七年级地理上册第二单元复习教案
七年级地理第二章教案5篇
七年级地理第二章教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级地理第二章教案内容，希望能帮助到您！七年级地理第二章教案1一、教学内容分析：世界的语言和宗教是初中地理七年级上册第四章居民与聚落的第二节。
通过前三章的学习，学生已经从宏观的角度，对世界有所了解。
第四章就是在此基础上，认识有关世界“人”的特点，为下学期学习世界分区地理奠定基础。
课标的要求是：1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
由此可以看出，本课的学习内容比较简单，主要任务是培养学生的读图能力。
二、学情分析：初一学生的空间思维感还不是很强，通过第一章的学习，只是初步学会了看图的基本方法，还不太熟练，甚至还有一部分学生没学会;二、三章的学习是对学生读图能力的进一步培养;学习第四章时，本学期已接近尾声，学生应比较熟练的掌握读图的能力，为以后的学习打下一个良好的基础。
所以，本节课的任务重点是培养学生的读图能力，对于这一任务学生是可以比较轻松完成的。
三、教学目标分析：知识与能力：①运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区;②说出世界三大宗教极其分布地区。
③举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
④通过读图分析，培养学生的识图、析图能力、分析推理能力和解决问题的能力。
过程与方法：通过引导学生收集资料、运用图表、分析解决问题得出结论，注重培养学生的合作学习、自主探究的能力。
情感、态度、价值观：1、通过学习，培养学生热爱祖国语言，尊重其他语言。
2、使学生正确对待宗教信仰的差别，树立无神论的观念。
七年级上册地理第二章教案
七年级上册地理第二章教案恰当地挑选和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高落后生，使全部学生都得到发展。
感谢您的浏览，以下是作者带来的七年级上册地理第二章教案内容，期望能帮助到您！七年级上册地理第二章教案1《地图的浏览》教案教学目标熟练掌控在指向标地图上辨别方向的方法教学重难点熟练掌控在不类型指向标地图上辨别方向的方法教学进程【导入】指向标地图上方向的辨别这节课我要讲的内容是:“指向标地图上方向的辨别”。
第一,我们先来复习一下一样地图上辨别方向的方法。
活动【讲授】指向标地图上方向的辨别(一)复习:在一样地图上辨别方向的方法(二)授课:1、在有指向标的地图上如何辨别方向(通过电子白板演示)说明:在一样情形下指向标箭头所指方向为“北方”。
情形1：当地图上的指向标箭头指向正上方时,我们可以依照一样地图辨别方向的方法来辨别方向。
即“面对地图,上北下南左西右东”情形2：当地图上的指向标箭头没有指向正上方时,可以通过两种方法来辨别方向(出示实例,边分析边讲授)2、例题一(电子白板演示某学校平面图)并向学生说明在有指向标的地图上肯定方向：(1)肯定中心肠点。
(2)以中心肠点为中心画与指向标相对应的十字坐标,按指向标方位标注东西南北。
(3)指出各点与中心点的方向关系例题一、通过电子白板演示充分说明在指向标地图上辨别方向的方法:平移指向标法和旋转地图法例题二、通过给陌生人指路的事例来加强在指向标地图上辨别方向的方法(三)课堂小结:1、如果指向标箭头指向正上方,按一样地图来辨别方向2、平移指向标3、旋转地图法(即把指向标地图转化成一样地图)七年级上册地理第二章教案2《地球的运动》教案教学目标1、会利用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够说明所产生的昼夜更替与时间的差异现象。
2、能够结合日常生活中的实例,说明其与地球自转的关系。
3、会用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的方向、周期,并能够说明其所产生的季节变化与热量差异现象。
七年级地理上册第2章学用地图章末复习教案
第2章学用地图一、复习目标（1）理解地图的发展以及应用，了解其中电子地图的优势与用途。
（2）掌握比例尺的计算方法。
（3）理解比例尺的表示方法。
（4）知道地图上的图例和注记。
（5）知道地图的种类，会在生活中选择合适的地图（6）掌握如何判读等高线与地形图二、课时安排2课时三、复习重难点（1）利用比例尺在地图上量算距离。
（2）选择合适的地图。
四、教学过程（一）知识梳理1、地图发展从古代的羊皮地图到现在的电子地图、卫星图象。
2、可以根据地图上的经纬网和指向标判断方向；或者采用“上北下南，左西右东”确定方向3、比例尺的表示方式有文字式、有线段式、数字式4、图例和注记有助于更好的认识地图5、在等高线地形图上，根据等高线不同的形态，可以判读出地表形态的起伏状况6、在不同的等高线之间涂上不同的颜色可以制作成分层设色地形图。
（二）题型、方法归纳先让学生自己回忆学过的一些知识，对一些较难理解和记忆的知识点结合例题加以说明，可以先让同学们合上书本相互讨论这一章节知识，然后老师进行提问，考察学生的掌握程度。
