当代大学生价值观调查报告

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大学生价值观调研报告(精选8篇)

大学生价值观调研报告(精选8篇)

大学生价值观调研报告(精选8篇)大学生应该牢固树立社会主义价值观;并结合大学生思想和生活实际结合。

下面是小编整理的关于大学生价值观调研报告(精选8篇),仅供参考。

大学生价值观调研报告1随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入,我们这些从小在社会和家庭的呵护下长大的当代大学生,也极其自然的把自己标记为祖国的未来,国家的栋梁,将来一定生活在社会的上层群体,这种以自我为中心的思想在当代大学生中普遍存在,这使得当代大学生的价值观受到了严重的影响。

一、实践调查与统计为了全面,深入,客观的了解当代大学生的价值观,我在我家所在地区发起问卷调查,共收回82份有效问卷,问卷调查内容有以下几方面“对价值的判断依据”“该如何取得成功”“对牺牲自己的利益也要帮助他人的做法怎样看”“对以后所从事岗位的期望”“择业时更注重什么”“毕业后怎样决定就业地”“是否做过兼职”。

现对问卷分析统计如下:1)对于“对价值观的判断依据”25%的大学生认为价值决定于对社会的贡献,35%的大学生认为价值决定于社会地位,40%的大学生认为价值决定于金钱的多少。

2)对于“该如何取得成功”19.7%的大学生认为要靠自己的奋斗,21.1%认为以自己努力为主,利用他人为辅。

32.9%的大学生认为自己要努力,但也要靠别人的帮助,21%的大学生认为以利用他人为主,自己努力为辅,5.3%的大学生认为顺其自然。

3)对于“牺牲自己的利益也要帮助他人”40%的大学生持不愿意观点,30%的大学生认为如果将来可能有用得到他的地方就愿意帮忙,10%的大学生认为自己会这样做。

4)对于“对以后岗位的期望”21%的大学生希望专业对口,23%的大学生认为能找到工作就行,34%的大学生认为要能发挥自己的才能,22%的大学生认为非本专业不干。

5)对于“择业注重什么”15%的大学生认为要符合自己兴趣爱好,30%的大学生认为要能发挥自身才能,35%的大学生认为要收入高,福利好,20%的大学生认为要选择知名度和社会地位高的公司。

当代大学生价值观调研报告

当代大学生价值观调研报告

当代大学生价值观调研报告
《当代大学生价值观调研报告》
随着社会的不断发展和变化,当代大学生的价值观也在不断演变和塑造。

为了更好地了解当代大学生的价值观特点,我们进行了一项调研。

首先,调研结果显示,当代大学生非常重视个人发展和成长。

他们普遍认为成功不仅仅是指金钱和地位,更重要的是实现自我价值和发展个人能力。

因此,他们更倾向于选择有益于个人成长的活动和课程,而不是仅仅追求名利。

其次,当代大学生对社会责任感的重视程度也较高。

他们普遍认为,作为大学生应该有一定的社会责任感,关注社会问题并积极参与公益活动。

这体现了当代大学生对社会的责任心和关爱他人的态度,表明他们愿意为社会发展贡献自己的力量。

另外,调研也显示,当代大学生更注重平等和多元化。

他们对待不同群体的态度更加开放和包容,更加重视性别、种族、宗教等各种多元化因素。

他们认为每个人都应该被平等对待,不应该因为个人身份而受到歧视。

这反映了当代大学生对社会的追求更加多元和包容。

总的来说,当代大学生的价值观呈现出更加开放、包容和注重社会责任感的特点。

他们更加注重个人发展和社会和谐发展的平衡,展现了积极向上的精神风貌。

希望通过这份调研报告,
可以更好地了解当代大学生的特点,并为大学生教育和社会发展提供一定的参考和借鉴。

2024当代大学生价值观调查报告

2024当代大学生价值观调查报告

2024当代大学生价值观调查报告一、引言随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新,大学生的价值观也在不断变化。

为了深入了解当代大学生的价值观状况,本研究进行了问卷调查和访谈,旨在为高校思想政治教育和学生管理工作提供数据支持和参考。

二、调查目的本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点、影响因素及发展趋势,分析其存在的问题和挑战,为高校思想政治教育和学生管理工作提供参考,促进大学生形成正确的价值观。

三、调查内容本次调查问卷主要涉及大学生的个人价值观、职业价值观、家庭价值观、社会价值观等方面,同时结合访谈,深入了解大学生的思想动态和行为特点。

四、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方法,通过线上和线下两种方式进行。

问卷调查采用匿名形式,共收到有效问卷1000份。

访谈对象为大学生、教师、辅导员等,共访谈了30人。

五、调查结果个人价值观在个人价值观方面,当代大学生普遍重视自我实现、自主独立、身心健康等方面。

同时,也有一部分大学生存在自我中心、享乐主义等问题。

在择业观方面,大学生更加注重个人发展和薪资待遇,而对于社会责任感和奉献精神则相对欠缺。

在家庭价值观方面,大学生普遍重视家庭和睦、亲情关系,但在家庭责任和义务方面存在一定程度的忽视。

在社会价值观方面,大学生普遍认同社会主义核心价值观,但在实际行动中存在一定程度的偏差。

影响因素调查发现,影响大学生价值观的因素主要包括家庭教育、学校教育、社会环境、网络媒体等方面。

其中,家庭教育对大学生的价值观影响最大,学校教育和社会环境也对大学生的价值观产生重要影响。

此外,网络媒体对大学生的价值观也产生了一定的影响,其中社交媒体和自媒体对大学生的思想动态和行为特点产生了较大的影响。

发展趋势随着社会经济的快速发展和信息技术的不断革新,大学生的价值观也在不断变化。

从调查结果来看,当代大学生价值观的发展趋势主要表现为以下几个方面:一是多元化,大学生的价值观受到多种因素的影响,呈现出多元化的趋势;二是开放性,大学生的思想观念更加开放,更加愿意接受新事物和新思想;三是自主性,大学生更加注重个人发展和自主独立;四是务实性,大学生更加注重实际利益和现实问题。

