力大5．关于弹簧测力计上零刻度的物理意义，下列说法中错误的是 ( )A．弹簧伸长为零 B．弹簧长度为零 C．指针初始位置 D．弹簧所受拉力为零三、中考接轨1．下列说法中，正确的是 ( )A．坚硬的物体间产生弹力时并无形变发生B．两个物体间只要接触就会产生形变C．有形变不一定会产生弹力 D．任何物体都能发生弹性形变2．若被测的拉力大约8N ，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是 ( ) A ．量程为10N ，分度值为0.5N B ．量程为5N ，分度值为0.1N C ．量程 为10N ，分度值为0.1N D ．量程为15N ，分度值为0.5N 3．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l 0=2.10cm ，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l ，算出比原长l 0的伸长△l （△l =l -l 0），测量的数据如下表：（1） 从上表中的数据可以看出拉力F 和弹簧伸长△l 的关系是：；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：从上表的数据可以看出，拉力达到 N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。
因此，弹簧测力计的范围只能达到 N 。
4．如图是一根弹簧受到拉力的情形（在弹簧的弹性范围内），以下说法中正确的是（ ）A ．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B ．弹簧的长度跟所受拉力成正比C ．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比D ．弹簧的伸长跟所受拉力成正比 5．有一弹簧测力计，挂钩上不施加力时，指针指在零刻度线上方，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3N ，则手拉弹簧测力计的力的大小是（ ）A. 3NB. 大于3NC. 小于3ND. 不能确定6.如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用两只手捏住外壳上的环水平地拉，当弹簧测力计静止时： （ ）A 、 两只手对拉环的拉力F 1、F 2大小相等且均为F ，则弹簧测力计的示数为2F 。
B 、 两只手对拉环的拉力F 1、F 2大小相等且均为F ，则弹簧测力计的示数为零。
C 、 两只手对拉环的拉力F 1、F 2大小相等且均为F ，则弹簧测力计的示数为F 。
D 、 两只手对拉环的拉力F 1、F 2大小相等且均为F ，则弹簧测力计的示数为F/2。
四、能力提高1.某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是 （ ） A. 把指针扳动到“0”刻度线 B.测出拉力后，再减去0.2N C.因为实验总有误差，直接读出数值就可以 D.以上方法都可以2.弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M ，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N ，比较两次测量值的大小则（ ） A.M比N 大 B.M 比N 小 C.M 等于N D.以上具有可能3．小李同学用一根弹簧来探究弹簧伸长与弹簧受到的拉力关系的实验，测得5．如图所示，用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的？其余的错在哪里？7.3 重力一、知识要点：1. 由于地球的 而使物体受到的力叫做重力，重力大小 （填“不等于”“ 等于”）地球对它的吸引力。
2.物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式为 ，其中g 表示物体受到重力与＿＿＿之比，约等于＿＿＿．在要求不精确的情况下，可取g ＝ ，物理含义是 。
3.物体受到的重力的方向总是 ，以此为原理可以制成 。
二、基础练习题1. 恐龙的质量可达50 t ，则它的体重为______________N ，相当于__________个质量为50kg 的同学的体重．2．铅垂线是根据___________________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁___________________， 木工常用它来检查工作台______________． 3．甲、乙两同学的质量之比是10：9，乙同学重为540N ，甲同学重为＿＿＿＿＿N ．4. 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50N B ．一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5ND ．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg5．下列关于重力的说法，不正确的是 ( ) A ．重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B ．物体的重心不一定在物体上 C ．重力在物体上的作用点叫做重心 D ．重力的单位是kg6．关于重力，下列的说法中正确的是 ( ) A ．地球对物体的吸引力就是物体的重力 B ．在空中向上运动的物体不受重力作用 C ．飘在空中的氢气球不受重力作用D ．抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故 7．关于重力的方向，下列说法正确的是（ ） A ．物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面 B ．物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面 C ．在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下 D ．在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下 三、中考接轨1. 如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )A ．河水不再流动，再也看不见大瀑布B ．杯子里的水倒不进口里面C ．物体将失去质量D ．人一跳起来就离开地球，再也回不来 2.飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（ ）A ．用刻度尺测长度B ．用放大镜看物体C ．用平面镜改变光路D ．用弹簧测力计测物重 四、能力提高1．一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4 N ，若改用天平测该物体的质量，其示数应为________kg ．若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg ，用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)．2. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N ，则物体的重力为 ( ) A. 一定等于8NB ．一定小于8NC. 一定大于8ND. 以上情况部有可能3．下列计算10 kg 物体所受重力的运算过程，正确的是 ( ) A ．G ＝mg ＝10×9.8 N ／kg ＝98 N B ．G ＝mg ＝10 kg ×9.8 N ／kg ＝98 N C ．G ＝mg ＝10 kg ×9.8 N ＝98 N D ．G ＝mg ＝10 kg ×9.8＝98 N4．一个物体被竖直向上抛出去，则 ( )A ．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小B ．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大C ．物体上升和下落过程中，重力不变D ．物体上升到最高点时重力为零5．一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说 [ ] A ．水的位置改变了，质量与重力要发生改变 B ．水的状态改变了，质量与重力要发生改变C ．水的温度改变了，质量与重力要发生改变D ．以上说法都不正确 6、如果没有重力，下列说法正确的是 [ ]A ．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了B ．玻璃杯掷到地上不会破碎C ．传统的体育比赛都失去了意义D ．“登天”不再是一件难事7. 小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有( ) A ．手的推力 B ．重力 C ．手的推力和重力 D ．不受力 五 计算题1.小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌，便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？2.瓶子的质量为300g ，瓶内装有500cm 3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7N. 求：① 瓶内液体的质量； ②液体的密度．（g 取10N/kg ）六、综合题 1.在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N 的弹簧测力计测重力，测得如下数据：①实验数据得出重力和质量的关系： 。