（三）典例精讲例1. 图中，该学校大门的朝向为（）A．正东 B．正南 C．正西 D．正北解析：地图上的方向有不同的表示方式．在有指向标的地图上，用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向．根据指向标指向北方确定方向可知，该学校大门的朝向为正东．故选：A．例2. 下列比例尺中最小的一种是（）A．十万分之一 B．1：40000 C．1/500000 D．二万分之一解析：比较比例尺的大小，比例尺就是个分数，我们把所有的比例尺都写成分数的形式，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大．我们把所有的比例尺统一单位写成分数是：A、1：100000，B、1：40000，C、1：500000，D、1：20000，所以我们判断比例尺最小的是C．故选：C．例3. 弯顶之下，我们都在寻找梦里的故乡…，想不到的美景，忘不了的故乡，在三台山，寻回属于你的那山、那水、纳回．家住泗洪的小宇要去宿迁市三台上森林公园游览，他应该查找（）A．世界政区图 B．中国地形图C．江苏省地图 D．宿迁市区旅游交通图解析：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等．日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．所以家住泗洪的小宇要去宿迁市三台上森林公园游览，他应该查找宿迁市区旅游交通图．故选：D．（四）归纳小结1. 电子地图是建立在地理信息系统的基础上，通过计算机呈现出一套完整的地理信息。
七年级地理上册第二单元复习教案
七年级地理上册第二单元复习教案一、复习目标：1. 掌握大洲大洋地理位置、特点、洲界线2. 掌握地形种类及其特点3. 掌握气候类型及其特点 ,能够读图分辨各种气候4. 能够读图识别主要河湖 ,掌握河湖特点及其位置5. 掌握人口、人种的分布特点6. 了解世界主要语言和宗教7. 了解国家和地区的主要特点8. 学会看地球仪 ,稳固掌握经线纬线、经度纬度的划分 ,纬度带、温度带划分 ,判断半球位置 ,读图会写经纬度位置二、复习要点第二单元人类共同生活的世界1、大洲和大洋P24〔地图落实地理位置〕海陆分布地球总面积陆地占29 ,海洋占〔〕 ,三分陆地、〔〕海洋七大洲、四大洋面积按照由大到小排列〔1〕〔〕→非→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→〔〕〔2〕〔〕→大西洋→〔〕→北冰洋大洲间的分界线亚欧分界线乌拉尔山脉、乌拉尔河、〔〕、大高加索山脉、黑海、〔〕海峡亚非分界线〔〕运河、地中海南北美洲分界线巴拿马运河亚洲与北美洲分界线〔〕海峡重要的海峡、运河苏伊士运河、马六甲海峡、直布罗陀海峡、白令海峡〔位置确认地图〕半岛和岛屿最大的岛：〔〕岛最大的半岛：〔〕半岛最大的群岛：马来群岛海洋对人类的影响P28 为人类提供不可缺少的水资源海洋为人类提供渔盐之利、能量之源、旅游资源为人类提供空间资源〔海峡、运河、生存空间〕2、自然环境P30〔1〕地形多样类型海拔和地形特征世界主要地形区(课本最后世界地形图)山地一般〔〕米以上；峰峦起伏 ,坡度陡峻〔“大地的骨架〞〕〔〕山〔世界最长—南美洲〕〔〕山〔世界最高—亚洲〕阿尔卑斯山〔欧洲最雄伟—欧洲〕平原一般〔〕米以下；地面〔〕或起伏较小。
〔是人口集中分布区〕西西伯利亚平原〔北半球最冷的平原〕〔〕平原〔面积最大的平原、最大的热带雨林区〕—南美洲高原一般在500米以上；地表起伏不大 ,边缘处陡峭。
〔〕高原〔世界面积最大〕—南美洲〔〕高原〔世界上海拔最高〕—亚洲丘陵一般在200~500米之间；坡度和缓 ,连绵起伏。
人教版七年级上册地理教案设计：第二章陆地和海洋 复习课
第二章陆地和海洋复习课一、教学目标知识目标运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。
运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中。
知道大陆漂移假说和板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
能力目标通过大陆漂移——板块构造学说的发展过程，对学生进行科学兴趣、科学方法的探索和探究精神的培养。
初步懂得假设论证的科学思维方式情感态度价值观目标运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
二、复习重难点1、大洲和大洋的分布2、寻找大陆漂移的证据,用板块运动学说解释一些现象。
难点：名词、地名较多，再现“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布。
三、教学手段多媒体四、教学过程1、课前情境创设。
出示地球运动的图片，直接出示课题。
陆地和海洋。
2、复习目标运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。
知道大陆、半岛、岛屿、大洋、海峡；记住七大洲和四大洋；知道各大洲间的界线和各大洋间的联系举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中。
知道大陆漂移假说和板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
3、根据本章知识体系，回顾交流知识点4、基础知识回顾①、地球上海洋和陆地比例如何？②、什么叫做大陆、半岛、岛屿、大洋、海峡？举例说出你所知道的大陆、半岛、大洋、海峡。
区分大洲、大陆、岛屿、半岛：区分洋、海、海峡：③、七大洲和四大洋的名称是什么？④、赤道穿过的大洲有哪几个？⑤、被亚洲、欧洲、北美洲包围的大洋是_____洋。