当代大学生就业价值观调查分析

当代大学生就业价值观调查分析

当代大学生就业价值观调查分析随着时代的变迁和社会的发展,大学生就业价值观也发生了很大的变化。

在过去,大学生对就业的价值观主要包括稳定性、待遇和发展空间。

随着社会的发展和变化,大学生对就业的要求也不再局限于这些方面。

他们更加注重工作的社会价值、个人发展以及企业文化等方面。

为了更加深入地了解当代大学生对就业的价值观,我们进行了相关调查分析,并得出了以下的结论。

大学生对就业的价值观更加注重工作的社会价值。

调查结果显示,超过80%的大学生认为工作应该能够为社会做出一定的贡献,而不仅仅是为了挣钱或满足个人需求。

他们更加注重自己的工作是否能够对社会产生积极的影响,是否能够为社会创造价值。

这也反映了当代大学生对社会责任感的关注和重视。

大学生对就业的价值观更加注重个人发展。

随着社会的进步和变革,大学生对个人的发展和成长更加重视。

调查结果显示,超过70%的大学生认为工作应该能够提供良好的发展空间和发展机会。

他们希望通过工作能够不断提升自己的能力和技能,实现个人的职业发展目标。

他们不再满足于简单地从事一项工作,而是希望通过工作能够实现自己的人生目标和抱负。

大学生对就业的价值观更加注重企业文化和团队氛围。

调查结果显示,超过60%的大学生认为企业的文化和团队氛围对于他们的工作满意度和生活质量至关重要。

他们希望能够在一个和谐、积极、有活力的团队中工作,希望能够在一个有着良好企业文化的企业中发展自己的职业生涯。

他们不再愿意在一个死气沉沉、没有活力和激情的工作环境中工作,而是更加注重企业的文化和团队氛围。

当代大学生对就业的价值观发生了较大的变化。

他们更加注重工作的社会价值、个人发展以及企业文化。

企业在招聘和留用大学生时,需要更加重视这些方面,提供良好的发展空间和发展机会,建立积极、和谐的企业文化和团队氛围,让大学生能够在工作中发挥自己的所长,实现个人价值和社会价值的双重融合。

与此大学生自身也需要不断提升自己的综合素质和能力,不断增强自己的学习能力和适应能力,提高自己的社会责任感和责任担当,以适应社会的发展和变化,实现自身的职业发展目标和人生抱负。

社会主义核心价值观实践报告三篇

社会主义核心价值观实践报告三篇

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一:关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下,大学生对于自己使命与职责的认识调查目的:社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分,可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等,这么一些的问题存在,致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下,大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识,成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间:2018年4月23日至4月30日调查对象:天津大学的大学生调查方法:调查问卷为主,QQ聊天为辅报告正文:这几天,在短暂而有意义的实践调查过程中,我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任,但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题,比如说如有些大学生政治信仰模糊,而功利意识严重;也有的大学生价值取向扭曲,只愿一味的向社会索取,忘了向社会作出自己应有的贡献;甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解,但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着,致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下,大学生的使命与责任应努力做到如下四点:大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军,把专业学习放在非常重要的地位,努力在专业学习中走在前面,除此之外,也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策,尤其是坚持马克思主义指导思想。

大学生价值观调查报告(一)2024

大学生价值观调查报告(一)2024

大学生价值观调查报告(一)引言概述:大学生的价值观是社会关注的焦点之一。

本文通过一项大学生价值观调查,旨在了解当代大学生的价值观念,并从五个主要方面进行探讨和分析。

正文内容:1. 教育与职业观念- 大学生对教育的看法:受家庭、学校教育的影响,大学生普遍认为教育是个人发展的重要途径,并重视获得学历证书。

- 对职业的选择态度:大学生普遍认为职业应该与个人兴趣、能力相匹配,但也有一部分学生更倾向于选择高薪职业。

2. 人际关系与社交价值观- 对友情的看法:大学生看重真诚友情,追求共同兴趣和利益。

- 对爱情的态度:大学生普遍认为爱情是人生重要的一部分,追求互相理解、支持和尊重的爱情关系。

- 对社交媒体的态度:大部分大学生积极参与社交媒体,但也有一部分学生认为过度使用社交媒体对人际关系构成威胁。

3. 社会责任感与公益意识- 对社会责任的认知:大部分大学生认为社会责任是个人应尽的义务,愿意为社会做出一定贡献。

- 参与公益活动的态度:一部分学生积极参与公益活动,但大多数学生还需要更多机会和平台来发挥自己的公益意识。

4. 人生目标与追求- 对成功的定义:大学生对成功的定义多样化,有些追求经济上的成功,有些更注重实现个人价值和成就感。

- 对个人发展的期待:大学生普遍期望能够获得良好的工作机会和发展空间,追求自身能力的发展和提升。

5. 人文关怀与社会关注- 对社会问题的关注:大学生普遍关注社会问题,如环境污染、社会不公平等,希望能够为这些问题提供解决方案。

- 对文化传统的价值认同:部分学生对传统文化有认同感,注重传统价值观的传承和发扬。

总结:本文通过调查反映了当代大学生的价值观念以及他们对教育、职业、人际关系、社会责任等方面的态度和追求。

这些调查结果可为大学生教育和社会发展提供参考,进一步促进大学生的全面发展和价值观的塑造。

大学生社会主义核心价值观调查报告

大学生社会主义核心价值观调查报告

大学生社会主义核心价值观调查报告篇一:在校大学生社会主义核心价值观调查报告关于大学生社会主义核心价值观的调查报告十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。

