苏教版小学科学四年级上册 空气也是生命之源-说课一等奖

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《空气也是生命之源》教学设计

孪井滩九年一贯制学校教师:刘杰

一、说教材

本课的内容是苏教版《科学》教材小学四年级上册第一单元“我们周围的空气”,第四课时《空气也是生命之源》,本课是在前三节课的基础上进行教学的。

二、学情分析

本课是在过去学习水的单元和前面学习空气知识的基础上,引导学生认识空气的污染,进行环境保护的教育。

三、教学目标

了解空气污染的含义、原因、危害及减少空气污染的方法。了解我们怎样为净化空气做贡献。

四、教学重点与难点

重点:了解我们怎样为净化空气做贡献。

难点:居室空气污染的原因。

五、教学过程

本课主要教学内容由四个部分组成:

第一,认识生命离不开空气。

PPT列举了四个例子说明人和动物离不开空气,并以此唤醒学生已有的知识经验。第二,了解空气污染的原因和危害。

PPT通过出示冒出滚滚浓烟的烟囱和青山绿水的两幅空气环境对比图,指导学生联系所学的有关空气知识和生活的经历感受,认识什么是洁净的对人有益的空气,什么是空气的污染以及空气污染的危害,引起学生对空气质量的关注,并启发学生从人类的活动的角度来认识空气污染的主要来源。

第三,调查我们周围空气的质量。

这部分内容由两项活动组成:

1、PPT把涂有凡士林的镜子放在不同的地方,观察什么地方的灰尘最多,并探

究是什么原因造成这个地方的灰尘最多。造成某处灰尘多的原因要结合实际环境来考察,如车流量大、植被少、气候干燥、建筑地的灰尘等,从而可以帮助学生认识到交通运输、破坏植被、人类活动都会造成空气污染。

2、考察自己居室的空气质量,使学生意识到,自己的日常生活习惯特别是追求生活的过分舒坦,常会造成空气的污染。可以向学生提供调查的两项基本内容。第四,进一步了解空气污染的危害,提出净化空气的措施,进行环保教育。

PPT净化空气和减少对空气的污染,措施很多,主要从植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾这三个方面来启发学生提出措施。让学生懂得,保护环境,从我做起。

四、总结回顾。

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