被太平洋、大西洋、印度洋环抱的大洲是_______洲。
跨经度最广的大洲是____ 洲，大洋是___ 洋。
⑥、亚洲和欧洲的分界线、亚洲和非洲的分界线、南北美洲的分界线分别是什么？⑦、四大洋中面积最大、最深、岛屿最多的是____洋；形状呈“S”的是_____洋；完全位于东半球的大洋是_____洋；完全位于北半球，面积最小、水温最低、最浅的大洋是____洋。
(七年级地理教案)初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案
（1）板块学说的主要内容：读图复习
(2)证据：①地中海在不断缩小——亚欧板块与非洲板块继续碰撞。
②喜马拉雅山在不断增高——亚欧板块与印度洋板块继续碰撞。
复习小结：
1.运用归纳法，理清主要知识点：
（1）海陆分布
七年级地理教案
（2）大洲、大陆和大洲的分布
六块大陆
七大洲
四大洋
全部位于北半球
北美大陆、亚欧大陆
训练题：1.南极洲被三大洋包围，世界上还有哪一个大洲几乎三大洋包围（）a、非洲b、北美洲c、亚洲d、欧洲2.近几年来，中美贸易摩擦不断增加，我国货轮从上海出发，沿最近路线到大西洋沿a、苏伊士运河b、马六甲海峡c、巴拿马运河d、霍尔木兹海峡3.下列大洲中，赤道、北回归线和南回归线都穿过的是（）岸的美国某城市，将通过（）a、非洲b、南美洲c、亚洲d、北美洲4.喜马拉雅山区发现了海洋生物
(3)板块交界地带是相对薄弱地带，地球内部能量最容易从这里释放，因此，多火山、地震发生。所以，火山、地震带的分布与板块交界地带一致。
3.把火山、地震分布与板块分布相比，掌握火山地震的分布。(1)两大火山地震带：①环太平洋火山地震带②地中海——喜马拉雅火山地震带。
(2)环太平洋火山地震带处在太平洋板块与亚欧板块、美洲板块、南极洲板块、印度洋板块交界处；地中海——喜马拉雅火山地震带处在亚欧板块与非洲板块、印度洋板块交界处。
复习难点：
1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容。
复习时间：一课时
复习过程：
1.海陆分布
（1）海陆分布概况
地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。
七年级地理上册 第二章 地图复习教案 (新版)商务星球版
地图【课型】复习课【课程标准】【复习目标】1.通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识。
如在地图上辨别方向；会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离；知道比例尺的三种表示方法，掌握比例尺三种形式的相互转化；学会比较比例尺的大小，掌握比例尺的大小与表示范围大小和内容详略的关系；初步学会选择合适的比例尺地图；养成利用图例和注记查找地理事物，确定旅行路线的习惯。
2.学会在等高线地形图上识别山体的不同地形部位、地势高低起伏、地形类型和坡度陡缓。
3.能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
4.通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力。
【学情分析】本部分内容综合性较强，难度较大，学生虽然学习了本部分知识，但对一些重点的内容学生还不能灵活运用。
因此在复习的过程中，教学设计应该从整体上把握建构，选择综合性较强的典型习题，进行解题思路和方法强化训练。
把学生感觉困难的知识点进一步的归纳、分析，让学生能够通过复习，得到提升。
【教学方法】读图分析法、讲练结合法、综合归纳法【教学准备】多媒体课件【复习过程】一、知识框架:上北下南，左西右东箭头指北；方法是平移指向标:经线指示南北，纬线指示东西例1.读上图，回答：⑴甲、乙、丙图分别按哪种情况判定方向？点拨：甲图按“上北下南，左西右东”判定；乙图按指向标判定方向，指向标箭头指向北方；丙图按经纬线判定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
⑵甲图中A村位于B村的方，乙图中A村位于B村的方，丙图A村位于B村的方。
答案：正北东北西北例2.读某村公路平面图，回答问题。
⑴公路走向变化是：AB为走向，BC是走向。
答案：南北西北—东南⑵若没有指向标，从A处走到C处应先向走，到B处后再向方向走。
答案：东南正东例3．经纬网图有直线型和弧线型，读下列经纬网图，回答问题。
⑴甲图中B点位于A点的方向，C点位于A点的方向；D点位于B点的方向，D点位于C点的方向；D点位于A点的方向。
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陆地和海洋章节（课题）名称第二章复习学时2-1总课时18三维目标知识技能全球海陆分布特点，海陆面积比例，七大洲、四大洋的名称过程方法能够利用地图说明全球海陆分布特点，运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋。
情感态度与价值观通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
项目内容解决措施教学重点七大洲和四大洋的名称和分布，七大洲和四大洋空间观念的建立。
结合图形反复识记强化记忆教学难点七大洲和四大洋的名称和分布，七大洲和四大洋空间观念的建立。