这是对社会主义核心价值观的最新概括。

十八大报告用24个字,分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观,为培育核心价值观奠定了基础。

其中,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

作为当代知识青年,大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。

这个特殊的群体,无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。

培育和践行社会主义核心价值观,对于当代大学生来说,具有极其重要的意义。

而如何培育和践行社会主义核心价值观,也就成为了一个重要的议题。

针对当代大学生现状,我对在校大学生进行了一次关于如何培育和践行社会主义核心价值观的调查报告。

ⅰ、调查对象及方法1.调查对象:本省各校在校大学生(包括大专、本科)ⅱ、调查内容一、关于在校大学生价值观的调查价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。

价值观在一个人的成长过程中,起着导向和规范自身行为举止的作用。

为了调查在校大学生的价值观,特拟了一份题为“你认为自己的人生应怎样度过”的网上问卷。

在本项调查中,57%的在校大学生表示愿意艰苦创业、大展宏图,19%的在校大学生希望有大把钱可以挥霍,18%的在校大学生认为应该无拘无束、逍遥自在,5%的在校大学生希望尽己之力帮助他人,1%的在校大学生则认为应该淡泊名利。

二、关于社会主义核心价值观与大学生生活的联系的调查党的十八大提出,积极培育和践行社会主义核心价值观,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。

大学生的生命价值观调查

大学生的生命价值观调查

大学生的生命价值观调查随着社会的发展和进步,人们的思想观念也在不断的变革,生命价值观也是在不停的更新和完善。

而对于大学生来说,他们是社会的中坚力量,在培养他们的价值观上特别重要。

本文将对大学生的生命价值观调查进行浅谈。

首先,大学生的生命价值观是指他们对生命的看法、态度和行为方式。

生命价值观包括了很多方面,比如自我认知、自尊、敬畏生命、乐观向上、爱与同情、责任与义务等。

而在这其中,敬畏生命和责任与义务是至关重要的。

敬畏生命是人类社会最基本的道德原则之一。

生命是宝贵的,一旦失去,就无法挽回。

敬畏生命就是要提高对生命的保护意识,要明白生命来之不易,珍惜生命,过好每一天。

而大学生由于受到现代科技和社会经济的影响,有些人往往放松了对生命的敬畏和珍重。

事实上,生命只有一个,对于大学生来说,他们应该学会珍视自己的生命,注意自己的健康,增加自己的生命力。

责任与义务也是大学生的重要生命观。

大学生作为社会的中坚力量,要有一定的责任感和义务感,要为他人的福利和社会的和谐发展贡献出自己的力量。

在面对生命问题时,大学生也应该承担自己的责任和义务,如勇挑担当、献出爱心等方面。

为了解大学生的生命价值观,我们在几所高校进行了问卷调查。

我们以问卷形式收集了低年级大学生和高年级大学生的数据,结果表明大学生关于生命价值观的认知和行为有所差异。

其中,低年级大学生对于生命态度和价值观的了解还不够深入,仍缺乏对自己身体健康、精神健康、人际关系等方面的关注和认识。

在生命责任和义务方面,学生还没有形成充分的自主性意识,他们不愿意承担责任和义务,而采取“推卸责任”的态度。

而高年级大学生对待生命的认识则较低年级的更为深入,他们更加关注身体健康、心理健康和人际关系等方面,有着更为明确的自我认知和人际交往能力。

在生命责任和义务方面,高年级学生表现出了较强的自主性意识,并愿意承担起自己的责任和义务,积极参与到社会事务和志愿活动中。

总的来说,大学生的生命价值观的形成、发展和完善是一项复杂和长期的过程,需要不断地探索和实践。

大学生认同社会主义核心价值观调查报告

大学生认同社会主义核心价值观调查报告

大学生认同社会主义核心价值观调查报告随着中国社会主义核心价值观的不断强调和普及,大学生对于社会主义核心价值观的认同程度受到了广泛关注。

本文将以调查报告的形式,详细分析大学生对社会主义核心价值观的认同情况,并对其认同程度的影响因素进行分析。

一、调查目的和方法为了解大学生对社会主义核心价值观的认同情况,我们设计了一份问卷调查,主要内容包括以下几个方面:问卷中设有基本信息问题,包括性别、年龄、专业、年级等。

对社会主义核心价值观相关内容进行了提问,包括对社会主义核心价值观的了解程度、认同程度、对社会主义核心价值观中具体价值观的认同情况等。

最终,为了进一步分析影响因素,我们还设置了一些与认同程度相关的个人背景和社会经济因素的问题。

调查对象为某大学1000名在校大学生,采用随机抽样的方式,保证样本的代表性。

问卷调查于学期间进行,共有950份有效问卷。

调查结果如下:二、调查结果分析1. 大学生对社会主义核心价值观的了解情况在对社会主义核心价值观的了解程度部分,结果显示,有80%的大学生对社会主义核心价值观有一定的了解,其中40%的学生对社会主义核心价值观非常了解,30%的学生对其比较了解,10%的学生了解一般,仅有20%的学生对社会主义核心价值观不太了解或一无所知。