结合图形反复识记强化记忆教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记第二章地球的面貌一、陆地和海洋1、地球上的海陆分布：地表71%是海洋，29%是陆地。
地表海陆分布是不均匀的，陆地主要集中在北半球（无论是南半球还是北半球，海洋的面积都大于陆地的面积）。
2、陆地和海洋的类型：（阴影为陆地）A是大陆，最大的大陆是亚欧大陆B 是 半岛 ，最大的半岛是 阿拉伯半岛C 是 岛屿 ，最大的岛屿是 格陵兰岛D 是 大洋E 是 海峡F 是 海湾3、七大洲的分布：亚非北南美，南极欧大洋。
全部位于北半球的大洲： 北美洲、欧洲 ；全部位于南半球的大洲： 南极洲 ；赤道穿过的大洲 亚洲、非洲、大洋洲、南美洲 ；赤道穿过的大陆是： 南美洲大陆、非洲大陆 。
跨经度最多的大洲是 南极洲 ；跨经度最多的大洋是 北冰洋 。
4、四大洋：太平洋：最大、海水最深、岛屿最多，跨东西半球和南北半球；大西洋：第二、呈“S ”形状、跨东西半球和南北半球； 印度洋：大部分在南半球；北冰洋：海冰覆盖，海水浅，位于北半球，跨经度360°.学生结合地图思考自主学习充分的调动学生自主学习的积极性，让他们自己在课本中，在老师的引导5、大洲的分界线：（课本30面图2.7）亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山－乌拉尔河－大高加索山脉－土耳其海峡。
亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河。
亚洲和北美洲的分界线：白令海峡南北美洲的分界线：巴拿马运河。
初中地理第二章复习教案
初中地理第二章复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，掌握七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
（3）掌握大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，能对照六大板块示意图、世界地形图和世界火山、地震分布图解释世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论、分析等方式，提高学生对海陆分布、地貌类型和板块运动的理解和分析能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对地理学科的兴趣，培养探索真理的勇气和探索精神。
二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）海陆面积比例，七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
（3）大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
2. 教学难点：（1）七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
（2）正确理解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容。
三、教学过程1. 导入新课通过展示地球的海陆分布图，引导学生关注地球上的海洋和陆地，激发学生对海陆变迁的兴趣。
2. 自主学习让学生自主阅读教材，回顾本章所学内容，总结海陆分布、地貌类型和板块运动的知识点。
3. 课堂讲解（1）海陆分布讲解地球上海洋和陆地的面积比例，七大洲和四大洋的名称和分布，以及重要的洲际分界线。
通过地图和示意图，帮助学生直观地理解海陆分布的特点。
（2）地貌类型介绍世界主要的地貌类型，如山地、平原、高原、丘陵和盆地等，并通过实例让学生了解各种地貌类型的特点。
（3）板块运动讲解大陆漂移假说和板块构造学说的基本内容，引导学生了解板块运动与地球表面形态的变化之间的关系。
通过六大板块示意图、世界地形图和世界火山、地震分布图，帮助学生掌握世界著名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
七上地理第二章复习课教案一
七年级上册地理单元复习
指示方向 度数范围 度数分布规律 南纬 S： 。 西经 W： 。 0°—— 北纬 N： 方向 0°—— 东经 E： 。 方向
重要分界线
1、南北半球分界线： 2、南、北纬分界线 3、低、中、高纬度分界线 、 纬线
1、东、西半球分界线： 组成的 经线圈。 2、东、西经分界线
2、确定某点经、纬度，方向，判断东西半球和南北半球。 教学建议：指导学生读下图，掌握在经纬网图中确定某点的经纬度、方向及所在 的半球。 读右图完成下列学习任务。 （1）判读经、纬度 A、 B、 C、 把 D 点（30°W，20°S） ，E 点 （30°E，20°N）标注在右图中 （2）判断方向：B 在 A 的 方向，A 在 E 的 方向。 （3）判断纬度区：位于中纬度区的是 ，低纬度区的是 （4）判断半球：位于东半球的是 ，位于西半球的是 ，位于南 半球的是 ，位于北半球的是 。 （三）老师讲授，突破难点 3、极视图的判读 教学建议：指导学生读下图，学会在极视图中判断经、纬度，方向。 （1）在图中画出地球旋转的方向 （2）读图说明在极视图中经线和纬线的形状 并在方框内写出经、纬度。 写出 A、B 两点的经度和纬度 A、 B、 （3）判断方向：A 在 B 的 （四）典型例题分析 例 1、人类认识地球形状的先后过程是（ ）
教 学 过 程
4、经度划分：东经用字母 表示，西经用字母 表示；北纬用字母 表示， 南纬用字母 表示。 5、经纬网的含义：由 线和 线相互交织构成的网络，叫做 。作用 是确定 任何一点的位置，判断两点之间的相对方向，某点的半球位置，低、 中、高纬度区和五带中的位置。 6、南、北半球的分界线是 ，东、西半球的分界线是 组成的经线 圈。 7、低纬度的范围 ，中纬度范围 ，高纬度的范围 。 8、方向判定：在同一条经线上的两点方向是正 或正 方向，在同一条经线上 的两点方向是正 或正西 方向。 9、地球的运动 方向 自转 公转 10、在北极上空俯视地球，旋转方向是 ，在南极上空俯视地球，旋转方向 是 。 （填顺时针或逆时针） （二）师生合作，解决重点 1、经纬网图中的经线与纬线、经度与纬度的划分 教学建议：指导学生读地球仪列表比较经线、纬线，经度与纬度的划分。并掌握 一些的重要的经线和纬线。 纬线（纬度） 形状 长度 （除极点） 1、度数越大，纬线 2、同度数纬线长度 ； 所有经线 经线（经度） （相对两条经线 组成一个圆） 中心 周期 产生的地理现象
七年级地理上册第二章地图复习教案(新版)商务星球版
复习方法 目标导学
教具准备
地图册中的各种地图、示意图，测试卷。
复习过程：
一、复习回顾上节课复习的知识 ：
1、地球运动的形式及意义。
2、经线与纬线的特点。
二、本节课复习内容：
目标
复习内容
意图
一、知识要点：
1.地图的三要素•
2.比例尺及其大小•
3.如何在地图上辨方向
4.地面高度的计算方法
5.等高线地形图的判读
6.如何从地图中获取信息。
二、知识回顾：
地图的基本要素：、、。
比例尺
1、基本知识
概念：表示比缩小的程度，又称缩尺。
公式：
表示形式：^式：在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距
离多少千米。
]式：例如1:500 000
」式：图上1厘米代表实地距离500 000厘米
2、 比例尺大小：比例尺是个分数，分母越大，比例尺越_;
通常情况下，蓝色表示，黄色表示，绿色表示
棕色表示。
三、跟踪训练:
1、实地距离360千米的两地，在1:4000000的地图上的距离为：
A.90厘米B.9厘米C.0.9厘米D.11厘米
2、下列四幅地图的比例尺，最大的是()
A、一厘米代表实地距离500千米B、一厘米代表实地距离50千 米C、五百万分之一D1:500000
3、 在同样大小的图幅上，分别绘制中国政区图和某校平面图，请选择一
组恰当的比例尺()
A、中国政治图：三百万分之一，某校平面图：二十万分之一
B中国政治图1:30000000,某校平面图：1:50000
C中国政治图：1:30000000，某校平面图：1:2000
4、下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是:
初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案
初一地理上册第二章陆地和海洋复习教案第二章陆地和海洋复习教案复习目标：1、了解全球海陆分布的概况，记住海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
2、能用实例说明海陆的变化，包括各种不同的作用。
正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
复习重点：1、海陆面积比例，记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线，理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念。
2、理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容，并能对照“六大板块示意图”与“世界地形图’”和“世界火山、地震分布图”解释世界闻名山系、海洋和世界主要火山、地震带的分布与板块运动的关系。
复习难点：1、七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线。
2、正确理解“大陆漂移假说”、“板块构造学说”的基本内容。
复习时间：一时复习过程：1海陆分布（1）海陆分布概况地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占71％；陆地面积小，占29%。
概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。
半球的海陆分布世界海陆分布很不均匀。
陆地主要集中在北半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。
无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
在判断南北半球时，极点周围是陆地的是南半球，极点周围是海洋的是北半球。
人类探索地球面貌的历程人类对地球海陆面貌的认识，经历了极其漫长的过程。
早期人类所认识的世界，仅仅是陆地上人类足迹和视野所及的非常狭小的天地。
那时居住在大陆两岸的人们没有交往，海洋被视为天地的尽头。
在古希腊的世界地图上，古希腊是世界的中心，而我们的祖先把自己的疆土称“中国”。
2七大洲七大洲的分布：读图复习（2）主要大洲的分界线：①亚欧两洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。
七年级地理上册第二章复习教案范文