在对社会主义核心价值观的认同程度方面,有60%的大学生表示非常认同或比较认同,15%的学生认同一般,25%的学生认同程度较低。

对于社会主义核心价值观中的具体价值观,大学生对“爱国主义”、“集体主义”、“诚信”等价值观的认同度较高,分别达到85%、78%、70%。

而对于“法治”、“人权”等价值观的认同度稍低,分别在60%左右。

通过对大学生认同社会主义核心价值观的影响因素进行分析,发现影响认同程度的因素包括个人背景和社会经济因素。

从个人背景方面来看,性别、专业和年级对认同程度有一定的影响,女生对社会主义核心价值观的认同程度更高,并且理工科学生的认同程度略高于文科学生;大三和大四学生的认同程度明显高于大一和大二学生。

当代大学生价值观调查报告

当代大学生价值观调查报告

当代大学生价值观调查报告引言:价值观是指人们在对待生命、自由、人权、正义、爱心、美好生活等方面的准则。

对于大学生来说,价值观的塑造尤为重要,因为他们是社会的未来,是可塑性最强的群体之一。

本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点以及存在的问题,并提出相应的解决方案。

调查主体:本次调查对象为全国各地的大学生,共计1000人。

其中男性为500人,女性为500人,调查的年级分别为大一、大二、大三和大四,比例均为25%。

调查方法:本次调查采用问卷调查的方式进行,包括基本信息和价值观问题。

基本信息包括性别、年级、专业等,价值观问题分为“生命价值观”、“社会责任感”、“伦理道德”、“自我价值”、“学习态度”等方面。

结果分析:1. 生命价值观方面在对待生命问题上,大多数大学生表现出了积极的态度。

98%以上的大学生认为生命是宝贵的,要珍惜生命。

同时,也有一部分大学生表现出了对生命不重视的态度,他们认为人是一种消耗品,无所谓活还是死。

这种现象需要引起我们的高度重视,需要加强宣传和教育,改变社会对生命的认知。

2. 社会责任感方面在社会责任感方面,大学生整体表现欠佳,只有不到20%的人认为自己有较强的社会责任感。

同时,有约30%的大学生认为当今社会没有什么值得我们为之奋斗的事情,反映了他们对社会的不满和对于自己的迷茫。

这种现象也需要引起我们的重视,我们可以通过多种形式来增强大学生的社会责任感,例如开展志愿活动等。

3. 伦理道德方面在伦理道德方面,绝大部分大学生表现出了良好的素养,但也有约20%的大学生表示道德问题不应该一味遵循,应该视具体情况而定。

这种现象可能是由于社会价值观的多元化和复杂性所致。

我们可以通过加强教育,加大对大学生的道德压力,来增强他们的伦理素养。

4. 自我价值方面在自我价值方面,大学生整体表现良好,大多数人都有自己的追求和理想。

但也有约10%的人表示自己没有明确的追求目标,缺乏动力和方向。

我们可以通过指导和鼓励他们,来帮助这部分大学生找到自己的生活目标。

大学生理想的调查报告7篇

大学生理想的调查报告7篇

大学生理想的调查报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析当代大学生价值取向和心理素质的调查分析是一个重要的研究领域,它涉及到大学生的思想观念、价值取向、心理健康状况等多个方面。

以下是对这一主题的一些关键点的概述:一、价值取向多元化价值观:随着社会的多元化发展,当代大学生的价值取向呈现出了多样性,既有传统的集体主义倾向,也有更加注重个人发展的个体主义倾向。

社会责任感:许多大学生仍然非常重视社会责任感,愿意参与公益活动和社会服务。

职业发展:在职业选择上,越来越多的大学生倾向于选择那些能够实现自我价值、具有发展前景的职业。

全球化意识:随着全球化的加深,大学生对外部世界的认知也在发生变化,国际视野和跨文化交流能力成为新的价值取向之一。

二、心理素质抗压能力:面对学业压力、就业压力等多方面的挑战,大学生的心理承受能力成为一个重要话题。

心理健康:心理健康问题,如焦虑症、抑郁症等,在大学生中有所上升,这与学业负担、人际关系、未来不确定等因素有关。

情绪管理:如何有效地管理自己的情绪,保持积极心态,是大学生心理健康教育的一个重要内容。

自我认识:大学生在自我探索过程中,对自己的认知、自我价值的认知也在不断深化,这对他们的心理发展有着重要影响。

三、影响因素社会环境:社会的大环境对大学生的价值观和心理素质有着直接影响,如社会公平正义的倡导、网络文化的影响等。

家庭教育:家庭背景、父母的教育方式也会影响大学生的价值取向和心理素质。

学校教育:学校的教育理念、管理模式、心理健康教育的实施等都会对大学生的心理状态产生作用。

四、调查分析方法问卷调查:通过设计问卷,收集大学生在价值取向和心理素质方面的数据。

深度访谈:对部分大学生进行深度访谈,了解他们在价值取向和心理素质方面的具体表现和原因。

案例研究:选取典型个案进行深入分析,揭示大学生价值取向和心理素质的内在逻辑。

数据分析:运用统计软件对收集到的数据进行量化分析,找出规律和趋势。

五、对策建议加强心理健康教育:学校应加强心理健康教育,提供必要的心理咨询服务,帮助学生应对心理压力。

价值观调查报告4篇

价值观调查报告4篇

价值观调查报告4篇人们通常所使用的价值观概念,是价值观念的简称,常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。

或者,更确切地说,价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。

价值观具有一般观念的共性,它是社会存在的反映,但又与一般观念不同,具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。