七年级地理上册第二章复习教案范文七年级地理上册第二章复习教案1学习目标：明确西北地区的位置、范围、地形。
能根据图分析本区的气候特点和自然景观由东向西变化规律。
学习重难点：干旱为主的自然特征以及对人类生活的影响。
西北地区的开发。
自主合作探究活动一位置与范围读课本P14和图5—25回答：1、地理位置：西北地区是指位于中国___、___、___、___以北的地区。
2、范围：西北地区包括___、____、____、____、省市自治区。
3、面积：面积约占全国的_____4、人口：人口约占全国的_____5、民族:_____族约占全区的三分之二，少数民族有____、____、____、____等。
活动二西北地形读图5—25归纳：主要地形区：高原：_______盆地：_______、_______、山地:_____、______。
地形特点：以_____和_____为主，位于我国第二级阶梯，东部以高原为主，西部山地与盆地相间分布。
xq的轮廓特征_________活动三西北的气候读西北地区年降水量分布图：主要气候类型：大部分属于________气候。
太阳辐射强，气温冷热变化剧烈。
年降水量的分布特点：西北地区年降水量多在_____毫米以下，并呈现出_________逐渐减少的趋势。
成因：1、________________2、_______________。
自然景观由东向西大致呈现出由____向____、____的变化。
原因是_______________。
河流：本区河流稀少，多为_____河，_____是我国最长的内流河。
耐旱植物：______本区自然环境的主要特征：_______灌溉农业：xq古老的引水工程_________。
农业区：____平原、____平原(黄河水)，被誉为“塞上江南”河西走廊(祁连山冰雪融水)议一议：在天山山麓，河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准格尔盆地的边缘，为什么分布着较多的绿洲?农田、村镇、城市多沿河或山麓水源成点状或带状分布。
新版2019年七年级地理上册 第二章 陆地和海洋复习教案 (新版)新人教版
海陆变迁的原因
大陆漂移说学说及板块构造说的基本内容
海洋和陆地所占的比例分别是多少？
七大洲的位置及界限
海陆变迁的原因是什么 ？并说出海陆变迁的事例
说出全 球六大板块分别 是什么？并说出板块运动的基本内容
呈现课件
课件呈现问题，指导学生按照课件 问题进行复习
指导学生按照要求进行复习，然后组内互考
陆地和海洋
课题
第二章复习案
课型
复习课
课时
第1课时
复习目标
通过教学使学生对第二章的基础知识有更深的认识和理解
重点
大洲、大洋的位置及大洲界限；海陆变迁的原因及板块构造学说内 容
难点
掌握大洲的地理界限及板块构造学说的基本内容
教学过程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略
知
识
梳
理
海陆的分布
知识运用
课件呈现知识测试
对学生进行抽查 提问及全体提问的方式，注意观察学生的掌握程度对课件ຫໍສະໝຸດ 现的问题进行思考，并积极回答问 题
对于学生出现疑问的问题要耐心讲解
板书设计
教学反思
指导学生按照课件问题进行复习，并注意巡视、督促学生进行背诵，教师进行提问， 并给予小组加分
利用课件呈现的问题
进行阅读教材，并
小组内进行相互讨
论，解决问题。
按照教师的要求进行
复习，并小组进行互
考
认真听老师的讲解 ，
并按照老师的要求进
行答题，务 必做到融
会贯通
本节课的内 容是一个难点，教师一定要进行耐心的指导和讲解，切勿为了完成教学任务而忽视学生对知识点的掌握程度
七年级地理上册第二章海洋和陆地复习1教案新人教版
山东省郯城县第三初级中学七年级地理上册《第二章海洋和陆地复习1》教案新人教版主备人课时第一课时年月日分管领导验收结果教学目标1认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点。
2.认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移、板块运动的基本观点重点、难点1．重点：①七大洲、四大洋的位置和分布特点。
②了解大陆漂移、板块运动的基本观点。
2．难点：了解大陆漂移、板块运动的基本观点。
教学过程教师活动学生活动回顾本章要点一、大洲和大洋1、地球上的地球表面陆地约占（）%海陆分布地球表面海洋面积约占（）%。
分布：从南北半球看，世界上陆地主要集中在（）半球三分陆地七分海洋2、全部位于北半球的大是（）（）大七大洲全部在南半球的是（）跨南北半球的是：（）（）（）（）洲洲亚洲、欧洲的分界线：（）（）（）（）（）（）界亚洲非洲的分界线：（）（）3、全部位于北半球的是（），全部在东半球的是（）四大洋跨南北半球的是（）（）（）跨东西半球的是（）（）（）典型例题1.读东西半球图(1-3)，回答下列问题。
（1）将图中数字所代表的大洲的名称填写在下面的空格内。
①_____ ②_____ ③_____ ④ ______⑤ _____ ⑥ ______ ⑦ ______（2）将图中字母所代表的大洋的名称填写在下列的空格内。
A ____ _B _______C _______D ________ 学生根据提纲先回顾本节课的知识点，然后以小组竞赛的形式上讲台做小老师向全体学生讲叙，其他生在下面聆听指正。
先自行思考小组内部交流互通答案，小组推选代表解析。
（3）七大洲中面积最大的是_____。
同为一个大陆的大洲是______和_______ 。
（4）四大洋中面积最小的是_____。
介于五大洲之间的大洋是_____ 和______ 。
跨经度最多的大洋是______。
（5）按南北半球来说，海洋面积广阔的是____________ 半球。
七年级地理第二章教案
七年级地理第二章教案教案标题：七年级地理第二章教案-地球与地图教学目标：1. 了解地球的基本构造和地球的形状。
2. 理解地球的自转和公转运动，并能够解释它们对地球的影响。
3. 能够使用经纬度坐标系统来定位地球上的地点。
4. 掌握地球上的四大洋和七大洲的名称和位置。
教学重点：1. 地球的基本构造和形状。
2. 地球的自转和公转运动。
3. 经纬度坐标系统的使用。
4. 地球上的四大洋和七大洲的名称和位置。
教学准备：1. 教材：《地理》七年级上册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
3. 地图和地球模型。
4. 学生练习册和作业本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入地球的概念，让学生思考地球是什么，有什么特点。
2. 展示地球模型，引导学生观察地球的形状和构造。
二、知识讲解（15分钟）1. 通过多媒体展示地球的形状和构造，讲解地球的内部结构和外部特征。
2. 讲解地球的自转和公转运动，以及它们对地球的影响。
3. 介绍经纬度坐标系统的基本原理和使用方法。
三、练习与巩固（20分钟）1. 让学生观察地图，找出自己所在的位置，并使用经纬度坐标系统标注。
2. 给学生分发练习册，让他们完成相关练习，巩固地球的形状、构造和经纬度坐标系统的知识。
3. 引导学生回答一些问题，巩固地球自转和公转运动的概念。
四、拓展与应用（15分钟）1. 让学生分组，使用地图找出四大洋和七大洲的名称和位置，并进行口头报告。
2. 引导学生思考地球的自转和公转运动对季节的影响，并让他们用自己的话解释。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结地球的基本构造和形状，以及地球的自转和公转运动对地球的影响。
2. 让学生反思本节课学到的知识，提出问题和疑惑。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关作业，如完成练习册中的练习或写一篇关于地球自转和公转运动的小作文。
2. 提醒学生预习下一课内容。
教学反思：本节课通过多媒体展示、地图观察和练习等多种方式，帮助学生理解地球的基本构造和形状，掌握地球的自转和公转运动的概念，并能够使用经纬度坐标系统定位地球上的地点。
陆地和海洋七年级地理上册第二章复习教案
陆地和海洋七年级地理上册第二章复习教案知识网络［热点考点精讲］ 1、你知道大洲的位置及轮廓特点吗欧洲大部分介于 40°N 〜北极 圈间西：大西洋 南：地中海 北：北冰洋海岸线曲折，多岛屿、半岛、海湾；岛：不列颠群岛。
半岛：斯 堪的纳维亚、巴尔干、亚平宁、 伊比利亚半岛北美洲位于北半球，介于北回归线 至北极圈间东：大西洋 西：太平洋南：墨西哥湾 北：北冰洋北部海岸线曲折，世界第一岛： 格陵二岛，半岛：拉布拉多半岛南美洲跨南北半球，介于北回归线 至500S 间东：大西洋 西：太平洋 北：加勒比海海岸线平直，半岛、岛屿少； 岛屿：火地岛大洋洲主体位于南半球低纬度 地带东：太平洋 西：印度洋岛屿多有三组群岛，另有新西兰 南北二岛，新几内亚岛南极洲大部分在南极圈内，是世界上纬度最高，跨经度最广的洲名称 亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲位置 特点 跨4个半 球 全在北半 球 全在东半 球 全在北半 球 全在西半 球 跨4个半 球 全在南半 球 半球主要在东半球主要在西半球 东半球位置主要在北半球主要在南半球菊太平洋椅岸他带 地中毎一目耳披我山地带发生戰僅桥压一使地老屣雄搐升一-瞪成色丸山毎4 •你能用板块学说解释火山、地震吗？板块学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。
全球大致 划分为六大板块，各大板块处于不断地运动之中。
一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与 板块交界的地带，地壳比较活跃。
世界上的火山、地震也集中分布在板块交界的地带。
5.概念名称 太平洋 大西洋印度洋 北冰洋 地理位置 位于亚洲、大洋 洲、南极洲、南 北美洲之间位于欧洲、非洲、 南极洲和南北美 洲之间 位于亚洲、大洋洲、南极洲和非 洲之间 被亚洲、欧洲和 北美洲环绕 位置特点跨4个半球跨4个半球全在东半球全在北半球3 •你能用板块学说解释海陆的变迁吗?发生很毀道即~僮地裘宾生断鷄—影咸製咎■.麽澤 ( 地球表层分为六大扳破 4板塢的运型、质换处于不断运勖之中氏男比丽親 版块交界莆婆大山■.地鳶大洲大陆和它附近的岛屿大陆面积广大的陆地岛屿面积较小的陆地半岛陆地伸进海洋的部分［例1］（2005徐州）图1.1 —18为“某半球海陆轮廓示意图”，图中①、②、③、④分别表示四大洋，A B、C D分别表示重要的洲界。
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七年级地理上册第二单元复习教案
七年级地理上册第二单元复习教案
一、复习目标：掌握大洲大洋地理位置、特点、洲界线
2.掌握地形种类及其特点掌握气候类型及其特点，