青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。

大学生是青年中文化知识水平最高的一部分,思维活跃,思想丰富,将成为日后国家建设的主力军,他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。

因此,研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。

一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料,借鉴他人已有的研究成果,并广泛征求意见的基础上,我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念,设计编制了价值取向调查问卷,对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查,共发放问卷515份,收回有效问卷494份,其中男生274人,女生220人。

对获得的数据进行统计分析,结果表明:目前高校学生的价值观主流是好的,符合社会主导的价值观,但同时也存在一些不容忽视的问题,需要引起我们的高度重视。

1.政治观调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情,对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的,对社会主义市场经济的认识是积极的。

80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”;对“一个人应该经常反思自己的行为,检点自己的作风”这一观点持肯定态度的,达到调查总数的74.33%。

但对有些问题认识不清,如有8.71%的学生认为“政党是阶级斗争的产物,与经济无关”,7.81%的学生认为“在市场经济条件下,是否实行民主集中制没有什么关系”。

2.择业观在择业方式上,74.55%的大学生期望通过“双向选择、自主择业”的方式就业,18.75%的学生希望到“人才市场招聘”,还有 2.90%的学生选择“亲朋好友介绍推荐”,仅有3.79%的学生仍然希望通过“国家统一分配”就业。

当代大学生价值观

当代大学生价值观

当代大学生价值观随着社会的发展和进步,当代大学生的价值观也发生了一系列的改变。

传统的价值观被重新审视和重新定义,新的观念和趋势正在不断涌现。

本文将从多个方面探讨当代大学生的价值观,并分析其原因和影响。

一、追求自我价值和发展当代大学生价值观的一个重要变化是更加注重追求自我价值和个人发展。

相较于过去,当代大学生更加注重个人的成长和实现自我潜力。

他们不再满足于传统的观念,希望通过学习和成长实现自己的理想和目标。

他们更加关注自己的能力培养和专业素养的提高,致力于成为更具竞争力和价值的人才。

二、重视社会责任和公益行动随着社会问题的日益突出,当代大学生也开始更加关注社会责任和公益行动。

他们意识到作为社会的一员,应该为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

因此,许多大学生积极参与各种公益活动、志愿者工作,为弱势群体提供帮助,积极推动社会的进步和发展。

三、追求个人幸福和工作与生活平衡与过去相比,当代大学生对于个人幸福和工作与生活平衡的追求更加强烈。

他们意识到快节奏的生活和高压的工作不能完全满足自己的内心需求。

因此,他们更加注重自己的身心健康,注重休闲和娱乐,追求生活的质量和幸福感。

他们希望能够在工作和生活之间找到平衡点,从而更好地发展自己。

四、尊重多样性和包容性当代大学生价值观的另一个显著变化是对多样性和包容性的尊重。

随着社会的进步,大学生开始意识到每个人都有自己的价值和特点,并且应该得到平等对待和尊重。

他们不再局限于传统的思维方式和观念,更加开放和包容,尊重不同的文化、性别、宗教等差异,努力推动社会的进步和发展。

五、崇尚创新和开放思维当代大学生价值观的最后一个变化是对创新和开放思维的崇尚。

随着科技的进步和信息的快速发展,大学生意识到创新和开放思维对于自己的发展和社会的进步至关重要。

他们积极追求新的思维方式和创新的理念,鼓励自己思考和质疑传统观念,并勇于面对和适应变化的世界。

总结:当代大学生价值观的改变是多方面因素综合作用的结果。

大学生价值观调查报告当代大学生的价值观现状与趋势

大学生价值观调查报告当代大学生的价值观现状与趋势

大学生价值观调查报告:当代大学生的价值观现状与趋势
随着社会的发展和经济的进步,大学生的价值观已经发生了较大变化。

为了更好地了解当代大学生的价值观现状与趋势,我们进行了一次调查,并在这里与大家分享结果。

一、调查方法
我们采用了问卷调查的方式,总计发放了300份问卷,其中有效回收问卷有278份。

二、调查结果
1.价值观变化
普遍来说,大学生的价值观已经发生了很大的变化。

在过去,大多数大学生追求的是良好的成绩和稳定的职业发展,但现在他们更加注重个人成长和自我实现。

在调查中,有44%的学生认为现在自己的价值观已经发生了改变。

2.价值观影响
大学生的价值观受到很多因素的影响,其中最主要的是家庭教育、同龄人、和网络媒体。

调查结果显示,家庭教育对价值观的影响占比最高,达到了44%。

3.价值观内容
在价值观的内容方面,大学生最看重的是人际关系和社交能力,其次是自我发展和个人价值实现。

相对而言,大学生对传统价值观的重视程度较低。

4.价值观趋势
整体来看,大学生的价值观将更加注重自我实现和个人发展。

同时,由于文化多样性的影响,大学生也更加倾向于宽容多元的价值观,并且更加注重社会责任和关爱环境。

三、调查结论
通过调查数据可以看出,大学生的价值观确实已经发生了较大的变化。

他们更注重个人实现和自我发展,追求多元化和宽容的个人价值观。

而这种变化,也无疑反映了时代的发展以及人们对于生活质量、个人成长等方面的要求。

当代大学生就业价值观调查分析

当代大学生就业价值观调查分析

当代大学生就业价值观调查分析随着社会的快速发展和大学教育的普及,大学生就业成为社会关注的热点问题。

大学生就业价值观是指大学生在面临就业选择时所持有的价值观念和观点。

本文将对当代大学生就业价值观进行调查分析,并对调查结果进行解读。

就业观念已经发生了显著变化。

从调查结果来看,很多大学生认为就业是为了谋生的手段,是为了赚钱养家。

与传统观念相比,当代大学生更注重实现经济利益和个人价值的平衡。

他们更倾向于选择能够获得高薪酬、有较大发展空间的工作。

这主要是受到社会经济形势和高学费的影响。

许多大学生在毕业前已经负有较高的债务压力,需要通过就业来尽快还清贷款。

大学生对于工作的要求和期望也有所改变。

调查显示,大学生更加注重工作的稳定性、发展空间和个人成长。

他们希望能够在工作中发挥自己的才能和潜力,追求充实和进步。

这与过去大学生只追求稳定工作、稳定收入的观念有所不同。

现在的大学生更加重视个人发展和职业规划,追求自我实现和专业成就。

这也与社会变革和职业竞争的加剧密切相关。

大学生对于工作环境和待遇的要求也有所提高。

他们希望能够获得良好的工作环境和公平的待遇。

调查数据显示,大学生普遍对于工作福利、工作时间和工作强度有更高的要求。

他们希望能够有更好的工作平衡和生活质量,追求工作与生活的和谐。

这与过去大学生对于收入和就业稳定性的唯一关注有所不同。

大学生的就业价值观还受到中国传统文化的影响。

在调查中,有部分大学生表示他们追求的是对社会有用、有意义的工作。

他们希望能够为社会做出贡献,实现个人和社会的双赢。

这一观念与中国传统文化中重视“仁爱”、“责任”的价值观念相契合。

另一部分大学生则更加追求个人发展和物质利益,这反映了价值观的多样性和复杂性。

当代大学生就业价值观呈现出多元和变化的特点。

大部分大学生追求更高的薪酬和发展空间,注重个人成长和实现自我价值。

与此一些大学生追求对社会有意义的工作,寄托着对中国传统文化的追求和传承。

大学生就业观念的变化和多样化,反映了社会经济形势的变化和大学教育的改革。

调查当代大学生价值观报告

调查当代大学生价值观报告

调查当代大学生价值观报告引言随着社会的发展和变革,当代大学生的价值观正在经历着深刻的变化。

作为年轻一代的代表,大学生们面临着前所未有的机遇和挑战。

为了更好地了解当代大学生的价值观,本文进行了一项调查研究,并整理了调查结果。

方法本次调查采用了问卷调查的方式,共有500名大学生参与。

问卷包含了价值观、人生目标、人际关系等方面的问题。

调查范围涵盖了不同年级、专业、性别的大学生,以期能够较全面地了解当代大学生的价值观。

调查结果1. 自我价值观大多数参与调查的大学生表示,他们重视个人成长和自我实现,认为个人价值的实现比物质财富更为重要。

同时,他们也认为积极的心态和健康的身心是实现个人价值的基础。

此外,大学生们对人际关系的重视程度也较高,认为与他人的交流和合作有助于个人成长。

2. 人生目标在人生目标的选择上,大学生们呈现出多元化的趋势。

虽然一部分学生仍然追求传统的成功标准,如高薪工作和社会地位,但越来越多的大学生开始关注个人兴趣和使命感。

他们更加注重追求内心的满足和人生的意义,更加倾向于选择一份能够让自己充分发挥并有意义的工作。

3. 社会责任感调查显示,当代大学生对社会责任感的重视程度有所提高。

他们认为作为社会一份子,应该积极参与社会公益事业,关注社会问题并提供解决方案。

此外,大学生们还希望能够通过自己的努力去改善社会环境和人民生活质量。

4. 个人认同在个人认同方面,大学生们更加注重独立思考和保持个性。

他们希望能够寻找到与自己价值观相符的人,并与他们建立真正的友谊。

大学生们认为个人认同是建立良好人际关系和实现自我价值的基础。

5. 心理健康心理健康问题一直是大学生关注的焦点。

大部分参与调查的大学生表示,他们越来越重视内心的平衡和健康。

他们认识到压力和逆境是无法避免的,因此更加重视学习适应、压力释放和情绪管理的技巧。

结论通过对当代大学生的价值观进行调查研究,我们可以得出以下结论:1. 大学生们注重自我实现和个人成长,并重视积极心态和健康身心的培养。

在校大学生价值观调查报告通用5篇

在校大学生价值观调查报告通用5篇

在校大学生价值观调查报告通用5篇在校大学生价值观调查报告【篇1】当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新,他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。

调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点,对摸清大学生的价值观取向,探索人生价值观教育的新途径、新方法,解决他们面临的人生困惑,引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。

在寒假期间,本人设计了一份调查问卷(见附表),从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手,对在校大学生进行价值观取向进行思考,发现大学生的价值观总体是积极、正确的,主体意识明显增强,但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。

针对这些新特点、新趋势,我们应强化社会核心价值观的引领作用,树立以人为本的教育理念,不断创新思想政治教育内容等,切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。

一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性,我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行,并对两种调查结果进行互相比较、验证。

量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。

二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行,测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。