能够读图分辨各种气候能够读图识别主要河湖，掌握河
湖特点及其位置掌握人口、人种的分布特点了解世界主
要语言和宗教了解国家和地区的主要特点学会看地球仪，巩固掌握经线纬线、经度纬度的划分，纬度带、温度带
划分，判断半球位置，读图会写经纬度位置
二、复习要点第二单元人类共同生活的世界
1、大洲和大洋P24（地图落实地理位置）
海陆分布地球总面积陆地占29，海洋占（），三分
陆地、（）海洋
七大洲、四大洋面积按照由大到小排列（1）（）→非→北美洲→南美洲→南极洲→欧洲→（）
（2）（）→大西洋→（）→北冰洋
大洲间的分界线亚欧分界线乌拉尔山脉、乌拉尔河、（）、大高加索山脉、黑海、（）海峡
亚非分界线（）运河、地中海
南北美洲分界线巴拿马运河
亚洲与北美洲分界线（）海峡
重要的海峡、运河苏伊士运河、马六甲海峡、直布
罗陀海峡、白令海峡（位置确认地图）
半岛和岛屿最大的岛：（）岛最大的半岛：（）半岛最大的群岛：马来群岛
海洋对人类的影响P28为人类提供不可缺少的水资源海洋为人类提供渔盐之利、能量之源、旅游资源为人类提供空间资源（海峡、运河、生存空间）
2、自然环境P30
（1）地形多样
类型海拔和地形特征世界主要地形区(课本最后世界地形图)
山地一般（）米以上；
峰峦起伏，坡度陡峻（“大地的骨架”）（）山（世界最长—南美洲）
（）山（世界最高—亚洲）
阿尔卑斯山（欧洲最雄伟—欧洲）
平原一般（）米以下；
地面（）或起伏较小。
（是人口集中分布区）西西伯利亚平原（北半球最冷的平原）
（）平原（面积最大的平原、最大的热带雨林区）—南美洲
高原一般在500米以上；
地表起伏不大，边缘处陡峭。
（）高原（世界面积最大）—南美洲
（）高原（世界上海拔最高）—亚洲
丘陵一般在200~500米之间；
坡度和缓，连绵起伏。
主要种植茶叶，竹子等
盆地没一定标准
四周（），中间（）（）盆地（世界面积最大）—非洲
描述地形特点：从海拔、地面起伏、地形种类和分布三个方面描述。
例子:亚洲地形特点：亚洲地形多样，以山地、高原为主，地面起伏大，地势中间高，四周低，河流呈放射状分布。
（2）、气象万千P33气候可从气温和（）两方面描述。
一个地方气候具有稳定性。
气温带气候类型主要特征
热带
热带（）气候全年高温多雨
热带草原气候全年高温，分（）两季。
热带季风气候（海南省）全年（），分旱雨两季。
热带沙漠气候全年炎热干燥
亚热带
亚热带季风气候（浙江省）夏季（），冬季温和少雨。
地中海气候夏季炎热干燥，冬季（）
温带
温带（）性气候夏季凉爽，冬季温和，全年降水均匀。
温带季风气候（北京）夏季高温多雨，冬天（）
温带（）性气候（新疆）冬冷夏热，全年降水稀少
寒带
极地气候（寒带气候）全年都很寒冷，积雪不会融化
（3）众多的河湖P一般湿润地区河湖众多，干旱地区河湖稀少。
名称地位
河流
（动脉）（）河（非洲）世界第一长河
多瑙河（）洲世界流经国家最多的河流
（）河（非洲）世界上水能资源最丰富的河流
亚马孙河（）洲世界上水流量最丰富的河流
黄河（亚洲）世界上（）的河流
（）河（北美洲）北美洲最长的河流
湖泊
（明珠）苏必利尔湖(北美洲)世界最大（）湖泊
里海（亚欧交界）世界最大的湖泊/世界上最大的（）湖
（）湖（亚洲）世界最深的湖泊
河流和湖泊的作用：给人们生活和工农业生产用水，且具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
3、世界大家庭P42
（1）人口与人种：人口分布特点：人口分布（）。
世界人种的分布（人种分布特点：既有大范围的（），又有小范围的零星分布。
）
人种外貌特征主要分布地区
白种人肤色白，头发弯曲金黄，鼻梁（）欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲的南部（印度人），亚洲的西部（阿拉伯人）
黄种人
黄皮肤，乌黑通直的头发，脸庞（）。
东亚和东南亚人，北美洲的印第安人和因纽特人
黑种人
皮肤黝黑，头发（），脸庞平，嘴唇厚非洲、大洋洲以及美洲部分地区
（2）语言和宗教：联合国大会正式语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。
（）语使用人数最多，（）语使用人数最广。
世界三大宗教P分布地区典型建筑
基督教欧洲、美洲和大洋洲（）
（）教西亚、南亚、中亚、非洲北部和东部清真寺
佛教亚洲的东部和东南部（）
（3）国家和地区（国家和地区的区别是是否拥有主权）
国家的象征国旗和（）是一个国家的象征
国界三种划分类型：（）、河流和经纬线
领土包括国界线和领海范围内的领陆、领水和领空
国土面积前6国家（）1加拿大2（）3美国4巴西5（）6
按经济发展水平分为发达国家（日本、美国、英国）（）国家（中国、巴西、印度）
国际组织联合国(U-N)、欧盟(EU)、亚太经合组织(APEC)、世界贸易组织()
成员国之间相处的基本原则（）五项基本原则：相互尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平
共处，平等互利。
4、从地球仪上看世界
（1）经线和纬线
（2）五带/温度带的划分P55（0°，23.5°，66.5°，90°）
（3）纬度带的划分P55（0°，30°，60°，90°）
三、分层作业默写第二单元填空练习卷
2.知者加速：背课本第二单元五星重点问题，看填图册，熟悉大洲大洋、主要河湖、主要气候类型
四、教学反思
学生对判断东西半球不够熟练，主要气候类型的特点描述不够准确到位，还需加强识图练习，进一步细致分析引导，力求指导每位学生熟练掌握。