在价值观方面:由测试结果可以发现,在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度,将价值观划分为踏实型(顺从社会规范,积极为社会服务;另一方面,有自律和内控的自我导向表现,重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范,但这种顺从是一种他人导向的随波逐流,也是一种享乐主义、及时行乐的倾向,顺乎自然,生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义,对于道义及人情等价值不甚注意,认为金钱至关重要,追求个人利益,而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范,回避人际交往,也不注意他人的价值取向,所持态度是“人不犯我,我不犯人”)四个类型,多数大学生的人生价值观是积极、正确的,属于踏实型有半数以上,但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型,在调查群体中占了一定比例,这说明大学生的价值观取向已呈现多元化,并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;在人生态度方面:大部分大学生对自己的现状和周围状况基本满意,积极型、满足现状型两者之和为90以上%,这与大学生作为青年中最富有朝气和理想的优秀群体是相符的;在人生责任感方面:测试结果显示,当代大学生的责任感比较强,有三分之一的学生属于非常强型,近三分之二的大学生属于比较强型,少数的同学属于不负责任型;在人生抱负水平方面:绝大部分大学生的理想与抱负水平都比较高,很高型和较高型分别为10%和80%,只有少数的大学生表现比较低,这充分体现了大学生群体富有理想的特点。

当代大学生价值观调研报告

当代大学生价值观调研报告

当代大学生价值观调研报告当代大学生价值观调研报告我校于XX年XX月对当代大学生价值观进行了一项调研,旨在了解他们对于价值观的看法和态度。

通过对500名大学生的问卷调查,我们得到了以下结果。

首先,关于价值观的理解,近一半的学生(48.2%)认为价值观是指一个人对于生活、道德、人生的看法和选择,主要涉及个人的价值判断和行为准则。

另有29.6%的学生认为价值观是指社会和文化背景下的一种普遍共识,也是人们约定俗成的信仰和行为规范。

而14.3%的学生则认为价值观是指能够为个人生活带来快乐和幸福的信仰和观念。

有8.6%的学生对于价值观的定义表示不确定。

其次,调查显示大学生最重视的是家庭价值观,77.8%的学生认为家庭价值观是他们人生中最重要的参照标准。

其次是个人价值观,有56.5%的学生选择了这一选项。

社会价值观以及学术价值观分别被38.9%和34.6%的学生所重视。

环境和政治价值观则分别只被28.3%和21.4%的学生所关注。

另外,学生们还就一些具体的价值观进行了调查。

结果显示,学生们普遍强调了个人责任感和社会责任感的重要性,76%的学生认为这是他们价值观中最重要的部分。

此外,对待学业和职业的态度也被大多数学生所重视,有68.3%的学生认为学业和职业的追求是他们的主要价值观之一。

友情和爱情也是学生们所关注的价值观,分别有64.5%和49.7%的学生表示这在他们的价值观中占有重要地位。

最后,在对未来的期望和信心方面,调查显示,大多数学生(87.2%)对未来充满信心和希望,他们相信自己可以通过勤奋努力实现自己的目标,并为社会做出积极贡献。

只有少数学生(12.8%)对未来感到不确定和彷徨,他们对于自己能否找到理想的工作或者实现自己的人生目标表示担忧。

综上所述,当代大学生价值观呈现出多元化和个体化的特点。

他们普遍重视个人和家庭价值观,关注个人责任感、学业和职业追求、友情和爱情等方面的价值观。

大多数学生对未来充满信心和希望,认为自己可以通过努力实现自己的目标。

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当代大学生价值观调查报告
当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新,他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。

调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点,对摸清大学生的价值观取向,探索人生价值观教育的新途径、新方法,解决他们面临的人生困惑,引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。

在20**年1月至2月寒假期间,本人设计了一份调查问卷(见附表),从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手,对在校大学生进行价值观取向进行思考,发现大学生的价值观总体是积极、正确的,主体意识明显增强,但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。

针对这些新特点、新趋势,我们应强化社会核心价值观的引领作用,树立以人为本的教育理念,不断创新思想政治教育内容等,切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。

一、调查方式与样本情况
为了保证调查结果的准确性,我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行,并对两种调查结果进行互相比较、验证。

量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。

二、调查结果与调查分析
(一)量表测试结果与分析
测试试验按照测试题目要求和评价标准进行,测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。

在价值观方面:由测试结果可以发现,在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度,将价值观划分为踏实型(顺从社会规范,积极为社会服务;另一方面,有自律和内控的自我导向表现,重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范,但这种顺从是一种他人导向的随波逐流,也是一种享乐主义、及时行乐的倾向,顺乎自然,生活方式倾于保守)、功利型
(一种以自我为中心的功利主义,对于道义及人情等价值不甚注意,认为金钱至关重要,追求个人利益,而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范,回避人际交往,也不注意他人的价值取向,所持态度是“人不犯我,我不犯人”)四个类型,多数大学生的人生价值观是积极、正确的,属于踏实型有半数以上,但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型,在调查群体中占了一定比例,这说明大学生的价值观取向已呈现多元化,并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;
(二)问卷调查结果与分析
在我对大学生进行量表测试的同时,还使用直接反映价值观认识、价值观评价、人生态度、责任意识、自我认识、行为方式等调查题目对他们进行了问卷调查,调查结果既是对量表测试结果的验证,同时更能直观体现当代大学生价值观和行为方式的现状与特点。

1、关于价值观的认识和评价
大学生作为社会中一个非常活跃的群体,他们是怎样认识和评价人生价值的呢?从以下问题的调查结果可以得到答案。

(1)人生的最高价值是实现社会价值还是实现自身价值?被调查的大学生意见很不一致。

对前者,有40%的学生持同意态度,三分之一的说不清楚,少数大学生不同意;对后者,半数以上的持同意态度,三分之一的说不清楚,极少数的不同意。

(2)当问到“您对人生最大的幸福莫过于献身于人类的进步事业持何种态度”时,半数以上的学生持赞同态度,一些同学无法说清楚,还有近30%的学生选择了不赞同态度。

这表明大学生对价值观的认识和理解存在差异,具有一定的层次性,而且部分学生认识模糊。

(3)当问到“一个人的价值主要由什么来决定”时,60%的学生选择了“对社会贡献的大小”,一些学生选择了“社会声誉、名望的高低”,少数的学生选择“拥有物质财富的多少”,还有的学生选择“地位的高低、权利的大小”,说明部分学生的价值观呈现出较强的功利性和务实性,这与同时利用量表测试所得出的存在一定比例的功利型价值观是一致的。

以上调查表明,当代
大学生人生价值观的主流是好的,但认识还不全面、不深入,存在一定的片面性和局限性。

正是由于这种认识的不足,就必然导致对人生价值评价的矛盾性、层次性、价值取向的多元化。

(4)对于“当个人利益和集体、国家利益发生矛盾时,你认为应该……而实际上你会……”这一问题,有大多数的学生认为应该“集体、国家利益为先”,一些学生选择了“视情况而定”,而在实际行动上仅有三分之一的学生选择“集体、国家利益为先”、半数的学生选择了“视情况而定”,还有8少数的学生选择了“个人利益为先”,这说明在现实生活中,部分大学生的价值观念和实际行为出现了脱节现象,知行不一。

2、关于人生态度
调查发现,大多数的学生赞成“竞争无情、适者生存”的观点,半数的学生能“积极面对、提高竞争力”。

在参加“集体或公益活动”方面,半数的学生愿意积极参与,接近一半的学生视情况而定。

以上数据说明,多数学生的人生态度是积极向上的,具有较强竞争意识和参与意识,与量表测试结果基本一致。

但追求个人利益、功利思想、政治意识淡薄等消极倾向也比较明显。

“义利兼顾”、“适当奉献、适当索取”已成为多数大学生的价值取向。

还有相当一部分学生呈现出极端个人主义,甚至赞同“人不为己、天诛地灭”和“今朝有酒今朝醉”的自私自利的消极思想,尤其值得注意的是,大学生对自己的生活质量评价普遍不高。

在被调查的学生中,只有少数的人认为自己生活得很有意义,大部分学生认为生活得很一般,极少数的人感觉生活得毫无意义。

中国青少年研究中心等调查发现,当代大学生的生活压力主要来自经济、学习和就业三方面,这可能是大学生对自己生活评价不高的主要原因,应引起我们的重视。

调查还发现,当代大学生的政治意识比较淡漠,希望积极参与政治活动的仅有三分之一左右,表示“无所谓、随大流”和“厌恶参与”的分别为48%和12%,呈现出不同程度的“政治冷漠”态度,应该引起高校和教育主管部门的高度重视。

3、关于自我评价
大学生在学习态度、求知欲、科学精神和进取精神四个方面的自我评价不
太高,认为“很好的”约30%,认为“较好的”约40%,还有30%左右的学生认为“一般”或“不足”,这与我们平时所观察到的大学生学习现状基本吻合。

如何提高当代大学生的学习积极性,增强他们获取知识的欲望,培养他们高尚的科学精神和积极的进取精神,是高校面临亟待解决的问题。

4、关于行为表现
调查发现,当代大学生行为方式的主流是与社会发展合拍的。

在生活方式上,多数大学生(60%)认为现实与浪漫兼顾,纯现实型和浪漫型分别为26%和20%,说明当代大学生在生活形态上更追求张扬个性;课余时间,大部分学生用来看书和上网;在消费观念上,60%的学生首先考虑的是实用性,这也充分体现了当代大学生价值取向的务实性;当学生有困难需要解囊相助时,多数同学愿意压缩开支尽力帮助,也有40%的学生选择“象征性地资助”;在大学生谈恋爱问题上,多数学生认为很正常,40%的人认为是“个人私事不好评论”,仅有少数的学生认为不合适;如何看待“自己的学习成绩”,多数学生认为如果学习不好就“愧对家人和朋友”,一些的学生选择了“这完全是我个人的事”,还有少数的学生选择了“无所谓”,这表明部分大学生的责任感淡化,以自我为中心的思想意识越来越明显。

当问及“你上大学的主要目的”时,排在前四位的分别是“提高学历、增强就业竞争力”、“能更好地完善自我”、“为不辜负家人和他人的期望”和“获得更多知识,能更好地为社会作贡献”,这充分体现了当代大学生人生价值取向中强烈的自我实现意识和主体意识。

三、结论与对策
(一)基本结论
通过以上测试、调查结果的比较和分析,可以比较清晰地看到当代大学生的价值观和行为方式主要表现为以下特点和变化趋势:
1、价值观标准趋向务实化和功利化
由于受市场经济效益至上的影响,过于强调和突出个人的作用,大大刺激了当代大学生,使他们在行为选择上更重视功利,讲求实惠,相当一部分大学生认为自己的社会地位、生活质量、爱情婚姻等才是应该追求的现实理想,所以大学生价值标准务实化和功利性日趋明显。

2、价值观认识存在矛盾性和局限性
对问卷中的很多问题,相当一部分学生选择了“说不清楚”或“视情况而定”;同是关于人生价值观认识的问题,如果从不同的角度来调查,结果差别很大。

这二者说明当前大学生对人生价值观还缺乏深刻、全面的了解,在认识上具有一定的模糊性、片面性和局限性,或者说他们正处在价值观定型阶段,由于受社会各种因素的影响,心理上还存在一种困惑和矛盾。

所以,当前加强大学生的人生观、价值观教育与引导非常必要。

3、价值观取向呈现多元化和层次化
当代大学生的价值观评价和选择开始趋向多元化,不再是大学生正确的价值观。

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